高分作文是每个学生都向往的成就,我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢?这些优秀作文中包含了丰富的情感表达和深刻的思考,让人叹为观止。
夹弹珠游戏作文
“加油,加油”小桔灯教室里传来一阵加油声,我打开门一看原来大家在举行一场夹弹珠比赛。规则是:两组分别派一名同学上来夹弹珠。两分钟之内谁夹的最多,谁就胜利。中途,掉下不算,用手拿的也不算。
老师话音刚落。有的同学开心得一蹦三尺高。有的很紧张会输掉。还有的十分期待。
第一个上场的是黄圣涵他大摇大摆走到上面,看起来信心满满。对手傅麒臻慢吞吞地上台了像一位老公公一样,抓耳挠腮,担心会输掉。
王老师一声令下比赛开始了,黄圣涵立刻拿起筷子迅速伸向石碗夹弹珠,跑到旁边把弹珠放进碗里,周围响起了一片加油声,他们都在为自己的队员加油。眼看傅麒臻就要夹到一颗弹珠,谁知弹珠像泥鳅一样很滑,一不留神就要掉下去。黄圣涵胜利了,大家欢呼起来。
我虽然未上场,但是心里早已怦怦直跳,像有一只小鹿在我的心里乱蹦乱跳。终于轮到我上场了,我变得忐忑不安。心想:我输了队友们会不会责怪我呢?我急得像热锅上的蚂蚁一样——急得团团转。对手一点也不紧张,而且还胸有成竹,对我坏笑呢!王老师一声令下,我立刻拿起筷子夹弹珠。弹珠像个顽皮的小孩子,跟我捉迷藏呢!它一会儿滚过来,一会儿滚过去。从不听我的话。对手夹了好几颗了,我很着急。我自言自语得说要静下心来,不能紧张。弹珠知道我的想法,变得越来越老实了。真是皇天不负有心人。我顺利地夹了11颗,我胜利了,我开心极了!比吃了蜜还甜。同学们还为我自豪呢!
这节课在我们的欢声笑语中结束了!
弹珠游戏作文
“叮叮,当当!”这是什么声音?原来是我们班在玩“夹弹珠”游戏。
游戏开始前,老师先讲了游戏的规则,规则讲完后,我就迫不及待地拿起了筷子,大步流星地跑到桌前,做好了准备工作。我心想:夹弹珠对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。
游戏开始了,我顿时紧张了起来,胸口好似揣了一只小兔似的“怦怦”乱跳。当音乐响起时,我更紧张了,拿着筷子的手微微发抖。我看到别的同学已经夹了好多了,赶紧低下头,盯着一颗红色的弹珠。我伸出筷子轻轻一夹,就把弹珠夹起来了,可没想到的是弹珠像长了翅膀的鸟儿,从我的筷子上飞了下去,掉进盆子里。我夹了好几次,都没夹成功。这时,我脑中灵光一闪,心想:斜着夹夹不到,那横着夹呢。果然,我将筷子横着轻轻一夹,弹珠就被我“俘虏”了。之后,我用同样的方法夹了二三十颗。游戏结束,我赢了,我的心中顿时充满喜悦。
通过这个游戏我明白了一个道理,遇到困难应该多多思考,多想想办法。
弹珠游戏作文
我喜欢玩游戏,一提游戏我顿时精神百倍。今天上最枯燥的课时,没想到老师大发慈悲,让我们玩游戏,顿时教室里欢呼雀跃。
玩什么游戏呢?只见老师从包里摸出一大把玻璃珠子,那不是弹子跳棋吗?难不成玩跳棋?我是妈妈手下败将,不好玩。老师似乎猜到我的心思,又拔出两双筷子,从桌子底下拿出一个盆,摆到桌子上,舀了一杯水倒进盆里,“啪啪啪啪”,老师把玻璃珠子丢进盆里。看着老师忙碌着,我不知做什么游戏,正疑惑不解时,教室里传来一声尖叫“夹弹珠游戏。”
老师宣布了游戏规则后,同学们个个摩拳擦掌。看着其他同学有欢呼的,也有垂头丧气的,我也跟着紧张起来了。轮到我了,平时吃饭妈妈都嫌我筷子抓不好,现在要把它当兵器,我得认真把握呀。我抓紧筷子,盯着盆里被对手搅得滚来滚去的珠子,真是无从下手。我屏息凝视,瞧着一个珠子,张开筷子,小心地夹住珠子,眼看珠子就要被我夹起来了,造物弄人,弹珠巧妙地从筷子底下逃脱了,我再夹,它再溜,我继续夹,它继续顽皮地溜,好像在笑我:“你怎么这么笨呀!”
我气得火冒三丈,正要放弃时,它却乖乖地让我逮着了。好像有了心得似的,珠子一个又一个被我请出来。
比赛结束了,虽然我夹的不是最多,但我们组齐心协力勇夺桂冠。大家都说“心急吃不了热豆腐”,我觉得很有道理,以后做事我都应该有耐心。
夹弹珠游戏作文
今天,我们举行了一场夹弹珠的游戏,游戏又激烈,又令人开心。
男女生各派出五个人,把弹珠从玻璃杯里夹到盘子里,两个人一组,谁先夹完十个弹珠就获胜。
首先由男生李槿阳和女生付晴紫比赛。李槿阳动作灵巧,一连夹出几个,每当李槿阳夹出一个弹珠,男生们就欢呼一声“耶!”,再看付晴紫她可遇到麻烦了,手一直在打抖,筷子怎么也夹不住滑溜溜的弹珠,她急得直冒冷汗。
下一组“闪亮登场”,男生杨煜洲他可是个“左撇子”,男生们都很着急,心里可没了底,可杨煜洲夹起来弹珠来真不赖,一会就把弹珠夹完了,战胜了女生杨佳华。
王昊安和陈淑瑶上场了。陈淑瑶可着急了,心里像有几只小蚂蚁在咬,弹珠一点也不听话,像滑滑的泥鳅一样,女生们都在鼓励她别着急,用力夹。真的她成功了,战胜了对手王昊安。我们女生兴奋得欢呼起来??“耶!”。
四轮过后,双方打成了2比2平,比赛更加激烈了。第五轮由男生何喻阳和女生黄思怡比赛,黄思怡可真是个高手,弹珠仿佛很听她的话,一个、两个、三个……,一口气她夹出了十个,男生干着急也没办法。
这个游戏考验了我们手够不够灵巧,我爱玩这个游戏。
夹弹珠游戏作文
本周星期天,我和爸爸、妈妈闲着没事儿,就开始玩夹弹珠。
爸爸先准备好一双筷子和弹珠,妈妈则当裁判。规则是这样的:我和爸爸比赛夹弹珠,把弹珠夹到另一个碗里,一分钟内夹弹珠多者获胜,采取三打两胜制。
第一局:我是跃跃欲试,而爸爸则是目不转睛的盯着装着弹珠的碗,做好了准备。“开始!”妈妈一声令下,我和爸爸开始去抢上面的弹珠,或是空隙比较大(因为好夹一些),我以最快的速度抢到了最上面的弹珠,小心翼翼地夹到另一个碗里。“耶”,我终于成功地夹到了一个,我暗暗自喜道。当我夹起第二颗弹珠时,瞄了一眼爸爸碗里有多少颗弹珠,什么?三颗!看来我要加快速度了!二颗、三颗……我的碗堆起了一座“小山”,正当我夹起一颗弹珠时,时间到了!妈妈清点个数,“一颗、二颗、三颗……十八颗……”“耶!”我不由地一蹦三尺高,可妈妈却嘱咐我不要高兴得太早,还没数爸爸的呢。“十七颗”,结果终于出来了,爸爸比我少了一颗。
第二局:这次我是兴高采烈,爸爸则是垂头丧气,我心想:“爸爸肯定又要输,我就让着他点儿”“开始!”爸爸这会儿抢到了最上面的弹珠,我则夹着下面的弹珠。“咦?怎么夹不到呢?”或许下面的不好夹吧!我自问自答到。可就在我正纳闷的时候,爸爸已经夹了三颗了。“时间到!”我碗里只有屈指可数的八颗,而爸爸的碗里却有半碗了。这一局,我落后了。
第三局:“开始!”我飞速地夹,可就因为夹得太快,好不容易夹住的又滑落……“时间到!”一数我是十六颗,爸爸二十一颗。“呜!”我输-了,真有点不服气。下一次我一定要战胜爸爸。
这次比赛我第一轮赢了,就太骄傲了,果真印证了那句话:“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
夹弹珠游戏作文
“快点,快点,夹旁边的!”咦,这是什么声音呢?我推开教室门一看,原来同学们是在玩夹弹珠的游戏。
游戏规则是用筷子夹弹珠,每人都有一次参加的机会,老师把我们分成两队比赛,喜羊羊队和美羊羊队,成功夹一颗得一分,按队计总分。
游戏开始了,只见一位女生信心十足地走上讲台,紧握着筷子,目不转睛地盯着弹珠,教室里静得连一根针掉下来的声音都听得见。只听老师说:“开始!”她连忙把筷子插进盆子里,刚开始她夹得很顺利,后来,小弹珠就在盆子里乱跑,你夹住它,它就会直接滑走,就像一个淘气的小孩子,跑来跑去。这时,同学们出主意说:“加油!夹旁边的。”老师说:“慢慢来,不要紧张。”我心里想:加油呀!一定要帮我们组加很高的分数,超过别的组。这时,小弹珠可能听到我的话了,最后,她夹了七颗,我们组一共得了五十分。
玩了这个游戏,我懂得了一个道理,做事一定要认真、细心,才能做好。
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夹弹珠游戏作文
今天,在快乐作文班我们举行了一场夹弹珠的游戏,游戏又激烈,又令人开心。
男女生各派出五个人,把弹珠从玻璃杯里夹到盘子里,两个人一组,谁先夹完十个弹珠就获胜。
首先由男生李槿阳和女生付晴紫比赛。李槿阳动作灵巧,一连夹出几个,每当李槿阳夹出一个弹珠,男生们就欢呼一声“耶!”,再看付晴紫她可遇到麻烦了,手一直在打抖,筷子怎么也夹不住滑溜溜的弹珠,她急得直冒冷汗。
下一组“闪亮登场”,男生杨煜洲他可是个“左撇子”,男生们都很着急,心里可没了底,可杨煜洲夹起来弹珠来真不赖,一会就把弹珠夹完了,战胜了女生杨佳华。
王昊安和陈淑瑶上场了。陈淑瑶可着急了,心里像有几只小蚂蚁在咬,弹珠一点也不听话,像滑滑的泥鳅一样,女生们都在鼓励她别着急,用力夹。真的她成功了,战胜了对手王昊安。我们女生兴奋得欢呼起来——“耶!”。
四轮过后,双方打成了2比2平,比赛更加激烈了。第五轮由男生何喻阳和女生黄思怡比赛,黄思怡可真是个高手,弹珠仿佛很听她的话,一个、两个、三个……,一口气她夹出了十个,男生干着急也没办法。
这个游戏考验了我们手够不够灵巧,我爱玩这个游戏。
夹弹珠_有趣的游戏日记
今天,在。
作文。
班里写作之前,我们玩了一次有趣的夹弹珠游戏。
玩夹弹珠游戏,我想,夹弹珠呀!简直就是张飞吃豆腐—小菜一碟。老师说的比赛规则是,拿筷子用右手夹,如果平时习惯用左手的,可以仍用左手夹,但夹时必须要把筷子张开,如果并拢用筷子挑,则算犯规,比赛时间为一分钟。
比赛正式开始,首先,两位男同学闪亮登场,只见他们胸有成竹地拿起筷子,盯着盘子里的弹珠。老师一声令下,他俩飞快用筷子对准盘子里的弹珠夹了起来,没想到光滑的弹珠从筷子上逃走了,就像一个调皮的孩子,,他俩叹了一口气。又重新开始夹了起来。特别是张同学,右手夹夹,左手夹夹,怎么也没夹起来,弹珠在盘子里滚来滚去,他突然把筷子分成两只手拿,大家一见,异口同声地说:“犯规,犯规”,老师见了,也说犯规。无奈之下,张同学只好又用右手夹了起来,时间到了,张同学只夹了四颗,而另一个同学夹了18颗,张同学垂头丧气,另一个同学却眉开眼笑。
终于轮到我上场了,和我一起比赛的是潘同学,老师一声令下,我马上夹了起来,盘子里的弹珠,滚来滚去,越是急越是夹不起来,我就像火边的一只虫子,后来我深吸一口气,冷静下来,夹了起来。最后我夹了18颗,我真高兴呀!
今天的比赛真精彩,冠军夹了29颗,最少了才夹了4颗。
有趣的弹珠游戏作文
今天,我早早地完成了作业,爸爸神秘兮兮地跟我说:“今天我们玩一个有意思的小游戏吧?——弹弹珠,那可是老爸小时候最喜欢玩的游戏!”
弹弹珠是什么游戏?我听得发蒙。爸爸介绍规则:每人都有三十颗弹珠,先由其中一人摆好若干颗,数量要统一。另一个人站在指定位置,用一颗弹珠攻击对方事先设好的“弹珠阵”,如果没打中,这颗弹珠就归对方所有。相反,如果破了对方的“弹珠阵”,哪怕只碰到一颗,对方的所有弹珠就都归自己。
“原来这么简单啊!”我胸有成竹地说,“行,我摆五颗吧!”“你确定?”爸爸一脸狐疑。我信心满满地拿出五颗弹珠,摆在离爸爸三米远的位置。只见爸爸迈开大腿,比肩略宽,右手拿着一颗弹珠,目不转睛地盯住我的‘弹珠阵’,手前后摇摆三下左右,随后把弹珠顺势向前一送。弹珠滚啊滚,刚好攻击到了我方阵地的中心位置,发出了一阵清脆的敲击声。可这声音在我听来却异常聒噪,随后,这五颗晶莹剔透的弹珠就轻而易举地被爸爸收入囊中了。
我不服气,嘟起小嘴:“要不我摆四颗吧!”“好啊,尽管放马过来。”我故意往左边挪了挪,“‘你有张良计,我有过墙梯’,这回看我的!”可意想不到的是,我的“诡计”不但没有得逞,爸爸反而打中了四颗弹珠的c位。
第二次,我调整了一下,可力度过小,像一位年迈的长者,走了一半,就颤颤巍巍地停了下来。我又接连试了几次,都没打中,泄气地收起弹珠,一屁股坐到了沙发上。
这时,爸爸走到我身边。我垂头丧气地说:“爸爸,我已经输了十几颗弹珠,不想玩了。”爸爸说:“你投不中,是因为没掌握好技巧,现在我教你。”于是,爸爸一步一步耐心地教我如何克敌制胜。
过了一会儿,我按照爸爸教我的“独门秘籍”——瞄准、蓄力、击打,果然一下子就打中了,还赢了不少“战利品”!
有趣游戏
你知道吗?我们那天发明了一个游戏,非常有趣而且也很考验队友之间的默契。游戏结束后,我赢了。因为我有一个好“朋友”,它就叫诚信,它帮助我赢得了这次胜利。没有它我的胜利就会不翼而飞,我为我的诚信品质而感到无比的骄傲。
那天体育课,我和我的同学凑在一起创造了一个游戏,名叫“杀手”游戏。游戏规则是这样的:一共有三个职业,分别是杀手、狙击手、医生,还有两个中毒的平民。平民只要找到真正的医生解毒就获胜,两个杀手如果成功杀死医生和其中一个平民的话,杀手就获胜。一共有两组:一组是两个杀手,一组是医生、平民和狙击手,狙击手一但被杀就可以选择一个人跟他一起死。杀手需要在无人发现的情况下在敌人的背后捅一刀才算杀了一个人。
第一局开始了,我的职业是杀手,我需要分辨敌人和自己人。他们突然围起来好像在说什么,我借此机会突然扑向另一个人,可是我刚要出手时,却又停住了,因为他游戏前跟我说:“无论如何都不能弄我,不然你会惹‘锅’上身的!”我打算不再攻击他,我走向人群里,往一个人的背后捅了一下,那个人突然感到震惊。忽然,我看到一个人慢慢地伸出一只手又往一个人的身上一捅,裁判突然说:“第一局杀手胜!”我和另一个杀手听到以后,一蹦三尺高,很高兴地击了一个掌。
后来我听裁判说,那个跟我约定好的人其实是狙击手,我突然感到震惊,因为如果我不遵守约定的话,我们杀手就不会胜利了!而且,我们两个杀手竟然歪打正着杀了一个医生和一个平民。
第二局虽然是我们这一方赢了,但是我的冲动造成了巨大的损失,要不是他们误杀自己人,我们还没有胜利的机会呢!
第一局诚信带给了我胜利,但诚信有时带给我的不仅是一种胜利,更是一种快乐,要知道被别人信任,被别人尊重是种多么快乐的体验啊!诚信既可以让两个人的友谊增强,那就肯定能让世界更美好,更和谐。所以让我们创造一个美好的世界吧。
有趣游戏
“这是什么呢?”“不知道呀!”“我来,我来!”教室里怎么这么热闹呀?原来同学们在玩游戏,这个游戏就是问特点,猜东西。
这个游戏怎么玩呢,就让我来跟你们说一说吧!老师那儿有一样东西,同学们问这样东西的特点,然后老师来回答,同学们根据答案猜这东西是什么,猜对了有奖励哟。对了,每个人只有一次提问的机会,可要好好珍惜呀。
这样神秘的东西被纸团包裹着,纸团皱巴巴的,摸上去很柔软,我用手掂一掂,它很轻,同学们个个抓耳挠腮,谁也不敢提问,似乎生怕浪费掉这次机会呢。
开始提问了,小朱同学把手举得高高的,还不停地挥舞着双手,说道:“我来,我来。”老师看他已经非常迫不及待了,就请他提问,他想了想,对老师说:“它是什么形状的呢?”
老师假装思索了一会儿,对同学们说:“它呀,是椭圆形的。”
这时,吴佳妮急不可耐地举起手,老师点了她,她苦思冥想了一会儿,趴在桌子上,对老师不紧不慢地说:“我知道啦,它是尺子。”
老师笑了笑说:“不是!”同学们觉得吴佳妮很可惜,白白浪费了提问的机会。
这时还剩下四位同学可以提问了,陈邵涵举起手,问道:“它是什么颜色的?”
老师想了想,回答道:“它和教室里桌子的颜色差不多。”
这时,小张也举起手来,她搓了搓手,说道:“这东西有多大?”
老师四处看了看,拿着小张的水瓶盖,说:“它跟这个水瓶盖差不多大。”
最后只剩下我和大张两位同学没有提问了。大张犹豫了一会儿,跟老师说:“我来吧。”接着她问:“它能做什么呢?”
“它能吃。”听了老师的回答,所有人像陷入了迷宫深处一样,乱成一团。
就剩下我一个人没有提问了。我站起来好奇地问老师,“它是扁的,还是鼓的呢?”
老师笑眯眯地告诉我:“它是鼓的。”到底是什么呢?根据老师的提示,我猜测应该是椭圆形的鸡蛋。
马上就要揭示谜底啦!同学们都激动极了,真想快点知道这样东西是什么?有的同学双手合十,希望自己能猜对,有的恨不得自己的眼睛长在纸包上面。纸团一层一层被打开,果然是鸡蛋,我们都猜对啦!
下课铃声响了,每个人都得到了一份小礼物,满意地离开了,我想:问特点,猜东西这个游戏真有意思,只要根据特点提问,慢慢缩小范围,答案就能浮出水面!
玩夹弹珠游戏初二作文
要论哪项趣味活动在大大小小的游园活动中最常见,最盛行,其中必然有“夹弹珠”。“夹弹珠”游戏不仅道具简单,只需要几个小盘,几双筷子和若干玻璃弹珠即可,而且适玩对象广泛,老少皆宜,还能从中找到竞技的乐趣。
在我曾经就读的幼儿园,每年的万圣节都会举办丰富的游园活动,这也是小小的我最盼望的日子。每到那时,我都会玩得不亦乐乎,有些场景至今记忆犹新。
“现在我宣布,万圣节活动正式开始!”园长的话音刚落,我们便纷纷拉着自己的家长冲入各个教室,开始了“寻糖大冒险”。沙画、装扮彩蛋、粘鼻子、钓鱼……我和妈妈一起闯过了一关又一关,最后来到了夹弹珠的教室。夹弹珠的游戏规则是每位小朋友和一位家长为一组,将一个盆子里的玻璃弹珠用筷子以最快的时间夹到旁边的另一个盘子里,两组一起比赛,在规定的时间内夹的弹珠多者获胜。我拿起筷子跃跃欲试,在开始口哨吹响的一瞬间快速朝一颗弹珠夹去,可是弹珠滑不溜秋的,一下子就从筷子尖上跑开了。我手中使劲,再次尝试去夹其它的弹珠,几次后竟然夹到了,可还没等我做出高兴的表情,弹珠又像坐滑滑梯似的从我的筷子中间滑落了下去。看来夹弹珠并不像想象中那么容易呀!但是我可不会放弃,继续调整角度努力尝试。终于,成功夹起了第一颗弹珠并将它稳稳地放在了另一个盘中。这时,妈妈已经夹了好几颗弹珠,我松了口气,正暗自得意,却瞟见另一组盘里的弹珠也很多了,一下子着急起来,手忙脚乱。妈妈看到后说:“不要急,手要稳,按自己的节奏来。”听到妈妈沉稳的话语,我慢慢平静下来,拿住筷子,集中注意力,再次向弹珠“进攻”,竟然一口气连续夹了5个。就这样,我和妈妈最终赢得了这组比赛的胜利,因为是小孩子里面弹珠夹得最多的一个,我得到了比别处更多的糖果,甭提多高兴啦!
夹弹珠游戏比的不只是用筷子的能力,还有心态和稳定性,真是一项有趣的.益智游戏。
有趣的游戏
今天我们班做了一个。
上课铃一响,老师便迈着轻快的步子走进了教室。老师微笑着问:“同学们,手有什么作用?”大家七嘴八舌的议论着,有的人说:“手可以拿东西。”有的说:“可以帮助我们吃饭。”有的说:“可以写字。”还有的说:“可以干活。”……老师又拿起一支笔问:“这是什么?”我们异口同声回答:“是笔。”“你们怎么知道的?”“眼睛看到的。”“那么手长眼睛吗?”“没有!”这时我心想:“好奇怪呀!老师怎么问我们手有没有长眼睛。如果手长眼睛那真是太恐怖啦。”接着,老师说:“我要请一位同学来配合我做一个游戏。”大家都争先恐后地举起手来。最后,老师请了周璇上去,大家都向她投去了羡慕的目光。老师先让她伸出右手,闭上眼睛,然后,老师从抽屉里拿出了一把小剪刀,轻轻地放在她的手心上,让她摸一摸,想一想是什么。她摸了摸根据形状判断,马上说:“这是一把剪刀。”老师让她睁开眼一看答对了。顿时,全班响起了热烈的掌声。
接下来难度加大了,老师还是让她伸出右手,闭上眼睛,又对她说:“这次不可以用手摸。”然后,老师拿出了一节电池轻轻地放在她手心上,再让她想一想是什么。她在思考、判断,第一次猜胶棒,第二次猜粉笔,第三次猜笔壳,无一答对。老师让她继续说,有些男生发出“嗞嗞”声给她提示,但她还是答不出来。最后,老师让她睁开眼,一看原来是一节电池。她感到很失望。
从这个游戏中我明白了:手去触摸就知道物体是什么,相当于眼睛。说明触觉和视觉一样都很重要,缺一不可。
有趣的游戏
今天,我们在李老师家里玩了一个。
首先,李老师给我们每人发了三张纸,让我们在第一张纸上写名词,我写的是“小狗”;在第二张纸上写在某某地方,我写的是“在公园里”;在第三张纸上写干什么,我写的是“玩耍”。我们依次把纸放进盒子里。李老师先请汤晨琛上去抽,汤晨琛抽了三张,合成一个句子是“妈妈在鸡笼子里玩游戏”。这个句子让我们笑得满地找牙,大家笑得肚子都痛了,怎么会……哈,太逗了!
第二个上去抽的是潘晨晖,他抽到的句子更好笑,“叶华超在厕所里吃饭”。我趴在桌子上狂笑不止,同学们有的笑得合不拢嘴;有的边笑边敲桌子……叶华超又气又笑,那模样真逗人。
有一个人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下来了,谢凯成笑起来的模样太夸张了!眼睛瞪得大大的。
陈宇煌抽到了:“小猪在汽车修理厂里刷马桶。”此时此刻,笑声更大了,大得像是要房顶掀翻了一样。这个游戏就在风俗声笑语中结束了。
通过这个游戏,我明白了用词造句要专心致志不能分心,一分心,就会闹出笑话。
有趣的游戏
今天语文课上,谢老师让我们玩一个游戏,游戏的名字叫做“贴鼻子”。
上课之前,谢老师已经在黑板上画了一个没有鼻子的人头。我们都不知道谢老师为什么要画一个人头,大家互相猜疑着。噢!原来是让我们做游戏的。铃声响了,谢老师首先拿出一个已经剪好的鼻子,接着向叶乐怡借了一条围巾,然后把陈百合的眼睛用围巾蒙住,再给陈百合一个剪好的鼻子和一块吸铁石,让她把鼻子用吸铁石固定在那个没有鼻子的人头上。
陈百合拿着吸铁石和鼻子上去贴了,她把鼻子刚好贴在了那个正确的地方。可是她好像觉得自己贴错了,接着她把鼻子往右边移动了一点点,就把鼻子贴好了。全班同学看她贴好了鼻子,都哈哈大笑起来。老师把陈百合的眼睛上的围巾解下来了,陈百合看到自己把鼻子贴到了左眼下面,忍不住地笑了。
今天这个“贴鼻子”游戏太好玩了,我们以后还要玩一些更。