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生活老师会议发言稿
各位领导、同志们:
在上级领导的高度重视和大力支持下,我市深入整顿和规范矿产资源开发秩序,取得了初步成效,现将有关情况作个简要汇报,不妥之处请批评指正,政府发言稿。
一、通过整顿规范,矿山整合效果显著。
20xx年以来,我市开展了煤矿和非煤矿山资源整合工作,并制定了相应的整合规划,在整合规划的编制和执行中我市注重做好“三个调整”:一是调整矿产开发总量,实现矿产品供求市场的动态平衡;二是调整矿山布局,按照“禁采区内关停,限采区内收缩,鼓励开采区内集聚”的原则,解决了我市矿山布局不合理的问题;三是调整矿业结构,加快非金属矿的开发,适度开发有色金属矿,限制煤炭开采,促进资源的合理采用,实现了矿山生态环境恢复治理后的收益增长高于矿业税利收益的增长,矿业税利收益的增长高于矿业产值的增长,矿业产值的增长高于矿产资源开采量的增长。在矿山整合过程中,我市充分利用国家的整合政策,坚决依法关闭不具安全生产条件和非法破坏资源的矿山,淘汰落后的生产方式,通过技术改造扩大生产能力,改善矿山的安全生产条件,仅去年一年我市矿山企业投入的技改资金就达3.4亿元,确保了矿山采用规范科学的采矿方式,大大提升了矿山的安全生产水平和生产能力,同时也提高了矿资源的综合利用水平。全面解决了我市澄潭江地区煤矿、龙洞地区采石尝七宝山硫铁矿等重要矿区资源的整合和开采布局问题,使这些重要矿区的矿山起死回生,焕发勃勃生机。
二、通过规范整顿,矿政管理得到加强。
一是加强矿业权管理。
20xx年市政府出台了《关于规范矿业权管理的决定》,并由国土等职能部门实时实地监督实施。同时,注重维护矿业权人的合法权益,规范矿业权设置,确保为矿业权人提供优质服务和良好的勘查开发环境。
二是加强储量管理。
全面开展矿产资源储量核查检测,成果全部通过省市评审备案,并将核查检测工作与采矿权换证、年检、回采率检查、补偿费征管、超深越界、破坏浪费资源查处等多项工作有机结合起来,发言稿,政府发言稿。根据核查检测成果,建立矿山储量台帐,并按规定做好矿产资源储量登记管理和建设项目区压覆矿产资源的管理工作,有效提高资源利用率。
三是规范执法监督管理。
对超深越界行为全部责令停产整顿,涉煤矿山全部打好永久性密闭。完善了打非治违相关管理制度,加强各部门联动配合,建立健全领导机构和工作机制,落实办事人员,办事制度,形成党政一把手负总责的市、乡、村、组工作网络。加强配合协调,发挥联合执法功能,对巡查中发现和群众举报的非法开采行为,做到露头就打,将非法开采行为消灭在萌芽状态。
四是开展矿山企业年检。
利用年检及时组织好全市矿山企业统计年报的汇总和上报工作,全面建立矿山企业数据系统。为确保年检工作的真实性和连续性,我市通过招标确定省地勘局416队为长期技术合作单位,开展矿山核查检测及年检相关资料的编制工作,有效遏制了矿山年检中的弄虚作假问题。对年检中发现的超深越界、偷逃补偿费、破坏浪费资源等较严重问题的矿山企业进行现场督查,实行跟踪检查、督促整改,对年检不合格和采矿许可证到期而又不符合规划要求的矿山企业,坚决予以取缔。近年来,通过年检共关闭取缔违法违规有证矿山70余家。
五是强化矿产资源补偿费的征收。
建立国土、财政、检察、纪检等相关单位齐抓共管的征管机制,切实加强矿产资源补偿费的征收入库工作。对征收工作人员的失职渎职行为由检察、纪检部门主动介入调查处理,对工作认真负责的年终给予适当奖励,促进了补偿费的征收。在征收方法上推行矿山补偿费送费上门制度,即由采矿权人按季申报,主动上缴,年检时由年检小组根据储量核查检测成果,核查缴费情况。对有意逃避、偷漏补偿费的违法行为及时依法严肃查处,确保补偿费足额征缴,大大降低了征收成本。去年,我市矿产资源补偿费收入突破600万元。
三、通过规范整顿,两权市场不断优化。
一是出台《浏阳市采矿权招标、拍卖管理实施办法》,全面实行“两权”有偿取得制度,除国家另有规定的矿种外,“两权”一律以有偿方式取得,新设矿权必须通过招拍挂出让。
二是下发《关于加强探矿权采矿权价款管理的通知》,加强“两权”出让收入管理,规范缴纳程序和使用管理,杜绝随意减免,对挤占、挪用造成资产流失的,依法追究责任。截止目前,我市尚未出现随意减免价款的现象,确保了“两权价款”的足额征收和合理使用。
生活会议发言稿
各位老师、学长、学弟、学妹们:
大家晚上好。今天,我在这里,面对这么多注视的目光发表演讲,展示自己。对我来说,既是一个考验,又是一次难得的机会。 “青春无几,时不我待”,我要抓住这次机会,通过竞选,争取成为汽车系第十五届学生会主席团中的一员。我先作一下自我介绍,我叫xxx,t343-1班学习委员。我来竞选,是因为我有以下几方面的优势:
1) 我热心为大家服务。进入大学以学生会后,我一直我是班委成员之一,热心为同学们服务,认真做班级工作,得到同学们的认可。马上就要进入大三了,我已不满足于只为一个班集体工作,我要着眼于全系,为给多的同学服务。
2) 勤恳。我不怕工作忙,就怕没事做。熟悉我的同学都知道,我是个闲不下来的人,总希望有点事来做。我一闲下来,就感到空虚。所以,如果能当选,我会勤勤恳恳的工作。
3) 办事有计划、效率高。我的学习、生活、工作都按计划进行。每天早上,我都会花一点时间安排当天要做的事。我做事不喜欢拖拖拉拉,总是在得到任务后,只要有时间,就立即处理。
以上是我的做事风格:热心、勤恳、高效、有计划。
如果我能当选,在以后的工作中,我将以我的处事风格做好以下几方面的工作:
1) 协助老师,当好助手。老师是做学生工作的主体,学生干部是辅助者。我们要利用身处学生群体之中,更了解同龄人的优势,协助老师做好学生工作。
2) 抓好团结互助,营造一种协调的氛围。学生会是一个大团体,只有搞好团结,才能做好各项工作。在团结的基础上,充分发挥每个学生干部的工作积极性和创造性,为我系的学生工作贡献自己的一分力量。
3) 重点抓t4和t5级的学风建设,树立良好的学习风气。另外,还要把t5级新生角色转变作为一个工作重点,让他们尽快适应新的生活和学习环境。
4) 多开展一些活动,丰富同学们的课余文化生活。
以上是我暂时的工作构想,在以后的实际工作中,遇到新的问题,随机应变,以切实可行的方法解决。总之,目标只有一个:做好本职工作。
“金无足赤,人无完人“,我也有一些缺点和不足。在以后的工作中,欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受,努力改正。
进入大学以后,我为自己制定了一些目标。第一,搞好学习,打下坚实的理论基础。第二,做一些学生工作,锻炼自己的工作能力,扩大交往面。经过两年的努力,我的前一个目标已实现。现在,我正在向第二个目标奋进。有大家的支持,我一定能实现第二个目标。
谢谢大家!
各位领导,老师,同学们:
在学生会工作一年了,通过在生活部工作的这段时间中,我渐渐的认识、了解了学生会,了解了生活部。在这短短的一年当中,生活部给与了我很多,在钟文杰,王晨红部长的带领下,我们一直在成长,在收获。它让我学到了很多在课堂无法学到的知识,知道在能力增长的同时更要学会做人。
我觉得我们生活部最重要的是要在生活上给同学们以帮助,要了解同学们生活上的难处,要满足同学们生活上的需要。如果我当选了生活,我从以下几点开展今后的工作工作:
1,积极完成院领导、学生会主席交办的各项工作,组织安排各项劳动及院部各大活动的后勤服务工作。认真按时的制定本部计划,并定期向主席团汇报工作总结和工作计划。 2,组织负责好部内的各项工作,本学期主要将食堂文明监督岗的工作与食堂座谈会相结合,定期举行食堂座谈会,收集同学的意见,定期反应食堂的动态,搭建好同学们与食堂的交流平台。
3,协助劳卫部搞好学生宿舍的管理工作,组织安排全系学生宿舍的清洁卫生工作,并负责检查评比,时刻督促同学们保持好宿舍卫生,使同学们有一个较好的休息环境,有更好的精力投入到学习中去。
如果当选了生活,我要进一步完善自己,进一步提高自己的 工作热情和责任心,提高自己各方面的素质,同时虚心听取前任部长和学长学姐的宝贵经验,以及来自同学的意见,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情; 积极配合学生会的工作,听从老师的安 排,努力做好我们部门的工作,经常和其他部门交流在工作方面的方法和经验。 这仅是我的初步计划,如果当选,在征得领导和学生会的同意后会进一步改革、创新。 最后,我坚信,时代以奉献为荣,进步以参于为尚,生活在于主动,生活在于投入,我也坚信只要给我一个验证的机会,我将一定做到人尽其才,才尽其力,做一名成功的出色的生活。所以我真诚的希望大家支持我,投我一票,与我一起为郑州华信学院美丽的明天而奋斗!
大家好!
站在这里参加今天的竞选,对我来说不仅仅是一场竞争,更是一次锻炼自我,提升自我的机会。我将会倍加珍惜,向同学们全面的展现自我。我是来自工商管理一班的**,竞聘的是生活一职。
*年考入这所学院后,我在保证自身学习的同时,竞聘演讲网,为您提供最优质的服务,让您的升职空间不再是梦!如果您有撰写竞聘演讲稿的需求,请联系我们的客服24小时在线qq:积极参加学院各项活动并在其中起到很好的带头作用,热心帮助同学且在大家的共同努力下使一些人取得了较大进步。一年来,我渐渐成长为班级的学习先锋,也成为生活部的优秀干事。这些都是我来此竞选的优势。
我想竟选生活。今天的竞选大会,在竞选演讲中,同学们说到学生会应该做些什么,同时也说到可以做些什么,并信心百倍地承诺要使同学们获得什么。这一切使我感受到青春的活力、奉献的精神、可敬的勇气。同时,我也将在这里说出自己对学生会工作的认识和学生会首先是培养人文经验的场所人与人的直接交往却不可或缺。各种社会关系中,师生情,同学情都弥足珍贵,因为每一个人都是一本书,都有一段沧桑,都有一个使命,都有一个梦想,为了这个梦想,大家会互相帮助,而学生会提供这样的帮助。我希望自己可以在学生会的日常工作中学到求实精神,l在对困难处理中,学会人格的伟岸,在相互交往中学到道德的执着,在活动中学到工作方法。
学生会感受时代脉搏的触角现代社会进入知识、经济、信息化、网络化的时代。这个时代的特征是:它改变人们的生活方式、学习方式和思考方式,这一点现在已经充分体现出来。,只有那些感受到时代跳动的脉搏的人,才能够紧跟时代的步伐。尽管目前我的`能力有限,但我坚信脚无法到达的地方,眼睛暂时看不到的东西,思想可以达到。能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步伐。虽然土地是无边无际的,但它在你的脚下,前途是无限的,这就是学生会的价值,因为,组织的价值不在于存在的长度,而在于把握时代,认识时代,思考的深度和接触的广度。
学生会是释放个体与群体能量的组织学生会存在的意义就是她具有释放每一个莘莘学子的能量的机制。
水本无波,相荡而起涟猗,石本无华,相撞而起火花。能量在相荡相击中释放,学生会创造性活动就是这种结合最好方式,使个体和群体能在不同的岗位上把握机会,如果竞聘成功,我会尽职尽责为同学们服务,尽心尽力为学校的校园秩序贡献自己的力量。
尊敬的学校领导,各位评委老师:
大家好!
从$班向你们走来的是一个性格活泼开朗,年龄虽小,但做事细心的同学。在班级里,我是老师的好助手,同学们学习与生活的好伙伴。今天很荣幸能够站在这儿参加生活的竞选,不管我能否入选,我都会把它当成一次锻炼。
生活部是学校对学生就寝纪律,内务整理进行有效管理的部门。对于规范同学们的生活习惯,形成良好的生活习惯有着十分重要的作用。以前,每当看到生活部的干部在我们休息时尽心尽力为同学们的情景,我心中就充满着对她们的感激,并自心底产生了一种想为同学们工作的念头。所以我鼓气勇气,带着信心,充满希望的参加了这次竞选。
在我看来,学生会干部就是为学生服务的,有一份热就要放一分光。也许你会问:我凭什么竞选呢?我的回答是:我有三颗红心。那就是对工作的热心,认真负责的责任心,和不断向上的进取心。
如果我竞选成功,我便会进一步完善自己,提高自己各方面的能力。以饱满,热情和积极的心态去对待每一件事。认真工作,在学校老师的领导下,全心全意为同学们服务。 我一定会保持求实的工作作风,经常检查自己,取长补短,树立起学生会干部的良好形象。做到严以律己,处处起带头作用。
我将服从学校的安排,合理划分时间,提高工作效率和工作质量,以高昂的热情去感染每一个人。
我知道,再多灿烂的语言也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。如果我当选一定言必行,行必果。
请各位评委给我一个展示自己的机会。
谢谢!
生活老师会议发言稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
我是英华实验小学生活组的教师彭延红,很荣幸能够站在这里,今天我演讲的题目是《快乐工作,幸福成长》。
在生活的海洋中,没有目标的人生,犹如没有舵的船,只能在茫然中迷失自己。一个人只有树立明确的目标,才能斗志昂扬地迎接生活的挑战,才能意气风发的活出无限精彩。工作中的我喜欢追求完美,更加希望自己的工作充满激情与精彩。
记得刚到我们小学的时候,面对一群叽叽喳喳懵懂学事的五六岁小朋友,着实让我头疼不已。我不知道如何去和他们沟通,更不懂如何行之有效地管理他们,一时之间也无法给自己的身份做一个正确的定位。每天只是想着我要照顾好孩子们,让孩子们吃饱、穿暖,不能磕着、碰着6767就这样,我每天简单、快乐地工作着。因为不需要掺杂太多的技巧与方法,精彩虽谈不上,可过得也还算充实。时间就这样在指缝中一天天流走,慢慢的,我发现自己所从事的这份工作并不是如此简单。通过和身边的同事的交流,使我对这份工作有了新的认识,对自己的身份有了新的定位:我是一名生活指导教师,我有着多重的身份,我不仅仅是教育工作的服务者,我还是学生正确人生观与价值观的引导者。除了照顾孩子的衣食住行外,同时还担负着孩子的德育工作。
众所周知我们英华园学校是一所寄宿制学校,我们全方位培养孩子,不仅仅带着孩子们在知识的广阔天地里遨游,我们更注重孩子行为习惯和自理能力的培养。我们立志让每个孩子在这里“学会生活,学会自立”。因此在日常的工作中我注重:
一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理。我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透漏出待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”,我自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、积极言教,更重身教。作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱我身边的每一位学生。熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们的谈话中我可以及时了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。
四、提高学生的自理能力,助力教学。生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。
五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉得干好自己份内的事。现在的孩子都是家里的掌上明珠,自理能力很弱并且不懂得如何与人交往。班里来了一个新生杨子健,为了帮助他尽快适应新环境,我每天对他关怀备至,发现他严重挑食并且性情随意,我及时联系家长,了解孩子以前的生活习惯和性格特点,并与家长约定我们要共同努力,帮助孩子改掉坏习惯。针对他的情况,和班主任也多次商讨教育方案,我们每天都对他十分关注,曾多次和他交流,告诉他你生活在一个大集体里边,要自己努力地适应环境,要学会和他人和平相处,懂得宽容。慢慢的孩子也明白了我所讲的道理,随着时间的推移,他改变了刚来校时对老师的抵触心理,平时有事愿意和老师沟通了,和同学之间相处的也越来越融洽了。
一转眼来到我们学校六年了,在这一个个平凡的日子里,我们快乐地工作着,努力地学习着,幸福地成长着。这还要得益于我们的领导,是她们给我们创造了这个平台,让我们在英华园快乐地工作,在英华园幸福地生活。学校里举办的一次次演讲、交流会等活动,使我们学习到了很多好的教育经验与方法,我们在不断的成长和进步。在校长的带领下,我们学会了古韵京腔;我们了解了斟词酌句;我们感悟到了书法的精髓奥秘;千里之行,积于跬步;万里之船,成于罗盘;感谢领导平日的指点和关爱,同事间的互帮互助,才让我得到了很好的成长。做老师虽然辛苦,但是身为教师我快乐,我骄傲,我自豪。
花有花的风采;叶有叶的荣耀;而根有根的骄傲。作为一名小学生活教师,我深感自己责任的重大,工作的艰辛。在以后的教育工作中,我要多多向有经验的老师寻求育人的良方,充实自己的专业能力,提升自己的专业素养。用自己的真诚去浇灌英华园的每一株幼苗,每一棵蓓蕾,用自己的爱给孩子们支撑起一片幸福的蓝天。
谢谢大家!
生活老师会议发言稿
9月16日晚上,举办第二次家庭会议。我提出:家庭会议要轮流做主持人,妈妈两次,爸爸两次,然后就是我了。
妈妈换了个花样,本次会议的侧重点不是吃喝睡了,而是从我的日常表现延伸到常识普及。例如,教师节的来历,本周拔牙,我哭了几次;本周吃饭,将鱼倒掉,丢失了补充大脑的机会;当然还有我去科技馆的两次突破性的表现:一个是我不再害怕某个项目了,头一次哦!保密,不告诉大家是什么项目。还有就是,我体验打乒乓球了,以前都是看妈妈打,这次自己敢于挑战了;还认识了蜘蛛的部分知识。算是收获不小哦!
在学习习惯的表现上,妈妈提出:认真学、快乐玩的口号,并且画了步骤图。让我更加清晰自己要做的事情。最后,妈妈爸爸要求我自我评价,我一句话:在作业方面,我会改进。
优生会议老师发言稿
大家好!
我们今天在这里召开各班优生座谈会,其目的是进一步动员大家从现在做起,奋力拼搏、自我加压、迎难而上,以傲视群雄的信心投入到激烈的中考竞争之中去,以百分之百的精力投入到学习中去,以蓬勃豪迈的气魄书写每个人的辉煌篇章。今天我想借此机会,主要谈三个方面的问题:
(1)关于学习态度和目标问题;(2)关于学习效率问题;(3)学科平衡。
一、关于学习态度和目标。
(1)个人认识:
学习态度是学习的根本,端正学习态度首先要认识清楚学习的目的是什么,我们同学中现在还存在着盲目性,其实学习从个人来说是为了以后的生存,从家庭来说是为了光宗耀祖,从国家来看是为国家做贡献,三者并不矛盾。
(2)如何选准自己的目标。
树立了切实可行的目标,也就有了学习的动力。“有很多人不愿意给自己定目标,因为害怕失败所导致的失望,然而他们却不晓得‘设定目标乃是成功的基石’。之所以如此说,乃是因为设定目标可以锁定我们的意志,使我们朝着所希望的目标前行。
“设定目标对你人生方向的影响,一开始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨轮,虽然航向偏了一点点,一时很难注意,可是几个小时或几天之后,便可以发现船会抵达完全不同的目的地。
二、关于学习效率和时间的利用。
有些同学对于时间的利用不是很合理,白天学习并不是能抓紧一切可以利用的时间,而是晚上学习,既浪费了白天的时间,又牺牲了晚上的休息时间,以至于白天上课精力不够集中,这部分学生只注重了时间,而忽视了学习效率。时间一分一秒流走,你若不做时间的主人,就会成为时间的奴隶;你若不利用时间,就会被时间耗尽。世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人懊悔的东西是什么?”是时间。
谈到学习效率就要谈学习方法。作为一名学子,取得优异的成绩自然是每个人梦寐以求的事情。但是盲目片面的追求学习成绩必然是不可取的。学习一定要端正学习态度和有正确的学习方法,二者缺一不可。在端正学习态度的基础上,正确的学习方法则显得尤为重要。但是任何科学合理的学习方法都不可能脱离人的认知规律,人的认知规律很多,但是最基本的是记忆——理解——知识在大脑中再现——遗忘——回忆——知识再现。
1、课前预习找难点:上课以前要多练练单词,多预习预习课文,找出难点和不会的地方做出标记。当然需要我们去认真对待,而不是只走过程。
2、上课听讲抓关键:预习完以后,听讲是最重要的,不懂的地方积极向老师提问。对老师提出的问题认真思考,积极回答。学习的关键在于课堂45分钟,在这 45分钟内,我要强调的第一点便是要跟着老师的思路走,不要做学习中的另类。我们不能漏听老师所讲的每一句话,要全身心的投入,在消化掉课堂上的基础知识后,课后可以做一些练习巩固一下。当然,一味的做题而不求甚解,效果不一定好,我们可以把题分分类,然后把这类试题弄懂,这样既轻松又不至于知识消化不良。
3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,要在老师的统一安
排下,强化专题训练,提高解题能力。
4、要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解题时,要坚决做到审题和解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。
5、课后复习摸规律:学习知识,复习是一个不可缺少的环节。只要复习了,难点、重点就掌握了,课后把老师讲的知识多看看,多背背,这样知识会掌握的更牢固些。告诉同学们一条很有价值的定理——重复定理。“重复是学习之母。”为了能把知识上的漏洞补扎实,就要不断重复。重复的次数越多,时间越长,效果就越好。任何知识、任何信息如果没有深入到一个人的潜意识,是不会影响人的行为的。
另外老师布置的作业要认真独立的完成,不能抱有应付性的态度,而要真正地把知识学会、学深,因为做作业的过程就是一个复习的过程,作业是用来巩固知识的,而不是用来应付老师的。
6、典型习题反复练:把一些有代表性的习题反复练习,使自己的思维更加灵活。 我们将来要面对的是几年的知识的集中,所以知识的系统性和知识的整合性很重要。许多学习尖子和高考状元在经验总结中都谈到的构建完整的知识网络的重要性。各门学科都有自己的知识网络,我们只有从现在扎扎实实地打好基础,一步一步地把每一个知识点掌握好,落实好,才能把这张知识网络编织地完整牢固。如果有的知识点没有掌握好,你的这张“网”就会出现漏洞,你在“捕鱼”的时候,“鱼儿”就会从这个漏洞钻出去,漏洞越多,“鱼儿”跑得越多,你的分数越低。
三、关于学科平衡。
我们在座的同学,相信很多同学都有自己的薄弱学科,对于薄弱学科应当补也必须补,不然会越拖越弱,在补薄弱学科的时候,也要掌握一定的技巧,切不可牺牲其他学科的学习时间来补课,这样只能是丢了西瓜捡了芝麻,最后落个一踏糊涂的下场。所以,要合理安排学习时间,不要埋怨没有时间去供你支配,要始终相信时间是海绵里的水,只要肯挤总会有的。只要你肯挤时间也总会有的。 要学数学便踏踏实实的学数学,要学英语便仔仔细细的学英语,拆了东墙补西墙的行为是学习中的大忌。老师的思想是多年教学总结出来的精华部分,所以我们要首先学好老师传授的知识,不要认为这些知识太过于简单,没有必要去学。考试中的一次次马虎便是知识掌握不牢固的体现。但是,在跟好老师的同时,也要有自己的思想,不能在没有老师的指挥下便无所事事。如果这样,久而久之,我们便会被无形的枷锁封锁住自己的思维。在学习中需要开放性思维和创新思维。特别是在理科的学习中各种新提型层出不穷,没有开放性思维,如何应付得了?要取得开放性思维,只有在掌握好基础知识的基础上,拓宽思路,多接触新型题,逐步培养这种思维。我们不提倡“题海战术”,它的实质只不过是一种盲目的学习方法,如果说,一个人做了一千道题,但这一千道题是一个类型的,有何意义?还不如真正弄懂两道不同类型的题,这便是两道题的价值远远大于一千道题的道理。所以在做课外题的时候,我们必须要有选择性,各个方面的题都要涉及到。
另一方面,我要说的是如果我们学习了十个知识点,一位同学做课外题时每个知识点做了一道题,这样她做了十道题,而另一位同学只做了两道题,把十个知识点全部包括了。同学们都是聪明人,不用说便知哪个方法更好一些。通过这些更进一步的说明了合理选择课外题的重要性。在语文的学习中,同学们应博阅和勤练笔,广泛的阅读对一个人的语文学 习确实起着至关重要的作用。他不但可以增加课外积累,还可以帮助提高作文水平,在博阅的基础上,则要勤练笔,不要吝啬对你大脑的使用,要知道大脑是越用越聪明的。
另外,我们要坚信坚持到底就是胜利,这种信念能促使我们作完一些我们不想做的事情。学习上也是这样,当学习学得很烦的时候,应该是件苦恼的事情,有些同学会觉得这样的日子何时能到头,也就会想到放弃。而一部分同学会想到,坚持一下,坚持到底就是胜利,所以会想方设法去克服困难。
最后希望同学们能从今天的会议中悟出我们应该怎么对待学习,如何的去学习!
同学们,我们今天在这里召开各班优生座谈会,其目的是进一步动员大家从现在做起,奋力拼搏、自我加压、迎难而上,以傲视群雄的信心投入到激烈的竞争之中去,以百分之百的精力投入到学习中去,以蓬勃豪迈的气魄书写每个人的辉煌篇章。 在这里我主要说3个问题:
(1)关于学习态度和目标问题。(2)关于学习效率问题(3)学科平衡。
(一) 关于学习态度和目标
(1)个人认识:
学习态度是学习的根本,中国足球队前任教练米卢有这样一句名言:“态度决定一切”这句话也可以成为我们学习中的座右铭。端正学习态度首先要认识清楚学习的 目的是什么,我们同学中现在还存在着盲目性,其实学习从个人来说是为了以后的生存,从家庭来说是为了光宗耀祖,从国家来看是为国家做贡献,三者并不矛盾。
(2)如何选准自己的目标
树立了切实可行的目标,也就有了学习的动力,当然这个目标不能太笼统,太笼统的目标将使你无法进行比较,例如:某某同学制定的目标是进入全校30名,这种 目标太笼统,而不能使他发挥正常的竞争力。如果找一名稳定在全校前30名的同学作为目标,那么那位30名的同学是如何学习的,如何复习的,以及其它一些科 学的学习方法将会成为某某同学学习的闪光点,并且在学习中能取长补缺,同时在平日里,从做习题、做作业、随堂考试中充分做出比较。所以树目标很重要,但要 注意必须树立具体目标!目标一旦树立,就要为之不懈的奋斗。 “有很多人不愿意给自己定目标,因为害怕失败所导致的失望,然而他们却不晓得‘设定目标乃是成功的基石’。之所以如此说,乃是因为设定目标可以锁定我们的意志,使我们朝着所希望的目标前行。
“设定目标对你人生方向的影响,一开始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨轮,虽然航向偏了一点点,一时很难注意,可是几个小时或几天之后,便可以发现船会抵达完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的,都需要不断地改进。成功之人绝不会只以事情做完为满足,而会要求自己不断做得更好。如果你信守这个观念——持久不懈地 改善——那么就可以保证你的一生不但会不停地成长,并且最终一定会成功。从另一方面来说,这并非意味你每件事都会做得很好,也并非意味着一切事就此马上改 观。最成功的人必然是那些懂得分寸的人,他们不会一口气承担下能力所不及的事,总会把一个大目标分割成数个可以达成的小目标,最终累积成所企望的成功。能 设定出小目标还不够,你还得能在达成每个小目标时懂得给自己庆贺,这样做起事来才会有劲,并养成慢慢使美梦成真的习惯。
(二) 关于学习效率和时间的利用:
我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式:成绩=时间*效率。在时间一定的情况下,成绩取决于效率;在效率一定的情况下,成绩取决于时间。
分一秒流走,你也一步一步走向死亡。你若不做时间的主人,就会成为时间的奴隶;你若不 利用时间,就会被时间耗尽。世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人懊悔的东西是什么?” 是时间。 著名的物理学家爱因斯坦认为,人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。在我们每个人出生时,世界送给我们最好的礼物就是时间。不论对穷人还是富人,这份 礼物是如此公平:一天24小时,我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。有的人很会经营,一分钟变成两分钟,一小时变成两小时,一天变成两天他用上 天赐予的时间做了很多的事,最终换来了成功。其实,这世界上的伟人诸如元首、科学家、发明家、文学家等等,最成功之处就是运用时间的成功,他们都是运用时 间的高手。
谈到学习效率就要谈学习方法。作为一名学子,取得优异的成绩自然是每个人梦寐以求的事情。但是盲目片面的追求学习成绩必然是不可取的。学习一定要端正学习 态度和有正确的'学习方法,二者缺一不可。在端正学习态度的基础上,正确的学习方法则显得尤为重要。但是任何科学合理的学习方法都不可能脱离人的认知规律, 人的认知规律很多,但是最基本的是记忆——理解——知识在大脑中再现——遗忘——回忆——知识再现。
1、课前预习找难点:上课以前要多练练单词,多预习预习课文,找出难点和不会的地方做出标记。当然需要我们去认真对待,而不是只走过程。
2、上课听讲抓关键:预习完以后,听讲是最重要的,不懂的地方积极向老师提问。对老师提出的问题认真思考,积极回答。学习的关键在于课堂45分钟,在这 45分钟内,我要强调的第一点便是要跟着老师的思路走,不要做学习中的另类。我们不能漏听老师所讲的每一句话,要全身心的投入,在消化掉课堂上的基础知识 后,课后可以做一些练习巩固一下。当然,一味的做题而不求甚解,效果不一定好,我们可以把题分分类,然后把这类试题弄懂,这样既轻松又不至于知识消化不 良。
3、课后复习摸规律:学习知识,复习是一个不可缺少的环节。只要复习了,难点、重点就掌握了,课后把老师讲的知识多看看,多背背,这样知识会掌握的更牢固 些。告诉同学们一条很有价值的定理——重复定理。“重复是学习之母。”为了能把知识上的漏洞补扎实,就要不断重复。重复的次数越多,时间越长,效果就越 好。任何知识、任何信息如果没有深入到一个人的潜意识,是不会影响人的行为的。
另外老师布置的作业要认真独立的完成,不能抱有应付性的态度,而要真正地把知识学会、学深,因为做作业的过程就是一个复习的过程,作业是用来巩固知识的,而不是用来应付老师的。
4、典型习题反复练:把一些有代表性的习题反复练习,使自己的思维更加灵活。 我们将来要面对的是几年的知识的集中,所以知识的系统性和知识的整合性很重要。许多学习尖子和中考状元在经验总结中都谈到的构建完整的知识网络的重要性。 各门学科都有自己的知识网络,我们只有从现在扎扎实实地打好基础,一步一步地把每一个知识点掌握好,落实好,才能把这张知识网络编织地完整牢固。如果有的 知识点没有掌握好,你的这张“网”就会出现漏洞,你在“捕鱼”的时候,“鱼儿”就会从这个漏洞钻出去,漏洞越多,“鱼儿”跑得越多,你的分数越低。
你 要“亡羊补牢”,及时把漏洞补上。俗话说得好:“小洞不补,大洞吃苦。”怎样补?为每门学科准备一个“错题本”——专门用来搜集整理在平时学习、测验、考 试中遇到的不会做的难题以及做错的题目的笔记本。这些题目就是你知识上的漏洞,你一定要格外引起重视,想办法把它们搞懂。有一位江西的高考状元说得好:“ 做错一道题比做对一百道题更有价值。”原因就在此。这个提高学习成绩的秘诀。今年浙江省文科状元陈杭霞在接受记者采访时说的一番话:“我之所以能取得这样 的成绩,主要原因之一就是我为各科都准备了一个错题本,上面记录着我在学习过程中碰到的所有做错的题目,不仅有题目的解答,还有当时为什么会做错的原因以 及对自己的提醒。”我们每个同学每门功课都应该有一本特别的“纠错本”,只要有做错的题目,不要放过,一定要认认真真分析原因,把它纠正过来,决不允许自 己在同一个问题上犯第二次错误。文科状元陈杭霞在高二的一次试卷的总结后,她用红笔在“纠错本”上写道:“本题错在半途而废,脑筋僵化,已经快算出来了, 因为心理上的畏惧,竟将快到手的答案放弃掉,这是由于基础不扎实,功底不深造成的。”陈杭霞平时还非常注重教学内容和试卷的自我整理,并总结归纳出一连串 的问题,向老师提问。正是陈杭霞采取了这种独特的学习方法才使她登上了状元的宝座。把纠错本上以前作错的题一道一道重新做过去,凡是做对了的,一笔勾销; 做不出的,先看答案,记住解题思路,隔一段时间再做,如果对了,再一笔勾销。如此这般重重筛选,到最后只剩下最难的题目,集中精力把它“攻克”。这样,成 绩可以直线上升。考试同样起了这样的作用,考试完后我们有相当多的同学感觉压力轻了,错的题不是去认真的弄明白而是满足于自己的分数,成绩好的同学沾沾自 喜,成绩差的学生灰心丧气,而没有去找原因,去查漏补缺,所以不会的还是不会,会了的知识在遗忘。
(三)关于学科平衡
好一些。通过这些更进一步的说明了合理选择课外题的重要性。在语的学习中,同学们应博阅和勤练笔,广泛的阅读对一个人的语文学 习确实起着至关重要的作用。他不但可以增加课外积累,还可以帮助提高作文水平,在博阅的基础上,则要勤练笔,不要吝啬对你大脑的使用,要知道大脑是越用越 聪明的。
另外,我们要坚信坚持到底就是胜利,这种信念能促使我们作完一些我们不想做的事情。学习上也是这样,当学习学得很烦的时候,应该是件苦恼的事情,有些同学 会觉得这样的日子何时能到头,也就会想到放弃。而一部分同学会想到,坚持一下,坚持到底就是胜利,所以会想方设法去克服困难。
最后希望同学们能从今天的会议中悟出我们应该怎么对待学习,如何的去学习
同学们,我们今天在这里召开九年级优生会,在这里我主要说3个问题:
(1)关于学习态度和目标问题。(2)关于学习效率问题(3)学科平衡。
(一) 关于学习态度和目标
(1)个人认识:
学习态度是学习的根本,中国足球队前任教练米卢有这样一句名言:“态度决定一切”这句话也可以成为我们学习中的座右铭。端正学习态度首先要认识清楚学习的 目的是什么,我们同学中现在还存在着盲目性,其实学习从个人来说是为了以后的生存,从家庭来说是为了光宗耀祖,从国家来看是为国家做贡献,三者并不矛盾。
(2)如何选准自己的目标
树立了切实可行的目标,也就有了学习的动力,当然这个目标不能太笼统,太笼统的目标将使你无法进行比较,例如:某某同学制定的目标是进入全校30名,这种 目标太笼统,而不能使他发挥正常的竞争力。如果找一名稳定在全校前30名的同学作为目标,那么那位30名的同学是如何学习的,如何复习的,以及其它一些科 学的学习方法将会成为某某同学学习的闪光点,并且在学习中能取长补缺,同时在平日里,从做习题、做作业、随堂考试中充分做出比较。所以树目标很重要,但要 注意必须树立具体目标!目标一旦树立,就要为之不懈的奋斗。 “有很多人不愿意给自己定目标,因为害怕失败所导致的失望,然而他们却不晓得‘设定目标乃是成功的基石’。之所以如此说,乃是因为设定目标可以锁定我们的意志,使我们朝着所希望的目标前行。
“设定目标对你人生方向的影响,一开始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨轮,虽然航向偏了一点点,一时很难注意,可是几个小时或几天之后,便可以发现船会抵达完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的,都需要不断地改进。成功之人绝不会只以事情做完为满足,而会要求自己不断做得更好。如果你信守这个观念——持久不懈地 改善——那么就可以保证你的一生不但会不停地成长,并且最终一定会成功。从另一方面来说,这并非意味你每件事都会做得很好,也并非意味着一切事就此马上改 观。最成功的人必然是那些懂得分寸的人,他们不会一口气承担下能力所不及的事,总会把一个大目标分割成数个可以达成的小目标,最终累积成所企望的成功。能 设定出小目标还不够,你还得能在达成每个小目标时懂得给自己庆贺,这样做起事来才会有劲,并养成慢慢使美梦成真的习惯。
(二) 关于学习效率和时间的利用:
我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式:成绩=时间*效率。在时间一定的情况下,成绩取决于效率;在效率一定的情况下,成绩取决于时间。
隶;你若不 利用时间,就会被时间耗尽。世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人懊悔的东西是什么?” 是时间。 著名的物理学家爱因斯坦认为,人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。在我们每个人出生时,世界送给我们最好的礼物就是时间。不论对穷人还是富人,这份 礼物是如此公平:一天24小时,我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。有的人很会经营,一分钟变成两分钟,一小时变成两小时,一天变成两天他用上 天赐予的时间做了很多的事,最终换来了成功。其实,这世界上的伟人诸如元首、科学家、发明家、文学家等等,最成功之处就是运用时间的成功,他们都是运用时 间的高手。
谈到学习效率就要谈学习方法。作为一名学子,取得优异的成绩自然是每个人梦寐以求的事情。但是盲目片面的追求学习成绩必然是不可取的。学习一定要端正学习 态度和有正确的学习方法,二者缺一不可。在端正学习态度的基础上,正确的学习方法则显得尤为重要。但是任何科学合理的学习方法都不可能脱离人的认知规律, 人的认知规律很多,但是最基本的是记忆——理解——知识在大脑中再现——遗忘——回忆——知识再现。
1、课前预习找难点:上课以前要多练练单词,多预习预习课文,找出难点和不会的地方做出标记。当然需要我们去认真对待,而不是只走过程。
2、上课听讲抓关键:预习完以后,听讲是最重要的,不懂的地方积极向老师提问。对老师提出的问题认真思考,积极回答。学习的关键在于课堂45分钟,在这 45分钟内,我要强调的第一点便是要跟着老师的思路走,不要做学习中的另类。我们不能漏听老师所讲的每一句话,要全身心的投入,在消化掉课堂上的基础知识 后,课后可以做一些练习巩固一下。当然,一味的做题而不求甚解,效果不一定好,我们可以把题分分类,然后把这类试题弄懂,这样既轻松又不至于知识消化不 良。
3、课后复习摸规律:学习知识,复习是一个不可缺少的环节。只要复习了,难点、重点就掌握了,课后把老师讲的知识多看看,多背背,这样知识会掌握的更牢固 些。告诉同学们一条很有价值的定理——重复定理。“重复是学习之母。”为了能把知识上的漏洞补扎实,就要不断重复。重复的次数越多,时间越长,效果就越 好。任何知识、任何信息如果没有深入到一个人的潜意识,是不会影响人的行为的。
另外老师布置的作业要认真独立的完成,不能抱有应付性的态度,而要真正地把知识学会、学深,因为做作业的过程就是一个复习的过程,作业是用来巩固知识的,而不是用来应付老师的。
4、典型习题反复练:把一些有代表性的习题反复练习,使自己的思维更加灵活。 我们将来要面对的是几年的知识的集中,所以知识的系统性和知识的整合性很重要。许多学习尖子和中考状元在经验总结中都谈到的构建完整的知识网络的重要性。 各门学科都有自己的知识网络,我们只有从现在扎扎实实地打好基础,一步一步地把每一个知识点掌握好,落实好,才能把这张知识网络编织地完整牢固。如果有的 知识点没有掌握好,你的这张“网”就会出现漏洞,你在“捕鱼”的时候,“鱼儿”就会从这个漏洞钻出去,漏洞越多,“鱼儿”跑得越多,你的分数越低。
如何才能构建完整牢固的知识网络?一是在上新课的时候要认真听讲,把每一个知识点吃透;二是要做好“查缺补漏”工作。如果你的知识体系不慎出现了漏洞,你 要“亡羊补牢”,及时把漏洞补上。俗话说得好:“小洞不补,大洞吃苦。”
怎样补?为每门学科准备一个“错题本”——专门用来搜集整理在平时学习、测验、考 试中遇到的不会做的难题以及做错的题目的笔记本。这些题目就是你知识上的漏洞,你一定要格外引起重视,想办法把它们搞懂。有一位江西的高考状元说得好:“ 做错一道题比做对一百道题更有价值。”原因就在此。这个提高学习成绩的秘诀。今年浙江省文科状元陈杭霞在接受记者采访时说的一番话:“我之所以能取得这样 的成绩,主要原因之一就是我为各科都准备了一个错题本,上面记录着我在学习过程中碰到的所有做错的题目,不仅有题目的解答,还有当时为什么会做错的原因以 及对自己的提醒。”我们每个同学每门功课都应该有一本特别的“纠错本”,只要有做错的题目,不要放过,一定要认认真真分析原因,把它纠正过来,决不允许自 己在同一个问题上犯第二次错误。文科状元陈杭霞在高二的一次试卷的总结后,她用红笔在“纠错本”上写道:“本题错在半途而废,脑筋僵化,已经快算出来了, 因为心理上的畏惧,竟将快到手的答案放弃掉,这是由于基础不扎实,功底不深造成的。”陈杭霞平时还非常注重教学内容和试卷的自我整理,并总结归纳出一连串 的问题,向老师提问。正是陈杭霞采取了这种独特的学习方法才使她登上了状元的宝座。把纠错本上以前作错的题一道一道重新做过去,凡是做对了的,一笔勾销; 做不出的,先看答案,记住解题思路,隔一段时间再做,如果对了,再一笔勾销。如此这般重重筛选,到最后只剩下最难的题目,集中精力把它“攻克”。这样,成 绩可以直线上升。考试同样起了这样的作用,考试完后我们有相当多的同学感觉压力轻了,错的题不是去认真的弄明白而是满足于自己的分数,成绩好的同学沾沾自 喜,成绩差的学生灰心丧气,而没有去找原因,去查漏补缺,所以不会的还是不会,会了的知识在遗忘。
(三)关于学科平衡
同学们应博阅和勤练笔,广泛的阅读对一个人的语文学 习确实起着至关重要的作用。他不但可以增加课外积累,还可以帮助提高作文水平,在博阅的基础上,则要勤练笔,不要吝啬对你大脑的使用,要知道大脑是越用越 聪明的。
另外,我们要坚信坚持到底就是胜利,这种信念能促使我们作完一些我们不想做的事情。学习上也是这样,当学习学得很烦的时候,应该是件苦恼的事情,有些同学 会觉得这样的日子何时能到头,也就会想到放弃。而一部分同学会想到,坚持一下,坚持到底就是胜利,所以会想方设法去克服困难。
最后希望同学们能从今天的会议中悟出我们应该怎么对待学习,如何的去学习。
二〇一二年三月六日
优生鼓励会发言稿
首先恭喜同学们,因为今天你们能坐到这里,既是你们聪明的证明,又是你们努力的结果。没有坐到这个会议室的有些同学可能比你们更聪明,但他们没法坐在这里,因为他们没有你们勤奋;没有坐在这个会议室的同学有些比你们更勤奋,但他们也没有坐在这里,因为他们没有你们聪明。只有你们把聪明和勤奋完美地结合在一起,创造了自己的优秀和杰出。 同学们,你们知道做老师的最大的快乐是什么吗?就是“得天下英才而教之”,而在座的同学们就是我们学校的英才,可以说你们的进步就是我们所有做老师的最大的幸福。今天,能和大家坐到一起说说心里话,我很荣幸,也很高兴。 大家能够坐在这里,说明取得了可喜的成绩,你们是优秀的,也应该是充满自信的,因为对你们来说考上高中、走向大学是极有可能的事。此刻你们的身上汇集了老师更多的目光,倾注了家长更多的心血,也承载着他们太多的希望。面对即将到来的2012年中考,面对决定命运的中考,你们准备好了吗?面对60多天后的考试,你们准备好了吗?到底该怎么办才能考上理想的高中呢?我想给大家谈两点看法:
一、要有高远的志向,一切皆有可能。
每个人都要有自己的理想,没有高远的志向,则一事无成。我们上学是想找一份好工作,但同时也不仅仅是为了一份工作!如果你不读书,那你对人生的设想只能很低,如果你不奋斗,怎么对得起自己只有一次的青春?如果我们追问下去,可以说人生本来是没有什么意义的,但你既然活着,就要赋予自己的生命一定的意义,让自己活得有价值,有尊严。
首先我们要承认,考上学校才能改变自己的人生走向所以只有读书,只有通过考试,进了大学,我们才能读更多的书,见更大的世界,认识更多的人,也更深刻的认识我们自己;我们面前的路才能更宽,我们才能提升自己的生活质量,同时也提高自己的精神高度,做一个有思想的人。这样说来,我们的目标和追求不是为了别人,而是为了我们自己,为了无愧、无悔于我们的生命,我们的青春!所以说不管你喜欢不喜欢考试,不管你喜欢不喜欢哪门学科、哪个老师,也不管你将来想干什么工作,你都要定下自己明确的、合适的目标,无论多么痛苦都要把学习搞好。同学们,你们还正青春年少,前面还有机会,你们要坚信“一切皆有可能”!所以大家要珍惜时间,珍惜机会,当有一天你也像我一样看着一张张年轻的脸回首往事时,希望你说出来的不是后悔,不是惭愧,而是曾经的骄傲和辉煌!
二、要树立积极端正的态度,不断战胜自己
老师们常讲一句话“态度决定一切”,因为我们的身体和智力是父母所给,无法改变,但态度却受我们的主宰,积极端正的态度是决战中考的保障,求真务实是我们提升考试成绩的法宝。同学们学习从来都是苦中有乐的,当你攻克了一个难关,成绩有了进步,你会满心喜悦,父母和老师也纷纷称赞你、鼓励你;当成绩下滑了,被老师批评了,你擦干眼泪,发奋努力,把下一次考试当做雪耻的机会,这些想起来不是也很刺激、很有趣么?所以希望大家从今天起积极主动地去学习,真正把心思用到学习上,与中考无关的念头不要想,与中考无关的事不要做,要热心于听课,热衷于解题,把自己的学习当做一项“事业”,倾心倾力地去做好它。
也赢得了属于自己的辉煌。 三、关于学习效率和时间的利用:
我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式:成绩=时间*效率。在时间一定的情况下,成绩取决于效率;在效率一定的情况下,成绩取决于时间。有些同学对于时间的利用不是很合理,白天学习并不是能抓紧一切可以利用的时间,而是晚上学习,既浪费了白天的时间,又牺牲了晚上的休息时间,以至于白天上 课精力不够集中,这部分学生只注重了时间,而忽视了学习效率。时间一分一秒流走,你也一步一步走向死亡。你若不做时间的主人,就会成为时间的奴隶;你若不 利用时间,就会被时间耗尽。世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人懊悔的东西是什么?” 是时间。
著名的物理学家爱因斯坦认为,人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。在我们每个人出生时,世界送给我们最好的礼物就是时间。不论对穷人还是富人,这份 礼物是如此公平:一天24小时,我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。有的人很会经营,一分钟变成两分钟,一小时变成两小时,一天变成两天他用上 天赐予的时间做了很多的事,最终换来了成功。其实,这世界上的伟人诸如元首、科学家、发明家、文学家等等,最成功之处就是运用时间的成功,他们都是运用时 间的高手。
谈到学习效率就要谈学习方法。作为一名学子,取得优异的成绩自然是每个人梦寐以求的事情。但是盲目片面的追求学习成绩必然是不可取的。学习一定要端正学习 态度和有正确的学习方法,二者缺一不可。在端正学习态度的基础上,正确的学习方法则显得尤为重要。但是任何科学合理的学习方法都不可能脱离人的认知规律, 人的认知规律很多,但是最基本的是记忆——理解——知识在大脑中再现——遗忘——回忆——知识再现。
1、课前预习找难点:上课以前要多练练单词,多预习预习课文,找出难点和不会的地方做出标记。当然需要我们去认真对待,而不是只走过程。
2、上课听讲抓关键:预习完以后,听讲是最重要的,不懂的地方积极向老师提问。对老师提出的问题认真思考,积极回答。学习的关键在于课堂45分钟,在这 45分钟内,我要强调的第一点便是要跟着老师的思路走,不要做学习中的另类。我们不能漏听老师所讲的每一句话,要全身心的投入,在消化掉课堂上的基础知识 后,课后可以做一些练习巩固一下。当然,一味的做题而不求甚解,效果不一定好,我们可以把题分分类,然后把这类试题弄懂,这样既轻松又不至于知识消化不 良。
3、课后复习摸规律:学习知识,复习是一个不可缺少的环节。只要复习了,难点、重点就掌握了,课后把老师讲的知识多看看,多背背,这样知识会掌握的更牢固 些。告诉同学们一条很有价值的定理——重复定理。“重复是学习之母。”为了能把知识上的漏洞补扎实,就要不断重复。重复的次数越多,时间越长,效果就越 好。任何知识、任何信息如果没有深入到一个人的潜意识,是不会影响人的行为的。另外老师布置的作业要认真独立的完成,不能抱有应付性的态度,而要真正地把知识学会、学深,因为做作业的过程就是一个复习的过程,作业是用来巩固知识的,而不是用来应付老师的。
我们在座的同学,相信很多同学都有自己的薄弱学科,对于薄弱学科应当补也必须补,不然会越拖越弱,在补薄弱学科的时候,也要掌握一定的技巧,切不可牺牲其 他学科的学习时间来补课,这样只能是丢了西瓜捡了芝麻,最后落个一踏糊涂的下场。所以,要合理安排学习时间,不要埋怨没有时间去供你支配,要始终相信时间 是海绵里的水,只要肯挤总会有的。只要你肯挤时间也总会有的。
要学数学便踏踏实实的学数学,要学英语便仔仔细细的学英语,拆了东墙补西墙的行为是学习中的大忌。老师的思想是多年教学总结出来的精华部分,所以我们要首 先学好老师传授的知识,不要认为这些知识太过于简单,没有必要去学。
设法去克服困难。
最后希望同学们能从今天的会议中悟出我们应该怎么对待学习,如何的去学习。
同学们:人生匆匆,青春不是易逝的一段,青春应是一种永恒的心态,没有人永远成功,也没有人永远失败,却要做到永远进取,永远上进。抛去那些让你沉溺的无聊游戏吧,它们会让你沉沦;扔掉那些不必要的烦恼吧,它们会让你疲惫;拿起你的书本吧,它们会增强你的自信、指引你走向成功。冲刺的号角已经吹响!努力吧,是雄鹰,就要飞向天空!面对六月的挑战,我相信你们每一个人都会是逆流勇进的弄潮儿,而不是消沉彷徨的懒汉懦夫,未来把握在我们每一个人的手中!用拼搏实现希望,用勇气收获未来!用优异的成绩报效家长、老师和我们自己,相信经过大家的努力,我们的目标一定能够实现!让我们一起脚踏实地过好初三最后学习生活,让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。老师期待着你们!家长期待着你们!
在初三“优生”会议上的发言稿
过去的一年,在我们全校师生的共同努力下,我们的中考取得了辉煌的成绩,现在初三已到了备战中考的关键时刻,不知不觉中我们的初三生涯只剩60天了,初三生活是最苦最累的,时间挤的很紧,资料堆积如山,也许你们觉得后面的时间太紧,这是个无法改变的事实,但这有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长,也会因为你无谓的叹息甚至尽情地玩耍而变得更短!机遇对每个人是平等的,每年的中考也都不乏通过最后冲刺取得成功的先例! 无数成功的经验告诉我们,影响个人成功的因素目标、胸怀、勇气、坚持、聪明。
大家能够坐在这里,说明你们在第一次月考中取得了可喜的成绩,你们是优秀的,也应该是充满自信的,因为对你们来说考上高中、走向大学是极有可能的事。此刻你们的身上汇集了老师更多的目光,倾注了家长更多的心血,也承载者他们太多的希望。面对即将到来的6月份学业水平测试,面对两个月后的决定命运的中考,你们准备好了么?到底该怎么办才能考上理想的高中呢?我想结合我自己的切身经验谈几点:
一、要有高远的志向,一切皆有可能。
我想如果让同学们说一下自己的目标,大部分同学都会说:考上一中。但是我以前有个学生考上一中后却和我说有些不想上一中了,她说:“上了初中,爸爸说好好学,考上一中,考上一中了,爸爸又说好好学,考上好大学,而我哥哥那么苦考上大学,毕业了还要自己找工作,去打工”后来我想了想,觉得她的问题是没有自己的理想,没有高远的志向,我们上学是想找一份好工作,但同时也不仅仅是为了一份工作!如果你不读书,那你对人生的设想只能很低,如果你不奋斗,怎么对得起自己只有一次的青春?如果我们追问下去,可以说人生本来是没有什么意义的,但你既然活着,就要赋予自己的生命一定的意义,让自己活得有价值,有尊严。
首先我们要承认,中国的考试制度无论有多么的不合理,但仍是目前相对比较公平的一种选拔方式。尤其对我们农村学生来说,中国的体质壁垒决定我们具有天生的自卑,我记得我上初中时,班里有几个吃商品粮的,人家的父母有工作,家庭条件好,感觉得人家吃的、穿的、戴的就是不一样,甚至说话都有一种优越感,心里就想这社会真是不公平啊,只有自己考上学才能改变自己的人生走向所以只有读书,只有通过考试,进了大学,我们才能读更多的书,见更大的世界,认识更多的人,也更深刻的认识我们自己;我们面前的路才能更宽,我们才能提升自己的生活质量,同时也提高自己的精神高度,做一个有思想的人。这样说来,我们的目标和追求不是为了谁,而是为了我们自己,为了无愧、无悔于我们的生命,我们的青春!
所以说不管你喜欢不喜欢考试,不管你喜欢不喜欢哪门学科、哪个老师,也不管你将来想干什么工作,你都要定下自己明确的、合适的目标,无论多么痛苦都要把学习搞好。我还记得我中考那年,临进考场时我对班主任说:“要是有一天我能像你一样轻松地坐在大门口等待学生们下场,那该多美呀!”班主任说:“你好好考,考完了就行了。”你看,现在我就成为了一名教师坐在了这里同学们,你们还正青春年少,前面还有机会,你们有很多种可能坐到我这个位置,甚至比我更高的位置,要坚信“一切皆有可能”!而我却不可能像你们现在这样静静地坐着听老师们讲道理了——因为隔了长长的时光,我回不去了!所以大家要珍惜时间,珍惜机会,当有一天你也像我一样看着一张张年轻的脸回首往事时,希望你说出来的不是后悔,不是惭愧,而是曾经的骄傲和辉煌! 二、要树立积极端正的态度,不断战胜自己。
了教室还要到操场魔鬼训练,现在的教育太摧残人了。其实学习从来都是苦中有乐的,当你攻克了一个难关,成绩有了进步,你会满心喜悦,父母和老师也纷纷称赞你、鼓励你;当成绩下滑了,被老师批评了,你擦干眼泪,发奋努力,把下一次考试当做雪耻的机会,这些想起来不是也很刺激、很有趣么?所以希望大家从今天起积极主动地去学习,真正把心思用到学习上,与中考无关的念头不要想,与中考无关的事不要做,要热心于听课,热衷于解题,把自己的学习当做一项“事业”,倾心倾力地去做好它。
有些同学会苦恼:“唉,你讲的都对,我也都懂,我就是控制不住自己要去想别的东西,要去玩不该玩的。”这就是如何战胜自己的问题。所谓战胜自己,就是不断同自己的弱点作斗争,不断克服自己心灵深处可能有的自卑和懈怠,进而不断创造出新的成绩或取得新的进步。谁不希望自己更辉煌,谁甘愿一生平庸?但是平庸与辉煌,在很大程度上取决于我们是否能战胜自己。实际上,任何人心灵深处都有两个自我,一个是高尚的“我”,一个是卑下的“我”,这两个自我随时随地都在进行着较量,我们允许它们两个在我们的心中对话、打架,但我们要善于让那个高尚的“我”占据上风。每个有成就的人的奋斗历程中,都有过彷徨、犹豫甚至畏缩的举动,但最终是靠坚定的信念和顽强的毅力取得了“灵魂搏斗”的胜利,也赢得了属于自己的辉煌。
三、具体要求
3、制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划,并且要持之以恒地坚持执行。
4、不要盲目延长学习时间,形成自己较为固定的生物钟,切忌心理压力太大;
5、排除一切干扰,从现在开始上好每一节课、每一个自习。 四、了解动态
同学们,这次月考成绩不算什么,前方还有大大小小无数次考试,也许会成功,也许会失败,也许会有更大的压力,你们要学会孤军奋战,学会百折不挠,学会卧薪尝胆。让我们以高昂的斗志,百倍的信心投入到紧张的学习中吧!愿下次表彰会上能看到你领奖的身影,愿下次座谈会上我们还会见面,更愿将来母校会因你而自豪!
同学们,你们知道做老师的最大的快乐是什么吗?就是“得天下英才而教之”,而在座的同学们就是我们学校的英才,可以说你们的进步就是我们所有做老师的最大的幸福。
同学们,历年中考中,几家欢乐几家愁的现实,无不对每一个家庭产生着巨大的震撼,相信每位同学都无不希望金榜题名的那一位就是自己,名落孙山的事情绝对与自己无关, 但是这要同学们必须从现在开始付出自始至终地艰苦努力。相信不少同学,从小学一年级到现在,有过这样或那样的过错,比如,上课没认真听讲,迟到,没按时完成作业,违反校纪校规去过网吧等等,我要告诉大家的是,过错是暂时的遗憾,错过才是一辈子的悲哀,请各位同学务必抓住机遇,迎头赶上!过错是暂时的遗憾 最后,我代表学校预祝福在坐的全体同学都能在考上自己理想的高一级学校!
初三优生会议发言稿(开家长座谈会)
上午好!本次召开的是初三毕业班全体会,我代表的学校及初三毕业班全体对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢各位家长支持学校工作。
召开这次家长会的目的是为了适应2015年新的中考方案的要求;也为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整教育教学工作,提高教学质量,在2015年中考即二合一考试取得更好的成绩;同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,让你们的孩子能顺利升入理想学校。【初三优生座谈会讲话稿】初三优生座谈会讲话稿。
我希望在座家长朋友们与学校及全体教师为了一个共同的目标:“一切为了学生”密切配合,共同努力,预祝我们的家长会取得圆满成功!
今天,我想跟各位家长谈一谈以下3个方面的问题:
一、本届初三结构及面临的问题:
本届初三毕业班学生共有372人,分6个教学班级。开设、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体育共8个学科,任课教师20位。
第一、本届初三是第二年使用新教材,给老师的教学增加了一定的难度。要求教师不仅要进行新知识传授,还要调整新的教育教学方法,更是要更新教育观念。
第二、本届初三下期时间比以往短,教学内容多、任务重,要求教师要充分利用有限的教学时间完成更多的教学内容;这就对学生上的配合要求更高,不能有丝毫的松散。
第三、接上级文件,本届初三实行2015年新的中考方案:实行中考二合一考试即初中毕业考试和高一级学校考试合为一次考试。考试时是2015年6月12日——14日。时间较紧,最多只有63个教学学习日。
二、学校加大对初三的管理
既全面抓,又重点抓。初三年级372人,一个学生就是年级的372分之一,这是微不足道的,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,同时又要有所侧重。
对此,学校采取全力偏重初三毕业班,政策倾斜初三毕业班,从时间上保证,从管理上保证,从上课辅导上保证,从学法指导上保证。学校、初三年级组、教师、科任教师,做了大量的实实在在的工作。在初三教师的大力支持下,迫不得已占用教师休息时间,义务增加辅导课。全体教师认真分析,认真研究,加强管理,加强指导和辅导。注重学生学习方法的指导,学科教师针对性辅导到具体学生。要求各班优生科科兼顾。着重抓教学质量,努力提高初三成绩。但仅靠学校单方面的工作是永远不够的,还需各位家长的大力支持和帮助。所以未到半期就及时召开家长会。新课结束,要定期召开初三任课教师会,学生复习辅导工作真正落到实处。决心为本届初三出大力,出好果。这是我们的期望。
三、我们家长应做的工作
那么,在这关键时期,家长应做好哪些工作呢?
1.应了解学生从现在至中考期间的大致安排,中考报名工作已开始,希望各位家长朋友为了学生做好报名的相关辅助工作。计划5月上旬结束所有新课后实行诊断性考试,学校到时将成绩作认真分析、统计,了解学生的进展情况。5月下旬进行中考模拟考试,查漏补缺。6月12~14日中考。
2.中考前随时了解学生的学习动态,了解学生的复习状况,进展情况。
3.随时与班主任保持联系,与科任教师多多交流,互通学生的学习状况,洞察学生思想动态,情绪波动等。及时做好相应的心理输导工作,为学生的中考复习创造良好的身体条件,良好的学习环境,饱满的精神状况。
4.多加鼓励和关心,切忌打击散心。首先全力以赴认真复习迎接中考后,再作今后的打算。有了基础才有决定,有了实力才有选择。每人的目标不一样,但认真复习,迎接中考,却是一样的。先认真复习,再说考试;先尽力考试,再论成绩;有了好成绩才会有更好的选择。
5.做好学生的思想教育工作,遵守一切规章制度及法律法规。做一个文时守纪,积极向上的中学生。按上级有关文件规定:学生毕业考试成绩不及格者不得发放毕业证。所有学生综合素质考核及德育方面不合格者不得发放毕业证。
6.做好学生工作,加强安全意识,随时提醒学生在行课期间或是在双休日,无论是在校在家,还是在上学放学的途中随时随处注意。
最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的、美好目标,让我们试目以待。
生活老师会议发言稿
各位老师:
8月22日高一新生报到以后,我们用一周时间让学生适应了高中学习的环境和节奏,集中整顿了学生仪表,用9天时间进行了军训,适时召开了“深化军训成果,争做文明中学生”主题班会,强化一些习惯的培养,又用了一周时间消化吸收学校各项规章制度的要求,并进行了相关考试。我们对学生进行了各个学科的学法指导,听了大部分新教师的课,师生之间、生生之间的磨合渐趋成熟,高一年级各项全面展开。今天我们在这里召开全体教师会,目的在于统一思想,明确目标,更加富有成效的开展今后的工作。
我讲以下两个问题,重点讲第二个问题:
一、高一年级工作的指导思想和管理理念的表述。
1、指导思想:高一年级工作的指导思想是,以《学校工作重点》为统领,努力做好打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯等四项工作,弘扬传统,继往开来,锐意进取,开拓创新,为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗。
2、核心价值观:感恩担当求知创新。
3、主要工作:打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯。
4、奋斗目标:建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一。
二、高一年级主要工作的阐释。
(一)打造主题文化。
总体目标是弘扬传统文化,培养良好品德,培育人文精神,构建和谐校园。
良好的校园文化氛围,对于学生健康和谐的成长具有潜移默化的影响作用。年级以主题文化打造为路径,以“论语”“弟子规”“三字经”“朱子家训”“24孝图”为内容,以壁画、条幅、读本为载体,以弘扬中华传统文化、培养现代合格人才为宗旨,通过组织师生学习,开展知识问答等形式,全力营造学习传统文化,传播传统文化,践行传统文化的主题文化氛围,努力培育高一年级感恩、担当、求知、创新的人文精神。语文组负责编辑整理了《传统文化读本》,高一年级老师、学生人手一册,学生有语文老师负责,利用早自习等时间组织学习,教师利用“论坛”,开展读书活动等形式进行学习。
班级文化主要以励志标语、专栏、板报和橱窗为载体,体现班级管理理念,应注意与整个年级文化主题的协调与互补,形成传统与现代的有机融合。与此同时,积极组织“诵读经典”“红歌演唱”等一系列精品文化活动,努力提高学生的感恩情怀、爱国热忱、勇于担当的责任意识和文明道德素质。
(二)建设精品队伍。
总体上要使整个高一年级教师队伍追求平民本色与王者气质的完美结合,达到高品位、高素质、高能力、高成绩的境界。
1、在教育理念上贴近一点学生。
贴近一点学生,就是要牢固树立“教育就是服务”的观念,就是要使我们的教育教学在制度、目标、措施与方法层面真正做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,使具有不同天赋,不同气质、性格和不同家庭、文化背景的学生都能得到充分的发展,在课堂教学中,便是要尽可能的为学生的发展提供机会,让学生更多地体验到被人关注,被人爱护的温暖与幸福,更多地体验到自由探索与成功的快乐和自豪,更多地感受到人性的阳光与和煦,感受到仁慈、宽容与敬业的力量。
高一年级生源成分较复杂,教学时必须统筹兼顾,为此我们提出“两低三点”的指导思想,“两低”是放低眼线,降低起点;“三点”是讲授慢一点,辅导多一点,学得透一点。扎扎实实,一步一个脚印的让学生学好基础知识,让学生每节课,每一天确确实实有所收获。比如,英语学科,学生初中的基础比较差,进入高一以后,可以拿出相当的时间补习初中的单词、语法;其他学科,也应多注意与初中知识的联系。
总之要搞好初、高中的衔接,让学生感觉到作业大部分题会做,考题大部分题得分。有了一定的成就感,才会对学习产生兴趣。否则,从学生来说,他又要在学校、在教室,又什么也听不懂,什么也不会做。他没有事干呀,十七、八岁的孩子,他闲不住啊,于是,看闲书,发短信,玩游戏,上网吧,扯闲篇,搞对象,作业、考试抄袭等等一系列违纪现象就发生了。管也管不了,管也管不起,太普遍了,法不责众啊!
于是便形成了一个恶性循环。从老师来说呢,课上没给学生讲明白,学科自习接着讲,占用了学生独立作业、独立思考的时间,结果作业不是让老师上课讲了,就是挤占公共自习了。我说,我们不缺少先进的理念,关键在于对于理念的理解和落实。比如“两个对待”——把作业当考试对待,把考试当高考对待。
首先我们就应该明白什么是考试,我理解,至少有三个因素:限时;限量;独立完成。老师占用了学科自习,学生没有了固定的时间;你自习课讲题,没有让学生独立思考;自然,量也无从保证。
这样,翻来覆去,学生独立思考的习惯很难形成,又是一个恶性循环。两个恶性循环的结果是什么呢?学生过早的两极分化,大量的违纪现象发生。教学中要讲究“精耕细作”,要给学生思考和回味的余地,不能忽略“单元过关”、“知识点测验”这样的教学环节,及时反馈教学效果,扎实推进教学进度。各位老师注意,我们高一年级的第一次月考的时间是十一长假返校后,各位备课组长可在下周开始着手命题,命题前拿出方案,对考卷结构、考查知识点及考查形式、学生答题情况预判等提出预案,用教研活动时间进行讨论。
一定要突出基础知识的考查,让所有的学生获得成就感从而激发学习的兴趣是此次考试最重要的一个目的。我看难度系数可以控制在0.8—0.85之间,考后各组要提交分析报告,对照预案,分析成败得失。
贴近一点学生,还指我们要深入学生之中,了解学生的家庭、思想、心理、情绪等多方面的情况,做好学生耐心细致的思想工作和心理疏导,使他们健康、和谐、快乐的生活、成长。
2、在自身修养上积淀一点东西。
教师需要学习;一个教师学习的脚步跟不上社会发展、知识更新的脚步,那么,是会误人子弟的;教师需要积淀,一个教师如果没有相应的文化积淀、经验积累、实践总结与理性升华,就难以向学者型、专家型教师过度。
(1)学习本专业知识。熟悉教材体系、知识点分布、重点难点;准确掌握概念、特点和操作要领。新课程、新教材对于我们大部分老师来说都是新课题,需要我们从零开始,从头学起。
(2)学习新课程理论,研究近几年的高考题。不仅使我们的课堂教学具有针对性和目的性,同时也能使我们的教学达到高考所要求的层次和水平。
(3)学习教育教学理论和先进的教育教学经验。它们是我们教育教学活动的科学指导和实践范例。
(4)学习边缘学科理论。它是提升我们教育教学层次和品位的依据。诸如美学、逻辑、信息论、控制论、系统科学理论等。
(5)注重实践经验的总结和课堂教学的反思,在理论与实践的结合中使自己一步步走向新的境界。及时回顾,思考成败得失;就事论事,撰写教学随笔;积累资料,保留研究痕迹;归纳总结,提炼思想观点。
(6)广泛习练各种技能。音乐、舞蹈、美术、魔术、杂技……任何一项特殊的技能,都有可能在课堂教学或教育活动中成为你提高效果,赢得学生钦佩的手段或契机,提高自身的人气、亲和力和班集体的凝聚力。
老师们,市教育局教研室正在筹备全市教师的专业技能考试,我们学校每年也都组织教师专业知识测试,希望大家以对事业负责、对学生负责、对自己负责的态度,不断加强自身修养,努力提高自身素质。这里我要特别提醒我们的青年教师,无论你是从教时间不长的新教师,还是临时来我校代课的教师,你们都要以高度的事业心和责任感,埋下头去,扎实苦干,用更多的付出与代价,赢取自身的名誉、地位和尊严。
3、在交流促进上探索一点路子。
市教学工作会议提出把课堂教学创新作为转变质量增长方式的重要手段,是非常科学和及时的。我们要立足实际,注重研究,创新方法,提高效率,认真研讨新课改,实现有机衔接和平稳过渡。进一步深化对高中新课程改革的认识,在教材使用、课时计划、进度掌控和选修课的教学上进行深入研究和探讨。坚持课前说课,周日教研活动,每周一次教学研究课等常规性的教研活动,探索并树立课堂教学创新的典型课例,逐步明确课堂教学改革的方向和思路,加大创新课堂教学方法的力度,让课堂教学充分体现学生的主体地位,让学生在教师的组织、指导、引领之下,自主学习、合作探究,在其体验与感悟中、在师生、生生之间的交流中,尤其在生生之间的思想火花的碰撞中,在学生的'思维深处留下深深的烙印。
年级开办“教师论坛”,包括专家报告、专题讲座、学科研讨、教学评析等等,主讲由专家学者、校长主任、备课组长、各科教师担任。同时组织各学科教师走出校门,到外地考察学习、参加一些教研活动,通过学习交流,不断提高教师队伍的整体素质。
(三)优化教学过程。
优化教学过程的目标是创新教学模式,讲究教学艺术、调动全员参与,提高课堂效率。
肖川说,课堂是生命相遇、心灵相约的场域,是质疑问难的场所,是通过对话探寻真理的地方。
教有大法而无定法。所谓大法,我认为是那些符合教育教学规律,符合学生认知规律,符合学科教学原则的属于大众的方法。比如,课堂教学应包括组织教学、复习导入、新授知识、练习巩固、课堂小结、布置作业等这些基本环节,教学过程讲究起、承、转、合,结构严谨等等。这是每个教师、每节课都应该做到的,但从听课情况看,一些老师还做不到,个别教师的课堂教学虎头蛇尾,这是一个教风的问题、教学态度的问题,应引起重视。
所谓无定法,我认为,是在教学过程中,将科学的理论与具体的教学内容结合起来,确定适合学生特点、教材特点,能够激发学生学习兴趣,调动学生参与,易于学生接受知识,使学生高效学习的属于个体的、一节课的方法。具体到课堂教学中,就是如何选点切入,如何设悬置疑,如何铺路搭桥,如何适时点拨,如何巧妙过渡,如何设计板书,如何利用媒体,如何形成高潮,如何收束教学等等。课堂教学是一门艺术,只有让我们的课堂教学真正成为一门艺术,让学生有艺术享受的愉悦和美感,才能真正调动起学生学习的主动性和积极性,激发起学习的兴趣。
教师教学艺术的创造能力,取决于教师的知识水平和精神修养,取决于教学经验的丰富程度,取决于对他人经验的吸取、借鉴、转化和积淀。“运用之妙,在乎一心”,假如你是一个内心世界丰富的人,一个富有爱心和教养的人,一个富有想象力和创造力的人人,一个能唤起人们对生活热爱与柔情的人,一个能够学而不厌诲人不倦的人,一个善于调动各种教学手段为己所用的人,那么,你的课堂教学,一定因你的教学艺术而充满生机和活力。
要对课堂教学进行精心设计,要善于运用各种教学手段,包括多种媒体。我们现在的情况,一是现代媒体懒得用,传统媒体不屑于用,结果是课堂上是一支粉笔一张嘴;二是完全用现代媒体取代了传统媒体,一节课下来一个字的板书都没有,学生难以笔记,教学效率可想而知。教学中,还要善于借鉴其它艺术形式里的手段,比如,绘画里的留白,小说里的悬念,电影里的蒙太奇,相声里的抖包袱,评述里的撂扣等。运用得当都会给学生耳目一新的感觉,收到预想不到的良好效果。
(四)培养良好习惯。
一个好的生活和学习习惯会影响学生今后很长甚至是一生的成长历程。好的行为习惯是学生备战高考、积淀人生的内涵和保证。印度有句谚语说得好:播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
对学生行为习惯的培养要达到的目标是:讲究卫生、按时作息,文明礼貌、遵规守纪,认真听讲、安静自习,作业规范、用心专一,勤学好问、锐意进取……这里用了省略号,说明不全面,有待大家进一步补充、完善,我们进行文化建设,制度文化也是很重要的方面。
1、在入轨教育上投入一点精力。
高一学生的入轨教育,关涉到整个高中三年的学习与进步,需要全体教师投入更多的精力。主要进行三个层面的工作:
一是生活上的自理教育,完成从父母包办到自己独立生活的过渡。这一点必须做好耐心细致的工作,要深入了解学生,了解他们的生活背景、家庭状况及学生思想。比如,单亲家庭的、条件困难的、性格内向的、分数偏低的、依赖性强的等。这些问题如不解决,势必造成学生时间上的浪费、注意力的转移、精力上得空耗和情绪上的低落。其结果只能是成绩下降,一些学号靠前一年后便跌入低谷的学生大多源于此。
二是交往上的共处教育,让学生学会与老师、与同学、与舍友的和谐相处。营造良好的人际交往的氛围,对于学生保持良好的精神状态、昂扬的学习、生活情绪十分重要。历年因师生、同学关系处理不好而影响学习的也不乏其例。
三是学习上的适应教育,告诫他们要适应重点中学教师的教学节奏、不同教师的教学风格以及一中的作息时间。要加强听课、自习、作业等多方面的指导,培养他们良好的学习习惯,这是他们顺利并较好的完成高中学业的前提。入学以来,我们先后由年级主任主任和各位备课组长分别从生活、学习和各个学科的角度,对学生进行的专题辅导,起到了一定的效果,今后还需要我们做大量的工作。
2、在信心培养上采取一点举措。
我想无论哪个层次的学生,当他跨进一中大门的时候都有自己的想法和企图,而这些想法和企图更多的共同之处,则是如出一辙的要圆自己一个大学梦。其实他们有理由,也有资格相信自己的梦想会变成现实,因为他们都是全县各个初中的佼佼者,他们进的是全县的最高学府。然而,三年后的现实是他们当中只有45%的幸运者。究其根本原因是学生过早的两极分化。而两极分化的主要原因又在于学生自信心的丧失。学习如逆水行舟,不进则退。三年紧张的高中学习,需要一个人顽强的意志品质和积极的情绪状态,而积极的情绪状态只能来自于对目标的不懈追求和整个过程中对成功的一次次体验。也就是说,我们的教学要满足不同层次学生的学习需要,同时还要满足不同学生的心理需要,要让学生时时感觉到自己在进步。我想应从三个方面入手:
一是作业要体现层次。以课后习题为基础,为起点,依据学生状况向纵深扩展。要知道当学生打开作业本看到都是对号和都是错好的不同心理反应,要时时注意坚定他们的意志和信心,不能消磨甚至是抹煞他们的学习兴趣和积极性。
二是考试要体现梯度。有这样一个现实,高一年级学生从入学到期中考试仅仅两个多月的时间,而考试的结果远比他们入学时同学与同学之间的差距大。这与平时的教学有关,与考试命题的指导思想命题模式也有关。我觉得,一个成功的考试,既能让优秀生满足,又能让中、下等生满足。命题时可以在150分以外增加一定分数的选做题,150分为基础,附加分为拔高,或者在150分内进行合理配比,让学生的差距在有限的空间体现,这样就不会出现因一次考试的贫富悬殊而过早的两极分化。
三是班主任头脑中不能有差生的观念,口径上不能有差生的说法。班主任对不同性质、不同层次的学生要一视同仁。基于以上认识和感受,我觉得,在教育教学工作中,要高举一面旗帜——考名牌、考重点是我们的共同愿望;喊响两个口号——我行(立足现在)!明天我更行(走向辉煌)!确立三个观念——一视同仁,不歧视学困生(只有不会教的老师,没有教不会的学生);砸实基础,不好高骛远(以纲为纲,以本为本;立足课本,回归课本);循循善诱,不讽刺挖苦学生(说话就是鼓励,见面就是笑脸);实现四个目标——基础差的上二本,好一点的考重点,再好一点争名牌,实在不行备来年。要特别关注特长生,包括学科尖子和专项特长,要因势利导,发挥优势,在现代尤其是未来的社会中,有一技之长的人会越来越受到尊重和敬待。
大家从现在开始就应该有一个意识,或者说一种思想准备,我们高一年级在进入高二以后,要动员出100—150人,也就是每班要有5—7名同学实现普转特,参加音体美特长训练。对于学科尖子要引导他们在保持平衡发展的前提下,竭力打造自己的尖子学科,给他们更多的自主学习时间,为他们提供更多的条件和平台,为他们参加奥林匹克竞赛提供辅导和帮助。
总之,随着学校招生规模的不断扩大,高一年级人数的大量增加,加强基础年级工作,提高基础年级的教育教学质量,是决胜高考的关键所在,必须从长计议,大力加强。
3、在教育管理上严格一点要求。
管理对于一个教师、对于一个学校有多么大的意义,我只想说一句话,离开严格的管理,不会有令人满意的成绩。所以,作为一名教师,一个班主任,一名干事要有乐于管理的态度、敢于管理的胆略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要树立“向管理要质量,以管理求发展”“全员管理”的理念。
乐于管理,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。作为教师,人类灵魂的工程师,要有一个乐于管理的心。把管理当成乐趣,你才有热情,有激情,才会全身心地投入。要认识到管理学生是在塑造学生的品格,培养学生的习惯,是对学生负责任的高尚之举。同时还要意识到,管理学生的同时,自己也会收获一份提升自我的心境和体验。
敢于管理,消除疑虑,放手管理,不要怕得罪学生。请相信,只要你有一颗坦荡的心,就会被学生理解,即使当时没被理解,过后他也会理解。要严格执行规章制度、班规班约,必要时还要采取一些矫枉过正的措施。要知道,没有惩罚的教育是不完整的教育。
善于管理,管理要讲究艺术,讲究方法,要懂得率真和迂回,质朴和含蓄,打击和拉拢,严厉和疼爱。懂得如何做好学生的思想工作和心理疏导。
勤于管理,深入学生生活的每一个角落,做细致入微的观察。要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤,要有奉献和付出的精神,同时还要善于抓住管理的时机。
我们要通过管理,使我们的课堂教学,有效地转化为学生的实践能力,从而提高教学质量。从听课、巡视课堂教学、学科自习、公共自习等情况看,我们管理的空间还很大。比如,课堂上睡觉的、不认真听讲的、看闲书的;自习课上说话的、吃零食的、早操、升旗仪式迟到的、不按要求穿校服的等。
请大家谨记这样的观点:要提高成绩,必须管住学生!作为学校,一定要把平均分和有效分作为衡量教师教学水平和执教能力的重要标准;一定要把学生参与课堂教学(听、思、疑、记、答)的程度作为评价一节课优劣的重要标准。
近代著名诗人艾青有这样一句诗“为什么我的眼中常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”老师们,教育是一个光辉的职业,滦南一中的事业是我们自己的事业,是我们赖以安身立命的事业,如果我们爱这个事业,就从古城脚下这片热土开始,就从我们执教的学科开始,就从我们每一个班的教育对象开始吧。不要因为我们缺少激情把最富有活力的学科搞得索然无味,把精美的教学内容弄得暗淡无光,把富有诗意的生活糟蹋得鄙俗不堪。
教师的工作就是要通过自己的言传身教,去传道授业解惑,就是要靠激情感染学生。开学以来,我们整个高一年级组的同志们,对工作表现出了极大的热忱,我曾感慨的说,在我们身上不是缺少激情,而是缺少点燃激情的火把!老师们,让我们用澎湃的热情、昂扬的精神、科学的态度、忘我的工作演绎一段激情燃烧的岁月,为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗!
谢谢大家!
生活老师发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友们:
大家下午好!感谢各位家长在百忙之中走进凯杰女中,一起来探讨孩子在校时的学习、生活情况,作为生活部的管理者,首先我要感谢领导和家长朋友们两个多月来对我们生活部工作的支持与肯定,有了你们的理解,我们的工作才会顺利的开展!
我们的孩子大都来自不同的地方,许多家长可能会担心自己的孩子在学校不习惯,担心孩子的饮食起居,担心孩子不适应新的环境,,担心孩子吃不饱、穿不暖,或是否能和新同学和睦相处等问题,现在就孩子们在校时的生活情况,我向各位家长做一个汇报,希望亲爱的家长朋友们提出宝贵的意见和建议。我们生活部以庞校长的“五自育人”方针为总的指导思想,通过目标管理为学生创建安全、整洁、文明、舒适的生活环境,建设一个团结、和谐、奋发、向上的大集体。因此,开学之初我们就认真学习《生活教师工作职责》、《初中生食宿管理规定》等细则,做到爱岗敬业,爱生如子,以慈母般的情感、精神、态度投入工作,从多方面入手,深入开展养成教育和心理健康教育,对于生活管理、我们尽量做到“精细化”,通过“扶”到“放”的过程,逐步培养学生的良好行为、良好生活习惯及生活自理的能力。第一点,我要汇报的是饮食方面。民以食为天,有了合理的膳食,才能有健康的身体,才能去做好各种事情,所以,为了同学们能有均衡的营养,厨房的师傅们每天都精心备至地为孩子们准备一日三餐。但随着人们生活水平的不断提高,挑食的孩子越来越多,盛好的饭菜不喜欢吃就倒掉。针对这种情况,我和麻老师一方面配合校长帮助学生树立“节约光荣,浪费可耻”的思想意识,一方面给利用和她们在一起的时间给她们讲合理膳食的重要性,因为她们现在大多只有11、12岁,用生理学的发展观来看,特别是女孩子,12—16岁是身体生长发育最快的时候,如果这个时候缺乏营养,可能会导致各种疾病的发生,甚至会影响学生一生的健康,所以,告诉她们喜欢吃的就多吃点,不喜欢吃的就试着去吃一点,功夫不负有心人,经过这些天的磨合,懂事的孩子们现在已基本上告别了挑食的不良习惯。
其次,汇报的是宿舍管理。“宿舍”就是寄宿孩子的家,家就是有爱的温馨港湾。所以,我们生活老师还扮演着妈妈的角色,既要给她们师长的严,又要给她们慈母的爱,力求做到严厉而温和,有威仪而不凶猛,庄严而安详,既要按学校制定的寝室规则严格要求每一位学生,规范她们的言谈举止,教她们学文明,懂礼貌,同学之间团结友爱,和睦相处,重塑女孩儿温文尔雅、淑贤端庄、知书达礼的良好形象,又要像母亲一样让她们自由、快乐、放松、撒娇;既要教她们铺床叠被、洗衣服,又要给她们铺床,给她们洗衣服,甚至臭袜子及被单,因为有一部分同学刚开始对“生活自理”这个概念还不太好接受,穿过的袜子有的压在褥子下面,有的放在换下的鞋子里,我们发现后,就会替她们洗洗,晾干后再给她们送去,以后的每天晚上我们都会教育她们洗完脚马上洗袜子,臭袜子不过夜。这样慢慢地就养成了学生洗脚随手洗袜子的好习惯。这个年龄的女孩儿已步入青春期,有些学生对来例假心理上有畏惧感,我们就利用就寝的时间为她们讲青春期卫生知识,为她们思想减压。刚开始有的学生被单弄脏了,就收拾起来,准备星期天拿回家让妈妈洗,我们知道后,就替她们洗。然后告诉她们:父母能给你生命,但不能替你生活。你们要学会自理,要有自信,如果爱妈妈就要让妈妈看到长大的你,懂事的你,会照顾自己的你。现在大多数学生已经能够利用洗澡的时间把自己能洗的衣物都洗了,等她们上教室后,我们会挨个检查,有没洗干净的,我们再重洗。当然,以后天冷了,衣服也厚了,她们学习也紧张,学校会按规定的时间为她们洗衣服。
为了培养学生的管理能力,也让每一个学生都有责任感及热爱劳动的意识,在餐厅每个餐桌的学生轮流做值日,每个寝室的成员轮流做寝室长,轮流值日,从床铺的整洁,到物品的摆放,看谁做的最好,老师每天检查并计入百分量化。有了压力才有动力,她们一个个都争当文明寝室、文明个人及优秀住宿生,看到她们上进心,责任心都这么强,我想每位家长一定会和我们一样高兴的。
100多个孩子时时刻刻牵动着我们的心。每天到餐厅,我们都会提醒她们就餐时要洗手,不争不抢,细嚼慢咽等安全事项,每天放学到宿舍,我们都会提醒她们注意上下楼梯、小心上下床铺、提防洗手间湿滑、到热水器旁接水防烫等安全事项,使她们脑中常有安全意识。晴天提醒她们晒被子、晾衣服;阴天、下雨天我们都要把她们晾晒的衣物全部收好。时常告诉她们同学之间不攀比,要发扬艰苦朴素的优良传统,牢记“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力之维艰”的古训。每天注意孩子们的表情变化,发现有谁不开心,就要问清原因,特别是刚入学的新生,由一个昨天还在妈妈怀抱撒娇的孩子到要面对一个个陌生面孔的住宿大集体,她们难免会感到孤独无助,这时,我们生活老师要更多的给予她们关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、开导等,让她们体会到家的温暖,慈母的爱。对于有病的学生如家长不能及时探视的,我们就结合班主任带她们看医生,并提醒她们按时吃药。对于有思想包袱的学生,我们会因势利导,给她们信心和勇气,让她们走出思想的阴霾,争取让每一个学生在凯杰女中都能开心地生活,愉快地学习。
活泼好动是孩子的天性,我们既不能遏制,也不能放纵,我们做生活老师的有责任引导她们扬善避恶,我们学校也特地为女中寝室装了mp3播放机,我们根据这个年龄段孩子们可塑性比较强的特点,为她们下载了校园歌曲、红歌、还有寓言故事、成语故事及人生哲理故事等经典美文。早上为了让孩子们振作精神,起床铃响过之后,我们就为她们播放歌曲,让她们以乐观阳光的心态开始新一天的生活;晚上,熄灯铃响过之后,为她们播放20多分钟的经典美文,一个个短小精悍的小故事,都蕴含着深刻的大道理,特别是人生哲理故事、历史故事,她们都特别爱听,这些故事有自信篇、困境篇、诚实篇、感恩篇、宽容篇、合作篇等,对她们的健康成长都起着潜移默化的作用,每天晚休她们会在美文的熏陶中慢慢进入梦乡。这样既少了之间无意义的喧闹,也提升了学生的文学素养,还丰富了宿舍文化生活。
两个多月来,和她们朝夕相处,看着她们一天天长大,一天天的变得懂事,看着她们每天放学燕子似的一个个飞到我们的身边,我们心中是多么的高兴。学生的快乐,就是老师的幸福。即使再苦再累,我们也无怨无悔。每当过星期天,学生们要回去的时候,我们会把阳台上孩子们落下的东西,全部收好,把所有寝室都清扫一遍,拖干净,然后再打药消毒,关好门窗,等最后一班车启动,我们才会离开学校。
“我们平凡人常常无法做伟大的事情,但我们可以用伟大的爱去做些小事”。在凯杰的这些日子,我们用爱与责任精心地经营着我们的工作,学生们常这样问我们:“老师,您为什么对我们这么好?”在这里我要告诉各位领导和亲爱的家长朋友们:因为我们是老师,因为我们爱学生。她们能够敞开心扉,毫不隐瞒地和我们谈学习,谈家庭,谈理想,就是对我们工作最好的诠释。
尊敬的家长朋友们,也许我们所做的一切离你们的要求还有一些距离。在今后的日子里,我们会更加努力,请各位家长放心,这些学生在家里是你们的孩子,在学校就是老师的孩子,我们会全心全意地为每一个学生做最好的服务,用真心去呵护每一位学生,用爱心去为她们营造一个舒适、温暖的“家”,让她们在凯杰接受爱与智慧的沐浴,健康快乐的成长!谢谢大家!
生活老师发言稿
亲爱的父母,感谢您在百忙之中参加孩子的家长会。我代表各位老师感谢大家的光临,再次给大家三点建议:
第一,加强家庭和学校的关系。
经常与班主任和老师沟通,准确掌握孩子的学习动态;关注儿童学科平衡,督促儿童关注弱势学科的提升,促进儿童均衡发展。关注孩子的思想动态,要互相配合,把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态。
第二,帮助孩子学习。
有些父母总是以自己的忙碌为借口,很少询问孩子的学习情况。事实上,在现代社会,每个人都过着节奏激烈的生活,但孩子的成长是我们的希望。我觉得我们可以每天抽出5—10分钟来关心孩子的学习。比如晚饭后或者饭桌上,和孩子聊学校,问你最近的学习情况。这样不仅可以增强与孩子的亲密关系,还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
第三,注意
“言传不如身教”是一句古训,是中国传统家庭教育的重要经验,值得我们今天的家庭教育发扬光大。以身作则的力量远远大于说教。父母有多少时间在家学习,家里有多少书,培养出的孩子境界不同。孩子看着父母的背影长大。当一个孩子学会成为一个男人,第一个例子是他的父亲或母亲。父母对孩子的教育是微妙的。父母健康的生活方式与子女高尚情操、高尚人格和心理健康的形成和发展密切相关。父母不健康的生活方式,如抽烟、喝酒、赌博、无节制的打麻将、打扑克、吃喝玩乐、吹牛等等,都会对孩子的心理发展产生严重的负面影响。
有人说:“教师是一个有良心的职业”,但我们学校的每个老师都把它当成一种职业。教育好学生是我们的事业,学生能够健康成长,成为社会有用的人才是我们的追求。各位家长,学校教育不是万能的,但学校会尽力,家庭教育必不可少。希望家长关注。我们真诚希望家和学校携手并进!
最后,我想给你一句伟大诗人李白的话:总有一天我会乘着长风破浪,把我浑浊的风帆笔直地驶向深邃的大海。祝在座的各位同学学习成长愉快,祝各位领导、老师、家长身体健康,工作顺利!
我的演讲结束了,谢谢!
家长会生活老师发言稿
各位家长:
晚上好!
经常与班主任和老师沟通,准确掌握孩子的学习动态;关注儿童学科平衡,督促儿童关注弱势学科的提升,促进儿童均衡发展。关注孩子的思想动态,要互相配合,把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态。
有些父母总是以自己的忙碌为借口,很少询问孩子的学习情况。事实上,在现代社会,每个人都过着节奏激烈的生活,但孩子的成长是我们的希望。我觉得我们可以每天抽出5—10分钟来关心孩子的学习。比如晚饭后或者饭桌上,和孩子聊学校,问你最近的学习情况。这样不仅可以增强与孩子的亲密关系,还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的.。
“言传不如身教”是一句古训,是中国传统家庭教育的重要经验,值得我们今天的家庭教育发扬光大。以身作则的力量远远大于说教。父母有多少时间在家学习,家里有多少书,培养出的孩子境界不同。孩子看着父母的背影长大。当一个孩子学会成为一个男人,第一个例子是他的父亲或母亲。父母对孩子的教育是微妙的。父母健康的生活方式与子女高尚情操、高尚人格和心理健康的形成和发展密切相关。父母不健康的生活方式,如抽烟、喝酒、赌博、无节制的打麻将、打扑克、吃喝玩乐、吹牛等等,都会对孩子的心理发展产生严重的负面影响。
有人说:“教师是一个有良心的职业”,但我们学校的每个老师都把它当成一种职业。教育好学生是我们的事业,学生能够健康成长,成为社会有用的人才是我们的追求。各位家长,学校教育不是万能的,但学校会尽力,家庭教育必不可少。希望家长关注。我们真诚希望家和学校携手并进!
最后,我想给你一句伟大诗人李白的话:总有一天我会乘着长风破浪,把我浑浊的风帆笔直地驶向深邃的大海。祝在座的各位同学学习成长愉快,祝各位领导、老师、家长身体健康,工作顺利!
我的演讲结束了,谢谢!
生活老师发言稿
亲爱的父母:
晚上好!
从小学三年级开始就开设英语了。这套牛津英语教材全省统一,小学、初中、高中衔接,要从一开始就把握好英语。简单说一下我们这学期的要求。我们三年级的英语书面作业很少。到这学期结束,要掌握26个字母以防万一,写对,要能默读,默背,默写。剩下的都是听,理解,读,背,说,练。
听:每天听3—5遍录音,直到能看懂为止。家长可以及时检查孩子的阅读情况,并做一些记录。
理解:每天学到的知识要能知道是什么意思,能举一反三,灵活运用。其中,学生一听就要懂中文,一听就能快速反映英语。思考时间不要超过2秒。虽然孩子们不会写英语,但他们应该能够正确地阅读所学的单词和句子。
阅读:每天坚持阅读a文和b字,要求声音洪亮,注意语音语调。
背:所学内容要及时背诵,家长可以抽查检查背诵情况。
说:对学过的句子要举一反三,灵活运用,用学过的句型说话,也就是书中每个单元的c部分。学校里的老师发言后,家长可以进行适当的检查,让孩子看图片,用学到的句子说话。
练习:初三英语考试70%是听力。因为三年级任务重,每周三节课,所以孩子课后要多听磁带,多训练听力。
最后要强调的是,孩子要养成用手指读单词和句子的好习惯。现在,许多孩子经常能听懂英语,但他们不会读英语。他们看图可以看对话,但是没有图就不认识。很多家长也反映了这个问题。孩子回家,听着读着也能背,可是为什么考不好呢?其实这就是问题所在。孩子只知道怎么看这张图,从来不知道怎么写对话。但是考试的时候往往图片少,单词多,单词组成的句子多。如果平时不看考试的孩子会吃很多苦,所以真心希望家长能督促孩子在家里养成良好的学习习惯,这样对孩子一生都有好处。
生活老师发言稿
上午好!
非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小一班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。
现在,我先向大家介绍我们班的两位老师:
我是王老师,20xx年毕业与中专幼师学校,从事幼教工作3年,本学期担任小班班主任老师,主要负责小班的班级工作及教学工作,璩老师是我们班的保育老师,从事幼教多年,负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作,她们对工作兢兢业业,对孩子和蔼可亲,深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短,只有一个共同的目标,就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是:让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
首先,班级情况分析:我们班共有幼儿14名,其中男孩名,女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间,其中有大部分是新生,有邓宇轩,魏微,杨成龙,陶雨猛,张欣鈅等,是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的,刚入园幼儿的情绪较不稳定,家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离,所以存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱,需要一步步培养。
针对这一现象,所以本学期我们班是一教一保,把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面,本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施:
(一)、家长的准备工作。
1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等。
2、对幼儿进行心理准备教育。
3、家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
(二)、孩子入园三步曲。
2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况:
1)、哭闹的更厉害。
2)、停止哭闹,自由玩耍,
3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。
家长怎么办?
首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。
第二,放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。
3、第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。
(三)、孩子入园后出现的几种情况。
1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁。
2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师怎么着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
4、正确对待幼儿拉裤子,尿裤子的现象:由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,在最初入园的一段时间内,家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师,(便于备用)。
5、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。
幼儿园的教育不同于其他教育,我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的,每堂课安排为15分钟,课堂里,动静结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏。
共划分为五大领域:健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标。
1)健康:
a身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。
b生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
d喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
2)语言:
a乐于与人交谈,讲话礼貌。
b注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
c能清楚说出自己想说的事。
d喜欢听故事、看图书。
e能听懂和会说普通话。
3)社会:
a能主动地参与各项活动,有信心。
b乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
d能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
e爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
4)科学:
a对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
b能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
c能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
e爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
(5)艺术:a能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
b喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。
c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三
保育工作是幼儿园工作的重中之重,小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师,璩老师主要负责幼儿的护理工作,卫生消毒工作,我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒,我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园的橱窗张贴的有?每周食谱公示栏,家长想了解可以留意。
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品,如服药请交到老师手中。
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园,(9点之前)无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在(双休日)里,定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们,希望家长能积极配合。
5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系,那样的话算请假会在学期末退生活费,如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)……总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。
另外,我们的`工作需要您的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系,如果您工作太忙,没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。
谢谢大家。
生活老师开会发言稿
亲爱的家长:
你们好!
感谢各位家长百忙之中的到来,一起来探讨孩子在校时的学习成长情况。作为孩子的生活老师,在交流前,首先要感谢家长近一年来对我们生活部工作的支持与肯定。有了你们的理解,我们的工作才会开展的更顺利!
我们的孩子大部分都是不远千里来校读书。孩子在校受着知识的熏陶。家长在家里却担心自己的孩子在学校不习惯:担心孩子的饮食起居、担心孩子不适应新的环境、担心孩子吃不饱、穿不暖、不受同学欢迎。这些心理现象相信在座的各位家长都有过,现在就孩子在校时的生活情况我想向各位家长做一个基本的阐述。
几个月以前,我作为一(3)班的生活老师,迎来了我们班30个活泼可爱的小朋友。初次一个人带低段。我心里还是有点不安,能不能带好一(3)班,怎样能带好一(3)班,成为我终日苦思冥想的问题。
说实话,开学第一个月确实非常辛苦,板上同学都来自四面八方,性格脾气、生活习惯都迥然不同,缺乏团队意识。同学之间互相都很生疏。整个班级看上去很散漫,生活自理更是各有千秋,别有不同。有个别学生从未离家那么远。在住校的第一个晚上就哭哭啼啼,不能入睡。我安抚着学生,同时也安抚着自己:相信这些孩子吧。他们的改变只是时间问题。
作为生活辅导老师,我清楚地知道自己肩上的责任有多重大。我明白,我明白我所带的不是一个、两个孩子。而是三十个什么也不懂,刚刚从幼稚园大班升上来的小学一年级新生。所以我需要更加耐心、更加细心地去教这群孩子。
第一大周,我着手教他们一些最基本、简单的生活自理,像如何洗脸、刷牙,如何有步骤的洗澡。如何正确的摆放寝室的生活用具等等。孩子们虽小,可是他们看人学习的本领还是挺强的,没几天功夫,就学得有模有样了。
在寝室整理与个人卫生自理方面来说,女孩子要比男孩子学得快一点,动手能力稍微强一些。像郑雨欣、杨天赐、林嘉瑶等都是自理搞得比较好的小朋友。对于我们班的男孩子来说,可能骨子里就有种爱玩的因素,没有认真听老师讲,某件事情需要老师手把手亲身指导多次,他们才会记住这件事该怎么做。
好在孩子们的学习能力很强,一个月下来,班级孩子明显发生了改变,下课爱和别的下朋友出去玩了,晚上也不哭闹了。他们正慢慢地适应着这个新的学习环境。
其次,防病、控也是不可忽略的一个环节。每当进入冬季或是春季气候相差大。有不少体质不好的小朋友会发烧、感冒。像刘冰倩、傅佳轶、林家瑶、陈浩强等,这些孩子平常体质很不好,时常有带药回校的情况,针对学生的发病情况,学校对此很重视。生病不仅影响着身体的健康,更影响着学习。所以,领导在给我们开会时多次强调防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上让学生喝一杯开水,并跟他们说明喝开水的好处。提醒他们多喝开水。寝室、教室每大周定时消毒。确保孩子在一个无菌的环境里生活。春季天气干燥,容易上火,时常给孩子喝一些清凉去火的东西,如板蓝根、金银花露。加强孩子自身的抵抗能力。课外活动、中午午间活动时,带孩子来到操场上、广场上,让孩子们放松精神,做一些安全、有益身心的小游戏,尽量降低发病率。
在饮食方面,孩子就餐都是由我们生活老师带领去食堂用餐的。在用餐时,环顾全班小朋友的用餐质量与用餐纪律。尽量要小朋友们做到吃饭时不讲话、餐盘干净、饭桌干净与地面干净的“一静三净”品行。珍惜粮食、节约粮食、吃好三餐三点,加强自身锻炼,才是学生身体健康之根本。
这个学期我们班来了2位新同学:郑梦翔和陶然。2位新同学适应环境的能力也很强。第一个大周就能把自理搞得非常棒。郑梦翔是个内向的女孩子。平时不怎么爱与小朋友一起玩耍,但却是极其懂事的一个孩子。陶然是个聪明、有想法的孩子,脑子里总会冒出稀奇古怪的想法和问题。是个天真童趣的孩子。但就是有一个缺点,不爱吃饭,挑食得厉害,老师讲讲也不听,有时碰到喜欢吃的菜就多吃两口,没有喜欢吃的菜就索性不吃了。刚来时,着实让我担心了好一阵子,我一遍一遍地和孩子讲,这个大周好像有一点点改善,早上的面条也能勉强吃下去了,希望他能越变越好。
家长朋友们,通过一个多学期,相信你们也对我们学校有了一定的了解,我们希望我们的孩子能够向多方面发展。成为一个个坚强、勇敢、独立的孩子,需要在座的各位家长与我们共同努力,架起沟通的桥梁,放心大胆的让孩子积极锻炼,为了孩子们美好的明天,让我们一起努力!
谢谢大家!
生活老师发言稿
你们好!
一年一度的家长会又举行了,非常感谢在座家长的到来,因为有你们的支持,我们的家长会才得以进行。同时也感谢你们对子女的关心与爱护,在他们的心灵中产生了共鸣:我的父母是关心我的,爱我的,同时对我的学习也是关注的。
这次家长会,我想主要还是交流。在家里面,家庭教育是最重要的,父母是孩子的第一任老师,或许有些家长会觉得很奇怪,我怎么可能是孩子的第一任老师呢!就这问题我们就来谈一谈这个家庭教育的重要性。在家里,父母的一言一行,做孩子的会学,会模仿,孩子从婴儿开始,你便每天和他接触,你的话语,你的关怀,他都能感受到,虽然他还不会说话。到两三岁后,孩子便会开始模仿大人的说话,学习周围的一切,这就是说,周围的一切都是他学习的东西,孩子还分辨不清是非。这时,父母就成了孩子学习的榜样。他会认为父母做的都是对的。所以要给孩子树立一个好的榜样,就要从自己的行为开始。
最近我发现孩子的心理素质成了一大问题。有些孩子比较乖巧,所以在家里无需打骂,但是这也造成了一个值得家长深思的问题,这将阻碍孩子将来的发展,那便是孩子的心理承受能力。那是在运动会的时候,班里的班长和另外几个班干部,小组长居然爬在别班休息场地前面的绳子上,班主任把他们拎了出来,等我过去的时候,她们仍然站在后面,我当时就夸她们成了班里的一道风景线,多优美呀。两个女孩子被我说哭了。当然女孩子还是比较喜欢哭的。可能是觉得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午饭时,他们是最后一个吃,平时是经常在前面先吃的,因为她们坐得最好,谁先坐好谁就先吃,所以就又承受不了委屈,第二次哭鼻子了,第二天也亦如此。可我也发现个别孩子最后吃也没关系。或许他们理解反正有先有后,或许他们的承受能力比较强了,可有些孩子,家里是最宠的,没受过一丁点儿委屈。所以他们认为自己先吃理所当然,如果落在别人后面就觉得心里不开心了。这是以自我为中心的一种孩子。这样的孩子以后走上社会必将会吃亏。家长们应该为这个问题考虑考虑了,怎么样教育孩子,才会不让他在以后成长的道路上受委屈呢?我想平时应该多磨练他们的意志力,锻炼他们承受挫折的能力。就是说从小让他多承受一些挫折,积少成多,孩子会越来越坚强。比如在外面,孩子看到一样自己喜欢的东西,但不实用,有些家长不给买,他就又哭又闹。家长们是不是碰到过这种情况?那你们是怎么处理这种情况的呢?我想请几位家长来说说。
对于这种情况,有时候可以采取冷处理,就是不去理会他。当然,有些孩子会一直哭闹下去,当你拿他没办法时,他的办法就达成了。所以你可以不理会他,或者用别的理由作为条件,其实这种问题是非常棘手的,遇到不同性格的孩子,处理的办法也是不同的。在这一点上,我想请求家长多与我交流,可以说孩子的性格,家里的情况,以便我能更好地处理突发事件。
对于孩子们的语言表达能力,两个字:欠缺。我想问问在座的家长你们在家里,与自己的子女一天的沟通时间有多少呢?其实与孩子多沟通,孩子也喜欢与你亲近,同时也在锻炼他的语言表达,但是如果你不经常与孩子对话,要是再加上不出去和别的小朋友交流,我想他几乎是不说话,当然这跟孩子的性格也有关系。
关于作文,这真是一个让我头疼的问题。对于这个写作,平时你们应该给孩子买些课外书,像作文书,故事书,童话书,这些书对孩子有很好的帮助,能开阔他们的视野,陶冶他们的情操,活跃他们的思维,更能增长他们的见识,对课堂也有很好的辅助作用。我们班里个别孩子发言较多,正因为他们看的书多,阅读起到了一定的作用。有些孩子在家里,除了玩还是玩,他们根本不清楚自己应该做些什么,这时候,父母就应该引导他们,给他们规定一定的时间做一些作业,这些将会帮助他在学习中,在课堂上能够更好地学习。
还有听写:我想告诉家长,这个家庭听写,是额外的部分,以前是没有的,因为孩子的错别字特别多,我想让孩子们在家里巩固一下,第二天到学校里来再听写时,不会出大错。其实这对孩子来讲是有益的。主要是:课本后面的词语,孩子在抄完词语后,父母给他听写,然后照着后面的词语表给他批一批,错的让他订正,然后多抄几遍,细心的家长会再给他听写,这一点我们班好几位家长都做的非常好,我心里感到很欣慰。如果家长不批好,孩子就不会订正,第二天来还是错误。其实说实在的,我们做老师的,尽量能够带好班里的孩子,但是如果你家长不关心孩子,不关注自己孩子的成长,连这个对孩子来说是很有代表性意义的,能表达你们是爱着他,具有一定价值的家长会都不来的话,在他内心深处肯定会有一种想法,我的父母怎么不关心我,要不然为什么家长会都不来呢。前天我们有家长回执,一位家长明写着,否。我问孩子,他说:他爸爸告诉他以前来了都没什么事,今年就不来了。试问:如果父母都不重视这次家长会,在孩子的心灵中会留下什么印象?更何况留给老师的印象会如何呢?家长不重视,我们老师又如何重视?当时我听了心里真不是滋味的。你不来,不关心自己的孩子,对我老师又有何损失呢?家长把孩子托负给我们,但这里要知道,不是全部,做老师的当然希望自己班里的孩子好,我也把他们当自己的孩子一样看待,只是只有老师,没有家长,如何把孩子教育好,家长应该尽可能程度上的配合老师,这样才有利于孩子的发展。平时多来了解了解孩子的情况,告知老师孩子平时的情况、表现等等。
最后,祝各位家长工作顺利,身体健康!
生活老师发言稿
你们好!
明天就是教师节了,在我们的节日即将到来之际,我代表学校新一届领导班子和我个人祝老师们节日快乐,同时也预祝老师们在接下来的工作中顺心和舒心。
今天算是和老师们的第二次正式见面,请老师们记下我的手机号,说明一下,我的手机二十四小时开机,我愿随时接听老师们的电话,竭尽所能解决老师们工作和生活中遇到的问题。说白了我的电话就是一部服务电话,我和新班子的同志会尽力为老师们服务,在服务的过程中我不敢保证每一个人都满意,但是我们会尽其所能让大部分老师或者绝大部分老师满意。行动胜于许诺,请老师们观察我们今后的行动。
坐在这个位置上发言我忐忑不安,甚至是诚惶诚恐。来到中学我才感觉到自己除了有点热情投入以外,别的再也找不到可以用的东西。但是请老师们相信,我会努力向新班子的成员学习,遇到事情多和他们交流,商量,沟通,争取我们做出的每一个决定都最大程度的符合我们中学的现状,都适合我们中学的发展;同时也请老师们相信,在教学,班级管理,功能室管理上,我会虚心向在座的老师们学习,绝不瞎指挥,胡折腾,让老师们尽可能的在一个相对宽松的环境中,开展自己的教学工作和管理工作。
新一届学校领导班子的工作重点:
1、切实做好各项安全工作,安全工作是“一”,其他工作是“零”只有有了一,零才会有意义。
2、紧紧依靠教导处和广大教师,逐步提高教学质量。学校的所有工作都要围绕教学开展,必要的时候为教学让路,学校资金逐步向教学倾斜。
3、在现有基础上逐步规范学生的管理。突破口就是学生大课间的管理,并在此基础上逐步规范其他管理。
4、相对好的完成各项迎查任务。
几点希望:
1、以父母之心管理学生,从事教学。有首歌叫作《从头再来》,可是我们的人生,学生的人生全都是现场直播,没有从头再来的机会,以父母之心想想学生的未来,或许我们工作中会多一些责任,少一点随意甚至是消极。
2、善待同事。魏书生说:你看着别人是天使,就天天生活在天堂里;你看着别人是魔鬼,就天天生活在地狱中。生气是在拿别人的过错来惩罚自己,苦也一天,乐也一天,我们为什么不与同事快乐度过每一天。
3、合理利用办公时间和设备。老师和学生不是机器可以连轴转,所以学校中设置了课间,课间如何休息老师们可以根据自身情况选择,但是非课间时间如何利用好现有设备办好公,我想老师们都很清楚,凡是都要有个度,“物极必反”的道理我想每一个老师都明白。
4、从小事做起,把中学当家看待。注意自身对外形象,树立中学良好形象从衣着、言谈、会风开始;要想别人看的起咱中学,首先我们自己要看得起咱中学,好事不宣传别人不一定知道,但是坏事一夜之间就会传千里;作为中学人每个人尽可能的在自己不太累的前提,为中学多做点有益的事情,积少成多,聚沙成丘,只要我们140多位教职工都为中学着想,坚持不懈的为中学发展出力,我们遥墙中学会一步一步好起来的。
最后,再一次祝老师们节日快乐!
生活老师发言稿
20xx---20xx女中第一期家长会汇报材料尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友们:
大家下午好!感谢各位家长在百忙之中走进凯杰女中,一起来探讨孩子在校时的学习、生活情况,作为生活部的管理者,首先我要感谢领导和家长朋友们两个多月来对我们生活部工作的支持与肯定,有了你们的理解,我们的工作才会顺利的开展!
我们的孩子大都来自不同的地方,许多家长可能会担心自己的孩子在学校不习惯,担心孩子的饮食起居,担心孩子不适应新的环境,,担心孩子吃不饱、穿不暖,或是否能和新同学和睦相处等问题,现在就孩子们在校时的生活情况,我向各位家长做一个汇报,希望亲爱的家长朋友们提出宝贵的意见和建议。我们生活部以庞校长的“五自育人”方针为总的指导思想,通过目标管理为学生创建安全、整洁、文明、舒适的生活环境,建设一个团结、和谐、奋发、向上的大集体。因此,开学之初我们就认真学习《生活教师工作职责》、《初中生食宿管理规定》等细则,做到爱岗敬业,爱生如子,以慈母般的情感、精神、态度投入工作,从多方面入手,深入开展养成教育和心理健康教育,对于生活管理、我们尽量做到“精细化”,通过“扶”到“放”的过程,逐步培养学生的良好行为、良好生活习惯及生活自理的能力。第一点,我要汇报的是饮食方面。民以食为天,有了合理的膳食,才能有健康的身体,才能去做好各种事情,所以,为了同学们能有均衡的营养,厨房的师傅们每天都精心备至地为孩子们准备一日三餐。但随着人们生活水平的不断提高,挑食的孩子越来越多,盛好的饭菜不喜欢吃就倒掉。针对这种情况,我和麻老师一方面配合校长帮助学生树立“节约光荣,浪费可耻”的思想意识,一方面给利用和她们在一起的时间给她们讲合理膳食的重要性,因为她们现在大多只有11、12岁,用生理学的发展观来看,特别是女孩子,12—16岁是身体生长发育最快的时候,如果这个时候缺乏营养,可能会导致各种疾病的发生,甚至会影响学生一生的健康,所以,告诉她们喜欢吃的就多吃点,不喜欢吃的就试着去吃一点,功夫不负有心人,经过这些天的磨合,懂事的孩子们现在已基本上告别了挑食的不良习惯。
其次,汇报的是宿舍管理。“宿舍”就是寄宿孩子的家,家就是有爱的温馨港湾。所以,我们生活老师还扮演着妈妈的角色,既要给她们师长的严,又要给她们慈母的爱,力求做到严厉而温和,有威仪而不凶猛,庄严而安详,既要按学校制定的寝室规则严格要求每一位学生,规范她们的言谈举止,教她们学文明,懂礼貌,同学之间团结友爱,和睦相处,重塑女孩儿温文尔雅、淑贤端庄、知书达礼的良好形象,又要像母亲一样让她们自由、快乐、放松、撒娇;既要教她们铺床叠被、洗衣服,又要给她们铺床,给她们洗衣服,甚至臭袜子及被单,因为有一部分同学刚开始对“生活自理”这个概念还不太好接受,穿过的袜子有的压在褥子下面,有的放在换下的鞋子里,我们发现后,就会替她们洗洗,晾干后再给她们送去,以后的每天晚上我们都会教育她们洗完脚马上洗袜子,臭袜子不过夜。这样慢慢地就养成了学生洗脚随手洗袜子的好习惯。这个年龄的女孩儿已步入青春期,有些学生对来例假心理上有畏惧感,我们就利用就寝的时间为她们讲青春期卫生知识,为她们思想减压。刚开始有的学生被单弄脏了,就收拾起来,准备星期天拿回家让妈妈洗,我们知道后,就替她们洗。然后告诉她们:父母能给你生命,但不能替你生活。你们要学会自理,要有自信,如果爱妈妈就要让妈妈看到长大的你,懂事的你,会照顾自己的你。现在大多数学生已经能够利用洗澡的时间把自己能洗的衣物都洗了,等她们上教室后,我们会挨个检查,有没洗干净的,我们再重洗。当然,以后天冷了,衣服也厚了,她们学习也紧张,学校会按规定的时间为她们洗衣服。
为了培养学生的管理能力,也让每一个学生都有责任感及热爱劳动的意识,在餐厅每个餐桌的学生轮流做值日,每个寝室的成员轮流做寝室长,轮流值日,从床铺的整洁,到物品的摆放,看谁做的最好,老师每天检查并计入百分量化。有了压力才有动力,她们一个个都争当文明寝室、文明个人及优秀住宿生,看到她们上进心,责任心都这么强,我想每位家长一定会和我们一样高兴的。
100多个孩子时时刻刻牵动着我们的心。每天到餐厅,我们都会提醒她们就餐时要洗手,不争不抢,细嚼慢咽等安全事项,每天放学到宿舍,我们都会提醒她们注意上下楼梯、小心上下床铺、提防洗手间湿滑、到热水器旁接水防烫等安全事项,使她们脑中常有安全意识。晴天提醒她们晒被子、晾衣服;阴天、下雨天我们都要把她们晾晒的衣物全部收好。时常告诉她们同学之间不攀比,要发扬艰苦朴素的优良传统,牢记“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力之维艰”的古训。每天注意孩子们的表情变化,发现有谁不开心,就要问清原因,特别是刚入学的新生,由一个昨天还在妈妈怀抱撒娇的孩子到要面对一个个陌生面孔的住宿大集体,她们难免会感到孤独无助,这时,我们生活老师要更多的给予她们关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、开导等,让她们体会到家的温暖,慈母的爱。对于有病的学生如家长不能及时探视的,我们就结合班主任带她们看医生,并提醒她们按时吃药。对于有思想包袱的学生,我们会因势利导,给她们信心和勇气,让她们走出思想的阴霾,争取让每一个学生在凯杰女中都能开心地生活,愉快地学习。
活泼好动是孩子的天性,我们既不能遏制,也不能放纵,我们做生活老师的有责任引导她们扬善避恶,我们学校也特地为女中寝室装了mp3播放机,我们根据这个年龄段孩子们可塑性比较强的特点,为她们下载了校园歌曲、红歌、还有寓言故事、成语故事及人生哲理故事等经典美文。早上为了让孩子们振作精神,起床铃响过之后,我们就为她们播放歌曲,让她们以乐观阳光的心态开始新一天的生活;晚上,熄灯铃响过之后,为她们播放20多分钟的经典美文,一个个短小精悍的小故事,都蕴含着深刻的大道理,特别是人生哲理故事、历史故事,她们都特别爱听,这些故事有自信篇、困境篇、诚实篇、感恩篇、宽容篇、合作篇等,对她们的健康成长都起着潜移默化的作用,每天晚休她们会在美文的熏陶中慢慢进入梦乡。这样既少了之间无意义的喧闹,也提升了学生的文学素养,还丰富了宿舍文化生活。
两个多月来,和她们朝夕相处,看着她们一天天长大,一天天的变得懂事,看着她们每天放学燕子似的一个个飞到我们的身边,我们心中是多么的高兴。学生的快乐,就是老师的幸福。即使再苦再累,我们也无怨无悔。每当过星期天,学生们要回去的时候,我们会把阳台上孩子们落下的东西,全部收好,把所有寝室都清扫一遍,拖干净,然后再打药消毒,关好门窗,等最后一班车启动,我们才会离开学校。
“我们平凡人常常无法做伟大的事情,但我们可以用伟大的爱去做些小事”。在凯杰的这些日子,我们用爱与责任精心地经营着我们的工作,学生们常这样问我们:“老师,您为什么对我们这么好?”在这里我要告诉各位领导和亲爱的家长朋友们:因为我们是老师,因为我们爱学生。她们能够敞开心扉,毫不隐瞒地和我们谈学习,谈家庭,谈理想,就是对我们工作最好的诠释。
尊敬的家长朋友们,也许我们所做的一切离你们的要求还有一些距离。在今后的日子里,我们会更加努力,请各位家长放心,这些学生在家里是你们的孩子,在学校就是老师的孩子,我们会全心全意地为每一个学生做最好的服务,用真心去呵护每一位学生,用爱心去为她们营造一个舒适、温暖的“家”,让她们在凯杰接受爱与智慧的沐浴,健康快乐的成长!谢谢大家!
20xx.11。
新任生活老师发言稿
写一篇教师发言稿很简单,一起来看看吧。作为生活教师,除了教学压力,教师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次,我们教师还要会写新任生活老师发言稿,以此激励学生。你是否在找正准备撰写“新任生活老师发言稿”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
各位家长:
一、首先回顾一下一年来的工作。1、利用军训培养了学生自立意识、自强精神。那段时间,连我的脸都晒的黑黑的,可以说军训是孩子们永远铭记的一次人生体验。2、抓好了学生从小学到初中的过渡。从学习态度到学习习惯的养成,他们平稳过渡。3、利用考试契机,树立正面典型,增强学生竞争意识。班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学,比如李斯诺、吴品涵、石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学。他们有理想有抱负,上课认真,课下能主动学习,他们成了大家学习的榜样。4、在班级管理中,积极开展丰富多彩活动,提高学生综合素质全球畅销书《第56号教室》的作者雷夫。艾思奎斯,曾经这么说过“聪明不那么重要,品格远比学习成绩重要”。在班级管理中,我也在不断尝试,通过加强班级文化建设,打造丰富多彩的班级活动,提高他们包括培养他们良好品格在内的综合素质。出示第幻灯:我们的主题班会、主题团队会,都是学生自己主持,全员参与。前段时间我们班里还组织了,以“放飞理想”为主题的演讲比赛,全员参与。同学们都积极准备,大胆展示。选出了20多名选手参加决赛,择期再进行决赛。学校各项活动我们都积极参加,队列队形比赛获一等奖。幻灯中大家也看到了,语文每节课前都进行3分钟演讲,还有英语小品表演,数学课上在前后黑板上进行数学板演,政治课上学生组织的“新闻播报”,既让同学了了解了新鲜的时事资讯,又锻炼了他们当众表达的能力。
这些活动都是全员参与,提高了学生的综合素质。这是板报小组做的板报(出示),这些是学生装点美化的教室墙壁。(幻灯)这些丰富多彩的班级活动,增强了班级凝聚力,提高了学生综合素质。我们必须明确,活动的结果有时并不重要。活动的准备过程,实施过程本身,就是一个很好的凝聚全班的过程。
5、全员任职我在班级管理中一直实行“全员任职管理模式”,这样,就调动了班级中所有学生的参与性和主动性,让班级中每个学生都担任一定职务(任职情况表……)。班级岗位设置要尽可能涉及班级各方面,岗位也不是一成不变的,要动态调整,逐步完善。学生在班级中既是管理者又是被管理者。在这种模式中,每个人都是班级的主人。
在“全员任职管理”的具体操作中,我主要抓住三点。即围绕一条“主线”,抓住一个“核心”,夯实一份“责任”(幻灯)。
1、一条“主线”:就是班级“全员任职”管理模式始终要围绕班级量化管理来进行,这是班级管理的重要“抓手”。通过班级量化管理,将学生的课堂听课、课后作业、考试、文明礼貌、各种行为习惯都纳入规范管理中。(展示《班级量化管理》细则,)每天放学前,对当日情况要做总结,表扬先进、批评落后同学,(展示班级日志)当天要将加分、减分情况及时填入“班级量化表中”。;每一个月,汇总一次量化管理成绩,对积分前十名同学颁发奖状予以鼓励,对积分后十名要和其商量,拿出改进措施。(出示表格)期末成绩单中专门列出一项量化管理分。学期末要表彰量化管理积分前20名的同学,颁发奖状和奖品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)。
2、一个“核心”:就是建设一支朝气蓬勃的班干部队伍,这是班级工作的核心。现在205班的班干部已成为班级管理中的积极者和主动者,在班级管理中他们发挥了核心作用,现在205班,班风正学风浓,这跟班干部的努力是分不开的。
我们学校是每两周放一次假,我拿出周日这天,由除班干部外的同学自由组合,2-3人一组轮流值班,这些同学负责管理班中1天所有事务。这项轮流当班干部的活动,强化了每名同学的责任意识。(日志图片)。
3、一份“责任”:就是让每位任职同学,心中都充满责任意识。引导他们明确自身承担的责任。教育家马卡连柯说过这样一句话:“培养一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段。鼓励学生勇于承担任务和责任,在平常细小的班级工作中体会“承担责任”的酸甜苦辣,感受成长的快乐。夯实了责任心的学生们,珍惜每一个岗位,在自己的普通岗位上认真的做着每件事,这是同学们的工作笔记,班里每名同学都担任一定职务,他们把平常的工作都记在了工作笔记本上。(展示工作笔记)。
二、接下来谈谈学生存在的个别问题。
1、目标不高、眼高手低。我们知道,理想是前进的动力。之所以许多人“耐不住学习的寂寞,抵挡不住各种小诱惑”说到底还是因为没有树立远大理想。学习动力不足,所以就缺乏坚持。比如高考前我严厉批评了某某。其实总体他是进步的,小考入班排名,上学期期末考名。本次期中第13名。但语文成绩差,87分,生物64分。最近几次考试,英语87分,数学61分。成绩不稳定反应出很多问题。他填空题几乎全错了。连简单题都错了,这说明太粗心了。好多人一考不好就说自己太粗心、马虎。其实,粗心说明做题不多,练得不够。同组的马宇欣考了110分,她除了上课认真听讲,课下认真完成作业外,额外自己买的数学卷子,每天都做。做题多和成绩应该是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)这是年考上北大女生晒做的卷子。当时我跟卢汇源到衡中本部去找招生主任时,在校园里路过一个橱窗是,他跟我说,这是我同学,高一没分班时在一个班。去年衡中人考上清华北大,本一升学率高达,本二,没有本三,所有人都是本二以上,骄人成绩是踏踏实实练出来的。
2、时间观念不强,学习效率不高。比如说学校要求早自习7:15老师必须进班上课,中午第一节有课老师1:50必须进班。在老师进班前的空档时间,有的同学就无所事事,尽管有班干部值班,但效果仍然不好。另外在家里写作业时,部分人效率不高,写完作业就万事大吉,不再复习,也不背诵文科。所以期中考试,本来学习不错同学一些文科不及格。比如某某,很优秀的一名同学,但史地生都考了班里倒数,一下就滑到40多名了。还有某某等同学小科考的都不好,这些都是中考必考科目啊!
3、对考试成绩不会正确归因。考试的作用就是查漏补缺,相对于5年以后的高考,我们所有的考试都是小考而已。只要高考制度不改革,我们就要正确对待考试,研究考试。我要求学生将这三年的所有试卷都保管好,以供随时翻阅。同时,我还要求语数外各科准备一个积累本。具体要求有两项:一个是把典型的好题摘抄上,本上左侧是题,右侧用红笔写出分析过程。弄懂一个典型题,就相当于会做一类题了。另外一个要求是用剪刀或小刀将试卷上错题剪下来,再用红笔注明解题过程。为了把这项措施落实下去,我检查了好几次,一个本一个本的检查,刚开始许多人都是应付,现在大多数人在自觉的做这件事,把它作为提高自己的一个重要方法了。(幻灯)。
4、个别人感恩意识较差。孩子进入初中后,开始进入青春期,有些人表现出逆反心理,这都是正常心理现象。但不能成为他们不知感恩,不尊敬家长和老师的借口。个别人经常跟家长大喊大叫,甚至无理顶撞家长。个别同学见到老师不主动打招呼,还有的成绩退步,不从自身找原因,而是质疑老师能力,传播负能量。
三、采取的措施。
1、以205班“放飞理想”演讲比赛活动为契机,力争让他们树立远大理想,培养自立、自强能力,培养吃苦精神和抗挫折能力,能正确面对考试失败。
2、狠抓基础知识掌握,夯实基础,培养良好的学习习惯。尽管反复要求,但大部分同学没有预习课本习惯。晚上做完作业能够主动复习的同学也不多。再说上课听讲,学习上吃力同学大都是课上不认真听讲同学。如贾旭、崔涵江、丁洁秋、梁誉馨等上课经常低头不听讲。
3、对学生进行感恩教育,家长要和我一块教育他们感恩父母、老师同学,感恩社会。让他们带着感恩的心去学习。虽然在这个物欲横流的社会,真情已不多见。但我们要教育孩子,要做一个善良的人,一个知道感恩的人,这样人长大才能更有发展。一个缺乏道德教育,缺乏感恩教育的人,即便学习很好,他的发展也会受限。比如2002年清华大学刘海洋泼熊事件。22岁的大四学生刘海洋,想试验一下狗熊是不是真的笨。他用一个空雪碧瓶装上实验室的硫酸扔给狗熊,结果狗熊喝下去了,造成内脏严重腐蚀。引起全国人民公愤。后来学校将刘海洋开除了。这就是缺乏感恩教育的严重后果啊。所以我们要教育我们的孩子,感恩我们的亲人,感恩我们的社会!(幻灯出示毕业学生短信)。孩子尊敬我,爱戴我,把我当成朋友,我也尽我能力去关注他们帮助他们,哪怕他们上了高中、上了大学,如果需要我的帮助,我也会二话不说。(展示郝佳航短信)。
四、给家长的建议。
1、家庭教育意识要强化。
曾经从网上看到,全国班主任刘利梅老师说给家长的两句话。一句是:同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。另外一句:当人们说这个孩子和哪个孩子不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。当然,这是人家刘老师的话,我可没勇气跟家长这么说话。不过我有两次亲身经历可以跟大家交流一下。一次是2009年因为进高职去保定计算机考试,几个老师租车同去。回来路上,一位教地理老师跟我说:张老师你给我支支招吧,我孩子上5年级了,一直学习倒数,这可怎么办啊。我刚说孩子成绩不好,原因是多方面的。她突然打断我,我先打个电话。是打给她儿子的:去二楼把你那个王姨叫来,把麻将桌支好,我还有20分钟就到家了。大家听出来了吧,这位老师缺乏家庭教育意识,不好听的说,缺乏为人父母者的责任感。另外一个是与现在家长的对话。有次跟家长打电话,家长说,我们成绩总上不来,我都放弃了,爱怎么样就怎么样吧。我跟家长说:“我可不认可你的说法。孩子小考入班名次在班里最后几名,现在其实已经进步了。不能太着急,不要攀比。关键是不能放弃,现在刚初一就放弃,那以后的学习之路不就堵死了吗。
各位家长,很快就该升级考试了。接下来就是漫长的2个月的暑假。根据以往的经验,很多学生假期后的学习成绩变化非常大。这就是利用假期的好与坏的差别。爱因斯坦曾说:人的差异在于业余时间。假期是个很好的查漏补缺的契机,我们应该让孩子把握好这次赶超他人的机会。把假期当做学习的加油站。除了作业外,要做好复习与预习,尤其是高二要新加物理课。家长们,物竞天择,适者生存。人活着就离不开竞争,就离不开奋斗。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以请家长别拉孩子后退,别溺爱他们!不要一放暑假,家长就大撒把,让孩子疯玩。高尔基说过:溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。“所以家长疼爱孩子一定要理智啊!
二、多和老师联系,有问题及时沟通。
通过沟通,我可以了解学生在家情况,家长也可以了解学生在校学习情况,实现双管双教。沟通的途径很多:电话、短信(展示校讯通)、班级博客(展示几张博客),家访或和我面谈等。举个例子,比如某某,上学期期中、期末连续两次的量化管理总评,最后一名。为什么呢?上课说话、不完成作业,问题很多。大多时候都是我主动打去电话,有次又犯错了,让家长跟我联系。结果孩子说,我妈说了不跟你打电话。呵,不打,那就我打过去。谁让我和孩子爸是初中同学呢,当时睡大通铺,我们是无话不谈的兄弟啊!这次期中考试17名,量化排名。前几天高考放假时,我让一名同学叫他家长给我打电话,因为上课不听讲,成绩下滑太快,到现在电话也没打过来。
三、家长要理解、支持、配合学校和老师工作。成绩的取得离不开各位家长的支持。举个例子。前段时间,有家长打电话问,张老师让我们写检查,怎么回事呀。就这件事我说几句。首先这是一位负责任的家长,孩子经常跟家长沟通是好事。咱们有的家长经常以工作忙为借口忽略跟孩子沟通交流。比如班里有一女生退步很大。我让她爸跟我通电话。我直言不讳的说:关系熟了,不客气的说吧。你这做家长的不负责啊。上初中一年了,你打过一个电话问孩子情况吗,咱们也常见面,你问过一次吗。好了,咱们在场的爸爸们,不能把教育孩子的责任都推到当妈妈的身上。尤其到了初中,父亲的作用显得更为重要。我们任何事业的成功也弥补不了教育孩子的失败。其次,这也反映出这位家长对老师工作的不理解。家长的潜台词是,我们就是闹着玩而已,至于写检查吗所以这儿我就要说说,理解支持老师工作对孩子成长,为什么这么重要了。学校对学生要求一直是:言行文明、入班即静、入座即学。打闹很容易受伤,极易变成打架。隔壁班就是因为闹着玩,最后打起来了。十多名同学回家反省一个礼拜,到现在还有三个人在家。再举磕掉牙陪钱的事……再回到这位同学这件事上来,在我让他写检查的大约一周前,我刚批评了他,他跟另一位男生课间打闹,最后恼了拿拳头打人家,最后让安全小组同学来开的。所以安全无小事啊。
希望,今后家长和我一起,心往一块想,劲往一块使。三方共同努力,让他们快速成长。学生时代,孩子们犯错很正常。我们态度应该是正视问题,改正错误。有些同学没有好的学习习惯。比如上课不认真听讲,说话,课下不完成作业,或抄作业,凡此种.种,我们不管行吗。曾有同学英语考试时抄书被老师批评。又因为退步很大。我请来了家长。家长跟我说,孩子说他没抄书。其实,初中孩子犯错误很正常,关键是要正确认识错误并改正。我把孩子叫到办公室,他还说没抄书。我在讲明道理之后跟他说,那么我现在把韩老师叫来,再把周围同学叫来,如果确实误解你了,我和韩老师当众向你道歉,但如果你抄了,我就让家长把你带回家。这时,孩子说老师我错了,我偷着看书了。所以请家长配合老师工作,不要为孩子错误找理由。(幻灯“家校联手谋发展,携手并肩育精英”)。
五、谈谈“孩子咱们为什么要学习”
今天我要告诉孩子们一些残酷的社会现实。中国社会贫富差距世界第一,1%的人占有全国三分之一的财富,千万富翁达109万人,百万应该有几千万吧。孩子们,咱们既不是官二代,也不是富二代,我们头顶上没有任何的庇护。看见那些路边摆地摊的了吗,看见那些卖苦力的了吗?我无意歧视任何人,我只是告诉同学们,如果你不想出卖体力,那就丰富脑袋,就努力学习。我们要正确认识素质教育,无论孩子什么素质,考高分,是能改变命运的素质。你们知道,找到一份好工作是多么难吗,(看图),教育资源严重不均衡,连崔永元在今年的两会上都说北京考生比河北的低100分却能考上清华,很不公平。(幻灯)北京考生获得211大学招生数量,至少是河北的100倍。所以人家在玩的时候,在快乐成长的时候,我们必须刻苦学习。
八、班主任寄语。
幻灯:亲爱的同学们,在过去的一年里,我们有欢笑,有泪水,更有收获与成长。初中阶段是我们人生中的第一次重大转折。我们无法决定出生在什么家庭,但是我们可以通过努力成就我们的精彩!进入205班,我们相识、相知,一起成长。难忘军训时咱们一起顶烈日,战酷暑,难忘队列比赛,我们用整齐步伐,嘹亮口号赢得的第一!难忘我们在一起的点点滴滴。暑假将至,希望每名同学都能安排好娱乐和学习时间,过一个充实有意义假期。我也相信,我们全体205人,能认真复习。在即将到来的升级考试中,沉着应战,取得优异成绩!
十、学生离场回班上课,再和家长单独交流最后一个环节,我要和家长单独交流,请同学们有秩序离场。可以先去方便一下,不要喧哗,然后进教室上课。
1、心怀正能量,传递正能量。……。
2、说预防孩子早恋问题孩子们进入青春期,异性之间产生好感这很正常,但是不能发展成早恋。前几天听到,咱们南边一个乡镇中学的学生和农药自杀了,最后抢救过来了,就是因为早恋。早恋,会导致无心学习,成绩下降,甚至怀孕的,这些事,家长们应该听过不少。
结束语:我今天说的都是心里话,但不一定是对的,你可以找我交流。但问题是,部分家长别说见面,就是电话,一年了也没主动打过两个。家长们,人生是一条单行道,孩子成长不可重来。你事业再成功,如果孩子教育失败了,那你也是失败的!家长对孩子成长的认识,决定了孩子的高度。你整天读书无用论挂嘴边,那孩子估计也不会对学习太重视。如果你花很多精力去关注孩子的细节,那你孩子想养成坏习惯也难。你天天看电视玩电脑,孩子在家写作业估计也没心思。我和各位家长的目标是一致的,都希望孩子考上一个好高中。5年以后能上一个理想大学,能够拥有健全的人格和美好的未来。
让我们为了孩子更加美好的明天,共同努力。最后祝每位孩子:学习进步,健康成长!祝每个家庭:阖家欢乐,万事如意!谢谢大家!
各位老师,同学们:
早上好!
首先,我们要感激父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路,为我们搭建快乐成长的舞台。接着,我们又该感谢谁呢?我们要感激老师,感激他们传授我们知识,让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。当然,我们也要感激陪伴我们成长的朋友们。
“感恩之心”可以用不同的方式化为“感恩的实际行动”,作出我们的回报。比如,在家里,我们可以主动承担一些家务,减轻家长的负担,努力做让父母放心的好孩子。在学校,我们可以勤奋学习,刻苦钻研,取得优异的成绩,让老师开心。平时,我们可以做到不随地乱扔垃圾,还校园一个整洁的环境,回报学校对我们的培育。
感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心,永远绽放出最灿烂的笑容,回报这个五彩的世界!
老师们、同学们:
早上好!今天,我国旗下讲话的题目是《学会谦让》。
在我们安徽的桐城,有一条巷子特别出名,人们总爱讲起这条巷子的来历:清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天,张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司。张英看完信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:“千里修书只为墙,让他三尺有何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”意思是说,从千里之外来的家书只是为了一堵墙,你再让对方三尺又有多大损失呢?你看,雄伟的万里长城今天依然蜿蜒曲折,但是当年建造它的秦始皇早已经不在人世了。其实,这首诗就是劝告他的家人,不要为小事而斤斤计较,再有价值的东西也是身外之物,又何必争来抢去呢?张家人看罢来信,深深领会到张英和睦礼让、豁达明理的胸襟,立即让出三尺地。邻居看张家礼让三尺,也随即退后三尺。两家不仅化解了纠纷,还为过路的行人留下了一条六尺宽的通行巷道,大大方便了百姓。如今,这六尺巷已成为了我中华民族和睦谦让美德的见证。
是呀,让人三尺又何妨呢?生活中常常需要我们大度地让出这“三尺”,谦让会让我们的心境更加明澈。英国的《太阳报》曾以“什么时候最快乐”为题进行有奖征答,他们从八万多封来信中统计出了选择人数最多的答案:礼让别人时最快乐!因为,我们的谦让,会换来别人的感谢和微笑,也会为自己换来快乐的心情。
谦让是一种美德,更是我们生活中不可或缺的生活风度。我们小学生理应学会谦让,养成相互谦让的良好习惯。然而,我们也不无遗憾地看到,在我们的身边,同学之间为了琐碎小事,发生争吵甚至打架的现象仍屡见不鲜。固执己见、互不相让的争吵不仅不能解决问题,还严重影响了同学之间的友谊。可是,如果我们拥有了谦让的精神,遇到这种争执明智地退让一步,或许,我们便会发现很多误会和矛盾都是可以避免的。因为,谦让不仅可以化解矛盾,更能化阻力为动力,拉近心与心的距离。谦让,让我们这个大家庭显得更加温暖可爱;谦让,让我们心胸宽广,收获了更多的友谊和快乐。
同学们,让我们从今天开始,用谦让的精神为我们自己储蓄文明,共同分享我们的欢乐吧!
生活老师发言稿
领导、老师、家长:
早上好!
阳光明媚,杜鹃花盛开在春天,迎接我高三的第二次家长会。家长会一直是家庭和学校共同协商提高教育有效性的平台。我很高兴在这里与家长分享一些教育理念:
1、引导父母思考其心理需求的变化,引导其理解每一层次心理需求的意义和作用;
2、根据高三学生的学习情况,学生自我实现的最高层次的.心理需求会在人生的某一点得到激发,更有理由说明自我实现的心理需求可以在学生时代得到激发。
3、家长和老师一样,承担着激发学生自我实现的心理需求的任务。但是老师和家长的作用会不一样,学生提问的程度也会不一样。
1、物质支持:生活费支持规模;手机和网络支持——慢性中毒;
2、最有效的支持是——精神支持。
2、告诉孩子,你也在体验生活的艰辛,而不是孩子想象中的神奇力量;
4、告诉孩子,你期望孩子成为一个有丰富涵养的人,而不是一个没有学习和技能就不会长大让父母担心的孩子。
(1)家长和学生不得已的心理原因;孩子:累了就休息;父母:懂事点,让他去吧。
(2)补习的必要性:分班;基础薄弱;父母暗示期望的一种方式;辅导对许多学生来说是一项紧迫的任务。
父母,如果一个人对生活充满希望和激情,那么就会产生对生活的不懈追求,即使生活苦不堪言,疲惫不堪,也阻挡不了他的前进;如果一个人对生活充满希望和激情,那么他就会对知识进行不懈的探索,即使知识枯燥难懂,他也杀不死学习的念头;让我们的家和学校携起手来,不懈努力,激发您孩子的希望和激情——我们学生的生活。
文档为doc格式。
生活老师发言稿
各位家长:
你们好!
一年一度的家长会又举行了,非常感谢在座家长的到来,因为有你们的支持,我们的家长会才得以进行。同时也感谢你们对子女的关心与爱护,在他们的心灵中产生了共鸣:我的父母是关心我的,爱我的,同时对我的学习也是关注的。
这次家长会,我想主要还是交流。在家里面,家庭教育是最重要的,父母是孩子的第一任老师,或许有些家长会觉得很奇怪,我怎么可能是孩子的第一任老师呢!就这问题我们就来谈一谈这个家庭教育的重要性。在家里,父母的一言一行,做孩子的会学,会模仿,孩子从婴儿开始,你便每天和他接触,你的话语,你的关怀,他都能感受到,虽然他还不会说话。到两三岁后,孩子便会开始模仿大人的说话,学习周围的一切,这就是说,周围的一切都是他学习的东西,孩子还分辨不清是非。这时,父母就成了孩子学习的榜样。他会认为父母做的都是对的。所以要给孩子树立一个好的榜样,就要从自己的行为开始。
最近我发现孩子的心理素质成了一大问题。有些孩子比较乖巧,所以在家里无需打骂,但是这也造成了一个值得家长深思的问题,这将阻碍孩子将来的发展,那便是孩子的心理承受能力。那是在运动会的时候,班里的班长和另外几个班干部,小组长居然爬在别班休息场地前面的绳子上,班主任把他们拎了出来,等我过去的时候,她们仍然站在后面,我当时就夸她们成了班里的一道风景线,多优美呀。两个女孩子被我说哭了。当然女孩子还是比较喜欢哭的。可能是觉得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午饭时,他们是最后一个吃,平时是经常在前面先吃的,因为她们坐得最好,谁先坐好谁就先吃,所以就又承受不了委屈,第二次哭鼻子了,第二天也亦如此。可我也发现个别孩子最后吃也没关系。或许他们理解反正有先有后,或许他们的承受能力比较强了,可有些孩子,家里是最宠的,没受过一丁点儿委屈。所以他们认为自己先吃理所当然,如果落在别人后面就觉得心里不开心了。这是以自我为中心的一种孩子。这样的孩子以后走上社会必将会吃亏。家长们应该为这个问题考虑考虑了,怎么样教育孩子,才会不让他在以后成长的道路上受委屈呢?我想平时应该多磨练他们的意志力,锻炼他们承受挫折的能力。就是说从小让他多承受一些挫折,积少成多,孩子会越来越坚强。比如在外面,孩子看到一样自己喜欢的东西,但不实用,有些家长不给买,他就又哭又闹。家长们是不是碰到过这种情况?那你们是怎么处理这种情况的呢?我想请几位家长来说说。
对于这种情况,有时候可以采取冷处理,就是不去理会他。当然,有些孩子会一直哭闹下去,当你拿他没办法时,他的办法就达成了。所以你可以不理会他,或者用别的理由作为条件,其实这种问题是非常棘手的,遇到不同性格的孩子,处理的办法也是不同的。在这一点上,我想请求家长多与我交流,可以说孩子的性格,家里的情况,以便我能更好地处理突发事件。
对于孩子们的语言表达能力,两个字:欠缺。我想问问在座的家长你们在家里,与自己的子女一天的沟通时间有多少呢?其实与孩子多沟通,孩子也喜欢与你亲近,同时也在锻炼他的语言表达,但是如果你不经常与孩子对话,要是再加上不出去和别的小朋友交流,我想他几乎是不说话,当然这跟孩子的性格也有关系。
关于作文,这真是一个让我头疼的问题。对于这个写作,平时你们应该给孩子买些课外书,像作文书,故事书,童话书,这些书对孩子有很好的帮助,能开阔他们的视野,陶冶他们的情操,活跃他们的思维,更能增长他们的见识,对课堂也有很好的辅助作用。我们班里个别孩子发言较多,正因为他们看的书多,阅读起到了一定的作用。有些孩子在家里,除了玩还是玩,他们根本不清楚自己应该做些什么,这时候,父母就应该引导他们,给他们规定一定的时间做一些作业,这些将会帮助他在学习中,在课堂上能够更好地学习。
还有听写:我想告诉家长,这个家庭听写,是额外的部分,以前是没有的,因为孩子的错别字特别多,我想让孩子们在家里巩固一下,第二天到学校里来再听写时,不会出大错。其实这对孩子来讲是有益的。主要是:课本后面的词语,孩子在抄完词语后,父母给他听写,然后照着后面的词语表给他批一批,错的让他订正,然后多抄几遍,细心的家长会再给他听写,这一点我们班好几位家长都做的非常好,我心里感到很欣慰。如果家长不批好,孩子就不会订正,第二天来还是错误。其实说实在的,我们做老师的,尽量能够带好班里的孩子,但是如果你家长不关心孩子,不关注自己孩子的成长,连这个对孩子来说是很有代表性意义的,能表达你们是爱着他,具有一定价值的家长会都不来的话,在他内心深处肯定会有一种想法,我的父母怎么不关心我,要不然为什么家长会都不来呢。前天我们有家长回执,一位家长明写着,否。我问孩子,他说:他爸爸告诉他以前来了都没什么事,今年就不来了。试问:如果父母都不重视这次家长会,在孩子的心灵中会留下什么印象?更何况留给老师的印象会如何呢?家长不重视,我们老师又如何重视?当时我听了心里真不是滋味的。你不来,不关心自己的孩子,对我老师又有何损失呢?家长把孩子托负给我们,但这里要知道,不是全部,做老师的当然希望自己班里的孩子好,我也把他们当自己的孩子一样看待,只是只有老师,没有家长,如何把孩子教育好,家长应该尽可能程度上的配合老师,这样才有利于孩子的发展。平时多来了解了解孩子的情况,告知老师孩子平时的情况、表现等等。
最后,祝各位家长工作顺利,身体健康!
生活老师发言稿
大家早上好!
离别总带着不舍,离别总带着挂念!然而今天的离别更多的是快乐,因为你们是在告别过去的时光,向着人生更高更远处飞翔,我们要用掌声欢送过去的美好时光,同样用掌声迎接未来更加灿烂的人生。我很开心、也很荣幸可以代表全体教师为同学们送上临别赠言,在此,我谨代表全体教师向顺利毕业即将离开母校的20xx届全体毕业生表示热烈的祝贺和衷心的祝福!祝贺你们顺利毕业,祝福你们未来更加灿烂夺目!
还很清晰的记得你们刚刚入校时稚嫩的脸庞,升国旗时还在行的少先队队礼,看见老师立正敬畏的表情,然而转眼间,你们长大了,就要毕业了。往事如歌,时光匆匆,三年的学习历程,你们留下了一串串深深的足迹。在武威十九中这片沃土上,你们已经练就了自己坚强健康的体魄,成熟理性的思维,你们已经逐渐学会自己选择;难忘在体育节跑道上你们飒爽的英姿,难忘在艺术节中你们多才多艺的表演,难忘教室里你们埋头苦学的身影;难忘你们一铲铲铲去粘在地上的积雪,太多的记忆让我们感动,太多的记忆让我们铭记。在丰富多彩的校园生活中,你们个性飞扬,你们的能力和智慧得以尽情施展,你们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师。你们勤奋努力,你们追求进步,以成竹在胸的姿态迎接考试的检验。考场上,镜头前,课堂外,你们一次次为母校赢得了无数荣光,你们的名字一个个闪烁着耀眼的光华。你们有着出色的智慧,但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志;你们渴望优异的成绩,但你们更知道培养自我成长的能力;你们有着优秀的个体素质,但你们追求的境界始终是携手共进的友情。你们用自己的行动解读我们的校训:进步就是一百分!我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴,为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪。
“业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随”要懂得珍惜青春时光,时刻以一种昂扬向上的精神风貌,书写美好的青春人生。同学们,当今社会,机遇与挑战并存,只有努力拼搏的人才能把握机遇,才能拥有成功!是金子总会闪光,只要有一颗永不放弃的心,无论走到哪里你都是好样的!
母校是你们人生的摇篮,是你们“梦开始的地方”,我想对你们说的是:无论今后走到哪里都要铭记你们是武威十九中的学子。父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、同学的关心、他人的服务帮助我们每一位同学渡过了人生中珍贵的三年时光,所以你们要学会感恩。在临别之际轻轻叩响办公室的门,为那些教过你们的老师送上一句祝福;再次走遍母校的每一个角落,让母校成为你心中永恒的记忆,感谢她曾经给予你们的鼓励与关怀……学会感恩,你就学会了处世、学会了为人!一个懂得感恩的人才是一个有修养的人,才是一个有智性的人。把感恩当成一种责任,你就会获得圆满的人生!
同学们,回顾过去,你们曾经创造了辉煌。但是,今天的毕业,只是意味着你们将步入人生的另一个阶段,等待你们的又将是另一个新的起点。展望未来,广博的知识等待着你们去学习、去掌握;宏伟的目标需要你们去拼搏、去攀登。在这里,我想把“天行健,君子以自强不息”这句格言送给你们,并真诚地祝愿你们在今后的人生中取得更大的进步!再创辉煌!无论你们走到哪里,请带上老师真诚的祝福!祝大家前程似锦,谢谢大家!
生活老师发言稿
亲爱的家长朋友们:
你们好!
我叫马文钰。我是咱七年级的生活老师。
感谢各位家长百忙之中的到来,一起来探讨孩子在校时的学习成长情况。首先要感谢家长近两个月来对我们工作的支持与肯定。有了你们的理解,我们的工作才会开展的更顺利!
我们的孩子大部分都是离家比较远或家长不方便照顾的。家长在家里担心孩子在学校不习惯:担心孩子的饮食起居、担心孩子不适应新的环境、担心孩子吃不饱、穿不暖、不受同学欢迎。这些心理现象相信在座的各位家长都有过,现在就孩子在校时的生活情况我想向各位家长做一个基本的阐述。
两个月以前,我作为七年级的生活老师,迎来了我们新一届的七年级个活泼可爱的新生。说实话,开学第一个月确实非常辛苦,班上同学都来自四面八方,性格脾气、生活习惯都迥然不同,缺乏团队意识。生活自理更是各有千秋,别有不同。有个别学生从未离家那么远。在住校的第一个晚上就想家,不能入睡的情况。
第一周,我着手教他们一些最基本、简单的生活自理,像如何叠被子,整理物品,如何正确的摆放寝室的生活用具等等。孩子们虽小,可是他们看人学习的本领还是挺强的,没几天功夫,就学得有模有样了。
在寝室整理与个人卫生自理方面来说,男孩子学得比女孩子要慢一点,动手能力稍微弱一些。像xxx、xx、xx等都是自理搞得比较好的学生。对于我们班的男孩子来说,可能骨子里就有种爱玩的因素,没有认真听老师讲,某件事情需要老师手把手亲身指导多次,他们才会记住这件事该怎么做。但是经过近两个月的严厉要求下孩子们都已经养成自立独立的好习惯管比如:按时休息,洗脸、刷牙、洗脚、按时出操进班等。
在饮食方面,孩子们就餐都是由我们生活老师和班主任统一打饭,一同就餐。在用餐时,环顾全班的用餐质量与用餐纪律。尽量要孩子们做到吃饭时排队盛饭、餐盘干净、饭桌干净与地面干净的。在两个多月中孩子们都已养成珍惜粮食、节约粮食、不挑食、每天坚持每餐一碗汤,一天两杯水。
家长朋友们,通过两个月多月接触,相信你们也对我们学校有了一定的了解,我们希望我们的孩子能够向多方面发展。不要对自己的孩子太溺爱,建议大家不要给孩子太多的零花钱,少买零食多买水果,让孩子多吃饭少吃零食,让我们的孩子成为一个坚强、勇敢、独立的孩子,放心大胆的让孩子积极锻炼,为了孩子们美好的明天,让我们一起努力!