教师工作总结是教师对自己的教育教学实践进行客观分析和评价,总结经验,提高教学质量和教学效果的重要手段。以下是一些关于教师工作总结的资料和范文,供大家参考和学习。
职业中专教学工作总结
净化校园环境、营造良好的学习的氛围,促进学生健康成长是学校共青团工作长期探索、努力实践的目标,下面就我校学生的现状、特点、共青团组织建设与面临的问题等几方面进行的全面、深入的调研汇报如下:
一、团建情况。
区教育局直属职业中专,在校学生1021人,其中团员455人,占学生比例44%,团干部23人,占团员比例5%;学校团委1个,团总支3个,团支部23个。
二、目前学校学生的思想、学习等方面的现状、特点与存在问题。
每年只有一少部分的初中毕业生进入职业学校学习。学生刚好十六、七岁,这个年龄段的青年朝气蓬勃,活泼好动,思维活跃,接受新事物快,适应能力强,但是由于真正接触社会不多,处理问题容易片面激进。平常家长和老师把更多的注意力放在了普通高中学生身上,职业学校学生在有些人眼里似乎总是令人头痛的一类,当同学们都兴高采烈地进入普通高中报到了,可成为职业学校学生的往往愁眉不展,郁郁寡欢,有人把他们作为失败的例子,用来教育他们的孩子,亲朋好友也都为他们感到惋惜,他们中独生子女多,长期的娇生惯养形成了怕苦怕累的思想,缺乏吃苦耐劳的精神。读职业学校会有什么出息?成为他们心中的困惑。职业学校学生怀着不同心情进入了学校,有些同学能面对现实,心理状况还比较好,对自己的将来也有打算,有些随遇而安,是一种既来之则安之的无所谓的态度,有些则几乎是听之任之,只是打算混日子而已,显然这些心态都将会影响到他们以后在学校里的生活和学习。
近年来,网络“大开发”,使不少青少年特别是文化素质不高、分析能力不强的职校生眼花缭乱,无所适从,造成了道德观念混乱的多元化的道德心理。一些截然对立的道德观念,他们会认为“都有道理”,这种心理具有从众性和盲目性的特点。
中等职业教育近年的形势正在发生急剧的变化。国家要求大力发展职业教育,加大招生力度、扩大招生规模,但是由于种种原因,目前学校呈现出问题不断增多,管理难度逐渐增大的倾向,而这种种倾向的日趋严重,已成为影响职业学校生存、竞争及发展的一个重要因素。
在新的形势下,如何结合德育教育、学生自身特点,及共青团的先锋模范作用,开展好思想政治教育工作。
三、利用共青团组织的优势,加强学生的自信心培养。
职业学校学生这一群体属后进层,这一层面学生进入职校后,在心理方面存在严重的`自闭,学生会产生我还能学好吗?”“我还能继续读大学吗?”这些思想上的疑团和顾虑,加之过去学习欠账过多,所以现在束手无策,徘徊彷徨。对于学校共青团而言,拭去学生心灵上的自卑,帮助他们找回自信是何等的迫切啊!
首先要营造一种氛围,使学生置身于这个境地。共青团要发挥团组织的宣传能力,通过各种宣传阵地来营造,可以使学生随时接受潜移默化的熏陶和感染。首先,创设强者舞台,鼓励自我表现。为了提高他们的自信心,克服自卑感,真正塑造他们的心灵,除理性教育外,还应组织学生参加各种专业见习、实习和社会实践活动,使学生在实践中认识自己,锻炼自己,努力成为实践的强者,特别注意给学生提供较多的,以表现他们自身价值的空间,如:各种竞赛活动:有文体比赛,专业技能比赛,演讲比赛等,以此提高他们的参与意识,竞争意识。再次,树立典型,学习榜样的精神。共青团应当不断发现先进典型,培养典型,树立典型。在职校生中,要十分注意发现培养各方面的典型,有专业学习的典型等等,让学生学习有榜样、有目标,由点到面,逐步推进,渐次形成一个庞大的群体。
只要我们能坚持这样做,就一定能够驱散职技生心理的阴霾,使他们的心理由自卑向自信转化。在生活学习的道路上大踏步前进。
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职业中专工作总结
虽然在这一年工作中,在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生平安、高效、愉快的学习。
职业中专英语教学工作总结
一、以“基础管理年”为载体,使各项管理工作更加规范化学校于今年学校为适应改革的需要,在原有的基础上建立健全各项规章制度,如《财务管理制度》、《物品采购制度》、《差旅费管理办法》等,使各项管理更加规范化。
二、积极探求职业学校的教学特点,使学校教学质量跨上了新的台阶。
1、部分专业和班级试行了弹性学制,使教学工作步入了一个新的阶段。
2、狠抓常规教学管理,较好的发挥了教务科的职能作用,对教师的上课、学生的学习状况进行了严格的督促与检查。
3、开展学科竞赛活动,较好地推进了教学工作,使学生真正学有所得。
三、学校领导亲自挂帅,将全市“重点培训”工作落实到了实处,同时也带动了学校的实训工作。
1、学校筹措资金建立了实训基地,购置了焊工、钳工、电工实训设备,满足了实训的需要。尤其是焊训教室焊机达到50台,并有相应的检测设备,是全市乃至全省最大的焊训基地。
2、将短期培训落实到实处,到目前为止,短期培训已达到820人,技能鉴定已进行了五期,人数达到520人,在社会上产生了良好的影响,不断有人慕名而来。
3、学历教育学生开始进入实训基地,为我校学生取得双证奠定了基础。
四、注重人才培养,重点抓好专业课教师队伍与班主任队伍建设。
1、加强了教师的思想政治工作,提高了教师的整体素质。
2、班主任的工作采取自主推荐加选拔的原则,建立了班主任工作考核办法,也对年轻班任进行了师带徒方式,使年轻班任不仅有工作热情更要有工作方法。
3、学校加强了对青年教师的培训,开学初就确定了师徒关系,并对他们进行了阶段性的培训,即教学指导、听课、汇报课等,校领导、教研组长全员参与听课与评课,取得了较好效果。
五、加强学生的品德教育,规范了学生的行为习惯。
1、职业学校的学生必须着重要加强行为规范教育,我们把《一日常规》作为重点,反复抓,抓反复,重点培养学生的良好习惯。
2、开展足球赛、篮球赛、排球赛等,活跃了学生的课余生活。
3、召开专题主题班会,构建团结班集体,创建良好班风。
4、注重抓好课间操,并进行会操比赛收到了良好的效果。
六、招生工作成绩喜人,在校生人数实现移交当年翻番招生工作一直是学校的重点工作,我校招生工作注重规范管理,严格招生纪律,加之学校归地方管理后,增加了可信度,生源好于往年,今年招生666人,在校生达到1055人,创历史新高。
七、以服务全市为宗旨搞好实习就业工作,已卓有成效。
1、组织我校15级电力专业学生196人分别到电厂、检修公司等单位进行教学实习,实习工作始终坚持有组织、有计划、有跟踪,在三个月的实习过程中,未发生任何事故,树立了我校的良好形象,扩大了我校的影响。
2、多渠道联系学生就业,分别与……限责任公司等企业达成就业意向,使学生的就业工作取得了较好的效果。
3、加强学生的就业指导,强化学生的就业观念,切实转变我校毕业生的就业思想,促进了我校的就业工作稳步开展。
八、总务工作以服务和管理为宗旨,取得了较好效果学校总务人员责任意识强,乐于奉献,后勤常规管理日渐加强,不断提高服务质量,从而很好配合了学校各项工作的开展。
九、学校抓住了晋升自治区重点职业中专良好时机,使学校各项工作上升到一个崭新的阶段。
自05年学校办职业教育以来,一直在摸索与探索中求发展,今年恰逢自治区重点职业中专评估,学校上上下下高度重视,多次例会分配任务,责任到人,最终取得了较好的效果。
十、改善办公条件,增加办学设施。
除了购置实训设备,学校还建成了校园网,为教师更新了办公设施,新购教学及办公计算机125台,使学校微机达到216台,同时还购置了一个电工电子教室,满足了教学需要。
可以说这一年来学校工作取得了较大的成绩,但也存在着一些不足,尤其在宣传工作上还不够到位,使许多工作虽然取得有了较大的成绩,但由于宣传不够至今有些默默无闻。
我们力争在新的一年发扬成绩克服不足,使学校的工作更上一层楼。
职业中专英语教学工作总结
**年,学校紧紧依靠全体教职工,以党的十八大和是八届三中、四中全会精神为指引,认真落实省市县党委政府及教育主管部门的决策部署,坚持“以人为本、厚德尚能、服务经济、引领社会”的办学宗旨,践行“修德树人,知行合一”的校训,以重点工作、重点工程落实统领全局,以“纪律作风年”为保障,圆满完成了年初制定的各项工作任务,取得了可喜的教育教学成绩。
一是开创了学校发展新局面。
以党的群众路线教育实践活动和“纪律·作风年”为抓手,切实查摆、整改问题,开展专项整治,持续不断改进作风,形成了风清气正的校园新气象。不断加强对外交流,与淄博、潍坊、滨州、青岛、肥城等地市的职业学校开展交流活动,承担山东省援疆任务,与新疆喀什疏勒县中等职业学校开展结对交流,丰富了学校发展内涵,提升了学校发展新形象。以创建省级规范化和示范性中职学校为抓手,不断加强职业基础能力建设,成功入围山东省规范化中等职业学校创建项目学校,为学校步入全省先进行列创造了良好环境。
二是办学条件极大改善。
**年学校坚持按照“工作项目化、项目责任化”原则,以点带面,狠抓重点工作,落实重点工程。年内全面完成了2大类18项涉及教学软硬件提升、管网设施建设、校园改造、教师培训等内容的540万预算工程项目建设。
积极推进**年全县重点工程项目,完成了建筑面积8332平方米综合楼主体工程及配套工程建设,在9月分开学前竣工并投入使用。截止目前,学校已累计投资5000万元用于学校基础设施建设,相继完成了运动场、餐厅、综合楼建设及相关设施、设备配套,极大改善了学校办学条件。
三是人才培养模式改革不断深化,技能培训能力不断增强。
坚持“知识传授与技能培训兼容,升学与就业并重”的发展定位,不断加快办学转型。积极探索推进工学结合、顶岗实习、教产合作、校企一体化办学。通过加强实践性环节的教学,增强学生专业技能,初步形成了机电技术应用、财会和计算机应用等山东省示范专业引领带动,8大品牌专业竞相发展的格局。本年度我校630名学生获得职业技能证书,签订了569份学生就业协议书,毕业生就业渠道更加宽广。
积极组织学生参加职业技能大赛,通过大赛倒逼实践教学计划的完善和软硬件教学设备的更新。**年学校组织了校内技能大赛,营造了“崇尚技能、热爱劳动”的浓厚氛围;承办了东营市中等职业教育技能大赛,参加了五大类17个项目的比赛,获得团体项目一等奖1个、二等奖1个,个人项目二等奖2个、三等奖11个,取得了我县参加全市技能大赛历年来的最好成绩。其中我校参赛学生在会计手工项目中成绩优秀,代表我市参加省级技能大赛。
发挥职业学校的设备优势和师资优势,用集中到校培训和入企培训等灵活形式开展企业职工培训工作,与永盛、盛泰、宏宇、贝特尔、**等企业签订了长期合作培训协议,共培训企业职工1965人次,其中有1060余人通过了技能鉴定考试并得了职业资格证书;与县新型农民学校合作,对全县238名农民进行创业培训;和县妇联合作,对121名农村妇女进行了巾帼创业培训。本年度,合计进行各类培训27期2324人。
四是教育教学管理更加规范,教学教研不断深化。
学校不断加强教育教学管理,实施了部门考评、督导检查、专业教师入企实习见习、星级教师星级班主任评选和物品采购管理等各项新制度,管理更加精细、规范;严格教学过程管理,重视教法、学法、考情与学情研究,实行级部管理负责制和分部竞争机制,营造出紧张、活泼、有序的教学环境;规范教学常规,实行集体备课制度、学案导学制度、任课教师周周清制度、教学观摩课制度、任课教师承包制度和全校统一质量调研制度,建立了科学合理的教学管理和质量保障体系。学校荣获**县教学管理先进单位。
学校以课堂训练为核心,精讲精练为策略,全体学生参与为目标,以公开课、示范课、听评课以及讲课大比武等活动为载体,不断深化教学教研;积极开展课堂教学模式探索活动,打破年级界限,组织教管人员和教学骨干深入课堂,反复讨论、探索适合我校学生的各科课堂教学模式,起到了很好的引领示范作用;不断完善学案制教学,每个学科针对自己学科和课型特点、制定相对稳定统一的学案编写模式并严格执行;课题研究得到加强,在研课题5项,有2项已顺利结题,新立项省级课题9项,其中《农村高中有效转变教学方式和学习方式的实践研究》被批准立项为省级重点课题。
五是高考取得巨大成功,中考招生取得历史性突破。
**年我校615名学生参加高考,445名学生考入本科院校,录取率在70%以上;其中对口高职高考509人考取本科375人,录取率高达74%,远超省平均录取率;普通高考106名考生考取本科70人,录取率达69%。
**年中考,学校招生获得巨大成功,录取数达到1530人,中职学籍学生录取1250人,居全市首位;目前我校一年级达到26个班、全校达到62个班的规模,学校进入良性发展的快车道。
六是学生综合素质和文明素养不断提升。
学校以常规管理为主线,以精细化、严格化为基础,以活动为载体,以德育积分为杠杆,夯实了管理基础;严格落实值班检查制度和封闭式管理制度,培养学生良好习惯;以精细化的标准加强教学管理和学生管理,稳定了教学秩序,打造出良好的教学环境和学习环境。
建立德育教育分层目标,发挥班主任队伍主导和学生会自主管理的作用,促成学生行为的养成教育;以教促管,管教结合,加强对学生的行为内化教育。加强校园文化建设,创新和拓宽德育活动载体,开展“第二课堂”、鼓励和指导学生社团活动;创建国家级楹联教育基地,传承优秀文化;开展“国学经典进课堂”以及“我们的节日”等传统节庆活动;开展首届孙子文化杯“中国梦·我的梦”征文大赛和全国职业院校第十一届“文明风采大赛”活动;开展社区村庄服务、关爱空巢老人、“环保在行动”关爱环境和“青春助力,文明**”学雷锋等志愿服务活动;编印文学专刊《采青》、德育专刊《德馨简报》,开办学生校园广播站,丰富校园文化生活,提升了学生文明素养。本年度学生违纪率有上年度的5%下降至4%,695人被评为校三好学生、优秀学生干部,64人被评为省市县三好学生、优秀学生干部,王秋波同学入选市十大孝心少年。
七是师德素养和服务水平进一步提高。
学校注重师德建设,组织了师德标兵、优秀教师、教学能手、星级教师、星级班主任评选工作,倡树身边典型,引领师德风尚,营造出干事创业、激情创业的浓厚氛围;建立了人才工作运行机制,设立教师培训专项资金,实施不同形式的人才培养工程,挂牌成立7个**县名师工作室,通过名师工作室、学科带头人、教学能手的带动辐射作用,促进了教师队伍整体素质的优化提高;强化青年教师培养工作,通过青年教师五步成长记录、新老教师结对帮扶、青年教师汇报会等各种形式,促进了新教师的成长;出台优惠措施,积极鼓励教职工积极参加各类业务学习、培训、进修,并深入企业见习实习,提升了专业教师的动手操作能力;发挥督查办的督导检查作用,狠抓教师坐班、上课和自习等各个环节,教师的作风纪律有了良好转变。
**年,我校教师获省级二等奖以上业务成果(论文、优质课)150人次;获省市县教学能手、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号55人次,其中获省优秀教师、市优秀教师、市优秀教育工作者、市优秀班主任、市有突出贡献的中青年专家、县师德标兵各1人,市教学能手8人,县优秀教师7人,县教学能手15人,县教学工作先进个人13人,县职业教育先进个人5人。**年度,我校人才素质明显提高,1人入选东营教育名家培养层级,1人入选东营市学科带头人培养层级,6人入选东营市教学能手培养层级,12人入选东营市骨干教师的培养层级。
八是民生工程落到实处。
抓好服务中心工作,为教职工子女提供午餐、休息场所和上下学接送服务;坚持慰问病、困教工和退休职工,坚持对生病住院、婚丧嫁娶、退休、重大困难职工的关心访问制度;为全校教职工进行了健康体检;开展了健康、和谐、丰富多彩的文体活动,丰富了教职工的精神生活。
九是工会、团委、女工委以及安全、教育宣传、行政管理、校产管理等工作扎实推进,取得了理想成绩。
职业中专英语教学工作总结
中三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名中三的英语老师,随着今年考试题型的突然变化,曾有一定的迷茫感,但同时这也是一件好事,促使我们用更多的时间去学习、研究新题型和高考,以便能够更好地教授学生。
回首自己中三这一年来的教学工作,在老教师的指导和帮助下,在与其他教师的交流和讨论中,教学还是比较成功的。对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。这主要得益于我们有一个团结、合作的学科组,在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。
一、加强研究,提高复习备考工作的针对性。
认真学习并分析了高考题的类型,目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;从这几年各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓复习备考。今年高考新增加的题型,为任务型阅读,考查考生在有限的时间内根据需要捕捉有效信息的能力。阅读试题的考查全面,对中学英语教学起到了很好的导向作用。在常规教学及复习备考中,我们始终抓住加大阅读量,开展泛读教学,加强阅读技巧的指导,形成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。另一增加的内容为单词拼写:该题型为10年以前高考题型。十年后再次出现。在平时的练习中我们比较重视的词汇的巩固及扩充,以及好句子和好课文背诵这一环节。
二、制定计划,加强复习的目标性。
我们根据学生的具体情况,制定出切实可行的复习计划,把复习分为。
三个阶段。
1、夯实基础,发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。因此,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,同时通过不断的语言练习,掌握一定的技巧。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,收到了事半功倍的效果。
2、降低难度,回归基础,强化专题训练。
进入中三后半学期,高考临近,根据学生的具体情况把握中档、低档题,这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉:很多题目“一看就会,一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时,复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。
3、整理基础知识,适当做一些高考题。
要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时,利用这段时间试着做近几年的高考题,学会找出每道题的切入点,从中总结命题利益和命题手法。
三、
狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考。
三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课。
上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。
今年高考的启示及反思:
(一)高考试题选材求新、求异的特点要求教师注重本学科基础知识的系统性的同时,还要注意跨学科知识渗透能力的培养。
(二)高考命题角度从知识运用、语言结构知识点的考查向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重,要求教师在教学中构建基础知识系统的同时注重基本技能的培养。
(三)新的书面表达评分标准鼓励学生写作时使用一些较高级的词汇和语法结构,这无疑会对中学英语起很大的促进作用。今年又第一次在写作中使用了开放性试题,改变了以往拘泥于提纲写作的形式,不仅给考生提供了更为宽广的思维空间,也有利于考生对已掌握语言的发挥,对中学英语教学有积极的指导意义。
(四)高考英语的总趋势要求教师不断充电,迅速提升自身综合素质。
高三这一年虽然辛苦,但收获颇丰,反思也是多多,这一年的历练为我今后的英语教学铺路。。。
职业中专教师工作总结
学校成立了以校长为站长的教师继续教育工作站,组织教师认真学习,有关继续教育的文件,使全体教师认识到继续教育的重要性和必要性,提高思想认识和参加继续教育的积极性,并制订了学校教师继续教育的规划和相关的制度,从组织上对教师继续教育工作得到了落实和保证。
1、每年暑期根据县局要求,开展以师德教育为主的集中学习活动。
2、每年对新分配教师和非师范类教师要求他们参加市县组织的新教师培训。
3、分批对职业类专业教师利用暑假时间参加省职教类教师相关专业培训。
4、分批对教师进行普通话和计算机应用能力培训并参加相应的资格考试。
5、鼓励教师进行学历进修。
6、学校组织多媒体教学制作和应用能力培训。
7、鼓励教师参加省、市、县各级教研活动,撰写教学论文。
学校对教师继续教育工作十分重视,对教师的继续教育工作做到时间保证,由于近年来我校教学班级多,教师工作任务重,课时多,如近年来我校新分配教师多达十几个,在市县统一培训时间段要走这么多教师去学习,必定有一定困难,但学校每次都能及时调整好课时让新教师按时参加培训,对教师参加省、市、县各级教研活动,教师参加学历进修集中辅导等学校均能为教师保证时间,同时学校在继续教育经费上也得以保证,让参加继续教育的'教师无所顾之忧,学校还化经费对教师继续教育有关的电化设备书等进行了添置,并保证教师使用,使教师继续教育工作在我校顺利地开展下去。
根据教师继续教育学分登记制度,学校设专人负责学分登记工作,并及时报县师训科核准,为教师参加职称评定和年度考核提供依据,同时,学校根据制订的学历提高奖励办法等,对达到对照标准的教师兑现奖励。
在五年的教师继续教育工作开展以来,我校在此项工作中取得了一定的成绩。20xx学年培训新教师16人,参加普通话考核12人,计算机培训考核18人,教师参加省、市、县教研活动100多人次,参加研究生学习2人,研究生课程班4人,专业教师培训3人,本科学习12人,论文获省级奖3篇,市级奖14篇,县级奖10篇,立项市级课题2项,县级课题7项,国家级课程多媒体课件1项,发表论文国家级3篇,优质课市级奖4人,多媒体课件省级奖5件,市级奖2件。
教师继续教育工作是一项长期的工作,我们决心在上级部门的正确领导下认真总结本校继续教育工作的经验和教训,认真组织全体教师进一步开展继续教育并做好教师继续教育的校内培训和督促工作,鼓励教师把教师继续教育与日常教学工作结合起来,把新的教育思想,教学手段用于教学实践,积极开展教科研和教学改革,促进教学水平的提高,促进教学质量的提高。
职业中专教学工作总结
xxxxx年,我考入xxxx学校,学习了xxx专业,这是我喜欢的的一个专业,有着浓厚的学习兴趣。在我考进学校时,下决心要学好这一专业,首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习,对我的促进很大,开始新的的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于中专的授课已不再像原来填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古人说,学以致用,一位伟人说过,读书是学习,使用更是学习。学习的目的是为将来更好地服务社会。我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。
在这三年时间里,我尊敬老师,团结同学。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。现在我即将毕业,,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在学校生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我除了专业学习外,我读了一些名著,尤其是一些古典书籍,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾三年,同学之间和睦相处,团结友爱。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们无私地传授给了我们知识,犹如蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人,多么崇高。我现在领悟到,与其说品德是个人的.人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。三年中专学习,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。感谢老师信任,同学们的支持,我担任xxx委员,力所能及地为班上多做一些工作。
我喜爱体育,体育成绩一向很好。可是通过我的练习和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动,曾获得xxx奖项,荣誉,而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。三年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳,也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是自己本身。现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此激励自己奋发向上。
当然自己也存在缺点,学习上主动性不强,一知半解,不够扎实。喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用。这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
通过三年学习生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些不足之处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。
三年的学习生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
职业中专英语教学工作总结
六年级是小学的终结,是初中学习阶段的开端,正是打基础的阶段,培养学生良好的听、说、读、写的`潜力对以后初中英语学习很重要。因此,我觉得自我肩上的任务重大,教学上不敢有一丝的懈怠。
英文书写的端正与规范,是开学阶段务必要抓好的。从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母,就要向学生们提出要求。
英语作为一门语言,让学生在基础学习阶段养成大声朗读,敢于开口是十分必要的。在日常教学中,我最害怕不开口的学生。我认为只要他们开口读、说英语了,那么他们这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段,我个性提醒我的学生们,必须要开口出声且大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生,则要将其列为重点关注对象,致力于先张口,再出声,最后大声朗读。
很多时候我们不得不承认,学生的英语考试成绩是和学生的单词量完全成正比的。为了让学生从识记单词拼写这个繁重的负担中解脱出来,我想我们就应在第一时光向全班学生讲述正确的识记单词拼写的方法,同时帮忙其摒弃他们在小学阶段可能业已构成的死记硬背的方法。
英语课堂上的同桌对话模式,我想就应一向被提倡。因此,在七在教学过程编排上,也尽量多的编排对话操练,以争取让学生有尽量多的机会展示。
如今利用网络资源共享,我们能够获得丰富的教案设计、课件素材、课本录音、教材图片甚至完整的flash或video等教学资料。即使如此,我认为依然不就应全部照搬挪用,而就应利用所获得的教学资源进行二次整理与加工,使之更适合自我的教学风格与班级学生学习特点。
综上所述,经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高,在本学期期中考试中我所任教两个班级也有所进步。七年级开学阶段只要我们英语老师用心去教,只要我们学生用心去学,相信我们就能圆满的完成英语教学工作,为学生之后的更高层次的英语学习奠定扎实的基础。
文档为doc格式。
职业中专教学工作总结
同学们:新学期开始了,我们职业中专敞开怀抱,热烈欢迎你们走进了自己通往成功的大门,你们的生活将从此充满欢笑,你们的人生将从此走向辉煌,同学们经过了中考的鏖战,来到职业中专,心情有些复杂,无奈中掺杂着惆怅、新奇中夹带着茫然。以什么样的心态和什么样的行动开始三年的学习生活,对于我们每一位学生来说至关重要。
同学们一定会对××中专充满期许,学校到底是怎么样的?我们的未来会怎样?在学校里能学到什么?面对这些,我想告诉你们:选择××职业中专学校,同学们一定会有美好的前程!
同学们首先要做的就是树立自信心,做好职业生涯规划。进入职业中专学校学习,有些同学会感到无奈,会有一种失落感。许多新生缺乏自信心,认为自己是高考的失败者,对未来缺乏目标。在这里,我只想对同学们说,所谓“差生”是“分数论英雄”的传统评价标准带来的一种偏见。人的一生不会也不可能全部用分数来衡量你的价值,因此,你们不是“差生”。××职业中专学校坚信一个理念——“人人都能成才”,人才的标准要依据社会、行业企业对学生、对未来职员的要求和需求来确定,而不仅仅是一个分数。我们会对学生全面实施“成功教育”,包括:成功学主题讲座、中国传统文化、职业素养、心理训练、军体训练、才艺训练等素质拓展课程,在训练中发现每个同学的闪光点,帮助同学们挖掘潜能、树立自信并在专业老师和职场导师的精心指导下做好自己的职业生涯规划,找到希望、追求成功,以全新的姿态投入新的学习旅程。
职业学校会有和普高不一样的课堂(结合本专业特点)。学校将立足校园,有效对接企业、高新技术园区、开发区等,形成了企业实践课堂、校园实践课堂、社会实践课堂等多种课堂形态式。我们把企业生产流水线引进学校,或是把课堂建在工地上、建在车间里,形成“厂中校”、“校中厂”。我们为此调整了课程体系,以企业真实的业务和场景,按照企业真实的运行模式和管理要求,把生产任务与学习任务相结合;专业学习是由企业工程师、技师根据岗位需要来设计的,他们也会与老师一起为同学们上课,传授最前沿的、最实际的技能。此外,我们还建有“校园课堂”,如旅游专业与旅行社合作、会计专业与企业财务处合作、建筑专业与基建公司合作,将学校的重大节庆、接待、礼仪活动,以及账务核算、校园基础建设等,都当成学生的实训项目。我们开发出校园形象设计、摄影摄像、网络直播、电器维修、校园导游、礼品设计与制作工作室等,让每个学生充分发挥智慧与自主性,开展创新实践和能力提升锻炼,帮助学生看清自己方向和目标,为今后的就业打下坚实的基础。
在××中专为社会输送的毕业生中,70%的毕业生在企业技术岗位工作,30.2%毕业生晋升为技术骨干,25%毕业生晋升为企业中层管理人员和部门负责人,成为推进企业发展的重要力量。毕业生的岗位适应能力和技术应用能力强,受到企业的广泛欢迎。由此可见,就读职业中专是可以让同学们提高职场竞争力的,是可以帮助同学们成才的。(举例升学班考大学人数)。
同学们选择我们学校,说明对学校、对老师,都充满了信任和希望。这使我们每位老师感到高兴,更感到自己所肩负的责任。因此,我们老师都要求自己树立强有力的服务意识,让每一位同学接受良好的教育。我们的教师精神就是“恪守责任、乐于奉献、富于理性、勇于进取”;我们的师德风尚就是“因为我的存在,而让学生感到幸运”。通过我们的共同努力,让每一个同学实现自己心中的梦想,都能取得成功。在我们老师心中,对每一个同学都有一种期待,期待每一个同学都能取得进步和发展,两年或三年后,大家可以自豪地说,我们都成了阳光自信的人,我们都成了社会有用的人才。
面对坎坷不平的崎岖人生道路,一时的迷惘、失落甚至不知所措都是难免的。但无论遇到什么情况,我们都不要怀疑自己,要相信,我能行。不过在相信自己的同时,也要注意:一是要给自己一个准确定位。根据自己的基础、个性爱好和潜在的能力,选择最适合自己的专业发展方向。二是要正确对待困难,要具备坚忍不拔的意志和自强不息的精神,“困难像弹簧,你弱他就强”。三是要正确认识老师的作用。虽然老师的职责是让每一位同学都接受良好的教育,但老师的教育只是取得进步的外因,最主要的还是靠自身的内驱力。四是要正确看待社会和家庭。社会是复杂的,家庭情况各不相同,一个人的出生环境自己无法选择,而逆境更有利于磨练意志、催人奋进。
同学们,新学期从今天就开始了,在这里,我提三点希望,与大家共勉:
首先,要学会做人。
做一个有道德的人。德,始终是学校教育的首位、始终是用人单位招聘标准的首位。同学们要从小事做起,严于律己,在日常的学习和生活中,加强道德修养,提升道德水准,不断完善自我。做一个负责任的人。树立责任意识,就是要对自己的学习负责、对自己的行为负责、对自己的前途负责,要明白一个道理---肯吃苦,吃苦一阵子;怕吃苦,吃苦一辈子。
做一个懂得感恩的人。感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧,常怀感恩之心,做一个心胸开阔的人,牢记肩头之责,努力付诸实践,让帮助过我们的人放心、欣慰。
第二,要学会做事。衡量一个人的价值不仅要看他说了什么,更要看他做了什么。希望同学们牢记:做事必须“抓紧”和“认真”,只有“只争朝夕”和“全力以赴”,才能在飞速发展、日新月异的现代社会中谋得立足之地、获得发展之机。同学们,学好知识和技能是每个学生的重要任务,掌握知识和技能才是做事之根本。学会做事,要不畏艰难、乐于做事;学会做事,更要从小事做起,勤于做事,做行动的巨人。
第三,要学会学习。当今时代,知识更新,你们要认真学习、牢固掌握基础知识,提升专业素养,提高自身竞争能力和可持续发展力。要肯学,还要会学、善学,只有这样,才能在产业结构不断发生调整、新兴职业不断涌现的今天,适应未来社会,把自己锻造成为具有较高综合素质和较强学习能力的合格人才。
同学们,我们有缘,汇聚在美丽的××校园共同学习和生活,希望大家珍惜身边正在发生的或将要发生的事,细细体会其中的同学情、师生谊,为了一个共同的目标,携手走向美好的未来。最后,祝愿大家,在新的学期里,取得新进步!创造新业绩!
职业中专工作总结
首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。其中,找了好几位同学私下沟通,具体了解他们的想法,帮助他们改变坏习惯。
班干部“左右手”。这个月,让我印象最深的便是这个班的班干部。他们都能很好的约束自身,但是却没有“威信”。保管保险箱钥匙的班长,因为课间的时候很多同学都跑去她那里要钥匙,她妥协了,课间的时候,找她谈话聊天,并告诉她班长的重要性以及职责。此外,放学后,我专门给班里的班干部开会,让他们弄清各自职责,凡事不能得过且过,过于迁就同学,那便是害了他们。终于,班风渐渐好转,我说话的时候,同学们不再交头接耳,他们学会了倾听。
在学习上不断的督促他们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。语文老师要求背书不过关的学生放学后留下来再跟我背,这样学生偷跑的少了,认真背的多了。此外,高一英语口语统测,我就和常老师一起加班,让学生留下来背英语。
重视班团、学校活动。在这一个月中,我根据学生的要求以及学校的需要,组织学生开展各种有效的班团活动。比如,班级入团大会的举行(对比其他班级而言,开会的时候,班级里比较嘈杂,我就此进行学生思想方面的指导),通过这次活动,让班里学习好的学生认识到要起到带头作用,不仅仅要约束好自身,同时也要提醒身边的同学们,这样才能营造良好的班级氛围。此外,这个月举行了篮球赛、红五月大合唱等校活动,这些活动的开展让我意识到班级干部的重要性,特别是活动前期的策划,人员选定,服装以及彩排,这些都需要他们协助我。在比赛中,我认真观察班里学生,比如篮球队员很希望班级学生去观看比赛,而同学却因为怕太阳热躲在角落里,比赛后,在班级里我就会提醒学生,只有我们有良好的团结精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。同时,表扬比赛中奋勇拼搏的学生,不论输赢,他们都是好样的。
打进学生“内部”。红五月大合唱,我们班选择的是十年,eason的歌很难唱,我在班级里跟学生讲,这次男生要多卖力,因为整个旋律比较低,需要他们雄起。我把歌词打印出来,人手一份,中午利用午休练习,有学生抱怨根本唱不起来,我便在班级里大声清唱,同时交他们一些技巧。渐渐的,我们的声音越唱越大,歌曲也越长越好,最后,大家情不自禁的鼓掌。这个时候,可能就是我这个临时班主任最欣慰的吧!
职业中专工作总结
做一个月的班主任不是一件容易的事情,特别是学生素质层次不齐。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一个月的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,提高每一个学生遵守纪律的意识。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。
语文教师工作总结
新一轮的七年级语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对教师是一个挑战、一次考验,如何把新教材教好,提高运用新课程的本事和水平,以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中?我们初一级五位语文教师团结一致、同心同德,以高潮的热情,本着“加强理论学习的同时,在实践中学习,在反思中提高”的原则,花了心思,下了苦功,现总结如下:
1、加强理论学习,认真学习课标,转变教学观念。
要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵,“依法行教”。经过一个学期的教学实践,使教师们的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变,教师们焕发了生命的活力,使语文教学进入了一个崭新的天地。
2、新学期伊始,不立刻急于教课文,首先做好学生的思想工作,让学生纵观了解全册书的资料结构。介绍学习方法,如:什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求学生善于利用网络资源,善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求,如:每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读”中的所有作品,并写好读书心得等。让学生有一个明确的目标、方向,学习赶来时才不致于茫然失措。
3、在教学形式上,力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况,采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式,如:课外找错别字、病句交流与展示,月球知识擂台赛,新闻发布会,故事会,讨论会,朗诵比赛。
4、重视创设学习语文的环境,供给展示学生成果的机会。如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》、《文学阁》等栏目。
5、教师在课上努力营造融洽的氛围,学生只要有疑问,随时能够提出,只要有想法,随时能够发表,师生平等对话,同学间无拘无束地交流。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源,异常是那些鲜活的、密切联系现实、密切联系学生经验世界的教育资源,如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等,使语文课程资料不再局限于教科书,成为不断充实、不断更新的长流活水。
6、个别班建立了语文学习成长袋。
在尝试性的探索教学实践中,我们也深感到一些存在问题,需要认真思考,笔者不揣谫陋,提出来求教于大方之家。
此刻的七年级教材,与小学的衔接不是那么紧密,有点给人另起炉灶的感觉,再加上十多年来我们的小学都一向取消了留级制度,无论学习基础及学习本事有多么欠缺,学生都一同逐年上升,懂与不懂都一齐学习新的资料,一齐进入初中的学习,这势必造成学习困难越来越大,越来越没有办法学习。在这种情景下,是否应当正视现实,拟订最低要求,提出弹性学习任务,在同一本教材中也有供远远没有完成小学学业的学生继续进行初中语文最低限学习的资料。
职业中专工作总结
只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。后来,我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。比如这次大合唱,我做一些指导工作,服装,彩排等都交给学生。最后,我们班做得非常好,学生在这次活动中也收获了不少的东西。
语文教师工作总结
从目前高中语文课堂教学的现状来看,还存在许多不尽如人意的地方。例如,风太大仍然是一个非常突出的问题。这会占用学生阅读课文和练习的时间。当然,有些问题接近于提问。但总的来说,教师讲得很辛苦,学生听得太累,教学效果很差。作为一名教师,有必要反思教学,以便更好地开展教育教学上学期,我主要从以下几个方面进行教学:
1、大力加强语言基础训练,在教学过程中帮助学生弥补语言基础的不足。
5、写作从模仿开始,从长句到段落再到短文,循序渐进,帮助学生不断提高语言表达能力。
8、坚持让学生做好笔记的积累。
工作取得了以下成就:
1、学生应根据老师的要求和写作格式习惯,培养按时完成作业的能力。
2、学生良好的写作习惯有所改善。
3、朗读习惯为学生全年语文学习奠定了良好的基础,全年语文学习气氛活跃。
6、学生在课堂上记笔记的习惯已经形成。要求教师将以语言为基础的知识融入到每个班级的学习中,这促使学生在累积学习中进一步加强对汉语基础知识的掌握现在学生们非常依赖课本。要彻底改变这种状况,必须改革教学体制。
至于未来的教学措施,我有以下想法:
高中语文课堂教学改革必须理顺读、说、问的关系。我认为高中语文课堂教学也应该以阅读为基础阅读是学生获取知识的基本途径。高中语文课堂教学要培养和提高学生的读、听、说、写能力,这也是与阅读密不可分的。阅读和听力是对语言的吸收和理解;说和写是语言的表达和使用。阅读包括大声朗读,实际上包括听和说。在读、听、说、写四个项目中,阅读是第一位的。就强度和时间而言,高中语文课堂教学不能分为四个部分。最重要的是培养阅读的根源。阅读形式多种多样,在课堂教学中应正确运用。
默读是学生获取知识的主要手段;朗读是语文教学中最常用和最基本的方法(包括教师示范阅读、学生单一阅读和师生联合阅读;其特点是:视觉中心-语言中心-口语中心-听力中心-阅读中心,是五官联合活动的过程,以提高学习兴趣和教学效果);背诵是我国传统的阅读教学方法。在默读和朗读的基础上,要求学生加强记忆,积累语言材料对于作文教学,我认为我们应该做到以下几点:
1、根据教材编写风格,完成教材中的口语交际和写作练习训练。
2、写作练习逐步达标,要求学生逐步达标,形成基本的语言修辞意识。
3、提高学生在考场完成作文的速度,能够在40分钟内写出700字左右。
4、调动学生参与作文批改和评论,提高批改的有效性。
6、鼓励学生写后记并进行自我总结首先,在课堂教学方面,我们彻底摒弃了传统的全家庭式教学方式,认真总结了表演式教学、活动式教学、导学式教学等模式,采用了灵活多样的教学方式,如情景教学、课本剧编辑、课堂讲座或辩论等,小组讨论和学习,激发和引导学生的学习。每周五定期一起备课,探索新的教育教学方法。
针对目前作文教学没有专门的教材,学生写作水平不高的现状,本文探索和总结了一套行之有效的作文教学方法,并编写了专题讲义。教学效果非常明显其次,定期与学生沟通,了解学生的学习动态,及时改进教师的教学方法;指导学生的学习方法。在教学内容上,我们不仅要落实语文基础知识的学习,还要紧跟高考语文改革的形式,努力提高学生的语文能力,提高学生的整体语文素养。最重要的是提高学生学习的主动性和积极性,提高他们的自我调节能力;教学方法应灵活多变,提升学生的生成性学习潜力,努力提高学生的创新意识和创新能力,提高学生的研究性学习能力。
职业中专工作总结个人范文
20__年寿宁职业中专在上级主管部门的指导下,德育工作能不断的探寻新思路,适应新环境,采取新举措,各方面均取得了较好的成绩。09年我校荣获“市先进教工之家”、“市五四红旗团委”、“市文明学校”称号,并申报“福建省重点中专学校”,受到上级领导高度好评。
面对职业教育的现状,面对中职学校学生整体素质普遍偏低的现实问题,职专全体教职员工始终能精诚团结,密切合作,大胆创新,积极进取。我们始终坚持教育的根本宗旨是促进每一个学生的全面发展,树立学生探求真理的勇气和信心,培养学生探求真理的方法和途径。学校教育应为他们终身学习打好基础,为他们走向社会奠定基础,努力把他们培养成“技能过硬,素质超群”的专业技术人才,现将我校09年度学校德育工作总结如下:
一、教育理念的创新。
职业教育是一种大众化的教育,应该贯彻一种“以人为本,全面发展”的教育理念。在顺应时代的潮流中,我校始终把培养具有一技之长的专业技术人才作为学校培养目标。
根据职业学校的生源特点,学生入校时底子薄、文化基础差,职校文化基础好的学生较普高要少得多。吴校长在全校教职工大会上向全体教职员工宣扬这么一个理念:“职业中专无差生,要把学生当孩子”。所以公平教育在我校蔚然成风。
从某种意义上说,职业学校学生的专业技能和思想素质培养比文化成绩的提高意义更为重要。我们的落脚点是让学生将来能找一份好工作,能成为对社会有用之人。良好的思想教育显得尤为重要。为此,我们向全体学生提出这么一个口号:“微笑去做一个侵略者”。“微笑”的内涵就是要求学生在校就读期间努力提升自己的品德修养,努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈竞争的职场中找到自己的立足之地。
同时,学校确定了“以服务为宗旨,以就业为导向”的教育理念,大力发展工科类专业,如电子电器、电子信息、计算机等专业。狠抓学生的养成教育,注重对学生一言一行的教育和影响,以“合格企业员工”素质来要求他们。“人人教育人,处处教育人,事事教育人”成为全体教职员工的共识。
另外,学校还提出了一套适合自己校情的德育理念,培养学生的五特别,在原有四特别“特别能学习,特别能创造,特别能吃苦,特别能忍耐”的基础之上增加了“特别能竞合”。当今时代竞争激烈,如何既懂得竞争法则又懂得合作,对职校学子将来的发展显得尤为重要。
学会做“四种人”,即:身心和谐发展的健康人;关心自己、关心他人的社会人;爱家、爱国、勤奋、立志的中国人;具有科学精神和生态环保意识的世界人。
教育理念的更新,让全体师生更一步明确了自己的努力方向;增强自身的内动力,学生自律能力明显提高。一年来,学校很少发生学生打架斗殴的行为,文明勤奋,明理守纪已成为学校的主旋律。学校的校风很正,人气很旺。学校的德育工作得到了上级肯定。
二、教育模式的开放。
1教育的闭关自守就会导致教育的停滞、落后;德育的闭关自守就会导致思想的腐朽,行为的笨拙。只有不断改革创新,不断对外交流,才能真正顺应当前教育的发展。开放式的德育模式非常适合职业学校学生的发展。本年度,学校德育模式能大胆走出原有的桎梏,寻找到新的机制。
1、学制的灵活性。
在中国,更多的学校实行的是“学年教育”,这种教育模式在某种程度上存在着不负责任的弊端,应运而生的就是教师教学没压力,学生学习没动力,很多学生在学校里都是“当一天和尚撞一天钟——得过且过”。
在职业学校,学年教育模式的弊端更甚,专业技能的学习不努力,没有目标,从而导致学生毕业后的就业竞争也一败涂地。学校越来越明显地感觉到学年教育毕业的学生与社会发展需要的毕业生要求落差甚远,采取一套科学的教育模式势在必行。
从今年开始,我校就全面试行了学分制,学校在大体保持学年制教育模式的前提下,试行改革。按德育思想、实践操作、文化成绩三部分核算学分,将德育学分摆在首位,突显思想德育对学生成才的重要性。学生参加的德育活动,学生在校的思想表现,学生的表彰违纪都和学分直接挂钩。学校将班级量化分与各班学生的德育基本分挂上钩来,德育学分的试行,为学校的校风、班风、学风的转变都带来了积极的促进作用。试行一年下来,取得了明显的成效,我们积累了更为丰富的经验,这必将对下一阶段学校的各方面工作起到推动作用。
在教学模式的开放性上,学校还实行“理论实践分开教,教学实训定目标”。在一些注重动手实践的专业,如电子电器、计算机应用专业,学校采取校本部学习理论知识一至两年,校外工厂带薪实习一年。在实习期间,专门安排德育班主任,将学生们实习阶段的工作业绩考勤也直接和学分挂钩。
部分优秀学生由于家庭条件贫寒,选择了职业学校,相对而言,职业学校“升学与就业两条腿走路”的办学模式,为贫寒学子找到了捷径。在求学的过程中,我们学校鼓励贫寒学子在校勤工俭学,边读书边参加学校一些力所能及的工作,可获得相应的勤工俭学基金,如学校电子专业的校外维修站。如果学生因家庭原因实在难以维持学业,学生本人还可向学校申请保留学籍,赴外打工一年再回来继续完成学业。宽松的学制为职专学子瞄准了一条更为广阔的路子。
去年,学校和福建华冠光电电子有限公司校企联办的电子电器专业,将名优企业的技术水平、公司的管理经验很好的贯穿到教育教学当中,更进一步让学生明确了“爱岗敬业、精益求精”的职业内涵。
2、模式的开放性。
在德育教学模式的开放性上,学校为所有学生开辟了第二课堂,充分利用好一切德育资源来教育学生,影响学生。利用“校园之声”栏目向全校学生传递外界新闻信息,时事动态;利用校园网让学生去健康的感受信息时代的新知识,新视野;以“了解社会动态,传递人间真情,学习成才典型,领悟精神内涵”为宗旨,每月出版一期读报课刊物--《虹桥》,精文领读共赏。学校各种兴趣小组有利的占领了学生课余的空暇,让学生在一种2良好的德育氛围里能更多的感受到生活的充实和学习的乐趣,以及学校的亲情,为学生的素质教育全面发展创造了有利条件。
三、教育内容的丰富。
政教处结合学校实情,总结了德育四大教育内容“养成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”,积极开展“学校三化、教师三业、学生三成”活动。
四大教育内容和三化活动很好的贯穿学生职校生涯的三年,学校将养成教育作为学生的突破口,因为良好习惯的养成将有助于学生正确执着地走好人生路。学校根据形势定期举行班主任研讨会,结合实际,要求班主任的工作主旨是将学生培养成为“明理诚信、遵纪守法、勤俭自强、团结友善”的优秀学生,尽力挖掘学生的潜力,多鼓励,少批评,帮助学生纠正自恋、自卑、自纵心理,使学生对前途充满信心。
为了让学生有一个行为指南,在平常的思想修养上面有个指导方针,学校制定了职专学子人人铭记于心的口号:“请注意你的思想,它将影响你的行为;请注意你的行为,它将影响你的习惯;请注意你的习惯,它将影响你的性格;请注意你的性格,它将决定你的命运。”这几句话像“紧箍咒”一样让学生时常记得思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格改变命运。
我校把德育教学内容分阶段实行:一年级重养成教育和理想教育,二年级重心理健康教育,三年级重成功教育和前途教育。在教育内容的贯彻实行中,学校分工明确,道德政治课教师做好理论引导,班主任重在实践课题的指导。学校给学生开设了《职业道德与职业指导》、《自主创业和成功择业》、《职校毕业生就业指南》等相关课程。就业素质教育也作为了理想前途教育的一个重要分支,学校给学生举行了招聘模拟演习,公司见习,工厂实习,将“文明礼仪、爱岗敬业、诚实守信、奉献合作”深入到每一个实践环节,取得了明显的成效。
在德育教学内容上,提出要联系三大教育形势:联系社会、联系现状、联系家庭。随着经济发展,电视传媒的影响,很多不合时宜超前的思想影响着这一代学生。染头发、烫怪发、佩带首饰、穿奇装异服的现象在校园内越来越严重;在凶杀影视的影响下,甚至学生暴力组织倾向又有所回头;谈恋爱的风气在校园内曼延新形势下出现的新问题让我们应接不暇,但更需我们冷静头脑,认真分析当前的教育现状形势,从中找出切入点。
四、教学手段的人性化。
作为职业学校的老师,我们不关心爱护他们,还有谁会关心爱护他们!我们必须顺应时代,找出一条“人性管理,和谐发展”的道路。
1、关注师生心理,营造“亲情”班级。
3使孤僻多疑的孩子绽开笑脸,使暴躁易怒的孩子拥有平和的心态。相反,教师遇事急躁,学生情绪就不稳定。教师心理不健康,会把不良情绪带到教室,甚至采取不正当的方式惩罚学生。鉴于此,关注教师自身的心理健康成为做好班级工作的起点。第一,不断要求教师学会解除或缓解高压心态,不再主要以学生分数论成败;第二,努力培养教师高尚的爱生情怀,时刻提醒自己要公平、公正地面对全体学生,尊重学生的人格;第三,学习先进的教育艺术,掌握先进的适合当代学生特点的教育方法;第四,真正做到“爱生如子”,在班里形成和谐的“亲情气氛”。心理健康知识的积累可使自己的心里有了与以往不同的管理工作的理念和方法,适时地运用这些理念和方法在班级工作中可取的事半功倍的成效。
2、完善安全制度,构建平安校园。
我校坚持“以防为主,防治结合,群防群治”的原则,通过德育教育,增强学生的安全意识和自我防护能力:日常规检查不松懈。每期三次对校舍、食堂、饮水、防火设施进行检查,发现问题及时整改。日常工作不马虎。健全门卫值班巡逻制,健康体检等规章制度,做到有章可循,违章必究。周末值日要到位。每周星期天由保卫科抽调老师分时段分区域负责,进行不间断巡查,确保校园安全。学校每周一次讲评会,每月一次研讨会,对班级中出现的新问题、怪问题集中研究,共同会诊。积极帮助年轻班主任健康成长。
3、设立困难基金,体现人文关怀。
我校学生大部分来自农村,留守孩子多,单亲子女多,贫困家庭子女多。他们需要帮助和救济。为此,一方面学校每年设立奖学金,奖励品学兼优的困难学生;另一方面,号召全体师生为贫困学生进行捐款活动。通过这次活动,凝聚人心,让贫困学子感受到了亲情的可贵。
4、开展特色活动,激发竞争意识。
针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题,甚至有“无事生非”的倾向,我们积极开展各种有益的活动,以活动为载体,以培养学生的成功感和参与意识为出发点,让学生在活动中的得到锻炼,得到自我价值的肯定,形成良性的竞争意识,达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有:
抓好每周升旗仪式,上好每一堂国旗下的讲话课,向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日,开展各种活动,丰富学生的课余生活;“做文明职专人”签字活动宣誓仪式;“八荣八耻”默写竞赛;“月是故乡明,人是职专亲”中秋迎新主题班会;“国庆60周年”大型合唱比赛;“五四”文艺汇演;每年一次的全校田径运动会、篮球赛、拔河比赛;组织班主任参加全县德育论文比赛;组织学生排练优秀的文艺节目,参加县教工委的节目调演,在活动中推介了学校,又提高了学生的素质,丰富了校园生活。
总之,学校是培养人才的摇篮、育人的阵地。我们树立了“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”、“上学如上班,上课如上岗”的办学理念,在本年度的德育管理上取得了一定的成绩,但我们知道,德育工作是一项任重而道远的工作。以德立校才是治校之本,建立良好的德育机制,营造良好的德育环境,开展生动有效的德育活动,我们的德育工作才会蒸蒸日上。办好人们满意的职业教育,我们任重道远,责无旁贷。
职业中专工作总结个人范文
在学校领导的指导和同事们的支持下,教育系通过全体老师的共同努力圆满完成了20__年工作任务,现将一年来的工作总结如下:
一、日常教学。
1、制定春秋两个学期的教学教研工作计划,实现台账式管理,每周总结,检查计划完成情况,查漏补缺,抓落实,多总结。
2、抓好日常监督检查,从早读到上课再到晚自习,专人值班,做到事事有人管,时时有人查,发现问题及时解决,不留隐患。
3、坚持推门听课,及时发现教学中存在的问题,督促任课老师改进提高。
二、教学研究。
1、极配合中专教研室开展教研活动,组织老师参加省市优质课比赛,信息化说课比赛,__老师荣获省优质课一等奖,__老师荣获省信息化大赛说课二等奖,__荣获三等奖,__、__老师荣获是优质课一等奖。
2、老师培训、观摩和学习。在培训方面,工作室有计划地安排成员培训、观摩、考察和学习,接触新的职业教育理念。工作室积极组织骨干教师参加省级各种专业培训、技能大赛。20__年5月14日—5月18日__、__老师赴__参加河南省中等职业学校教学名师第一期培训班,20__年6月2日—6月3日__、__老师赴河南__参加河南省中等职业学校学前教育专业教学研讨会,20__年5月27—6月23日__老师赴青岛参加河南省中职国培——学前教育专业带头人领军能力研修培训班,20__年7月1日–7月10日__老师到省商务学校参加河南省中职学校班主任培训,20__年6月21日–8月6日__老师到驻马店参加心理健康“双师型”“一体化”教师培养培训;20__年6月9日–7月23日__老师到新乡参加美术绘画“双师”“双师型”“一体化”教师培养培训培训等。成员们不断提升自我、锻炼能力,逐渐成为学校的中坚力量。20__年暑假期间工作室选派__、__等年轻专业教师到合作幼儿园进行学习,促进教师向“双师型”转化,目前,工作室成员中“双师型”教师比例达到90%以上。
20__年,__老师被评为__市学术带头人、职业教育先进工作者、濮阳市教学标兵、濮阳市优秀社团辅导教师、濮阳市优秀班主任;__、x、__老师被评为濮阳市教学教研先进个人;刘__老师被评为河南省中职学校教学名师。
3、以活动促教学,各教研组在郗志丽主任的带领下,组织了丰富的竞赛展示活动,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生综合素质。
(3)音乐组键盘组开展了合唱比赛;
(4)语文组开展了经典诵读比赛;
(5)专业理论组开展了校园小话剧比赛。
4、工作室以研究为抓手,积极进行教研课题申报。20__年,结合学校单元过关检测与展示的教学改革实践,《中等职业学校单元过关教学模式的探索与实践研究》顺利立项河南省职业教育教学改革研究项目,20__年,刘福莲、刘燕玲等工作室成员在国家级及以上刊物发表论文4篇,起到了良好的引领和带动作用。
三、学生管理。
由__主任负责的学生管理工作既繁琐又辛苦,常常需要加班加点工作。
1、积极配合学生处、保卫处等部门圆满完成了学籍注册、助学金申请、学生签到、保险办理、安全教育等工作。
2、抓好日常管理。
(1)教育系承担了中专大部分区域的卫生打扫任务,为保证学校环境的美丽清洁,每天的值班老师都要第一时间检查督促各班高标准完成劳动任务。每月开展一次最美教室评比活动,提高学生卫生意识,提高学校卫生标准。
(2)加强四项治理,严抓学生纪律,加强检查力度,使学生在迟到、穿校服、化妆、站队、使用手机等方面得到了较好的控制。没有发生严重违纪现象。
(3)根据学期计划,定期开展主题班会和主题板报活动,及时全面的完成安全平台的教育任务。
四、社团活动(特色亮点)。
以社团促学风,以活动促教学。
社团活动既促进了教学,也是课堂教学的拓展和延伸,也是培养学生特长的有效途径,也为省市级大赛储备了人才,也为学校培养的对外展示学校风采的队伍。每个参加社团的学生在社团活动中找到了自信,提高了技能,增强了学习的动力。
教育系的社团有:声乐队、演奏队、舞蹈队、街舞队、礼仪队、朗诵社、书画社、心理咨询小组等,舞蹈队(李兰杰、张晓娟、吕飞飞等)连续两年代表学校参加职工春晚节目展演,声乐队(马驰、王莉等)成功举办了高水平的音乐会,朗诵社为大赛培养了人才,书画社(孙德涛、管燕、代玉平等)是每年毕业汇展和每月校园报栏展示的主要力量,礼仪队(王运)是学校重大活动上一道靓丽的风景线。
五、存在问题。
1、在培养青年管理人才方面,投入精力少,谈心少,鼓励少,没有充分调动青年骨干老师的积极性。
2、在专业引领和发展方面,缺乏前瞻性,创新能力不足。
语文教师工作总结
我认识到了自己的不足,在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。通过了听课和实践,开始有了一点进步。这时,叶老师给了我多次机会,尝试上不同文体、不同类型的课,从古代的诗文到现代传记文体到现代散文,从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲,从不同层面锻炼和培养我的授课能力。
我主要以学生为主体,教师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用,更多的是以学生朗读与思考回答问题为主,然后由学生充当小教师的角色来点评和补充,或者采取自主、合作、探究式的学习,然后大家共同分享讨论成果。
我的教学设计理念和教学方式都很好,但是由于经验不足,收到的效果不太理想。我总结出了三大问题:一是引导能力有待提高;二是预设与生成未能很好地结合;三是激励教育做得不够。
面对这些问题,我曾经茫然、灰心丧气,丧失了继续前进的动力。队友们的鼓励让我重燃斗志,指导老师的殷切期望给予我面对现实的勇气。我重拾信心,更是全身心投入到备课当中,针对自己的不足各个击破。
在引导方面,我听课时会更加留心老师的引导方式,此外,我会想方设法去做好引导,或联系学生的生活实际,或补充相关背景资料,或联系以前学过的知识,或补充一些生动有趣的例子等。学生在我的引导之下,思考问题也有了方向,课堂也开始活跃起来了。总之,我会千方百计去引导学生,由学生思考生成答案,代替老师的灌输。
关于预设与生成之间的矛盾,我也尽力去改进。我一般都是以尽可能有效地逻辑思路来设计教学过程,实际教学时也遵循预设的线性思路,对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。叶老师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导学生跟着自己的备课思路走,或者忽视学生的回答。据我了解,叶老师能合理地、随机性地根据学生的互动来调整教学内容,更多地遵循生成主义的非线性思路,但又不完全是被动地跟着学生的思路天马行空,而是充分利用各种教学资源,能放得开收得拢。
我也努力做好激励教育,善于发现每一个学生的闪光点。刚开始,对于学生的回答或朗读背诵,我只是说"嗯,好,请坐""很好",表扬语言过于单一和贫乏,或者是忽略点评,直接进入下一环节的学习。叶老师听了我的课后,指出了这一问题及其危害性。其实每一个人都希望得到别人的认同与赞许,如果我忽略学生们的内心需要,这会大大挫伤学生的积极性。马克吐温曾经说过:"只凭一句赞美,我可以快活两个月。"学生亦如此,如果给他们一个赞许的眼光,或是赞扬,他们内心可能会欢呼雀跃。
这以后,我会有意识地去改进。学生讨论完后,不再是直接进入讨论成果的分享,而是表扬他们讨论的积极性与热情,甚至故意给他们戴高帽,称赞他们胸有成竹,调节课堂气氛;学生集体背诵课文后,我也会大力表扬,还对个别平时很少有机会得到表扬的学生进行了褒奖;对于胆小的学生,我会耐心地听完他断断续续的回答,并且从回答中善于发现学生进步的地方加以激励。久而久之,很多学生都受到了激励与鼓舞,上课时也更加积极,甚至敢于举手回答问题了。
语文教师工作总结
本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为32人,教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易。从语文的学习基础上分析,差等生多,优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点不足:
1、汉语拼音大部分没掌握,大量的生词不过关;
2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重;
3、书写马虎,作业格式不规范。
1、制定教学计划
开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力;学会从内容提要中体会思想,分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。
2、根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法
如:《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到长城的雄伟壮观;《跨越海峡的生命线》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
3、正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习
重点培养的学习习惯包括以下几方面:
课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉做到复习。
正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。
写工整,做规范作业。强调文书写的重要性,并适时进行写训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练,使学生的越来越漂亮,作业越来越规范、美观。
4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
汉语拼音:利用早读和上晚自习前等一切可利用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音。
词记忆:从开学起,坚持对课文中的生新词进行读写、听写。
课文朗读:课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。
阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。
为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累;每周写一篇作文。一般不规定作文内容,进行自由作文。充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能;课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累。
在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩:
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
四、存在问题
1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大;
2、没有能全面,多层次提高学生语文水平,还有大部学生不会朗读课文;
3、作文水平整体偏低,指导训练力度不够;
4、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
有成绩也有不足。本人将从四年级下学期的语文教学工作中汲取营养、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。
职业中专工作总结个人范文
在学校领导的正确指导下,各部门鼎力协助下,全体教师共同关心下,本学年就业办圆满的完成了年初定下的工作计划,出色的完成了学校的各项任务。现总结汇报如下:
一、就业人数。
20__年对于我们学生来说是就业机会最多,就业质量最高的一年,因为20__年开发区是引进外资、大型企业进驻最多的一年,过亿元的企业近百家。其中,50亿元以上的企业有两家,20亿元以上的企业20多家,这么多的大企业会给我们的学生带来更多更好的就业机会。全年需要就业学生468人,男生396人,女生62人,截止到20__年7月1日,已安排男生384人,女生56人,共440人,剩余28人未就业的主要原因是年纪太小,到高三毕业时才16周岁;还有个别学生是未达到毕业要求,比如:学费未交齐、学习实训成绩严重不合格、档案里有开除学籍留下查看处分等。这些学生在今后仍然有机会推荐就业。
二、就业去向。
1、男生主要去向是工业类单位,如__集团、__集团、__光电、__造船厂、__船舶有限公司、__华能电厂、__正安电力、__佳洋木器厂、大连__、__、营口__矿业等。
2、女生主要去向是幼儿教育,如__小学、实验小学、__小学、铁路小学、__小学、部分私立幼儿园。__物业、__温泉、__超市、__酒店、__销售也有小部分学生。
3、就业单位的类型主要是国有企业和民营企业。
三、工资待遇。
1、就业时初始工资一般在10001800元/月。
2、都有保险、但是能给上五险的单位占所有用人单位的60%左右,能上住房公积金的单位在所有用人单位里占30%左右。
3、基本都能提供食堂或者有餐补。但能提供住宿的企业不多,经过考察,提供的住宿环境一般达不到学校学生宿舍的水平,很多学生都对住宿不满意。
4、工作时间一般都在8小时,个别企业会有经常性加班,在10小时左右,但是加班都会有加班费。倒班制的工作方式很多学生不接受。有双休日的单位比较少,基本上都是一周休息1-3天,而且哪天休息一般由单位来决定。
四、学生就业心态。
大多数学生还是比较务实的,也能及时适应自己的身份转换,积极面对未来的生活、工作。这些学生约占所有这批学生70%。
部分学生是无所谓的态度,即怎样都行,既有种初生牛犊不怕虎的气势,到哪都是工作,失败也无所谓的闯劲,也有种对自己不太负责任态度。约占这批学生的20%。
小部分学生在就业时处于茫然的状态,即便是就业辅导做的再细,这些学生对于未来还是有抵触或者畏惧或者厌烦的心理,不愿意就业、不愿意步入社会、不愿意主动与人交流,这已经不仅仅是就业心态的问题,而是整个人生观、价值观都需要有所改善。这在所有学生中约占不到10%。
五、就业辅导工作。
这批毕业生在他们二年级的时候就开始进行就业辅导,通过每周一次的就业指导课进行全面系统的理论学习,课程内容主要有:学校就业政策、学校就业途径、就业形势、就业中存在的问题、面试、职业礼仪、学生与员工身份的转换、职业生涯规划、保险、合同、在职升学、自主求职注意事项、简历、招聘会注意事项、职场新人注意事项及面试题集等。通过全面的理论学习之后又对他们进行了模拟面试,邀请了用人单位的领导进行讲座,邀请学校历年来优秀毕业生回校座谈。最大程度的提升学生的社会适应能力、及时转变心态的能力、面试能力、求职能力以及自我保护的能力。
六、就业回访。
今年在安排就业的同时对以前有过合作的企业同时进行了回访。我们的学生有一定的流失,工作不到3个月是一个流失高峰期,一些不定性的学生基本上会在3个月之内离职,而留下来的学生表现都很不错,部分学生已经被提升为基层骨干、甚至基层领导,工资福利待遇都大大提高。回访中也发现部分单位原先承诺的事项没有完全兑现,比如涨工资上涨的幅度很小,保险上的不及时,工作时间有所延长等等,对此我们与用人单位进行了沟通,一般都会有所改善。学生总体上对现有工作满意程度还可以。通过调查对现有工作比较满意的占这批就业学生的35%左右;对现有工作感觉一般的大约在55%左右;对现有工作觉着不理想的,想要换工作的在10%左右。这个调查数据比较符合现在年轻人的就业心理,即便是再好的单位也会找出令其不满意的地方,而且总觉着外面会有更好的,这也是人生成长必须经历的一个过程,我们只能是尽可能的提醒学生,并不能强制的要求学生必须按照我们给她们规划的路走。
七、就业工作中需要进一步完善方面。
1、规范就业管理。
现有的工作制度和工作程序基本上能顺利、效率、圆满的完成学校交付的各项任务,但是在某些特殊情况或者应急处理中存在着衔接和应急不到位的弊端,我们在工作中已经慢慢的掌握了其中的规律和发展方向,正在逐步建立更完善的制度和工作方式。
2、细化管理。
完善学生就业信息库,掌握学生更加详细的信息。因为学生众多,而专职就业的老师少,目前还很难做到“一对一”就业服务,对学生的信息掌握的不够详细,不能很好的根据个人情况推荐就业,这是我们一直在努力改善的,今后也会着重于此。
3、加强就业回访。
就业回访我们一直在做,但是目前成规模、大批量的就业回访一直是不定期的进行,定期进行回访的方式的一般只是电话回访,偶尔采用网络回访,信息收集量不够全面和准确。但是目前在人力、财力上有所不足,有些工作在操作起来有些难度。我们就业办会尽自己最大的努力将就业回访做的更加全面详细。
4强化就业指导。
目前就业指导已经做到了日常开课、模拟面试、简历填写等内容,但是在请专家测试职业心理、请优秀毕业生座谈、请用人单位讲座等方面作的还不到位,不能让学生全面的理解学校贯彻的就业理念,掌握职业生涯规划等内容,模拟面试也还没有收到预想中的效果,今后我们将在这方面认真研究、寻找机会,做好与企业和专家的联谊活动,尽量给学生提供这方面的服务。
今年的就业工作已经结束,我们在取得一定成绩的同时也意识到了自身存在的不足,在今后的工作当中会逐步完善、建立、健全各项制度,端正服务学生的态度,不断更新自身业务知识,强化专业技能,为职业中专的就业工作和学校的长期发展做出更大的贡献。