读后感是对于所读书籍的个人评价和感受的总结和概括，可以帮助读者梳理自己的思路和观点。以下是一些精选的读后感范文，它们涵盖了各种不同类型的书籍，希望能够为你的写作带来一些启示和灵感。
加油小米啦读后感
《加油!小米啦(套装共3册)》是儿童文学作家商晓娜专为五至八岁儿童创作的一个系列，是一套以女孩小米啦为主角的'幼儿生活故事。该系列丛书以文图结合的方式，通过讲述孩子日常生活中的小事，真实、生动、细腻地刻画了小米啦以及龙西、林宝这些小朋友们的鲜活形象，展现了当代中国幼儿的生活现状和行为特点。小米啦是一个天真、善良、热情，充满好奇心的小姑娘，在与他人交往和探索未知世界的过程中，小米啦学到了许多人生的道理，也收获了意想不到的快乐。
加油小米啦读后感
故事的主人公小米啦给我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩头上扎着好几根小辫子，喜欢穿裙子和红色的鞋子。她喜欢吃饼干，可爸爸希望她不要把饼干削掉到地板上走路时故意踩进水洼把鞋子袜子全弄湿。路过花园故意踏进花园里把花压倒了一片，身上沾满了泥土。她把砖头放进书包里把书本都弄脏了。
读了以后，我懂了很多事情，帮爸爸妈妈做家务，干一些自己能干的活，要把自己的东西整理好，不要到处乱丢，要注意卫生，做一个听话的好孩子。
加油小米啦读后感
我很喜欢《加油!小米啦》这本书，我觉得书里的人和故事就像在我们身边的事情。
这本书中“给外婆的便当”那一个故事我很喜欢，写的是妈妈给住院的外婆送饭，每天都做不一样的饭菜很辛苦，小米啦用橡皮泥做出了一个特殊的便当给外婆，这些便当都是我喜欢吃的东西，书中关于便当的描写都快把我的口水引出来了。这些天我爷爷也生病住院了，妈妈每天也和小米啦的妈妈一样，每天要做好多好吃的拿到医院，还要和姑姑一起照顾生病的爷爷，晚上回家还要检查我的功课。我觉得妈妈太辛苦了，我就每天都把功课很认真的写完，然后帮妈妈干一些力所能及的小事情，让妈妈可以少累一点。妈妈夸我长大了!
小米啦写的留言条好好玩，有很多“oo”的符号。我和妈妈猜了好半天也没有猜到“oo”是什么意思，只好往下看，呵呵，最后我明白，原来“oo”都是小米啦不会写的字，她的想法好有趣，我笑了好久，妈妈说和我小时候是一样的天真。妈妈还给我讲了一些我小时候有趣的事:姥姥家的小猫咪看到我就跑，因为我会拿线把它缠起来，还把他的尾巴和腿给绑到一起;我还好奇地问妈妈我长到妈妈那么大的时候妈妈会变成什么样，妈妈告诉我那时候她就会和姥姥一样，我想了一会儿，忽然就哇哇大哭起来，妈妈哄了我好一会儿才不哭了，你猜我为什么哭?呵呵，原因就是:我以为到那时妈妈就变成姥姥，我就有两个姥姥，我不知道到哪里能再找一个妈妈出来，于是就愁得哭了起来!
加油小米啦的读后感
暑假之前，我拥有了自己上学路上的第一本订阅图书，它的名字叫《加油!小米啦》。在暑假里，我读完了这本书，也同时记住了书里那个善良、友爱又有点调皮的小米啦。
这是一本由小米啦的许多个故事组成的书，而我最喜欢的就是《小米啦在电影院》这个故事。故事里的小米啦和妈妈一起去看电影，她一会说话，一会“咔!咔咔!”地嚼薯片，一会出去外面买棒棒糖，一会又要出去上厕所……妈妈终于陪着她都弄完了，刚刚安静地坐下准备看电影了，结果，灯光亮了，电影演完了。电影演了什么呢?啊哈哈，妈妈和小米啦都不知道。
刚开始看这个故事的时候，我觉得好好玩，于是就总是笑个不停，为这个调皮捣蛋的小米啦，为这个去看电影却什么也没有看到的故事结尾。可是，后来，妈妈问我的一个问题让我开始有了不一样的想法。
“明明是专门去看电影的，小米啦为什么最后却连电影演了什么都不知道?”这就是妈妈的问题。我又想起了那个又是说话，又是吃东西，又是出去买糖，又是去厕所的小米啦，她的心根本就不在看电影上啊，她只是任性地做着自己想去做的事，却完全忘记了自己去电影院的主要任务。
不由地，我想起了自己平常做作业的情形，打开作业本，还没做几个题目呢，我就一会要喝水，一会去吃东西，一会上厕所。于是，过了好长时间作业都还没有完成，妈妈也总会批评我。原来，我和小米啦犯了同样的错误，那就是做事情时根本不把心思集中在要做的事情上，妈妈说这就叫不专注。
有时，我还是会再翻看《小米啦在电影院》这个故事，我相信，小米啦下次去电影院一定会专心地看电影，而我，也会专心地做所有事情。因为妈妈告诉过我，一颗专注的心，才能浇灌出生活这朵美丽的花朵。
《加油小米啦
读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
二、读后感的写法。
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧。
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
加油小米啦读后感
我看了《加油!小米啦》这本故事书，讲述了小米啦日常生活小事，真实、生动地刻画了小米啦以及龙西、林宝这些小朋友们。小米啦是一个天真、善良、热情、充满好奇心的一个小姑娘。
小米啦很渴望长大,因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情。而我，和小米啦一样，对长大这个词语充满好奇，长大了就可以不背着妈妈的唠叨，爸爸的责备。
我也像小米啦一样，有很多有趣的事，用我们纯真的想法，开动脑筋，在富有童趣的世界中幸福健康的长大。
加油小米啦读后感
加油小米啦这本书的主人公是小米啦。小米啦非常的顽皮：有一次，她的爸爸和妈妈没在家，她就来到爸爸的工作室，想给爸爸的笔记本电脑洗洗澡。于是，她把电脑拿到了卫生间。放到了一个有很多水的盆子里。又放上了许多的沐浴露，然后又拿一块天蓝色的浴球在电脑身上左擦擦，右擦擦。这时，爸爸妈妈回来了，看到了这幅景象，把小米啦狠狠地训了一顿。哦，对了！都忘了介绍一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如说龙西、林宝、童彤…………不过，她和龙西最好。他们经常在一起玩，但是，也经常吵架。不过过几天就会和好。
好了，就说到这吧。
《加油小米啦
我今天读了《加油小米啦》这本书，看了很忙很忙的晚上这个故事，它给我留下了很深的印象。
它讲了老师留给大家作业，在教室里小米啦把老师的话记在心里，对老师说他会剪一张红色的窗花，折一个绿色的飞机，还会剪一张绿色的窗花，折一个红色的飞机，明天会把它们带给老师。可是小米啦晚上和父母去吃晚饭，逛商店还去游乐园玩，这就让小米啦一晚上都很忙很忙，把老师布置的作业忘的一干二净。
看完这个故事妈妈告诉我，我要成为一名二年级的小学生了，不要像小米啦那样，一定要按时完成老师布置的作业，做一个很棒的小学生。我相信我一定会做的很好的。
《加油!小米啦家里来了一个很棒的客人》读后感
快乐的暑假开始了，妈妈给我买了一本课外书叫《加油!小米啦》。我非常喜欢读这本书，读了两遍。其中有几篇很吸引我，比如《小米啦在电影院》，《藏起来的小笼包》等等。
从所讲的12篇故事中可以看出小米啦是个惹人爱怜，令人懊恼的小孩，她时而哭时而笑，还是个爱闯祸又想知道全世界的小孩。她即可爱又淘气，妈妈时常拿她没办法，也经常惹妈妈生气。所以有些事小米啦还要听爸爸妈妈的话，不惹妈妈生气，由于年龄小做任何事情还需要再加把油，加油!小米啦。
读完这本课外书后对我启发很大，我不能像小米啦那样调皮，闯祸，惹爸爸妈妈生气，我决定做个听话，不淘气，懂事的孩子。好好学习，尊敬老师，团结同学，互帮互助，争取做一名优秀的小学生!
加油小米啦读后感
暑假里，我看了《加油!小米啦》这本故事书，我认识了我们的小主人公小米啦。小米啦，一个天真、善良、热情，充满好奇心的小姑娘，她惹人怜爱，但又让人懊恼。小米啦在与他人交往和探索未知世界的过程中，学到了很多人生的道理，也收获了意想不到的快乐。小米啦非常的顽皮。有一次，她的爸爸和妈妈没在家，她就来到爸爸的工作室，想给爸爸的笔记本电脑洗洗澡。于是，她把电脑拿到了卫生间。放到了一个有很多水的盆子里。放上了许多的沐浴露，然后又拿一块天蓝色的浴球在电脑身上左擦擦，右擦擦。这时，爸爸妈妈回来了，看到了这幅景象，把小米啦狠狠地训了一顿??小米啦得到一把雨伞，龙西得到了一双雨靴，他们想让雨伞和雨靴派上用场，可是天不下雨，于是想出主意去卫生间，让莲蓬头帮忙下雨。还有一次，小米啦的外婆生病了，和妈妈一起到医院看外婆，给外婆带去她亲手用橡皮泥捏的金灿灿的香蕉、绿油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、红彤彤的草莓，装在一个歪歪扭扭的大盘子里，外婆笑的皱纹都舒展开了。
小米啦有着纯真的想法，又富有幻想。她一直幻想着接到仙女打来的电话，理由是她觉得自己很乖，“我去过卫生间都会冲马桶，吃饭的时候尽量不掉饭粒，在游乐场排队的时候会谦让比我小的娃娃们，我还给麻雀喂过小米，帮园丁伯伯浇过水。”是妈妈帮助小米啦实现了这个美好的愿望。当时钟敲了六下的时候，电话铃声真的响起来。“嗨”小米啦高兴极了，“请问您是仙女吗?”“是的”电话那端传来了声音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜欢穿红色鞋子，喜欢吃饼干。”“您真是仙女，您什么都知道呢!”小米啦高兴极了，她还想让仙女给林宝也打个电话，分享这份美好。
我也像小米啦一样，有很多有趣的事，用我们纯真的想法，开动脑筋，在富有童趣的游戏中幸福健康的长大。
指导教师评语：
作者抓住了小米啦顽皮和富有幻想的特点来写，通过语言描写来表达人物性格，详略得当，感受深刻。
《西奥加油》读后感
《西奥，加油》是法国作家克罗蒂娜·勒·古伊克——普雷耶多所着的一部非常有影响力的少年励志小说。
书中讲了这样一个故事：年仅12岁的西奥，是一个坐轮椅的残疾男孩，他住在一个专门的残疾人中心里，日常生活都得靠工作人员来照顾。他在轮椅上已经有10年了，突然间他厌倦了不停地对别人说“谢谢”和“请”，他受够了这种日子，不想再依赖别人了。
由此，发生了一系列的故事：西奥认识了体育老师帕特里斯、同学卡里姆和皮埃尔；西奥不仅学会了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡，学会了打理自己的生活，而且还能尽自己的力量去帮助他人最后西奥的爸爸还专门买了一套残疾人专用的房子，西奥从此开始了崭新的生活。
读完这本书后，我非常佩服西奥。一个双脚瘫痪、左手残废的小男孩，一个无论做什么事情都要依靠别人的小男孩，到最后却变成了一个自己可以打理自己生活的小小男子汉。这真是不可思议的事！
记得书中有这样一段话：西奥说：“是的，但对我来说，这不一样！很简单，我自己一个人什么也干不了。”爸爸惊讶的说：“你太夸张了，而且你知道，几个月前，你自己一个人都不能起床，也不能穿衣服，也不能自己盛菜。你甚至都没有想象过自己有一天能够做到这些！我敢肯定你第一次成功的坐到轮椅里的时候，你肯定比任何一个冠军都要骄傲！”。
读了这段话，我明白，西奥对自己的先天缺陷感到很恼怒、感到自卑。由此，我想到了在我们的身边也有很多像西奥这样的人，我们不能小看、鄙视他们。我们应该伸出我们的友谊之手，帮助他们走出阴影，走出困境，让他们重新获得信心、勇气和快乐，让他们不再因自己的身体而感到自卑。
读了这段话，我也懂得，一个残疾人都能做到自己意想不到的事，我们健康的人是不是更应该做到自己能想到的事呢？看看西奥，想自己回到轮椅上是那多么坚难，可他在失败了几次后，硬是自己回到了轮椅上。我们呢？都想着去好好学习，天天向上；都想着做好每一件事，可是一旦在路途中遇到点困难就想放弃它，就想绕过它，想想多不应该啊！我们应该学习西奥的精神，不怕困难，努力再努力，好好地去学习，认真地做完成每一件事！
失败乃成功之母，付出就有回报。西奥，加油！同学们，加油！为了我们的理想，让我们一起加油！一起向前！
《西奥加油》读后感
西奥的童年是不幸的，他从小生下来就是一个残疾的男孩，只能与轮椅相伴。他住在专门的残疾人中心，日常生活都得靠工作人员来料理。日复一日，年复一年，十年过去了，他厌倦了这里的日子，想靠自己来生活，于是决定实现这个梦想。刚开始从穿衣、洗澡做起，接着训练自己上轮椅、叠被子，再后来想方设法去帮助别人洗碗、递水等。在这过程中他经历了无数的坎坷与失败，终于学会了打理自己的生活。
有一次，西奥他路过餐厅，有一个残疾的小男孩在那里等护工。他是为了往他的面包上涂黄油。由于护工都很忙，他们都等了有一会儿了。西奥见了连忙过去帮忙，他见黄油放在第三层的摆架上，由于实在是太高了，他有想过要放弃的念头，可是看那双充满渴望的双眼，不管三七二十一，他用单腿撑起身体向上一跃，连忙用那只健康的手去拿黄油，由于重心不平衡没有拿稳，罐子顺势滑落下来，还好掉在了西奥的身上，他终于把黄油递到了小男孩的面前。就算只得到了一声“谢谢”，但也十分满足了。
看了西奥的.经历，再想想我们自己的生活，如：每天吃饭时碗要别人拿，饭要别人盛。想喝水时，水要别人倒……是不是要比他幸运很多呢！我四肢健全，却过着衣来伸手，饭来张口的日子，不禁感到羞愧。我明白了，我们要学着自己的事情自己做，不能让大人帮忙，并尽可能的帮助需要帮助的人，争取成为一个能够独立生活的孩子。
《西奥加油》读后感
新学期开始了，刘老师给我们发了许多课外书，我们经过互相交换，我得到了《西奥，加油！》这本书，我虽未读完，但还是有了很多感受。
西奥因为厌倦说“谢谢和请”所以来学着自己穿衣、脱衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些却失败了，他想试着放弃，但是乒乓球与体育馆鼓舞着他，他又开始了，他打了许多场乒乓球赛，也看过安托万他们的篮球赛。我经过看这个故事，我明白了一个道理：人要自觉、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才会有好的收获。
我体会到文中的西奥让自己能够坚持都是自理来支撑自己，西奥能让自己做到这些，我们也能做的更好，比如学习不让爸妈催、故事不让爸妈讲，自己学会打理自己的生活，就会发现自己很棒。
我们可以想，西奥这个残疾男孩都能自己打理生活，为何我们正常同学为什么不能自理呢？从今天开始，从现在开始，我们不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我们可以做到！
这就是我对这本书的理解与体会，我一定要借阅更多书，让自己懂得更多知识。
西奥加油读后感
今天我读完了《西奥，加油!》这本书。这本书的主人公西奥坐在轮椅上已经有十多年了，他早就厌倦了不停地说“谢谢”和“请”，他真的不想再过依赖别人的生活了。现在，他开始自己穿衣服、自己洗澡，开始慢慢地学着自己打理自己的生活了。
现在我非常佩服西奥，他从一个无论干什么都要依赖别人的人，到可以自己打理生活。更让我不可思议的是，这一切竟然发生在一个双脚瘫痪的小男孩身上。
这本书里有这样一段话：西奥说：“是的，但对我来说，这不一样！很简单，我自己一个人什么也干不了。”爸爸惊讶的说：“你太夸张了，而且你知道，几个月前，你自己一个人都不能起床，也不能穿衣服。在餐厅里，你也不能自己盛菜。你甚至都没有想象过自己有一天能够做到这些！我敢肯定你第一次成功的坐到轮骑里的时候，你肯定比任何一个冠军都要骄傲！”。看到这句话时，我懂得了一个道理：一位残疾人都能做到我们意想不到的事，而为什么我们健康人连自己能想到的事都做不到呢？我们应该努力，好好学习。
我喜欢这本书！
蚂蚁加油读后感
短暂的寒假生活结束了，在这个假期里我读了很多有趣的图书，有神话传说、有历史故事、有名人传记，也有励志小说。正所谓“书是人类进步的阶梯”，通过阅读，让我在不同的故事当中汲取到了大量的知识，更学到了很多生活常识和人生体验，为我的成长进步提供了宝贵的经验和借鉴。特别是一本名为《蚂蚁，加油》的励志故事，更是妙趣横生，寓意深远，让人过目难忘。下面，就让我和大家一起走进这本书中所展现的奇妙世界吧。故事讲述了蚂蚁费尔达为了教同伴一些特殊的生活技能，例如投松针、跳小溪等，开展了一系列的训练，但是效果都不是很好。后来，无意中他看到了一场人类世界的体育比赛，让他觉得非常震撼，觉得要是像人类那样有系统地训练和比赛，所有的蚂蚁就会更加健壮，睡觉也会更香，再也不会有平时训练中出现的气喘吁吁、疲惫不堪的情况了。用费尔达的话讲就是“你们看到的也许就是这样体魄的蚂蚁！他是壮士，他能搬运一座山”。
于是他就组织蚂蚁们开始模仿着训练，并组成勇士队和费尔达队两个蚁穴的两支队伍进行比赛，最后费尔达带领蚂蚁伙伴们获得了最后胜利。当然，这期间也发生了许多生动有趣的故事，比如第一天学习赛跑，所有的蚂蚁热情高涨，到了晚上，跑道上还有35869只蚂蚁在练习，结果第二天那些蚂蚁的腿疼得要命，只能在床上翻一翻身，什么活也干不了；比如第一次标枪比赛，场地被看热闹的蚂蚁挤占了，导致比赛无法进行；又比如为了赢得比赛，费尔达组织蚂蚁向跳蚤学习跳高等等，不一而同。可以说，《蚂蚁，加油》这本书以高超的拟人手法，全方位向我们展现了蚂蚁们的体育世界，嘻笑打闹中让我们仿佛身临其境，与蚂蚁朋友们共同经历了一次美妙的童话故事。而这之后，也让我们对故事中蚂蚁们勤学苦练，虚心学习每一项体育技能过程中所展现出的不断超越自己，相互间真诚的团结与友爱表示赞美。特别是对作者想要通过故事本身所传达的时代精神，更会潜移默化地化为我们的一种人生信念和追求。这种通过故事所展现出来的精神既是对社会中尊崇公平、公正竞争的浓缩，又是对生活中永不放弃、永不气馁、永不低头的体现，更是对人与人之间友谊与团结、和平与公平、关爱与尊重的完美诠释，这也正是这本书最大的魅力所在。我相信，看完这本书，我一定会在今后的学习和生活中，学习、继承和发扬这种精神，争作一名新时期合格的少先队员。蚂蚁加油！同学们加油！自己加油！
《西奥加油》读后感
这本书的主人公是一个左手有残疾的男孩，他的名字叫作西奥，坐在轮椅上已经有十年了。西奥突然间厌倦了不停地说“请”和“谢谢”，开始自己打理生活，甚至参加了乒乓球比赛！
西奥虽然是个残疾人，但他学会了对自己的命运说：“不”！一开始他不管别人怎样帮助他，都不说“谢谢”，后来，西奥遇到了他人生中的一个重要导师——帕特里斯，开始慢慢学习自己穿衣洗澡、整理房间。这才是真正不屈服于自己命运。
从这个故事中，我明白了一个道理：人生不管有多么的不顺利，我们都要用好的心态面对，而且不能屈服于命运，坚强的站起来，对着命运说：“不”！西奥之所以能取得成功就是因为他坚持不懈地努力、不屈服。
西奥加油读后感
“西奥，加油！”这是我心中最真诚的呼唤！西奥是我认识的一个新伙伴，我被他深深的震撼了。我是通过法国作家克罗蒂娜・勒・古伊克认识了这个新伙伴，在她写的《西奥，加油！》的书里，我知道了关于西奥的一切故事。
西奥，一个十年坐着轮椅的孩子，十年来他总是在不停地对别人说“谢谢！”他厌倦了事事依赖别人的生活，开始学着自己打理自己的生活。他开始从穿衣服开始，对于我们来说，穿衣服是很简单的一件事情，但他做起来是那么的困难，看着他努力的倾斜着身体，大汗淋漓的一次又一次地穿衣服――失败！再来！失败！再来！我紧紧攒着书，大声的叫着：“西奥，加油！西奥，加油！”看着他终于穿好衣服，我已是泪流满面，已经被他深深折服。学洗澡、学自己做饭、学打乒乓球，西奥一次又一次的成功，让我感动，也让我感到忏愧。我的生活多么优越，妈妈为我打理好一切，我坐享其成，从没有想过自己去做自己能做的事情。遇到困难总是第一时间向妈妈求助，也从没有想过自己去尝试着去解决。
西奥是一个身体残缺的人，但意志却无比坚强，而我是一个身体健全，意志却残缺的人，我感到了汗颜。西奥最后能运用自己的电脑知识去帮助别人，还为班级创建了一个网页，他赚到了“谢谢！”也赚到了别人的欣赏。“西奥，加油！”这是我在为西奥喝彩，同时也在激励我自己，我在内心里呐喊：“子淇，加油！”
西奥加油读后感
我读了《西奥，加油》这本书，感触很深。这本书讲的是：年仅12岁的西奥，是一个坐轮骑的残疾男孩。他住在一个专门的残疾人中心，日常生活都得靠工作人员来料理。他坐在轮骑上已经有了，突然间厌倦了不停地对别人说“谢谢”和“请”，他已经受够了这种日子，不想再依赖别人了。现在，从自己穿衣、洗澡开始，西奥慢慢学着打理自己的生活……这本书讲的就是从这儿开始发生的一系列故事，西奥依次认识了体育老师帕特里斯、同学卡里姆和皮埃尔。而最后西奥的爸爸终于买了一套残疾人专用的房子，西奥和这些最要好的朋友告别之后，开始了崭新的生活。
这本书里有这样一段话：西奥说：“是的，但对我来说，这不一样！很简单，我自己一个人什么也干不了。”爸爸惊讶的说：“你太夸张了，而且你知道，几个月前，你自己一个人都不能起床，也不能穿衣服。在餐厅里，你也不能自己盛菜。你甚至都没有想象过自己有一天能够做到这些！我敢肯定你第一次成功的坐到轮骑里的时候，你肯定比任何一个冠军都要骄傲！”。从这段话中，我明白了，西奥对自己的先天缺陷感到很恼怒而又很羞愧。我也懂得了一个道理：一位残疾人都能做到自己意想不到的事，而为什么我们健康人连自己能想到的事都做不到呢？我们应该努力，好好学习，认真工作。为了让自己成功而奋斗！
加油吧！我们的未来在等着我们，不要比一个残疾人还赖！奋斗吧！为了自己的梦想，要有着一颗上进的心！