优秀作文是作者深入思考后的产物，其中包含着作者对生活、人性、社会等的高度洞察力。以下是一些优秀作文的摘录，它们的语言优美，思想深刻，对于我们写作有着很好的启示作用。
我有一个梦想作文一年级
我从小博览群书，如《十万个为什么》、《太空奇观》、《科学真好玩》、《物理世界》什么的我都看过，最近发现我还可以通过面部表情知道人的思想，因此我又开始研究心理学，对物理空间等有了较好的理解能力，所以我以后想当一个专门研究物理心理的科学家。
有时候我会做些小制作，我试过用气泵来发射笔芯，做过钟乳石、降落伞等实验。我知道要想成为科学家，可不是件简单的事，首先，我要有吃苦耐劳的能力，要勤于思考、善于发现。
我不可只靠书本上的知识，不然，做个知识搬运工有什么用？没有一个是自己的，必须要有自己的发现，自己的思考，哪怕别人发现过也好，因为那是我自主发现的。
有一次偶然的机会，我在网上查找有关强子对撞机得资料，突然看见了有关如何自己就可以判断放大镜倍数的方法，我便用数学反推，推断出用望远镜倍数乘目测在望远镜内与自己的距离等于实际的距离。比如说望远镜是8倍镜，看远方的一个人，在望远镜里似乎和你的距离有3米，3×8=24，所以实际距离就是24米。
我把此事告诉了班里人，可他们还不信，真是当了回哥白尼呀！不过，有句话说的好：“世界上重大的发明与发现，都会面临着被排斥的风险”。我也只好默不作声的继续了，我还要全心全意的去面对，像爱因斯坦一样，忘了吃饭，忘了睡觉。
假如我梦想成真，也许我会被人请去外国讲学，也可能会制作等离子炮，甚至可能会发现一些惊天动地的理论，这样我就可以获得诺贝尔奖，奖金可以用来继续研究造福人类，如果要这样，我就要把这个雪球越滚越大，成为一个有名的科学家。
我有一个梦想作文一年级
我的梦想是当一名像三毛那样的作家。像她那样，万水千山走遍，再用瑰丽的文字将旅途中的美好事物一一记录下来，等很久以后，再翻阅时，就能欣慰地叹一句：“此生无憾！”就如泰戈尔在《飞鸟集》中说的：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之宁静。”
我要坐船去爱琴海上的小岛，白色的希腊圆顶建筑如镶嵌在岛上的珍珠，在明媚的阳光下熠熠生辉。我要用文字来描绘那海天相接处的色彩，像高更用画笔描绘日出的瞬间，光和影变化莫测的画面一般。我要像三毛一样穿着宽松的长裙，捧着陶罐到泉眼去汲水，听当地人讲希腊神话，把丰美的希腊塑像写进我的游记里。
我要骑着骆驼去撒哈拉，在那里重读《稻草人手记》《撒哈拉的故事》的每一篇，去逛当地的集市，买一些木偶与石，读懂每一件工艺品心中的故事。
我可以写一篇小说，背景是一望无际的荒漠，女主角有一双哀怨悲凉的蓝眼睛。我要坐在轮胎做的秋千里荡着，看夕阳，哼着三毛写的《橄榄树》。
我要去所有想去的地方，脚步遍及世界每个角落，记下了许多风土人情，带着旅途的疲惫与满足回来。我要找一座安静的院子住下，种几棵树，养几只鸟，门口栓一只凶巴巴的看门狗，桌脚窝一只大花猫。
闲时断一断猫与鸟之间的官司，哄一哄被狗吓哭了的邻家小姑娘。把生活的点点滴滴写进我的文章里，让它们成为我作家梦安稳又圆满的句号。
三毛常说：“生命不在于长短，而是在于是否痛快的活过。”我的梦想是将生活中的一切绚烂与美丽，宁静与恬淡都用笔记录下来，是其他人通过阅读，也能体会到我曾有过的自由、快乐和感动。
一年级作文：我有一个好朋友
我有一个好朋友，读六年级的时候认识的。他叫苏文原，长得非常帅，东瓜头，很受女孩子欢迎，是一个极其不简单的人物。他的学习成绩很好，尤其是数学，稳居全班第一，同时心地特别善良。
有一次，苏文原和我正要过马路，在我们面前站着一位盲人，拄着一根棍子，也准备要过马路。苏文原看见了就向盲人走去，我马上把他给拉住了，“哎呀，你管这个盲人干嘛，他要过马路你就随便他，让他自生自灭就行了嘛，管他这么多干嘛。”他怒气冲冲的对我说：“不行，这位盲人的生命危在旦夕了。”我疑惑的问他：“危在旦夕？不用这么夸张吧！”他严肃的说：“让一位眼睛已经瞎了的人自己过马路不就是让他白白送死吗？不行，我一定要去带他过马路。”我硬拉着他的，“你还是不要去好了，现在离上课仅仅只有5分钟了，迟到了的话就会被老师罚站了。”
他更火了，“就算只有1秒钟，就算是被老师罚洗厕所，我也要去救他。”我心平气和的对他说：“苏文原你这样做值得吗？”他马上把我的手甩开，边向盲人跑去边说：“十分值得，我不能让一个人死在我的眼皮底下。”我在一旁等着他，心想，这里怎么没有警察呢？一个盲人要过马路，这一带的路人竟然也不来帮一帮，只有苏文原，他跑了过去搀扶着盲人过了马路。最后我们以最快的速度跑去了学校，还是被老师罚站了，但苏文原一点也不后悔。
这就是我的'好朋友，帅气、善良的苏文原。
一年级作文：我有一个好朋友
我的好朋友是冯圳惠。她的眼睛又大又圆、明亮有神，就像黑珍珠，头发乌黑亮丽，好似天上的星子，皮肤又白又嫩，有如小婴儿，令人喜爱。
圳惠的个性很乐观，有快乐的'事时，就会和我分享，心情不愉快时，我也会和她一起分忧。她的身体很柔软，劈腿时很容易就可以下腰，让大家非常羡慕，在体育科目的表现上总是让人刮目相看，不仅如此，连日常生活都礼让别人，处处为别人着想，犹如一位和蔼可亲的小天使，赢得大家的喜爱。
记得我们第一次读幼儿园时，她总是紧紧牵着我的手，带着我到处走来走去，那时候，我觉得彼此好像亲姐妹，我留下深刻的印象。每一次我去她家玩芭比娃娃，她都把最漂亮的留给我，我好佩服她的礼让精神，因为我做不到，我觉得她是一个善解人意、体贴懂事的人。
我很高兴有这么好的朋友，我希望我们永远保持温馨的友谊，成为童年最好的回忆。
一年级作文：我有一个好朋友
我有一个非常好的朋友，她的名字叫周宜臻(也是我的表姐)。她今年12岁了，我从5岁的时候就和她一起玩。虽然我在贵港，她在南宁，我们一起玩的时候只能是在寒暑假。短暂的相处，也没有妨碍我们成为知心朋友。我认识的这个朋友和我周围的许多朋友都不同，她简直就是一个快乐的小天使，永远无忧无虑，永远那么乐观，什么事情在她身上都会变得非常惊人。
记得有一年，她回贵港读书，我星期五一放学就去她学校接她。
刚好天下着大雨，我拿有一把雨伞，跑到她的学校。她出来了，我拿着雨伞，放一点位置给她，走到了一半的路，她的半身都湿了，她说：“给我哪雨伞吧!”我犹豫了一下，怕她只撑自己，但是我的手已经酸了，就给她了。我俩在雨帘中共撑一把伞，我不知不觉把手放在她的肩上，才发现雨已经浸透了周宜臻的衣服，她却若无其事，我看着她那瘦弱的身子，一股敬佩之情油然而升。
我的朋友周宜臻就是这样一个舍己为人，关心她人的好女孩。
一年级作文：我有一个好朋友
我有一个好朋友，圆圆的脑袋，细长的身子。每天早上，我背着它到学校，体育场里，它一上一下舞得可开心了。大家猜猜它是谁？告诉你吧，它就是我的羽毛球拍。每天，我都要带着它去打羽毛球。
一开始，我还不知道怎么拿它，什么也不会。但是，老师很耐心地教我，我也很刻苦地练习。现在，我用羽毛球拍垫球，可以达到一百多个了，老师夸我有进步，我很高兴。
我很喜欢打羽毛球，因为我最喜欢看到羽毛球在羽毛球拍的舞动下像洁白的小鸟在天空飞来飞去。我也像小鸟一样蹦来跳去。打羽毛球不仅让我快乐，还锻炼了我的身体，我爱我的好朋友——羽毛球拍。
一年级作文：我有一个好朋友
林素锁有一双亮晶晶的眼睛，眉毛像桥，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，她是椭圆脸，看上去显得很有精神！身材瘦小，声音动听！
林素锁是个顽皮的女孩，她一旦表演起来，会让你笑得合不拢嘴，比如，她会模仿可爱的蜡笔小新说话，因为这样她被大家取了个绰号：蜡笔嘴！但她是很不容易生气的，你怎么骂她，她还是笑嘻嘻地，从没有任何烦恼，非常乐观，她常常说：“只要笑一笑，好运自然来！”比如，她叫林素锁，常常会被某些淘气的男孩笑说：“你长大了只能做一个朴素的打锁匠，真是没有出息！烂死了！”她却在嘀嘀咕咕地说：“只要笑一笑，好运自然来！因为她这样，大家又给她取了个绰号：傻大姐。她却能当成耳边风！
素锁是个好孩子，上次，她妈妈生病了，正好那天老师说要去春游！大家一听，高兴地拍手叫好，她却镇重地说：“老师，我要照顾妈妈！老师邻居常常夸奖她是一个孝顺的好女儿！她还从不骄傲，一般都是全班前几名呢！
素锁她是我最好的朋友，她是个好孩子！
我有一个葫芦丝一年级作文
想想这既漫长而又短暂的小学生活，转眼间就要过完了，总觉得一无所获……但是，仔细想想，也许让我们记忆犹新的还是六年里相依相伴的葫芦丝。
葫芦丝是一小的.特色，同学们都会熟练地演奏他。想起老师第一次老师让我们去买葫芦丝时，我对葫芦丝也没有什么概念。他的样子，它的作用，也一无所知，只知道我们要用罢了。买回家后，我对它投以好奇的目光，我欣喜若狂，被他的外表所吸引，他特殊的形态结构，让我迫不及待地放进嘴巴，我足足地吸了几口气，用力吹去。可是，总觉得那么怪，声音不如别人吹出的好听，手也不知道怎么放。渐渐地，我对它也不感兴趣了，随手一放，玩去了。在音乐课上，音乐老师一步一步地教我们，我的好奇心又上来了，全神贯注地听着，一模一样地照着老师教的步奏做着。终于知道了那一个个小圆孔的用处了。但是要将手指一个个对着小孔，而且要按得丝严缝合，总觉得不习惯。于是我们先从基础练起，在老师的指导下一步一步开始练习。
开始学习曲子了，当要吹起连续不断的音时，我不知所措了，不知该如何是好，吹出两三个音就停顿了，我一脸茫然，深深地叹了一口气。我的眼睛死死地盯着手指，手指似乎不受控制了，就快要打结了，我更加焦躁不安，就像那么打退堂鼓了，但是虽然沮丧，后来想想还是继续吧。我渐渐发现了它的神秘世界，每一个小孔所发出的声音不同，有的低沉，有的明亮。随着年级的增长，我们要学的也越来越多，越来越复杂。暑去寒来，现在我已经能够吹奏一手熟练的葫芦丝，还经常在班里当小老师教同学吹。
我想，葫芦丝已经成为我学习生活的一部分，并且将一直陪伴我！
一年级作文：我有一个好朋友
我有一个朋友，他的成绩不是很好，我觉得可能是因为他非常喜欢讲话，就连上课都要一直不停的说话――他就是我们班的马玉。
他的脸是国字脸，眼睛比较大，眉毛不浓，一根一根的，我都能数的一清二楚。小小的嘴巴一张开就露出两排淡黄的玉米粒，耳朵大大的，让人感觉整个学校的声音他都能听得到。他的头发是短短的。他有一个不太讲卫生的坏习惯，就是很喜欢咬笔，铅笔盒里的笔几乎无一幸免，全部光荣牺牲了。
要说他的“爱好”是什么，那肯定就是“爱讲话”啦，连上课都要和我说话。他的嘴巴就像冲锋枪一样，一直“嗒嗒嗒……”的说，而且这个冲锋枪一开枪就关不上了，语文课上，我正在认真听老师讲课，马玉侧过身子，拉拉我的袖子，缩着脖子把手遮着嘴，小声说：“你最喜欢玩什么游戏？我最喜欢玩‘赛尔号’了！我不理他，他一直滔滔不绝，讲的很起劲……看我不搭话他有换了目标，一会儿跟前面的田雨博讲，一会儿跟后面的张充强讲，即使他们都不理睬，他还在自言自语的讲着直到下课！就是下了课他也停不下来，不写课作，还要跑去和其他同学讲话，你看看，他是有多么的爱讲话啊！
这就是我的那个爱讲话的好朋友，我特别希望他能把这个爱讲话的坏毛病改了。
六年级想象作文：如果我有一个宝葫芦
清早，我到湖边去散步。忽然湖里出现了一个巨大的水龙卷，水龙卷里忽然飞出一个礼物盒，正好射到了我的头上把我给打晕了，倒在地上。
当我醒来，就发现那个把我打晕的礼物盒一直在上下蹦跳，嘴里还说着：“主人你在哪！主人你在哪？”我想了又想这里面会是什么呢？不过，这里面应该不是什么好东西。接着，我将礼物盒打开，里面蹦出来一个蓝色的葫芦。我碰了一下这个蓝色的葫芦。这个葫芦长出了手，还一直抱着我的腿不放。我使劲地甩着腿，那个蓝色葫芦不仅没甩掉，还把鞋子甩到河里了。
回到家里，那个葫芦对我说：“我是四大宝葫芦中的水葫芦，现在你是我的主人。”这时候我才知道这是只宝葫芦。然后，我又和宝葫芦一起出去玩，看见有一堆石头堵住了车道，宝葫芦把葫芦塞拔掉了，水从葫芦里出来把石头包住送回山上去了。
“咚”我从床上掉了下来，这一声把我的梦吵醒了，我多想有梦里的宝葫芦呀！
六年级想象作文：如果我有一个宝葫芦
“哎，怎么又下雨了。”天空中落下来了雨点。“妈呀！”一只宝葫芦从天上掉了下来。
原来，这只葫芦有魔力，是个宝贝，我便让它缩小，放进了我的口袋里。走在大街上，突然听到了一声“救命”心想：这是谁在喊呀，不会出了什么事情吧？这时，宝葫芦跳了出来，变成了一个指南针，叫我向着方向走，我二话不说，赶紧跑在路上，眉头紧锁着，紧张的想：赶紧跑呀，别到时晚了一步又出了什么岔子。
正跑在路上，宝葫芦突然改变方向了，我一看，呀，在这个僻静的地方竟然有人抢劫。只见抢劫的人手里拿把刀，气势汹汹的正在逼着一位阿姨交出钱，我一脸恐惧，我想向前冲但我却不是小偷的对手，这可怎么办呢？这时，宝葫芦又蹦了出来，一边转着圈圈，一边念着咒语，“呼啦，呼啦啦”我好奇这葫芦在干啥，就发现打劫的人不动，这宝葫芦竟然可以让时间暂停，太不可思议了，我急忙牵着那位阿姨的手，带她逃跑。当打劫的再反应过来时已经发现我们不在了。
那位阿姨刚想向我们道谢时我就“扑通”一声从床上掉下来了，我拍拍脑门，原来，这是一场梦呀！
六年级想象作文：如果我有一个宝葫芦
中午，我在公园散步，“哎呀！”怎么那么痛！我低头一看，“呀！”原来是个宝葫芦，我想：太好了，我上一年做了什么天大的好事呀！王母娘娘竟然给了我一个宝葫芦。
到了太阳下山时候，我看见了马路旁坐着一位老奶奶，她岁数不大，汗流浃背，看着老奶奶这样，我连忙跑上去好奇地问：“老奶奶，您这样满头大汗是干什么了？”老奶奶叹着气说：“诶！今天扫了一天的地，我很累！但是没有钱买水喝，我看今天是没钱吃饭了。”口袋里的宝葫芦听了，从我的口袋里飞了出去，它立刻发出耀眼的光芒，然后它就像陀螺一样飞快地转着圈，我皱着眉想：肯定是宝葫芦要跑了。突然老奶奶面前出现了一桌美味的佳肴，老奶奶擦了擦眼睛，急忙吃起来，我想：原来是宝葫芦在帮助人啊！老奶奶吃完了，开心地对我们说：“太感谢你了，太感谢了。”我听了奶奶的话，心里甜甜的笑了。
“滴铃铃，滴铃铃。”一阵铃声把我叫醒了，“哦，原来是一场梦啊！”我遗憾的说，我希望，下一次在现实当中见到宝葫芦。
六年级想象作文：如果我有一个宝葫芦
“叮咚叮咚”一阵急促的门铃声传到了我的房间里。
“谁啊，打扰我睡觉。”我一边嘀咕，一边穿上睡衣。我打开门，只见一份快递放在门口，我拿起快递关上门，心想：咦？我没有买快递啊？我拿起剪子，打开它，发现里面装着一个精美的葫芦。我觉得没什么新奇的，就随手一丢，“哎呦”“咦，谁在说话？”“我，宝葫芦。”“宝葫芦？”我走近它，仔细打量着它。“我可以满足你任何需求。”我来兴趣了：“真的？”那宝葫芦肯定的点了点头。只见它拿出一个形状怪异的门，门中出现一个彩色的漩涡，宝葫芦弯下身子，对我说：“主人，请进吧。”我走进去，“嗖”地一声，就来到了一望无际的撒哈拉大沙漠，我用手指着沙子，对它说：“我要把这里变成绿洲！”“好的，主人。”说着，就开始念咒语了，只见，它闭着眼睛，嘴中说道：“嘛咪哈呗呗嘛。”转眼间，沙漠变成了绿洲，森林里到处鸟语花香，黄鹂在树上鸣叫，一片美好的景象。我看着我的杰作，满意的笑了。忽然，耳边传来一阵尖叫。
我被惊醒了，眼睛迷迷糊糊地睁开了，妈妈叫道：“快起床，要迟到了。”
原来，这是一场梦啊，害得我白高兴一场。
我有一个美好的愿望一年级作文
记得我第一次吹葫芦丝时，那音符如同一个个小精灵，跳跃出来，然后“噗“地消失得无影无踪了。虽然吹出来的全都是不准的音节，但我十分的高兴。
葫芦丝演奏出的音符固然优美，但在这优美的背后，却隐藏着“痛苦”的经历。
随着时间的推移，在一次次磨练中，我走向了舞台。我吹奏的《月光下的凤尾竹》需要六分多钟，并且不能停顿。而我吹了不到三分钟，嘴部肌肉就向我提意见了。它“疲惫过度”，慢慢地松弛下来。正当我把全身力气转移到嘴部时，手臂又开始抗议了。正当我强忍着支撑手臂时，手指又开始发难了。吹那么长的曲子，手指要不停地按键，眼看就要抽筋了!
观众席上响起了热烈的掌声，我也露出了会心的微笑。
葫芦丝承载着我对艺术的追求，我会在艺术大道留下自己光辉的脚印……。
六年级想象作文：如果我有一个宝葫芦
有一天我睁开眼，看到了床边上有一个葫芦，我很疑惑，心想：这是哪来的葫芦？我昨天晚上睡觉前放的吗？一连串的问题浮现在我脑海中。
我轻轻地摸了一下它，“谁摸我。”葫芦说起话来。我吓得急忙往后挪了几下，说：“你是谁？”“我当然是宝葫芦啦！我的本领可大着呢！能让你的愿望实现。”宝葫芦骄傲地说着。我半信半疑地想：它有它说得那样好吗？但有一件事让我的疑心完全消失了。
有一次，我又一次疑惑地看着宝葫芦，想：我倒是要测验测验一下它，是不是跟它说的那样厉害。于是我对宝葫芦说：“你能变出一大袋我喜爱的零食吗？”宝葫芦连忙回答：“就这点技术，还能难得到我，看着，我一下子就能变出来，变。”突然，一大袋我喜欢的零食摆在我面前。什么薯片啊，可乐啊，炸鸡啊……我欣喜若狂。“哇！那么多好吃的，我相信你了。”我快速地说。于是，我就吃起了宝葫芦变出来的零食。我现在十分佩服宝葫芦，心想：果然宝葫芦跟它说的一样厉害，看来是我多虑了。
突然，我被“叮铃铃，叮铃铃”的闹钟声吵醒，我一起床，我才发现原来是一场梦啊！这场梦也让我懂得了一个道理：天下没有不劳而获的东西，要靠自己的双手去获得属于自己的东西。
六年级想象作文：如果我有一个宝葫芦
“叮叮叮叮……”一声闹铃打断了我的美梦，我揉了揉眼睛，打算起床，咦?那是什么，原来是一个葫芦。
这个葫芦是谁的呢?不会是从天上掉下来的吧?还是妈妈送给我的呢……看着那似“8”字的大葫芦，我开始左思右想，“嗨!你好”正在幻想的我被这个神秘的声音吓出一声冷汗，我东张西望地看了房间一番，没有其他人呀!“我是从书里跳出来的宝葫芦，可以实现你所有的愿望”那个葫芦说，我半信半疑，不理它算了，我想：“妈妈不在，要是能让我吃一顿该多好!”'这时，我马上看见了一桌的“美食”，我开始大口大口吃了起来，我真的认为那个葫芦就是传说中的“宝葫芦”。我又想了起来“要是再考一百分该多好!”过了一会儿，妈妈说：“快看，你这次考了一百分，是老师在手机上公布的!”我开心极了，又许了一个愿望：“让人们结束战争，让世界空气更新鲜……”
“女儿，快点起床，饭快凉了!”妈妈催我又推我，唉!只是个梦呀，我明白了，只有自己才是自己的宝葫芦，只有努力才能换来更好的未来!
公众号：南安小桔灯。
我有一个美好的愿望一年级作文
每到聚会或者要表演的时候，我没什么能拿的出手的，总不能把电子琴搬过去吧？不过，在我学会了葫芦丝后，这种情况就没有了。
学会了吹葫芦丝，到哪儿都可以来个几首。班级晨会上多了个表演的，哈，就是我。每次拿葫芦丝上去的时候，一看下面的一大堆同学，我就感觉自己成了武则天，自豪感直接爆棚，吹着葫芦丝，迎着下面同学羡慕的目光，那才叫个舒服。和家长去吃酒，我就兴奋不已，因为又能吹葫芦丝了。拿起葫芦丝，吹上一曲儿，不仅能听到雷一样的掌声，还能拿到奶奶给我的零花钱呢！
如果你以为我只把这个技能拿来表演的话，那就大错特错了。我每次一无聊，就让奶奶去找个什么比赛，时间长了，有好的比赛奶奶都会叫我去。随着葫芦丝的技艺越来越好，我也能如愿以偿地次次拿金奖了。这个才能好像和我有缘似得，拿起来吹就不想停下来了。在同学面前，我也喜欢吹上几句。就这样，我成了他们口中的“乐器女王”。
我学会了葫芦丝，就把自己变得更厉害，也是葫芦丝，让我的生活变得更精彩。
六年级想象作文：如果我有一个宝葫芦
有天早上，我睁开眼，就发现床头柜上有个像葫芦的东西。我纳闷：这么一大早，谁在我这摆上这么个破东西。我爬起来，拿起它，仔细瞧瞧，就是个难看的葫芦，随手扔进垃圾桶。
“哎吆，主人，你摔疼我了。”哪来的声音?我四处找寻，“谁呀?出来，不要装神弄鬼的!”我吓出一身冷汗还故作镇定大声吆喝着。“是我呀，您的宝贝，我在垃圾桶里呢，快救我呀!”我寻声靠近，果真是被我丢弃的葫芦在呼救。
我不敢动，它肯定是妖怪，要不然怎么会说话呢。“主人，救我呀，我不是妖怪，我是上天奖赏给你的宝葫芦。我不要呆在这么脏的桶里。”话说得这么诚恳，眼里还闪着泪花，我不忍心，捡起宝葫芦，用毛巾查干净它身上的脏东西。
宝葫芦告诉我他可以实现我的一切愿望。我将信将疑，不知它是否真的有那么神奇吗?哦，对了，一会儿爸爸要带我去看望奶奶，可我又跟朋友约好去看电影。怎么办呢?不如试试宝葫芦吧。“主人，我有办法，你可以放心地去看电影。”宝葫芦真神，我还没开口求他，他就知道我心思了。
这时，爸爸在客厅叫我出发了。“来了，我们把这些东西带给奶奶吃吧。”我还没反应过来就听到跟我说话一模一样的声音，从门缝往外看，神奇呀，一模一样的我正跟爸爸拎着礼物往门外走去。真是太感谢了我的宝葫芦。
有了宝葫芦，我的生活实在惬意，不想上学就让它解决，不想做作业，也让它解决。日子一天天过去，我除了玩还是玩，完全忘了学习，帮我学习的另一个我一天天比我聪明，宝葫芦似乎也更喜欢他，爸妈好像也更喜欢他。我是不是要变成傻子了?是不是哪天爸妈就会不要我了?不，我不想失去成长的过程，我不想失去父母的爱，我要做我自己。宝葫芦又猜透我的心思，难过地说“当你成长了就是我消失的时候。永别了，我聪明的主人。”
没有宝葫芦，我又做回学习忙碌又孝顺的孩子了。
公众号：政和县小桔灯。
我有一个美好的愿望一年级作文
可是有一件事让我很生气就在昨天，他的一位同学过生日，他去祝贺，晚上没回来，就连今天上午还没回来，打电话说晚上才回来呢！气死我了
你没听错，别急着嫌我没出息，吃货的学问，你还真不一定懂。
当然，这种本性我很欣赏。
理论上来说，做一个吃货并不容易，
吃货就是我，我就是吃货。做好一个吃货，是我的梦想，也是我毕生的追求。有一天我会背上行囊，踏上那条通往远方的路。倾我所有，只为，——做好一个吃货。
安徽安庆桐城市实验中学一年级:花不结果。
我有一个美好的愿望一年级作文
我看我们学校很多同学都学葫芦丝，觉得挺好玩的，我也想学，就和妈妈说，妈妈也同意了，马上就找了个班让我去学。
由于我第一节课有事没去上课，第二节课去早了很长时间，妈妈为我买了一个呼噜丝。它是仿桃木的，深红色。上面是一个大葫芦，下面有三根管，中间的一根较长，两边的短，三根管上共有8个孔。中间的一根正面从上往下有六个孔，背面有一个孔。左边的管上有一个孔，不过现在我们还用不到，老师就让我们用胶布把它粘上了。右边的管上没有空。
老师把葫芦丝给了我的时候，我就非常喜欢，真想马上吹出一首好听的曲子。可是“1，2，3，4，5，6，7”在哪都不知道呢，可我拿着它就是爱不释手啊!不管那么多了，先吹着吧，可哪个手指头按哪个孔都不知道呢。看着大姐姐吹，我就模仿她，虽然孔按对了，可吹出来的声音却不一样，那么难听啊。我真是太恨我自己了，怎么那么笨呢!
开始上课了，老师把最基本的吹法教了我，还告诉我吹的时候气一定要足。我心想：“这还用那么足的气吗?一吹就出声啊!”可吹了一会，可能是我用的劲太大了吧，有点觉得恶心似的，我就光摆姿势，嘴上不吹了，只听大姐姐吹。吹了一会，我想：这也太简单了，只要指法按对，就可以了。于是就和老师说：“教我们曲子吧!可老师就是不教，还让我们回家就是练这些练习曲。
下午回家，我马上就开始吹，妈妈让我学习我也不动。到最后，妈妈大声说：“你要是再吹我以后就不让你去学了。”这我才开始学习，学了一会我就又忍不住去吹，我妈妈说：“宝贝，别吹了，再吹嘴巴会疼，一疼你就不能吃饭了。”那我有不管，知道爸爸晚上回来，我还给爸爸演示了呢!
在这一个月里，我要天天学好，天天都练，争取吹出动听的曲子。