优秀作文是字里行间流淌着思想火花，给人以启示和思考。在这里，我为大家准备了一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些灵感和启迪。
勇敢面对的事五年级作文
每次回想起自己的生活，总是和平安逸的，幸福感油然而生。记得以前看过的一部电视剧——《小兵张嘎》，里面的主人公张嘎生活在充满战争的时代，他小小年纪，却经历了无数次残酷战争的洗礼，逐渐成长，成为坚强的战士。
故事以白洋淀为背景。与嘎子相依为命的奶奶在一次战斗中牺牲了。为了给奶奶报仇，嘎子以小八路自居，在八路军的教导下，在淳朴百姓掩护中，他一次次地与敌人斗智斗勇，经过一次次巧妙的斗争，最终，一举歼灭一伙日本鬼子。
虽然这是我很久以前观看的电视剧，但每一次回想，在我眼前都会浮现出——太阳初升的天空泛着青色，白洋淀一片薄雾朦胧。芦苇弯着修长的脊背，几个孩子像鱼儿一般在其间来回穿梭，远处有敌人在紧密的搜寻着，孩子们满脸轻松，警惕灵活，躲避鬼子，进行抗日活动。
其实，嘎子与普通的孩子一样，他调皮爱惹事。但家乡被鬼子占领，亲人被鬼子杀害，他心中多了一分信念和几分勇敢，他不惧怕牺牲和失败，发誓要赶走日本鬼子。在残酷的斗争现实中，嘎子选择了勇敢面对，拿起枪，保卫家乡，保护亲人，承担了为国杀敌的重任。
然而，现实的残酷很快来到，汶川地震了，那片充满眼泪和悲伤的土地上，一位少年用他的行动，简单的一句话，通过镜头传遍中国，让人们在悲伤之余得到一些安慰。
他叫薛枭，地震时他被压在废墟里，他没有被黑暗吓到，没有被饥饿压垮，坚持着，呆了80个小时后被救出。在被救出之后，他咬着干裂的嘴唇，对救援人员说，“叔叔，帮我拿一瓶可乐，要冰的。”一瞬间，一切似乎还是原来的模样，没有灾难，没有死亡，他勇敢的面对，乐观度过。救援人员被逗乐了，纷纷对他说：“好！”
此时，不知道电视机前有多少人一边流着感动的泪，一边笑出了声。在薛枭无意的`幽默中，人们似乎看到了一丝冲破黑暗的曙光。那张满是泥灰的脸上，充满了面对灾难时的勇敢，面对生活的乐观。使大家对年轻的90后充满信心。
而在电视机前的我，内心已经是满满的感动。生活没有绝对的灾难，只要选择了勇敢乐观面对，一切都变得简单。以前的我面对困难也会选择放弃，但之后我会学习小嘎子和薛枭不错哦不错哦你也可以投稿，不放弃微笑生活的机会，心存梦想，迎难而上，让自己越飞越高。
希望大家珍惜现在，不抛弃，不放弃，勇敢对挫折，乐观待生活，笑脸迎人生。
五年级面对失败作文范文
人总是在学会哭泣之后，才懂得应该如何微笑!
并不是所有人都能展露真诚的微笑，虚假的面具把一切的可能都变成了零;人们带着笑里藏刀的面具，表面上可以和你握手言和，但谁都不会料到，他会在何时把你狠狠的踹下深渊!可是当你脱掉这张面具，微笑着去面对失败，那么你失去的只将是自己的烦恼，赢得的却是整个世界!
胜败乃兵家常事!微笑的去面对失败，将会赢得下一次、或者更多的胜利!如果对某次的失败，一直都在耿耿于怀，那就永远不会注意到胜利女神对你的微笑!即便留意到了她的身影，那也只是，她从你身边逝过的那一瞬间而已!
会微笑，就可以时时与快乐相伴!
会微笑，就能够常常与成功看齐!
会微笑，就等于拥有了整个世界!
雨果曾说过：“微笑，就是伏尔泰。”
微笑的力量是巨大的，它标志着一种自信、雅量和大度，这就是一种胸怀、一种境界!因此，在失落、迷茫的时候，请微笑吧，这是上天赐予你的权利和财富，是上天赐予你的另一些成功!微笑的去面对一切失败、迷茫与坎坷，必将会获得更多!
面对烦恼五年级作文
我们的传统骨子里、民族性格里，那种听天由命、逆来顺从的劣根性象恶性肿瘤般蔓延滋生。面对烦恼，许多人往往无视真善美的存在，在放大了的假恶丑面前无可奈何，一筹莫展。人一样来到了这个世界，却良莠不齐地离开这个世界，人创造世界也在毁灭世界，发扬真善美也酿造了假恶丑。人一生没有固定的格式可偱蹈。世界之所以纷繁复杂，万物之所以分门别类，就因为保留了各自独特的个性。左右逢源博学多才的人为社会增光添彩，但两耳不闻窗外事，埋头苦读做学问的书呆子同样为社会所需要；精明乖巧的人需要，但傻气憨厚的人也不可缺少。不要领会无事生非者的算计，不屑投机钻营者的得意，对生活诚挚热烈地去爱，对人生锲而不舍地去追求。从长征走出来的最能体味跋涉的艰辛，尝尽心酸才知幸福的甜蜜，忍耐虽然痛苦，果实却最为香甜。把握人生，用有限的生命为社会多做点事情，是对烦恼最好的告慰。
当我们每个人再后悔或烦恼说错句话做错件事时，倒不如多问几声为什么会错，如何今后不再出错？今天该干点什么如何干好，免得明天又后悔今天的失却。别沉浸在过去的自我里自艾自怜，也别过分清高地孤芳自赏，逝去的已从生活中消逝，回忆过去是为了鞭策未来，回忆痛苦却只能增加痛苦。
年已届不惑，我也告别做梦的青春季节。不再幻想远去的帆会带走所有的烦恼，不再企望黄昏来临之前还再有一次黎明，面对烦恼，多一份生活的信心，少一些圆滑世故；远离烦恼，多一份为人友善，少一份人为冷漠；告别烦恼，多些欢乐、奋进，多些勇气、豁达！
面对烦恼五年级作文
4)上帝为了补偿人间诸般烦恼事，给了我们希望和睡眠。——伏尔泰。
5)领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬。
8)烦恼如果不显露在你的脸上，就盘踞在你的心里。——赫维。
9)经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到了最完美的心灵健康。——培根。
12)嫉妒的人常自寻烦恼，这是他自己的敌人。——德谟克里特。
14)心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。——富兰克林。
15)大多数人最烦恼的苦事，就是苦思冥想。——詹姆斯·布莱斯。
17)烦恼场空，身往清凉世界。营求念绝，心归自在乾坤。——陈继儒。
18)遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起。——王实甫。
19)过于烦恼和过于愉悦都是过高评价世界的方式，前者比后者更糟。——哈利法克斯。
20)最令人烦恼的事物往往可以使人摆脱烦恼。——拉·罗什夫科。
勇敢面对的事五年级作文
妈妈又要做三胞胎最爱吃的粉条馅儿包子，她们那个高兴劲儿呀，唉！真是无法用语言来形容。她们早早的就把今天的作业写完，便到厨房看妈妈包包子。
这时妈妈已经发完面，一见他们来了，就炫耀似地说：“看看，这是什么？”“面呀！”三胞胎异口同声地说。米琪儿小声地对雪儿说：“妈妈问这个干什么？有什么企图？”米悦儿小声说：“对呀对呀，妈妈也太小看我们了吧，以为我们连这也不知道？”还是大姐厉害，米雪儿说：“妈妈是想问这个……”说着便拿起一根筷子，对着面团一挑——“哇！这是什么？怎么这么多洞洞？”
“这你们就不知道了吧？”妈妈笑着说，“是安琪酵母搞的怪。”
“安琪酵母？”米悦儿惊讶地说。
“对呀！就是这个粉儿。”妈妈递给他们一个小袋子。米琪儿接过去，看了看包装，叫道：“哦！我知道了！其实安琪酵母就是发面的一种工具，它可以使面变得更加松软，香甜可口。”
“米琪儿答对了，加十分！”妈妈笑着说,“可是，你们知道是怎样发面的吗？”三人摇摇头。
妈妈又说：“唉！马上就是六年级的小学生了，连这也不知道！每人扣十分！告诉你们吧（记清楚了），第一步，将安琪酵母和温水搅在一起，过几分钟，它就变成面糊糊，然后，用这个面糊糊和面。
第二步，将揉光的面弹，用一块湿纱布盖在上面，让它保持湿润。夏天，因为天气热，酵母发的快，只需要40~60分钟就行了。而冬天慢，需要一个多小时。看面变成了蜂窝状（大概是原来的两倍），可以用它来包包子，做馒头了。
“哇——好神奇哟！”“是啊！到底是怎么回事呢？”米琪儿他们左思右想也没有一个头绪。这时，米雪儿好像明白了一点，说：“应该是里面的细菌在搞怪吧！”米悦儿小声说：“这样干想是想不出来的，在们查查吧！来比赛，看谁找得快！”于是，米琪儿查书，米悦儿在电脑上搜索，米雪儿呢？当裁判！一声令下：“开始！”米琪儿找出百科大全书，飞快的看着目录，米悦儿手指在键盘上飞快的跳着舞，眼睛盯着屏幕仔细的`搜索。
突然，他俩同时大喊：“找到了！干酵母粉里有一种特殊的生物——酵母茵。酵母茵在湿面粉里，只要温度适宜，它就会迅速繁殖。他们可以把面粉中的一些淀粉分解，而且它们突触的酒精使馒头有股醇香味儿，并在这个过程中释放二氧化碳气体。放出的二氧化碳气体在面团里占据了空间，撑出了一个个小洞洞。蒸馒头的过程中，小气泡受热进一步膨胀，在面团里故出一个个大气孔。面团里的蛋白质——面筋受热凝固，成为气孔里的‘墙壁’，将二氧化碳团团围住，最后，二氧化碳跑了出来却给馒头里留下了无数的洞洞。所以我们吃馒头是看见的洞，就是二氧化碳曾经住过的‘房子’。”“哈哈！原来是这样，咱们的难题被解决了！”米雪儿说。
米悦儿笑着说：“原来这就是面团里的秘密，这就是身边的科学啊！没想到身边的科学也这么有趣儿！看来，只要做实验，就能发现身边的奥妙！”
面对生活作文五年级
人生在世，谁无烦恼？谁没无奈？不论哪个年代的人，都有自己的困窘与难处。问题就在于以什么心态去面对生活。
持阳光心态者，就像向日葵一样。不管何时都乐观向上，时常挂着微笑，把自己阳光的一面展示给身边的所有人，从而使身边的氛围也变得温暖、阳光。
面对烦恼五年级作文
4)烦恼如果不显露在你的脸上，就盘踞在你的心里。——赫维。
5)我们的烦恼，就因为不能一人单独生活。——拉布吕耶尔。
7)莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。——狄更斯。
8)心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。——富兰克林。
9)竞争是一个人愿意得到别人所有的一种烦恼。——芝诺。
15)烦扰是使人感觉拘促狭隘之烦恼。——芝诺。
16)聪明人不注意自己不可能得到的东西，也不会为它们烦恼。——乔赫伯特。
17)好女人让男人无聊，坏女人让男人烦恼。——奥斯卡·王尔德。
18)是非只为多开口，烦恼皆因强出头。——冯梦龙。
19)人的烦恼就个字：放不下，想不开，看不透，忘不了。——周立波。
20)过于烦恼和过于愉悦都是过高评价世界的方式，前者比后者更糟。——哈利法克斯。
面对烦恼五年级作文
9)幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根。
12)财富减轻不了人们心中的忧虑和烦恼。——提卢布斯。
14)聚敛财富也即自寻烦恼。——富兰克林。
17)在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐烦恼和恐惧。——培根。
18)妒嫉是对别人幸运的一种烦恼。——芝诺。
19)有过各种烦恼，才能体味到各种愉悦。——池田大作。
五年级作文面对困难
人生道路当中，困难就像一座山挡在路中间，阻挡我们的去路。不同的人有不同的选择。知难而退的人：看了调头就跑;半途而废的人：爬山爬到一半就不爬了。面对挫折，永不退缩的人：这些人不怕累，结果爬上了山顶，看到了山后面的世界。
我是属于第二种的人，我一运到困难，刚开始的时候有兴趣解决，到最后解决不了就放弃了。比如说学习，难做的问题开始的时候很感兴趣，可到最后想不出的时候就想：想不出就想不出，反正我有想就好啊!何必强求呢?直到到了这个暑假里我上网看了一个故事：在一次火灾中，一个小男孩被烧成了重伤，下半身已经毫无行动能力了，医生告诉他以后只能靠轮椅度日了。但他不甘心困于轮椅的生活。就对自己说：“我一定要站起来!”。他每一天都抓紧篱笆墙练习走路。但一天天过去了，他的双脚还是软弱无力的垂着，没有任何知觉。尽管如此，他仍没有泄气，继续坚持练习着。他的身体慢慢恢复了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起来。他就是葛林?康汉宁博士，他曾跑出过世界最好的成绩。
所以我也要向康汉宁博士学习.我问爸爸哪种困难比较现实?爸爸说：“你假想一下如果爸爸妈妈都外出了，你就要克服洗衣服、做饭等等的生活困难。”现在这些困难我都克服了。我还克服了一种困难：在学习，难做的问题开始的时候很感兴趣，可到最后想不出的时候就想：想不出就要问，如果不懂装懂，就永远饭桶。最后我不是问家人就问同学和老师。
我现在克服的困难还不是康汉宁博士的一半，所以我要向康汉宁博士学习。
面对烦恼五年级作文
1．引导学生懂得：在学习和生活中，谁都会遇到烦恼。遇到烦恼并不可怕，关键是敢于面对它，解决问题。
2．学习消除烦恼的方法。
3．初步形成面对烦恼的正确心态和积极调整的意识。
教学活动及过程。
活动一：勇敢面对挑战的人——关于单元导图。
可先出示单元导图，请同学仔细观察大背景图和左上角近图，引导学生进行交流，进而引导学生说一说作为一个乐观向上的人应具有哪些品质：正确面对学习和生活中的烦恼、困难、压力和失败，并积极寻求有效的办法，形成良好心态。
活动二：烦恼来了。
教师可以引导学生思考：在生活中我们会经常遇到烦恼，你们平时是怎么对待它的?
活动三：与李艳(张华)说说心里话。
要引导学生结合生活实际，谈自己的看法和感受。鼓励学生说出真实的想法，说出。
自己的话。对话要真诚，突出对个性的独特看法。
活动四：实话实说。
教师要引导学生说真话，吐露真情，把自己学习和生活中的烦恼说出来，
这样才能更好地帮助学生消除烦恼。课堂上，不妨模仿中央电视台的《实话实说》节目，开展一次互动交流。
也可以制作“实话实说”卡片，将不愿意当众说出的烦恼写下来，或者交给老师，或者交给好朋友，以寻求帮助。
活动五：他们是怎么做的——访问。
引导学生针对“烦恼”话题访问身边的老师、家长，了解大人也有烦恼。了解大人们是如何面对烦恼的，他们解决烦恼有什么有效的好办法。
活动六：交流。
《怎样面对烦恼》这一环节可检验通过本课的学习，学生对烦恼的认识：
五年级生活日记
在这个寒假，终于让我有机会仔细地品味了南尖岩。
云海是一特色，极为壮观。海拔1400多米，要看云海不须再登山，只需耐心地等待。这里的云雾来无影去无踪，千变万化，让人难以捉摸。山顶染上一层霞光，山腰绕着片片白云，真是天上人间，如入仙境。当太阳将要升起的一刹那，天空忽然染上一层红霞，只持续了几秒钟，我赶快按下了相机的快门。不久云海慢慢退去，远处的山上现出几幢房子——便应了“白云生处有人家”的意境。值得一提的是这里的竹海也很有特色。数千亩延绵不断的竹林，既青翠单纯，又多姿多彩。只要你仔细观察，你会发现一年四季都有的好景色。
这里还有块高山湿地，里面有个小小的高山湖，有个很好听的名字叫“瑶池”，不知有什么来历和传说。瑶池的奇妙处在于水中长了许多树木，还有碧绿的水草。这种奇观好像在九寨沟才能看到吧。难怪两位上海来的摄影家，架起相机迟迟不肯走，连夸这里是丽水的九寨沟。
寒假生活很快就过去，寒假的趣事，真是举不胜举。这是一个快乐的假期。
面对错误五年级作文
人人都会做错事，在我美好的记忆里一不小心就会留下黑色的记忆。
我记得有一次妈妈不在家可乐坏了我这个小电脑迷，我赶快把电脑打开，玩了起来，玩着玩着感觉渴了，我一边忙着闯关一边伸手去拿水杯。只听“啪”的一声水杯落在了键盘上，我吓坏了，连忙把电脑关了，取来擦桌布一边擦键盘上的水，一边好像看到了妈妈怒火冲天的样子，这可怎么办，电脑坏了吗?我也不敢确定，如果告诉妈妈她一定不会饶了我的'，如果不告诉我怎样才能不让她发现呢？我边想边处理现场，打扫干净后我回到了自己的小屋，拿起书装模作样的看着，在忐忑不安中等着妈妈回来。
终于妈妈回来了，看到我没玩电脑非常意外的说：“小电脑迷怎么没上网呀？”我说：“今天不想上网我在看书呢。”妈妈也没注意我的不安就做饭去了。我终于松了一口气。
下午我怀着不安地心返校了。在学校的一星期我都在想电脑坏了吗？我上课也想下课也想就连晚上做梦都想，于是我想想通了，做错事就要勇于承认，无论怎样的惩罚我都接受。终于到了星期五，妈妈来接我。在路上我一直观察妈妈的表情和说话的语气，终于忍不住了说:“妈妈咱家的电脑是我弄坏的，我不小心把水洒在了键盘上，我还骗你说是我不想玩。你惩罚我吧。”妈妈听了说：“承认错误就是好孩子，而且电脑也没坏。”我大吃一惊说：“电脑没坏？”如果我早点承认错误的话也不会想这件事想了一星期了。
每个人都会做错事情，如果做错了就要勇于承认，也许结果并没有想象中的那么糟。
面对错误五年级作文
人生就像天空滴下一滴雨水，接着就有可能会下起倾盆大雨，也可能安静得像在一泓清泉里溅起的水花，就因这许多未知的可能、不可能中，造就出不平凡的人生，我在人生的十字路口做出不同的决定，每个决定，都使我的人生多添了一些非凡的色彩，到了无法决定时，就引发我内心的天人交战。
那天深夜，万籁俱寂，我独自一人在鸦雀无声的房里，心中交杂着害怕、恐惧等负面的情绪，让我彻夜难眠，即使我想用谎言安慰自己，不过我真的无法控制心情，此时我的心就像即将崩塌的岩壁，就算是轻如鸿毛的力量，只要稍有动静，就会崩溃，突然一声巨响，把我吓出一身冷汗，不知是不是幻觉，感觉我的心飘走了，不知如何是好，因为妈妈的花瓶被我打破了，就在这天下午。
当那个花瓶掉落那冰冷的地面时，我的心也似乎跌摔到地上，我不知呆了多久，收拾完，我的内心出现了许多问号我要怎么解释？我肯定被冒的狗血淋头，不安的情绪高张一一的在我的脑海中浮现，隔天清早，有几次话就要脱口而出，不过就是没勇气，心里害怕的想着等妈妈发现时的暴怒脸孔，后来我吞吞吐吐的说出了，妈妈意外的原谅了我，我买了一个花瓶还给妈妈，虽然这个花瓶不是最初的花瓶，不过有我做深的歉意。
这次天人交战让我学会诚实的面对失败、错误，使我更加小心的面对错误和抉择，让我的人生多添了一笔非凡的色彩，没让小小的雨滴，演变成倾盆大雨，引发为更多的错误，“一个谎言，会需要用更多的谎言来圆第一个谎言。”我很高兴我在天人交战中找到了自己该走的方向。
面对成功小学五年级作文
雏鹰为何翱翔于天空，小溪因何汇聚成大海，幼苗又如何能纵横陈一片森林?这一切，因为坚持。是坚持，给了人生绚丽的色彩，是坚持给了成功甘甜的滋味。人生道路，离不开成功，更离不开不懈的坚持。
国父孙中山，生逢乱世，不忍孰视家国受难，为救中华万千民众，毅然投身于革命的洪流之中。此间遍尝挫折，屡遭苦难，在劫难重重，军阀混战中，他没有放弃。在黄花岗起义失败中，他没有放弃。他在等待，他在坚持，为还中国一个郎朗天地而坚持，而努力。终于辛亥革命成功的消息传来，这亦算是对他坚持的肯定和鼓励。
哦，国父的坚持最为坎坷……。
汨罗江畔，江水是否依旧涛涛。江水奔涌间，是否已遮蔽了《楚辞》的歌声。江水依旧在，只是屈夫子已随时间的长河远去。
《离骚》《天问》写出你对民生的关注和对黑暗社会的不满。与渔夫的问答之间，又坚持了自己桀骜的性情。你就是一朵白莲花，纯洁，宁静。风来时，荷花宁折不弯如你之品性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句诗，仿若你一生的写照。为了心中的净土，为了眼前的百姓，。屈原屈夫子，你选择了一条不归路。
哦，屈夫子的坚持是高尚的……。
就算坐在轮椅上，但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓，但他阻挡不了你思维的扩散。你用人生书写奇迹，你用坚持铸造人生。你―就是霍金。
当你全身几乎不能活动之时，你没有放弃。当你基本丧失语言能力时，你没有放弃。《从大爆炸到黑洞》《时间简史》一部部著作在你的坚持下完成。我知道，你不会放弃，你要坚持到这时光的尽头。
哦，霍金的坚持是辛酸的……。
没有人能随随便便成功!
成功一途，没有坦途。如何能走向成功，唯坚持尔，不畏艰辛，披荆斩棘，用自己心中的坚持化作一把利剑，划破人生的重重枷锁。
我们总是对自己的困难不抱信心去挑战。未曾挑战，心先怯懦三分，不去尝试，不经失败，不曾坚持。与其说你面对的困难强大，其实，你失败在没有坚持。
这一秒不放弃，下一秒就会有希望。下次的风雨，我以心中的坚持化作遮风挡雨的雨具。下一次的挑战，我，准备好了坚持!
面对错误五年级作文
记得那是我8岁春节的时候，电视上正在播放春节联欢晚会，家里也来了一些亲朋好友，而我就在卧室里一个人做手工，准备送给大家。
做着做着，我肚子饿了，就自己去厨房拿点零食。不料“嘭”的一声，一个别样景致的碗摔碎了。“这可怎么办？”我喃喃自语起来。“被妈妈发现可怎么办？”虽然我这样说，但我还是很害怕。我迅速把碗的碎片装进一个黑塑料袋里，急忙跑进卧室，放进书中的抽屉里。但跑到客厅门口，就被妈妈叫住了：“懿然，怎么了？”“没，没，没怎么。”我应付道。“那就好。”妈妈说。
但到了卧室做了手工没多久，我又坐不住了，心里还忐忑不安。听着客厅的响声越来越小，但不知道如何处理。当我走到房间门口，我却又停下来了：到底去还是不去？还是不去了吧，这样还能好一些。经过一番思想斗争，我决定向妈妈道歉。想着，我走出了房间，找到了妈妈。
“小错可以防大过。”每个人不可能不犯小错，只有犯了小错才能防止犯更大的错误。通过这件事，我明白了：做错了事不要紧，只要知错就改就是好孩子。
面对错误五年级作文
当你犯错时，你会怎么做?先不着急回答，听听下面这个故事。
一天，一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题：“如果有人当面指出你新衣服上有一个小窟窿，你会怎么办?”第一个徒弟回答：“置之不理。”第二个徒弟回答：“把它遮掩起来。”只有第三个徒弟回答：“将它补好。”听完他的回答，大师微微颔首，目光中露出赞许的神情。
这个小窟窿就如同我们犯的错误，无论是像第一个徒弟一样回避它，还是像第二个徒弟一样掩盖它，错误依旧存在，没有消失;而唯有像第三个徒弟一样改正它，错误才算消失。
记得小时候，妈妈买了一个精美的小瓷瓶，我也很喜欢。有一天，我乘妈妈不在家，就玩弄起这个小瓷瓶，我从客厅玩到厨房，又从厨房玩到我的小屋，我玩得正起兴，却没注意脚下，我被我乱放的鞋子绊了一跤，小瓷瓶狠狠地摔在了地上。幸好小瓷瓶结实，其它地方完好无损，只是口沿摔掉瓷，有了一个难看的缺口。
这时，妈妈回来了。我急忙把小瓷瓶藏到床底下。晚饭后，妈妈发现小瓷瓶不见了，发动全家去找它。我有点做贼心虚的感觉，为了不被怀疑，我也假装翻动我的床铺、衣柜、书架。妈妈找遍了全家也没找到，于是他开始盘问我。不到几句，我就因回答自相矛盾而被迫招供了，并把“赃物”交出。
妈妈语重心长地说：“你还小，不懂。像你今天，不该动妈妈的东西，本身就犯了错;而你又把它藏起来，错上加错;妈妈问的时候又不立刻承认，一错再错。当你犯错时，大大方方地承认并改正它，就是可以原谅的。像你今天不停地掩盖，犯的错只能越来越多。”虽然当时我似懂非懂，但现在我明白了其中的含意。
正视错误，不必惧怕它;改正错误，不必掩盖它。那么错误，就可能使你成功。
面对错误五年级作文
星期日，我玩得太晚，都已了11点，我还在书桌前手似狂草的写着……“终于能睡觉了！”喊声伴着12点的钟声发出。
我拖着沉重的脚步，向床边走去……天早上，太姥姥又像闹钟，准时叫我起床了。，我昨晚睡得太晚了，沉重的眼皮我闭上。可太姥姥不我昨天睡得晚，见我，就一遍又一遍的叫我，复读机，我被叫的不耐烦了，冲她大喊了：“你要干！？我昨晚12点才睡！你让我多睡一会儿不行嘛，我很困的！”太姥姥说话，我能看出她生气了，吃完早饭，我给太姥姥说声再见就出门了。坐在班车上我看见贴有“尊老爱幼”四个大字，越想越惭愧，越想越内疚，何况太姥姥是90多岁了，哎！都怪我，真不应该对她发火，我想就插上翅膀，飞到她的身边去，对她说声：“抱歉！”
放学了，我回到家，刚想敲门，门却自动开了，在我面前太姥姥那慈祥的笑容，她接过小饭包和小黄帽向屋里走去，她刚把这两样东西放下，我就地抱着她说：“太姥姥，你！起！”她听完，长满皱纹的脸上露出了世界上最幸福的笑容。
我明白了：可拍的错误，错误地对待错误。当你的了它，你的心灵就如释重负了。