活动方案应该包含清晰的任务分工和责任分配，以确保活动的顺利进行。接下来，我们将展示一些成功的活动方案范文，希望能为大家在制定活动方案时提供一些参考。
兴趣小组活动方案
少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。
通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。
1、以老师指导为主；
2、保证训练时间，保证人员到位；
3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。四、训练时间：
1、分组训练：每周一、周二下午
2、大组训练：每周三、四、五下午五、训练内容：
2、摸清队员情况进行基本节拍训练三月份：
分组进行鼓、号、镲训练四月份：
1、分组进行鼓、号、镲训练2、进行大组配合训练和列队3、训练基本的鼓号曲五月份：
1、进行大组配合训练和列队2、训练基本的鼓号曲3、参加比赛
小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案
一、开展了丰富多彩的科学教育活动。
能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。本学期共开展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保留下来，供同学学习。
二、注重动手能力，培养创造精神。
合作精神，又培养了他们的创新能力。气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。
三、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。
当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。
一、活动目标。
为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
二、活动日期及地点
每周一次，定于周二下午第二节课后,科学活动室。
三、活动内容。
1、科学实验。
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
2、阅读科技类报刊杂志。
图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。
3、科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
4、科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每人制作一幅手抄报。
四、完成措施。
1、科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
2、成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。
五、评价。
1、在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。
2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。
兴趣小组活动方案
为了促进学生的`全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学期我们成立播音主持兴趣小组。
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
总负责：
小组长：
每周二下午大课间
七四班教室
本学期我们兴趣小组，将对学生的演讲朗诵技巧方面增强培训。
(一)、停顿
不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情绪。
(二)、语速
什么是语速?语速是指朗读时在必定的时间里，容纳必定数量的词语。世间一切事物的运动状况和一切人在不同情境下的思想情绪总是有千差万别的。朗读各种文章时，要精确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想情绪，就必需采用与之相适应的不同的朗读速度。
1、每周二安排演讲，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
1、准时参加每次兴趣小组活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本兴趣小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，断电、关好门窗，方可离开训练室。
5、学期结束时，做好兴趣小组的总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出兴趣小组的优秀学员，给予嘉奖。
兴趣小组的活动方案
为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的'一代新人。
1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
4、举办各种类型的集合和文艺演出等活动，形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，（）每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划。
7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。
组长：
各组名称、负责人及活动地点。
1、英语活动组：
2、体育活动组：
3、音乐活动组：
4、信息活动组：
5、美术活动组：
兴趣小组活动方案
通过兴趣班的学习，提高学生的学习兴趣，能让学生扎实数学基础知识与基本技能，训练其思维，养成良好的学习习惯。让学生在探索解法、反思的过程中，培养分析、推理能力，促进数学学习水平的提高。
重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，考虑学生的身心发展特点，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。
本学期第五周至第十六周，每周星期一、三、四下午4：406：00，每天2课时，每周星期日下午2：10～4：30，每周共9课时。
：学校远程室五、教学内容：主要包括：
（1）分析数之间的规律，
（2）简单逻辑推理，
（3）巧求周长和物体表面积，
（4）植树问题，
（5）和倍问题，
（6）差倍问题，
（7）年龄问题，
（8）追及问题，
（9）、用画图法解应用题，
（10）用倒推法解应用题，
（11）用列表法解应用题
（12）运用假设法解应用题，
（13）运用对应法解应用题，
（14）逻辑推理初步，
（15）平均数应用题，
（16）追及问题，
（17）行船问题
（18）最大与最小，
（19）期末综合练习：
数学兴趣班活动计划
20xx.9.30
兴趣小组活动方案
为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的`不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展,培养学生爱科学的优良品质。
组长：
副组长：
组员:。
航空航天模型比赛(木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型)。
1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。
2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。
3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。
10.6—10.22学校组织筹备。
在初二年级学生中动员发动。
10.23—11.29学生制作航模并熟练操作。
11.30下午参加市航空航天模型比赛(小桃园靶场)。
兴趣小组活动方案
为了全面贯彻落实中央、省市精准扶贫工作会议精神，拓宽教育扶贫的方式方法，营造全社会齐心协力帮助贫困大学生的浓厚氛围，让贫困大学新生能顺利入学、圆梦大学，共青团xx市委联合xx石化公司开展20xx年“圆梦大学，庆化助力”精准扶贫助学活动。现将有关事项公告如下：
一、资助金额
xx石化公司出资50万元，资助100名贫困大学新生，按照每名学生5000元的标准实行一次性资助。
二、资助名额
共资助100名大学新生，其中：市直10名、西峰区12名、庆城县10名、环县12名、华池县10名、合水县10名、镇原县13名、宁县13名、正宁县10名。
三、资助条件
（一）资助对象必须是户籍在我市当年被二本以上（含二本）省内外普通高校录取、报到就读的贫困大学生，并符合下列条件：
1、热爱祖国，遵纪守法；
2、诚实守信，品德优良，生活简朴，家庭非常贫困；
3、学习成绩优良，关心公益事业，热爱集体活动。
（二）资助对象优先资助建档立卡贫困户子女、农村享受最低生活保障家庭学生、孤残学生、父母丧失劳动能力的学生、少数民族贫困学生、烈士子女、单亲贫困家庭学生和享受城镇居民最低生活保障家庭且特别贫困学生。
（三）有下列情形之一的，不得申请资助：
1、国内外机构或个人已向其提供资助的；
2、所读学校已向其提供奖（助）学金的；
4、书面申请及有关证明材料弄虚作假的；
5、已被二本以上普通高校录取，但不报到注册的。
四、申请程序
3、团市委会同xx石化公司，对申请人员进行入户抽样核准，确定最终拟资助人员，并将拟资助人员在《陇东报》、市委网站、团市委网站等媒体进行公示，公示无异议后，于8月下旬择机举行助学资金发放仪式。
联系单位：xx市希望工程办公室
联 系 人：
联系电话：
科学兴趣小组活动方案
以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普发展，特制订20xx学年科技兴趣小组活动计划：
1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。
三、四、五、六年级的20学生活动时间为：周三下午第三节课。
（一）辅导内容安排。
第一阶段专题讲座及观看科教片。
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。
第二阶段科技制作（趣味制作）。
通过制作和展示各种小发明，培养学生的.识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段面向生活——家庭科技实践活动。
改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。
第四阶段科技实践——小发明（创新设计制作）。
科学兴趣小组活动总结
根据新课程改革标准，结合我校教育特点，为那些喜欢研究科学的孩子们一个课外学习科学知识、提高科学研究能力的空间。
按照新课程改革标准要求，根据学生年龄特点，通过在科学兴趣小组的学习，使学生更加深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。在活动中，主要通过教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的乐趣。科学兴趣小组教学活动，是以教师指导下的学生活动为主，通过观察、实验和自己动手操作，以及在实验中的相互协作，培养学生的科学实验能力、观察能力和乐于与人合作的能力，从面形成科学的认知方式和科学的自然观，并丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
观察能力、实验操作能力、概括总结能力以及与同伴的合作能力。通过他们对实验仪器的认识与接触，很快使他们掌握每一种仪器的作用与科学的使用方法，从而培养他们独立完成某一项科学实验的能力。在活动中，每一位学生都能积极发挥个体的潜能，展开思维的空间，提出不同种解决方法，采取不同的论证步骤，却得出相同的结果。所以，从不同的角度给每一位学生提供了一个展示自我的场所，激发了对科学学习的浓厚兴趣与积极探索科学的学习欲望。
总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。
在20xx－20xx学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周一下午最后一节一次活动，本组实际参加学生有20人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：
能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。
兴趣小组活动方案
为了丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长，学校决定在我校开设课外兴趣小组活动。我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并结合我校的学生特点，开设了语文写作小组。
1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。
2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。
3、巩固“快乐阅读”成果，让孩子们接受文化的熏陶，做快乐的读书人。
周六第五节。
一（2）班教室。
1、三四年级的学生自愿报名参加。
2、遵守作息时间，不迟到早退，有事不能参加，须向辅导老师请假。
3、积极参与小组的学习、讨论、交流，大胆发表自己的观点。
4、每周写一篇习作，主动地完成写作任务。
5、养成良好的语文学习习惯，读写结合，快速阅读，快乐写作，踊跃投稿。
1、与家长沟通，确保每个小组成员人手一报一刊。
2、写作技巧辅导，优秀作文赏析，课外写生，开辟“习作园地”校园网络平台，便于孩子们及时交流、共享快乐与感悟。
3、作文竞赛，编辑学生《优秀习作集》。
把学生优秀的作文发表在学校的。校刊《新校园》和校园网中；开展座谈会，交流思想，来提高写作技巧；开展作文竞赛活动，并且评选出优胜奖，为参加全国性的作文竞赛做准备！
1、按照上级主管部门的要求，组织好相应的“征文比赛”活动。
2、在校园内开展“小记者”活动，学习采访、报道班级和学校组织的重大活动。
3、开展“我与作家对话”的活动。
科学兴趣小组活动总结
科学科技小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的小组，面对全体学生，但学生由于家庭影响不同，小学教育的基础不同，性格特征不同，个人天赋不同，对科学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择。为了提高学生的学习兴趣，现将一学期的活动总结如下：
一、在活动中打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。
（一）选择新奇的内容，引发了学生的学习兴趣，探究部分模型的制作，如手臂模型，小杆秤的制作，瓜皮拱桥的制作等都可引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。
（二）选择活动内容应贴近学生的生活根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。科技小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。探究自行车上的简单机械，探究形状与抗弯曲能力不是一件容易的事。但在学生的亲自操作过程中好象找到了成为科学家的感觉，信心十足。
三、改变了原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动，前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。著名心理学家皮亚杰认为，中年级学生的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富认识结构，发展智力。
四、开展科学小组活动，让所有的学生都行动起来，如“科学知识调查活动”、“小制作”、“科学实验操作”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。有一次，小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信。各方面能力都得到提高。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观事物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织小组在“动”字上下了功夫。
总之，通过组织课外科技小组，激发了学生学习科学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，科学爱好者和特长生的队伍扩大了，在“趣”字上下了功夫。组织课外小组活动使学生乐学、会学、健康发展。正如汤世雄同志所说：“课外活动是当代基础教育的重要组成部分。
工会兴趣小组活动方案
1.为了进一步促进和推进企业文化建设，丰富职工业余文化生活，根据职工共同兴趣爱好，由工会组织开展各类职工兴趣小组活动。
为规范对兴趣小组活动的组织与管理，特制定“职工兴趣活动小组管理办法” (以下简称“办法” ) 2.职工兴趣活动小组的组织 2.1 由各项目公司分会牵头，组织和引导本部门职工根据不同的文体兴趣爱好，组建各类职工兴趣活动小组。
2.2 职工兴趣活动小组内部设组长(人数较多的可设副组长)、经费管理员、信息报道员等，负责组织和管理兴趣活动小组开展日常训练、组织比赛及信息交流报道。
2.3 职工兴趣活动小组应集体制定“兴趣活动小组章程” ，予以规范小组活动正常开展。
《章程》中主要包括但不限于以下内容: 2.3.1 兴趣爱好活动小组名称; 2.3.2 活动小组的组织管理方式; 2.3.3 活动经费来源及收支管理; 2.3.4 活动小组的活动时间及考核方式。
3.职工参加兴趣活动小组的基本条件 3.1 承认和遵守相关《兴趣活动小组章程》，自觉缴纳活动经费，并在履行《章程》所规定义务的前提下，享受《章程》 所规定的参加职工兴趣活动小组的权利。
3.2 职工具有参加相关种类的兴趣小组活动的兴趣和基础技艺，有活动必须的基本装备，有学习和提高自身兴趣活动技艺的愿望和坚持锻炼的毅力，能够长期坚持参加兴趣小组活动。
3.3 有集体意识，愿为办好兴趣小组付出努力。
4.职工参加兴趣小组活动的程序: 4.1 职工参加各分会各类现有兴趣活动小组活动，可直接向兴趣小组提出申请登记，并按小组规定缴纳相关费用即可加入该兴趣小组。
4.2 各分会新建职工兴趣活动小组的程序:各分会由五名以上会员根据其共同的兴趣爱好，向所在分会提出新建职工兴趣活动小组的申请，经各分会审批后即可成立。
新建兴趣活动小组要积极动员和引导具有相同兴趣爱好的职工参与，制定《兴趣活动小组章程》，民主选举兴趣活动小组长、经费管理员和信息报道员。
并将兴趣活动小组名称、人员名单、《章程》等相关资料报所在分会审查备案。
4.3 每位职工只能参加本单位分会组织的职工兴趣活动小组，每人最多参加两个兴趣活动小组。
5.兴趣活动小组成员享有以下权利 5.1 职工在兴趣小组中享有选举权、被选举权和表决权; 5.2 对兴趣活动小组组织的训练、交流比赛、信息宣传等日常工作有批评建议权;对小组内部管理、活动经费的收支情 况有监督建议权; 5.3 职工加入兴趣活动小组自愿，退出兴趣活动小组自由; 6.兴趣活动小组成员应履行下列义务 6.1 自觉遵守本组集体制定的《章程》，按时交纳相关费用; 6.2 积极参加小组组织的训练、比赛和其他活动，在必要时为其他成员提供必要的服务; 6.3 尊重小组所有成员的劳动，团结协作，配合工作，完成组长交办的任务; 6.4 成员之间彼此尊重、关心和帮助，在技艺方面相互交流，共同切磋; 6.5 因故不能参加活动者，应向兴趣活动小组长请假。
对于长时间不参加兴趣小组活动并且不主动与其保持联络者，视为自动离开兴趣活动小组。
7.职工兴趣活动小组的活动内容 各类职工兴趣活动小组应本着服从和服务于企业生产经营大局，坚持以业余时间活动为主，组织成员参加训练和比赛交流等活动，主要活动内容有以下方面: 7.1 定期组织小组成员开展日常性训练; 7.2 不定期组织参与分会之间举办的交流和比赛活动，相互学习促进，共同进步; 7.3 组织、参与分公司与集团客户之间举办的联谊和比赛活动，增进与大客户单位的感情，融洽关系; 7.4 定期采编和报道兴趣活动小组的相关活动信息，交流学习和推广活动组织经验，推动各类兴趣活动小组健康发展。
8.职工兴趣活动小组的内部管理 8.1 兴趣活动小组的组长(副组长)、经费管理员和信息报道员由兴趣活动小组三分之二以上成员民主选举产生，并负责兴趣小组活动的组织管理、经费管理、信息采编报道等项工作。
8.2 兴趣活动小组的重要事项由组长召开小组会议集体讨论决定。
小组会议至少每季度应召开一次，对本季度兴趣小组开展的活动、经费收支情况进行说明和小结，并把活动小结和相关信息报所属分会。
8.3 各活动小组年初需制订年度工作计划，根据活动小组规模合理安排小组日常培训、交流、活动、展示等工作，根据实际情况安排相应的活动预算和筹资预算，报各分会审核。
8.4 各活动小组每年至少开展一次汇报表演、成果展示或类似的活动，展示小组活动取得的成果。
各分会每半年将所属职工兴趣活动小组的活动小结汇总后报公司工会。
8.5 活动小组要积极组织成员参加公司各类文化活动，按要求报送相关作品等。
9.职工兴趣活动小组经费管理 9.1 职工兴趣活动小组的经费来源:兴趣小组的活动经费来源，遵循小组成员自筹一点，工会补贴一点的原则解决。
9.1.1 兴趣小组自筹活动经费:为确保兴趣小组日常训练 比赛等活动的顺利开展，各兴趣小组应在《兴趣小组活动章程》中统一规定小组成员自行缴纳参加小组活动保证金的标准，缴费周期。
由经费管理员收取组员缴纳的活动费用，并出具缴费收据。
除组员自筹活动费用外，也可通过公共关系接受其他捐赠。
此项费用主要用于对小组成员参加活动的考核和奖励，成员服装、标识制作，小组日常管理的零星开支等; 9.1.2 活动经费补贴:各分会以各兴趣小组自筹活动经费的人均标准及缴费人数核定兴趣活动小组的活动经费额度，每个小组核定经费总额不超过 4000 元。
具体见下表: 人均缴费标准(人*元/年) 补贴标准(人*元/月) 年补贴标准(人*元/年)200 及以上 30 360 150-200 25 300 100-150 20 240 80-100 15 180 50-80 10 120 50 以下 5 60 9.1.3 活动经费补贴主要用于小组训练和比赛活动的场地租用、易耗器材和用品的开支。
各分会兴趣活动小组活动经费补贴总额不超过公司工会拨付经费的三分之二。
9.1.4 活动经费补贴的审核报销流程: 按照工会财务制度，由分会按各兴趣小组核定活动经费补贴标准，凭兴趣小组活动场租、易耗器材和用品等正式发票， 并通过所在分会主席审签进行报销，每季度集中报销一次。
9.2 兴趣活动小组内部经费收支情况实行小组民主管理方式: 9.2.1 由小组成员民主选举经费管理员负责经费收支的日常管理; 9.2.2 按照《兴趣小组活动章程》规定，经组长审核后，由经费管理员定期向全体成员报告小组活动经费收支情况; 9.2.3 小组成员有权向小组提出活动经费收支情况的质询，经费管理员和组长应对组员提出的质询予以合理解释，对组员提出的有利于改进经费管理的意见和建议予以采纳。
10.各级工会组织的管理职责: 10.1 公司工会: 10.1.1 负责对各分会组建活动小组及开展活动给予指导和督促; 10.1.2 根据工会经费年度收支计划，安排专项经费，对职工兴趣活动小组的日常活动和比赛给予支持，并按工会财务制度相关规定和流程给予审核报销; 10.1.3 组织各分会活动小组之间的联谊活动或比赛，协调各分会处理小组活动中出现的各类问题; 10.1.4 收集编辑活动情况，做好宣传工作。
10.1.5 对各分会职工兴趣活动小组开展情况进行检查和考核。
10.2 各分会: 10.2.1 负责本单位职工兴趣爱好活动小组的组建工作，督促和指导各活动小组正常开展活动; 10.2.2 根据公司工会下达的活动经费额度标准，负责本分会各类活动小组费用报销的审核，并上报公司工会办理报销手续; 10.2.3 负责建立本分会职工兴趣活动小组的相关档案资料，并报公司工会备案; 10.2.4 负责处理和解决本分会兴趣小组活动中出现的各类问题; 10.2.5 定期组织编辑上报活动小组的活动信息，做好内部宣传工作。
10.2.6 对本分会职工兴趣活动小组开展情况进行检查和考核。
11.附则 11.1 本《办法》在试行过程中，应针对出现和解决的问题，不断进行修改和完善，使之更有效地发挥对职工兴趣活动的管理作用。
11.2 本《办法》所列各项条款由公司工会负责解释。
为了丰富干部职工业余生活，促进干部职工身心健康，进一步激发队伍活力，推进相城国税文化建设，增强国税团队的凝聚力和战斗力，提升相城国税工作整体水平，制定本方案。
一、指导思想
工会兴趣小组活动要以党的17大、十七届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以培养兴趣、凝心聚力为目的，以业余时间开展活动为原则，以“健康、快乐、和谐、积极”为主题，以学习、文体、娱乐活动为载体，不断丰富和充实干部职工业余文化生活，为国税事业的持续发展和各项国税工作任务的'顺利完成提供坚实的思想政治保障。
二、组织领导
为加强工会兴趣小组建设，确保这一活动顺利开展，区局成立了领导小组，由党组成员、纪检组长邵力洲同志任组长，罗荣祥、薛梅友同志任副组长，成员由各兴趣小组组长组成。
三、活动主题
围绕“健康、快乐、和谐、积极”主题，关爱国税干部职工身心健康、创造和谐国税团队。
四、活动对象
全体在职干部职工。
五、具体内容
(一)兴趣小组类别:
2.文艺类:书画、摄影、舞蹈;
3.牌类:象棋、围棋、扑克。
(二)兴趣小组活动要求:
1.在编干部职工均可根据自己的爱好，自愿报名参加，并根据所报名人数编成小组。
2.每一个兴趣小组报名人数达到8人以上，方可成组。
(每组人数约为8至20人)
3.每一个小组由组员选出组长1人，副组长1人，负责组织本组活动。
4.组长在每年1月15日前，将本组成员名单及本组活动计划安排交到工会。
5.工会审核后，将所有兴趣小组的组长、副组长以及组员名单、各组活动计划向全体干部职工公布。
6.活动实行组长负责制，组长负责制订本组活动计划(含经费使用方案)，并负责组织开展本组的活动。
副组长协助组长开展工作，负责经费的使用和管理。
(三)参加活动的规定
1、参加活动的干部职工都应自觉遵守有关规定。
每年结束后，教职工可以更换活动小组(首先个人提出申请，然后由工会作调整)，学期中途不作调整。
2、组员有权参与小组的民主管理，提出合理化建议。
3、组员应按活动安排积极参加活动，凡连续缺席四次或一年内累计达若干次及其以上者，可以取消组员资格(细则由各组制定)。
(四)兴趣小组的经费安排
1、凡参加兴趣小组的在职干部职工拨给活动经费，不参加者不能享受。
2、小组成立后，每年按小组人数拨给一定的活动费用以保障活动的开展，经费以年度为单位按每人1000元的标准发放，年度中间增减小组成员的，不再补充经费，在下年度根据各组实际情况，确定经费发放数量;经费用于购置活动器材、用品、场租、聘专业教师所需酬金等，活动经费要经工会领导签批后，到工会财务报帐，要求以标准发票为报销凭据。
3、各组应做好经费开支计划和记录，年底应向本活动小组组员公布。
4、所购器材由各活动小组自行使用和保管;小组解散时，器材和剩余活动经费应交归区局工会。
(五)兴趣活动小组的管理要求
1、活动小组实行自主管理，各活动小组集体组织活动，原则上每月开展一次。
小组活动一般安排在中午、下班以后或周六、周日进行，不能影响正常工作，不得占用上班时间。
2、活动小组每次活动结束后，向区局工会上交活动记录表(包括时间、地点、参加人员以及下个月的活动计划)。
3、如果没有组织活动，没有活动记录，或为了领取活动经费而虚报组织活动的，经检查核实，要根据情节轻重，分别给予通报批评或扣减活动经费，严重的取消活动经费。
4、三个月内不开展活动或参加活动人员少于全组成员的50%、导致难以正常开展活动的小组，将予以撤销。
5、如要求开设新的活动小组，需书面提出申请，提交工会审核，人数达到规定要求，经批准成立。
六、总结考评
为了保证“工会兴趣小组活动能持久开展下去，使人人参与、交流情感、积极锻炼的生活理念深入人心，同时将我局工会兴趣小组活动推向高潮，每年底组织一次总结交流会和考评。
1、由各个兴趣小组组长做本学期的活动情况总结。
2、各小组针对开展活动中出现的问题进行交流。
3、要及时提炼、沉淀成果。
通过定期将兴趣小组开展活动的成果归纳提炼，形成对今后开展思想政治工作有参考意义的材料。
4、加强考评，考核以年度为单位进行，工会委员会对被评为年度优秀的兴趣小组进行奖励。
使兴趣小组活动有序开展、深入人心，逐渐形成具有特色的文化建设路线。
兴趣小组活动方案
为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的.学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展，培养学生爱科学的优良品质。
组长：
副组长：
组员：
航空航天模型比赛（木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型）。
1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。
2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。
3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。
略
兴趣小组活动方案
教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。
培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。四、工作思路：
1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、培养他们对数学知识的'直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系，切实[培养学生探究数学知识的兴趣。
课外兴趣小组活动方案
根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。
以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力，帮助学生接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。
1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。
2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。
3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。
5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。
6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。
7、争取在每年的师生电脑作品制作活动中获得奖项。
活动小组本学期教学重点：
是利用word和powerpoint软件进行电子报刊的制作。
利用画图、flash或电脑合成（photoshop）。
在制作电子报刊的过程还需要运用其它软件，如画图软件，也会在此过程中穿插其它软件的使用方法和实例。电子报刊制作主要采用实例的方法来进行讲解，在应用的过程中学习flash工具的使用方法和简单的动画的制作。
阶段目标：
1、在初步学习word软件的基础上继续深入学习，利用word软件制作电子报刊。
2、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，提高学生的道德修养和审美能力。
每周三第八节课课外活动时间。
计算机教室。
辅导教师：王丽梅。
20xx年2月20日。
科学兴趣小组活动总结
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的'一种有益的活动，以下对本学期科技兴趣小组工作进行总结：
为了切实有效的组织开展好这次青少年创新教育活动学校在经费、师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。在校长的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。
我校加大科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。