培训方案应该结合实际情况，具备针对性和可操作性，以便在培训过程中能够顺利实施。接下来是一些创新型的培训方案范例，希望能激发大家的创造力。
信用社新农村建设实施方案
建设社会主义新农村，是党中央、国务院统筹城乡发展的重大战略决策，是我国现代化进程中的重大历史任务，也体现了农村全面发展的要求，对于在新的历史起点上实现我县经济社会又快又好发展，具有十分重要的意义。为进一步加大对“三农”的信贷支持和金融服务力度，促进全县农民持续增加收入，助推社会主义新农村建设，加快城乡经济持续、快速、协调发展，现就全县农村信用社改进支农服务、推进社会主义新农村建设，提出如下实施意见：一、统一思想，转变观念，牢固树立为社会主义新农村建设服务的思想。
建设社会主义新农村是一项利民富民的民心工程，是党的根本宗旨的重要体现，也是贯彻落实科学发展观与构建社会主义和谐社会的时代要求，更是党在农村全部工作的出发点和落脚点，具有重大的现实意义和历史意义。农村信用社作为农村金融的主力军，在支持农民、农业和农村经济发展，促进农民增收和农村社会稳定中发挥着不可替代的作用。建设社会主义新农村，农村信用社就是要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，牢固树立发展意识、创新意识和服务意识，充分发挥农村金融的资金主渠道作用，为农业、农村和农民提供优质高效的金融服务。信用社要把加大信贷投入，促进农村产业结构调整和农村经济发展，与加快生产发展结合起来；把密切联系农民，提高农村信用社信誉，优化农村信用环境，与促进乡村文明结合起来；把增加农民贷款，促进农民增收，与维护广大农民群众的根本利益结合起来；把农村信用社能否得到农民的信任，能否满足农民的需要，能否真正解决农民贷款难问题，作为衡量支农服务工作的标准。要充分认识进一步做好支农服务工作在建设社会主义新农村中的重要性，坚持为“三农”服务的根本宗旨，努力改进工作作风，提高报务水平，把支农服务的各项政策措施落实到具体工作中。
社会主义新农村建设为农村信用社发展提供了广阔的空间。各信用社一定要统一思想，更新理念，把握机遇，乘势而上，牢固树立服务社会主义新农村建设的指导思想，把支持新农村建设纳入本社的近期和远期发展目标，坚持“以市场为导向，以支农为已任，以服务为手段，以发展为目标”的原则，调整经营思路，发挥特色优势，瞄准市场定位，落实优惠政策，强化服务措施，创新信贷模式，加大信贷投入，确保全县新农村建设稳步推进。要把加快农业现代化进程、支持新农村建设作为信贷支持的着力点，作为农村信用社扩大市场份额的新举措，作为全面建设小康社会的突破口，进而实现农民增收、信用社增效、社会全面发展。
二、突出重点，优化投向，全力支持新农村建设。
（一）支持农村基础设施建设，改善农业和农村发展条件。坚持村镇建设与人居环境、经济社会协调发展的原则，继续加大对小城镇开发的支持力度，支持农村交通、教育、信息、通讯、广播电视等基础设施建设，加快城镇化建设步伐。按照资源节约型和环境友好型要求，积极支持农田基础设施建设，加快发展农村节水灌溉技术改造，增强农业抗御自然灾害能力；支持退耕还林等生态工程，巩固生态建设成果；支持提升农机装备水平，推进农业现代化；支持发展农村节地、节水、节肥、节药、节种的节约型农业，提高农业投入的'利润效率；正确引导和支持农村消费，增加对农民助学、消费的信贷投入，解决贫困农户子女就学难问题，促进农村消费市场稳健发展。
（二）大力支持农村产业结构调整，加快农业产业化进程。全县农村信用社要立足区域优势、资源优势和特色优势，按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，积极支持辖区农业结构调整优化，加快推进优质农产品区域化布局、规模化种植、标准化生产，大力发展无公害、绿色和有机农产品。着力发展生态农业，进一步扩大我县“猪、竹、禽、茶、桑、蜂”等特色农产品种植规模。注重培育壮大农村中介组织，提高农业组织化程度。有选择地支持一部分市场潜力大、发展前景广、产品竞争力和带动力强的优势龙头企业，积极扶持推广龙头企业、合作组织与农户有机结合的组织形式，拓宽农民增收渠道。不断扩大对农村私营业主、民营企业金融服务的覆盖率。积极引导民营企业突出“猪、竹、禽、茶、桑、蜂”精深加工和储藏、运销业，增强辐射带动作用。要通过创新信贷担保手段和担保办法，切实解决龙头企业收购、加工农产品资金不足的问题。同时，要充分发挥农村信用社信息灵通、助农方便的优势，为农业产业化经营提供生产、技术、市场等信息，指导龙头企业和农户及时调整生产。
务的便捷性优势，大力支持我县劳务经济发展，推动我县劳务经济上规模、上水平。
三、改进服务，创新举措，加大支持新农村建设的政策力度。
（一）金融服务要跟进。各信用社要积极发挥贴近农民、信贷灵活、信息灵通优势，为新农村建设提供全方位的综合金融服务。信贷人员要切实转变工作作风，提高服务水平和办事效率，深入农村、农业企业及涉农部门，做好“三农”资金需求调查，提供跟踪服务，解决资金需求难题。
（二）资金供应要保证。各信用社要抓住机遇，改进服务，完善手段，增强竞争优势，加大筹资力度，壮大资金实力，充分备足资金，最大限度地满足“三农”资金需求。
（三）贷款政策要优惠。信用社要对符合贷款条件、信用程度好且有可靠抵押担保的农户或企业，优先给予贷款支持，并在利率上给予优惠。积极推广试行市场摊位使用权、矿业权、土地承包权、应收账款、仓储货单、存货等形式的动产及权利权抵贷款和联保贷款、法定代表人担保贷款等一系列新型信贷品种。
（四）办贷手续要简化。要开通信贷支农服务“绿色通道”，对符合条件的所需贷款，可采取小额信用贷款、联保贷款、担保贷款等方式予以支持，同时简化手续，优先办理。对申请不符合条件的，要做好解释，及时引导，严禁推诿，严防借提供信贷服务吃、拿、卡、要。
（五）“信用工程”要落实。要把以创建信用农户（个体商户）、信用村、信用镇为内容的农村信用工程建设作为解决农民贷款难问题、服务新农村建设、促进自身发展的重要举措，作为打造诚信社会、构建信用环境的具体工作，抓实抓牢，抓出成效。各信用社要积极主动争取地方政府的支持和村支“两委”配合，要认真调查，详实建档；严格标准，规范操作；跟踪监控，保证质量；体现优惠，落实兑现。
四、加强组织领导，完善监督机制，确保服务新农村建设各项措施落到实处。
一是要加强领导。助推新农村建设是一项系统工程，县联社将建立以联社理事长为组长、主任为副组长、相关科室负责人为成员的领导小组，负责辖区农信社支持新农村建设的指导和协调工作。县联社理事长负总责，分管领导具体抓，相关部门要配合，基层信用社要实施，要制定计划，明确任务，责任到人，认真落实，抓出成效。二是要抓好典型。为了充分发挥示范带动作用，抓典型、树样板，县联社将选择信用社班子重视、支持新农村建设服务工作开展好、成效显著的信用社，予以表彰和经验交流。三是要强化管理。要切实加强对支持新农村建设的信贷规范管理，完善贷款手续，规范档案管理，有效防范贷款风险，确保全县农村信用社在支持新农村建设过程中实现农民增收、社会增效、农信社发展的“多赢”目标。
总之，农村信用社只有扎根农村这片热土，通过实打实、心贴心地帮农增产，为农发展，促农致富，真正做到急农所急，解农所困，办农所需，从关心到关怀，从扶持到建设，一步一步地行进，一步一步地夯实，切实肩负起为“三农”服务，把思想和工作重点统一在建设社会主义新农村上来，把握住建设社会主义新农村这个主题，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这一历史使命，把农村信用社真正办成农民自己的银行，成为支持县域经济发展的金融主力军，才能有效地助推新农村的建设。
农村中小学教师远程培训方案
采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，对我校4个学科教师进行专项培训，着力解决一线教师在教育教学中面临的主要问题，提高教师教育教学能力和水平，并在远程教师培训方面起到示范作用，提供优质资源。
我校思想品德、历史、地理、生物4个学科教师，作为学员参加培训。
培训时间定于20xx年1月17日—3月25日，预计40天，每天1.5—2学时，共计60学时。
“国培计划—20xx省农村中小学教师远程培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求，针对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要，以问题为中心，以课例为载体，组织实施远程培训。各学科具体培训内容和课程见培训平台上的各学科培训专题的内容。
1、20xx年1月7日—16日，根据区电教馆管理员下发的学员账号，通知我校学员进行注册，熟悉平台操作。
2、20xx年1月17日—3月20日，学员教师采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，以自主学习为主。学员教师通过网络培训平台自主学习网络课程，研读学习材料，参与在线交流研讨、提交作业。培训期间，学校安排学员教师参与省电教馆组织的两次远程集中研讨活动（专家在线答疑）活动。
1、成立领导小组。
组长：罗x。
副组长：雷x。
成员：万x。
2、工作要求。
1、领导小组成员要对参加培训的教师给予技术上的指导和帮助。
2、学校将对参加教师参训情况进行考核，考核的结果将与本年度评优表模、职务晋升相挂钩。
农村信用社员工学习教育培训实施方案
第一条 为实施龙川县农村信用社“人才立社，科技兴社”的发展战略，促进我县农村信用社教育培训工作的专业化、规范化和系统化，培养和造就一支具有高水准的文化和业务素质的员工队伍；根据《中国银行业监督管理委员会办公厅关于优化农村合作金融机构人力资源结构的指导意见》的有关规定，结合我县农村信用社员工教育培训工作实际，特制定本办法。
第二条 本办法适用于xxx农村信用社系统。
第三条 教育培训工作的指导思想是，全面落实科学发展观；以传播先进的企业理念、企业文化为导向；以优化人力资源结构为主线；以改革创新为动力；以提高全员综合素质、专业技能和管理水平为目标；全面整合教育培训资源，大力开发和培训农村信用社各类高素质人才。初步建立和形成高级管理人才、经营管理骨干、市场营销精英、科技开发与创新、窗口服务和安全保卫共六支高素质专业人才和员工队伍。
第四条 培训教育工作坚持如下基本原则：
（一）高起点，大思维，全方位，严要求；
（二）因材施教，按需施教。学以致用，讲求实效；
（三）统一规划，系统管理。分类指导，分级负责；
第五条 教育培训工作按如下基本要求：
（一）员工每年参加培训时间累计应不少于30学时，其中，新员工第一年参加培训时间不低于50学时。
（二）员工参加教育培训的情况与结果应纳入年度考核，建立教育培训激励机制。
（三）进一步落实不培训不上岗、不培训不聘任的教育培训管理制度。
第二章 教育培训的组织架构
第六条 辖内员工教育培训工作在联社党委的统一领导下开展，培训包括一般员工培训、新员工培训、岗位业务与技能培训、政治教育与职业道德培训等。
第七条 联社人事教育部是教育培训工作的归口管理部门；根据我县农村信用社的发展战略，负责制定教育培训规划和各项规章制度，制定和实施《年度培训计划》，并建立和管理员工教育培训档案。
第八条 联社其他职能部门是教育培训工作的组织实施部门；负责调研并编报本部门年度培训需求，组织实施年度培训计划以及授课人员的推荐，组织辖属开展专业培训等。
第三章 教育培训管理体系
第九条 教育培训管理体系是教育培训全过程的组织与管理系统。包括制订教育培训规划、计划和实施方案；确定教育培训的内容与形式。围绕业务发展与管理重点，有针对性地提出业务创新、业务难点、疑点和热点的培训内容；同时提高员工岗位素质的要求，培训内容要有适当超前意识。
第十条 人事教育部门于每年第四季度向各职能部门发出《年度培训需求调查表》（附件1），进行培训需求与整合；各职能部门按照本部门下年度工作计划与工作需求，提出教育培训需求和总体方案；人事教育部门汇总各职能部门的培训需求，综合审理，制订出《年度培训计划》草案后，报联社办公会议，审议后印发实施。培训计划包括：培训课程、培训对象、人数、课时、培训时间、授课老师、费用预算等。
第十一条 教育培训对象划分为：
（一）高管人员培训：指联社中层干部及基层社主任，重点是金融新知识、新技能和新业务（新产品、新工具）的推广。
（二）员工素质培训：指以全体员工为对象的素质教育，重点是普及经济金融、法律法规、职业道德、计算机和外语等知识。
第十二条 教育培训形式分为：
（一）岗前培训：新员工录用前组织业务技能、规章制度等方面的培训。
（二）集中培训：组织员工对新的业务操作及内容进行集中培训。
（三）岗位轮换：挑选员工在不同的岗位轮换任职，培养其综合业务能力和管理水平。
（四）外派培训：选派部分员工到最具代表性的先进企业或机构考察学习。
第十三条 组织实施教育培训计划遵循如下基本规范：
（一）各职能部门（培训主办部门）应根据《年度培训计划》制定单项培训工作方案，内容包括培训通知、费用预算等。未编入年度培训计划》但确需增加的培训项目，有关职能部门应填写《培训申请表》，提前5个工作日提交人事教育部门审核，并报联社办公会议审批。
（二）培训主办部门将单项培训工作方案送人事教育部门初审、会签后，报联社分管领导审批。
（三）培训各项工作：联系好授课老师、发放上课通知、准备培训教材、布置培训场地；组织学员签到进行考勤制度，受训员工要严格遵守培训班的纪律，培训结束后，出勤统计与登记、录入培训档案、培训评估汇总分析；授课老师及时填写《培训班考勤与考试成绩记录表》（附件2）报人事教育部门备案。
第十四条 培训登记与档案管理
（一）参加培训的`员工要进行培训证书登记或学习考核登记。培训登记由主办部门负责，学习考核登记按人事管理权限交人事教育部门存档。
（二）培训证书由省联社统一印制《广东省农村信用社培训证书》，由县联社人事教育部门发放和审核。培训证书人手一册，由个人保管。
（三）联社人事教育部门负责管理《学习考核登记表》（附件3）。
（四）《广东省农村信用社培训证书》和《学习考核登记表》所记载的内容是员工参加培训的'有效证明，作为员工考核以及上岗任用、职务晋升、专业技术职务评聘的重要依据之一。
（五）培训组织者、授课老师和员工应积极配合人事教育部门做好培训档案的建立和保存工作。参加学历教育的员工在毕业后，应将成绩表、毕业证书（结业证）复印件报送人事教育部门，同时人事教育部门做好学籍档案的转档工作。
第十五条 教育培训经费管理
（一）培训经费按金融企业财务管进规定的比例提留，培训费用按同类规定列支。
（二）培训经费须专款专用，主要用于教材资料、老师酬金、改善办学条件等与教育培训直接有关的项目，不得挪作它用，更不得组织与教育培训无关的旅游等活动。
第四章 附则
第十六条 本办法自印发之日起实施。本规定与以前所定的相关规定有冲突的，以此文为准。
第十七条 本办法由xxx农村信用社联合社负责解释和修订。
农村电子商务培训工作方案
为进一步落实《浙江省商务厅浙江省财政厅共青团浙江省委关于进一步做好浙江省“电子商务进万村工程有关工作的通知》的精神，加快农村电子商务综合服务平台、配送服务中心和农村服务点建设，加快推进农村电子商务应用，为我省农村居民提供网络代购和农产品销售服务，构建农村现代流通体系，助推“两富”浙江建设，特制定“电子商务进万村工程”实施方案。
按照“企业主体、政府推动、市场运作、合作共赢”的原则，充分发挥电子商务优势，通过搭建浙江省农村电子商务服务平台、县级电子商务服务中心、村级电子商务服务点，突破信息和物流的瓶颈，从而实现“网货下乡”和网货进城“的双向流通功能。
根据我省目前农村的交通、物流、通信和消费等实际情况，“电子商务进万村工程”项目，计划用3—5年时间，在全省建设90个县级电商服务中心，2万个村级电商服务点，到20xx年，全省农村电子商务交易额占总交易额的20%以上，到20xx年达到30%以上，并逐步构建高标准的农产品质量体系、畅通高效的现代化农产品流通体系。
经专家组对有关市县推荐的省级综合服务平台建设方案现场评审，确定浙江聚宝盆电子商务有限公司为“电子商务进万村工程”省级综合服务平台承建企业。
(一)项目组织。
为确保“电子商务进万村工程”顺利实施，按时完成省定年度推进目标任务，由浙江聚宝盆电子商务有限公司专门成立“电子商务进万村工程”项目运营管理中心，统筹项目的.规划和实施，指导各县(市、区)项目推广宣传、招商、培训以及区域服务中心、网点的建设。确定由公司总经理负总责，分组到各执行团队，各司其职，分工落实。项目执行团队具体分为：
1、仓储物流组：公司视实际情况自建或外包县(市区)仓储物流中心，承担工业品下乡和农产品进城的仓储、物流中转功能。
2、市场推广组：每一地市设置一个市场推广组，负责该区域内项目开展的调研，培训对象的组织、宣传、需求沟通确定及推广。
3、培训组：每一地市设置一个培训组，负责课程的开发、师资安排、授课以及项目对象后续的培训服务。
4、实施组：每一个县(市、区)设置一个实施组，负责聚宝盆供应链系统对接、产品陈列、现场实施协调等工作。
5、综合服务组：每一地市设置一个服务组，负责区域内项目总体宣传方案的制定以及相关活动的宣传推进工作;负责项目的日常指导工作。
(二)开店建仓。
包括“电子商务进万村工程”中的两个重要内容：村级电子商务服务点建设、县级电子商务服务中心(仓储)。
(1)村中已注册网店。
(2)可服务本村外来网店店主。
(3)村级连锁便利店。
(4)村级便民服务中心或村邮政服务点。
(5)有意向农村待业人员、村官等。
按以上排列视各方面条件择优选用。
(1)公司直营：对于当地没有适合条件的企业或个人负责县级服务中心运营的县(市、区)，为了确保“电子商务进万村工程”顺利实施，聚宝盆公司可根据市场的实际情况，在当地设立分公司，负责县级服务中心的拓展工作。
(2)区域加盟：由当地企业或个人负责区域业务拓展，聚宝盆公司提供全方位的业务指导与配套服务，利益按比例分成。
(3)合作经营：有独立的运营体系，能够在当地独立开展“电子商务进万村工程”项目，经当地商务、团委等有关部门与省级综合平台承建企业评审认定，可负责本区域的项目运营，聚宝盆只提供业务指导与平台系统支持服务。
(4)县级服务中心(仓储)建设标准：由聚宝盆提出具体标准并经省商务厅、团省委核准后实施。
(三)工作推动：
1、会议发动：由省商务厅、省财政厅、团省委联合召开“电子商务进万村工程”动员大会，继省启动仪式后，各市要相应召开各县(市、区)商务、团委以及乡镇团委参加的彻落实会议，或由县(市、区)商务、团委组织召开动员会。商务主管部门也可以通过前期村级连锁便利店建设所创造的基础条件作相应落实工作。
2、宣传带动：在政府相关网站上如“浙江在线”以及商务、团委等网站上大力宣传“电子商务进万村工程”具体政策、业务流程以及推进情况等，充分发挥广播、报纸、电视台等多种媒体的宣传、鼓动作用，充分运用好企业边宣传、边运作的实际功能，有关海报、操作手册、项目协议书等宣传资料，承办企业务求做到早准备、早宣传、早落实。
3、服务中心：为了确保“电子商务进万村工程”有序推进，县级由承建企业设立电商服务中心，具体负责开办网店、县级服务中心建设项目受理业务，相关政策、业务咨询服务等工作。
4、资格审核(网店)：
(1)申请：在广泛发动、宣传基础上，结合企业与当地团委、商务部门等的一些走访活动，先由申请人向当地村委或直接向县(市、区)电商服务中心提出申请，当场登记，(申请人跨村经营的向县(市、区)电商服务中心申请)。
(2)评审：当地村委或县(市、区)电商服务中心受理后，在三个工作日组织评审并将评审结果告知当事人。同时，电商服务中心要正常与当地商务、团委沟通情况，相互配合。
(3)签约：经审核确定合格对象后，由电商服务中心代理承办企业与准网店店主签订“电子商务进万村工程”项目协议书。
(四)组织培训。
在各县(市、区)农村电子商务服务网点名单(包括已开网店店主)核准后的30个工作日内，由浙江聚宝盆电子商务有限公司负责组织培训工作，当地商务、团委要积极配合，帮助落实培训所需的场地、设备、仪器以及培训人员召集等，为培训工作创造便利条件。培训结束后，由培训机构组织对学员进行考核，考核通过者当场发放合格证书，并由学员提供网店注册相关资料，培训单位必须在一周内完成网店注册。
(五)日常管理。
为及时掌握网店运营情况，浙江聚宝盆电子商务有限公司特别要加强对新开网店日常管理工作，对于长期不在线、产品不上架、无销量或销量不多的网店店主予以重点实地指导;以县(市、区)为区域单位，定期开展督促检查，发现问题，及时纠正，切实提网店运营管理水平。
(六)工程验收。
根据省商务厅、省财政厅、团省委制定的“电子商务进万村工程”验收标准，各县(市、区)商务、财政、团委协同承建企业，在年终过后，对“电子商务进万村工程”联合组织验收，验收覆盖率100%。在县级验收基础上，市级部门进行抽查，抽查率在30%以上;省级有重点进行抽查。验收通过后，兑现“电子商务进万村工程”相关政策。
本实施方案由浙江聚宝盆电子商务有限公司负责解释具体操作事宜。
农村电商培训方案范文
（2015年6月初）。
执行小组负责具体与阿里巴巴对接各项工作（县级服务中心的装修、宣传、培训以及村级淘宝站选址、装修、开业等），由团县委牵头，抽调宣传部、经济开发区、商务局、人社局、财政局各一名同志专职从事此项工作。二是召开项目启动大会。向领导小组人员、乡镇分管负责同志汇报临泉农村淘宝项目概况，介绍全县电子商务发展情况，全面推动实施项目落地。（二）具体实施阶段。（2015年6月—7月）。
7月初，县级服务中心以及村级服务站点正式开业，邀请省市相关领导以及阿里巴巴集团领导等共同出席开业典礼。（四）项目深化阶段。
通过我县政府的大力支持，农村淘宝项目将有着广阔美好的前景，但是这些并不能掩盖推进过程中的发展隐忧。具体可以分为三个方面。
我县致力于打造“中原牧场”，规模化养殖牛、羊、猪等农畜，但是目前仅。
１.缺乏农村复合型电商人才。
目前农村淘宝合伙人收入主要是靠佣金收入、物流代发，收入水平参次不。
齐，没有最低保障将导致部分合伙人积极性不高。
政府在促进农村淘宝项目发展过程中应该发挥关键作用。主要表现为“引导、扶持和监管”等功能。
要扩大宣传优势农产品，政府要投入资金通过各种途径宣传本地的优势农产品，并通过专门财政资金培育一批优势农产品电子商务示范基地，使其更具规模化、集成化，提高其在线上线下的知名度。加大对乡村旅游休闲基础设施建设的投入，增强线上线下营销能力，提高管理水平和服务质量。优化物流配送，农户、企业、政府共同探讨规划运输路线，缩短配送距离，扩大配送范围。（四）加大电商氛围营造。
政府招标采购可以通过与农村淘宝项目合作，增大政府付出力度，通过政府采购可以让我县农村淘宝项目的迅速地发展，从而打造出一个焦点，成为焦点就可以吸引目光，引起阿里高层重视和政府高层重视，带来更多政策倾斜。倘若我县农村淘宝项目规模全国第一，新闻聚焦点多，将吸引返乡人员和电商人才到临泉来发展农村淘宝项目，对我县经济发展也有很大的好处。
农村培训方案
为进一步落实《浙江省商务厅浙江省财政厅共青团浙江省委关于进一步做好浙江省“电子商务进万村工程有关工作的通知》的精神，加快农村电子商务综合服务平台、配送服务中心和农村服务点建设，加快推进农村电子商务应用，为我省农村居民提供网络代购和农产品销售服务，构建农村现代流通体系，助推“两富”浙江建设，特制定“电子商务进万村工程”实施方案。
一、总体思路。
按照“企业主体、政府推动、市场运作、合作共赢”的原则，充分发挥电子商务优势，通过搭建浙江省农村电子商务服务平台、县级电子商务服务中心、村级电子商务服务点，突破信息和物流的瓶颈，从而实现“网货下乡”和网货进城“的双向流通功能。
二、主要目标。
根据我省目前农村的交通、物流、通信和消费等实际情况，“电子商务进万村工程”项目，计划用3—5年时间，在全省建设90个县级电商服务中心，2万个村级电商服务点，到20xx年，全省农村电子商务交易额占总交易额的20%以上，到20xx年达到30%以上，并逐步构建高标准的农产品质量体系、畅通高效的现代化农产品流通体系。
三、项目承建。
经专家组对有关市县推荐的省级综合服务平台建设方案现场评审，确定浙江聚宝盆电子商务有限公司为“电子商务进万村工程”省级综合服务平台承建企业。
四、实施步骤。
(一)项目组织。
为确保“电子商务进万村工程”顺利实施，按时完成省定年度推进目标任务，由浙江聚宝盆电子商务有限公司专门成立“电子商务进万村工程”项目运营管理中心，统筹项目的规划和实施，指导各县(市、区)项目推广宣传、招商、培训以及区域服务中心、网点的建设。确定由公司总经理负总责，分组到各执行团队，各司其职，分工落实。项目执行团队具体分为：
1、仓储物流组：公司视实际情况自建或外包县(市区)仓储物流中心，承担工业品下乡和农产品进城的仓储、物流中转功能。
2、市场推广组：每一地市设置一个市场推广组，负责该区域内项目开展的调研，培训对象的组织、宣传、需求沟通确定及推广。
3、培训组：每一地市设置一个培训组，负责课程的开发、师资安排、授课以及项目对象后续的培训服务。
4、实施组：每一个县(市、区)设置一个实施组，负责聚宝盆供应链系统对接、产品陈列、现场实施协调等工作。
5、综合服务组：每一地市设置一个服务组，负责区域内项目总体宣传方案的制定以及相关活动的宣传推进工作;负责项目的日常指导工作。
(二)开店建仓。
包括“电子商务进万村工程”中的两个重要内容：村级电子商务服务点建设、县级电子商务服务中心(仓储)。
1、村级电子商务服务网点的选择：
(1)村中已注册网店。
(2)可服务本村外来网店店主。
(3)村级连锁便利店。
(4)村级便民服务中心或村邮政服务点。
(5)有意向农村待业人员、村官等。
按以上排列视各方面条件择优选用。
2、县级电子商务服务中心(仓储)。
(1)公司直营：对于当地没有适合条件的企业或个人负责县级服务中心运营的县(市、区)，为了确保“电子商务进万村工程”顺利实施，聚宝盆公司可根据市场的实际情况，在当地设立分公司，负责县级服务中心的拓展工作。
(2)区域加盟：由当地企业或个人负责区域业务拓展，聚宝盆公司提供全方位的业务指导与配套服务，利益按比例分成。
(3)合作经营：有独立的运营体系，能够在当地独立开展“电子商务进万村工程”项目，经当地商务、团委等有关部门与省级综合平台承建企业评审认定，可负责本区域的项目运营，聚宝盆只提供业务指导与平台系统支持服务。
(4)县级服务中心(仓储)建设标准：由聚宝盆提出具体标准并经省商务厅、团省委核准后实施。
(三)工作推动：
1、会议发动：由省商务厅、省财政厅、团省委联合召开“电子商务进万村工程”动员大会，继省启动仪式后，各市要相应召开各县(市、区)商务、团委以及乡镇团委参加的彻落实会议，或由县(市、区)商务、团委组织召开动员会。商务主管部门也可以通过前期村级连锁便利店建设所创造的基础条件作相应落实工作。
2、宣传带动：在政府相关网站上如“浙江在线”以及商务、团委等网站上大力宣传“电子商务进万村工程”具体政策、业务流程以及推进情况等，充分发挥广播、报纸、电视台等多种媒体的宣传、鼓动作用，充分运用好企业边宣传、边运作的实际功能，有关海报、操作手册、项目协议书等宣传资料，承办企业务求做到早准备、早宣传、早落实。
3、服务中心：为了确保“电子商务进万村工程”有序推进，县级由承建企业设立电商服务中心，具体负责开办网店、县级服务中心建设项目受理业务，相关政策、业务咨询服务等工作。
4、资格审核(网店)：
(1)申请：在广泛发动、宣传基础上，结合企业与当地团委、商务部门等的一些走访活动，先由申请人向当地村委或直接向县(市、区)电商服务中心提出申请，当场登记，(申请人跨村经营的向县(市、区)电商服务中心申请)。
(2)评审：当地村委或县(市、区)电商服务中心受理后，在三个工作日组织评审并将评审结果告知当事人。同时，电商服务中心要正常与当地商务、团委沟通情况，相互配合。
(3)签约：经审核确定合格对象后，由电商服务中心代理承办企业与准网店店主签订“电子商务进万村工程”项目协议书。
(四)组织培训。
在各县(市、区)农村电子商务服务网点名单(包括已开网店店主)核准后的30个工作日内，由浙江聚宝盆电子商务有限公司负责组织培训工作，当地商务、团委要积极配合，帮助落实培训所需的场地、设备、仪器以及培训人员召集等，为培训工作创造便利条件。培训结束后，由培训机构组织对学员进行考核，考核通过者当场发放合格证书，并由学员提供网店注册相关资料，培训单位必须在一周内完成网店注册。
(五)日常管理。
为及时掌握网店运营情况，浙江聚宝盆电子商务有限公司特别要加强对新开网店日常管理工作，对于长期不在线、产品不上架、无销量或销量不多的网店店主予以重点实地指导;以县(市、区)为区域单位，定期开展督促检查，发现问题，及时纠正，切实提网店运营管理水平。
(六)工程验收。
根据省商务厅、省财政厅、团省委制定的“电子商务进万村工程”验收标准，各县(市、区)商务、财政、团委协同承建企业，在年终过后，对“电子商务进万村工程”联合组织验收，验收覆盖率100%。在县级验收基础上，市级部门进行抽查，抽查率在30%以上;省级有重点进行抽查。验收通过后，兑现“电子商务进万村工程”相关政策。
农村信用社新员工培训总结
夏末入秋的时节，我有幸参加了福建省农村信用社系统xx年新员工入职培训。短短而又弥足珍贵的半个月已经离我们渐渐远去，但是，这一段美好的回忆和所学习到的知识和思想在今后的工作学习中是无论如何也忘却不了的。这段时间里我得到了许多感动更学到了许多知识与技能。我感动于领导们对这次培训的关怀，无论是举办这次培训本身，还是在后来的培训过程中领导们给予的深切关怀与殷切的希望；我感动于各位老师的辛勤奉献；我感动于带队队长的细心关心；我感动于教官们的严格要求；我还感动于学员们的努力，在那么短的时间里完成了那么优秀的培训过程视频制作和那么优秀的简报以及出色的文艺汇演。在感动的过程中我学习到了许多对今后工作十分有用的知识与技能，金融法律基础、金融营销、安全保卫制度、从业人员职业道德与职业操守、金融服务礼仪、团队精神与沟通协作、农村信用社概况及发展历史、假-币的识别、点钞技能、农信社财务会计结算基础知识等等课程都给予了我们十分可贵的知识养分。这些感动与知识的学习促我完成如下两部分心得小结：
一、 培训收获
毫无疑问，在从学生生涯到职场过渡的这样一个很有转折意义的时间点上我得到了许多收获。
第一，培训让我更深刻地认识了农信。在未曾参加本次培训以前，我对农信社的认识只能算是作为一个外人对农信的认识。在之前农信社也给我十分好的印象，因为出自农村的我，在家乡中看到的银行，人们口中所谈论的银行就是我们农信社；我了解到的是农信社是一个根植大地的银行、遍布城乡的银行、服务三农的银行以及农民自己的银行。这次培训之后，我更像是一位家庭里的成员对自己家的熟悉。就比如说，我们提出的是“农民自己的银行”，但是，现在我们信用社已经是一个标识（双手托起火红的金融事业）、二级法人（省联社法人和县市区联社法人）、三种形式（农村信用合作社、农村商业银行、农村合作银行）这样的一种情况，这样，我们是服务农民的银行但又并不是仅仅只局限在服务我们广大农民朋友，我们提供大中专院校学生的助学贷款，我们帮助发放各种财政补助等等，这些都更像是一个“造福民生的银行”。因此，我们现在提出的更为准确的四个别名应当是：“根植大地的.银行、遍布城乡的银行、服务三农的银行、造福民生的银行”。另外，我还认识到信用社有着悠久的历史，在世界各地也有许多亲戚朋友，认识到了我们农信社经过了五十年代的艰苦创业，六七十年代的跌宕起伏，八十年代的改革探索，九十年代的蓬勃发展以及新世纪以来的深化改革这些历程。最后，我还了解到我省农信社的地位作用以及组织构架、我们的发展态势、在全国农信系统中的位次和在全省银行业机构中的名次、我们的经营特色和优势、我们的企业文化以及作为农信人应承担起的使命与责任。我想，这些深入的认识，在未参加这次的培训之前我是无法这么快就能够认识到的。
第二，培训让我学到了许多业务知识。《安全保卫制度》的知识让我了解了作为在金融系统中工作的我们，安全保卫工作十分重要，这里的安全不仅包括防盗防抢等等，还包括了防火防水等灾害。如果安全保卫工作没有做好，金融再好也是有缺陷的；《金融服务礼仪》让我知道了如何递收名片，如何握手，如何做好作为我们农信镜子的柜面服务；《假-币识别、点钞技能》更是增加了我们的实际操作技能；《农村信用社内控管理制度》让我知道了如何才能合规工作，为什么有些工作必须就简从繁，因为只有繁的这样做才能保证内控；《农村信用社信贷业务及服务“三农”》和《贷款新规》让我掌握的是贷款知识，让我知道为什么新规中要改“时贷时存”为“时贷时付”；《银行卡基础业务》更是让我们学到了与我们工作密切相关的内容。我们学到的业务知识不仅仅只是以上这些在列的业务知识，还有许多未在列，是因为培训中心为我们这次培训安排了内容十分丰富的课程，这些课程内容之丰富让我欲穷举而不能。
第三，培训让我接受了教育，更加具有纪律性。我认为这次的培训安排在武警指挥学院进行全封闭式的军事化管理是非常有意义的。这里的学习生活让我更加有纪律性。半个月里，我们不能踏出校门半步，要严格遵守作息时间，早上6:00起床，7时准时吃早饭，晚上上自习到9点，回来后10点准点熄灯。这锻炼的是我们遵守时间的意识，在今后的工作中，这种意识将要一直陪伴着我们，工作中不迟到，不早退，与人约好时间要守时。除了这以外是严格的纪律性，吃饭之前要排队、集合好了进餐厅、未等下命令谁都不能坐、坐下后未等下命令谁都不能动筷、吃饭过程中不许有一丁点的声音，而且动作要迅速，五到十分钟吃完饭；去上课时集合，进教室了按顺序坐，一排一排地将位子补齐。以上的这些纪律如果一条没做好就全体人员再重做一遍。这样的纪律在今后的工作中我们也一定要予以保持，试想，一个金融机构如果没有纪律性那将会有什么样的灾难性后果啊。
第四，培训让我接触了更多优秀的人。我们这次的二期培训一共有221人，培训中我认识了许多优秀的学员，也与他们建立了深厚情谊。他们中有人具备很强的组织能力的，在短短的20分钟就能组织出一个团队，建立出自己的队名，选出自己的队歌，想出自己的口号，画出自己的队标；有业务能力很强的，才几天的功夫通过训练就能掌握单指单张，扇面点钞法，并表演给众人看，而且速度极快；他们中也有学习能力很好的，不仅自己天天找时间复习课堂上的课程，还组织其他学员一起学习讨论；也有很细心的学员，同宿舍的学员受伤了，是他带着去医务室看，如是再三；还有十分富有人格魅力的学员，不仅自己经济参加各种互动活动，还积极鼓励其他学员参加活动。这些学员的优秀品质是我必须向他们学习的，从认识到他们这些优秀品质的那一刻起，我就决心要向他们学习，这些，我也将会一直学习下去。
最后，这次培训让我提升了自己。这次培训期间我有幸得到大家的信任，承担起了一份责任，成为延平联社的小组长，并且成为了整个南平地区的合唱《精忠报国》的指挥。在承担这些责任期间，小组长一职，我认真完满地完成了。而合唱指挥一职，我也尽心尽力去做，在接到任务那天起每个晚上我都练习一个多小时。然而，由于考试任务繁重，组织大家一起演练的时间太少了，导致表演那天大家唱得还是节奏快了。但是不管怎样，这样的过程让我增长了乐理方面的知识。所以这次的培训不仅让我学到业务知识，还让我更加了解了乐理知识，同时还锻炼了我的胆量。另外，在一次团队合作中，我也得到了组织能力方面的锻炼。我组织了20多人的一个团队，在短短的20几分钟里，组建了一个团队，在表演的过程中我们的队伍也得到了大家的肯定。这些所有的经历都让我得到了锻炼，让我提升了自己。
二、 今后工作的努力方向
为期半个多月的培训，让我感受到农信社会像极了一本大书，许多知识在学校的过程中并没有学习到，在这次的培训中却学习到感受到了。农信事业有今天，我们也一定要珍惜成果，好好努力。在努力的过程中，我定会遵照鄢理事长对我们的希望去做，热爱农信，献身事业，坚信农信事业是一个光荣崇高的事业，是一个前景美好的事业，是一个成人达己的事业，抓住机遇，不断进取。同时我会志存高远，脚踏实地，树立好远大的理想，对理想有着正确的追求，并下扎实的功夫从基础做起，从身边的小事做起，不断进取，永不言弃。
最后，我想，经历了这次培训并且拥有了上面的这些收获，在今后的工作中就一定要予以实践。我们要认识到，时代在发展，社会在进步。今天新的机遇和良好的工作环境都摆在我们面前，在这样的机遇和环境面前我们更应努力实践。我会珍惜既有的劳动成果，也会继承我们老一代农信人无私奉献与吃苦耐劳的精神，树立“社兴我兴，社衰我耻”的意识。
请各位领导放心，今后在农信社这个大家庭里，我会认认真真办好每一件事，努力提高自己的综合素质，将自己塑造成一个能吃苦耐劳，业务素质过硬，富有创造力的新一代农信人，并为我们崇高美好的农信事业的辉煌发展贡献自己的力量！
如果有人问我，培训期间给你留下印象最深刻的是什么?我想说，是各位老师强调的依法合规操作。银行业是个高风险的行业，在金融创新浪潮的推动下，金融业逐渐发展成为主要提供风险转移策略的银行，风险存在于商业银行的每一个业务环节，全面的风险管理体现为每一个员工的习惯行为。身为一个综合柜员，我们面对的将不只是投入与制度等引发的操作风险，还有自身道德等引发的风险，面对如此多的风险我们应该时刻具有风险管理的意识和自觉性，一切都要进行合规操作，主动预防工作中可能潜在的风险因素。
如果有人问我，培训期间你最大的收获是什么?我想说，是实现了由校园的学生走向职场人的心态转变。在这里，我学到了几种心态：首先是积极的心态。无论是我们自己亦或是我们的企业都不会永远一帆风顺，总会有各种磨难与瓶颈，这个时候就需要我们发挥积极正面的思考的力量，以100%负责的态度投入到工作中去。其次是一颗感恩的心。我们应该感谢公司给了我们展现自己的舞台，因为离开了公司你将什么都不是;感谢领导给了我们发展的空间与机会;感谢父母，朋友给了我们亲情与友情;感谢客户给与的信任与认可等等。第三是学习进取的心态，当我选择银行作为我们的舞台时，我们就选择了一条需要不断学习的道路。第四是诚实勤奋的心态。作为一个整天都与钱打交的人，诚实是我们必须的，而作为一个新进员工，我们一定要比别人多付出一份才能与那些老员工多缩短些差距，才能比那些竞争对手多走“一里路”。第五就是学会微笑。银行是一个服务行业，柜员又可以说是银行的前台，客户进来是出于对我们的信任，我们能够给与的回报并不多，除了快捷的操作之外也许只有那“可怜”的微笑与几句简单的问候了。
当然我们学到的不只是这些，像点钞、珠算、翻打传票等技能都有专门的老师教导，在他们精湛的技艺面前，我们深感自己的不足，大家都认真学习着，并暗下决心要回去努力加练。除了技能的培训外，我们也有柜面知识、信贷知识及一些服务礼仪的知识的学习，老师们丰富的经验与生动的演讲，让我们解自己的业务与自己的职责，学到了很多的实际操作知识和书本知识。
培训期很短，我们学到的也十分有限。“但它至少在我们心里种下了一颗种子，只要时机成熟，这颗种子就一定会开花，结果”。所以作为温岭农村合作银行的一份子，为了合行的发展，让我们一起努力。
农村信用社员工培训心得
新的东西出现、新的情况发生，这都需要我们跟紧形势努力改变自己，更好地规划自己的职业生涯，学习新的知识，掌握新的技巧，适应周围环境的变化，进一步加强柜面服务管理，提高柜面服务质量，塑造信用社良好的企业形象。
通过一个月的学习培训，我们广大的信用社员工从思想上发生了
根本变化，真正理解了服务的含义，同时认清了要逐步提高自己的业务能力。在这一段时间的学习中，我学到了很多知识，主要有以下几点体会：
一在思想上给了我深刻的教育，时代在发展，我们要时刻注意学习，时刻保持自己的思想紧跟时代的步伐，紧抓思想教育，不能使自己的思想落伍。
在思想上牢固树立起“服务第一”“客户第一”的思想，并且将其认真地落实到自己的业务实践当中去。在自己的业务范围内全身心地为客户服务，急客户之所急。将思想与行动相挂钩，时刻与信用社的精神保持一致。勤勤恳恳、踏踏实实工作。
二在自己的业务能力上，我们要时刻学习不断地提高自己的知识水平，不断提高自己的业务能力。认真学习会计业务操作规范，熟练地掌握各种业务知识，做到准、快、精。减少出错率，认真学习三十五条禁令。严格规范自己的行为。同时紧跟时代发展步伐，认真学习新的业务，开拓自己的能力，为能够更好的向客户提供优质的服务，为了使自己能够更为符合一名优秀的信合员工而不断努力奋斗。
三在文明服务上，要严格规范自己的服务言行，在今后的工作中，要热忱主动为客户服务，耐心的解答客户的各种问题，用一颗健康的心态来面对我们的客户，用一颗积极的心态来面对自己的工作。
同时，与客户打交道时，严格地遵守文明用语与服务忌语，对待所有的客户，都要一视同仁。
用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造信用社良好的服务品牌形象，使我们的礼仪礼节和良好的服务能够给新老客户留下美好的印象，争取做到一名优秀的信用社服务人。
在今后的工作中我们一定严格遵守企业各种规章制度，严格将各种规章制度落实到实处，搞好团结，做好服务工作。为客户提供更为优质的服务，为提升信用社的形象努力做好本职工作，为共同的信合事业添砖加瓦。我相信，信用社的明天会更加美好。
农村妇女培训调研方案
各省、自治区、直辖市妇联、“双学双比”活动领导小组办公室：
为认真贯彻胡-锦-涛6月25日重要讲话和对妇联工作的重要批示精神，总结推广各地“巾帼示范村”创建经验，推动“市场带千村”项目的组织实施，引领广大妇女积极参与新农村建设，经全国妇联书记处研究决定，于2015年9月20日至21日在浙江省义乌市召开全国“巾帼示范村”创建工作交流会暨“市场带千村”项目推进会。现将有关事宜通知如下：
一、会议时间
2015年9月20日（星期四）—21日（星期五），9月19日（星期三）全天报到。
二、会议地点
浙江省义乌党校（义乌市黎明湖路999号）
三、参会人员
1
全国妇女“双学双比”活动领导小组各成员单位1人；各省区市妇联分管主席和发展各1人；新疆生产建设兵团妇联、计划单列市妇联主席或副主席1人；全国妇联机关有关部门负责人；特邀专家与学者等。
四、主要内容
1、总结推广各地以创建“巾帼示范村”为抓手，引领广大妇女参与新农村建设的经验；
2、与农业部、中国农业银行联合发文，为妇女参与新农村建设提供政策支持；
3、认证一批全国“巾帼示范村”并授牌；
4、与中华全国供销合作总社联合举办女经纪人创业研修班。开展经纪人中级资格培训，考察义乌来料加工市场，组织妇女手工艺品展洽，与当地企业和经纪人进行项目对接等活动。
五、有关要求
1、关于经验材料：请各省区市妇联围绕会议主题，提交1份经验交流材料（3000字左右），地、市一级妇联如有突出创建经验的可提交1—2份经验材料，并于2015年8月25日前将经验材料以电子邮件的形式报全国妇联。经验要突出特点、总结规律，材料将编辑成册。
8月15日前以电子邮件的形式报全国妇联。
3.关于培训及展洽活动的组织：请北京、天津、山西、辽宁、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、江西、河南、四川、贵州、云南、陕西、新疆等省区市妇联组织人员参加全国女经纪人创业研修班（2015年9月15日-20日），并协助做好妇女手工艺品展洽工作（具体要求见全国女经纪人创业研修班通知）。
4、关于全国“巾帼示范村”的认证：请各省区市妇联按照全国妇联《关于申报全国“巾帼示范村”试点单位的通知》（妇厅字[2015]18号）要求，考核本地争创试点村，并于2015年8月25日前以电子邮件形式报全国妇联。经复审合格，将在会上授牌。
5、关于数据统计：请各地根据实际情况认真填报《有关数据统计表》（附件1），并于8月25日前以电子邮件或传真形式报全国妇联。
6、关于接送站安排：参会人员可乘飞机或火车前往杭州萧山机场、杭州火车站或义乌机场、义乌火车站。请认真填写《参会人员回执表》（附件2），并于9月10日前以电子邮件形式同时报全国妇联和浙江省妇联，会议将根据《参会人员回执表》中的航班和车次安排接送站。因会期较短，请参会人员尽量购买往返机票。如需会议协助购买返程车（机）票，请在回执中注明。
全国妇联联系人：奉朝晖 翟雁燕
义乌党校联系人：杨雪萍
联系电话：0579—85205320
附件:1、有关数据统计表
2、参会人员回执表
全国妇联办公厅
全国妇女“双学双比”活动领导小组办公室
2015年8月6日
附件1
有关数据统计表
说明：
1、妇女转移就业数：指2015年妇联组织帮助妇女转移就业和配合有关部门组织妇女转移就业的数量。
2、牵手结对数：指截止到2015年6月底，巾帼文明岗、城镇妇代会及女企业家、女科技工作者等与乡村结对帮扶的数量。
附件2
参会人员回执表
一、调研背景：
我国是一个农业大国，人口占世界的22%，其中农业人口占我国人口总数的56%。农民素质在很大程度上决定了农业生产的发展程度，而进行农民培训是提高农民自身素质的必由之路。因此，研究农民培训问题，高效地培养农业科技人才对于促进资源的有效利用，提高农业生产效率，将起到至关重要的作用。
2015年9月，吉林大学农林经济管理专业学生前往吉林春市绿园区合心镇进行了实地调研。合心镇位于长春近郊，现有耕地5313公顷，总人口26000人，其中农业人口18000人，全镇财政收入3850万元，人均收入3700元。合心镇以种植业为主，种植作物主要有玉米、葡萄、香瓜等，兼之以小规模养殖业，发放问卷400份，共收回325份有效问卷。
本报告根据实地调研数据从农民科技培训的供给和需求两方面分析了现存的问题及原因，并提出了解决农民科技培训问题的建议和措施。
二、合心镇农民培训需求现状分析
1、农民对现有培训的积极性不高
我们在走访中发现，农民对于培训认识不足，参与积极性不高，使得现阶段培训的效果微乎其微。通过调查我们发现农民培训参与积极性不高主要有以下几个原因：一是受教育水平不高，导致小农思想影响严重，“小富”即安，不思进取。农忙时，农民积极参与农事，合心镇全镇财政收入3850万元，人均收入3700元，温饱问题解决，略有结余。农闲时，地闲人亦闲，大部分农民闲置在家，无所事事，没有任何收入，仅凭农忙时取得的收入支撑日常生活。大量劳动力闲置，举办的相关培训几乎没人能坚持到最后，只愿聚集在杂货店聊天打牌。二是农民对培训认识不足。村民封闭守旧，目光短浅。培训需要花费大量的人力物力财力，农民嫌麻烦，怕花钱，不想花费近期的财力和精力去换取远期可能带来的更高的收益。三是现有培训集体化程度不高，体系不完整，内容与农民需求不符合，导致农民对培训失去兴趣。（此段缺乏数据做支撑）
2、农民个人因素差异产生不同的培训需求
统计数据显示，农民因性别、年龄、受教育程度和目前所从事工作的不同，呈现出不同的需求层次。
在男性受访者中，我们发现年纪在15—28左右的青年对参加非农培训的兴趣比参加种植业和养殖业的培训更加浓厚，他们当中有超过67%的人愿意参加非农培训；而年纪稍长的男性劳动力则更愿意接受种植业和养殖业的培训，仅仅只有20%的人愿意参加非农培训，并且他们对参加养殖业和种植业培训的需求偏好无明显差别。在女性受访者中，将近85%的15—28岁的女青年对非农培训有需求，其中服务业中的收银员、美发等的培训倍受青睐，年龄在28—55岁之间的妇女中有45%愿意接受养殖业培训，有30%愿意参加种植业培训。通过对问卷的分析，我们了解到他们选择地培训是跟他们的生活状态有关系的，年青一代厌倦了农村生活的单调疲劳，而喜欢城市生活的热闹和快节奏，希望通过培训能够让自己获得在城市谋生的技能，因此更多的选择了非农培训；而中年以及中年以上的农民，由于已组建家庭有养家糊口的压力，更愿意选择一种稳定的经济收入方式，偏好于在原有的生产技术得到提高，因此更愿意参加养殖业和种植业的培训。
图1 性别年龄差异需求分布图
务农工作者更希望得到种植业方面的培训，达到60%，而想得到养殖业和非农的培训很少；养殖业工作更希望得到养殖业方面的培训，达到45%，其次是种植业，占30%；而非农工作者更希望得到非农方面的培训，达到70%。
3、实践性培训很受农民欢迎
增加了农民对新农村
建设的信心；另一方面，由于农村科技条件的限制，互联网形式的培训并不受农民青睐。
表1 合心镇农民培训方式表
培训方式
课堂讲授
短期或者专题培训班
现场指导
互联网
广播电视
经验交流会
dvd学习
多方式结合
（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）
三、合心镇农民培训供给现状分析
1、培训流于形式，培训内容陈旧、方式单一，不能切合农民需求
目前，农民培训在合心镇并不普及，很多培训徒有其表。培训供给主要体现在培训内容与获取培训的信息和方式等方面。
从调研数据分析得出，种植业培训达到70%，养殖业培训达到34%，非农培训尚少，只占8%。其中，在种植业培训中，种植粮食水果蔬菜的培训较多，其中，种植粮食占20.9%，水果占16.3%，蔬菜占17.5%，苗木花卉、棚室种植比较少，其中，苗木花卉占2.5%，棚室种植占8.7%。在养殖业培训中，养殖猪、牛、羊、鸡的较多，其中养猪占26.1%，养牛占15.3%，养羊占17.1%，养鸡占14.4%；在非农培训中，机械所占比重较大，占29.6%。据农民反映，培训内容传统陈旧，对其生产技能的提高无显著作用。
培训方式单一，多以课堂教授为主，缺少现场指导、经验交流等实践环节，不符合当今农村的发展需求，调查显示，农民希望的培训方式以农民接受程度不高，无法真正掌握所学技能；从培训需求信息的收集到培训效果的反馈，没有形成固定的流程：缺乏培训需求信息的系统收集；负责培训的有关部门不考虑农民的实际培训需求，而导致内容不对口；缺乏相关的培训效果反馈机制。
近些年来，从中央到地方都加大了对农民培训的资金投入，在农民培训中，主要的培训内容以传统的种养技术为主，这方面所需的经费少，而汽车驾驶、计算机操作、服装裁剪等方面的培训，农民对其需求量也是很大的，可实际上这些方面提供的经费严重不足。这就阻碍了农民向第三产业的发展，阻碍了农民收入的提高。而调查显示，农民希望的培训费用是越少越好。但是从总体上看，财政、资金对农民转业职业培训的支持仍显不足。对于一些急需培训的内容或人员，往往由于经费不能落实而无法及时接受培训。另外一方面，在合心镇的调查过程中，72%（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）的村民认为接受农业培训可以提高生产技能，增加收入，但高达51%（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）的村民认为生活中没有相关培训或培训内容不适合，且提供培训的老师掌握知识仅停留在理论层面，实际经验匮乏，无法满足农民真正的需求。更多村民希望相关行业的专业技术人员及成功人士能提供给他们生产经营的经验，为生产生活提供更多帮助。
3、农民培训的机制创新和体系建设滞后
当前农民培训的体系建设和机制创新仍处于起步阶段，农民培训的长效机制建设滞后，很大程度上影响了农民培训资源的整合与效率。以合心镇为例，村民获得的培训信息45%（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）为村长通知，其他通知渠道不畅通，导致通知渠道单一，通知效率低，这样既加大了村长的`工作量，又对村长的工作态度作风问题提出了更高的要求，而在访谈中发现，村干部队伍存在的问题，与新农村建设要求相距尚远。
图4 合心镇农民获取培训信息渠道
（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）
处事不当，失去了群众的信任和支持；基层干部的行政沟通能力低下，直接造成农业科技的宣传不足，农民科技培训活动的组织协调不力，致使科技培训难以开展。
四、解决农民培训中存在问题的对策与建议
中国是个农业大国，农业在国民经济中占有举足轻重的地位。在加强“三农”工作，积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设中，农民是核心。建设现代农业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的农民。因此，加强农民培训，让农民有一技之长，对推动社会主义新农村建设至关重要。针对农民培训所存在的问题（以合心镇为例）现提出以下几点对策和建议。
（一）加强基础教育建设，促进农民培训的积极性
加强农村基础教育设施的建设以及师资力量的提高，普及义务教育，提高农民的知识水平，避免或尽量减少农民因教育程度不高而无法理解培训内容等情况的发生。在农民培训的过程中政府应起主导作用，深入基层，了解农民真正所需要的培训内容和要提高的生产技能。同时增强农民培训成本和预期收入的联系，减轻农民的经济负担，激发农民自觉接受学习与培训的积极性，改变现阶段农民培训中农民参与积极性不高的现状。以合心镇为例，合心镇是玉米种植大镇，且地处城郊毗邻长春，生态农业及观光农业发展前景良好，村民希望从事相关行业的积极性较高，如若开展相关方面的培训，村民必将积极参与，为提高村民收入打好基础。
（二）加大对农民培训的资金投入
建立以政府投入为主、多方共同参与的投资机制，并积极鼓励农民自觉自愿投资培训。实行自己出一点、政府补一点、社会帮一点的办法，多渠道、多途径解决经费问题。与此同时，政府应当给予一定的信贷优惠政策，积极鼓励培训机构扩大规模，完善设备，提高师资力量。只有这样新型农民培训的开展才不是“无源之水，无本之木”。
（三）建立和健全我国农民培训的领导管理体系
政府应给予充分的重视，成立由农业部门牵头，教育部、科技部等多部门参与的农民培训工作的领导小组，充分发挥“农科教结合”领导小组的作用，各部门专职人员负责专职工作，职权分明、宏观决策、统筹协调和督办检查。在此基础上，加强各部门之间的协调与合作，监督与促进，以彻底改变管理分散，管理塞责的现状。
（四）因材施教并建立和健全培训效果反馈机制
制宜，因材施教，把工作落到实处；同时，培训人应加强与受培训人的沟通，及时验收培训效果，并不断改进培训模式，确保培训机制有效运行。
（五）注重对培训人员的素质“保鲜”
政府相关部门加大对培训人员再学习的投入，定期派遣培训人员外出参加培训学习，以更新他们在农业生产和市场信息等方面的知识和技能，保证农民可以通过培训人员获取相应的最新信息；改善培训人员的选拔和激励机制，选拔过程中选择有责任心的培训人员，对培训人员的工作成果提出明确的评价指标，实行优胜劣汰，素质“保鲜”。
五、 结语
科技进步是农业增长和农业发展的源泉；然而，通过对合心镇的实地调研我们发现，政府对农民科技培训的供给不足，农民思想观念的落后已严重阻碍了该村经济的发展，为此，需要采取各种措施加大对合心镇新型农民的培训，尤其是加强其科技培训，唯有这样，才能确保当地农民收入的持续稳定增加，社会主义新农村建设才能取得突破性进展。
一、传统社会的女性
但是女性在社会中还是起着重要的作用，马克思主义认为历史是人民群众创造的，而广大农村妇女作为人民群众中的一员，尽管她们为社会世俗所愚昧但是仍然不可否认她们对社会的发展起了重要的作用，但也不可否认相对于男人她们的地位是底下的，是“附属品”。往往她们没有自己的姓名，只是用某某氏来代替，甚至是在她们的墓志铭上都对只是提某某氏，如《夫人王氏墓志铭》，这些还是望族妇女，更何况是农村妇女了。
二、现在的农村妇女的社会地位
随着新中国的成立，中国建立了人民民主专-政的社会主义国家。新中国的成立赋予了妇女和男人一样的选举权，从这点上来说妇女的政治地位大大提高，从法律上也规定男女平等。我们姑且忽视新中国成立很长一段时间内的城市与农村之间选举比例的差异。总之，从这方面看农村妇女的社会地位是大大的地高了。而且相对于传统社会的冠夫姓现象，现代大陆也取消了，女子不再是只有其夫姓而不知其名的“附庸”。这不仅仅是说明女性地位的提高，也可以看出新中国的法治建设、精神文明建设。
家，但是我们的民主制度还不健全，是正在发展的民主，这些弊病我们在这里就不讨论了。她们选举的意识不高，这主要和她们的文化程度有关，她们的权利意识不重，有些人甚至认为这与她们没什么关系，并不会想到选举出来的人是代表他们的利益的。
农村妇女的经济地位也有了一定的提高。她们不再是象传统妇女一样“相夫教子”，她们走出了家庭，成为家里的经济来源之一，走进工厂，或者是自己成为小小的个体户抑或是成为其丈夫的帮手，同丈夫一同为这个家庭而奋斗。因此，比如很多妇女会陪同丈夫外出打工。总之，妇女自己掌握了一定的经济金钱也使得她们在家庭的地位有了一定的提高。甚至，很多农村家庭中也有女人当家的现象。还有比较突出的一个现象是，在本地区出现了许多“招女婿”的现象，古人有云“养儿防老”。因此，本地区有许多独生女都倾向于“招上门女婿”，这相对于旧社会、传统社会，也足见农村妇女的社会地位的提高。
而传统社会是“女子无才便是德”，从宋代开始朱程理学就牢牢地控制着传统妇女，让她们的思想被“畸形化”，但是现代农村随着开个开放，随着社会风气的开放，女子再也不是无才便是德，她们也有享受教育的权利，九年制义务教育，她们再也不是毫无知识的文盲。本地区40岁以下的农村妇女基本上都是接受过小学或者小学以上的教育，虽然相对于城市妇女这样的教育程度是低下的，但是若相对于旧社会这样的改变还是惊人的。
三、农村妇女的社会作用
农村妇女不管对家庭还是社会也贡献出巨大的力量。
首先，从家庭来说，农村妇女继承了我国传统妇女的优良品格，他们将家庭打理的井井有条，干各种各样的家庭琐事，而且因为丈夫比较繁忙，往往教育孩子的重责大任也压在他们身上。通过暑期培训班的经济，我发现很多孩子回去之后他们的母亲都会检查他们的作业或者给予一定的辅导。因此，农村妇女对家庭的贡献是巨大。
但是社会各种各样的压力巨大，孩子的教育费用，日常的开始，医疗费用等的压力，迫使家庭中的劳动力纷纷寻找合适自己的岗位，包括女性。外出打工在我们的印象中一直会想到男子，但是妇女的就业情况也在悄悄地发生着变化。随着城市中劳动力的大量缺少以及农村中有大量的剩余劳动力，女子陪伴丈夫外出打工也变得稀松平常。因此，一批外出打工的农村妇女对城市的建设，对我国的现代化建设都做出了重要贡献。但是相对于其他地区，经调查这一现象在我区并不明显，鲜少有外出打工的农村妇女，亦或是有也是通过自己的努力成为知识分子，摆脱农村妇女的行列。
为社会提供了大量的就业岗位，促进了就业和再就业。而农村妇女主要依靠非公有制经济来解决就业，特别是乡镇企业给农村妇女提供了大量的就业机会，这在本地区非常的明显。虽然农村的非公有制经济给农村妇女的收益相对少，但是相对于外出打工而让子女单独留守家中或者是让子女跟随其外出打工而面临上学难等各种问题，本地区的乡镇企业或者其他的一些非公有制经济成为了农村妇女就业的重要渠道。这样即能够照顾家庭让自己的丈夫没有后顾之忧安心为家庭奋斗，又可以为家庭解决一些负担，甚至有些农村妇女通过个体营业等取得了不小的成绩。
所以说，现在的农村妇女不再同传统的农村妇女，只是照顾家庭，她们走出家庭也创造出自己的一片天地，特别是年青的一代，她们为农村的乡镇企业的发展，为非公有制经济的发展做出了巨大的贡献，逐渐成为家庭的主力军。
四、农村妇女的一些弊病以及解决方法
通过本人调查发现本地区很多的农村妇女相对的学历不高。40岁以上的很多都么有完全的接受过小学教育，甚至有些是“白字先生”，当然，这和她们所生长的那个年代脱不了关系。而四十岁以下的农村妇女基本上是经历过小学或初中等的教育，文化程度不高。而现代的80后农村妇女主要是一批高中之后辍学结婚或者是大专、中专学历的妇女，而大学及以上的农村妇女显得相对的少，有些取得大学本科及以上学位的农村女性，往往倾向于网城市中发展。因此，现代的80后农村女性的文化程度不高。这可以说是本地区农村妇女的主要弊病。
其次，对于社会保障等一些问题。她们因为只是学历问题并不是很了解，因此工作时对于工厂买养老保险、医疗保险等并不重视，因此在这方面有些初亏。而且年纪偏大的农村妇女因为缺少文化，很难找到工作，她们的一切重心都是家庭的，围绕丈夫、子女，甚至她们没有自己的朋友，没有其他的精神支持，一旦，丈夫、孩子不在身边她们就会显得手足无措，找不到其他的精神动力，也没有自己的娱乐。
在各农村中比较火热，等。提高农村妇女的知识水平不仅仅有利于提高国名素质，也有利于农村妇女的就业，更是有利于将来孩子的教育。
总之，随着改革开放的深入，国家的发展，农村妇女的政治地位和经济地位都发生了翻天覆地的变化，但是要进一步提高农村妇女的地位，发挥她们的作用关键还是要靠教育。
XX县农村建筑工匠培训工作方案
xx县农村建筑工匠培训工作方案为切实提高xx县农村建筑工匠素质、从业水平和工作技能，全面提升全县农村建设工程质量水平，根据省住建厅《关于组织做好农村建筑工匠培训相关工作的通知》及相关要求，结合我县实际，制定本方案。
一、工作目标从农房建设结构到建筑质量安全全方位、多角度、系统性的知识传授，使农村建筑工匠具备一定业务水平与从业能力，使其专业能力与新时期农村建设要求相匹配。加强农村建筑工匠队伍管理，树立新的作业观念和艰苦创业精神，将我县农村建筑工人匠培育成为有文化、懂技术、会操作、能致富、诚实守信、爱岗敬业的优秀建筑工匠队伍，从而更好地服务于农村建设事业。最终达到全县所有农村建筑工作从业人员能够持证上岗，规范操作，农村建筑市场落后面貌，促进农村建筑行业健康发展的新目标。
二、培训实施（一）培训对象。具有初中或初中以上学历、年龄为18-60周岁之间、身体健康的农村新老建筑工匠（在校学生、无劳动能力、智障和领取一、二级残疾证的残疾人除外）。
（二）培训内容。一是建筑识图、施工质量与安全；
二是农村自建房抗震安全知识；
三是建筑材料与施工工艺；
四是农村自建房建设技术要点；
五是农村民居质量安全要点；
六是农村传统民居修缮及加固技术要点；
七是安全生产法律法规。培训工种包括砌筑工、木工、钢筋工、抹灰工、混凝土工等。
（三）培训方式。以课堂讲解、实际操作培训和参观交流相结合的方式，即通过对规划设计、房屋修缮和建设技术要点、建筑基本常识讲解和技能操作培训以及实地参观学习相结合的形式进行。
三、
培训安排采取集中或分片区培训、委托第三方机构培训（承担培训任务的机构应符合住房城乡建设行业及人力资源和社会保障局相关教育培训机构的设立条件和开展教育培训的标准要求）等方式开展辖区内农村建筑工匠培训工作。
（一）培训时间安排。根据对各乡镇摸底调查的情况，每年至少组织一次农村工匠培训工作，每期培训时间总课时不少于90课时，其中理论培训时间不超过总课时的40%。
（二）建立长效机制。每年根据相关知识更新情况，定期组织对前期已完成农村建筑工匠培训任务的工匠进行再次培训，让农村建筑工匠掌握新技术、新材料的应用，不断提高农村建筑工匠的施工水平，满足城镇乡村建设对劳务人才的需求。同时，对国家颁布的新的农房建筑设计与施工标准，及时进行培训。
（三）培训经费来源。按照xx市人力资源和社会保障局职业培训补贴标准执行。农村建筑工匠培训应坚持自愿原则，不得收取任何培训费用。
（四）报名事项。
1.各乡镇摸底统计后，于2020年9月15日前，将参加培训的建筑工匠人员汇总上报我局村镇股。联系人：xx，联系电话：xx，电子邮箱：xx@2.办理《农村建筑工匠资格证书》需提供近期二寸免冠彩色照片2张。
3.培训期间食宿费用自理。
四、考试与考核1．培训期满，参加技能考试，考试合格者核发《农村建筑工匠资格证书》。
2．凡取得《农村建筑工匠资格证书》的建筑工匠，可以从事相应工种的建设工程施工岗位。
五、工作要求乡镇人民政府及村镇建设服务中心要切实履行农村建筑工匠监督管理职责，抓好各项工作落实，确保农村建筑工匠培训工作有序推进。各乡镇要切实做好农村建筑工匠培训工作的组织和协调，建立健全农村建筑工匠实名制管理机制。参加培训的人员由乡镇人民政府严格初审，审核通过后统一报送。
年农村电子商务培训实施方案
随着计算机网络的迅速普及和全球经济一体化,电子商务正越来越广泛地应用于企业的经济贸易领域。下面是有20xx年农村电子商务培训实施方案，欢迎参阅。
根据巴音朝鲁书记20xx年9月22日会见阿里巴巴总裁金建杭时所作指示，“抓好我省电商人才培训，特别是通过淘宝大学加大农村电商人才培训力度，提高电商应用能力和营销水平”，制定本方案。
一、培训目的和意义。
电子商务带来了流通方式、消费方式以及生活方式的深刻变革。按照省委、省政府部署，年初以来我省积极推进与阿里巴巴集团合作，加强网络运营商、网上卖家培育，提高广大农民学习运用现代网络技术手段的能力，应用电子商务新模式，发挥我省农业产业及特色资源优势，发挥品牌效应，把更多的吉林产品特别是农产品卖出去，服务三农发展，推动兴商致富。
二、培训对象及方式。
对全省175个新型职业农民培训基地师资、大学生村官、政府部门等有关人员及种植、养殖、加工、运输、销售大户，农村能人、经纪人、农业专业合作社成员等职业农民、农村连锁店、直营店、基层服务站等各行业、企业人员开展电商知识培训，提升电商应用能力和水平，不断满足农村电商发展需要。
结合农业科技、实用技术、科技示范、政策法规、农村金融、致富信息等培训，开展电商普及性或点亮式培训;对致力于电商发展的农村合作组织、企业等农村群体和个人，开展定制式电商专训，包括农民新生网商电子商务基础培训、电子商务进阶提升培训、专业市场或产业带电商培训、师资队伍及相关农村企业人员的电商高端培训，以扩大网络购销规模。
三、培训目标及效果。
通过二至三年多形式、多渠道的系统和实操培训，在广大农村培育一大批农村电商和运营商，全面提升农村电商带动能力，为发展县域模式、淘宝村镇，参与阿里巴巴“千县万村”计划实施奠定坚实基础。
对农村个体性质的电商人员培训，重点了解掌握电商发展现状，熟悉淘宝c2c主流平台开店流程，熟练掌握物流、采购、支付等关键环节的应用技术;对新从事电商业务的农村合作组织和企业，除上述知识技能外，还要熟悉阿里巴巴b2b开店平台流程;对现有电子商务相关企业和网商重点培训店铺经营技巧，平台政策变化及应对，熟悉新型电商模式及应用;对相关经济部门工作人员和师资还要增加电商政策培训内容，提升服务电商发展的能力。培训实施“交钥匙工程”，包教包会，学会为止。
四、培训的课程设计。
农村电商培训任务由淘宝大学认定的我省培训机构承担，依托淘大的师资技术力量，并结合吉林实际采用淘大特色课程设计。
五、培训的组织实施。
农村电商培训工作由省商务厅结合全省电商发展实际，实行统筹规划，全面安排，省农委配合省商务厅组织开展针对农民的培训，各市(州)县(市、区)商务部门与农业部门积极配合，组织开展好区域内农村电商培训工作。吉林万和电子商务培训学校负责实施培训工作。
培训工作分三个层次组织实施，一是由吉林万和电子商务培训学校对各新型职业农民培训基地开展师资培训;二是各新型职业农民培训基地在开展新型职业农民集中培训课程中增设电子商务基础知识和宣讲课程;三是对有继续学习需求的人员进行登记，由吉林万和电子商务培训学校组织开展实际操作技能等创业基础培训，每期创业基础班培训基地设定一个辅导中心，由吉林万和电商培训学校对培训学员进行跟踪指导和提供技术支持。
为认真贯彻落实国家、省、市关于加快电子商务发展的有关精神和要求，进一步提升农村电子商务网络认知能力，普及农产品电子商务知识与技能，缓解农产品的“卖难”问题，促进农村经济发展以及特色农产品的网络经营效益，决定举办“电子商务进农村”专题培训班。
如下：
一、培训时间。
二、培训对象。
农民专业合作社、农产品加工企业、各团场务农人员等。
三、培训地点。
党校。
四、培训内容。
2.电商与传统营销的区别。
4.农产品贸易与电子商务及现代物流相结合的发展趋势。
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农村劳动力就业培训工作方案
为贯彻落实党的十六届三中全会和全省就业工作会议精神，落实科学发展观，进一步做好我市年度农村劳动力转移就业培训工作，提高农民就业竞争力，引导农民转移就业，增加农民收入，促进城乡平等就业。根据省下达给我市的就业再就业工作任务和农村劳动力培训任务，结合我市农村劳动力转移就业工作实际，制定本方案。
以扩大农民就业和增加农民收入，加快我市社会主义新农村建设为目的；以劳动力市场及乡镇劳动和社会保障服务中心为依托；以培训促进就业，创业促进就业为手段；多渠道，多形式地组织农村富余劳动力向城镇转移就业。逐步形成市场配置、政府促进、管理规范、流动有序、素质准入的城乡统筹就业的新格局。
为加强我市农村劳动力转移就业培训工作，成立“东方市农村劳动力转移就业培训工作领导小组”，小组成员如下：
领导小组下设办公室，办公室设在市人力资源和社会保障局，办公室主任由符海荣同志兼任，办公室人员从市人社局分管股室抽调，具体负责转移就业培训的日常工作，协调各有关部门，统筹、指导和监督各培训机构组织实施各项培训工作，并向领导小组负责，确保我市农村劳动力转移就业培训工作的顺利开展。
（一）工作思路。年农村劳动力转移就业培训工作的基本思路是“坚持两个不变，提高一个标准”，即培训目标不变、基本做法不变、注重提高培训标准。实施“政府推动、部门主抓、机构培训、农民受益”的运行机制。
（二）任务分解。根据年省下达我市的农村劳动力转移就业任务为5100人，全年将组织劳动力培训2650人，其中农村劳动力技能培训1700人。各乡镇年培训、转移任务和工作安排详见附件。
我市农民特别是山区农民经济落后，观念陈旧，参与培训的主动性不强，为此，职业技能培训以政府相关培训资金扶持为主，用人单位和个人分担为辅的投入机制，为满足大规模开展农村富余劳动力培训的需要，除充分利用就业再就业扶持资金外，整合“阳光工程”等其他单位的短期涉农培训资金，扶贫资金等，加大地方配套资金的投入。
（一）劳动预备制培训。对农村应届初、高中毕业生未能继续升学的人员（农村“两后生”），发动组织其参加6至12个月的劳动预备制培训，提升技能水平和就业能力，充分利用技工院校的教学资源，加大校企合作力度，通过订单、定向培训等新型方式，强化职业技能培训，有计划地加快培训一批高素质的后备技能人才。
（二）劳务输出培训。组织有外出务工意愿的农村富余劳动力参加劳务输出培训，积极推行培训、就业、维权三位一体的工作模式，牢固树立培训促进就业、就业引导培训、维权稳定就业的`思路，根据劳动力市场的需求，大力开展“订单工”培训，在确保培训合格率的前提下，进一步拓宽就业渠道，确保培训后的就业率，努力做到“培训一人，就业一人，脱贫一户”。
（三）技能提升培训。为适应劳动力市场已由单纯的体力型向专业型、技能型转变的特点，企业对劳动力的专业技能逐步提高的现状，加强外出务工农民的就业技能培训，提高农村青年的文化、技能水平，使其在短期内获得实用技术，提高他们在劳动力市场上的竞争力。
业技术培训班，对农民进行面对面、手把手的技术指导，并到田间地头进行实地操作示范，有针对性的解决农民在生产中遇到的技术难题，做到学以致用。
（五）就业创业培训。对有技术和资金，并有创业意愿的农民工、参加失业登记的大学生、下岗失业人员、零就业家庭等城镇就业困难人员，组织参加创业培训，加强项目开发，开业指导，小额贷款，后续扶持等“一条龙”服务，帮助其自谋职业和自主创业，以创业带动就业。
（一）提高认识，高度重视。各乡镇党委、政府要充分认识农村劳动力转移就业培训工作的重要性，切实把它当作一项“民心工程”、“富民工程”去组织实施，努力推动农村富余劳动力转移就业的进程，强化齐抓共管的工作机制，扎扎实实抓好农村劳动力培训组织工作。
（二）开展调查摸底，建立劳动力资源库。市人力资源和社会保障局、就业局要按照统一规划，统一组织，统一实施的总体要求，调动和发挥各方面的`主动性和创造性，认真开展调查摸底，建立村、乡镇、市三级农村劳动力资源台帐，全面准确地掌握我市劳动力资源状况。各乡镇要以乡镇、劳动和社会保障服务中心为依托，加大对农村劳动力的调查力度，开展专门调查或借助市里针对农村的各项调查活动，深入社区、农村逐户调查登记，了解本乡镇农村富余劳动力状况，做到底数清、情况明、为农村劳动力转移就业工作提供依据，使农村劳动力转移就业培训工作具有针对性。
（三）营造声势，加大舆论宣传引导力度。通过电视、板报、专栏、印发宣传资料，设立咨询服务台等形式营造转移就业致富的社会舆论氛围，引导农民离乡离土转移就业。各乡镇要加大对农村转移就业培训工作的宣传力度，要走村入户做深入细致、简明易懂的宣传发动工作，把政府的优惠政策和各种就业信息及时传递给农民，使之家喻户晓。同时，要善于发现和宣传一批务工致富典型，采取“现身说教”等宣传形式，以身边的人，身边的事帮助农民转变就业、择业观念，拓宽思路。通过营造“外出打工光荣，劳务输出快富”的浓厚舆论氛围，引导社会各方面都来关心，支持和参与农村劳动力转移就业培训工作，使外出务工，增收致富成为广大农民的自觉行动。
农村劳动力转移就业培训是政府开展的“民心工程”，是实现农民增收的“富民工程”，是一项系统的社会工程，各乡镇及各相关部门要加强协作，紧密配合，努力形成“政府牵头、部门协作、齐抓共管”的良好工作局面，扎扎实实做好我市农村劳动力转移就业工作，为构建和谐东方而努力奋斗。
农村信用社员工培训心得体会
今年6月，我怀揣着对未来的美好希望，走出了大学校园，正式成为xx农村信用社xx县联社中的一员。这是我第一份正式工作，心中不免有些许激动和忐忑。我深知自己不再是学生了，而是一个担当责任的社会人。因此，我抱着从零开始的心态，主动学习，了解信用社的规章制度、文化氛围等，以期尽快融入单位，适应工作。在上级领导的悉心关怀以及同事们的热心帮助下，我收获颇丰，无论是思想、学习、工作方面都有所提升。也正是有了大家的关怀与帮助，我才能消除紧张情绪，在短期内适应全新的工作环境。虽然我入职时间很短，但我庆幸能成为联社大家庭中的一员。
入职培训刚刚结束，给我留下了深刻的印象。它让我领略到联社奋发向上，开拓进取的精神，让我的心灵得到了一次全新的洗涤。在这里，我看到了兢兢业业的联社人所创造出的一份份佳绩，也更深刻地了解到联社的发展历史、文化精神以及相关规章制度。在这里，我目睹了联社人的团结、向上，务实创新的精神，也激起了心中奋发向上、开拓进取的勇气，抛掉了刚出校门的迷茫与彷徨。在这个和谐的团队中，让我的内心始终感到暖暖的，找到了一种久违的归属感。我觉得这里就是我人生中新的征途，也是我新的归属。我很荣幸能加入这样一个团结、向上、积极、乐观的团队。我相信自己能和其他队员一道共同开创联社的美好未来。在今后的工作中，我会从以下几方面做起，不断提高自己的工作能力，成为一名合格的一线柜员。
通过培训让我对农村信用社有了更深刻的认识。除了服务于广大农民朋友外，农信社还向高校学生提供助学贷款，也帮助发放相关财政补助。因此，它更像一个“造福民生的银行”。作为一名农信社的新员工，我要牢记农村信用社的服务宗旨，不断提升自己的职业道德修养。由于工作的特殊性，我们常常要和金钱打交道，因此，自己要树立正确的价值观、金钱观与人生观，要经得起各种诱惑，经常给自己敲警钟，避免自己一步步滑向犯罪的深渊。在日常工作中，要严格遵守廉洁从业规定，主动抵制不良思想的侵蚀。
俗话说：“人心齐、泰山移”。本次培训也让我体会到团队的力量。正如一滴水要融入大海才能生存，同事之间的沟通、协作是我们获取工作胜利的制胜法宝。在今后的工作中，我一定会服从领导的安排，认真做好本职工作。对待同事要和善、友好，搞好团结，努力融入单位。虚心听取大家的意见和建议，不断改进自己的办事方法，和大家同心同德，围绕我们农村信用社的发展目标，奋力向前，努力拼搏。
作为刚入职的新人，我要主动去了解周围的人和事，尽快适应工作环境，并和同事们积极交流、协作，形成良好的人际关系。同时，我也认识到在这个信息时代，我们必须学习、学习、再学习，不断更新知识结构，熟练掌握最新的业务技能，才能适应信用社的发展需要。因此，在今后的工作中，我会坚持在干中学、学中干，学习相关金融业务知识，并不断将理论与实践相结合，做到学以致用。同时，主动向联社的老同事请教，学习好的经验做法，不断提高自己的综合业务能力。另外，我还会根据工作需要，多涉猎一些其它专业知识，以进一步拓宽自己的视野。
“热爱工作才能成功、懂得感恩才能快乐”。我进入xx农村信用社xx县联社，感觉像是走进了一条阳光大道，找到了一个家，这家里有阳光，有温暖。有勤勤恳恳的同事、朋友，有团结务实的领导班子，有我们的伟大事业和我们的共同追求。我愿意为联社的`安宁，安定、和谐、秩序和发展尽微薄之力。通过入职培训，我明白了各位领导和同事为了联社事业发展而付出的艰辛，目睹了我联社开拓创新，增强综合实力所取得的巨大成绩。心怀对联社教育培养的感恩，我一定会将“感恩的心”化做“责任心”。同时，我也十分热爱这份工作，我一定会全身心地投入到本职工作中去。对待每项任务，我都会本着“一丝不苟、精益求精”的态度，认真去处理。严格遵守单位的规章制度，牢记业务流程，规范自己的工作行为，避免出现任何差错。柜台工作犹如信用社的一面镜子，其服务质量的好坏直接影响到信用社在客户心中的形象。因此，我还要不断提醒自己，不断增强工作责任感，树立以客户为中心的服务理念。不仅要做好柜台服务工作，还要热情对待客户。首先，耐心询问客户的需求，然后，及时为他们提供相应的服务，并认真处理相关问题。这样，通过向客户提供最优质、贴心的服务，才会赢得客户的认可与信任。
总之，通过这次职前培训让我对联社有了更深入的了解，也学到了很多新知识。特别是让我明确了今后的职业规划和奋斗目标。俗话说：“流水不腐”、“不进则退”。我认为每一个岗位都是一片充满生命力的土地，关键在于耕种的人播下什么样的种子。我相信只要在新的岗位上播下春天的汗水，就会有一份秋天的硕果。
以上就是我入职以来的工作感想，请大家批评指正，谢谢！
农村培训实施方案范文精选
农民培训计划6600人，其中：农村实用人才培训3600人；农民转移就业技能培训3000人，转移农民就业2400人。
（二）加强农村“两创”实用人才培训。其中，农村实用人才培训，主要以农村中的生产能手和乡村科技以及能工巧匠为培训对象，通过培训，提高其实用技能；农村创业人才培训，主要以农村专业合作社和农业龙头企业的领办者、行业协会带头人、家庭工业创办人、小企业经营主、农家乐经营主、农村经纪人等农村经营能人为培训对象，通过创业技能培训，带动更多的农民转移就业、增收致富。真正将这道“农民点菜、培训机构下厨、政府买单”的惠民大餐深入民心，培养出一大批新型农民和农村实用人才。
（三）继续加强农业专业技能培训。在传统农业向现代农业转变的形势下，按照发展高效生态现代农业、培育高素质新型农民的要求，注重农民文化素质的提高和农业专业技术的培训，开展全程式、系统性的农业专业技能培训，把新品种、新技术和新的经营方式及时传授给种养殖专业农户，培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民。
（四）鼓励农民参加农学类成人学历教育，根据成人“双证制”教育培训的要求，适当延长培训时间，增加文化课学习内容，使参训学员同时获得相应学历，提高他们的文化素质和农业科技水平。
（五)深入组织实施农民转移就业技能培训。农民转移就业技能培训主要面向农村富余劳动力、失地农民，开展以计算机、电工、电焊工、钳工、车工、育婴师、商品营业员、数控车工、机械维修、syb（创业）等专业技能为主的理论课和实践操作相结合的培训，为富余劳动力、失地农民转移就业服务。按照我县产业结构和经济发展需要设置中长期培训专业，培训后考证率、就业率达到80%以上。抓好培训劳务品牌化，提高农民就业竞争力，瞄准对岗位技能要求较高的特殊工种开展战略型培训，适时、有重点的拓展一些有基础、有特色的行业工种，培训内容分类化，按照市场各行各业的需求和企业需求，着力提高农民培训针对性，提升培训档次，促进农民就业。鼓励成职技校与杭州绿城集团订单式培训（石梁滑雪场员工培训），探索培训学校走进企业培训模式。
（六）加强培训管理工作。整合现有培训学校的资源，以“上门服务、技能培训、政府买单”的市场化培训格局，充分调动各类培训学校的积极性。重点从规范培训标准、加强师资建设、提高学员动手能力和实际技能入手，推进培训从数量型向质量型的转变。同时进一步完善培训经费管理体制，充分发挥培训经费的激励作用，使有限的培训经费发挥最佳的经济效益。
（七）突出特色，狠抓精品班培训。20xx年，我们将继续与大学、农林大学、省农科院等高等院校合作，拟举办“农业农村综合改革专题研修班”、“农业管理干部现代农业发展知识更新培训班”、“村干部综合素质提升培训班”、“农家乐经营管理高级研修班”、“茶艺（茶道）中高级培训班”、“高级评茶员专题培训班”、“来料加工经纪人高级研修班”、“现代高效农业发展高级研修班”、“茶叶营销师”等精品培训班。
1、三月上旬，分解落实培训任务，科学编制对乡镇（街道）目标责任制考核办法；三月上旬，与旅游局联合举办导游高级研修班；三月中旬，组织举办扶贫干部高级研修班。
2、四月上旬，修编农民培训日常工作规范；四月上旬，组织举办农家乐经营业主高级研修班；四月下旬，组织举办村干部综合素质提升培训班。
3、四月—11月中旬，指导七个山区乡镇开展专题培训；抓好日常培训管理，配合做好各培训班次的考试考核工作。
4、五月上旬，组织举办现代高效农业发展高级研修班；5月中旬，组织举办骨干农民专业合作社长高级研修班。
5、七月，开展农民培训工作半年度检查。
6、7月中旬，茶艺（茶道）中级培训班。
7、八月中旬，组织举办来料加工经纪人高级研修班。八月下旬，组织举办中级评茶员专题培训班。
8、九月下旬，组织举办第二期新任村干部综合素质提升培训班。
9、十月下旬，组织举办农业管理干部现代农业发展知识更新培训班。
10、十一月中旬，组织举办农业农村综合改革专题研修班。
11、十二月上旬，做好年度考核准备工作，迎接市级验收。
农村骨干教师的培训方案
为认真贯彻教育厅《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，根据《省教育厅关于印发xx年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》等一系列文件精神，进一步推进我市基础教育队伍建设，现定于暑假期间举办“农村小学数学骨干教师培训班”对学员进行职业道德、教育理论、学科知识、教学实践等培训，为更好地进行此项工作，特制定本培训方案。
通过本期培训，使全体骨干教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力得到提升，专业发展意识不断增强，在新课程教学改革中积极探索，大胆实践，努力使他们成为推进教育教学改革的排头兵、带头人，为他们能更好地服从服务于xx的'基础教育打下坚实的基础。
1.提升师德修养。通过理论学习，榜样示范，增强教书育人的责任感和使命感，进一步提高师德修养。
2.丰富专业知识。通过专家引领，交流研讨等形式增强骨干教师的课改意识和对小学数学《课程标准》的准确理解和落实。
3.提高教科研能力。通过实践指导，使本期骨干教师能更好地驾驭分析教材、提高备课、上课等技能。掌握教学研究的基本方法和策略，切实提高撰写教学反思、教学案例、教学论文的水平。
根据省厅要求，培训由职业道德、教育理论、学科知识、教学实践、现代技术与教育教学研究等模块组成。培训内容贴近农村教育改革和教师实际。课程安排为：
1.教师职业道德内涵小体验。
2.数学课程标准理解和教材分析研讨。
3.课堂教学观摩活动。
4.教学论文的撰写。
5.现代教育技术在数学教学中的运用。
树立以人为本的培训思想，强调学员和培训者之间的互动，实行平等对话，最大限度地调动参训者的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性，倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式，把培训的全过程作为参训者研究探讨和落实培训任务的过程。坚持教育理念、教育理论培训与广大教师的实践反思相结合;坚持集中培训与自学相结合、专题辅导与合作研讨相结合、理论学习与实际应用相结合。
1.专题辅导，专家引领。聘请具有先进教育理念，在新课程改革的研究和实践方面具有一定造诣的专家、名师及优秀教学能手授课与指导。
2.结合实际教学的课例课案分析。充分利用课堂教学的优秀案例进行观摩、点评，进一步领悟课改要求，把握新课程教学特点。
3.研讨交流、相互切磋。引导学员结合自己教育教学实际，交流讨论，共同研究，注意充分吸取农村基础教育教学有效的做法和经验。
4.完成规定作业(阶段小结及规定课案或教学设计)，深化认识，提升教学实践能力，巩固培训成果。
(一)培训时间：xx年7月20日至7月25日，培训总学时为6天48学时。
(二)培训地点：xx市委党校学苑宾馆。
(三)本期幼儿园骨干教师省级培训共177名，对象为县城以下农村幼儿园骨干教师，各县(市、区)具体名额分配见xx市教育局文。
(一)本培训基地已成立由校长室牵头，有关培训、教务、后勤、财务等部门及学前教育系部负责人组成的“农村小学数学骨干教师省级培训工作领导小组”，统一领导培训工作，刘毓航校长任组长。
(二)领导小组下设办公室，具体组织实施培训方案，强化质量意识和服务意识，做好日常组织管理、教学管理、学员管理、档案管理、经费管理和后勤保障服务等工作。
(三)培训班按每60人一个班编班，每班设班主任，由学校特聘有经验的优秀教师担任;班内设立班委会，及时沟通情况，开展活动，配合做好管理和协调工作。
(四)选聘优秀师资授课，以专家、教研员和优秀教学能手为主体，并要求授课教师尽量采用多媒体和研讨反思式教学形式，要熟悉并运用“参与——分享”、互动交流等培训模式，倡导与培训者平等对话，促进理论与实践有机结合。
(五)提前准备和统一安排好学员的食宿，严格按照省厅文件标准执行。添置整理好教学所需的设备，准备好培训教材讲义和相关课例光盘、录像，为学员提供良好的培训条件。
(六)免费为学员提供所聘请授课专家的讲课演示文稿。
(七)培训经费由省教育厅下达，我校将加强培训经费管理，严格执行省教育厅有关文件规定，坚持专款专用原则，切实管好用好培训专项经费。
学员对各门课程均应认真学习，其中部分课程有考试要求，全部培训内容结束后将由培训基地领导小组组织班主任和工作人员分别从出勤、方案执行两方面进行考核，学员在培训期间所撰写的认识体会、课案将视为考核成绩的重要依据。
培训结束后，学员应填写《xx年江苏省农村小学数学骨干教师培训学员考核鉴定表》，一份由培训基地存档，一份报学员所在单位。各地学员的培训成绩及出勤等情况，将作为培训后总结的主要内容，并向省教育厅师资处和省教师培训中心如实汇报。
方案执行考核成绩合格、出勤率符合有关规定，方可结业，颁发《xx年江苏省农村小学数学骨干教师省级培训合格证》。
邕宁区农村建筑工匠培训实施方案
为提高我城区村镇建设专业技术水平和建筑工匠队伍整体素质，确保村镇建筑工程质量和安全，以乡村规划建设、基础建筑技能为重点，结合农村危旧房改造和改厨改厕便民工程，组织开展本次农村建筑工匠培训班，特制定方案如下。下面，小编为大家提供2017年邕宁区农村建筑工匠培训实施方案，全文如下：
以贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，建设“美丽南宁·宜居乡村”为主题，以塑造浓郁壮乡特色的农村住宅建设风貌为目标，着眼于推进城乡风貌改造工程，完善现行农村住宅建设管理体系，结合我城区农村风貌、危房改造工程以及改厨改厕便民工程建设，大力推广农村住宅建设推荐户型，打造有品位、有特色的生态宜居村镇，加快“美丽南宁·宜居乡村”建设步伐。
通过培训，使学员们熟悉掌握建筑施工技术，具备一定的村镇建设基本知识，提高学员们建筑施工等方面的业务知识及其务工常识、基本维权意识和职业道德等，使村镇建筑工匠成为城乡风貌改造和农村危房改造的技术员，规范和促进农村住宅建设管理，塑造我城区农村特色建筑新风貌。
综合考虑参加培训人员食宿、交通、工地实训安排及农村农忙情况，根据历年开展农村工匠培训情况，拟将2017年农村建筑工匠培训时间安排在12月底前分期完成。具体由乡镇人民政府及乡镇国土规建环保安监站负责落实培训对象、培训场地，组织培训对象按时参加培训;城区住建局负责联系和监督建设行业建筑工人考核机构开展培训工作;城区财政局负责筹备安排培训经费。
(一)计划培训人数：100人(中和乡50人、新江镇50人)
(三)培训对象应具备条件：
2.初中或初中以上学历;
3.身体健康;
4.未参加过任何非法组织，无违法犯罪记录。
中和乡、新江镇自行选址，理论培训场所配备话筒、音响、投影仪、横幅、电脑等;观摩场所为在建工地。
1.农村建筑工匠培训时间以3天短期培训为主(包含2.5天理论，0.5天现场观摩)。
2.授课时间：2017年12月底前(具体培训时间由城区住建局另行通知)。
委托经过广西住建厅培训考核机构信息核实的社会培训机构开展培训，培训机构负责课程安排、教材准备、授课和发放相关培训证书。
村镇建筑工匠培训以乡村规划建设、基础建筑技能等培训为重点，并结合建筑工地现场开展建筑施工安全生产知识、职业技能理论知识、职业技能操作知识等科目培训。
(一)培训报名
具体报名工作由乡镇人民政府、国土规建安监环保站和村委会发动组织，并将培训名单、身份证号和相关报名资料及时上报城区住建局，再由城区住建局汇总报给培训机构。
(二)组织教学
教学内容由培训机构落实，采取集中培训理论知识和技能操作培训的方式进行。教学场所由乡镇人民政府及乡镇国土规划环保安监站落实。
(一)采取签到登记方式保障培训到课率。
(二)加强建筑工地管理，确保实训课施工安全。