安全教案在学生的成长过程中发挥着重要的指导作用，为他们创造一个安全的学习环境。以下是小编为大家整理的一些优秀安全教案范例，供大家参考和借鉴。希望通过这些范例的学习，能够帮助大家更好地理解和掌握安全教案的编写要点，提升自身的安全意识和应对能力。让我们一起来看看吧，共同为安全教育贡献力量。
年度部队保密教育教案：增强安全保密意识,严防失泄密问题发生范文
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
和平建设时期，保密就是保安全，保发展。我党我军一贯重视保密工作，毛主席早就告诫全党全军：“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非十分不可。”在国际形势发展变化和我国改革开放深入发展的新形势下，军队保密工作面临着许多新情况、新问题，新的形势对保密工作提出了更高的要求。因此必须认清新形势下做好保密工作的极端重要性，克服麻痹思想，增强保密观念，保持政治警觉，培养良好的保密习惯。
一、保密工作的基本概念。
（一）什么是秘密，什么是军事秘密。
秘密，一般可理解为隐蔽、不让人知道的事项。军事秘密通常是指涉及国防、军队安全和利益，对外不能公开的事项。
（二）什么是保密工作，什么是军队保密工作。
防止和追查失、泄密和被窃密的工作统称为保密工作。军队保密工作，是指从维护国防和军队的安全利益出发，为保守军事秘密而采取的各种防范措施及所进行的一切活动的总称。其内容包括：开展宣传教育，建立和健全组织机构、规章制度，研制、开发和应用防止窃密、泄密的手段、技术设备，进行保密检查和监督，追查和处理失、泄事件，开展保密工作理论研究，实施奖惩等。
二、军人为什么必须严格保守国家和军队的秘密。
保守军事机密，关系到战争的胜负、国家的安危。古今中外战争史上，因失泄密导致一场战斗、一次战役、甚至整个战争失败的例子举不胜举。有时在关键问题上，哪怕只是一句话、一封信泄了密，也会造成难以估量的灾难性后果。一位著名军事家说过：“为了打一个胜仗，是需要几个军的。但要破坏这个胜利，只要在某一个军部或师部内，有几个能偷出作战计划而交给敌人的人就足够了。”失泄密还会给国家带来巨大经济损失。新形势下，军队保密工作在维护国防安全和利益，保障军队建设和作战的顺利进行中仍然处于重要地位。其工作的好坏，直接关系到国防和军队的安全与利益，关系到党和国家的根本利益。而我们每个官兵能否严守国家和军队的秘密，直接关系到军队保密工作的成败。我们强调每个官兵必须严格保守国家和军队的秘密，这是维护国防安全和利益的需要、是对敌斗争的需要、是保持军队自身纯洁和稳定的需要。
（一）保守国家和军队的秘密是军队特殊性的必然要求。
军人生活在军队这个特殊的武装集团，军队的番号、编制、战备、训练、行动等等，无不涉及机密，军人所看的、听的、学的可能都涉及到机密，某种意义上讲，军人本身就是一个秘密载体。另一方面，军人由于从事各种工作，接触到许多党和国家、军队的秘密事项，这些，都要求每个革命军人必须做保守党和国家、军队秘密的模范，而不能在这个问题上有丝毫的懈怠。
（二）保守国家和军队的秘密是每个官兵应尽的职责。
国家《保密法》和我军《保密条例》都明确规定，保守国家和军队的秘密是每个公民应尽的义务，是每个军人必须严格履行的职责。我军《内务条例》第176条规定：军人必须遵守国家、军队的保密法规，严守保密纪律，保守军事秘密。由此可见，保守国家和军队的秘密是每个军人义不容辞的职责。
（三）保守国家和军队的秘密是我军的优良传统。
从建军起，我军就十分重视保密工作，各级领导机关都成立了保密委员会，常委分工一名主要领导负责。多年来形成了一套行之有效的保密措施，强有力的保密工作保障了我军的胜利，有效地打击了敌人。少年英雄刘胡兰，红岩英雄江姐在敌人的屠刀面前大义凛然，宁死不屈，保全了党的秘密，掩护了革命同志，为我们树立了榜样。战斗英雄邱少云，为了隐蔽我军战役企图，维护我军铁的纪律，在烈火烧身的情况下，一动不动，用生命的代价，达成了我军进攻的突然性，保证了战斗胜利。
三、怎样才能做好新形势下军队保密工作。
改革开放改变了闭关锁国的状态，促进了经济建设的繁荣。但同时也为境外谍报机关窃取我国、我军的秘密提供了便利条件。我们既要看到国家、军队建设出现的喜人变化，又要始终保持清醒头脑，时刻保持高度警惕，增强保密观念，认真扎实地做好保密工作。
（一）澄清模糊认识。
有的外出途中与人交谈或给亲友写信、打电话时，违反保密规定，涉及机密事项。这些都是十分有害的。无论战争年代还是和平建设时期，保密工作一刻也轻视不得。和平时期，高科技时代绝不是无密可保，每个军人务必要澄清模糊认识，保持高度警惕。
（二）强化保密观念。
每个军人都应该自觉加强保密法规的学习，时刻绷紧保密这根弦。牢固树立保密观念，模范遵守国家和军队的保密法规，严格执行保密纪律。做到思想不麻痹，工作不马虎，履行手续不怕麻烦，执行制度不打折扣。严格遵守《保密条例》和相关制度法规，管好自己的嘴。
（三）自觉抵制腐朽思想。
有的人经不住敌特机关物质利益的诱惑，最终作了敌人的俘虏；
有的追求腐朽生活方式，贪图女色，中了敌人的“美人计”，被拉下了水；
有的为了追逐名利，报道猎奇，泄露了我军机密。因此，每个军人都应该提高思想修养，树立正确的人生观、价值观，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，把住思想关。
（四）养成良好习惯。
日常生活中，有的同志时常把部队的“新鲜事儿”写信、打电话告诉亲朋好友；
有些在重要岗位工作的同志，为了显示自己知道的东西多，往往把国家秘密当作显耀的资本，从而为敌特提供了可乘之机。这都可能造成失泄密事件，给党和人民的事业带来不可估量的损失。因此，我们每个军人都要在养成良好的工作习惯和生活习惯的同时，注重养成良好的保密习惯，做到守口如瓶，洁身自好，时刻保守高度的警觉性和敏感性，不给敌人可乘之际。
（五）不乱参加活动。
军队的特殊性，决定了军人活动方式的特殊性。有些活动在社会上很时兴，但不适合军人参加。比如，有的地方广播电台开辟“热线电话”等栏目，有些地方青年的自娱自乐活动，像“沙龙”、“聚餐”、“联谊会”等等，军人参加这类活动，不利于连队的日常管理，不符合军人的一日生活制度，还容易造成失泄密。再如，有些无聊的活动，像“空中交友”，写“连环信”等，没有任何积极意义，耗费了大量的时间精力，也容易造成失泄密。
（六）管好涉密载体。
随着我军现代化建设的发展，各种高新技术广泛运用于部队建设，担负技术工作的官兵也越来越多，不论通信员、文书，还是话务员，由于工作原因，都可能接触到部队的电脑、软盘、摄像机、录相机、电话机和各种材料、数据等秘密载体。这些秘密载体的管理、使用必须严格执行上级的有关规定，该登记的规范登记，该归还的及时归还，严防丢失被盗等问题的发生。
部队安全教育教案范文
用典型案例对党员干部特别是党员领导干部进行警示教育，实践证明是一种行之有效的反腐倡廉教育方式。警示教育比一般的教育手段更具说服力和震撼力，具有教育对象的针对性、教育过程的真实性、教育效果的深刻性等特点。有些人从党的高级领导干部，一步步蜕变为政治上与党离心离德，经济上贪得无厌，生活上腐化堕落的社会罪人，其蜕变轨迹、腐化过程确实促人深思和反省。“以人为鉴，可以知得失。”剖析反面典型，从中得到教益，给犯严重错误的人打一剂“救心针”，给犯一般错误的人打一剂“清醒针”，给一般干部打一剂“预防针”，引导干部筑牢拒腐防变的思想防线，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想文化的影响，抗住各种诱惑，防止滑进腐败的泥坑。
安全教育教案
1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。
2、通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能力。
重点：认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法。
难点：通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能力。
1、内容活动前带幼儿观察常见的交通标记和安全标记。
2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。
一：开始部分
幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，教师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。
二：基本部分，认识主要几种标记
（1）有毒危险品标记。
师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提醒我们注意什么？
幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。
（2）防触电标记。师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。
（3）防火标记。师：这是什么标记？平时小朋友应该怎样防火？在幼儿讨论的基础上，教师讲一些安全知识。如小朋友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹；不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要采取一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火；想方设法离开现场等等。玩“报火警”的游戏。玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班人员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。
（4）人行横道。师：这是什么标记？在什么地方有这个标记？它表示什么？过与路为什么要走人行横道线？幼儿回答后，教师提醒幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不可乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过马路的游戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过马路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌（小朋友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走）边从人行道穿过马路。
安全教育教案
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、能根据红绿灯的`信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯各一个。
3、音乐《我是汽车小司机》。
1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。
（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？
十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。
（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。
（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。
（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。
安全教育教案
1、进一步懂得外出活动的纪律要求，知道在活动过程中要服从安排，按规定线路游玩，并注意安全。
2、进一步培养学生的团队意识，能遵守公共场合秩序。
一、主持人宣布班会开始。
二、主持人说明本次班会的目的。
首先让我们来了解一个有关外出游玩的真实新闻。
新闻：十月11日上午，阳春市潭水中学组织师生赴近郊凤凰滩进行重阳节野炊活动，活动在当日中午前结束。但在此节骨眼上，悲剧发生了：三女两男共五名学生先后溺水身亡。事情起因：野炊活动结束后，带队老师组织学生结队回校。该校初中一年级学生黄某等3名女生结伴留在回校的队伍最后，并偷偷走进附近的河里戏水。该河表面平静，但浅深处相差甚大，当地村民说，事发地的河床最深处的水深达4至5米。3女生不知有危险，在戏耍、挣扎、相互拉扯和呼救声中，先后由浅滩滑入河床深处。而此时野炊回校的大队伍已渐渐远离，参与此次活动的老师均没能听到求救声。但几乎在同一时候，两名高中一年级的男生闻讯赶到，双双跳进河中救人，可惜，不仅人没救起来，他们也沉入了河底。
主持人：同学们，为了使我们的秋游活动更快乐更完美，我们有一些建议，相信它会给我们带来一些帮助。
1、外出游玩一定要听从老师和管理人员的安排。
2、要遵守时间。要按规定的线路游玩，不要独自离队，单独行动。有事要跟老师请假。
3行走时，上下车时，游玩时都要注意安全，避免摔倒、碰伤等。不玩有危险性的游戏。
4、保管好自己的随身物品，特别是贵重物品，避免丢失。
5、天气干燥，同学们可带一些唇膏、护肤品等保护皮肤。
6、要遵守秋游地点的有关规定，游玩时自觉地排队。
7、注意车上、公共场合、景区的卫生，不乱扔垃圾。建议每个小组自备一些垃圾袋，并有人管理。吃午餐时，请不要浪费，如确实吃不完的，请不要随处乱丢，要倒在垃圾桶内。
8、游玩时不要随便摘不明的野花，避免中毒。
六、为了便于管理，在游玩时，我们会将同学们分成几个小组，同学们也可以自由组合，每个小组4——6人。但一定要选出小组长。
现在请同学们自由分组，分好之后上交名单并注明组长是谁。
七、小组长职责：
1、负责清点本组人数，游玩时必须以小组为单位，不可以分开，要确保人员安全。
、注意每一次的游玩线路与集合时间，要按时赶到地点。
3、负责本组的秩序，有责任督促本组成员按规定排队。
4、负责本组成员的卫生情况，并负责清理本组成员范围内的垃圾。
5、监督本组成员不要随便购买物品，特别是食品一类。注意饮食安全。
八、主持人：同学们，除了游玩，别忘了将我们的收获记录下来。秋游结束后，希望每个同学都能认真地完成秋游作业。
九、请班主任做班会总结。
安全教育教案
(一)班会目的:。
1.使学生明白一些简单的安全常识.
2.使学生掌握一些在家遇到火灾，触电，食物中毒，遇到坏人对付处理方法，有必须应变本事.
(三)教育重点:学习防火，防触电，防中毒，防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力.
(四)，班会流程:。
1，第一组代表表演防火一人读情节过程，三人表演)。
2，大家认真观察表演后讨论:。
(1)发生了什么事他们是怎样处理的发生火情应当怎样与消防队取得联系(打火警119，讲清出事地点详细地址，火势情景)。
3，学习防触电知识的情景表演:。
(1)第二组代表表演:。
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:。
a.提问:发生了什么事他们是怎样做的。
4，学习防中毒知识的情景表演:。
1)第三组代表表演:。
(2)大家认真观察表演后讨论:。
学习防坏人破坏知识的情景表演:。
1，第四组代表:。
2，大家认真观察表演后讨论:。
(五)巩固总结。
1，匪警，火警，急救中心电话各是什么。
遇坏人打110，着火打119，急救中心120.
安全教育教案
1、情感目标：通过图片和实际经验，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。
2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。
3、技能目标：懂得排除下雪天安全隐患的方法和技巧，增强自我保护能力。
雪天出行的图片
（一）谈话引入：
“今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”
引导幼儿结合自己的生活经验说说下雪天的安全措施有哪些？
（二）教师小结
1、在雪天，我们要放低重心认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，一定要避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，经常出现刹车侧滑、调头失控的情况，所以要离车行道远一些，要选择安全避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后小心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然改变行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有讲究，路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要及时请求大人的帮助。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
（三）结束部分
我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
1、评价
2、总结
安全教育教案
职校的学生自信程度较低，不相信自己，往往容易被别人的意见所左右，因而不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。通过这节课为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康地成长。
1．认知目标：通过活动使学生认识自卑与自傲，知道其中的危害，了解成功的关键之一是自信。
2．能力目标：
让学生学会克服自卑心理与自傲心理，引导学生正确认识自我，指导学生学习培养自信的方法。
3．情感目标：
通过讲述、讨论、交流等方式，激发(安全教育)学生的学习兴趣，帮助学生了解自己，从而树立自信心。
感受自信，学会自信
帮助学生消除胆怯、自卑、自傲，掌握树立自信心的方法
通过讲解、播放课件和现场表演等形式。
一课时
多媒体课件、录音带、学生自信体验记录表等
1．欣赏闽南歌曲《爱拼才会赢》。
2．启发学生讨论歌曲的含义，请学生归纳主题——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利。
板书课题：我自信！我能行！
3．谈感受：自信是开启成功大门的一把金钥匙。（激起探究自信的兴趣）
4．质疑：自信这么重要，在人生中，你是怎样让自信伴你成长呢？
1．找出原因：
请两位同学上来表演情境剧：
情境一：学生小李看了一会儿机械制图题目，然后说：“我头脑笨，这些图我不会画。”于是，他等着抄别人的作业。
情境二：上课时，老师向学生小胡提问，小胡认为自己不行，于是就低下头，搓着双手，没有认真考虑老师所提出的问题就回答说：“不知道。”
看完这两幕剧后，请学生做心理医生，分别找出画面中两位学生所存在的问题，思考应该怎样去帮助他们。
2．建立自信
学生为画中人物献计献策，有的用话语鼓励，有的用榜样激发，还有的传授高招，帮助小李、小胡克服自卑，建立自信。
1．质疑
（演示课件画面）
情境：就快电工考证了，老师辅导同学们做实操。符文同学（）认为自己复习比老师辅导更好，于是不听老师的讲解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老师和同学们放在眼里。就这样，符文的好朋友也不把他当作好朋友了。结果，符文考试不及格，证也没拿到。
老师启发学生观察与思考：符文是否也有自信心？
2．讨论
师生共同讨论后，归纳出：自信不是逞强自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的长处，不要处处都表现自己。处处表现自己只会费时耗神，解决不了问题，还会失去朋友、毁了自己！
(一)找优点：
（1）被大家指出优点时有何感受？
（2）是否一些优点是自己以前没有意识到的？是否加强了对自身优点、长处的认识？
（3）指出别人的优点时你有何感受？
（师生评议）
（二)游戏：词语接龙游戏，感受自信心对个人行为的影响
要求学生在接词之前可以在心里或大声地说出来：“我能行！”
将全班学生分为三至四个小组。教师说出一个常见成语，要学生以组为单位派代表以这个成语的最后一个字为开头，在限定时间内说出另一个成语，请四名学生统计各组所接的成语数量，多者为胜，评出龙头小组，教师及时给予鼓励。
（三)小组交流，感受主动参与带来的自信
问题：你个人参加接龙的次数是多少？谁接得最多？
（1）接龙次数多的学生谈谈自己的经验以及接龙前、接龙成功后的感受。（教师引导学生会感受成功的愉快，激发自信心）
（2）接龙成功次数少的学生谈谈自己失利的原因及感受。（教师同样加以鼓励）
部队安全教育教案范文
1、安全教育，主要包括安全理论教育、安全形势教育、安全法规教育、安全常识教育、安全警示教育、心理健康教育等内容。
2、安全分析的主要内容包括：人员的思想状态和安全意识，形势任务、驻地环境、季节气候等对安全管理的影响，存在的不安全因素和预防事故的重点等。
3、安全检查的主要内容包括履行安全管理职责、制定和执行安全管理计划、落实安全管理制度、组织安全教育训练、加强安全设施建设和管理等情况，重点查找可能存在的安全隐患。
安全教育教案
第一课上学和放学。
教学目的：
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入。
有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课。
1、要遵守交通规则。
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位。
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩。
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走。
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结。
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志。
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：
一、导入。
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课。
1、交通信号灯。
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志。
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）。
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）。
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）。
三、扩展练习。
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第三课认识简单的危险标志。
教学目的：
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程。
一、导入。
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
二、教授新课。
1、禁止标志。
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？
2、认识警告标志。
（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的`警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？
三、做游戏认标志。
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
第四课社区和室内活动安全。
教学目的：
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：
一、导入。
1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？
二、教授新课。
1、在社区做安全的游戏。
（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？
（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）。
2、在家里玩也要注意安全。
（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？
（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？
（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？
三、扩展训练。
2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？
部队安全教育心得体会
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
今日午时进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。国防，即国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。
有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊重，不用为了扩大自我的领土，争夺不属于自我的资源，而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。相反的，一个国家应当拥有一颗宽容、善良的心，对需要帮忙的国家伸出援助之手，为大家的共同利益而奋斗!
密相连的有机整体，国防仅有成为这个有机整体的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。所以，我们要树立大国国防观，把国防建设纳入整个国家大系统中进行思考和规划。
“国防教育要从娃娃抓起”。有国才有家，有家才有我们，仅有国家稳定发展，我们才能安居乐业，作为一名学生，我们理应加强我们的国防意识，加强对国家的职责感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鸦有反哺之情”国家是我们生活在一个稳定和谐的社会里，我们更要担当起保卫国家，为祖国现代化建设贡献自我的力量!俗话说“居安思危”，所以，我们要加强我们的国防意识，尽自我最大的力量保卫我们的祖国!
国家安全是国家发展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今日一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，都在告诉我们，没有安全的基础、稳定的环境，什么都搞不成。从这样的意义来理解，习总书记“国家安全是头等大事”的论断振聋发聩、意义深远。当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，面临复杂多变的安全和发展环境，各种能够预见和难以预见的风险因素明显增多，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰巨，抓实抓好“头等大事”关系发展全局、国家命运、人民幸福。
党的十八大以来，习近平总书记站在国家发展和民族复兴的战略高度，准确把握国家安全的新特点新趋势，提出总体国家安全观重大战略思想，谋划走出一条中国特色的国家安全道路，为新形势下维护国家安全确立了重要遵循。以设立全民国家安全教育日为契机，以总体国家安全观为指导，全面实施国家安全法，深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国家安全意识，是加强国家安全的必然要求，具有重要现实意义。
安全教育教案
1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。
2、增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
请家长协助对孩子进行安全用电教育，教孩子正确使用各种电器。
插头、插座、电线一段、"有电"标志图片活动过程：
一、引导幼儿观察周围的事物，引起谈话兴趣并讨论电的用途。
3、讨论：如果没有电，我们会怎么样?
二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的`粗浅知识。
1、师：电是从哪来的?
2、出示电线，问：是什么?有什么用处?(传导电)引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。
三、认识插头、插座，并知道安全使用它们的粗浅知识。
四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例，让幼儿懂得安全用电的重要性。
五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电?如何避免危险?在有电的地方贴上"有电"的图片提醒。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
安全教育教案
1、通过学习乘车小常识，增强学生的交通安全意识。
2、激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
掌握乘车的安全注意事项。
学会系安全带。
课件、a4白纸、油画棒。
一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏，引出主题。
“我们在乘车时需要注意什么呢？
（1）出示图1：有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹，走来走去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图2：有个同学把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图3：有个同学在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、讨论交流：
候车时的注意事项：
1、在等候乘坐公共汽（电）车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上候车。
2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，如果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。
乘车时必须做到：
1、上车后往里走，站在车门口容易被人挤下车。
2、无论是乘坐公交车还是火车，车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
3、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
四、学生绘画，教师指导。
请个别同学讲述正确的乘车方法，然后让全班同学用绘画的形式，表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。
1、展示学生作品，讲述作品内容。
2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。
安全教育教案
1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。
2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期
幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。
一 创设情景导入
老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。）为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。
1认识食品包装标志
1学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。
2 讨论并说出自己的观察结果
（1）注册商标
（2） 生产日期，保质期
（3）质量安全标志
（4）绿色食品标志（qs）
（5）卫生标志（h）
师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志
延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。
安全教育教案
1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。
一、导入
如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全
1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要：
（1）二要
一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
（2）三不要
不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。
三、划船安全
同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？
1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则：
（1）不要在雨天、风大浪急时划船。
（2）不要在船上站立和打闹。
（3）不要集中坐在船上的一侧。
安全教案安全教育教案
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、乐于探索、交流与分享。
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
3、寻找危险的东西。
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关———。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
安全教育教案
1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的`必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
危害安全的行为，及自救措施。
导、读、议、评相结合。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，眼观六路，耳听八方；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有禁止行人通行、危险等标志的地方。
（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐黑巴、摩的，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
（3）现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。
二、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、害人之心不可有，防人之心不可无。
三、紧急情况下的逃生策略。
（一）地震。
发生地震时：
（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（二）火灾。
水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持三要、三救、三不的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1、三要。
（1）要熟悉自己住所的环境。
平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
（2）要遇事保持沉着冷静。
（3）要警惕烟毒的侵害。
2、三救。
（1）选择逃生通道自救。
发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
（2）结绳下滑自救。
（3）向外界求救。
3、三不。
（1）不乘普通电梯。
（2）不轻易跳楼。
（3）不贪恋财物。
（三）雷电。
夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。
1、在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2、在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。
3、在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。
4、在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。
5、打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。
6、打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7、打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
（四）洪水。
1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
3、在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
四、青少年要不断增强维护安全的责任感。
2、努力学习、练好本领。
部队网络安全保密教育
摘要：随着网络技术的普及、发展和广泛应用，互联网已成为公共生活中不可分割的工具，经济、文化、军事和社会活动都强烈依赖于网络。网络安全保密已成为国家安全、经济发展、社会稳定和军事斗争成败的重大战略课题。
0引言。
随着网络技术的普及、发展和广泛应用，互联网已成为公共生活中不可或缺的工具，经济、文化、军事和社会活动都强烈依赖于互联网。中国有4名网民．85亿，互联网普及率36．2％网络在给人们工作和生活带来快速、方便、高效的同时，网络渗透与反渗透、破坏与反破坏、盗窃与反盗窃的斗争日益激烈。网络安全保密已成为国家安全、经济发展、社会稳定和军事斗争成败的重大战略课题。
1.各级领导高度重视网络安全保密工作，措施有效，防范技术不断完善，官兵警惕性高，意识强，网络安全保密工作成效显著。
动中。凡事只图个人方便，把有关法律规定抛之脑后，上级和有关规定明令禁止的行为，偏要以身试法，认为不会出事。对保密制度的漠视、侥幸心理的存在和违规操作，是发生失泄密的主要原因。故意出卖秘密。主要表现为“变节”。极个别人员由于受不良信息侵蚀，理想信念发生动摇，丧失革命气节，经不住金钱私利诱惑，主动向敌特提供军事情报。尽管这部分人很少，但对国防和军队建设影响极为恶劣，也是防范网络失泄密的难点问题。
1.2.2网络窃密是失泄密问题的手段病毒窃密。所谓病毒窃密，就是将具有特定功能的“木马”程序隐藏在正常的软件、邮件和图文资料中，安插到用户的信息系统中。当用户信息系统出现敏感信息时，“木马”程序便会自动收集打包将信息秘密发往指定地址。“后门”窃密。“后门”技术是一种可以绕过安全控制而直接获取对程序或系统访问权的方法。程序员为了修改程序和调取数据方便，常会在软件内创建“后门”。窃密人员正是利用“后门”技术，使上网涉密计算机和电子储存介质在不知不觉中受其控制，从而窃取机密。“黑客”攻击窃密。黑客利用当前操作系统、网络协议和数据库自身设计缺陷，以及人为因素产生的各种安全漏洞，采取侵入、访问与控制等方式，对涉密计算机和存储设备发起网络攻击，收集、修改有关涉密信息和资料。网络互动窃密。窃密人员通过伪装成普通网民，采取聊天交友、招聘工作、论坛或博客发帖等方式，引诱上网涉密人员暴露身份或使知情者敏感信息。有的甚至直接在网上明码标价收购涉密信息。
2网络失泄密问题的主要原因。
2.1思想认识不到位。
2.1.1敌情观念淡薄有些同志对网络窃密与反窃密斗争的尖锐性、复杂性认识不足，对网络窃密的手段、方法及途径了解掌握不多，缺乏基本的防范常识和技能，存在严重的侥幸心理，总认为互联网时代信息透明、公开，自己职务层次低、工作岗位普通，没有掌握什么核心机密，感到“无密可保”，缺少起码的防范意识。
2.1.2认识过于片面有些同志认为网络窃密都是高技术方面的问题，自身无力解决，该由技术部门管，不愿投入精力学习掌握有关知识，过分依赖技术部门的保障，造成了网络安仝工作无法形成齐抓共管的局面。
2.1.3网络安全摆位不正有些同志认为加强网络安全就是高投入进行网络基础建设，只要花钱就能买来应有的安全，忽视了网络建设中配套的管理工作。对管理工作中发现的问题不是主动解决，而是被动应付，甚至直接采取关闭网络系统，禁止使用的方法。
2.2制度落实不严格有的同志把保密法规制度只是挂在嘴边、贴在墙上、记在本里，我行我素，时时搞变通，处处打折扣，没有用有关规章制度来规范网络安全秩序，约束自身的言行，使得各种规章制度形同虚没。有的单位缺乏“保密就是保胜利，保密就是保打赢”的危机意识，把网络安全保密当作负担，工作缺乏主动性，想起来抓一抓，上级督促时抓一抓，出了问题抓一抓，只求过得去，不求过得硬。有的单位抓网络安全保密工作态度消极，韧劲不足，不是结合实际谋长远打基础，而是挖空心思考虑应付检查，经常是检查前突击，检查时投机，检查后着急，过后问题依旧，没有形成常抓不懈的局面。
2.3防护体系不完善。
2.3.1硬件建设滞后各级硬件基础设施投入水平参差不齐，呈现出由上至下越来越差的状态，基层终端网络硬件更新很难跟上网络时代快速升级换代的速度。同时，网络建设与保密建设缺乏统筹规划，发展不够协调，存在“先建设、后防护”、“重使用、轻管理”等错误倾向。
2.3.2技术创新缓慢缺乏自主研发网络软件的技术支撑，诸如操作系统、数据库、网管软件等都来自国外，存在大量的安全漏洞，极易被侵入导致瘫痪。使得网络安全性能大大降低，网络处于被窃听、干扰、监视和欺诈等多种安全威胁中，网络安全处于极脆弱的状态。
2.3.3专业人才匮乏网络安全专业技术人才匮乏是制约网络安全发展的现实课题。在我军现有序列内．缺乏计算机网络安全保密专职机构和专业技术人员队伍，网络管理人才特别是应用型技术人才更为稀缺，造成在日常工作中指导部队的能力明显不足。
3.1是保证队纯洁巩固的需要随着国际斗争形势的日趋尖锐复杂，西方敌对势力和境内反动势力相勾结，千方百计地对我军进行渗透、瓦解和腐蚀等活动，妄图改变我军的性质，使之成为他们推行“和平演变”的工具。他们想方设法联络与部队有各种关系的人员，图谋通过他们发展与军内人员的联系。他们将我军作为渗透、策反、窃密的重要目标，把渗透的触角伸向部队，大肆进行情报窃密活动，结交拉拢我军官兵，给我们军队的纯洁巩固带来了危害。部队发生的失泄密问题虽发生在极个别的人身上，但对国家和部队的安全带来了严重威胁和现实危害，造成了很坏的政治影响。因此，教育官兵牢固树立国家安全意识和敌情观念，保持清醒的头脑，有效的做好防止失泄密工作，是保证我军政治上、组织上纯洁巩固的一项重要措施。
3.2是“打得赢”的基本保证保守军事秘密是军队建设健康发展的基本条件，是提高部队战斗力的重要保证。随着科学技术的高速发展，高技术将越来越多的用于军事装备，战争的规模与性质已发生了深刻的变化，战场上窃密与反窃密的斗争将更趋残酷和复杂多变。在未来战争中，大量重要的军事信息需要网络来传递，利用网络进行窃密、渗透、策反会是敌对势力重要手段。“打得赢、不变质”是我军面临的两大历史性课题，信息化条件下“保密就是保打赢”这对我们的防失泄密工作提出了新的更高的要求。因此，我们必须加强保密意识，要切实采取有效措施，防止核心机密、重要情报和涉密资料的泄露，来为“打得赢”服务。
3.3是新时期预防工作的基本要求基层保卫工作的重点在预防，而防止政治性问题的发生是预防工作的重中之重。随着西方对我一次次颠覆活动的破败，他们已将“和平演变”推向了更加重要的历史舞台，把窃密工作作为他们进一步进行破坏活动的重要手段。冷战结束后，西方敌对势力针对我国的窃密活动更加猖獗，已把我军的一些重点要害部位列为搜集情报的重点对象和主要目标；手段更加复杂，他们不断的采取思想渗透、物质利诱、勾引等来套取、搜集情报。这对我们做好预防工作，提出了更高的要求。
3.4是军队建设顺利进行的重要条件信息是支撑国家政治、经济、军事和科技的重要战略资源，信息安全保障工作在平时的军队建设过程中，发挥着十分重要的作用。搞好信息安全保障建设，才能有效应对信息安全威胁，确保信息的保密、完整、真实、可信、可控，提高信息系统的建设和使用效益，保证军队建设的顺利实施。近年来，发达国家军队正投入巨大的人力、物力、财力，组建信息作战机构和力量，加紧信息进攻与防御技术装备的研制。例如，美军新成立了网络战司令部，积极研究和开发各种计算机病毒、计算机病毒探查、高强度密码等信息攻防技术，通过计算机网络截获、利用、篡改、破坏对方的信息，利用虚假信息或病毒来影响对方的信息与信息基础设施。
3.5是锻炼提高网络人才队伍的基本途径打赢未来信息化战争需要大批高素质的网络专业技术人才，做好网络安全保密工作，防范网络失泄密、提高应对网络窃密的本领，是提高网络人才队伍素质的重要途径。
参考文献：
[1]王春明.军队在信息化建设过程中的网络安全浅析[j].电脑与电信.2009(05).
[2]卢磊.浅议消防部队计算机网络安全问题[j].科技传播.2011(08).
[3]李强.浅析军队网络安全与防护[j].科技情报开发与经济.2010(09).
部队安全教育心得体会
我郑重承诺在以后的工作中将做到以下几点：
1、履行岗位安全责任，为企业安全负责、为部门安全负责、为员工安全负责、为自己安全负责。
2、自觉遵守国家、行业和公司(单位)的各种安全管理法律、规章、制度、规定，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人作斗争，努力做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。
3、遵守安全管理的各项法律、规章、制度、规定，不疲劳开车、不酒后开车、不将车辆借予无驾驶证人员驾驶，开车时不打手机、看信息。
4、遵守消防管理的各项法律、规章、制度、规定，积极学习灭火与火场逃生知识，熟悉各种灭火器材的使用方法和逃生线路。
5、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律，不盲目作业。
6、自觉接受公司(单位)、部门、班组的安全交底和技术交底，自觉执行安全交底和技术交底要求的各种安全措施，不抱侥幸心理。
7、主动制止同事的不安全行为，对发现事故隐患或者其他不安全因素，立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的.人员应当及时予以处理。
8、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
承诺人：xxx。
工种：xx。
承诺时间：xx年xx月xx日。
安全教育教案
教育学生懂得和掌握交通安全常识，提高交通安全意识，养成良好的习惯以避免安全事故的发生，提高交通安全防范能力。
1、交通安全基本知识；
2、交通规则；
3、对同学们在交通方面的要求。
一、懂得交通安全常识，提高安全意识。
我国几年来，每年道路交通事故造成10余万人死亡，还造成了许多人的伤亡和大量的财产损失。学生发生交通事故也占10%左右。交通事故已经引起了全社会的普遍关注。
为什么会有这么多的交通事故呢？可以说，这些交通事故的发生都是因为人在道路交通活动中不重视交通安全、不遵守交通规则引起的。因此为了预防交通事故的发生，我们每个人都应该重视交通安全，遵守交通法规。
交通安全是安全文化的一个重要组成部分，对交通安全的重视就是对人的生命的重视，是人类社会文明和进步的表现。中小学生应该从小养成良好的交通习惯。文明的交通行为，是中小学生良好的精神风尚的体现，也是社会公共道德的要求。
中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：
1.树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。
2.增强交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。
3.掌握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。
在我国道路上，既有汽车、摩托车、拖拉机等机动车和自行车、人力车等非机动车行驶，还有行人在行走。为了交通安全，减少它们发生冲突，要想办法把它们分开，我国道路交通有两个基本规则。
车辆靠右行驶：在道路上行驶的车辆需靠右行驶。如果靠道路左侧骑自行车，就成了逆行，是一种交通违章行为。人车各行其道：机动车、非机动车和行人都应在自己行驶的路面范围行驶，而不能随意行驶到别人的路面上去。交通警察在管理交通时，采用隔离带、隔离护栏等物理隔离或划设交通标线把道路路面划分成几个部分。道路中间部分供机动车行驶，叫机动车道；在机动车行车道旁边为非机动车道，供自行车等非机动车行驶；最靠边的部分为人行道，行人走路需在人行道上行走。
在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车在中间行驶，非机动车靠右边行驶。行人须走人行道，没有人行道的靠路边行走。
二、对同学们的要求。
为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：
2.当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
4.严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。