心得体会可以帮助我们更好地总结和提炼经验，为未来的发展提供参考和借鉴。接下来，让我们一起来欣赏一些精彩的心得体会范文，希望可以给大家带来一些灵感和思考。
倾听心得体会
倾听是一种沟通的艺术，也是一种表达关爱和尊重的方式。在日常生活中，我们常常被忙碌和噪音包围，很难真正倾听他人的内心世界。然而，通过倾听，我们能够深入了解他人的想法、感受和需求，从而建立更加和谐的人际关系。在这篇文章中，我们将探讨如何有效地倾听，以及倾听给我们带来的种种收获。
段落2：真诚倾听的重要性。
真诚倾听是与他人建立积极关系的关键。当我们真正关注他人，并全神贯注地聆听其话语时，我们能够传递出一种深度关怀的信息。倾听不仅仅是听到声音，更重要的是理解和共情。通过表达理解，并给予鼓励和支持，我们能够让对方感到被尊重和关爱。与此同时，真诚倾听也会增进我们自己的洞察力和同理心，使我们能够更好地理解他人的立场和处境。
段落3：倾听的技巧。
要想成为一个优秀的倾听者，我们需要掌握一些倾听的技巧。首先，我们需要学会保持专注。在与他人交谈时，我们应该摒除杂念，避免中途插话或打断对方的讲话，全神贯注地倾听。其次，积极表达理解和共鸣也是倾听的重要一环。通过使用一些肯定性的语言，如“我理解你的感受”或“我感同身受”，我们能够让对方感到我们真正关注他们的需求和情感。另外，提问也是倾听的有效工具。适时地提问对方，并表达出我们对他们的关注，将有助于更深入地了解他们的内心世界。
段落4：倾听的收获。
倾听不仅能够改善我们与他人之间的关系，还能够为我们自己带来种种收获。首先，通过倾听，我们能够获得更多的信息和见解。在倾听他人的观点和意见时，我们有机会拓宽自己的视野，了解其他人的实际情况或体验，从而更好地研究问题、做出决策。其次，倾听也能够培养我们的耐心和接纳能力。通过承担他人的诉求和情感，我们学会了更好地面对各种挑战和困难，从而提升了我们的情绪管理和解决问题的能力。
段落5：倾听与社会和谐的关系。
倾听不仅仅对个体关系有益，也对整个社会和谐起到了积极作用。在当下多元化的社会中，人们的看法和需求多样化，通过倾听，我们能够更好地理解和尊重他人的差异。倾听也是促进多种文化之间的对话和理解的桥梁，有助于减少误解和冲突，并建立一种共同的价值观和信任。因此，倾听是实现社会和谐必不可少的一环。
结语：
倾听是一种与人建立深度联系的重要手段，通过倾听他人，我们能够表达我们的关爱和尊重，并增进我们自己的洞察力和同理心。通过掌握倾听的技巧，并将其应用于我们的日常生活中，我们可以改善自己与他人之间的关系，培养自己的耐心和接纳能力。倾听也是促进社会和谐的重要一环，有助于建立多元文化之间的对话和理解。因此，让我们每个人都成为一个优秀的倾听者，为创造更加和谐的社会作出贡献。
倾听法心得体会
作为现代人，我们时常处于一个嘈杂的环境中，有时陷入到忙碌的工作和生活中，很难找到一个静谧的瞬间静下心来去倾听自己的内心。我们的思想总是被一堆琐事所占据，为了逆转这种情况，我们需要发掘倾听法的秘诀。在本文中，我将分享自己的倾听法心得体会，介绍与你的分享，帮助到你自己去欣赏到这种方法。
段落二：关于倾听法。
倾听法通常用来描述在一次与一位客户的人际交往中，以倾听他们的角度来理解他们的需求，态度，信念，价值观和期望等。它通常会用于商业和职业上的咨询，但也可以应用到日常生活中。这就要求我们在交互过程中不仅要听，同时要理解和忠实地体现对方的感受。对于实现这个目标，需要有意识地放下自我，放松心态，越来越深入地看待问题，拓展思维空间。
实现倾听法需要有意识地放下我们的自我和欲望。正确地倾听，应该尝试模拟对方的处境和环境，引导对话去了解对方的想法和需求。另外，需要时刻提醒自己进行有效的沟通，明确自己的观点，延迟反应、以及忠实地表达自己。最关键的是理解，了解对方的信念、情感和行动，而不仅仅是认同。
段落四：倾听法的好处。
实施倾听法，不仅有助于改进自身的思考，理解和强化关系，还可以改善人际关系和合作。当我们以不同的方式去倾听，我们开始理解如何集中注意力，如何不拖延难题。另外，倾听法可以给我们带来更多的信任和尊重，虽然开展这个任务本身并不容易,但它可以提升我们对旁人的理解和认识,让我们发掘尊重他们灵魂的质感的更广阔世界。
段落五：结论。
在我们的现代社会中，倾听法被证明是一个有力且有效实现人际交往的手段。我们需要时刻提醒自己去放松心态，去理解自己和别人的情感信念和行为，通过倾听来提升我们自己的认识，并且为朋友，家人和职业人士提供更好的支持。最终，实践倾听法可以让我们带来更多的团队合作、信任和尊重，助力于我们彼此奋斗的生活。
倾听法心得体会
最近，我开始关注自己的倾听能力，并开始尝试通过倾听法来与他人沟通。在这个过程中，我深刻感受到了倾听的重要性，也发现了很多可以改进的地方。在这篇文章中，我将分享一些倾听法的心得体会。
第二段：了解倾听。
倾听是指有意识地听取他人所说的话，理解对方的观点，并给予反馈。倾听不仅是一种有效的沟通方式，而且也是获得他人信任的关键。我们通过倾听获得反馈，认知对方的需求和意见，并增进彼此间的理解。
第三段：提高倾听技能。
要成为一位出色的倾听者，我们需要提高自己的倾听技能。首先，我们需要注意身体语言。身体语言可以传递很多信息，如紧张、自信、不满或赞同等。其次，我们要专注于对方正在表达的思想，而不要被干扰。当我们听到他人的意见或需求时，我们应该即刻回复，让对方知道我们在倾听他们的话。最后，我们要听取对方的情感，而不仅仅是他们所说的话。情感是通往人心的钥匙，因此理解他人的情感对于建立有效的人际关系至关重要。
第四段：应用倾听法。
倾听法是一种很好的实践倾听技能的方式。以下是一些可以帮助我们应用倾听法的技巧：
1.反复确认。我们可以通过反复确认对方的意见或需求来确认对方的真正意图。
2.重述对方所说的。当我们重述对方所说的时，不仅可以让对方知道我们正在倾听他们的话，而且也可以确保我们正确理解了对方的想法。
3.不要打断。时刻保持耐心，不要打断对方的话，否则会显得冒失甚至不尊重对方。
第五段：结论。
在我开始尝试通过倾听法进行沟通之前，我经常发现自己无法有效地交流。但现在，我对倾听法有了更深刻的理解，在与他人沟通时也更有信心和高效。通过倾听，我可以更好地理解对方的要求、意图和情感，这不仅有利于我的个人发展，也有助于建立更好的人际关系。
倾听者心得体会
在日常生活中，倾听是一项非常重要的技能。无论是在工作中，与同事合作，还是家庭中，与家人交流，倾听都是构建良好关系的基础。作为一名倾听者，我有了一些心得体会。
第一段：积极的沟通。
在倾听的过程中，积极的沟通是至关重要的。在和对方交谈的时候，要时刻保持注意力，认真倾听对方的观点和想法，同时积极地回应对方，表达自己的态度和看法。特别是在对方需要帮助或者解决问题的时候，更应该付出额外的努力，积极的提出建议，共同寻找最佳的解决方案。
第二段：思考听到的信息。
在倾听的过程中，不仅要听对方说话，还要思考对方的意思，并从中挖掘出对方想要表达的信息。要注意对方的表达方式，并非只是字面上的意思，更应该从对方的表情、语气等细节中理解对方的情感和需求。同时在思考的过程中，还要注意细节，避免出现遗漏或者误解，从而达到更好的沟通效果。
第三段：不要批评和抱怨。
在倾听的过程中，要避免做出批评和抱怨的言辞。对于不同的观点和看法，我们有权利提出自己的不同看法，但是应该注意自己的语气和态度，避免伤害到对方的情感。同时通过与对方建立良好的互动关系，让对方知道我们的态度和看法，让沟通处于更积极的状态。
第四段：倾听不是一方面的表达。
在倾听的过程中，需要注意到倾听是一种相互作用的过程。不要仅仅关注我们自己的表达和思考，也应该给对方足够的空间和时间，让其充分表达自己的想法和感受。这样可以确保彼此了解和理解对方的想法和需求，从而更好地解决沟通中的问题，或者相处和谐。
第五段：倾听是一种修养。
最后，我认为倾听是一种能力，更是一种修养。对于倾听者而言，这种能力的提升可以帮助我们更好地理解对方，与人沟通融洽。与此同时，倾听者也应该始终保持心态平和、积极向上，去理解其他人的感受和想法，让自己的内心更加健康和成熟。
总结：
总之，倾听是一种重要的社交技能和修养，是保持良好人际关系的基础。在倾听的过程中，我们要积极沟通、思考信息、不批评抱怨、相互作用，最重要的是要以此作为一种修养，不断提升自己的素养和能力。相信经过不断的努力，我们可以成为更好的倾听者，与身边的人建立更加和谐美好的关系。
倾听读书心得
每时每刻，自己心中总在思考着一个问题：读书能给自己带来什么？人们总会说会有助提高素养，提升整个人的气质，有助于你理解人生，发现生活的种种美感。我绝对不敢否认它的这种作用，或许我也正在享受着读书带来的这种好处，但我还是要思考，因为我需要自己发现的答案。
过去，无数优秀人物用自己的成长经历作了验证。今天，100多个国家以“让世界每个角落的每一个人都能读到书”的现实选择作了回答。
从“开卷有益”的古训到“读万卷书，行万里路”的劝勉，从“热爱书吧，这是知识的源泉”的激情召唤到“书是人类发出最美妙声音”的深情吟唱，人们相信，一切时代的精华尽在书中，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书丰富人生。读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度。人生在世，除了物质生活之外，还应有自己的精神生活，而这往往是从读书开始的。一本好书，就象一艘航船带我们从狭隘的地方，驶向生活的广阔海洋，延展生命的有限疆域。“生命里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。书籍是哺育心灵的母乳、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙。读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。
读书改变人生。阅读对人的成长影响至巨，一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在看书，看哪些书，决定了一个民族的精神气质，反映了一个社会的精神面貌，影响着这个国家的未来走向。“人若不读书，则尘俗生其间，观镜则面目可憎，对人则语言无味”。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不愿读书的民族，是创造力贫乏的民族。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力。
读书铸就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读，是否有乐于读书的社会风尚，决定了国民能否主动吸收各种文化的营养，在潜移默化的滋养中，提升国民素质，营造文明氛围，发展先进文化。
中华民族之所以成为礼仪之邦，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。时代变化了，信息传播方式多样了，生活节奏加快了，但读书作为人类获得知识的重要手段、阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。面对我国有读书习惯的人只有5、阅读率持续下降的现状，我们需要重新唤起读书激情，亲近图书，全民阅读，让我们的社会少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，让读书成为我们的时代风尚。
读书吧！在我们生活的每一天。
倾听德心得体会
倾听德是一门远古而脍炙人口的智慧艺术，被誉为人际交往中最重要的技巧之一。准确的倾听可以增进与人的关系、提高沟通效果、增强自我修养。在我日常的互动中，我逐渐体会到了倾听德的重要性，并领悟到了倾听德的五个核心要素。
首先，倾听包括用心和行动。用心是指全身心地投入到对方的发言中，不仅关注他们说的内容，还需要体会他们的情感和需求。有时候我们可以通过观察对方的表情、肢体语言和声音的变化来更深入地理解他们的意思。行动是指积极地回应对方，使用肯定的肢体语言和鼓励的言辞来传达我们的关注和理解。
其次，倾听需要放下偏见和推己及人。我们在平时的交流中，常常会带上自己的观点和期待，往往只顾着表达自己的意见而忽略了对方的真实感受。而真正的倾听需要摒弃个人意识形态和偏见，站在对方的角度去思考问题，设身处地地去感受他们的处境和需求。
第三，倾听需要专注和耐心。在现代社会，我们时常受干扰和打扰，很难抽出时间和精力来专注地倾听别人的意见。然而，只有在专注和耐心的基础上，我们才能真正地理解对方的意思并且给予正确的反馈。通过将手机静音、找一个安静的环境、保持良好的眼神接触等方式，我们可以更好地展示对对方的尊重和关注，让对方感到被重视和被听见。
第四，倾听需要反馈和确认。倾听不仅是被动地听别人说话，还需要通过反馈和确认来表达我们的理解和共鸣。这样可以增强与对方的亲近感和信任感。例如，我们可以通过简单地重复对方的观点或感受来确认我们的听取是正确的。同时，我们也可以通过挑选对方发言中的重点、给予肯定的评价或提出进一步的问题来表达我们对对方的真实关注。
最后，倾听需要学会沉默。有时候，在别人说话的时候，我们往往会急于表达自己的观点或想要给对方提供意见或解决方案。然而，这样的做法可能会打断对方的思路和流程，从而阻碍沟通的深入。因此，在倾听过程中，我们需要学会保持沉默，给对方足够的空间和时间来表达自己的思考和感受。只有这样，我们才能真正地听到对方的声音，并使对方感到被尊重和被理解。
总之，倾听德是我们在与他人交往中需要掌握的重要技巧。通过用心和行动、放下偏见和推己及人、专注和耐心、反馈和确认以及学会沉默，我们可以提高自己的倾听能力，增进与他人的关系，提高沟通效果，成为一个更懂得关心和理解他人的人。在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的倾听技巧，为更好地与人交流而努力。
倾听的心得
有强大教育力的教师，是能够将爱与听融通起来与学生形成共生共在关系的教师。只有教师真心、用心、专心的倾听学生，这样学生必然会感受到教师倾听中的尊重、信任和虚心，同时这也是教师应有的教育品质。在课堂上，我们会发现有的老师很善于倾听，老师微侧着头，脸上带着微笑，给学生以尊重、鼓励、赞许，有时尽管学生言说时，不流畅，不清楚，不准确，甚或有错误，教师也总是耐心地、专注地倾听，这样使学生感受到来自于教师那里的倾听与回应。教师通过语言、眼神、动作与学生进行交流，不同的语言，不一样的眼神，不协调的动作，在交流中学生能够感受到教师不一样的情感表现，教师在参与学生合作，关注学生汇报时，要通过眼神、动作、表情对于孩子的表现给予肯定和评价，让学生充满自信，体会的教师的无时无刻的关注。我们教师要带着对学生的爱去倾听孩子的心声，没有了爱的倾听，就意味着对学生的疏离、漠视，甚至无视。
倾听是教师的一种品质，教师的这种教育品质使教师更像学生的知心朋友、可信赖的伙伴、值得尊敬的长者。通过倾听实现师生共生，双方各自通过倾听向对方表明——我听故我在，展现由于倾听对方而来的在场感、存在感。但作为“平等中的首席”的教师，负有首要责任，他需要通过绵绵不断的倾听与回应，告知并召唤学生：我听故我在，我听故我们同在。只有让学生通过教师无微不至的倾听，感受到教师与他同在共生，我们的教师才更能感染学生、打动学生、改变学生和发展学生，才能充分展现出教育的伟力。
倾听的心得
教师以何种角色进入课堂并与学生交往对话，影响了甚至决定了教师听什么，如何听，以及听得质量。“学讲”实施以来，课堂中师生的角色发生了翻天覆地的变化，教师以指导者的身份进入课堂，教师作为倾听者，只有真正朝向学生的听，才能对来自于学生的话语和信息进行有效的捕捉、判断、组织，对于出现的问题，才能排除局部障碍并基于学情进行课堂进程的灵活调度。教师作为倾听者，还需要倾听并引导学生之间的相互倾听。课堂教学的不断改革，原先由学生主要承担的“听”的任务，将从只是听教师“问”与“说”，拓展为还要听同学的“问”与“说”，因此，教师要引导学生相互之间认真倾听，并努力将“学生之间的相互倾听”作为倾听的对象，进行捕捉、判断、组织，以及排除学生倾听中的障碍。
很多教师在观摩课堂教学的过程中会有这样的困惑：教师一个问题下去，发言学生较少，发言质量不高，课堂中缺少生生之间的互动；学生无法适应逐渐开放了的课堂。我们还发现，目前的课堂较多地强调学生的个人观点，所以学生较多地陈述自己的想法。事实上，真正互动的课堂，需要学生关注其他同学的发言，或者借鉴，或者提出反对意见，或者补充他人的发言。现在的孩子，独断的类型较多，个人的表现欲强，因此，很少关注他人的发言，使课堂中没能出现有效的多维、多层、多向的互动。在平时教育教学中，教师应努力培养学生自主发现问题，并寻求解决问题策略的能力。
陈大伟教授曾在一篇文章中说：“倾听既是一种态度，又是一门艺术。作为一种生活态度，它强调平等、尊重、移情。作为一种艺术，它需要等待、鼓励和支持”。学会倾听，会使我们的课堂教学更加和谐、生动、精彩，会使我们的学生真正成为学习的主人，让学生学会倾听，老师必须学会倾听，教学中教师的干预必须从学会倾听开始！
倾听的心得
今天妈妈陪我一起看了《倾听生命》中的“脆弱与坚强”一章，看完后我想了很多很多，感悟最深的就是：我觉得每个人都有脆弱的一面和坚强的一面。这也让我联想到发生在我自己身上的两件小事。
今年暑假我报名学习了游泳。开始的时候因为觉得好玩，所以第一堂课下来很开心。后来教练放手锻炼让我们自己游的时候，我因为害怕掉到水里，不敢游，特别是在教练准备松手的时候很紧张，练习了好多次，最终在爸爸的鼓励下敢于一个人游了。这个过程我感觉我由脆弱变得坚强了。
还有一件事情，我至今难忘。有一次我自己乘电梯去楼下玩，突然，电梯出了故障，停下不走了，电梯里只有我一个人，当时我很害怕，想叫爸爸妈妈，可是叫了他们也听不到。不一会儿，我想到爸爸跟我一起乘电梯的时候告诉过我，如果电梯出了故障，就按黄色按钮报警，于是我就按了一下黄色按钮，没反应，就继续按了几次，等了一会儿，电梯又可以走了。就这样，我一个人去楼下玩了。通过这件事，我觉得我变得勇敢了。
这两件事虽然很小，可是对于我的成长却意义重大。我想每个小朋友都可能会遇到类似的事情，我们要学会坚强，勇敢面对生命中的挫折，成长为自己生命的舵手。
倾听的心得体会
每时每刻，自己心中总在思考着一个问题：读书能给自己带来什么?人们总会说会有助提高素养，提升整个人的气质，有助于你理解人生，发现生活的种.种美感。我绝对不敢否认它的这种作用，或许我也正在享受着读书带来的这种好处，但我还是要思考，因为我需要自己发现的答案。
过去，无数优秀人物用自己的成长经历作了验证。今天，100多个国家以“让世界每个角落的每一个人都能读到书”的现实选择作了回答。
从“开卷有益”的古训到“读万卷书，行万里路”的劝勉，从“热爱书吧，这是知识的源泉”的激情召唤到“书是人类发出最美妙声音”的深情吟唱，人们相信，一切时代的精华尽在书中，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书丰富人生。读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度。人生在世，除了物质生活之外，还应有自己的精神生活，而这往往是从读书开始的。一本好书，就象一艘航船带我们从狭隘的地方，驶向生活的广阔海洋，延展生命的有限疆域。“生命里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。书籍是哺育心灵的母乳、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙。读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。
读书改变人生。阅读对人的成长影响至巨，一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在看书，看哪些书，决定了一个民族的精神气质，反映了一个社会的精神面貌，影响着这个国家的未来走向。“人若不读书，则尘俗生其间，观镜则面目可憎，对人则语言无味”。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不愿读书的民族，是创造力贫乏的民族。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力。
读书铸就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读，是否有乐于读书的社会风尚，决定了国民能否主动吸收各种文化的营养，在潜移默化的滋养中，提升国民素质，营造文明氛围，发展先进文化。
中华民族之所以成为礼仪之邦，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。时代变化了，信息传播方式多样了，生活节奏加快了，但读书作为人类获得知识的重要手段、阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。面对我国有读书习惯的人只有5、阅读率持续下降的现状，我们需要重新唤起读书激情，亲近图书，全民阅读，让我们的社会少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，让读书成为我们的时代风尚。
读书吧!在我们生活的每一天。
倾听的心得
我们的课堂教学离不开“听”，“听”有各种不同的听，可以是泛泛的听，可以是用心的听，对教师而言，更重要的在于，是否具备足够的倾听力，教师的倾听力直接影响学生的倾听习惯，甚至决定了教师是否具有强大的教育力，可见，倾听力对于一个教师的重要性，课堂上教师的教学干预应该从倾听开始。学生的学情蕴藏于他们的对话中，教师在组织学生展示学习成果和鼓励学生互动交流时，要以一名合作者的身份参与其中，认真聆听学生的表达与对话，准确判断学生的学情。最近读了李政涛老师著的《倾听着的教育》一书，使我更加深刻地理解了倾听的魅力，李老师从不同的方面阐述了倾听的重要性，下面就读书感悟与自己的教学实践相结合谈谈自己的感悟。
倾听的心得
教育智慧，从来与倾听智慧不可分割。倾听之所以与“智慧”有关，在于它具有丰富的“思维含量”，教师倾听时，总伴随着观察、辨别、判断、选择。倾听中，教师的外表是从容的，而脑海里是不平静的，在最短的时间内，甚至在瞬间必须做出决定，或是肯定后的点拨，或是以此展开的议论，或是片刻沉静中的回味、思索，或是借景抒情，或是借题发挥，总之，无不闪现着教师的教育敏感、教育机智和教育艺术的光彩。缺乏思维的倾听，就失去了意义，失去了活力，最终成了空壳和形式。课堂上，有些教师通过倾听敏锐感受、准确判断生成和变动着的课堂教学中最有价值、最鲜活的信息，抓住教育时机，及时调节自己的教学行为以求最佳效果，吸引学生积极投入课堂学习，并愿意与老师进行心灵对话。教师在与学生交流的同时，也逐渐学会倾听课堂里学生的心声和发现课堂的活力，能够听出学生回答中的创造，不断察觉出学生细微的进步和变化，善于用不同的语言方式让学生感受到关注、感受到教师的同在，教师的教育智慧就在这样的过程中逐渐生成。