优秀作文应该注重文章的主题和内容的一致性，以及与读者的共鸣和沟通能力。下面是一些经典作文的片段和亮点，一起来欣赏和学习吧。
教育局视导检查高三年级汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！现就我校高三复习备考工作汇报如下：
一、高三年级基本情况
我校2017届高三年级共有996名学生，16个教学班，其中7个理科班、4个文科班、5个美术班。为了达到分层教学的目的，我们组建了物化、物生、政史、美术4个实验班。
根据市教研室统计，我校本届高三学生高一入学时，中考成绩全市前1000名的10人，前3000名的39人，前3500名的49人，前4000名的55人，前6000名的84人，前7000名的101人，前8000名的143人，前9000名的171人，前10000名的211人。因部分学生办理青华中学学籍在宿迁中学借读，实际就读我校的优生少于上述统计数字，例如中考全市前10000名的学生现在就读我校的仅有182人，高三一半以上的学生中考成绩低于四星级高中录取线120分—220分。应该说，我们这一届高三学生的整体情况是不容乐观的。
虽然绝大部分学生的基础薄弱，但是我们始终秉持'只有差异，没有差生'的教学理念，带领学生制定切合自身的学习目标，并结合学生的兴趣组建了5个美术班。
二、高三工作指导思想和高考目标
（一）指导思想
本学期开学初，罗天阳校长提出了'改革创新，真抓实干，凝心聚力，务实高效，打造特色青华'的全校工作思路。据此，我们确立了'因地制宜、因材施教'的高三工作指导思想，创造性地实施'走班'、'走课'的教学模式，教学工作富有针对性、实效性，力争在2017年高考中取得新的突破。
（二）高考目标
尽管我们的生源质量不容乐观，但是在校长室的正确指导下，我们有决心、有信心带领高三全体教师通过不懈努力，把这一届高三工作做好，力争实现以下高考奋斗目标：
1.录取xx大学以上名校至少1人，录取985高校至少 8人；
2.文化类二本及以上达线160人（其中一本达线31人）；
3.体育艺术类本科达线140人（其中美术115人，音乐、编导和体育共计25人）。
三、高三工作主要措施
（一）学习反思，明确目标，制定切实计划。
高二暑假一结束，年级组就为每位教师印制了2017年部分省市的高考试题，要求每位教师在暑期培训期间完成，让老师学科知识得到提升的同时，更好地了解高考命题的大方向。
新学期开学前，学校专门组织了一场新老高三交流会。会上，上一届工作成绩突出的班主任和任课老师就自己的教育教学经验进行了介绍；会后，我们组织老师认真研讨他们的经验和教训，并制定了切实的计划。这样的交流会对我们高三工作的开展起到了良好的推动作用。
结合本届学生的实际情况，对照学校下达的高考目标，我们年级确立了以本科人数为主抓，以名校为突破，以特长生为辅助的高考目标，制定了奖惩方案，激发教师的工作积极性。年级组根据各班级的实际情况，又将总目标分解到各班级，各班级对不同的学生提出不同的奋斗目标，层层抓落实。
开学之初，年级组要求各备课组长参照学校行事历，制定好切实可行的教学计划，详细到每一周并且粘贴上墙。这样，每位老师努力有目标，心中有方向。同时，为了激发学生的学习热情，我们指导每位学生制定自己的高考目标。在开学初，他们已经把自己的理想大学和奋斗格言全部粘贴到教室后墙。
（二）真诚服务，以点带面，强化班主任工作。
学校成立了以罗天阳校长为组长的高三工作领导小组，构建了'领导小组—年级主任—班主任、备课组长—任课教师'的教育教学管理网络，群策群力，齐抓共管。为此，我们年级组三个负责人本着积极进取、昂扬向上的工作态度，力争每天精神抖擞、信心百倍地出现在所有老师面前。在班主任队伍建设方面，年级组狠下功夫，除了不定期召开班主任会议外，还召开一月一次的班主任培训和交流会，取长补短，以期在班级管理的能力和实效上得到提升。在每次班主任会议上，我们都强调班主任在平时工作中要做到以下几方面：
1.把常规管理的每一个细节落到实处；
2.把励志和感恩作为学生奋勇前行的动力；
3.像关爱自己的孩子一样关爱所有学生；
4.让劳逸结合、科学安排成为追求高效的永恒法则；
5.学会精打细算，咬定班级的目标，对各类学生的教育要富有针对性；
6.抓住关键性细节，精心指导（特别要重视学生心理状态的变化）；
7.坚持一个十分有效的笨方法——'盯班',即盯住关键时间、关键学生、关键事件。
我们本着'做给班主任看，带着班主任干'的做法，让班主任看到我们在任劳任怨，在热诚服务，在无私奉献。我们也希望他们用这种心态全心全意地为学生服务。如今，无论是早上6:20开始的晨读还是晚上6:30开始的晚读，无论是午休、午练还是晚上学生的就寝，我们的班主任都能坚守岗位，而且还能充分利用这段时间与学生交流、谈心，让学生从老师的尊重和关爱里获得学习的动力。同时，班主任老师高度的责任心和敬业精神，不仅感染了学生，也极大地带动了全体任课教师。
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教育局视导检查高三年级汇报材料
无论是身处学校还是步入社会，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，那么，汇报应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的教育局视导检查高三年级汇报材料，欢迎大家分享。
尊敬的各位领导：
大家好！现就我校高三复习备考工作汇报如下：
我校20xx届高三年级共有996名学生，16个教学班，其中7个理科班、4个文科班、5个美术班。为了达到分层教学的目的，我们组建了物化、物生、政史、美术4个实验班。
根据市教研室统计，我校本届高三学生高一入学时，中考成绩全市前1000名的10人，前3000名的39人，前3500名的49人，前4000名的55人，前6000名的84人，前7000名的101人，前8000名的143人，前9000名的171人，前10000名的211人。因部分学生办理青华中学学籍在宿迁中学借读，实际就读我校的优生少于上述统计数字，例如中考全市前10000名的学生现在就读我校的仅有182人，高三一半以上的学生中考成绩低于四星级高中录取线120分―220分。应该说，我们这一届高三学生的整体情况是不容乐观的。
虽然绝大部分学生的基础薄弱，但是我们始终秉持"只有差异，没有差生"的教学理念，带领学生制定切合自身的学习目标，并结合学生的兴趣组建了5个美术班。
（一）指导思想
本学期开学初，罗天阳校长提出了"改革创新，真抓实干，凝心聚力，务实高效，打造特色青华"的全校工作思路。据此，我们确立了"因地制宜、因材施教"的高三工作指导思想，创造性地实施"走班"、"走课"的教学模式，教学工作富有针对性、实效性，力争在20xx年高考中取得新的突破。
（二）高考目标
尽管我们的生源质量不容乐观，但是在校长室的正确指导下，我们有决心、有信心带领高三全体教师通过不懈努力，把这一届高三工作做好，力争实现以下高考奋斗目标：
1.录取xx大学以上名校至少1人，录取985高校至少8人；
2.文化类二本及以上达线160人（其中一本达线31人）；
3.体育艺术类本科达线140人（其中美术115人，音乐、编导和体育共计25人）。
（一）学习反思，明确目标，制定切实计划。
高二暑假一结束，年级组就为每位教师印制了20xx年部分省市的高考试题，要求每位教师在暑期培训期间完成，让老师学科知识得到提升的同时，更好地了解高考命题的大方向。
新学期开学前，学校专门组织了一场新老高三交流会。会上，上一届工作成绩突出的班主任和任课老师就自己的教育教学经验进行了介绍；会后，我们组织老师认真研讨他们的经验和教训，并制定了切实的计划。这样的交流会对我们高三工作的开展起到了良好的推动作用。
结合本届学生的实际情况，对照学校下达的高考目标，我们年级确立了以本科人数为主抓，以名校为突破，以特长生为辅助的高考目标，制定了奖惩方案，激发教师的工作积极性。年级组根据各班级的实际情况，又将总目标分解到各班级，各班级对不同的学生提出不同的奋斗目标，层层抓落实。
开学之初，年级组要求各备课组长参照学校行事历，制定好切实可行的教学计划，详细到每一周并且粘贴上墙。这样，每位老师努力有目标，心中有方向。同时，为了激发学生的学习热情，我们指导每位学生制定自己的.高考目标。在开学初，他们已经把自己的理想大学和奋斗格言全部粘贴到教室后墙。
（二）真诚服务，以点带面，强化班主任工作。
学校成立了以罗天阳校长为组长的高三工作领导小组，构建了"领导小组―年级主任―班主任、备课组长―任课教师"的教育教学管理网络，群策群力，齐抓共管。为此，我们年级组三个负责人本着积极进取、昂扬向上的工作态度，力争每天精神抖擞、信心百倍地出现在所有老师面前。在班主任队伍建设方面，年级组狠下功夫，除了不定期召开班主任会议外，还召开一月一次的班主任培训和交流会，取长补短，以期在班级管理的能力和实效上得到提升。在每次班主任会议上，我们都强调班主任在平时工作中要做到以下几方面：
1.把常规管理的每一个细节落到实处；
2.把励志和感恩作为学生奋勇前行的动力；
3.像关爱自己的孩子一样关爱所有学生；
4.让劳逸结合、科学安排成为追求高效的永恒法则；
5.学会精打细算，咬定班级的目标，对各类学生的教育要富有针对性；
6.抓住关键性细节，精心指导（特别要重视学生心理状态的变化）；
7.坚持一个十分有效的笨方法――"盯班",即盯住关键时间、关键学生、关键事件。
我们本着"做给班主任看，带着班主任干"的做法，让班主任看到我们在任劳任怨，在热诚服务，在无私奉献。我们也希望他们用这种心态全心全意地为学生服务。如今，无论是早上6:20开始的晨读还是晚上6:30开始的晚读，无论是午休、午练还是晚上学生的就寝，我们的班主任都能坚守岗位，而且还能充分利用这段时间与学生交流、谈心，让学生从老师的尊重和关爱里获得学习的动力。同时，班主任老师高度的责任心和敬业精神，不仅感染了学生，也极大地带动了全体任课教师。
（三）针对学情，加强备课，进行有效教学。
正如上所述，我们的生源质量参差不齐，但我们绝不会放弃任何一个学生，力争让每一个学生都能学有所得，学有所成。年级组对部分学科、部分班级实行走班教学，即把相同类型班级的学生分成对应学科的a、b、c三类，实行分层教学。这无疑加大了教师备课的工作量和难度。为此，年级组要求各备课组在集体备课时，要讨论和解决分层教学中的遇到的问题；要求每位教师坚持晚办公，做到学生有疑惑，就有教师来解答。除了分层教学，我们还要求各备课组分层测试，每次考试，不同类型的学生试卷也不能相同。
此外，在学校"有偿听课"政策的激励下，老师们听课的热情空前高涨。因此，轮到公开课的教师，更加注重备课质量，客观上也促进了有效教学。
（四）立足实际，着眼学生，采取针对性措施。
1.确立"细教慢讲"的教学策略。针对我校绝大部分学生基础薄弱的实际情况，在搞好分层教学的前提下，年级组针对普通班还制定了"细教慢讲"的教学策略，要求老师"讲慢、讲细、讲透",适当降低教学难度，给学生以信心和鼓励，让他们通过努力也能品尝到学习的快乐和成功的喜悦。
2.针对学生特点，各个击破。我们根据学生特点，对不同学生采取不同的措施。对于实验班中有希望考取985高校的学生采用导师制，根据他们相对薄弱的学科分配给相应的老师，洞察他们的心理，指导薄弱的科目，强化解题的方法，定期交流、了解他们的学习和生活状态。每位导师要对这些学生成绩、心理等做好记录，以便出现的问题早发现、早解决。对于普通班，主要抓边缘生，对他们实行"承包制",滚动管理，确保我们的本科上线人数达标。对于艺术生，根据专业与文化特点，实行"双承包制".我们组织班主任和美术老师进行对接，以寻求美术和文化交集的学生，让美术老师加强对文化好而美术薄弱学生的辅导，让任课老师加强对美术好而文化薄弱学生的关心，让班主任时刻关注双优学生。我们年级五个美术班，无论是学习风气还是学习习惯及常规管理，都做得比较好。目前，美术班的学生状态良好、学风浓厚，正在积极准备12月初的全省统考。对音乐生、体育生及播音主持和传媒的学生，我们也同样采取这样的策略。同时，根据学生的需要，采取"请进来，走出去"的措施，请专家授课，外出求艺。这一类学生目前的状态也比较令人满意。另外，为了高考实现名校的突破，我们还请校长室的相关领导找优生谈话，激发学生考名校的欲望。
3.着眼常规，规范管理，师生共进。常规管理是一切工作的基础，我们深刻地认识到，常规管理的细化和落实，对于教育教学工作的正常、有序开展和成绩的提升，有着举足轻重的作用。因此，年级一开始就着眼于常规管理，并对各项规章制度进行细化，加强检查。在教育教学常规管理中，我们坚持做到"四落实".具体措施是：
（4）落实班纪班风检查制度。年级组除积极配合学生处、学生会的各项检查工作之外，由德育主任不分时段、全天候地对各个班级的纪律、卫生、三操、就寝等进行检查，发现问题，及时解决。
4.强化良好的学习习惯，指导学生规范答题，学会考试。我们每天中午安排学生30分钟的数学限时训练，每周一、三安排两次英语听力课，每周四安排一节有老师指导的语文阅读课，每周五安排一节45分钟的数学练习课，每周每科安排一次周练，并切实做到有作业、有批改、有讲解。根据学生的作业情况，老师除认真批阅外，还要评定级别，对优秀学生的作业进行展出。每次考试前老师还会对学生答题的规范性和书写的工整性提出要求。经过一段时间的训练，学生在规范答题和书写方面都取得了不小的进步，这一点我们将继续坚持。
5.注重考试分析，明确奖惩措施。对于每次月考，我们都会及时召开考试成绩分析会，带领老师一起分析数据找差距，同时还要比学科均分，比优生人数。学校每月给高三每位教师900元作为考绩奖励，根据学科均分、优生人数等指标确定一、二、三等奖，奖金分别为1300、900、600元。这样的成绩分析会大大调动了教师的工作积极性。
（一）继续加强常规管理，教育教学常抓不放松。
常规管理是学校工作的基础。对于学生的言行、就寝、课堂纪律、尊师、卫生等方面，我们一样都不能放松。对于老师的教学方面，在加强人文关怀的前提下，我们会一如既往地对老师的上课、辅导、备课、作业批改、学生谈话等方面做出详尽而严格的要求，并严格执行相关的制度，以使教育教学的质量进一步提升。
（二）进一步落实导师制，加强帮扶。
经过第一、第二次月考，我们要求各个班级对尖子生、边缘生进行重新分配，针对每个学生的弱项实行导师制，包干到任课教师。年级组定期对这样的任务进行跟踪调查，确保学生的成绩和心理状态因为有导师的关心和辅导而有所改善。对于导师制，年级组要求做到定人员、定目标、定形式、定时间，辅导前有准备，辅导后有反馈。
（三）进一步强化提优补弱工作。
无论是实验班的尖子生，还是美术班文化和专业聚焦的学生，在后期的工作中要定时、定人、定地点，对这样的优生进行专项辅导，争取能够在名校方面有所突破。对于边缘生，我们会同样给予关注，要求老师注重课堂的提问，课后的辅导，对作业进行面批，对学法进行指导，帮助他们克服思想上和学习上的困难，让边缘生成长起来，从而让更多的学生进入大学进行深造。对于基础薄弱的学生，我们永不放弃，让他们明确自己的目标，给予他们更多的关爱，让他们在青华中学快乐的成长，顺利地完成高中学业。
（四）关注老师和学生的心理健康，让老师和学生一起成长。
一直以来，我们关注的更多的是学生的心理健康，然而老师们也存在很多的心理问题。为此，我们将在以后的工作中利用学校心理咨询室的优势，定期开设讲座，加强对教师的心理疏导，让心理健康的老师教出心理健康的学生。处于青春期的学生，需要很多的关心和成长的指导，尤其是每次考试前后，需要我们耐心的开导，让他们学会适时的调整状态，学会面对青春期的困惑，学会和同学和睦相处，学会和老师无障碍沟通，学会体谅父母，能明确自己的人生观、价值观。只有这样的学生才会快乐的学习，才能取得更大的进步。
各位领导，尽管我们一直在努力，也取得了一些成绩，但是我们还有很多地方做得不到位。对于教师的备课、题目的筛选、高考脉络的把握、教学的高效等细节方面，我们做得还很不够。在此，恳请各位领导、专家能多帮助我们，帮助我们指出工作中的不足之处，多提宝贵意见，我们一定虚心接受，并及时作出整改。我们坚信，在各位领导、专家的关心和帮助下，在新一届校长室的领导下，经过高三全体师生的努力拼搏，20xx年高考xxxx中学一定能取得新的突破。
我的汇报完毕，谢谢大家。
检查视力三年级作文
2018年8月9日，对我来说，这是一个刻骨铭心的日子。
这天下午，妈妈把正在午睡的我叫起来，说是要带我去眼科中心复查眼睛，我很不情愿地随妈妈来到眼科中心，因为我对我的视力没信心。
我忐忑地走进验光室，医生看完我的病历后熟练地为我“定制”了一副眼镜，让我戴上开始测试。首先检查右眼，一排、两排……我对答如流;换到左眼，从第三排开始我就看不清了。医生让我戴着这副眼镜，十五分钟后再来检查。
我和妈妈在院子里晃悠了一阵子，妈妈说什么我都没听进去，最后就听到妈妈说时间到了。我们回到验光室，医生叫我把眼镜摘了，然后问了我几个问题。我如实地回答后，医生的话让我的担心成了现实——我得戴眼镜了。
拿到眼镜，我欲哭无泪地戴好。虽然眼前的世界更清晰了，但我却开心不起来。
(小作者是广东省汕头市私立广厦学校四年级学生)。
公众号：原创生活作文。
检查视力三年级作文
前两天，医院里的医生来我们学校帮我们做视力检查。上了两节课以后，老师带我们下楼检查视力。我们排队下楼，来到楼下，几个穿白大褂的医生在那里工作着，一会儿就轮到我们班上了。我们班每个小朋友手上都拿了一张表格，表格上填了我们的姓名等，我们一个一个走到医生的面前，轮到我的时候，我把表格拿到医生那里，医生叫我站在他桌子旁边，用手蒙住我的一只眼睛，另一个医生在我前面五米左右的地方指着一幅画叫我认，画上面画了一些雨伞、苹果之类的东西，最上面的画得很大，下面的越来越小，到最下面一行，就像小蚂蚁一样小了，我最下面那两行都看不清，医生在我的表上写了个1。0，就叫我走了。
检查视力三年级作文
星期天的下午，妈妈带我去市医院检查视力，因为我的眼睛看远方有点模糊。
到了医院，医生先让我看视力表，让我拿着一个大勺子遮住右眼，医生给我指着视力表上的字母，问我左眼看到字母的朝向，接着又测右眼睛的视力，结果只能看到2.5这里的字母朝向。医生说，去开药来散瞳测一下是真近视还是假近视？视力表测完后，医生又让我把脑袋放在一个仪器上面，眼睛睁大，不能眨眼，用这个仪器对我眼睛吹气，我问医生，这是干嘛的？医生说：“这是测眼压的。”
接下来，我平躺在在沙发上，妈妈帮我滴眼药水，要滴三次，每隔五分钟滴一次，第三次滴完了再休息十五分钟，三十分钟后，医生帮我检查瞳孔，散好了就马上测度数，我戴上了专用眼镜，医生不断地为我双眼换镜片，结果是我的右眼175度，左眼250度，还有75度的闪光，医生说：“小朋友，你近视有点严重，要配戴眼镜了，一定要保护好眼睛哦！”
最后，我提醒还没有近视的小朋友，一定要做到：写字读书姿势要规范，读书半个小时以上，应休息眼睛，做做眼保健操，眺望五米远的绿色植物等等，还不能耍手机，少看电视哦！
作业检查的心得体会三年级
作业检查是学生学习中的重要环节，它能够帮助学生不断巩固知识，提高学习成绩。作为一名三年级学生，我在这一方面也积累了一些心得体会。在作业检查中，我体会到了及时复习的重要性、认真细致的态度、积极主动的思考方法、与同学间互助的意义和老师的悉心指导。以下是我详细描述的内容。
首先，我认识到及时复习是作业检查的基本前提。在长时间的学习后，学生们很容易陷入疲倦之中，思维也变得迟钝。我发现，如果我在当天完成作业后没有及时复习，第二天的作业检查就会变得非常困难。所以，我养成了每天做完作业之后就复习一遍的习惯。这样，第二天当老师提问时，我就能够迅速回忆起当晚的学习内容，做到信手拈来。
其次，作业检查中的认真细致态度也非常关键。我们都知道，粗心是学习的大敌。在作业检查时，我时常遇到这样的尴尬，明明知道答案，但因为没有细心地读题而错过了一些问题。这让我真切地意识到，只有认真细致地做好每一道问题的查缺补漏，才能够从根本上掌握知识。
第三，积极主动的思考方法是作业检查中的一项重要技巧。我们在课堂上学到的知识点很多，这就需要我们在做作业时灵活运用。我发现，通过积极主动地思考，不仅能够更好地理解所学知识，而且能够培养自己独立解决问题的能力。在作业检查中，我喜欢主动提出自己的看法和解题思路，通过与同学和老师的交流，互相学习，进一步提高自己的学习水平。
第四，作业检查也给我带来了与同学间互助的机会。在作业检查中，我们经常会发现自己对某个问题的理解错误，或者有疑惑的地方。这时，我会主动向同学请教，他们也会很愿意帮助我。通过互相学习，我们不仅能够更好地理解知识，而且能够建立起良好的合作氛围，增强集体的凝聚力。
最后，作业检查中得到老师的悉心指导也是非常重要的。老师会根据作业检查的情况，对我们的学习情况进行评价，并指出我们存在的问题。通过老师的指导，我们能够及时了解到自己的不足之处，为进一步学习提供了方向。同时，老师还给我们提供了一些学习方法和技巧，帮助我们更好地进行知识的巩固和应用。
通过这三年的作业检查经历，我深感作业检查对于学生的学习有着极大的促进作用。它不仅能够帮助我们及时复习，巩固知识，还能够锻炼我们的认真细致的态度，培养我们的积极主动的思考方法，让我们在互助中进步，在老师的指导下提高自己。作业检查不仅使我感受到学习的乐趣，也增强了我对知识的渴望和探索的精神。我相信，在今后的学习生活中，我会继续保持这种积极主动的态度，将作业检查视为继续提高自己的机会，不断进步。
检查视力三年级作文
现在身边越来越多的同学都有不同程度的近视。去年暑假妈妈带我去南京医学大学眼科医院检查过一次，当时检查视力左眼50度，右眼75度，医生说不用配眼镜但要定期复查。妈妈决定在寒假的时候再带我来复查一下。
寒假第一天的上午，妈妈约了我的好朋友周逸轩一起去检查视力。因为妈妈要上班，所以请周逸轩妈妈带我们一起去。刚进医院大门，就看到大厅挂号处排起了长龙。阿姨排队挂好号，我们在医生办公室门外等待叫号。因为我是第二次检查，所以我知道流程，其中有一个项目对小孩来说非常的痛苦，就是滴眼药水，一共要滴8次，每隔5分钟一次。不能睁眼睛，滴完后闭眼休息40分钟后再做检查，简直就是折磨。这项魔鬼式的滴药听说是为了让检查结果更准确，所以这一项不能免。
我们排队从第一项开始检查，看“e”。我能看见倒数第三行，我朋友能看见倒数第二行。看来他的眼睛比我好。第二项是测眼压，这个也很难受，眼睛对着仪器，头不能动，眼不能眨，突然感到一股强大的气流打到眼睛里。我咬着牙，觉得好难受！
到了最痛苦的一项――滴眼药水，我俩躺在座椅上，阿姨分别给我俩滴。滴一次我就喊一声：“周―逸―轩！”轮到他了，他就大喊：“李―梧―桐！”就在这样一次又一次的叫声中结束了眼药水的折磨。我们闭着眼睛休息，等待下面的检查。阿姨忽然说：“咦？叫号机大屏幕上的名字怎么错了？”我们俩睁眼一看，医院把我朋友的“逸”字打成了“t”。真是有趣！终于轮到我们俩检查了，我的视力比暑假的时候各上升了25度。暂时不要配眼镜，我朋友的视力比我好点，左眼是好的，右眼近视50度。还是要定期复查，如果度数增长过快，就要配眼镜带了。
阿姨咨询完医生后，我们就出了医院。一出门眼睛有点模糊看不清，因为滴了眼药水，我俩只好眯着眼。阿姨看了下时间惊讶得说我们竟然在医院待了4个多小时！我们在门口的麦当劳随便吃了点就回家了。
到了下午，我们眼睛才慢慢的恢复了正常，不模糊能看清东西了。我和我朋友都感慨这个检查真是痛苦，我俩下定决心以后一定要保护好自己的眼睛。
也要提醒大家，一定要保护好你明亮的眼睛哦！
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
检查视力三年级作文
让我羡慕了好久。
妈妈每天上班都要在电脑上做帐，每天晚上喜欢看网络电影，可她的视力还是很好。
一开始，我以为每个人的眼睛都有这种魔力，所以经常玩电脑，看电视小学作文，玩手机游戏。可是我随着视力的下降，慢慢的，慢慢的，戴上了眼镜。眼镜给我的生活增添了许多麻烦。
妈妈还是一如既往的面对电脑，可是她还是没有戴上眼镜。
我去问妈妈，妈妈说：“我小时候没电脑玩，少看电视，保护眼睛，正确用眼。视力就好，长大了视力固定住了，所以没近视。
可是世上没有后悔药，要不然我就不玩电脑，少看电视了。今后我要矫正视力，正确用眼。
检查三年级作文
一个鼓励的眼神，一句淡淡的叮咛，一份浓浓的牵挂……平日里，我们幸福地享受它，今天，我来细细地品味它，我用稚嬾纯真的彩笔，来把它描写，让这份人间真情变得更加美丽、动人。
我的妈妈长着浓眉大眼，还有一个像“大蒜”的鼻子，和一张不大不小的嘴巴。这就是我的妈妈。她是一位慈祥的妈妈，一个温和的妈妈。可是，她虽然慈祥，但不可以惹努她哦，否则她会大发雷霆哦！当她脸色铁青时，你可没有好日子过。
就像这一次，妈妈帮我检查作业，当天的.作业实在是有点多，当我做完时，心情非常烦燥，非常不耐烦，那时的我，就象一头非常不讲理的牛。当妈妈检查作业时，发现了错题非常多，心理好不容易才做完的作业，这一下子又发现了错题，又要做作业，烦燥的心情就更厉害了。慈祥的妈妈变得有些严肃了，开始她没怎么说哦，一直耐心的为我讲解错题。当妈妈讲一道较难的题时，讲了很多遍，虽然有些明白了，但是当妈妈问我是否有听懂时，我确不服气，不耐烦的回答说：“没听懂。”一遍，两遍，三遍，我自私不正确的想法被妈妈看出来了，妈妈发现我没有跟着她的思路。这时的妈妈生气了，像老虎发威一样，吼道：“你道底有没有在听呀，这么简单的题，讲了这么多遍，还听不懂，还一脸的不耐烦，你什么态度呀？”妈妈压了压自己的怒火，又耐着性子给我讲了一遍，这次我完全明白妈妈的思路了，听懂了，但妈妈问我时，我不是说不明白，没听懂。顿时，只见妈妈双眼一板，实在是忍无可忍了，脸色铁青，只听见“啪”的一声，妈妈的手掌重重的拍在了书桌上，吓了我一跳。这时，我感到妈妈一的掌非常不想打到书桌上，而是想打到我的身上，想好好的教训一下我。此时，我体会到妈妈心里的难受，眼泪情不自禁的往下掉，心里充满了后悔，这是后悔的眼泪。后来，我告诉妈妈，我听懂了，还复述了一遍给妈妈听。
检查三年级作文
我的肚子一直会无缘无故疼，尤其是这几天，很严重了。妈妈带我去看医生，医生说必须做胃镜，才能确诊。我不知道胃镜是什么，妈妈也不告诉我。只是说做胃镜前一天晚上8：00以后就不能吃任何东西，连水都不能喝。
第二天去东方儿童医院，医生先给我喝了一小瓶麻药，很难喝。然后让我躺在床上，就拿出一根长长的管子要我咽下去。这完全出乎我的预料，管子怎么能咽下去呢？我努力地往下咽，但是甭提多难受了，就像孙悟空钻到了铁扇公主的肚子里一样。医生不断地鼓励我，管子不断地往下伸，我越来越难受。终于，我实在忍不住了，不由地坐起来，不住地干呕。医生见我这样，只好把管子抽出来，并喊爸爸妈妈进来。医生说，胃镜只做了一半，孩子不配合，没有看到胃底和活检，不过基本可以确诊为胃炎。
胃镜好可怕啊，可是谁让我得了这个病呢！忍忍吧！等我的胃病治好了，我就又可以吃冰激凌了！
检查三年级作文
作文检查重点：
1.是否使用了正确的语法结构，比方说，动词时态一致、主谓一致、用词准确、词性(尤其是名词、动词、形容词)、名词单复数、冠词错误和介词错误。
2.句式是否有变化(如各种从句的`使用、分词结构等)。
3.使用了一定的词汇量(如用同义词或词组来避免过多的重复)。
4.标点、拼写没有错误。
5.在每段的主题句中都表明了这个段落的中心思想，所有扩展句都紧扣主题。
6.使用了过渡性词语，因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
7.每一段话都得到充分的展开。
8.提供了足够的细节、例子或论据。
9.明确的观点。
10.每一段话都紧扣文章的主题。
1、3、4、6为考试时检查的重点，最先检查首段，和每段的首末句。
我的三年级三年级作文
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
检查三年级作文
是您的我学生：鲁鑫。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不背课文这种不良行为的深刻认识以及再也不不背课文的决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调关于背课文的事情。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的行为也非常的生气。我也知道，对于学生背课文是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：1.思想上的错误：2.行为上的错误：3.对同学和自己的影响上的错误：
希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲以及全面贯彻落实老师的教育方针。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
告别三年级三年级作文
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
云三年级作文三年级作文
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。
检查三年级作文
“叮呤呤……”上课了！“上课啦！大家快坐好！”值日班长催促大家。“嗯！”老师站在门口，见大家都很安静，就走上了讲台。“在上课前，我先说三件事：第一件……”等苏老师说完话，我高兴得差点从座位上跳起来。大家猜猜老师说了什么？现在就告诉你，老师说：昨天上公开课（数学），我们班很多人走神，只有钟纪凯和张家赫两位同学的思维跟着陈老师走的。钟纪凯一直举手发言，其他人呢？钟纪凯，我们班的卫生检查就由你来当！下课跟我拿表格，这个星期你负责，下个星期马宸宇负责。”我心里一阵掩饰不住的激动和兴奋。脑袋里想：哇噻！太好了！不过，我好像从来没有当过吧？时间在我的世界里过得飞快，转眼间就下课了。我向讲台走去，经苏老师的一番解释，我终于知道该怎么填了，就开始检查卫生。
可是，做卫生检查长也不是件容易的事情。可怜的我呀！只要有技能科和做操、升旗，我都要做“跟屁虫”跟在队伍的后面，督导别人不扔纸，弯腰捡纸……早上七点十分，我就早早地来到教室，要检查卫生；督促同学擦门窗、瓷砖等等。
不过，相反来说，做卫生长也是一种荣幸的事情。因为可以督促别人，我可从来没有尝试过呀！怎么办怎么办？纪凯被急得团团转。唉，只能编首儿歌舒畅一下心情。“咦？哦！”我的脑海中闪过一个解决困惑的办法，那就是：去找那经验丰富的“大虾（侠）”连焌炜！经过连焌炜的一番指导，我从他那里“拉”了一些经验过来，虽然不多，但至少可以管一管同学们了！
经过一天又一天的考验，我已经成功“领导”同学们讲好卫生习惯了。从这一件事我悟出了一个道理：只要你想做，认真去对待这件事情，你就可以成功！
检查三年级作文
这个学期视力检查的次数非常多，在最近的一次检查中医生告诉我近视了，晚上爸爸跟我说最近得去医院复查。
一个星期六，爸爸带着我和弟弟去了医院，你可能会问为啥弟弟也来呢？难道家里没人？不，其实弟弟也有近视的倾向。到了医院二层，最先“欢迎”我们的是初步检查台，这儿有两种工具，一种非常怪的工具，在两边分别有两个和一个小洞，用的时候医生会把有两个小洞的那一面对准我，在另一边不知干什么，还有一种我见过，这是近视或远视和散光度数轴向的工具。很快，就到我去就诊了。医生给我戴了一个奇怪的东西，这个东西有许多镜片，每个镜片都能把光聚拢或分散一定大小，还有一个没作用。医生给我戴了没作用的那一个，测了一下我的视力，又把字母变小了，并调了下镜片，让我指，等我看不清时再调一下。
现在医生开始检查弟弟了，他给弟弟一个镜片，然后，在原来的视力表上显示了一个苹果和一个房子，对弟弟说：“宝宝快看，苹果又要跑到房子里啦！”，结果他试了许多次都没成功。
结果出来了！我是假性近视，只要滴一滴眼药水就行了，弟弟的远视体过少，一不小心就容易近视。