优秀作文能够通过艺术性的表达方式，打动读者的心灵，引起读者的思考和共鸣。让我们一起来阅读一些优秀作文的精彩篇章，体味其中的独特思想和表达方式。
小学语文知识点
八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。
一叶障目，不见泰山。
历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）
神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海
小学语文的知识点
标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识，在04年高考改革的提案中有这么一项规定，错一个字就要扣掉一分，而标点是作为一个字的标准而来定的，所以千万不要因为小小的一个符号的错误而忽略不计，为此我做了以下小结，仅供参考!
小学常用标点：(16种) 逗号， 句号。 问号? 感叹号! 冒号： 分号; 双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号...... 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(----)
基本概念及用法：
1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：标明文中注释的部分。
10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号：表示人名、地名、国家名等。
小学语文谚语知识点
会怪怪自己，不会怪怪别人。
不懂装懂，永世饭桶。
滴水成河，粒米成箩。
多下及时雨，少放马后炮。
贪别人个花，误自己个家。
人无笑脸休开店，会打圆场自落台。
好鼓一打就响，好灯一拨就亮。
平生最爱鱼无舌，游遍江湖少是非。
饭后百步走，活到九十九。
不会做小事的人，也做不出大事来。
乖子看一眼，呆子看到晚。
山大压不住泉水，牛大压不死虱子。
会写的坐着，会唱的站着。
拳不离手，曲不离口。
清明前后一场雨，胜似秀才中了举。
小学语文知识点归纳
(2)好：问好、好奇。
(3)发：发现、白发。
(4)晃：晃眼、摇晃。
(5)朝：朝向、朝霞。
2、学写读后感。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：找出文中描写的字句或段落。
(描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。)。
如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感。
如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”(终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦)。
5、写作：记叙课余活动。
所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
6、古诗积累。
《小儿垂钓》。
(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上)。
小学的语文知识点
文学常识：
《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
《黄山奇石》作者于永正。
《植物妈妈有办法》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
《赠刘景文》是北宋文学家苏轼于元祐五年(1090)在杭州任知州时送给好友刘景文(名季孙)的一首勉励诗。
《山行》是诗人杜牧所作七言绝句。
《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。
《我选我》作者是李大同。
《一分钟》作者鲁兵，浙江金华人。首届韬奋奖获得者。
《难忘的一天》是一篇关于邓小平的文章。
《欢庆》作者郭荣安，中国音乐文学学会会员，天津市作家协会会员。
《北京》介绍了我国首都北京的美景。
《我们成功了》是讲诉北京成功申办2008年奥运会的文章。
《看雪》蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。
《坐井观天》是一篇寓言故事，坐井观天比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
《我要的是葫芦》作者刘仲元，1923年生于天津，1949年考入青艺，几十年来，塑造了百余个古今中外三教九流的角色。
《小枣树和小柳树》是一篇寓言故事说明任何人都会有长处和短处，只有它们放在一起才能正确合理的评价自己和别人。
《风娃娃》作者郭荣安，中国音乐文学学会会员，天津市作家协会会员。著有《小歌谣》《童话儿歌》等。
《酸的和甜的》是一篇寓言故事，作者李学中。
小学语文谚语知识点
不经一事，不长一智。
一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。
路遥知马力,日久见人心。
拳不离手，曲不离口。
早霞不出门，晚霞行千里。
逆水行舟，不进则退。
外行看热闹，内行看门道。
前人栽树，后人乘凉。
书读百遍，其意自现。
千军易得，一匠难求。
人心齐，泰山移。
鸟美在羽毛，人美在心灵。
鸟尽弓藏，兔死狗烹。
身正不怕影斜，脚正不怕鞋歪。
嘴上无毛，办事不牢。
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
先生领进门，修行在各人。
只可意会，不可言传。
人有志，竹有节。
人有恒心万事成，人无恒心万事崩。
人不在大小，马不在高低。人往高处走，水往低处流。
人往大处看，鸟往高处飞。
人争气，火争焰，佛争一炷香。
人老心不老，身穷志不穷。
人要心强，树要皮硬。
人凭志气，虎凭威势。
人怕没志，树怕没皮。
人起心发，树起根发。
三百六十行，行行出状元。
山高有攀头，路远有奔头。
山高流水长，志大精神旺。
小人记仇，君子长志。
不怕路长，只怕志短。
不怕百事不利，就怕灰心丧气。
不怕山高，就怕脚软。
不怕学不成，就怕心不诚。
不怕学问浅，就怕志气短。
不担三分险，难练一身胆。
不磨不炼，不成好汉。
木尺虽短，能量千丈。
天下无难事，只怕有心人。
天无一月雨，人无一世穷。
天不生无用之人，地不长无名之草。
无志山压头，有志人搬山。
见强不怕，遇弱不欺。
月缺不改光，箭折不改钢。
小学语文课知识点
今天，老师为我们上了一堂特别的“语文课”，使我从中感受很深。
老师在课堂上提出了两个话题：一是有的同学常常借别人的作业来抄;二是有些同学小小的年纪却经常看一些毫无意义的书。
对上述的两个话题，我有自己的一些见解。说到同学们常常抄别人的作业，我认为这是绝对不对的!做好作业，可以帮助我们复习一天中所学到的知识，可以让老师了解班上每一个同学的学习情况，还可以加深我们对所学知识的理解，并检验我们的学习成果。
如果我们自己不做而去抄袭别人的作业，那么老师会以为大家都掌握了一天中所学到的知识，从而进入新单元的学习，那些抄别人作业的同学就会跟不上学习进度而掉队，该不会的还是不会。这难道不是害了自己吗?所以，我们要牢牢记住这样一句话：“学习，不是为父母学的，不是为老师学的，不是为哪一个人学的，而是为自己学的。”
关于读什么书的话题，我的见解是这样的：我爱读书，也会读书。我从读书的实践中体会到读书的无穷乐趣。
假如，在你面前有一个大书柜，里边有各种各样的书，你会去看哪种书?是看那些古今中外、天文地理、科学知识的书呢?还是去看那些毫无意义的所谓“好看”的书?我的回答只有一个：当然是要看有意义的书!
看有意义的书，可以增长见识，可以解除疑惑，可以从中得到满足和快乐。可是书有许多种，分门别类，五花八门，有好有坏，读好书，有益;读坏书，有害。在当今社会，一些不法之人唯利是图，专门印制、贩卖坏书甚至黄色书刊，我们青少年千万不要去阅读这类坏书!所以说，“读好书，读有意义的书”这句话更有其现实意义。
总而言之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，就看你读得是好书还是坏书。为了不断获取新的知识，为了我们的健康成长，我们应该养成爱读书的好习惯。让我们大家都来读书，读好书吧!
小学语文基础知识点
如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
承接句。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……。
递进句。
分句间是进一层的关系。
如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
选择句。
各分句列出几种情况，从中选出一种。
如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
转折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……。
因果句。
分句间是原因和结果的关系。
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
假设句。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……。
条件句。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
小学语文知识点
2、夸张构词的成语。
3、含有比喻。
春深似海呆似木鸡繁花似锦归心似箭光阴似箭侯门似海好语似珠皎阳似火口似悬河流年似水貌似强大面似靴皮情深似海日长似岁如痴似醉如花似朵如花似锦如花似玉4、带有反义词的成语：
5、带有近义词的成语：
小学语文必背知识点
材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
多读。
就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记。
就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
勤写。
不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
应当重视语言材料的积累。
学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。
复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
小学语文必背知识点
小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)世上无难事，只要肯攀登。(毛泽东)。
为中华之崛起而读书。(周恩来)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)。
任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)语文园地三。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
小学语文谚语知识点
材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
1、学习上要有明确的学习计划表。
明确的学习计划表拿到学校的课程表后，就可以模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，用一张完整的作业纸列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，最好将星期六晚上或星期天上午设定为一个学习弥补调节时间点，为自己准备一个弥补时间。当然，在接下来的一两天内挤出时间比较好。
2、要保证合理的睡眠时间。
有了保证且合理的睡眠时间，整个高效率学习环节才能有保证。
早上尽量不要过早起床，能六点多起床就足够了。早上六点多起床。早晨能低强度锻炼十几分钟,一天精神会特别好,早读一般安排两科朗读、背诵(可侧重安排语文、文、英语科,其它科也可安排读一读),尽量不要在一科朗读或背诵上花费过多的时间,否则对长时记忆不利。
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小学语文知识点
30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)。
42.三体石经：尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写。
44.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
45.三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常：仁义礼智信。
46.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆师婆(巫婆)牙婆虔婆药婆接生婆。
47.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜48.三教九流：三教：儒道释九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农49.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山50.三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)。
51.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。
52.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。(修行方法之一)。
53.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)。
(三)。
城市别称：
福州(榕城)泉城(济南)春城(昆明)成都(蓉城、锦城)广州(羊城、花城)日光城(拉萨)水城(苏州)冰城(哈尔滨)长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。
江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。
文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。五行：金木水土火。古代四艺：琴、棋、书、画。
小学语文谚语知识点
不怕学不成，就怕心不诚。
好吃甜的，找卖糖的;好吃酸的，找卖醋的。
祸从口出，病由心生。
门前有马非为富，家中有人不算穷。
大处着眼，小处着手。
人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。
一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
出门看天色，炒菜看火色。
兼听则明，偏听则暗。
谋官如鼠，得官如虎。
吃酒不吃菜，必定醉得快。
日长事多，夜长梦多。
家常饭好吃，常调官难做。
赌钱众人骂，读书众人夸。
双手是活宝，一世用不了。
小学语文知识点
1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母‚u‛和声母‚j、q、x、y‛相拼时，去掉‚u‛头上的两点，如‚ju‛。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如‚北京beijing‛4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用‚’‛表示，帮助分清两个音节。如‚ping’an(平安)‛、‚qi’e(企鹅)‛。
二、汉字。
1、笔画与笔顺规则‚先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。
2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)。
3、无声的老师——字典(3种查字方法)。
(1)‚音序查字法‛的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)‚部首查字法‛的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)‚数笔画查字法‛的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
5、多音字：字形相同，读音不同。如‚塞‛、‚露‛、‚咽‛。同音字：音同形不同。如‚燥‛和‚躁‛。
6、多义字：有两种或两种以上意思的字。
如：‚张‛(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓。
三、词语。
实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)。
小学语文谚语知识点
说书的嘴快，演戏的腿快。
人前若爱争长短，人后必然说是非。
话多了不甜，胶多了不粘。
到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么锤。
逢恶不怕，逢善不欺。
病来如山倒，病去如抽丝。
宁添一斗，莫添一口。
饭来张口，衣来伸手。
当面是个人，转脸是个鬼。
经一番挫折，长一番见识。
人中有吕布，马中有赤兔。
量大福大，心宽屋宽。
病好不谢医，下次无人医。
先钉桩子后系驴，先撒窝子后钓鱼。
八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
小学语文全套知识点
1、上有天堂，下有苏杭。
2、峨嵋天下秀，三峡天下雄。
3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
4、桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。
5、名泉七十二，趵突天下无(被誉为"家家泉水，户户垂杨"的济南市，有名泉七十二处，号称"泉城"。
6、在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称"天下第一泉")。
7、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
小学语文阅读知识点
抓主要内容的方法有：
1、把各段的段落大意连起来，稍加整理;。
2、按所叙述的问题来抓文章的主要内容;。
3、根据文章的标题，加以补充。
如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山，痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。
又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题：
1、青年人该怎样读书;。
2、谈在上海看桃花;。
3、能不能把信发表;。
4、指出所署的是假名。
小学年级语文知识点
反义词：
饥寒---(温饱)索取---(奉献)寒冷---(温暖)虚假---(真诚)冷漠---(热忱)。
破坏---(保护)危险---(安全)复杂---(简单)安静---(热闹)普通---(特殊)。
熟悉---(陌生)容易---(困难)开始---(结束)快活---(悲伤)仔细---(马虎)。
好看---(难看)买---(卖)退---(进)快---(慢)长---(短)。
正---(反)美---(丑)贫---(富)冷---(暖)恨---(爱)。
细---(粗)远---(近)真---(假)哭---(笑)朝---(夕)。
轻---(重)好---(坏)单---(双)高---(矮)生---(死)迎---(送)。
词语：
aa的词型：胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的。
abb的词：静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞。
aabb的词：来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴。
abac的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖。
游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去。
例：()极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了。
开心极了可爱极了害怕极了认真极了。
例：立刻()立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来。
立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来。
例：闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望。
例：一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大。
例：一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)。
一棵棵(小树)一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一双双(小手)。