统计是通过收集和分析数据，以得出对某个现象、群体或事件的描述、解释和预测的一种方法。统计可以帮助我们发现和解决社会问题，以下是一些有关社会统计的研究报告。
北师大版《统计》教学设计方案
认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面是关于小学数学《统计》说课稿范文，仅供参考!
《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级上册第九单元的内容。教材首先出现实际场景——生日聚会，引导学生学习分类整理，初步学习统计，认识统计的意义和作用。
教材还安排了“想想做做”，内容是整理小组里小朋友最喜欢吃的几种水果的人数。目的是让学生相互协同、合作学习，体会事件发生的不确定性，进一步体会统计的过程及作用，逐步培养学生的实践能力。
这一课时的教学重点是通过实践活动使学生感受数据的整理过程。
教学难点是初步感受事件发生的不确定性。
学生是学习的“主人”，新课程要求遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。《统计》这一课意在让学生主动地参与数学活动，并通过亲手实践，经历和体会整理简单数据的过程，初步认识统计的思想和方法。
1.通过学习数据整理，感知数学在生活里的作用。
2.经历数据的整理过程，初步认识象形统计图和统计表，获得简单统计的结果。
3.感受统计在日常生活中的应用，体会事件发生的不确定性。
4.学会有序观察、有条理地思考。
5.在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。
一、提供质疑的时机，唤起“主角”意识。
生：大象家来了哪些客人?客人送给大象哪些花呢……。
二、提供探索的机会，激活“主角”意识。
1.动手实践、自主探索。
(1)分类理一理。
师：这些问题都提得很好，那么谁又能解决这些问题呢?你能一眼看出每种小动物各有多少只吗?怎么办?(让学生在小组内讨论后说说。)。
生：只要把小狗放在一起，小猴放在一起，小猪放在一起。(让学生四人小组合作操作，把小动物分类理一理，在实际场景图上找到一个动物，就在下面摆一个动物。)。
指名学生到黑板前分类整理，有的学生将小动物分类后摆成一堆一堆的，有的学生将小动物分类后一个对一个排成一排一排的，有的学生是从下往上排的，有的学生是从上往下排的。
哪种摆法比较好?通过比较，学生知道摆成一堆一堆的不能很快看出每种小动物各有多少只。而将小动物分类后一个对一个地排好，就能比较容易地看出每种小动物有多少只。
师：分类后一个对一个地排好，我们就说是“分类理一理”。
(2)语言描述。
看了这张图你能告诉大象什么呢?请你和同桌说一说，同桌在说的时候，你要仔细听，听听他说的是否和你说的一样。(学生互相说。)。
刚才同学们交流得很认真，现在谁能站起来响亮地说给大家听。
像这样整理有什么好处?
2.独立操作、体会过程。
师：红花、黄花、绿花、紫花各有多少朵呢?请你从附页中把它们剪下来，分颜色理一理。
学生汇报分类整理的结果。教师在四种颜色的花下板书花的朵数，再画上线，并让学生说说从表中知道了什么?先同桌说，再指名说。
师：……我们把小动物分类理一理，把花分颜色理一理，这就是统计。(揭示课题：统计)。
三、创设选择的空间，积淀“主角”意识。
给学生提供一些贴近生活的统计表，如“听课老师年龄统计表”、“小组男女生人数统计表”、“本节课教具、学具统计表”等，让学生进行调查、整理。学生可以独立做，也可以合作做，然后把自己最为满意的一张表介绍给大家。
引导学生自己总结：今天你学到了什么知识?是怎么学到的?
六年级地理之复式折线统计图的教学方案
一、抓准学生的学习起点，有效设计教学。
课始，唐老师从旧知入手，出示一幅张明7---15岁身高情况统计表，问“从这个表中你知道了什么信息？”让学生在读图中唤起对折线统计图的记忆，随后出示同年龄男生的平均身高的折线统计图，追问：“有什么办法让我们一眼看出几岁时张明和同龄男身身高相差最多？”由此产生了画复式折线统计图的需求，并顺利过渡到对复式折线统计图认识的教学。
二、注重知识的对比认识，环环相扣，扎实有效。
本节课中，唐老师进行了2次的对比。1、单、复式折线统计图对比，使学生在比较辨别中二次认识复式折线统计图。2、选择用哪种统计图更合理，这是学生对两种统计图区别认识的`一个练习巩固，以此深化学生对复式折线统计图应用范围的认识。
三、学习素材符合学生特点，创造性使用教材。
老师撇弃教材中中的主题图，而是选择跟贴近孩子生活的身高问题、商店商品销售情况、跳神比赛等学习素材，完善对新知的构建，也使学生在应用中充分认识统计的现实意义。
文档为doc格式。
教学方案：《统计》
课前播放一段动画片《蓝猫》的主题曲，学生情不自禁地随着音乐哼唱起来。
（课件出示场景1配画外音）蓝猫我改行做水果店老板了。
师：瞧瞧它的柜台，你想说些什么？
学生会觉得蓝猫把各种水果堆在一起太乱了，需要分类摆放。
北师大版《统计》教学设计方案
教学目标1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。
2.使学生初步认识统计图（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
教材说明。
学生已经学习了一些简单的统计图表知识，初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，学习了用简单的方法收集和整理数据，初步认识了条形统计图（一格表示一个或两个单位）和简单的统计表，并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。本册教材是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义和作用。本册教材中出现了一些较大的数据，条形统计图的每一个格要代表五个单位。
本单元选择了与学生生活有密切联系的生活场景，如，学校组织学生检查身体、参加喜欢的课外活动小组活动、对街头过往车辆的调查、彩电的销售情况统计、同学们喜欢的城市、班级的图书角、每天看电视的时间等。例题的编排特点是力求使学生经历统计的过程，在这个过程中使学生既经历了收集、整理、描述、分析的过程，又从中进一步了解统计的方法，认识统计的意义和作用，同时渗透一些生活基本常识，如，不偏食、注意用眼时间等等，使学生明确统计的知识是为生活服务的。本册教学内容更加注重对统计数据的初步分析，如根据统计图表让学生从中发现问题，根据数据提出合理化建议等。
本单元内容安排。
例1。
填写比较简单的复式统计表。
体验数据的收集和整理过程。
掌握数据的收集和整理方法。
根据统计图表回答简单的问题并发现问题、提出问题。
例2认识条形统计图（1格代表5个单位）。
根据统计表提供的数据初步掌握绘制条形统计图的方法（1格代表5个单位）。
根据统计图回答简单的问题并做出合理的预测。
教学建议。
1.让学生经历统计过程。
这部分内容的教学，仍然要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生积极参与到统计活动过程之中，在活动中培养学生的动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。教师可以根据当地的实际情况来选取具有针对性的学习素材，同时让学生对统计结果做出恰当的判断与预测。
2.这部分内容建议用3课时进行完成。
统计教学方案
统计与概率之所以会在新一轮基础教育的数学课程改革中受到特别重视，并在新课标中占据重要位置，这与它在当今社会生活中和培养学生数学素养上的重要作用密不可分。虽然统计与概率在课改中受到了重视，但在课改具体实施的过程中，仍有许多问题有待研究。
一、小学数学统计与概率教学中存在的问题。
1.教师在统计与概率教学中，备课难度较大。
统计与概率领域是数学新课程中增加篇幅较大的一个内容，教师几乎没有教这个内容的经验，加上一些教师自身就缺乏统计与概率的专业知识，教材培训力度不够，致使在理解、把握教材上花费很多时间，备课有难度也就在所难免。另外，教师在教学目标的把握上有一定的困难。比如在统计教学中，重点在于培养从统计图表中获取相关的信息，还是要求学生自己能够制作相关的图表？在统计教学中，教师难以把握“众数”、“中位数”等这些新增内容的层次性。对于概率教学，教师普遍认为难以备课，教学中90％都是课堂活动。
2．教师在统计与概率教学中课堂活动难以组织。
统计教学中课堂活动一般是收集小组学生的相关数据、“正”字统计法、填统计表、绘制各种统计图等活动。可是这些活动占用时间太多，组织太多的活动会影响教学任务的完成。概率游戏环节太多，但无非是掷硬币、摸彩球、玩转盘这些活动，虽然在教学要求的层次上和类型上有所不同，但活动的本质是相同的。这些活动难以控制，因此教学概率比统计难度更大。教师认为“统计与概率”教学中，组织学生开展课堂活动非常困难，一旦进行课堂活动，几乎需要对每个学生进行指导，时间都不允许。所以在教材中有活动的环节，就简单地找学生示范一下就结束。
3.教材中内容大多与城市生活联系密切。
教材中内容大多与城市生活联系密切，这使农村教师在教学中有较大困难。因此，在实际教学中，教师必须花大功夫对这些内容进行改造和加工，方可顺利地进行教学。同时，正由于统计与概率的设计与生活密切联系，在得到教师充分肯定的同时，他们也感到一节统计与概率课下来，学生好像没有学到什么统计与概率知识。小学数学教材在统计与概率内容的素材选取上对于农村的实际情况考虑不够，使农村小学数学教师教学统计与概率的相关内容时需要更多的加工，以达到联系农村实际使学生更容易学习的目的。而在联系实际处理统计与概率内容的难易认可度上差异极其显著。城市教师普遍能联系实际处理教学内容，而农村教师在联系实际处理教学内容上有较大的困难。
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统计与概率主要研究现实生活中的的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据的收集、整理、描述和分析及对事件发生的可能性的刻画，来帮助人们作出合理的决策。小学阶段学习统计与概率的目标主要是：培养学生的随机观点来理解现实世界，初步掌握数据收集、整理、描述和分析的方法，逐步形成统计的观念，通过统计与概率的学习，帮助学生认识人、自然和社会；在面对大量数据和不确定情境中制定较为合理的决策，形成数学分析的意识，提高解决问题的能力。
了解现实世界中的随机现象（不确定现象），能在不确定的情景中作出合理的`判断，这是概率学习的主要目标。因此从小把随机的思想渗透到数学课堂中去，这样不仅给以后的学习带来方便，而且使学生的学习更贴近生活。对于生活中的某些简单事件发生的可能性，首先想到用统计的方法去收集数据，然后对数据进行分析与判断，这是能力与意识的具体体现。例如：十次硬币中，5次正面朝上5次反面朝上的概率到底有多大？就要先算出十次硬币共有多少可能出现的结果，十次硬币可能出现十种结果，从而我们就可以得出结论：十次硬币中，5次正面朝上5次反面朝上的概率是百分之十。
在统计教学中除了让学生对统计过程有所体验外，还要学会一些简单的收集、整理和描述数据的方法。根据不同学段学生的认知水平和经历，让学生将完成某个任务或从事某个活动作为出发点，在收集、处理相关信息的活动中，根据结果给出自己完成任务的方法。
北师大版《统计》教学设计方案
1、教学主要内容：北师大版教材第二册85页组织比赛（简单的条形统计图）。
2、教材编写特点：
（1）培养学生的统计意识：
（2）引导学生经历统计过程：
4、我的思考：
二、学生分析。
1.学生已有知识基础。
2.学生已有生活经验和学习该内容的经验。
3.学生学习该内容可能的困难。
学生在统计的过程中，还存在收集数据不仔细、数据不准确的情况，同时对统计中的数学问题的分析还比较肤浅。
教学方案：《统计》
四人小组合作分类整理。
2．展示各小组整理的结果，学生互相评价。
师：当我们把物品整理成排或列时，往往要以一条线为起跑线，把横排（或竖列）对齐，习惯上从下往上排，也可以从左往右排。（教师扭转水果图下面的垫片，呈现从下往上排的方法）
思考：这样做好在哪里呢？
教师小结：同学们把一堆水果分一分、排一排，很快就变成了这幅整齐漂亮的画面。（板书：分一分、排一排。）其实你们已经出色地完成了数学中常见的一项工作统计（板书课题：统计）。
4．师：为了使蓝猫看得更方便、更清楚，我们还可以将收集的数据这样进行的整理。教师画出表格线，帮助学生认识表格的第一行是水果的种类；第二行是水果的数量。板书：种类、数量，完成统计表。
教师小结：我们从这样的统计表或统计图中都能很清楚地看出每种数量的多少和它们的关系。学会统计能解决生活中许多实际问题，下面我们试一试。
统计教学方案
课前播放一段动画片《蓝猫》的主题曲，学生情不自禁地随着音乐哼唱起来。
师：同学们这么熟悉刚才的音乐，老师猜你们一定特别喜欢蓝猫。想知道它最近的消息吗？
（课件出示场景1配画外音）蓝猫我改行做水果店老板了。
师：瞧瞧它的柜台，你想说些什么？
学生会觉得蓝猫把各种水果堆在一起太乱了，需要分类摆放。
二、整理数据。
1．师：如果这个盒子里的图片就是蓝猫柜台上的水果，你们愿意帮助他整理一下吗？
四人小组合作分类整理。
2．展示各小组整理的结果，学生互相评价。
师：当我们把物品整理成排或列时，往往要以一条线为起跑线，把横排（或竖列）对齐，习惯上从下往上排，也可以从左往右排。（教师扭转水果图下面的垫片，呈现从下往上排的方法）。
思考：这样做好在哪里呢？
教师小结：同学们把一堆水果分一分、排一排，很快就变成了这幅整齐漂亮的画面。（板书：分一分、排一排。）其实你们已经出色地完成了数学中常见的一项工作统计（板书课题：统计）。
4．师：为了使蓝猫看得更方便、更清楚，我们还可以将收集的数据这样进行的整理。教师画出表格线，帮助学生认识表格的第一行是水果的种类；第二行是水果的数量。板书：种类、数量，完成统计表。
教师小结：我们从这样的统计表或统计图中都能很清楚地看出每种数量的多少和它们的关系。学会统计能解决生活中许多实际问题，下面我们试一试。
应用拓展。
1．师：这是老师根据大家的学籍卡整理的每位同学出生的月份，从表中找到你的名字，看看你出生的月份有没有写错的。请根据老师提供的信息完成课本p951题。
教师指导有困难的学生分析原始数据，要把本班每个月出生的人数用涂方格的方式画在图里，数清各月的人数填在相应的表格内，根据图或表回答图表下面的三个问题。
2．学生独立完成课本p962题。
[意图：让学生独立完成本题，充分发挥了学生的主体作用。他们思维活跃，方法多样。]。
集体订正统计结果，分析错因。
师：从图片中数出的结果是可靠的，从符号中获取数据简明易数，方法很好。但是书上给我们呈现的并不是完整的结果，怎样用这些符号做记录？什么情况下需要用符号来记录？我们下节课继续研究。
同桌合作，再次从图片上数清楚每种图形的数量，有错的改正。
根据统计表中的数据回答问题并提出更多的问题。
四、布置作业。
师：今天我们用分类数数的方法收集数据并进行了整理，这个过程就是统计。统计的结果通常反映在统计表或统计图里，便于我们分析问题。其实在日常生活中有许多地方经常要用到统计，我们也可以留心观察一下周围的事物，搜集一些数据，分类整理出来，作个统计分析。
设计思路。
学数学不如做数学。统计教学更应如此。在这节课的设计中，教师以突出统计活动的全过程为教学主线，让学生花费较多的时间去经历统计的完整过程，在做统计的过程中真切感受统计、理解统计、运用统计。
1．灵活选取素材，激发学生兴趣。
统计在社会生活中有着广泛的应用，在日常生活中也有丰富的素材。但是由于学生年龄比较小，接触社会的范围比较窄，对许多现象要么不理解，要么不感兴趣，因此在一年级统计教学中，选取学生能够理解的同时又感兴趣的素材是教学成功的基本保障。
教材的例题1呈现了三行盆花，各种颜色的盆花混杂在一起，特别是红花和粉花不容易看清楚，为避免干扰，本课创设了蓝猫开水果店的情境。它既是学生感兴趣的素材，也能较好地体现分类统计的需要。教学要尽力营造这些需要，把学生的积极性调动起来。
2．精心设计活动，经历统计过程。
为了让学生学到初步的统计知识，学会简单的统计方法，老师在每一个活动和每一个细节处并不急着教什么，而是耐心地把经历和领悟的机会留给学生并不失时机地给予指导。
（1）分类是初步的数据统计活动，学生在具体情境中有了统计愿望，就会主动地分类、计数、比较。教师的适时指导使学生的分类结果自然地呈现出象形统计图。
（2）由于这个象形统计图是许多图片摆上去的，就引发了画条形统计图的需要，从象形统计图到条形统计图的无痕过渡，增强了学生探究的自信。（3）表格是表达数据的一种方式，教师根据学生对统计表的分析，一边贴图片，一边填数据，又很自然地呈现出一幅统计表，学生初步认识到统计表的形成，并在与统计图的对比中感受两者的区别和各自的特点。
3．进行数据分析，体会统计价值。
获得数据不是统计的最终目的，填写图表也不是统计教学的唯一任务。分析研究数据，掌握事物的主要情况，把握现象的发展态势，才是真正体现统计的价值。学生对每一个内容进行统计之后，教师都要问学生你知道了什么？这是引导他们利用图、表中的数据进行思考。学生的回答大致会有两种情况：一种是说出各类物体的数量，另一种是对数量进行比较或综合，从本质上讲，两种回答的差别在于对统计获得的数据的利用程度，前一种回答是重要的，后一种回答更有意义，有了较深层次的思考，统计的价值得以渗透。
统计教学方案
1．经历并初步体验数据收集、整理、描述的过程，会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图或统计表；能根据所描述的数据提出并回答简单的数学问题。
2．初步感受统计的思想和方法，感受统计与实际生活的联系，体会统计的意义和作用。
3．能主动参与合作学习，并在活动中发挥自己的作用。
北师大版《统计》教学设计方案
3.重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力。
教学重点：经历收集和整理数据的过程，初步认识象形统计图和统计表。
教学难点 ：感受、经历数据的整理过程，能正确填写统计表，认识统计的意义和作用。
教学过程 ：
1、今天，教室里来了许多听课的老师，我们应该跟他们说什么？（老师好）。
3、让学生摘自己喜欢的水果。师：怎样才能很快地看出同学们喜欢的水果的个数呢？
4、让学生贴水果。通过贴水果的活动，初步感知分一分、排一排、数一数的方法。
师：看了这张图，你想知道些什么？
（学生提问题。）。
2、 师：是呀,大象家来了这么多的客人，那么来了哪些客人呢？他们分别有。
几只呢？有 什么方法能一下子看清楚大象家来了哪些客人，分别有几只呢？
3、小组合作把动物头像整理在卡纸上。指名板演。
4 、 学生讨论、操作后各组展示作品并汇报整理的过程。
5、比较整理后的图和整理前的图。 师：看了这张图，你知道了什么？
生1：我知道了小狗家来了4只。
生2：我知道了小猪家来了3只。
生3：我知道了小猴家来了5只。（教师根据口答动画板书4、5、3。）。
6、能不能用我们学过的比多比少的知识说说你知道了什么？
生1：我知道了小猴比小狗多1只。
生2：我知道了小猴比小猪多2只。……….
生：就是统计。 。
师：看了这张图，你又发现了什么？
师：看了这张表，你能提出什么问题？ 。
1、统计学习小组得到“小红花”的情况，给予评价鼓励。
2、学会了统计，课后你们准备统计什么？回家后选择一个项目进行统计，然后与同学互相交流。
1、师：今天这节课你有哪些收获？
2、你想对你的同学、对老师、对自己说些什么？
统计教学方案
在学习本单元之前，学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础。上册学生对统计的体验只是数数、涂格，还没有系统地感悟和体验统计的全过程，对统计的意义和作用了解甚少，对统计的方法也比较陌生。本设计以突出统计活动的全过程为教学主线，安排三个统计内容，让学生在动手实践的活动中学会收集和整理数据的基本方法，读懂条形统计图和简单的统计表，并能从信息中提出问题，体会统计和生活的联系。
大连市统计局年统计法制工作方案
年，全市统计法制工作的总体要求。
:
认真贯彻落实党的十八大、十八届四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于依法治国的重要讲话精神，紧紧围绕上级统计部门和市委、市政府中心工作，认真落实全面推进依法统计依法治统的要求，健全统计法律制度，加强统计法治宣传，严肃查处统计违法行为，切实增强全面推进依法统计的责任感和紧迫感，不断提升统计执法检查和统计普法工作水平，为建设现代统计体系、提高统计数据质量提供坚强的法治保障。
认真贯彻执行《统计法》，落实上级指示精神，坚持上下联动、统筹协调，充分发挥各基层执法部门的主体作用。结合经常性执法检查工作中集中反映出的突出问题，大力开展专项检查。下半年全市统计系统将开展有步骤、分重点的执法检查活动，以工业、服务业、贸易业、房地产业和建筑业企业为主，重点查处主观虚报、瞒报、迟报、拒报和漏报统计数据的违法行为。要建立严格的统计执法检查责任制及统计违法单位回访制度。有计划地开展统计执法检查，按照分级管理的原则，明确执法检查的重点、任务，细化职责分工，强化督办考核，坚决纠正有案不查、压案不报等现象，选择
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件以上，各级统计部门要加强对统计执法工作的组织领导，杜绝统计执法办案的“空白”，保证办案数量，提高办案质量。
按照国家统计局《统计执法检查规定》的要求，各级统计部门要严格执行统计违法案件的备案、报告和统计违法案件统计报送制度以及统计法制工作动态情况报告制度，并将其作为统计法制工作考核的重要内容。在统计执法检查和查处案件过程中，要始终坚持处罚与教育相结合、执法与服务相结合的原则，做到严格执法，公正执法，文明执法，规范执法，树立良好的统计执法形象。为进一步推动统计执法工作的规范化，市局今年将加强对各地统计违法案件查处情况和案卷质量的抽查和评审工作。要把统计普法宣传融于各项统计业务工作中，以企事业单位法人和统计工作人员为重点，充分利用业务培训、年报会、从业资格培训等时机，播放普法宣传视频，借助专业
qq。
群等媒介平台，切实加强对统计报表单位的普法宣传教育。尤其要配合今年统计执法检查，认真搞好舆论宣传工作。市局将在电视台和大连日报等市主要新闻媒体上开展统计普法系列宣传，各区市县和先导区统计部门也要充分利用当地新闻媒体、悬挂宣传标语、张贴宣传画、利用社区宣传栏等有效方式向社会公众广泛宣传统计法律法规，为统计执法和依法统计营造一个良好的社会氛围。
认真做好统计
“六五”普法考核验收工作，市局已制定印发了全市统计“六五”普法考核验收方案。各区市县统计局和先导区统计部门要根据实际情况认真研究，及时制定本地区考核验收方案，认真做好迎接上级检查验收的准备工作。市局也将组成检查组，对各地统计“六五”统计普法工作进行检查验收。
各地区要认真总结五年来统计普法工作经验、取得的成绩、存在的问题以及对今后统计普法工作的建议和意见，并形成总结材料，按要求及时上报市局法规处。各区市县和先导区统计部门要结合本地实际，制定关于加强统计基础工作和基层建设方面的规范性文件，如原始记录、统计台账的设立、统计资料的管理和交接、统计人员调动交接手续、统计资料公布等方面的制度规定。各区市县统计局和先导区统计部门，要认真制定和清理规范性文件，每年清理一次规范性文件，及时向法制办履行相关手续。切实搞好专兼职统计执法检查人员的学习培训工作，努力提高他们的政治素质和业务水平。市局计划对市局所有持有《统计执法证》的人员，各地区统计部门主管法规工作的领导和法规专干进行一次统计执法实务培训。坚持先培训后执法，使统计执法检查人员全面掌握执法工作所需的依法行政理论、统计法律知识和统计执法业务知识，提高统计执法的执法水平和办案效率。各区市县和先导区统计部门要把统计执法队伍建设作为一项重要工作来抓，在稳定骨干人员的基础上，不断充实执法队伍。有条件的地区要积极争取当地政府的支持，增加专职统计法规工作人员。加大对统计法制工作的投入，积极申请并设立统计法制专项经费，切实保障必要的执法办案设备，改善执法办案条件，提高执法工作水平。同时加强执法办案工具配备，提高统计法制工作信息化水平。市局把统计执法检查、普法宣传、统计执法检查证管理、统计执法人员配备、案件备案报告、查处案件报表报送情况、统计法制工作动态信息报送等方面纳入年底统计工作考核评比工作中，做为各区市县和先导区统计部门年终评比的依据。
统计实施方案
根据国家、省相关文件精神，市统计局、xx调查队决定结合“12.4”全国法制宣传日和“12.8”《统计法》颁布纪念日，在全市推进以统计法为主要内容的统计法制宣传月活动。为保证宣传月活动深入扎实开展，特制定本方案：
一、活动主题。
本次宣传月活动的主题是：深入宣传统计法律知识，积极推动统计中心工作。
二、活动内容。
1、紧紧围绕统计中心开展宣传工作。要围绕以企业“一套表”联网直报为核心的“四大工程”建设和城乡住户调查一体化改革等统计中心工作开展法制宣传活动。各地要紧密结合年定报任务布置和业务培训等工作，突出抓好联网直报单位负责人、统计人员的普法教育，使广大企业进一步明确在企业“一套表”联网直报工作中的权利、义务和责任，自觉抵制各种干扰企业独立上报数据的行为，自觉依法提供真实准确的统计数据。认真组织开展数据质量核查工作，通过数据核查宣传统计、促进数据质量提高。通过“送法下乡”、“送法入户”等形式，广泛宣传城乡住户调查一体化改革对于统筹城乡发展、合理调整收入分配关系的重要意义，增进社会公众对城乡住户调查一体化改革的理解以及调查户依法履行统计义务的意识，为城乡住户调查一体化改革顺利实施营造良好社会氛围。
2、认真组织好重要纪念日宣传活动。12月4日和12月8日前后，各地要紧紧围绕本次宣传活动的主题，结合本地区、本单位的实际情况统筹安排，认真组织好各种面向社会的、以传播统计法律知识和统计中心工作为主的普法宣传活动，引导社会公众充分了解统计法和统计工作，自觉遵守统计法，支持配合统计工作。
3、丰富普法宣传活动的形式和内容。各地要充分利用电视、广播、报刊、杂志、网络等大众媒体，采取座谈会、讲座、征文、知识竞赛、展览等方式，通过发放宣传单、张贴宣传标语、悬挂宣传图片、开展有奖问答和法律咨询等活动，大力推进统计法制宣传进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。有效依托政府门户网站等平台，精心设置统计法制宣传专栏、专版、专题，开设统计法制在线学习等，增强统计普法宣传的深度和广度。积极借助移动电视、手机、微博等新媒体，创新统计普法宣传的形式和手段，提高统计普法宣传的效果。
三、活动形式。
1、12月4日和12月8日，在市、县区主要路段开展广场宣传，设置拱门、悬挂横幅，制作统计法制宣传教育展板，设置现场咨询台，派发统计普法资料等，掀起宣传活动的高潮。
2、利用统计年报会议和数据核查时机，积极宣传统计法，不断增强统计报表单位统计人员的法律意识和法治观念。
3、以宣传统计法律法规为主要内容，拟定宣传口号，制作宣传横幅，在宣传月活动期间广泛张贴、悬挂，并利用统计信息内外网开展宣传，报道各地宣传效果。4、整个活动月期间，利用“企信通”平台定期向各级领导、联网直报企业及各类统计调查对象发送手机短信宣传。
四、活动要求。
1、统一思想认识，做好保障预案。各地要高度重视此次法制宣传月活动，上下联动，相互配合共同做好各项工作。各地要围绕活动主题，制定活动计划方案，落实人员经费，为宣传活动的顺利开展提供有力保障。同时，要积极与当地的普法职能部门取得联系，主动沟通，确保将统计普法融入本地区的法制宣传活动之中。
2、认真组织实施，确保取得实效。各地要制定工作计划，认真组织实施，切实保证各项宣传活动取得积极效果，产生良好的社会影响。通过宣传提高统计法的社会认知度，为统计法制宣传教育工作的深入推进奠定基础。
3、注重资料收集，认真做好总结。各地在活动期间要注意收集、整理和保存开展活动的相关资料和材料。2013年12月17日前，将法制宣传月活动总结报告，连同有关图片、声讯资料等分别上报到市统计局法制处和国家统计局xx调查队综合处。
统计工作会议方案
2011年统计年报暨2012年定报工作由***牵头，各专业人员具体组织实施。
二、日程安排
12月21日-23日，其中工业21日上午，建筑业21日下午，商贸22日上午，部门劳动工资22日下午，乡镇23日下午。
三、参会对象
各三上企业统计员，乡镇（街道）统计工作分管领导、统计干部。
四、准备工作
（一）专业人员：各专业人员分别负责相应专业报表的印制（接收）、分发工作；负责草拟、分发会议通知；负责准备报表制度的培训材料；负责各专业先进单位或个人表彰名单提名。
（二）办公室：***负责采购会议使用笔记本、笔、资料袋（450份）。负责会议室准备和食宿生活安排。负责表彰文书的准备。
五、表彰先进
（一）名额
1、三上企业单位（30个）表彰为先进集体。
工业（10）、批零业（5）、住餐业（5）、建筑业（5）、房地产业（5）
2、乡镇（街道）（20个）其中先进集体10个，先进个人10个。同一单位先进集体和先进个人原则上不重复表彰。
（二）表彰奖励方式：先进集体和个人予以通报表彰，颁发荣誉证书。
2015年，市局根据省统计局的各项工作部署，主动适应新形势新要求，以提高数据质量为核心，以建设现代化服务型统计为抓手，内强素质，外树形象，着力推进统计改革，全面优化统计服务，统计事业迈出新步伐，取得新突破。
一、深化改革创新，狠抓统计数据质量不放松
一年来，我们始终把改革创新作为激发工作活力，推进统计发展的有力推手，按照国家和省统计方法制度改革要求，结合实际，着力推进统计方法制度改革创新。
一是单位名录库建设逐步加强。严格执行“先进库、后有数”原则，规范名录库管理工作流程，提高企业名录库更新时效。建立部门联系制度，拓宽信息来源渠道，并进行常态化维护；强化各专业之间的配合，共同做好基本单位名录中在库单位信息的核实比对工作；加大审核频率并增加重点服务业调查单位审核确认内容，提高新增调查单位审核确认工作的质量。
二是统计数据质量进一步提高。按照国家和省统计局统一部署，全市近3000家企业顺利实现了通过互联网上报统计数据。制定并下发了企业一套表新增调查单位月度审核制度和专业工作职责，建立了企业一套表数据质量定期巡查制度，出台了市统计局主要统计指标数据质量审核评估办法，不断夯实企业一套表工作基础，提高企业源头数据质量。
三是服务业统计方法不断完善。出台了《市服务业统计调查资料纳入县区gdp核算方案（试行）》，并根据省局批复正式将服务业调查结果纳入对县区增加值核算。扎实做好服务业及现代服务业五大产业单位季度名录维护工作，全年新进服务业调查单位415家。在坚持服务业调查全行业覆盖的基础上，进一步完善服务业统计数据审核方法，及时准确地反映全市服务业及现代服务业的发展状况。
二、发力经济普查，推动统计调查工作上水平
坚持把经济普查作为全市统计工作的重中之重。按照全省统一部署，高质量地完成了单位核查等各项前期准备工作，经济普查顺利转入现场核查登记阶段。
一是精选两员，强化培训。及时组建市、县、乡三级普查机构，并层层签定普查目标责任书，建立分工明确、协调顺畅的工作推进体系。全市971个社居委共选聘“两员”3162人，“两员”队伍中基层组织工作人员超过90%，全面动员基础计生生专干参与普查工作。市县两级分层次、分类别召开专项试点、单位核查、电子地图绘制、普查登记、pda使用及数据处理平台培训会议，对“两员”进行全员、全方位培训。
二是部门联动，形成合力。领导组各成员单位根据职责分工，在单位核查、普查宣传等工作中密切配合、高效协作。在单位核查阶段，先后与市发改委、市人民银行、市卫生局、市教育局等部门联合下发关于认真做好经济普查工作的文件通知，组织上述部门全面参与并负责本系统单位普查表数据质量审核工作；与市工商局联合下文，要求各工商所明确专人承担查遗补漏工作。召开领导小组会议和联络员会议，市经信委、文化委、商务局、交通局、海事局等部门积极配合做好相关行业单位核查和普查数据审核工作。
三是把握节点，强力推进。开展了普查专项试点工作，为普查积累经验、锻炼骨干；开展了
城乡地址码维护工作，认真核对镇、村两级的区划和名称等基础信息，确保城乡属性代码的编码客观准确、科学合理；开展了普查区划分和地图绘制工作，针对县区勘界中存在的问题，市经普办领导现场进行指导和协调，明确了各普查区边界和飞地边界，按期完成全市普查区电子地图绘制工作；加强对普查物资的管理，做到各类普查物资准确接受，及时发放，制定了pda使用和管理办法，明确要求，责任到人。
在普查各重要节点，市局主要领导身体力行，局领导班子全员参与，深入一线靠前指挥，形成常态化跟踪督查机制，及时解决存在问题。市经普办建立普查工作进度通报制度，定期召开县区普办主任会议；实行市普查办主任分片包保工作机制，各专业科室参与督查工作各有侧重，有针对性地深入一线解决实际问题，全面把好核查进度关、数据审核关和质量控制关。
四是围绕重点，强化指导。在核查阶段，较早启动经济普查单位和个体户清查工作，建立了完整的按地理位置顺序的核查底册；加强部门单位登记资料比对工作，充分利用部门力量开展查遗补漏工作。截至1月20日，全市已录入核查单位3.27万户，其中法人单位2.75万户，分别占名录库的106%和100%；已录入核查企业2.23万户，占工商部门登记的88.6%；核查个体户14.85万户，其中有证7.65万户，分别相当于工商部门登记的135.2%和70.0%。按照潘朝晖的批示：“确保普查应登尽登、应报尽报，确保不漏项、不少报”的要求，目前，各级工商部门正全力协助开展查遗补漏工作，从各县区进展情况看，还将陆续有新增的单位，个体户数量也将有新的增长。
针对在单位核查中暴露出来的普查对象瞒报、少报的问题，及时提请市政府召开领导小组扩大会议，明确要求相关部门参与经济普查数据质量审核，并对本系统普查数据质量负责。市经普办及时将预填表数据导出，分别将医院、学校、网吧、运输等单位预填表数据提交卫生、教育、文化、交通等部门审核，并要求部门审核结果经领导签字盖章后提交市经普办。收集财政、税务等部门基础数据，指导县区对相关行政事业单位的支出和企业的收入进行评估。另一方面，明确要求市局各专业科室全面负责本专业非网报单位数据质量，以网报单位分行业人均值为参考，指导县区加强在线审核评估；对重点单位特别是服务业重点单位，由局领导带队现场进行数据质量评估。
三、紧扣主题主线，提升统计服务能力求突破
紧紧围绕全市经济社会发展主题主线，不断创新服务方法，丰富服务内容，提高服务效率，积极探索统计为党政领导和社会公众服务的新方式、新途径，积极构建现代化服务型统计。
一是围绕科学决策，为市领导提供统计服务。密切关注宏观经济环境变化及其对的影响，组织开展专题调研，加强对经济形势的分析判断，做到主要指标、重要信息和经济形势分析报告第一时间上报市政府。围绕省、市经济发展的重点领域，按月整理提供战略性新兴产业、支柱产业、首位产业项目投资和发展情况，为、市政府提供决策依据。积极拓宽统计服务领域，及时就全市经济社会发展中出现的新情况、新问题，从统计角度进行深入分析，为市领导编写送阅材料和统计分析。
分析工作，及时了解全社会用电量，尤其是工业用电量情况。加强商贸、外经数据的分析研判，加强与相关地市的横纵对比；建立电子商务统计制度,为促进全市信息消费，摸清电商企业家底提供依据；突出现代服务业发展现状，用统计数据全面、真实的反映全市服务业发展状况。
三是引导科学发展，为县区政府提供统计服务。开展“统计服务送上门”活动，组织专业科室对各县区统计数据进行分析，站在统计分析的角度对县区科学发展提出意见和建议。组织开展县区、开发区季度经济运行评价考核体系和考核办法研究制定工作，突出科学发展、结构调优的产业导向原则，引导各县区把握发展方向和定位。研究制定县区主要统计指标数据质量审核评估办法，不断增强数据评估审核的科学性和公正性，引导县区提高数据质量。
四是突出惠及民生，为社会公众提供统计服务。积极拓展为统计基层、调查对象、社会公众服务的途径和方式。充分利用媒体、网络、会议等形式，宣传统计“四大工程”，诠释统计制度方法，解读统计调查数据，为社会各界解疑释惑。依托统计公众服务网，开辟“互动交流”和“网上服务”平台，进一步方便公众对统计数据的查询和运用。逐年加大信息公开力度，主动及时公布群众关心的生产生活方面的统计数据。在市政府政务公开网新增统计数据、经济信息和统计分析栏目，按月公开相关数据并进行分析解读。进一步与媒体开展深入合作，在日报、大江晚报开辟专栏，围绕经济普查工作对社会公众关心、关注的焦点进行全方位解读。
全年，共撰写统计分析报告112篇，获市领导批示21篇，向市直单位和社会各界提供专项数据（材料）近百次，通过政务公开网、统计信息网发布各类统计信息1000余条，接受社会公众各种形式咨询百余次，统计网年访问量达13.5万次。
四、优化干部队伍，夯实统计基层基础下功夫
围绕推进现代化服务型统计建设，积极争取党政领导关心支持，科学调整工作布局，严格落实省政府“两个规范”文件精神，全力推动各县区进一步加强和改进统计基层基础。
一是优化统计发展环境。随着统计“四大工程”建设的全面推进，对统计基层基础工作提出了新的更高要求。为此，我们积极争取、市政府支持，提请市政府印发了《关于进一步加强和改进统计基层基础工作的通知》（芜政办秘〔2015〕122号），明确要求各级政府进一步加强基层统计机构建设，健全统计网络，充实和稳定统计队伍，全面实行首席统计员制度，强化统计工作保障，夯实统计工作基础。认真贯彻《省乡级统计工作规范》和《省企业统计工作规范》文件精神，印发《关于进一步做好对乡镇、街道统计站考核评级工作的通知》，强化对基层统计工作的管理，不断完善乡级统计机构及统计人员信息库建设。同时，坚持把统计从业资格考试培训、统计职称考试工作作为重要的基础性工作来抓，采取有效举措，认真组织实施。全年参加统计从业资格考试1370人，技术资格考试1471人，分别比上年增长145.6%、1195.9%，创历史新高。
上岗的办法，对普查中心2个管理岗位和5个专业技术岗位，进行了选拔和聘任。与此同时，我们还统筹考虑机关干部年龄、知识结构和配备情况，先后对局机关8名干部进行了轮岗交流。通过立足建设服务型统计的发展需要，对局机关现有人才资源进行了一系列的优化配置，进一步激发了全局干部的工作积极性和能动性。
三是提升政府统计地位。统计工作得到了、市政府领导的高度重视，市主要领导多次听取统计工作汇报，去年8月书记高登榜亲临市局调研统计工作，充分肯定统计干部为全市经济社会发展所做的贡献，并对进一步做好新时期统计工作提出明确要求。全市重要政策、规划、决策出台之前先咨询统计部门意见，统计参与决策的作用进一步突显。一些市直相关部门负责人、县区党政领导主动上门拜访，交流统计工作。充分反映出统计工作地位不断提高，服务型统计深入人心。
五、拓展宣讲载体，严格统计执法敢作为
一是拓展统计法制宣讲载体。将《统计法》纳入2015年全市重点普法内容，结合江淮普法行等活动，深入开展《统计法》进企业活动。在党校大力支持下，统计工作和统计法知识讲座首进党校课堂，并列入主体班常规教学内容；将统计基础知识和统计法律法规纳入市工商联会员企业家培训内容，使企业家进一步懂统计、用统计、自觉自愿依法支持统计，为从源头提高企业填报数据质量提供了保证。通过一系列的统计宣讲，统计工作受到重视的程度日益加强，部门和企业对统计工作的支持程度不断提升。
二是严格落实统计执法责任制。根据人员变动情况，及时调整相关组织机构，进一步落实统计行政执法责任制，明确工作职责和工作重点，分别与各县、区统计局签订《统计行政执法目标责任书》，将全市统计执法任务分解到各县区和机关各科室，对执法工作目标任务未完成的县区和科室坚决实行一票否决。
三是加大统计执法检查力度。根据国家局和省局要求，组织开展“三上”及重点服务业企业统计从业人员持证上岗情况专项执法检查；采取县区全面自查与市局重点抽查相结合方式，认真开展联网直报企业“三查”工作；将执法检查融入统计日常工作之中，按季度有计划地对县区进行数据质量检查，并将结果用于县区季度数据评估。全市共检查单位1229家，查出有统计违法行为的单位176个，立案查处违法案件105起并全部结案。
六、推进网络建设，加速统计工作现代化
时对普查数据备份情况进行抽查。
七、转变工作作风，树立统计部门新形象
认真贯彻中央“八项规定”和省市相关规章制度，积极倡导勤政廉政，注重改进工作作风，机关工作效能不断提高，干部职工干事创业蔚然成风。
一是着力提升机关工作效能。突出充分发挥统计核心职能作用，在推动效能建设向科室、岗位和基层延伸上进行积极探索。按照“工作项目化、项目责任化、责任效率化”要求，年初将全局工作细化为49大类183项任务，落实到承办科室，明确具体责任人。对局机关各科室和各县区统计局和开发区贸发局首次采用“工作提示单”形式指导工作，每月（季度）通报各科室（县区统计局）“工作提示单”所列重点工作任务完成情况，及时进行督查问效，有效推动了重点工作的落实。
二是着力转变机关工作作风。根据统一部署，扎实开展“机关联系基层、干部联系群众”活动，局主要领导多次深入联系点走访慰问、结对共建，帮助联系村解决废弃矿山整治、修建村组道路、水产养殖培训等问题，局机关干部积极参与，主动对接联系点群众，“双联系”活动取得实实在在的成效。认真组织开展学习党的十八届三中全会精神报告会、主题演讲、知识竞赛、“读书月”和征文等系列学习活动。弘扬“阳光统计、服务发展”的机关精神，加强机关精神文明和统计文化建设；适时组织开展爱国主义教育和各类干部职工文化活动；积极开展学习型机关建设，扎实做好机关干部在线学习工作。
三是切实加强党风廉政建设。高度重视党风廉政建设，扎实开展反腐倡廉和统计职业道德教育，加强廉政文化建设，认真开展廉政风险防控工作，努力提高预防腐败工作的科学化、系统化水平，确保统计部门正确行使权力。认真贯彻落实中央八项规定和三十一条具体规定，切实加强作风建设。制定《关于进一步改进工作作风若干规定实施细则》，在改进调查研究、精简会议活动、厉行勤俭节约等方面作出明确规定，并严格贯彻执行。减少文件数量，提高统计分析和文件质量，加强会议管理，控制会议规模和时间，对各科室召开的会议整合把关，较大幅度地精简了全年各类会议。强化预算管理，着力提高了统计经费使用效益；完善财务制度，认真执行公务卡强制结算制度，严格控制差旅费、会议费、印刷费等支出。
2015年，统计工作在省局的关心指导下，各项工作取得了一定成绩。但是在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，在工作中还存在一些不足和薄弱方面。2015年是全面深化改革的第一年，是深入推进发展方式转变、经济结构调整的重要一年。我们将按照此次全省统计工作会议精神，进一步深化统计改革，创新统计服务，扎实推进现代化服务型统计建设，努力打造统计的升级版。
在与会人员的共同努力下，全市统计工作会议圆满完成各项议程。会议开始时，xxx作了题为《积极适应新常态，奋力实现新突破，为全市经济社会发展提供强力统计支撑》的工作报告。会议期间，与会人员深入讨论工作报告，广泛交流统计改革发展经验，对当前统计工作中存在的问题进行讨论，举行党风廉政建设会议和责任书签署仪式,同时也对经济普查工作进行总结和表彰。现在，我受局党组委托，对会议作简要总结，主要讲三点。
一、关于会议的总体评价
这次会议，是在统计改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议，会议开得很成功，达到了预期目的，取得了丰硕成果。大家一致认为，xxx的工作报告有四个鲜明特点：
一是站位高。工作报告紧扣贯彻落实党的`十八届三中四中全会、经济工作会议和十届市纪委五次全会及全国、全省统计工作会议精神，通篇贯穿着全面深化改革、全面推进依法治国和全面从严治党的新要求。报告站在认识新常态、适应新常态、引领新常态的高度，通盘谋划统计改革发展，体现着强烈的时代气息和使命意识。
经济发展新常态相适应的现代化服务型、创新形统计，要求更加真实反映速度变化、更加全面揭示结构优化、更加有效监测动力转换，要求始终坚持法治立统、改革兴统、科技强统、服务塑统，要求进一步强化统计业务基础和统计基层基础，要求狠抓2015年五个重点改革、五项重点突破等任务，要求坚决打造廉洁统计。
三是求实效。工作报告总结成绩实事求是，讲的都是实实在在的工作，叙述的都是有目共睹的进展；分析形势深刻透彻，提出举措契合统计实际；明年重点任务突出问题导向，具有强烈的针对性、可操作性。报告中涉及的制度方法改革创新，统计生产方式变革，大数据、云计算广泛运用，都体现着统计部门搞准数据的坚强决心。
会议达成以下四点共识：
明确了方向。经过充分的讨论交流，大家对统计工作面临的机遇有了更加充分的认识，对于未来发展有了更为深刻的理解，对于加快建成与经济发展新常态相适应的现代化服务型统计有了更为清晰的把握，理清了工作思路、找准了工作重点、明确了奋斗目标。
鼓舞了士气。一年来各项统计工作取得的累累硕果，极大增强了与会人员的自豪感和荣誉感。描绘的未来蓝图，提出的发展举措，为广大统计人加了油、鼓了劲。
想的更多的是如何克服困难，如何落实会议要求，提出了许多解决问题的思路和办法。大家一致表示，有市政府的坚强领导，在市统计局的统一带领下，统计系统一定能团结一心、锐意进取，圆满完成各项统计改革任务，统计事业发展一定能实现新跨越。
更大的责任。工作报告把党风廉政建设放在更加突出位臵，部署了打造廉洁统计，这是对党中央从严治党新要求和新部署的坚决贯彻落实。大家一致认为，统计系统必须牢固树立抓好党建是最大政绩新理念，坚持党风廉政建设和统计业务工作“两手抓、两手硬”，坚决落实“两个责任”，将从严治党和作风建设落到实处。
二、需要进一步强调的几项工作
关于做好明年和今后一个时期统计工作，xxx的工作报告已作出全面部署，贯彻落实这次会议的核心，是把报告学习好、贯彻好、落实好。这里我结合大家的讨论，再强调以下几点。
（一）关于进一步深化统计改革。
骨头。
一要进一步增强信心。这些改革都是国家局省局工作会议的明确要求，是统计事业适应新常态的必然要求，只要我们毫不动摇地向前推进，就一定能够取得成功。
二要有强烈的责任担当。这些改革是时代赋予我们这代统计人的历史使命，责无旁贷，改革任务再艰巨、再繁重，也要义无反顾地承担起来。
三要为改革推进营造良好环境。对于重大改革， 各地统计机构也要主动向当地领导汇报改革情况以争取对改革的理解支持，积极与有关部门沟通以争取其配合改革，积极向广大干部职工宣传解读改革以赢得广泛的群众基础。
四要妥善处理改革与各项常规统计工作的关系。既要扎实推进各项改革，又要确保常规统计工作有条不紊进行。
（二）关于夯实统计基层基础。
基层基础是统计工作的根基，是统计大厦的基石。所有的统计改革、统计建设、统计发展最终都要由统计基层来完成。近年来，我们在减轻基层负担、改善基层环境、强化基层保障方面做了许多工作，也取得了实实在在的成效。但是总体看，基层统计任务重、人员力量不足、经费支持不够、办公条件相对较差的问题依然存在。在这种情况下，广大基层统计人员识大体、顾大局，圆满完成了国家和地方各项统计调查任务，为“三个提高”付出了艰辛，作出了积极贡献。新形势下加强基层基础工作：
一要加大对基层培训力度。市统计局和县市区统计机构都要增加对基层骨干人员的直接培训，多采用延伸到最基层人员的培训方式，不断增强培训的实用性、针对性。
二要切实提高基层工作水平。基层统计人员要牢固树立国家意识和调查意识，进一步提高工作能力，真正把主要精力放到提高数据质量上，更加注重做好现场数据采集、督促调查对象联网直报和维护基本单位名录库等核心工作。
（三）关于认识新常态、适应新常态、引领新常态。
这是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑，也是统计事业发展的大逻辑。统计系统认识新常态、适应新常态、引领新常态，不是一句空话，而是要在我们调查实施中、数据发布中予以充分体现，融会到统计数据生产的各个方面和各个环节。
（四）关于电子商务统计新突破。年初，市政府工作报告中明确提出：“要力争通过3年努力，使我市电子商务率先在全省取得重大突破、实现跨越发展。”各县市区要把电子商务统计工作纳入重要议事日程，尽早安排部署，落实专人负责，认真组织实施。要密切与商务部门、行业协会的沟通协作，深入挖掘本地潜在电子商务企业，密切关注新入住的电子商务企业，努力建立规范、完整、系统、科学的信息搜集渠道。一要建立完善电子商务统计制度。二是下大力气完善电子商务名录库。
（五）关于推进服务型统计建设。
这次会上，进一步提出要加快建成与经济发展新常态相适应的现代化服务型统计，这是新形势下统计部门确立的奋斗目标。建设服务型统计，关键是观念要变，要真正把统计用户、调查对象、统计基层放在心上，遇事多站在他们的立场上考虑问题。面向服务对象，要积极开展新常态下的分析研究，不断强化公开透明，积极提供更多、更新、更快、更形象生动的统计信息。特别提出实行“全员课题”制。要求全局每人每年至少负责一项调查课题的研究任务，并纳入目标管理。希望认真落实。
大家在会上还提出了许多很好的意见和建议，市局将认真研究梳理，积极予以采纳。
同志们，让我们积极行动起来，以昂扬的斗志和饱满的工作热情，积极投身到今年各项工作中去，不断开创统计工作的新局面！
为全面系统掌握我校教职工人数，学生流动情况，学校办学条件和基本信息等，正确分析我校教师队伍的现状，进一步加强我校教师队伍建设，特制定本实施方案。
一、调查统计范围
调查统计范围为上级编制部门办理手续的在册正式人员、离退休人员， 学校班额，学生人数，办学条件等统计数量。
二、调查统计工作程序
调查统计工作按照自上而上和自下而上汇总的工作程序。
1、我校按照调查统计工作要求，对在册正式教职工的姓名、性别、出生年月、职务职称、编制状态、工资收入和离退休人员的姓名、性别、出生年月、离退休前职务职称、离退休费等基本信息逐项采集，并存档。
2、每学年对学校各年级学生人数情况、男女比例、调入调出逐一登记。
3、对学校固定资产、校舍面积、运动场地、教学仪器、图书等，进行登记并存档。
4、领导审核后及时上报。
三、工作要求和工作纪律
署，按时完成调查统计工作。
（一）加强组织领导。为做好我校教职工的调查统计工作，进一步加强教师队伍的建设与管理，我校成立了工作领导小组，校长梁玉龙同志任组长，常务副校长张三顺任副组长，韩玉良、刘白云同志为成员。领导小组具体负责我校教职工基本情况调查统计的组织指导和检查督办工作。
（二）明确工作职责，抓住关键环节。此次调查统计工作，要坚持谁统计、谁审核、谁负责的原则，重点抓住两个关键环节：一是信息采集填报环节。学校填报是此次调查统计工作的第一步，信息填报的是否准确直接影响调查统计质量的高低。填报人员要选择能坚持原则、工作认真负责、严谨细致的同志担任调查统计员，要严格按照有关规定做好在册正式教职工与离退休人员的数据采集、录入、上报等工作，把好调查统计工作的“第一关”。二是信息审核环节。要认真核对填报信息。
（四）加强监督检查，严肃工作纪律。要加强对调查统计工作的检查监督，采取有效措施确保统计质量。并严肃人事工作纪律，严格执行机构编制管理、职称聘用和工资政策。建立调查统计工作举报制度，接受社会监督。要结合调查统计工作，认真清理“吃空饷”人员。对在教师调查统计工作中存在谎报、漏报、错报情况的，责令其限期整改并追究有关责任人的责任；情节严重的，要在校内通报。
市统计信用体系建设方案
为贯彻落实省统计局和市政府社会信用体系建设工作要求，进一步提高全市统计调查单位统计能力、统计数据质量，提升政府统计公信力，特制订本方案。
成立由一把手任组长，其他局领导任副组长，各部门负责人为成员的市统计信用体系建设工作领导小组，负责统计信用体系建设的组织领导和综合协调，领导小组办公室设在政法处。
政法处负责建立相关配套制度方案、行政处罚信息的收集报送等工作；综合处负责相关宏观数据的提供等工作；数管中心负责信用体系建设的技术保障等工作。深入开展统计规范化建设，进一步巩固和提高已达标和示范单位的规范化建设水平，有效发挥示范带头作用。依法加强对部门统计工作的管理、指导、服务，深入开展部门统计规范化建设活动，促进部门统计工作不断完善提升（责任部门：政法处，配合部门：各业务处室）。深入推进“六五”统计普法工作。要把统计普法渗透到报表布置、业务培训、资料发布、咨询服务等各项统计业务活动之中。以贯彻落实《省统计条例》为重点，进一步加大统计普法和统计诚信宣传教育力度，为努力实现“三个提高”营造良好的法治环境。（责任部门：政法处，配合部门：各业务处室）抓好数据质量检查，严肃查处统计违法行为，加大对拒报、迟报和提供数据不真实等失信行为的惩戒力度，对典型统计违法案例坚持曝光，决不姑息。（责任部门：各业务处室，配合部门：政法处）认真落实细化《省统计数据质量控制规范》及专业数据质量控制办法，加强对统计数据质量监控和评估工作流程各环节的管理和控制，建立数据质量责任追究制度，将质量控制管理贯穿于数据生产的全过程（责任部门：综合处，配合部门：各业务处室）。
请各地各部门加强组织领导，明确工作责任，主动高效完成各项任务。请各有关单位。
12。
月
20。
统计工作方案
为解决统计工作存在的问题，进一步的做好我县工业统计工作，及时准确的反映全县工业经济发展态势，全面完成“十二五”期间各项统计工作目标任务，特制订本方案。
通过加强工业统计指导，密切部门联系，协调企业支持，固定乡镇统计人员等措施，建立完善县工业统计制度，明确部门职责，规范工业统计数据报送，及时准备的掌握全县工业经济动态，完成省、市统计工作目标任务。
（一）解决企业对《统计法》认识不足的问题。全县规模以上工业企业79户，主动及时报表的企业不及5成，部分企业还需要反复催收，客观上增加了统计上报难度。
（二）解决统计报表上报时间与企业会计结算时间存在的矛盾。《工业产值及主要产品产量月报》（b201表）规定在每月28号前上报；《工业企业主要经济指标月报》（b202表）规定在次月7号前上报；几种报表要求的上报时间，大部分企业尚未核算，对此，企业统计人员怨言颇多，不及时报表或估计数据不准的现象时有发生，直接影响了基层数据的及时性和准确性。
（三）、解决工业统计工作任务繁重的问题。近年来，随着经济的快速发展，规模以上工业企业不断壮大，由建县的15家发展到目前的79家，增加五倍多。市政府下达的目标增幅大，而企业产值增幅小，工业统计面临的任务不断增加，及时、全面、准确的完成各项工业统计工作任务难度大。
（四）解决乡镇统计人员工作变换频繁的问题。统计工作没有编制，大多数乡镇都是使用临聘人员或兼职人员，随着统计任务压力的不断增大，乡镇统计人员大多数都不愿从事此项工作，要求调换工作，而上岗新手对统计知识、技术处理等工作不熟，对统计报表质量影响很大。
（五）解决统计人员不足的问题。目前县经济和商务局主要负责工业经济数据审核统计，而县经济和商务局工业科只有4人（正式职工2人、聘用2人），专职从事统计工作的只有1人，工作量太大，需对应省市经信委技改、重装、中小企业创新、园区、新兴产业、能源、信息、环资、运行、发展服务、农产品加工等32个处室，严重影响时效和质量。
（六）解决企业统计存在的困难。停产工业企业大量增加，影响统计任务的完成。因多种原因，全县目前停产规模企业11户，其中：城市工业6户，乡镇工业5户，目标任务11亿元，年需完成的产值达11亿元，势必严重影响统计任务的全面完成。
1、县经济和商务局集中抓好中小企业监测与统计上报工作。抓好工业企业网上直报工作。及时召开工业统计报表会审会议。每月定期组织召开两次报表会审会议，主要会审企业网上直报与上报的纸制工业统计报表是否一致，报表中相关指标是否符合逻辑，统计工作进度是否与年初县委、政府目标任务同步。组织全县销售收入过20xx万元的工业企业上规模“入笼子”申报工作。组织全县工业技术改造投入报表的上报。
2、县统计局全力配合县经济和商务局做好统计工作的落实，负责统计的数据上报及逻辑的审核，发现问题及时与经济和商务局联系，协调解决。并做好上级统计部门到企业检查的沟通工作。
3、各乡镇，经开区加强工业统计工作的领导和重视，设专人负责统计工作。
4、因统计口径问题，税务、环保局征税和排污费时，不以县经济和商务局上报和对外公布的数据作参考依据。
5、各镇、各部门为企业解决实际问题。深入镇、经开区、城市工业企业调查了解企业生产经营情况。对全县工业企业生产运行和统计工作进行调查，切实解决企业遇到的实际问题。
1、为促进规上工业、规下工业、经济运行分析、中小企业运行监测等工作顺利进行，增加县经济和商务局3名统计工作专职人员。
2、因省、市考核及执法（省、市统计执法、税务、环保执法等检查）等原因，增加专项协调工作经费20万元。
3、增加县经济和商务局工业统计专用车1辆。
4、增加统计人员工作补助经费。规上企业和乡镇、经开区共90名统计人员，工作经费由1000元/人/年（《县委办公室、县政府办公室关于年工业经济工作目标管理考核法》的通知）精神，调增至1500元/人/年。
5、解决部份企业无报表人员的工资补助经费3万元（1500人/年）。
统计实施方案
为建立与统筹城乡综合配套改革相适应的统计体系,确保统计数据搜集的及时性、准确性和全面性，对全区现行的“条状统计”管理模式进行改革，推行属地统计管理体制。特制订本实施方案。
一、实施属地统计工作的必要性和紧迫性。
要加强gdp核算，推进属地统计必须依托于部门统计，部门统计也必须以属地统计为基础，进行统计资料的搜集、整理和上报。唯有二者结合起来，才能整合统计资源，理顺统计渠道。，我区建立了部门核算工作协调联动机制，初显成效。但对于限额以下的二三产业的生产经营性单位和服务性单位的统计，受现有职能职责等影响，政府统计部门无法准确掌握。只有推行属地统计，才能更好地发挥部门核算工作协调联动机制的作用，真正建立起比较完整和系统的统计调查体系，保障我区统计数据质量。
二、属地统计改革整体目标和基本原则。
1、坚持统计数据真实可靠原则。保障辖区内统计调查对象不重不漏，确保统计资料全面、准确。2．统筹兼顾、合理分工的原则。实行区、镇乡街道统计机构的合理分工、分级负责；理顺政府综合统计与部门统计的关系。3．与行政管理体制改革相结合的原则。强化镇乡街道统计职能，建立与行政管理体制相适应的统计管理体制。4．统计创新的原则。积极开展统计方法制度研究和统计方法创新，真实、有效反映国民经济和社会发展情况。5．坚持循序渐进原则。先双轨运行，待条件成熟后全面推开。
营对象则按属地原则在行业主管部门的指导下，由所在镇乡街道进行统计。电讯统计由各电讯经营企业负责统计，直接报送区统计局，由区统计局按一定比例分解到各镇乡街道。
9、服务业统计：按登记注册地统计。10．对外经济统计、进出口统计：由区外经委负责统计。11．旅游统计：由区旅游局负责统计。12．政府统计部门组织实施的各项普查、专项调查及其它统计调查：按具体规定执行。
四、属地统计调查制度。
机构动态维护辖区内统计调查单位名录库。按统计部门的统一要求，负责统计业务管辖单位统计资料的采集、审核、汇总、上报及相关的统计管理工作。建立健全镇乡街道、村居统计台帐，督促企事业单位建立健全统计原始记录、统计台帐。开展统计数据质量评估，对本辖区统计调查单位变化、经济运行和社会发展情况进行统计分析。江南新区、工业园区、渝东经济技术开发区要动态维护辖区内统计调查单位名录库，按统计部门的统一要求，负责统计业务管辖单位统计资料的采集、审核、汇总、上报及相关的统计管理工作，并定期向所在街道交换统计资料。实行属地统计后，区级各有关部门组织实施的部门业务统计报表和部门核算联动成员单位的统计资料按原统计渠道上报，其管理体制不变。各有关部门仍应承担政府统计部门组织实施的专项统计调查任务。
五、实施属地统计的步骤。
方案制订阶段开展前期调研、广泛。
统计实施方案
统计工作的实施方案为适应全县经济快速发展需要，规范审计局统计工作，进一步发挥统计工作在国民经济和社会发展中的作用，特制定本实施方案。
一、在审计统计工作的目的和基本原则。
（一）工作目的实施审计统计工作是适应县经济和发展的基本要求，也是满足各级政府推动经济和社会科学发展、协调发展的客观需要。通过实施统计，客观、全面、系统地反映县经济和社会发展的实际情况，全面展示经济集中度、结构特征和经济效益等方面的情况，便于各级政府科学制定区域整体发展规划，在发展战略上实施分类筹划和指导。
（二）基本原则。
1．地域统计原则。在认真执行国家现行统计制度的前提下，各县（市、区）政府统计部门统一对辖区内各类统计调查对象，实行区域管理的统计调查制度。
2．统筹实施原则。各级政府统计部门实行统一领导，合理分工，分级负责。逐步理顺、明确政府统计与部门统计的职责，建立有序、严密的统计工作系统。
3．数据质量原则。严格执行《中华人民共和国统计法》，依法保障统计机构、统计人员独立行使统计职权，统计调查对象依法如实提供统计调查所需的资料，确保实施在地统计后的统计数据全面、准确、及时、客观、真实。
4．不重不漏原则。在确保数据质量和满足县核算的前提下，对于一些特殊行业、跨地区单产业法人单位和建设项目单位等，省、市政府统计部门可采取直接统计，再按地区分解和下划法人单位等办法解决，确保县级数据的衔接与匹配，做到不重不漏。
5．信息化原则。统计信息化是实现在审计统计工作的重要平台，要进一步加快统计信息化建设进程，提高现代化水平，努力实现统计资料采集与资源共享信息化，提高统计服务科学发展的及时性和有效性。
二、在地统计工作的对象、范围和标准。
（一）在地统计工作的对象。实施对象为全省各县（市、区）行政区域内的各类法人单位、法人单位所属的产业活动单位和个体经营户。
（二）在地统计工作的范围。各县（市、区）负责的统计范围包括：国民经济核算、农林牧渔业、工业、能源、交通运输及邮电通信业、建筑业、批零贸易及住宿餐饮业、房地产业、服务业、固定资产投资、外经外贸、劳动工资、人口、社会、科技、基本单位等统计业务，以及各项普查的组织实施和根据需要开展的其他统计调查。
（三）在地统计工作的标准。实施各县（市、区）在地统计，严格执行国家统计标准，以国家每年确认的《辽宁省统计用区划代码和园区代码》为基本依据。各地区经济社会考核确实需要单独反映的各类县级开发区，必须从原所属的县（市、区）中扣除相对应的调查单位数量。
三、
（一）在地统计工作内容。
1．法人单位在本行政区域内的，由法人单位向所在县级政府统计部门报送各类统计报表。该法人单位所属的产业活动单位或分支机构，不单独填报统计报表。
2．法人单位在本行政区域外的，由各产业活动单位、分支机构向所在县级政府统计部门报送各类统计报表。
3．登记注册与生产经营不在同一地点或在登记注册后变更地点的异地生产经营法人单位，向实际生产经营活动所在县级政府统计部门报送各类统计报表。
4．个体经营户，按其实际经营活动所在地进行统计管理。
5．县级政府统计部门难以组织实施统计调查的民航、铁路、燃气、电力、管道等一些特殊行业、跨地区单产业法人单位和建设项目等单位，分别由省、市政府统计部门直接统计。其中由省直接统计部分，在可能与需要的条件下，由省级政府统计部门反馈到各市政府统计部门。各市政府统计部门是否再反馈到各县（市、区）政府统计部门由其根据需要确定。
6．实施在地统计后，新成立的各类法人单位，向其所在地政府统计部门报送各类统计报表。
1．准备阶段（2009年9月至2009年12月）。
深入开展调查研究，征求各级政府统计部门意见，设计制定实施方案，在全省范围内进行工作部署。
2．试行阶段（2010年1月至2010年12月）。
2010年1月开始，实行原统计报表制度和在地统计报表制度“双轨”运行机制。为配合“双轨”运行机制的开展，各市政府要做好以下工作：
（1）由各市政府统计部门负责组织全面审核本区域内各县（市、区）的农业、工业、交通运输及邮电通信业、批发零售贸易及餐饮业、固定资产投资、房地产业、建筑业、劳动工资及科技、社会服务业等相关专业企事业单位和机关名录，建立健全统计单位名录库，提出全部划转单位名单，并反馈县（市、区）政府统计机构。
（2）各市政府统计部门要做好直管单位资料的整理和反馈工作。
（3）各级统计部门要加强对在地统计的业务培训工作，帮助指导企事业单位建立健全统计台帐和原始记录，加大《中华人民共和国统计法》的宣传力度，为在地统计工作的顺利实施，提供法律保障。
3．单轨运行阶段（2011年1月开始）。
从2011年1月份起，全省各县（市、区）统计部门要按照本实施方案的基本要求，开始正式单轨运行。目前已实施在地统计并开始单轨运行的地区，要进一步。
总结。
实施过程中的经验和做法，并按照本方案的要求，做好本地区在地统计工作。
四、在地统计工作的保障措施。
（一）组织保障。实施在地统计是一项涉及范围广、工作难度大的系统工程，需要得到全社会的密切配合与大力支持。各级政府和有关部门要予以高度重视，要建立相应的协调机构，加强领导，全力支持县（市、区）在地统计工作的顺利开展。指导各统计调查单位认真履行统计法律规定的义务，按在地统计工作要求向所在县级政府统计部门报送各种统计报表。
（二）人员保障。各地区根据在地统计工作的实际需要，建立健全街道、乡镇统计网络。要按照《辽宁省人民政府关于进一步加强统计工作的决定》（辽政发〔2008〕27号）要求，根据常规统计任务要求和实施在地统计工作的需要，配足配强统计力量。
（三）经费保障。为保证在地统计工作顺利开展，各级政府要为统计部门提供必要的财力支持和经费保障。
（四）信息技术保障。根据《辽宁省人民政府关于进一步加强统计工作的决定》要求，各市政府要抓紧《辽宁省综合经济信息系统项目》配套资金的落实工作，保证工程顺利实施。同时各市政府要在该工程的框架下，积极筹划县（市、区）、乡镇（街道）统计信息化建设，抓紧做好市到县（市、区）、县到乡镇（街道）统计信息网络改扩建工程和综合经济信息系统建设，尽快实现企业（单位）、乡镇（街道）和县（市、区）统计资料的网上报送和计算机处理。
五、有关工作要求。
（一）建立目标责任制。各市政府要按照全省在地统计实施方案的总体要求，迅速制订和调整本地区在地统计工作实施方案和细则，并组织好划转单位的清理、核实、接收工作；省统计局要做好在地统计工作的组织协调和指导。
（二）加强媒体宣传报导。各级政府统计部门要充分利用各种媒体，大力宣传在地统计工作，使统计调查对象增强统计意识，畅通统计渠道。
（三）加强统计业务工作。要严格执行《统计从业资格认定办法》，切实做好各级统计人员的统计业务培训工作，强化基层统计人员的考核与培训，不断提高统计队伍整体素质。建立健全各级数据质量管理责任制，确保统计数据质量。
（四）坚持依法统计。在实施在地统计工作中，各级政府统计部门要加大统计执法检查力度，对拒报、迟报、虚报、瞒报和伪造、篡改统计资料等违法行为进行严肃查处，保证在地统计工作的顺利实施。
（五）加强部门协作。各级政府统计部门要加强与政府有关部门的沟通与协作，确保在地统计工作方案的有效实施。
（六）已经实施在地统计工作的地区，也要按照本方案精神，进一步加强统计基础建设，建立健全统计工作管理机制，为深化统计改革，加快统计科学发展奠定基础。