专业参观班级活动心得体会(通用18篇)

时间:2023-10-31 21:25:05 作者:QJ墨客 专业参观班级活动心得体会(通用18篇)

班级活动是学校组织的一种集体活动,旨在增进同学们的交流与合作能力,促进班级凝聚力的形成。希望以下的班级活动范文能够给大家带来一些灵感和启发。

参观班级文化心得体会

在我所在的班级中,我们组织了一次参观班级文化的活动,让同学们亲身感受到我们班的独特魅力。通过参观,我们深入了解了班级的历史、传统和特色,增强了班级凝聚力和认同感。

第二段:感受到的班级凝聚力。

在参观过程中,我们看到了许多展示班级凝聚力的标志性物件和照片。尤其是展示着我们的团结友爱、助人为乐的班级合照,让我们感受到班级的温暖和亲密感。无论是参与班级活动还是学习,我们都深感班级氛围的融洽,这是我们班级文化极为重要的一部分。

第三段:了解到的班级传统。

班级文化活动还让我们了解到班级的许多传统。在参观的过程中,我们了解到我们的班级每次班会都有一个班歌环节,这是我们班级一贯的传统。我们班级的班歌富有激情和活力,唱响的时候整个班级充满了团结与希望。这种传统的继承和发扬,使我们班级更加凝聚,也增加了我们对班级的归属感。

第四段:发现的班级特色。

通过参观,我们也了解到我们班级的一些特色。比如,我们班级有一个流传已久的祝福仪式。每逢同学生病或面临重要考试时,我们会用手势和特殊的口号送出祝福,希望他们能够早日康复或者取得好成绩。这种特色的存在,不仅体现了我们班级关爱他人的精神,也让我们班级更加有互助互爱的氛围。

第五段:总结班级文化的价值。

通过这次参观班级文化活动,我们深深地意识到班级文化的重要性。它不仅能够凝聚班级的力量,增强同学们的归属感,也可以培养同学们的凝聚力和团队合作精神。在班级里,我们分享喜怒哀乐,互相帮助,共同成长。班级文化的形成和传承,是我们班级发展和进步的重要动力。我们要珍惜并发展好我们的班级文化,让每位同学都感受到我们班级的温馨和包容。

通过这次参观班级文化的活动,我对我们班级的凝聚力、传统和特色有了更深入的了解。我深深地感受到了班级文化对我们的重要性。我们要传承和发扬好我们的班级文化,让每一位同学都能在这个大家庭中找到归属感,共同成长进步。

班级参观活动心得体会

班级参观活动是学校生活中一项重要的课外教育活动。这次活动,我们去参观了一家大型企业,不仅让我们了解了企业文化和经营模式,还增长了我们的实践能力和社会观察力。通过这次活动,我深深感受到了参观活动的重要性和对我们成长的影响。

首先,参观活动开拓了我们的眼界,让我们看到了不同的世界。在日常生活中,我们的视野很容易受限,只知道书本上的知识,没有机会亲自去触摸和感受外部世界。而通过参观活动,我们不仅可以亲身体验企业的生产流程和工作环境,还可以与企业内部的员工交流,了解到他们的工作生活。这些亲身经历,让我们对社会的认知更加全面,对未来的发展也有了更清晰的规划。

其次,参观活动提高了我们的实践能力和动手能力。在学校,我们大多数时间都是在课本和讲台之间度过,缺乏机会去实践。而参观活动则完全不同,我们可以亲自动手进行实践,比如参观企业的车间,我们可以观摩生产线,还可以动手体验一下,如组装产品或操作设备。这种实践不仅培养了我们的动手能力,还让我们对知识的理解更加深刻。

再次,参观活动锻炼了我们的社会观察力和团队合作精神。在参观大型企业时,我们需要仔细观察周围的环境和企业的运营情况,这要求我们具备一定的社会观察力。同时,参观活动也需要我们团队合作,只有大家密切合作,才能更好地完成任务和达成目标。通过和同学们的合作,我学到了与人沟通、合作的重要性,也培养了我们的团队意识和团队协作能力。

此外,参观活动也让我对未来的发展有了更清晰的规划。通过参观的企业,我对不同行业有了更多的了解,可以更有针对性地选择未来的专业方向。了解企业需要什么样的人才和技能,不仅让我更加明确自己的发展方向,还激励着我要不断学习,提升自己的专业能力,为未来的就业做好准备。

最后,我认为参观活动还能增强学生的自信心和自立性。参观活动让我们亲身感受到不同行业的工作环境和氛围,看到那些曾经和自己一样是学生的人,现在在社会上取得了一定的成就,这无疑给了我们莫大的鼓舞和信心。同时,参观活动也让我们更加深刻地意识到,我们需要为自己的生活和未来负责,需要努力学习和不断进取。

总之,班级参观活动是一种宝贵的学习机会,通过它我们不仅扩展了视野,提高了实践能力和动手能力,锻炼了社会观察力和团队合作精神,还为我们的未来发展提供了更多的选择和思考。希望学校能继续组织更多的类似活动,让我们的成长之路更加多元和精彩。

参观班级文化活动心得体会

近日,我参观了学校班级举行的一场文化活动,这次参观让我受益匪浅,对于班级文化的理解进一步深化了。在这篇文章中,我将分享我个人的参观体验和感受,并探讨我眼中的班级文化。

第一段:背景简介。

作为一名学生,我意识到班级文化的重要性,并十分关注班级活动。这次,我参观了一场主题为“班级共建,集体荣誉”的活动。在参观过程中,我了解到了很多班级文化的内涵和意义。班级文化是构建班级凝聚力和传承班级氛围的重要元素,在学生日常生活中扮演着不可替代的角色。

第二段:参观体验。

这场文化活动主题贴近学生实际,内容丰富多样。首先,班级成员进行了自我介绍,让我更加了解了他们的兴趣爱好和学习成绩。接着,演讲比赛开始了,有些同学演讲内容严肃、紧扣主题,使我深受启发,有些同学则通过诙谐的方式,将气氛推向高潮,让我大笑不止。在所有活动中,我最喜欢的是唱歌比赛,每个班级的代表深情演唱,让我震撼并流下了感动的泪水。

第三段:班级文化的内涵。

在这场活动中,我更进一步了解到班级文化的内涵和意义。班级文化是班级生活中的价值观、信仰、习俗、民俗和精神风貌的总和,它能够形成班级凝聚力,使每一位班级成员都能够心灵相通,共同追求班级荣誉。

班级文化的作用不仅限于增强班级凝聚力,在学生的全面发展方面也有其现实意义。好的班级文化可以加强学生的交流、合作和沟通能力,培养学生的责任感和团队合作精神,是培养学生班级集体意识的有效手段。

第五段:结语。

通过这次参观,我进一步认识了班级文化,也深刻领悟到了班级文化的重要性。班级文化是班级发展的动力,是增强班级凝聚力和学生综合素质的有效途径。希望每位学生都能够认识到班级文化的价值和意义,积极参与班级活动,共同创造充满活力和凝聚力的班级文化。

班级参观活动心得体会

班级活动是学校教育活动的重要组成部分,活动和人的发展关系已为心理学所证明,开展多种形式的班级活动对促进学生发展,加强班集体建设具有重要意义。下面是百分网小编为大家整理的拜年实践活动心得体会的相关资料,欢迎大家阅读。

班级活动是一门科学,也是一门艺术。班级是学生成长的乐园,班级活动是丰富多彩的,班级活动成了学生展示才华的舞台,成了学生成长的乐园。如何在班级活动中发挥学生的主体作用,让学生成为班级活动的主人,让班级活动发挥更大的教育作用,谈谈我的几点体会:

一、积极建造和谐的班级气氛。

和谐的班级氛围,就是班主任与学生之间要互助互信,让每位学生都有“我是班级小主人”的意识。班级管理,绝不是教师居高临下,我讲你听,我管你服从的关系,而是学生自主参与、自主教育的过程。要知道每位学生都是上进的,都潜藏着帮助教师管理班级的能力。平等对待每一位学生,让学生时时处处体验到教师的关爱,心灵上得到震撼,学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了,参与班级活动的劲头也足了。

二、努力培养学生的自主活动能力。

在班级活动中让学生自主管理,班主任应及时给学生具体的方法指导,要把握好自己参与的度,既不能放任自流,也不能包办一切,在充分发挥班主任的主导作用时,留给学生思考和想象的余地,使学生主动、独立地发展。

三、让更多的学生参与班级活动。

教师只要努力跟学生沟通,帮助学生树立信心,鼓励学生积极参与班级活动,就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。

给学生提供各种条件,互帮互学,让全体学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动,如表演、绘画、体育竞赛等,在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感,培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。

在组织班级活动中还要注意以下几点:

(1)班级活动要与各类节假日和纪念日结合

活动内容的选择还要注意与类节假日和纪念日紧密结合。但要注意指导学生在活动前做好收集有关资料的准备。同时,视野要“宽”一点。要关注学生的发展。要引导学生把活动内容从课内引向课外,把活动领域从校内扩展到家庭、社区、大自然,力求形式活泼,学生喜闻乐见。可以走出去,还可以请进来。如:可邀请家长到校一起参与活动。观念要“新”一点。考虑活动内容时要体现时代潮流,要富有时代气息。

(2)班级活动要与各学科相关知识的结合

班级活动内容的选择,要注意课内课外的有关知识的联系,要注意各学科之间的整合,有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到班级活动中去,结合语文课让学生比一比,说说有关形容人物的品格方面的成语或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的故事或演演课本剧等。这样,每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。

(3)班级活动要与学生的生活实际相结合

通过开展班级活动,要使同学们懂得为什么要关心他人?如何去关心他人?特别是在如何和同学相处,如何体贴关心父母方面的认识提高。让每个学生都收获多多,欢乐多多。让同学们通过辨论、讨论、谈亲身体验等,以获取许多书本上没有的知识,懂得关心他人也是一种美德。懂得能为他人着想的人也是心灵美的一种表现。

总之,班级活动要树立全体参与的意识。一份耕耘,一份收获,学生的主体作用在班级活动中得到充分体现,就成为了班级活动的主人。

上周我们去过了三幼、四幼和我们幼儿园的三个班的区域活动。每一个班级都有自己的特色,有一些班级在环境、区域创设中体现出了教师的聪明才智,充分发挥了教师、孩子的创造性,我们被深深吸引,也很感动。区域活动,是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己意愿和能力,以操作为主的方式进行个别化的自主学习的活动。我在整个过程中也体会到以下几点:

一、让环境说话,让幼儿和环境互动起来

我们应该充分利用特定的空间和四周墙壁展示与主题相关的资料、照片、或孩子的美术制作作品。让孩子充分感受到他们平常的上课、学习都是在自己身边,可以实实在在地看得到,接触得到。比如,四幼中班的主题墙的设置,不但有最新的主题资料,还有前一主题幼儿比较感兴趣的东西,在这些板块上都要有可操作性和延伸性。

二、废旧材料的利用

四幼中班的区域活动材料丰富,老师非常有心,用软体海绵加上柔软的不活着棉花之类的填充物,缝制成各种水果蔬菜,颜色鲜艳,美观耐用,又节约成本。在材料方面,这个班还大量运用了日常生活中的一些废旧材料,石子、贝壳等等,孩子们玩得也非常开心。区域里老师还张贴了观察记录表,用于记录比较孩子们每次操作及结果。他们的每个区域,孩子们都有事可做,各种活动开展的井井有条,说明他们平时孩子们联系比较多,孩子们的生活经验也比较丰富。

三、功夫不负有心人。我所参观的班级教师都非常用心,比如我们幼儿园小一班也很有特色,各个区域分区明确,材料丰富,他们的阅读区也很温馨,自然角也是亮点。还有大一班的童话剧场,孩子们表演的也很投入;中二班的美工区,吹画也很漂亮,这都看出老师平时下了很多的功夫。

我们陕县第五小学的老师参观了沁阳市永威学校,该校是一所包含幼儿园、小学、中学、高中的封闭式学校,校长蔡林森是洋思经验的缔造者,他创造了第二个“洋思神话”。他把一个生源基础、师资水平并不理想的'民办学校办成了当地的名校,把初中部的综合考试成绩从全市第九提高到了全市第二(英语单科第一)。我们先后参观了该校校院建设,学习了“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,感触颇深,现把自己的体会小结如下:

一、浓厚的校园文化氛围

走进永威学校,一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语:学习的提高在于勤勤恳恳,知识的积累在于点点滴滴;提出一个问题往往比解决一个问题更重要;上课集中精力,积极动脑筋,像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语:弄脏的是墙壁,丢掉的是美德;哪个班的墙壁最干净,哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语:我一定要珍爱生命,注意安全.有关班级管理方面的标语:节节有收获,步步有提高;以竞争促发展,向效率要质量,凭勤奋出成果。

有很多标语都镶到了镜子里,正如校长蔡林森说的,这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。这一面面镜子,一条条标语,具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生,他们一进入校园就开始接受了无声的教育。

二、科学的课堂教学模式。

永威的课堂教学模式是“先学后教,当堂训练”。这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。符合新课标的要求,是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌,教师讲,学生听,把“练”压到课外的传统做法,普遍灵活地运用了“先学后教,当堂训练”的教学模式,课堂上学生主动参与,发言积极,大部分作业当堂完成,老师讲得很少,只是对学生的自学进行点拔,指导,释疑。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教,学生的主体地位,合作精神,和探究能力得到充分的体现。在教学过程中,教师从学生的实际出发,“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。他们抓住了课堂教学改革这个中心环节,通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业,做到了课堂教学的素质化。洋思经验很值得我们学习研究,联系我们的教学实际取他人之长补己之短,提高自身的教育教学水平。

说到教学模式,我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”,是 “后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”:针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误,教师引导学生讨论,让会的学生教不会的学生,教师只做评定、补充、更正。如以四人组成的学习小组,基本上是好中差搭配好的,避免了以前编座位,好学生与好学生同桌,差生与差生同桌这一现象,这一搭配形式给学习基础较差的学生提供了较好的学习交流平台。在这样的学习氛围中,较差的学生可以减轻自卑心理,而变得更主动地参与学习活动。

“没有教不好的学生”是每位永威人坚定不移的信念。他们把信念变成信心和行动,从校长到教师、到学生,都坚信这八个大字,在永威,教师讲课的起点是学习基础差的学生,提问重点也是基础差的学生。排座时,他们把学习基础差的学生与优等生同桌,便于兵教兵。教师定时对他们进行辅导。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。这样不但提高学习基础差的学生,也提高优等生自己,同时还密切了同学之间的关系。

班级参观活动心得体会

班级参观活动是学校常见的一种教育活动,旨在让学生通过参观各种场所和机构,拓宽视野、丰富知识,培养实践操作能力和团队合作精神。近期,我校八年级决定组织一次班级参观活动,我们选择了当地的科技馆作为目的地。这次活动的举办给我们提供了一个难得的机会,让我们亲身感受科技的魅力,收获知识的同时也让我们对科技有了更深入的了解。

一到达科技馆,我就被馆内展示的各种科技产品所吸引。首先,我参观了电子展览区,看到了各种前沿科技产品的应用和展示。其中,3D打印机给我留下了深刻的印象,我第一次亲眼目睹了它的魅力。通过观察、询问,我了解到3D打印机可以制作各种物品,比如钥匙扣、模型船等等。在亲自进行了一次3D打印后,我被它的制作过程和成品的精致程度所震撼。

接着,我参观了机器人展区。机器人的展示让我惊叹不已,机器人们能进行各种动作,甚至可以跳舞、弹奏乐器。我对机器人领域产生了浓厚的兴趣,对未来的机器人发展充满了期待。在馆内的实践区,我还有机会亲手操作机器人,体验到了机器人的智能和灵活性。这次参观活动不仅让我看到了科技的前沿发展成果,也让我亲自参与其中,体验到了科技的魅力。

第三段:对科技的认识提升。

通过这次班级参观活动,我对科技有了更深入的了解。我明白科技对人类社会的贡献是不可小觑的,科技的发展不仅改变了我们的生活,也在推动社会进步。从展示的各种科技产品中,我看到了人类智慧的结晶,也看到了人类在追求更好未来的探索和努力。科技的进步需要不断创新,需要人们的努力。作为一名学生,我也应该在未来的学习和生活中注重科技的学习和应用,为推动科技的发展贡献自己的力量。

第四段:团队合作的重要性。

这次班级参观活动是一个团队合作的过程,我们需要一起商讨、一起组织、一起行动,才能顺利完成活动。在活动中,我们相互帮助、互通消息,充分体现了团队合作的重要性。在参观过程中,我们也相互交流和讨论,对所见所闻有了更加深入的理解和认识。通过这次活动,我的团队合作能力得到了锻炼和提高,我体会到了团队协作的力量,明白了团队中每个人的重要性。

第五段:活动收获与感悟。

通过这次班级参观活动,我不仅获得了新知识和科技的体验,更重要的是懂得了科技与人类社会的紧密联系,明白了科技是推动社会发展的重要力量。同时,在团队合作的过程中,我的团队合作能力得到了提升,意识到了每个人都是团队中不可或缺的一部分。这次参观活动对我个人的成长和学习都有着重要的影响,我将会在以后的学习和生活中继续保持对科技的兴趣和热爱,不断学习、思考,为自己的未来努力奋进。

总结:这次班级参观活动是一次珍贵的机会,让我更深入地认识到了科技的力量和团队合作的重要性。通过参观各种展示和亲身操作,我对科技有了更深入的了解,也增强了自己的团队合作能力。这次活动对我的成长和学习有着重要的影响,我希望能够继续保持对科技的兴趣和热爱,在未来的学习中不断努力,为推动科技的发展贡献自己的力量。

参观班级活动心得体会

最近,我参观了一场班级活动,给我留下了深刻的印象。这次活动是班级为了加强同学之间的交流与合作而组织的。我们参观了一家儿童乐园,体验了各种有趣的游戏和玩具。这次活动的目的是为了提高同学们的团队合作能力,培养他们的观察力和忍耐力。通过参加活动,我学到了很多知识,收获了很多体会。

第二段:对活动过程的描述。

整个活动过程非常紧凑且充满了欢声笑语。我们分成小组,每个小组由一名指导老师带领。乐园里面有许多有趣的游戏和设施,比如蹦床、滑梯、迷宫等等。我们在老师的指导下,分工协作,完成了各种任务。有时候我们需要合力跳上蹦床,有时候我们需要一起攀爬滑梯。在这个过程中,我们都积极参与,互相鼓励。除了游戏,我们还参加了一场寻宝活动,通过观察和思考找到了藏宝图上的位置。整个过程中,我感受到了团队合作的力量。

第三段:对活动带来的影响和启示。

通过这次活动,我深刻地认识到团队合作的重要性。每个人在团队中都扮演者不同的角色,我们需要相互配合、互相支持。只有当每个人都尽力而为,才能完成整个团队的目标。在活动中,我也发现了自己的不足之处,比如观察力不够敏锐、决策能力不够果断等等。这让我意识到自己需要持续学习和提高。同时,我还了解到忍耐力的重要性。有时候,我们需要尝试多次才能成功,需要坚持不懈地努力。这次活动让我在游戏中懂得了奋斗的意义。

第四段:对班级活动的评价和建议。

总的来说,这次参观班级活动给我留下了非常深刻的印象,我从中学到了很多东西。不过,在活动中,也存在一些不足之处。比如,活动安排得过于紧凑,导致了一些小组没有足够的时间来完成任务。我认为,在之后的活动中,可以适当调整时间的安排,给同学们更多的时间去探索、思考和合作。另外,也可以增加一些小组合作的任务,让同学们更好地锻炼团队合作的能力。

第五段:总结和展望。

通过这次参观班级活动,我不仅学到了很多知识和技能,还收获了很多体会和感悟。我发现自己在团队合作方面还有很大的提升空间,因此我会继续努力学习和锻炼。同时,我也希望班级的活动能够越来越好,给每个同学都提供更多的学习和成长机会。我相信,在大家的共同努力下,班级的活动会越办越好,我们会收获更多的成果和快乐。

参观班级活动心得体会

班级活动是学校教育中不可或缺的一部分,它不仅有助于培养学生的团队合作精神,还能够激发学生的创造力和想象力。近日,我有幸参观了一次班级活动,深受启发和感动。通过这次参观,我对班级活动的意义和价值有了更深的认识,也对自己的未来发展方向有了更清晰的目标。

首先,班级活动是培养学生合作精神的良好机会。在活动中,我们看到了同学们团结协作、互相支持的场景。无论是集体舞蹈、合唱还是剧本演出,每个环节都凝聚着学生之间的默契和团队精神。大家互相帮助,分工合作,共同追求完美的目标,这不仅加强了同学们之间的联系与磨合,还培养了他们的领导能力和责任感。在这样的活动中,学生们学会了互相信任,互相尊重,共同成长。

其次,班级活动是发现学生才华和兴趣的平台。活动中,我们看到了同学们各自的闪光点。有的同学在表演中展现出了她们舞蹈的天赋,有的同学在组织活动过程中展现出了他们的领导能力。这样的活动给了每个学生展示自己特长的机会,让他们找到自己内心的声音,发掘自己的潜力。这不仅对学生的个人发展有着积极的影响,也让他们更加热爱学校,激发了向上进取的动力。

此外,班级活动是培养学生创造力和想象力的重要途径。活动中,同学们展示了他们对于舞台布置、服装设计、道具制作等方面的创意和想象力。他们通过不断的尝试和实践,把自己的想法变为现实。这样的活动,不仅宽展了学生的视野,也锻炼了他们在解决问题和面对挑战时的能力。

最后,班级活动是传承和发扬校园文化的重要方式。一所学校的文化是由学生们共同塑造和传承的。班级活动是学生们展示和传递校园文化的窗口。在活动中,学生们通过舞蹈、歌曲、戏剧等形式向大家呈现了学校的特点和理念。这样的活动不仅弘扬了校园文化,也让学生们更加了解和热爱学校。

总之,班级活动是学校教育中不可或缺的一部分。通过观察和参与班级活动,我认识到班级活动不仅有助于培养学生的团队合作精神,还能够发现和培养学生的个人特长和潜力,培养学生的创造力和想象力,传承和发展校园文化。作为一名学生,在今后的学习和生活中,我将更加积极参与班级活动,不断锻炼和提升自己,为班级和学校的发展做出自己的贡献。

学生参观班级心得体会

近日,我们班级进行了一次参观活动,我深深感受到这次活动对我们的教育意义。参观活动不仅是一次外出游玩,更是一次开展教育教学活动的机会。在这次参观活动中,我对班级有了更深刻的认识,收获了很多宝贵的体验和心得。下面我就来分享一下我在这次参观活动中的心得体会。

首先,通过参观班级,我意识到班级不仅是一个学习的地方,更是一个团结、和谐的大家庭。在参观活动中,我看到了每个同学的不同特点和优势。有的同学懂得合理安排时间,做事有条不紊;有的同学乐观开朗,给予鼓励和支持;还有的同学乐于助人,善于与他人分享。这些都是我们班级团结和谐的基石,我深感班级是一个互相学习、互相成长的集体。

其次,通过参观班级,我深刻了解到班级是一个培养人才的摇篮。在班级中,我看到了很多优秀的同学,他们在学习上取得了非常好的成绩,同时也具备了良好的品德和素质。这让我明白到,一个优秀的班级是培养优秀人才的重要条件。在班级中,我们要相互学习、相互帮助,共同进步,培养自己的综合素质,为实现个人价值和社会发展做出贡献。

再次,通过参观班级,我深感班级教育对个人成长的重要性。班级是一个小社会,是我们学习和成长的地方。在班级中,我们要树立正确的人生观和价值观,形成良好的行为习惯和道德标准。同时,班级也是一个培养创新意识和团队协作精神的平台。在班级中,我们要积极参与各类活动,锻炼自己的领导能力和团队合作能力,为今后的成长打下坚实的基础。

最后,通过参观班级,我体会到班级是一个激发学习兴趣和发展潜能的环境。在班级中,教师们根据我们的兴趣和特长,为每个同学量身定制了学习计划和教学方案。这让我感到学习真的可以是一件有趣的事情。在班级中,我们不仅可以学到书本知识,还可以发展自己的兴趣爱好,开拓自己的眼界。通过参观班级,我深深体会到了学习的乐趣和价值。

总之,通过这次参观活动,我对班级有了更全面、更深刻的认识。班级不仅是一个学习的场所,更是一个培养人才、促进成长的地方。在今后的学习过程中,我将更加珍惜和利用班级这个宝贵资源,不断提升自己,为实现个人价值和社会发展作出贡献。我坚信,只要我们班级团结一致、共同进步,就一定能够迈上成功的道路!

参观班级心得体会

参观班级是我们学校开展的一项重要活动,为了增进学生之间的了解和交流,提高班级凝聚力,培养集体意识,我们有幸参观了另一个班级。参观期间,我们深受感动,收获良多。

第二段:班级文化的建设。

班级文化是一个班级的灵魂,也是班级成员凝聚力的重要来源。在参观的过程中,我们看到了另一个班级的文化建设取得了很大的成果。他们的班级图腾、口号、班训等无一不彰显着班级的特色和凝聚力。他们通过举办各种形式的班级活动,激发出了每位同学的积极性和创造力,让大家更加主动地参与到班级建设中来。

第三段:团结合作的重要性。

一个班级要想顺利运转,团结合作是不可或缺的。通过参观,我们深刻认识到了团结合作的重要性。在另一个班级中,每个人都能感受到他们之间浓厚的团结氛围。无论是在学习中,还是在班级活动中,大家都能有条不紊地完成任务,充分发挥个人的特长,为班级发展贡献自己的力量。这样的团结合作让我们感到羡慕,同时也坚定了我们在今后班级建设中要更加注重团结合作的决心。

第四段:班级管理的重要性。

班级管理是一个班级能否有效运转的重要因素。在参观的班级中,我们看到了一套完善的班级管理制度。每个同学都有明确的责任和义务,从卫生保洁到上课纪律,从团队合作到互助关爱,各项管理措施都运行良好,确保了班级工作的有序进行和每个同学的全面发展。我们根据参观的经验,反思了自己的班级管理工作,发现了不足之处,并制定了改进的方案。

第五段:参观的收获和启示。

通过这次班级参观,我们不但领略了另一个班级的文化与特色,更明白了班级团结、合作和管理的重要性。我们意识到一个积极向上和团结进取的班级是由每个同学共同努力形成的,不仅要积极参与班级建设和活动,更要主动关心和帮助他人。我们决心将参观中的收获应用到实际行动中去,通过加强班级文化建设,促进班级团结合作,改进班级管理,使我们的班级更加融洽和谐。

总结:

通过参观班级,我们收获良多,深受启发。我们清楚地认识到班级文化建设、团结合作和有效的班级管理对于一个班级的重要性。这次参观不仅让我们看到了另一个班级的好,更让我们反思了自己的不足,并制定了改进的计划。我们相信,在全体班级成员的共同努力下,我们的班级一定会变得更加优秀和出色。

参观活动心得体会

20xx年7月1日,我随党校学员一起,参加了东兰革命传统教育学习活动。东兰—-右江革命的腹心地,这里不仅有着绮丽的风光,更因它独特的历史背景和启人缅怀的革命胜迹成为令世人敬仰的红色革命圣地。我是东兰人,这次又有幸成为党校研讨班的一员来到东兰,在这片红色的土地上接受了两天的学习和教育,在革命纪念碑前、拔群墓前、拔群广场、拔群纪念馆、列宁岩,我们重温了革命历史,瞻仰了邓小平、韦拔群等革命先烈伟绩,全身心地融入到了东兰的红色文化中,学到了很多,也收获了很多。充分领悟学习了东兰的精神和真谛。下面,我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。

第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易,靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念,靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚,靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲,敢于夺取胜利。我们要象韦拔群等革命先辈那样,对党的事业无比忠诚,在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中,落实到我们的岗位上,脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进,确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。

第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是,广大人民在党的领导下,不畏艰难,团结一致,以百折不挠的革命精神,战胜了难以想象的困难,取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神,始终保持昂扬向上的精神状态,不畏艰难,勇于开拓,善于创新,全面做好改革、发展、稳定的各项工作,在科学发展观的指导下,全面、协调、健康发展。只有这样,才能体现出我们党组织的先进性。

第三,要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗,就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史,就是一部艰苦奋斗的历史。历史和现实一再表明,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的。

党的xx大刚开过不久,带领中央书记处的领导同志到西柏坡学习考察,重温毛泽东同志在党的七届二中全会上提出的“两个务必”,要求全党要牢记“两个务必”,大力倡导并身体力行艰苦奋斗精神,这在今天仍有特殊意义。发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。

我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神,树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想,保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任,自觉加强党性锻炼,弘扬艰苦朴素的作风,坚持勤俭建国、勤俭办一切事情,切实提高工作效率,坚决反对铺张浪费。广大党员领导干部要经受住执政、改革开放、市场经济的考验,做堂堂正正、清清白白的共产党人,做清正廉洁的党的干部。

参观活动心得体会

参观活动是很好的锻炼机会,下面是本站为大家带来的参观活动。

希望可以帮助大家。

上周,我作为家委会成员参加了太铁一幼小六班的家长参观活动,真实地走进了孩子的课堂,直接面对了孩子在园的表现以及老师们的教学状况,感谢幼儿园提供了这样一次相互交流的机会,也感谢老师们辛勤的教育,感谢女儿在这一时刻让我收获到了她的成长和进步。通过参加这次活动,我深切感受到:

一是老师和家长的相互理解进一步增进。这次活动向家委会成员展示了太铁一幼生动的教学案例,使家长委员们和老师、孩子零距离地体验到了幼儿园的学习生活,体验到太铁一幼的教育教学特色,使我们家委会成员对幼儿园教育理念有了更深入的了解。

二是老师们对孩子们充满了爱和关怀。通过参加这次活动,在太铁一幼的园区里我看到了老师们及园领导细心的呵护、无微的关怀、精心的照顾、耐心的引导、温馨地游戏,这些无不令所有家长啧啧称赞,佩服之至。

三是丰富的区域教学活动体现了科学的、启发式的幼儿教育理念,对孩子的长远发展有很大益处。在活动中,看到孩子们在不同的教学活动区域自由地绘画、尽情地游戏、创造性地利用废旧的物品做出数字、图形,还充满想象力地构建自己的积木王国,我切实感受到孩子的创造力和想象力得到了启蒙,孩子求知的兴趣变得更浓厚了。

四是更加深切地体会到陪伴孩子成长的过程是多么的幸福。孩子是一本书,是一本需要我们每一位家长去认真研读的书。今天的工作忙不完,也许明天还能继续,但是孩子成长的时光是永远不会倒退的。家长应该珍惜与孩子共同生活的每一天、每一时、每一刻,关注孩子所关注的,惊奇孩子所惊奇的,感受孩子所感受的,从内心去解读孩子,走进孩子的内心世界,把陪同孩子一起成长作为最美最真的快乐享受。

牛皓然入园已经七个多月了,我想衷心地对老师们说,孩子交给你们,我们放心,谢谢你们。作为家长,我们也非常重视把家庭教育搞好,把家庭建设成为孩子健康成长的温馨家园,努力使家庭教育和幼儿园教育形成合力。我相信,幼儿园也是孩子温暖可爱的家,在这里,孩子的每一天都是开心快乐的!

龙华烈士陵园由邓小平同志题写园名,位于龙华寺西侧。这里原为国民党淞沪警备司令部旧址和龙华革命烈士就义地,解放后,作为革命烈士纪念地予以保护,20世纪90年代初与上海烈士陵园合并建设,素有“上海雨花台”之称。烈日炎炎的暑期,我们小队来到了这里。

一进龙华烈士陵园,看到由邓小平爷爷所提的几个大字“龙华烈士陵园”,顿觉一种庄严沉寂之感油然而生。原本正嬉笑着的我们,一下安静严肃了起来。历史的一幕幕又浮现在眼前,大家不禁感受到了先烈们“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”的英雄气概。

怀着崇敬的心情,我们慢慢看过一座座栩栩如生的雕像,一块块刻满了英雄志气的字碑,又让我们感到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的澎湃激情。走进看守所,目睹着烈士们以“囚犯”的身份所待的监牢,感觉就是阴森恐怖,到处是一股发霉的味道,到现在都久久不散。阴暗潮湿的牢房中间只有一条狭长的通道,两旁的牢房里更是暗无天日。一件小房间里竟要有六个床铺,上面只有一层薄薄的席子,有的甚至没有!

瞻仰一路,我们得知:被关在此的革命先辈们是很少被狱卒们放出来“放风”的。烈士们在此饱受折磨,身心受到摧残,却还是毫不畏惧,坚贞不屈。这是处在安逸和平年代的我们无法体会的,对在温室里长大的我们青少年而言,这种精神非常值得学习和继承。我们为烈士在如此环境下的铮铮铁骨而深感崇敬和自豪,对他们的付出换来我们今天的幸福生活而无比感激!

走出陵园时,凝视“丹心碧血为人民”这几个大字,心里对它有了更深的了解,心头涌上来的是一种更为复杂和沉重的感情。是啊,这里的每一位烈士,都是一座不朽的丰碑,他们一心一意为人民的崇高精神,将像烈士幕前的长明火一样永远燃烧在每一个中国人心中。我们作为新一代祖国的栋梁,更应继承他们的遗志,为祖国的发展开拓进取,勇往直前!

四月十五日上午,我作为大一班幼儿家长代表有幸观摩了他们开展的区域活动,观摩回来我感触很深。

大一班老师经过精心设计,科学创编了烧烤区、读书区、表演区、心情区、绿色植物区、美工区、泥工区等几个区域,其中烧烤区是大一班的特色区域。

大一班的区域活动,从幼儿的年龄与需求出发,通过创设多种区域活动,给三十多个幼儿提供了一个自由发展的空间,给幼儿创设了一个宽松、愉快、自主的环境,很好地将教育目标潜移默化地渗透到了区域活动当中,让所有的幼儿能够在玩中最大限度地发挥自主性,大一班开设的区域应该是幼儿喜欢、需要的。

每个活动区域投放的材料都给了幼儿充分想象和发挥的空间。在某些活动区,如:烧烤区向幼儿提供了“烧烤架”、烧烤的“鱼丸”、“蟹棒”、“羊肉串”、“菜叶”、“钱币”等一些活动材料。幼儿模仿成人在“烧烤架”上给需要“食物”的幼儿制作好“食物”,然后根据“食物”的价格,如:“鱼丸”2元1串,模拟生活进行买卖交易,在活动中幼儿将数学知识渗透到了活动中,幼儿还可以认识常见的“钱币”。烧烤区还提供了一些“棒棒糖”、“口香糖”、“方便面”等一些食品,也同样标有价格,都可以进行买卖交易;美工区向幼儿提供了橡皮泥,孩子们自己动手制作自己喜欢的东西;美工区向幼儿提供了一些盒子、纸、胶水、水彩笔等,幼儿可以用绘画、剪纸等艺术手段来表现出自己的最爱,从而大大提高了幼儿的自主发挥性;语言区,幼儿可以为自由发挥创编自己喜欢的儿歌以及故事。这些活动能够从小培养幼儿的自主、自立精神,发挥其潜能,展示其个性,为幼儿的学习和发展奠定了一定的基础。

大一班创设了多种多样、丰富多采的区域活动,有的重点学习粗浅知识,有的重点简单技能的练习,有的让幼儿满足兴趣、好奇心等。区域活动的开展为幼儿提供了一个很好的活动场所,让孩子们得益很多,它有很多隐性的教育价值。更重要的是区域活动使孩子在幼儿园狭小的空间里能够释放心里,他们找到了宽松、自由、温馨的活动空间,每个孩子可以根据自已的兴趣和爱好选择活动,主动进行探索、学习,从而体验自己童年的快乐、成功和自信。

进入班级参观心得体会

进入班级参观,是一种特殊的体验,不仅让人感受到了学生生活的氛围,更能够深入了解到班级的文化和特色。最近我有幸参观了某班级,这次参观给我留下了深刻的印象,也让我理解了班级管理的重要性。

第二段:班级的学习氛围。

走进班级,首先映入眼帘的便是整齐划一的学习环境。一排排整齐放置的桌椅,干净明亮的窗户,墙上的学生作品和班级口号,无不展示出这个班级的鲜明特色。在这里,学生们充满着学习的热情和追求知识的渴望。他们团结友爱,在不断的交流和学习中共同成长,形成了浓厚的学习氛围。

第三段:班级的文化建设。

班级的文化建设也是参观中我最为注重的地方。今天,我看到了班级的各种标语和口号,无论是对于爱国主义、环保或者团结友爱,都深入人心、令人感到震撼。除此之外,班级还开展了各种各样的文体活动,如班级演讲比赛、文艺汇演等,不仅丰富了学生们的课余生活,也培养了学生们的文艺素质和团结协作精神。

第四段:班级管理。

班级管理十分重要。在这个班级中,我发现班主任和其他老师十分关注每一个学生,他们会及时发现学生的问题,并及时与学生及其家长沟通,尽可能解决问题。同时,班级除了开展各种活动,还制定了严格的规章制度,学生必须遵守,这样才能保证在学校学习的质量。这些都告诉我们,班级管理不能马虎,也不是一朝一夕可以建立的,需要班级管理者的不断努力,才能够营造出良好的学习氛围和团队文化。

第五段:结尾。

从这次班级参观体验中,我深刻了解到一个成功的班级不是凭空而来的,需要班级领导者和教师的共同努力,需要学生的积极配合,需要家长的合理指导。只有这样,我们才能够培养出一群有理想、有信念、有素质、有担当的优秀学生。

活动参观心得体会

最近,我有幸参观了一场丰富多彩的活动,让我对生活有了全新的认识和体验。此次活动是由当地社区组织的,旨在促进居民之间的交流与合作,同时也为社区居民提供一个展示自己才艺的机会。在活动中,我亲身参与了各种活动项目,结识了一些有趣的人,有了很多感悟和体会。

首先,这次活动的组织者非常用心。他们精心规划了各种活动项目,从舞蹈表演、歌唱比赛到手工制作等等,无一不展示了社区居民的多样才艺。而且,组织者还邀请了一些专业的评委参与活动,以确保活动的公正和公正性。这样的细致安排让我感受到了活动组织者的用心和对社区居民的尊重。

其次,我发现社区居民的才艺非常丰富多样。在活动中,我看到了各种不同类型的才艺表演,包括舞蹈、音乐、绘画等等。有的人舞姿翩翩,有的人歌声婉转,有的人手工制作的作品简直让人叹为观止。这些才艺的展示不仅给社区居民带来了欢乐和创意,也增进了彼此之间的交流与合作。

另外,这次活动也让我感受到了社区的凝聚力。在活动中,我看到了很多居民积极参与进来,尽情展示自己的才艺。无论是参加表演还是制作手工作品,每个人都充满了热情和活力,仿佛这个社区成为了一个大家庭。而且,在活动的过程中,我和其他参与者也相互交流了一些生活经验,感受到了社区居民之间的亲近和友谊。

三、参与活动的感悟。

通过这次活动,我认识到每个人都有独特的才艺和潜力。有的人擅长舞蹈,有的人擅长音乐,有的人擅长手工制作,每个人都可以通过自己的特长展示自己的个性和创意。我们不应该将自己局限在某个领域,而是应该积极尝试各种才艺,发掘自己的潜力和兴趣所在。

此外,我还体会到了交流与合作的重要性。在活动中,我和其他参与者积极交流,互相分享经验和技巧。通过与他们的交流,我得到了很多启发和帮助,也在交流中发现了自己的不足之处。只有通过交流与合作,我们才能共同进步,提升自己的才艺水平。

最后,我意识到了社区的力量和凝聚力。活动中,社区居民们团结一心,积极参与并展示自己的才艺。这种团结和凝聚力不仅让我们感受到社区的温暖和欢乐,也提醒我们,只有团结一心,才能共同创造更加美好的未来。

四、对未来的展望。

通过这次活动的参与和观察,我对未来充满了希望和憧憬。我希望在未来的日子里,社区能够继续举办这样的活动,让更多居民有机会展示自己,发掘自己的才艺和潜力。我也希望社区能够继续加强居民之间的交流与合作,营造一个更加和谐和温暖的社会环境。

五、总结。

通过这次活动的参观,我收获了很多。我认识到每个人都有独特的才艺和潜力,只要用心去发现和培养,我们都可以成为一个有价值的人。我也明白了交流与合作的重要性,只有通过与他人的交流和合作,我们才能不断进步。最重要的是,我体会到了社区的力量和凝聚力,只有团结一致,我们才能共同创造美好的未来。愿社区的活动能够持续下去,让更多人能够受益于其中,共同成长和进步。

班级参观心得体会

近期,我们班级进行了一次参观活动,前往市内一家知名企业参观,这次经验对我影响深刻,让我受益匪浅。在这次参观中,我深深地感受到了企业文化,了解到了企业的管理和运营方式,也更加清晰地认识自己的职业定位和未来方向。下面我将从五个方面分享我的心得体会。

第一段:准备工作。

为了这次参观,我们提前做好了准备工作,了解了企业的基本情况,采集了相关资料,并做了些许研究。这些准备工作为我们深度了解企业提供了帮助,筹备时要注意收集信息,选择可靠的渠道,对资料进行筛选和分析,让我们更好地了解企业。

第二段:参观环节。

在参观活动中,我们听取了企业领导的讲解,参观了不同的部门和制造车间,实地了解了企业的某些重要环节和过程,并和企业工作人员进行了良好的交流。这些给我们带来了深刻的感官体验,让我们看到了生产和管理中的挑战与机遇。

第三段:重视一流企业的管理与文化。

这家企业的管理和文化让我印象深刻。在参观过程中,我们看到了一系列规范和流程,包括物流管理、生产计划和质量管理等方面。我们也学习到了企业的价值观念和文化设定,它们构成了一种积极的企业氛围,激励员工发挥最大的作用。这让我明白了一流企业对管理的重视和文化的设定能对公司的成功起到很大的作用。

第四段:职业规划。

参观企业让我对未来有了更清晰的认识。在职业规划方面,我认识到我需要积极学习和寻求成长机会,适应变化和发展趋势,以便日后能够更好地应对职业中的挑战。

第五段:总结与反思。

这次参观活动让我受益匪浅。在日后的工作和学习中,我会更加注意知识和经验的积累,不断提高自己的专业素养,争取在未来的工作中取得更好的成绩。

总之,此次参观让我对企业的管理及文化有了更全面的了解,给我的职业规划指明了方向,也为我今后的发展带来了很多启示。参观体验过后,我更明确了自己的职业方向,有了更为清晰的追求目标。因此,参观学习是一种非常值得推崇的方式,它能够帮助我们认识自身并为我们未来的发展奠定基础。

班级参观心得体会

近日,我校举行了一次班级参观活动,我们去了一家著名的企业进行参观。这次活动让我受益匪浅,不仅增加了对企业的了解,还让我明白了班级参观的重要性。以下是我的心得体会。

第二段:班级参观带来的知识与经验。

在参观过程中,我们看到了企业的生产线,了解了他们的生产流程和情况。同时,企业的工作人员也给我们详细介绍了他们生产的产品的市场情况以及企业的发展历程。在这个过程中,我不仅对企业的管理和发展有了更深的了解,也收获了许多有用的经验和知识。

参观过程中,我们还有机会与企业的高管进行交流,了解了他们对企业管理和发展的看法。这让我感受到,作为一个管理者,不仅要有丰富的知识和经验,还需要有深厚的思考和创新能力。这样才能够在竞争中立于不败之地。

参观过程中,我看到了这家企业在环保方面的努力,他们减少了对环境的影响,严格控制了废气和废水排放。这启示我,我们也应该从身边的小事做起,为环保出一份力。同时,这也激发了我对于环保事业的热情,我相信在未来,我也能为环保事业贡献自己的力量。

参观结束后,我深感班级参观的重要性。通过参观,我们不仅能够了解企业的内部运作以及管理过程,还能够带来对自我成长的提升和启示。因此,我认为,班级参观应成为一项常规活动,为我们的成长和未来打下坚实的基础。

进入班级参观心得体会

第一段:引言(100字)。

我们在学校时常参观各个班级,在那里我们会看到老师根据各自班级特点精心布置的教室,还有同学们的作品展示,以及各种形式的文化活动。但是,这一次我参观的班级与以往有所不同,这是一所盲人学校的班级。我很期待这次参观能够带给我更多的感悟和体验。

第二段:感受(250字)。

进入班里,我看到的是一片黑暗。经过与老师的交流,我了解到这些同学完全依靠听觉、嗅觉、触觉和味觉来学习。这也就意味着,他们的专注力和反应速度会比正常人更高。在班里走了一圈,我感受到一种奇妙而特别的氛围:尽管盲人没有视觉的帮助,但他们依然能学会各种技能,创作出许多优秀的作品。这让我深深地意识到,我们每个人都有未被发掘的潜能,如果我们有了饱足的精神粮食,同样可以取得惊人的成就。

第三段:思考(300字)。

在走访过程中,我发现这所学校的环境、教学体系都非常人性化和专业化。任何领域无论多专业,都有许多难点、困难和契机。而在这种特殊环境下,走向成功之路就显得更加曲折。但这些盲人学生们却依然保持着一颗坚定而积极的心态,让我为他们点赞。有些人不顾万难,不管外界如何质疑或者否定,他们毫不动摇地执着于自己的信仰,一步步向前,不断地追寻着自己的目标。而我们常常在舒适区里徘徊,局限于眼前的偏见和问题。总而言之,这次参观让我静下心来思考自己在生命旅途中的路向,同时也让我重新认识自己的誓言和自己的可能性,这真是一次令人难忘的学习机会。

第四段:收获(300字)。

通过这次参观,我深刻地认识到人性的多样性,以及生命的宝贵之处,珍爱生命,不随意浪费每一次机会,对于我们每个人来说都是至关重要的。我们应该意识到自己的创造力,正视自己的成长,不断超越自己。和盲人相比,我们或多或少会有一些优势,认真借鉴和学习,可以让自己更好地成长。同时,我们也要学会关心和倾听那些最边缘化的人,给他们带去热情和关爱。珍爱和珍视,感恩与保护我们所有的希望,是我们每个人的责任。

第五段:结语(250字)。

进入班级参观,让我深有所悟。当我们面对面临问题和挑战时,需要有一颗坚定和勇敢的心,才能够走出困境。一个强有力的信仰,一个积极进取的态度,对我们每个人都是至关重要的。同时,我们也需要保持谦虚和谨慎的态度,学会借鉴和吸取他人的长处,并为别人创造良好的条件和企业。相信每个人都会有自己生命旅程中的盲点,只有不断追寻真理和益处,才能够克服自己的弱点,并达到自己的人生目的。

参观活动心得体会

20xx年的12月1日,是一个非常有意义的一天。这天由学校组织的中山舰游览活动顺利举行,我有幸成为这次活动的一员,并在这次活动中受益匪浅。

活动开始前便是分组,把一大群人分成几个小组,在开展各种活动时是非常有必要的。比如在点名时,不必从头数到尾,只用收集各个小组的名单就可以了;再就是集合的时候,以小组为单位集合的效率远远高于群体集合。所以这次活动让我看到了小组团队的优势。

当然印象最深刻的便是这次活动的'主题了,缅怀革命先烈。进入到中山舰博物馆时,一幅官兵集体照映入眼帘,向左看便是那艘伤痕累累的中山舰了,他给我的第一印象便是——雄伟与壮观!钢铁制成的船身,直冲云天的炮管,还有那巨大的螺旋桨,多么宏伟壮观。在我的印象里,旧中国的船都是木质的,不会有这么先进。但是这一次见到中山舰却给了我不一样的感觉。如此先进强大的中山舰,如何还会被击沉呢?带着疑惑,漫步行走在军舰四周,通过旁边的一幅幅注解,我了解到它的辉煌与没落。

它曾经参与各种历史事件,但在1938年10月24日,中山舰在长江金口水域执行巡防任务时,与日机相遇发生激战。这是一场实力悬殊的战争,比起机动性灵活的日机,中山舰十分吃力,但是它依然英勇的与日机对抗,最终,在日机的强大攻势下,中山舰首先左舷中弹、舵机失灵,然后右舷钢板炸裂及锅炉舱进水。但是,在如此危难之际,中山舰舰长萨师俊仍沉着应战,虽然双腿被炸断,他仍大声高呼,“誓与船舰共存亡”鼓励全体官兵勇敢杀敌。在枪林弹雨中,包括他在内的25名官兵英勇殉国。当日下午,不屈不挠的民族忠魂与中山舰一同沉没于滚滚长江中。作为中国近现代史,同时也是国民革命史上的重要见证物,中山舰可谓是一代名舰。

环顾中山舰四周后,我感触良多。一个这么庞大的国家,却不敌当时的日本!政治落后,官僚腐败,财政乱用等等一系列的问题,导致本该屹立东方的巨人却倒在日本脚下。是什么又让我们又重新站起来了?国家的没落却没有让有血有肉人民放弃,正是这群抛头颅,洒热血的人们,才有今天的新中国。今天的中国,是他们用血肉之躯换来的,当然还有许许多多为中国崛起默默奉献的人们。没有他们,哪来我们今天这么和平安定的生活,所以我们不能忘记他们!

通过此次活动,不但让我明白小组团结的重要性,还让我更加知道作为新时代的大学生,我们应该勿忘国耻,牢记自己的使命。为了祖国的未来而奋斗,为了不辜负前辈们的付出而拼搏,为了中华民族更加繁荣富强而努力。

学生参观班级心得体会

第一段:引子(150字)。

在学生日常的学习生活中,学生参观班级是一种常见的学习活动。这一活动具有独特的意义,既可以让学生更好地了解班级的氛围和文化,也可以促进学生之间的交流和合作。本文将通过回顾我个人参观班级的经历,分享我对这一活动的体会和认识。

第二段:参观的意义(250字)。

参观班级对于学生的成长和发展具有重要的意义。首先,参观班级可以让学生更深入地了解班级的特点和文化。通过观察班级风采和学生交流,我发现每个班级都有着不同的氛围和特点,这些都是由班级的师生共同打造的。而仅仅通过传统的课堂教学,很难全面地了解一个班级内部的情况。其次,参观班级可以促进学生之间的交流和合作。在参观过程中,我发现学生之间会自由地交流与合作,这种合作既可以是班级内部的合作,也可以是与外部的学生进行合作。这种交流和合作有助于培养学生的团队意识和合作精神。

第三段:参观中的感受(300字)。

在参观班级的过程中,我收获了很多的感受和体会。首先,我发现每个班级都有独特的文化氛围。有的班级注重精神文明建设,注重培养学生的道德素养;有的班级则注重学术进步,注重培养学生的学术素养;还有的班级则更加注重体育和团结合作。这些不同的文化氛围都是由班级的师生共同塑造的,而非一蹴而就。其次,在参观班级的过程中,我发现班级内部有强烈的凝聚力。无论是在课堂上还是在课外活动中,学生们都能够团结一致地合作。这种凝聚力和团队精神的培养对于学生的成长至关重要。最后,在参观班级的过程中,我也发现自己的不足和需要改进的地方。有时候,我会因为个人主观意识过强,而忽视了班级整体的利益;有时候,我会因为自己的不成熟和无经验,而导致自己在班级中不被重视。通过参观班级的体验,我认识到了自己的不足之处,并明确了今后的发展方向。

第四段:对于参观班级的思考和建议(300字)。

通过参观班级的体验,我深刻地认识到了这一活动的重要性和必要性。然而,在实际中,有些班级并没有认识到这一点,仍然将这一活动当作一种形式主义,并没有真正起到提升学生素养和培养团队精神的作用。因此,我认为班级应该充分意识到参观班级的意义,并根据实际情况进行改进。首先,班级应该注重创造良好的班级文化氛围,让学生在一个积极向上的环境中成长和发展。其次,班级应该加强对学生的引导和激励,促使学生能够在参观过程中充分发掘自己的潜能和优势。最后,班级应该通过参观班级的活动,加强与其他班级之间的交流和合作,促进学生之间的共同进步。

第五段:总结(200字)。

通过参观班级的活动,我不仅了解了班级的特点和文化,还锻炼了自己的观察和思考能力。同时,我也发现了自己在班级中的不足,并明确了今后的发展方向。因此,我认为学生参观班级是一种非常有意义和必要的活动,可以培养学生的团队合作精神和提升学生的素养水平。希望未来更多的班级能够重视这一活动,创造更好的参观班级的环境和氛围。

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