优秀作文是一种通过文字来记录生活、表达情感和传播思想的方式，它承载着作者的思想和情感。以下是小编为大家收集的一些优秀作文短文，供大家欣赏和学习。
科学小实验三年级作文
你们知道什么是浓烟瀑布吗？今天我就教大家一起做一做。
首先，准备一张a4纸，一个小纸板、一个打火机、一个玻璃杯、一瓶胶水。准备完以后，我们就可以开始做实验了。首先把a4纸卷成一根纸棒，注意留一点位置沾胶水，然后再把纸板上戳一个小洞，把纸棒插在纸板里，把已经插好的纸棒和纸板盖在杯子上，最后用打火机点燃纸棒，大家注意用打火机的时候小心使用！
大家在做小实验的时候会不会怕成功不了呢？大家如果害怕，我就教大家一个容易成功的小秘密，点的时候可以选择从中间点起，火更大烟自然变浓，至于为什么要叫“浓烟瀑布”，是因为纸棒里向下流出了很多浓烟，烟像水一样从高处流向地处。
大家知道，平时的烟都是向上飘散的，但为什么“浓烟瀑布”是向下流动的呢？那是因为在环境温度比较低的情况下，燃烧不完全产生的烟雾受冷，密度大于空气，就会向下流动。怎么样？这个实验是不是很有趣呐。
科学小实验三年级
周末，我在家做了一个很有趣的小实验，是一个关于浮力的小实验。
首先，我先准备了两只鸡蛋，还有一个加满清水的碗和一个加满盐水的碗。接着，把那放了盐的那碗水搅拌均匀，然后把两只鸡蛋分别放入两个碗内，最后我仔细观察了一下，并没什么不同。正在疑惑，爸爸提醒我留心观察，我定晴仔细看，只见清水里的鸡蛋是横着的，没有浮起来，而盐水里的鸡蛋是竖着的，像不倒翁一样，不会倒下，也没有浮出水面。
这是怎么回事？难道是我放盐太少的缘故吗？还是水太少了？我带着这个疑问去问爸爸，爸爸点点头，说：“再加多点盐下去，盐必须要加到水已经饱和了为止。”我奇怪地问：“为什么呀？”爸爸笑着解释：“鸡蛋的密度比水大，所以会下沉。当你放盐时，盐水的密度会增大超过鸡蛋的密度，鸡蛋才会浮起来。”
我按照爸爸的方法，在那个装了盐水的碗继续加入了很多盐，使劲搅拌，盐融化了，那个鸡蛋终于睡醒啦！，露出一个小脑袋呼吸着新鲜空气，看来是“见证奇迹的时刻”到了：清水中的鸡蛋沉睡在碗底，盐水中的鸡蛋浮出了水面。看着自己的实验成果，我满心欢喜。
我以后一定要多做这样的小实验。它使我懂得生活当中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷。只有多学习，多实践，才会懂得更多的知识。
科学实验语文作文三年级
我在一本书中看到：用白糖、洗洁精和水做成的泡泡液，吹出的泡泡落在毛织物上，不但不会破裂，而且能弹起来。我看后半信半疑，决定亲手试一试。
我先准备好玻璃棒、绵白糖、洗洁精、清水、毛根、毛手套和两个量杯。万事俱备，开始做实验!
首先，我往量杯中分别加入20毫升白糖和清水，用玻璃棒搅拌均匀。我看着一粒粒白糖被玻璃棒消灭，变成诱人的糖水，心想：与其做实验，我还不如把它喝了呢!虽然糖水馋得我直流口水，但还是强忍住不喝它。
接着，我在另一个量杯中加入40毫升洗洁精，把糖水倒入洗洁精中。我发现，糖水在往下沉，洗洁精浮了起来，而且糖水中还有好多小水柱向上涌，像一个个透明的、细细的喷泉。洗洁精在上面形成了一层胶，我用玻璃棒戳了一下，感觉有点像果冻，看来洗洁精挺有弹性的。我用玻璃棒把它们搅拌均匀，现在就没什么弹性了。
然后，我把毛根做成了一个带有小圆圈和毛柄的“泡泡诞生器”。
最后，我戴上手套，把“泡泡诞生器”在泡泡液里搅拌了几下，拿出来，对准嘴，“噗”地一吹，一个个晶莹剔透的小泡泡诞生了。阳光下，彩色浮光在一个个透明的小泡泡上乱转，美丽极了!这时，一个小泡泡落在我的手套上，奇迹发生了!小泡泡就像小青蛙一样灵巧地一蹦，从我的手套上跳走了!太神奇啦!
我的实验成功啦!我高兴得手舞足蹈，欣喜若狂。我突然想到：泡泡那么脆弱，怎么弹起来的呢?原来，泡泡的表面由水、绵白糖和洗洁精构成，很有弹性，而且可以变形，所以落在毛织物上可以弹起来。
科学真有趣，以后我要好好学习科学，争取成为优秀的科学家，为祖国贡献自己的一份力量!
科学小实验三年级作文
这个实验名字叫“懒惰的橙子”，书上说，在杯口上放一张明信片，再放上火柴盒，火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽，火柴盒滚落开，橙子则掉进杯里。
结果真是书上说的那样吗？我持半信半疑的态度，真会有如此之巧的事吗？还是用事实说话吧！
说干就干！明信片没有，用信封代替，橙子也没有，用一个圆点儿的苹果代替，火柴盒、杯子都有。
我按照书上说的小心翼翼地摆好了东西。看着那摇摇欲坠的苹果，我心里直打鼓：会不会出现失误？我闭上眼睛，手里拿着信封，“三，二，一，拉！”只听见“揉——啪！隆！哐啷哐啷……”的声音。我把眼睛睁开，“咦？”眼前的景象让我大吃一惊！火柴盒“飞”到了地上，苹果准确无误地落到了杯子里。太神奇了！可这会不会是碰巧呢？我又试了一次。结果依然是“火柴盒习，苹果落杯”，这是怎么一回事儿呢？我百思不得其解，还是看看书中解释吧。
原来，这是惯性的作用。在这个实验中，力只对明信片和火柴盒起了作用，而橙子不受影响，保持原有状态，所以落在了杯子里。
今天做的实验，既让我打消了无趣的状态，又讲给我一个知识，真是一举两得呀！
科学小实验三年级作文
有人会问，把鸡蛋放进杯子里，会沉下去还是会浮起？让我们来做一下实验吧！
当大家问一串串问题时，老师说我们要做一个有趣的实验，让鸡蛋浮在水面，大家都很好奇，只见老师先拿出一个生鸡蛋，放入装有半杯水的玻璃杯，可是，它像一个沉睡的婴儿，沉了下去，好像睡着了，老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。接着，老师用勺子舀了几勺盐放入杯中，轻轻的搅拌起来，本来清澈的的水顿时变得浑浊了，慢慢的，水又变清澈了，老师又将鸡蛋轻轻放进了盐水中，本以为会浮起来，可是它又像沉睡的婴儿沉了下去，教室里来了一阵笑声。
第三次老师又把鸡蛋拿了出来，在杯中加了更多的盐，清澈的`水又变得更加浑浊了，过了一会儿，水又变的清澈了，当老师把鸡蛋放入盐水中时，奇迹发生了，鸡蛋浮了起来，好像小婴儿睡醒了，浮出水面探这脑袋，像在看外面的世界。
老师说：这是浮动的原理：水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会沉下去，盐水的密度大于鸡蛋的密度，由于浮力的作用，鸡蛋就浮起来啦。
原来生活中有许多奥秘等着我们去探索，去发现，我们要做生活中的有心人。
科学实验作文三年级
9月12日，是个特别的日子，这将是我第二次与外国零距离接触。我们班的语文郑老师请来了日本冈山大学的大学生和老师，还带来了一位与我们同龄的的男孩和我们一起做有趣的科学实验。当时，我心里很是激动。
首先是老师与学生、男孩用中文跟我们介绍，我们用英语对话，还有翻译。
开始第一个实验——做人造鲫鱼卵。经过大姐姐们的讲解，我知道了操作方法：首先准备彩色的和有水化学物，用滴管在彩色化学物中取彩色水，小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子，你就会发现它快速合成一个人造鲫鱼卵。仔细观察会发现，它在水中时间越久就越硬，等差不多就用勺子把它们捞出来，不怕碰。我低头看桌上密密麻麻的材料，按照方法做了起来，不一会儿，我用很多不同颜色的化学物做了一个“彩色便当”，哈哈!
第二个是“创造颜色”。一位大哥哥告诉我们，准备咖啡滤纸和一杯清水、彩笔。先在纸上任选一面用不同颜色的笔点三点，再把中间的小纸往后折，放开，把小纸伸到杯子里，滤纸盖在杯上。过一会儿，水“上升”，把整个纸染湿，会发现原本的颜色造出了其他新的颜色呢!我很迷惑，亲手尝试了，“哇，真的耶!”我不禁说道。我们还学了做花纹。在两张纸上画上有自己喜欢的图案，用滴管取清水，再把画的面放上盖在杯子上，又滴管在中心滴3—4滴，等它们散开，就更漂亮了。
老师们还帮助我们，包括那个男孩子，我感到惊讶的是日本的孩子不嚷嚷，很能干，我们还合了影，留下了深刻的回忆，我会好好珍藏。
这次实验，我感恩老师!
这次实验，我学到神奇的奥秘!
这次实验，我接触到了日本!
这次实验，我感到了快乐!
科学小实验三年级作文
下午的科学课上，老师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说：“同学们，今天我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着，她便发给每组一个大量杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。
实验开始了，我拿了一把小勺，盛起一点高锰酸钾，小心翼翼地拿到量杯杯口，轻轻抖了两下，高锰酸钾便掉入水中。霎那间，一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来，像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里，来回搅拌，慢慢的，杯里的水变得紫红紫红的，漂亮极了，同学们都惊讶的瞪大了眼睛。
这时，老师走过来，对我们说，“高锰酸钾是可以溶解在水中的。但是，做实验的时候要注意，千万不要沾到手上，否则，手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。
看来，科学不光有趣，而且有些实验还存在一些危险性，做实验的时候可一定要小心哦!
400字昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验......
（精选52篇）在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文......
三年级科学小实验作文
有壹次，我用两个石头磨着玩，两个石头磨起了火花，我觉得很奇怪。我马上去翻《十万个为什么》上面说：比如天上打雷就是天上得水因子经磨擦产生得，也就是这个道理，我还是有点不相信。于是，我做了几次实验，结果都是壹样得。你别小看这壹招，有壹次停电，还真起上作用了。那壹次，打火机没油了，很黑，于是我们就用手电筒，去拿石头，用石头磨起得火来点燃蜡烛，蜡烛点上就看见了。
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科学小实验三年级
昨天，我学习了《蜜蜂》这篇课文，课文的作者为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力，而做了一个实验。使我想起鸭、鹅……等动物，它们为什么可以在水面上漂浮、跑步呢？所以，我在网上上了一节有趣的科学课。我跟着讲课老师做了一个好玩的实验，叫做“轻功水上漂。”
首先我准备了一块旧的纱布，用旧的纱布可以废物利用，不会弄坏了东西。半盆水、一张a4纸、一把锋利的剪刀（也可以是普通的剪刀，因为我没有专用的手工剪刀），一些洗洁精、一个矿泉水瓶子、4个装满水的塑料杯、几根橡皮筋、4根牙签。接着我就跟着老师开始做第一个实验。
原来，这是一个科学原理，是水的表面有一股收缩、拉紧的力，也就是水的表面张力。
这就是我的神奇小实验--轻功水上漂。
科学小实验作文三年级
每当我衣服或梳头时，有时身上会发出噼里啪啦的响声，我问妈妈为什么会发出这样的声音，妈妈告诉我说：“这是人身体上的静电。”我不明白是怎么回事，妈妈看到我不解的样子说：“现在我们就来做一个实验。”
我和妈妈准备了一张白纸，把它撕成小纸片放在桌子上，然后又拿来一把塑料尺子，在头上来回摩擦几下，把尺子轻轻地放在小纸片上，再把尺子拿起来时，小纸片像被施了魔法似的吸在了尺子上。我感觉太神奇了，反复做了好几次实验。
我问妈妈为什么会产生静电?妈妈说：“是因为塑料与头发摩擦产生了静电，小纸片才会被吸到了尺子上。天气干燥的时候，梳头发和_服的时候都会产生静电，有时候还会看到电光。”听了妈妈的话，我明白了摩起电的原理。
通过这个有趣的实验，使我明白了生活中有许多科学现象，只要我们细心观察，认真思考，就会发现其中的奥秘。
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科学小实验三年级作文
今天下午，我兴高采烈地来到作文班。上课了，老师说要和我们做个有趣的实验，大家别提有多高兴了。
做实验的工具有：一个透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一张洁白的纸纸。这时老师先给我们示范了一次。她先把水杯灌满了水，又把纸盖在杯口上，然后把杯子倒过来，纸居然没有掉下来，水也没有流下来，真是太神奇了。老师又说：“你们想不想试一试？”我们争先恐后地举起了手。
老师叫了一位男同学，只见他把水杯灌满了水，然后把纸盖在杯口上按紧，这时，我发现纸上有一个小洞。我想他不会成功了，果然他刚把杯子倒过来，水就流了下来，同学们哈哈大笑，他也十分沮丧。接下来又有很多同学上去尝试，他们有的成功了，高兴地笑起来，很是得意；有的失败了，有点失望。
终于轮到我了，我很激动，我先把水杯灌满了水，又检查了下纸，把纸盖在杯口上，因为担心纸会掉下来，所以我一直按，结果因为按的太用力，纸破了，所以水流了下来。老师说：“按的时侯不能太用力，不然的话水就会流下来。"我这才恍然大悟。
这个实验真有趣呀！回家我还要再做一次，体验其中的乐趣。
有趣的科学实验作文三年级
我有一个科学实验室，长3米，宽4米，科学实验室的外面很普通，但是里面你一定想不到，一进去绿色的墙纸包住了普通的墙壁，好像给墙壁穿上了一件漂亮的新衣裳，墙上还挂着许多科学家的图片，比如爱因斯坦、爱迪生，等等。
实验室里不仅有美丽的墙，还有一张长方形的桌子，桌子是蓝色的，上面还放着许多奇新怪状的科学用品，还有一个神奇工具箱，有烧杯，有高锰酸钾，还有实验杯等等，他们安静的坐在蓝色桌子上，好像想让我用一下他们，还有一只棍子放在旁边。
打开神奇工具箱，你会发现这个神奇工具箱分成三个部分，第一个部分里装着一些危险的液体，第二个部分装着许多奇怪的固体，第三个部分装着搅拌棒等，这三个部分合起来就是一个神奇工具箱。
这些成员都是我的好帮手。
每当科学老师布置关于溶解的作业，我就有麻烦了，我嘟囔着，我的这句话让烧杯哥哥听见了，他急忙说：“小主人，我来帮你吧!”说着飞快地跑到水槽前打开水龙头，把自己的肚子装个满满的，说：“我的作用很大吧!”因为每一次我都用烧杯哥哥，所以烧杯哥哥便脏了许多。
没到我想溶解一个东西时，高锰酸钾妹妹就会跑出来说：“小主人，用我吧!”于是我用手套拿出了一颗高锰酸钾，我把高猛酸钾放入水中，睡一下子变成淡紫色，和深紫色，像烟雾弹一样，高锰酸钾妹妹仿佛在说：“哇!温泉真舒服。”
每当我要搅拌的时候，搅拌棒爷爷就会慢慢的走出来说：“我来帮你，小主人。”于是他疯狂的搅拌起来，说：“太好玩了!”
谢谢你们我的帮手们，每天，都给我带来了乐趣!
三年级科学小实验作文
正当大家争论得快打起来时，老师笑了笑说：“你们说的都不对，我今天要做的实验是让鸡蛋浮在水里。”鸡蛋浮在水里？不可能，只有非常轻的东西才能做到，如纽扣之类的的，鸡蛋肯定不可以。实验开始了，老师把杯子里装满了水，然后轻轻地把鸡蛋放进水里，鸡蛋慢慢沉下去“睡觉”了。
当老师把粉末倒进水里时，鸡蛋奇迹般地从水里浮起，像是一个懒虫被叫醒，很不情愿地起来了。“哇！”我们不禁大叫起来。老师却并不吃惊：“这没什么，我只是用了盐。”我们不信，用舌头舔了舔，这才知道老师用的就是平常用的盐。原来科学竟这么大的学问，我们要好好学习，努力揭开科学的真面目。
三年级作文科学小实验
今天，李老师要给我们变魔术。同学们一听要变魔术，都激动不已!老师说了好多，同学们都很着急，都催促老师快点。
李老师准备了一个塑料瓶，一些不知名的透明液体，还有一个红色气球，李老师不用嘴来吹，而是用瓶子来吹，我们十分怀疑。
李老师把透明的液体倒进了瓶子里，又把气球套在瓶口上，然后让我们喊口令，我们大声的唱着：“大，变大，变更大!”老师把气球竖了起来，顿时，瓶子里的水变白了，上面升起了许多小气泡，气球里真的变大了一些。我们看了目瞪口呆，不相信眼前发生的事情。
老师告诉我们，这是一次化学实验。气球之所以可以吹起来，是因为老师在气球里面放了苏打粉，老师把气球竖起来的时候，苏打粉正好向下洒与瓶子里的白醋融合了起来，产生了二氧化碳，气球自然被吹起来了。同学们恍然大悟，难怪看到透明液体变浑浊呢!
其实变出来的魔术都是虚拟的，只要细心的观察，一定能发现。
科学小实验三年级作文
今天的作文课上，老师给我们做了一个小实验。
实验前，老师笑眯眯地问大家：“你们有什么办法让点燃的蜡烛熄灭?”同学们说：“吹灭!”、“水泼!”、“踩灭!”、“扇灭!”……。老师听了，说：“我今天做一个小实验，让蜡烛自己熄灭!”
实验开始了，老师拿出一个碟子，往碟子里倒水，然后点燃一支蜡烛，放在碟子里。只见火越来越大，这时，老师用一个玻璃杯倒扣在蜡烛上，不一会儿，火灭了。这是怎么回事?原来蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的五分之一，蜡烛燃烧完了杯中的氧气，所以灭了。噢，我恍然大悟。
这个小实验不但有趣，而且还让我学到了科学知识，我喜欢这个小实验。
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科学小实验作文三年级
神奇的“巫师泡沫”
今天，老师布置了一项有趣的作业，那就是做一个科学小实验。她和我们分享了很多实验，我打算做的是一个“巫师泡沫”，因为名字听着特别酷。
一回家就放下书包，我便兴冲冲地准备实验材料。先找出一个塑料杯子、小苏打、蓝墨水、白醋。然后在塑料杯里面倒入少量小苏打，这时的小苏打细细的，白白的，躺在杯子底部。接着，我又加入了一些蓝墨水，小苏打很快就被染成了蓝色。然后我又小心翼翼地倒入一些白醋，神奇的事情发生了：平静的蓝色液体一下子热闹了起来，往上冒出了很多蓝色泡沫，好像魔法一样。后来我又倒了白醋，不小心倒多了，蓝色泡沫膨胀得像火山爆发一样涌出来了。
我问妈妈“巫师泡沫”是怎么回事呢?妈妈说，那是因为白醋和小苏打混合反应生成二氧化碳。
我成功地完成了这个有意思的实验，还学到了一个新的知识，开心极了!
科学小实验作文三年级
杨老师走上讲台笑眯眯地说：“同学们，你们觉得纸片能托水吗?”大多数的同学都觉得不可能，“那我们今天要做一个纸片托水的试验来证实。”
她拿出准备好的一个玻璃瓶、一个小塑料杯、一些纸片和一个装了水的大水桶就开始做实验了。先把瓶子装满水然后拿出一张纸片盖在瓶口上，保证一滴水不漏。接着，杨老师用最快地速度把瓶子倒过来，准备松手，我不禁把身子往后仰，怕水洒在身上。可是奇怪的是，纸并没有掉下来，水也没有洒下来，纸片就这样托水了?我感到惊讶极了，其他同学的嘴巴也张得能塞下一个鸡蛋。
有个同学问：“为什么纸会粘在瓶口呢?”杨老师笑眯眯地回答：“空气中有大气压，当瓶中装满了水，水杯里没有空气，也就没有大气压，瓶子外的大气压将纸片托住了。”
大气压真神奇啊!
科学实验作文三年级
半个多月前，星期五，阳光明媚!
“咚，咚，咚”脚步声越来越大腾着怒火，驾着怒气，伍老呼啸而来，我的心一圈圈缩紧。
5分钟前，小梁和我手忙脚乱做着实验。
风挑起窗帘，带进阳光，泻向小梁的镜片，反射出一片光晕照亮了散落的尘埃。
“喔!”老殷酝酿已久的高呼如悲乐的辅音在他的喉头颤动，我回眸一瞥，伍老已抬起了头。愤怒从伍老的抬头纹里拾级而下，冲进双眼，随后喷涌而出，眉毛瞬间45。倒立。
“咚，咚，咚”脚步声越来越大腾着怒火，驾着怒气，伍老呼啸而来，我的心一圈圈缩紧。
“唉!”一声叹息，我闭上了双眼搞砸了!
做好一件事简单吗?简单!复杂吗?复杂!
半个多月前，星期五，阳光明媚。我和小梁在一片光晕中清理着一地的狼藉。
三年级科学小实验作文
今天，我做了一个有趣的科学实验，叫造桥实验。这个实验不但有趣好玩，而且可以获得许多知识。
我先找出有关材料：两本同样厚的书，一张卡纸，一个糖罐盖子和一百枚回形针。开始做实验了，我把卡纸平搭在两本书的中间，并留出一点空隙，再把糖罐盖子放在卡纸上，最后向盖子里放回形针，刚放了七枚回形针，这座“桥”就垮了，然后我又设计了一种新方案，先把卡纸弯曲，再把糖罐盖子放在上面，并向里面放回形针。我一边放着，一边数数，“1、2、3、4……98、99”咦，怎么有这么多回形针可以放呀！结果我放了一百枚回形针才垮下，真是神奇！我原以为这种方案一枚都不能放，没想到可以放这么多。原来第二种方案的桥成拱形，重量会沿着桥身传到端点处的书本，这样重量被分摊了。而第一种方案的桥是平的，两端缺乏支撑，当增加桥上的重量时，它很快就垮掉了。因此，在实际生活中，很多桥都造成拱桥，就因为拱桥可以支撑比较大的重量。
这个科学实验真有趣，不仅丰富了我的课外生活，而且让我学到了宝贵的知识。
三年级作文科学小实验
每当我衣服或梳头时，有时身上会发出噼里啪啦的响声，我问妈妈为什么会发出这样的声音，妈妈告诉我说：“这是人身体上的静电。”我不明白是怎么回事，妈妈看到我不解的样子说：“现在我们就来做一个实验。”
我和妈妈准备了一张白纸，把它撕成小纸片放在桌子上，然后又拿来一把塑料尺子，在头上来回摩擦几下，把尺子轻轻地放在小纸片上，再把尺子拿起来时，小纸片像被施了魔法似的吸在了尺子上。我感觉太神奇了，反复做了好几次实验。
我问妈妈为什么会产生静电?妈妈说：“是因为塑料与头发摩擦产生了静电，小纸片才会被吸到了尺子上。天气干燥的时候，梳头发和_服的时候都会产生静电，有时候还会看到电光。”听了妈妈的话，我明白了摩起电的原理。
通过这个有趣的实验，使我明白了生活中有许多科学现象，只要我们细心观察，认真思考，就会发现其中的奥秘。
科学小实验作文三年级
一天，我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思，想试一试。
我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问妈妈：“毛线那么细，中间也不是空心的，怎么会传递声音呢?”妈妈微笑着说：“我们做完实验你就知道了!”
我们先用牙签在每个纸杯的下面扎一个洞。接着用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说：“要注意，杯口一定要朝外噢!”我按妈妈说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了，妈妈用力一拽，线就跑掉了。我又试了几次，还是不行，急得满头大汗。妈妈告诉我说：“你可以把毛线头留得长一些。”在妈妈的指导下，我终于把传声杯做好了。
我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但妈妈根本听不到。我哈哈大笑，“我说听不到吧!”不料妈妈却高兴地说：“我听到了!”咦!这是怎么回事?妈妈提醒我要留心观察，我忽然注意到，我笑的时候把线绷直了，原来奥秘在这里!
我们身边处处有科学，等待着我们去发现。
科学实验很有趣，每个科学家都是从这里开始。
一天天气非常热，我忽然想到，放大镜可以把热能聚集在一个地方，我想做个实验。我准备了放大镜和纸。我先测试一下温度，把放大镜与我的手保持一段适度的距离，让热能聚集在我的手上。没过几秒，手烫得像被烤熟了一样，我都忍不住了，于是我把热能聚集在纸上。几分钟后，我发现纸上一点也没有，我又等了几分钟，也无济于事，我很失望，难道这次实验会失败吗?我走到外面，发现阳光照射在我的黑衣服上，一会儿就变热了。我想：黑色吸热，白色是黑色的反面。于是我用黑油笔涂黑了一块，把热能聚集在涂黑的那一块，果然出现了跳动的火苗，仿佛充满活力的生命了。“实验成功了!”我开心地喊起来。
从那以后，我就一直在想放大镜为什么可以把热能聚集在一个点上。于是，我拿缩小镜试了试，发现缩小镜可以把热能分散。
科学可真有趣，我要知道更多的知识!
一天，我的脑海里出现了一个问题，硬币能浮起来吗?我决定做一个小实验。首先，我准备了一个玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，几枚硬币，一大碗水。准备好了后，来到厨房，开始实验!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里装水，直到不能装为止。在用小勺子一点一点地装水，等到杯子上出现一条弧线。接着把一枚五角的硬币小心翼翼地放在水面上，“哟呼”!我大喊一声，“成功啦!”我然后把一枚一元的硬币放入水面上，瞪大眼睛盯着，“啊!”我失望起来，一元的硬币居然沉下去了。
我看见了这一幕场景，想：为什么五角钱会浮上来，而一元钱为什么会沉下去呢?
我走到书房，请教“互联网老师”。我在互联网上看见，原来水面上有张力，如果硬币的重量小于张力，就浮在水面上。如果硬币的重量大于张力，就会沉下去。
通过这件事，我不但知道了这个知识，而且还知道有难题，要回问!
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三年级科学小实验作文
今天的作文课上，老师给我们做了一个小实验。
实验前，老师笑眯眯地问大家：“你们有什么办法让点燃的蜡烛熄灭?”同学们说：“吹灭!”、“水泼!”、“踩灭!”、“扇灭!”……。老师听了，说：“我今天做一个小实验，让蜡烛自己熄灭!”
实验开始了，老师拿出一个碟子，往碟子里倒水，然后点燃一支蜡烛，放在碟子里。只见火越来越大，这时，老师用一个玻璃杯倒扣在蜡烛上，不一会儿，火灭了。这是怎么回事?原来蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的五分之一，蜡烛燃烧完了杯中的氧气，所以灭了。噢，我恍然大悟。
这个小实验不但有趣，而且还让我学到了科学知识，我喜欢这个小实验。
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做一次科学实验作文三年级
记得那是在去年的暑假里，我和爸爸妈妈去体育馆打。
羽毛球。
一个小时后，我大汗淋漓，又热又渴于是，我去超市选了一瓶冰凉的脉动运动饮料，而爸爸妈妈只选了农夫山泉矿泉水。
不行!喝这种饮料不健康!妈妈严肃地对我说。
这又不是碳酸饮料，喝起来甜丝丝的，比矿泉水好喝多了!我抱着脉动，不舍得放手。
爸爸看着我和妈妈僵持了很久，为了缓和气氛，他笑眯眯地说：这样吧，我们把可乐、雪碧、脉动还有农夫山泉一起买回家，做一个小试验。
几张ph试纸、四个小纸杯、一支笔和一张纸，爸爸把所有试验材料整齐地摆放在桌子上。我和妈妈坐在桌子边，看着爸爸开始试验。
爸爸把四瓶饮料分别倒入四个纸杯，并给它们编号。一号是雪碧，二号是农夫山泉，三号是可乐，四号是脉动。接着，爸爸取出四张ph试纸，沾取四种不同的饮料在每个杯子里停留大约五秒。
然后取出试纸，平放在桌子上，让我们观察颜色的变化。
看!一号的雪碧和三号的可乐变化最快，已经变成深红色了!我瞪大了眼睛，激动地叫起来。
二号农夫山泉呈现出了浅蓝色。妈妈胸有成竹地看着我说。
来看看，你最喜欢喝的脉动在试纸上显示出橙色。爸爸一本4正经地对我说。
试纸上不同的颜色说明什么呢?我歪着头好奇地问爸爸。
爸爸拿出试纸数值对照表，让我仔细比对。
三分钟后，我得出了答案：一号雪碧和三号可乐的ph值为2，它们属于强酸性;二号农夫山泉的ph值为78之间，它属于弱碱性;四号脉动的ph值为4，它属于中等酸性。
人类血液的ph值为7。37。4之间，属于中等略微偏碱，所以天然矿泉水最适合我们饮用。爸爸。
总结。
了这次试验的结果。
这次试验让我懂得生活中处处有学问，只要我们多动手实践，就能获得新的知识。脉动虽然不是碳酸饮料，但是它依然是酸性饮料。
对我来说，这真是一个出乎意料的小试验。