优秀作文通常能够合理运用丰富的词汇和有效的句式,让文章更具魅力和表现力。以下是一些优秀作文的精彩片段,希望能够激发大家的写作热情,并从中学到一些有用的写作技巧。
粉笔借物喻人的作文
教室里有一块黑板和一支粉笔。这块黑板骄傲得很,总是奚落谦虚、彬彬有礼的粉笔。
黑板自高自大地问:“笨拙的粉笔,你不敢喝我比高大吧?”
粉笔轻柔地说:“你的面积这么大,我怎么敢和你比呢?”
“瘦骨如柴的东西!我就知道你不敢。”
“黑板兄弟,你这就错了,我们是为老师们服务的,并不是来相互比较的。”粉笔说,“说到为老师服务,我稍微比你的用处大一点,再说……”
“闭上你的臭嘴。”黑板生气了,“你的用处怎么可能比我的用处大呢?如果没有我,那老师们写哪儿啊?”
粉笔被黑板气坏了,于是罢工了。
没有粉笔的日子可真是难过啊,数学老师看没有了粉笔,就不能在黑板上列公式了;语文老师没了粉笔,不能告诉我们今天的生字怎样运笔;美术老师没了粉笔,就不能告诉我们今天画什么了……这一切都被粉笔看在眼里,同时也知道自己是很重要的,黑板也很重要。于是他回来了,周围也回复了平静。
这个故事告诉我们:寸有所短,尺有所长,我们要看到别人的长处,正视自己的短处。每个人都有自己的用处。
粉笔借物喻人作文
下课了,粉笔毫无怨言地躺在一旁,任黑板擦轻轻刷过黑板,抹掉它用生命换来的`劳动成果,任无数细细的粉末徐徐落满全身……纯洁的外表,笔直的身躯,朴素的品格。洁白的粉笔是如此的温柔,如此的静谧呀!粉笔奉献自己的生命,让我们学到了更多的知识,它深知自己的贡献如此伟大,然而它从不张扬,它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。
我们的老师就像这一只只普通的粉笔,奉献自己,成就他人。
我们的老师,一心扑在神圣的教育事业上,他们不知度过了多少个不眠之夜,也不知挥洒了多少心血,他们送走了一批批的学生。也许,有的学生当了博士,有的成了公司经理……然而,我们的老师,还是拿着微薄的工资,却没有半点怨言,他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声、奖杯和鲜花时,他们却从不居功自傲;当学生登上知识的彼岸,当上了博士、硕士或者留学回国,老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质不正是再现了粉笔精神。
是老师把我们从懵懂带入成熟,从无知变有知;是老师使我们的人生开始有梦,使我们的生活多姿多彩!
粉笔的借物喻人作文
我是一支粉笔,形状是圆柱形,身高不到8厘米。我被放在讲台上的粉笔盒里,我的身边有很多伙伴,我们都是白皮肤。
有一天,我发现同伴们一个一个失踪了。后来才知道,原来是被老师派到“战场”战斗去了,它们用自己的生命,为学生们书写下一条条真理,传授他们知识。同伴们的身体将会变成细小的粉末飘逝人间,但我觉得很值,只要牺牲自己就能为学生传授知识,我愿意!我羡慕着同伴们,期待着自己一定能上“战场”奉献出自己的生命。
可我万万没想到,我的梦想被我们用生命传授知识的学生给破坏了。一下课,那些学生就从粉笔盒里拿出了我,把我折成了两半,我疼得大叫,可他听不到。他把我的身体用力地扔向了另一个同学,那个同学灵活地一闪,我被摔在了地上,“啊!好疼啊!”我痛苦地大喊着,眼睛里充满了泪水。我看到那些学生不断地从盒子拿出我的伙伴,向其他同学扔去,我还听见同伴们的求救声......
我不明白,为什么他们要这么对我们,我们明明用生命去教育他们,他们为什么这样摧残我们,我怀着怒气,带着悲伤离开了人间。在天上,我默默地注视着他们,希望他们能认识到自己的错误,能改过自新,能好好对待我们。
粉笔借物喻人作文
我们班教室的黑板前,有许多粉笔盒,里面的粉笔有大有小,有刚好能拿住的,也有小的像黄豆的。“滴咚,滴咚——”上课了,老师走上讲台拿起一根刚好拿住的粉笔,在黑板上写出这一节课的要点。
“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”粉笔在黑板上发出这样的声音。粉笔在黑板上留下自己的痕迹,它把知识教给同学们,让他们享受得到知识的喜悦,让他们懂得许多大道理,而粉笔自己却一点一点的变成粉末,当它写完最后一个字,传授完最后一个知识时,它无怨无悔,因为已经完成了自己的使命,然后消失了,小小的粉笔在向我们诉说着一个道理:默默无闻,无私奉献!
在生活中,有许多人不就是这样的吗?清洁工们为了城市这个大家庭的容貌;为了人们能在一个整洁,漂亮的环境里生活,自己每天早出晚归,辛勤的工作着。
警察们为了城市的安全,日夜不停的坚守在自己的岗位上,站得笔直笔直的,像一颗挺拔的松树,不管遇到风沙,还是雨雪,他们都永远为祖国奉献着。
祖国的建设者们,哪儿需要他们,他们就在那儿扎根,不畏艰难困苦,不怕风吹雨打,他们永远为祖国的繁荣昌盛做贡献,永远保卫着我们的家园!
他们就像粉笔,默默奉献的精神值得我们敬佩。
粉笔,我赞美你!
粉笔借物喻人作文
粉笔,一种普普通通的教学工具。可能很多人都不太关注到它。
它貌不惊人,苗条的身材,洁白的身子,有时再配上五颜六色的衣裳,就显得格外的美丽。
粉笔虽然很普通,但作用可不小。它可以描绘出许多栩栩如生的图画,也可以写出苍劲有力的字,老师们还可以用它来给学生们讲课,让同学更进一步领会其中的含义,掌握所学内容。
粉笔也十分伟大,它有着舍己为人,无私奉献的精神。每当我们用它在黑板上写字时,它的身体就在不知不觉中变短变小。当我们完成黑板上的书写内容时,粉笔的身体也已消失,变成粉末。留下的却是一个让人难忘的回忆!我知道,我们再写字过程中,粉笔曾在黑板上经历无数次摩擦,可它很顽强,不怕苦,不怕痛,更没掉过一滴泪水。它这样无私奉献,却没有想要索取的,这是多么可贵的精神啊!
教师不也具有这种可贵精神吗?教师,也同样是一种普通的职业。可是,在我眼里,她却有着十分崇高的品质,她慷慨地给予,用自己的心血将一批又一批青少年培养成了国家栋梁之才。老师,我感谢您,感谢您让我离成才越来越近。老师,您的谆谆教诲,将使我们为祖国的建设干番大事业!
我爱你粉笔,更爱具有粉笔精神的教师。
粉笔借物喻人作文
当了5年学生,对它早就已经司空见惯:长长的圆柱体,有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色,大概六厘米长。在七尺讲台上,是它陪伴着老师度过每一节课堂,每一个春夏秋冬,它就是——粉笔。它既朴实而又华丽,它既平凡又伟大。
粉笔也告诉了我们许多知识:从一年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“english”,之到现在。在它教我们的同时,也牺牲了自己。有时,它不小心摔落在地上,被人踩上一脚跑,就立刻变成了末。粉笔的用处也有很多:它不仅可以在黑板上写字,还可以用来吸水、球鞋洗干净了,要晒干时,还可以用来“增白”。就是因为粉笔太多了,所以我们才那么不珍惜它,摔破了,没有人愿意再把它捡起来。可是,它依然那么默默无闻、任劳任怨地工作着,毫无怨言。但是有人可能不喜欢它,甚至厌恶它。因为每次用它写字时,都会把手弄脏,最后还得用水洗手。我想,粉笔能和老师成为朋友的原因,是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢?老师每天含辛茹苦地教导我们,粉笔又何尝不是呢?它每天辛劳地工作着,却被人随意丢弃。
粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的`,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。
粉笔借物喻人作文
你们都知道粉笔吧!你们都见过粉笔吧!你们觉得粉笔可敬吗?你们可能觉得粉笔并不伟大。可是在我心里最可敬的就是你们觉得并不伟大的粉笔。
粉笔有白色的,蓝色的,绿色的,红色的,紫色的等彩色粉笔。粉笔能在人们的使用下写出漂亮的,让人惊叹不已的字体;能够画出精妙绝伦,色彩缤纷的画作。美丽的`彩虹,流淌的小溪,红色的太阳,黄色的月亮,白白的云朵,蓝蓝的天空,粉笔都能为你呈现出来,能叫人拍手叫好。
但是,你注意到了吗?当人们使用时,粉笔也在磨灭掉它的生命。它化为粉末,散在空气中。啊!我佩服这种精神,这种舍己为人的精神。粉笔不正是这样吗?将自己化为粉末,而在化为粉末的那一瞬间,每一粒从粉笔坠落下来的粉末都尽到了它责任。每一粒粉末都留下了它那美丽的痕迹。每一粒粉末都让大人,小孩学习到了宝贵的知识!
啊!粉笔,可敬;粉笔,可亲;粉笔,可爱。粉笔,你真伟大!
粉笔借物喻人作文
粉笔对我们来说并不陌生。它很简单,大约7厘米长,前端细,后端粗,五颜六色的。它看上去虽然很简单,但它发挥的作用是无可估量的。
我们从稚嫩到成熟,从无知到有知,哪一天离开过粉笔呢?
粉笔为我们传递知识的同时,它们却默默奉献着自己的一切,直到粉身碎骨。它大公无私,牺牲自己,却毫无怨言,单凭这一点,就值得我们学习与发扬。当人们在为获得知识而喜悦时,谁又想到了粉笔呢?看到讲台上那一个个粉笔头,给我的是一种感动和敬意!
粉笔虽然没有毛笔的一泻千里;虽然没有钢笔的流畅;虽然没有铅笔的便捷;虽然没有荧光笔的亮丽;虽然没有水彩笔的色彩斑斓……但我还是要赞美粉笔,赞美它的默默无闻,平凡与质朴和无私奉献不求索取的精神。
我们大家要学习粉笔不平凡的精神。其实在我们的现实生活中也有许多拥有粉笔精神的人。
我赞粉笔,更赞老师,是她们,为了我们的成功奉献出了所有的光和热!她们是我们人生的启明灯和引路人!
写粉笔借物喻人作文
教室里,在整齐光亮的讲座上,摆放着几个方方正正的盒子。轻轻的打开一看,只见里面全是一支支的粉笔。里面的粉笔颜色个个都不一样,却非常有规律的排着队站在盒子里。
妈妈告诉我粉笔的主要成分是碳酸钙,硫酸钙和少量的氧化钙,所需要的材料就是生石膏。制作方法就是把它加热到一定的温度让它脱水成熟石膏调成糊状。最后再放入模具里成型。
我一手捧起一盒粉笔,一手拿起几根彩色的粉笔细细的看着:粉笔的身躯并不是什么优美的曲线,而是一条直至落落的线条。形状是在不能叫美。在粉笔的家族中,他们都有着颜色各不同的外衣:有的身穿粉红的大衣;有的穿着翠绿的衬衣;有的则穿着冰蓝的衣裙;还有的只披着纯白的披肩。
粉笔的头型也是各式各样,变幻无穷。一开始,他们都是平平的光头,再慢慢的变成尖尖头。有时,粉笔家族也会去追星,一下子,头又变成了贝克汉姆头……瞧瞧,这样质朴无华的人物便是粉笔家族了。
伴随着“咚咚……咚咚”的上课钟声的响起,伴随着老师的脚步声。老师开始了上课。“唰……唰……”是什么声音在老师的手里响起?是谁在老师的手中飞速的留下一个个的墨迹?是粉笔啊!是粉笔用他那笔直而又矮小的身躯在黑板上写着、画着。在那坚硬的黑板上留下他用生命换来的痕迹。
“叮铃铃……叮铃铃。”下课的钟声忽然响起,孩子们高声的唱着歌,蹦蹦跳跳的走出了教室。拿着讲座上的粉笔在地上画起了各种不同的图案,开始了丰富多彩的游戏。可粉笔却被丢在一旁孤寂的角落,默默的看着那群欢乐的孩子,嘴角漾起一丝微笑。玩耍的孩子们,也许谁也没有发现抹欣慰的笑容。也许谁也没有发现原本身长高挺的粉笔,已经变得又矮又短了。
你为我们付出的太多却从不追求回报,总是在一旁,默默的看着,默默的笑着。即使在生命的最后那一刻,也是笑着化为一缕青烟,随着清风而漂泊在这浩瀚的蓝天下。
借物喻人粉笔的作文
它只是单单的一个物体,但它却做出了很大的贡献,它是谁——粉笔。大家可能都不明白,区区的一个粉笔头,它有什么贡献,我们一定要去深入思考这个问题。去探索去研究。
其实,老师拿着粉笔在黑板上写知识时,长长的粉笔在用来用去时,变成了短短的,那些写出用出的粉笔字深深地刻在了同学们的大脑里,印在了黑板上,粉笔用自己的身体给大家提供了知识的养分。
让我们成长了,它们却牺牲了。在做人时,一定要懂得:教养、品德、善良。有了这三点,你才能做好身边的每一件事情,有一些人为了国家,他们英勇地献出了宝贵的生命,为的是——保卫祖国,一代又一代的中国人可以和平、幸福地生活下去。
生活中有许多这样的人,你付出一份汗水,就多一份收获。做了很小的事情,但这件事很伟大,这也叫做奉献。让我们喊一声口号:付出一份汗水生活就会更美好,多一份力量,国家会更强大!!
借粉笔喻人作文
教室里,在整齐光亮的讲座上,摆放着几个方方正正的盒子。轻轻打开一看,只见里面全是一支支粉笔。里面的粉笔颜色个个都不一样,却非常有规律的排着队站在盒子里。
妈妈告诉我粉笔的主要成分是碳酸钙,硫酸钙和少量的氧化钙,所需要的材料就是生石膏。制作方法就是把它加热到一定的温度让它脱水成熟石膏调成糊状。最后再放入模具里成型。
我一手捧起一盒粉笔,一手拿起几根彩色的粉笔细细的看着:粉笔的身躯并不是什么优美的曲线,而是一条直至落落的线条。形状是在不能叫美。在粉笔的家族中,他们都有着颜色各不同外衣:有的身穿粉红的大衣;有的穿着翠绿的衬衣;有的则穿着冰蓝的衣裙;还有的只披着纯白的披肩。
粉笔的头型也是各式各样,变幻无穷。一开始,他们都是平平光头,再慢慢的变成尖尖头。有时,粉笔家族也会去追星,一下子,头又变成了贝克汉姆头……瞧瞧,这样质朴无华的人物便是粉笔家族了。
伴随着“咚咚……咚咚”的上课钟声的响起,伴随着老师脚步声。老师开始了上课。“唰……唰……”是什么声音在老师的手里响起?是谁在老师的手中飞速的留下一个个的墨迹?是粉笔啊!是粉笔用他那笔直而又矮小的身躯在黑板上写着、画着。在那坚硬的黑板上留下他用生命换来的痕迹。
“叮铃铃……叮铃铃。”下课的钟声忽然响起,孩子们高声的唱着歌,蹦蹦跳跳的走出了教室。拿着讲座上的粉笔在地上画起了各种不同的图案,开始了丰富多彩的游戏。可粉笔却被丢在一旁孤寂的角落,默默的看着那群欢乐的孩子,嘴角漾起一丝微笑。玩耍的孩子们,也许谁也没有发现抹欣慰的笑容。也许谁也没有发现原本身长高挺的粉笔,已经变得又矮又短了。
你为我们付出的'太多却从不追求回报,总是在一旁,默默的看着,默默的笑着。即使在生命的最后那一刻,也是笑着化为一缕青烟,随着清风而漂泊在这浩瀚的蓝天下。
粉笔你也许不是漂亮的、宏伟的。但粉笔,你是我们学习的榜样,伴随我们一生的老师……。
粉笔借物喻人作文
爸爸经常教育我做人要“无私奉献,不虚荣,朴实无华,不计利益。”每次提到这些话都会想起黑板前桌子那些零零碎碎的粉笔。
上课铃响了,老师大步走进来,拿起一只粉笔,转身在黑板上写着,沙沙沙,沙沙沙……从这小粉笔上,体现出了一个多么伟大的品质————奉献。
老师一个多伟大的职业,每天为了我们扯着嗓子讲课,每天吸着粉笔灰为我们辅导作业,留到好晚才回家。老师也有自己老人和孩子呀!
我的爸爸是一名医生,所以我对“奉献”这个词有很深刻的理解。
粉笔,你无私奉献,帮助他人。我赞颂你,我更赞颂那些为社会做出贡献的劳动者。
借物喻人粉笔作文
它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。
它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了。
它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!
粉笔借物喻人作文
“唰唰唰……”粉笔在黑板上划出了一道美丽的弧线,可是自己却在此刻化为乌有。
粉笔,就像农夫在黑色的土地上耕耘,为了给人们带来营养,宁可自己在烈日炎炎下汗流浃背,这是为谁辛苦为谁甜呐!
粉笔,就像天空中那豆大的小雨滴,它降落在大地的每一个角落。一滴虽小,微不足道,但是一场大雨呢?它滋润了禾苗,可自己却在太阳底下立刻化作了水蒸气,飞到天空,和伙伴们一起变成了一座光彩夺目的彩虹桥,放松了大地上许多疲劳的大脑。
粉笔,就如同老师,为了我们多一些知识,宁可自己多添一根白发;为了让我们得到好成绩,宁可自己多一道皱纹。就如同父母,他们含辛茹苦,为的是让我们学到知识,让我们出人头地。
粉笔,只是一根短短的、用石灰做的小圆棒,可是,就是它和老师教会了我们知识,是这位“农夫”种出了五彩果实,让我们得到充分的营养。
粉笔的一生是短暂的,可是它用这一生传授了知识;粉笔的一生是光荣的,它舍己为人,宁可粉身碎骨,也要留下知识供我们学习。所以我们要学习粉笔这种默默无闻,无私奉献的精神。
粉笔借物喻人的作文
有些不经意间想起的事物,竟会那样深刻地印在脑海里,留在心头,时时给我人生启迪。也只有在用时,我才会想起它——粉笔。
粉笔实在不引人瞩目:身体又细又长,只有一种单一的颜色,而且形状也不怎么好看,只是一只小棍棍而已。
看到粉笔,我不禁想到了那些默默奉献的人,他们从不贪图什么,从不追求什么,只是默默的付出,默默的做造福别人的事。
如农民叔叔,辛苦的耕作只为能让人们吃好饭;如警察叔叔,坚守着自己的岗位为人民服务。
我们都应该学习一支粉笔,不图私利,只为造福别人。学习粉笔,其实也就是学习那些默默为别人的人,学习他们的精神。
粉笔的借物喻人作文
粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。
这更像一种精神,一种默默奉献的精神,更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。他们呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白,拿着微薄的工资,却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯,却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗?我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人――因为他们不计较个人得失,不争名得利,而为社会无私献出自己!