通过写培训心得体会,我们可以更好地理解培训的目的和意义,为自己设立发展目标。接下来是一些经过筛选的培训心得体会范文,希望对大家在写作时能够提供一些参考和指导。
暑期校本培训心得体会
8月22日至27日,我校开展了暑期校本培训活动,学习内容丰富,包括《中小学教师职业道德规范》、《刹四风》学习、《义务教育学校管理标准》以及新教师暑期培训学习汇报等等。作为一名初出茅庐的新老师而言,一切都充满着新奇,一切都充满挑战,因此对于此次培训我也用满腔热情去面对,希望使自己的理论和实践都得以提升。
我认为,做一名现代化的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。
学校教育,离不开一线教师,教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。而教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养,也就是我们说的职业道德。通过此次对中小学教师职业道德规范的学习,让我有了更深刻的体会。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。爱国守法是教师职业的基本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师的天职;为人师表是教师职业的内在要求;终身学习是教师专业发展的不竭动力。
以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”,教师的工作的确需要奉献。通过这一年的工作和学习后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水,自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样,才能感染学生勤学善思,才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师。
作为教师,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。
教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识,善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的'突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。
总之,通过这次暑期校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。
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暑期校本培训心得体会
8月24日至8月25日,在学校领导的关怀下,为我们20xx年新进入四中这个大家庭的十名教师进行了相关的教育教学培训。在这次培训中,本着以新教育理念和学校办学理念为指导,以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点,对于我们新教师来说,的的确确在这两天的时间里获益匪浅,综合提升了我们的师德修养,促进了我们的专业成长。
培训首先是由学校的党支部书记曹红波校长开始,在曹校长一番激情洋溢的培训演讲中,无论是其对于我们语重心长的寄语,还是关于他个人的经历描述,都让我们不得不叹服于他精益求精的工作态度和与时俱进的价值观念。曹校长在培训的过程中为我们讲述了四中的发展历程,作为一个已经有着xx周年历史的老校,四中正用它独特的魅力绽放在盐城教育的神奇土地上。20xx年在更名为盐城市艺术高级中学后,学校确定了以艺术教育为主打的教育办学方针,具有独具四中特色的办学理念、校训、校风、教风、学风,并提出了关于成为一名优秀教师的六项准则。
曹校长的演讲用六个字概括:转换、适应、成长。
转换是指对教师这个角色的转换,从踏入四中的校门开始,我们就已经脱离了学生身份,正式以一名人民教师的身份即将走上讲台。那么我们就相比于之前的学生身份、社会人身份身上多了一重责任,我们不只要对自己的言行举止负责,还要对学校负责,对学生负责,对家长负责。这种转变对于我们来说无疑是肩负着很大压力的,但同时这种压力我们也可以适时的转变为动力。
适应,承接着转变,我们不仅要要适应自己身份上的转变,更多的还要适应学校的环境,适应和领导、同事、家长、学生的相处关系,适应一切需要我们去适应的东西,而这一切并不会给我们太长时间。而想要在工作上的能力得到迅速提升,学校倡导的“教学五认真”的观念无疑是我们最需要认真贯彻实施的。备课―上课―作业―辅导―检查环环相扣,缺一不可,只有把这五个方面都努力去做好、做优,才能让我们迅速的适应教师这个角色,从而更好的走向自己的工作岗位。身体力行,便是要先从思想上转变,而后付诸于实际行动,这样才能达到事半功倍的效果。
有了转换,有了适应,成长自然就是水到渠成的事情了,在每天看似平淡如水的教育教学的过程中,看似一成不变的生活习惯和工作方式让我们已经得到了潜移默化的成长,这种成长,既有自己在教学水平上的能力提升,也有关于人际关系的适应开拓,更多的还有我们对于教师这个职业的高度认同感和责任感,它促使我们能够更加清晰的规划好自己的职业生涯,从而在未来的职业道路上能够成为一名合格乃至优秀的“人类灵魂工程师”。
在之后的培训中,我们还领略到了教务处商汉芳主任关于“教学五认真”的培训,徐曙光校长的岗前思想教育,教研处王芹主任关于教科研的要求目的,政教处万海霞主任对于班主任的工作培训,在这期间,我们作为受教者还分别发表了自己的感想感悟,可以这么说,短短的两天培训时间无疑对于我们今后的工作开展是有很大帮助的,各级学校领导利用自己的休息时间为我们开展这样丰富多彩的培训活动,分别从不同的角度帮助我们进行分析,把自己成功的人生经验与我们分享,可以说这是一次让人意犹未尽的培训,这是让人满怀感恩之心的教导,这是我们开启成功职业道路的第一笔财富,这是我们走进教师队伍不可或缺的一笔。
最让人感动的无疑是学校的办学理念:每个孩子都是一朵花,慢做教育,静待花开。是的,自古就有“学不躐等”的教育观念,学生本没有好坏之分,我们更不能用成绩来衡量一个学生的优劣。毕竟每个人身上具备着不同的闪光点,而我们作为一名教师,作为他们人生路程的引路者和指南针,不是要整天对他们厉声呵气,严厉的指责甚至叱骂他们这儿做的不行,那里做的不对,我们更多的应该去发现他们身上的闪光点。每个孩子都是一朵花,他们有的盛开在春天,有的绽放在夏季,有的显艳于秋朝,有的独绽于冬明。多给孩子们一点时间和耐心,多让他们体会到成功的喜悦,也许我们某一次不经意的表扬和鼓励就能在它心里埋下一颗渴望优秀的种子,所谓“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”大概也就是这个意思吧。而我们可以把这种无意变为有意,时时告诉他们“你能行”、“你一定行”,那么终有一日他一定会开得炫彩夺目,让人惊艳。反过来想想,有时候我们之所以不愿意对学生耐心教导,并不完全是由于性格因素的导致,还是因为我们不愿意多花费时间在他们身上,不愿多花时间在工作身上,不愿多花时间在教育身上,如果我们愿意多花点时间,或许一切就都不一样。慢慢走,欣赏吧;慢慢走,耐心吧;慢慢走,教育吧。
如果说上面一点是和学生相关的话,那么下面一点对于我们自己来说就想当重要,那便是几位领导和老师反复提到的――教学反思。教师队伍里从来不缺乏课上的好的人,也不缺乏受学生欢迎的人,更不缺乏能让学生考试成绩突出的人,但要想各个方面都能面面俱到,那可真是凤毛麟角。而教学反思这一查漏补缺的环节恰恰可以弥补我们身上存在的不足。每上完一节课、每听完一节课、每次和学生不同方式的谈话交流都会让我们有不同的体悟和成长,我们要把相关的经验和教训记录下来,时时提醒自己、勉励自己。教与学是一个相互的过程,只有在教中不断学,在学中不断教,我们才能在自己的工作中不断完善自己、丰富自己、提高自己。也许这些看似微小的举动背后,在有了坚持这份肥沃的土壤培育,或许能够成就我们的一生。
以上是我关于这次培训的一点心得体会,当然其中存在许多的不足之处以及值得商榷的地方,希望各位领导老师予以海涵并批评指正,谢谢。
中小学校暑期校本培训心得体会
满怀着对教师的崇敬,对未来的憧憬,我迈入了教师行列,并且参加了唐元中心小学的校本培训,这让我对“教育”这一词有了更多、更深的认识。
一、教育是一项事业,事业应该奉献。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔;我们教师只有感恩这光辉的事业,方能对得起这光荣而神圣的称呼。在第一天的培训中,教育局的宋主任就对我们进行了师德培训,其中特别强调“师德的本质是爱与被爱;师德的基础是诚信;师德应该远离功利————这就要求大家无私奉献。”
听了宋主任的报告,我的脑海不由地想起了为教育奉献的陶行知和斯霞,为教育奉献生命的殷秀梅和谭千秋、教师是天底下最光辉的职业,教师的一点一滴都能够影响学生们的艺术,如同在暴风雨中撑起的一把伞,在黑夜里的一盏灯。
《奥兰多》的作者伍尔芙曾说过,“让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光。”当我们鬓雪白,对着浩瀚天空时,让我们回忆那段与孩子们一起的日子也是一种幸福。
二、教育是科学,科学应该求真。
在这个知识爆炸的年代,教师不能仅仅只追求“一桶水”,而是应该与时俱进,终身学习。在业务学习这方面,学校特别安排了蒋建林主任向大家介绍powerpoint的制作方法及最新、最好的制作效果。讲座生动而详细对我今后的工作有很大帮助。
正如著名经济学家厉以宁所说,"溪水清清下石沟,千弯百折不回头,一生治学当如此,只计耕耘莫问收。”在学生心里教师是最有学问的人,一个学生也许可以原谅教师的偏心,但绝不会原谅教师的无知。教师的任务就是教书育人,所以对于科学知识我们应该有一种求真的态度。
三、教育是艺术,艺术的生命在于创新。
教育是一门关于“人“的艺术___别的事业是人对物质,假如出现了废品,那是一种物质上的损耗,可以造一个新的。但是,我们所从事的职业面对的是活生生的人,任何一个学生都不能是废品。
在培训期间,很荣幸的听取了优秀班主任郁金祥的报告。在处理学生问题时,郁老师常常问自己两个问题:
1、我是孩子该怎么办?
2、假如是我的孩子该怎么办?
暑期校本培训心得体会
满怀着对教师的崇敬,对未来的憧憬,我迈入了教师行列,并且参加了唐元中心小学的校本培训,这让我对“教育”这一词有了更多、更深的认识。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔;我们教师只有感恩这光辉的事业,方能对得起这光荣而神圣的称呼。在第一天的培训中,教育局的宋主任就对我们进行了师德培训,其中特别强调“师德的本质是爱与被爱;师德的基础是诚信;师德应该远离功利————这就要求大家无私奉献。”
听了宋主任的报告,我的脑海不由地想起了为教育奉献的陶行知和斯霞,为教育奉献生命的殷秀梅和谭千秋、教师是天底下最光辉的职业,教师的一点一滴都能够影响学生们的艺术,如同在暴风雨中撑起的一把伞,在黑夜里的一盏灯。
《奥兰多》的作者伍尔芙曾说过,"让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光。"当我们鬓雪白,对着浩瀚天空时,让我们回忆那段与孩子们一起的日子也是一种幸福。
在这个知识爆炸的年代,教师不能仅仅只追求"一桶水",而是应该与时俱进,终身学习。在业务学习这方面,学校特别安排了蒋建林主任向大家介绍powerpoint的制作方法及最新、最好的制作效果。讲座生动而详细对我今后的工作有很大帮助。
正如著名经济学家厉以宁所说,"溪水清清下石沟,千弯百折不回头,一生治学当如此,只计耕耘莫问收。”在学生心里教师是最有学问的人,一个学生也许可以原谅教师的偏心,但绝不会原谅教师的无知。教师的任务就是教书育人,所以对于科学知识我们应该有一种求真的态度。
教育是一门关于“人“的艺术___别的事业是人对物质,假如出现了废品,那是一种物质上的损耗,可以造一个新的。但是,我们所从事的职业面对的是活生生的人,任何一个学生都不能是废品。
暑期校本培训心得体会
在迎接新学期前,我参加了全镇教师校本培训,此次培训,我主要学习了如何做一个好教师;如何抓好信息化课堂;如何成为一名优秀的班主任等等。通过这次培训,我更坚定了自我“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做:
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时光、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的职责心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。
我要在新学年里,不断学习他人的.新经验,使自我具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
教师务必关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先就应是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,就应多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注。
通过这次培训,我感触很深,受益匪浅。不仅仅教育教学水平提高了,师德师风也得到了升华。在今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自我,书写出灿烂完美的未来。
暑期校本培训心得体会
20xx年8月29日,参加了学校组织的暑期校本培训的学习。在学习中,我认真听取了孙荣欣和于秀梅两位优秀班主任的讲座。本次培训让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解,我体会到做好班主任工作首先要突出一个"爱"。
一个好的班级评判标准,不在成绩的高低、名利的多少,而应该是能让学生快乐成长的园地。在这个班级中,老师、学生都应该感到幸福、快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务,掌握好班主任的基本要素,就能把握好班级营造的诀窍。一个好的班级中应该时刻充满歌声、掌声和笑声。
培养学生良好的习惯是班主任工作的重点,班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦,还要对学生从严要求,从严管理,从严衡量,使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度,严爱统一,才能有效地培养学生良好的思想品质、行为习惯。
教师要顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,要消除师生之间的心理差异和心理屏障,真正做他们的朋友,当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已,敞开心扉畅所欲言。正是这样自然朴素的情感交流、思想沟通,使教师能准确地把握学生的思想脉搏,详细掌握学生的现实思想情况,实现师生之间心理谐振,思想同步,为做好思想教育工作奠定坚定的基础,运用积极情感的感染性、激励性和动力性,善于动之以情,感化教育做到春风化雨、润物无声。?我坚信通过这次培训,能促使自己更加致力于自己钟爱的教育事业,认认真真对待每一件事,踏踏实实去做好每一件事。
暑期校本培训心得体会
我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中,校长为我们解读了各类教育教学法规,并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训,力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。十多天的培训不仅内容十分丰富,培训形式也是多种多样,有作报告、经验交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说,具有很强的教育性,让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会:
培训初,张校就带领我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。教师们集中在一起,系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得,从中获益匪浅。另外,学校还制定了学习篇目,教师们分学科学习了《新课程标准》,学好后组织教师交流。教师们在学习中反思,在反思中实践,从而来提高自己的理论知识。
另外,梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。现在,我也创建了自己的个人博客、网页,今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中,从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中,从而使课堂更丰富,学生学得更开心。
二
苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入地思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。
在“爱生模范”候选人竞选演讲中,我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中,她们不让一个学生掉队。特别是后进生,她们腾出自己的休息时间,为孩子们补缺补漏。在生活上,她们更是无微不至地关心着每个学生。对于那些留守儿童.,她们就像父母一样,时刻对孩子们问寒问暖,让孩子们处处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久,我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验,真诚地去对待关心每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。
孩子们是明天的希望,而我们教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功,凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续,完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上,教育工作任重而道远,但我也相信在这片天空里,我们只要通过反复地学习、研究和领悟,定能绽放出自己绚烂的生命之花。
暑期校本培训心得体会
x月x日至x月x日,我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中,校长为我们解读了各类教育教学法规,并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训,力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。十多天的培训不仅内容十分丰富,培训形式也是多种多样,有作报告、经验交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说,具有很强的教育性,让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会:
培训初,张校就带领我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。教师们集中在一起,系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得,从中获益匪浅。另外,学校还制定了学习篇目,教师们分学科学习了《新课程标准》,学好后组织教师交流。教师们在学习中反思,在反思中实践,从而来提高自己的理论知识。
另外,梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。现在,我也创建了自己的个人博客、网页,今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中,从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中,从而使课堂更丰富,学生学得更开心。
苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的.知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入地思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。
在“爱生模范”候选人竞选演讲中,我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中,她们不让一个学生掉队。特别是后进生,她们腾出自己的休息时间,为孩子们补缺补漏。在生活上,她们更是无微不至地关心着每个学生。对于那些留守儿童.,她们就像父母一样,时刻对孩子们问寒问暖,让孩子们处处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久,我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验,真诚地去对待关心每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。
孩子们是明天的希望,而我们教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功,凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续,完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上,教育工作任重而道远,但我也相信在这片天空里,我们只要通过反复地学习、研究和领悟,定能绽放出自己绚烂的生命之花。
暑期校本培训心得体会
在校领导的带领学习下,我们再次温习了《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等与教育相关的法律法规。这些法律法规对教师所履行的义务和所享受的权利进行了细致的规范,也对学生行为提出了要求和规范。通过学习,我又一次认识了教师在教育教学中的地位,也进一步明确了如何依法教育以及依法教育的重要性。以后,我将用教育法律法规来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,保护学生的身心健康,保障学生的合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
老师们爱生演讲感人肺腑,他们在生活上关心学生,在学习上帮助学生,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。它山之石可以攻玉,在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路,自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。
其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被我们老师发现罢了。我暗下决心今后也一定会把的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。
校本培训中安排的书法、黑板报、多媒体培训,给了我们一次很好的提高自身能力的机会。通过学习,我认识到了自己在这些方面还存在着一定的差距,需要多下苦功夫,加强理论学习,不断练习,方能有所长进。
"问渠哪得清如许,为有源头活水来"。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,我们更要时刻提醒自己要不断充电,才能适应我们的教育发展。校本培训与时俱进,给我们照亮了前进的方向,当然,有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、思考。我相信只要我们用心,就一定能进步。
暑期校本培训心得体会
通过近段时间的暑期校本培训,本人收获相当大,无论在加强职业道德修养和师德师风学习方面,都学到了很多知识。现将本人有关心得体会小结如下:
教师职业道德修养是道德修养的一种,它是指人们为了培养教师职业道德品质加强道德修养。教师应热爱教育事业,取得更大的成绩。
教师应通过多种途径努力学习新课程理念。要通过现代化教学设备和信息技术设备,学习专业知识,让自己的'知识更丰富。
教师要有爱心,要关心关爱学生。信任学生是基础,信任学生是表现,有尊重才能信任。当学生感到教师对他们很信任时,他们就会自然而然地喜欢老师。
教师最重要的就是自身的师德师风,教学质量很重要,但师德师风更为重要。要做一个有责任感敢于担当的教师。要尊重理解学生。
教师应认真备课上课辅导学生学习,努力提高教学成绩。教学上,教师应正确引导学生学习,保证学生在教学活动中的主体地位。
总之,在这次暑期校本培训中,本人学到了很多知识。在今后的教学中,本人应努力工作,让自己的教学成绩更上一层楼。
教师暑期校本培训心得体会
这几天的短暂的思想政治学习,我从中受益匪浅,对于教师的职业道德又有了更深入的认识。我深刻认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,更重要的是要育好人,在各个方面都要严格要求自己、为人师表。回顾上一学年,虽然我通过自己的不断努力完成了学校安排的教学任务及各项工作,但是通过这次的学习,我深刻意识到自己做的还很不够,距离一名优秀的人民教师还有很长很长的距离,因此在今后的工作中我将继续努力做到:不断提高对自己的要求、不断进步,作为一名刚工作的年轻的教师更要不断的学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。这样才可能从容面对一切,不断学习新课标下新的教学思想及有关的教学理论,用熟练精湛的业务水平来武装自己,研习新课程,挖掘教材,进一步把握知识结构,多向经验丰富的教师学习,提高自己教学方法的教学理念,注重培养学生抽象思维能力,让学生具有良好的数学思维。
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的'职责,并能从中享受到人生的乐趣。应该以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。作为教师更应该是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言教。我一定会用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。
爱是一种奉献,是一种真诚,是一种宽厚。作为一名教师要引导学生热爱生命、热爱生活、热爱科学,教师的一个“爱”字,点出了教师最高尚的品质,也道出了教育至高无上的境界,在接下来的工作中,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取把工作做得更好。
暑期校本培训心得体会
20xx年7月,我参加了北滩教管中心组织的校本培训,听了各位赴山西考察学习的同仁报告,我发现如何提高课堂学习效率都是大家关心的重点。结合自己日常工作对比、思考后,我想自己应该对高效课堂应有新的认识。
高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说,一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合,这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整,最大限度地面向全体学生,使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性,能否积极引导学生积极思维,能否给予学生更多的时间和机会进行必要的'合作和展示,使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、消解,以多种方式巩固学生的学习成果,使教学目标的达成度更高。
那么如何在课堂中操作实践,更应该值得我们去思考。
首先课堂教学的成功与否,很大程度上取决于教学思路是否清晰。一般地说,学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的,因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中,而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰,课堂就会呈现清晰,学生的思维也会渐渐清晰,从而会获得创造性思维的启迪。
其次,教师讲授需把握分寸。教师的讲在课堂教学中是不可或缺的,但应把握分寸,恰当的讲。在教学的某个环节,恰当的讲解分析,对于帮助学生理清思路是极为重要的。教师若面面俱到,讲的太多太泛,学生听课时的思维会处于“休眠”状态;教师若讲得太深奥,学生听课时的思维会处于“茫然”状态。只有遵循可接受性原则,强调因材施教,学生才能在教师“恰当的讲”的引导下,渐入课文的佳境,渐入学习的佳境。教师应善于设计问题,促进学生思考。另外,教师应善于运用教学话题,提供一个讨论中心,围绕这一中心引出多个问题,问题的解答可以是教师也可以是学生,使课堂交流呈现多向性。在这个多向交流的过程中,学生提出的问题可能与教学任务相去甚远,但教师应珍视学生的提问,保护学生的思考成果。
提高学生参与教学全过程的程度。教师是引路人,应该让学生自觉地去想、去分析、去研究、去开拓,发挥学生的主观能动作用。在一堂课上,如果70%以上的学生以主人翁的姿态,积极主动地参与教学的全过程,这就可以说是一堂高效率的课。”因此,依靠教师单方面的积极性,不争取学生参与教学的主动性,是无论如何难以实现有效教学的。学生可以参与制定教学目标、选择教学方法、质疑解惑、与他人合作和教学评价等教学的全过程。这样从根本上改变长期以来教师向学生“奉送真理”的状况,把“发现真理”的主动权交给学生,最大限度地提高学生对教学活动的参与程度,从而做到轻松的高效率课堂学习。
教师暑期校本培训心得体会
8月2日,我参加了区教育局在实小北校区举办的暑期数学教师培训,接受到老师们对于教育教学的新的解读的同时,我还反思了自己以往在教学工作中的方法和模式。作为一名教师,我意识到自己教学方法陈旧和教学活动单一,在教学过程中还存在太多的不足,但是经过学习,我收获颇丰,意识到自己的不足之后,我会将自己所学运用到今后的教学工作中,改进自己的不足之处。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的案列和丰富的只是内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的收获体会。
第一个讲座是郭校长的讲座,我清楚的意识到只关注学生现阶段应达到的水平的教育,作为教育者,我们要重视培养学生的创新素质,关注他们在未来的`社会里生产、学习、关注他们未来的发展。在教学过程中应该注重培养学生良好的学习习惯,注重训练学生进行研究性的数学学习,注重培养学生合作交流的精神,注重培养学生的创新素质,注重培养学生学习数学联系生活的意识。数学在社会各个领域中使用非常广泛,数学思维和数学能力的好坏与学生的未来有很大的联系。小学数学教育是否以学生的未来发展为本对于学生未来的发展是至关重要的。
第二堂讲座是陆校长的讲座。陆校长条理清晰的列出了新课标的变化,其中包括:基本理念,理念中新增加的提法;关于数学观的深化认识;关于设计思路的修改;领域名称的变化;关于课程目标的修改,等内容。通过这次培训,我对新课标有了更深的认识和理解。培训时,专家的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。
通过参加这次的培训学习,我大开眼界,从其他老师身上学到了很多有价值的东西,了解了自身还有很多不足的地方,我会把学到的技能用于今后的教学当中。
暑期校本培训心得体会
通过近段时间的校本培训,本人受益匪浅。这次培训,学到了相当多的知识,现将有关心得体会小结如下:
教师职业道德修养的过程实质上是一个多因素、相互作用的运动过程。教师要把学习道德理论、提高道德认识,理论与实践相结合。
以教师职业道德规范为标准,立足于学高为师、品正为范的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着以德修己,以德育人的原则,以到达铸师魂、修师德、树师表。
爱是人类特有的情感,教师对学生的爱是一种理智的爱、无私的`爱,是一种献身的爱,伟大的爱、创造的爱。教师应热爱学生加强沟通。
教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育的重要保证。为了提高教师教育教学水平,应加强理论知识学习。
亲其师,信其道。学生更要尊重老师,适应老师,并懂得欣赏自己的老师。从小学会适应老师,长大了才能更好地适应社会。自学是获取知识的重要途径。
总之,通过这次校本培训,本人收获相当大。在今后的教育教学工作中,我将更加努力工作,力争取得更好的成绩。
暑期校本培训心得体会字
我有幸参加了xx市xx年初中物理骨干教师暑假校本培训班的学习,第一阶段为期十天的集中上课,给我留下了深刻的印象。面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。
第一阶段为期十天,共计38课时。主要为两个板块的学习。分别为市局领导讲座的“教师职业素养”和杨华强老师主讲各学校物理骨干教师参与讨论的“新课程与物理教学”。
下面是我的点滴体会:
终身学习是教师专业化发展的基本理念。刚刚从学生的角色转化为教师角色的我,学习对我来说更加重要。我要不断地学习新的教育思想,不断地向老教师学习教学经验和管理经验,使自己的教育教学能力和管理能力不断得到提高,尽快地成长起来。
师德是教师发展进步的动力源泉。在平时的工作生活中,严格要求自己。学为人师,行为世范,甘为人梯,乐于奉献,潜心育人,树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,把个人的追求与事业发展、人民福利联系在一起,做受学生爱戴和人民满意的教师。
主讲教师严谨的治学精神和认真负责的态度给学员们留下了难忘的印象,聆听着专家的教诲、倍感亲切和敬佩。在学习期间,无论是主讲教师还是参与讨论的教师们,向我传授的首先是先进的教育思想。我接受了比较先进的教育思想,深刻地理解了教育的终极目的。通过学习,使我耳目一新,要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。
在听课中,我深刻体会到课程应该是:学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。教师自身素质要提高,驾驭课堂能力要加强,对于学生错误性的认识,教师能够及时通过实验等方法予以讲解。教师要能灵活地运用教材,处理知识点,与信息技术、其他学科整合,提高课堂效率。在讲课时,不拘泥于教材顺序,而是根据实际需要灵活变动。
教学过程中,教师的教对学生的学来说是居于主导地位的,但学生是学习的主体、课堂的主人、教育的对象。一堂成功的物理课就是教师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的结合。若是沿用教师讲,学生听,"满堂灌"的老模式,会抑制学生学习的内驱力。所以在推进素质教学过程中,教师不能以教育者为自居,包办代替,而是应以指导者的身份,启发、引导学生提出问题、分析问题、解决问题,把传授知识和真理的过程转化为学生努力思考和实践的过程,从而激发学生学习物理的积极性和主动性。
今后要做到:一是运用"导、讲、议"的办法,坚持启发式教学,搭建沟通主导与主体的桥梁;二是努力创造师生之间平等探讨问题的气氛,根据学生心理特点,巧妙地设疑,努力创造使学生"惊奇"和"见疑"的意境,以激发学生的求知欲;三是教法选择与学法指导相结合。
这次的培训学习,我的确感到长了许多见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先作为新课改教师,在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式;在引领学生理解物理概念、实验时,教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的个人修养和素质也尚需提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证。
通过学习,为今后的教学和管理奠定了基础。除此以外,我在科研方面意识更强了,知识面也更广了,决心也更大了,信心也更足了。回到工作岗位后,把我所学、所感真正运用到实际工作中,做出更大的成绩。更加潜心科研工作,使理论和实践有机地结合起来,为教育事业做点贡献。
暑期教师校本培训心得体会
这次培训的内容十分丰富,从如何有效地观课议课,到根据新课标,对识字写字,到阅读,再到说话写话的教学与评价。教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习,从理论上提高教师的执业水平,从科学发展的角度来提高教育教学能力,不仅是教师自身的需求,而是社会发展的要求。在本次的培训中,通过学习新课标,使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师,不能一味的站在自己的角度去看问题,要以学生为主体,认清学情,分段教学。
(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要,对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求:比如,要求学生会略读和浏览,掌握搜集和处理信息的能力;将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求,并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标。
(2)通过学习,我真正确立语文教育的新理念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的`这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师,提升全体语文教师的业务修养。
(3)教学中,我们应从“师道尊严”的架子中走出来,成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是:观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,发现“火花”。教师倾听学生的心声,是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进行交流,也可以通过表情、动作来实现交流。
(4)在教学进程中,注重培养学生的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神,培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性,积极主动地参与,特别要注重探索和研究的过程。除此之外,对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达,有创意的表达。在学习方法上,鼓励有独到的见解,鼓励用适合自己的方法和策略学习。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训,我认识到了新课程标准对自己教育教学工作的推动作用,在今后的教学工作中,我会多学习、多研究,不断提高自身素质,构建和楷高效的语文课堂,用爱与责任引领学生健康成长。
年暑期教师校本培训心得体会
作为一名教师,能否在课程改革中与时俱进,转变传统的教育教学观念,树立全新的学生观、教师观、质量观、评价观是至关重要的。如果观念不转变,习惯于传统的教学方法,势必会成为实施新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿,自觉更新观念,积极主动的投身于教育创新的研究与实践,才能走在课程改革的前列。
通过这次校本培训,我认识到高质量的教育来自高水平的师资力量。一所好学校,必有一支精良的教师队伍。在新课程改革的今天,教师素质更是制约者学校的进一步发展。因此,提高教师素质成为学校工作的的重中之重,而校本培训又是提高教师素质的重要途径。我校结合自身实际情况,和教师队伍现状,注重校本培训,主重教师学习和实践。努力为教师的发展提供一个良好的平台。是教师始终处于教育发展的前沿,为学校的可持续发展提供青春活力。我们主要从以下几个方面来做的。
首先,以学习理论为主,提高自己的理论水平,在学习和研究中注意理论和实际结合。作为一名一线教师,一定要有先进的理论作指导,才能克服以往教学中的惯性和弊端,才能在课堂教学中融会贯通,将其转变为自觉的教学行为。
由学校制定学习篇目,教师自由分散学习,学习笔记,并指导自己的教学实践。一边学习一边实践,操作一段时间后,学校组织交流,教师反思自己的教学实践并进行整改,获得理论提升再运用,再实践,再反思。学习中反思,反思中实践。来提高自己实际理论水平。教师们集中学习与分散学习相结合,系统地学习理论知识。每位教师都记了厚厚的读书笔记,从中获益匪浅。
学校定期组织教师进行交流,经常会有教师为了某个观点争论不休。争论中,教师们对理论有更深刻的认识,经历从理论到实践再上升到理论,进一步指导实践的过程。从中领会到教育专家的教学思想的深邃,悟到了如何运用到自己的教学方法中,这种收获是不言而喻的,不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进行学习,弥补集体学习的不足,从而全面提高教师素质。
其次,教师进行课后反思的撰写,是教师形成分析具体教育事例和活动的能力,不断强化了教师的自我反思能力,在反思中提高了自己,教师的观念发生了改变,出现了一些开拓型的教师。年级组、学科组经常进行现状调查,分析原因,制定对策。定期组织教师交流,提高了教师对分析和研究具体教育事件和活动的能力,实际上强化教师的反思能力,使教师在反思中提高自己。反思自己的课堂教学。
主要是以听课为主,听课教师与上课教师一同研究内容,分析寻找本节课的成功与得失。反思自己的教学行为与先进的教学理念的差距,有效的解决了课堂教学中存在的问题,教师普遍欢迎。还要反思教师自己撰写的教学案例、实践后要进行反思教师既是研究者,又是被研究者,教师研究自己的教学观念和教学实践,反思自己的教学观念,教学行为及教学效果,从而不断更新观念,改善教育行为,提升教学水平,适应社会的发展。
最后是新课程提倡学生间的合作,更提倡教师间的合作。每一位教师对教学的体验、感受各不相同,交流、讨论使教师在短时间内获得更多的信息,通过交流,大家取长补短,减少了走弯路,达到了资源共享。例如,我校的教研组听课、评课活动。是这样进行的。课前,有教研组集体备课、试讲,确保了课的质量。
课后,本人说课,本教研组成员你一言,我一语,各抒己见,讨论找出本节课的优点与不足,使每一位教师都明确了一节好课的标准,指导今后的教学。因此,我们应该在课堂教学研究与实践中,经常反思自己的教学活动,根据新课程的理念,树立新的目标,与时俱进,不断进取。随着课改的不断发展,校本培训越来越显示出其重要作用,我校将进一步探讨校本培训的有效途径,努力建设一支学习性、研究性的教师队伍,推动学校进入更为广阔的空间。
总之,我校以课程改革和教师专业发展的需要为核心,根据教师的需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容,校本培训的内容涵盖了教育、教学、教研、科研等领域,培训形式也是丰富多彩。通过校本培训,我觉得我作为一名普通的教师在成长,在发展,在今后的日子里我将继续努力学习、探索、实践。
暑期校本培训的心得体会
7月x日至7月x日,我校进行了为期4天的校本培训,内容包括教育教学理论和教学实践,尤其是重新解读了教师职业道德规范和新课改下的教学改革。
作为一名老师而言,要随时更新自己的知识储备,因此对于此次培训我也用满腔热情去面对,希望使自己的理论和实践都得以提升学校教育,离不开一线教师,教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。而教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养,也就是我们说的职业道德。
通过此次对教师职业道德规范的学习,让我有了更深刻的体会。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求;热爱学生、教书育人是师德的核心;更新观念、努力创新是师德的新发展;以身作则、为人师表是师德的人格力量;终身学习、不断进取是师德的升华。
此次培训的另一个亮点就是新课改。目前全国都在轰轰烈烈的进行课程改革,作为生物教师更多的将目光聚焦在本学科。生物新课改,其中教学理念的改变是一大亮点,要求面向全体学生,着眼于学生的全面发展和终身发展的需要;通过让学生参加一系列的社会活动、经济活动,提高学生的生产实践和个人决策等生物科学素养。
另外要求在教学中倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、了与探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养。我相信有了新的理念的指导,教学工作开展起来更有方向性,更加得心应手。
总之通过此次培训,我受益匪浅,希望能将这些精华用于自己今后的教学中,让自己尽快成长。
暑期校本培训心得体会
暑期校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力,为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度,学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训,现将我的参训体会小结如下:
在本年度的校本培训中,对教师的专业精神、专业态度、专业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的敬业精神、负职责的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较证明,教师的知识不仅仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经验丰富,能够给教师带给迅速有效的帮忙。
通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时,把教师当成了学生,从基本的教育理论到各科的教学资料、方法等进行系统的培训,也就是全面的培训,这样的培训有它的优点,但针对性不够,因为每一位教师都有他的优点、长处,也有自我的短处,而校本培训就扬长避短,很好地解决这类问题。教师长期在学校任教,教师之间、校长与普通教师之间,每人的长处、短处彼此都十分了解。比如,年轻教师课堂经验不足,不能很好地把握上课的进度、学生学习用心性不能很好地调动等,校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导,这些指导能够在课堂中、也能够在课堂外、办公室里。所以,这样的培训模式针对性强,在某些方面能够起到立竿见影的效果。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍,教师尤其就应如此。校本培训与时俱进,从这些方面入手,重在指导教师学会学习,提高教师的实际动手潜力,对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。