高二语文全国卷考试（优质17篇）

优秀作文就像一首美妙的音乐，能够引导读者进入作者的思维世界。接下来，小编为大家推荐几篇优秀作文，希望大家可以从中学习到一些有关写作的技巧和方法。

高二语文考试作文

我想，它们或许都在寻找属于它们的幸福。那我们的幸福呢?我们的幸福其实时时刻刻都陪伴在我们的.身边。

清晨，一抹调皮的阳光穿过宁静的世界，透过硕大的落地窗撒在我的睡脸上，暖暖的很舒服。

一阵清风吹来，床边的风铃响起了动听的歌儿，空气中夹杂着一丝淡淡的清香，随后便传来一声：“懒丫头，快起床，要迟到了。”我揉了揉惺忪的睡眠，坐了起来。妈妈微笑地说：“快起床，我今天给你做了你最爱吃的八宝粥，多吃一点。”我从背后拥抱妈妈，开心地说：“嗯!我就知道妈妈是世界上对我最好的人了。”软软的，暖暖的，甜甜的八宝粥，有幸福的味道。

午后，在书的靡页，一朵淡紫色的紫罗兰在纸上起舞、神秘优雅而又不失端庄。我望着桌上的同学录思绪万千。是啊，时间过得可真快呀!恍忽间，一年、两年、三年就这样匆匆流逝。同桌，留点真迹吧。同桌微笑地望着我，我低下头，淡淡地说：“我们永远都是好朋友，对吗?”同桌牵起我的手：“嗯，我永远都是，我会永远记得你的。”我对上她那温柔而又深情的目光，整个身心都被幸福包围着，我笑了，她也笑了，笑声回荡在教室里，爽朗悦目。午后，优雅的同学录记录着两个少女幸福而纯真的友谊。

傍晚，伴随着街边五彩的路灯，我带着满满的幸福向车站进发。我跟着拥挤的队伍上了车。车上满满的，都是回家的人。随着汽车的开动，人们都摇摇晃晃地跳起了舞蹈，这时一位老奶奶也上了车。我心想：糟糕，这老奶奶该不会也要舞蹈吧。这时，一位可有爱的小女孩跑过搀扶着老奶奶，笑着说：“你坐在这儿吧。”随后，一些年轻人也纷纷说道：“您坐这儿吧，这儿舒服。”老奶奶开心地笑了，眼睛眯成了月牙，满脸幸福的模样。真是太幸福了，夜晚的争让座给这一天画上了圆满的句号。

也许幸福是简单的，是朴实的，是琐碎的，但它却是实实在在的是看得见，摸得着的。幸福就是冬天使得“千树万树梨花开”的瑞雪，是“春面不寒杨柳风”的舒服。是令你经常“蓦然回首”的微笑。只要我们用心去体会，用心去追求，幸福就会与我们相伴一生。

高二语文全国卷考试作文

我家的门前有几棵泡桐，高到丈许。每日忠实地守卫在窗前。把目光轻轻投向层层如宝塔般的桐树，便可以望见它们的身姿。

春天到了，桐树长出了一片片嫩芽儿，像刚出生的宝宝，可爱极了。慢慢儿，叶子长大了，还是淡淡的绿色，在太阳光的照耀下透着光亮。每天走在放学的路上总要抬头望，一天一天看着梧桐的新叶慢慢生长，扩张，颜色由嫩黄的羞涩转成碧绿的张扬。淡紫色的花苞像一个个倒吊的风铃，没有香气，却总让人感到舒畅无比。每每够到一朵花，轻轻放入嘴中吮吸，甜味直沁心底。春末，花落成一地的淡紫色风铃，让人不忍践踏，每每绕道而行。上学放学的路上，你追我赶，吵吵嚷嚷。嬉闹声，谈笑声回荡在树下，真是快乐。

夏天，站在房内远远望去，即刻便象躲入了楼内最清静的角落。繁华喧闹的家属区，也平添了几分宁静。浓厚的绿色在枝条上凝聚，枝条繁茂，叶子片片肥厚似荷叶，翠绿如夏日的水潭，深邃而悠韵。叶子两面却又不同，一面墨绿，一面浅黄。枝叶仿佛随意勾勒而出，随意却苍遒毕现，弯曲但却不失美感的直插天空，在骄阳的炙烤下投下阵阵阴荫凉。每逢繁星满天的夜晚，小伙伴们便会相约来到树下，围绕着合抱粗的大树玩着游戏。这时梧桐树会随着微风轻轻夭摇着宽厚的叶子，树下淡淡的阴影闪动着斑驳的光斑，显得更加动人。

但人世间一切最美好的事情总会消失，我与桐树也终有缘尽的一天。那日，门前的瓦房园因为要建新楼的缘故，已被推土机推倒。听着推土机吼叫的隆隆声。我开始担心起那几棵桐树的命运，我害怕它们被毁掉。我的记忆也会随之破碎成梦境。

放学归来站在楼上久久注目。许久，却寻不到那熟悉的朋友。串串风铃似的桐果，青灰色冷酷的天空，也更多了几分冷峻，浑身打着个寒颤，却更感不到这是个天明之日。这日，是一棵泡桐仙逝的日子，是它的灵魂终久徘徊在四周的残砖破砾之上，游荡至天明。

我急忙跑着下楼，去急切地想见它最后一面。我的朋友已经轰然倒在了地上，仅剩了一个个粗壮的木桩，深深浅浅的年轮清晰可辨。它没有能够披上盛装，继续在每一季微笑着。泡桐树的丽姿已不再，仅存的桩子却仍然湿漉漉的，断了根的桐树也不会再长大。不久就会枯萎残谢，连泪水也没有了。，留给我的是一片悲凉。

小区里那棵最粗最粗的梧桐树，也在那一瞬间轰然倒地。砸起绿叶满天，飘飘洒洒，织成了漫天的布花。也许，这一切都是巧合。它让我每日都欣赏它，感受它的'美。却只是让我，每日亲近它时只是顺其自然的。又在它灰飞烟灭之日时，又让我一人叹息。没有人注意，也更没有人惋惜，除了我这个敏感而脆弱的人在扼腕叹息。

巨大的魂在流泪;抬起头，衣襟不知何时已浸湿一片。这仅仅是人类毁掉了一棵树，往后，还会有多少树木再次上演这样的悲剧呢?!那哭泣的也难道只会是我一个人吗?当面对大片大片裸露的戈壁时，哭泣的人们也就只会哭泣了。

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高二语文全国卷考试作文

每当雨天的时候，总会有一个孩子，站在安静的角落，面无表情，忧伤的姿势。

这些句子出现在很久以前的某页日记本上。记得那天是清明节，街上行人很少，出奇的安静。时间在那一秒静止，倾听窗外飘摇了万古岁月的细小忧伤。

很小的时候，我便喜欢独自在雨中漫步看着周围仓皇穿棱的人影，拉长成白色的光束，然后世界蓦然寂静，我的身影逐渐清晰成为唯一的风景。眉梢的雨丝，落寞的毫发毕见。那一刻雨中的世界仅属于我，而人们拥挤在另一个世界，华闹而喧嚣的景象。如同两个隔的不算太远的小镇，一边下着阴雨，另一边却是阳光明媚的好天气一样。

我常告诉别人说，我喜欢雨天，我喜欢雨滴安静滑落完美的弧度。我讨厌晴天我讨厌与喧闹的人们共行拥挤在炎热的大街上。但事实上，一切都反了，我讨厌雨天，我讨厌孤独行走在街道上。我喜欢晴天，我喜欢阳光照拂在身上的温暖。

但是，晴天阳光下太过刺眼的目光，与各种各样自以为是的花语，总会深深刺入那个内心最柔软的角落。而我只能抿着嘴角，用力抓住书包袋，一路不停地后退，直到退居到一个安心的角落，然后停下来，孤独的生活。这多像是一个悲伤的隐喻。

于是，渐渐的，我开始喜欢上雨天。喜欢独自行走在雨中，双手插兜，戴上耳机，走出忘记悲欢的姿势。

而自始至终，那雨依旧飘零的那么落寞。

我喜欢在雨天静下心来写字，漫天的牵扯恒古的缠绕出太多的意象。如同一幅水墨画，墨色渲染，浓淡飘逸的深处，隐去了几点雨丝，几点愁思。于是一遍遍用文字描画出那唯美的意境，参差临绘在雨中的故事。这样，那些文字，带着无人领会的孤寂，连纸页上凝固风干了的血痕。

而现在，我早已习惯了等待，倾听雨的降临。想着，那个衣着斗笠的人，穿过雨中似乎走不到尽头的小巷，与雨相识。那些滚落进他漆黑瞳孔里的雨，生在心底最柔软的所在，生长出参天的哀伤与追寻。

岁月流转，他依旧行走在漫长的小巷里，雨一直下着，牵扯漫天的孤寂。而他的身影，成为水墨中隐在墨色深处的，对雨的诠释。

高二语文期末考试作文

石梁茅屋有弯词，流水溅溅度西陂。晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。

一山一屋一世界，定居山中数年，已忘记当初为何迁入此。多年过后，山中只剩他一人与一屋作伴。他没有如多数人一般走出大山，去到外面的世界，领略信息技术的高速发展。只说他这一生，都离不开这座大山??如若是出门打工十多年的谋生者，再次站在这座城市的一个街角，他会忘记怎么走!

太快了!从前的一片青砖白瓦吊脚楼，如今的钢筋水泥高楼大厦。老人也不愿在踏入这个时刻喧嚣着的世界。他说;记忆中的老德江，和如今的一切好不一样哦!他说这屋他终会住到老逝。他说，他怕化成灰，怕死后被火葬。所以他把身体养得好好的，想尽量活得久一点。这个夏天，他说他很幸运。

古人道：时光如流水，逝者如斯，去而不返。

那是一段永存的记忆，如今听老人提起他们无不叹惋。

听人说，那河中曾有很多鱼，种类也很多。许多男孩子都畅游过玉溪河，三五好友，不管炙阳如火，在微微泛起的凌波中惯用着狗刨式的泳姿，在水中滑过来滑过去……河岸每每有经过的女子，无不掩面快步走，甩下一句："你们脸板都不要了是不?"

当风轻起，那飘动的风中夹杂的是泥香，草香。

若说我爱什么?田野如我的梦，青山如我的骨，河水如我的血液。而再造的一切，确是失了那分韵味。

高二语文考试作文

北京的暴雨，辽宁的灾情，让人不时的揪心。不知灾区的人，现在是不是都能有遮雨的地方，都能安全度夏。

——楔子。

最近这个世界，猖狂的有点过分了。

我本以为这个暑假必定是酷暑难耐，但却在一张张新闻图片中惊诧不已，肆掠的暴雨几乎席卷了世界的每一个角落，两天了，大雨噼噼啪啪的下，像扔小石子。到今天，雨时停时下，一个多星期了，没见过八月天应有的热辣辣的太阳，大雨、小雨交替上演，就算不下雨时，天空也是灰蒙蒙的，阴霾。

雨最激烈时，响着雷，打着闪电，持续的时间不长。但小雨就不一样了，能淅淅沥沥的下一天，下一晚。相比较大雨，我喜欢滴滴答答的小雨。敲在叶上，落在地上，掉在屋檐上，那声音，绝对是不一样的。特别是打在窗前雨檐上的那些小雨点，有时候竟也蹦进我的书桌上调皮。这样绵绵的雨丝又怎能不让人心生感触?好好的八月天竟下出了秋天的缠绵，秋天的意味，人也变的惆怅和忧郁。

幸好外面的雨丝只是构成了一层飘渺的纱还可以令我回忆往事。我记起，去年夏天去学古筝，阳光一泻千里，把世界照耀的晶莹透彻，但谁知下课的时候大雨就便滂沱而下了。我站在屋檐下手足无措，以为母亲会来接我，望着已经被雨水滴答的界限不明的地平线，不断期望能出现母亲的背影，但随着时间的流逝希望渐渺茫，便大着胆子闯进大雨里，浑身淋得湿透，一副苦楚的样子。我是在小区里看见母亲的，那时她从我的身后骑着车子过来，她也淋得湿透，说是去接我了但那时我却已走，她就往回追……是雨水把世界弄得模糊也好，是自己感情无法抑制泪水盈眶也好，当时雨中的相遇，也许成了永恒的瞬间。至今怀念着，那场雨，那个雨中的相遇。

“雨是天空的泪，天空把心中所有的怨和愁都送给大地了，所以在广阔无边的大地上，悲伤就逆流成河。”

也许当时的我只是需要找一个借口让自己的心中温暖回春，其实太阳一直都在，只不过之前的你不懂得珍惜它悄悄溜走了。现在它用它会飞的翅膀重回你身边，你感受到它的光和热了吧。

就这样想着，心中却越来越温暖。因为曾经犯过错，所以更懂得珍惜现在的美好，每一分钟都是新的开始，我会以绝对崭新的面貌迎接世界。原来雨从不悲伤，因为它有一瞬间和呼啸的风幸福着，也许晴天雨天也只在一念之间，若幸福度日，即使外面大雨滂沱，太阳也会来到你的心房温暖你的心。

顿悟，你若安好，一切便是晴天。

你看，外面的雨停了。太阳就要扑棱着它会飞的翅膀来了，阳光在空中奔跑着玩耍，门前的月季，花色正浓。

高二语文全国卷考试作文

爷爷开弓了，是一声干涩嘶哑的震颤。

我翻开了书，是一团晦涩难懂的繁体字。

一老一小就这么坐在那里，老的拉琴，小的翻书，像是在稀稀拉拉的花草里聊着天，听老人讲几百年前的家里人，听小孩哼乡下才会传唱的童谣。会睡去又醒来，会梦里见故乡。

琴已经很旧了，千金泛黄，蛇皮暗淡，雕花失去了棱角，长弓失去了劲道。家谱已经过时了，扉页破损，页脚蜷缩，格式已不便查找，字体已不适阅读。而此间的爷爷，似乎也添了几分衰老，深深浅浅的皱纹在干枯的老脸上游走挣扎，从眼角、到脸庞、到额头，一点又一点嵌到心里。太多太多的故事，就在这琴声里、家谱上，在爷爷无限追忆与感叹中，留给了他的孙子。

可那时的我，只能捧着家谱，痴痴地看着爷爷。十岁的我懵懵懂懂，却只能等待着长大，去读懂家谱的故事，爷爷的琴音。

家谱上记着，爷爷年幼时被过继给亲戚，跟随着亲戚离开老家的平房，来到城里生活。从此，满是“郑”姓的家谱上，唯独我们一家是姓周的。而爷爷交给我的这把珍藏的琴，是他小时候在乡下的田里，用一只气枪换来的。一本家谱，一把胡琴，自然是爷爷对老家痴痴地念想吧。琴音里、家谱上，有东塘的泥巴，有南村的菜花，有家中的旧木椅，有风里的破幡旗。渐渐衰老的爷爷，一辈子都在乡愁与思亲的惆怅里徘徊悱恻，又在这里寻求自己的根。原来从把琴和家谱放在我的面前起，爷爷便回到了自己精神的归宿，用琴与谱，把这种乡土与家族的离愁交给了我。

这才是爷爷多年苦苦珍藏的，只愿意交给孙子的宝贝啊！

如今的琴收在我家的柜子里，继续被紫红色的琴袋包裹着；而家谱则新修了，又添上“光先启后人”五个字辈。如今的爷爷拉不动琴了，可还会带着我，一次又一次在午后的阳台上，逐页读着完全陌生的名字，在新谱上找寻那孤单的“周”姓。读罢，合书，收起来，一老一少就可以久久回味着家族的历史韵味。

高二语文考试作文

天红地白，就是这里冷冷的享受。但只因如此，才有了炉火和柴的存在。

坐在炉火前，闻到了那些柴烧焦的味道，迎面的热气使人冰冷的手掌顿时充满了暖暖的气息，奶奶坐在旁边的摇木椅上，很悠闲地摇晃着，她的手指不停地敲着，然后不时地打开嘴巴呵气，空中就会飘出一股白乎乎的团气，小时候的我认为它是一朵棉花糖，奶奶就会很慈祥地摸摸我的脑袋，说：“傻孩子，这是水蒸气变来的。”炉火是要加木柴的，没有了柴，就像人没有血一样，永远也烧不起来。而加柴的任务是属于我的，我也曾因为这个任务被家人责骂过，可这是幸福的，并且是我的一种最幸福的享受。

我刚刚开始记事的时候，是住在一个农村，奶奶每天都不在家，她早出晚归，除了吃饭的时候，我是很少看见她的，父母工作繁忙，就把炉火交给了我。不知为何，早上门前就会有一大堆的木头，爷爷把它们劈开，就成了我要的柴。一年又一年，我也收获了我心灵的慰藉——幸福。

记得那是一个朦胧的早晨，山上飘着一层轻纱般的雾，窗子结了美丽的冰花，很冷很冷，我蒙在被窝里不肯起来，爷爷背着一个大袋子准备出门，就对着我说：“快点起床啦，等会要记得把柴收进来。”我“唔”了几声，爷爷看着我，摇了摇头。过了好久好久，我醒来忘着窗外，下雪了，是的，我的心如同被撕碎了一般痛，我的柴!我的柴还在门外!我没有披上笨重的棉袄，直往门外奔去，门外的雪已堆积到了靴子一半，我愣在那里，我误事了!柴湿了，我们的炉火也燃不起来了。

就这样，我们挨冻了一天，只因没有炉火。我也突然发现自己的心中遗失了一种东西，但却说不出来那个抽象的名字。

多年以后，我搬到了城市里，这里没有炉火，但有一种叫做“暖气”的东西，它不用加柴，也没有那种我心中所谓的“暖”。我做了一个梦：是冬季，一间小屋里悄悄燃着炉火，火燃得正好，炉膛醉红了脸，将一腔热情释放到小屋的角角落落，热情，却不张扬。是的，我童年的冬季都是这么走过的。

那个梦让我猛然知道，那天我心中遗失的东西，是炉火带来的——幸福——心灵的家园。

高二语文期中考试反思

高二语文期末考试作文

广阔苍翠的森林因为做好了手中的事才会让动物们居住在它的怀抱中，让自己变得神秘而温馨;河流做好了手中的事才会推动远航的帆船，让自己变得更有价值;农民们做好了手中的事才能让世界上的人们不再忍受饥饿，让自己的付出有了代价。因此，我们更应该做好手中的事情，把握手中的信仰。

做好手中的事情才能不断取得成功，把握手中的信仰才能不断改变自己。

桑兰做到了。在一次运动会上受伤了之后，她没有让悲伤花去她的快乐，虽然不能走路，但是她知道要从手中的事情做起，不断克服内心的沮丧，在轮椅上依旧微笑着读书，在阳光中坚强的支撑着残疾的身体，信仰是她的武器，与病魔斗争的力量，她的付出大家都看在眼里。其实，命运并没有放弃她，在把手中的事情做好了之后给了她主持奥运会的机会，给了她上大学丰富生活的机会，给了她改变自己的机会，而这一切都源于做好了手中的事情。

做好手中的事情才能不断赢得尊重，把握手中的信仰才能时刻警醒自己。

勾践做到了。在被对乎俘虏之后，他没有吵着复国，因为他知道自己现在手中的事情就是为对手服务，寻找机会，所以对待对手的无理要求他一忍而忍，每夜都卧薪尝胆，告诉自己现在要做的就是放下自己的尊严，因为他知道现在所遭受的一切都是在战火再一次燃起后而灰飞烟灭。终于他掌握了机会，被对手放回自己的国家，几年前的压抑就在这一刻如火山般的喷发出来，率领着自己的军队，再一次来到对手前，这一次他看到了对方疑惑的表情，在战鼓声中他赢回了自己的尊重，把握住了手中的机会，一雪前耻，而这一切成就都源于他做好了手中的事情，日积月累之后，用这些筹码赢回了尊严。

做好手中的事情才能被历史铭记，把握手中的信仰才能不断造福于社会。

文花枝做到了。身为一个普通的导游可是却用自己的双腿换来了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身为一个导游应该做的事，她的乐于奉献会被世人铭记，而我们的世界也正因为她做好了手中的事而变得更加有人情味，多了一份真善美。

我相信我们也可以做到，从现在开始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，着眼于现在，日积月累，终有一天我们也会像他们一样变得更加完美。

语文期末考试高二作文

从小过生日，大人们都会让我们许愿，这些愿望还不能说出来，说是说出来就不灵了。现在我不那么认为了，我认为心愿只有说出来了，才有可能真正被实现，因为你的话已经说出口了，也因为你身边的人都知道你有一个小小心愿想要实现，他们会尽可能为你提供帮助了。

我听说过一句这样的话“当你一心一意想要得到某种东西的时候，整个世界都会助你实现愿望!”我的小小心愿是我能够考上理想的大学，现在我将其说出来了，我就会为了实现这个小小心愿而不断地努力，我相信我的努力会感动我周围的一切，世界万物都会助我去实现这个小小的心愿!

当然，要实现这个我的小小心愿，最要紧的不是整个世界来帮助我，最要紧的是我自己能够达到与这个小小心愿实现所匹配的能力。我要考上理想的大学，那我就得有理想大学所要求的优异成绩，这是一点点假也不能掺和的，如果有掺假，那就不能叫做“一心一意想要得到”了，那只能姑且算作一种侥幸心理，一种空想，而不是一种心愿。

心愿，再小的心愿都是需要诚心诚意的。我的小小心愿也只有诚心诚意想要实现，才会可能得到整个世界的援手。我的小小心愿是要考上理想的大学，那我就得一门心思去踏实迎考，保证自己的努力可以换来足够实现心愿的好运气。

我的小小心愿，但愿世界能够听见。但愿世界看得见我的付出，也但愿世界看得见我的成长，这样我的小小心愿才有了实现的可能。

高二语文期末考试作文

太困了！

“嘀！嘀！嘀！”空气中混杂着消毒水和新鲜血液的味道。苍白的灯光下，白色的身影伫立，手上动作穿梭不停，模糊的血液像是快要流滞。一个小时……两个小时……空气仿佛变得凝固。手术室的门开了，“病人暂时脱离危险，需要转移icu严密监控病情，家属可以去办理一下入院手续。”

我脱下手术服，推开了走廊里的一面窗户，再一次闻到了墙外新鲜的空气。今天是我进入二院的第二天，却没料想能接到这第一台手术。作为副刀，初上手术台，我的心跳快得就像开了马达，只怕一不小心就出了差错。而现在，哪怕手术已经成功，我也还未平复心中的情绪。

这边主刀医生还未迈出手术室的大门，病人家属就一拥而上。中间有一位由几个年轻人搀扶着的老妈妈，脸上的泪痕还未退，此时的眼中却是溢满了喜悦。那位老妈妈神情激动异常，更是想要甩开周围人的手，给医生跪下。我第一次真切地感觉到了救死扶伤给自己带来的快乐。

办公室里的场面堪比春运，我费了不少劲才拨开人群走到最里头的一张小桌子前坐了下来。刚刚的主刀周医生也回来了，我瞧着周医生拉开了桌下的抽屉，动作顿了顿，又迅速拿了个信封塞进了口袋里。我顺手拉开左手边的抽屉，果然也看到了一个厚厚的信封静静地躺在那里。我抖抖索索地把信封拿起，斟酌再三也学着医生塞进了口袋里。自己的内心变得不安，我抬头却看见周医生正神色自然地与患者家属交谈。

与我混得最熟的就数对面的李哥了。李哥比我早进科室，此时的他正看着跟前茶杯上方翻滚的热气，兀自沉默。我知道李哥在想什么，今晚下班前要公布入选职称名单。我昨天进院时看见李哥夹着一个沉甸甸的手包非常神秘地进了院长办公室，如果不出意外的话，主治医师资格，不用想那定是非李哥莫属了。

走廊上，几个女护士小声说话，我不是很喜欢护士在私下里议论病人，可这次我却留意了她们的话。“唉，你听说了没？”“对，就上次那个买不起药的……昨天送进医院里抢救，据说快不行了。”“啧啧，光知道省钱，连命都不要了……”

买不起药？光知道省钱？是他！仿佛过电影我记起了那个病人，一周前我来报道，正看见一人往医院门口方向走去，一步一步，稍显孱弱，甚觉有些刺眼。问过后才知道，这人病情比较特殊，需要留院观察，之所以选择放弃治疗，是因为付不起高额的药费。

我翻看着医嘱单，不出所料地找到了属着那人姓名的医嘱单，上面开出的高价的进口药，甚至令我都有种深深的无力感。又想起那天擦身而过时，那病人看向自己，脸色少许苍白，眼里似是有水光浮动，故作坚强的表情和黯淡无光的眼眸，触碰着我敏感的神经。之前来看病的时候那人是走着出医院的，而如今怕是要横着进太平间了。忽然觉得，当医生，或许也是屠夫的一种。高额的医药费和红包，砍断了他们救命的最后一根稻草！

心口传来阵阵刺痛。今天的自己，第一次觉得无比的疲倦。我看到李哥桌上放着一盒打开的烟，从不抽烟的我第一次拿起烟放入嘴中。我被苦涩的烟味呛得连续咳个不停，却在烟雾之中隐隐约约仿佛看见了从小最疼我已逝的奶奶出现在眼前。

可现在的医生还是我的榜样吗？我迷惘了。

现在有些医生虽然医技高明，却整日忙着挣钱，忙着评职称，轻薄医者道德，俨然已成了沾满血腥的屠夫。他们辜负了患者的信任，泯灭了良心，辜负了他们身上这洁白无瑕的象征医者仁心的白大褂！

活着就是这样，总有人在一步步接近自己的目标，也总有人会离自己预想的那个角色越来越远。可我不想这样，我想治病救人，想做奶奶心中，所有病人心中的好医生！

“怎么办，奶奶，我做到了，我现在是一名医生，但，好像不是我所期望的那样。”

我苦笑着，怒吼着，狂奔着，想要逃离开这个地方。

“傻孩子，守住自己的良心，你若真想做个好医生，对得起这白大褂，又怎会做不到呢？”

“叮铃铃，叮铃铃——上课时间快到了，请做好准备”

恍然间，诸多思绪翻腾而过，梦醒了，我从课桌上爬起来，晃了晃脑袋，待不过一会儿，看着眼前的情景，我立刻端正心思，收神听讲。

这六月的蝉鸣聒噪，却使我觉得，和这个梦比起来，酷暑聒噪也如沐天堂。高考将至，填报志愿的时候，我定能坚定的写下医学这二字，对得起白大褂，做一个好医生。

高二语文期末考试作文

这次是我念小学以来面临的第一次期末考试，之前都是面试，没有这样正式。我的心怦怦直跳，腿瑟瑟发抖，而且腿还发软，走路都不敢走了，好像有一块无比沉重的大石头压在我背上。

我们先到教室里，老师讲了一些关于考试的注意事项后，我赶紧拿出语文书，开始复习。复习了30分钟以后，老师说1—22号去二（2）班考试，23—43在教室里考试，因为我的学号是18号，所以要去二（2）班考试。我们排好队伍，老师就带我们去楼下二（2）班了，这段路非常近，但对我来说是无比遥远，千里迢迢的路程。

过了一会儿，我们到了二（2）班，我们按学号坐好，一个位置坐一个人，而且是竖着坐的，“离考试还有10分钟。”广播员说道。老师说：“同学们，赶紧复习，争取考一百分。”话音刚落，我就从书包里拿出语文书复习起来了。

“10分钟到了，监考老师来领取试卷。”广播员又说。

不一会儿，监考老师来了，她一进门我就认出她是谁了，她其实就是我们的电脑老师。老师发下试卷，写好名字，紧张的气氛来临了。一写好名字，我的心怦怦直跳。在答卷的过程中，我遇到了好几只“拦路虎”，可它们都没把我难倒，但是做到第四面的作文题时，我又被一只高大的“拦路虎”拦住了去路，我努力去打败它，可它威武、雄壮、高大，“这下你可过不去了吧！”拦路虎说道。

“哼，我一定会过去的。”

我和那只拦路虎展开了生死搏斗，双方胜负分不出来，突然，我灵机一动，想到了我平时写过的作文，只要稍微改动一下就可以了，就赶紧地写上去，写好后读了一遍，感觉自己写得很不错。

上交试卷时，我背上的那块石头终于落下来了。我遥望窗外，阳光明媚，万里无云，我叹了口气，说：“其实考试也没有那么可怕。”只要认真努力学习，就会取得好成绩。

高二语文期末考试作文

写过很多感谢师恩的文章，却总在写她的时候才一颗心漾起来的美好，甚至，她在我心里早就不是老师了吧，该是妈妈一样温柔体贴的女子。

她与我只有一年多的师生情吧，可我却默默念了许久。昔日的同学偶然对我提起，说：“某天自己不舒服，被她察觉，接着很温柔地为她倒水，找药。”我听了，却恍然觉得那样的她一定是世上最美好的人，有一颗柔软至极的心。

她总说自己是一个极普通的人，就像蚕豆花一样朴实无华的，可我却觉得，她真像蚕豆花，温温柔柔的开着，不疾不徐，不焦不躁，可即使是这样的蚕豆花，我却深爱着。

记得有一段时间自己心情极低落，也不知为何，整个人都无法像以前一样放声大笑了。也许是她察觉到我的低落，某天，她突然找我谈话，那时的我心里忐忑不安，不知道她的目的，我不安的绞着手，默默跟在她后面。

她转过身，笑着对我说：“你最近心情不好么。”我咬着唇，点点头：“嗯。”她接着把手搭在我肩上，一直温柔的对我说鼓励的话，她说：“人总有压力的，你一直很开朗的啊。”说这话的时候，眉眼弯弯，嘴角上扬，连眉梢都带着笑意，我看着她，没来由的一阵心安，后来她揽着我的腰进了教室，她身上有一股淡淡的香气，让人很安心，很舒服。

也许从那时候开始，认为她是极好的老师，只是之后总是发现她上课有意无意捂着腹部。后来我才知道，她是一个很认真很认真的人，有时候甚至会工作到午夜，因为忙碌，胃也不太好。不知道为什么，心里会很心疼她，她总是安慰别人，其实自己也承受着许多无形的压力。

后来，她不再教我，我为此怅恨了好久，偶尔在校园里遇到，她仍然如当初一样对我淡淡微笑，我看着她每次都会舒心。一直不曾对她说过些关怀或者祝福的话，也许是性格使然，但我也许是那么希望她幸福，并一直温柔的下去。

感谢她教给我那么多知识，带给我那么多感动。谢谢你的温柔！谢谢你老师！

高二语文期末考试作文

故事，续写了一个人一生的经历；故事，发生在珍贵的生命里；故事，它观看了最后的结局。每个人都有自己的故事，不论好与坏，那都成为美好的故事。

那是一段不堪回首的记忆。记忆力较差的我成为了班级的吊尾车，因此老师时常为我的学习感到担忧，他知道我是一名刻苦学习的孩子，但成绩却证实了我的能力，后来慢慢的老师不再关心我的成绩，并不是放弃了我，而是知道了我的情况，他告诉了我，只要尽最大的努力就可以了。

中考那年我失利了，红色的血丝渲染了我的眼睛，每天一副阴沉郁闷的样子挂在了脸庞，最后家长决定让我读中职学校。听到这个消息的我有所绝望，因为会读中职学校的学生，只有差生！

来到中职学校的第一天，上了一节‘职业生涯’的课，老师让每个学生发表自己对读中职的观点。那时全班45人，基本上所有人的观点都是痛恨、迷茫、失望、放弃等，这些观点使我感到了绝望，脑海里油然而生的浮现出一句话：“难道我真的没路可走了？”从那时我带着这个疑问走进了新的学习殿堂。

在读中职学校的学习中，老师不断的开导我们的观点，教导我们要用双手来证明自己，把过去失败的原因写出来，装进瓶子里扔向大海，忘掉过去的失败，重新证明自己。慢慢的，我被学校的学习氛围有所感染，在学习中找回了那丢失的自信的我。老师教会了我们，如何在这个繁华而又复杂的时代勇敢的走下去，她告诉了我们，中职学校读的是技术、技巧，这是一个人一生都用得着的本领，不是用来应付那虚拟化的成绩！人的这一生可以没有好的成绩，但一定要学会做人，孝顺父母，疼爱家人，这是做人的第一个指标。其次才是自己想要做的事情。这是老师教给我的道理，做事时决不能失去信心，失去信心、不相信自己的实力，那就是失败起因的开端，这乃是大忌之错。信心能够改变任何人，也可以改变事情的局限。

之后的生活中，我慢慢的领悟到老师辛苦教学的用意，信心改变了以往的我，改变了我的生活、改变了我的观点、改变了我的所有。甚至信心使我踊跃的成为了班长，在管理班级时，我时常大胆的分享我的观点，时常开导同学要有信心，要勇于表现自己的才能，要把自己最自信的那一面展现给大家，让别人知道你是最棒的、你是最厉害的。

这个故事的旅程改编我的观点。人，来到这个世界上都是美好的，挫折是暂时的。我们就像一条船一样，在一望无际的大海中经历了暴风雨的来袭，心里冥想这：‘坚持住！’，我们就一定能看到暴风雨后的太阳！生命就是如此，不掉失自信就一定能赢！

这就是我的故事，以往的不堪回首，让我变得各更加成熟，让我在这个成长的路上更加自信。

高二语文期末考试作文

眼过千遍不若手过一遍，对于数学等学科，大量的练习永远是被推崇的，而对于语文学科来说，练习同样重要。特别是主观题、作文部分，很多同学平时就缺少认真对待的意识，往往在考试的时候空怀一大堆理论性的做题方法，却不知合理运用。

一、快速进入状态。

语文考试是期末考试第一门，考前两周内三到五套的语文试卷练习，能帮助我们快速进入期末考试的考试状态。这时候对待试卷不能是应付了事，而应带着问题回答，带着答案回溯。要看一看，答题套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合出题人要求，你自己的知识结构在哪儿有欠缺？考前的这种试卷联系，会让我们在考场上回答起问题来得心应手，不至于手足无措。与其他学科同步的复习更是能在紧张之余平衡你的心态，不至于因为老是想着某一学科的复习而心态失衡，导致考场上有所偏颇，发挥失常。

二、善于包装自己。

语文学习的成果是怎样体现出来的呢？如果你小时候曾自豪地对着爸爸妈妈背诵过唐诗宋词的话，理解起来应该不难，语文学习的成果是通过你对内的文学知识的储备和对外所能表现的演讲、辩论能力体现出来的。到了高二上的期末考试，你要能把自己的语文素养体现在试卷中，如果同学们平时的语文积累不是很到位，则要学会包装自己，让被修饰过的语文素养体现在试卷中。具体来说，就是你的试卷，要有答题风格。最常见的是古文范儿：诗歌鉴赏四个字+四个字+四个字，文言文阅读除翻译外，多用虚词连缀，现代文阅读更是抓住机会用简短精炼的四字答题法并偶尔发几句带呜呼哀哉的感慨，至于作文，则更是回旋余地广阔。另外，数字逻辑范儿、气势恢宏范儿、小家碧玉范儿等也是可供选择的，到了高二上的时候，你的试卷如果还没有一个整体的风格，恐怕就要担心泯然于众人矣。

三、注重细节。

还记得我们小学考试时候的卷面分吗？如今的考试不会再有这种分值，是因为老师们默认你们在小学阶段已经搞定了这个分值。实际情况却很不乐观同学们要明白，你的试卷一定是让人看的，既然让人看，那么几点要求是一定要遵守的：一要整齐有序，如果你不习惯标a、b、c点，我建议你合理用好空格、换行和分号，要保证自己的卷子有层次感；二忌乱涂乱画，很多同学的试卷要不就是地雷阵--圈圈点点，要不就是藏宝图--线线框框，让老师们阅卷步步惊心，怎么能给你好的分数呢？三要字迹工整，也许有的同学说我的字迹真的是无可救药了，那么你更要注重字的排版，第一感觉要让阅卷老师觉得你是用心经营这份试卷的，老师也就会将心比心了。细节上的要求还有很多，同学们要针对自己的情况把细节做到位，细节做到极致，那就是大局！

以上教大家的技巧都是偏投机型的，只适合期末短期冲刺。真正要提高大家的语文成绩，扎实的语文功底才是关键，需要同学们有一个长期的学习计划，真正做到泰山崩于眼前，我自岿然不动！

高二级的语文考试反思

一、试题评价：

试题紧扣教材、课标、;知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理;试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用化学知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、化学的学科素养的考查;但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。

二、试题主要特点：

(1)面向全体，注重能力考查。

此次测试，是以学生的发展为本，根据教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力本概念的考察)，突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题(如4、7、15、16题)，以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。

(2)对教学的导向作用。

考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我们后期教学具有很好的向导作用。

(3)体现新课改精神。

此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际，关注学生今后发展所需要的最基础的化学知识和技能，重视知识之间的联系，如卷中第2、8、10题;试题的素材、内容方面体现考查学生化学科学素养(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观)，如第7、9题等;加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查，第15、18、19、22、23题等。

(4)探究创新，突出学科特色。

识、化学用语以及元素化合物性质考查，如：1、3、8题。

联系实际，学以致用。此次试题中，联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1题、2题、5题、19题、11题，体现了化学的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的化学知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。

注重学习过程，引导学法。注重学习过程，寻求学习规律，学生在探究性学习过程中，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，不只是停留于单纯的知识的记忆，而是主动地参与知识的建构，并通过不断反思学习过程，悟出学习方法，学会学习。如第10、21题通过学生对所学化学知识的归纳，引导学生回味化学学习过程，悟法开窍。再如第15题，考察了学生归纳、迁移、处理信息和解决问题的能力。这对学生在学习中逐步做到学中思变、变中得法是有所启迪的。

三、答卷中主要问题的原因分析。

2.实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。

3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差;如18、19题。

4.用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法，如22题。

5.语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清;回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。如22题。

四、我们的感受：

1、中考命题科学严谨规范，使得任何猜题押题的行为纯属徒劳。但我们如果能够在平时的教学中，集中精力研究“课程标准”并梳理其中的知识点，做到有的放矢，重点突出，是肯定能取得事半功倍的效果的。

2、命题依据新课程标准，逐步实现由以考察知识为主向以考查能力为主，在继续加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查;考试内容加强与社会实际的联系，增强问题的真实性和情景性，重视考查学生在真实情景中提出、研究、解决问题的能力和收集、整合、运用信息的能力，开放性、探究性题目出现并逐渐增多，考查学生个性，培养学生的独立思考、发散思维和创新能力，考试的难度逐步降低(一般控制在0。7左右)，考查面越来越广，引导我们教学面向全体。

3、在教学过程中我认为教学起点不要过高，不可只注重能力拔高，忽视基础，忽视化学的双基教学;不可只注重资料，忽视教材研究，挖掘教材到位;不可只注重题海战术，着眼点放在做题选题上，忽视原题研究、变式和改变，忽视规律总结和学法总结;不可只注重复习的时间长短，忽视新授课中基础掌握和能力培养;忽视对考试说明、课标学习、研究和落实，平常的教学不可只注重知识的结果，忽视知识的发生、发展过程，忽视规范训练(化学用语规范、书写认真、语言科学规范、逻辑严密、答题条理、计算题解题步骤规范等)。

高二语文期末考试作文

那段时间，因为语文考试的一败涂地，让全班人的心情跌到了最低谷。是语文老师的一席话，让我们走出了迷茫，重拾了信心，给了我们一往无前的力量。是老师让我们相信，16班没有什么不可以的。

不知道为什么，我们班的整体语文成绩一直不好，一直没有进过前十，为此我们班的语文老师也很着急。他共教两个班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我们班却……就在这次期末考试前，老师对我们说，他期望我们16班能考过15班，对我们抱了很大的希望。而我们也都很有信心能逆袭成功，超越15班。

希望总是很美好的，可现实……

期末的成绩出来了，我们满怀期待的等着老师宣布。可当我们听到老师在走廊里沉重的脚步声时，期待就消失了一半儿。一步，两步，老师终于迈进了门。这些再熟悉不过的动作都好像比平时放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我们的额头也都渗出了细密的汗珠。老师的表情满是失落，嘴角下拉，眼睛也没有神彩。老师望着我们沉默了许久，终于开口说话了。而第一句话，就像一盆冷水，直接浇灭了我们心中本就微弱的火苗。我们这次语文整体成绩全校第二十名，真是“惨”到家了。我们深深地把头低下，心里五味陈杂，有惭愧，有不甘，还有难以遮掩的失落。

老师顿了顿，又接着说，16班一口气退步了十名，我觉得咱们班不是没有能力，而是太浮躁了。自从期中考试后，咱们班的课堂纪律，没有一天是好的。15班每次上课没有一个不听讲的，也没有说话的。再看你们16班，上课说话的，不记笔记的太多了。

全班一片寂静。

老师想了想又说，15班考了第二，这也是有原因的。说他们好并不是炫耀，我只是希望你们能从这次失利中找到原因，端正学习态度，努力提高，争取超越15班。虽然你们这次没考好，但我对你们还是抱有很大的希望的，我相信你们有能力。这世上没有什么不可能的，我相信你们可以的。

是啊，老师说的对，只要我们足够努力，没有什么是不可以的。

老师的话在我们的心里默默埋下了希望的种子，我们会用辛勤的努力和拼搏的汗水浇灌它成长，从最低谷攀到最晴朗的山顶，收获属于我们的累累果实。我们相信，16班是最棒的，没有什么不可以!