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拜师会师傅发言稿
尊敬的各位领导，同志们，大家好!
今天我们在这里隆重举行“拜师学技”仪式!
开展“拜师学技”活动的目的意义，大家应该很清楚，由于公司年轻人较多，理论知识丰富而经验不足，造成了员工队伍中的技术和业务上的“断层”。为了迅速扭转这种不利局面，结合公司的实际情况，在公司各个部门，和各个层次员工队伍中，开展了“拜师学技”活动，旨在通过公司的这些经验丰富的，老师傅们的传、帮、带，使年轻员工，树立高尚的职业道德情操，练就过硬的岗位技能本领，为公司快速发展，打造一支能力强、素职高的战斗团队。
这次活动得到了，控股公司王董事长和张总的大力支持，为此，二位领导特意从淄博赶过来，为我们这次活动做总动员，并提出了殷切的希望，希望老员工们要在日常工作中为人师表，以身作则，率先垂范，悉心传授知识，不吝赐教，在培养徒弟过程中要注重实践培养，以本岗及相关岗位应知应会为主要内容，同时要着眼本岗位相关的理论知识，和技能为培养内容;年轻员工要虚心学习，借此机会向老员工多请教，努力在短时间内自己的业务技能，和素质能够有大幅度的提高。
这次活动我们收到了工程部、财务部、预算部等多个部门的结对申报，经过公司领导审定，最后确立了30对师徒对子。这充分说明大家对参与拜师学技活动的积极性很高，都对自己现有的技术和业务水平不满意，有着希望自己能够尽快提高的内在动力。最后要求各位徒弟们要热爱本职工作，尊敬师傅，虚心好学，刻苦钻研岗位业务，敬业爱岗、尽职尽责、遵章守纪、勤学好问，争取早日出徒。为公司的发展做出新的更大的贡献!
拜师傅发言稿
活动目标：
1、在谈谈、说说、演演的过程中初步学会儿歌《老虎拜师傅》，并在此基础上能有节奏的朗诵儿歌。
2、体验儿歌的有趣情节。
3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的`见解。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、音带(老猫叫、老虎叫的声音)。
2、木偶老虎、老猫各一只、
3、老虎，猫头饰。
活动过程：
一、设疑，引出主题。(听录音)。
二、重点前置，理解老虎的扑、跳动作以及猫的蹿的动作。
1、教师：“谁来说说看，老虎的本领是什么?(捉动物，教师引导幼儿学说扑、跳动作)请小朋友模仿老虎做一做扑和跳的动作。
2、那猫有什么本领呢?(爬树、捉老鼠)哦!狸猫还有这样的本领啊!真厉害!我们也一起学一学狸猫的本领吧!
三、教师表演儿歌内容一次，让幼儿分段分析、理解儿歌内容。
(一)完整表演儿歌内容一次。提问：“你刚才看到了什么?讲的又是一件什么事?”(幼儿自由讲述)。
(二)分段理解儿歌内容，尝试朗诵儿歌，学习图片内容!
a、师：我们现在听一听，老虎在哪里跟师傅学本领呢?请小朋友跟着老师边听边进行表演。教师分段放音乐。
——一棵松树两丈高，树下狸猫把虎教。
b、师：那老虎都学会了什么本领呢?
——先学扑，再学跳，穿山跳涧都学会。
c、师：老虎真聪明!猫师傅的本领一学就会，那它有没有继续向狸猫师傅继续学本领呢?
——老虎翻脸要吃猫，狸猫一见事不好，身子一蹿上树梢。
——老虎一见傻了眼，急忙跪下来哀告。
e、师：老虎吃了狸猫没有，它和狸猫说了一些什么话呢?
——师傅师傅下来吧，在教弟子上树梢。
f、师：狸猫会相信它吗?有没有下来呢?狸猫怎么了?
——狸猫树上摇摇头，眼泪滚滚往下掉。
g、师：狸猫有没有继续教老虎本领呢?他说了些什么啊?
——有心下来再教你，怕只怕，你再翻脸我哪里逃，哪里逃。
四、连续完整讲述儿歌。
师：幸好这一招狸猫没教老虎，要不然狸猫早就成了老虎的美餐了。是不是呀，现在，我们一起来完整的说一说吧。
(1)教师带领幼儿讲述儿歌。
(2)教师做狸猫，幼儿做老虎学说一次。
(3)教师做老虎，幼儿做狸猫学说一次。
小结：“恩，儿歌真有趣，请小朋友看着图片，自己说一说这有趣的儿歌吧!”幼儿看图片朗诵儿歌。
五、你来说，我来演《老虎拜师傅》。
将幼儿分俩组，一组朗诵儿歌，一组表演动作。
六、角色表演，巩固体验作品。
师：小朋友们真厉害，都学会这有趣的儿歌，现在我们请俩位小朋友一起来扮演一下老虎和狸猫，来表演这儿歌吧!
七、结束活动。回家给爸爸妈妈表演。
拜师傅发言稿
出处：不详。
歇后语：
歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。
经典歇后语：
簸箕里的蚂蚁――条条是路；条条是道；路子多。
补锅匠的脊梁――背黑锅。
补锅匠栽跟头――倒贴（铁）。
不长毛的家雀――飞不了。
不吃羊肉羊膻臭――自背臭名。
不出鸡的鸡子儿――坏蛋。
不出芽的谷子――坏种；孬种；不是好种。
不大不小的老鼠――最刁。
不倒翁得相思病――坐卧不安；坐卧不宁。
不倒翁骑兔子――没有稳当劲；没个老实劲。
不倒瓮沏茶――没水平。
不到黄河心不死――顽固不化。
不饿带干粮――有备无患。
不共戴天的敌人――有你无我。
不恨绳短、只怨井深――错怪。
不见棺材不落泪――死心眼。
不见兔子不撒鹰――做事稳当。
不叫的狗――暗下口。
不敬东家敬伙计――认错了主。
不碰南墙不回头――倔强；顽固到底。
不识字的人看布告――一纸都是墨。
不是鱼死就是网破――有你无我。
不熟的葡萄――酸得很；酸气十足。
不熟的杏子――酸极了()。
不听曲子听评书――说的比唱的好听。
不听使唤的套筒枪――卡壳了。
不栽果树吃桃子――坐享其成。
不着窝的兔子――东跑西颠。
布袋里买猫――不知底细。
布袋里装牛角――内中有弯。
布袋里装石榴皮――一个子也没有。
拜师傅发言稿
我很喜欢看《西游记》，更喜欢《西游记》里面的孙悟空，因为他行侠仗义，武艺高强。
有一天，齐天大圣孙悟空来到了我家，对我说：“在我的众多粉丝中，我挑你做我的师傅，你看行吗？”我很高兴，但也很惊讶，好奇地问他：“为什么，你神通广大，应该是我向你拜师，怎么成了你向我拜师？”他先是一愣，然后笑着对我说：“在你们的眼里，我神通广大，可是实际并不是这样，我不讲卫生，香蕉没有剥皮就吃进肚子里，苹果核随便吐……实际上，真正厉害的人是你们人类。你们有很多优点值得我学习！”我见他这么诚恳，而且说得也有道理，就答应让他当我的徒弟。他先是高兴地一蹦三尺高，然后跪在地上，连声说：“师傅好！”
自从收了这位徒弟之后，我就想着教他什么好呢？后来，我决定先教他学语文。
我对孙悟空说：“语文在生活中是不可缺少的，我先教你蕴含很深的古诗吧！”我拿着《小学生必背古诗七十首》对他说：“书籍是智慧的翅膀，在书籍中一切事物都被美妙的文字赋予了活力。多读书，多读名着，会使我们幼小的心灵中有着爱和伟大的情感！”孙悟空见我说得头头是道，便下定了要学好古诗的信念。
“好了，言归正传，跟着我念《春晓》。”我大声地对孙悟空说，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”真没想到，孙悟空竟然念成了：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来巴掌声，包包有多少。”我听了，很是生气，大声地对孙悟空说：“你既然拜我为师，就要好好地跟我学习语文，学会之后可以回花果山教你的那些弟子们。”他听后，非常地后悔，决定要改正这个缺点，终于，经过了一个小时的学习后，孙悟空会背《春晓》了。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，三个月一下子就过去了，孙悟空终于学会了《小学生必背古诗八十首》里面的八十首古诗，他非常高兴。对我说：“师傅，我马上就要走了，去遥远的花果山，谢谢你耐心地教我，让我会背了很多古诗，学会了很多的知识，也认识了很多着名的诗人。你放心，我回去后，会让花果山里面所有的小猴子记住你的名字，我会把我学会的七十首古诗交给他们，并让他们永远的铭记在心。”孙悟空激动地对我说。听到他的这番话，我也非常高兴，因为他懂得了一个非常重要的品德—感恩。
孙悟空说了一声“谢谢”之后，就一个筋斗地跳到了花果山。
辽宁沈阳林盛矿小学三年级:曾宪儒。
拜师傅发言稿
从前，有一只老虎，力气很大，但它笨得很，连一只小鹿也没捉到过，因为它笨手笨脚，没有好好学本领呀!
有一天，老虎爬出山洞，想找点东西吃，正好碰见一只小猫从对面山头窜了出来。老虎见小猫动作敏捷，心想：我要是有小猫的本领，该多好啊!它对小猫说：“我拜你做师傅，你愿意收我这个徒弟吗?”小猫知道老虎坏，心想：我要是把自己全套本领都教给它，将来它会吃掉我的。小猫不肯收老虎做徒弟。老虎急了，求小猫说：“猫师傅，只要你肯答应，我绝不会忘记你的好处;要是我有丝毫对不起你的地方，就让狮子吃掉我;要是有谁敢欺负你，我一定和它拼命。”
小猫听了，觉得老虎怪可怜的，就对老虎说：“好吧，那我收你做徒弟吧!”老虎高兴极了，连喊了三声：“师傅，师傅，师傅!”小猫师傅很认真，每天不辞辛苦，起早摸黑，一心一意教老虎学本领;老虎呢，学得也很刻苦。不到一个月，窜山越岭，捕捉猎物，同狮子搏斗……老虎一样样都学会了。
老虎学会了本领，可骄傲了，总以为自己很了不起，便瞧不起师傅小猫了。有一天，老虎假装向小猫学本领，眼睛却死死地盯住小猫那圆溜溜的身腰，嘴巴里“吧嗒吧嗒”直流口水。聪明的小猫一眼就看透了老虎的坏心思，它对老虎说：“我所有的本领统统都教给你了，现在你可以走啦!”老虎一听小猫把所有的本领都教给它了，心想：哈哈!小猫，这回你可逃不出我的虎口了!老虎心生一计，眨眨眼睛对小猫说：“小猫师傅，你看树上爬着个什么东西?”小猫刚一回头，老虎就张开血盆大口，朝小猫扑去。
不过，已经迟了，小猫已经一溜烟儿上了大树。小猫在树上，两眼瞪着老虎，愤愤地说：“好哇，你这个没有良心的东西，你讲的话都是假的!我不会上你的当!这一手爬树的本领，我就故意不教你!”老虎气坏了，可是它没有学会爬树，只好朝树上的小猫干瞪眼，一点儿办法也没有。它的一肚子坏主意全部落了空，只好一声不响地钻进深山里去了。
拜师会师傅发言稿
各位领导、各位老师：
大家下午好！
首先要积极转变角色，虚心学习，学会交流，学会沟通，学会合作。教学相长，切磋提升。一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基础。。要精心备课，学会积累。学会思考，加强研究。以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学。你们可以学习前辈的经验，但不要奉若神明;你们可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。你们要有自己独立的思想，独特的风格，千万不能丢失自己的个性，那是一个人惟一真正有价值的地方。"教无止境，学无止境"。我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
在我看来"帮带"的意义不只是老教师带新教师，师徒结对，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。
最后我想送给青年教师一句话：年轻是一种机会，年轻也是一种压力;年轻是一种财富，年轻更是一种责任。雷锋小学人才济济"三人行，必有我师。"我希望徒弟不只向师傅一人取经，更应该向周围的贤者虚心请教。我相信，我们新的师徒对子，明天定会结出丰硕的果实！最后，有两句话送与我们全体教师共勉：人生因教育而精彩！人类因教育而进步！
拜师傅发言稿
住在小鸡家隔壁的小黄狗想学唱歌，可是它怎么也练不好。
小鸡说：我唱得好，我来教你吧!像这样，咯咯咯，咯咯咯咯咯。
小黄狗也跟着学，可是它怎么也学不会咯咯咯咯的唱。
它沮丧的说：唉!我真笨!还是学不会!
小黄狗跟着学，果然，真的学会了，而且越唱越好啦!
小黄狗是拜错师傅了，当大黄狗出现的时候，小黄狗跟着这个师傅学习唱歌汪汪汪，果然学会了，而且唱的越来越好听。小鸡看到小黄狗的成功也感到很开心。
拜师会师傅发言稿
大家中午好。我很荣幸代表本次拜师的青年教师发言。在此，请允许我向提供这次学习机会的校领导表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师父们致以崇高的敬意。
当我迈进中心小学的大门，成为这里的一员的时候，我就已经深深地感受到了这个和谐大家庭的温暖，让我感觉到了身为中心小学一分子的幸福。在这里，每一位教师的精湛教学技艺让我折服，每一位教师的默默无闻、无私奉献让我钦佩。同时老教师们对年轻教师、新教师在班主任工作和教学工作上的倾囊相授更让我体会到了一种真挚的关怀。开学至今，一次次公开课的打磨，一点一滴的成长进步，每一位前辈们的批评、指导、肯定和鼓励都是我成长的不竭动力，一步步走来，我的每一次成长都凝结着他们的辛劳和付出，在这个温暖的大家庭里我体会最深的是“你不是一个人在战斗”。
作为一名年轻的中心人，我们有理想有激情，但我们缺乏经验，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，业务知识有待拓宽，这都是我们与老教师相比存在的差距，此时的我们正如卯足了劲儿却找不到奋斗方向却总是忙得团团转的蚂蚁，此时，学校的师徒结对活动为我们叩开了一扇通向成功的大门。
我们的每一位师傅都是一座宝藏，一个丰富的资源库，他们有精湛的教学艺术，丰富的教学经验，富有个性的教学风格，完善的教学体系，这些都是值得我们学习和借鉴的地方。除此之外我们还要学习师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神、教书育人、严谨治学的教风，只有虚心向学，虚心请教，才能够让自己更快的成长。
俗话说：“师傅领进门，修行在个人”。在师傅的指引和带领下，我们更要严格要求自己，主动去学习。多问、多听、多讨论、多总结、多观察，在学习老教师经验的同时，自己认真学习和钻研，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的教育之路会越走越稳，越走越坚实，越走越宽阔。谢谢大家！
拜师会师傅发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸，更是责任，是压力，更是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。
我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
成为一名优秀的教师，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：
1、真诚热爱学校，用心热爱你的学生。学校，是我们成长的沃土，既然我们选择了教师这个职业，选定了福山一中这方热土，就应该无怨无悔地为之奋斗，当你真诚地热爱这片家园时，你就会永远充满青春的激情与斗志。当你真正用心去爱你的每一位学生，你的工作生活将成为一种享受，你将与你的学生心灵相通，真正体验到“教与学的快乐。”
2、教学相长，切蹉提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合，而你们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，你们既要向师傅求教，增进交流，更要潜心钻研，大胆创新，请相信，你自己独到的见解和独特的风格，将是福山一中最宝贵的资源和财富。
3、“三人行，必有我师”。你的`师傅并不只一个，我们学校、我们身边的每一位老师都是你的师傅，他们中有的课上得好，有的教学经验丰富，有的教研工作开展得好，有的班主任工作很有特色，他们都是我们学习的榜样。我们要虚心求教，博采众长。
最后，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们：青出于蓝胜于蓝！
文档为doc格式。
拜师会师傅发言稿
各位领导、各位老师：
大家好。很荣幸参加今天的师徒结对仪式，更高兴能作为师傅代表发言。在青剑湖这美丽的新学校，在学校办学第一个新学期里，我有辛收下两个新徒弟。此时此刻我的内心很激动，也很幸福，同进我也深深感到身上的责任和压力。
首先，我代表在座的师傅们向各位庄严承诺：我们会将自己的工作经验和教学方法，毫无保留地传授给徒弟。在徒弟们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境，不断体会到成长的喜悦。
其次，我也想对在座的年轻的老师们表达三点希望。
一是希望你们要热爱学校。学校是我们所有人的第二个家，家是温暖港湾，有一个幸福的家才能保证我们每个人的快乐成长。当然家也是需要每个人去奉献的，尤其是你们这些年轻的老师，要勤于做事，敢于实践，尽快成为我们青剑湖这个家庭里的中坚力量。
二是希望你们要热爱学生。学生是我们工作的对象，也是我们工作成果的体现。我们要怀着神圣的心情面对我们的教育工作，因为这是用心灵与心灵的交融过程。不放弃每一个孩子，耐心冷静地处理好每一件事情，让每一个孩子都能体会到你对他的关心与帮助，这是最起码的要求。
三是希望你们要热爱教学。教学是一门科学，有许多教育学、心理学习的.规律，希望你们要多多学习、理解、应用。教学同是也是一门艺术，精益求精，没有最好，只有更好，希望你们不断去实践思考。我想当下最重要的就是做好七认真的具体工作。
各位老师，“教无止境，学无止境。”就让我们一起努力，其实师徒结队，也是教学相长的过程，你们年级人身上也有许多值得我们学习的地方，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位新老师都能学有所有。最后真心祝愿今天的师徒结果取得圆满成功。
拜师傅发言稿
从前，有一座深山里有一只老虎。它生得笨重，行动很不灵便，常常饿肚子。
有一天，老虎从山洞里爬出来找吃的，他看见小猫的动作很灵活。他就向小猫恳求说：“猫老师，请把你爬出来的.本领教给我吧!”小猫摇摇头说：“不行，我教会了你本领，你反过来害我怎么办?”老虎磕头央求：“猫老师，只要你肯答应，我决不会昧良心的。日后，有谁敢欺负您，我一定和他拼命!”
从此，老虎拜小猫为师，小猫不辞辛苦，一心一意的教徒弟。不久，老虎自以为把小猫的本领都一一学到手啦，心里十分得意。
有一天，老虎又来向小猫学本领。他用眼睛死死的盯着小猫圆滚滚的腰身，馋得直淌口水。小猫看出了老虎的坏思想，就对老虎说：“我把本事统统教给你了，现在你可以走啦。”
这时，老虎瞪眼说：“猫老师，您看看树上趴着什么?”小猫刚一回头，老虎咧开嘴，猛地向小猫扑去。这时，却听见“唰”地一声，小猫早就爬上了大树。
小猫从这棵树对窜到那棵树，又从那棵树窜到这棵树，有时还坐下来抹抹胡子，看看老虎。虎在树下又气又急，一点法儿也没有。
儿童故事童话欢迎您。
拜师会师傅的发言稿
尊敬的领导，老师：
下午好！
首先，感谢学校领导给我这次机会，能够作为师傅代表在此发言，更感谢校领导为我们创造出条件，搭建起青年教师培养发展的平台。借助“师徒结对”，我们相互切磋，共同提高。我相信，在场所有的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当引路人，是学校对我们的信任和嘱托，更是我们应尽的责任和义务。
刚才的拜师仪式，让我触景生情，不由想起了那已随风飘落却又永远铭记于心底的往事——也是xx年前的这个季节，也是一样风华正茂的年龄。我走出师范校门，踏上了讲台。那时，面对手中的课本，面对一双双求知的眼睛，面对一个个顽皮的身影，我心中充满的却是惶恐和不安。初为人师，真不知“何以为师，何以为范”！那是一段有着无尽压力的岁月，教学路上，踽踽独行；育人途中，摸爬滚打。真不知绕了多少弯路……此时此刻，我更进一步理解了赵校长所倡导的“用爱心和智慧托起希望”的深刻内涵。
在此，我想对两位新教师说：祝贺你们，更羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就拥有了领导的关心，拥有了师傅的辅助，你们将在充足的阳光下健康成长，这是多么美妙又幸运的'事情啊！今天的你们，一定怀揣全新的理念和信息，一定胸藏美妙的设想和方案。在你们身上，一定有很多值得我们学习和借鉴的方方面面。所以，我真心希望：大家能借助师徒平台，加快各自成长的步伐，迅速提高自己的业务水平。
那么，作为新教师该怎样做才能加快自己的成长步伐，迅速提高自己的业务水平呢？首先要积极转变角色，虚心学习：学会交流，学会沟通，学会合作；还要精心备课，学会积累，学会思考，学会探究。从而积淀更多的教学智慧，才能学会智慧教学。诚心、精心是拜师学习的态度；勤学、勤问是拜师学习的方法；成长、成功是拜师学习的目的。你们可以学习前辈之经验，但不要奉若神明；你们可以学习名师的潇洒，但不要刻意模仿。你们要有自己独立的思想，独特的风格，千万不能丢失自己的个性，因为那是一个人最有价值的东西！
今天签下协议，作为师傅，我们定会言传身教，率先垂范，努力做好“传、帮、带”工作：传“优良师德”，帮“总结提升”，带“勤奋、严谨”。在此，我代表师傅们表态：请八百垧五小放心，请五小领导放心，请五小全体老师放心——我们定会将自己积淀的工作经验和教学心得毫无保留地传给新教师；在年轻教师遇到困难时，我们定会携手扶持他们走出困境；我们定会从高从严要求新教师，促其扎稳根基；我们定会为五小“培养更优秀的人才的工作”而竭尽全力。
最后，我想对青年教师说：年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻更是一种责任。八百垧五小的领导，个个是教学专家；八百垧五小的教师，个个是教学精英。八百垧五小，人才济济，藏龙卧虎！年轻的教师们，“三人行，必有我师焉！”真心希望你们虚心向贤者们求教，如蜜蜂采蜜一般，博采香的粉，酿出甜的蜜。请相信：天道酬勤！
拜师师傅心得体会
拜师学艺是一种传统文化，也是中国古老智慧的传承方式。我拥有拜师师傅的机会，成为了师傅的徒弟。在这个过程中，我深刻体会到了拜师学艺的重要性，也领悟到了师徒关系的真谛。
第二段：拜师的过程。
拜师的第一步是向师傅表明自己的愿望和诚意，我向师傅详细说明了自己想要学习的技艺和目标。师傅看出了我的决心和潜力，欣然接受了我为徒的请求。接下来，我按照传统礼仪，向师傅敬献礼品，并向师傅磕头行礼，表示对师傅的尊重和敬意。师傅接过礼品后，向我传授了他多年的技艺和经验。
第三段：师傅的教诲。
师傅的教诲是我拜师过程中最珍贵的收获之一。师傅耐心细致地教我每一个细节，不仅传授技巧和方法，还讲解技艺的精神内涵和历史渊源。他告诉我，技艺的传承不仅仅是学习和模仿，更要理解其中的道理和情感。师傅的教诲让我明白，只有用心领悟并加以实践，才能真正将技艺融入生活中，形成自己的风格和特点。
第四段：师徒关系的真谛。
师徒关系是一种特殊而独特的人际关系。在拜师过程中，我不仅向师傅学习技艺，还从他身上学到了许多为人处世的道理。师傅待我如同亲人，给予我无微不至的关怀和照顾。他时常叮嘱我要坚持努力，保持谦虚和善良的心态。我们之间的师徒情谊在学艺的过程中得以升华，成为了一种相互尊重和支持的关系。这让我深深感受到，师徒关系不仅是一种传统，更是一种传递真情和智慧的纽带。
第五段：对拜师学艺的感悟。
通过拜师学艺，我不仅从师傅身上学到了技艺，也领悟到了一些人生的道理。拜师学艺是一种持续不断的学习过程，需要不断地努力和坚持。我们要怀着虚心和求知的态度，不断地吸取新的知识和经验，不管是在技艺的发展还是在成长的道路上。同时，我们要珍惜师傅传授给我们的珍贵财富，并将其发扬光大。师傅对我的教诲将成为我人生中的宝贵财富，我会永远铭记在心，并传递给后人。
结尾：
拜师师傅的经历让我受益匪浅，不仅学到了技艺，更懂得了人生的真谛。拜师学艺是一种传统文化的传承方式，也是一种传递智慧与情感的纽带。与师傅的相处经历不仅使我收获了技艺，更得到了人生的指引。拜师师傅，是一种美好而难得的经历，我将一生铭记。
拜师师傅心得体会
拜师学艺是中国传统文化中的一种重要方式，通过拜师跟随师傅学习，不仅可以获得技能的传承，还能感受到师傅对于学生的关爱和教诲。在我成长的过程中，我有幸拜师跟随一位优秀的师傅学习，经历了很多令人难忘的时刻。在这篇文章中，我将分享我拜师师傅的心得体会。
第二段：感受师傅的悉心教诲。
拜师学艺的核心在于师傅的悉心教诲。拜师之初，我的师傅就告诉我，掌握一门技艺需要通过细心观察和不断的实践。师傅不仅将技艺传授给我，更是耐心指导我练习过程中遇到的问题。师傅总是用一颗温暖的心，给予我鼓励和指引。每当我掌握了一项技巧，师傅总会表扬我，鼓励我继续努力。师傅的悉心教诲让我深刻体会到了师傅对我付出的辛勤劳动和无私奉献。
第三段：领悟师傅对于细节的追求。
在我学习技艺的过程中，我逐渐领悟到了师傅对于细节的追求。师傅教会我，只有对每个细节都做到精益求精，才能够将技艺发挥至极致。为了能够更好地理解细节，我花费了很多时间观察和分析师傅的表演。我发现，师傅在每一个动作、每一个音符上都倾注了极为细致的心思。正是师傅对于细节的追求，才造就了他的卓越技艺。这一点让我深感学习的艰难，也增强了我对技艺的追求。
第四段：从交流互动中获得的启示。
拜师学艺不仅仅是技术的传承，更是一种师徒之间的交流互动。在我与师傅的学习交流中，我发现师傅的思维方式与我截然不同。师傅总是用自己独特的角度看待问题，并给出令人惊艳的解决方案。这使我受益匪浅，不仅学到了技艺，还拓宽了我的思维方式。通过与师傅的交流互动，我学会了主动思考和探寻问题本质的能力，这将对我的人生产生深远的影响。
第五段：对师傅的感激与回馈。
拜师学艺是一段漫长而磨砺的旅程，其中离不开师傅的关爱和教诲。对师傅的感激之情溢于言表。拜师之初，我向师傅承诺一定会努力学习，并来日方长，回报师傅的教诲。后来，我终于有了机会向师傅展示我的成果，并向他表示感谢。我告诉师傅，师傅的付出和教诲让我受益匪浅，成为了我人生的重要财富。师傅听后，露出了欣慰的笑容，并鼓励我要不断追求进步。这一刻，我感受到了师傅对我深深的关爱和期望，也对我未来的学习和发展充满了信心。
总结：
通过拜师师傅学习，我受益匪浅。师傅的悉心教诲、对细节的追求、交流互动，以及我对师傅的感激与回馈，都成为了我成长的重要经历。这一段学习旅程不仅使我掌握了技艺，更让我学会了感恩和尊重。我将始终铭记师傅的教诲，不断努力学习，用自己的成就回报师傅的期望，将技艺传承下去。
徒弟拜师傅心得体会
拜师学艺是中国传统文化中一种重要的方式，通过求学和拜师，徒弟能够从师傅身上汲取智慧和经验。这种传统实践不仅在古代流行，如今仍然有许多人通过拜师傅来学习技艺。我也曾有幸拜了一位杂技大师为师，在这段时间里，我深刻体会到了作为徒弟的意义和所得到的收获。
首先，拜师傅让我明白了对师傅要有敬畏之心。师傅是经过岁月洗礼的智者，他们在某个领域有独到的见解和经验。他们的智慧和修为是我们这些徒弟所追求的目标。当我与杂技大师成为徒弟的时候，我深深感受到了他的严谨和专业精神，他对于艺术的执着和追求让我折服。徒弟应该虚心学习，尊重师傅的指导和教诲，不仅是为了致敬他们的努力和付出，也是为了让自己能够真正成为一名优秀的学生。
其次，拜师傅让我学会了坚持和毅力。在学习过程中，我经历了许多挫折和困难，但师傅从不放弃对我的培养。他耐心地纠正我的动作和技巧，一遍又一遍地让我练习。这种坚持和毅力的精神感染了我，让我明白只有通过不断努力和坚持才能取得成果。拜师傅是一种对自己的承诺，无论遇到何种困难和挑战，我们必须始终坚持下去，相信自己终将得到回报。
第三，拜师傅让我懂得了师爱的重要性。师爱是师傅对徒弟的关爱和关怀，他们愿意将自己多年的学识和经验传授给我们。作为徒弟，我们要理解和感恩师爱，用愿意付出和努力来回报他们的关怀。在我与杂技大师一起学习的过程中，我发现了他对于杂技的热爱和执着，他无私地将自己所有的知识和技能都分享给我。这种师爱无私而珍贵，使我明白了自己应该如何对待他人的爱和帮助。
第四，拜师傅让我体会到了团结和协作的重要性。在学习活动中，师傅和其他徒弟通力合作，共同完成任务。他们相互支持和鼓励，为了实现共同的目标而努力。这种团结和协作的精神让我深受启迪，明白了一个人的力量是有限的，只有与他人相互合作，才能做出更大的成就。拜师傅教会了我会与他人和谐相处，共同进步的重要性。
最后，拜师傅让我明白了学艺是一种终身追求。拜师傅只是开始，真正的学习是需要一辈子去追求的。师傅的教导和指导只是引导我们踏上学习之路的第一步，真正实现自我的目标需要不断学习和修炼。拜师傅的过程不仅是学习技艺，更是心灵上的成长。通过拜师傅，我开始明白自己对于学艺的热爱和追求，我将继续不懈努力，不断提高自己的技能和见识。
拜师傅是我人生中一段重要的经历，我从师傅那里学到了许多宝贵的东西。对待师傅要有敬畏之心，坚持和毅力是取得成果的关键，理解和感恩师爱，团结和协作是成功的基石。拜师傅不仅是一种对自己的承诺，更是一种对于初心和追求的坚持。通过拜师傅，我明白了学艺为人生带来的意义和价值，我将继续努力，不断提升自己，成为一名优秀的杂技艺术家。
拜师仪式师傅发言稿
各位老师：
大家好。
今天，我们在这里举行青年教师拜师结对活动，首先我代表校领导向愿意收徒的23位师傅表示衷心地感谢，向23位青年教师找到向往的指导老师表示热烈祝贺。
刚才田老师、张老师的发言，勾起了我对往事的回忆。
23年前，我作为徒弟代表曾在这里表过态，6年前，我作为师傅代表在这里讲过话。
今天，我又作为过来之人，被要求在此谈谈自己的内心话。
作为射中的一个分子，在这个讲台上以不同的身份讲同一个题目的话，我心里感到格外地激动与自豪。
牛顿说，如果我能有所发现，是因为我站在巨人肩上。
老校区灯箱上有句荀子的话：“国将兴，必贵师而重傅。
回想自己能从一个初上讲台的小伙子一步步走到今天，没有学校的搭台与师傅的帮助，是办不到的。
射中历来有师徒结对的优良传统。
记得1990年我刚分配到射中，学校安排王素兰老师做我的师傅，后来是陆佩珍老师，1994年上高中后，又安排李元洪老师做我师傅。
除此外，我还主动拜当时语文组的大腕蔡明、施云康老师为师。
这些师傅悉心教我备课、上课、写文章、搞课题。
我从他们身上学到了勤奋踏实、刻苦钻研的精神，平易厚道的做人风格，如果说今天能在教学科研上取得一点点进步的话，都与师傅们的无私传授分不开。
从我个人成长经历来看，“师徒结对”是年轻教师得到锻炼成长的有效途径。
师徒结对可使我们尽快熟悉教育教学业务，节省成长时间。
教育工作需要教师不但有相应的学历和专业知识，而且还有相应的教育教学与课程探究能力，对我们年轻教师而言，这些能力固然要通过自己的教育教学实践去慢慢摸索、积累逐步形成。
但这个周期往往较长，且易走弯路，冒风险，甚至要付出失败的代价。
可教育不是循环工程，每个学生一生就一个高中三年，也不容我们去试验、失败，在这种情况下，年轻教师向有经验的师傅学习、讨教，不失为使自己尽快成长的一个积极稳妥的捷径。
杜甫在《戏为六绝句》里说：“别裁伪体亲风雅，转益多师是吾师。
意思即要向不同的老师学习，才能促使自己不断进步。
孔子曾向老子学《易》，向师襄学习音乐，最终孔子的成就超过了这二个人。
我没有孔子的睿智，但能从不同师傅身上吸收他们的长处。
在我的师傅中，蔡明的睿智改变了我的迟钝，李元洪的沉稳压抑了我的浮躁，对我的成长都极为有利。
我校的师资实力很雄厚，你们身边有全国劳模、全国优秀教师，还有大批省、市名师，学科带头人，这是一笔非常宝贵的财富，我们应该把它用好用足。
这次经过严格的程序(几个轮回，双向选择)，为各位年轻老师选配了年富力强的教育教学骨干做你们的师傅。
相信他们身上宝贵的教育智慧、敬业精神得到薪火传承，发扬光大。
师资培训形式很多，这种手把手传帮带形式更有实在意义。
同一学科开展的同步教学行为，徒弟便于在吸收师傅的'教学内容、教学艺术的基础上进行改进，这对于新教师的培养来说真正做到了因材施教。
老师们，在座的各位都肩负着射中未来发展的重任。
作为师傅，我们既要感到这是为教研组培养后备人才的义务与责任，更要有一种无私奉献的精神；作为徒弟，我们要珍惜学校搭建的这个平台，谦虚、诚恳地向师傅学习，认真、扎实地提高自己的教育教学能力。
为此，下面我想再提三点希望：
一是希望师傅带徒要三管齐下。
首先是思想上引导：各位师傅都是我校长期从事教育教学工作的骨干教师，不仅是业务上的榜样，而且是道德上的楷模。
其次是作风上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用来教育、带动徒弟，使他们能够自觉养成敢于担当、敢为人先、敢争一流的工作作风。
再次是业务上帮带：要自始至终地进行全程跟踪帮教，把自己的工作经验和方法无私地传授给徒弟，从而使他们尽快地提高教育教学水平，力争五年内能成为射中讲台上独当一面的教学骨干。
二是希望带徒形式上不拘一格。
师徒结对较之其他培训方法，更具直接性、针对性。
在实施过程中，我们要通过不拘一格的形式，体现自主性和个性化，可以通过集体备课、教研沙龙、网络、面谈等形式，让徒弟有充分的空间和时间与师傅沟通交流。
同时督导室、教务处既要严格规范，同时也要与时俱进，加强对带徒过程的指导，创造更多的机会加强师傅间、徒弟间的交流，做到相互取长补短，借鉴提高。
三是希望师徒之间要相互促进。
每一位师傅都是一本书、一部字典，是徒弟取之不尽的教学财富。
在向师傅学习的过程中，徒弟要努力做到“四勤”。
一是脑勤，充分发挥各人的聪明才智，从人们习以为常司空见惯的事物和现象中发现问题，力争做到全面、细致。
二是口勤，虚心向师傅请教，向身边的每一位同仁请教。
三是腿勤，积极主动地进行实践和调查研究，做到在结对期间多出成果。
四是手勤，要细致琢磨，反复推敲，注重理论积累，多动笔，要求一学期能写出一篇像样的教学反思，在报刊上至少要发表一篇教学论文。
上学期我校将创建学术期刊《黄海学刊》，每期需要不少班级管理、教学研讨的文章，希望各位师傅、徒弟能在上面多留下光彩，年终考核有加分奖励。
最后，我衷心希望在座的各位师徒在结对期间工作顺利，共同进步。
并祝愿年青老师在师傅的指导下早日成才，尽快撑起射中教育教学事业的一片蓝天。
谢谢大家。
拜师师傅心得体会
拜师师傅是中华传统文化中一种古老而重要的教育方式，是传承智慧和技艺的桥梁。拜师之前，我没有意识到师徒制度的意义和价值。然而，自从我拜师学艺以来，我逐渐认识到，拜师师傅不仅仅是一种学习方式，更是一种生活态度。通过与师傅相处，我体会到了师徒之间深厚的情感和丰富的经验传承。
在拜师学习的过程中，我感受到了师傅的悉心教导。师傅总是耐心地教导我各种技艺和知识。他将自己多年来积累的经验毫无保留地传授给我。无论是研究课程、实践操作还是掌握技巧，师傅都给予了我具体而有针对性的指导。他用自己的言传身教，教会我如何尊重师长、虚心学习以及坚持不懈地追求进步。我心中对师傅的尊敬和感激之情油然而生。
第三段：师徒之间的默契和情感。
在与师傅共同生活，共同学习的日子里，我逐渐与师傅建立了深厚的默契和情感。我们共进退，相互扶持，形成了一种互相理解和信任的纽带。师傅对我的关心和谆谆教诲，让我感受到了师父对学子的深厚爱意。在这种环境下，我不仅仅是在学习知识，更是在培养品德和人际关系方面获得了宝贵的经验。师傅的言行无不体现出了他对我未来发展和成长的真诚期望。
第四段：师傅的人生智慧。
除了技艺的传授，师傅还分享了许多关于生活和人生的智慧。他告诫我要坚定信念，追求卓越；要勇于面对困难和挑战，不退缩不妥协；要珍惜时间，保持积极进取的心态。师傅的人生智慧让我受益良多，不仅指导了我在学习中的进步，也指引了我在生活中的前行。我深深感受到，师傅不仅仅是我的导师，更是我生活上的良师益友。
第五段：拜师师傅的收获与展望。
拜师学习的经历不仅让我收获了技艺，更让我成长为一个更加自律、坚韧和包容的人。在这一年的学习中，我深深感受到了拜师师傅所蕴含的丰富文化内涵和深刻价值观念。这种传统的教育方式，使我从文化中汲取智力和品德的滋养，让我意识到自己要不断向前迈进，勇攀知识的高峰。同时，也让我明白作为一名学员，我要有责任感和奉献精神，将所学运用到实践中，为社会做出自己的贡献。
总结：拜师师傅的经历让我深刻认识到了师徒制度的意义和价值。师傅的悉心教导、师徒之间的默契和情感、师傅的人生智慧都让我受益匪浅。这一段经历不仅让我拥有了技艺，更让我成长为一个更加坚韧、自律和积极向上的人。在未来的学习和生活中，我会铭记师傅的教诲，继续努力，不断超越自我，为自己的目标和梦想而努力奋斗。
拜师会师傅的发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家中午好！
今天是一个特殊的日子，我很荣幸能够站在这里代表新教师们发言。首先，在这里我祝各位老师教师节快乐。同时也由衷的感谢学校领导们为我们创造条件，选聘了优秀的教师作为我们的师傅，给我们提供了一个很好的发展平台，这无疑对我们来说是一个最好的学习和成长的机会。
初为人师的我们往往热情很高，劲头很足，但是缺乏经验。有时候一个不经意的动作会伤害到一个学生，甚至是一个家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的责任，对学生的负责，对学生家长的负责。尤其实在我们这个特殊的学校，我们学校的孩子都是一些约束能力差，接受能力比较弱，反应比较慢的孩子。在假期中我也在设想我要怎么面对他们。想着想着，我竟然有一种傍徨，手足无措的感觉。因为我发现我不知道该怎样去给这些孩子上一节适合他们的课，不知道在他们犯错的时候该怎么去教育他们。在开学初我开始观察办公室里的老师，观察他们是怎么教育学生的。通过一星期的观察我深刻地认识到：教育工作不光要依靠热情，更需要方法，尤其对我们这些特殊的学生，更需要特殊的方法。在对待一些突发事件，有经验的班主任会因势利导，处理起来游刃有余，十分得体，不仅达到教育学生的目的，更让学生感受到老师是为了自己好；而年轻的我们常常会手足无措，更有甚者好心办坏事，因处理不当，言行不妥伤害到学生和家长，把事情越搞越槽。作为一名刚刚毕业的青年教师，虽然本学科的知识还算充足，但在具体教学经验和其他的方面，都有待丰富和拓宽。
现在，学校开展了拜师结对活动，使我们不仅是一名新教师，更有幸成为优秀教师的徒弟，在此后的工作中能得到师傅的精心指导，我们倍感荣幸，但深知我们许多不足之处，但在师傅带领之下，希望能尽快成长。
常言道：师傅领进门，修行在个人。我们会虚心的向老教师们学习，真心的向师傅们求教，我们定会勤学多问，我们也会经常听师傅和其他老师的课，，及时总结仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。
其次，在向老教师学习的同时，更加严格要求自己。在师傅的指导下，会更加严格要求自己，主动地钻研教材与教法。在学习师傅经验之时，与自身特点相结合，学以致用，多摸索，多积累，力求在师傅的帮扶下，创造出适合自己的教学思路与风格。我们会听好每一节课，认真备好每一节课，扎实上好每一节课。
最后，我谨代表新徒弟们再次向给我们提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心地感谢，向在以后的工作中队我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的'敬意。
师傅们，请多多指教。
拜师会师傅的发言稿
老师们：这次宝贵学习机会的校们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的.目的。为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。
在向老教师学习的同时，我们要更加严格要求自己。“师傅领进门，修行在个人”在老教师的带动影响下，我们更应该严格要求自己。新的环境、新的挑战，要求我们变压力为动力，更加主动地钻研教材、研究教法。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。
企盼明天，我们相信，在学校班子的正确下，通过老教师们的言传身教，以他们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。
“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”，相信三中会为我们的成长。
提供。
一片理想的碧海蓝天。
最后，请允许我代表所有的徒弟们，对师傅们说一声：“老师，请多多指教！”
谢谢大家！
拜师会师傅的发言稿
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
今天我们在这里隆重举行“拜师学技”仪式！
1、开展“拜师学技”活动的目的意义：
介绍公司的基本情况；紧迫局面介绍；目的是：为公司快速发展，打造一支能力强、素职高的战斗团队。
2、这次活动得到了，控股公司王董事长和张总的大力支持：
3、对老员工们传授知识提出要求；对青年员工的进步提出希望。
4、这次结对子结果情况介绍：11名老师，22名年轻员工参加，确立了30对师徒对子，说明大家对参与拜师学技活动的.积极性很高，都对自己现有的技术和业务水平不满意，有着希望自己能够尽快提高的内在动力。
5、总结，展望。
拜师会师傅的发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
我是xxx项目的xxx。今天，作为徒弟代表参加公司举办的拜师会并在这里发言我感到无比的荣幸。
大学毕业来到xxx工作已经一年了，作为年轻员工中的一员，我为加入到xxx而倍感自豪，同时也深深感受到身上的责任。我知道我们仍存在很多不足：知识理念有待更正，实践水平有待提高，工作经验有待丰富，专业领域有待拓宽。和各位德高望重的师傅们相比我们有很大的差距。我们是xxxx流动不息的血液中的新鲜成分，我们想让自己给xxxx带来更多的活力与生机。因此我们迫切的期望通过师傅们的言传身教，来丰富我们的`学识、技艺和经验。公司为了让我们更快速的成长而开展了拜师学艺活动，证明了公司对我们年轻人的重视与厚望。借此机会，我谨代表全体徒弟向各位领导和各位师傅致以崇高的敬意。
请领导和师傅们放心，在以后的学习和工作中我们一定不会让你们失望，并努力做到以下几点：
首先，爱岗敬业、认真工作。我们要继承和发扬师傅爱岗敬业的精神，学习他们一丝不苟的工作态度和科学严谨的工作方式，把爱心和热情投入到日常工作中去。
其次，虚心求教、勤学苦练。虚心地向师傅学习专业知识，真诚地向师傅请教工作技巧。师傅在工作岗位上耕耘多年，积累了丰富的监理经验，有着高超的监理水平，他们身上有许多值得我们借鉴学习的地方。尤其在与甲方、与施工单位沟通方面，需要一定的学问和技巧。在工作中我们一定会勤学多问，多听教导，多作总结，有问题及时向师傅请教，有困惑及时向师傅咨询，在听好讲解的同时，做好记录，认真分析理解。做到每天都有新的收获。
第三，严格要求自己，踏踏实实做事。在向师傅学习的同时，更加严格要求自己，更加主动的熟悉图纸和规范、研究工作方法。在学习师傅经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在师傅的指导下，尽快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏实实听好每一个知识点，认认真真准备好每一天工作，扎扎实实总结好每一天的工作所得所感。
在这里，我代表所有的徒弟，感谢公司为我们提供了良好的学习、发展的平台和机会，我们一定不会辜负领导和师傅们的期望和厚爱，也一定不会辜负公司的培养。通过师傅们的言传身教和我们自身的努力，我们的求学之路会平坦畅通，我们的工作之路会越走越宽、越走越稳，为xxxx的发展贡献出自己的力量。我们相信，经过师徒们和员工们的努力，xxxx的明天会更好。
谢谢大家。