学礼仪迎大运四年级（优质16篇）

优秀作文往往能够引起读者的共鸣和思考，让人们更加深入地思考问题和解决困惑。小编为大家整理了一些写作比赛的优秀作文，让我们一起来欣赏一下优秀作文的风采。

学礼仪迎大运四年级作文

文明是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。古往今来，人们时时刻刻把文明礼仪牢记在心。如“孔融让梨”的故事我们早就听说过了，孔融小小年纪就懂得把大梨让给长辈吃，自己吃小的。又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多，抢占“残疾人专座”，“孕妇儿童专座”的人越来越少;闯红灯的汽车少见了，只有静静等待绿灯的车辆;践踏草坪的人消失了，只有给花草浇水的人们……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

学礼仪迎大运四年级作文

在我家住的“心晴雅院”院子里有一大片草地。爷爷天天带他家金毛犬爱莎下来散步。下午，我想给金毛犬爱莎喂食，于是，我从冰箱里拿了一块吃剩的蛋糕，跑到楼下，结果，可能是爱莎吃过午饭了，他对我扔在草坪上的蛋糕不理不睬，我只好失望地去玩滑板了。

等我滑了一圈滑板，又回到原地时，突然看到有一只小小的黑蚂蚁在围着我的蛋糕转圈圈。我好奇了起来，凑到跟前仔细的观察了起来，我想知道它要干什么。我发现，它可能就是蚂蚁中的小小“侦察兵”吧。一会儿它又跑回去求招呼来几个伙伴，它们想独自搬走这块蛋糕，可能是发现这块蛋糕太大了，凭它们几只小小蚂蚁的力量，根本搬不走，就有招呼了更多同伴，一起向这块蛋糕发起了“进攻”,它们密切协作，把大蛋糕分成小小块的，小蚂蚁的“搬运工”来了，浩浩荡荡的'带着它们的“战利品”回“家”了。真是“人心齐，泰山移”啊！

我非常吃惊地发现，蚂蚁的个体虽然弱小，但是，它们团结起来的力量是不可小看的。它们通过自己的努力和同伴的协作，把数倍于自己身体的食物搬走。我从这件事上，明白了：哪怕是再弱小的人，只要团结一致，每人尽一份力，也是可以干大事的。

学礼仪迎大运四年级作文

“距深圳大运会开幕还差74天”，电视上传来了大运倒计时的声音。每当听到这阵声音，我便激情难抑。我仿佛听见了大运会的脚步愈来愈近，此刻，我想，我们全市人民都会在大运如期而至时，用自己最好的一面迎接大运。

20xx年，对我们深圳人们而言，这是特别的一年，因为大运会将在深圳举行。我们心系深圳的人们都翘首以盼，等待大运的光辉在我们美丽的花城，照耀在我们的心中。

这次大运会的东道主是深圳，这是我们的骄傲。如果说，深圳是一朵美丽焕发着生命的花朵，等待着大运会的降临，我们就应该像一只勤劳的蜜蜂一样，用自己的'汗水，让花儿更美。北京，奥运的圣火至今萦绕在我的脑海不曾泯灭。此次大运，也是一场体育盛会，我希望它能和北京奥运会一样，再创辉煌，为祖国争光。

我们应该把自己热情、文明的一面展示给外国友人及选手们。作为一名深圳的小学生，我们能尽的只是绵薄之力，微不足道，但是只要我们从生活中的点点滴滴做起，也能为深圳成功举办大运会做出贡献。俗话说，“众人拾柴火焰高”，也许我们不经意间的行为举止就会影响到我们这座城市的形象。行动决定一切，宽容做人，礼貌待客，用一句简单的“谢谢你”“对不起”，或是一句简单的问候，也能传递人与人之间的友好与和谐。

激情的学生带着独一无二的动感气息，多彩的未来联结着世界所有学生的动力。让我们放飞希望，点燃这用青春、活力承载的梦想；让城市的上空飘扬我们的笑脸与选手们散发的激情风采。以我们一颗真挚的心，给选手们进取的力量。

今天弹琴的时候,黄老师问我们会不会唱圣诞歌，有两个同学举手说会唱，有两个举手说不会唱，还有两个（一个是我，还有一个是贾婷婷）老师问我们是会唱还是不会唱，我和贾婷婷说“会唱的一半、不会唱的一半”。黄老师说：“下一次应该这样问：会唱的请举手，不会唱的请举手，会唱一半，这样大家都明白了”。大家听了都笑了。

学礼仪迎大运四年级作文

有一次，学校组织春游，老师让我们带塑料袋，我想：带塑料袋干吗，好象还不利于环保。最后老师告诉我们带塑料袋是为了把吃过的东西袋子放进垃圾袋里，这时我们才恍然大悟……我们来到小河边看见河里脏脏的，不时发出臭味，我们不管三七十一用树枝把这些垃圾勾上来扔进垃圾桶，我们经历了一次环保春游。

想做一个文明的小公民其实很简单，只要改正自己的坏习惯，我相信大家一定会成为一个文明的小公民的。

学礼仪迎大运四年级作文

在这秋风送爽的季节里，我们迎来了祖**亲的第62周岁的华诞，在此我对祖国说声：生日快乐!

今天，我随着爸爸妈妈一起来到了街上，街上可真是张灯结彩，车水马龙啊!温暖的阳光照在人的身上更加渲染了节日的气氛，妈妈牵着我的手，而我呢?牵着爸爸的手!活是一对和睦的家庭埃街上的人时不时投来羡慕的目光，心中似乎在想：要是我和家人也能这样该多好啊!

到了城中城，妈妈领着我到了一家服装店，迎面来了一个面带微笑的阿姨，她对我们微笑的说：“哇!好和睦的一家啊!一起来买衣服的?”我微笑的点了点头。妈妈对阿姨说有没有我合适的衣服穿，那位阿姨戴着我妈妈来到了一个衣服架子旁，然后挑了件衣服，对我验了验然后对我妈说：“这件怎么样啊?”我妈妈对我笑了笑说道：“你觉的呢?”“我啊!不错啊!反正我穿什么都好看!随便啦!”我漫不经心的说道。妈妈就付了钱。过后我们又上了一家买了件裤子。

在晚霞的伴侣中我们沐浴在朝霞的洗涤，在此中伟大母亲的62岁生日也告一段落，我们踏着朝霞回了家中。在这个国庆节里我们非常的开心!

人们永远不会忘记那一天——1949年10月1日!在这一天，国旗与太阳一同冉冉升起，国歌谱写了中国新的命运!毛泽东主席站在主席台上，台下站着三十万人，伟人激动地宣布道：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了，中国人民从此站起来了!”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

学礼仪迎大运四年级作文

在我们的生活中，应多一些“你好”“谢谢”“对不起”“请原谅”这些文明用语，一个有礼貌的人，不论是说话还是办事都会尊重他人，因此是很受人们欢迎和喜爱的。要学会讲这些都是最基本的礼貌用语。要多帮助一些自己能帮助的人，帮助的人多了，快乐也就多了，心情自然也就好了，这也就是帮助了别人，快乐了自己，一个有爱心，乐于助人的人必将快乐一生。

那么，就让我们从自身做起，从点滴小事做起，去做一个文明小市民，共同把我们的家园建设地更美好!

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

学礼仪迎大运四年级作文

全会的脚步离我们越来越近，文明的习惯我更要做到。我等好久了，这是我表现的大好机会。我要让更多人成为文明的人!

说干就干，我跑到大街上寻找不文明的人。已经过了中午了，我还没吃饭呢。突然，我看见一个叔叔真躺在公交车站旁的休息厅里，竟然占了三个座位，我急忙跑过去和叔叔说：“叔叔你不能占了三个座位，你看看前面的人都只能坐后排了!”“没事，不要大惊小怪的，没关系。你看，后面不是还有位置吗?”那个叔叔毫不在乎的说。我问叔叔：“叔叔你那是不文明的做法，你想当个不文明的人吗?做不文明的事吗?那些可都是乞丐做的事哦!怎么样还继续躺着吗”那位叔叔中了我的激将法，他忙说：“我这就起来，不要把我当乞丐!我可不是乞丐!”他忙手忙脚的坐了起来旁边的人笑着夸我“你真是个好孩子!”我咯咯地笑了好久，心里比吃了蜜糖还甜，因为我把一个人变成了一个讲文明的人。我还把乱摘花的女孩变成了勤奋种花的人。把乱采小草的男孩变成了保护小草的人。把乱说脏话的人变成了文明用语的人。

我还和我的爸爸妈妈一起做了很多牌子，有的牌子上写着“做个有文明的人一起迎接全会的到来”;有的牌子上写着“爱护绿化人人有责”;有的牌子上写着“公共场所无喧闹，低声细语人人做”。我们把各种不一样的牌子插到不一样的地方。看着一个个牌子就这样插完了，我心里很兴奋，因为我看着更多的人变文明了，他们不仅变文明了而且还变善良了。

为了全会，我们要文明家园，清洁环境，我要从每一件小事做起，为全会尽一份力，我要让更多的人文明起来。

学礼仪迎大运四年级作文

老师给讲了“世界第26届生运动会将要在深圳市举行”，我深圳人感到的骄傲和自豪。近期的电视新闻也经常宣传“迎大运，做文明市民”的，希望大运会把深圳市民的精神风貌带给世界。

小学生，应该怎样为大运会出力呢？能为大运会做些呢？在里做有礼貌、守纪律、爱学习的孩子就算了；在家听父母的话，体谅父母，帮家里做力所能及的事；在社会遵规守纪，不乱横穿马路，网吧上网玩游戏，马路上追逐打闹，不随地吐痰，处处以有礼貌、做文明孩子的约束，的.话，为大运会出力了。深圳是我家，绿化美化靠大家，热爱深圳这座城市就从热爱的做起。宽容待人，礼貌接客，“起！”“没关系！”说声“你好，你！”就了。生活在深圳这座文明的城市里，是学学生，不但要处处宣传文明礼仪，更的行动去实践文明礼仪，使深圳的形象在世界产生美好的印象。

只要人从点滴做起，事做起，传播文明，激情大运，让用热情，文明去迎接大运会的吧！

四年级学习礼仪心得体会

第一段：引言（200字）。

四年级是小学阶段的一个重要时期，学生们在这个时期接受了更多的知识和培养了更多的技能。在学习过程中，学生们也应该注重培养良好的学习礼仪。在这个主题的文章中，我将分享我的四年级学习礼仪心得体会。

第二段：尊重老师和同学（200字）。

在学习过程中，我们要学会尊重老师和同学。首先，要相信老师的教导是正确的，遵守老师的教学安排和要求。其次，要对待同学友善，不欺负和歧视他人。当同学们互相尊重时，学习的氛围将更加融洽，促进学习成绩的提高。尊重老师和同学是学习礼仪的重要一环，帮助我们与他人和睦相处。

第三段：保持良好的学习态度（200字）。

保持良好的学习态度是学习礼仪的关键。我们要专心听讲，做好课堂记录。同时，要完成老师布置的作业和任务，勤勤恳恳地复习和预习。并且，要积极回答问题，争取向老师请教。通过良好的学习态度，我们能够更全面地掌握知识，提高学习的效果。

第四段：遵守学习规则（200字）。

在学习过程中，我们要遵守学习规则。首先，要按时到校，不迟到、早退和旷课。其次，要遵守课堂纪律，不打扰和影响其他同学。此外，还应主动参与课堂活动，积极回答问题和发表自己的观点。学习规则的遵守能够帮助我们建立纪律性，培养良好的学习习惯。

第五段：培养良好的学习习惯（200字）。

最后，要培养良好的学习习惯。我们应有规律地安排学习和休息时间，确保充足的睡眠和合理的饮食。此外，要坚持锻炼身体，保持良好的体魄。并且，多读书，积累知识，扩展我们的眼界。良好的学习习惯是学习的基础，通过培养这些习惯，我们能够更好地应对各种学习任务。

结束语（100字）。

通过四年级的学习，我深刻体会到了学习礼仪在学习生活中的重要性。尊重老师和同学、保持良好的学习态度、遵守学习规则、培养良好的学习习惯，这些都是帮助我们建立良好学习习惯的关键。我相信，只有通过不断的努力和学习，我们才能在四年级阶段取得更大的进步。

四年级文明礼仪总结

四年级文明礼仪手抄报

礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现;礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。礼仪的核心是倡导人们要修睦向善。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情。

2.礼仪是家庭美满和睦的根基。

家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。

3.礼仪是人际关系和谐的基础。

社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的，例如：性别、年龄、贫富、尊卑等。礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂，会使不同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处。

4.礼仪是各项事业发展的关键。

职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展。

5.礼仪是社会文明进步的载体。

要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪宣传教育是其中重要的一项内容。

四年级作文：文明礼仪

当你踏着轻快的.步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛？我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！

在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢？你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！

文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在秋天宁静的早晨里，在十月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！

四年级文明礼仪活动总结

四年级广播稿文明礼仪

同学们大家好!

欢迎收听广播，我是播音员。

文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净高雅的心，才会从知识中升华做人的道理。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

九月份开展文明礼仪主题活动月以来，我们班就有很多文明的学生，比如、等一些同学，从周一到周五，每天都穿着干净整洁的校服，给我们留下了文明礼仪的好印象;等一些同学，见到师长都能问好;成一诺在同学闹矛盾时，能替他们解决矛盾，和好如初。一些学习好的同学经常会帮助学习不好的同学，让他们能够学到他们没有掌握的知识。在我们班还有很多文明礼貌、团结友爱的同学，他们为我们班增添了亮丽的文明光彩。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼仪待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要，礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。

同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!

甲：亲爱的同学们,敬爱的老师们,早上好，红领巾广播又准时和大家见面了。

乙：本期的红领巾广播由我们主持.我是主持人()。

甲：我是()。

乙:中华民族悠悠5020xx年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的我们，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

乙:所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。还是那句老话：“少成若天性，习惯成自然。”有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。其实，只要我们留心一下周围人物，注意一下大众传媒，事业有成的人有几个不懂文明礼仪?现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会大雅之堂越来越多，难道我们不希望成为登“大雅之堂”的人的吗?也有些家长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。一方面，我们从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。想一想，现在有些同学说话没大没小，家里来客人不懂礼貌，饭桌上挑挑拣拣旁若无人，浑身汗味不洗，指甲老长不剪……如果我们现在不矫正，会在某一天早上突然变个样吗?另一方面，在我们小时候培养文明礼仪习惯，与我们天真无邪表现并不矛盾，越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。小学、中学都有《学生守则》和《行为规范》，有的地区，例如北京，还专门制订了《中小学生文明礼仪规范》。这里，就最重要的文明礼仪和同学们一起来学习。

甲:先请听公共场所礼仪.公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方;行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。在影剧院里，不能大声喧哗，不能乱扔纸屑、果皮;尽量提前一点儿到场、入座，如果迟到，入座时走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌;演员谢幕时，不能提前退场。乘坐公共电、汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人;人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度;要保持车上卫生环境，不乱扔东西;学生上车不要抢座。

你拍一我拍一,校园安全意义重，关系全体师与生。

你拍二我拍二,人人有责靠人人，一时一刻不放松。

你拍三我拍三,上下楼梯要注意，不可推搡和拥挤。

你拍四我拍四,校园内，教室里，切勿追逐打闹急。

你拍五我拍五,小心脚下台阶路，一不小心出事故。

甲：敬爱的老师们!

乙：亲爱的同学们!

合：大家早上好!

甲：今天是9月27日，星期四，我是播音员。

乙：我是播音员。

甲：同学们，今天继续播送本周主题“牵手文明礼仪”内容。

乙：美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止!

甲：文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

乙：文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

甲：文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

乙：文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队出操、安静就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。

甲：我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，体现思阳镇小学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。

乙：升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，脱帽行队礼，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

甲：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

乙：活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。

甲：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。

乙：同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的梦想，在成长的路上并肩前行!

甲：本次广播已经接近尾声，感谢您的收听。让我们在音乐声中结束今天的播音。咱们下周星期二早上再见。

礼仪小天使的四年级作文

在一年暑假，我闲着无聊，便自愿去养老院照顾里面的老人一天，顺便锻炼锻炼自己。从此，我开始实行我的计划，度过了那一年最特殊的一天。

那一天,我、一名女同学和两个男生，一起坐上公交车赶往养老院。那一路上，我都在胡思乱想：那里的老人会不会很凶，他们会不会赶我们走，会不会?“尊敬的乘客?”甜美的声音忽然响起。养老院到了！

我们走进室内，见到了一位位面目慈祥的老人。一位老奶奶看见我们，热情地与我们打招呼。我们向她鞠了个躬，道明了自己的来意。老奶奶笑了笑，并没有说什么，只是让我们先坐下。我们听话地坐在椅子上，但不知应该做些什么，只能静静地听着老奶奶，叙述着她的故事。老奶奶的故事，很动人，我们都有些想流泪。等老奶奶把故事讲完，我们慢慢地开始适应，开始与其他老人交流，并跟他们讲讲我们学校的事情。老人经常会讲一些他们年代的事情，我们听得津津有味。我们一边听一边帮老人做着事：叠被子，削苹果，剪指甲????他们说得不亦乐乎，我们做的很细心，有时他们向我们寻问一些事情，我们一一照答，没有隐瞒。我们和老人渐渐的熟悉了，也便慢慢知道了大家的名字了，刚才的那位老奶奶姓张，她为人热情。

四年级语文明礼仪的

1．知道日常生活中的常用礼貌用语。

2．愿意学习并使用礼貌用语。

3．以正确使用礼貌用语为荣。

4．正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气、不用谢）、“对不起”（没关系）、“再见”等等。

让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。

1．磁带：课文、儿歌录音、歌曲《咱们从小讲礼貌》下载。

2．小电话模型。

3．小红花数朵。

教学目标：

1、引导学生领悟公共生活中的礼貌的重要性；

2、使学生从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈养成文明礼貌的习惯。

教学重点难点：

重点：公共生活中礼貌的重要性；

难点：如何养成良好的行为习惯。

教学过程：

情境假设：你在逛街时，迎面走来一位学校的老师，你会怎样想老师表达礼貌？学生回答：微笑、问好、鞠躬、打招呼??假设你是一位大酒店的接待员，大厅里迎面走来一位客人，上述任何一种方式都可以随便使用吗？学生回答，教师转承：礼貌可以用许多方式表达，但在许多固定场合，对人表达礼貌的时候必须讲究一定的方式，这就是礼仪。比如，宾馆、酒店的服务人员见到客人微笑，再弯腰说“您好”，而且弯腰还有一定的要求。

二、生活中的礼仪及其作用。

承上：礼仪在生活中是无处不在的，有家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪等。不同的行业有不同的礼仪，不同的场合也有不同的礼仪。学生除了要讲究家庭礼仪、校园礼仪外，还要懂得社交礼仪。

请学生说说生活中常见的礼仪，如尊重长辈，记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物，出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招呼等家庭礼仪；课堂礼仪，尊师礼仪，校园公共场所等校园礼仪；影剧院、图书馆等社交礼仪，并畅谈礼仪在生活中的作用。

礼仪在生活中的作用：1.美化生活；2.有助于提高自身修养；

3.有助于促进人们的社会交往，改善人际关系；4.有助于净化社会风气。

交往的主要方式交谈和行为，所以与人交往的时要注意言谈礼仪和行为礼仪，这是主要方式。

提问：讲究言谈礼仪和行为礼仪在与人交往的过程中有什么作用？回答：是一种修养，体现个人风采和魅力，传递着对他人的尊重。承转：人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，这是肯定的，还要讲究一定的交往技巧。

交往技巧：如：提意见时要把握时机，注意方式；拒绝别人的要求时，可以讲明自己不能这么做的原因，然后向他人推荐可以胜任次要求的人；开玩笑的时候要因时、因环境、因内容而要有“度”。

提出要求：希望学生能在日常生活中注意自己的礼仪，并多积累人际交往的技巧。

第二课礼貌称呼。

教学目标：

让学生明白在公共场所应该注意的知识。

教学重点难点：

让学生明白在公共场所应该注意的.知识：如何使用礼貌称呼。

1.使用礼貌用语。要求别人帮助时说“请”；得到别人的帮助说声“谢谢”；打扰了别人说声“对不起”；当别人向自己道歉时说声“没关系”。

2.与人交往热情有礼。见到教师问“教师好”；同学见面互相问好；不随意打断别人的讲话；观看演出和比赛，不起哄；不顶撞长辈。

3.讲话注意场合。在图书馆、阅览室、教室、影剧院、集会、午休等场合不要大声喧哗。

4.净化语言环境。对人不叫侮辱性绰号；不说脏话；不骂人。

第三课用普通话。

教学目标：

通过本次活动，让学生联系生活，认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

活动过程：

注意自己的言行，做讲文明懂礼貌的好少年。

现在大家都看见了，我们一共分成了4个小组，在下面的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？那么现在我们进入第一个环节：

（一）文明用语知多少。

规则：在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，写对1个，得10分。

其实，文明用语有很多，除了您、请、谢谢、对不起、没关系等这些常用的基本用语之外，还有许多，让我们一起来看一看（投影出示）我们一起来读一读好吗?预备齐：（全班齐读）。

（二）问答。

接下来是问答的环节，每组都有问题，我会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，又高到低分别是：70分、50分、40分、30分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。

1、听好了：你是班长，每天总会早早地来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）。