作文是我们展示自己独特思维和感受的一面镜子，也是我们成长和成才的见证。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和启发。
与初中老师发生的故事作文
我是一个非常不幸的孩子。在我一岁半时，一场突患性脑溢血夺去了我的视觉和听觉。从此，我陷入了无边的黑暗与沉寂。直到我遇见了她——莎莉文老师。是她，在我黯淡无光的世界里点燃了爱的火焰；是她，在我寂静无声的世界里奏响了爱的乐章。
她用洋娃娃启迪我的智慧。她让我第一次认识了洋娃娃，并教会我拼写那个单词。是的，她让我感受到了前所未有的快乐。在我黑暗的世界里，仿佛出现了一道小小的光亮，那么微弱，却又那么温暖。它隐隐触碰到了我心底许久都没有敞开的，最柔软的部分——这是爱。可是那时的我并不懂得什么是“爱”，甚至根本没有听过这个词。
她总是极有耐心。在我十分焦躁的时候，她不会呵责我，而是换一中方式给予我温暖与鼓励。她让我亲近自然，感受自然所带来的种种情趣。那种奇妙的感觉缓缓降落在心底，然后轻轻地蔓延开来。那也是爱，在不知不觉中我已渐渐敞开心扉，让爱所带来的温馨和美好弥漫我整个幼小的心房。
我的世界就在她爱的熏陶下日渐明亮起来。原来对这个世界一无所知的我，也开始慢慢去了解，去感知。她用不同寻常的教育方式带给我不同寻常的感受，纵使我看到的是一片漆黑，听到的是一片寂静，可我依然清晰地感受到了她如同含羞树一般淡雅而宁静的爱。
其实我个十分幸运的孩子不是么？正因为有了黑暗，我才会执着地探求光明，正因为有了沉寂，我才会专注于对大自然的聆听——然而这一切都源于莎莉文老师独特的教育。没有她，就没有我今日的成就。她牵着我的手走过黑暗，迎来光明；她引领我穿过沉寂，倾听自然。她的爱让我懂得：一切生命都会收到阳光的哺育，天下没有逃不出的逆境。
她的谆谆教诲我会永远铭记——感谢你，莎莉文老师！
老师与老师发生的故事作文
老师的幸苦是我们学生无法体会的，他的背后，有许许多多感人的故事......
在上五年级时，学校的副校长吴老师来教我们数学，他虽然老是对我们严打，但也是对我们好。常常有同学这样抱怨；吴老师打人好重，吴老师是个神经病。我，却不这么觉得，虽然我被打过20几次。
在办公室里，透过窗外看去，吴老师正幸幸苦苦地为我们打作业，苍老的皱纹在不停地弯曲着。他是一名老教师，有50几岁左右。每天我们背着书包放学，吴老师却要去开20几个小时的会，到了明天，他睡也不睡，就来给我们上课。他老是装出一副精神的样子，但他一天都没有睡过5小时。
正因为这样，他显得更加苍老。但我们，依然不理解他。
一次，作业的字打错了，大家都在指责吴老师，吴老师的脸上不知是哭，还是笑。他一有好东西，都会分给我们吃。可我们老是记着吴老师的不好，却忘记了吴老师给我们的帮助。
每次我被打时，我心里都暗暗说道：错就是错，改过来就行了，这是自己活该不懂。
每当看到同学得了95以上，他心里总是乐开了花。恨铁不成钢，吴老师的付出，心血，没有一个人知道。
老师您幸苦了！
与初中老师发生的故事作文
约会？我们会想起什么？恋人的约会，亲人的约会，好友的约会……而我，却是与老师之约。也许有人会说：你傻吧。”在某些同学眼里，老师的代名词就是xxx长、警察……在我眼里，老师就是蜡烛、春蚕的化身，默默无闻。我与他的相遇不是偶然，而是命中注定。
小时候，在老师同学眼里，我是一棵不起眼的小草，无论做什么事都轮不到我。我只能在角落里，自己导航，打出自己的一片天。
终于“功夫不负有心人”在我的努力下，考上了市中心的重点中学。我期待的来到学校，但学校的生活枯燥乏味，一堆作业压得我喘不过气来，同学间竞争非常激烈，我难以承受。在我临近极限想弃学时，妈妈给我找了一个补作文的老师，她是我的救星。第一次见到她，不高的个子，说实在的，长的并不好看，但嘴角总是挂着阳光般的笑容：一双充满活力的眼睛，仔细的观察着世界，总是以欣赏的眼神注视着我们。当遇到问题时，他不是责备，用幽默的话语鼓励着我们。一次写作文时，幽默、可爱的老师站在我身后看我习作时，嘴角露出迷人的微笑，对正在三心二意的我说：“你的文笔很生动，很形象，就是字都困得睡下了。”我不好意地笑了，开始认真地把字写方正。
是她，把我从黑暗带向光明，让我变得有信心。是老天，让这个天使走进我的生活，给我的生活带来色彩。每到星期六补课时，我都是满怀自信的走进课堂，奔赴我和她的相约。她不像有些老师总爱把“快学、快写、快记”挂在嘴边，鞭子一样的驱赶我们。
在学习中，说没有苦、没有累是假的，但每当遇到挫折时，我的脑海里浮现出她那和蔼的笑脸。她教会了我用双眼观察生活、用心灵感悟生活、用文笔表达生活。
老师，你教会了我自信，教会了我热爱生活，教会了我心灵的洗尘。
在这无际的星空中，我愿和老师的约会进行到底！
不该发生的故事范文初中
——题记。
烟花，升空，绽放，湮灭，火光一明一灭，各种明艳的颜色略过人们的面庞，像眼睛一样一眨一眨的，看着世态炎凉，旁边的人们兴奋的赞叹着烟火的美丽，我冷笑着摇摇头。他们，看不懂烟火，他们，读不懂烟花的孤寂。
人们读不懂李煜，正像读不懂烟花一样，他们看到的只是烟花的明艳，看到的只是那把宽不过三尺的龙椅，那龙椅上至高无上的权力。
历史选择了李煜，选择了李煜做那龙椅的主人，他们不理解李煜，埋怨李煜，甚至咒骂李煜。
他们说李煜奢侈淫逸，埋怨他沉醉于艺术，迷醉于感情。
他们说李煜是一个不配做君主的人，因为他的心中除了柔情蜜意便是诗情画意。轻姿曼舞，扰乱了他迷醉的眼睛，却看不出亡国的舞步，夜夜笙歌，充斥了他的耳朵，却听不出亡国的音符。
但是，我以为，历史选择了他本身就是一个错误，不是李煜不配做君主，而是历史不配选择他做君主。
历史的本身基调便是充满血腥味儿，就是充满刀光剑影的战乱的，李煜的性格之所以承受不住这种血腥味儿，忍受不住这种刀光剑影，是因为他对历史有着更大的贡献，更突出的杰作。
相信大家读过他的身世，也看过他的诗篇，很多人在这之后都有一种想流泪的感觉，心中涌动着酸楚。
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，使人醉，几时重，自是人生长恨水长东。
春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
古人说，他一字一珠，但我说：珠宝有价，文字无价。
李煜若是再活二十年，会写出多少佳作。无数读者都曾经闪过这样的念头，而他的死是历史导致的，这是历史的错误。
人们应该感谢他，感谢他为我们留下珍贵的文字。
人们应该崇拜他，崇拜他的艺术魅力。
历史的天空会为他留下一个印记，会为他留下一个美艳的笑脸，因为，这个打心眼里不想做君主的人应在艺术行列的首席，而不应在帝王行列里，受着世人的谩骂!
不该发生的故事范文初中
突然，不知是哪里出现了混乱——吵嚷声引起了人群的一阵骚动。接着，人们陆续散开，似乎不想卷入这场不必要的风波。
我举目四望，只见一个冷饮摊旁站着两个人。一位大概是顾客，站在那摊点前；另一位想必就是摊主了，手里拿着件东西比画着什么。
我走近前去，看见那摊主手里拿着的是一瓶开过了的汽水，而顾客则是满脸无辜。摊主吵嚷着：“你赔啊！叫我打开了汽水还不买，你什么意思？”顾客是个外地人，他摊开两手：“我根本就没要你打开，也没说要买，你就给打开了。你这是无中生有！”摊主指着顾客的鼻子：
“你不要是不是？什么‘没要你打开’，什么‘没说要买’，全都是些借口！今天你得在这里把事情说清楚了，否则老子要你好看！”外地人也急了：“本来就是嘛！你怎么血口喷人！没说就是没说，你这人转钱也太黑了吧！
不就是几块钱嘛！”“你说得倒轻巧！是几块钱你付啊！”“我不买凭什么付钱？”这下摊主彻底恼了，他从旁边水果摊上抓过一把刀，在外地顾客面前晃了晃，狞笑道：“怎么样，掏钱吧？”外地人也不甘示弱：“好啊！
我今天跟你拼了！”正在这紧要关头，不知是谁喊了句：
“市场管理员来了！”摊主一听连忙放下刀，顾客捏紧的拳头也放了下来。管理员对两人都进行了相应的教育。
其实这场纷争完全可以通过协调来化解，也是完全可以避免的。
与初中老师发生的故事作文
去年的一天，我在“千千读书社”借了一本书，我非常喜欢看。家里没看完，第二天上学时我又把它带到学校去看。我看得太入迷了，直到英语老师进入教室，我也不知道。
我看着看着，突然，手里的书被人一把抢过去了。我还没反应过来，冲着抢书的人大吼一声“你干什么？”等我抬起头来一看，是英语老师。我的脸一下子涨得通红通红。老师问我有没有听课，今天老师都讲了一些什么，我都一问三不知。老师也没有都讲什么，把我的书没收去了。我恋恋不舍地看着那本正看得津津有味的书离我而去，又想着不知道拿什么书去归还“千千读书社”，顿时不知所措，心里不是个滋味。
回家以后，妈妈看到我魂不守舍的样子，问我发生了什么事。我把事情跟妈妈说了，想请妈妈帮我说情把书要回来。妈妈理所当然地批评了我一顿，并说自己什么“解铃还需系铃人”，让我自己想办法。
第二天，我只好低着头到英语老师办公室，向老师道歉。英语老师说：“光道歉没用，你必须把上一节英语课的内容全部背过来，书才能给你。”无奈之下，我答应回家背书。
回到家里，我赶紧拿起英语书认真地读起来，遇到不会读的，就问爸爸，很快就把头天的英语课内容背下来了。第二天，上英语课时，当老师抽背上节课内容时，还算我背得又快又好。而被没收的书也自然顺利地取回来了。
当我回家得意洋洋地把今天的情况告诉妈妈时，妈妈首先表扬了我依靠自己的力量解决了自己的难题，同时指出我平时对学习太不上心了，并说：“你看，这次你认真读书，就取得了比别人好的成绩，并解决了自己的难题。如果你一直都认真学习，你就能解决许多难题，享受成功的喜悦。”我觉得妈妈说得很有道理。
后来，我每次回想起这件事，我都很感谢我的英语老师。因为她没有因为我不认真听课就野蛮地惩罚我，而是给我机会通过自己的努力来解决难题，并让我明白了一个重要的道理：做什么事都要有信心，并努力去做。
老师与老师发生的故事作文
爱是什么?爱是伤心难过时的一句问候;爱是什么?爱是遇到挫折时为你加油的话语;爱是什么?爱是生病时那一双焦急的眼神里流露出的温暖与叮咛。
在我记忆的最深处，有一位和蔼可亲的老师。她面目清秀，一双炯炯有神的眼睛，总是为我们指引方向，就像大雾中的航船有了指南针和探测仪一样;一张“能说会道”的嘴巴，叮咛着莘莘学子，时而严肃认真的教导学生，时而温暖呵护我们的心灵。相信你已经猜到她是谁了吧?对，她就是我们那位可亲可敬的班主任。
记得有一次，刚吃过午饭，就觉得肚子左边疼得厉害，也不知道是怎么回事，我心想可能是胀气了，忍一忍就过去了。
可没想到疼得更厉害了，这时班主任到教室来了，看见我的表情不对劲，连忙问我怎么了。我一五一十的说了一遍，老师让我再课桌上趴一会儿，喝点开水，她则在一旁焦急的打着电话，可正好赶上妈妈不在家，又一连打了几个电话，仍然是无人响应。我想，现在正是午睡时间，先睡一觉忍忍也就过去了。
一觉醒来，虽然不疼了，但仍觉得四肢无力，头疼得厉害。下午的第四节课老师一下课就赶过来了，她担心地看着我，由于不想让老师担心，我硬装没事。可老师好像看出了我的心思。她拿了一瓶风油精在我的太阳穴和人中穴上抹了抹，揉了揉，一边揉一边说：“可能会有点辣，忍忍就好了。”这句话温暖着我，平时眼里严肃的班主任，原来是这么的关心学生，心瞬间被融化了。
在我的心里，有这样的一位老师，给予我温暖的怀抱和鼓励的眼神，让我明白了被爱的幸福。谢谢您，班主任!
老师与老师发生的故事作文
与老师相处的日子并不多，但是小故事总是会有的。
记得那是阳光明媚的一天，语文课上，老师问同学们：“思潮起伏是什么意思？”同学们络绎不绝的举起手，争先恐后的抢着要老师让他回答。我坐在座位上，心“扑通扑通”地跳，生怕老师提问我。因为课外知识我懂得不多，知识不广，怕答错被同学们取笑。老师看着端坐在座位上的我，没有丝毫想要回答的积极性，便亲切地说：“敏希，你来回答吧！”我吓得目瞪口呆，忐忑不安地站了起来，我的脑子里飞快地在转，心里不停地说：“怎么办，怎么办，唉……我真的不会回答呀，随便答吧，可是……如果答非所问，老师肯定知道，那么我只能是挨批评。”当时，我感觉整个头就快要炸了！
我犹豫了一下，想起老老师教过的方法，如果不理解词语，可以根据字面意思逐一解释再结合意思，就这样做吧！于是我慢吞吞地一个一个字从嘴里吐出来：“意思是……思想活动……”说完后，手心不断地在冒汗，生怕答错，心里仿佛一直都吊在悬崖上，等着救命。老师笑着问同学们：“答得对吗？”全班同学异口同声地说：“对！”听到后，悬着的心终于放下了！
下课后，老师叫我去办公室，一些同学听到后，胡言乱语：“老师请你去喝茶！”“啊？喝茶？怎么怪怪的。”我提心吊胆的走向办公室，以为老师要责骂我，小心翼翼的走到老师面前，小声地问：“老师，您找我什么事？”老师微笑了一下，亲切地说：“来，过来！老师想知道你上课为什么不敢举手发言？”我紧张地说：“我怕答得不对，同学们会取笑！”老师笑了，说：“你刚才不是回答得很好吗？要给自己一点勇气和自信，知道吗？期待你下节课的表现！”老师的话如沐春风，让我一下子充满了力量。从那以后，上课了，我很积极的去发言回答问题，因为我知道，老师对我充满信心！
和老师的小故事，让我明白了任何事情都要勇敢去做，要给自己信心，不要低估自己！
不该发生的故事范文初中
“哈哈，你也有今天！”“你怎么忘带了呢？”同学们的疑问和哄笑如洪涛般朝我席卷而来。说实话，这不应该发生的。
那是期末考复习周的周二，我早上迎着鸡鸣，伴着浑身起床气来到书桌前，匆匆忙忙收拾书包。我把正科的书一本本胡乱塞到书包里，拉链“嗦”的一拉，抖了抖，总感觉少了点儿什么，但是又说不上来。时间不等人，我压下心中怀疑，沐浴着晨光，踏上了前往学校的路。
我从容不迫地进入班级，放下我的书包，正当组长向我催要作业时，我突然想起来了，对，作业啊！我匆匆忙忙地捣鼓我的书包，却连个作业的踪影都没有。我只能尬笑着对组长说：“你等等，第一节下课给你。”我万年不准时的同桌终于到了，于是我毫不犹豫地扒她的书包，找到了她的电话手表，“借一下，谢啦！”我看着同桌目瞪口呆的样子，心里有些许不好意思，但还是着急忙慌地跑出去打电话。在上课前五分钟，我紧张又慌乱地拨通了电话。“喂，妈啊，我书桌上有没有作业？”我妈听得一愣一愣的，“啥？”“快去看下！”“那你等等哈！”“有几张提纲。”“对，帮我送到学校！”“那你要等一会儿，第一节下课你下来拿吧！”我也知道实在没办法了，只好继续着急地等着。
上课了，我拿着语文书面露窘迫地走上讲台领读，我这从不缺交语文作业的记录恐怕要破了。同学们也给我支招：“你收语文作业不就解决了，你第一节下课作业刚好送来了，你把作业抱上去不也刚刚好。”可是这第一节就是语文课，或许要评讲，我还是执意没收。我好似深明大义的一位“英雄”，同学们无可奈何，知道我意已决，也不再劝说。
朗读声中，语文老师一如往常地走进班级，问我：“课代表有收作业吗？”闻言我心里一跳，答道：“没让组长交给我，我以为您要评讲就没收。”“那好吧，我这节课就评讲这张卷子。”我心如擂鼓，横竖都是一死。
“在评讲之前，我问下有谁没做啊，站起来！”语文老师拿起“小蜜蜂”对着我们说道。我勇敢地站了起来，宛如英勇就义的壮士一般。接下来的发展皆在我意料之中，老师诧异地看着我，说：“那没办法了，虽然你是语文课代表，但是也要一视同仁。”我了然于心，解释了我的原因，老师好像忍痛惋惜似的，想救我又救不得。
这“一出好戏”可满足了班上男生的八卦欲，我站了一节课，班上男生的转头嘲笑也没有停止过，尤其是在班上和我有血缘关系的“爸爸”转过头来，扮了个鬼脸，说道：“哈哈哈哈，你也有今天，自己记自己，真行！”我一脸苦笑，翻了个白眼回应了他，说：“这就是意外！”
后排的男生冷嘲热讽，我气急之下没有控制音调，吵闹声不经意间传入了老师的耳朵里。老师转头看着我们，我听着老师训斥。他们继续开着玩笑，我努力克制住自己的笑容。待风平浪静后，我转过头去，摆动了几下我的食指，显而易见，他们不太行。
下课了，我急冲冲地去拿了我的作业，如获珍宝，就差没流下两行热泪了。这节课我实在是太煎熬了，本是不该发生的事，还让那些男生钻了数落我的空子，真是气不过！我一定要吸取教训，让这些意外不再发生。
不该发生的故事范文初中
生活中每天都会发生许多的事，但有些事原本不该发生却偏偏发生了，留给当事人深刻的回忆。
我是一个快乐的小眼珠，我的小主人是于睿淼。我的名字叫左眼，我还有一个弟弟--右眼。
唉！我现在和我弟弟面前有两面“墙壁”--眼镜，它们使我们感到不舒服，小主人为什么会戴上眼镜呢？别急，听我给你娓娓道来。
那一年春天的情景又浮现在我脑海中：小主人放学了，在回家的途中，看到几个大哥哥在一起津津有味地打着游戏。“他们玩的什么？我也去看看。”小主人好奇地说。我飞快的眨了两下，表示抗议，可是游戏对小主人的诱惑力太大了。最终，我没能拦住小主人，小主人健步如飞地跑过去，津津有味地看着。顿时，我也看到了刺激的打斗场面，游戏越来越好玩，小主人深深地沉醉于游戏，因此回去很晚，在回家途中，小主人还表示意犹未尽：“这个游戏真好玩，回家我也要下载到我的手机上”。“小主人，别执迷不悟了，游戏是一座深不可测的低谷，你离游戏越近，危险离你也就更近啊！”我的内心在呐喊。
第二天清早小主人起床我就对小主人说：“难得起来这么早，读一会儿书吧！”可是小主人对此充耳不闻，拿起手机就打起昨天的游戏来。晚上，我对小主人说：“玩一会魔方，可以开发人的智力。”小主人犹豫了一下但还是没能抵抗住游戏的诱惑，又拿起手机全神贯注地玩起了游戏。
初中作文：我和老师之间发生的误会作文
二本平时我不想一直扯下面子问妈妈要钱，可没有钱怎儿买书呀？我苦思念了一整天
呀！想到了！我可以把平时的零花钱存起来买书呀！
于是，我说干就干，把每天的2元钱零花钱“捐献”出来。
一直到妈妈叫了我许多遍，我才听到。妈妈问；“媚{，你从哪里来的书，问同学借的？”我自豪的对妈妈说；”我是用自己的钱买的！”
书，就是我的不说话的老师，我的一生都会借助老师的知识耀辉煌地走下去。
不该发生的故事范文初中
傍晚，吃过晚饭，我拉起妈妈的手，，硬要妈妈陪我去公园散步。
来到公园，空空荡荡的，唯有一个地方挤满了人，凑过去一看。原来是卖艺的，一个9岁左右小女孩和一个12岁左右的男孩，正在表演，从他们的打扮和穿着上看得出他们是从乡下来的。
“别看咱们小，本领可不小，让我来露一招。”小女孩绘声绘色的说着，便拿着一张破旧毛毯，躺在上面，小男孩又把另一张沾满灰尘的毯子盖在小女孩身上。然后从附近找来一块和小女孩身体般大小的石头，放在小女孩身上。
周围的人都惊呆了，纷纷议论“这小女孩能支持的住吗？”“她哪来那么大本事”
这时小男孩搬起一把铁锤向小女孩身上的那块石头砸去。小女孩先是一惊，再是一抖，脸涨得通红，过了五分钟，石头自然而然的碎了。全场一片掌声，而小女孩却精疲力竭地说：“下面由哥哥表演吞铁球。”
小男孩拿了一根白带子，系在腰间，看着他咬紧牙关“啊”的一声。又从破书包里拿出一个铁球，在月光的照耀下，闪着微弱的光芒。小男孩摆好架子，把铁球放进张大的嘴巴里，一昂头，把铁球吞进了肚子。我心想：“这下可糟了，要是吐不出来，赚不到钱，还要出大量的医药费呢？”全场进入紧张的气氛。
小男孩开始一点一点地往外吐球，“啊”一声，铁球没吐出来。他着急了，豆大的汗珠从额头上滚下来。这时有许众向兄妹俩扔钱。小男孩可能受了感动，又一次振作起来，“啊”一声，铁球是吐出来了，但是他却倒在地上，在也起不来了。
我不忍心再看下去了，匆匆离开，嘴里喃喃自语：“这是一件不该发生的事，他们应该和我一样在教室里认真学习，受到学校的严格管制。”
不该发生的故事范文初中
阳光温暖，街道繁忙，汽车来来去去，人们享受着富足和幸福。然而，忽视生活的规则已经产生了许多让人们感觉越来越深刻的故事。
公共交通是众所周知的，但是我不喜欢乘坐公共交通，因为那里有很多人，拥挤和小偷。但是每当我去上英语课，我就不能不坐公共汽车回去，这已经成为我的一大忧虑。
来了，来了，远处的公共汽车终于像蜗牛一样慢慢地来了。我等不及要上车了。啊！有一个座位。我忍不住笑了，先坐了下来。
公共汽车又摇摇晃晃地停了两站。一位白发苍苍、衣衫褴褛的老人上了公共汽车，站在一位叔叔旁边。汽车发动时，老人不小心撞到了他。叔叔满脸不悦地对老人说:_你这个老人，站在那边，别站在这里，挡住我的路！_老人无助地扶着栏杆。我看到这悲伤的一幕，想让座，但我离老人太远了。当我走过去让座时，我害怕容易摔倒。当我在内心斗争的时候，一个声音从旁边传来。“放弃你的座位？我不想。”一位穿着时尚的阿姨对一位叔叔耳语道。“不，你不让我，为什么让我，我想坐。”阿姨盯着她的叔叔，但她仍然稳稳地坐在座位上。
看着老人像落叶一样随着车摇摆，我终于下定决心:摔倒！没有爱就无法生存。最后我站起来，把老人抱在座位上。老人笑着对我说:“谢谢，谢谢。”当我到达车站时，我高兴地下了公共汽车。
规则让我们的生活更加安全和美好。因此，作为合格的公民，我们也应该有道德和素质。我们不应该让规则远离我们的生活，从而使我们的生活井然有序。
不该发生的故事范文初中
每当看到孩子们在楼下的花园里骑车嬉戏，我的心中总会有一丝懊悔，脑子里总会出现那辆让我出丑的手推车。
两个月前，舅舅给妹妹带来了一辆轻便折叠手推车。这辆有着独特造型的车，很快引起了我的注意。
看着这辆酷酷的手推车，我心里想：整个小区里，肯定没有这种外形如此漂亮的车；如果我用它推着妹妹到小区里转一圈，肯定很拉风！
有了这个想法，我就说服了妈妈，她批准我带妹妹出去玩。
五分钟后，我神气十足地出现在了小区花园里，手里推着那辆设计独特的手推车。
一路上，我非常满意地看到，坐在花园里所有人的目光全部都聚集在了我前面的手推车上。不仅如此，我还听到很多意料之中的话：
“哇——你看那辆手推车，真酷……”
“……妈妈，我也想要这样的……”
听到了这些议论，看到了邻居们羡慕的眼神，我开心极了；想到我可以凭这辆车就在小区里成了众人瞩目的焦点，不由得心花怒放，骄傲到了极点。
为了显示手推车的厉害，我像在舞台上表演一样，扭动身姿，频频转变手推车的前进方向。
就在这个时候，意外发生了：车一扭，猛地翻了！车里的妹妹被我摔倒在地，嚎啕大哭起来。我急忙抱起妹妹，仔细检查：还好，妹妹并无大碍，仅仅手上擦破了点皮。
我吓出了一身的冷汗，所有的得意，骄傲全都跑到九霄云外，心里只剩下后悔。
回到家中，妈妈皱了眉头，虽然没说什么，但颇有深意地看了我一眼。
我怔怔地看着那辆惹祸的，却仍然很奇特的手推车，竟然没有了开始见到它那样的惊奇和喜欢了。
这件不该发生的事，让我懂得一个道理：过分的炫耀，只会给别人留下笑柄。
不该发生的故事范文初中
在生活中每天都会发生许多事情，有令人欢喜的，有让人伤感的；有的会发生在意料中，而有的则会出乎意料而这次我走在街上时，却看到了一件不该发生的事情。
那是个阳光明媚的早晨，太阳的光辉照射大地，鸟儿在枝头歌唱；一切都显得那么美好，快乐。
但这种环境并没有持续多长时间，因为在我的不远处传来了一阵争吵声，好奇心驱逐着哟过去。于是，我穿过人群，挤到里面。哦！原来是两辆电动车相撞了。一辆是白色的崭新的，而另一辆是不新但也不旧的黄色车子。
虽然两辆车子摔破了一点，但是人并没有受伤，我原以为没事了，想转身就走。谁知，两位车主就像公鸡斗架似的吵了起来，势不两立。白车车主大声说：_你这人怎么了，难道没长眼么？都能撞我车上去。_黄车车主反驳：“你才没长眼，骑那么快撞上我了，还赖我，真是不可理喻。”
看他们吵得不可开交，互不相让。旁边的人都纷纷议论起来，有的说：“互相道个歉不就好了吗？这么简单的事，唉！”说完就走开了。还有的老人说：“现在的年轻人都怎么了，一点鸡毛蒜皮的事都吵成这样。”说完也叹了一口气。
但是，那两位车主并不理会人们的议论，反而吵的更凶了。马上都要打起来了。而人们看到他们仍然没有认识到自身的错误，都慢慢走开了。我也失望的走了。
走在路上，我想：现在的人都怎么了，为了一点小事都吵得不可开交，难道他们那颗互相谦让的心已经慢慢丢失了吗？如果是这样，我们的这个社会，这个世界将会怎么样呢？难道以后只会有打打杀杀。想到这儿，我不敢想了，因为我怕以后社会真的变成这样，变得惨不忍睹。
这件不该发生的事，发生了！我真希望以后人们能变得会互相谦让，会互相理解。就让我大声呼吁那些从不懂得谦让和理解的人们吧！让我们携手共同创造一个文明的世界吧！
不该发生的故事范文初中
在别人的危难关头嘲笑别人本就是一件不好的事——自从那件事发生后，我深刻地记住了这个道理。
“走吧，我们一起去音乐教室上课。”一个熟悉的声音从我耳边传来，“走吧！”我转过身便和他勾肩搭背地走了。
来到了音乐教室，许多同学都已经三五成群地陆续到达了教室。不久后，上课铃便响了，我们便开始上课。
没有耐心的我课上着上着就无聊起来了，这音乐课那么简单，唱歌啥的不是有嘴就行？想着想着，看到青云趴在桌子上睡着了，我就越发耐不住无聊，学她的模样也趴在桌子上睡着了。但睡了一会儿，我就感到这个姿势不舒服，于是我就换了个更加舒服的姿势。
快下课时，我也快睡着了，只听“砰”的一声响从我面前传了过来，我心想：“是谁吵我睡觉？”我睁大眼睛向四周看了看，但好像少了些什么，于是我下意识地往前看了看，青云竟然头着地地摔了下去，我连忙拍了拍身旁同桌的肩膀，指了指青云，同桌只管大叫：“救人啊！青云晕倒了！老师！”老师听到这么一声惊叫也发现了事情的严重性，旁边的同学见到她在地上抽搐后连忙将椅子拿开，好友跑过来一把抱住我尖叫，我则被他逗得哈哈大笑。这一笑，我突然感受到了一丝尴尬，我马上闭上嘴，发现老师和同学们都露出了厌恶的目光，我们两个只好悻悻地撇过头。
好友也离开了我的怀抱，我看到我的另外两个好朋友在一旁吃瓜看戏，于是我也凑过去……。
下课后，到了班里吃午饭时，我心思一动，突然叫了一声：“青云回来了！”大家纷纷抬头看向门口。看到大家真的相信的模样，我不禁哈哈大笑。班上的同学皱着眉头，纷纷责怪我，有的甚至骂了出口，连我的好朋友也离我而去。
事后，班主任也找我聊了这件事的严重性：“己所不欲，勿施于人，若你有天也陷入窘境，却被大家嘲笑，心里会高兴吗？”我后悔不迭，并写下了检讨书。
在别人有难时，我们不应该去嘲笑别人，更不应该坐以待毙，应该向他人伸出援手，要懂得助人为乐。
初中作文：我和老师之间发生的误会作文
和老师产生误会了，不要辱骂老师，不要苛责老师，毕竟老师也是人，把话说开了，其实就可以解决问题了。天小编就来分享我和老师之间发生的误会作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
今天，我们家长会，因为是初三了，所以爸妈比较重视这次的家长会，都去了呢，留我和妹妹在家写作业。
像是过了一个世纪之久，突然，爸妈回来了，一看时间，“哇，才过了一个小时，以前家长会不是要开两三个小时的吗?”不管了，先问问情况吧，毕竟这才是我关注的焦点。
“爸妈，老师说了什么啊?”他们一进房间我就迫不及待的问出了我一直心系的问题，然后爸妈的回答还是不出我所料，就是说了成绩什么的，不过，有件事吓了我一跳，还好我够镇静。
妈妈说，老师在家长会上当众说了我，让她觉得特别尴尬。老师说，她怀疑我有谈恋爱的迹象，当时我一下子就懵了，怎么会这样?我什么时候有那什么呀，只不过跟男生走的近了点，不过我也是向人家学习啊，政治都有学的啊，男生跟女生如果是正常的朋友关系的话，那么，这也不失为一个学习的良策。
可是，这样还是被老师给误会了，而且还当着那么多家长的面说的，其实吧，我也知道老师是为我好，是想让我好好学习，考上一个好的'高中，可是这一次老师的“为我”变成了“害我”，现在有好多老师都用异样的眼光来看我，我真的好想解释，可是，“真金不怕火炼”“解释就是掩饰，掩饰就是根本就是”我能怎么说，我要是说的话，肯定会越描越黑，该死不死的，我这次家长会后的月考还偏偏考得很差，差不多每科都有下降，唉，这下更加解释不清了。
老师，您误会我了!
老师，我知道，我调皮、整天疯疯癫癫。
那一次，上课铃想了。我走进教室，发现并捡起了桌位下的笔。我高起来，并说“这谁的?”不料，你刚好来了，走到我身边轻声说，“现在是上课时间，先不说了，下课后到我办公室来。”
终于，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“你…，身为班干部，怎能在上课时间大声说话，老师对你太失望……。.”
你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了?”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又没做错事!”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样?你是班干部，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去!”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。
你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。
亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀?虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧!
你被别人误解过吗?那种滋味可真是难受，我也被人误解过，并且，还是被我最最敬爱的老师误解。
那天，我吹着口哨，唱着歌，满怀好心情的来到学校，发现同学们桌上刚发了一本英语的资料书，可是到我位上时，我的桌子上空空的，我顿时像热锅上的蚂蚁，急急忙忙的找书，(因为我是个粗心的孩子，有时书掉在地上也发现不了)。
可找来找去，总是没找到。
我心想：“这可怎么办?英语是我在小学里最喜欢的一门科了，如今，书我都找不找了，我这不就等于战场上丢了抢吗。
也可能是她没发给我，因为我在最后一趟位，单人单桌也可能是她落了吧!于是，我就去问发书得人：“你发给我书了吗?”发书的人说：“我发给你了”
咦?这就怪了，她发给我了，为什么我的桌子上连张纸也没有，也可能是我的书掉在地上让别人捡去了，因为这是新书，上面没写名字，被人捡了人家也不知道是我的。
我决定把这件事告诉我最最可亲可敬的班主任，在我的心幕当中，他是一个最最最敬爱的老师了，他办事认真，一定能弄个清楚的。
于是，我把这件事告诉了老师，老师说：“这件事现在不便于和你交谈，等下课你跟我出来一趟。”
叮铃铃!下课铃终于响了，我自然跟老师走出教室，可是没想到，一件让我痛心的事情终于发生了发生了。
老师连正眼都没看我，便妄下断语，老师说：“发书的肯定是发给你了，一定是你弄丢了，我不管你耍的什么花招，钱，是照样得拿，你看看你粗心大意。”
老师说的一番话，是刀，刺伤我心的刀，我顿时感到头重脚轻，我非常难过，但是，我尽量不让自己哭出来，我把泪往肚子里咽，我提示自己，一定不要哭。
提起笔来写这篇文章，决不是有意去责怪老师我只是希望老师在办事情的时候，要判断明白，不要妄下断语，这样，才能成为我的良师益友，老师，你该清醒清醒了。
不该发生的故事范文初中
既然说的是这两件事儿，那我就说详细点儿吧！
今天下午，放学了。我抄近路，快速地来到车站——三中。
运气大大的好（不小心……）。只等了二十秒就来了一辆二十八路。（好开心！）。
我马上上了车，找了一个靠车门的位置坐好。
车在马路上奔驰着。突然，一个叔叔从马路的西边走到了东边！而且他还跨过了隔离墩！几天前新闻才说有人因为跨越隔离墩被车撞到九霄云外去了，死了。幸好这个叔叔没出什么事儿，不然，我就要眼睁睁地看着一个鲜活的生命从这个美丽的世界消失了。（好恐怖！）。
“三完小到了，请乘客由后门……”公交车上的广播说。我看到宁巍、罗启骅、姚亮站在车站等车。于是，我对他们说了一声“嗨！”谁知，他们却一边骂脏话一边用脚踹车门。
这两件事，应该吗？（其实看到跨越隔离墩的人有很多！也有很多人跨越隔离墩！
不该发生的故事范文初中
在日常生活中，同学之间因为一点小事而发生矛盾，甚至动手伤人，这确实是不该发生的事情。可是，这样不该发生的事儿，偏偏就在我校发生过。
那是一个星期四的中午，太阳正高高地悬挂在头顶上。我班的几个同学正围着乒乓球台，玩得兴高采烈。没想到心半路里杀出个程咬金”，另一个班级的a同学挑起风波要闹台。原因很简单：就是他来得晚，还没轮到该他上场，他竞要抢占球台。
“没你的份儿！”我班早就来到这里的b同学，看到他那个蛮的样子，气忿地说。
“没有我的份儿，我就闹台！”a同学大声地吵嚷起来。
“你敢？”
“有什么不敢的，你还想打小报告吗？”
“你敢闹，我就敢不让你闹！_。
“哼，试试看。我偏要闹!”a向学说着就跳到球台上，又跳又蹦起来。
同学们一看眼前的情况，知道这球是玩不成了，于是吵吵嚷嚷，地一哄而散。只有b同学来了犟劲儿，瞪着眼睛，站在球台边没有动地方。说凑巧也真凑巧，a同学要威风时，踏起的碎砖块儿正好打在他的手上。他更来气了，也跳上台去，狠狠地骂了一句：“你瞎眼了？”
a同学听了，气势汹汹地走到他的面前，抓住他的衣领，说：“你再骂一句！”
b同学不甘示弱，又不客气地骂了一句。这下可真的惹火了对方，他用脚使劲一绊，把b同学绊倒了，随后扑上去，把他压在身下。这时，围上来几个同学，他们叫喊着，劝解着，可怎么也不能把他们分开。这样一来，反倒使气氛更加紧张起来。
不该发生的故事范文初中
“铃……”一阵清脆的铃声响起。放学了，我们像脱僵了的野马向校门口跑去。咦？老爸怎么没来？我茫然地站在校门口，向四周望去。这时，小蒙来了，他拍了拍我肩膀，笑着说：“小徐，你的‘专车’今天没来啊，哈哈！”我狠狠地瞪了他一眼，说：“一会就来，你先管好你自己吧！”
十分钟后，爸爸的身影还没出现，急性子的我实在等不下去了，心里嘀咕着：怎么还不来，看我回家怎么收拾你。我自己向家走去，刚走到一半，爸爸来了，我向他埋怨到：“怎么才来？害得本小姐等了这么长时间。”爸爸笑着答道：“公司刚才有事，这不来接你了吗？”“哼，开车。”爸爸把我送到家后，又跑了出去。临走前还嘱咐我：“出门一定打电话，不要乱跑。”“知道了知道了……”我不耐烦地说，“你快走你的吧！”在我的徐氏大力神掌的攻击下，老爸终于被“击败”了。我向沙发躺去，心想：终于清净了。
可是爸爸刚走不久，又有人来敲门。我大喊道：“谁啊？”开门一看，是小杰。“小徐，打篮球吗？”如果是打游戏，我一定会拒之门外。但一听是打篮球，什么都抛之脑后，我爽愉快的答应了。可是我忘了一件事——给老爸打电话。
我们跑到体育场，小蓝、小仁、小花都已经到了，我兴冲冲地跑去和他们招手。我提议打场，大家都同意，篮球赛就这样开始了。