读后感不仅仅是对书中故事情节的概括，更是对自己在阅读中的成长和变化的记录和总结。以下是一些读者写的感人而深入的读后感，希望能给大家带来共鸣。
唯一的听众读后感
生活中有许多不如意的事，有的人会对你冷嘲热讽，你喜欢做一件事，可却总是做不好，这种事并不少见，但是，总会有人鼓励你，那就会成为你的希望。
读了唯一的听众这篇课文，我为老人对男孩独特的教育感到了一种震惊，因为老人明白一个失望的人最希望得到什么，需要什么，当一个人被潮水般的质疑时，需要的是什么，没错，就是老人给的——鼓励。当一个失望的人被人信任，不管是什么人，不管他的信任多么微小，也像是一缕阳光，也像是一根救命稻草。
生活中，当我在学习上遇到了很大挫折的时候，老师的鼓励让我如沐春风，让我不觉得我是一个失败者，这才是我继续学习的动力，我才会努力去克服困难，因为这些鼓励，在困难面前我开始学会昂首挺胸，开始抬起头，不再被欺负。
当我伤心难过的时候，朋友的鼓励像是心灵的创口贴，让我的伤口愈合，如果没有这个鼓励，我或许没有勇气迈向未来，这才是我一点点向未来迈进脚步的动力。
鼓励可以让人的心暖暖的，甜甜的，因为在生活中难免会翻跟头，可是只要有人鼓励，人就能够勇往直前，力挽狂澜。我相信鼓励，就是我们生活中，最不可或缺的成功的配料！
唯一的听众读后感
一个鼓励的眼神，一句赞美的话语，激发了一个学琴少年坚持不懈地走下去，造就了音乐界中一个伟大的小提琴手。
——题记
唯一的听众，一个唯一的欣赏者，同时也是一个唯一的支持者，唯一的鼓励者。没有老妇人的指点和引导，哪有这个学琴少年今天的成就？这，不仅仅是一种学习上的鼓励，更是一种精神上的鼓舞！
“唯一的听众”，表面上是指文中的老妇人，其实内在还隐含着老妇人对“我”的鼓励和支持。老妇人一句句诗一般的语言更是激发了“我”在学音乐的路上坚持不懈地走下去的动力，那是一条通向成功的光明大道。
鼓励像一泓清泉，滋润着人们的心灵，鼓起了人们的勇气，更给予了他人可贵的自信。接受别人的鼓励，拾回失去的信心，这时，成功已经离你不远了。
唯一的听众读后感
读了《唯一的听众》这篇文章，我感到原来鼓励的力量是多么强大啊!
文中的“听众”是一位自称是聋子的老妇人，其实她并不是聋子，而且是音乐学院最有声望的教授，“我”每次给她拉小提琴，无论拉得如何，她都会鼓励“我”一句，每一次鼓励，使我激起了拉好小提琴的信念，琴拉得越来越好，最后，“我”便有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
就是这一句小小的鼓励，竟让“我”心中有一种从未有的感觉，我可才想得到，文中的我会想：家人虽然说我拉的不好，但这位老妇人却一次次鼓励我，我可不能辜负了这位老妇人对我的希望，虽然她是个聋子，但她是我的知音呀!至此，“我”便努力拉琴，一练就是几小时，终于，“我”成功了，如果老妇人不鼓励“我”，而是和家人一样批评“我”，“我”一定会丧失信心，有可能因此放弃了小提琴，也就没有后来的成就了。那每句鼓励，承载着信心的种子;那每句鼓励，都是信心的泉水;那每一句鼓励，都有永不放弃的力量!
这篇文章使我想起了我学国画的一件事。那天上第一节课，我画一笔遮一笔，那些画的难看极了，令人不忍直视，每次老师看我们画的时候，我总是故意摆弄些什么，等老师走了，我才开始画。下课了，我小心地把画给妈妈看，妈妈微笑地说：“画的不错，下次加油!”妈妈对我的鼓励让我重拾了信心，我也没有辜负妈妈对我的希望。一有时间，就在家中画几下，在老师那儿不在胆怯了，大胆的向老师提问，每次认真作画，进步的速度极快。最近我的一幅作品还当生日礼物送给了一位朋友。
是呀，鼓励的力量多么强大呀!每一个动作，每一丝微笑，每一点小小的话语，都能让人重拾信心，向成功迈进。同学们，我们好好珍惜身边的鼓励吧!让它们发挥各自的作用吧!让鼓励之花永远绽放吧!
唯一的听众读后感
鼓励无处不在，有时它是一个微不起眼的鼓掌;有时它是一个轻轻地一拍肩;有时它是一个默默的眼神。我读了《唯一的听众》之后，我明白了，鼓励是无声的。
作者从前是一个音乐白痴，自从被家里人骂了一顿之后，整天精神不振。他便到树林中练琴，偶然碰到了一位“耳聋”的老人。那位“耳聋”的老人用自我无声的鼓励，改变了作者的命运。此后，作者发愤练琴，最后最后成功的成为了一名小提琴家。但是，老人那谆谆的鼓励，时时刻刻都在他心中。
作者之所以以一个音乐白痴，摇身一变成为一名颇有声望的音乐家，是因为那位“耳聋的老人”，也就是那音乐教授，那无声的鼓励。鼓励往往会被人遗忘，其实你拍一拍手为他人卖力喝彩也是一种鼓励。鼓励如同春风能滋润你的心田;如同浆帆帮忙你漂游;如同一双手呵护你成长。你的一个鼓励也许能改变他人的命运，也许就能让他人从倒数第一成为no。1。无声鼓励的力量是强大的!
无声的鼓励不仅仅仅在课文中有这样的事，在我们身边这样的的事例也有许多。我曾在xx上看到这样一篇文章。一位高三的学生，高考前心神不定，心里总是忐忑不安，结果没有考成功，不幸落榜。复考的前一个晚上，他又开始感到惊恐。这时他的爸爸对他进行鼓励。第二天爸爸一个默默的眼神使他从失魂落魄到信心倍增。最终他最后考上了重点大学。
鼓励，是人类最好的一种行为之一。
唯一的听众读后感
这天，我读了《唯一的听众》这篇课文。它使我陷入了沉思：无论在生活中还是在学习中都要有信心，有毅力，坚持到底才能够成功。
这篇课文主要讲了“我”在学小提琴的时候，拉的十分难听，声音就像锯床腿一样，自我都听不下去，更何况别人呢？“我”十分沮丧，但没有灰心，一个人跑到树林里去练琴，遇到了音乐学院的教授。为了激发“我”的自信，她谎称自我是一位聋人每一天倾听我练琴。最后，“我”最后写出了著名的《月光奏鸣曲》。
这篇课文让我懂得了在人生的道路上，不会是一路平坦，一帆风顺的，总会有风雨，总会有荆棘。当困难、挫折来临的时候，我们要勇敢地去应对，不能退缩，要充满信心，坚持下去就必须会成功。
我从小就喜欢画画，但是每次画不好，自我不满意时，就灰心不想画了。每当这时，妈妈就对我说：“不要遇到一点小问题就灰心，成功的路上都会遇到许许多多的困难，但是必须不要退却，要勇敢地战胜他们，这样才能成功。”听了妈妈的话，我静下心来，又继续认真地画起来。
六年的绘画学习中，我遇到了很多的困难，刮风下雨，严寒酷暑，头疼脑热，我都坚持了下来。功夫不负有心人，我的付出得到了小小的回报，收获了很多成功与快乐。我的绘画水平越来越高，受到了老师和同学们的称赞。在各项绘画比赛中获得了很多奖项。素描考级已经到了6级。姥爷十分欣赏我的画，精心挑选了几张挂在他家的墙上，逢人就“炫耀”外孙的杰作。小学毕业前夕，我煞费苦心绘制了一本卡通人物图画，送给好朋友邓英杰留作纪念。他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，说这是最好的礼物。我听了感到无比快乐。
阳光总在风雨后。风雨过后见彩虹。我明白在今后的生活中必须还会遇到很多苦难，我明白怎样去迎接它，战胜它。
唯一的听众读后感
今天，我兴致勃勃地读了《唯一的听众》这篇课文，这篇课文将我深深的感动了。唯一的听众中的音乐教授说自己耳聋，这是一种善意的谎言，正是这个谎言，让“我”面对这个唯一的听众不再胆怯，不再紧张，放开胆子，在弹小提琴时，用音乐传达自己的心声，流露自己的真情，打动别人的心灵，才能使“我”被自己的音乐陶醉，抛开一切杂念。这个谎言是音乐教授在默默地支持“我”，勉励“我”，正是她给了“我”信心，给了“我”勇气，让“我”扬起勇气的风帆，披荆斩棘，勇敢挑战，努力练篇文章时，一阵阵感动与温暖油然而生，使我深思了许久。
他要是不坚持，将始终是一个音乐白痴。那颗坚持的心，不就是他永在的伯乐吗？
因此，我们应该用一颗挑战的心去面对种种困难，用一颗永恒的心去挑战困难。使你的那位伯乐寻找到你这批千里马，让你这匹千里马成为对社会有用的人！
唯一的听众读后感
“而我每天都要面对那清晨里我唯一的'听众，一位耳聋的老人尽心尽力的演奏……”当读完这篇文章时，一阵阵感动与温暖油然而生，使我深思了许久。
他要是不坚持，将始终是一个音乐白痴。那颗坚持的心，不就是他永在的伯乐吗?
因此，我们应该用一颗挑战的心去面对种种困难，用一颗永恒的心去挑战困难。使你的那位伯乐寻找到你这批千里马，让你这匹千里马成为对社会有用的人!
唯一的听众读后感
由此可见，人与人之间，鼓励的力量是多么强大呀！它像一阵风，帮助帆船驶向成功的终点。而过度地批评，就像在平整的路上埋下了一个个陷阱，使我们不得不一次次掉下去，延误了成功。
就是有这样一个母亲，她一次次鼓励她那被人认为近似白痴的儿子，让他学会了坚强，学会了努力，努力冲向终点。真的！这位母亲成功了，她的儿子考上了清华大学！这一切都不正是因为这位母亲的鼓励吗？在孩子沮丧时，失望时，灰心时，他的母亲都给予他鼓励，那时的鼓励如阳光，照散了孩子心中的阴霾。
啊！这就是鼓励的力量，善良的力量。这使力量如一座座桥梁横在人与人之间，横在人与万物之间，它会使我们大家彼此信任，使我们大家找回自己的自信，挺起胸膛面对所有事情，不退缩，不畏惧，走向成功。
听，那悦耳的琴声又一次在耳畔渐渐响起……
唯一的听众读后感
有种爱，让焦黄枯树生根发芽；有种爱，让千年铁树绽放花朵；有种爱，让伤感的耳朵，听到婉转鸟鸣；有种爱，让干渴的枯井重现清澈。老人，一位大名鼎鼎的教授，身后高位的首席提琴手，乐坛的巅峰人物，却为了帮助小伙子，重燃他的希望之火，把自己贬为双目失聪的聋子，这种别具一格的良苦用心的爱全部出自于老人想挽救热爱音乐的大小伙子。
她每天坚持相约小树林，陪伴小伙子练着一日又一日的琴。“一日之计在于晨”，老人宁愿牺牲自己宝贵的时间，抛开所有的事情，一定要守候在小伙子旁，静静地陪伴他。虽然小伙子和老教授素不相识，但一次次的陪伴，老人对小伙子的爱，又让彼此拉近了距离。她的忠诚陪伴，只为了让小伙子重拾信心，继续为自己的梦想奋斗。
老人对小伙子的鼓励，成了小伙子上进的决心。在小伙子拉出一遍又一遍刺耳难听的好像锯床腿般的琴声时，她不但没有反感、嫌弃这曲子，反而夸赞小伙子道：“你的琴声能给我带来幸福和快乐。”目的为了增强小伙子的信心，让他相信自己，相信自己的琴声，不再那么沮丧，让他从自卑的阴霾中渐渐走出来，重新开始快乐的音乐之旅。
老人那平静的眼神中有太多的内容，太高深莫测的内涵，用眼神给予小伙子信心，告诉小伙子自己喜欢倾听他的琴声，透露出了对小伙子的认可，用眼神来指导小伙子，助他“更上一层楼”。
老人的爱，推动了小伙子前进的方向，老人的爱，点燃了小伙子奋起的希望，老人的爱，重树了小伙子的信心。
最终，小伙子不负众望，成为了著名提琴演奏家，是爱，是老人的爱，铸就了小伙子的成功。
爱，铸就了成功，成功殿堂的钥匙是用爱打开的！
唯一的听众读后感
此篇文章说：一个小男孩很喜欢音乐，但亲人却认为他是一个音乐白痴，在人们听起来拉小夜曲就像锯桌腿声音。但他并不沮丧，于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习，开始拉得并不好，甚至自己诅咒自己是个白痴。后来一位极瘦的老人来到这片安静的树林。小男孩认为打搅了一位老人安宁的生活，感到很抱歉。老人似乎看出了这些，便撒了一个美丽谎言。说自己是聋子，不会介意。于是他便放下心来拉起了曲子。对着这个唯一听众，小男孩显得很努力，很投入，拉完后老人对他说：“真不错，我的心感受到了，谢谢你，小伙子。”
于是，素有“音乐白痴”之称的小男孩竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了他呢?是对自己儿子没有任何希望的父亲?不是!事实上是那位“聋”奶奶——音乐学院的老教授!读到这里，我被作者奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时，我更由衷地敬佩他的那位良师。
我敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是他拉提琴时的听众，更是他心灵的听众!听着他拉的“锯床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一样，还用温柔的话语鼓励他：“我想你拉的挺不错。是真的，小伙子。”多么善良的谎言!多么美丽的心灵!一个“聋”字挽救了他那颗受伤的、脆弱的心灵!
鼓励是呵护、关爱，它会像一股甘泉慢慢流进你的心田，之后会变得滋润、甜美。或许会是在一场倾盆大雨中，有一个人突然送伞给你，是不是感觉到十分高兴?那就是帮助和关爱。人生就像一碗面，有时候尝到辣，有时候尝到酸，这些都有，不过，也要靠自己的努力，和别人的关切、鼓励。
作为教师,我想到自己不正可以做一个这样倾听者吗?不吝啬自己鼓励和微笑，让我学生们从我这里得到满足和自信，让她们快乐健康长大!
唯一的听众读后感
作者原先拉小提琴就像锯床腿，十分自卑。应对父亲和妹妹的嘲笑，作者不得不悄悄到林中练琴，无意中遇到一位“耳聋的老人”，经过这位老人的一番鼓励后，作者逐渐建立了自信，每一天拼命练琴，最终取得了成功。之后才明白那位老人不但没有耳聋，并且是一位德高望重的音乐教授。
这位耳聋的老人所编织的善意的谎言给了作者鼓励，让作者从沮丧自卑变得越来越有信心，并敢于在千百观众面前成功演奏。
这让我不禁想起了一件事情：在我学自行车那年我，在前面骑，妈妈在后面扶，我细心翼翼地从家门口骑到有几十米的胡同口，我提心吊胆的骑过了这仿佛身边都有悬崖深涧的小路，啊!最终顺利地骑过了小路。第二次我依然对妈妈说：“你在后面扶。”我继续慢慢地走过了这仅有20米但充满“危险”的小路。还是很顺利。可是，当我回过头来时，却吃惊地发现妈妈这次并没有扶我，还在在20米外的胡同口。可正是由于妈妈的放手，我很快的学会了骑车。
妈妈这善意的谎言不正是和文中那位老教授一样是为了让我提高取得成功的美丽谎言吗!
唯一的听众读后感
当我读完《唯一的听众》时，眼眶不觉湿润了。
书中素有“音乐白痴”之称的“我”竟然一夜之间成了一位小提琴手。是谁改变了“我”?是那个认为哥哥永远也成不了音乐家的妹妹?不是!是那对自己儿子没有任何希望的父亲?也不是!事实上，就是那位“聋”奶奶----音乐学院的老教授!读到这里，我被作者那奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时，我更由衷地敬佩“我”的那位良师......
我敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉小提琴时的听众，更是“我”心灵的听众!听着“我”拉的“锯床脚”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还用温柔的话鼓励“我”：“我猜想你一定拉的不错，真不错!我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵!一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的、脆弱的心!也造就了一个伟大的小提琴手。
这使我想起了另一个故事：一个孩子来到一个卖金鱼的小店，兴致勃勃地选出本店最名贵的金鱼和最精美的'鱼缸，从口袋里掏出一把五光十色的雨花石，放在店主手里，老板短暂地犹豫了一下，不仅愉快地收下了孩子的“货币”，还说：“孩子，你给得太多了，我应该再给你一条金鱼。”孩子心满意足地走了...... 这是个神圣而又动人的故事。店主的慷慨，确保一颗纯洁无暇的童心不受到打击，让这颗童心继续充满着自信......
我，同样有着心灵的听众。那就是我的父母、老师和朋友。每当我遇到挫折、遭受不如意，不正是你们在默默地陪伴着我、倾听着我的抱怨?在我由于不懂事而酿成了错误时，还是你们耐心亲切地开导着我，引领者我在人生的道路上不断前进。
呵!心灵的听众。由于你们的倾听、由于你们的存在，我会学做生活的强者，在你们期盼的注视下，我会做到更好的!
呵!心灵的听众，你是沉默中无声的微笑、你是炎炎烈日下的一阵清风，你是我摆脱任何困境的一股勇气!
《唯一的听众》读后感
我一听，不由得一震！突然，我的心里充满了无数的想法：惊讶、感激、羞愧。我愣了一会儿，心里只有一个念头，去找那个老教授，唯一的倾听者，那个我永远不会忘记的教授。我冲出房子，跑了。一阵微风吹过我的脸，教授鼓励的话语在我耳边回荡：“真好，我的`心已经感受到了。谢谢你，年轻人。”没错，就是这句话让我重新对小提琴产生了信心。恍惚中去了12号楼，白墙简门。我不知道老妇人的家在哪里，所以我一个接一个地敲门。后来，我才知道那个老妇人昨天已经搬走了。不知道为什么，一种酸楚的感觉涌上心头。眼泪像碎珠子一样不停地滴落。“真的很好，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”那句话在我耳边回响了很久！
《唯一的听众》读后感
今天，我读了“唯一的听众”，我很敬佩那位老人。
这篇课文介绍了：一个小男孩拉小提琴拉的非常不好，便在小树林里练习。一位谎称自己是聋子的老教授鼓励他，并做了小男孩唯一的听众。小男孩拉琴的技术日益渐长，已经可以到各种晚会上拉琴。小男孩成功后，才知道老人不是聋子，而是首席小提琴手，他很感谢那位老人，而且只要一拉琴，就会想到这位老人。
我有一次写征文，题目叫“我心中的奥运”，我的.妈妈就像文中的那位老人一样，鼓励我，帮助我，让我顺利的写完了。寄到杂志社，获了二等奖，还登了书，心里可真高兴。我只要一写作文，就会想起妈妈对我鼓励的话语。
这篇课文即丰富了我的知识，又增强了我遇到困难不退缩的勇气，它真是一篇好文章。
唯一的听众读后感
《唯一的听众》这篇课文主要讲述的是：“我”这个音乐白痴一次去树林里练琴时，遇见了一位自称是聋子的音乐教授，在教授的鼓励和帮助下，我成为了一个真正的小提琴手的故事。
课文中，教授就是对“我”撒了一个善意的谎言——自称是聋子，来获取“我”的信任，而成为了“我”每天早上的第一位听众，不断的指导“我”，给予“我”鼓励和支持，让“我”拉琴的技术不断的提高，并让“我”找回了自信。
谎言也有时候是善良、美好的。如这篇课文吧，“我”即使受到了欺骗，却对老教授更加的敬佩感激。也可以从课题中的“唯一”这一词可以看出“我”对老人的无限钦佩，表明了老人在“我”心中有着崇高的地位，也正是老人的循循善诱、积极鼓励才能使“我”成功。
看到这篇课文，我也想起了我们生活中，故事中的许许多多的善意的谎言。
在我们的生活中，这样善意的谎言也有很多。善意的谎言通常都是用来帮助人、维护别人的自尊的......
善意的谎言是美好的。
《唯一的听众》读后感
当我读完《唯一的听众》的时候，眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴”之称的“我”竟在一夜之间成了一名有名的小提琴手。谁改变了“我”呢？是对自我儿子没有一点期望的父亲？不是。是说哥哥是“音乐白痴”的妹妹吗？不是。是一位耳聋的音乐家。
我也有自我内心的听众。
我的听众是爸爸，每当我遇到困难时，爸爸就会鼓励我说：“遇到困难不是逃避，而是坚持不懈的努力。”
我的听众是妈妈，每次我和小伙伴闹矛盾的时候，妈妈说：“宝贝，要学会宽容别人。”
《唯一的听众》读后感
前阵子，我在语文书里读到了落雪的《唯一的听众》，这篇文章说的是，作者在家人不支持自己练琴的情况下，独自一人跑到树林练琴，遇到了“耳聋”的老太太，得到鼓励，最后作者拥有了高超的琴技。
老太太以“不能听”为理由，成为了作者的“听众”，用自己的行动来赞美作者的毅力和勤奋，使作者的琴声从“锯桌腿”变成优美动听。而这之间的联系却是两人的“秘密”——老太太的秘密是：第一，她并不聋；第二，她对作者琴声的赞美是假的；第三，她是以为音乐教师，而不是她自己所说的“不懂音乐”。作者也有三个秘密：第一，他一直背着家人在练习；第二，他有一位秘密的“听众”；第三，这位听众的耳朵是“聋”的。作者在最后知道了老太太的“秘密”，他之所以不揭穿，是因为他不忍心，也害怕失去这唯一的听众，更加因为他愿意与老太太分享这个秘密。
通过阅读这篇文章，我懂得了赞美的力量是无穷的，我希望成为别人理想的“指路灯”，也想通过努力获得赞美。想要获得赞美，首先，在学习上我们要勤奋，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。其次，还要敢于、勤于赞美别人，激励自己。这样才能赢得更多。
“听众”的赞美。
《唯一的听众》读后感
文章讲述了一位小提琴练习者，刚开始只能拉出“锯木头”的声音，在一位“耳聋”老人的鼓励下，最后竟然能登台演出！原来老人是音乐学院最有声望的教授，她以善意的谎言，给了“我”鼓励与信心。
这个“耳聋”的老教授是多么伟大啊！她不仅甘心做初学者的听众，帮助“我”树立信心；而且用善意的谎言说自己耳聋，让“我”放开练琴，还用温柔的话语鼓励"我"：“我想你拉的挺不错。是真的，小伙子。”后来老人的鼓励，成为“我”成功的指明灯。
其实，每个人都需要鼓励。就说我学书法这件事吧！刚开始有时候，我觉得特别难，怎么也写不好。这个时候奶奶做了我最强大的支持者：“你不要灰心，要相信自己，只要努力和坚持下去，胜利绝对属于你。”在奶奶的鼓励下，我很快有了明显的进步。现在，老师经常表扬我，同学们也向我投来羡慕的目光。我越来越喜欢书法了。这个明显的进步，与奶奶的鼓励是分不开的。
鼓励,给我以勇气，给我以信心,给我以力量。鼓励，使我们走上成功的道路。
《唯一的听众》读后感
唯一的听众，一个唯一的欣赏者，同时也是一个唯一的支持者，唯一的鼓励者。没有老妇人的指点和引导，哪有这个学琴少年今天的成就？这，不仅仅是一种学习上的鼓励，更是一种精神上的鼓舞！
“唯一的听众”，表面上是指文中的老妇人，其实内在还隐含着老妇人对“我”的鼓励和支持。老妇人一句句诗一般的语言更是激发了“我”在学音乐的'路上坚持不懈地走下去的动力，那是一条通向成功的光明大道。
鼓励像一泓清泉，滋润着人们的心灵，鼓起了人们的勇气，更给予了他人可贵的自信。接受别人的鼓励，拾回失去的信心，这时，成功已经离你不远了。
唯一的听众读后感
此篇文章说：一个小男孩，他很喜欢音乐，但他的亲人认为他是一个音乐白痴。在他们听起来，小男孩拉的小夜曲就像锯桌腿的声音。但他并不沮丧，于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习。开始，他拉的并不好，甚至诅咒自己是个白痴。后来，一位极瘦的老人来到这片安静的林。，小男孩认为他打搅了一位老人安宁的生活，感到抱歉。老人似乎看出了这些，便撒了一个美丽的谎言，说自己而聋，希望他不要介意。于是，他便放下心来，拉起了曲。，对着这唯一的听众，小男孩显得很努力，很投入。拉完后，老人对他说：“真不错，我的心感受到了，谢谢你，小伙。。
小男孩兴奋极了，这是他有史以来第一次听到别人夸他的音乐。他便努力的拉奏，但他的亲人把这音乐当作一种折磨。有一天，他妹妹听到他的拉奏，不在像以往那样，使他吃惊的是哥哥演奏的怎么变好听起来，缠着问他，他便把事情告诉了妹妹，她不信，仿佛他在讲天方夜谭……他一直珍藏着一位老人美好的心灵。他也感谢着唯一的听众，永远。
从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上，面带微笑的指点着。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自卑的阴影，对他关心、支持和帮助，使他自信的对待每件事。同时，我也“听”到：一支优美的曲。在林间流淌，美妙的音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖着他俩，它也像潺潺的溪水滋润着大地。此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。，他感到了什么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心灵得到交流。
作为教师，我想到自己不正是可以做一个这样的倾听者吗？不吝啬自己的鼓励和微笑，让我的学生们从我这里得到满足和自信，让他们快乐健康的长大！
《唯一的听众》读后感
其实，我们身边有有许多这样的人，在我们失去信心是鼓励着我们。
我刚开始写日记时，每篇日记都被老师批上了“优”，虽然优不是最差的，但在四个级别里，还是第三名，看见别人的日记不是“棒”就是“优”，心里很不是滋味，便越写越差。直到有一天，我写的值周日记被评上了“真棒”，我欣喜若狂，一整天都是美滋滋的。上课，老师说：“有几个女生真是让我大吃一惊。得真棒的站起来。”全班只有4个女生站起来，老师拿过日记本，一个一个的表扬。我的脸一下子烧起来，听到掌声，竟然不知所措了。之后，我的日记得了许多真棒，如果没有那次老师的话，我的日记还不知道烂到什么程度。
生活中，我们有时要学习鼓励别人，或许一句话，或许一个举动。就能带来许多个意想不到的结果。
唯一的听众读后感
当我读完《唯一的听众》时，眼眶不觉湿润了。
此篇文章说：一个小男孩很喜欢音乐，但亲人却认为他是一个音乐白痴，在人们听起来拉小夜曲就像锯桌腿声音。但他并不沮丧，于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习，开始拉得并不好，甚至自己诅咒自己是个白痴。后来一位极瘦的老人来到这片安静的树林。小男孩认为打搅了一位老人安宁的生活，感到很抱歉。老人似乎看出了这些，便撒了一个美丽谎言。说自己是聋子，不会介意。于是他便放下心来拉起了曲子。对着这个唯一听众，小男孩显得很努力，很投入，拉完后老人对他说：“真不错，我的心感受到了，谢谢你，小伙子。”
我敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉小提琴时的听众，更是“我”心灵的听众！听着“我”拉的“锯床脚”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还用温柔的话鼓励“我”：“我猜想你一定拉的不错，真不错！我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵！一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的、脆弱的心！也造就了一个伟大的小提琴手。
我，同样有着心灵的听众。那就是我的父母、老师和朋友。(心得体会)每当我遇到挫折、遭受不如意，不正是你们在默默地陪伴着我、倾听着我的抱怨？在我由于不懂事而酿成了错误时，还是你们耐心亲切地开导着我，引领者我在人生的道路上不断前进。
呵！心灵的听众。由于你们的倾听、由于你们的存在，我会学做生活的强者，在你们期盼的注视下，我会做到更好的！
呵！心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！
呵！心灵的听众，你是沉默中无声的微笑、你是炎炎烈日下的一阵清风，你是我摆脱任何困境的'一股勇气！
重庆市渝中区中山小学彭永麟。
《11.唯一的听众》是人教版六年级语文上册的一篇精读课文，教学完这课后，我思绪万千，为文中的“我”感到庆幸，为“我”能遇到这样一位关心、爱护下一代的老妇人――她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！――而倍感高兴。
从文中看来，“我”的琴技实在是不敢恭维，“用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直就是一个白痴。”在家里“我”已经失去了坐在木椅上练琴的信心了，因而躲到一个僻静的林子里去拉琴，在那里“我”遇到了一个老妇人，一个自称耳聋的老妇人，她肯做我唯一的听众，并且每天都来。正是由于这个老妇人的鼓励、坚持和督促，才让“我”重拾信心，重新回到家里，敢站着来练琴了，而且琴技也有了极大的进步，“能熟练地拉许多曲子”。到了后来“我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲”。由这件事可见，“一个音乐白痴”在这个老妇人的鼓励坚持下，再加上自己的刻苦训练，终于敢面“成百上千的观众演奏小提琴曲”了，这是一个多么了不起的转变啊！
通过教学这课文，我触动很大，想起了班级里的那些学习上所谓的“学困生”“差生”来，对于这几个基础相对较弱的同学，不就是像文中的“我”吗？一个被父亲和妹妹认为的“音乐白痴”尚能转变，难道我们手底下的所谓“学困生”“差生”就任其一差到底？不，不能！我要向文中的那位老妇人――音乐最有声望的教授学习，学习她对下一代的鼓励、关心。我想，从她身上我们可以学到：
1、赏识鼓励。
这位老妇人在林中听到了“我”蹩脚的小提琴声，故意假装自己耳聋，什么都听不见，还不忘对“我”说：“我想你拉得一定非常好……”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”多么宽容的一个老人啊！她的赞赏、鼓励，激发了“我”的信心。作为老师，我们不应该吝啬那句对学生的赞美的语言，特别是对于那些“差生”“学困生”，善于发现他们身上的“闪光点”，在全班同学面前竖起大拇指夸奖，说一句温馨的话语，就能让他们重拾信心。就是那么几句“真不错！”“你进步了！”“写字漂亮啦”……老师短短的话语，他们听了会很受用，就会燃起对学习的信心。
2、坚持不懈。
那位老妇人说：“……我能做你的听众，每天早晨？”在以后的每天早晨里，这位老妇人都是“我”唯一的听众……正是由于这位老妇人的坚持，“我”才能继续练下去，是“我”练琴的动力。在教学中我们知道“差生”“学困生”行为习惯容易反复，对于他们老师要以多一度热情来感染，用心去和他们交流，每时每刻倾听他们的诉求和烦闷，及时的替他们排忧解困，做他们的好朋友。只有心与心的交换，才能让“差生”“学困生”听从于你。
3、督促提高。
学生的点滴进步，我们要做到心中有数，要不断地给“差生”“学困生”加码，提出相应的标准，让他们体验一下提高的过程，感受成功的喜悦。这样他们能看到自己进步了，就更有信心把学习学好。
4、自身刻苦。
“我”之所以能从“一个白痴”变成能在“成百上千的观众演奏小提琴曲”，这种转变是以我的刻苦努力分不开的，“我”每天清晨不间断地拉琴，练琴“两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。”“一分耕耘，一分收获。”“我”的刻苦成就了“我”的成功，从这点来看，上面三方面仅仅是一个人进步的外因，内因还需个人付出辛勤的努力。只有外因和内因共同作用，“差生”“学困生”才能转变，二者缺一不可。
唯一的听众读后感
当我一口气读完《唯一的听众》的时候，眼睛并没有感觉到湿润。被称为“音乐白痴”的“我”，一夜之间成了著名的小提琴家。谁改变了“我”？对儿子没有希望的父亲？没有！其实就是“聋子”奶奶——音乐学院的老教授！看完这篇，我被作者绝妙的想法和绝妙的语言所吸引。同时也由衷的佩服我的好老师。
我佩服聋哑教授，因为老教授不仅是我拉小提琴时的听众，更是我灵魂的听众！听着“我”演奏的小提琴声像“锯机器腿”，她不仅装聋作哑，还用温柔的话语鼓励“我”：“我觉得你弹得挺好的。是真的.，年轻人。”多么善意的谎言！多美的心啊！一个“聋”字救了我受伤脆弱的心！
其实我也有发自内心的观众。
爸爸是我内心的倾听者。当我在生活中遇到困难时，他的意思是善意地鼓励我说，“相信自己，不要放弃，你是最好的。”在父亲的引导下，我变得坚强。
我妈也是我内心的倾听者。当我和朋友发生矛盾时，她总是温柔地说：“好孩子，学会包容别人。”在妈妈的引导下，我变得活泼，对别人宽容。
心里还是有很多听众的。我怎么能忘记他们为我做了什么？
心灵的听者，你是微笑的鼓励，你是温柔的托辞，你是默默的期待，你是闪耀在人们心中的晨星！
我期待成为别人的灵魂倾听者！