规划计划可以帮助我们有效利用时间,提高时间管理能力和效率。下面是一些经典的规划计划范文,希望对您的规划计划制定有所启发。
班主任工作规划
一、加强内控制度建设,防范风险的发生。随着近年来金融犯罪案件的增多,促使我们对操作的规范、制度的执行有了更高的要求:
1、定期召开由行长及网点主管参加的内控、制度、风险分析会议,提出业务处理中出现的问题并解决,同时形成会议纪要对一些各网点不规范的业务进行统一落实。
2、会计结算部负责着全行的本外币会计、出纳、资金清算、人民。
币结算业务的管理;组织落实相关制度、办法及柜面业务核算和管理;负责人民币结算中间业务的收入;负责综合业务系统参数表的统一管理;负责全行会计凭证的统一管理,包括领取、分发、保管与销毁的管理;负责会计专用印章的领取、分发、回收和销毁工作;负责全辖现金、有价单证等贵重物品保管、调运业务的管理。这些业务的每一个环节都存在着风险点,要求我们按照制度规定加强对每一个环节的控制。
3、加强对全行所有网点在制度执行及业务操作中的监督检查工作,并落实专人负责,发现问题及时提出并督促对问题的整改落实情况,定期通报会计结算部的检查结果并跟踪落实,杜绝同样问题在网点的二次发生。
二、加强会计核算工作,提高工作质量。因我行的前台临柜人员的。
流动性较大,而且我行的新业务新办法变化较快,对我行的会计核算质量一直都是个挑战:
1、继续执行柜员绩效考核机制,经过20xx年的绩效考核对我行的临柜人员产生了一定的积极作用。20xx年我们将更好地利用这一个考核机制,让更多的柜员参加到这个考核中来,以提高柜员的工作主动性与责任性。
2、对在我们检查中发现的问题除进行通报处理外,我们将继续执行对临柜人员的经济处罚手段,以及差错人员的业务学习与考试。促使柜员重视业务差错的发生,努力减少差错。
3、有罚有奖,按照全行临柜人员的差错考核情况,对全年无差错及工作表现好的柜员进行奖励,以促进柜员的工作积极性。
4、定期、准确、及时地向市分行会计结算部上报各种会计结算报表。
1、制定出培训计划,在20xx年我们准备对我行股改上市后的会。
计制度、支付结算办法、新会计科目以及综合业务系统新版本等业务知识以及各种新兴业务进行培训。及时让柜员吸收新的业务知识,帮助她们跟上我行的变革速度。
2、加强与其他各部门之间的联系,在业务培训上做好互通有无,通过邀请其他各部门的业务人员为会计结算柜员讲课,或讲业务知识,或讲自己的工作经验,以加深相互之间的了解,从而相互学习,以提高柜员的业务素质,更好地做好服务。
3、好市分行会计结算部下达的各项会计结算工作,如版本升级、
测试验证、帐户管理、计划任务等各项工作安排,并及时将业务信息向下辖网点传达,以更好地完成市分行的工作任务。
4、加强对营业经理的考核与考评工作,使营业经理能发挥潜力,履行好职责,提高我行的会计核算质量。
四、做好与企业之间的联系,召开银企座谈会向客户介绍我行的业务品种、新的结算方式,加强与客户的沟通,获取各种结算需求信息,更好地为客户解决结算上的难题。
作为会计结算部,还起着与市分行及支行下辖网点的上承下接工作,20xx年我们将加强与市分行之间的工作衔接,及时将各项工作任务落实下辖各网点,努力完成市分行下达的各项任务。同时,加强与各部门之间的工作配合,共同为工行发展努力。
会计电算化专业学生毕业实习,是本专业教学过程的一个重要环节。它对学生将几年所学知识进行总结,理论与实际相结合,学以致用是十分重要的。对培养学生专业知识运用能力、动手操作能力、社会适应能力有着重要意义。现将毕业实习安排如下:
一、实习时间、方式。
1见习时间:3月23日至6月14日。
2见习方式:个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习。
二、实习目的。
毕业实习,目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作,积累经验,掌握技能,增长才干,为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。
三.实习内容。
1、了解企业(或单位)的经营特点。
(1)企业(单位)名称、所在地点,开户银行。
(2)企业(单位)主要的经营项目,其他经营项目。
(3)企业(单位)的生产情况或经营情况。
2、了解企业(单位)的管理组织。
(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。
(2)企业职工人数及生产的规模,生产组织管理的建制。
(3)财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。
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班主任工作室个人发展规划班主任工作室个人总结年
(1)建立规范的工作室成员档案,记录培养过程。
(2)严格工作室管理和考勤。
(3)每学期每位成员要制订切实可行的学习计划和工作计划。
(4)每学年对工作室成员进行年度考核。
(5)每位成员至少订阅2份教学专业报刊、杂志,加强理论学习。
(6)熟练掌握多媒体辅助教学和课件制作。
(7)外出参观学习要交学习报告。
(8)每学期每位成员至少开设一节优质示范课,至少听课20节。
(9)每学年每位成员至少开设讲座一次。积极参加各种教研活动和会议。
(10)每学期每位成员都要交一份教学设计、一个课件。
(11)每学年每位成员至少参加一项课题研究,至少完成一篇专业论文。
4、工作措施:
(1)每周召开1次全体成员会,进行小结、研讨和布置工作等;
(2)通过集中和网上交流等方式学习、研讨新课程教学要求和教学建议。
(3)由主持人不定期推荐阅读书目和文章等;
(4)邀请全体成员参加主持人或成员在学校开展的教学开放周、专家讲座等教研活动;
(5)每个成员必须制定个人成长规划,确定短期和中期目标;
(6)每半年检查通报成员完成规定目标的情况,并把研究成果在工作室主页上公布、交流。
5、工作保障。
(1)名师工作室配备必需的办公设备(桌椅、计算机、多媒体、电话、柜子)。
(2)充分利用上拨资金,用于聘请专家指导和正常开展活动。
(3)争取相关部门支持,配置活动用的数码相机、摄像机、微型投影机。
大学班主任个人年度工作规划范文锦集
学生进入第二学年,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在学习上的一个转折期,转变得好的能适应大学的学习方式,学有所获,转变得不好的,可能就会出现这样那样的问题。学生们在学习生活中,以寝室为单位,互帮互助,共同努力,在晚自习中开展主题活动,让知识在沟通和交流中被接受和熟悉,乃至升华为一种意识和行为。
二、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生冷漠、妒忌等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。注意关注了了解学生们的心理情况,做好积极的引导。同时注意加强心理委员的教育和辅导,让心理委员切实开展好工作,我要和心理委员常常联系,通过他来了解班上。
三、注重学生寝室文化建设
学生寝室是学生大学生活的缩影,让他们把寝室当成第二个家,逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。在上个学期做得好的,要继续发扬优点,努力做得更好。积极响应分院号召,把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
在这一学期里,我希望通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素质不断的提高。学习时期他们就剩下一年多的时间了,可以说他们的学习时光可以用倒计时来数了,所以我会让同学们更加珍惜为数不多的学习时光了,让他们在为数不多的时间里努力学习,积极进步。
班主任工作规划及个人心得
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当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以记录在心得体会中,这样就可以总结出具体的经验和想法。下面是小编为大家分享的班主任工作规划及个人心得,希望能帮助到大家!
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记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。也正在从以下几个方面向优秀班主任的方向去努力:
一、要尊重学生,关爱学生。爱学生是根本。作为班主任,要努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生。
二、要允许学生犯错误。我跟我们班的学生说过,老师允许你们犯错,因为你们是活生生的人,你们有思想,有感情。但是要记住聪明的人在自己的错误上成长,愚蠢的人在别人的错误上跌倒。
三、以爱感人,以情动人,与学生产生心灵共鸣。班主任要把真情送给学生,学生生病,及时询问病情;学生学习有困难,悉心指导;放假回家,嘱咐学生注意安全;天气变化,提醒学生增减衣物;学生取得成绩,多加表扬??这些虽是小事,但对融洽师生关系,增强师生情感起着非常重要的作用。
四、要做到“三勤”。班主任老师要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。
五、完善班级管理。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,班级工作明确到个人,让学生自己管理自己。
和言细语润物无声古人云:“人非圣贤,孰能无过”。学生有了过失,作为教师我们不要把话说过头,更不能说赌气话。诸如:“我管不了你,你想干啥就干啥去”、“你就是烂泥扶不上墙”……其实这只能是一种激动情绪的宣泄,根本解决不了实质性问题,特别是中小学生,他们其实都还很单纯,还不懂得很多大道理,说出这样过激的话,不仅是一种浪费更是对学生心灵深深地伤害。
坚持“四有”谈话,要提高与学生的谈话效果,就要坚持“有趣、有据、有数、有度”的四有原则。
(4)有度。掌握好尺度。不能因一时高兴就漫无边际的谈,更不能因一时冲动,就大发脾气。说话时,要根据学生性别、个性、年龄等差异,选择谈话方式。如果认真坚持“四有”,谈话效果就会产生最大的效益。
坚持道德长跑,通过写日记把自己所见到的真人,所做到的实事及经验教训再现给未来。能从日记中让学生汲取教训,分析自我改变自我,磨炼意志,积累素材,提高写作水平;写日记要写真人真事,写自己的所见所闻,不能言之无物唱“空城计,更不能一个模式记“流水帐”。
无论什么时候,要有恒心坚持,从道德上比毅力;学生每天轮流记写,表现形式可采用记叙、议论、感想等,班主任每天必看并根据内容书写评语,每周评选一次“最有适用价值”的日记,优秀日记当众进行宣读。
如果学生是一个含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放。爱是无声的语言,也是最有效地催化剂,爱就是用心去打动学生。用心去爱,才能有快乐,不求回报的爱,才能得到幸福。成就是在快乐和幸福中获得。只有真心对待学生,才能达到师生间的相互信任,才能填平因受传统师道尊严的影响而造成的师生间的鸿沟。
学生才会把老师当成知心朋友,倾诉他们的心理话。老师才能及时了解学生的精神世界,才能有的放矢地及时给予指导和帮助,使他们健康成长。用耐心去感化学生。师爱还必须有耐心,特别是后进生的教育,因为后进生意志薄弱,自控力差,易反复,这就需要班主任作耐心细致的工作,但耐心教育并不是等待,而是要做有心人,为后进生的转化积极创造条件。学会欣赏和信任学生。用欣赏的眼光看待学生的每一个想法、每一次发现,发现他们的可爱之处和闪光点,尽量给予鼓励和热切的期待。
班主任工作是一项复杂的、综合性的工作,需要我们以自身的人格魅力,丰富的专业知识、灵活细致的管理能力,怀着一颗真诚的爱心,才能去更好的履行这一平凡而快乐的工作,并在其中追寻到它的真正快乐和幸福,成为一个充满阳光的教育者。班主任的所教课程的成绩一定要好,要给学生以信心。真正做到一课一个中心:讲清一条线索,理清一个框架,突出一个重点,化解一个难点,出现一个亮点。
让学生服你的课,从而服你的.管理。除此而外,班主任应具备以下品质:作为班主任首先要有积极的心态,要喜欢自己的班主任工作。只有一个人真正喜欢一件事,才能将这件事做好,才能不感到累,才能真正感受到付出与所得之间成正比例。作为班主任要站的高看的远,处理问题上不能单一的就事论事,要跳出事情本身,从教育学生如何做人做事上入手,找到教育学生的契机,从而引导学生树立正确的人生观,世界观,价值观。作为班主任要严厉与慈爱同行。对学生要有慈和爱的一面,也要有威和严的一面,要真正做到“严字当头,爱在其中”。失去了严的爱是溺爱,而失去了爱的严就变成蛮横了。批评应该是爱和严的统一。
本次培训总课题组开展了“班主任专业成长“的论文评比活动,通过专家组的认定和评审我与王平老师的论文均荣获一等奖,这个来自不易的荣誉,就尚且把它当做我们不虚此行的一个很好的见证吧,我们将以此次交流和学习为契机,在工作中更上一层楼!
担任班主任工作二十多年来,我长期带的是普通班,职高班。班额大,学生思想、文化素质普遍较低,难以管理。有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级,今年承蒙校领导的信任,还尝试带两个班的班主任(高二(四),高二(七)班)。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之,我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作。现将有关做法汇报如下:
(1)班级管理要有目标,学生在学校里要有自己成才成人的目标。
我每次接手一个新的班级,都要给学生明确的目标。如一周内告诉学生应该怎么做,不能做什么(班纪班规)认真落实结账,一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯,一个学期内把班级打造成文明班级集体。经常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信心,为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。总之,要求学生在学校里每天要有收获,每天要有进步。
(2)制度治班,要有班规民约,对每个学生要求严格,认真落实学校政教常规工作。
要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风,有令则行,有禁则止,雷厉风行。如我在班上训操话时,要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板,认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。
(3)培养建立一支高效管理的班干部队伍。
班干部队伍的好坏,直接影响班级管理的成败,至关重要。要选那些成绩上等,品德优良,有管理才能,并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长、劳动委员等)。很多时候,要求班干部能独立开展工作,出现问题时班主任及时加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是非常优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三下午的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动内容多种多样:如小节上周工作,安排近期工作,开展我爱我的班级的主题班会,朗诵比赛,讲故事,针对同学们的表现(好的差的),开展一事一议活动等等。当然班干部在工作中也会遇到很多阻力,我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不能以暴治暴。
(4)培养学生强烈的班级荣誉感。班兴我荣,班衰我耻通过开展各种活动,促进学生之间的团结,每次活动都要有小结。如上街劳动,参观军营、拔河比赛、文艺晚会、篮球比赛、文明寝室的创建、文明班级的评选等。要求学生积极参与,获得好名次后,每个学生都有成就感(如拔河比赛,文明寝室创建等),极大地增强了班级凝聚力。
(5)经常与学生交心谈心,做好学生的思想工作。
如学生成绩进步了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生矛盾了等。一有时间就与学生沟通交流,有时老师的一个眼神,一个点头,一个微笑,一句问候,学生就非常满足了。
(6)培养学生的劳动观念,教育学生积极参加学校的各种劳动。如(上街劳动、除草、搬运、打扫公共卫生等)。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也经常用我个人的劳动经历教育学生要热爱劳动。
(7)认真抓好学生的考勤管理,严格请假手续,严控学生流失。星期天放假严格要求,不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校及时到校,严格结账。
(8)正确对待学校领导的评价(表扬与批评)。及时与学生沟通,对批评做到有则改之,无则加勉。对自身的缺陷、不足及时整改。对表扬及时分享,互相勉励,争取做得很好,使学生保持足够的动力。
(9)用自己的兴趣、爱好、特长、教育引导学生。如驾车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动,我都要求学生积极参与。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自己购买吉他,在技校组织的唱歌比赛中,自己作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班,书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。
(10)紧跟班是班级管理的一大法宝。特别是才接手的新班级,只有紧跟班才能迅速了解学生,摸清班级情况,掌握学生存在的问题,迅速制定整改措施,包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动,都要掌握准确,不能使学生受到委屈。只有紧跟班才能实现这一目标。我经常有很多时间不是我的课我去查班,或者去上。
(11)怎样对待学生一般违纪。对大多数学生的犯错,要及时指出,限期整改。但罚不责众,避免造成学生大面积抵触情绪,使自己下不了台。对个别学生多次违纪,记录在案,交心谈心,在班上作检讨,申请学校的处分,与家长结合教育。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生给予开除处分。
(12)怎样处理学生打架事件。班主任要严防学生打架,一旦发生打架事件,首先要及时把伤者送进医院,同时向校领导反映,并及时与相关班主任及学生家长取得联系,做好学生的调查笔录。事件的处理,要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要注意态度和语气。同时要做好学生的思想工作,稳定学生的情绪。
(13)班主任怎样才能在学生中树立威信。首先班主任对学生要严格要求,认真执行学校的规章制度和班规民约,严格照章办事。同时要严格要求自己,要求学生做到的自己要先做到,以身示范,做好表率。其次班主任要用渊博的知识、过硬的素质、广泛的爱好,来教育影响学生,要关心爱护每一位学生,做到以理服人,对学生要公平、公正、诚信等。
(14)教师要有正确的育人观,做到既教书又育人。
(15)班主任要给学生讲述我校的发展史,对学生进行爱校教育。
(16)教育管理学生总的教育思想:对学生要恩威并重、软硬兼施,经常运用表扬与批评。同时教育也不是万能的,要有适当的惩戒,我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。
(17)怎样与任课教师保持良好的关系。
总之,一个优秀的班主任要有强烈的自信心,把什么样的班都带得好的决心,要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班集体,要有良好的班风、学风。要有强烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话,要有威信、没有杂音。班干部说话办事,迅速、果断、雷厉风行,将事情做得又快又好,有非常强的执行力。班主任工作虽然辛苦,繁杂,但非常充实,苦中有乐!
班级舆论是班集体每个成员对社会问题、学校班级生活等问题发表自己的意见或者评论,这些意见或者评论时刻进行,有些是在班主任的组织引导之下进行,有些是学生之间彼此聊天相互传播的言论。学生之间产生的舆论有健康积极的也有消极不健康的,作为班主任应该用心留意班级的舆论方向,引导学生向健康、积极向上,富有激励性的舆论方向发展。在日常的班级管理中也可以通过舆论导向帮助班主任进行班级管理。
高一第二个学期,文理分班准备的时间比较长学生对此有很多议论。分班前,为了班级的稳定在班上统一说法除了考进重点班或创新班的同学,其他选理科的同学都在一个班,由于本班选文科的较少,班级整体相对比较稳定,即使分班也不会有很大的变动。在班会课上提前让学生做好心理准备,分班会是一个新的起点,不管从前表现如何,进入新的班级都可以通过自己的努力去获得新班级和新老师、新同学的认可。
在这,班主任主要是把握大方向减少学生过多猜测如何分班等问题,尽可能减少学生道听途说,人心不定无心向学等问题,将学生注意力引导向学习、提高自我这个方向。
分班后的这半个学习是一个非常重要的阶段,让学生对新班级有归属感,尽快适应新班级,对自己的班级有信心,充满期待,通过把握好班级舆论把正能量渗透入每个学生的心里无疑是最快最好的一种方法。
分班后的第一个晚修,学生心里是比较动乱的,根本静不下心学习,因此我用这段时间让学生讨论我们身边同学的优点并且通过相互介绍的方式把每个同学的优点展示给全班同学。最后班主任对整个班级进行总结,原来的主体重点表扬zzzzzzzz等一批学习刻苦成绩优异的学生以及__等几个工作突出的班干部。
新融入进来的原21班学生成绩都非常优异,建议大家虚心学习。原27班学生荣誉感、亲和力较强,学习比较刻苦,成绩可慢慢提高,希望大家相互扶持。原1班和25班各一个同学对本班都比较陌生,可能没那么容易适应,希望大家多关心。之前从未进行过这项活动,相互介绍、老师对新班级评价后学生的距离一下拉近了,在未来一周学生相互认识就主要从积极正面的角度出发,每个学生为了将自己的优点表现出来也会增加对自己的约束力。学生之间对新班级生活的讨论是比较正面积极的。班内人才辈出,学生心里也感受到压力、竞争,这股力量能够促使学生自觉要求自己适应新集体、新老师的上课方式,努力学习争取在竞争中脱颖而出。
座位问题一直是班主任最头疼的问题,一动座位总是会有不少学生有意见甚至整个班级都反对,因此整个班级对换位问题最好有统一的舆论方向。分班后我就和同学们对这个问题进行讨论,除了每周轮换座位之外,不可能未来两年都是一样的同桌,这不利于大家人际交往方面的发展,因此半个学期大换一次学生普遍能接受。作为班主任我把如何编座位的想法和原因告诉学生,学生也能理解老师的苦心,大多数都同一由班主任来安排。
最后也强调除非作为安排得确实不合理,否则都要服从安排。有了这样一个舆论基础,期中考试之后我花了一个星期时间安排的座位表张贴出去,学生都非常合作,除了个别学生到办公室问他个人的安排原因外,没有学生要求要换位。在这我也不得不说其实我们的学生真的是非常优秀的,最起码懂得理解、懂得体谅、懂得相互尊重。当班内有重大的措施需要实行,先做好舆论铺垫,可以起到事半功倍的效果。
班级舆论也是学生自我教育的一种方式,它能协助班主任更好的进行班级管理,也是营造良好班级氛围的重要组成部分,正确的舆论往往对学生成长起着激励、鼓舞的作用,所以将一个集体带向有着科学、健康、积极向上舆论氛围的班级是今后班主任工作中不断努力的方向。
1.学生的思想工作难做。
由于外界因素的影响和自身学习观念不强,一部分学生组织纪律观念差,经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱。不讲热爱集体、热爱劳动,缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不专心听讲,爱打瞌睡,作业不做,学习成绩差得不能再差。尽管学校规章制度十分严明,班主任苦口婆心地做了大量的工作,可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。
2.班主任对违反纪律的学生教育和处理困难。
教育本身不是万能的。无论哪一种学校哪一个班级,都有可能有违反纪律违反学校规章制度的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作,但有的仍屡教不改。总而言之,班主任工作十分辛苦,遇到的困难很多。但是,面对困难班主任不能临阵脱逃,不能视而不见,充耳不闻,置之不理。只有寻找办法和对策积极应对,巧妙解决这些困难。
1.组织与培养班集体。
一个班集体中,必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍,形成集体的核心,通过他们团结、带动其他集体成员,沟通信息,协调动作,开展集体工作。这些小领袖式的学生干部,作为同龄人,在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。一般地说,一批好干部可以带出一个好的班集体;反之亦然。因此,选拔和培养好班干部,是班主任工作的一个重要任务。
2.对学生进行政治思想和品德教育。
学校要把德育放在一切工作的首位,班主任也要把德育放在班上一切工作的首位,要有计划有目的抓好班上学生的政治思想和品德教育,通过这一教育推动其它工作的开展,班主任在进行政治思想和品德教育时,要和政治课教师,团委密切配合,采取多种行之有效的形式来进行,其中以生动的典型形象,先进榜样教育学生,比较适合中学生的特点,因此,班主任要注意经常收集这方面的材料(包括文字,录音,录像材料)并选择典型的事例对学生进行教育,以培养学生高尚的道德品质。
3.做好个别学生的教育工作。
由于在班集体中,每个学生的特点的表现各不相同,因而班主任还必须做好个别学生教育工作。其办法一般是抓两头,带中间,所谓抓两头就是一头要抓好对优秀学生的教育,一头要抓好后进学生的教育。
对优秀学生,在充分肯定他们的成绩同时,要高标准,严要求,帮助他们做到谦虚谨慎,严以律己,百尺竿头更进一步。对后进学生要亲近热爱,动之以情,要发扬他们身上的闪光点,使他感到温暖,产生希望,幡然悔悟,弃旧图新。要采用一把钥匙开一把锁的办法,针对个别学生的具体情况,具体困难,对他们进行具体的帮助,以促进他们不断进步。
4.关心学生生活,指导学生的课余活动。
学生离开家庭到学校独立生活,常把班主任当家长看待,班主任也应该承担起类似家长的责任,主动关心学生的生活,经常深入学生中去问寒问暖,了解和尽力解决他们的困难,尤其是对生病的学生要给予无微不至的照顾,帮助他们尽快恢复健康,对于学生提出的正当合理的要求,凡有条件的,应配合有关部门尽力尽快解决,一时难以办到的,也要向学生解释清楚。要多为一些学生办一些实事,好事,使他们感受到学校组织的温暖。
学生除上课外,每天还有许多时间是在课余生活中度过的。班主任应将课外活动作为整个教育工作的组成部分来抓,积极动员和指导学生参加各种健康有益的课外活动,如文艺晚会,体育竟赛,课外阅读,知识竞赛等,并寓思想教育于课外活动之中。
班主任工作不应该是被动的,随意的,而应该是主动的,有计划的。班主任应该在每学期开学前,就制订好整个学期的工作计划,以使工作有条不紊地进行,班主任工作计划应包括学期计划与具体执行计划两个部分。学期计划主要是在简要分析学生德智体发展状况和形势的基础上,提出学期总的教育目的任务,并简要地订出每周所要做的主要工作,具体执行计划则是将学期计划具体落实下来,较详细地制订每项教育活动的时间,内容,方式,地点,并分工负责到人。班主任还应该认真做好工作总结,以便积累经验,不断提高工作水平。
为此,班主任要备有专门的工作笔记本,平时就将工作的情况与效果,存在问题及其根源与认识,随时记载下来。这样,在期末时就能写出内容充实的总结。总结的内容可以全面性的,也可以是专题性的,不仅要记述班主任教育工作的过程,还应探索班主任工作的规律,从教育理论的高度总结经验教训,提出改进的措施。
总之,班主任工作应以育人为本,思想品德教育放在首位,以成人教育为目标,以成才教育为中心,以个性发展为特色全面实施素质教育,将原有的辛苦型、经验型班主任工作形式向科学型、科研型班主任工作转化。总之,班级和谐重在协调,只要你用心,工作方法和工作艺术都会有的。
班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高,这是一门艺术。
班主任是全班学生的组织者和领导者。
作为一名合格的人民教师,首先得热爱本职工作,忠诚党的教育方针,只有这样才能全身心地投入到教育事业之中,以校为家,爱生如子。我是小学三年级的班主任,作为班主任,要作好自己的工作,就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯,善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生,和学生打成一片,学生才能亲其师,信其道。其次,作为班主任在班级治理中,要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友。
作为班主任,不仅要关心学生的学习,而且要关心儿童的生活,记得有一次,我们班转来一位新同学,名字叫陈思邈,开始总是少言寡语,不与同学接触,我就找该学生谈心,并让全班同学主动与该学生接触,从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。一段时间以后,该学生不但与全班学生融为一体,还和我这个教师交上了朋友。
加强素质教育,培养学生全面发展。
随着社会的不断进步和发展,当代学生的思想意识也在不断发生着变化。在教育教学工作中,班主任肩负的使命既光荣又神圣,班主任不仅应是一名好老师,学生的良师益友,而且非凡是要关心学生的全面发展,加强每一个学生的素质教育,真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课,还要引导学生学好每门课,牢固把握各科知识,班主任要给全体学生以真诚的爱,要端平一碗感情的水,这是提高学生素质的前提条件。
与各科教师密切配合,积极与家长沟通。
在校内,对学生教育直接有影响的,除了班主任以外,各科教师也很关健,班主任与科任教师共同对学生进行教育,班主任是核心,起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体,就必须和每一位任课教师密切配合,这样,才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好,众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。
众所周知,家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系,根据不同学生做好家访工作,全面了解每位学生的性格、爱好和特长,对症下药,为每位学生创造一个良好的学习发展环境。
班主任是优良班风的培养者。
要培养班风,首先要确定班级奋斗目标,它是一个班级的努力方向,班主任要把全班学生的心凝聚起来,靠的就是目标,经常开展活动,创造良好的氛围,给学生以荣誉感。
从小培养学生良好的行为习惯。
在教育教学中,常有学生犯这样那样的错误,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚,对学生的辱骂就是心灵施暴,它可使学生的人格受到欺侮,严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生施暴。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过,自尊心是一种较脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。
总之,创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的,在班主任具体工作中,把握学生的心理特点,做到“情”、“理”并举,“严”、“宽”同施,充分调动学生学习积极性,从小明辨是非,向着正确的方向发展。你的教育教学目的也就达到了。
班级管理是一门学问,如果潜心研究,大有文章可作。班主任不同于车间主任,因为面对的是一群活生的主体,他们有自己的尊严、人格,作为教师,特别是班主任,也许应该更多得去研究他们的心理。
教师和学生在人格上是平等的,但人格魅力是不同的,教师的作用就是让自己的人格赢得学生的尊重。这种尊重不是权威,而是相互理解、相互沟通的基础上产生的信赖,彼此之间是朋友,但又不同于一般的朋友,这种朋友是上辈对下辈的关心与下辈对上辈的信任和依赖。下面就谈点我的看法:。
第一、把学生当作自己的研究对象。班主任一项重要的任务就是了解班级的每一个个体,去读懂他们。我们对潜能生,往往都特别的头痛,但如果我们能把他们当作自己的研究对象,也许就会乐此不疲,他们会给你许多惊喜。
第二、以“热爱学生”为自己工作的出发点,去处理一切学生的问题。作为班主任,对学生中的不良行为,就刨根问底,“严”字当头。人非圣闲,何况是青少年学生。我们应该允许学生犯错误,换句话说,如果一个学生连一次错误也不会犯,那他已成为了一个木头人了。我们教师的任务不是去指责,而是去引导,让他们走出人生的误区;让他们在人生的品位中,寻找真实的生活。
第三、我们的教育应该是“给以希望的教育”。只有充满希望的人生才是积极的人生。潜能生听惯了批评,对批评已经无动于衷。而人是有感情的动物,活着就有自己的企盼,所以,我们的教育应该是“给以希望的教育”。许多潜能生在父母、教师的批评和指责下绝望了,他们感到:在父母、教师的眼里,自己什么也不是,这种教育可以说是一种“给人以绝望的教育”,学生不喜欢这种教育。教育改革家魏书生认为,每个学生都有自己的闪光点,问题也许是我们缺少发现。因此,我呼唤“给以爱和希望的教育”。
教育是社会性的,光靠教师学校也许仅仅是杯水车薪,作为班主任因紧密联系家庭、社会,勤于家访,只有这样才能对症下药,起到更好的教育作用。
刚接触班主任的工作,总是感觉工作非常繁琐有种抓不到边际的感觉,对于学生出现的问题更是无从下手,几个月下来虽然还是没有什么么收获,但总算是摸到了一些自已特殊的教育方式,可能这些方式有些过份,但就目前来看它还基本是行之有效的。
特殊方式一:不要围着学生团团转,有时甚至要故意冷落他。使他有足够的时间冷静。
他朝我看看,我也朝他看看,装作什么事情也没。有的人可能要说,他劳动积极你要抓住机会表扬他啊,呵呵,其实我早就了解过了,他是一个软硬不吃的家伙,你那点小小的表扬根本不起作用,与其这样还不如不表扬。不但不去表扬他,平时也不去理睬他。他在的时候,和他旁边的同学说说笑笑,但就是不和他说一句话。他上课要睡觉?睡吧。作业不交?随便。和同学发生小摩擦?当着全班的面狠狠批评那同学,就是不去批评他,连他的名字都不去提一下,看也不朝他看一眼。他自己也感觉到了我对他的冷落,大家也都看出了。这个时候他摸不透你的脾气,可能会慢慢老实起来,也可能憋不住了会继续挑战你。不过,如果他继续挑战你的话,他的气焰先矮了一大截。你初战告捷了,后面再想办法对付他。
特殊方式二:让学生为自己的过错付出相应的代价。
人应该为自己做错的事情付出代价,尽管我们的教育对象可能还没有分清对与错的能力,但是作为教师我们应该使学生有承认错误的勇气。现在的孩子多是独生子女,虽然我们的学生家庭环境均不好,但这种环境下家长更加溺爱子女,因此学生可能染上的的恶习会更多,所以如果在他们读书的时候不加以惩罚,那以后走上社会他怎么会遵纪守法?在韩国法律是允许教师惩罚学生的,而且制度定得非常细,韩国人素质高也有很大部分是制度的原因,所以韩国成为亚洲四小龙也就理所当然了。
我是要惩罚学生的,我就是要让他知道要对自己做的事情负责,有了过错就要付出相应的代价。当然啦,我不会不分青红皂白地乱惩罚一气,而是根据错误的程度决定惩罚的轻重。譬如,现在很多教室走进去你会惨不忍睹,桌子歪歪扭扭,扫帚东倒西歪,垃圾遍地都是,讲台积满灰尘,窗帘象战场上的旗帜,怎么办?先改革教室的卫生值日制度。以前每天是安排四个人值日的,结果应了三个和尚没水吃的那句老话,你指望他做他指望你做,地扫不干净了谁也不负责任。我把教室的值日标准说得清清楚楚,连擦黑板要擦到什么程度都示范给学生看。还把值日生从四个减为一个,今天教室里所有的卫生就归你一个人了,做不好我就罚你!有的人说他一个人怎么忙得过来?你放心,他会叫其他同学帮忙的,其他同学值日的时候他也也会去帮的,我还培养了他们团结互助的精神呢!
有个别坏学生自己值日的时候敷衍了事,别人值日的时候乱扔垃圾,罚!连扫三天,三天不够就一个星期,一个星期不够就无限期扫下去,扫到我叫你停为止!不扫教室扫校园也可以,校园大得很,随便指一块地方一直让他扫下去,扫到他向你讨饶为止!当然,你不是说声罚就了事的,他罚的时候你要去检查,这样他才会怕你的罚。几个一罚,后面的就乖了。
光阴流驶,岁月如梭,一年时间转眼即逝。如果说,人生是一部电视连续剧,那么我就又为我的人生写下了第四十五集。他的主题则是我的学生为我确立:拼却老红一万点,换将新绿百千重。
一年里在教学上自己做到了勤学,用一些名家的教学思想指导自己的教学。中央电视台的节目坚持经常看,了解国际国内的教育形式的变化,这样会使自己的理念思想更新,在教学中才不会腐朽。苏霍姆林斯基说过教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花,这欲望”和”火花”就是学习兴趣和动机的激发,然而我在语文阅读教学中注意培养学生的创新能力和求异思维,在教燕子一课时,结尾段作者写到几只燕子落在远处的几痕细线上成了五线谱,好像正待演奏春天的赞歌。当同学们朗读后,我没有让他们去分析,我说:“小燕子为春天谱好了曲子,我们谁能为这个曲子写一首歌词呢?”于是孩子们那一首首赞美春天的歌词像一弯清澈的小溪流满了课堂。期中考试正好有这一段课文的简析,孩子们几乎没有丢分的。为了培养孩子们的创新能力,我不局限于课堂,充分利用少年宫的时间把孩子们带出课堂去看看外面的世界。
一年里,通过参观广告牌使孩子们了解了祖国文化的博大精深,通过观察建筑物的破坏使孩子们理解了社会公德的内涵,参观老年公寓使孩子们看到了社会的进步,知道人应老有所养,一次远足,锻炼了孩子们的耐力,一节从思考谈起,培养了孩子们上课的注意力,一节树立自信远离自卑的主题,使破罐子破摔的孩子找回了自己。记得那天在校园里感受春天那点绿,孩子们兴致勃勃大发议论,他们望着那行垂柳,大发感慨,说树干已经满面皱纹,把所有的营养给了树叶,可没有树干的粗糙哪来树叶的细腻,树干就是我们的妈妈。一个男孩子望着松枝上的嫩芽说话了,老师,你看,嫩芽的出现意味着老叶的成熟,真是一代更比一代强,中国之所以强盛就在于此。孩子们这超出成人的想象力令我折服,同时我也深深的感到这些是孩子们在课堂里书本中感受不到的,就是这样在课内外语文教学中自己注意了对孩子创新能力的培养,使孩子们在写作上的创新思维形成了能力,同时也交给了孩子们一把打开创新时代的金钥匙。两学期孩子们积累文章一千多篇,格言一千多条,装订成班级优秀作文选九本,我自己写了市级论文一篇,题目是浅谈作文指导教学中的美质,写了一篇6000多字的作文教学经验材料,题目是培养兴趣拓宽渠道提高水平--作文教学之我见,在我对语文创新教学的探索中,班级的综合素质大幅度提高,学习成绩有了明显的进步。
我在班主任工作中尽了自己最大的努力,积极参与学校的各项活动,代表学校上了一节区级研讨课,队会的题目是习惯是素质的摇篮,素质是成才的阶梯,得到了各级领导的好评,参加了省级队会大赛的一节雏鹰亮翼展风采活动,获得省级一等奖,班级的杨文婷同学被评为省级三好学生,本学期期末代表学校参加关工委举办的三德教育现场会,做了家庭美德教育的经验介绍。平时班级的管理工作做到了井井有条,桌椅从一年级带上来无一损坏,对孩子们的养成教育坚持经常,得到了家长的认可和好评。这次年终考评,家长们对我给予了满分的评价,我想家长的认可也就含濡其中了。但在自己的教育教学中也难免有不足之处,我将在今后的工作中改进并坚持对创新教育教学的不断探索。
担任班主任工作已经6年了,在这6年间学到了不少班级管理方法,自己也了一些经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活,最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等,一天忙得团团转。有人说过:“小学班主任太累了,起得比鸡还早,睡得比狗还晚,干得比牛还累……”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会:
小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童,工作很繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱",这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察、了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望,那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着:“以点带面”的作用,他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
帮助小干部树立威信;其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即"以点带面";其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。
以上是我的一些。
体会。
请各位老师多多指教。
班主任工作规划及个人心得
以《学校工作规划》和《德育工作规划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育和安全教育为重点,积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,使六年级成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况和目标。
我班的学生活泼可爱,大都有着较强的上进心。他们好奇心强,求知欲旺,但是男生自制能力较差,时常不能控制自己,大多数男生的学习习惯较差,很多行为习惯有待进一步培养。
三、具体措施。
(一)因材施教,做好培优转差的工作。
1、重视尖子生的培养。
(1)对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
(2)多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加课外活动小组,课余时间勤学苦练。
(3)多方面培养有特长的学生,在全面进行素质教育的同时,注入特长教育,在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化。
(1)对后进生,多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)对后进生进行经常与家长取得联系,目的是取得家长的配合和支持,把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。
3、定期召开班干部会,了解学生的各方面情况,共同研究教育内容和方法,促进转化工作的有效开展。
(二)做好劳动、卫生和安全教育。
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用班会课,组织学生学习《小学安全须知》和《小学自我防范安全常识》。利用墙报出有关安全、防火的知识,增强学生的安全意识,提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集体建设。
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
(1)进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班干队伍,培养自我管理和管理他人能力,形成表率,当好班主任的好帮手。
(2)不定期召开班干会议,做到及时了解情况,及时反馈处理。
2、创建班级窗口工作,开展读书、读报、写字活动。
班主任工作规划
领导:
你好!
忙碌而充实的就这样过去了,已成为过去式,已将来临。新的一年意味着新的起点.新的机遇.新的挑战,决心再接再厉.更上一层楼,一定努力打开一个工作新局面。在更好的完成工作。
一,20工作总结。
自2011工作以来,我主要负责工程方面的事,我认真的完成工作,努力学习.积极思考,个人能力逐步提高,伴随着公司的发展,我在实际工作中,时时严格要求自己,做到谨慎好学,由于刚进入公司办公,无论从知识方面,还是从思想上都存在许多的不足,在这些方面我都得到公司的同事及领导的`正确引导,让我领悟了很多,就在此时.回顾这年来的工作,我在思想上.学习上.工作上.都取得了很大的进步,成长了不少,但也清醒地认识到自己的不足。
2012年已到.我在公司主要负责工程售后服务,这项工作我有信心把它做好,今年要做到尽心.尽力.勤奋.勤学.更要突破自己,不但创新.有信心.有准备,在领导及同事的共同参与下,将工作推向新的高潮。
2012-2-13。
张军。
班主任个人工作计划规划
每年的6月7日,高三学子奔赴高考考场,高二的同学就以准高三学子的身份出现了。在这关键时刻,若能适时地召开以“走进高三”为主题的班会课,对全班学生就迎接高三到来作方方面面的指引,将对学生的发展起到重要作用。
在班会课上,班主任要对高考在人生发展中的主要作用作鲜明地论证,要明确告诉学生教育公平是社会公平的起点,高考是改变自我命运、实现人生跨越的有效途径。在这一环节中,列举本校高考历史的辉煌,讲述本校学生参加高考改变人生的成功经历是必不可少的,它不仅使学生增加爱校感情,还直接感受和认知身边的成功榜样,从而激发无穷动力。
在班会课上,所有学生要能畅所欲言,表达对梦想的追求和对青春的承诺。提前布置话题,学生积极准备,班会课召开之时,学生便可以逐个发言表态。铿锵有力的话语、简短精悍的口号,对自我是一种激励,对全班而言更是前进的号角。
二、进行一次“眺望大学”的理想教育。
理想是人生的航标,青少年如果没有理想,就好比舰船在大海里航行而没有方向。在现行高考体制下,通过提高学习能力实现全面涨分,通过提高高考成绩升入理想大学,成为当今我国众多学子在高中阶段奋斗的方向。
实践证明,在学生刚刚迈进高三门槛之时,进行恰当的理想教育是非常必要的。班主任可以利用电脑制作课件,用投影仪播放国内外名牌大学的美丽风光,激发学生对美好未来的向往。可以在网络上搜集名牌大学相关介绍文章,印发给学生,让学生从自己的实际和爱好出发挑选出喜欢的学校和心仪的专业。一旦学生内心有了梦想,就为青春的航船树立了航标,就能转化为坚持不懈的行动,为实现梦想而积极奋斗,为高三一年的学习打下基础。在现实的理想教育中,国家“211工程”院校发生的大事,“985工程”的详细解读、“大学综合排行榜”的变化等资料都非常受学生关注,均可成为理想教育的最好素材。班主任还应精心制作“迎战高考目标激励卡”,要求学生响亮地写上自己心目中的大学并张贴于课桌显眼处,时刻激励自己不断前行。
三、做好每一次个别谈话交流。
高二学生经过文理分科一年与班主任老师的朝夕相处,基本已建立起对老师的理解和信赖。在步入高三的关键时期,班主任老师若能与之进行深入肺腑的个别谈话交流,或引导、或疏导,或鼓动、或推动,对学生的高三发展都会大有裨益。
具体而言,班主任老师在六、七月份就应对全班学生的学习成绩、个性品质、涨分空间、行为习惯等方方面面作一一梳理,再在踏上高三起跑线之时有针对性地找学生个别交流,帮助学生认识到自己的价值、挖掘出自身的潜力,寻找自我的突破点。个别谈话可以使学生感受来自师长的关怀与温暖,他会认为,在备战高考的路上,他并不孤单。从而倍增信心与勇气。
需要指出的是,每次谈话都要有纪录,谈话之后师生双方要就谈话要点进行签字认证,许多老师会引导学生签订《学习目标承诺书》、《高三人生规划书》等相关表格,这些点点滴滴对学生的良性发展和自我教育都很有帮助。
四、建设好一种大气高远的班级文化。
蓬生麻中,不扶而直。良好的环境对个体健康成长有不可取代的作用。作为高三班主任,要有意识地建设好一种大气高远的班级文化,使班级成员深深受益。班级文化建设应当包括班级核心价值观的培育和教室文化建设两大块,前者是隐形的,注重心灵耕耘,后者是显形的,注重环境熏陶。
班级核心价值观是指全班同学的一种共同价值取向和人格修养,通过班主任老师的引导,学生的积极参与和一系列德育实践活动的开展,让全班同学心心相印,积极向上。学生有目标,班级有口号;学生有德行,班级有精神。在笔者的带班实践中,曾分别以“我的前途由我奔,我的成绩由我挣,我的命运由我拼”和“特别守纪律、特别能攻关、特别能吃苦、特别能奉献”作为班级核心价值观,让全班同学紧紧凝聚并奋发有为。
高三教室经过“文化装修”,能促进学生陶冶情操,培育励志元素。笔者带20_届高三毕业班时,曾提出“学习求真、为人求善、环境求美”的班级管理构想。教室门上玻璃附窗用浓墨隶书贴上“远志班”三个大字,教室门两侧是一幅对联“弃燕雀之小志,慕鸿鹄之高远”。教室的窗台上,有静谧的文竹(寓意学生要谦逊做人)、绚丽的彩柳(象征青春的多姿多彩)、怒放的金丝菊(取秋菊傲霜之意)等。进入教室,前后两个黑板上方用正楷美术字写着:志当存高远、勤奋铸辉煌。教室前方墙上还有全班同学心目中的理想大学,用电脑喷绘制作,美观大方并使其“低头不见抬头见”,获得无尽动力。前后墙上有标语,黑板报内容不断刷新,侧墙上有满分卷展示和学生美文作品展……这些元素可以迅速使班级生机无限,活力四射。
高三从来不能等待,高三从来不能观望,20_级学生一走,我们的弟子其实就已进入高三。早一分动手,就多一分主动,早一天准备,就多一分从容。因此,决胜来年高考,准高三班主任们需要迅速反应,马上行动,力争早高三角逐中旗开得胜,赢取先机。
班主任工作规划
转眼2011年接近尾声,回顾11年还是有许多需要改进需要完善的地方,而自己这一年也多是实践大于执行,学习大于落实。12年工作将更多的是执行与落实。
2012年,新的一年,新的机遇、新的努力、新的开始!
2012年在计划、流程上要走提前预防的路线。在新款试包、小批量试做方面做足准备工作,目的在于让生产流程更顺畅,计划更顺利。以往虽然流程上试包、小批量试做都在操作但是总会因为各方面的原因(如时间太紧、没有重视试的过程、在交接上没有对接等)直接影响试做的结果,以至于生产大货时还是会有意想不到的意外发生。在补救意外上费时、费力、费心不管是在哪个环节直接影响的也是生产部整体,也直接会导致生产的成本增高、出货的交期延误。那么12年试做方面就要规范,开发部试包交接给生产部登记,生产部下放每个车间,各车间结合生产实际情况试好原材料好坏,板的准确度,刀模、模具准确度,形成工艺的要求,品质的要求。小批量试做是在试好包的原则上按生产一个流程下来,最后拿着小批量下来的成品各车间主管一起讨论分析,切实要避免不该发生的问题出现保证流程的顺畅计划的顺利。
12年要以高标准,高品质,严要求,及时出货,降低成本的战略方针来引导来约束管理,市场的残酷已经容不得我们在管理上有半点的疏忽,就我们自己买东西也会货比三家,价比三家。那么我们就要更加严格的自我要求。按着标准化的工艺要求与品质要求贯彻到管理当中,执行落实到位。在出货时间方面回单是第一位,7天的出货原则与新款15天为一周期的原则需要我们管理来维护,要在客户群里建立起口碑。就要求在安排生产方面回单第一时间生产,以一对一的交接,原材料不到位及时反馈马上解决,无缝隙衔接挤出时间来完成回单7天出货的原则。新款要在试包、小批量试做准备到位,以15天为一周期的时间来完成新款的第一次铺货,在客户需要调货根据客户的区域、温度各方面把不急客户的货调到急的客户手中以最快的速度上架卖货,来争取更多的回单!
成本控制在产销分离的背景下,生产成本的控制更加要精细更加要挤要省,面对的压力也是空前的。成本控制要在投产之前,开发之内做好原材料的可执行的定量,以可执行的定量为标准管理执行到生产当中去省出不必要的浪费。在需要拿出外加工的我们也可以货比三家,价比三家,以货比货价比价来竞争来降低成本!以6s为基础,平时维护来减少我们各机器各设备的损坏率来降低我们的支出成本!新款备料以系统中要投产的数量为准确数据,以开发生产工艺单为标准来备料,准确的数据和标准的工艺来减少数量不准带来的浪费和备错料带来的损失!在操作过程中有不符合质量要求的按市价赔偿,(如皮疤、车坏的破包)保障生产成本的降低!
在原流程的基础上,建立反馈机制。任何问题越早反馈就能越早的.解决,越早解决对生产就越有利。那么报表时时掌控生产的进度,计划追踪按时清理计划。出现原材料不到位、管理失误、工艺不达标等问题就要马上反应出来,组织相关的责任人沟通解决保证生产的顺畅!信息的传达与对接让各个环节都知道手上的任务,哪些紧要哪些次要合理的安排!
成就事业最基本的是人员的稳定,面对招工难留人难我们只能以人为本的管理办法,让每个员工在杰豪注塑都能得到应有的尊严与尊重,不能以硬碰硬来安排员工,人管人现在行不通了,每个管理人员都要以软管理来沟通疏导解决员工生产上的困难,没有解决不了的事情,缺乏的只是沟通。以人性化制度公平、公证、合理的管理平台,心与心的沟通让员工都有归属感,有归属感就会有积极性保质保量完成计划与任务拿到高工资。
预防准备为前提,以标准化、严要求的管理结合稳定的人员、顺畅的流程来达到高品质、高出货率、好的口碑的战略目标来博得更多更广的订单。有更多的订单加上严格的管理降低成本实现追求利润的最大化!
2012年注定是要努力奋斗的一年,在此我要感恩。感谢杰豪多年对我的培养,感谢杰豪能有这样的平台给我施展。也要感谢各位同事的合作!
谢谢!!!
丁泽鹏。
班主任工作室个人发展规划班主任工作室个人总结年
本人从教9年,担任班主任工作8年,期间一直坚守在教育这片热土上,关爱、尊重、理解每一位学生,班主任工作认真细致,了解班里每一个孩子的个性,一视同仁,全心全意培育好每一位学生,重视学生能力的培养,在班主任工作方面积累了一定的经验,也取得了一定的成绩。加入孙琴华班主任工作室是我的荣幸,现把加入工作室后自己一年内的.发展规划介绍如下。
一、继续加强师德培养。
除了要认真学习《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德规范》的精神外,更要时时以满腔的热情,浓浓的爱心投身到班主任工作和教育工作中去,育人与教书并举,向着“以情感人,以德育人,以才教人”的方向努力。向同行中的先进班主任和优秀班主任学习,不断提升自己的个人魅力,努力使自己成为一名出色的语文教师和优秀的班主任。
二、不断加强理论学习,提高自身专业素质。
坚持每学期阅读两本以上关于班主任专业化发展和班集体文化建设的专著,并认真撰写读书笔记。积极、认真参加本工作室组织的专题讲座,外出考察学习等,同时也要积极参加本地区、本校组织的各种提升班主任专业化水平的活动。虚心向导师孙琴华老师学习,不断完成自己,提神自己的专业素养,成为学生喜爱,家长喜爱,同事肯定的班主任!
三、在课堂实践中强化班主任工作。
结合学生现阶段身体发展的特点,利用好每节班会课的时间,积极开展各种班级主题教育。课前了解班中近期动态,选定适合学生现阶段学习、生活的主题,认真备课,向有经验的班主任和工作室成员取经,课程内容要吸引孩子注意力,争取每个学期在区级及以上上两节以上公开课。
四、参与课题研究,积极撰写论文。
积极参加由孙琴华老师主持的工作室课题研究,积极撰写教育、德育论文、教育案例等。每学期撰写1-2篇有价值的教育、德育论文,争取有论文、案例获奖或发表。
凡事预则立,不预则废,相信通过制定这样的个人发展计划,做到心中有数,我一定能在孙琴华老师的带领下,在孙琴华班主任工作室中茁壮成长。
班主任工作规划论文
本学期我任六年级班主任,本班有学生__人,自制力较差的就有六名。针对这样的情况,我特制定工作规划如下:
一、自身做示范。
德高为范。教师有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、待生要诚。
对学生真诚、坦诚和热诚,核心一个“爱”字,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长。
三、公平待生。
对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德。对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚。说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁。不管对哪位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不计前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进。
1、利用四周一次的主持升旗机会,激励学生人人争当旗手,在庄严的国旗下,在众目睽睽中,体会作一名好学生的荣耀与骄傲。做到心中有祖国,心中有学校,心中有班级,自己尊重自己的思想净化教育。
2、通过个人量化卡、小组评议卡,检查、督促学生的每个方面,做到多激励,少批评,使每个学生树立自信,从心底里维护班集体荣誉和利益。
3、开好中队会,结合中共中央对未成年人思想道德建设的学习,使学生成长为家长眼中的好孩子,社会上的好公民,学校的好少年、好学生。
4、开展两次跳绳比赛,两次书法比赛,两次朗读比赛,一次英语礼貌用语赛,丰富学生生活,增强学生的凝聚力和参与意识。
除此之外,要根据学生实际情况定期家访,了解学生的实际情况,在班内除了建立学习小组、劳动小组外,还要建立互帮互助小组,使学生从小养成乐于助人的良好习惯,每个同学都有爱心,建立一个团结向上、乐于进取的班集体。
班主任个人发展规划
优势:从教xx年,担任班主任工作xx年,积累了一定的班主任工作经验。我一直坚守在教育这片热土上,关爱、尊重、理解每一位学生,与家长开展良好的沟通互助,全心全意培育好每一位学生。喜欢学习,喜欢交流,善于学习别人的好经验、好方法。同时,热衷于根据不同班级的特点追求创新的班级管理方式。
不足:班主任工作理论学习不够系统,经验总结的水平有待进一步提高,课题研究不够。
1.师德养成。
认真学习《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德规范》的精神,时时以教育战线上的师德标兵为榜样,以满腔的热情,浓浓的爱心,俯首甘为人梯的态度。强化“以学生为本”的教育理念,育人与教书并举,向着“以情感人,以德育人,以才教人”的方向努力。继续以其他优秀教师和班主任为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的语文教师和优秀的班主任。
2.理论学习。
坚持每学期学习两本以上关于班主任专业化发展和班集体文化建设的专著,并认真撰写读书笔记。积极参加本工作室组织的专题讲座和研讨活动,向名班主任学习,与教育专家对话,与同行交流。积极参加本地区、本校组织的各种提升班主任专业化水平的活动。
3.课堂实践。
结合学生不同阶段的发展特点,认真上好每节班会课,积极开展各种班级主题教育活动。课前认真分析学生的年龄特点、心理特点,认真查阅有关资料,积极向工作室成员和学校优秀班主任请教,充分备好课,课堂上认真组织,充分调动每位学生的积极性,促使学生开展自我教育,力争达到最好效果。两年期间至少开两节观摩课。
4.示范引领。
在多年的带班过程中,逐渐形成了“重规划、重细节、重人格、重发展,建立民主平等和谐的新型师生关系”的带班理念,着眼于学生素质的全面提高和个性人格的健康发展,摸索出了一套以“点燃学生激情,发挥学生潜能”为主的.班级德,效果明显,成绩喜人。现已在全校推广使用。
5.课题研究。
积极参加工作室课题研究;积极撰写教育论文、教育案例、教育反思等。每学期撰写1—2篇有价值的教育教学论文,带头参加开展科研课题研究工作,争取有论文、案例获奖或发表。
6.读书计划。
(1)学习国内外先进的教育理念及教学理论。经常阅读教育教学类书刊,做好读书笔记,填充自己的理论知识储备。
(2)加强读书,积极拜读名家名篇,不放弃自己的专业学习,做到活到老、学到老,在原有的基础上又更大的突破,并以之影响学生。
(3)结合科研课题,倡导诵读经典诗文,将读书培养成爱好习惯,期待与学生们一同发展成长。
7.特色塑造。
在工作和学习中,努力提高自己的专业化水平,努力发挥自己的特点,充满爱心、充满热情地开展班主任工作,努力形成有鲜明特色的带班风格,继续塑造以“活动凝人,快乐励人,策划依人”为方针的班级文化建设,为实现“家校携手同行,共创教育双赢”而奋斗不懈。
1.开展读书活动:根据蒋老师所推荐阅读书目和文章,积极开展读书活动。每学期至少研读教育理论专著2本,如《做最好的班主任》、《罗恩老师的奇迹教育》、《给教师的建议》等。另外,还要经常阅读教育类的报刊杂志,如《班主任之友》、《中国教育报》、《心理学》等。在阅读中一要及时做好读书笔记,写出读书心得,二要跟工作室里的其他老师经常开展读书交流活动,藉此提升师德,增强德育工作水平。
2.课题研究:围绕蒋青老师的省级立项课题《在班集体活动中对初中生自我教育能力培养的研究》展开相应的研究,积极组织学生参与班集体活动,积累更多的自我教育的案例,并在实践中不断反思提升,撰写教育论文,收集调查资料并撰写调查报告。
3.实践探索:对学生要多指导、多教育,多鼓励,让他们养成良好的学习习惯;关注学生,走进学生,潜心倾听学生的心声,与学生进行心语交流,从学生身上吸取养料,重塑自身的童心世界;继续加强家校合作,充分调动家长委员会的班级管理参与度,拓展班级文化建设的渠道;多听优秀班主任的主题班会课,博采众长,开阔眼界;虚心请教新老班主任,集思广益,拓宽自己的思路;有机会走进工作室同学的教育活动,互相学习观摩,提高班级科学化和人性化管理的水平,增加班主任工作的幸福指数。
以“成为广东省江门市蒋青名班主任工作室成员”为契机,努力提高自己的班主任工作水平,使自己在专业发展上有明显提高,建班育人上有显著实效,带班风格上有鲜明特点,研究成果上有所建树。
(一)教育教学。
教育工作:长远规划,精细治班,动态管理,把握学生发展规律,关注学生长远发展,创建优良班集体,促进学生和谐发展。
教学工作:更新观念,深入学习及领会课程改革的精神实质,扎实教学,并有意识渗透德育,提高课堂教学效率。
(二)教育科研。
追求无止境,奋斗无穷期。希望自己经过努力,在教学能力、班级管理上都能有所长进,让自己从“学习型”教师走向“科研型”教师。积极参与课题研究,积极撰写教育教学论文,争取有论文获奖和发表。提高自己的科研能力,提高驾驭课堂的能力,使自己的教育教学水平再上一个台阶。
初中班主任工作规划
引导语:下面是小编为大家收集的有关于班主任工作规划的计划书,希望能帮到你。
坚持教育部的教育方针,结合我校的211教学模式,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2.利用班队会等教育时间,带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。
3.充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。
(1).每周一严格遵守升旗制度,穿好校服,不迟到,不随便请假,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来。
(2).遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。
4.培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
(—)、教学工作计划方面:
(1).重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里继续开展积分计划,让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周一班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。
(2).注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
(3).加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的`发展情况。
(4).家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来
(二)、安全教育工作计划方面:
(1).教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
(2).经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
(3).课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。
(4).严格执行学校大课间活动要求,保证活动安全。
(5).放学后不在学校逗留,上下学路上注意交通安全。
(三)、卫生工作计划方面:
(1).学校卫生工作计划:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。
(2).个人卫生工作计划:衣着整洁、大方,桌兜里的物品要摆放整齐,认真做好广播操。
(3).进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(4).卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(5).综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。
(四)、家校沟通方面
教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长,让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。
1.采取班级同学选举的方法,选举班干部成员。同时,提高班委成员的工作能力。如:及时召开班委成员会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,真正成为老师的得力助手。同时,还要求班委成员之间注重团结合作,齐心协力,帮助他们树立在学生中的威信,锻炼和培养他们的工作能力,形成良好的班风。
2.注重学生的全面发展:学生各方面的能力培养非常重要。本学期我将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识,提高学生的素质,促进学生的全面健康的发展。
3.采用班级各项考核、评分制。通过各项规则制度的要求下,采用同学之间互相监督的办法,每周、每月评选一名优秀成员作为奖励。
总之,通过我的努力,力争能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
班主任个人发展规划
很荣幸成为xx市xx名班主任的一员,希望通过名班主任工作室这个平台,使自己的班主任教育理论和班级管理能力能到更系统的提升。在学习的过程中,不断更新和丰富自己的班主任专业知识,提升自我的综合素质。
1)初中班主任工作8年,对初中生的身心发展有一定的认识,在实践中有所积累;
2)热爱班主任工作,喜欢走进学生,感受学生的成长与进步;
3)积极进取,在工作中,有强烈的责任感,执行力强;
4)积极阅读班主任方面的书籍并摘抄班级管理小妙招,运用于自我班级管理中。
3)在班级管理中,有时候会比较着急,缺乏足够的耐心。
1)积极参加工作室的培训学习,像优秀的同行学习,不断充实自己;
2)加强理论学习,多阅读论文文献,积极申报德育课题;
3)积极参与校级名班主任建设,在实践中进行积累,形成系统性的方法。
1、积极参与工作室的研讨学习活动,根据班主任工作室发展规划,认真完成工作室任务;
2、结合班级管理中的实例,每学期进行学期小结,留下文字记录,提高文字表达能力;
3、通过阅读班主任专业书籍并进行读后感书写,提高教育理论能力;
4、争取每学期设计一个可展示的主题(微)班会公开课。
1、积极参与工作室的培训学习,像优秀的同行学习,不断充实自己;
2、继续加大专业书籍的阅读,提升写作;
3、积极向班主任系列的'公开期刊投稿,在公开刊物发表文章;
4、宣传工作室理念,在本校内展开至少1次德育主题的分享;
5、参与区级德育课题研究,进行德育专题研究。
1、积极完成工作室任务,成为xx市xx名班主任工作室的正式成员;
2、持续不断的阅读专业书籍并撰写读后感;
4、形成自己的德育理念,在本校(区内)内展开1次以上德育主题的分享;
5、参与市级德育课题研究,进行德育专题研究。
在未来三年中,争取在xx名师工作室搭建的学习中,使自己成为具有深厚教育理论,掌握科学教育方法,主动进行研讨和反思的骨干班主任。也希望与工作室的成员相互督促完成自己的三年规划。
班主任个人发展规划的
(一)。
首先,为能够加入林xx班主任名师工作室,通过此平台同大家一起成长,感到非常地幸运。此外,对自己的职业有一个长远的目标与规划,使得自己在开展育人工作中明确目标与方向,对于像我一样的年轻班主任而言,尤为重要。因此,在学习开始之前,我给自己往后的班主任工作定出了以下三年发展规划,以作鞭策:
一、自我分析。
虽从事班主任工作时间仅一年多,但我本人的亲和力强,情感细腻丰富,对学生心理状态把握得还算比较准确,且说服劝导的能力也在实践与积累中有所提升。应该来说,通过近几年在江滨小学的教学和班主任管理经历的学习,积累了一定的德育、心育管理经验,训练出较强的组织能力。能了解大多数学生各方面的特长和不足,有针对性地开展学生的德育工作。
但与此同时,仍应通过学习吸收新知识、新方法,尝试用一些新观念新方法来教育学生;做事情公平,公正,把握好和学生、家长的关系,并且能够把教师职业作为自己最重要的事业来对待,始终以饱满的激情与活力投入到工作中,积极、认真对待自己的工作,一丝不苟地做好每一件事情。
二、目标分析。
(一)总体目标:
遵照教师发展应有的模式:“自我认识和自我反思――制定职业生涯规划――理论的学习和准备――实践和行动研究――总结提升”的步骤,并将其贯穿于每一项班主任工作的长短期目标之中。争取通过在自己工作室的学习,五年内获得县德育新秀的称号。
(二)分解目标:
教学上:扎扎实实,不求快,避免一味地满堂灌,而更多地去关注学生的反应与回馈,以学生的掌握情况为准绳。及时反思,讲究教学方法,充分利用工作室学习交流的机会向其他具有丰富的教学经验的德育名师学习的同时,在不断的实践中得出自己的教学风格与独到而正确的教学方法,并能够坚持在常规教学中执行。
管理上:班级管理的工作繁杂细微,因此,培养班级得力的小助手并发动家委会的力量减轻自身的工作压力非常必要。在方法上讲求高效的同时更应关注细节,重视孩子们的感受,注重策略前后的衔接性,做一个有心人。能够未雨绸缪,即使遇到突发状况也能够及时有效地应对。
科研上:积极参与学校以及工作室组织的各项班会、队会活动,即使说目前为止只能够获取三等奖等鼓励性的奖项,但仍应坚持不懈,名次并不是最重要的,只能够说自己在教科研等方面的能力仍有待提升。此外,能够从中总结出自己停滞不前的原因是取得进步的关键。
三、发展策略。
大学班主任工作规划
一、了解班级学生基本状况:
1、排出特殊学生名单(家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习成绩差的学生、自控力差的学生等),对这些学生多关心、多帮助。
2、合理安排班级干部,增强班级凝聚力,也便于掌握班级同学现状。
二、加强道德教育:
1、规范升旗仪式,发挥学生的自主管理,增强学生的爱国主义责任感,熟悉“五旗知识的教育内容,加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据校计划,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育.
3、创设良好的文化氛围:充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的理想”、“给父母一份满意的.答卷”、“考场上的我”等主题教育活动,让学生树立远大理想,培养“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班级无空地,班级无空时,处处时时教育人。
三、学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。
四、加大家庭学校联系力度:
平时多与家长多沟通,家校携手,共谱教育教学新篇章:关键时期,更应充分利用家长力量,让他们了解学生,关心学生,关注学生的学习及生活、思想的变化,及时解决学生存在的问题,充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。
五、具体安排:
1、每周二七八节主题班会。
2、开创值日班长制度,好人好事坚持天天记,天天通告制度。
3、培养良好的卫生习惯。
4、加强对两操的监督。
5、对期终考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩。
新学期新气象,相信经过努力我们的班级会以一个全新的面貌展现在大家面前,加油!
班主任工作规划论文
团结、文明、诚信、进步。
二、学生情况分析。
六年级__班有__名学生。随着年龄的增长,心理问题越来越多,给班级管理带来了很大的困难。但是学生聪明多才多艺,是我们学校综合素质比较好的班级。
三、采取的措施。
1、注重教育:
学生养成良好的学习习惯和生活习惯是必要的,良好的行为习惯将有利于一个人的终身发展。因此,在课堂上进行良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生思想的实际情况,紧密配合学校的德育工作,本学期将从不同的方面和角度对学生进行定期培训。充分利用班会时间学习《一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错,让学生养成良好的学习生活习惯。
2、重视道德教育;
合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。本学期利用植树节、母亲节、父亲节、五一劳动节,举办一些有意义的主题团队会议,让学生了解做人的道理,在各种活动和劳动中学会合作和生活。
3、注意卫生工作:
注意卫生很重要。俗话说,病从口入。清洁卫生不仅能使人健康,还能养成良好的生活习惯,创造良好的学习环境。
(1)个人卫生:要求着装整洁,做好“三勤”,保持课桌、箱子清洁,勤放物品,勤做早操。
(2)班级卫生:指派值班学生早晚打扫卫生,并设置卫生监督岗进行检查监督。奖励主动及时打扫卫生的学生或团体。同时,利用花草美化环境,开展爱护环境和花草的教育。
4、培养班干部:
班级管理单靠班主任管理是不够的,班干部是班级管理的助手。让孩子学会学习,学会生活,学会合作,学会管理。而且及时召开会议,教他们工作方法,让他们明确自己的职责,指出自己的优缺点和今后努力的方向。
5、加强后进生管理;
面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
6、及时了解学情:
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
7、家教结合:
经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
8、重视关怀教育:
要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
9、抓好少先队工作:
班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
10、重视文体工作:
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。