优秀作文的特点包括语言准确、结构合理、内容充实、观点独到等。接下来是一些经典的优秀作文的原创范文，希望能够给大家一些新的思路和观点。
军训小学生作文二年级优选
军训有感作文200字阳春三月，我们背着生活用品，坐车去龙岗区横岗园山，接受车人式的训练，在去的路上，同学们像春游一样的高兴，没想到一跨进训练基地大门，就被一股严肃的气氛所感染。从这一刹那起，我就准备拿起勇气面对严峻的考验。
训练中我们学了很多的军资的前题要领各一顶都是那么的`艰难，就算简单的站资都把我累得腰酸背疼。
军训，让我们尝到从未有过的累，但使我们意志坚强，生存能力倍增不少。
星期三至星期五，四、五年级去了银瓶山军训三天。
训练我们班的教官姓曾，生活老师姓乐。来到训练场地，我们这次穿的军服和以前的军服有许多不同，我们穿的是海军陆战服，听说这种迷彩服是很牛的，可是这些迷彩服大的大，小的小，没有一件是我合穿的。
军训时我们每天都要练坐姿，军姿，我觉的虽然辛苦了点，但是我既然来到了这里，就必须做好每一件事。
最开心的是星期五那天，因为那一天举行结营仪式的时候，我们班得了优秀连队的锦旗，而且我们又一次见到了大宋老师。这一次他的讲话好感人，弄得我们都哭了。经过这次军训，我感到我长大了，明白了坚持就是胜利的道理。我以后一定会像军人一样严肃，坚持。
我们学校四五六年级一起去军训，是去接受磨砺的，但是，有些同学像是去野营似的，装有满满的零食。
我最感兴趣的项目是飞夺泸地桥，它是一个爬山项目，老实告诉你，园山上跟本没有桥，那为什么叫桥呢？告诉你，我们去爬山是感受团结友爱这句话，当我在帮助叶婧怡上山下山时，我心里也十分高兴，因为你帮助过别人时，当你有困难，别人也会帮助你。
星期三，学校组织我们四年级和五年级参加这次军训。
从３月１２日到３月１４日，在这三天，是我们班最难忘的三天，因为我们度过最坚难的三天。
在军训时，我们很辛苦，很累，也感受到了军人们叔叔阿姨们的不怕苦，不怕累的那种精神，很值得我们学习。
第三天上午，也就是三天军训结束的汇报表演，有部份学生的家长前来参观，教官继续严格要求我们训练，当要求学生代表讲述这次军训的感受时，我们就号啕大哭了。
军训有感通过这次军训，我知道了无论环境多么艰苦，无论遇到什么困难，都要坚持下去，要做个钢铁战士！
开学小学生二年级作文优选
开学了!我们的心情甭提多高兴了。
我早早就起来，把我做好的假期作业准备好了，背上书包，带上学生册，穿上校服，约好同学，一起到学校去。
可到了学校门口，我忽然惊了一下，糟了，我的红领巾忘记带了，没戴红领巾，到班里可要挨批的。怎么办?回去家里拿，这时，爸爸、妈妈已经锁上门上班了，拿不到了。我好着急，急得在学校门口团团转，就是没有勇气迈进校门口。看着那些同学们兴高采烈的走进学校，我的心越来越紧了，不知不觉眼泪朴朴地流了下来。就这样，在校门口折腾了一个多小时，报名的同学已经领着新课本从学校出来了，我哭得更伤心了。没办法，我只好沮丧地跟着同学回家了。好心的同班同学见到了，忙帮我跑去单位找我爸爸说明情况，爸爸知道了，忙拉着我的手赶到学校。这时，学校的学生已经走得差不多了，爸爸和我迳直走到教研室，找到班主任赵老师。赵老师听爸爸说完情况，微笑着摸着我的头说道：“傻孩子，开学报名的这一天，不要求一定要戴红领巾上学的。见班上还有同学没有到校，我正着急呢，忙着和同学家长联系问明情况呢。多一个同学到校报名，老师就少一份担心。你来了，老师高兴都来不及呢，怎么会责怪你呢?你们是老师的宝啊!”
我领了新课本，高高兴兴地和爸爸离开了学校。
开学了!这个学期的第一天，是我难忘的一天。我知道了，老师对我们严格要求，平时对我们很严厉，是对我们的另一种爱。其实，老师心里深处，一直深深地惦记着她的学生，学生始终是老师心中的宝。
云南省西双版纳允景洪小学240班二年级:可心榴。
军训小学生作文二年级优选
早上，我很早就起来了。跑了早操后，吃了早饭，歇了会儿，到了操场。今天教官教的是军体拳。教官告诉我们，先稍息，当他说军体拳的时候在立正；接着，教官再说格斗准备，我们在他说后，要把右脚下向右跨一步，同时，双手握拳，左手~~~~~右手~~~~~我们按照教官说的做，很快就学会了前6动。
下午，我们复习了上午学的军体拳，之后，女生先去洗澡，男生在操场练习。饭后，男生去洗澡，女生在宿舍歇息。
晚上，在男生洗完澡后，集体一起去看电影，名字叫《地道战》。因为累的原因，所以睡着了。
今天的确很累，不过学了军体拳，挺好玩的！
二年级小学生写景作文优选
今天，我起了个大早。因为是寒冬，树叶落尽，又加上天刚蒙蒙亮，所以周围不免有些灰暗和荒凉。一道亮光射入我的眼睛。嗬，是太阳。不，应该叫它红日。
你看它多像小娃娃的一样，从地平线探出来了脑袋。可能是因为被我发现了，此时的它羞红了脸，像熟透的红苹果。
突然，它以一个轻快的弹跳跳上了地面。红的是那么热烈，像火一样激情的燃烧着，周边的光晕柔和而美丽。
渐渐的，渐渐的，它越来越大，越来越红，像一个大红灯笼远远的挂在天边。我从来没有像今天这样仔细的观察过它。眼前的世界亮了，也照亮了我的心田。红日，愿你的光芒洒遍世界每一个角落，送去美好和希望！
开学小学生二年级作文优选
今天是我开学的第一天。
我来到了一所著名而美丽的学校。她叫桂林育才小学。
我非常喜欢我的学校。我们学校有很多学生。大家都很有礼貌。
一大早来学校，就去军训。我想：操场一定很大很漂亮。我们排成整齐的一排到达操场。我看到操场比我想象的还要漂亮。走着走着，不知不觉来到了植物园。我仔细观察了这里的每一株植物。快看！橙黄的菊花水润，月季花盛开，花瓣层层叠叠，微卷而下。阳光下，花瓣好像被涂了一层？油，鲜艳艳丽。
这时，操场上响起了响亮而肃穆的《国歌》。我们唱着国歌，跳起了新学的七彩阳光，棒球练习，跳绳练习。
今天是我开学的第一天，也是我最开心的一天！
开学小学生二年级作文优选
开学了！今天我背着书包，大步地走进学校。
开学第一天有许多事情，比如我非常想当值日班长，很早就到了学校，马上拿出书本读书，结果还是没有称心如意当了班长。我一定还要加倍努力，争取明天一定要当上。
开学第一天，我们发到了一本本崭新的新书，拿到新书后，我一定要好好学习，天天向上。
开学第一天，我们换了同桌，我是跟徐冉做同桌的。我一定要多多学习徐冉的长处，来弥补自己的短处，要取长补短。
开学第一天，我的影评就被老师上交到学校参加评选。这是一件非常光荣的事情，但我不能骄傲，要继续努力。
我对这些感想做了一个总结，只有一句话：在接下来的日子里，要好好学习，天天向上！
二年级作文我爱小白兔优选
我家养着一只可爱的小生灵，人类喜爱的朋友——小兔子。
小兔子天真可爱，我经常很早很早起来喂它吃食物，想把它养的壮壮的。
小兔子长着一身雪白的毛，摸上去软软得，可舒服了，那双红宝石般的眼睛闪闪发光，两只长长的耳朵上布满了血丝，怪叫人疼爱的。嘴巴轻轻抖动着，像老人在细细地嚼东西吃。
在饲养中我发现小兔子永远吃不饱。早上给它放了许多的菜叶，到了中午就吃的一干二净，所以我给它取名叫“吃不饱”。
小兔子很温顺，但见了陌生人就跑地无影无踪，如果主人轻轻摸它的毛它会懒洋洋地趴在那里。如果生人摸它，小兔子就会觉的有人欺负它，拼命地逃跑。
每当妈妈喊吃饭了小兔子总会第一个跑到妈妈身边，用脸噌噌妈妈，好像在说：“主人，我饿了，我要吃东西”。妈妈就会拿几片青菜给小兔子吃。小兔子立刻叼起食物，躲在一旁的角落里津津有味的吃了起来。
虽然小兔子这个小调皮不在了，但它可爱的样子在我眼前挥之不去。
小学生二年级作文重点优选
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(3)学习默读，做到不出声，不指读。
(4)借助读物中的图画阅读。
(5)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(6)阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
(7)阅读儿歌、童谣和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
(8)认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
(10)喜欢图书，爱护图书。
2.理解词句。
我们看看理解词句的办法：
(1)换词法。
《落叶》。
树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们到南方去呢。”
这里“催”字很重要，它把树叶枯落和侯乌南飞这两种自然现象生动地联系起来，说明燕子要马上飞到南方去。这个字能很好地体现文章的主要内容。如果我们试着把“催”字替换成其他的字，如“让”，“叫”等，都达不到“催”字在这个句子中的效果。
因此换词法可以帮我们更深入、准确地理解课文的意思。
(2)增删法。
《数星星的孩子》。
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。
显然，这个数星星的孩子对星星的痴迷程度，就是通过他数星星的具体情景表现出来的。首先看他是怎么数的：他是“坐在院子里”，靠在奶奶的怀中，“仰着头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。”如果我们把“一颗，两颗”去掉，就不能生动地体现出孩子数星星时的痴迷状态。所以有时候删减或者增加一部分内容，对于理解课文非常有好处。
(3)联系上下文进行理解。
《初冬》描写的是下雾时的情景，雾中的景物通过语言的描述能够想像。但是如何更深刻地理解课文呢?同学们可以根据上下文来理解。(详见讲解视频)。
(4)结合生活实际理解词句。
春雨沙沙春雨沙沙/细如牛毛飘飘洒洒/。
飘在果林点红桃花/飘在树梢染绿柳芽/。
落在田野滋润庄稼/降在池塘唤醒青蛙/。
淋湿我的帽檐沾湿她的花衫/。
我们顶着蒙蒙细雨刨坑种树/把祖国大地绿化/。
春雨沙沙春雨沙沙。
显然，在理解这首诗的过程中，有些词语非常重要。比如“飘、洒、落、降”表达了春雨轻柔细密的特点;“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵：“染绿”是指柳树发芽长出了嫩绿的叶子;“滋润”是指庄家得到雨水的浇灌;“唤醒”是指青蛙经过冬眠醒来了。这些都是在春雨浇灌下万事万物发生的变化。而对这些变化，对这篇小诗中所描写的情景，如果我们有切身的生活体验，在生活中观察过，感受过，就会有深刻的认识。我们就会感受到这些用词的美妙。
再举个例子：“树叶落在地上，小虫爬来，躲在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬上来，坐在当中，把它当作船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。”
我们知道小虫、蚂蚁、小鱼的生活状态，也对屋子、船、伞比较了解，因此读这篇文章的时候就比较容易理解“落”的作用。由于树叶落在地上，可能弯成谷形，小虫从这个缝隙里爬进来，就像人住在屋子里，落叶可以为这些小虫遮风挡雨。(详见讲解视频)。
同样的道理，当它“落在沟里，蚂蚁爬上来，坐在当中，把它当作船。”小水沟中小蚂蚁不会游泳，但是可以坐在树叶上漂在沟中。而在河中的小鱼游过来是藏在底下，把它当作伞。这样的语言描写都很生动。
(5)通过想像理解词句。
《黄山奇石》。
“就说仙桃石吧，它好象从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。”
小学生二年级作文重点优选
要提高学生的作文水平，就必须对学生进行作文系列化训练，即使作文教学形成整体系列，按这个系列，分年级、有步骤、有重点地进行作文训练。
从目前的作文现状来看，作文教学系列化是有章可循的。因为现行的语文课本每个单元课文的后面都有一个“作文训练”。这个“作文训练”包括“作文范围”、“作文要求”、“作文提示”等。它的设计从整体上看有一定的系统性，而且每个“作文训练”都有一个重点。
那么在作文教学中如何突出重点呢？下面以初中《语文》第五册第一单元的“作文训练”为例加以说明。
上课开始，教师告诉学生这次作文的范围是“写一篇借景抒情的记叙文”，并指出记叙文有记人的，记事的，也有写景的。那么这类文章以前学过没有呢？在学生回答“有”，并举出《白杨礼赞》、《井冈翠竹》等例子以后，教师给学生讲解如何借景抒情，即具体介绍借景抒情的两种不同方法：第一是情景分开，第二是情景交融。然后，教师指出借景抒情的关键是要“情景结合，感情真实”，点明重点。再指出借景抒情要注意三点：1、不要为写景而写景；2、景物描写要具体；3、恰当地运用修辞。
在讲述了借景抒情并明确重点以后，教师再具体指导学生作文。指出“情”往往是触景而生的。那么你看到以下的“景”会产生什么“情”呢？（或者说这篇文章要抒的“情”是什么呢？）教师板书作文题：《校园中的一角》。学生回答：本文要抒的“情”（也就是本文的中心）是：“通过赞美校园之美，抒发热爱学校、热爱老师之情。”在此基础上，教师再要学生思考，要抒发出这样的“情”，必须借怎么样的“景”呢？学生（准备写学校科教楼的）回答，可写的“景”有：1、科教楼的壮美外观；2、科教楼实验室完备的设施；3、师生做实验时的情景等等。这时，教师再指出怎么样才能借“景”抒好“情”，使学生进一步明确本次作文训练的重点是“情景结合，感情真实”。师生还可以共同分析另外的文题，如《家乡赞》等。
由于这样的指导具体而又重点突出，学生作起文来不再感到费力。有些学生写得得心应手。从这次写作的效果来看，大部分学生的语言较生动，有一定的真情实感。有几个学生还写出了水平较高的文章。最后教师对学生的作文进行有针对性的评讲，再次点明借景抒情的重点，使学生在本次作文训练中自始至终把握重点，增强了写此类文章的能力。
当然，我这里谈突出重点，并不是指突出一点，不及其余。其他的要求可适当地作一些提示。如讲到《校园中最美的一角》写什么景时，我就提醒学生写作时要详略得当。
总之，作文教学只要能按照“作文训练”的系列化要求，有步骤、有重点地进行，对学生的作文能力逐项进行训练，学生的作文水平一定会逐步明显提高。
二年级作文我爱小白兔优选
妈妈在愚人节的第二天给我买了一只小白兔，给它起名叫兔兔。
兔兔不是纯种的小白兔，而是耳朵、鼻子和脚是灰色的，我想大概是灰兔和白兔的孩子吧。
兔兔的头类似一头尖一点一头圆一点的椭圆形，它的嘴巴就长在尖一点的那头，它的嘴分三瓣，像一个倒着写的“t”，里面有两颗又尖又白的小牙，那是它的门牙；小舌头总是不抬起来；嘴的两边各有五根又白又滑还很亮的胡须，吃东西时总是一上一下的；它的眼睛分三部分，最外面是眼白，中间一圈是深红色，里面是一个淡淡的粉红色的圆，它的眼睛总是水灵灵的，左右眼睛上面各有三根又滑又亮的长长的睫毛，大概有三厘米长；它的耳朵长长的，有六厘米长，外面一层是有一毫米长的灰色的毛，里面有许多红红的血丝，一直通到耳朵里面。
兔兔的脚掌是灰色的，前腿不如后腿有力，当你把白菜叶子举得高高的逗它时，它会用有力的后腿直立起来抬着头吃。它的尾巴是两种颜色的，外面一层是灰色的，里面一层是白色的。
兔兔的身子圆圆的，像一个小皮球，上面的毛很多，好像有上亿根似的，当你用手轻轻地抚摸它时，它便会听话地在原地卧下，缩成一个小球，任你摸。
每天早晨，我都去阳台上看它，它一见到我，就往笼子的栏杆上爬，好像想出来玩，又好像要吃白菜。当我把它放到地上时，它就一直跟着我，直到我把它放回笼子里去。
妈妈给我的小兔太可爱了，又因为是在愚人节以后才把它买回来的，所以，它的小名叫“愉人兔”。
小白兔二年级作文_小学生作文
我家有一只可爱的小白兔，它的眼睛黑溜溜的，圆圆的身子，雪白的'绒毛，长长的耳朵，短短的尾巴。
小白兔喜欢吃红萝卜，青菜和小草。它的三瓣嘴很能吃，喂它吃的时候总是喀嚓喀嚓的吃个不停。
小白兔很通人性。我一到它门口，它就探出头来欢迎我。
小白兔也有不舒服的时候，有一次，我发现它不动，不吃也不喝，喂它吃药，它不吃。最后我爸爸想了一个好办法，把药拌在饭一起，第二天，它有能蹦蹦跳跳了我可高兴了。
每天我出去散步就带着它，它喜欢在绿油油的草地上吃草，奔跑，玩耍。
我喜欢小白兔。
小学生二年级作文重点优选
一、激发学生写作兴趣，提高其写作信心。
著名科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”怎样激发学生的写作兴趣呢?
1、作文前，教师精心创设情景，使学生在轻松和谐的氛围中找到需要表达的内容，从而激发学生学习兴趣，产生创作的欲望。教师还可运用多种教学手段，如课堂小品表演，课堂小游戏，现代化电教媒体等手段设置情景，使学生的思维活跃起来，从而展开自己丰富的想象。进而达到有话可说，有内容可写的目的。
2、教师运用入情入境的语言与学生进行心灵沟通，调动学生的积极性。活跃作文形式，达到较好的作文效果，从而提高学生写的信心。
二、推陈出新，指导学生写出新意。
一篇文章只有写得别具一格，才有吸引力。因此，选材时要注意以下两点：
1、要弄清题目要求。题目要求是选材的主要依据，如，在指导《热爱家乡，增辉漯河》一文时，我提出如下要求：以爱我家乡为前提，写出家乡改革开放以来的新变化，新面貌，以此突出对家乡的深厚感情，不少同学围绕题目要求，对素材进行了严格筛选，并写得非常出色。
2、要写出新意。好的文章，不仅内容丰富，而且角度新，有一定的深度。如：写一个场面的文章，不乏这样的内容：劳动场面，体育运动会场面，学习场面，繁华的街市……这些场面在写作中，有的学生写的索然无味，千篇一律。于是，我就让学生选一个最好自己经历过的，结合自己当时的感受，找出一个新奇的闪光点，着重描写，这样文章就精彩多了。
三、开展活动，开阔学生的视野。
1、在日常教学中，除让学生学好教材中的文章外，还要经常指导他们阅读一些中外名著，欣赏一些著名影片，以开阔他们的视野，丰富他们的词汇，激发他们的写作兴趣。
2、开展丰富多采的课外活动，小学生平日的生活比较单调，这时教师应主动帮助学生积累写作的素材，提供亲自感受显示生活的机会，收获真实生动的材料，所以，举办丰富多采的活动将给学生提供大量的作文素材，使作文乐趣无穷。比如，各种名目的队会活动，班会，诗歌，朗诵会，体育比赛，游戏等。这些有趣的活动，一定深受学生们的喜爱，一定会在他们的脑海里留下深刻的印象。因而，当他们下笔作文时，一定会词如泉涌，妙笔生花。
四、改进批改方法，提高学生写作水平。
大量事实证明，好的作文往往不是教师批改出来的，而是学生写出来的。学生写作水平的提高需要多方面的条件，正确有效的批改方法，也是提高学生写作水平的又一个途径。
1、教给学生自改作文的方法。提高学生的写作水平，培养学生修改作文的能力和习惯，是非常重要的。要让学生掌握修改作文的方法，首先，要让学生明确该从哪些方面下手，我的方法是：第一步让学生在通读作文的基础上，对主题是否突出，观点是否鲜明，选材是否典型，结构是否合理，层次是否清楚，详略是否得当等几个方面做出判断，对要修改的文章有个总体认识，第二步是对文章中的字、词、句，标点符号的运用加以推敲，进行修改。
2、让学生动手互改作文。互改作文既能发挥教师的主导作用，又可减轻教师的负担，既可扩大学生的受教育面，又有利于提高学生修改作文的能力。同时，学生在互改中可集思广益，取长补短，提高修改作文和写作文的兴趣。
小白兔小学生二年级日记
我们今天体验了一回当残疾人，今天我们中午，贾老师，给我们玩了一个游戏。
贾老师让第一组的同学来讲台上面，贾老师让他们，用左手把第一件衣服给脱了，右手不能动。好多同学拼了命的往下脱，有些同学还作弊，用了右手帮忙，贾老师又说，脱了还要穿上，大家另外一只手放也放不进去，还要把拉链给拉好，我还以为7个组都要脱了再穿进去呢?那时候我默默的在担心我的衣服，因为我的衣服是套进去的，我的领子那里还十分紧，我两只手都不好脱，一只手那是不可能的!正当我一筹莫展的时候，可是每一组都是不一样的，有脱衣服的，有脱鞋子的，有女生用一只手把辫子给弄下来，在用一只手，把辫子给扎好，到了我们一组的时候，我们居然是给另外一组的同学用一只手把他们衣服给穿上。
这一次举动，好难啊!几乎没有人可以用一只手，完成这些动作，一会脱衣服，穿衣服。
小白兔小学生二年级日记
之前好像是看了那个兮写的文章吧，我那不安分的心就蠢蠢欲动了。我经常会给自己喜欢的歌填词，但是仅限于此。在昨天，我上数学课想着我喜欢的人的时候，自己就哼出了一段旋律，然后又填上了词，后来又写了几句，在加上旋律。感觉还好。
我是一个比较骄傲的人嘛，我想写首自己原创的歌给我喜欢的人，在毕业的时候唱给他听。但是我还是一个小渣渣啊，所以有点迷茫。虽然知道我现在的任务是学习，但是还是想着音乐啊。啊，谁来拯救一下我啊!
我想写歌，但是我知道很难，非常难，因为我这个年纪啥也不懂，那些音乐伴奏制作我都不会，感觉乐理知识我也是一知半解，啊!但是我真的好想写歌!我那一腔热血啊!我不想就此放弃，我觉得我什么也不尝试一下就放弃了，那还是我嘛!
我知道音乐这条路难做，因为会有人来黑，说抄袭，不看好，甚至会人身攻击，但是我就是想做啊。
苍天啊，希望会有人来打醒我。
二年级作文我爱小白兔优选
我有一只小白兔，他非常的可爱。
他有一双红宝石似的眼睛，还有一身洁白无瑕的毛，摸上去软软的，可舒服了。那长长的耳朵可灵敏了，就连猫的走路声它也听得见，圆黑黑的鼻子下有着一个三角形的花瓣嘴。
每当我为他吃饭的时侯，我拿一根胡萝卜时，它就猛地扑了上来，拼命地吃，好像有谁跟它抢似的，两三下就吃完了。
有时，我会打开笼子让他出来活动一下，每当我要让它回去时，他就东躲西藏的，好像在说：我就是不会去，我会想再玩，真是让人又气又好笑。有时，不高兴的时候就会躲在一边独自承受着悲伤，我看到心疼极了，就连我逗她笑它也不理我。有时，高兴的时候就蹦蹦跳跳的，安静一会都不行，真拿他没办法。
我的小白兔就是这个脾气，高兴地时候就蹦蹦跳跳的，不开心的时候就躲在一边，不说话。
我的小白兔虽然很调皮但是我十分喜爱他。
小白兔小学生二年级日记
昨天，朱老师和我们做了一个实验，名字叫“烧不坏的纸船“。那个实验特别有趣。
首先，朱老师拿来了酒精灯，又拿了一个小架子。然后用一张很大的纸折了一个纸船，再去卫生间倒了一杯自来水，把火点燃，把自来水倒进纸船里，慢慢地把纸船放在架子上。
过了一会，朱老师让我去摸摸水有没有热了，我摸了一下，高兴地说：“水热了。”老师又说：“没上来过的，都上来摸一下。”于是同学们就轮流一个个地上来了，他们觉得很奇怪水是热的。最后一个摸的人说是烫的。
老师说：“水已经有泡泡了，快开了，可纸却没有着，你们想想这倒底是怎么回事呢?!”
是呀，为什么纸船燃烧不起来呢?我回家去问了爸爸，爸爸说：“因为纸的燃烧点比水的沸点高，所以不会燃烧。”啊!昨天的实验实在是太奇妙了，我又学到了一个知识。
文档为doc格式。