校园之星评选活动策划（精选15篇）

活动策划需要有清晰的目标和方向，确保活动的主题和主线贯穿始终。小编精选了一些成功案例，希望能为大家提供一些灵感和启示，帮助大家更好地进行活动策划。

校园诚信之星评选活动策划书

“校园之星”评选活动方案

为深入推进校园创建工作，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，有效地激励全体学生的学习热情，促进学生道德品质的全面提高。值此新东方烹饪教育29周年校庆之际，特开展以“争当校园之星，共创文明校园”为主题的新东方“校园之星”评选活动。

明日社会栋梁。

赏识关注激励——以赏识的态度关注与激励每一名学生。

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、技能素质、管理能力等几方面进行评价，分别设立以下几类：

1、学习之星、

2、服务之星、

3、文明之星、4才艺之星、

5、管理之星、共5个类别。

（一）必要条件：

1、遵守《学校日常行为规范》和学校各项规章制度，无违反校纪校规的行为（受到校纪处分而未取消处分决定的同学不得参加评选）。

2、思想品德好，行为习惯好，同学关系好。

3、学习态度端正，学习成绩良好或学习不断进步。

（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，另具有各项目所需要的优秀表现或特殊贡献，并在相应方面取得较好成绩，方能参加评选。

1、学习之星。

学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在烹饪方面有突出特长或在校级以上各类比赛中成绩突出者。

2、服务之星。

讲究个人卫生，主动做好公共卫生，能主动清扫不干净的场所或经常主动捡起地上的垃圾。有环保意识，节约水电，爱护公共财物，积极宣传环保知识。敢于同破坏学校、班级环境的人和事做斗争。

3、文明之星。

遵守学校的各项规章制度。仪容仪表符合学校规定；言行举止文明有礼；尊重他人，见到师长主动问好，见到同学主动打招呼；遵守社会公德，无说脏话、无乱丢乱扔乱画的行为；能主动帮助他人。

4、才艺之星。

在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级文艺汇演上有突出表现者。

5、管理之星。

作为班级、学生会、团支部主要干部，以身作则，积极工作，日常工作有条不紊，大型活动组织有序，效果良好，能体现出一定的组织管理才能。

2、层级推荐，逐层选拔：

（1）学生根据评选条件进行自评并申报。

（2）班主任组织学生利用班会或其它时间进行学生投票评选班级之星（参照评选活动要求）。（3）各班级组进行综合评定。

（4）校评审小组进行评定。（5）通过网络进行投票评选。

3、评定结果由教务处向全校公示。

（1）颁发荣誉证书和纪念品；

（2）在学校网站上公布“校园之星”的名单；（3）通过学校橱窗进行宣传，配上各位“校园之星”的简介和人生格言；（4）优先推荐“校园之星”参加全国各类大赛及大型活动。

策划组织组组长：张永权。

组员：网络运营。

主要负责活动方案的策划、确定、组织全员学习及监督实施。宣传物料组组长：高小亮。

组员：宣传企划。

主要负责校内、班级所有宣传物料的设计制作。

活动推广组组长：张永权。

组员：网络运营、宣传企划。

1、前期推广：通过官网、微信、微博、qq、咨询师qq等平台进行全面推广；同时在校内人流量大处放置展架进行宣传；条件允许的情况，进行进班宣传。

线上线下宣传广告语：寻找“星”人，并写明活动说明。

2、活动期推广：（1）活动期间全方位推广，了解各班级评选情况，跟踪报道；（2）开设投票平台，将各班级评选出的“星”人采集照片与简介进行投票选拔。在此期间动员全校各班级投票并转发投票。

3、后期推广：将评选结果、颁奖等进行各平台推广。

活动实施组组长：雷文章赵强。

组员：教务处、学管处、各班主任。

组员：总务处。

主要负责荣誉证书、纪念品的采购并及时到位。监督检查组组长：席静。

组员：督察办。

主要负责活动的实施进程检查，尤其是各班级评选情况。财务组组长：姬秋霞。

组员：财务处。

主要负责活动经费的支持。

1、高度重视。各班要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，并将此次评选活动作为展示班级教育教学成果及推进各班教学管理的平台，加强对先进典型的宣传，在学生中树立榜样，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

2、认真组织。各班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

3、申报要求。在评选过程中，每位学生均可以结合自己的实际情况申报“五星”之一，每班“各星”推选人数不超过5人。

4、评选原则。各年级、各班在“校园之星”的评选活动中，要遵循“公正性、主体性、及时性”原则。在具体操作中要充分体现出公平、公正，能被学生接受，提高评比的信度。评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识，因此要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。

5、填报要求。《申报表》先由学生自己填写，然后按照评比程序由班长、班主任、年级主。

任、政教处主任、评委会主任依次填写。评语由班主任亲自填写，评语内容要符合实际、语句要简洁、精炼，字数在100字以内。学生先进事迹介绍由学生自己填写，提供相关实证材料，事迹介绍要求100-200字，要求重点介绍自己的思想品德、学习情况以及所获得的荣誉，突出介绍符合评选项目的典型事迹，并简要谈谈后段的奋斗目标和人生理想。

“校园之星”评选活动方案

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

组长。

副组长。

成员各班班主任。

七、八年级学生。

（一）全能之星。

1、德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩名列段前茅（期末成绩名列段前50名）。

2、具备两个以上校园之星的条件，且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。

（二）学习之星。

1、学习刻苦，成绩突出，课堂表现优异，在学习方面起模范带头作用。

2、各科学习成绩优秀，期末成绩名列段前30名。

3、获得校级以上学科比赛中奖项（包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号）。

（三）文学之星。

1、热爱文学，有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力。

2、积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛，并在曾在校级以上并获奖。

（四）科技之星。

1、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。

2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。

（五）艺术之星。

1、具有良好的艺术修养和审美情趣，对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

（六）体育之星。

1、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，身体健康强壮。

2、有一个或一个以上的体育特长项目（乒乓球、排球、篮球、足球、田径等）。

3、在校级以上的体育比赛中获得名次。

（七）道德之星。

1、严格遵守法纪法规、校纪校规，遵守公共秩序，有良好的道德品质。

2、尊敬师长，孝敬父母，团结同学，平等待人。

3、诚实守信、拾金不昧、关心集体，乐于助人。

4、自觉维护环境卫生，为维护良好的校园环境做贡献。

（八）工作之星。

1、热爱集体，能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。

2、能很好的完成学校布置的任务，有效协助学校的日常管理工作。

1、名额：各班要严格把握评选条件，一个项目一般只限推荐1人。

2、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”。

3、被推荐的候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉）以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹，并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间：6月24日，逾期视主动放弃参赛资格。

4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，确定学年度“校园之星”。

1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

3、获奖情况记入学生档案。

4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。

5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

“校园之星”评选活动方案

下午好!

好的，有请1号候选人，xxx同学上台演讲，请2号候选人xxx做准备;(依次类推)。

结束语。

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，让我们为绚丽的青春喝彩，为美好的未来加油!同时，也祝愿武威第三中学人才辈出，再续辉煌!同学们，第二届“十佳校园之星”评选到此结束!再见!

“校园之星”评选活动策划

为充分展示我院青年学生的精神风貌，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，营造良好学风、校风，构建和谐校园，我院将进行“车辆之星”评选活动。

全日制在校本、专科生（原则上不含20xx毕业班学生，往年“车辆之星”不再参选）。

1.学习之星。

2.创新之星。

3.文艺之星。

4.体育之星。

5.志愿之星。

1.前期宣传（11月10日——11月17日）。

充分利用校园网络、校园广播等多种校园媒体，对“车辆之星”评选活动进行广泛的宣传。充分利用宣传海报、展板、条幅等形式，宣传“车辆之星”评选活动，动员各年级各班学生积极参与评选活动。

2.学院选拔（11月18日——11月23日）。

（2）结合各班级团支部评选组织年级评选结果，确定各年级的参选人员，每项至多一人。

3.学院推选（11月23日——12月3日）。

结合各年级团支部评选结果，进行学院最终评选。最终确定今年的“车辆之星”。每类最终推荐1名学生报至学校参选今年的“科大之星”，参选学生必须提交报名表和相关证明材料（没有证明材料的视为无效），经所在学院审核盖章后统一报送校团委组织部。

4.校级评选。

院级选拔结束后，校团委将组织评审委员会综合评议，从中推选出河南科技大学当年“科大之星”，并以事迹宣传和公示的方式接受广大师生监督。

5.参选人员需填写报名表。

校团委将于12月底对评选出的20xx年度“科大之星”下发表彰文件进行表彰，同时院团委将对评选出的20xx年度“车辆之星”下发表彰文件进行表彰，并给予一定的物质奖励。

请有意愿报名的同学于20xx年11月17日晚七点之前将报名表及附件发至联系人邮箱。

联系人电话:。

“校园之星”评选活动策划

为充分展示我院青年学生的精神风貌，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，营造良好学风、校风，构建和谐校园，我院将进行“车辆之星”评选活动。

一、评选范围。

全日制在校本、专科生（原则上不含20xx毕业班学生，往年“车辆之星”不再参选）。

二、评选类型。

1.学习之星。

2.创新之星。

3.文艺之星。

4.体育之星。

5.志愿之星。

三、评选流程。

1.前期宣传（11月10日——11月17日）。

充分利用校园网络、校园广播等多种校园媒体，对“车辆之星”评选活动进行广泛的宣传。充分利用宣传海报、展板、条幅等形式，宣传“车辆之星”评选活动，动员各年级各班学生积极参与评选活动。

2.学院选拔（11月18日——11月23日）。

（2）结合各班级团支部评选组织年级评选结果，确定各年级的参选人员，每项至多一人。

3.学院推选（11月23日——12月3日）。

结合各年级团支部评选结果，进行学院最终评选。最终确定今年的“车辆之星”。每类最终推荐1名学生报至学校参选今年的“科大之星”，参选学生必须提交报名表和相关证明材料（没有证明材料的视为无效），经所在学院审核盖章后统一报送校团委组织部。

4.校级评选。

院级选拔结束后，校团委将组织评审委员会综合评议，从中推选出河南科技大学当年“科大之星”，并以事迹宣传和公示的方式接受广大师生监督。

5.参选人员需填写报名表。

四、表彰奖励。

校团委将于12月底对评选出的20xx年度“科大之星”下发表彰文件进行表彰，同时院团委将对评选出的20xx年度“车辆之星”下发表彰文件进行表彰，并给予一定的物质奖励。

五、材料报送。

联系人电话:。

校园文明之星评选方案

高一、高二年级各班(建议民主)推选一名到各年级组，最后由各年级初选13名候选人(高一6名，高二7名)，在这13名候选人中，通过汇报演讲，学校将评选出10名“校园文明之星”。

1．品德优良，遵守校规校纪，班规班纪，无任何违纪行为。

2．积极上进，学习努力，成绩良好。

3．乐观开朗，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动，比如：“校园文明督查队”、“国旗班”、“团委会、学生会”、“演讲比赛”、“知识竞赛”、“文艺汇演”等集体活动，受到表彰者优先。

4．获得班委、团支部、班主任和年级组集体认可。

1．各班初选时间：5月15日前。

2．年级推选时间：5月18日前。

3．汇报演讲时间：5月23日左右。

1．授予个人荣誉证书。

2．学校公开表彰。

校园之星评选方案

坚持以社会主义核心价值观教育为主导，主动适应时代发展与青年需求，充分尊重学生主体地位，通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动，发现典型，宣传典型，学习典型，从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮，用先进人物的事迹感染学生，用身边的榜样打动学生，引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚，促进优良学风、校风与和谐校园建设。

全体在籍学生。

每年评选一次，时间定在每年11月。

（一）基本条件：

1、有较高的.思想道德素质，认真学习、有奋发成才、报效祖国的远大理想。

2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良。

3、积极参加志愿服务等社会实践活动，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。

4、有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度，综合素质测评成绩优秀。

5、获得过校级以上（含校级）三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。

（二）具体条件：

1、校园才艺之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长，舞台表演有自己的特色和风格，能够通过自己的才艺带动其他同学。

2、校园自强之星：在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷，富有理想、心怀感恩、热心公益。

3、校园勤俭之星：为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费，争做节约表率，能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。

4、校园运动之星：要热爱体育运动并有体育特长，在体育方面获得较高荣誉称号，能发扬体育精神，带动其他同学积极参加体育活动。

5、校园爱心之星：必须在某一方面体现自己的爱心行为，比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等，得到相应荣誉的个人优先。

6、校园创业之星：具有较强创业意识，在校期间从事创业活动并取得优秀业绩，创业项目具有较强的成长性，创业活动中能遵纪守法、诚信经营。

7、校园文明之星：必须有较高的自身素质，通过日常行为，讲文明懂礼貌，能自觉维护校园利益和环境卫生，能模范遵守校园文明五不准。

8、校园贡献之星：曾为学院的发展做出贡献，并受到表扬，比如招生骨干、为校赢得荣誉者。

9、校园学习之星：要有认真的学习态度，并取得优异的成绩，连续获得相应的学习奖学金和荣誉。

10、校园劳动之星：热爱劳动，维护校园环境，积极参加校园的义务活动。

1、违法法律法规、校规校纪者；

2、考试课程有不合格者。

本人提出申请，系内初评并公示，学校复评并公示，表彰奖励并宣传。

大学校园之星评选方案

学校校园之星评选方案

1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。

3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

1、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

2、推选出来的“朝天之星”填写好以下表格于周五（5月18日）交到大队部汇总。重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。

3、第13周安排拍照。

校园之星评选方案

鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

（一）全能之星。

1、德、智、体全面发展，综合素质高。

2、学习成绩在全年级名列前茅。

3、具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。

（二）书画之星。

1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

2、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。

（三）音乐之星。

1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。

2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励。

（四）礼仪之星。

1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。

（五）智慧之星。

1、各科学习成绩优秀。

2、课堂表现优异，深受老师好评。

3、获得校级以上学科比赛中奖项。

4、不仅自己认真学习，还能带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。

（六）体育之星。

1、上好每一节体育课。

2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

3、热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。

4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。

5、在校级以上的体育比赛中获得名次。

（七）环保之星。

1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。

3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

4、环保工作深受同学和老师的好评。

（八）工作之星。

1、热爱集体，热心为同学服务；

2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作，具有明显的榜样作用。

1、评选时间安排在6月初——学期结束。

2、每个评选项目当选者一般为3人，若没有合适人选可空缺。

3、校园之星的'候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐。各班要严格把握评选条件，一个项目只限推荐1人。

4、被推荐的候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉），以电子稿的形式发到xx，截止时间：下周五，逾期当主动放弃参赛资格。

5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选，提出初步人选，并将其事迹予以公示。每个项目的初步人选尽量不超过6人。

6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票。

7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，结合网上投票情况，确定年度“校园之星”。

1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

3、获奖情况记入学生档案。

4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动。

学校校园之星评选方案

为了认真贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质，树立社会主义荣辱观，发展创新能力和实践能力，促进学生健康的成长。我校将从本学期开始开展评选“校园之星”活动。通过“校园之星”的评选，树立典型，弘扬正气，以激励广大学生奋发向上，全面发展。现结合学校实际，就评星工作提出如下意见。

成立领导小组：以党总支副书记为组长，政教处、团委、班主任为成员的领导小组，加强对该工作的领导和督促，确保此项工作公平、公正、公开的实施。

（一）班级之星（以下5个项目中，各班在本班学生中评选出1个符合要求且表现最好的同学，作为“班级之星”。对不符合要求的，宁缺毋滥。）。

1、诚实守信星：作业不抄袭、考试无作弊、为人诚实、无欺骗行为的；

5、希望进步星：在学习、品德表现、体育锻炼等各方面有明显进步的都可以申请。

6、自强不息星：身处不利环境，仍能刻苦学习，以良好的心态待人处事。

（二）校级之星：各年级依据本年级班级的评星情况，在评选过程中对各个方面综合表现优秀或者某个方面表现特别突出的同学，可以推荐评选出“校级之星”每班1名。（校级之星从班级之星中产生）。

1、程序：候选人产生过程要规范，一般先经学生个人申请或小组、班级、老师推荐，经全班师生共同评议后推荐上报学校政教处，经政教处对上报的候选人严格把关核实后，由学校评星领导组审批确认。

2、要求：各年级、班级一定要严格按照评选条件，充分调动学生在评星活动中的积极性，以学生为主体，规范、民主、公正、公开地开展评选工作。

1、班级上报，“班级之星”诞生，在班级门口的展示牌上将“班级之星”的照片和感悟语公示，同时学校利用校园广播站进行宣传。

2、“校级之星”的先进事迹附照片张贴在学校宣传栏上，以资鼓励。并利用学校的晨会进行表扬。

3、评选结果写入学生学籍档案。校园之星原则上每学年评选两次，评上的学生除学校总结表彰外，还将事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布；并作为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他推优的参考条件。

学校校园之星评选方案

为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx年继续开展“校园之星”评选活动。评定方法如下：

1、思想品德好。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，遵守《中学生日常行为规范(修订)》，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的思想品质和良好的道德情操。自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序，积极参加社会实践和学校组织的各项活动；尊敬师长，团结同学，乐于助人。

2、学习好。明确目的，态度端正，勤奋好学，具有良好的学习习惯和科学的学习方法；在全面提高素质的基础上，较好的掌握了各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

3、身体好。坚持体育锻炼，积极参加课内外文体和科技活动，有良好的生活和卫生情况、健康的心理素质，社会适应能力较强，身体健康，《学生体质健康标准》达到良好以上等级。残疾学生（须持相关证明），能参加力所能及的体育锻炼。

1、符合“全面发展星”有关“思想品德好、学习好、身体好、普通话好、规范使用汉字好”的基本条件。

2、热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务。热心社会工作，责任心强，积极参加劳动和社会实践活动，有较强的组织、综合协调和表达能力。

3、工作积极主动，认真负责，富有成效。在各项活动中起模范带头作用，能要求自己，以身作则，成绩突出。

4、所在班、团支部在任期间无违规、违纪事件。

1、穿戴整洁、朴素大方，头发干净整洁、不烫发、化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿超短裙、吊带背心等。

2、进（出）校园下车，骑车按学校指定路线骑行，并按指定地点摆放整齐。

3、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。。

4、上、下课起立向老师致敬，下课时请老师先行。

5、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫（取）侮辱性绰号，发生矛盾时多做自我批评。

6、要讲普通话，使用礼貌用语，态度和蔼。

1、学习目的明确，态度端正，勤奋学习，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。

2、珍惜时光，惜时如金，合理安排课余生活。

3、专心听讲，勤于思考，按时独立完成作业。

4、勇于提出学习上的问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

5、熟练运用普通话，规范使用汉字。

6、各学科总评成绩达良好水平（或某一高考学科成绩突出），体育锻炼成绩达标。

1、坚持体育锻炼，积极参加学校、班级组织的活动，有良好的生活和卫生习惯，心理和身体健康。

2、认真做好课间操（早操）、眼保健操，不缺勤。

3、残疾学生（须持有相关证明），能积极参加力所能及的体育锻炼。

4、能主动协助体育老师做好体育课、运动会、体育节等活动的组织、策划、裁判等工作。

5、凡是在校运会、体育节各单项第一名者；县各类体育竞赛单项前二名，团体前二名者；上饶市级各类体育竞赛个人前三名，团体前六名者优先评定。

1、积极参加学校和班级组织的书画艺术活动、劳动和社会实践活动。

2、负责的班刊在校级评比中获两次二等奖以上。

3、凡参加县书画、艺术竞赛个人第一名（一等奖以上），上饶市个人第三名（二等奖以上），省级竞赛三等奖以上者优先评定。

1、热爱文学，参加文学社团，积极从事文学创作。

2、语文总评成绩达良好水平。

3、能熟练运用普通话，规范使用汉字。

1、勤奋学习，积极参加学校和班级组织的文体活动，能够独立承担（集体演出任务），师生反映良好。

2、积极参加学校组织的兴趣小组（音乐、舞蹈、器乐等）活动，不迟到、旷课，认真完成铺导老师布置的学习任务。

3、穿戴整洁，朴素大方，着装符合中学生标准。

5、凡参加县文艺汇演二等奖以上获得者，上饶市以上及文艺汇演三等奖以者优先评定。

1、尊敬师长，尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

2、主动承担收拾房间、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。

3、外出和到家时向父母打招呼，未经家长同意，不在外住宿。

4、尊敬体贴父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

5、对父母有意见、有礼貌地提出，不耍脾气，不乱花钱。

1、有正确的人生观，思想进步，信念坚定。

2、利益面前不动心，一学期捡到东西交公累积价值人民币50元以上。

3、尊敬师长，团结同学，能主动帮助他人。

1、学习目的明确，勤奋好学，能够积极参加学校和班级组织的科技活动。

2、勤于思考，善于创新，能够将所学知识运用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。

3、主动承担学校布置的研究性学习任务，并能够顺利地实现研究性学习目标。

4、能够进行“小设计、小发明、小制作、小创造”等科技活动，师生反应良好。

5、凡参加县、市科技创新大赛（如计算机、实验操作竞赛等）三等奖以上者优先评定。

1、遵守校规校纪，热爱集体，团结同学。

2、乐于助人，关心他人的困难，并尽力给予帮助。

3、积极参加班级活动，勇当班主任助手。

4、关心爱护同学，鼓励、安慰班级“学困生”

1、各班评选名额不限，学生对照“星”级标准提出申请，在班会课上作理由陈述，全班同学投票表决，报政教处审核，学校同意予以表彰。

2、学生有违纪行为取消“星”级评比资格。

校园之星评选方案

1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的`学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。

3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

1、自我推荐——用文字的形式介绍自己（统一表格）。

重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。

2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。（4月28日）。

3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

4、5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。

校园之星评选方案

为从小提高学生的劳动能力，增强学生珍惜他人劳动成果的意识，引导广大学生养成热爱劳动的习惯，树立正确的劳动光荣价值观，学校决定利用学生的暑假时间开展“劳动之星”的评选活动，评选标准如下：

1、树立正确的劳动观点，劳动意识，认识到劳动最光荣，不爱劳动的人将一事无成。

2、能尊重劳动者，尊重他人的劳动成果。

3、假期中每天完成学校规定的.两项劳动任务，按时填写劳动记录表。

4、劳动过程中不偷懒、不取巧，告别衣来伸手饭来张口的生活习惯。

5、掌握劳动技能和方法，完成的劳动能够获得家长或长辈的认可。

6、勤俭节约，不互相攀比、不乱花钱、体贴父母，能够帮助家长做力所能及的事情。

7、积极参加所在社区或主动参与社会公益劳动。

8、拍摄劳动视频或照片参与班级的评选与评价。

二、活动时间：

20xx年7月12日——20xx年8月31日。

三、评选名额。

每班民主选出两名学生参加学校的校级评选。

20xx年9月6日前各班将评选材料上交到德育室。

文档为doc格式。