优秀的作文要注重语言的规范和准确性,避免出现语法错误和用词不当的情况。下面是一些经典的优秀作文范文,让我们一起来欣赏和学习吧。
鸡蛋游泳作文
于是我按照书上教的方法接了半杯水,又拿了一袋儿家里吃的食盐。我小心翼翼的把鸡蛋放入盛了水的杯子中。可是鸡蛋好像不怎么高兴似的。到了水里就一动不动的,躺在那里像睡着了一样。我用筷子搅了搅鸡蛋,动了起来慢慢的往上爬。可是当我停下来搅动的时候。鸡蛋又沉了下去。我想鸡蛋怎么可能在水里游泳呢?于是我按照书上教的方法把盐加到水里面用筷子不停的搅拌。鸡蛋随着我的搅拌慢慢的向上升。可是当我停下搅拌的时候鸡蛋又到了水底。看着慢慢的在水里融化的食盐,鸡蛋还是静静的躺在水底没有漂起来。我有点不相信书上说的。可是我并没有灰心。继续往水里加食盐并不停地搅拌。随着我加的食盐越来越多。我发现鸡蛋不像先前那么快沉到水底了。这时我感觉我的实验就要成功了,我继续加着食盐。突然我发现鸡蛋好像漂在了水面上。一动一动的像是在呼吸着新鲜的空气。
实验结束了。我高兴极了。鸡蛋终于在我操作下。漂浮在了水面上学会了游泳。看了科学知识,我才知道原来水里面加了盐。密度会变得越来越大对鸡蛋的浮力越大,所以鸡蛋就浮了起来。
看来要想了解更多的事情就要不断的学习探索。
如何学习游泳。
鸡蛋游泳记作文
同学们,你们见过鸡蛋游泳吗?没有的.话,今天我们就一起来看一看吧!
实验开始了,老师轻轻地把鸡蛋放进水中,鸡蛋像一个降落伞似的,慢慢地下落。同学们都伸长脖子,瞪大眼睛,仔细看,结果鸡蛋躺在杯底睡大觉,一动不动。大家开始小声说话了:怎么没浮起来,根本不会浮上来的。老师没有理会大家,只是不慌不忙地拿起一包盐,小心翼翼地倒入水中。过了一会儿还是没有变化,大家就你一言我一语地议论起来。老师继续向水中倒盐,盐像雪花一样纷纷飘落。杯里的水开始变得浑浊了,杯底仿佛铺上了一层厚厚的白毯子。然后老师拿起筷子慢慢地搅动,水中形成了一个小漩涡,鸡蛋开始在水中游泳起来,越游越高,不一会儿就探出了水面,好像要呼吸外面的新鲜空气。鸡蛋终于浮起来了!同学们都目瞪口呆,惊讶的说不出一句话来。过了好一会儿,同学们才回过神来,纷纷伸出手臂,想去摸一摸这个神奇的鸡蛋。老师说:因为盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋浮起来了。原来如此,同学们恍然大悟。
生活中到处都是科学,我们要做生活的有心人,善于观察和发现。
如何学习游泳。
鸡蛋游泳记作文
你们知道怎么让鸡蛋浮起来吗?嘻嘻,不知道了吧?我带你们去三号教室看看吧!
今天,老师带了一个鸡蛋和一个水杯走进教室,“老师是要吃早饭了吗?:”“老师要做水蒸蛋吗?”“这是什么水?”大家议论纷纷。“我们要让这个蛋浮起来。”老师话音刚落,教室里就炸开了锅,大家都迫不及待的想见证“”奇迹”。
老师从抽屉里掏出一袋白色不明晶体,我满脑子问号,这是食盐?是小苏打?还是白砂糖?只见老师小心翼翼地将鸡蛋放入水中,它马上石沉海底,躺在杯底一动不动,好像睡着了似的。
“啊,没浮呐。”“哼,老师,你骗我!”同学们又炸开了锅。“别急嘛!”老师一边说一边把鸡蛋拿了出来,勺了几勺白色晶体往水里倒。搅拌至晶体溶解后,再把鸡蛋放了回去,只见鸡蛋“坐”了起来,“要浮起来了!”我们睁大眼睛,惊艳地叫了起来。可没想到的是,不一会儿鸡,蛋又睡了回去。“唉,白高兴一场!”大家失落地摇了摇头。
老师不慌不忙地又加入大量的白色晶体,鸡蛋像被白色晶体砸醒了,一下子“跳”上了水面。我们高兴地拍起手来。
原来,白色晶体是盐,盐的加入使水的密度变大,浮力也变大了。
游泳事件作文
游泳的心得
如何学习游泳
鸡蛋的歇后语
鸡蛋游泳记作文
上课了,老师神秘兮兮地走了过来,手里还拿着一个袋子,笑着对同学们说:“同学们,今天我们来做个实验吧!”说完,老师从袋里拿出了实验材料,分别是一杯盛清水的水杯,一个鸡蛋和一包食盐。
实验开始了,老师拿起那包食盐,取少量倒入水中。同学们死死地盯着水杯,老师拿起筷子快速搅拌,接着拿起鸡蛋,小心翼翼地将它放入水中。鸡蛋像是个游泳运动员飞速地冲入水中,迫不及待想要泡个澡,到了水底却一动不动了。过了一会儿,鸡蛋一蹦一跳的,好像在说:“这样泡澡有点太无聊了,还不如玩呢!”鸡蛋在水里的精彩表现可把同学们逗乐了。
接着,老师把鸡蛋拿了出来,再放入大量的食盐,又飞快地搅拌,再一次把鸡蛋轻轻地放入水中。这时,奇迹发生了,鸡蛋一直漂在水面上,好像正在练习仰泳。我轻轻地点一下它,鸡蛋q弹q弹地漂在水面,没有融化的`盐,好像发了一个喷泉,把鸡蛋冲了上来。同学们都惊呆了,议论纷纷。老师揭晓了真相:因为加了盐的水,密度变大了,浮力也就变大,鸡蛋自然就浮起来了。好神奇呀!鸡蛋真的会游泳!
实验终于成功了,回家我也要试一试!
鸡蛋游泳记作文
今天的作文课上,老师说:“今天我们要来做实验鸡蛋上浮记。”“什么,鸡蛋能浮起来吗?”同学们七嘴八舌地议论起来,教室里像炸开了锅一样。
老师准备了一个装了适量水的玻璃杯和一个鸡蛋。实验开始了,老师先将鸡蛋慢慢地放入水中,鸡蛋径直下沉到杯底,一动不动的好像在睡大觉。接着,老师用勺子挖了一勺白色晶体倒入水中,用勺子搅拌了一下,鸡蛋还是一动也不动,像被点了穴一样。这时,同学们大声议论起来,有的说:“老师是不是在骗我们呀!”还有的说:“老师不讲信用”我心想:老师是不是真的在骗我们呀?但老师不是这种人呀!想到这,我悄悄走到老师旁边,在她耳边说:“你可以多加一点白色晶体呀!”
老师听了,拍拍手让同学们安静下来。只见老师往杯中放入了大量的白色晶体,不停地搅拌。随着晶体的溶解,鸡蛋竟浮了起来,露出了小脑袋。同学们欢呼着:“老师没骗我们!”
最后,老师告诉我们:“其实白色晶体是食盐,那么为什么放盐会让鸡蛋浮起来呢?那是因为盐的加入使水的密度变大,浮力也变大了!”哦,原来是这样啊!
鸡蛋游泳记作文
“成功了,成功了。”教室里传来一阵欢呼声。咦?大家在干什么呢?原来咱班在做“鸡蛋游泳”的实验。
老师准备的材料有:鸡蛋、清水、盐、透明杯、筷子。首先,老师拿出装满清水的透明杯,再拿出鸡蛋,放入清水中。鸡蛋“咚”地一声掉入水中,慢慢沉入水底,像一个熟睡的小宝宝,一动不动。接着,老师往杯中撒了一点盐,为了方便搅拌,老师就先把鸡蛋取了出来,随后拿出筷子在杯中搅拌。杯子里的水变得浑浊,但没一会儿,水又变得非常清澈。老师再把鸡蛋放入水中,鸡蛋还是沉入水底,斜躺在那儿。然后老师又撒了大量的盐,透明杯中像下雪了一样。老师快速的搅拌,盐粒在水中舞蹈。我猜,这次鸡蛋一定能浮起来。最后老师再次把鸡蛋放入水中。鸡蛋在水中时上时下,它最终伸了个懒腰,直起身子,浮上了水面。同学们高兴地跳了起来。
可是,鸡蛋为什么会浮起来呢?原来,水有浮力,鸡蛋有重力,往水里加盐,那水的密度就会变大,浮力也随着变大,当浮力比鸡蛋的重力大时,鸡蛋就自然会浮出水面。
据说,有个地方叫“死海”,海水的浮力特别大,人只要躺到上面,就能浮起来。我长大后真想去见识一下,到底它有多奇妙。
游泳的心得
游泳事件作文
如何学习游泳
鸡蛋的歇后语
文言文通假字集锦
有关鸡蛋的歇后语
“鸡蛋撞地球”活动策划书
鸡蛋游泳记作文
又到了吃枇杷的季节了,妈妈从超市买了一些枇杷回来,大大的,黄黄的,看起来很好吃,我先吃了一个,觉得很甜,水分也很足,接着妈妈也开始吃了,过了一会儿,妈妈说感觉咽喉好了很多,每个枇杷都有核,于是妈妈提议我们试着将核种在花盆里,这样在土里挖开一点,将所有的核都种上了。
自从种上枇杷核,我和妈妈开始三天两头的浇水,过了两星期多,有一两颗开始慢慢的长出一点点的嫩芽,这下我和妈妈更有信心了,尽管暑假天气开始慢慢的变热,每天早上一起来先看看长的啥样了,经过这些天的努力,已经长了有十多颗嫩芽了,绿绿的,有些已经有好几片叶子了,妈妈说等天凉一点,把它们都分开来种,这样就会长的更快些,枇杷树的叶子可用来做药,枇杷吃了清火。看着这些慢慢长起的小嫩芽,心里真高兴,真希望它们早日长成大树,结成大大果子。
鸡蛋会游泳作文
今天,老师走进课室,从袋子里拿出一只玻璃杯,又叫姚斌同学去打水,我心想:老师要干什么呢?又是玻璃杯,又是打水,真搞不懂。
原来,老师要跟我们做个实验——鸡蛋会游泳。一听到这个题目,课室里顿时热闹起来:“什么?鸡蛋会游泳?”“没听说过。”“老师骗我们吧?”“看过就知道了。”同学们马上停止了讨论。
只见老师把鸡蛋拿来,旁边还放了一盒盐。接着往玻璃杯里倒水,差不多要满了,然后把鸡蛋放进装了水的杯子了,鸡蛋一骨碌地沉到了杯底。这时,老师问:“大家看,鸡蛋在哪?”我们仰着脸,伸直了脖子,马上回答:“在杯子底下。”有些心急的同学就问:“老师,你不是说鸡蛋会游泳吗?没看见啊?”老师神秘地说:“你们等着。”这时候,她把杯子和盐放到桌子底下,把盐一勺一勺地放进杯子里,看着老师的动作,我们是眼睛也不敢眨一下,生怕看漏了什么动作。
最后,老师把原因告诉了我们:“水的盐分增加,浮力就增大。”科学有这么多的奥秘,我一定要好好探索。
鸡蛋学游泳作文
今天我们老师又给我们拿出来了,一道难题,就是让鸡蛋学游泳。我们的教室里有的人说鸡蛋可以游泳,但是我们说,鸡蛋是不能游泳。
等我们纷纷议论完以后,老师拿出了实验道具这些道具都是鸡蛋,水杯,筷子。实验开始了,老师小心翼翼地把鸡蛋放到水中,然后老师又加了一点“魔法药粉”,我们在搅拌的'时候,鸡蛋想在小旋转舞,可过了一会儿,这个鸡蛋又沉了下去,然后老师又加了大量的“魔法药粉”接着,鸡蛋一点一点地向上浮。当这个实验做完,舔了一下实验过的水原来这里面有盐。
实验后,我用百度查了一下这个原理,因为水加盐后水的密度变大了浮力也就大了,所以鸡蛋还可以浮起来。
鸡蛋会“游泳”作文
今天,我在书中再次看到《鸡蛋的秘密》中的“鸡蛋水上漂”。我还想重温一次鸡蛋“游泳”的.精彩!我先把一枚鸡蛋放入装满水的杯子里,又洒了一勺盐,看到鸡蛋丝毫没有准备票上水面的意思。我又洒了一勺,还是不行,又一勺、两勺、三勺、四勺。
撒了许多勺,哎呀!我着急了。妈妈说:“别急,看着我。”说着,妈妈把杯子里的水倒了些,又把盐撒了比原来倒的盐多四倍呢!只见鸡蛋漂了上来。我高兴极了。原来,鸡蛋浮上来的原因是:水中加入食盐后,谁的密度就会变大,当水的密度比鸡蛋的密度还要大时,鸡蛋就会漂在水面上了。
鸡蛋会“游泳”作文
世界之大,无奇不有,连鸡蛋也要学游泳了,你们信吗?不信就和我一起去看看这奇妙的事情吧!
今天我要学游泳了,我好激动,可是老师没有来呢?老师来了我才能学游泳。
老师来了,去拿东西了,我马上就可以学了,我真的真的好激动,我来到教室里,同学们看到我,都可开心,老师把我放在水里,我就开始在水里睡觉。
鸡蛋宝宝上不来,同学们说少量加盐,老师就少量加盐,老师开始搅拌,可是鸡宝宝并没有上来,同学们又说多加点,老师又多加点,鸡蛋宝宝上来了。
实验成功了,鸡蛋宝宝很开心,它很快乐,因为学会了游泳。
鸡蛋游泳记作文
“啦、啦、啦、啦……”你们知道我今天为什么这样开心吗?我告诉你们吧,因为我期待以久的实验课来了。我走进教室,只见讲台上放着有:有一个鸡蛋,一杯盛满清水的杯子,和一双筷子。同学们不解的交头接耳。这时,老师神秘地说:“今天我要给你们表演一个‘魔术’”!同学们像炸开了锅似的一蹦三尺高。
这时,老师开始了实验。张老师先将鸡蛋放入水中,鸡蛋像潜水员潜海那样慢慢潜入水底。老师放入了第一勺盐,鸡蛋压根没动静。接着往下放二、三勺,鸡蛋都没有动静。我们大家都有一些扫兴了。这时,老师胸有成竹地说:“下一勺盐,绝对会让鸡蛋有动静。”我们只得无奈地等。果然,第四勺的时候,鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子,可不久又倒了下去,仅此这样就让我们欢呼雀跃。接下来,第五勺盐就让鸡蛋很稳当地浮了上来。此时,老师并没有停下来,又加了几勺盐,鸡蛋居然兴奋地露出了头。同学们一阵欢呼。
“那是因为盐水比清水的浮力大,所以才会让鸡蛋浮起来,”老师解释道。我们也知道了其中的奥妙。“啦、啦、啦……”
如何学习游泳。
游泳的心得。