“优秀作文”是一种具有高水平写作技巧和独特创意的文学作品，它能够展现出作者深厚的思想和才华。小编为大家整理了一些具有代表性和高水平的优秀作文范文，希望能够给大家写作带来一些启示和帮助。
生活习惯
他依然是习惯地把拐杖依在一边，习惯地撩起长衫，习惯地把身子向前一俯...
爷爷老是坐在他那早已掉漆的太师椅上，捋着他那几根花白的胡子，戴上老花镜，看那几本早已发黄了的《三字经》。那张不时会发出“咿咿呀呀”的声音的太师椅，据说是爷爷的爷爷传下来的，已经是好几代了。爷爷老是不愿换上一张新的，虽然爸爸好几次说要买一副沙发换上。只要爸爸一开口，就遭到爷爷的训斥：“祖宗的东西能随便搬掉吗?你这个不肖的子孙!”于是爸爸便唯唯诺诺地退到一边，不敢再提买沙发的事。而爷爷大概是气昏了，坐在那太师椅上，花白的胡子习惯地一翘一翘的。
我从很小很小的时候就看到爷爷坐在这张太师椅上，闲悠闲悠的。有时几个老朋友来探访他，于是兴上心来，背着“之乎者也”，身体也就习惯地摇摆起来，活像一座古老的摆钟。——即便是他一个人在家，也是经常这样背书，这样摇摆。他这样摆得习惯了，我们也就看得习惯了，虽然爸爸仍然很想买一副沙发，但也终于没有提。
我也经常爬上太师椅，学着爷爷的模样摇摆起来，但总觉得自己摇得不比爷爷好看。但假如被爷爷看到了，自然是会有一顿训斥的。训斥完后自然是坐在太师椅上，胡子习惯地一翘一翘。坐上太师椅，爷爷俨然是至高无上的。
我对这张破旧的“老古董”可以说是“恨之入骨”，这不单单是遭到爷爷的训斥而迁怒于它。它摆在门边，经常无缘无故地磕痛我的脚，有时还磕破了皮渗出血珠来。这种恨促使我起了弄坏它的念头，我趁爷爷不在家，偷偷地拔掉那几个快要掉落的楔子。
爷爷回来了，他习惯地把拐杖倚在太师椅旁边，撩起长衫，习惯地往下一坐。“哐啷”一声，等一家人从内屋跑出来一看，爷爷早已倒在地上，他的大腿扭伤了。
爷爷被送进了医院。他躺在床上“唉唉”地叹了几声气。我去看他的时候，看到他那艰难的样子，真想向他承认这是我的过错，但我终于没有说出口来，尽管心里有着莫名其妙的内疚。
爸爸终于买来了一副沙发，摆在那太师椅的位置上。那张早已支离破碎的太师椅，被堆在靠墙的一个角落。
爷爷出院了。他在家里看到了沙发，依然是叹息几声，没有再说什么。
他依然是习惯地把拐杖依在一边，习惯地撩起长衫，习惯地把身子向前一俯，习惯地轻轻下坐。但我经常看到，他的身子落下时总是像着了一惊似的——大概是他还不习惯坐这种又低又软的沙发吧。
生活习惯
渐渐地自己的爱好、自己曾经的习惯都被现实所改变了，渐渐地过上了另外一种生活，渐渐地丢失了原来的自己，渐渐地发现其实这样也很好。
最近这短短的几天，似乎像是经历了至少一个春夏秋冬，想起有个学哥曾说过，在学校里以为可以锻炼的能力，出了学校一天就可以锻炼出来。是呀，宿舍的狭小、简陋、热这些以为接受不了的还是慢慢的接受了，可以冒着暴雨一个人打着伞走向自己所要去的地方，以为接受不了自己一个人的生活，但是现在习惯了，习惯一个人去吃饭，一个人看站牌，一个人坐公交，当然也有朋友的陪伴，也有在身边亦或不在身边的朋友的关心，就这样，其实也很幸福！
工作了，大家都变得忙碌了，曾经一起说笑的朋友一个个都忙碌了起来，连打个电话的时间都只能控制在下班之后，才发现下班之后的这段时间是多么宝贵，其实我感觉工作无所谓辛苦不辛苦，只要有自己的价值，只要自己喜欢，那就是一份热血的工作。明天再休息一天，就开始了忙碌的生活，我已经做好了充分的心理准备，我会让自己开心的工作，充实的过每一天，为自己所定下的职业目标而奋斗！
希望我身边的朋友工作了的工作顺利，没有开始工作的好好学习，好好珍惜大学时光，好好享受自己的假期。其实对于实习，我最大的遗憾是没有能够回家，说好的这次回家，但是还是没有回去，因为事情变化的总是那么突然，总有些事情不能按照着计划进行，不知道什么时候才可以回家，但是我相信，我的思念一点也不亚于他们对我的思念，所以这就是我奋斗的理由，这就是我不落泪的理由！
习惯
其实说习惯，还不如说毛病，本少爷在家里可是“老大”，谁都得听我的。这不，我还有“三大习惯”呢！
一、起床的习惯。
小皇帝我是“衣来伸手，饭来张口”，都已经六年级的人了，起床还要爸妈帮。早晨我一醒，只要大叫一声，老爸老妈就会及时赶到。不用我说，大家也应该知道下面是什么场面了吧！老爸给我套毛线衣，老妈给我穿裤子，我就像一个活死人，任由他们摆布。有时起晚了，上学迟到了，爸妈也要被我骂个半死，要知道，我迟到了也要被老师骂个半死呀！
二、吃饭的习惯。
为了不让别人嘲笑我，我从4岁开始就独立吃饭了。可是，虽然我有独立吃饭这个“功底子”，但也避免不了一个缺点：速度慢！吃饭时，我挑三拣四，吃米饭时最多一口也只吃几粒米，生怕吃了石子要到医院开梁尾。就我这速度，十二点开始吃，要到一点钟，碗才能见底！
三、做作业的习惯。
说了你不要笑，我做作业有个“特点”，那就是边看电视边做作业，因此我还有一句歇后语呢：电视机前做作业——假积极！告诉你，我能看电视入了迷，连自己的作业做到哪里了也忘了！这个习惯坚持了一年多，害得我成绩下降十几分呢！
这就是我的“三大习惯”，不过我还要由衷地劝大家——请勿模仿！
生活习惯
一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。因此，要把一个孩子培养成杰出的人，就必须从小养成良好的习惯。
第一个层面的习惯是行为层面的习惯。
习惯是一个人在一种情境下，如何应对的自动反应。
我们人类是一种高智能生物，我们是以异常复杂的“社会”的生活方式生活着。我们生下来就会的行为叫本能；除此之外，其余一切都得学习。
在我们日常生活所进行的'行为中，绝大部分的行为都是靠后天培养和训练。我们把一种行为，教给孩子，然后让他反复练习，后来他就“学会”了此种行为。时间一长，他已经熟练了该种行为，他不用用心想就会做此种行为。此时我们把该种行为命名为“习惯”：像吃饭、走路、睡觉、穿衣、说话、刷牙、洗澡、看书、接人待物等等。这是行为层面的习惯。
第二个层面的习惯是情感层面的习惯。
我们人类是情感的动物，对待我们周围的事物，我们总要做出情感反应。我们对待每天接触的事物总是要做出是喜欢还是排拒的情感反应。除了受自然本性影响外，就是受父母的价值观和行为的影响。如果一个孩子形成了对某一类事物固定的情感反应，那他就形成了习惯性模式。
比如，有的孩子，一遇到困难就兴奋，他渴望战胜困难后带来的价值感和成就感；而另一孩子，一遇到困难就沮丧，他赶紧从困难处逃开以避免困难带给他的压力。
再比如，有的孩子，当他“给予”的时候他感到非常快乐，也就是说当他能够给予别人帮助时，他会感到自己有价值因而非常快乐；而另外的孩子，则是当他“获得”的时候感到非常快乐，也就是说他从获得别人的帮助或东西而感到快乐。
还有，有的孩子一遇到“好事”的时候就快乐兴奋，他会不断搜集好事情而使自己快乐；而另外的孩子则是遇到“坏事”时候感到快乐和兴奋，他会不断地把注意力集中在生活中坏事情上来寻找快乐和兴奋。
第三个层面的习惯是思考层面的习惯。
人的思维习惯都是在童年形成的，优秀的人就是从小养成了卓越的思维习惯。然后，他就会不自觉地使用他的思维习惯去加工每天遇到的问题，从而决定自己如何对待的态度。
比如有的孩子养成了从‘阳光’的角度去看问题的思维习惯，他总能找到事情好的一面；而另外的孩子却总是从“阴暗”的角度去看问题，他总能找到事情对他不利的一面。
再比如，有的孩子，在遇到失败和挫折时，他总能从自己的角度去找原因；而另外的孩子，在遇到失败和挫折时却总能从别人或客观找原因。
还有，有的孩子，他总能从证明自己优秀的角度去寻找证据，因此他会越来越自信；另外的孩子，却总能从证明自己愚蠢的角度去寻找证据，因此他会越来越自卑。
有的孩子，从小学会了从别人的角度看问题，试着去体会别人的感受；而另外的孩子，却永远从自己的角度看问题，永远无法体会别人的感受。
习惯
我家有一条狗儿，它叫阿黄。
阿黄小的时候，我常带它上我家楼上玩。那会儿，它比较小，而且也胖，我家的台阶又偏高，它每次都上不去，我就抱着它上。阿黄慢慢的长大的了，可是它好像养成了习惯，每次想上去楼上玩的时候，就会将前腿趴在台阶上，扭着头冲我叫唤，好像是在撒娇说：“抱人家上去嘛，人家上不去”。每次都是这样。
可是阿黄越长越大了，个头也高了许多，已经变成一条大狗了，它站起来足足有二尺高了，可仍然爬不上去那仅有一尺多点的台阶，它每次想上楼，还是像小时候那样，前腿一趴，扭着头叫人帮它。
有一次，舅舅来家了，看见我又带阿黄上楼呢，说：“怎么这么大的狗了，还不会上楼梯啊，还得人抱着？怎么不让它自己上去啊？”
我说：“它上不去，一直都是这么上的，都是我抱着它上。”
舅舅说：“都是你打小惯得吧，这可不是一个好习惯啊！得帮它改改啊。”嘴说着，舅舅就走上前去大声的呵斥阿黄，阿黄倒也听话，也努力的使劲蹬着后腿，可是就是上不去。
舅舅使劲的踹了它一脚，它转身就跑，舅舅就追着揍它，后来妈妈还参与其中了呢，妈妈将阿黄拦住。阿黄着急了，噌的一下子就窜上楼了。
我们大家哄然大笑。
舅舅说：“习惯成自然，它从小就习惯你带着它上楼，都依赖你了，它自己都不知道自己能上去了。所以也就不努力爬了。这下，以后它就能自己上去了。”
原来习惯会变成惰性啊！我们一定要从小养成好习惯，努力改掉坏习惯！！！
习惯
今天的天气很不好，向前望去，只是灰蒙蒙一片，根本不知道路在哪里。我倚在阳台的栏杆上，心情沉重到近乎绝望。考试又考砸，难道我全力以赴的结果就是这样？如果有天道，老天爷难道看不到我的努力吗？世界上真能“一分耕耘，一分收获”吗？越想越伤心，还是去公园散步好了。
大概因为天气不好，公交车上只有稀稀拉拉几个人。我上车后，找了个旁边没有人的座位，低着头继续发呆。“同学，我可以坐这儿吗？”似乎有人在问我话，我抬起头，看见一个微笑着的陌生女孩，大约十五六岁，身后背着一个造型奇怪的包，看不出里面装的是什么。我随意点了点头，车继续向前开着，我继续发呆。“你有心事吗？”她问我，我仍旧点了点头，未说话。她见我不搭理她，有些尴尬，愣了一下，又问：“和父母吵架了？你很喜欢的东西丢了？还是考试没考好？”我抬起头，盯着她，她见我愿意搭理她了，又微笑着安慰我：“事情过去了，就别难过了”。我扯了扯嘴角，点头表示感谢。我们俩沉默地坐着，她随手把那个包放到身边，我瞟了一眼，好奇地问：“这是什么？”
“星星，一颗星星代表一份快乐，我每天都能遇到许多快乐的事，这样我就把它们全部记录了下来”。她一边说着，一边打开背包，拿出一张蓝色纸条，刷刷刷几下，一颗星星出现在她手中。“我在车上遇见了你，虽然以前是陌生人，但现在，我们已经认识了，我又多了一个朋友，这难道不是一件快乐的事吗？”她神秘地看着手中的星星，“快乐好比沙丘里的黄金，只要你认真寻找，就一定会找到，不仅如此，你还会发现，悲伤与快乐相比，实在是微不足道，你觉得呢？”她抬起头，仍旧微笑着看着我。我心中一震，问道：“你能教我叠一颗吗？”她点了点头。
我小心翼翼的完成每一个动作，盯着它，心里的郁闷早已烟消云散，充盈着快乐。不知不觉，公园到了，我轻轻向她说了声“谢谢”，捧着星星，走下了车。抬头看看四周，天不知何时已经晴朗了，刚才那辆公交车迎着阳光向前驶着，处处生机勃勃。
别样的人，有别样的习惯。从那以后，每当我感到伤心无助时，我都会叠一颗星星，挂在黑暗中，照亮了别人，也照亮了自己。
习惯
我们班里，有一个同学，他叫天天，他有一个坏习惯——那就是不喜欢做作业。因此成绩极其不好。
记得有一次上课，老师很反常的用了整整一节课的时间来给我们讲人生的道理：“做人要勤劳，要肯吃苦，就像那些能够按时完成作业的同学一样，将来一定会有收获的！反之，如果不做作业，天天只想着电脑电脑，电视电视，还有玩乐什么的，将来一定不会有收获，在社会就无法立足。所以我们要知道，不管是做什么事情都必须吃苦耐劳，这样才会在人生道路有一些收获！所以，我希望那些不做作业的同学，都能从现在开始，从这一步开始，认认真真的完成作业！”想必老师讲了一节课的缘由就在这里吧，为了让那些同学认认真真的完成作业！
天天听了老师的话好像有所感悟，也开始认认真真的写作业了。刚开始，他交上来的`作业，还有点儿乱，后面经老师一提醒，字写得越来越工整，作业的错误率减少了，考试成绩也随之提高。家长会上，老师重点表扬了他；期末的时候，老师还把进步生这个奖状送给了他。
他改掉了自己的坏习惯，重新变成了一个好孩子。
习惯
有人说：一个人拥有了好的习惯，人生便成功了一半。古往今来的成功人士，无不是从小就养成了良好的习惯。多年来，好习惯确实给我带来了许多的好处。现在，我就向大家介绍一下我的好习惯。
第一大好习惯，不贪睡懒觉。做为一名少年，应当早睡早起，不能贪睡懒觉。我每天6：30起床，首先运动十分钟，再洗脸刷牙吃早饭，往往7：20就从家出发上学了。有些人呢，7：30才起床，往往蓬头垢面就往学校跑。
第二大好习惯，讲礼貌。我遇到老师或同学、长辈都要问声好，或行个礼，回到家，出去玩，都向父母通报一声。想到日军来到庄家村时，庄公以礼待敌，最后整庄人全部获救（日军被打动了，放他们一条生路）。这就是礼。在社会上礼节最重要，如果不懂礼貌，在社会上必将引起磨擦不受欢迎。
第三大好习惯，珍惜时间。时间即是生命。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。又说：“少壮不努力，老大徒悲伤”。我不是争时夺分，而是争分夺秒。我一遇空闲，无论多么短暂，都用来做一些有益身心之事。每次到外玩时，我都要带一本课外书，在车上、在休息时，我会把书打开，吸收一点知识，“集腋成裘”。人所谓三上之功，枕上、马上、厕上，其用意是在劝人不要学浪费光阴。
第四大好习惯，勤俭节约。我的节约是独一无二的。我撒的尿用来浇花，吃剩下的西瓜皮用来洗脸，洗澡水用来洗衣服或洗拖把或冲厕所，烧完的烧灰和树的落叶用来做肥料等等。当然，更重要的是从不乱花钱，不和同学们在生活上互相攀比，每年节省下来的压岁钱、零花钱，我都要捐给急需救助的人们特别是灾区的人民，愿他们能早日过上幸福的生活。
以上只不过是举几个例子，好的习惯还有很多。总之，“勿以善小而不为”。习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和、顺理成章，充满良好习惯的生活才是“自然”的生活。
习惯
每个人都有自己的习惯，我长这么大了，还不清楚自己的习惯，就让我想想再告诉你们吧。
一、好习惯。
我的好习惯可多了，我先说几个吧。（1）我爱看书，为这我还挨过骂呢！有一天晚上，才7：00，爸爸让我睡觉，我说：“唉呀，才7：00，我看会书吧，”爸爸经不住我的死缠烂打，便说：“好吧，惹不起你，大小姐，你看吧，但八点半之前必须睡觉。”我咧嘴一笑，高兴地跑进了房间里，我拿起最爱看的《小学生新作文》看，但看着看着，就渐渐忘了时间，正看到精彩的，突然听到一个声音：“hh，你怎么还不睡觉？”糟了，被爸爸发现了，我瞥了一眼钟，啊！都十点了，妈妈都下班回来了，结果肯定很惨，我被爸爸妈妈男女混和双骂。（2）我听课认真，这是大家有同感的，我上课时，两眼直盯老师，对旁边发生任何事都置之不理，有一次，同桌向我借笔，我愣没听见，他喊了好几声，我仍然跟着老师转，一点没听见。下课了，他把这事告诉了我，我自己都忍不住想笑。（3）我爱写作，我对作文毫无畏惧，我喜欢写作文，我喜欢观察身边的事物，我的作文真实，富有个性，从不抄袭，我爱旅游，因为这样能给我的作文提供素材。好了，要说说我的坏习惯了。
二、坏习惯。
我有几个坏习惯，听我给你说说。（1）爱睡懒觉，我特爱睡懒觉，每到星期天，我要睡到12：00才起来吃饭。有一回，我早上睡到了7：15，本来还在梦游，妈妈把我喊醒了，起来一看，啊！上校迟到了，我立即爬起来，早饭都没来得及吃，就赶到了学校，但还是迟到了，被狠狠得骂了一顿。（2）粗心大意，我这个人拿东西决不放回去，这不，这学期，健教书丢了，作业本丢了，文具盒居然也不翼而飞，真是倒霉！
我的习惯有很多，好在好习惯比坏习惯多得多，希望以后能改掉坏习惯，使我有更多的好习惯，耶！
习惯
我有一个懒惰的坏习惯，因此闹出了很多笑话。
今天，我就给你们讲一个。不过，听完后，你们可别笑话我，我们拉勾。
哪天傍晚，我们全家吃完了晚饭。也不知怎么回事，我这个平时懒惰的人竟挽起了袖子，洗起碗来。“小希，洗完碗，把窗户关上。”爸爸关照着。“哎--”我拉长了调子回答着。等我洗完了碗，依稀记起爸爸的吩咐，“啪啪”两下就把窗户关上了。我望着上面的气窗，心想:关气窗，又要搬椅子，多麻烦。算了，管他呢!便忙自己的事去了。
习惯
我们每个人都不是十全十美的，每个人都有一定的优点和缺点。只不过有些人的优点较多，而有些人地缺点较少罢了。不过那也是他争取而得到到，也是他用自己辛勤的汗水与努力奋斗而争取来的。我们应该取长补短，不能只关心别人的缺点。为了让我们自己能够很好地改正缺点，我们应当给自己制定一个合理的改正坏习惯的方案，以此来尽量改正我们坏习惯。下面就是我为我自己制定的一份改正缺点的方案，请大家欣赏：
1、取长补短，我们应当看到别人的优点，以此来改正我们的缺点。利用别人的优点来看待自己的缺点。
2、学习好的好习惯，如果自己有几个好习惯，我们就应当尽力保持，不让自己原本就有的好习惯被坏习惯代替了。
3、为自己制定一份“缺点表”之后呢，每当我们注意到了自己有哪些缺点的时候，就把缺点写在那个“缺点表”上，然后一一来改正我们的缺点。
4、尽量保持我们的好习惯，能够做到哪一点就做到哪一点，尽自己最大的努力，去保持好习惯，想到就保持。全力以赴。
5、要把我们本身有的优点加强“防御力”尽量给它“升级”。
以上就是我给自己制定的一份“怎样改掉坏习惯”的方案与计划，以后我一定会按照以上的方式来改正自己坏习惯的!给自己打气加油!
习惯
人的某些稳定的行为特征称为“习惯，人类行为学家们对人的种种习慣有着浓厚的兴趣。
从心理分析的角度看，习惯的“再现”是“潜意识’〈人的一种不能为意识觉察的潜在思维过程，又称“下意识”)支配行为的结果。举个例子耒说：某人當谍杀过一个人而未被发现，但他总是堅天提心吊脬，感到自己手上沾着死者的鲜血。子是在钊人面前总是“不自觉”地搓着手，他自己意识里并不叼确它的目的，但他的潜意识在催促他，檫掉手上的血，不要;别人发现!久而久之，他就形成了在别人面前搓手的习惯。
习惯的形式有多种。我们不妨把“非条件反射”，看作最基本的习慣。人在看物体时，要不时地不自觉地眨眼，这种“眨眼”就是非条件反射活幼，也可以说是几乎人人都有的最基本的习惯。
较高一级的习惯是语言、动作习惯。通常意义下的“习惯”指的就是这种。行为学家们发现男女之间的某些习惯有所不同。例如，男子大都在未到家门口之荊就从口袋里掏出钥匙(除非手里拿着东西或者其他原因〉，而女子则在走到家门口之后，停下来，再从口袋里找钥匙。
思维的习惯是最高鈒形式的习惯。这种习惯受理性和哲学的影响最大。马克思基于其哲学成果，习惯于从矛盾着的两个方面看问题;大物理”学家爱因斯坦习惯于从最简单的亊实经过严谨的推理得出最深奥的结论;而量子论的奠基人之一玻尔则习惯于从实证的角度理解宇宙的不确定性。
无论在哪一才面，只要是人类活动所及，“习惯”就潜在地起着很大的作用。而元论哪种形式的习惯，都是有利有弊的。有意识地岌现自己的刁惯，有意识地克月良)不习惯和培养好习愤，是取得工作成功的重要条件。