心得体会是人们在某个领域学习或经历后所得出的经验总结。小编精心挑选了一些写得出色的心得体会范文,供大家参考和学习。
幼儿园家长开放日心得体会
说来惭愧,丑丑上幼儿园3年了,丑妈第一次参加丑丑的幼儿园家长开放日。以前都是丑奶去的,4月25日的家长开放日因为丑奶的缺席,丑妈才只好请假去的。现在想想,如果丑妈这次不去,就永远错过了见证丑丑幼儿园生活的机会了!
今天送丑丑上幼儿园,看到老师喊家长写参加家长开放日的意见,丑妈就谈点自己的感想吧!
丑丑那天早上因为一碗稀饭,磨磨蹭蹭的吃了半天,到幼儿园的时候已经迟到了!小朋友都已经开始做早操了!大一班的旗操,大二班的球操,做完了还要跑步,看着孩子们整齐的队伍和训练有素的样子,感觉还是挺自豪的!
做完早操是手工课,曾老师先问孩子们热了怎么办?引出扇子的用处,又给孩子看了很多不同形状的美丽的扇子,最后让孩子们自己制作一把美丽的扇子。可以自己给扇子画上美丽的图案,也可以给扇子贴上自己喜欢的图案。画画好像是女孩子的最爱,我看到有2个女孩子画都画的不错!丑丑画画不是长项,不过还是在扇子上画了3个小小的图案,然后又贴上了一只蜜蜂和一只小松鼠,还画了一些小草。扇子做好了,曾老师带着大家跟着音乐用手中的扇子翩翩起舞。然后大家休息一下,上厕所,洗手喝奶!丑丑喝了2杯奶。老师上课的时候,丑妈发现开始丑丑都很积极举手,但是因为每次老师都不让他回答问题,后来就干脆不举手了。也可能是因为丑丑坐在最后,老师没有注意到他。
接下来是区角活动。大一班的大大和小小是一对双胞胎,但是正如她们的名字一样,一个个子很大,一个个子很小。大大因为太胖,玩“钻山洞”游戏的时候,就不太好过去了,这时候小小主动上去帮忙,大大终于顺利的过去了!接下来,孩子们都自发的互相帮助,过不去的,还在后面使劲压屁股,看得我们忍俊不禁想笑!玩过老师安排的游戏以后就是孩子们分组自己利用道具创造游戏。一二组的孩子们很快利用积木搭了一个独木桥,已经玩开了,三四组的孩子们还没有想好搭什么呢?五六组的也都准备好了,小杨老师还亲自示范了一下!终于三四组的也搭好了自己的游戏,玩起来了!
游戏结束,大杨老师带着孩子们跟着音乐放松,然后进行总结。这时候,有个女孩子举手要去解便,没有得到老师的批准,让其坚持2分钟,很快就完了,不过,丑妈看得出来,那个女孩子表情很痛苦!
等区角活动结束,大部分家长就陆陆续续的离开了!丑妈想着反正请了半天假的,索性就等他们吃午饭的时候再走好了!
接下来又是游戏时间,孩子们可以玩胶泥,也可以玩其他游戏。玩游戏前大杨老师还弹琴伴奏让孩子们跳了一曲新疆舞!领舞的2个女孩子跳的很好!
丑妈因为一直用手机不停的拍照和摄像,手机电池快用完了。因为没有带充电器,想着上班还要用手机,就匆忙告别老师回家了。没有等到看他们吃午饭。
通过参加幼儿园的家长开放日活动,让家长们看到了孩子们在幼儿园的生活,很开心!谢谢幼儿园所有老师和工作人员的辛勤工作!在此,丑妈只想说一点个人的感想,希望老师们不要介意。
1、上课的时候,如果孩子举手请假需要上厕所,希望老师能够批准!因为孩子肯定是已经憋不住了才会举手请假的,请老师站在孩子的立场多替孩子想想!当然,如果是孩子因为贪玩该上厕所的时候没有上,老师可以批评教育,请不要让孩子忍着!
2、老师提问的时候,孩子们都积极举手回答问题,老师肯定只能选择其中一位,但是到底选谁好呢?建议也给那些安静的孩子们一些机会!因为很积极的孩子一般性格都很活波好动,他们都能够大胆回答老师的问题。对于那些胆小一点的孩子(请老师不要误会我说没有给丑丑机会,我知道丑丑不是一个胆小的孩子),他们举手是鼓足了很大的勇气才举手的,当然,也可能丑妈观察不仔细,老师可能也是都给了孩子们机会的。
3、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆浆稀饭这类的东西,所以建议上午安排上厕所休息的时间间隔稍微短一点。因为我看活动中途的时候很多孩子自发的去上厕所,没有跟老师请假。
4、除了幼儿园的家长开放日,希望幼儿园、老师、家长之间能够有更多的渠道和平台进行沟通和交流。比如:博客、qq群等。因为很多父母可能都是上班族,平时很少跟老师接触,不知道孩子在幼儿园的具体情况,老师对家长也不熟悉,我们不能把教育孩子的任务都推给老师和老人。如果有更多的渠道和平台可以了解到自己孩子的情况,我想大部分家长还是愿意积极参与的。当然,家园联系册也可以很好的利用一下。
5、建议幼儿园搞一些让爸爸妈妈参加的亲子活动,活动可以在幼儿园进行也可以去外面,如果去外面的话,费用可以aa制,当然,也需要大部分家长支持才行。
再次感谢老师给了丑妈一次唠叨的机会,丑丑下半年就上小学了,这几月是他幼儿园呆的最后的日子,大一班的孩子可能都是这样!希望大一班的孩子们能够开心每一天!健健康康快乐成长!也祝大一班的老师们永远健康美丽!漂漂亮亮每一刻!
幼儿园家长开放日心得体会
小孩上幼儿园快1年,转入马荣2个月,第一次参加校方举办家长开放日活动,在体验幼儿园老师的引导式教育给小孩启蒙的同时也以一个家长的身份去观察孩子在学校的情况,今天小朋友的表现让我非常的欣慰,每个小孩全程都非常开心,能感受到小朋友都很喜欢这样的环境,也很喜欢各位老师。在欣慰之余也有一些思考,在小孩处于幼儿园的阶段,作为家长我该如何与校方共同去引导小孩的成长:
家庭作为幼儿成长的第一教育环境,幼儿园作为幼儿成长的第二教育环境,只有两者间的引导与教育理念是一致的,才能形成合力,让小朋友更健康的成长。
就家庭教育而言,在家引导孩子的行为习惯非常重要,父母下班回来高质量陪伴,每天与小孩保持20分钟左右的沟通,了解孩子一天的生活感受,引导孩子分享在校的情况,30分钟的学习陪伴,培养孩子良好的学习习惯,我们每一位家长都应该对家庭教育环境的营造更为重视。
就幼儿园教育而言,教育理念会更系统化规范化和流程化,所关注的不仅仅是小孩的健康问题,也会为小孩未来融入社会和小学做启蒙,通过游戏与互动更系统的引导小孩的行为习惯,培养好奇心和求知欲,通过增强小朋友间的交流互动环节,培养小孩的语言能力。
在活动中观察会发现,虽然每位小朋友都很开心,但在行为习惯和个人性格上还是存在一定差异的,例如在英语活动中有小朋友会表现出非常的活跃,但也会有几位小朋友表现出不自信不敢举手,但当老师和他们互动时,却又都可以去互动,这并非他们不会才不举手不活跃,这类的引导性问题,是需要我们家长去重视的。每位小朋友都像是一张白纸,他们的表现如何取决了我们在这张白纸上描绘了什么样的色彩。
今天参加完开放日的活动,我也对自家小孩的教育和成长感受良多,接下来我们家也会思考与总结今天小孩在学校的整体表现,在家里也会有针对性和更全面的引导小孩的成长。
感谢老师们组织了今天这样的活动,让我们家人更直观感受到自家小孩的成长阶段,让未来的家庭引导教育与校园教育能更好的结合起来,共同去促进孩子的健康快乐成长。相信在这样一群负责、友善、友爱的老师的引导下,马荣的每位小朋友都能开心幸福健康的渡过人生中最重要的三年启蒙之旅。感谢老师的辛勤付出。
幼儿园半开放日心得体会
近年来,幼儿教育以及幼儿园的发展逐渐受到了广大家长的关注和重视。作为一个家长,我也深感孩子的成长需要一个优质的教育环境。最近,我参加了幼儿园的半开放日活动,通过这个活动,我对幼儿园的教学理念和教育方式有了更深入的了解,同时也让我认识到了自己在孩子教育上的不足之处。
半开放日是幼儿园教育教学工作中的一项特殊活动,是指在一定时间内,家长可以进入园所参观幼儿园的教学环境并参与幼儿园一天的活动。对于我来说,半开放日不仅是一次了解幼儿园的机会,更是观察和体验孩子的生活和成长环境的良机。
当我走进幼儿园时,首先映入眼帘的是整洁明亮的环境。墙壁上挂满了孩子们认可的画作,它们有的形象生动,有的富有创意。这让我更加确信,孩子在这里能培养出良好的审美观和创造力。
之后,我观察到幼儿园的教学活动,发现教师们采取了灵活多样的教学方式,注重培养孩子的观察力、思考力和动手能力。在一个活动中,我看到孩子们围坐在一张大桌子旁,教师提供了一盆植物和一些有关植物生长的材料,引导孩子们用放大镜观察植物的细节,并让他们亲自动手进行观察实验。通过这个活动,孩子们不仅对自然界的事物有了更深入的了解,还培养了他们对事物的观察和思考能力。
接下来,我进入了孩子们的教室,与他们一起进行了一些游戏和活动。在游戏中,我不仅理解了孩子们的兴趣和喜好,更发现了孩子们的个性和特长。在一个拼图游戏中,一个小女孩给我留下了深刻的印象,她用灵巧的双手迅速地完成了一幅拼图,展示了她卓越的观察力和快速的思维。这使我惊叹于孩子们在这个成长环境中取得的进步。
在半开放日的钟声响起之际,我不禁想起了这段时间在幼儿园的观察和参与。我深深感受到幼儿园注重培养孩子的创造力、思考力和动手能力的教育理念,且教师们的教学方法也使我受益匪浅。
同时,我也意识到自己在孩子教育上的不足之处。作为一个家长,我曾忽视了和孩子一起进行观察和参与的重要性。我应该给孩子创造更多观察和亲身体验的机会,帮助他们发展出独特的兴趣和才能。
通过这次半开放日的体验,我对幼儿园的教育环境和教学方式有了更全面的认识。我深信,在这里,我的孩子将能够获得良好的成长环境,培养他的兴趣和才能。同时,我也明白了家长在孩子教育中的重要作用,应当与孩子一起参与观察和亲身体验,帮助他们充分发展自己的潜能。只有这样,我们才能更好地陪伴孩子一起成长。
幼儿园线上开放日心得体会
近年来,随着互联网技术的迅速发展,线上教育日渐兴起。而在疫情期间,线上教育更成为了短暂的替代性教育手段。与此同时,很多幼儿园也纷纷采取了线上开放日的形式,让家长能够通过网络全面了解幼儿园的情况。我参加了某幼儿园的线上开放日活动,感受颇多。
首先,线上开放日为家长提供了便利,无需外出即可参观幼儿园的各项设施和环境。在繁忙的时代,很多家长常常因为工作忙碌而无法亲自到幼儿园进行实地考察。但线上开放日不仅为家长节约了时间,还能帮助他们更好地了解幼儿园的情况。通过网络直播,我们可以看到幼儿园的教室、游戏区、活动场地等设施。并且,幼儿园的老师们还会详细介绍每个区域的功能以及在其中开展的教育活动。这让我们能够更清晰、全面地了解幼儿园的特色和教育理念。
其次,线上开放日提供了一个良好的互动平台,使家长能够与幼儿园的教师进行交流。通过观看幼儿园教师们的直播讲解,我们可以发现他们都是非常热情、专业的。当我们在留言区提问时,他们总是及时地回答,并且给予了非常详细的解答。有些幼儿园还开设了实时视频交流环节,家长可以与教师进行面对面交流。这使得家长与幼儿园建立了更加紧密的联系,让我们对幼儿园有了更深刻的了解,并能够提前解决一些疑虑和顾虑。
再次,线上开放日在一定程度上提高了家长对幼儿园的信任度。作为上学前必不可少的一环,幼儿园对于每一个家庭而言都至关重要。而线上开放日的举办,使得家长们的担忧得到了缓解。通过直播和交流的形式,我们可以看到幼儿园的真实情况,了解到幼儿园的教育水平和师资力量。当我们发现幼儿园的教学环境整洁有序、老师们耐心细致时,我们会对幼儿园更加放心,对学校的教育质量更加信任。
最后,线上开放日也给家长们带来了一种参与感和归属感。正因为在开放日上,家长们能够真实地了解幼儿园的日常教育活动,亲眼目睹孩子在幼儿园的学习情况,所以他们会更加有归属感,觉得孩子在幼儿园能够得到专业的照顾和教育。而通过与教师的交流,他们也可以更多地参与到孩子的教育中去,了解孩子在幼儿园中的表现和发展情况,从而更好地与孩子共同成长。
总之,通过参加幼儿园线上开放日活动,我深刻体会到了它的优点和意义所在。这种形式不仅为忙碌的家长提供了便利,还使家长与幼儿园的联系更加紧密,提高了家长对幼儿园的信任度,同时也为家长们带来了一种参与感和归属感。相信在未来,随着线上教育的进一步发展,线上开放日还会得到更广泛的应用,并为更多的家长带来便利和帮助。
幼儿园半开放日心得体会
幼儿园半开放日是一场别开生面的活动,让家长走进幼儿园,与孩子共同参与学习活动。我有幸参加了一次半开放日,亲身体验了这一方式的独特魅力。
首先,半开放日给了我和孩子们更多沟通的机会。在以往的日常忙碌中,我很难与孩子充分交流。而在半开放日中,我发现可以通过参与孩子们的学习活动,更好地了解他们的兴趣和需求。例如,在绘画活动中,我发现我的孩子对动物图画特别感兴趣,于是我决定在家中多提供一些与动物相关的教育资料和玩具。通过这种方式,我发现了孩子的特长,并可以更有针对性地为他安排适合的学习和玩耍内容。
其次,半开放日让我更好地了解了孩子在幼儿园的表现。通过亲眼目睹他们在班级中的活动,我意识到幼儿园对孩子的培养工作非常细致入微。例如,在一次团队协作活动中,我看到孩子们互相帮助,共同解决问题,这让我感受到他们在幼儿园中培养的团队合作能力。我也在绘画活动中看到孩子们对细节的关注,这是他们在观察和探索中培养出来的能力。通过观察孩子们在幼儿园的表现,我深深地为幼儿园老师的辛勤工作和孩子们的成长感到骄傲。
然后,半开放日的参与让我更好地了解了幼儿园的教育理念和教学方式。我发现幼儿园重视孩子的主体性,注重培养他们的创造力和独立思考能力。例如,在艺术创作活动中,孩子们被鼓励自由发挥,不受框架限制。他们可以任意选择颜色和形状,在绘画中表达自己的情感和想法。这种教学方式给予了孩子们更多的自由和表达空间,培养了他们的创造力和审美观。我深深地被这种注重个体发展和培养孩子全面发展的教育理念所感动。
最后,半开放日的参与给了我更多的教育启发。我了解到幼儿园注重培养孩子的生活技能,例如自理能力和社会交往能力。在半开放日中,我看到孩子们自己洗手、整理作业,和其他孩子友好相处。这让我深刻认识到,良好的生活习惯和社交能力对孩子的成长非常重要。我决定在日常生活中,多给孩子创造一些机会,让他们学会独立,培养良好的生活习惯和积极的社交态度。
总之,半开放日是一次难得的与孩子共同学习和成长的机会。通过亲身参与,我更好地了解了孩子的需求和兴趣,以及幼儿园对孩子的培养工作。我认识到孩子们在幼儿园中的表现和教育理念的重要性,也获得了更多关于教育方面的启发。我深信,通过家长和幼儿园的合作,我们能够共同为孩子的成长创造更好的环境。
幼儿园半开放日心得体会
幼儿园半开放日是一项特殊的活动,旨在让家长进入幼儿园与孩子一起参与学习和游戏。这个活动不仅有助于增进家长和孩子之间的亲子关系,还可以让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学环境。在上周末我参与了幼儿园的半开放日活动,这次体验让我受益匪浅。
第二段:半开放日带给我和孩子们的亲子体验(约300字)。
半开放日开始时,我心怀期待地走进了幼儿园,在孩子们的欢乐声中感受到了浓厚的亲子氛围。我们首先到了孩子们的活动室,这是孩子们平时进行集体活动的地方。老师们安排了一系列有趣的游戏和互动,让家长和孩子们一起参与。我和孩子们一起画画、玩拼图、做手工,分享着彼此的快乐,感受到了孩子们对家长的满满的依恋和渴望。这个亲子体验让我更加深刻地认识到,我是孩子的重要依靠和支持。
第三段:通过半开放日感受到的幼儿园教育的真实和多样性(约300字)。
在参与幼儿园半开放日的体验中,我不仅看到了幼儿园是如何提供一个安全、温馨的学习环境给孩子们的,也深刻体会到了幼儿园教育的多样性。在音乐室,孩子们在老师的引导下玩乐器,唱儿歌,活泼欢快;在科学实验室,孩子们通过实验探索物质的性质,培养了科学精神;在美术室,孩子们自由发挥创造力,制作了各种各样的艺术作品。这些让孩子们积极主动学习的活动,让我深刻认识到幼儿园的教育并不仅仅是简单的纸上知识,而是通过互动和体验培养孩子们的综合素质。
第四段:与其他家长的交流与合作(约200字)。
在半开放日活动中,我还有幸与其他家长进行了交流和合作。我们一起分享了育儿经验,交流了对孩子成长的看法和期望。这些交流让我感受到了园里家长之间的互助和支持,也学习到了其他家长的一些好的育儿方法。我们还共同参与了一些团队合作的游戏,增进了彼此之间的了解和默契。通过和其他家长的交流与合作,我更加意识到,做一个好父母不仅要关注自己的孩子,也要关心其他孩子和家长,共同创造一个和谐、有爱的环境。
总体来说,参与幼儿园半开放日活动是一次非常有意义的经历。通过与孩子们一起亲子互动,我感受到了孩子们的喜悦和对家长的依赖。同时,我也深刻认识到了幼儿园教育的多样性和对孩子全面素质培养的重视。与其他家长的交流与合作更让我明白了育儿是一个团队合作的事情,家长们之间互相支持和帮助是非常重要的。通过这次半开放日的活动,我不仅加深了对孩子的了解,也更加坚定了作为父母的责任感和信心。
幼儿园家长开放日心得体会
20__年_月27日,一个既平凡而又特殊的日子,我参加了玉溪市第二幼儿园的家长开放日,这是我第二次参加学校的集体活动,前次是第一学期,相比上次,这次有点不同,它让我们真正的去了解孩子在学校的生活、学习,去感受孩子在校的快乐,这是我一直想要的。回顾当天的活动,我从以下两个方面来分享它的快乐:
一、活动流程。
当天的活动分为三个环节,一是孩子在教室一起吃早餐;二是家长同孩子一起上课,包括室内课堂和室外课题两方面;三是家长和孩子一起在操场上玩游戏。首先,孩子在自己的位臵做好后,梁老师给小朋友们一一用勺子打早点,孩子们在自己的位臵上开开心心地吃起来,有的还吃了两碗,吃完后,小朋友们给自己的小桌子“擦脸”。接着,郑老师和周老师给孩子们在室内的教学:“唱儿歌”“找朋友”(音符)、“做游戏”。再次,我们家长和小朋友来到操场,郑老师通过富有激情的教学带着可爱的小朋友们做游戏,“大灰狼抓小猪”;周老师做示范,“吹泡泡”编儿歌,小朋友很“卖力”的在完成,既锻炼了孩子的身体素质,又让小朋友身心放松,确为一举两得。最后,家长和孩子一起去操场“吹泡泡”编儿歌,孩子们可开心了。
二、感受与体会。
(一)孩子在学校真得很快乐、很懂事。
在这次家长开放日活动前,我认为孩子在学校应该是快乐的,因为很多次问栩栩“在家好玩还是在幼儿园?”他会好不犹豫的回答“幼儿园”。且在栩栩成长日志中孩子们快乐的照片也能感觉出来,但是毕竟自己没有参与过,不知道幼儿园的教学到底是怎样的,通过这次活动,让我彻底放心了,因为室外的教学能让孩子发展大动作:跑、爬、锻炼身体,小动作:细心、观察,他们很快乐;室内的教学培养了孩子的动手能力,这无形当中让孩子学会了很多东西,且小朋友们在学校能自己大小便、洗手、吃饭、喝水、叠毛巾、自己搬凳子等,生活很有规律且娴熟,看着他们弱小的身体做出这么多事情,另我们家长很激动、很欣慰。
(二)孩子在幼儿园有了自己的社交圈。
我们经常问栩栩:“你在幼儿园有哪些好朋友?”栩栩会很得意的说:“李心安…”,这次活动的举办,让我明显感觉到栩栩有同学观念、朋友观念,在玩游戏的时候看到班上同学,他就会和同学一起玩,很开心,很快乐。独生子女在家是孤单的,每天没事就跟在大人后面无所事事,每次看到这种场景,我们就觉得孩子很可怜,可当我们看到她在学校是有朋友的,是开心的,很快乐,我们真的很高兴。
(三)幼儿教学的趣味性。
我们虽然不是教师,但是了解这个职业的特征和辛苦,开放日看到栩栩班周老师、郑老师、梁老师以及学校其他老师的教学和游戏的组织,更加感觉到幼儿园教师真的很不容易。他们的教学不仅需要知识、素质、喜爱,更需要激情、创新、热情、耐心、趣味性,因为孩子是白纸,老师和家长的指引和教导是他们幼小心灵的方向和路标,通过这次公开课的体验,我更加看到了栩栩班三位老师的激情、创意、热情、耐心、知识、教学理念,他们的一言一行、一个表情都在吸引孩子们的注意,真的感谢三位老师,你们的教学真的很棒从你们身上可以看到栩栩班的希望。
(四)学校教学理念的重要性。
在选幼儿园时,我们很注重学校的硬件和教学理念,通过比较,我们最终选择了玉溪市第二幼儿园。通过两次公开课验证了我们的选择是正确的,玉溪市第二幼儿园的教学理念很好,小朋友是在“玩中学,学中玩”。通过找朋友的游戏让孩子认识了音符,“吹泡泡”学会编儿歌。通过“大灰狼抓小猪”的游戏让孩子锻炼身体。
(五)家庭教育的配合不可少曾经看过一本书《好妈妈胜过好老师》,觉得作者真是很优秀的妈妈,显然我自己做不到,我们只能做配合学校教育的家长,要想孩子的教育没出现大的问题,至少家庭教育和幼儿园教育应该是一致的,这样才不至于培养出来的孩子相互矛盾。从这次公开课上,我们看到了孩子的生活能力其实很强了,以后我们在家也要主张:在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做,大人学会放手,从小要培养孩子的独立性,同时在教育上要多引导,多鼓励,家长要从自我做起。这样家庭、幼儿园两项结合教育出来的孩子至少大方向不会错。
(六)上幼儿园的初级目标。
正在实现最初让孩子这么早上幼儿园是想她不那么孤单,且能养成很好的生活习惯,形成好的生活规律,“玩中学,学中玩”。现在看来已经在一步步靠近,作为父母,真的很开心。最后我想说的是:这次的公开课让我们很满意,辛苦三位老师了!我会在家注重孩子的注意力,多多引导、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你们的带领下越来越棒!
幼儿园开放日心得体会精选_
幼儿园家长开放日是一个家长与教师沟通的时机,下面给大家分享幼儿园家长开放日的心得体会,欢迎借鉴!幼儿园家长开放日心得体会1。
1月17日,是我第一次参加孩子的家长开放日活动,能有这样一个让我们家长零距离感受幼儿园生活的机会,可以走进孩子们的世界,真切的感受自己孩子在幼儿园生活的点点滴滴,作为家长我的心情无比的激动。通过半天的开放日活动使我对幼儿园老师的专业、认真负责的态度和辛苦的付出有了深刻的感触,也对自己孩子在园中的表现有了更深的了解。
以前总是听孩子说在幼儿园里比家里玩的开心,但是毕竟自己没有参与过,不知道幼儿园的生活到底是怎样的,这次我充分的体验了一回幼儿园的生活,使我感触良多。
室内的主题教学活动不仅锻炼了孩子的观察能力,语言组织能力,还锻炼了孩子的阅读能力以及团队合作能力。孩子们的动手及自理能力在这里表现的淋漓尽致,不禁让我惊叹:原来离开家长的孩子们可以表现的这么好。他们可以自己上厕所、洗手、喝水、搬小椅凳,动作很有规律也很娴熟,看到孩子们生活的场景,我感到非常的欣慰。
室外活动孩子们在老师的引导下听着口令拍打着篮球,既有规律又有节奏,每个孩子都拍的那么认真可爱,看到孩子们享受着无忧无虑的校园生活,仿佛自己也回到了童年时代。
音乐教室的教学,精彩的教学内容一方面吸引着孩子们的注意力,另一方面激发了孩子们的联想能力和表演天赋,亲子互动增强了孩子表演的积极性也增进了父母和孩子之间的亲密度。
本次家长开放日活动,是家长、老师与孩子间的一次亲密接触,不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,同时也增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为“家园共育”搭建起了交流的平台。
看到了孩子的进步,作为家长我很欣慰,这些进步和老师们的辛苦的付出是分不开的。在这里,我要感谢中二班的三位美丽的老师对孩子们的付出和耐心教导,才使得我们的孩子各项技能都能进步和提高,爱上幼儿园!谢谢你们,你们辛苦了!也希望孩子们健康快乐的成长,一路前行,不断进步!
11月13曰上午,天气开始转冷,久违的太阳终于露出了笑脸。天宝幼儿园热闹非凡,今天是"家长开放半日"活动。作为孩子的家长,大家都很重视,想看看孩子在幼儿园的表现,我是家委会的一员,更应该积极参加幼儿园的各项活动动。
这次活动我印象最深刻的是第一节美术课,我们和孩子一起到专门上美工课的教室。一进教室,家长就被这间教室的美丽惊呆了。教室里除了有各种美术丶手工材料外,教室的四周和天花板上都是老师们亲手画的画和手工作品。有废旧瓶子做成的花瓶,有在伞上和扇子上画的画等,各种创意,各种奇思妙想,美丽极了!
我们今天的美术课是用彩线作画。彭老师先给孩子们讲解线的各种用途,让孩子们知道毛线除了可以织衣物还可以作画。接着在大屏幕上放出用彩线装饰成的各种画,有鱼、花、动物。再详细地讲解了制作步骤,最后让家长和孩子一起制作一副作品,要发挥自己的想象,并提供了一些图片参考。家长个个热情高涨,比孩子做得还认真。
这次活动中我收获颇多,不仅看到了女儿的进步,也看到了她的不足。另外一个感觉就是老师的辛苦,在课程的设计上,结合幼儿的特点,调动孩子们的学习热情,鼓励孩子们大胆有序地发言,寓教于乐,可谓是独具匠心。在教学过程中,老师态度亲和,富有感染力,让孩子自己发挥想象力,在轻松愉快中让孩子学习。今后我会积极配合老师的工作,多和老师交流,让孩子在健康快乐中成长。在此,还要感谢在园的各位老师,你们辛苦了!
宝宝入园快3个月了,宝宝每天在园内的学习和生活是怎么样的?每天过的开心吗?11月28日是第一次家长开放日,吃过早饭后,就急忙向幼儿园走去。到了幼儿园,一进大门口,映入眼帘的是中大班同学们做的各种手工及艺术品,不知道的人,一定真想不到是出自幼儿园的小朋友之手。
首先,第一个环节是参观同学们做早操,看着宝贝跟着老师的口号做操,看到他和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时,心中不由感慨万千,孩子长大了,不再是刚入园时那个哭得的稀里哗啦,嚷嚷着要回家的小宝宝了,现在的他,已经完全融入到幼儿园这个大群体,开开心心度过在幼儿园的每一天。
接下来,家长和小朋友一同回到班级,班主任老师给大家带来了一个有趣的故事,名字叫“谁偷了小猪的大饼”,班主任老师讲的生动有趣,小朋友们听的聚精会神,期间老师不断的向小朋友提问,小朋友们积极举手回答问题,看到宝宝几次举手,都未被老师点名,小家伙急的直跺脚,我不禁心中暗喜,臭小子的猴急脾气,这下子让老师好好治治你。毕竟小朋友们还是小班的同学,自制力还相对较弱,在老师讲故事的期间,偶尔会有些小朋友交头接耳,不注意听讲,坐姿不端正,但是,当班主任老师一开口说“看看哪位小朋友坐的最直”,小朋友们立马做好并挺直腰板,就像各个在心里说“我是最棒的”,看着那一张张天真无邪的小脸蛋,不禁感叹,孩子的成长与进步,离不开家庭的教育,更离不开幼儿园的教育。
课后,老师要求小朋友们们上厕所,洗手。在老师和阿姨的细心指导下小朋友们是如此地乖巧懂事,入厕、洗手,喝水时不吵闹,有秩序,想必在这背后,老师和阿姨一定付出了很多,嘴皮也磨薄了不少。最后的环节是亲子水果蔬菜diy制作大比拼,我准备了小番茄,青瓜和莴笋叶,宝宝帮我切青瓜,因为担心他切到小手,所以我目不转睛的盯着看他切,尽管他切的薄厚不均,但是小家伙很开心,因为这是他与妈妈共同制作的水果拼盘,制作完成后,他不断的向身边的同学介绍自己的作品,生怕别人看不到似的。
此次的“家长开放日”正式结束,短短的两个多小时,活动紧凑而多姿多彩,让家长备感欣慰。很感谢幼儿园提供这样一个互动的机会,让家长参与其中,也期望幼儿园能不断完善、进步,成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好,使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况,便于加强沟通,增强了解,我也由衷的希望幼儿园和家长共同努力,把孩子的教育工作做得更好。
小孩上幼儿园快1年,转入马荣2个月,第一次参加校方举办家长开放日活动,在体验幼儿园老师的引导式教育给小孩启蒙的同时也以一个家长的身份去观察孩子在学校的情况,今天小朋友的表现让我非常的欣慰,每个小孩全程都非常开心,能感受到小朋友都很喜欢这样的环境,也很喜欢各位老师。在欣慰之余也有一些思考,在小孩处于幼儿园的阶段,作为家长我该如何与校方共同去引导小孩的成长:
家庭作为幼儿成长的第一教育环境,幼儿园作为幼儿成长的第二教育环境,只有两者间的引导与教育理念是一致的,才能形成合力,让小朋友更健康的成长。
就家庭教育而言,在家引导孩子的行为习惯非常重要,父母下班回来高质量陪伴,每天与小孩保持20分钟左右的沟通,了解孩子一天的生活感受,引导孩子分享在校的情况,30分钟的学习陪伴,培养孩子良好的学习习惯,我们每一位家长都应该对家庭教育环境的营造更为重视。
就幼儿园教育而言,教育理念会更系统化规范化和流程化,所关注的不仅仅是小孩的健康问题,也会为小孩未来融入社会和小学做启蒙,通过游戏与互动更系统的引导小孩的行为习惯,培养好奇心和求知欲,通过增强小朋友间的交流互动环节,培养小孩的语言能力。
在活动中观察会发现,虽然每位小朋友都很开心,但在行为习惯和个人性格上还是存在一定差异的,例如在英语活动中有小朋友会表现出非常的活跃,但也会有几位小朋友表现出不自信不敢举手,但当老师和他们互动时,却又都可以去互动,这并非他们不会才不举手不活跃,这类的引导性问题,是需要我们家长去重视的。每位小朋友都像是一张白纸,他们的表现如何取决了我们在这张白纸上描绘了什么样的色彩。
今天参加完开放日的活动,我也对自家小孩的教育和成长感受良多,接下来我们家也会思考与总结今天小孩在学校的整体表现,在家里也会有针对性和更全面的引导小孩的成长。
感谢老师们组织了今天这样的活动,让我们家人更直观感受到自家小孩的成长阶段,让未来的家庭引导教育与校园教育能更好的结合起来,共同去促进孩子的健康快乐成长。相信在这样一群负责、友善、友爱的老师的引导下,马荣的每位小朋友都能开心幸福健康的渡过人生中最重要的三年启蒙之旅。感谢老师的辛勤付出。
幼儿园家长开放日心得体会
1月17日,是我第一次参加孩子的家长开放日活动,能有这样一个让我们家长零距离感受幼儿园生活的机会,可以走进孩子们的世界,真切的感受自己孩子在幼儿园生活的点点滴滴,作为家长我的心情无比的激动。通过半天的开放日活动使我对幼儿园老师的专业、认真负责的态度和辛苦的付出有了深刻的感触,也对自己孩子在园中的表现有了更深的了解。
以前总是听孩子说在幼儿园里比家里玩的开心,但是毕竟自己没有参与过,不知道幼儿园的生活到底是怎样的,这次我充分的体验了一回幼儿园的生活,使我感触良多。
室内的主题教学活动不仅锻炼了孩子的观察能力,语言组织能力,还锻炼了孩子的阅读能力以及团队合作能力。孩子们的动手及自理能力在这里表现的淋漓尽致,不禁让我惊叹:原来离开家长的孩子们可以表现的这么好。他们可以自己上厕所、洗手、喝水、搬小椅凳,动作很有规律也很娴熟,看到孩子们生活的场景,我感到非常的欣慰。
室外活动孩子们在老师的引导下听着口令拍打着篮球,既有规律又有节奏,每个孩子都拍的那么认真可爱,看到孩子们享受着无忧无虑的校园生活,仿佛自己也回到了童年时代。
音乐教室的教学,精彩的教学内容一方面吸引着孩子们的注意力,另一方面激发了孩子们的联想能力和表演天赋,亲子互动增强了孩子表演的积极性也增进了父母和孩子之间的亲密度。
本次家长开放日活动,是家长、老师与孩子间的一次亲密接触,不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,同时也增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为“家园共育”搭建起了交流的平台。
看到了孩子的进步,作为家长我很欣慰,这些进步和老师们的辛苦的付出是分不开的。在这里,我要感谢中二班的三位美丽的老师对孩子们的付出和耐心教导,才使得我们的孩子各项技能都能进步和提高,爱上幼儿园!谢谢你们,你们辛苦了!也希望孩子们健康快乐的成长,一路前行,不断进步!
幼儿园线上开放日心得体会
随着科技的发展,线上开放日逐渐成为幼儿园互动交流的新方式。我有幸参加了儿子所在幼儿园的线上开放日,通过这次经历,我深切感受到了线上开放日的便利和互动性。在这篇文章中,我想分享我对幼儿园线上开放日的心得体会。
幼儿园线上开放日使家长们不再需要远行,只需在家中就能轻松了解幼儿园的情况。在线上开放日中,学校会开设多个直播房间,家长可以根据自己的兴趣和需要选择进入。这样的设计不仅节省了家长的宝贵时间,还让家长可以灵活选择自己感兴趣的内容。此外,线上开放日还提供了回播功能,即使错过了直播,家长仍然可以在之后的时间内观看,大大增加了信息的获取方式和时间的灵活性。
第二段:互动性的提升。
幼儿园线上开放日通过建立互动平台,增强了家长与学校之间的交流互动。在直播过程中,家长可以通过即时评论区提问,与老师进行实时互动。同时,幼儿园还提供了专门的课程展示和互动环节,让家长们能够更全面地了解孩子在幼儿园的学习生活。这种互动性的提升不仅增进了家园之间的沟通,还可以帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的情况,为他们提供更好的支持和引导。
尽管幼儿园线上开放日带来了许多方便和好处,但也存在一些局限和挑战。首先,线上开放日无法像实地参观一样亲身感受校园氛围和环境,有时会导致对学校实际情况的理解不准确。其次,直播过程中可能会出现网络故障或者技术问题,导致交流和互动的中断。最后,线上开放日的信息传递和获取主要依赖于视频和文字,可能会存在信息传达不到位或者理解有偏差的情况。
为了克服线上开放日存在的一些局限,幼儿园可以采取一些改进措施。首先,可以开设虚拟校园游览,通过3D技术,让家长们能够更直观地感受校园的实际情况。其次,在直播过程中,学校可以设置备份网络,以应对可能出现的网络故障。最后,学校可以进一步提升线上开放日的互动性,例如通过提供在线问答环节或者私聊功能,让家长们更充分地与老师和其他家长互动交流。
幼儿园线上开放日作为一种新兴的交流方式,正逐渐被越来越多的幼儿园所采用。随着技术的不断改进,线上开放日的体验也会越来越好。未来,我们可以期待线上开放日能够更加贴近实地参观的体验,能够提供更丰富的内容和更多的互动方式。同时,我们也可以期待学校和家长们共同努力,为线上开放日的改进和发展提供更多的建议和意见,共同打造更好的家园合作平台。
通过参加幼儿园线上开放日,我深刻体会到了它所带来的便利和互动性。虽然存在一些局限和挑战,但随着技术和经验的不断积累,线上开放日必将会有更好的发展。我期待着未来,幼儿园线上开放日能够更好地服务于家长和幼儿园的交流与合作,为孩子们的成长和学习提供更好的支持和引导。
幼儿园家长开放日心得体会
前几天,我参加了幼儿园组织的家长开放日的活动,陪着儿子上了半天的课。现谈谈一些自己的感受:幼儿园组织家长开放日活动非常的好,因为这样能让家长对孩子的幼儿园的生活有个感性的认识,因为孩子在家的表现我们家长非常熟悉,但是,在幼儿园里的学习和小伙伴的相处,我们是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同体验了半天的幼儿园的学习和生活。虽然只是短短的半天时间,但对于教师的教学计划、课时计划、教学步骤、以及孩子的受教育的环境、他的学习态度、生活习惯、社交能力还是有了一定的了解。
首先,幼儿园老师安排了家长座谈会,谈了这次活动的目的,还有一些注意事项。比如,有些孩子平时上课爸爸或妈妈都不在身边,今天有爸爸或妈妈在教室里,会有一些情绪波动,造成没法开展正常的课堂活动,需要我们家长用第三者的眼光去观察我们自己的孩子。我自己也是老师,听课也有很多次,第一次以家长的身份去听课,观察看看孩子的这堂课里的表现,有多少时间在仔细听,对于老师提问时,有没有在认真思考等等。
第一节,是绘画课《鱼妈妈和鱼宝宝》,学习目标是:1、学习用手指点画的方法画鱼鳞。2、感知大点和小点以及点和画的关系。3、对美术活动感兴趣。每节课老师在教室门口张贴了本节课的学习目标,围绕这个目标进行教学活动,让我想到了冯翠典老师的反向教学设计。老师先让小朋友看两条鱼,请大家仔细看,鱼妈妈和鱼宝宝身上少了什么呢?我儿子在仔细看,但没有说,其他小朋友都在猜,答案唯独没有鱼鳞。接下来,老师让大家分辨大拇指和食指,有的说一个高一个矮,有的说一个大一个小。我儿子也在说,但是和大家一起说的,声音不是很响亮。老师让大家用大拇指沾颜料给鱼妈妈穿上漂亮的鱼鳞,用食指沾颜料给鱼宝宝也穿上漂亮的鱼鳞。在老师的认真指导下,小朋友们就开始画了,每个小班的小朋友都画得很认真,丝毫没有受到家长在的影响。
第二节课是活动课《小乌龟运粮食》,孩子们练习手膝着地爬的动作,发展动作的灵敏性和协调性,体验通过自己努力获得成功的快乐。我儿子爬得还行,但在比赛过程中,爬得速度跟其他小朋友比,慢了一些,但是他很快乐,因为在小朋友们的“加油”声中,终于背着粮食爬到了终点。当他站起来看向我,我给了他一个大拇指的手势,他得到了我的鼓励,开心地笑了!
通过这短短半天的时间,让我们家长了解孩子的幼儿园生活,并能和老师一同给孩子创造一个开心、丰富的童年生活。老师们利用教育教学活动,生活环节,家长座谈会等等环节给我们家长上了一节生动的课。把尊重孩子,相信孩子,充分给予他们机会等宝贵经验传递给了我们家长。开放日活动的实行,加深了老师、同学与家长之间的凝聚力,更是一次思想上的沟通与互动,可以让家长们更深入地了解到孩子们在校期间的种.种表现,以便及时地和老师沟通、反馈各方面的情况,有利于孩子们在今后的学习生活中改正不足,不断进步。
幼儿园家长开放日心得体会
25日,我有幸参加了xx中心小学组织的家长开放日活动,聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识,整堂课气氛热烈,基本上是让孩子们在近似游戏中,在自己动脑和自己动手中,学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引,就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事,孩子们听的津津有味,然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答,孩子们举手踊跃,积极抢答,气氛热烈,又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了,让我难忘的是,这节课孩子们是在快乐中渡过的,孩子们不仅学到了新知识,还提高了孩子们的动手能力,活跃了孩子们的`思维。为了让孩子们学到知识,又不单纯的读死书,我想老师下了很大的功夫。
之后,我们家长来到操场,欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看,孩子们做的不是特别的整齐,但是在家长看来,眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感谢。学校组织的这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子一路前行,不断进步!
幼儿园开放日心得体会精选_
不知不觉孩子上了近一年幼儿园,我一直很好奇她在幼儿园里的表现,每次只能通过老师发的视频和照片里窥视孩子在幼儿园里的生活表现,我带着高兴的心情一早和宝宝来到了幼儿园。
小朋友在操场玩耍的时候,老师们还给她们一个个垫上吸汗巾,这个工作小环节让我特别暖心,老师们在用自己细致入微的行动来爱我们的孩子,小朋友们玩的很开心,不一会就满头大汗。
听着操场上美妙的音乐,孩子们在三位老师的组织下拿着小板凳,有秩序的走了出去,来到操场上准备做操。孩子们手上拿着小板凳,在老师的带领下随着音乐小朋友们认真的做着团体操,老师的肢体语言丰富,整个活动气氛都被充分调动起来,看着孩子们的脸上的笑容,就知道他们是开心快乐的。
上课环节,小朋友有秩序的排好队,进入教室,老师安排好了后,各个小组开始依次上洗手间、洗手、喝水,然后小朋友陆陆续续的都按照老师说的行动了起来。开始点心时间,魏老师为小朋友们分配水果,小朋友们还是依次排好队一个一个的到餐桌上拿到属于自己的小果盘,吃完水果,小朋友们自觉地去卫生间洗手准备开始上课了,小家伙们小手放背后的坐好,眼睛乌溜溜的看着老师,老师今天带来了什么节目呢?哦,原来是要考考小朋友的专注力能力和语言表达能力,老师播放了一首《胡椒小猪》的歌曲,让小朋友们猜猜看小猪在做披萨的时候发生了什么事情,小朋友们都很棒,都在踊跃举手,想要老师看到她们,我家闺女也很棒,虽然老师没有点到她的名字回答问题,但是她的小手举得高高的,勇于表达自己发现的问题。钢琴声响起蒋老师唱起了《春天》,小朋友们站了起来,舒老师在旁边带动着气氛在和小朋友们唱着、跳着,开心无比。半天的时间过得很快,吃饭的时间也到了,接下来还是由可爱的魏老师帮小朋友们打饭,小朋友们听着蒋老师和舒老师的安排依次排好队领餐具,坐在自己的课桌上,吃着香喷喷的饭菜,因为可可表现的好,所以被蒋老师派去做监督小老师,真是好可爱。
看到女儿从一个懵懂无知的小宝贝,开始变得懂道理、守秩序、长本领了,这让我做妈妈的无比欣喜,在这里我要感谢的人是老师们,是你们用辛勤的汗水,母亲般的关怀,让我家可可成长成今天的样子。这些进步和老师们的付出以及对孩子的爱是分不开的,在这里我要衷心感谢小三班的三位老师,遇到你们是我家可可的幸福!
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幼儿园家长开放日心得体会
幼儿园家长开放日是一个家长与教师沟通的时机,下面是本站为大家带来的幼儿园家长开放日。
希望可以帮助大家。
前几天,我参加了幼儿园组织的家长开放日的活动,陪着儿子上了半天的课。现谈谈一些自己的感受:幼儿园组织家长开放日活动非常的好,因为这样能让家长对孩子的幼儿园的生活有个感性的认识,因为孩子在家的表现我们家长非常熟悉,但是,在幼儿园里的学习和小伙伴的相处,我们是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同体验了半天的幼儿园的学习和生活。虽然只是短短的半天时间,但对于教师的教学计划、课时计划、教学步骤、以及孩子的受教育的环境、他的学习态度、生活习惯、社交能力还是有了一定的了解。
首先,幼儿园老师安排了家长座谈会,谈了这次活动的目的,还有一些注意事项。比如,有些孩子平时上课爸爸或妈妈都不在身边,今天有爸爸或妈妈在教室里,会有一些情绪波动,造成没法开展正常的课堂活动,需要我们家长用第三者的眼光去观察我们自己的孩子。我自己也是老师,听课也有很多次,第一次以家长的身份去听课,观察看看孩子的这堂课里的表现,有多少时间在仔细听,对于老师提问时,有没有在认真思考等等。
第一节,是绘画课《鱼妈妈和鱼宝宝》,学习目标是:1、学习用手指点画的方法画鱼鳞。2、感知大点和小点以及点和画的关系。3、对美术活动感兴趣。每节课老师在教室门口张贴了本节课的学习目标,围绕这个目标进行教学活动,让我想到了冯翠典老师的反向教学设计。老师先让小朋友看两条鱼,请大家仔细看,鱼妈妈和鱼宝宝身上少了什么呢?我儿子在仔细看,但没有说,其他小朋友都在猜,答案唯独没有鱼鳞。接下来,老师让大家分辨大拇指和食指,有的说一个高一个矮,有的说一个大一个小。我儿子也在说,但是和大家一起说的,声音不是很响亮。老师让大家用大拇指沾颜料给鱼妈妈穿上漂亮的鱼鳞,用食指沾颜料给鱼宝宝也穿上漂亮的鱼鳞。在老师的认真指导下,小朋友们就开始画了,每个小班的小朋友都画得很认真,丝毫没有受到家长在的影响。
第二节课是活动课《小乌龟运粮食》,孩子们练习手膝着地爬的动作,发展动作的灵敏性和协调性,体验通过自己努力获得成功的快乐。我儿子爬得还行,但在比赛过程中,爬得速度跟其他小朋友比,慢了一些,但是他很快乐,因为在小朋友们的“加油”声中,终于背着粮食爬到了终点。当他站起来看向我,我给了他一个大拇指的手势,他得到了我的鼓励,开心地笑了!
通过这短短半天的时间,让我们家长了解孩子的幼儿园生活,并能和老师一同给孩子创造一个开心、丰富的童年生活。老师们利用教育教学活动,生活环节,家长座谈会等等环节给我们家长上了一节生动的课。把尊重孩子,相信孩子,充分给予他们机会等宝贵经验传递给了我们家长。开放日活动的实行,加深了老师、同学与家长之间的凝聚力,更是一次思想上的沟通与互动,可以让家长们更深入地了解到孩子们在校期间的种种表现,以便及时地和老师沟通、反馈各方面的情况,有利于孩子们在今后的学习生活中改正不足,不断进步。
说来惭愧,丑丑上幼儿园3年了,丑妈第一次参加丑丑的幼儿园家长开放日。以前都是丑奶去的,4月25日的家长开放日因为丑奶的缺席,丑妈才只好请假去的。现在想想,如果丑妈这次不去,就永远错过了见证丑丑幼儿园生活的机会了!
今天送丑丑上幼儿园,看到老师喊家长写参加家长开放日的意见,丑妈就谈点自己的感想吧!
丑丑那天早上因为一碗稀饭,磨磨蹭蹭的吃了半天,到幼儿园的时候已经迟到了!小朋友都已经开始做早操了!大一班的旗操,大二班的球操,做完了还要跑步,看着孩子们整齐的队伍和训练有素的样子,感觉还是挺自豪的!
做完早操是手工课,曾老师先问孩子们热了怎么办?引出扇子的用处,又给孩子看了很多不同形状的美丽的扇子,最后让孩子们自己制作一把美丽的扇子。可以自己给扇子画上美丽的图案,也可以给扇子贴上自己喜欢的图案。画画好像是女孩子的最爱,我看到有2个女孩子画都画的不错!丑丑画画不是长项,不过还是在扇子上画了3个小小的图案,然后又贴上了一只蜜蜂和一只小松鼠,还画了一些小草。扇子做好了,曾老师带着大家跟着音乐用手中的扇子翩翩起舞。然后大家休息一下,上厕所,洗手喝奶!丑丑喝了2杯奶。老师上课的时候,丑妈发现开始丑丑都很积极举手,但是因为每次老师都不让他回答问题,后来就干脆不举手了。也可能是因为丑丑坐在最后,老师没有注意到他。
接下来是区角活动。大一班的大大和小小是一对双胞胎,但是正如她们的名字一样,一个个子很大,一个个子很小。大大因为太胖,玩“钻山洞”游戏的时候,就不太好过去了,这时候小小主动上去帮忙,大大终于顺利的过去了!接下来,孩子们都自发的互相帮助,过不去的,还在后面使劲压屁股,看得我们忍俊不禁想笑!玩过老师安排的游戏以后就是孩子们分组自己利用道具创造游戏。一二组的孩子们很快利用积木搭了一个独木桥,已经玩开了,三四组的孩子们还没有想好搭什么呢?五六组的也都准备好了,小杨老师还亲自示范了一下!终于三四组的也搭好了自己的游戏,玩起来了!
游戏结束,大杨老师带着孩子们跟着音乐放松,然后进行总结。这时候,有个女孩子举手要去解便,没有得到老师的批准,让其坚持2分钟,很快就完了,不过,丑妈看得出来,那个女孩子表情很痛苦!
等区角活动结束,大部分家长就陆陆续续的离开了!丑妈想着反正请了半天假的,索性就等他们吃午饭的时候再走好了!
接下来又是游戏时间,孩子们可以玩胶泥,也可以玩其他游戏。玩游戏前大杨老师还弹琴伴奏让孩子们跳了一曲新疆舞!领舞的2个女孩子跳的很好!
丑妈因为一直用手机不停的拍照和摄像,手机电池快用完了。因为没有带充电器,想着上班还要用手机,就匆忙告别老师回家了。没有等到看他们吃午饭。
通过参加幼儿园的家长开放日活动,让家长们看到了孩子们在幼儿园的生活,很开心!谢谢幼儿园所有老师和工作人员的辛勤工作!在此,丑妈只想说一点个人的感想,希望老师们不要介意。
1、上课的时候,如果孩子举手请假需要上厕所,希望老师能够批准!因为孩子肯定是已经憋不住了才会举手请假的,请老师站在孩子的立场多替孩子想想!当然,如果是孩子因为贪玩该上厕所的时候没有上,老师可以批评教育,请不要让孩子忍着!
2、老师提问的时候,孩子们都积极举手回答问题,老师肯定只能选择其中一位,但是到底选谁好呢?建议也给那些安静的孩子们一些机会!因为很积极的孩子一般性格都很活波好动,他们都能够大胆回答老师的问题。对于那些胆小一点的孩子(请老师不要误会我说没有给丑丑机会,我知道丑丑不是一个胆小的孩子),他们举手是鼓足了很大的勇气才举手的,当然,也可能丑妈观察不仔细,老师可能也是都给了孩子们机会的。
3、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆浆稀饭这类的东西,所以建议上午安排上厕所休息的时间间隔稍微短一点。因为我看活动中途的时候很多孩子自发的去上厕所,没有跟老师请假。
4、除了幼儿园的家长开放日,希望幼儿园、老师、家长之间能够有更多的渠道和平台进行沟通和交流。比如:博客、qq群等。因为很多父母可能都是上班族,平时很少跟老师接触,不知道孩子在幼儿园的具体情况,老师对家长也不熟悉,我们不能把教育孩子的任务都推给老师和老人。如果有更多的渠道和平台可以了解到自己孩子的情况,我想大部分家长还是愿意积极参与的。当然,家园联系册也可以很好的利用一下。
5、建议幼儿园搞一些让爸爸妈妈参加的亲子活动,活动可以在幼儿园进行也可以去外面,如果去外面的话,费用可以aa制,当然,也需要大部分家长支持才行。
再次感谢老师给了丑妈一次唠叨的机会,丑丑下半年就上小学了,这几月是他幼儿园呆的最后的日子,大一班的孩子可能都是这样!希望大一班的孩子们能够开心每一天!健健康康快乐成长!也祝大一班的老师们永远健康美丽!漂漂亮亮每一刻!
从小班到中班,不知不觉中,馨馨已经上了一年多的幼儿园了,我时常会想,她现在在干什么,一天是怎么度过的,都学了些什么东西,是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。6月12日上午,我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动,一幕幕生动的场景映入眼中,一张张纯真无邪的笑脸,一个个活泼可爱的精灵,美女老师们忙碌的身影,我心中的这些问题终于找到了答案。
九点钟左右,中二班的小朋友们在两位老师的组织下排着队伍很有秩序地走到活动室,开始做广播体操。做操时,几个班的小朋友们是分开做的。每个班的前后都有一位自己班的老师在领着做操,小朋友们都很是认真地随着音乐的节拍跟着老师一起唱着跳着,气氛很是热烈。可能跳了五六首歌吧,音乐就停了,小朋友们又开始排好队伍回教室了。
在老师的“一二三,快坐好!”中,小朋友们很快就乖乖的坐好了,然后老师请我和另一位家长一起协助她们给小朋友们倒水喝,杯架上放了很多的小杯子,小杯子上都有着每一位小朋友的名字,一旦叫上哪位小朋友的名字,他就上台来端水回到座位喝。
喝完水,我们两位家长又协助老师领着小朋友们去洗手,一组一组的去,先是用洗手液洗手,洗好后用毛巾为他们擦干,最后再领他们回到教室,换另一组的小朋友们来。小朋友都坐好后,老师开始上课了,黑板上有着今天的教学内容,为个数相同的物品找朋友,大意是左边几个点,右边几个物品,如果个数都是一样的就把它们划线连起来。老师先是和小朋友们一起数,然后又叫举手的小朋友上讲台去数,一旦数对了,马上就领着全班的小朋友一起给他“棒一下”:“某某某,你真棒!”小朋友们也都很是认真地给受奖励的小朋友“棒一下”,得到老师和全班同学的表扬,小朋友很是自豪和开心,老师再奖励一个小红旗贴在小朋友的额头上,小朋友就更是开心了。我认为这真的很不错,每个表现好的小朋友都能及时的得到鼓励,以后一定会更加自信和认真地去学习,也增强了宝贝们的学习兴趣。难怪馨馨每次做得特别优秀时都会说:“妈妈,给我棒一下!”当然,今天的馨馨无论是做操还是上台数数都表现得非常不错,尤其是得到老师和全班同学的“棒一下”时更是开心,后来老师奖给了她小红旗,她更是乐不可支了呵。
老师教完后又发下了“全脑数学”,然后让每个小朋友自己翻到今天在黑板上讲的那一页,于是,小朋友们都自己翻了起来,没一会,都翻到了。在协同老师一起辅导小朋友们做作业的时候,我发现,有的小朋友真的很棒,自己就能独立完成了,有的需要适当的辅导一下,馨馨也是最先交作业的同学之一,有时,真的很为她骄傲,每天回去后都是独自完成“逻辑狗”的,然后就自己找书出来读。
做完了作业,另一位老师又带着他们唱起儿歌来,小朋友们唱得都很好,很卖力地唱着,后来又是数字歌,拍手歌什么的,一共唱了五六首,看得出来,这些都是平时上课时老师所教的儿歌,因为,每当老师教了什么歌或舞蹈,馨馨回去后都必须要稔着让我给她录像后发到她的“馨馨成长博客”上。另外呢,不管是。
唐诗。
还是“。
弟子规。
”,馨馨都背得很是熟练呢,看来,老师们真是费心不少呀,呵呵。
十一点多了,我们又协同老师一起去为小朋友们端饭菜等,小朋友们要开始吃午饭了,我们的家长开放日终于告了个段落,于是和馨馨说了再见后就忙着上班去了。半天的时间真是过得很快,带给我们家长们的除了激动兴奋还有更多的惊喜,我在对馨馨的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼;对选择乖娃娃幼儿园生出了更大的信心,对碰到像肖老师、刘老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸!半天的开放日让我印象深刻,概括来说,觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征:一是活动设计科学,有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强,工作细心,能有效引导幼儿参加学习和活动,达到教学目标;三是家长的直接参与,使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力,能有效促进家庭教育的健康发展。
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台,让家长们了解到老师的教学方法,增进了家长对学校的了解,有效的促进了家校双方达成教育共识。作为家长,我很欣慰地看到孩子的进步:自控能力更强了,变得更加勇敢和自信了,也更爱好学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的!在这里,我要衷心感谢肖老师和刘老师,谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝馨馨,陪伴着她学习和成长,她的每一点的进步和你们的辛勤付出都是分不开的,真的很谢谢你们!最后提一个建议,希望每天早上做操前放的动画可以适应的加点英语儿歌或英语动画什么的,让孩子们能在玩中学习,这样既可不让他们对以后的英语感到害怕也可适当地增加一点他们的单词量,馨馨才刚两岁就会八九十个单词了,还有很多唐诗和《。
三字经。
》《弟子规》等,我从没刻意教过,都是采用这种方法让她自己在玩中学的,而她,除了每次都嚷着要听要学之外,从没喊过累呀什么的。
最后,真的很感谢乖娃娃幼儿园举办的这次家长开放日活动,为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁,作为家长,多谢老师们对馨馨的无限关爱和照顾,也希望以后看到她更多更大的进步,最后,我仍然要对辛勤工作的老师们说一声:“老师,辛苦了!谢谢你们!”
幼儿园开放日心得体会
20xx年11月30日,有幸参加实验幼儿园“家长开放日”活动,亲自在园里同孩子度过了快乐的一天,这是在第三年参加“开放日”活动了,看着孩子在每年的变化,心中感慨颇多。
我们现在这个时代的物质生活日渐充盈,孩子们在“四老二大”的呵护下茁壮成长,他(她)们吃穿不愁,缺是是精神食粮,这些都需要家长和幼儿园不为补充。爸爸妈妈天天比较忙,难得有时间陪孩子,所以,关注他(她)们的机会很少,而在幼儿园教育期间,也只有周末和假期陪孩子,但是这些时间还有受到各方条件的制约,譬如家庭经济状况、家长受教育程度、家庭和谐指数等等,促使我们对孩子的教育事业做得很少很少。我个人工作也比较忙,但是再忙也是算时间、抽时间、挤时间留给孩子。今天上午没来参加上午的活动很是遗憾,好在下午保证了时间,跟孩子一起度过了下午的快乐时光,亲子手工中,我们用心裁作“阳光宝贝”;亲子游戏中,我们开心地玩着各种项目,正如歌里面唱的:“爱她就亲亲她、陪陪她、哄哄她、夸夸她!”
总结这次活动,我有三点体会:一是真心交流。家长和孩子是朋友,无论何时,要放下居高临下的身份,以一个“特殊朋友”的身份与孩子交流,用心地去交流,你会能倾听到孩子的心声;二是因情实教。真正了解孩子的内心世界,把握孩子的思想动态,才能有得放矢地去教育孩子,有时候合理、正确的教育方法确实能事半功倍;三是健康成长。坦诚相待、方法得当,家长轻松、孩子快乐,共同进步、健康成长。其实这三点是环环相扣,正确把握好每个环节,对于孩子健康成长很重要。
具体到活动中的一个项目上,我想应该是“纸盒变变变”,虽然我们的家长已经为孩子做足了准备工作,虽然课堂上的时间是那么的.短暂,但是我们一起动手的时侯,孩子的那股认真劲儿真让我感动,最起码好从思想上是主动的,行动上是积极的。亲子手工不但培养孩子的动手能力,而且还能增强孩子参于社会劳动的积极愿望,最难得的是让孩子与家长的感情在快乐中升华!
“家长开放日”活动让孩子的在园学习生活公开化、透明化,真切让家长感知孩子在幼儿园的生活状况,做到让孩子舒心、让家长放心,从而使家和园增进感情沟通,家园携手、齐心努力,共同做好幼儿教育事业。
幼儿园开放日心得体会
xxxx年xx月xx日周五,我参加了女儿幼儿园家长开放日。这是我第一次参加这样的活动,女儿入园已有一个多月的时间,对于她生活上的一些进步,作为父母的我们还是感到非常欣慰的!幼儿园举办这样的.活动,让家长们能够清楚地知道自己的孩子们在幼儿园的生活以及学习情况,为此我们应该感谢幼儿园能够为我们提供这样的机会!
首先,上午9:00是孩子们的早点时间,早点之前老师安排小朋友们有序地上厕所、洗手并且就餐,让孩子们有个排队等待的意识,我觉得非常好,培养他们有个良好的习惯。接着是早操时间,让孩子们在室外呼吸呼吸新鲜空气,并且得到了锻炼,做到身心结合,看着女儿做得很认真也很快乐,我们也高兴。然后是孩子们与家长们一起做手工的时间,老师的讲课很有趣也很生动,能调动孩子们的兴趣和积极性,让学习变得不是那么枯燥无味,也培养了孩子们动脑和动手相结合,全面发展。老师还安排了室外游戏,孩子们在游戏中懂得团队的重要性。最后是午餐时间,幼儿园的饭菜荤素搭配,女儿吃得很香,当中有饭米粒掉在了桌子上,看到女儿用小手一颗一颗捡到嘴里,我问她为什么这么做,她说:老师说了,不能浪费,粒粒皆辛苦。
通过这次家长开放日,我对女儿在幼儿园的表现还是比较满意和放心的,这也是平时老师们辛勤努力的付出,老师的工作是很辛苦的,在这里特别感谢老师们,你们辛苦了!同时也很感谢幼儿园提供给我们这次机会,让家长与老师,家长与孩子,家长与家长之间能够近距离的接触与沟通,彼此互相了解。希望以后能有更多这样的机会。最后祝愿幼儿园所有小朋友们都能在老师们悉心地照顾下茁壮、快乐、健康地成长!
幼儿园家长开放日的心得体会
又是一年的春暖花开,在这个最美四月天里,我们迎来了幼儿园新学期的第一个家长开放日。一直都非常喜欢这种能够让家长参与的幼儿园集体活动,虽然明知孩子在幼儿园里过得非常好,老师也照顾得非常周到,但还是免不了有些许牵挂,这份牵挂,只因爱的本能。所以,非常感谢幼儿园给家长提供了这样一个近距离观察孩子们幼儿园生活的机会,让家长更真实的看到了孩子在幼儿园里的生活情况以及他们的成长进步。
当我踏入教室,看到孩子们那一张张欢乐的小笑脸,顿时被这种欢乐气氛所感染,仿佛自己也成了这个班级里的一员。在这个充满童趣和温馨的教室里,看着孩子们开心的唱歌、游戏,作为妈妈的我,心中满是柔软和感动。我想,此时,所有家长都是一样的心情。
这次的家长开放日,家长们先是在教室里观看小朋友们的部分室内活动。在老师的带领下,孩子们有次序的围坐成半圆,积极的和老师互动游戏。当看到我家安安大方的在台前带领小朋友们唱儿歌、准确的响应老师的指令、融洽的和小朋友们一起做游戏,此刻,我感到无比的欣慰。回想起她刚入园的时候,那时的她对幼儿园存有抵触情绪,总是不能很好的融入到这个大家庭,以至于每天的`上学路上,是各种的借口,各种的磨蹭。而现在,她完全把自己当成了这个班里的一份子。还总是时不时的要邀请我去她的幼儿园做客,说她的幼儿园是多么多么的好,虽然我也真的好想能够经常去幼儿园做客……说起她的三位老师,她的语气更是充满炫耀,特别是在和其他小伙伴聊到幼儿园话题时,她总是滔滔不绝。孩子的世界是天真无邪的,在她的身上我能充分感受到她对她的幼儿园是多么的喜欢,同时,她也是多么的喜欢她的三位老师。孩子对幼儿园的肯定、对老师的肯定、对班级的这种荣誉感,这一切看似顺其自然的改变,都与老师们平日里无微不至的关怀和付出是分不开的,正是老师们对孩子们无私的爱,才俘获了这些小人儿们的心。
在一片欢声笑语中,我们上半部分的室内活动结束了,接下来,孩子们要到室外活动区域运动玩耍了。春光无限好,暖暖的阳光下,孩子们有如跳跃的小精灵,在各个运动区域间穿梭奔跑。爱玩是孩子的天性,童年就应该是这样,无拘无束,尽情释放。仔细观察,其实幼儿园的运动区域并不是让孩子们无意义的玩,而是利用了一些运动小器械和小道具,以此来锻炼孩子们的平稳感、节奏感和跳跃度,让孩子们在玩的过程中慢慢就学会了掌控身体的协调性。看着小家伙们满头大汗的奔跑着,玩得是多么的投入,正是这样的运动锻炼,让他们有了健康的体魄。室外的奔放与室内的舒缓,动静两相宜,让孩子们的幼儿园生活充满了无限的欢乐。
幼儿园开放日心得体会
幼儿园家长开放日感想从小班到中班,不知不觉中,馨馨已经上了一年多的幼儿园了,我时常会想,她现在在干什么,一天是怎么度过的,都学了些什么东西,是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。6月12日上午,我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动,一幕幕生动的场景映入眼中,一张张纯真无邪的笑脸,一个个活泼可爱的精灵,美女老师们忙碌的身影,我心中的这些问题终于找到了答案。
九点钟左右,中二班的小朋友们在两位老师的组织下排着队伍很有秩序地走到活动室,开始做广播体操。做操时,几个班的小朋友们是分开做的。每个班的前后都有一位自己班的老师在领着做操,小朋友们都很是认真地随着音乐的节拍跟着老师一起唱着跳着,气氛很是热烈。可能跳了五六首歌吧,音乐就停了,小朋友们又开始排好队伍回教室了。
在老师的“一二三,快坐好!”中,小朋友们很快就乖乖的坐好了,然后老师请我和另一位家长一起协助她们给小朋友们倒水喝,杯架上放了很多的小杯子,小杯子上都有着每一位小朋友的名字,一旦叫上哪位小朋友的名字,他就上台来端水回到座位喝。
喝完水,我们两位家长又协助老师领着小朋友们去洗手,一组一组的去,先是用洗手液洗手,洗好后用毛巾为他们擦干,最后再领他们回到教室,换另一组的小朋友们来。小朋友都坐好后,老师开始上课了,黑板上有着今天的教学内容,为个数相同的物品找朋友,大意是左边几个点,右边几个物品,如果个数都是一样的就把它们划线连起来。老师先是和小朋友们一起数,然后又叫举手的小朋友上讲台去数,一旦数对了,马上就领着全班的小朋友一起给他“棒一下”:“某某某,你真棒!”小朋友们也都很是认真地给受奖励的小朋友“棒一下”,得到老师和全班同学的表扬,小朋友很是自豪和开心,老师再奖励一个小红旗贴在小朋友的额头上,小朋友就更是开心了。我认为这真的很不错,每个表现好的小朋友都能及时的得到鼓励,以后一定会更加自信和认真地去学习,也增强了宝贝们的学习兴趣。难怪馨馨每次做得特别优秀时都会说:“妈妈,给我棒一下!”当然,今天的馨馨无论是做操还是上台数数都表现得非常不错,尤其是得到老师和全班同学的“棒一下”时更是开心,后来老师奖给了她小红旗,她更是乐不可支了呵。
老师教完后又发下了“全脑数学”,然后让每个小朋友自己翻到今天在黑板上讲的那一页,于是,小朋友们都自己翻了起来,没一会,都翻到了。在协同老师一起辅导小朋友们做作业的时候,我发现,有的小朋友真的很棒,自己就能独立完成了,有的需要适当的辅导一下,馨馨也是最先交作业的同学之一,有时,真的很为她骄傲,每天回去后都是独自完成“逻辑狗”的,然后就自己找书出来读。做完了作业,另一位老师又带着他们唱起儿歌来,小朋友们唱得都很好,很卖力地唱着,后来又是数字歌,拍手歌什么的,一共唱了五六首,看得出来,这些都是平时上课时老师所教的儿歌,因为,每当老师教了什么歌或舞蹈,馨馨回去后都必须要稔着让我给她录像后发到她的“馨馨成长博客”上。另外呢,不管是唐诗还是“弟子规”,馨馨都背得很是熟练呢,看来,老师们真是费心不少呀,呵呵。十一点多了,我们又协同老师一起去为小朋友们端饭菜等,小朋友们要开始吃午饭了,我们的家长开放日终于告了个段落,于是和馨馨说了再见后就忙着上班去了。半天的时间真是过得很快,带给我们家长们的除了激动兴奋还有更多的惊喜,我在对馨馨的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼;对选择乖娃娃幼儿园生出了更大的信心,对碰到像肖老师、刘老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸!半天的开放日让我印象深刻,概括来说,觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征:一是活动设计科学,有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强,工作细心,能有效引导幼儿参加学习和活动,达到教学目标;三是家长的直接参与,使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力,能有效促进家庭教育的健康发展。
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的.沟通平台,让家长们了解到老师的教学方法,增进了家长对学校的了解,有效的促进了家校双方达成教育共识。作为家长,我很欣慰地看到孩子的进步:自控能力更强了,变得更加勇敢和自信了,也更爱好学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的!在这里,我要衷心感谢肖老师和刘老师,谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝馨馨,陪伴着她学习和成长,她的每一点的进步和你们的辛勤付出都是分不开的,真的很谢谢你们!最后提一个建议,希望每天早上做操前放的动画可以适应的加点英语儿歌或英语动画什么的,让孩子们能在玩中学习,这样既可不让他们对以后的英语感到害怕也可适当地增加一点他们的单词量,馨馨才刚两岁就会八、九十个单词了,还有很多唐诗和《三字经》《弟子规》等,我从没刻意教过,都是采用这种方法让她自己在玩中学的,而她,除了每次都嚷着要听要学之外,从没喊过累呀什么的。
最后,真的很感谢乖娃娃幼儿园举办的这次家长开放日活动,为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁,作为家长,多谢老师们对馨馨的无限关爱和照顾,也希望以后看到她更多更大的进步,最后,我仍然要对辛勤工作的老师们说一声:“老师,辛苦了!谢谢你们!”
幼儿园家长开放日的心得体会
20xx年1月14日上午,我参加了xx幼儿园家长半日开放活动,让我了解到孩子在幼儿园里的生活,学习情况,感受到了孩子在幼儿园里的快乐和幸福。
从门口老师亲切地问候,灿烂的笑容,让我感到了家的味道,晨检后,孩子们在老师的引导下来到教室,通过自己动手叠好衣服,换下自己的鞋子,然后放在自己的小柜子里,接下来喝水、玩积木、洗手……各项工作有序地进行着,体现了老师们细致的工作态度,早餐前李老师对本次的饭菜做了精彩的讲解,提高了孩子们的食欲,面对飘香的饭菜,精致的面点,孩子们开心的`吃了起来,在吃完早饭后,李老师和孩子们一起唱起了儿歌,并亲自示范,孩子们一边唱着,一边跟着李老师的节奏做着各种动作,每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容,我面对孩子,面对老师,体会到了老师的辛苦,他们既得有耐心,爱心还得多才多艺,我非常的佩服他们,特别是许园长一个半小时精彩生动的演讲,使我学到了很多育儿的知识及教育孩子的方法。
在不知不觉中活动结束了,短短的一个上午,让我感到通过老师们的辛勤地付出,让孩子们学到了很多的知识,让我备感欣慰,感谢xx幼儿园给我们家长提供了那么好的平台,让我们参与其中,来一起分享孩子们成长的快乐,希望xx幼儿园不断地完善、进步,成为孩子们快乐的家园,让孩子们在此茁壮成长,快乐的地学习,度过一个美好快乐的幼儿生活!
幼儿园开放日心得体会精选_
xx月xx日,xx市实验幼儿园大班举行了家长开放日活动,作为大四班的家长,我很荣幸地聆听了王老师和万老师的精彩授课。两位老师都是以课件的方式引导孩子们学,生动的画面调动了孩子们的热情,寓教于乐,让孩子们在学习中各项能力得到了培养和锻炼,同时在学习中也收获了开心和快乐。
我觉得学校举办家长开放日是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台,让家长们了解到老师的教学方法,增进了家长对学校的了解,有效的促进了家校双方达成教育共识。作为家长,我很欣慰地看到孩子的进步:自控能力更强了,变得更加勇敢和自信了,也更爱学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的!在这里,我要衷心感谢窦老师、王老师和万老师,谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝,陪伴着他们学习和成长。
开放日活动虽然只有短短的两个小时,但留给家长,留给孩子们的,却不能用时间来衡量。除了相机将那些美好的瞬间定格外,更多的美好和精彩已留在了我们的脑海里、留在了我们的心里!
感谢幼儿园,感谢孩子们的精彩表现,更感谢大四班的老师们为了这次活动、为了孩子们辛苦的准备和付出!最后希望大四班的孩子们能够开心每一天!健健康康快乐成长!祝大四班的老师们永远健康美丽!
范文二。
xxxx年xx月xx日周五,我参加了女儿幼儿园家长开放日。这是我第一次参加这样的活动,女儿入园已有一个多月的时间,对于她生活上的一些进步,作为父母的我们还是感到非常欣慰的!幼儿园举办这样的活动,让家长们能够清楚地知道自己的孩子们在幼儿园的生活以及学习情况,为此我们应该感谢幼儿园能够为我们提供这样的机会!
首先,上午9:00是孩子们的早点时间,早点之前老师安排小朋友们有序地上厕所、洗手并且就餐,让孩子们有个排队等待的意识,我觉得非常好,培养他们有个良好的习惯。接着是早操时间,让孩子们在室外呼吸呼吸新鲜空气,并且得到了锻炼,做到身心结合,看着女儿做得很认真也很快乐,我们也高兴。然后是孩子们与家长们一起做手工的时间,老师的讲课很有趣也很生动,能调动孩子们的兴趣和积极性,让学习变得不是那么枯燥无味,也培养了孩子们动脑和动手相结合,全面发展。老师还安排了室外游戏,孩子们在游戏中懂得团队的重要性。最后是午餐时间,幼儿园的饭菜荤素搭配,女儿吃得很香,当中有饭米粒掉在了桌子上,看到女儿用小手一颗一颗捡到嘴里,我问她为什么这么做,她说:老师说了,不能浪费,粒粒皆辛苦。
通过这次家长开放日,我对女儿在幼儿园的表现还是比较满意和放心的,这也是平时老师们辛勤努力的付出,老师的工作是很辛苦的,在这里特别感谢老师们,你们辛苦了!同时也很感谢幼儿园提供给我们这次机会,让家长与老师,家长与孩子,家长与家长之间能够近距离的接触与沟通,彼此互相了解。希望以后能有更多这样的机会。最后祝愿幼儿园所有小朋友们都能在老师们悉心地照顾下茁壮、快乐、健康地成长!
范文三。
xxxx年xx月xx日上午,幼儿园组织了半天开放日活动,这是孩子入园而来我第一次参加这样的活动,首先非常感谢幼儿园能组织这样的活动,这样的活动既使我们家长对孩子们在幼儿园的学习和生活有所了解,也指导并启发了家长们应该如何在家里教育孩子。同时通过短短半天的观察与了解,我深深体会到了幼儿园老师工作的辛苦。在此,对x老师、x老师和x老师深表感谢!
当孩子知道我和她爸爸第二天会和她一起上幼儿园,她显得很兴奋,一整晚拉不停地问我:妈妈,你明天是不是和我一起去幼儿园啊、妈妈,你真的和我去吗?可是第二天一到幼儿园门口,居然变脸了,像以往一样不肯入园,哭着要走,我和爸爸一直在做思想工作,慢慢情绪终于开始稳定下来了。
8:30分吃早餐,小朋友们围着桌子,吃着粥和蛋糕,xx早上在家有吃过早餐,所以吃早餐的时候,一直没有动手,就愣愣地坐着。(由于妈妈到楼上开会了,后来爸爸反映在他喂之下还是吃了大半碗粥,以后在家尽量不给她吃早餐或者少吃,让xx回园后和其它小朋友一起吃比较好)。
9:00分开始上画画课,《给小熊画衣服》是在快乐活泼的气氛中开始的,经验丰富的x老师以游戏的方式带领小朋友们进入教学,孩子们和家长互动的学习方式,学的开心也玩的开心。
9:30分小朋友们开始做早操,各班的孩子们都出来了,拿着道具在操场上站好队,跟着音乐做起操来。xx做操的时候很开心,还一边唱歌一边做,虽然有时候动作不是很到位,但看得出睿睿很喜欢做早操。
9:50分游园会活动,由于睿睿不肯到外面玩游戏,所以一直在班里面和其它小朋友玩玩具,发现睿睿在家里和其它小朋友玩的时候不会抢玩具,但是到幼儿园后有这个现象,而且还会打人,非常凶的样子,有点出乎意料之外,希望xx能尽快学会与其他人分享。(后来和朋友探讨了一下,应该是家里的玩具比较多,而且睿睿知道这些玩具都是自己的,所以不会抢,在幼儿园人多,占有欲比较强,大家都抢着玩,就会产生这个现象。)。
11:10分活动结束,小朋友们休息吃水果,准备回家,我们的活动也就此结束了。
在活动的过程中,看到xx上厕所,洗手,擦毛巾,喝水都是自己完成的,还给妈妈倒水喝,着实让我很惊喜,决定以后在家要多鼓励睿睿自己去做一些力所能及的事情。(平时在家这些事情都是要依赖家人帮忙和协助才会做的)。
以前xx在幼儿园的时候,我时常会想,她现在在干什么,一天是怎么度过的,是否快乐许许多多类似的问题在我大脑里出现。开放日虽然只有短短的半天,但让我欣喜地看到,xx在幼儿园一天一天地在进步,一点一点地在成长,自理能力大大增强,与小朋友能和睦相处,打消了我之前所有的顾虑。在取得这样成绩的同时,我也通过家长开放日,深刻体会到老师的辛苦与不易,感谢各位老师的耐心和爱心。
谢谢老师们,辛苦了!
回想周五上午幼儿园的组织的活动,我认为,幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段:早操、室内活动和室外游戏。1、早操九点钟左右,小朋友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下,开始做广播体操。做操时,小班和中班是分开做得。因为王珏是小班的,所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操过程。小班小朋友等间距地围成一个圆圈,董老师站在中间做示范,小朋友学习董老师作。董老师的动作非常规范,也非常漂亮。总体上来看,小女孩普遍比小男孩做得好,其中,两三个小女孩能够伴着音乐完整地模仿董老师的动作,但小男孩大多数都做不完整。
早操结束后,小朋友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。回到教室后,保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和糕点。小朋友们坐好后,老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。孩子们吃完饼干,喝完牛奶,都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。哎呀,小朋友们的表现真不错,基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。
孩子们喝完牛奶后,朱老师将小班的小朋友和几位中班的小朋友带到教室的西侧,然后利用移门将教室分成两部分。在移门东侧,王老师组织中班的小朋友参加游戏和学习活动。因为王珏属于小班,所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧,观看小班的同学活动过程。小班的朋友在朱老师的组织下,主要参与了以下三种游戏和学习活动。
(1)平衡走线。
活动开始前,朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中央的彩色围成圆角矩形的线条行走。行走过程中,朱老师要求小朋友或者双手叉腰,或者双手与肩水平,或者将双手置于头顶,同时沿着彩色线条向前走。因为我是外行,不知道这个活动具体名字。但是凭着经验,我猜想这项活动主要用来锻炼孩子运动的平衡性,对于发展孩子的运动协调性很有帮助。(2)自由表达自己的想法小朋友完成平衡行走活动后,在朱老师的要求和引导下,围成一个半圆,然后席地(强化地板)而坐。朱老师拿着一摞纸牌,与孩子们面对面坐下来。活动开始了,朱老师向每个小朋友分发“工作牌”。朱老师拿出牌子(每个牌子上写着一个小朋友的名字),叫道牌子上名字时,小朋友喊“到”,并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌,并与朱老师进行简单的对话交流。个人认为,这个活动很有意义,能够引导小朋友认识自己名字,也能锻炼小朋友的随机应变能力,同时能部分地锻炼小朋友的人际交往能力。,回答得过程也很长,有的小朋友说了好一大会才在朱老师的引导下把这个问题表达出来。或许是我今天陪王珏来幼儿园的缘故,王珏回答说买手套送给爸爸,回答完了还看了一下我,嘿嘿,这个小鬼。
(3)圆形形状对比与操作。
同学们完成了自由表达自己的想法后,朱老师又拿出了一套玩具,这套玩具大概包含5-6个大小不同的塑料圆形。首先,朱老师在做大小比对模拟,动作惟妙惟肖,比对了,小朋友点点头,比错了,小朋友们就摇头。朱老师做完后,然后就请小朋友上来做模仿,作比较,并对相同的圆形做配对。每个小朋友都有一次机会参加这项活动。
3、室外游戏。
室内活动结束后,小朋友们稍作休息,就拍着队伍到楼下作游戏。游戏分为两个阶段,第一阶段是董老师让小朋们围成一个大圆圈,董老师站在中间做示范动作,小朋友手拉手学习董老师的示范动作。这个活动很有必要,小朋友们在教室内坐了一个多小时的静止型的游戏,然后出来在阳光下做一些活动腿脚的动作,可以很好地舒展小朋友的筋骨,对于身体健康成长和发育很有裨益。
通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动,我真实地了解了幼儿园的教学过程。概括说来,幼儿园的活动设计和组织具有以下三个方面的特征:
1、活动设计科学、有趣,有利于小朋友的身心发展;从整体的活动流程来看,上午的活动安排动静结合,室内外时间合理安排,既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力,又能运动的活动中发展动作的协调能力。这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。
从单个活动的设计来看,每项活动都非常有趣。例如,在小朋友自由表达自己想法的活动中,我觉得老师们的设计非常巧妙,尤其对于小班的小朋友来说,教育意义更为突出。因为,3周岁的小朋友,一般还不能完整地自由表达自己想法。而老师创设了这样一个相对真实的问题情景,然后引导小朋友根据结合自己的生活和情感来表达自己想法,这对于孩子的语言表达能力的训练非常有好处。另外,我也发现,有的小朋友在表达自己想法时,还说出了自己的理由和想法,有的小朋友还跑了题,联想到了衣服或其它的礼物,虽然小朋友的回答并不切题,但这对于小朋友的解决问题能力或想象力的培养也有一定的促进作用。
2、教师组织活动能力强,工作细心,能有效地引导小朋友深度参与活动,达到教学目标;
在圆形形状对比与操作活动中,朱老师的演示非常逼真,动作非常优美,而且有点像变魔术似的。因此,小朋友们都能集中注意力观看朱老师的演示,并能根据朱老师的演示动作做出判断,小朋友在活动过程中也能充分调动大脑,进行积极的思考;另一方面是每个小朋友还要模仿朱老师的动作,并面向其他小朋友进行演示,或者完成比较配对的任务,这不仅能有很好培养小朋友的表演才能,而且培养了小朋友动手操作和问题解决的能力。
在其它活动中,三位教师工作都非常细心,组织活动的能力也很强,都能够有效地引导小朋友深度参与到每一项学习活动。另外,在朱老师给中班的同学组织活动时,小班的小朋友都能自主地去柜子中取出自己喜欢玩的玩决,自主地探究各种玩具的玩法,而且,每个小朋友在自主地玩玩具时,都特别的认真,能从头到尾完整地完成每个玩具。我想,这应归公于平时几位老师的耐心的教导是分不开的。
3、家长应积极响应幼儿园的开放日活动,了解自己孩子的性格特点和认知习惯,通过家庭教育密切配合幼儿园的教学活动。
在这次家长开放日活动中,很多小朋友的家长尤其是妈妈都来参加这次难得的开放日活动,但我也发现,来参加这次活动的爸爸很少,而且有许多是孩子的爷爷或奶奶。从小朋友和家长的比例来推算,有些小朋友的家长甚至没有来参加这次活动。
我觉得,幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径,也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式,有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育,与幼儿园老师一道有效地培养孩子的各种能力,发展孩子的智力水平。因此,我希望幼儿园在一个学期中不要仅仅举行一次这样的家长开放日活动,最好能举行3-4次这样的有意义的活动。当然,我也希望更多家长能主动地参与这项活动,并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动。
幼儿园家长开放日感想从小班到中班,不知不觉中,馨馨已经上了一年多的幼儿园了,我时常会想,她现在在干什么,一天是怎么度过的,都学了些什么东西,是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。6月12日上午,我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动,一幕幕生动的场景映入眼中,一张张纯真无邪的笑脸,一个个活泼可爱的精灵,美女老师们忙碌的身影,我心中的这些问题终于找到了答案。
九点钟左右,中二班的小朋友们在两位老师的组织下排着队伍很有秩序地走到活动室,开始做广播体操。做操时,几个班的小朋友们是分开做的。每个班的前后都有一位自己班的老师在领着做操,小朋友们都很是认真地随着音乐的节拍跟着老师一起唱着跳着,气氛很是热烈。可能跳了五六首歌吧,音乐就停了,小朋友们又开始排好队伍回教室了。
在老师的“一二三,快坐好!”中,小朋友们很快就乖乖的坐好了,然后老师请我和另一位家长一起协助她们给小朋友们倒水喝,杯架上放了很多的小杯子,小杯子上都有着每一位小朋友的名字,一旦叫上哪位小朋友的名字,他就上台来端水回到座位喝。
喝完水,我们两位家长又协助老师领着小朋友们去洗手,一组一组的去,先是用洗手液洗手,洗好后用毛巾为他们擦干,最后再领他们回到教室,换另一组的小朋友们来。小朋友都坐好后,老师开始上课了,黑板上有着今天的教学内容,为个数相同的物品找朋友,大意是左边几个点,右边几个物品,如果个数都是一样的就把它们划线连起来。老师先是和小朋友们一起数,然后又叫举手的小朋友上讲台去数,一旦数对了,马上就领着全班的小朋友一起给他“棒一下”:“某某某,你真棒!”小朋友们也都很是认真地给受奖励的小朋友“棒一下”,得到老师和全班同学的表扬,小朋友很是自豪和开心,老师再奖励一个小红旗贴在小朋友的额头上,小朋友就更是开心了。我认为这真的很不错,每个表现好的小朋友都能及时的得到鼓励,以后一定会更加自信和认真地去学习,也增强了宝贝们的学习兴趣。难怪馨馨每次做得特别优秀时都会说:“妈妈,给我棒一下!”当然,今天的馨馨无论是做操还是上台数数都表现得非常不错,尤其是得到老师和全班同学的“棒一下”时更是开心,后来老师奖给了她小红旗,她更是乐不可支了呵。
老师教完后又发下了“全脑数学”,然后让每个小朋友自己翻到今天在黑板上讲的那一页,于是,小朋友们都自己翻了起来,没一会,都翻到了。在协同老师一起辅导小朋友们做作业的时候,我发现,有的小朋友真的很棒,自己就能独立完成了,有的需要适当的辅导一下,馨馨也是最先交作业的同学之一,有时,真的很为她骄傲,每天回去后都是独自完成“逻辑狗”的,然后就自己找书出来读。做完了作业,另一位老师又带着他们唱起儿歌来,小朋友们唱得都很好,很卖力地唱着,后来又是数字歌,拍手歌什么的,一共唱了五六首,看得出来,这些都是平时上课时老师所教的儿歌,因为,每当老师教了什么歌或舞蹈,馨馨回去后都必须要稔着让我给她录像后发到她的“馨馨成长博客”上。另外呢,不管是唐诗还是“弟子规”,馨馨都背得很是熟练呢,看来,老师们真是费心不少呀,呵呵。十一点多了,我们又协同老师一起去为小朋友们端饭菜等,小朋友们要开始吃午饭了,我们的家长开放日终于告了个段落,于是和馨馨说了再见后就忙着上班去了。半天的时间真是过得很快,带给我们家长们的除了激动兴奋还有更多的惊喜,我在对馨馨的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼;对选择乖娃娃幼儿园生出了更大的信心,对碰到像肖老师、刘老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸!半天的开放日让我印象深刻,概括来说,觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征:一是活动设计科学,有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强,工作细心,能有效引导幼儿参加学习和活动,达到教学目标;三是家长的直接参与,使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力,能有效促进家庭教育的健康发展。
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台,让家长们了解到老师的教学方法,增进了家长对学校的了解,有效的促进了家校双方达成教育共识。作为家长,我很欣慰地看到孩子的进步:自控能力更强了,变得更加勇敢和自信了,也更爱好学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的!在这里,我要衷心感谢肖老师和刘老师,谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝馨馨,陪伴着她学习和成长,她的每一点的进步和你们的辛勤付出都是分不开的,真的很谢谢你们!最后提一个建议,希望每天早上做操前放的动画可以适应的加点英语儿歌或英语动画什么的,让孩子们能在玩中学习,这样既可不让他们对以后的英语感到害怕也可适当地增加一点他们的单词量,馨馨才刚两岁就会八九十个单词了,还有很多唐诗和《三字经》《弟子规》等,我从没刻意教过,都是采用这种方法让她自己在玩中学的,而她,除了每次都嚷着要听要学之外,从没喊过累呀什么的。
最后,真的很感谢乖娃娃幼儿园举办的这次家长开放日活动,为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁,作为家长,多谢老师们对馨馨的无限关爱和照顾,也希望以后看到她更多更大的进步,最后,我仍然要对辛勤工作的老师们说一声:“老师,辛苦了!谢谢你们!”幼儿园家长开放日感想前几天,我参加了幼儿园组织的家长开放日的活动,陪着儿子上了半天的课。现谈谈一些自己的感受:幼儿园组织家长开放日活动非常的好,因为这样能让家长对孩子的幼儿园的生活有个感性的认识,因为孩子在家的表现我们家长非常熟悉,但是,在幼儿园里的学习和小伙伴的相处,我们是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同体验了半天的幼儿园的学习和生活。虽然只是短短的半天时间,但对于教师的教学计划、课时计划、教学步骤、以及孩子的受教育的环境、他的学习态度、生活习惯、社交能力还是有了一定的了解。
首先,幼儿园老师安排了家长座谈会,谈了这次活动的目的,还有一些注意事项。比如,有些孩子平时上课爸爸或妈妈都不在身边,今天有爸爸或妈妈在教室里,会有一些情绪波动,造成没法开展正常的课堂活动,需要我们家长用第三者的眼光去观察我们自己的孩子。我自己也是老师,听课也有很多次,第一次以家长的身份去听课,观察看看孩子的这堂课里的表现,有多少时间在仔细听,对于老师提问时,有没有在认真思考等等。
第一节,是绘画课《鱼妈妈和鱼宝宝》,学习目标是:1、学习用手指点画的方法画鱼鳞。2、感知大点和小点以及点和画的关系。3、对美术活动感兴趣。每节课老师在教室门口张贴了本节课的学习目标,围绕这个目标进行教学活动,让我想到了冯翠典老师的反向教学设计。
老师先让小朋友看两条鱼,请大家仔细看,鱼妈妈和鱼宝宝身上少了什么呢?我儿子在仔细看,但没有说,其他小朋友都在猜,答案唯独没有鱼鳞。接下来,老师让大家分辨大拇指和食指,有的说一个高一个矮,有的说一个大一个小。我儿子也在说,但是和大家一起说的,声音不是很响亮。老师让大家用大拇指沾颜料给鱼妈妈穿上漂亮的鱼鳞,用食指沾颜料给鱼宝宝也穿上漂亮的鱼鳞。在老师的认真指导下,小朋友们就开始画了,每个小班的小朋友都画得很认真,丝毫没有受到家长在的影响。
第二节课是活动课《小乌龟运粮食》,孩子们练习手膝着地爬的动作,发展动作的灵敏性和协调性,体验通过自己努力获得成功的快乐。我儿子爬得还行,但在比赛过程中,爬得速度跟其他小朋友比,慢了一些,但是他很快乐,因为在小朋友们的“加油”声中,终于背着粮食爬到了终点。当他站起来看向我,我给了他一个大拇指的手势,他得到了我的鼓励,开心地笑了!
通过这短短半天的时间,让我们家长了解孩子的幼儿园生活,并能和老师一同给孩子创造一个开心、丰富的童年生活。老师们利用教育教学活动,生活环节,家长座谈会等等环节给我们家长上了一节生动的课。把尊重孩子,相信孩子,充分给予他们机会等宝贵经验传递给了我们家长。开放日活动的实行,加深了老师、同学与家长之间的凝聚力,更是一次思想上的沟通与互动,可以让家长们更深入地了解到孩子们在校期间的种种表现,以便及时地和老师沟通、反馈各方面的情况,有利于孩子们在今后的学习生活中改正不足,不断进步。