角色调换小学（专业21篇）

优秀作文要有独特的角度和深入的分析，能够引起读者的共鸣和思考。小编为大家整理了一些具有代表性的优秀作文，希望能够给大家提供参考和借鉴。

角色小学作文

在炎炎夏日，在凛冽寒风中，我们总能看见他们的身影，他们不畏严寒，不畏烈日，尽职尽责的完成自己的工作。

在一天早上，不到七点半，我被奶奶“轰”出了家门，叫我在外面晨练。此时正是夏天，尽管在早上也闷热无比，我脖子上挂着毛巾，吐着舌头在大街上游荡着。我走在一个树荫下乘乘凉，远远望见一个清洁工叔叔正费力的扫动着垃圾，累得满头大汗，用手一抹，又继续工作了。我好奇地走上前去。现在已经8点过了，太阳爬上了山头，令人酷暑难当。可那位清洁工叔叔似乎是铁打的，不叫一声苦，不叫喊一声累，扫完了这条街，扫那条街，从没有休息一下，总是带着一顶草帽，在大街小巷中穿梭我顿时感到敬佩不已，觉得这位清洁工叔叔是那样的坚强，那样的尽职尽责。我此时觉得自己是多么的渺小，崇敬之心犹然而生，我的'目光从没有离开过他。

一个卑微的角色有着不卑微的精神，这种精神是多少人所不具备的呢？有的人做一点事便喊累，有清洁工们每天都游走于大街小巷，从未喊一声，叫一句。他们起早贪黑的工作着，却无人珍惜，随意践踏，他们只好从头来过，毫无怨言。他们默默地工作着，给我们打扫卫生，还我们一个干净美丽的城市，我们应该去感谢他们，敬佩他们！

一个卑微的人不一定有卑微的精神，让我们从心底的去敬佩这些为我们劳动的清洁工吧！

角色交换小学作文

有一天晚上，我洗完了澡躺在柔软的床上，房间里灯光柔和，我如往常一样依偎在母亲的怀里，问了一个很奇怪的问题：“妈妈，爱是什么？”

妈妈微笑着抚摸着我的头，她的眼珠转了转然后用轻柔的声音对我说：“孩子，你能问出这样的问题，说明你已经在渐渐长大。很好，爱是什么？听妈妈给你讲个故事，好不好？”我最喜欢听故事了，立马开心的点点头紧紧地抱着妈妈。妈妈说：“很久很久以前，人们非常的平穷，有一户贫农夫妇有三个孩子，日子过得很可怜。有一天，他们碰到了一个很有钱的贵妇，贵妇没有孩子，因为无法生育。很想用钱向他们买一个孩子。那对贫穷的夫妻想了好久，还是被生活的窘迫所打败，把自己的大儿子卖给了贵妇。拿着钱他们伤心的离开，可是仅仅过了一夜，那对夫妇就又找到了贵妇，要求用自己的二儿子换，贵妇同意了。可是没多久，那对夫妻又带着自己最小的女儿要求交换，贵妇想想还是同意了。没想到最后，那对夫妻痛哭着请求贵妇把孩子还给他们，他们愿意把钱还给贵妇。这几天他们明白，与其把孩子送人，还不如一家人在一起挨饿，那也是幸福的呀！不管失去哪一个孩子，他们都舍不得，因为都是自己的心头肉。”

“那后来呢？贵妇同意了吗？”我迫不及待的问。

“后来呀，贵妇被他们深深地感动了。她不仅把孩子还给了他们，还赠送了一大笔的钱，让他们重新开始生活。”妈妈的眼里闪着柔和的光，那样的好看。

我明白了爱是什么，爱就是一家人互相照顾，彼此依偎。爱不是金钱能买来的，它平实无华，却能打动人的灵魂。一家人相濡以沫，那就是爱的真谛。

角色小学作文

已经放寒假了，今天我突然心血来潮想与爸爸换角色，正好老妈又不在家，终于可以好好整整老爸了。我跑到爸爸面前告诉了他我的这个伟大的“计划”，爸爸一听立刻同意了。

我看爸爸同意了，便立马命令他：“爸爸快去写作业。”爸爸一听知道自己中计了但是狡猾的一笑，让我打了一个寒颤。不管了我先去玩会电脑吧。过了一会爸爸走到我这儿来说：“李磊我饿了。”我一听立马软了。就像掉进了冰窖里，从头凉到脚尖。没办法只能去应付了。我打开冰箱看了看，还好爸爸公司发了年货，可以拿年货来应付了。吃完中餐我又是擦桌子又是拖地，这儿搞搞那儿擦擦的`，把我给搞的浑身精疲力竭。我实在受不了了于是就对爸爸说：“爸爸我们还是换回来吧！”“好吧！”爸爸同意了。

通过这次体验我体会到爸爸的劳累也明白了爸爸的爱，我以后一定要帮爸爸多分担家务，好好学习回报爸爸不让爸爸为我担心。

角色交换小学作文

交换1份快乐，到最后只会有1人得到1份快乐，选择交换的人，便会一无所有。

――题记。

初二下半期，我的后桌调换成了一个很可爱却全身散发着冰冷气息的女孩，她姓韬――很阳光的名字。

第一次见到她，心中有种说不出的厌恶，认为她很做作而且很喜欢曲解别人的好意。于是，总有事没事的搞点恶作剧欺负她，就是在这过程中，一个完整的她渐渐呈现在我眼前，我这才明白她的冷漠来自于她的家庭和她小时候的那群好朋友的影响。“那么，去帮助她，让她快乐起来吧。哲人不是说：‘交换一种思想，人便有了2种思想’吗？，那就交换一份快乐，人就会有2份快乐了吧。那么，帮她！”那时幼稚的自己便产生了这样的念头，想弥补自己的恶作剧对她造成的伤害。

于是，两个女孩，一份快乐的故事便这样开始了……。

春天。

“韬，你看这花真漂亮”

“肤浅”

夏天。

“韬，给，冰淇淋”

“呸，好难吃”

秋天。

“韬，你看落叶真美”

“……嗯”

冬天。

“韬，给你手套”

“你……不冷吗？”

几个星期之后。

“椋我放学请你吃糖”

“嗯”

“怎么了，你最近怎么不高兴啊？”

“有吗？”……。

――快乐流失，一去不回。

我这才发现哲人的观点是错的，交换一种思想并不是每人都可以得到2种思想亦如交换一份快乐，便只有1人得到1份快乐，而选择交换快乐的那人到最后便会一无所有。

交换一份快乐，我失去了快乐……。

角色小学作文

我在班里扮演者两个角色：音乐课代表和老师的小帮手。

音乐课上，我就成了班里的“老大”。我每次都带着全班同学唱歌，帮老师管理课堂纪律。这些辛苦都有回报的，管理同学的`一言一行，这样一来，旁边的同学都得顺从我。如果他们做出了一些“不文明”行为，我就会狠狠地把他们的星星给减去。因此，在课堂上我就是一人之下，四十余人之上的角色了。我没有带笔，向同学借笔，同学都会爽快地答应；我没有带书，向同学借书，同学也都会把书递给我；我没带星星本，向同学借张纸，同学也都会把为数不多的纸撕下来给我……当个课代表真舒服！

我在班上不仅有音乐课代表的角色，还有一个角色是做老师的“快递员”。

前几天，老师需要一个帮他拿书，发书，传消息的学生，我立刻就把这个活给接了过来。我每次帮老师的时候，大多在课间，所以我在课间休息的时间就不能和其他同学一样去玩抓人的游戏。有些同学的作业本都不上交给我，就直接跑操场去了，这样我只能慢慢收集。当我满头大汗把作业本递交给老师，刚要下楼去玩时，此时上课的铃声就响起来了。呀！今天我又不能下楼去玩了。老师叫我收作业，我就收作业；老师叫我发书，我就发书；老师叫我通知同学到办公室，我就通知同学到办公室。一个原本可以放松放松的时间，就这样被老师和忙碌占领了。

除了这两个角色，在学校里，还有更多新鲜的角色等着我去体验，去发掘，去迎接新的挑战。我每天都在不同的“角色”之间切换，真有点忙不过来呀！

瞧，老师又走过来了，说：“去办公室拿一下作业吧！”我又要开始忙活了。

角色交换小学作文

中午吃完饭，我跟着葛外舒昕和刘耘希，看她们俩到哪儿去?我想：我就来跟踪她们吧!我走了一圈，后来我知道她们去找杨依凡，我就‘嗖’的一下，躲到了汽车旁边，在汽车那儿看她们的一举一动。

她们也看见我了，就‘嗖’的一下跑到了厕所里。我就说：“出来!你们给我出来!”她们就不出来。后来，刘耘希在厕所门口徘徊，我就说：“出来，出来!再往外走两步!”

这时，刘耘希终于出来了，她跨出厕所大门，问我：“干嘛呀?你想干嘛呀?”

我说：“我不想干嘛!”

后来，她就跑了，我就去追她。葛外舒昕在厕所里一直都没出来，刘耘希跑了，我就在厕所门口等着，我说：“别再躲着了，出来吧!”

她们问：“你想干嘛?”

我说：“嗯，嗯，我不想干什么!”

后来，闫弋昂来了，他拽着我的套袖要玩‘狼爪羊’的'游戏，我说：“怎么又玩这个?”

他说：“不行，我就想玩这个!”

我说：“那好吧!不过，你要找多点人来玩‘狼爪羊’。”

他说：“不行，没有人玩!”

他就拉着我的套袖拽，我也拉着我的套袖拽，后来，我就跑了，他就自己上楼放书包去了。

角色调换小学作文

现在科技飞速发展，从原来的小土房成了高楼大厦，从刚开始的穷苦生活成了衣食无忧。以前的小女孩和小男孩已经成了爸爸妈妈，可就在这个长假，我也体验了父母的辛苦。

在这个星期，妈妈的皮肤出了一点小问题，要在这个长假做手术，可是爸爸没时间，于是照顾妈妈的光荣任务落在了我的肩上。

“哎……”我忍不住长叹一声，原来的旅游计划又泡汤了，我必须小心的帮妈妈做一些生活琐事。“印爽，帮妈妈拿一下餐巾纸，好吗？谢谢。”“好，马上。”我赶紧把餐巾纸递过去，“在拿一下手机，我需要看股票。”“行！”我又赶紧把手机递过去……一个上午，我几乎跑断了腿，坐在椅子上大口大口的喘气、喝水，忽然我又想起作业，把书包中的'作业拿出来，开始了“一心两用”模式，一边学习，一边听从妈妈的指挥，算是把自己发挥得淋漓尽致。

“印爽，我们不如去外面逛逛吧！有点闷。”妈妈虽然动了手术，但还是可以活动，只是不能弯腰。另一边的我可就惨了，我还真没想到一个病人还能这么活跃，于是我只好跟妈妈搭上了出租车，向花鸟市场进发。“家里是该添点绿色了。”妈妈边念叨，边用眼睛打量着一株株精美的植物，绿色的吊兰，粉色带绿的多肉植物，浑身长刺的仙人掌……看得我目不暇接。“呦，这株月季花真好看！”妈妈爽快地包下了，突然，妈妈来了个180度大转弯，对我说“印爽，你帮妈妈提一下好不好，我腰不行，而且以前妈妈帮你提了这么多次，你也提一次呗。”这变脸变得也太快了吧，虽然自己万般无奈，可是我还是决定帮助妈妈，毕竟是我的职责。于是，我又成了妈妈的“挑夫，”左手拿花，右手牵妈。

一天下来，真是腰酸背痛，左手麻木，累得我倒头就睡，倒是妈妈兴冲冲的。

经过治疗，妈妈总算出院了，我也总算松了口气。在这次体验过后，我理解了父母的艰辛，决定做好学生的本分！

角色交换小学作文

“哎呀，快点，怎么还没穿上呀！”咦？这是在干什么，哦！原来是写作班上在进行独臂人穿衣的游戏呀！

体验独臂人穿衣，顾名思义，就是要单手穿衣服。陶老师一共请了四位同学来体验，令我印象最深的就是孔一舟和俞浩辰的体验了。我们先来看一看孔一舟吧！他先把袖子找到，接着把衣服往空中一扔，抓住领子，把手往袖子里一穿，接下来的是就是扭纽子，说得轻巧，这纽子“长”在衣服上，可这衣服怎么也抓不到，这人往后一仰吧这衣服也跟着往后飘，他急得满头大汗。

这俞浩辰的.情况可比孔一舟的差多了，他一会儿把衣服放在讲台上，一会儿又放在地上，嘴里还嘀咕着：“袖子哪儿去了，这衣服怎么这么怪。”等到结束了他还是没有穿上，反而把老师的点名表弄得满天飞。

通过这一次角色体验，让我知道了，在这个世界上，有许多残疾人不仅仅只有这么点痛苦，因此，我们要保护残疾人，不让他们受到伤害。

角色交换小学作文

交换(1)。

我的班上有许多人才，画画高手、体育健将，可以说是人才济济，每个人都有自己的专长，都有值得我敬慕的当地。

班上有个男生体育非常的凶狠，让咱们这些女生敬佩不已，真希望自己能像他相同，跑得快、跳得高，那种才干要是可以沟通过来就好了，我希望体育能像他相同凶狠，每天和爸爸一起并肩跑步，说不定，有一天就会变成体育委员呢！

我的妈妈是美劳高手，透过她的巧手做出来的作品常常让咱们赞叹不已。我希望她的手能变到我的手上，我必定会做许多美丽的东西送给咱们。

交换(2)。

我想和我们班的一位女生“交流”相同东西，那就是她聪明的脑筋，由于她真的很聪明，什么都难不倒她，并且功课几乎没有过错，我真敬服她呢！

有时想想，老天爷真是厚爱她，不只给她聪明的脑筋，还有不错的表面，尤其是那一头红红的秀发，很特别，也很拔尖，这种天然的赤色，清楚就是出世曾经，天主亲身帮她染发的吧？让我仰慕不已。

其实我底子不需要太仰慕他人，由于我自己也是天之娇女，有美好的家庭，心爱我的爸爸妈妈，还算小康的家境，能够学习各种才艺，我照照镜子，自己也蛮美丽的呀！我猜仰慕我的人也不少吧？想跟我交流？想都别想哦！这是我的瑰宝，谁都不换。

你有没有想跟他人交流的当地，快点通知我们吧！

角色交换小学作文

世界上有许许多多的店面，每一家店都有它的特别之处，都能给人带来一定的便利。可我开的这家店的特别之处是哪一家店都没有的，我这家店的名字叫做“黄氏换钱店”。一听换钱，可能你们以为我开了一家银行，那你们就太小看我了，我兑换钱的方法和其他的银行不一样，我们用的是魔法。

有一天，一位青年正在一条小巷子里走着，我看见了急忙跑了过去，把他给拦住了，神秘地说道：“年轻人，我是换钱店的老板，我这家店和其他店不一样，你想要多少钱，我就能给你多少钱，只需要你拿一些东西来交换，不知道你有没有兴趣了解一下？”青年听见了激动的说：“真的吗？”我点点头：“可你的寿命会减去相应的年数，你愿意吗？”因为青年人太激动了，所以没有听见我的后半句话。一心只想着找我换多少钱，他脱口而出立刻就找我借了一百万元，于是我让他喝下了减去三十岁的药水，并且写下了欠条，按下了手印，青年高兴地跑回了家。

过了三四个小时，又有一位青年人走到了这里，我慢慢地走了过去把他给叫住了，青年人走了过来，我对他说了和之前一样的话。没想到他停顿了一下礼貌地对我说：“对不起，我不能答应，在我看来钱和时间相比，时间更珍贵，有时间就有无限种可能，我这么年轻，钱可以挣，但青春走了，就再也回不来了。”我笑了笑，看着年轻人走了。

很显然，那个借了钱的这位年轻人已不再是之前的俊俏模样，变成了一个脸上满是皱纹，头发全部都是银白色的老人了。而之前那个拒绝换钱的青年，却用着自己的青春做出了一份大事业。我想两人命运不同，是因为他们做出的选择不同吧。

角色调换小学作文

5岁，您是化妆师。您看出了小小的我很爱美。就挖空心思的打扮我，让我成为小伙伴中的公主，让小伙伴们羡慕不已。

6岁，您是魔法师。总会变出一些我梦寐以求的东西：发卡。小人书。洋娃娃……我的生活有了您而快乐。

由精品学习网为您提供的14年550字六年级小学作文，愿您能取得优异的成绩。

小学生作文：我和妈妈互换角色

傍晚，我刚从学校回来，妈妈就说：“你下楼给我买一袋盐、二袋糖、三袋胡椒粉……”妈妈的话音没落，我便气呼呼地说：“妈妈，我刚刚才从学校回来特别累，你还让我买这个买那个的，你别忘了咱家可是六楼呀！”妈妈皱着眉说：“我每天做这个做那个，还要上班，难道我不累吗？现在你回来了，就不能帮我一下吗？”我理直气壮地说：“是，我可以帮你，但你也要挑时候呀，还没坐下呢，你就让我下去，还不把我累扒下吗？”

类似这样的冲突，在我母女之可不少见。我受杂志的启发，跟妈妈约定好，来次“角色互换”的体验，看看到最后谁更辛苦。

第二天是周末，我起床发现没有饭，就要妈妈起来做饭，她说：“你现在是妈妈啦，得你做！”我板着脸说：“行，你得听我的，下楼去买豆浆包子回来，快点儿！”

吃完饭，妈妈坐下来看书。我一看，家里昨天妈妈收拾过了呀，现在这么乱？洗碗、拖地……一圈下来，我累得腰酸背疼。这时，妈妈走过来，按住我的肩膀说：“累了吧……”我什么也没说。通过这次“角色互换”我们母女之间的战争终于平息了，彼此多了体贴和理解。

通过这次我终于知道别人叫你帮助时，你要善于接受，体验过别人的辛苦，就知道，每个人都有自己的不容易，学会体谅别人。

文档为doc格式。

角色互换的小学生作文

角色游戏实训心得体会小学

角色游戏实训是一种非常受欢迎的教育活动，在小学课堂中也越来越普遍。通过模拟不同角色的生活体验，学生可以更好地了解自己和社会，建立正确的价值观和人际关系。近期，我参加了一次小学生的角色游戏实训，给我留下了深刻的印象。

段落二：体验不同角色的感受。

参加角色游戏实训，我能够体验到不同角色的生活感受。比如说，我在实训中扮演了一名快递员。我扮演这个角色的时候，我需要按时按点地送快递，确保快递的安全和及时性。在这个过程中，我发现自己变得非常认真仔细，因为我代表的不是个人，而是整个团队。这让我更加意识到团队合作的重要性，也体会到了快递员的不易。

段落三：真实情景让我更好地理解生活。

与课本教育相比，角色游戏实训更加真实和生动。如果我们只是通过课本学习快递员的职责和工作方式，我们没有办法全面地认识快递员的日常工作。而实际上，在角色游戏实训中，我们能够更真实的感受到快递员的艰辛和压力，从而更好地理解该角色所处的环境和情况。

通过这次角色游戏实训，我想说我受益匪浅。我不仅学到了很多新知识，更重要的是，我能够更深入地认识自己和社会。在实际情景中扮演不同的角色，我更加自信和乐观。我不再担心自己无法胜任某一项工作，而是努力地去模拟和学习专业技能。这对我未来的学习和生活都会产生非常积极的影响。

段落五：总结。

总之，角色游戏实训是小学教育的重要组成部分。它通过实际情景的模拟来帮助孩子们了解自己和社会，建立正确的价值观。这个过程中，孩子们能够体验不同角色的感受，更加深入地认识自己，增加自信和乐观。因此，我相信，角色游戏实训不仅可以提高孩子们的学习成长，还可以促进他们的个人发展和终身学习。

大型角色游戏心得体会小学

大型角色游戏是一种极具创造性和想象力的游戏，它不仅仅是娱乐，更是一种对于孩子们思维发展和社交能力培养的宝贵机会。在参与大型角色游戏的过程中，我收获了很多，不仅对于游戏本身有了更深入的了解，也培养了自己的团队合作和领导能力。

首先，大型角色游戏开阔了我的思维。在游戏中，我需要扮演一个虚构的角色，其中有着各种各样的任务和挑战。这要求我根据角色设定和游戏的背景设想出解决问题的办法。比如说，在角色扮演中，我们需要面对一位脾气暴躁的商人，请他帮助我们修理我们的飞船。在日常生活中，我们可能会因为他的态度而生气，或者选择放弃寻求帮助。然而，在角色游戏中，我明白了与人合作才能解决问题的重要性，我学会了换位思考，尊重和理解他人，这大大开拓了我的思维方式。

其次，大型角色游戏培养了我的领导能力。在游戏中，我们组成了一个小队，每个人都有不同的任务和角色。作为队长，我需要提供明确的指导和决策，鼓励和激励队友，保持团队的凝聚力和协作性。在一次任务中，我们需要解开一道谜题才能得到关键的线索。但是大家的思路千差万别，我们花费了很长时间都没有找到线索的头绪。我决定召集队员们开个小会讨论，听取每个人的意见，然后做出一个综合考虑的决定。最后，我们取得了成功。通过这次游戏，我意识到领导并不仅仅是取得成就，还要懂得如何与团队沟通和合作。

第三，大型角色游戏提高了我的协作能力。在游戏中，每个人都不可或缺，每个人都需要为团队做出贡献。我们要相互合作，确保任务能够顺利完成。在游戏中，我学会了倾听他人的意见，学会了团队建设和团结合作。有一次，我们需要通过一座高高在上的墙。每个人都尝试了无数次，但都失败了。我决定让每个人都谈一下他们的想法，然后我们一起分析和讨论，最终我们找到了解决的办法。通过这次合作，我明白了团队的力量是无穷的。而这种协作的能力对于日常生活中的团队工作也是至关重要的。

第四，大型角色游戏提高了我的社交能力。在游戏中，我结识了许多新朋友，与他们交流心得和经验。每个人都有自己独特的才华和特长，我从他们身上学到了很多。除了与团队成员的合作交流，我还与其他小组合作完成任务，与陌生人合作完成一系列挑战。这种与不同人群的交流和合作让我更加自信和开朗，也学会了如何与陌生人交谈和合作。

总之，大型角色游戏不仅仅是一种游戏，它给了我更多的思考和成长的机会。我通过扮演不同的角色，拓宽了我的思维，培养了我的领导和协作能力，提高了我的社交能力。这些宝贵的经验将对我未来的学业和职业发展产生积极的影响。我相信，通过更多的参与和体验，我会在大型角色游戏中取得更多的收获和成长。

多样角色一样责任小学生演讲稿

角色体验小学作文

体验教师角色，享受教学乐趣(网友来稿)。

湖北宜昌宜都红花中学草儿。

课程改革在教学方式上是一次全新的革命，几千年来“教师教，学生学，教师讲，学生听”的方式一直统治着千千万万个教师和学生。课程改革强调尊重学生的主体意识，培养学生的创新精神，就必须改变“你讲我听，你教我学”的传统教学方式，让学生积极主动地参与到学习活动中来。自主、合作、探究的学习方式是一种顺应时代潮流和适应学生认知规律的新型教学方式，它是现代教育理论所倡导的，也是新课标所要求的。学生在教师的引导下自主的活动，协调的合作，积极主动探究知识发生、发展的过程，不仅符合学生的认知规律，也有利于团结、合作、勇于创新的精神发展。“自主”即主动学习，主动地在语文实践中丰富人文素质，主动接受外界刺激，对新的知识信息进行加工、理解，由此构建新知识的意义。探究性学习，是培养学生主动探究，勇于创新的途径。我在教学实践中引导学生主动地进行探究式学习，我讲的时间大大减少，学生活动的时间大大增加，学生的学习兴趣越来越浓厚，学习的效率越来越高，自信心与创造性越来越强。我在课堂中充分享受到了学习的乐趣，觉得上语文课是一件轻松而又美好的事情。那么，在语文教学中究竟该如何实施这种新型的教学方式呢？我想关键的还是教师要能真正的转变角色，要胸中装有“现代教育理念”，站在改革的`前沿，高屋建瓴，为实施“自主、合作、探究”创造条件。教师在这种新型的教学方式中是什么角色呢？我想就从自己的角色体验来谈语文教学中“自主、合作、探究”的运用。

一、营造合作探究的氛围。

作为一个语文教师，首先应该是一个探究氛围的营造者。比如，根据课文特点进行教室布置，改变以往的一人一桌一本书的“水田式”（过去的教室布置决定了课堂的沉闷和死板，学生很难投入到合作探究的活动中），而让教室成多种多样的形式呈现，圆形、扇形、花形等，有时候表演课本内容，我就把教室布置成圆形；有时候是与学生探讨课文，我就仿照电视的谈话类节目把教室布置成扇形；有时候活动课，便布置成花形，便于竞争。这种环境的改变不仅可以很好的有利于学生分组讨论探究，而且在学生心理上也给他们营造了一种活泼轻松的氛围。实践表明，这种新颖的形式学生很乐意接受，他们在这种聊天式的教学氛围中感到自然而轻松，可以大胆地无所顾忌的发表自己的见解，可以和同伴们争得个热火朝天。而且教师在这种环境中也可以真正领略到作为一个主持人和学生倾心交流的快乐和怜愉悦。第二，教师还要科学的分好合作探究小组，让全体学生均有机会并乐意参与到探究活动中来。我一般地以六人为一个小组，选拔组织能力和语文能力强的学生任组长，让他们去寻找自己的组员。这样，组长和被选中的组员在探究活动中制定学习目标，分角色朗读课文，探讨课内外难题，表演课本剧，互相批改文章，互相欣赏练笔及摘抄本，还互相鼓励，还一齐查资料，表现非常主动，也合作相当出色。特别是组内成员之间的团结友爱、合作互助的劲头让我这个教师也感到了他们的伟大和可爱。第三，教师要竭尽全力的保护学生的探究热情，尽力的鼓励学生的探究成果，让课堂始终笼罩在浓浓的探究氛围中，让全体学生始终处于一种亢奋状态。这便是一个成功的探究氛围的创造者。

二、提供合作探究的话题。

同时，教师还应是探究活动中的引导者。探究不是让学生漫无目的地去讨论去探索，那样耗时耗力，在语文课中应该着重培养学生的探究精神，让学生在教师的问题情境中去合作去探究。因此，要想学生有兴趣有实效的进行探究活动，教师还得对于学生进行有效的引导。为他们提供探究的话题。什么样的话题适合探究呢？学生感兴趣的话题，学生通过读书思考，没有结果的话题，学生必须通过查阅资料或者利用网络才能得出答案的话题，对书上的或者对教师讲解不懂的话题，还有学生对于课本有疑问的话题，都可以引导学生去分组探究。比如，我班学生在学习鲁迅的《阿长与山海经》时，对于作者在文章对于阿长的变化无法理解，于是我就鼓动学生查找资料，让他们“走近鲁迅”，读关于他的许多作品，这样，学生对于鲁迅的为人有了全面的理解以后，就能比较容易的接受了课文中的转变。还有我们在学习寓言《赛翁失马》时，有学生对于文中的“父”提出了疑问，认为按老师的说法即“父亲”，他们解释不通，于是我和他们一起去查阅资料，才终于得出应该理解为“老头”的意思。还有在《闲情记趣》中，有个“蚊声如雷”，书上的注释是蚊子的叫声像打雷一样，学生又对此提出了置疑，说蚊子根本不会叫，于是我便引导他们去观察，同时激发他们去查阅资料，才终于得出应该解释为“蚊子很多，翅膀扇动的声音像打雷一样。”学生在这些探究活动中表现出极大的兴趣，同时他们也有了强烈的探究欲望，几乎每节课都想探讨一个属于他们发现的问题。教师引导学生探究，不是要教师去代替学生，而是应该把阅读文章、思考问题、发表见解、讨论交流的权力和时间统统交给学生，不要担心他们不会不懂，不要越殂待疱，包办代替。只要教师加强引导，激发了他们探究的热情，其实学生会表现出令人惊讶的智慧。

三、对探究活动进行监控。

教师还应是探究活动中的观察者和服务者。这种新型的教学方式是解放老师，同时也是解放学生，但并不是说教师在这种活动中可以“休息”，全权下放。其实，教师对学生的监控和指导很重要。在探究活动中，如果教师不进行监控的话，有些学生就会流于形式，而收不到实效。例如：在最初的探究活动中，我曾经组织学生探究过这样一个问题，在学习鲁迅的《一面》时，有学生提出疑问，说作者这么敬仰鲁迅先生，为什么接受他的书以后，就匆匆走了呢？我让学生讨论，有些学生就在下面小声说什么太没礼貌了，我班某某人就这样等。我立即对他们的谈话进行了扭转，让他们回到作品和作者上来，才让他们停止了无意义的谈话。的确，由于认识水平的差异，有些学生在讨论中总爱说到与此无关的话题。因此，教师在整个活动中都不要袖手旁观，放任自流。而是适时地进行监控，给学生以必要的指导，还要防止部分学生在里面混水摸鱼滥竽充数，引导所有学生都参与到探究活动中，和学生一起探讨，这样既可以激发学生的好胜心，也可以和学生亲密关系，收到探究活动的实效。

四、建立竞争激励机制。

教师还应是调动学生积极性的鼓动者。由于在语文课堂中进行分组学习，因而学生有强烈的合作意识，如果教师在教学中有意识强调组与组之间的竞争，这样这种合作的气氛会更为浓厚，探究的更为彻底。同时，教师还应是学生探究活动的欣赏者。教师在课堂上要以最大限度的激情来调动学生的积极性，对学生的探究精神和成果给予由衷的赞扬，给学生以真诚的微笑和掌声，给他们以热切的鼓励，激励他们在探究活动中表现更优秀，他们会出现意想不到的学习热情。

作者邮箱：lirong750217@。

角色游戏实训心得体会小学

作为小学生活的一部分，角色游戏在教育领域中发挥着重要作用。角色游戏能够激发学生的创造力和想象力，锻炼他们的沟通能力，加强他们的团队合作和协作能力。在过去几个月的角色游戏实训中，我收获了很多，今天我想分享我的心得和体会。

第二段：收获和体会。

在角色游戏实训中，我扮演了不同的角色，例如医生、老师、警察等，这些角色使我更好地了解这些职业的工作方式和使命。我不仅了解到医生需要处理不同的疾病和伤害，还需要照顾患者的身心健康；老师不仅需要掌握教学科目，还需要培养学生的创造力和思维能力；警察不仅需要维护社会安全，还需要帮助人们解决问题。通过扮演这些角色，我更好地理解了他们的工作方式和职业使命。

第三段：角色游戏带来的挑战。

当我扮演某个角色时，我需要遵循他们的职责，并与其他角色合作来完成任务。这对我来说是一个很大的挑战。我必须坚持自己的想法，同时尊重其他人的意见。我还必须适应不同个性和习惯的人，以便我们可以以高效的方式合作。这些挑战激发了我的创造力和思考能力，同时也让我更加珍惜与团队成员合作的机会。

在角色游戏中，我们需要沟通和协作，以便完成任务。交流是成功的关键，因为它能够确保每个人都明白自己的任务和目标。协作过程中，我们必须相互信任，鼓励彼此，互相帮助。在这个过程中，我学会了与其他人的有效交流，并尝试着协作来解决困难和取得成功。

第五段：总结。

在角色游戏实训中，我学会了更好地了解不同的职业和他们的工作方式。我也学到了如何与其他人沟通和协作，以达到共同的目标。这些经验对我的成长至关重要，让我更加自信和自主。我相信，在今后的学习和生活中，这些经验将会帮助我取得更大的成功。

互换角色的小学生想象作文字

清晨，几只蚂蚁去找食物吃。它们来到小土坡上，走着走着，忽然一只蚂蚁发现了一小块面包，它大叫起来：“快来呀，快来呀!这里有一小块面包，我们可以运回洞里美美地吃一顿啦!”其它蚂蚁听了，口水直流。于是，它们开始搬了，可是面包太重了，它们搬不动，怎么办呢?它们左思右想，想了好多办法都不管用，最后终于想出了一个好办法。它们先派了一只蚂蚁回去禀报洞里所有蚂蚁，洞里所有的蚂蚁赶到后，一起齐心合力地把面包搬进洞里，大家一起开开心心地吃了一顿面包餐。

互换角色的小学生想象作文字

今天是母亲节，母亲节是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。

在母亲节的前一天晚上，我跟妈妈说：“妈妈，明天我们两个的角色互换一下吧？”妈妈说：“好啊，不过明天你前往不要累趴下哦！”我笑着说：“不会这么累吧！”妈妈又说：“那可不一定哦！”于是，妈妈对我笑了笑就回房睡觉了，我也回了房。

母亲节那天的早上，我刚刚起床，不一会儿女儿也起床了。我走过去对女儿说：“女儿，快刷牙洗脸吧。”女儿听后马上就去刷牙了。我去厨房里把饭盛好，等女儿来了一起吃，当我们吃完饭后，我又刷了锅。刷完过后，又要去帮女儿洗衣服，女儿的衣服挺多的，从七点多一直洗到了九点多。不光是这样，洗完后还要上楼包饺子。我把饺子皮杆好，杆好后，还要自己一个人去包。包完后，又要把包好的饺子往锅里下，等饺子下好了，女儿也饿了。吃完饭后，我又刷了锅，并且还把家里打扫了一遍。而女儿呢，自己一个人坐在那里看电视，好像舒服极了！

唉，这一上午，把我累得躺在床上都不想动了。我想：原来做妈妈这么累啊，我现在只是做了一个上午的'妈妈，而妈妈每天要做上一天，那到底有多累啊！妈妈为我这么辛苦的劳累着，今天我一定要让他轻松一下，让她过一个快乐的母亲节，好好的称现在报答一下妈妈！

今后，在妈妈上班的时候，我会帮她打理家务，减轻她的压力；有时还要在她下班的时候，帮她按摩按摩，让她把工作的事，全部抛在脑后，没有工作的烦恼，在我的按摩下，悄悄的入睡。

妈妈，母亲节快乐！祝您永远的开心幸福！

我不只是一个角色小学生作文

痴望着森黑的天空，一片压抑里，只有几颗果敢的星星突破天层，惺散地挂在天空。那几许微弱的星花，点燃了一颗正在磨灭的心。

回首过往，形形色色的事例在我脑海里经过，犹如两三只飞速爬动的蚂蚁穿过脑部，令我辗转反侧，烦躁不已。当你和同学争吵时，画面中的你是如此丑陋；当你正为了一种利益去想方设法取夺时，心灵深处的污渍已挥抹不去；当你为了不可小觑的成绩而自喜时，竟没想到比你成绩还高的同学还在翻动书本。事情的偶然与人心的难测使我们改头换面，截然一新。所以我们只能去导演，去导演着我们自己主演的命运。

是我们的心智变得不可估测了么？不，不是那样的。是我们成长了。就像那刚刚出生的嫩绿的小芽一样。因为稍有些物色，就急着去结果。在过往的大街，有些人著笔挺西装，戴饰名表。有些人却在为那微薄的收入而忙碌着。是什么改变了他们的命运？那又是什么人来操控着我们的命运呢？终有一天，乃至现在我才知道，是我们自己。每个人都是自己的导演，因为每个人都掌握着命运。于是，在周围一片黑暗时，你应该自己去寻找光明；当某些人来打击困扰，你应该去选择置之不理。不当选择的应当放弃，不当虐心的应当学会调理。

你的自传书还在悄悄地记录着你每天行驶的轨迹。纵使那前路是曲折的，无规律的条码，你也应该勇上前去。

生活告诉我，你不只是一个角色，即使不知道是什么，也要努力去搏，因为就像通往幸福的大门，它不仅仅只有一把钥匙去勾画你的源地。

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