优秀作文是在一篇作文中，内容丰富、观点明确、语言流畅，在文中体现出作者的思想和感情。在下面的范文中，你可以看到一些优秀作文的写作思路和技巧，希望对大家有所帮助。
垃圾是老师作文
北京朝阳医院营养科宋新医生指出，多酚是植物性化合物，具有潜在的促进健康的作用。爆米花的主要加工原料是玉米粒，玉米中含有丰富的'抗氧化物和多酚，其中的叶黄素对眼睛起到一定的保护作用，而多酚类抗氧化物能够防治心血管疾病。爆玉米时，其表皮起到了一定的保护作用，所以营养成分没有太多的流失。爆米花中含有的盐和甜味剂，只要制作时是按国家规定的添加标准，少食对身体是没有什么影响的。
“山寨爆米花”不宜多吃。
我国街头摊点多使用铸铁的爆米花机加工，生产出来的山寨版爆米花存在一定的安全隐患。爆米花机在加热时，必须密封，内部才能产生较高气压。当给爆米花机加热时，爆米花机内部分铅会以铅蒸气和铅烟的形式大量溢出，直接污染食品，而当迅速减压时，铅更容易被疏松的爆米花所吸附。南京市中西医结合医院内科鞠娟主任介绍说，这些铅如果随着爆米花进入人体，会损害人的神经系统和消化系统。尤其是儿童对铅的解毒功能弱，常吃含铅量较高的爆米花极易发生慢性铅中毒，造成食欲下降、腹泻、烦躁、牙龈发紫以及生长发育缓慢等现象。
警惕味道太香的爆米花。
街头一些小贩为了省钱用铝锅炒爆米花时，会使用氢化植物油制成的植物奶油代替黄油，而且加上了各种各样的香精和色素。用微波炉加热爆米花时，所散发出的香味中含有一种被称为二乙酰的物质，少量的该物质对人体没有危害，但如果经常接触过量的此类物质必定会给人体带来健康危害。
有关专家提醒消费者，在家庭中使用微波炉加热爆米花时，要远离加热区至少两米以上，加热完成后最好打开包装袋放在通风处散发气味后再食用。加工爆米花时，为了更加香甜，有些商贩还会加入不少人造奶油。鞠娟主任介绍说，人造奶油的麻烦就是含有反式脂肪酸，容易引发肥胖，并且危害心脑血管健康。
常吃当心吃出“爆米花肺”
据美国全国职业安全和卫生研究所日前公布的调查报告，医务人员已经发现一些人在长期食用爆米花后患了肺病，这种肺病与一些在爆米花厂工作的工人所患的肺病一样，俗称“爆米花肺”，轻则让人呼吸困难，咳嗽不止；重则出现肺组织纤维化，基本丧失功能，甚至死亡。造成“爆米花肺”的主要原因可能是在爆米花制作过程中使用了一种名为双乙酰酮的添加剂。这种化学物质可引起支气管疾病。专家建议，最好少吃此类食品，或在打开爆米花袋时，先散一下气味，直到几乎闻不到奶油味时再吃。
朱群杨璞。
乱扔垃圾同学检讨书
尊敬的领导：
您好！
很愧疚，我作为同学却做到一名同学应当做到的事情。作为一名学校生应当有着最基本的道德品质和基本素养，然而我却没有留意到的，做出了这么没有素养的行为，一点也没有经过教育的学校生样子。我想我不是一个合格的学校生，作为一名合格的学校生应当做到的是好好的学习，留意自己日常的行为举动，不做出那些出格不符合同学的行为。而我却没有一点合格同学的样子，不但没有做到这些最基本的东西，反而违反了学校的规章制度，做出了在走廊扔垃圾的举动。
在事情发生之后我就对自己的`行为进行了反思，为什么会在这个时候做出错误的行为。或许是自己长时间的懒散，慢慢的养成了这个习惯，即便是知道这样的行为是不对的，但也会懒得走哪几步，就直接丢掉了。现在的我已经深刻的醒悟了过来，明白了过去的自己究竟犯下了多大的错误，丢失了自己的教养。其实在一开头我也并没有想要在走廊丢垃圾，但或许还是运气的问题吧，平常的我也是很留意自己的行为和举止的。这次做出这种不文明没有素养的行为其实也只是意外发生的事情。我也对此感到深深的愧疚，我的这种行为不单单是暴露了自己的素养，更是因此让老师您感到了脸上无关，让父母感到惭愧。
现在我也明白了老师您让我写这封检讨书的深意，是希望我能够在写检讨的过程中进一步反省自己的错误，找到自己的错误，总结错误并改正过来。我对老师您对我的好我也是始终记挂在心里并为此深深的感谢老师您。假如不是老师您我想我也不会对于自己这次错误的醒悟，说不定会始终这样错误下去。始终这样保持到将来自己长大，变成一个没有素养不讲礼貌的人，这样的人确定会让人厌烦，而不是让每个接触我的人宠爱我。我现在想一下也感到无比的庆幸，幸亏老师您发觉了我的错误，并且准时的指了出来。假如将来我真的变成了这样，我想我确定会感到特殊的后悔，后悔自己为什么在这个时候没有守住自己作为一名同学最基本的素养，保持自己的教养。现在我真的醒悟了过来，知道了自己的错误，也希望老师您能够原谅我这次的错误，赐予我一次改正的机会，我以后确定好好的学习，做一名好同学。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
垃圾是老师作文
1、中午。餐馆内。
只拍张建业的嘴，张建业说：你们有没有听过“三笑”的故事？
切至中景：
林立平、庞志聪、陈华养三人齐摇头。
张建业：真是一点传统文化修养都没有！“三笑”乃是江南地区的一个非常著名的才子佳人的故事啊。
林立平、庞志聪、陈华养三人的画外音：哦，愿闻其详！
张建业：其实，通俗一点来说，“三笑”的故事也就是“唐伯虎点秋香”。
林立平、庞志聪、陈华养：我靠，怎么不早说！
张建业：因为我今天要说的主题是“三笑”，而不是“唐伯虎点秋香”。
陈华养：i服了you！你他妈的的简直比唐僧还要嗦！
庞志聪：有话快说，有屁快放！别里唆的！
张建业：好，我就直奔主题了。
张建业清了清喉咙，说：话说二零零四年的某日，我走在去教室的路上，一位长头发的mm走在我前面的几步远处，她的身形袅袅多姿，步态轻盈优美，我一下子就给她迷住了，我本来是要到金坛院上课的，但不知不觉中竟然跟着她向文昌院走去。
（张建业很陶醉的样子）。
切至：
张建业跟着辛莉莉上楼梯。突然，张建业在楼梯上磕了一下，辛莉莉转头，见状，轻轻一笑，定格。
定格前，张建业画外音：上楼梯的时候，我一不小心磕了一下，惊动了她，她转过头来，向我妩媚一笑。
切至：
张建业双眼眯着，一副无比陶醉的样子。
切至：
张建业在图书馆正准备刷卡，突然，他看到了辛莉莉，他出神地看着她，这时，辛莉莉突然转头向着他，轻轻一笑，定格。
定格前，张建业的画外音：当天晚上，我到图书馆上自习，正要刷卡的时候，她突然出现在我的面前，并且转头向我嫣然一笑。
切至：
张建业双眼眯着，一副无比陶醉的样子。
切至：
张建业出入各阅览室，东张西望。
张建业垂头丧气地走进社科阅览室。
张建业在社科阅览室的书架前看书，他不断地换书，显得心不在焉。张建业正想转到另一排书架前，突然发现辛莉莉正在那排书架前看书。张建业又惊又喜，很小心地靠近辛莉莉，并在她的旁边站定，拿起一本书看。辛莉莉显然看得很入迷，并没有发现张建业。
辛莉莉站得有点累了，下意识地动了一下，碰到了张建业。辛莉莉转头面向张建业，轻声说：对不起！然后轻轻一笑，定格。
定格前，张建业的画外音：因为她的出现，我在图书馆那里还有心思学习？我的脑海里面全是她的笑容、她的身影、她的步态。于是，我决定在图书馆里寻找她。如果我们是有缘分的话，她一定还会再次出现。我在各个阅览室里游荡，东张西望，可是就是不见她的身影。无奈之下，我回到社科阅览室，百无聊赖地翻书看。就在这时，她像一道灵光那样突然出现了。我轻轻地靠近她，站在她的身边看书，不敢惊动她。我很耐心地等待她发现我。后来，她不小心碰了我一下，于是，她把脸转向我，用非常甜美的声音对我说了一声“对不起”，并向我深情一笑，。
切至：
张建业双眼眯着，一副无比陶醉的样子。
张建业：一笑留情，二笑钟情，三笑定情，这就是二零零四版的“三笑”了。
切至：
陈华养、庞志聪、林立平，三人仿佛在享受这个故事。
陈华养：老四，真，真有那么爽，爽的事情？
张建业：珍珠都没那么“真”。
庞志聪：老四，今天我们吃了你这顿饭，有什么需要哥们帮忙的，你尽管说。
张建业：本人的意思是想让各位兄弟帮忙调查一下那位mm的一些情况。
陈华养：没问题！那么，你那位mm的芳名是什么？
张建业：我还不知道她的名字呢。
陈华养：那她是哪个系的、大几的你知不知道？
张建业：也不知道。
陈华养：那你叫我怎么调查她的情况？
张建业：我猜她应该是文学院的。
庞志聪：那就比较容易了，我认识几个文学院的女生，这事情包在我身上了。
林立平：我们暂时把那位mm叫做“秋香姐”吧。
陈华养：好！老四的这次行动，我建议代号为“唐伯虎点秋香”！
张建业、庞志聪、林立平：赞成！
陈华养拿着一杯啤酒起立。张建业、庞志聪、林立平三人随即也各拿着一杯啤酒起立。
陈华养：让我们预祝老四的这次行动取得成功！干杯！
张建业、庞志聪、林立平三人同时喊：干杯！
四个杯子碰在一起。
切至：
俯拍四个杯子碰在一起的特写。
定格。淡出。
2、音乐起。
字幕：主要演职员名字、片名。
音乐止。
3、晚上。宿舍内。
庞志聪：老四，我给你找到秋香姐的资料了。她果然是文学院的。不过，我劝你取消行动算了。
林立平：老大，老四还没有行动你就打击他，你算哪门子好兄弟？
庞志聪：老二，你有所不知，据文学院的女生说，追她简直就跟挑战人类极限差不多。
林立平：没那么严重吧？
庞志聪：追过她的男生起码有一百多号了，什么类型的没有？她一个都看不上。
林立平：那现在有没有男生追她？
庞志聪：你以为挑战人类极限很好玩？哼，还有男生敢追她？
林立平：你有没有听说过博弈论？
庞志聪：我靠，博弈论跟这有什么关系？
林立平：大有关系！博弈论的最经典的一个例子就是，当一个美女有很多追求者的时候，她就会变得非常的挑剔，过分的'挑剔会使她很难做出抉择，于是，所有的追求者成功的概率都是很小的。但是，当她只有一个追求者的时候，她就别无选择了，你只要对她好一点，你就很容易得手了。
陈华养：对，老二说得对，现在没有男生追她，正是老四下手的最好时机！老四，兄弟绝对支持你！
林立平：我也全力支持你！
庞志聪：既然如此，我也支持你！
陈华养：好！我现在正式宣布，经过可行性调查和研究，本宿舍全体成员一致认为，老四的“唐伯虎点秋香”计划是完全可行的。自即日起，本宿舍全体成员将组成以老四为核心的泡妞行动小组，协助老四完成泡妞大计。大家鼓掌！
陈华养鼓掌，张建业、庞志聪、林立平三人也随即鼓掌。
庞志聪：我想补充一点，事成之后，我建议到jinlinghotel摆庆功宴。
陈华养、林立平：绝对赞成！
张建业：到时候再说吧。老大，把她的情况告诉我吧。
庞志聪：听好了，辛莉莉，苏州人，出身于高级知识分子家庭，有极高的文化修养，谈吐高雅，为人平易近人，性格比较活泼。
张建业：就这么多了？
庞志聪：那你还想知道什么？
张建业：比如她有什么爱好之类的?
庞志聪：你自己去问她吧。她虽然眼界很高，但没有什么架子，你要接近她还是很容易的。
张建业若有所思。
4、淡入：
下午。
张建业和辛莉莉坐在湖边的长石椅上。
两人沉默。
突然，两人同时开口。
辛莉莉：你先说吧。
张建业：你先说吧，女士优先嘛。
辛莉莉：我忘了我想说什么了。
张建业：那我只好说了，……喜欢电影吗？
辛莉莉：平时有空也看看吧。
张建业：你喜欢谁的电影？
辛莉莉：很多啊，你呢？
张建业：我特别喜欢周星驰的电影，他可是一个后现代主义的解构大师。
辛莉莉：不好意思，我对他的电影没什么感觉。
张建业：不会吧？《大话西游》没有看过？“曾经有一段真挚的爱情摆在我面前……”
辛莉莉：这都听了不知多少遍了，太流俗了吧。他的电影里经常开一些“屎尿屁”的低级玩笑；所以，我一直不怎么看他的电影。
张建业：啊，这样。那么，你喜欢谁的电影？
辛莉莉：我还是喜欢欧洲电影多一些，像塔可夫斯基、伯格曼、费里尼等人的电影。
张建业一脸糊涂，却说：听说了，都是大师，对吧？
辛莉莉：嗯，他们的电影都挺有深度的。
张建业若有所思。
5、（跑楼梯一段，模仿《疾走罗拉》。）。
中午。大学生宿舍。
大学生宿舍空镜头。
音乐起：节奏极快的摇滚音乐。
张建业跑上楼梯。
切至：
学生宿舍的一个房间内。
“大师”坐着，但观众只看到他的双脚和一根烟斗，烟斗上插着一支香烟，香烟刚刚点燃。
切至：
张建业跑上楼梯。
切至：
“大师”坐着，但观众只看到他的双脚和一根烟斗，烟斗上的香烟已经烧掉了一小段。“大师”缓慢地吸了一口烟，又缓慢地吐出。
切至：
张建业跑上楼梯。
张建业俯靠在楼梯的扶手上，气喘吁吁。
切至：
“大师”坐着，但观众只看到他的双脚和一根烟斗。
“大师”磨了一下脚底，翘起二郎腿。
“大师”左手拿着烟斗，这时烟斗上的香烟只剩下一小段了；“大师”右手拿着秒表，探出，举到齐目处――观众似乎看到他看秒表时的悠闲而专注的眼神。
切至：
张建业跑上楼梯。
音乐止。
张建业跑进一个套间，跑到第二单元前。
切至：
套间的第二单元的门口上贴着一幅对联：
上联：学贯中西钱钟书让路。
下联：博通古今钱宾四走开。
横批：我是大师我怕谁。
切至：
张建业敲门。
传来“大师”老气横秋的声音：进来。
切至：
张建业开门入内。
切至：
张建业向“大师”走去。
观众仍然只能看到“大师”的双脚和烟斗、秒表。烟斗上的那根香烟刚刚熄灭。
张建业在“大师”跟前坐下。
“大师”：刚好40秒，我抽一根烟的时间永远都是40秒。
张建业：对，大师料事如神，分毫不差，做事也如神，分毫不差。
“大师”：点烟。
张建业拿出一包烟，抽出一支，插在烟斗上，用打火机点燃。
张建业：大师，我在40秒内从一楼跑到六楼，是不是可以问问题了？
“大师”：少废话，你只有一支烟的时间。
张建业：是，我想问一下塔哥夫斯基、波格玛、费力尼是谁?
“大师”:尔言差矣,塔哥夫斯基者,塔可夫斯基是也，波格玛者,伯格曼是也，费力尼者，费里尼是也。此三人乃电影史上之“圣三位一体”也。
张建业:“圣三位一体”？
“大师”：yes!一支烟的时间到了。
张建业：谢谢大师。
张建业起身，转身，欲离开。
“大师”：you还没有付money给me,怎么。
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垃圾是老师作文
在美丽的温州，住着四个兄弟，他们四个团结友爱，共同守护着美丽的温州，为温州成为美丽城市而立下汗马功劳，它们就是垃圾桶四兄弟。
有一次，垃圾桶四兄弟同时发现了一团纸巾，从而引发了一场“舌头”与“口水”之间的战争。可回收垃圾抢先回答道：“这一团纸巾肯定是属于我可回收垃圾的！”，“为什么？为什么这一团纸巾肯定是属于你可回收垃圾的？这一团纸巾肯定是属于我不可回收垃圾的！”不可回收拉圾愤怒地说道。“不是你的，是我的……”。正当垃圾桶四兄弟在进行激烈的口与舌之间的战争时，善良的厨余垃圾过来打圆场道：“你们仨人个，都别吵啦！我们不如直接让纸巾自己来说，它自己到底是属于哪个垃圾桶的吧！”“这个办法可行。”“厨余垃圾，你可真聪明！”其它仨个垃圾桶都纷纷表态。那一团纸巾大声地说：“我是属于有害垃圾。”大伙一见纸巾都说自己是属于有害垃圾的，就停止了“嘴上”无谓的口舌之战。那团纸巾“唰”地一声，从两旁长出―双洁白无瑕的翅膀，飞进了有害垃圾的“大肚子”里。
垃圾分类，建设美丽温州。这不是一句虚伪的口号，而是―句发自内心深处的口号！只要我们动动手，美丽的温州就干净了一大部分，让我们为美丽的温州增添一份绿色吧！
垃圾是老师作文
麦当劳群殴杀人案，那个受害女孩一定没有听过“垃圾人定律”。当正常人遇到垃圾人是不可以用正常方式去回击和反应的。“垃圾人定律”理论，希望善良的朋友们谨记!
你听说过“垃圾人定律”吗?
如果你的女朋友被醉汉吹口哨你会怎么做?
一位朋友在正确的车道上行驶，突然间一辆黑色轿车从停车位开出，正好挡在前面。朋友立即踩刹车，车子滑行了一小段路，刚好闪开来车，两车之间的距离就只差个几厘米!这辆车的司机凶狠地甩头、并且朝着我们大喊大叫!我朋友只是微笑，对那家伙挥挥手。我的意思是：我朋友表现得很友善。于是我问他：“你刚才为什么那么做?那家伙差点毁了你的车，还可能伤害我们!”下面是当时我朋友告诉的我话，现在我把它总结归纳为“垃圾人定律”。
他解释说：“许多人就像“垃圾人”。他们到处跑来跑去，身上充满了负面垃圾：充满了沮丧、愤怒、忌妒、算计、仇恨，充满了傲慢与偏见、贪心不满足、抱怨、比较，充满了见不得人好、愚昧、无知、烦恼、报复、和充满了失望。随着心中的垃圾堆积又堆积，他们终需找个地方倾倒;有时候，我们刚好碰上了，垃圾就往我们身上丢....”
“所以，无须介意!只要微笑、挥挥手、远离他们，然后继续走我们自己的路就行!千万别将他们的负面垃圾接收再扩散给我们的家人、朋友、同事、或其它路人”。
这里的底线是：快乐、成功的人绝对不让‘垃圾人’接管自己生活当中的任何一天!人生短暂，绝对不要浪费心思和精力在这些事上!生活中遇到这样的人一笑而过!最好境界，谁会和垃圾一般见识!珍爱生命，远离垃圾(人)!
垃圾人定律如何区分。
1、醉汉千万别惹。
喝醉的人，尤其是男人，最好躲着点儿。人在这种状态下总会爆发出自己最无所顾忌的一面，说话做事都不会考虑后果。不论他有没有暴力倾向，少闻点儿他的臭酒气都是好的。
2、面相蛮横的也先让过。
所谓“相由心生”，那些算命的哪里真的会从一个人的面相上预测未来，他们是先通过面相看出此人性格，再根据“性格决定命运”的原理做合理推想。同理，面相蛮横、一看就戾气四射的那些人，若是遇到了，也尽量躲开点儿。
3、“愣头青”要提防。
成熟的男人们如果要打架，也会尽量避免跟“愣头青”正面相撞。这些年纪大约十六七岁上下的毛头小子，属于做事不知深浅轻重的“高危人群”，可能为一件芝麻小事就动刀子，被他们伤害的话是最不值得的。
—尽管如此，现实总是让人防不胜防，有很多“潜伏”的垃圾人你实在说不好啥时候会遇到，这个时候建议你这么做：
1、惹不起还躲不起吗?
一般遇到危险性比较大的垃圾人，最好的办法就是敬而远之，第一不用为他的一些污言秽语生气，第二更不要因为这些而动怒或者动手，因为这样你也会被他的负面情绪“感染”，容易激化矛盾，后果不堪设想。
2、你装垃圾我就装“绅士”
有一次看到某人在街上开霸王车，差点撞到别人，别人避开后他还反倒骂骂咧咧。但那辆车的司机做得很高明，挥挥手不去计较。这可不是徐志摩的挥手，虽然没有带走一片云彩，但是却让对方泄了气，期待的对抗没有出现，他也就无趣地开走了。
3、该报警时就报警。
垃圾人也是分级别的，有轻度垃圾人也有重度垃圾人，重度垃圾人的危险性要大很多，比如说摔死女童的那人。如果你不幸遇到重度垃圾人，及时报警比较妥当，警察叔叔抵达之前务必要保证自己和身边人的安全，待警察到场，自有处置。
垃圾是老师作文
“吱啦――吱啦――”听着刚从手中落下的塑料纸壳与地面冰冷的刮擦声，不以为然。
可没想到第二天报应似的，值日表上赫然有我的名字，那天一哥们不在，我就中了头奖，身兼拖地倒垃圾两职。等接过拖把，再一瞥地板，不得了。这里零星散落着被揉成团的纸团，那处凌乱着白里泛黄的抽纸，这些都像名画上的瑕疵，白纸上的污渍一样刺眼，令人隐隐有些发自灵魂的不适。此刻我甚至对扫地的同学深表同情了。
看了看表不禁疑惑：“喂，还没扫好吗？”
“扫好才怪，你也别愣着，过来帮忙！我你看这里是你的座位垃圾最多，多就多，还不及时处理……”那位同学指着我的课桌，眼睛里的恼怒直冲向我。
也管不上脸色通红的窘迫了，反正我是始作俑者。怕啥？三把两把把它们硬生生地塞进垃圾袋。想想昨天的那随手一丢也能够带给人如此麻烦，我的手脚是要做出点歉意的表示，竟很快装好了垃圾。
走到北门垃圾桶前又是将垃圾一扔，不过这次量更多，一并扔在了桶里，本就应该这样结束了，可看到一横排脏兮兮的绿色垃圾桶，看到里面杂乱拥挤的各色垃圾，又突然觉得不对。
噫？真的只是这样吗？这种旁若无人的随意，云淡风轻的摆手，这情形，跟乱扔垃圾又有什么区别？不对，应该不是这样，绝对不止这样。
这才终于想起来台湾人对待垃圾截然不同的态度。每至时段，也许当时夕阳西照树影瘦长，也许那是阴云密布，雷鸣电闪，当然了，更可能的是一个再普通不过的蓝天笼罩的一条街。当然可以很空阔，行人寥寥无几，但一到那时间，真的，每家每户的门没有一扇不打开，街道没有一条不排起长队，人群攒动但不人声鼎沸，像一场朝圣，一场仪式，一种信仰。每个人都拎着大包小包，近乎虔诚的等着，没过多久他们等待的东西来了――一辆垃圾车。是的，只是一辆垃圾车。他们把手中早已分类完善的垃圾逐一放置，有可回收和不可回收两大类不可回收，又分为果蔬类，放红袋子，废电池，绿色袋子……这些可避免因不恰当而焚烧造成的污染，几千万一吨。
每一次所燃烧的不只是垃圾，是自然与人类的寿命啊。垃圾难道不是我们的老师吗？我对自己说，因为他使我管中窥豹，如果再这样下去，公共环境只会像教室一样杂乱不堪。
“吱啦――吱啦――”一瓶易拉罐滚过来，我慎重地将它丢进了垃圾箱。
老师同学
这是一个对我来说恐怖的周一，但早上的一切都很平常。七点多的时候，我进入教室开始早读，惊讶的发现已经有好几个人不在座位上。明白，他们肯定是生病请假了。在升国旗的时候，我后面的人告诉我，我们组有一个人得上流感了。我不以为然，得流感多正常，现在这么多人都已经得上流感，流行性感冒还真是流行。但我没想到，就因为班里不下七人得了流感，所以停课了。这是我印象中上小学的四年里，第一次停课。
在第一节课的时候，王老师一共送走了两个难受的学生；第二节上数学课，数学老师也没有安生，带着一个同学到厕所呕吐；第二节大课间的时候，王老师进班宣布不准下课，除了去上厕所，不能出教室。我心里一沉，知道出事了。
第三节课又一位同学背着书包被王老师带出教室，有的甚至高烧。第四节课根本没有上体育健康老师被请了出去。
在第四节课的时候，老师告诉了我们已经很多人，去医院检查，发现得了流感。我以为要上语文课，便低头，拿语文书，耳朵也顺着胳膊捂了起来。胳膊捂着耳朵，耳朵什么也没听见，在抬起头来的一瞬间，只听见，“停课”二字，好像给了我当头一棒，我心不觉一震，脑袋翁了一声，知道不会有什么好事了，没想到全班竟然心潮澎湃的拍桌子，欢呼。
但这以后老师就开始布置堆积如山的作业，还不让出家门，特别是在家期间。不管在哪？时刻都要远离人群。这些要求简直太难做到了。但愿同学们都能平安无事的在下周回到教室，千万不要让流行性感冒流行。
老师同学
老师、同学、家长人生如同一场游戏，父母、同学、老师都是这场游戏中的主角。正因为有了他们，这场游戏处处充满了欢乐；充满了爱；充满了温暖······在我们遇到挫折的时候，是他们在我们身旁陪我们、鼓励我们，让我们坚强、快乐。
成长中有许多人产生了很大的影响。但令我最有感触的是爸爸妈妈，他们用他们的行动让我明白了做人的道理。人的一生中会遇到很多的挫折，但不能因为有困难就放弃，要坚强的面对它们，用自己的努力去克服它、战胜它。
学校是我们的第二个家。它充满着温暖与爱，这是因为有着一群无私奉献的老师的存在，他们为了学生付出了许多精力，可能比自己家的孩子还多，甚至有的连自己的家人都无暇去顾及。这就是老师，一个为了学生无私奉献的人。他们是广大民众学习的榜样。
记得有一次，我们班的考试考的很不理想，出现了前所未有的低分。老师看到后十分诧异，他认为这次的试卷并不是很难，只是有比以往的考卷要‘活’一些而已。他总结出我们班同学的灵活度不够，不懂得灵活的运用以学的知识。从这以后，老师每天让我们练习几道灵活的题目，好让我们能够更好的掌握这些知识和这类题目的答题技巧。在测验中发挥出来，取得较好的成绩。
对于别人的付出我们应用一颗感恩的心去感谢他们。正是因为有了他们，使得自己的人生变得更加丰富多彩。
让同学们不乱扔垃圾倡议书
校园文明先行”在开展一系列学雷锋主题活动的`同时聚焦学生文明卫生习惯的养成在此我向全体同学发出如下倡议：
四、爱护公共财物，不损坏用电开关，不损坏桌凳、不损坏消防设施；
五、自觉遵守校规、校纪，不迟到、不早退、不旷课；
六、讲究个人卫生、仪表整洁，养成良好的卫生习惯，不着怪装、留怪发；
七、节约用水，用完随手拧紧水龙头，杜绝长流水；
九、严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》；
十、乐于助人，勇于纠正自己和他人的不文明行为。
同学们，让我们积极行动起来，弯腰捡起一片纸，弯腰捡起一个塑料瓶，弯腰拾起一片果皮……从自身做起、从小事做起，向乱丢、乱抛等陋习宣战，向不文明行为告别，为建设文明、和谐、美丽的实验中学贡献自己的力量。
乱扔垃圾同学检讨书
尊敬的领导：
您好！
进入到之后上的第一堂课，在学校里面老师教会的第一件事情就是要我们好好的疼惜学校的，在自己的学习和生活当中，不要任凭乱扔垃圾，要做到讲个人卫生，疼惜公共环境的卫生，我也始终都谨记老师的教育，在自己的学习和生活当中始终认真努力的完成，但是自己到现在这个时候还是没有将老师所希望的做好，我今日还消逝了在上面乱扔垃圾的现象，我感到特殊的愧疚对于自己的错误，我也知道自己不应当这样做，也希望自己可以在这里向您和学校对自己扔垃圾的错误行为做出一个检讨。
学校为我们供应良好的学习和生活的环境，我们也要懂的学校和老师的良苦用心，应当去疼惜自己学校的环境和卫生，作为一名在校的同学，我们更应当做到足够的疼惜自己的.校内环境。足球场本身就是为了我们同学而建成的，也是学校为了我们能够在课余的时间有一个运动的场所，我们现在是一名学校生，学习当然是我们的首要任务，但是对于同学而言，劳逸结合也是特殊重要的，在学习的时候也要经常的放松一下自己，所以我们学校很多的同学都会选择去足球场休息和玩耍，和同学们一起坐着聊谈天也好，和同学们在足球场踢足球也罢，足球场的存在就是为我们同学服务的，所以我们也应当去遵守足球场的规章，更是不管是在那个地方，我们都要时刻的谨记要疼惜环境，不要乱扔垃圾，将垃圾扔在垃圾桶，其实这些都应当是特殊的简洁做到的事情，但是就是由于自己的粗枝大叶，没有将这件事情放在心上，所以在学校和生活当中就没有留意到这些，也正是由于这些才会导致自己在足球场乱扔垃圾，更是会犯下影响到班级的形象和校内的环境的错误。
经过老师的教育我也已经深刻的熟识到自己的错误了，我也在此向自己和您保证，在之后的学习和校内生活当中，我确定会去尽我全力维护学校的卫生，在学习的时候，时刻谨记老师的教育，保证自己的错误会准时的改正，确定不会由于自己的错误影响到班级的荣誉，永久保持对校内环境和公共卫生的疼惜，将自己班级的荣誉感放在自己的心中，时时刻刻保持自己最优秀的态度和做法。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
乱扔垃圾同学检讨书
尊敬的班主任老师：
您好！
不知道该如何给您在检讨书里坦白我这一次犯下的错，嗯……由于我不止一次在楼梯间乱扔垃圾了。不过，经过您对我急躁的教育，我现在已经知错了，我可以在这里向您保证，以后我再也不会在教室楼梯间乱扔垃圾了！也不会再在任何地方乱扔垃圾了！
其实以前我始终这样趁人不留意的时候乱扔垃圾……由于我总觉得又没人观看，为什么不能图便利就那么丢在地上？每次都是，想着反正没人见着，又不情愿为了丢一张纸屑特意跑去教室的垃圾桶里扔掉，于是就顺手扔在了没人观看的楼梯间里了。
印象中，我好像已经这么丢了不下五次了，每次都是趁楼梯间没人的时候乱扔垃圾，有时候还会由于没人观看而自己偷着乐，而且，我得向班主任老师您坦白，我不止在楼梯间是如此乱扔垃圾的，我在任何地方都是这样，趁人不留意，乱扔垃圾的！我在教室里面乱扔过垃圾，也在校内里乱扔过垃圾……要是这一次班主任老师您还没有发觉的话，我想我这个不自觉的坏孩子，确定还是会连续趁人不留意的时候乱扔垃圾的！
经过班主任老师您对我的教育，我知道我自己有多么的愚蠢和稚嫩了。经过您那么对我讲完，我这才想到，当时没有人观看我乱扔垃圾，但是这不能代表我没有乱扔垃圾，乱扔的垃圾没有人准时扫掉的话，那确定就会使楼梯间变脏的。试想一下，要是全部人都这么偷偷地乱扔垃圾在楼梯间，那么我们楼梯间的卫生状况得有多脏啊！想到这一点，我就一点也不想乱扔垃圾了！
班主任老师，我错了。你要是还想惩处我的话，我情愿接受惩处，这样的话，也可以给同学们提个醒，不要像我那样去破坏公共场所的`卫生状况，让同学们都能够引以为戒，杜绝此类事情的再次发生。假如班主任老师您要惩处我的话，请您惩处我去打扫楼梯间，由于我在那里乱扔的垃圾最多，我情愿去楼梯间悔改，情愿去把楼梯间重新变得美丽起来！
班主任老师，请您接受同学我的检讨和赔礼，希望班主任老师您能够原谅我！我再也不敢这样乱扔垃圾了，再也不敢了！假如您不信任的话，我可以向您发毒誓！不过您应当会信任同学我的恳切的吧！对不起，感谢您了！
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
乱扔垃圾同学检讨书
尊敬的领导：
您好！
较高的素养对于成果的提升自然具备着促进的作用，任何不文明的行为都有可能给班集体乃至学校的声誉造成不好的影响，再加上老师也经常强调纪律问题应当明白乱扔垃圾的错误性，然而或许是对这类问题不在意的缘由导致我做出了在校乱扔垃圾的行为，干净的地面由于我乱扔垃圾的做法变得脏乱无疑是难以被原谅的。
虽然学校会定期组织卫生大扫除活动却也要维护好校内内的干净洁净才行，至少赏心悦目的校内风景也能够让我们在学习过后舒缓压力，实际上我也得考虑到各个区域的卫生都划分给不同的班级负责，而我乱扔垃圾导致其他班级的劳动成果被糟蹋自然需要进行严峻的批判，毕竟校领导也经常要求我们成为文明的学校生又怎能做出这种可耻的行径，仅仅是为了便利自己便导致奇妙的校内风景遭到破坏是极其自私的行为，作为同学在没有维护校内环境的状况下还做出这种行为着实难以被原谅。
经过反思不难明白这种对践踏他人劳动成果的做法自然是不值得提倡的，作为同学既要在学习方面有所成就也要体现出自己讲文明的一面，看似无意的做法却间接性影响了整个同学群体的声誉，若是校内人员知道这种状况或许会对同学的素养感到堪忧，然而事实上造成这类现象不过是自己乱扔垃圾的缘由罢了，为了不影响到其他同学还是应当反省乱扔垃圾的行为并主动将校内内的环境打扫干净才行，在我看来造成这种结果主要是自己意识不到构建文明校内的重要性。
若是能够通过老师的惩处明白乱扔垃圾的危害性无疑是值得的，所以我会主动参与到班级打扫的工作中并体会到清洁的不易，这样的话也能够明白打扫的成果被他人乱扔垃圾的行为践踏是件多么令人痛恨的事情，重要的是我在乱扔垃圾的`时候仅仅是将这种做法看成很平常的事情，这也意味着我在以往对乱扔垃圾的危害性还不够重视，我得加强对校内环境的维护并通过自己的努力成为更加文明的同学，若是面对这种品德不端的行为照旧无动于衷的话则会让老师感到很无望的。
作为同学除了学习以外还有许多需要重视的问题，若是由于不重视良好习惯的养成以至于做出乱扔垃圾这种道德败坏的行为则是难以被原谅的，我得珍惜老师赐予的改错机会并意识到打扫卫生的辛苦才行。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
乱扔垃圾同学检讨书
尊敬的老师：
您好！
我恳切的向您认错，作为一名学校生我在教室走廊乱扔垃圾的行为令人感到可耻，经过了一晚上认真的反思和检讨，我怀着特别的愧疚和懊悔向您写下了这份检讨书，反思自己对于乱扔垃圾的熟识。
事情发生在昨天的早上，下课的时候同学们都在走廊玩耍，我吃完香蕉顺手把香蕉皮扔在了走廊上，导致了上课的时候一名同学经过走廊摔倒，我真的不知道自己这一小小的顺手一扔会造成同学的摔倒，在看到同学摔倒的时候我已经是满脑的自责，我特殊的后悔自己乱扔香蕉皮，由于自己乱扔垃圾导致了同学的'摔倒。
针对我的所作所为，在晚上我经过了反复的思考与检讨，我最终熟识到了自己的错误，乱扔垃圾是一种不文明的行为，爸爸妈妈和老师从小就教育着我们，要讲文明礼貌，然后我却没能约束自己的行为，乱扔垃圾造成了同学的摔倒。在学校这种乱丢乱扔的行为也是严峻违反校内规章制度的体现。同时我乱丢垃圾也给打扫卫生的同学带来了很大的麻烦，给他们的打扫增加的难度。
作为一名学校生，却在走廊随地乱丢垃圾，自己顺手一扔，完全没有为其他人考虑过。在工作场所做出了低素养的事情，学校是一个大家庭，班级的卫生原来就是要考大家为维护，我的这种行为已经严峻的破坏了班级的形象，这是我素养的丢失。
乱丢乱扔是一种不好的行为，经过了我深刻的反思与检讨，我已经完全的熟识到了自己的错误，也熟识到了乱扔垃圾的严峻性。从这一刻起我就应当规范自己的行为，牢记自己的使命，自己要明白在学校哪些事能做，哪些事不能做，自己在学校的任务是什么。我们应当把老师的教育放在心里。而不是肆意妄为的随着自己的心情做事。
对于我在走廊上乱扔垃圾这件事情，我怀着恳切的态度主动向老师检讨自己的错误，同时对摔倒的同学表示自己的歉意，也对当天值班的同学说一声对不起。由于我的乱扔垃圾，给大家带来这么大的影响。
昨天在教室走廊发生的这件事情是特别的不应当的，而且就由于我乱丢垃圾还造成了同学的摔倒，我特别的自责，我确定时刻的警示自己养成良好的习惯，不乱丢乱扔。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
乱扔垃圾同学检讨书
尊敬的老师：
您好！
随后我就被老师给带到办公室里面了，迎接我的是一顿严峻的`批判，我都不敢抬头看老师了，我只能认真的把老师的话都听进了心里，然后静静等待着老师的惩处。过来一会儿，我的批判教育就算是正式结束了，而我自然也要做一点事情来弥补自己的错误才行，所以我拿起了扫帚和撮箕，认真的把楼梯间的卫生给搞了一遍，顺便还把垃圾给倒了，这才略微让老师满意了一点。这一次教训真是让我印象深刻啊，我在平日里最怕的就是老师的批判了，而且我脸皮自己也薄，所以我很少惹老师们不兴奋，可这一次算是破戒了，而且还被身边的同学给笑话了，不过我倒也没有什么怨言，这一次我的确是做错了。
爱惜校内环境乃至社会环境是需要每一个人去共同努力的，哪怕绝大多数人都做好了环保的事情，但只要有那么一小部分人去破坏的话，那么大家的努力就会有点白费的感觉，所以我觉得严惩那些宠爱破坏环境的人是特别正确的。我在生活中其实是个挺讲究个人卫生的人，但是这一次就是由于头脑一热，想省一点事结果就犯了错，所以我觉得像我这样的人确定还有不少，这也就意味着爱惜环境是一件需要坚持的事情，无论是想破坏环境都应当受到大家的指责才对。
这一次我的事迹就是一个很好的反面例子，希望学校里的同学可不要再仿照我了，不然就算你骗过了自己，也骗不过你丢掉的垃圾！
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
老师垃圾分类简报
为了更优美的学习环境，为了更洁净的校园。根据巢湖市教体局《关于推进全市教体系统生活垃圾分类工作的通知》，**小学开展了内容丰富、形式多样的垃圾分类系列活动。
为了让老师和同学们了解垃圾分类的相关知识，进一步开展环境卫生整治主题实践活动，3月7日，**小学利用学校网站以及电子显示屏向广大师生家长普及垃圾分类的知识，各班还开展了“垃圾分类”主题教育班会。同学们在班主任老师的带领下，学习了垃圾分类的意义，增强了学生规范投放垃圾意识，纠正垃圾乱扔的不良行为，积极引导学生以行动践行文明环保、资源循环利用的新风。