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生活
生活的意义在于什么？有人这么问，却始终没有答案，或是自己曾未寻找。但世上却有五种答案，等待着你的选择：为贪生怕死而活;为享受生活而活;为了活得很开心而活，为了体现自己的价值而活，为了自己所爱的人和爱自己的人而活。然而，都不是，人们无味的生活着。我的`想法与众不同：活下去总想对你所珍惜的人做些什么。我不知道对不对，但我活下去很快乐，因为我奉献了。
生活是绿色的，是健康的；生活是红色的，是火热的；生活不是黄色的，也不能是，人生不能孤寂与危险，需要朋友的呵护。少年时的生活如同水仙纯正；青年时的生活如同樱花漂洒；中年时的生活如同玫瑰浪漫；老年时的生活如同菊花静谧。生活时的每一个角落，都值得去关注。
让我们去热爱生活，懂得珍惜生活，生活太美好了，我自豪自己是花季少年。聪明人会支配时间，享受生活；蠢人不懂生活，只是在无味的消磨时间；勤奋的人才生活得最快乐，最充实！
生活
暑假的一天，在一位父亲和一位母亲的陪同下，我走进了健身房的入口，我仿佛置身于一个美妙的世界：喷泉前，两盆大月亮升起，数百个小月的季节围绕着集群，斗争是如此美丽。东方的花看起来像雪，而西方的花是金色的，西方的花是金色的，西方的花是黄色的，白色的，清澈的，甜蜜的，喷水池在旁边，也充满了优雅的玫瑰，枝头低垂，仿佛一个脸红的女孩。
我还在我的生活中，突然，我听到了一个"杜杜，来吧。"，我吓了一跳。我妈妈打电话给我，我跑得像风。我妈妈给了我一个暑假，我有一个odom和一个主持人，我很高兴，因为我最喜欢的是这些，只是说主人班的老师没有回来，所以没有很多遗憾。
宠辱不惊，或者有些身体不适，我坚持到学校，说实话，虽然比较难这个夏天，学习任务重，但在音乐的疼痛，我的父亲，我的母亲的鼓励下，伴随着下教师艰苦的训练，我渐渐爬上的智慧宝塔知识，在世界的智慧散步，智慧泉辉县喝，品尝智慧之果......
多么快乐和充实的'暑假！
生活
假如你在人生的路口遇到了徘徊的我，不要教我如何去做，只要默默地给我勇气，让我洞悉青春的花季。
此时，所有的困难都向我袭来；考试的失利，心中的苦闷，迷惘的我不知如何是好。
这时，似乎妈妈看透了我的心。但她并没有说什么还送了我几句话：假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽：假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。
经过雨季的洗礼，我把破碎的梦一点点的`拾起，将它放在心里，让它成为我心中一块美好的梦。
我明白了这句话的含义，因为我有勇气去正确面对成功和失败。生活中需要快乐，但对于我，生活中更需要勇气。
生活
生活中，文学像顽小子一样一扑一朔地从我们身边走过，再掷过来一个稚气的笑脸，顿时让我们满身馨香。它是柳永这衣带渐宽的痴情人，是易安才下眉头，却上心头那雨打芭蕉的无奈。
文学，源自历史，洗尽铅华。它是蛇灰蚓残般的石鼓文，陶埙石磬黄钟的融融之音。
文学，从我们身边悄悄走过。当我们悲伤悔恨时，它可带我们回到过去拾回丢失在人生岔口的那片枫叶。生活并不像我们想象的那样沉重，只是欲望的木枷和浮躁的锁链让我们成为了另类的负重小虫。文学可帮我们再现千帆散尽的粼粼波光，重见秋风荡过的谌谌晴空。
文学，便如一首歌，歌到深处泪双流;文学，就似一壶酒，酒将醉时笑语稠。
其实，生活只是一门技术，若要上升至艺术的高度，则必须用文学来支撑它。
文学，悄悄地从我们身边走过，它一挥衣袖不带走一片云彩，却带给我们满身馨香。是太极八卦少林武当的暮鼓晨钟、《广陵散》的千古残声;是唐标铁柱、宋挥玉斧、元跨革囊的盖世雄风。
文学，是卓尔不群的君子，是倨傲天下的脊梁。它是黄沙漫天、北风逐雁中且吟且行的谪仙;是以霓为线以虹为钩的东海钩鳌客;是抚琴吹箫、偃仰啸歌的狂人。
文学，可让你饥读之以当餐，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽郁读之以当金石琴瑟。
圆月下，我们一口饮尽碗中的杜康，将手中的弯刀划出道道优美的弧光;在槿篱竹牖绳床瓦灶的生活中，我们宠辱不惊，闲看庭前花开花落，漫随天边云卷云舒;我在竹林中，我们目送归鸿，手挥五弦，煮上一壶好茶邀清风共饮。
生活
微博、微信、微访谈、微话题、微支付等常用名词已经走进我们的生活，这不，最近还推出了一种叫做微萨的食物，而我，则要说说咱们的微生活。
我们无法改变生活，它没有大海那般辽阔无垠，也没有河流那般源远流长，但当我们放眼观望，大海虽然辽阔，但它不及地球；河流虽然绵延，但也总有尽头。生活何常不是这样？它没有想象中的那么遥不可及，它需要的是乐观，不是自卑；是坚强，不是颓废。
生活是美好的，同时也是曲折的。它需要面对困难时坚强的微笑，面对黑暗时心中的光明，面对失败时坚定的信仰。
生命是短暂的，但我们可以把它活得充实，精彩！朋友们，珍惜生命中的每一寸时光，不要总是回忆过去，也不要总是向往未来，做好身边的每一件事，这便足够了。
生活
每当冬天的爷爷去世，春天的女孩就轻脚来到我们身边。村外，厚厚的雪融化了，一只棕色的野鸭在水面上自由地游动。它们沉入水中捕捉小鱼，吞下虾，在河上玩耍。有些人昂首挺胸，像个骄傲的绅士，有些人低下头，用自己的翅膀遮住脸，像个害羞的姑娘。小鱼虾都是活虎，过了一会儿就出水了，画了一个美丽的弧线。在和我们玩过捉迷藏之后，他们不知道我们还不知道该去哪里。青蛙像歌手一样在绿的荷叶上唱着好听的歌。
河岸上，一朵又一朵鲜艳的花朵，正散发着芬芳，吸引了一群美丽的花蝶，在花丛中悠闲地翩翩起舞。草刚刚拔出嫩绿的嫩芽，柔软而柔软，就像婴儿的皮肤一样，轻轻地吹在破碎的地上。一棵柳树在河边，风吹着，柳枝微微上升，仿佛在清洗自己的长发。就在这时，一群天真可爱的孩子从村子里跑出来，有的看着河里的小动物，有的在草地上翻滚玩耍。有些人手里拿着画笔，画着美丽的风景。
河对岸是一片桃花林。桃花林走着，仿佛仙境，那富丽堂皇的宫殿，让人向往的味道“仙桃”。多么美妙的滋味啊！
这是我们村外的美丽景色动总比动好。快点！
生活
同是一个溪中的水。可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝水。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。
水，本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的'东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出水的甜美来。
为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。
无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
生活
每当独自在静静思考之时，我总会感谢生活，感谢它馈赠与我的无限美丽与多彩。
我想，大自然的每个小角落里，都塞满了奇珍异宝，随时低头看看，不用担心找不到。
在平淡忙碌的生活中，尽管每一天好像都差不多，只要睁大眼睛去发现，就可能会发现一些新的事物，也许是家里的花儿又开了一朵鲜艳美丽的花朵儿，亦也许是不知何时路旁又多了一颗小小的树苗，只要用心发现，就能拥有美妙动人的回忆。
在望不到边际的学海边漫步徘徊，只要能从密密麻麻的乱石滩中找到一小片精美的贝壳，你会觉得那只贝壳非常顽强，自己也要坚强、努力，也许那只是一颗，别人嫌带回家去太累赘，或者是不喜欢而丢弃在密密麻麻的乱石滩的，一颗极为平常的小小的贝壳，但你发现了它，并从中获得了力量，这就不算空手无获。
在人生的某一段路跌跌撞撞，可能你在黑暗的道路上回家时，发现了一点微微的光，那可能是一只小小的萤火虫，但只要能从伸手不见五指的黑暗中找到一丁点儿微光，就不算迷失方向。
每个清晨都是整装待发，每个傍晚都是满载而归，洗去身上的风尘，在香洁的被褥间入眠……领会这一种心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花开的痕迹。
作业做到深夜，桌边忽然轻轻放下一杯热气腾腾的牛奶，抬起头，母亲温暖的笑容映入眼帘。我就有了无限的动力。
生活是美好的，它赠予了我们非常多，我们不要埋怨，要善于发现，发现它的美好。
生活
鼓励是黑暗里的一盏灯，照亮我们前进的道路；鼓励是摔倒时的一根拐杖，帮助我们爬起来继续前进；鼓励更是一首触动心弦的歌，温暖我们的内心。
若鼓励是灯。对于海伦?凯勒而言，莎莉文老师便是那提着灯的使者，在黑暗中指引他前进。要不是莎莉文老师的耐心教导和鼓励，海伦可能会想其他一些残疾人一样自暴自弃，更不可能写出《假如给我三天光明》这样带有希望的著作。
若鼓励是歌。那身旁的父母，朋友便是最棒的歌手，唱响这段动人的旋律，无时无刻不鼓励着自己前进，给自己加油，为自己喝彩，分享每个开心或难过的时刻。
这是鼓励的魅力。在成功时，鼓励可以令自己获得满足感；在失败时，鼓励可以带来希望、力量；在迷茫时，鼓励可以帮助自己指点迷经，找回正确的路。
生活因鼓励而精彩，有鼓励的人生也会完全不一样。学会鼓励他人和鼓励自己，让他人和自己的生活变得更有滋味！
鼓励无处不在。
生活
不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生活呢？你吃饭吗？你睡觉吗？你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗？你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗？你对你同桌的好分数嫉妒过吗？你被别人误解过吗？……你既然是个大活人，且又是一个天生爱动不肯安分的少年，就一定会有生活。
也许你瞧不上自己的生活，说：“这些东西没有什么意义。”
那么，现在我们就来谈这所谓的“意义”。
你喜欢写顶着狂风暴雨给你的教师送雨伞，不就因为含一个“师生情”的意义吗？然后，你坐下来再写一篇关于秋日落叶的作文，你可能觉得后者与前者在分量上不可相提并论。不对，你就没有发现后者含着“生命与死亡”，“生命是一个过程”、“死亡也是一种美”等很有哲学意味的命题吗？何以见得那片落叶就比你那把雨伞（情节陈旧，还有点矫揉造作）分量轻呢？你被那些关于“意义”的说教弄昏了头脑。在你的记忆里只存在“爱国”、“团结”、“大公无私”、“忠诚”等一系列抽象的，骨头一样的概念。你以为，只有这些才有意义，而其他的一切皆是不值得关注的。
你简直就是不可救药了。
还是老老实实不分巨细地写写你对事物的切身感受吧。写写春天天空下飘飞的柳絮。写写夏季蝉鸣闹得人不能入睡，写写秋日黄昏的芦花如银狐的尾巴一般举在落日的背影之上，写写冬来时天地一片萧索的景象。
在你童年、少年的时光里，不是还有许多有趣的事吗？例如你的同桌小便问题一直不能解决，当他举手要上厕所时，小便却早已奔流而下。例如：你的班主任老师改作业时爱吃花生米。一回，把一颗粉笔头扔进了嘴里……你闭起眼睛想一想，你会发现你虽然才活了十几年，但那些有趣之事已是一大长串了。
我现在让你区别两个概念；“有意思”与“有意义”。
写东西不一定非要瞄着“有意义”。也可以瞄着“有意思”。你尚处在年少时代。这个时代本来就是一个“有意思”的时代。随着年龄的增长。“有意义”的事情可能渐渐多起来，“多”也不能“多”到把“有意思”的事完全排斥掉。如果真的把“有意思”的事完全排斥掉了，那这个人的一生就惨了。他活得太严肃了，太死板，太缺乏活气，太没有色彩了。
依我之见，少年写作文，就应该多写“有意思”的事。何必那么深刻？何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年和稚气，倒没有什么可爱之处。
生活
童年的往事，就像夜空中浩翰的繁星闪闪发光。今天，我在茫茫星海中摘下童年一颗璀璨的星星，你瞧她，还在快活地眨着眼睛。
小时候我不肯长，个子矮矮的，大家都亲昵地称我“小布丁”。我心里老是不高兴，总是撒娇地问妈妈：“妈妈，我什么时候长高啊?叔叔阿姨们都叫我‘小布丁’多难听呀!”妈妈笑着说：“等以后你长高了，就不这么矮了。”年幼无知的我当然不信妈妈的话，以为妈妈只是在安慰我。
有一天，妈妈从街上回来，给我买回了一本《少儿读物》，我就赶紧读了起来，读着读着，在“爱护植物”一栏中，我看见了这样一组画面：一个小朋友在给一棵小树浇水，没过几天，小树就长高了……我心里怦然一动，对呀，小树浇水能长高，如果给我们小孩子也“浇水”，不就同小树一样长高了吗?仿佛发现了一个天大的秘密似的，当天晚上，我兴奋地抱着书久久难以入睡。从此，我就天天盼望着下雨。
老天也仿佛知道我的心事。这一天，天阴沉沉的，不一会儿下起大雨来。哈哈，我长高的机会终于来了，不管三七二十一，我一头扎进雨幕中，雨越下越大，但我还觉得不够，朝着天空大声喊叫着：“老天爷，下吧，下吧!我要长大!”老天爷还真够意思，雨越下越大，一会儿功夫就把我淋成了落汤鸡。雨淋得我实在受不了了，我跑到了走廊上，望着瓢泼似的大雨，我按捺不住内心的喜悦，心想，等这场大雨结束后，我再晒晒太阳，沐浴雨露阳光，我一定会长高的，大家再也不会叫我“小布丁”了。想着想着，我情不自禁地笑了。
这时候，妈妈从外面回来了，看到我落汤鸡似的样子，而且喷嚏不断，徉怒地问道：“你干什么去了，怎么不打伞淋成这个样子?”我一边哆嗦着，一边骄傲地告诉她我发现了长高的秘密。听了我的叙述，妈妈哭笑不得，她边给我换衣服边亲切的地对我说：“傻孩子，人的生长是身体发育的自然规律，哪有拔苗助长的道理的。你这样淋雨会生病的……”我似懂非懂，一头扎在妈妈怀里咯咯咯的笑了。
亲爱的朋友们，我捧出的这颗童年闪闪发光的星星美不美?
生活
憧憬很美好，但并不意味要得到。远方的景色很美，人们多少都会去追求，却忘记了路程和距离的限制，最终得到的仅是迷失。
对你的想念，用笑去打发，对你的爱恋，用心去感化，让我的感觉转变。
盲目的挣扎拯救不了什么，我选择善待它，让它飞，让它远，让我不再想，不再牵挂。
有一种爱叫放弃，有一种恨叫原谅。
把一生的眼泪刻成祝福，刻出幸福，愿你记住。曾经一个女孩为你笑了一生，无奈的选择，但是她感谢你。
幸运草种在梦的花园~别让青春的花越开越孤单。
没有坚强的灵魂就没有长久的生命。
有时我真像是只小小的蜗牛，慢慢地爬呀，爬呀，却始终也爬不到岸。
仅仅是方位的不同，同本质的东西却遭到不同的待遇。一样的东西，两种命运；一种悲哀，却有着不同的结局。
生活仿佛就是一条时间隧道，你走的快了，就离死亡不远，但如果你走慢了，就会被世间淘汰。所以，无奈，活的快乐就自在！