优秀作文要有独特的文采和情感表达，令人过目难忘，并让读者产生共鸣。下面是一些被称为经典之作的优秀作文，希望能够给你带来一些写作的灵感。
人类的好朋友作文
动物和人类一样有生命，它们和我们共同生活在美丽的一地球上。你看，在阳光下，小鸟在小院里吃着好吃的大米，蜜蜂和蝴蝶在花丛中嬉戏。
动物是我们人类的朋友，它们给我们带来很多好处。你瞧，燕子在空中飞来飞去，捕捉害虫，它还会告诉我们春天有没有来。牛在耕地，耕好了地我们就可以种花了。孔雀要公园里开屏，给我们带来快乐。母鸡在下蛋给我们吃，给人们带来营养。
我们的好朋友在流泪，它们向我们人类呼救。人类用绳子拴住，小狗就失去了自由。有些人把青蛙抓起来，把它放在袋子里，卖给饭店，让人家吃掉，那有多可怜呀。人类把树都锯了，树上的小鸟就会死亡，鸟妈妈、鸟爸爸哭也没有用。人类的污染，大海里的小鱼呼吸成问题，大海里的'小鱼即将死亡。
我们来为身边的动物朋友做些什么呢？我准备不污染环境，让小鱼重新回到干净的大海里。还会告诉人们说别砍树。大家快行动吧！
海豚人类的好朋友作文
我听说人类把许多青蛙装到一个很大的袋子里，使青蛙不能自由，还拿到菜场去卖个好价钱，让我感到非常伤心、难过。
青蛙是昆虫世界真正的“捉虫能手”。它们是杂食动物，吃苍蝇、蚊子、飞蛾……害虫它都吃。它那又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，还分叉，上面有许多黏液，只要“美餐”从身边飞过，就猛往地上一跳，张大嘴，迅速伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。它一个月能吃200多只害虫，有一次，人们剖验青蛙的时候，发现它的胃含有37只害虫，一只青蛙在一个夜晚，能吃这么多害虫，简直是一个奇迹。
人类。如果你以前后悔用青蛙满足你那个胃，就行动起来，保护对你们最忠的“捉虫能手”——青蛙吧！
人类的好朋友作文
狗又叫犬。早在一万年前，我们人类的祖先就将一些狼训化成了狗，使它成为人类的好朋友。狗会游泳，跑的快，视觉、听觉、嗅觉都非常好，是非常聪明的动物。
导盲犬是为视力有障碍的人提供出行和家务服务的狗。它们都是经过精心挑选和严格训练过的，聪明，能独立思考、行动。
牧羊犬的奔跑速度快，耐力也非常强，可以帮助牧民放牧羊群，防御狼的攻击。牧羊犬责任心强，聪明活泼，容易驯服，对主人十分忠诚。
狗的视觉发达，机警有耐性，反应迅速，奔跑速度快，喜欢追赶猎物。人类将它训练为狩猎犬，帮助主人狩猎。
救护犬不仅嗅觉灵敏，体力也很好，能长时间在野外搜寻目标，帮助在野外迷路受困的人活遇险的人脱险。
有些狗的外形小巧，漂亮可爱，温顺忠诚。深受人们的喜爱，常常被当成宠物养在人的家里。
狗还有保护自己领地的天性，决不允许“外人”侵犯，一旦发现有陌生人进门，就会狂吠不止，所以试人人看家护院的好“卫士”。
鸟是人类的好朋友作文
钟林毓秀的穹隆山脚下，有一座万鸟园。那里栖息着成千上万的鸟儿，有一百多种，怪不得人们称它为“万鸟园”。
一入门口，首先映入眼帘的是一个用石头搭成的拱门，一群白鸽飞来了，：“咯咯—”叫着，好像在说?：“欢迎，欢迎，热烈欢迎。”它们真热情，好客呀！我们兴致勃勃直奔孔雀园。它们有的昂首挺胸，好似孔雀的家长；有的神气十足，好像一位威武的将军；有的全身雪白雪白，好像一位高傲的白雪公主；有的仪态端庄，好像一位美丽的贵族太太。开屏时候的羽毛，犹如一把五彩洒金的大扇子，不愧是百鸟之王。
接着，我们来到了一个小池塘，池水“哗哗哗”的流着，真清澈。池塘外的小鸭子，“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”往下跳，好像跳水运动员。
最后，我们来到了鸣禽园。里面有小巧玲珑的画眉鸟“叽啾叽啾”，“叽叽喳喳”；全身金黄的金丝鸟“唧唧喳”，“唧唧唧”；爱聚在一起的相思鸟：““啾—啾—”；还有会说话的鹩哥：“呱呱”；鹦鹉：“依依呀呀”。我最喜欢鹦鹉它说起话来很滑稽，像一个刚学会说话的小孩子，我一句，它一句。这里真是鸟的家园，它们是人类的好朋友，人类和鸟儿应该和谐相处。让我们保护好鸟的家园。
人类的好朋友作文
人类的好朋友，我望着那扇可靠的窗户发呆，想着这一个外表简单的六个字，却深深进入思考。那一天，屋子里很静。
它是谁？人类的好朋友是谁？于是我去问了那个天真的妹妹，她的想象总能得到答案，或许，是与小花小草作伴，她顺手捡起了一朵花，上面露出晶莹的雨滴，顺着又滴下了。我也去抚摸，那些最显眼的花，遮住了它们。
但，仅仅只是这些？
我又回老家探索，那些满大街跑的狗，那些追着狗跑的小孩，脸上的笑容是那么美好，在小区里头角角落落的那些流浪的狗，人类的好朋友？但，不仅是这些。
我打开窗户，我看到了什么？听到了什么？是那些奔跑的身影和那一声声开心的喧闹声。我也想用心去体会这样的美好，去寻找人类的好朋友。
那一天妈妈买了几盆花，那也是我们的朋友吧，没有一天不离开我的房间，那些花是由我守护吧，那是我的朋友，那也是我们人类的朋友。
但是我觉得不只是这一些东西，但这一些东西依旧很美好。
我来到了游泳池，来寻找什么，我依旧想不通，人类的好朋友是谁？不单单指，小花、小狗，但他们却都是那么的美好。
看着朋友们在水中玩耍，我甚至懂了许多，有点儿明白人类的好朋友。
晚上我坐在窗前，用美好的文字陪伴自己，我已经懂了，人类的好朋友是世间万物美好的东西，那一次我懂了很多，似乎在和那扇窗交谈。
但是，什么是美好的？
我靠着枕头，静静的想着。
于是我又一次来寻找，发现大家的笑容是美好的，笑声也是那么的美，快乐的响声，多么美好呀。
美好，世界上的想象，多么的美好啊，这一次我经历了很多，我又一次懂了。
夜，静得让我沉睡在美好中，那人类的好朋友也陪伴着我。窗外，世间万物都陪伴着我，跟我一起熟睡在这个美好的世界中。
海豚人类的好朋友作文
在热闹的菜市场上，我们经常可以看到这样的情景：一位老伯伯旁边放着一个竹笼，里面装满了青蛙。他手里抓着几只青蛙大声吆喝：“卖青蛙了，美味可口的青蛙肉，快来买呀！”人们四面八方地涌过来，争先恐后地掏出钱来购买青蛙。青蛙呱呱地叫着，拼命地挣扎，可是没有用。看到这个场景，我心里酸酸的。
青蛙是专业的“除害专家。”它是对农作物有益的小动物。青蛙的眼睛很大，是它捕捉虫子的得力助手，它的眼睛就像两个灯泡，鼓得高高的、一眨一眨的，如果它后面有害虫，它就能及时发现，绝对不会让害虫有机会逃跑。而且青蛙后腿的肌肉非常发达，弹跳能力很强，据说，一只青蛙最高可以跳一百三十厘米高，这么高的高度，只有跳蚤才能与青蛙媲美，再狡猾的害虫也逃不掉。
我觉得应该保护青蛙，对初次捕捉青蛙的人进行警告、教育，情节严重的，进行罚款。对屡教不改的人进行拘留。
在此，我大声呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人类的好朋友，是对农作物有益的小动物。“保护青蛙，人人有责。”让我们行动起来吧！
海豚人类的好朋友作文
星期天，小红和奶奶一起去买菜。她们在回家的路上，看见一位叔叔正在卖青蛙，小红对奶奶说：“奶奶，您看这些青蛙多可怜呀！”奶奶说：“青蛙是两栖动物，生活在水边，以虫子为食。有些青蛙生活在水田中，吃掉了许多破坏田地的害虫，为保护田地做出了贡献，所以说青蛙是有益的……最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其它无脊椎动物为主食，因此必须栖息於水边。是啊！青蛙吃害虫，是我们人类的朋友。”小红说：“奶奶，我们把青蛙买下来，然后把它们放回水里好不好？”奶奶说：“好啊！”于是小红和奶奶把青蛙买了下来，来到池塘边，把它们送回了家。看，青蛙们多高兴啊！
小红高兴地和奶奶一块回家了。
海豚人类的好朋友作文
书，它犹如一位无所不知的教师，在耐心的教你学习；它犹如一个能行光明大道的小路，等着你去发现；它犹如一道美味的菜，令人回味无穷……书它所散发出的香味，半会把你领一骊个人间仙境的地方，在那里你会陶醉其中。
书，它是美的《繁星·春水》美在它对母亲童心的赞美，《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈的精神的赞美，《论语》美在它教会人们严肃的历史精神，《正气歌》美在它表现的坚贞的气节。
书，它是无私的，它往往将自己所有的知识，一丝不剩的奉献出来，教育人们要尊老爱幼，教育我们如何做人，教育人们要好好学习，长大为祖国为社会做贡献。是书让我们思维活跃，是书让我们变得有智慧，是书让我们从一个大字不识的小孩变成一名知识渊博的学者，是书让我们思想健康。而到了最后，它自己却变得十分的破烂。
书是严厉的，它时时刻刻都在提醒你。你慵懒时，它提醒你勤奋；当你错睡时，他提醒你清醒；当你高傲时，它提醒你谦虚；当你莽撞时，它提杯你谨慎；当你跌倒时，它提杯你站起来。正是它的提醒，我们才会成为一名优秀的学生。
书使人思维活跃、聪颖、聪慧，书使人胸襟开阔，豁达晓畅，书使人目光远大，志向高远，书永远都是我们的好朋友。
人类的好朋友作文
今天下了一场雨，以前，我从来不觉得下雨有什么特别呢？今天，我也不再是这么认为的，我细心地观察了一回，有了新的发现呢！
下午，我在公园散步。仰望了一下天空，看见蜻蜓低飞。蜻蜓好像要告诉我：“请注意，等一下有一场雨。”我心想：不可能，天气晴朗着呢！我还没有玩够呢！
走着走着，我在地上看见成群的蚂蚁在搬家，蚂蚁好像在说：“我在搬家呢，等一下有一场雨。你赶快回家吧！“我想：不可能吧。阳光正好呀！
我来到池塘看见小鱼正游出水面，我奇怪了：小鱼你不是应该在水里吗？小鱼好像说：“等一下要下雨，水里太闷了，我出来透透气。你不回去吗？别等一下被淋湿了。”真的要下雨吗？我半信半疑。
正在我犹豫着要不要回家，突然想起了轰隆隆的声音，下起了一阵雨。幸好我走到了凉亭里，不然就要被淋成“落汤鸡”了。
我也明白了：原来蜻蜓低飞、蚂蚁搬家和小鱼透出水面，就是预示着天要下雨。它们真不愧是人类的好朋友！动物世界真奇妙！
动物是人类的好朋友作文
动物和人类都是自然界生物链中的一环，共同维持平衡的生态环境。以下是小编给大家提供的关于动物是人类的好朋友。
作文。
欢迎大家阅读参考!
十二生肖大家都很熟悉，那么，倒数第二个是什么动物呢?就是忠实的狗。狗是我最喜欢的动物，不只是因为狗很可爱，所以我喜欢它们，还有一个原因是我妈妈属“狗”。
我邻居朋友家有一条狗，名叫乐乐。这条狗背上有咖啡色和白色，耳朵也是咖啡色的，非常惹人喜欢。其实，这条狗很凶，每当一些人路过他家门口，乐乐就会摇着尾巴，“汪，汪!”地叫。我也不例外，有时候，我还真被它下着了。有一次，我和我另一个朋友到他家，乐乐对着我们只叫，我和我的朋友吓呆了，我还被它叫得“屁滚尿流”。
跟乐乐正好相反的狗就是多多，它的身材很细，是一条很漂亮的狗。它很讲究，冬天的时候，它还穿着漂亮的衣服。这条狗不会汪汪地叫，似乎很平静，但是很喜欢吃饼干。有一次，我的朋友这在吃饼干，我试着给它喂了一点点，没想到它吃得津津有味的。它看见我走过来，以为我要给它饼干，就张着嘴。我对它说：“如果你想吃饼干的话，就摇摇尾巴!”它果然摇起尾巴，真有趣!
我老家都有一条狗，很像狼，可是它们并没有你们想象的那么可怕，其实，一只狗叫汪汪。汪汪已经很老了，如果它见到陌生人，就会汪汪的叫。它会闻人。只有你的味道被它记住了，它在一次见到你，就不会很陌生。汪汪很聪明，有一天晚上，阿姨她们都出去了，没有一个人，我很害怕。我就故意问汪汪：“你知不知道阿姨她们去哪儿了?”我当然知道他肯定不知道的，没想到它甩了甩身子，摇了摇头，好像在说：“不知道，不知道!。
哎!我现在认为，狗比人还聪明。
生活在同一个地球上，人与人之间应该相互关爱但决不能鄙视动物的生命，应该平等对待。动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。
我认为，每个人应该从实际出发，从小事做起，从自己，从身边做起。曾经，世界上发生过无数疾病，害死了多少无辜的人，那些人都白白牺牲了，实际上大多数疾病传播都与动物有关，而这些动物也是非常无辜的，因为这些后果大多都是人为因素。
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗?要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧!保护动物，就是保护人类自己!
我有一个从小到大的好朋友，它就是我家的小狗——毛豆。
毛豆是爷爷以前送给我的礼物，毛豆长得非常可爱。它那黑宝石般的眼睛总是水汪汪的，看起来楚楚可怜，毛豆全身都是白色的细毛，摸起来毛茸茸的，但是它不喜欢别人碰它的身体，除了脸颊!
我的毛豆特别聪明，开始我给它做一些特殊训练。比如我把东西丢出去，让毛豆捡回来，再给它一些奖励(骨头)。没几天，毛豆就被训练的很有样子。有一次，我正在玩皮球，皮球从墙上弹过来，突然毛豆不知从什么地方跳过来，用力地把球顶回去了，然后毛豆静静地看着我好像在说：“你看刚刚多危险，你差点被球砸了，幸亏我及时赶到!”哈哈，原来我家的小毛豆还会保护我了!
毛豆平时都很乖巧，可是一到吃饭的时候，它就非常顽皮。我每次刚坐下吃饭，它就跳到我的腿上，给我撒娇，用它的头使劲蹭我。等我把骨头给它时，它埋起头津津有味地吃起来。不一会，它又蹭蹭我的腿，我一看它的骨头还没吃完呢，怎么又要，刚要批评它，只见毛豆用爪子把骨头推到我的脚下，原来毛豆是把它的美食分享给我，难道毛豆把我也当成小狗了!后来每次它喝水的时候都会让我先喝，看来我们真成“铁哥们”了。
这就是我的好朋友——毛豆，它给我带来了一个难忘快乐的童年。
狗是人类的好朋友作文
上个星期天,我和妈妈在“同喜蒸品店”吃完东西在回来的路途中经过一家叫“红灯笼的餐馆”时，我正好看见他们店里一名服务员正在宰杀一条狗，他把那只狗的毛都给拨光了，当时我看到后心里很难受，觉得这些狗很可怜，心想：“那些客人在吃狗肉时是怎么想的？杀狗的人为何那么惨忍地去将这些可爱的小狗杀掉呢？难道他们在吃得津津有味的狗肉时就没想到它们也有生命的吗？而且狗还是人类最忠实的朋友呢。”后来我就问妈妈他们为什么要这样做？妈妈回答说：“傻女儿，我知道你看到后心里是不好受，其实妈妈跟你一样，每当看到这一幕心都是很酸的，因为这些动物包括鸡、鸭、鹅、羊、鱼……等等天生注定就是贡献给人类的，这是无法改变的事实，如果你看到那些狗被人杀得血淋淋的那你就不要吃狗肉了。”
到了晚上我还是为早上狗的那事而忐忑不安，因为我觉得有些事情很奇妙，就算人与人之间都很难成为朋友，那是因为人与人之间存在着很多的矛盾，互相忌妒有利害的冲突，但是人与狗却可以成为忠诚的朋友，那是为什么呢？那是因为人与狗可以亲密无间，有时还能相依为命，甚至可以守护主人到最后。也许大家也记得上一年5.12汶川大地震时，就是因为在地震后搜查及救人的过程中出现困难，就是全靠那两只机灵的小狗将拯救队伍引到了山区上成功地救出被困的一名老婆婆，你看，狗是多么的伟大啊，是多么的忠诚啊，是多么的赋予人性啊。
还记得干妈家曾经养了一只狗叫——欢欢，欢欢很可爱，它还会跟别人说再见呢！不过欢欢很忠实，（因为我家没有养狗）就是因为它的主人出国去不能带它出境只好送给干妈的，由于换了新主人和新的环境的原因，它一到干妈家总是叫个不停，总是想念着它原来的主人，象在苦苦哀救着干妈送她回家似的。后来实在是没办法了，只好等它的主人回来后将欢欢送回属于它自己的家了。这一切都表明了狗对主人是那么的忠心和尽责啊！我觉得它们很懂事、很通人性。因为狗狗忠实可靠，特别特别是大地震期间，那些搜救犬们为了救人而牺牲了自己，那是多么的伟大而又忠诚啊，反过来人类又是怎么对待它们的呢，狗比较忠实，跟人类生活的很融洽，狗也是感情动物。
为了自己的利益滥杀无辜呢，我觉的这是非常不应该的事。
人类的好朋友
引导学生亲近自然，了解动物生活习性的基本常识，知道动物对人类的贡献。
了解动物的生活习性和对人类贡献。
导入：今天，我们的好朋友动物知道我们上《》这一课，也来跟我们一起上课呢！请你听听，有谁来了呢？（课件出示）。
1、猜一猜：听声音猜猜这是什么动物？
2、学生自主上台，模仿动物的声音、神态、动作，再介绍动物的习性（食物、居住地等）。
那你最喜欢什么动物呢？请你来扮演扮演它让同学们猜猜，再给大家介绍你喜欢的动物朋友，可以介绍它们的样子、喜欢的食物，居住的地方等。
3、猜谜语：猜猜我是谁，再出示相应的动物图。（课件出示）。
听到同学们介绍得这么好，我们的动物朋友也出来介绍自己了，请你猜猜它们是谁？（课件出示）。
4、有趣的动物睡觉图及介绍。
多可以的小动物啊！动物们不但可爱，还有许多有趣的地方呢！比如它们的睡觉，请看（出示课件）。
5、游戏：送小动物回家。
请学生在黑板上在相应的动物家里贴上动物图片。
活动二：比一比，谁认识的动物多。
1、抢答，课件出示课本p36—37的图片。
谢谢同学们送小动物回家，下面我们再来看看这幅图（课件出示），看谁认识的动物最多！
2、想一想，说一说，还有哪些动物是图中没有出现的？
3、我们的家乡有哪些动物呢？
活动三：小小动物贡献大。
1、动物与我们的日常生活。
小动物不但可爱有趣，还为我们人类作出了很大的贡献呢！请看（课件出示）。
出示课本p40的图片介绍动物的作用。
2、你还知道动物为我们的环境做了什么好事吗？多生答（课件）。
动物是我们，对我们还作出了很大的贡献。那么我们应该怎样爱护这些可爱的动物朋友们呢？我们下一节课再讲。
动物人类的好朋友演讲稿
青蛙原本是快乐的，每天在小池塘边无忧无虑地蹦跳，捕食害虫。青蛙一天一般可以捕食56只害虫，多有200只，一年可以捕食15000只害虫，为人类作出了不少的贡献。可是，在一些小摊子可以看见有人在宰杀青蛙。他们都会麻利地拿出刀，绝情地砍下去，将头砍掉，然后分解四肢，最后便宜地卖给路人，地上将留下鲜红的血迹。
我看过一部电影，叫作《百万巨鳄》，一头大鳄鱼叫作阿毛，在鳄鱼园里，园长是一位大爷，大爷把阿毛卖给了鳄鱼餐厅，那时阿毛正值排卵期，脾气很大，它撞破笼子，到处乱窜，想回到园子里排卵，结果伤了一些人，最后被枪打中上颚，在那一刻，阿毛留下了痛苦的泪水，仿佛在谴责人们的贪婪。看到这儿，我的鼻子酸酸的，心里责备道：“这群无恶不作的人，只是为了赚钱就捕杀鳄鱼，总有一天会遭到报应的！”
人类的好朋友书作文
早在3000多年前，我国就有了世界上最早的文字——甲骨文。这是书籍的雏形。正式的书籍，早在20xx多年前战国或秦汉时期出现的，这时的书有竹简、木牍。
春秋末期，出现了写在绸子上面的书，这种书叫帛书。近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书、带着香味的书、能活动的书、立体的书以及微型的书。
莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。”是呀，书籍能让我们获得无穷无尽的知识网，看一本书就是在知识的海洋里遨游；书籍能让我们广泛接触社会，看书就是让我们明白是非曲直；书籍让我们了解大自然，看一本书就是与许多小动物交朋友。
你们也许会说：“既然书有那么多的好处，为何不好好读它呢？”是呀，读它何乐而不为呢？那么好的学习机会在眼前，我当然会好好珍惜喽！我爱看书，爱到手不释卷。弹钢琴时偷偷看，吃饭时也看，躺在床上也看，甚至，厕所里也看。有一次，我在家里弹钢琴，却是身在曹营心在汉，眼睛总是时不时地瞟向那个桌子的角落，那儿端端正正地摆着一本书——《哈利波特与凤凰社》。
真的像高尔基说的那样，我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。书籍的书香缓缓飘到我鼻前，我不经口涔涔而水潸潸了。不知道什么时候，我已经走到了那本书的跟前。
对一个无比渴望知识的人面前有一本书来说，就像是一个饥肠辘辘的`人面前有一只烤乳猪，你不去品它尝它那才叫怪呢！于是，我没有丝毫的犹豫，立刻拿起书如饥似渴地翻阅起来，一页，两页……我如一匹饿狼，贪婪地吮吸着智慧的浆汁，却没有发现身后正有一头“恶虎”虎视眈眈地盯着我。“童格格——！”一阵惊天动地的咆哮声后，我惊然也，原来世上还有会狮吼的“老虎”呀！来不及惊叹，也来不及后悔，我便被像母猴提小猴似的被拎回了钢琴室。我又开始了小和尚敲木鱼，心不在焉地弹了起来。
动物是人类的好朋友作文
人类，因为拥有思想和感情，站在了生物链的最高端，对生物链低端的动物和植物拥有生杀予夺的大权，在有些人眼里，动物就是食物，没有感知、没有感情。殊不知，无论是猛兽，还是宠物、家畜，动物和人类一样都有着深厚的`感情，也是人类的好朋友。
动物是人类的好帮手，譬如说狗、马、猫、猪、牛等都成为人类的好帮手，很少有人知道蛇也会是人类的好帮手。奥利地维也纳的一家高级皮鞋店，雇佣了一名特殊的保安值夜班，它是一条大蟒蛇。大蟒蛇保安十分忠于职守，从没放跑过一名窃贼。有一次，它同一个曾经当过大力士的盗贼搏斗了好几个小时，其身躯犹如一把铁钳子，死死缠住歹徒不放。最后，这位擂台高手因筋疲力尽而俯首就擒。它真是条忠于职守的人类好朋友啊！
反观有些人类如何对待动物，众所周知的“藏羚羊下跪”故事，那只母藏羚羊为了肚子中的孩子跪在猎人面前恳求，遗憾的是它还是没有逃过此劫；“斑羚飞渡”的故事，它们被猎人逼到了悬崖的最末端，走投无路了，在集体商议之后，它们最终采取了牺牲一半、救一半的方法，年长的羚羊先跳起，年轻的羚羊跳起后踩在年长羚羊的背上，成功跳到对面悬崖上获得新生，而年长羚羊却摔死在悬崖下。
动物也是有血有肉的，它们也知道什么是痛，什么是爱！也许有人会说，动物不是人类的好朋友，动物会抢人类的食物，会攻击人类。但我们反过来想一想，动物为什么会这样做呢？因为我们人类掠夺它们的粮食，加上人类对森林的过度砍伐，使得动物的生存空间越来越小，生存环境越来越差，不得不奋起抗争。
“保护动物，人人有责”，让我们珍惜这些有血有肉、有痛有爱的动物朋友，让地球更加和谐、美好！
《人类的好朋友》教案
仔细地观察图片，发现其中隐藏的线索。
根据找到的线索，创编情节合理的故事，并用完整连贯的语言描述图片内容。
教具学具准备：故事图片若干，相关的字卡若干。
知识经验准备：幼儿有过在河边玩水或游泳的`经历。
看图猜一猜。教师出示图片，引导幼儿观察，并说一说图片上是什么地方、都有些什么人、他们发生了什么事。
操作实验“会跳跃的袜子”――提供若干袜子和各种辅助材料（乒乓球、滚珠，泡沫块、木块、棍子等），让幼儿想出可以让袜子跳跃起来的方法。
排序讲述。每人两幅图片，教师引导幼儿摆摆、看看，找出图片中合理的故事线索和情节，结合自己已有的经验看图讲述。
故事分享会。请部分幼儿上前看图讲述，其余幼儿仔细玲听，比比谁编排的故事更合理、情节内容更丰富、生动。
故事欣赏。教师展示多媒体教具，完整讲述故事。
美术活动：折纸――青蛙蹦蹦跳。
体育游戏：“青蛙过河”。
情境渗透:
把图卡放置到语言区域里供幼儿自由操作讲述。
经常让幼儿欣赏一些风趣幽默的故事或图画。
家庭渗透:
如有条件，家长可以带幼儿到河边玩水或游泳；有意识地引导幼儿观察发现生活中有哪些物体是会跳跃的。
本活动选择的图片富有生趣，也暗含“玄机”。在活动中，教师通过操作实验，引导幼儿发现“袜子跳起来了”的“玄机”，唤起幼儿讲述的积极性。讲述过程以“故事分享会”的形式展开，也为讲述增添了趣味性，锻炼了幼儿的语言表达能力。
活动重点：能够仔细观察图片，发现其中的线索。
活动难点：能够想出让袜子跳跃的多种方法。
活动目标
续编故事。幼儿根据画面内容续编故事。
将画面内容制作成电脑课件，让幼儿观看。
在语言区投放一些适合幼儿阅读的、关于逻辑推理方面的书籍。
活动目标人类的好朋友――青蛙。
注意事项
注意引导幼儿从多方面思考袜子跳起来的原因，鼓励幼儿较有创意的想法。
引导幼儿有中心、有顺序、有重点地进行讲述。
《人类的好朋友》教案
以简单直接的谈话进入主题，与活动内容自然以“狗”这一幼儿熟悉的动物开启对动物与人类之间的关系的了解，幼儿在故事欣赏中了解狗对主人的大力帮助，谈论狗对人们更加广泛和多元的帮助，从而深入了解动物与人类的关系。
调动幼儿的原有经验，在集体中分享关于其他动物对人类的帮助的故事，可以进一步充实幼儿的相关经验。人们对仿生学的利用，幼儿相对陌生。教师可以稍作启发，引导幼儿在生活中细心观察、积极思考即可。
1.欣赏动物帮助人类的故事，发现动物与人类之间互相依存，友好相处。
2.体会人类与动物之间的`感情，萌发关爱动物的情感。
重点：通过故事了解动物对人类的帮助。
难点：发现动物与人类之间互相依存、友好相处的关系，从而明发对活物的关观之情。
绘本《巴警官与狗利亚》或故事课件。
1.谁是人类的好朋友。
动物与人类的故事。
――动物之间有互相帮助、和睦相处的好朋友，它们身上发生着
很多有趣的故事，那么人类与动物之间呢?哪些动物是我们人类的好朋友呢?
2.狗的故事
说说狗对人们的帮助。
――狗对人类还有哪些帮助呢?（启发幼儿发现导盲犬、警大等。）
――狗与主人之间发生了什么事?
――狗不仅帮助了主人，还与主人之间产生了深厚的感情，动物和人类真的可以是很好的朋友。动物与人类是好朋友。我还知道其他人与动物的故事。
――你还知道哪些动物对人类有帮助呢?（幼儿大胆表述，如啄木鸟、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。）
3.交流与补充；动物仿生学。
――人们还利用动物身上的哪些特点发明制造了一些有用的东西呢？（起重机模仿动物的爪子，直升机模仿蜻蜓，船桨模仿|鱼绪，雷达模仿蝙蝠等。）
教师小结：原来，动物和人类就是这样互相依靠、互相帮助，动物与人类之间还会产生友好、深厚的感情呢！因此，我们和动物朋友相亲相爱地生活在地球这个大家庭！
1.引导幼儿进一步了解动物对人类的帮助，对动物产生关爱之心。
2.根据幼儿的兴趣，寻找并介绍一些简单的有关动物仿生学的例子，激发幼儿产生进一步探究的兴趣。
活动提示
的情感，真正建构起动物与人类不仅互相帮助、互相依存，更可以成为好朋友的密切关系。
2.活动中同伴的积极分享、教师的引导帮助交织在一起，教师根据幼儿的实际情况作适当把握，张池有度地帮助幼儿建构起更加准确、全面的信息。动物仿生学的运用可以是一带而过，稍作了解即可；也可以根据幼儿的兴趣适度拓展。