通过写读后感，小学生可以进一步深入探究书中的主题、人物形象等内容，拓宽自己的思维视野。以下是小编为大家整理的一些小学生读后感范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。
老人与海小学生的读后感
《老人与海》塑造了一个名叫桑提亚哥的老渔夫的形象。老渔夫独自出海打鱼，历经艰辛，在一无所获的84天之后，终于钓到一条无比巨大的马林鱼，最后拖回家却只剩下一副光秃秃的鱼骨架。作家海明威为什么没让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败”。这就是《老人与海》揭示的哲理吧。
无可否认，人都会有缺陷。只有承认这个缺陷，并努力去战胜它，而不是屈从它，无论最终能否战胜，他都是胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协。书中的老人就是敢于挑战自身缺陷、富有勇气和信心的胜利者。
人性是强悍的，但人类本身都有自己的限度，正是像老渔夫这样的人，一次又一次地向限度挑战，超越它们，这限度才一次次地扩大，一次次把更大的限度摆在了人类面前。从这个意义上说，不管老渔夫桑地亚哥的挑战是成功还是失败，他都称得上是一位英雄，值得我们敬重和学习。
《老人与海》小学生读后感参考
《老人与海》是著名文学家海明威的成名作品，讲述了渔夫圣地亚哥捕鱼的艰苦历程。
圣地亚哥头84天都没有捕到一条鱼，在头40天里，有一个喜欢他、敬佩他的孩子马诺林一直在陪他钓鱼，可是什么也没有捕到，这个孩子的父母就让他跟随别的渔船打渔了，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。第85天黎明，老人向往常一样出海，在远海发现了了一条巨大的马林鱼，他克服重重困难，不知疲倦地与马林鱼搏斗，最后终于将鱼叉刺进了大马林鱼的肚皮。他满心欢喜地把大马林鱼拉回岸边，可是在回来的路上，大马林鱼的血腥味引来了一大群鲨鱼，圣地亚哥遭到了鲨鱼的五次袭击。他带着决心和十足的恶意用船桨、鱼叉和刀子坚强地与鲨鱼搏斗，一波一波的鲨鱼不断赶来，他不顾身上的伤痕累累，一次又一次地顽强地与鲨鱼搏斗，最后终于战胜了鲨鱼。可是当他回到岸边时，大马林鱼已经被鲨鱼咬得只剩骨架了。马诺林哭着来看他，安慰他，以为圣地亚哥坚持不下去了，但是第二天早上，圣地亚哥又和马诺林讨论出海捕鱼的计划了。
老人圣地亚哥用最大的努力与困难抗衡，他虽然处在险境之中，但是他抱着希望和决心不屈不挠地反抗。与其泄气放弃，还不如因难而上。“失败是成功之母”，人一生中不可能没有失败，我们遇到困难要总结有益的经验，一步一步坚强地地向上攀登，最后总会看到成功的曙光。
小学生的老人与海读后感
很久没有翻阅图书了，早已忘怀书香带给我的每一份正能量，每一份感动，这个暑假我再次拾起了曾经的最爱静下心读起名著来。一本期待很久却没能看过的书，一个被称作迷惘的一代的作家，一个曾见证过这种的事迹的.看客用文字把它继续传承下来，从此它便成了一段佳话，一个传奇，给了我很大动力，让我继续扬帆起航！
从现在开始，做好自己，不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁。阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路，一切真的很好！
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《老人与海》小学生读后感参考
《老人与海》主要讲的是关于一个老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥在84天里都没有捕到鱼，认为“倒了血霉”，而别的渔夫都把他看成失败者。这个失败者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的伤疤。他没钱买吃的，只得依靠那个孩子给他送来一些度日。但是在第85天，圣地亚哥下定决心驶向远方去钓大鱼。他如愿地钓到了一条大马林鱼。但是，这条马林鱼太大了！明知道对方力量比他要强，还是决心战斗到底。“我跟你奉陪到底，”老人说，“因为当渔夫，正是我生来该干的行当。”当鲨鱼来袭时，他用所有可能的东西赶走鲨鱼，尽管鱼肉都被吃光了。最后回到老人家乡时，大马林鱼只剩下一副漂亮、光滑的鱼骨。
老人的意志多么坚强！在看到圣地亚哥捕捉大马林鱼时，我的心都提到嗓子眼儿了。圣地亚哥的手破了，可是他还是在拉绳子，拉个三天三夜。最后，圣地亚哥终于把它杀死了。这需要多么大毅力啊！鱼捕捉到了，死了，但是鲨鱼却来抢肉吃了。在这么大的危险面前，老人没有放弃保护鱼儿，顽强地与大鲨鱼作斗争！多么可贵的精神啊！
想想生活中的我们有多少次因为小小的原因而半途而废啊！每个周末，妈妈给我们姐妹俩分配任务。而我们姐妹俩都是没有认认真真地把事情做好做完。我们整理书架，理到一半就不理了；有几次洗碗，洗着洗着就不洗了；傍晚擦地板，擦着几下发现了一个棋盒，我们就下棋了……太累了、太油了、太麻烦或发现好玩的东西了，都成为我们没有完成一件事情的理由！
好习惯从小培养，我们要向圣地亚哥老人学习，学习他做事坚持不懈的精神！
小学生《老人与海》读后感范文
暑假里我读了一本美国著名作家海明威写的《老人与海》，作者还获得了1954年的诺贝尔文学奖。
故事是这样的：有一位叫圣地亚哥的老人和一个叫马诺林的小男孩。老人一连84天都没钓到一条鱼，与他一起的小男孩都放弃再与他一起外出钓鱼，小男孩的父母都说他倒了血霉，可老人并不放弃，向别人借了沙丁鱼当鱼铒，终于在第85天钓到了一条大马林鱼。可是鱼太大了，他根本不是它的对手，但他还是决心战斗到底，用小船在海上拖了三天三夜才让大鱼筋疲力尽，老人杀死了大鱼，把大鱼绑在船边。但由于杀死大鱼时，血水在海水里慢慢地分散开来，引来了鲨鱼的袭击，鲨鱼一次一次的攻击，他一次一次的回击，他用尽一切手段来反击。但是最后回港时，大马林鱼只剩下了鱼头、鱼尾和白森森的脊骨。
读完这个故事，让我受益匪浅。老人忍受84天的饥饿和别人的嘲笑、三天三夜与大鱼的搏斗、最后对大鱼的永不放弃的精神深深的留在我的脑海里，回想平时生活中的点点滴滴，往往为了一点点小挫折就放弃了。正是生活中无处不在的各种考验，我们更不应该轻易放弃自己，如果不勇往直前的话，最终将一无所获。
我们是祖国的未来，少年强则国强!用爱心、恒心、信心托起自己，争当新时代中国特色社会主义时期的好队员。
《老人与海》小学生读后感参考
绝望之于虚妄，正与希望相同。
读完了海明威的《老人与海》，就更加喜欢这句催人奋进却又略显无奈的话。面对鲨鱼来袭，圣地亚哥在船小人老、孤单无助等诸多不利条件下，先后用鱼叉、刀、短棍斗鲨鱼，这无不凸显老人精准的杀鱼技巧和顽强毅力。
但坚强如圣地亚哥，在为保大鱼而勇斗鲨鱼的过程中，也是希望与绝望并存。无数次，他暗地思忖，“能够撑下去就太好了”。面对大马林鱼被啃食，他安慰自己，“丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些”“谁晓得呢？也许结果会很好的”。可转瞬之后他又想，“这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面”“现在一点办法也没有”“这一回它们可把我打败了”。
正是在希望与绝望的矛盾间，海明威成功的塑造了圣地亚哥的硬汉形象。而这一矛盾并存的有趣现象，也同样能在鲁迅先生的作品中找到，《故乡》中“我”打了一个寒噤，知道自己已经和闰土隔了一层可悲的厚障壁，悲从心底生，但看见宏儿和水生玩在一起，又希望他们能够一气，不再像“我”和闰土一样隔膜起来，可一想到希望，“我”又害怕起来。有此感叹一句“希望是本无所谓有无所谓无的”。正如，绝望之于虚妄正与希望相同。
《老人与海》小学生读后感作文
“一条渔船行进在辽阔的海面上，海阔天空，任海浪扑打，任风暴席卷，战胜奔腾不息的大海。”自从读了海明威的《老人与海》，于是很长一段时间都十分向往圣地亚哥那样的渔民生活，幻想着自已也能驾驭这样一条渔船做一个真正的渔夫，做一个与大海搏击的勇士。
一个人在大海面前，是那么的渺小和微不足道，然而，我们从老渔夫圣地亚哥身上却能感受到一种不屈不挠、坚定顽强，面对死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。虽然，老渔夫在海上经过三天精疲力竭的搏斗，最终拖到海岸上的是一副巨大的鱼骨架子，但事实上，老人是一无所获的胜利者，是一位值得崇敬的英雄，因为他有一种不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。
老渔夫圣地亚哥有一颗异常坚定而强大的心，这正是他深深感动我的原因。与之相比，我们每个人都不会缺少各自宏大的目标和美好的理想，区别之处，只是在于我们每个人在实现目标、达成理想过程中是否能够同样有一颗坚定而强大的心。失败并不可怕，可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有梦想都不会实现。
在读过《老人与海》之后，我明白了一个道理，“真正的强大应是内心的强大”，保持一颗平常心，努力奋斗，不轻言放弃。
自信、坚持、拼搏，一个老人的故事，一个英雄的启迪。
老人与海的读后感小学生
假期里读了一些书，最喜欢的还是《老人与海》这本书。这本书描写的是一个年近六旬名为古巴老渔夫桑提亚哥的老渔夫，他连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作成失败者，连跟随他的小男孩也被家人叫走了。可他坚持不懈，终于在一次出海打鱼时，有一条超过自已渔般数倍的大马林鱼上钩了。由于一个人再加上年龄的关系，老人无法制服这条大鱼，但他却始终不放弃，一直坚持跟大鱼的斗争。当最终把大鱼制服后，却引来凶残的鲨鱼，这群可恶的家伙疯狂的吞噬着大鱼的肉。老人很累，手痛不行，他还是顽强的同鲨鱼作斗争，最后连仅有船浆也打断了，而鱼也只剩下一副骨架和一个鱼头了。当老人精疲力尽把大鱼骨架带回码头后，老人也病到了。
我的心深深的被老人这种坚持不懈，顽强斗争的精神打动了。老人虽然没有带回完整的大鱼，但他是精神上的胜利者。生活中我们会遇到各种各样的困难，是选择逃避，还是毫不退让，迎难而上。老人为我做出了榜样。
做为一个小学生，学习上有时会遇到各种难题，总想放下去玩会儿。但看了这本书，看看老人在面对困难时，不放弃，不气馁的精神，我觉得很惭愧。我一定会像老人一样，做个坚强，勇敢的孩子。
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老人与海鸥小学生读后感
今天我通过老人与海鸥这篇文章懂得了人与海鸥的感情是一点一点积累成的，老人与海鸥这篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花钱，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐跟海鸥相伴。
老人的付出得到了海鸥的回报，老人去世了，我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边，一群海鸥突然飞来围着遗像盘旋连声鸣叫，像是发生什么大事，海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到遗像前的空地像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默的注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们，从这我知道了海鸥和老人像父子之间的关系一样，老人对海鸥好，海鸥还知道回报，这让我让我很折服，老人和海鸥的感情是有的人都学不来的，老人和海鸥是真心对对方好，可我们却做不到，这让我很羞愧。
老人与海小学生读后感
《老人与海》是美国作家海明威著作的一部现代主义的作品，曾获得诺贝尔文学奖，这本书讲述的是一位老渔夫在海上捕鱼的一次离奇经历，故事曲折动人而富有哲理蕴味。桑提阿果老爷爷是一位十分有经验的老渔夫，他生活清贫，但他身上有许多金子般的品质，他勇敢，坚强，面对困难毫不妥协，迎难而上，身处逆境，却从未绝望，一直充满信心，他尊重自然，热爱大海，他对每一个生命都有一颗敬畏之心。在整个故事中，最打动我的是这个老渔夫对海洋的热爱，和对生命的敬畏。桑提阿果老爷爷亲切地称海洋为“她”，在他眼里，海洋是一位朋友，是母亲，孕育着生命。他打渔是生活所迫，仅仅是为了谋生，他从未想过要打败海洋，要征服海洋。他不像那些年轻的渔夫，将海洋视为竟争对手，甚至是敌人，不停地向海洋索取。他们为了牟取利益，专门捕杀鲨鱼，而桑提阿果老爷爷，则出于自卫的目的，来刺杀鲨鱼。现在的一些人，就像那群年轻渔夫，不懂得尊重、热爱自然。人们应该向老渔夫桑提阿果学习，懂得尊重、热爱自然。这个老渔夫不仅热爱海洋，而且敬畏生命。他很喜欢非洲的狮子，就像自己的孩子般喜爱。他很喜欢一些海龟，觉得他们身形优美，动作敏捷，他很欣赏自己捕到的那一条大鱼，认为他很勇敢，有智慧，沉着冷静，他甚至对被自己刺死的鲨鱼们，都用一种欣赏的眼光去看，他曾经对被自己打死的鱼进行祈祷，并且对自己的行为进行忏悔，他喜欢海豚，他几乎对海洋的所有生命都很喜爱，对所有的生物都有敬畏之心。敬畏之心是一种十分重要的精神，每个人都应该有敬畏之心。《老人与海》是一本十分有哲理的书，海明威的作品坚持“冰山原则”，给人留下想象的空间，他的这部作品刻画了一个不屈不挠，坚强勇敢的老渔夫，纯朴的民风，人与人之间的友好，和谐相处。这部作品虽然不长，但意蕴丰富，可以从不同的角度思考，有不同的哲理。
老人与海小学生读后感
在寒假里，我读了《老人与海》这本书。这本书以“人类可以被毁灭，去不可以被打败”的硬汉精神，征服了无数读者的心，引起了广泛的共鸣。
《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说。它讲述了古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
读完这本书后，我觉得书中的主人公老人桑提亚哥非常伟大，因为他虽然八十四天没钓到一条鱼，但是他并没有被那些残暴的鲨鱼打败或征服。老人圣地亚哥这么多天没有捕到鱼，也许他会成为一个在捕鱼方面的失败者，但是他绝对并不会成为一个纯粹的失败者，而是会成为一个“打不败的失败者”。因为他没有像那些残暴的鲨鱼屈服，而是誓死捍卫着自己辛辛苦苦钓来的那一条大马林鱼。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑提亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！
老人与海鸥小学生读后感
星期五时，老师带领我们学完了《老人与海鸥》这篇课文，我感触很深。
当学完这一课时，老师又让我们看了《军犬黑子》这篇课文，这篇课文更能体现本单元“动物也有自己的爱憎”这一主题。文章内容是：军犬黑子的训导员玩了一个游戏，从中欺骗了黑子，黑子很生气，从此不再信任所有的人。
从以上两篇课文中，我学习到了：动物也和人一样，有自己的爱恨情仇。我们应该善待动物，那样的话，动物也会喜欢人类，动物和人类会成为好朋友!
的画面。课文中容纳的人文精神随着音乐的响起刻在了孩子的欣赏，体现在孩子们的朗读中，主题“爱”也因此被表现得淋漓尽致。
上学时，总以为语文重在分析、品读，其实不然。如果能在语文课堂中恰当地使用音乐，我想也许不需要任何语言去表述，音乐声中早已将文本的精神容纳其中。
小学生老人与海读后感
今天，天空充满宁静，我在家里津津有味地看着《老人与海》这本书。
这本书的作者是获得诺贝尔文学奖的海明威，小说描写了一位老人渔夫圣地亚哥在海上捕鱼的.经历。我最喜欢圣地亚哥，因他虽然很久没有钓到马林鱼，但他勇不放弃，第八十六天，他在零晨两点时出海去钓马林鱼。
他等了很久很久，发现鱼竿在动，忽然水底冲出来了一条马林鱼，他用了九牛二虎之力才把这条马林鱼拖上船，他终于成功了，他战胜了困难，战胜了自己。
小学生老人与海读后感
近期我有幸拜读了著名作家海明威的名著《老人与海》，书中主要描写了一位坚强的老渔夫出海经两天两夜与巨大的马林鱼生死搏斗并最终杀死它，在带马林鱼返回的途中却接二连三遭到鲨鱼的攻击，老渔夫凭借自己的智慧以及顽强的毅力对付鲨鱼，最终老人杀死鲨鱼保全自己的性命回家的故事。
小说中虽然老人所捕获的马林鱼大部分被鲨鱼所食，但老人成功的战胜了马林鱼以及鲨鱼，他的勇气以及不屈不挠的'斗争精神是值得我们所敬佩的。《老人与海》这本书也教会我们无论在何种艰苦的环境里，我们都应该像书中的老人那样凭借自己的勇气毅力智慧进行抗争，更是在告诉我们人可以失败，但是不可以被击败！
小学生老人与海读后感400
清明节期间，我读了海明威写的《老人与海》，这本书给我留下了深刻的印象。
《老人与海》这本书讲了这么一个故事：古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
掩卷沉思，我久久不能平静。以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习中，我只要有不顺利的时候就没有信心。自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，以后不再因为一两次不顺利而失去信心，而是知难而进，查找不足，尽量把事情做好。
《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。这价值中包括的就是人的自信。桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？”桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。
人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗？因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。
说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我感动，才使我和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。我读过的许多书中，唯一能让我真正感动的，就是着名作家海明威写的《老人与海》。
小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐。
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老人与海鸥小学生读后感
今天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，让我憎恨那些非法猎杀野生动物的不法分子。
本文主要讲了：老人每天的坚持从城郊赶到翠湖给海鸥喂食以及海鸥之间的深厚情谊，老人死后，海鸥在遗像前为老人送行的故事。
本文以生动的语言、动作、神态描写，为我们展示了人与动物之间的和谐和动物富有灵性的丰富情感。让我们看到人与动物之间的和谐原来那么美好，令人向往。
让我们一起保护动物吧。
小学生老人与海读后感
假期里，我读了几本书，其中有一本名叫《老人与海》，我特别喜欢。书中老渔夫圣地亚哥的故事深深吸引了我。它的作者就是美国小说家欧内斯特米勒尔海明威。
《老人与海》歌颂了老渔夫圣地亚哥顽强不息的精神。他在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼。尽管老渔夫同大鱼搏斗了两天一夜，耗费了很大体力，但最终还是将其制服。在归途中，鲨鱼嗅到了大鱼的`血腥味跟踪而至抢吃鱼肉，老渔夫又同鲨鱼搏斗，船回到小港时大马林鱼只剩下了白色的脊骨。
老渔夫意志坚强、永不认输、坚强拼搏的精神，真值得我们学习。想想我在生活当中，在面对一些困难的时候，常常轻易放弃，跟书中的老渔夫圣地亚哥比起来真是惭愧。记得有一次，我在做手工的时候，把差一点就要成功的手工作品搞砸了，我当时真是沮丧极了，立刻就失去了信心，不想再做了。其实我只要不放弃，总结经验，一定可以成功。
小学生老人与海读后感
我曾经读过很多书，如：《爱的教育》、《鲁滨逊飘流记》、《猜猜我有多爱你》，但是，最让我能学到知识的是《老人与海》。
《老人与海》这本书讲述了一个老人与一个孩子之间的纯洁、挚真的友谊，还有很多老人出海时遇到的经历。每页的左下角都会把书上讲到的海底生物介绍一遍，外形、习性、喜好都会写出来，让我长了不少关于海底生物的知识。
这本书我读了许多遍，每一次读的发现、感受、懂得的道理都不同。就像第一次读，我认为老人圣地亚哥很可怜，接连84天出海打鱼都空手而归，可今天，他意外的捕到了一条巨大无比的鱼，这一遍，让我懂得了塞翁失马的道理；第二次，我觉得圣地亚哥很顽强，独自与凶猛的鲨鱼展开了搏斗，这一遍，我懂得了：当独自面对困难时，必须坚持到底和“人可以被毁灭，却不可以被打败”的不屈精神。后来我才得知，坚强勇敢，与困难斗争下去正是本书的精髓所在。
我爱书，就像饥饿的人扑在松软美味的面包上。
小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐。
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老人与海鸥小学生读后感
今天我们学习了《老人与海鸥》这一课，课文主要写了一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，和海鸥相伴。还用自己每个月的三百零八元退休金里面三分之一的钱来给海鸥买饼干吃，而这位老人却不舍得花一点点钱坐公交车，数十年如一日的情景。这让我很感动。
原来这位老人叫吴庆恒，是一位普通的昆明市民。老人主要在冬天都去和海鸥相伴是因为昆明的.翠湖每年都会迎来大批迁徒的海鸥，所以老人在每年的冬天都会去给海鸥喂食，和海鸥相伴。
老人每次来到翠湖，身上都会背一个褪色的大塑料袋。塑料袋里装的就是老人买的海鸥最爱吃饼干和鸡蛋面包，而老人每次都是步行二十余里路赶到翠湖的。老人都把钱攒着给海鸥买吃的了。
在老人去世后，海鸥们也去翠湖给老人守灵。从这里可以看出海鸥和老人情谊深厚，就像亲人一样。
我们也要把动物像对待朋友一样，我们也要和老人一样，和动物做朋友。