优秀作文应该富有感染力和创造力，能够引起读者的共鸣和思考。梦的花园：在梦的花园里，我拥有了所有我想要的东西，那里是快乐的天堂。
小学生作文家庭“五味”爱
酸中之爱。
记的四年级时有一次考数学，因为那天家人带我去二姑家吃饭。所以没有复习好学的知识，所以才考了83分。回到家我把分数告诉了爸爸妈妈，爸爸马上火冒三丈的批评起了我，又说我“不中用”，还说我“太笨了”听了后我心里可酸了，心想：要不是你们那天晚上带我去二姑家吃饭，我还不至于考的这么低呀。不过最后到屋里一想，爸爸批评的也有道理。
甜中之爱。
哎呀，“好难受呀。”“看让你多穿衣服你不听，现在感冒了吧。”妈妈一边唠叨着一边给我找药吃。妈妈找好药，我吃后可全吐了。妈妈看见后便马上带我去医院，到了医院，医生给我打了一小针，有给我了一盒药。妈妈便匆匆忙忙的带我回家了。随后妈妈又到商店给我买了一大包好吃的，可是看到妈妈为了我操碎了心，我心里又高兴又难过。
苦中之爱。
自从我上初中后，随着课程的增多，作业也变的多起来，这时妈妈为了我的学习有进步，有给我买了一堆资料书，每天学了什么就要做什么。这样我每天作业都特别多，晚上一写就写到9点多，后来爸爸又让我每天晚上睡觉前看十分钟的.书。哎！真让我叫苦连天呀！谁让天下父母都望子成龙，望女成凤呢！
辣中之爱。
期末试卷发下来了，上面红红的写着语文93，数学83分，看了后我心里可那难受了，回家后告诉爸妈，爸爸就大发雷霆！说到：“怎么考的？才考了这么点分数，以后还有脸见人吗？能对得起爸爸妈妈吗？”我听了后脸火辣辣的，可热了。回到卧室，心想下学期一定好好学习，考个理想的成绩让你们看看。
家庭“五味”爱作文
当你看见以为孤苦老人流落街头时,你的心像是被谁往里头倒了一瓶醋，酸酸的；当你一门成绩是一百分时，是全年级第一时，你的心里似乎塞满了一块块冰糖，甜得浑身都酥酥的。
六年级下册第一单元测试我考了99分，这是我万万没有想到的，但这一次的成功，还是让我的心头绽放了不少鲜花。在陈老师发下第一单元试卷前，故作神秘地说：“这次考试，姚钰颖是最高分。至于几分，听下去就知道了。”我思索着：不会吧！我怎么会是最高分？我的阅读太差了，作文又容易偏题，不可能是最高分，也许陈老师是骗我的。我心中寄存着不少问号。“姚钰颖，最高分，99分！”我呆住了，这是我的试卷吗？就凭我——一个不是最努力，不是最认真的人，也能考高分？我去拿了试卷，仔细一翻，几乎全是红勾勾。作文是满分，一个红的，大的五角星。平时五角星很普通，可这次五角星对我的意义非凡：是作文的进步，是对我作文的赞许呀！在不知不觉中，心中的蜜罐不知早已打翻了几个。回到家，我想妈妈汇报情况，而妈妈却意味深长地对我说了一番话：“你要记住，过去是过去，如今是如今，过去不代表如今。希望你下次继续努力，不要骄傲，不要认为一次好就是都好了！”
人生的五味瓶，每打翻一次，都有新的体验，让我们终身受益，受益匪浅！
家庭“五味”爱作文
人生是绚丽多彩的，绚丽多彩的世界是充满酸甜苦辣咸的，若你细细品味，那你会发现那是一种妙不可言的味道，绕人心魂......
小时候，我们都在父母无微不至的关怀中长大。每赡芑嵴鲎潘灵灵的大眼睛好奇地触摸身边的事物，父母会为你们讲解，每怀的笑颜令他们无比欣慰。这散发着温馨而幸福的画面让人小心翼翼地呵护，不忍心打碎。当你回忆起童年的点点滴滴，你一定会觉得幸福甜蜜，心中生起一股暖流，流向全身。这便是甜，沁人心脾....
长大了，我们开始吮吸知识，在知识的海洋中畅游。和老师同学探讨学习上的问题，和他们嬉戏，一串串银铃般清脆的笑声随风在校园上空飘荡。在学校也避免不了与同学发生矛盾，但时间会冲淡这些，明天又一起手拉手，哼着歌儿上学。随着考试的接近，我们更紧张学习，每天都努力背书，钻研问题，为了取得一个好成绩。不知不觉要分别了，当我们在回忆在一起的点点滴滴，便知友谊的可贵。这是甜与咸的交织。
当我们要死去时，我们回忆自己经历的一幕幕，我们满足地笑了...这是酸甜苦辣咸的交织。
酸甜苦辣咸，是我们生命的组成，缺少一样，会让我们的生命变得不完整。让我们好好品味，诠释它真真正正的意义。让我们珍惜这绚丽多彩的人生！
家庭“五味”爱作文
说到童年，你应该会想起你那有高兴，有悲伤；让人留恋，又让人忘怀的事情吧？我也有这样的事情，而且极为深刻。
那是在去年一个星期五的晚上，我答应了好朋友赵瑞洁要去她家玩的。可是到家的时候，已经是7点多了。奶奶告诉我，妈妈今天下班早，现在正带着姐姐和弟弟在胖发祥逛呢！我的心里特别害怕，眼前浮现着妈妈打我、骂我的情景，要知道，妈妈打起来，是很疼的哟！我三两下就把汤喝了，就开始写作业，让妈妈回来时，看见我用功的样子，说不定还会降低对我的惩罚呢！当我把数学作业做了个差不多的时候，妈妈回来了。妈妈问我，为什么回来这么晚？我把事情的来龙去脉给妈妈讲了讲，妈妈说了我一顿，告诉我以后别再这么晚回来了，妈妈很担心，六点多的时候，还给老师打电话了呢！我听了，心里很不是滋味！心里又是甜，又是苦，甜的是妈妈没有打我，苦的是我惹妈妈生气了。妈妈，对不起，我不是故意要惹你生气的，都管我平时去朋友家玩的时候没有告诉你，害你担心了，对不起！请原谅我！
还有一次，我不小心把弟弟的本当做了废本，用它来做验草纸来验算数学题，可是没想到，这竟然是弟弟正在用的练习本，弟弟哭着告妈妈的状，而我这能白白的被妈妈冤枉。
我的童年就是这样，像一个五味瓶，有时是酸的，有时是咸的，有时是甜的，有时是苦的，还有时是辣的。但是都是美味的，让我回味无穷！
家庭“五味”爱作文
“嘟――”电话那头响起了无尽地响声，渴望着声音的终止，想要放下耳边的话筒。“喂”，“喂，妈，是我。”“女儿啊，学校的菜合胃口吗？”“要不要我送点吃的来。哦，对了，你回来了，我炖汤给你喝。”电话里妈妈一句句话语仿佛让我尝到了酸酸的醋，鼻子酸疼了，眼泪已经挤满，好像说，可嘴角抽动着说不出话。电话那头又响了起来：“怎么了，怎么不说话？”“没什么，我就要上课了，拜拜。”我忍住嘴角抽动，抚去眼泪，走回了教室。酸酸的味道流到了心里面，那是幸福的滋味。
“妈，我回来了。”“怎么这么早就回来了，我还没有做好晚饭呢！”“没事，我等着。”妈妈走进了厨房，一手打开煤气，一手打好火，换手拿起锅放在炉上一个又一个动作是那么娴熟。拿起旁边的菜油，往锅里撒了一点，菜一放，抖了抖锅，锅在他手中摆弄自如。烟雾仿佛呛着了妈妈，她小声地咳了几声，轻轻地揉揉左手臂，泛黄的手背，几丝皱纹爬满她的手背，仿佛积累着对我的爱。这时，仿佛是苦瓜让我难受，可却流有淡淡清香，那是幸福的滋味。
“饭做好了”，妈妈问了问菜香，用筷子夹了一些菜放在了我的碗里，“快吃，你最喜欢吃的。”“嗯。”夹住那些菜放进嘴里，一直嚼着，舍不得咽下，妈妈傻傻的看着我说：“你怎么一直不咽啊！”“不，这是甜的，我最喜欢的。”甜甜的味道还余留在我的嘴里，那是幸福的滋味。
“妈，我要回学校了。”“哎呀，怎么忘了你要回学校了，等一下，我去拿东西。”妈妈小步走着，看见了她微驼的背影，眼泪流了下来，留在了嘴角，湿润了嘴唇，流进了嘴里，好咸，可心里好甜又好苦又好酸。妈妈出来了，我赶紧擦去眼泪，妈妈一摇一摇给我拿了两个滚热的鸡蛋。“来，带到学校吃。”妈妈的手不停地摆弄着。我把鸡蛋接过，放进包里。“我送你到车站。”妈妈突然蹦出几个字。“嗯。”随着车子摇摆而去，又于妈妈分别。
五味瓶打倒了，幸福的味道我尝到了。
中学生家庭趣事作文
我们家的趣事虽然没有电视剧《家有儿女》的趣事多，但是这些趣事都是发生在我家真实的事。有时心情不好了，想一想和爸爸妈妈在一起的快乐时光，所有的不愉快也就烟消云散了。现在我从我家的快乐宝库里找出两个故事与你分享。
我和小龟的趣事。
我非常喜欢小动物，可爸爸妈妈说小动物会有传染病，所以一直没养成。那时一个周末爸爸带我去南湖公园玩，看见卖小巴西龟的。在我强烈的要求买了一对回家。买小龟还有一个秘密，就是爸爸赐给我的昵称“小闺龟”,多难听，他希望我健康像闺那样长寿。小龟买到家，我欣喜若狂，每天放学回家先给小龟切肉，一条一条地喂它，喂完以后，从玻璃缸里拿出来放在地上散散步。突然有一天，我在家和小龟玩，心想你们可以带着狗狗在外玩，我也可以带小龟玩。于是我找来两根线绳，拴在龟的壳上，抱着它们到了户外。我牵着它们，我走一步，它们“走”好几步，走着走着，邻居们的小狗过来看新鲜，还朝我们“嗷嗷”叫，不认识吧，我心想别看我现在跑得慢，连小兔子都不是我们的对手，何况你狗狗呼？不服？咱来个龟犬赛跑怎样？溜达一会带我的小龟龟回家了。好脏，给它们个洗澡吧。我找来牙刷，先刷刷壳，再把四个小腿从壳里拽出来，一个一个洗干净，你看它们舒服样子，逗得爸爸妈妈一个劲儿的笑……我和小龟趣事还有很多呢。
我像爸爸还是像妈妈。
我家三成员，每一位都有些偏胖。我喜欢跳舞，就是没有跳主角的机会。我的舞蹈老师说我，减掉20斤就让我跳主角。回家向爸妈一汇报，妈妈说，你看看你的爹妈，你能减成“骨感美女”吗。哎！悲哀。我家的组合最有趣：妈妈武汉人，很白微胖，一笑一对迷人的酒窝，年轻时出过青春痘。爸爸山海关人，很黑微胖，年少时出过水痘，脑门留下了七个小麻子。听妈妈说，他俩是绝配，一个痘，一个坑，和在一起摁扣。再说我南北组合，不黑不白微胖，南方人的模样，北方人的身材。三年级出水痘，留下三个麻子，如今我要告别童年，一吃辣椒就出小痘。天啦！我又像爸爸也像妈妈，可都是缺点。我们有时躺在一起，我在中间，抱着妈妈，说你把酒窝摘给我，把你的把皮肤传给我。爸爸大醋缸，连忙把我抱过去，你妈妈有小痘痘传染给你。妈妈急忙拽过我，快!别让爸爸抱，不然把你染得更黑，已经把小麻子传给你了。我就这样别他两拽来拽去……最后我们三滚在一起，哈哈大笑起来。一会儿妈妈和我就会不约而同的唱起《可爱的家》,”我的家庭真可爱，幸福又温馨无论我在哪里，都怀念我的家……”
这就是我的家，一个可爱的家，一个充满欢声笑语的家，一个让我留念的家，一个趣事多多的家。
一件是—袜子事件。
那天我从外面回来，看见大家都在，很高兴。就一边换鞋一边向大家打着招呼。爱开玩笑的二姑夫见我挺高兴，就笑嘻嘻地走过来，看着我的脚说；“哎呦--，奇奇呀，你怎么把‘手套’套脚上了？快脱下来吧，下回可别这样穿了啊！该套手上，知道不？”我知道二姑夫在逗我，我也逗逗二姑夫开心吧。于是，我非常干脆地脱下袜子，向二姑夫鼻子下面一举说道：“行，二姑夫，那我就把我的‘手套’送给您吧！您不套手上可不行啊！”大家一听，顿时哈哈大笑。二姑妈趁此时也添一把火，说：“你想欺负小孩，结果让小孩把你气着了吧！”而二姑夫则假装冲我“怒目圆瞪”，既而忍不住扑哧一声也笑了。嘴里还不停地唠叨：“丫头呀丫头，你行！我想着，欺负小孩不要钱好玩又省钱，你反到愣是把我给逗了，你姐姐那会儿都不会逗我，算你行！”我也风趣地回道：“多谢您老夸奖，真是言重了，言重了！”我这一说，大家更是乐的合不拢嘴。
另一件—电话事件。
看，是不是很有趣呀！
这就是我的大家庭，一个快乐的大家庭；这就是我的大家庭，一个温馨的大家庭；这就是我的大家庭，一个和睦的大家庭！
哇塞！满桌子的好吃的，有香喷喷的烤鸡腿，有红烧鱼，还有我最喜欢吃的大龙虾……终于可以饱餐一顿啦，我赶紧扑上去，抓起一只鸡腿就往嘴里塞。
丁零零，丁零零……小闹钟响了，紧跟着就是妈妈的一阵催促声：“阳阳，起床啦，6点半了……”我睁开惺忪的睡眼，原来是在做梦呀，都怪这个讨厌的小闹钟，响的真不是时候，害得我到嘴的鸡腿都没吃成。我越想越生气，就冲着妈妈大吼：“多睡一会儿也不让睡，烦死啦。”妈妈走过来拍拍我的小屁股说：“乖女儿，别磨蹭了，赶快起来吧，早睡早起，锻炼身体！”
一整天，我都为那个讨厌的小闹钟而郁闷。
晚上，我刚做完家庭作业正想玩一会儿，妈妈又开始催促起来：“阳阳，快睡觉吧，不然明天又起不来了。”妈妈的话又勾起了我心中的不愉快。“是呀，想什么办法才能多睡一会儿呢？”我灵机一动，把小闹钟随便调了一下，就美滋滋地睡觉去了，心里还得意地想：我就不信治不了你，再让你搅我的美梦！
第二天，一觉醒来，看看表，还不到6点，总算睡醒了，真舒服。转过身一看，妈妈和爸爸还在酣睡中。于是学着妈妈的语气喊：“妈妈，起床吧，6点了。”妈妈一骨碌地爬起来，用惊奇的眼神望着我，“你今天怎么起得这么早？宝贝女儿长大了，能自觉起床了。”听到妈妈的夸奖，我很得意。还兴奋地说：“妈妈，我今天要早点去学校，去记生字，免得老师考得时候我不会。”妈妈又夸我：“我的宝贝越来越爱学习了。”我的'心里更乐开了花。吃过早饭，一看小闹钟，刚7点15分，就催着妈妈要去上学。一路上，我得意地想：“今天，我肯定是班里第一个到校的。”当我们来到校门口的时候，被眼前的情景惊呆了。怎么校园里一个人也没有，教室里传出琅琅的读书声，妈妈疑惑地问我：“你看对表了吗？我们出来时不是才7点15分了吗？”我也丈二和尚摸不着头脑了，赶紧背着书包向教室跑去。来到教室，数学老师已在讲课了，还没等我的屁股坐稳，下课零就响了。老师严肃地问：“付一阳，你今天怎么迟到了？”我真是无言以对呀！
中午回家，一进门，妈妈就气冲冲地质问我：“是你搞得鬼吧？把小闹钟调慢了40分钟，害得我也上班迟到了，被领导批。怎么回事？”此时，我恍然大悟，想起自己昨晚调闹钟的事。我知道自己又做了傻事，就乖乖地把事情的经过告诉了妈妈。听完后，妈妈和爸爸笑得前仰后合，爸爸指着我的鼻子说：“你个捣蛋鬼呀！”哈哈……爽朗的笑声在屋子里久久回荡。
从此以后，这件事成了我们家的经典故事，爸爸还常常拿来“取笑”我。
每一个家庭都有一件件让人快乐的事。同样，我家也有许许多多的让人笑掉门牙的趣事。想听我“晒一晒”吗？那就在一旁洗耳恭听吧！
成语接龙战。
窗外烈日炙烤着大地，一只只歌唱家——蝉躲到了绿叶的阴影处休息，可这还不能阻挡这炎热，它只好不停地“知了，知了”地喊“热呀、热呀……”人们都躲在了自己唯一的“避难所”——家。我和爸爸妈妈也不例外，开着空调，无所事事。突然，我那双机灵的小眼睛一转，便想到了一个好主意。于是，我兴冲冲地对爸爸妈妈说：“我们来玩成语接龙吧！”也不管爸爸妈妈同不同意，我心想：先下手为强。便大喝一声：“五花八门。”可让我意想不到的是，爸爸竟然想都不想，便笑着说道：“门庭若市，你以为我会怕这个成语接龙吗？”说罢便哈哈大笑，得意洋洋。我可不愿认输，绞尽脑汁不停地在大脑中用“gps定位仪”搜索以“市”开头的成语。就在这时，一旁沉默不语的妈妈开口了：“世外桃源。”我和爸爸听了后，想了半天也想不出来“源”开头的成语，只好双手举白旗了。老妈大获全胜！
电视争夺战。
放学一回到家，我就拿起电视遥控器，调到了我最爱看的动画片，正当我看得津津有味时，爸爸的脚步声逐渐变大，一看到我在看动画片便大声喝道：“把遥控器给我！”可我这只小猴子根本不理睬爸爸，依然面不改色心不跳地继续自己的电视环游。爸爸正想大声批评我时，一声清脆的女声在门口响起：“不许抢，遥控器是我的！”爸爸一见妈妈，立刻像老鼠见到猫，灰溜溜地回自己房间去了。我正暗暗偷笑鹬蚌相争，渔翁得利，没想到妈妈又向我发起了一阵攻击：“宝宝乖，去做作业！”我听了便躺在沙发上，翘着二郎腿说：“不干！”妈妈便一计不成又生一计，大声骂道：“你看看人家学习多好，你呢？还有脸在这儿看电视？”我听了，也不高兴地喊道：“昨天不就是你看的吗？”奶奶见我和妈妈就要干起架来，便对妈妈厉声说道：“你干嘛非要看电视？孩子快乐就好！”大局已定，我偷偷地在奶奶身后朝妈妈扮了个鬼脸，又躺在沙发上看电视了。爸爸看到这一幕，不禁感叹道：“儿子有奶奶帮，终究还是胜利了！”
小强消灭战。
一天晚上，一声尖利的叫喊打破了夜的宁静——“蟑螂！”顿时，我和爸爸便冲进了厨房，我寻找蟑螂，军职是：侦察兵。爸爸则担任军官，问妈妈：“蟑螂往哪跑了？”妈妈指着菜堆，颤抖地说：“往那儿去了！”说时迟，那时快，一道影闪过，我大叫：“在这儿！”边说边抬起脚来，可小强的速度太快了，又闪没影了。爸爸叫我小声点，忽然，我的眼睛定格在一块发霉的面包，于是我心中灵光一闪，想到一个好办法，拿起面包，放在我脚边，而爸爸则在一旁傻乎乎地寻找蟑螂。一只蟑螂摇着触角，边走边停，来到了我脚边的面包上，开始大吃特吃起来，好不注意到一个黑影已来到了它背后，等它明白发生了什么事时，“叭”的一声，我一脚踩上去，把这不死小强瞬间秒杀了。爸爸回头一看，只见我身边有一只被踩扁的小强，露出了失望的神色，他也想当功臣呢！我得意洋洋地抬起了头。
我家的趣事是不是像放电影一样精彩？想知道的话就来我家看看吧！
我有一个幸福温馨的家庭,每天发生的事如同五彩斑斓的梦,又如玲珑剔透的珍珠一般使人向往,那滋味就如同将一块巧克力进嘴里,虽然嚼化了,但它那香浓可口的味道还是值得你细细的品味.其中,有一件事让我记忆犹新久久,不能忘怀.
那天,爸爸在电脑旁备课,我、妈妈还有表弟在看电视,突然我发现了一只"战争道火线"--老鼠.它正在我家悠闲的"散步",我家住在一楼,老鼠、蜘蛛什么的是多了点,但这小小鼠辈还真是狂妄,光天化日下当着我们的面散步,当我是透明的还是咋地.我和表弟顿时"杀气冲天",表弟飞快地穿好鞋子,对着老鼠飞起一脚.不料,老鼠一个"凌波微步"敏捷的躲开了他的攻击.逗得我对他一阵"冷嘲热讽",全家人也跟着哈哈大笑起来.老鼠发现自己被追杀了,吓得四处逃窜.
哎呀,还敢跑?我和表弟一人拿起一把武器--扫帚,我们对着老鼠穷追不,舍边追边打,可怎么也打不着."让我抓住了有你好看."我在心里想.妈妈笑的直捂肚子.追了好大一会儿,老鼠终于被表弟一个"半月斩"给击中,飞出了几迷远,老鼠"叽"的一声掺叫,往洗衣机下逃去,想?走想得美.我和表弟前后夹击,老鼠一下无路可走,"观战者"们传来了阵阵掌声,我和表弟士气大增,在战争即将结束时,;老鼠后退了几步,一副视死如归的架势,然后冲到扫把前一跃,在空中划出了一道美丽的弧线,然后被我用扫帚打到地上,哼,想跑,我一个"大力金刚脚"踩在老鼠的尾巴上,因为这么小的老鼠看起来也比较可爱,直接踩死也很不忍心.我对表弟说:"交给你咯,我先去洗手."表弟点点头.
我走到厨房突然听到表弟说:"老鼠跑了!""什么?"忽然,妈妈传来了一声尖叫,老鼠一定是跑到妈妈那去了,妈妈对我们说:"老鼠跑到电脑桌下面去了."爸爸见我们半天都没有把老鼠给抓住,终于亲自出马了.爸爸拿着一张粘鼠板在上面洒了一些老鼠爱的食物放在老鼠常出现的地方.等了一会儿,老鼠一把投入了等待它已久的"怀抱"中.可真是"老将出马一个顶俩"啊!哼,老鼠可真狡猾,真可恶啊,我把粘鼠板放到厕所.正好刚刚烧开水.我用瓢挖了一瓢水,笑嘻嘻的看了看老鼠.
老鼠啊老鼠,你要不这么猖狂你就不会这么快离开这了.你还是早去积德吧."时间已到,开始行刑"表弟喊着.我把水倒在老鼠身上,已经不省"鼠"事了......屋里传来一阵欢声笑语......
呵呵,这一次人鼠大站可真是有趣!其实,只要细细回想家里的每一件事,你也会发现家庭里的趣事哦!
蔚蓝的天空下，深蓝的海水旁，金色的沙滩上，一个男人笑着追一个可爱的小女娃娃，而那个女孩梳着一个小羊角辫躲在她的妈妈身后，咯咯直笑着。她的妈妈，用手臂护着她的女儿，也在笑着。美丽的画面定格，渐渐缩小，成为眼前的照片，我支起脸，看着照片中的爸爸妈妈和年幼的我，再次笑了，心里，很柔软也很温暖。
手中拿着笔，脑海中浮现出天天发生的那些家庭趣事……。
我从小就是“夜猫子”型小孩，晚上不睡，早上赖床，于是衍生了每天早上“鸡飞狗跳”的起床过程。“宝贝，起床了！”老爸带着一盘水果来“利诱”我。“再一会儿，真的就一会儿。”我翻着身，用被子捂住了脸继续睡。“你起不起来！”老爸手拍书桌。“哎呀，就一会儿，不许过来，我可没穿衣服！”我不耐烦道。远远的，“老婆，你女儿欺负我！”我用枕头压住头，听见紧促的脚步声，糟糕，老妈来了，保护被子！这是我脑子里的唯一想法。果然，“砰砰砰！”老妈敲着空心的木质门边，“起来起来！”我继续装做不听见，继续趴在床上，左手却按紧被子，如我所料，老妈揪起我被子，我咬着牙按住被子，却仍然不敌老妈，“啊！”冷风吹进，我全身细胞颤栗起来，猛的抱住枕头，一件衣服飞过来，“快穿，感冒了没人管你。”我这才听话的穿衣下床，开始新的一天。
晚上吃完饭往往是最懒的时候，因此，洗碗收拾桌子这个艰巨的任务就成为头号无人管难题。于是老爸道：“我们不能决定的事情，就让老天来决定吧！石头剪刀布！”呼老妈输了，我松了一口气，转眼又吸进来，缓缓抬头，老妈正“阴险”地看真我，“妈妈输了，当然要女儿来洗了啰！”我嘴角抽搐着笑了笑，“呵呵，呵呵……”“锻炼锻炼，是个好事。”“来来，爸爸帮你收拾桌子！”老爸一高跳起来，吓我一跳，“不用了，这点小事不劳二位亲自动手，小的来就行了。”我将他们推进客厅，独自刷起碗来，却听见外面两人包含着欣慰与幸福的笑声。
我倏地想到了《青鸟》，《青鸟》里光神对找寻代表幸福的青鸟的兄妹俩说：“回去吧，孩子们，幸福的青鸟，就在那里，在那间破旧的小茅屋里，在那温暖的炉火旁，和爱你们的，爸爸妈妈在一起！”
正是这样，幸福不需要大把的金钱，也不需要奢华的生活，只要是与爱的人在一起，那。便是真正的幸福。
我很幸福，我有爱我的爸爸、妈妈，并且，我也爱他们，天天发生的趣事围绕着爱，使我拥有一个幸福的家，一个，幸福的天堂。
“串烧天下故事，体味百态人生”。这是四川电视台《胖妹故事汇》的开场白。今天我也来“串烧”一下我的家庭幽默故事，体味那些多彩生活，共享几许欢乐时光。
爸爸篇：“物归原处”
晚餐时，我们一家人津津有味地吃着。老爸先放下筷子，说：“我吃饱了，去看会儿报纸了。你们慢慢吃。”接着踩着“著名”的华尔兹舞步(其实是自创版)，咚咚咚地走了。突然听见老爸“嗯”地一声，把我和老妈集中在饭菜上的注意力转移到了他身上——“我的一只袜子怎么会在这儿，害得我怎么找也找不到？”这下换我和老爸把注意力集中在老妈身上，老妈赶紧解释：“可能是我收的时候不小心掉了吧！”“真不细心。看，都脏了。”说完，老爸又把拾起来的袜子放回原处，“你怎么又放在那儿？”老妈有些急了。“嘿，咋不懂呢！这叫‘物归原处’呀”“噗……”害得我和老妈同时喷饭。
妈妈篇：砍价“高手”
星期天，花卉市场里人头攒动，各种各样的花看得我眼花缭乱。我和老妈准备买些花回去，插在花瓶里。市场里各种花香混合在一起，我有些喘不过气来，便去别的地方闲逛。过了一会儿，我看见老妈已经把花选好了，正在和卖花的老板砍价呢！我快步走到老妈身边，看她手中美丽的小花。这砍价，真是“不听不知道，一听保准吓一跳。”卖花的老板说：“这种花，一束6元，卖12元。”不知老妈是不是被花香熏昏了头，只听她砍到：“这么贵啊，我看便宜的话，也要一朵12元啊！”我计算着老妈这次砍了多少，我越算越觉得不对劲，老妈这不是越看越高吗？我正想插嘴，结果更让我吃惊的是，卖花的老板说：“不卖，不卖！要是这样的话，我岂不要亏本了？”咳，我差点儿栽倒在地，真是晕啊！我妈不愧是砍价“高手”啊，太会砍价了，不仅把自己“砍”晕了，把别人也“砍”晕了！
姨妈篇：小题大作。
周末姨妈来我们家。吃完饭，姨妈在我家用电脑。她“啪啪啪”在键盘上敲着，用鼠标在桌上摇着，那箭头还是一动不动，真不知那鼠标是不是邪门了。我们大家过去帮她，一会儿弄弄键盘，一会儿弄弄主机，可还是于事无补，我们只好叫专门修电脑的人来看看，他也是一头雾水，不知怎么回事。突然，不知谁大叫了一声：“鼠标线没插。”大家你看看我，我看看你，我们面面相觑，然后都哈哈大笑起来。
生活就是由这样的小故事串接起来的，快乐也常常在我们不经意之间发生，“串烧家庭故事，体味欢乐生活。”欢迎下期继续收看我的家庭“串串烧”。
我家的趣事如天上般星星，闪闪发光，每一颗都可以代表我们家庭的人物性格。好东西要和大家分享，我就随意挑几件出来与大家高兴下吧！
一、书本奇遇记。
上个星期，我在家里看意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》这本书，正看的津津有味。突然，一个声音传来：“哲妍，把《爱的教育》给我看看，让我也享受享受‘文化大餐’。”原来是老爸，我连忙把书递给老爸。一连过了好几天，家里“嗖嗖嗖”的电脑游戏声不见了，我觉得有些纳闷。
一次，我上卫生间解手，看见那本《爱的教育》乱七八糟地放在洗衣机上，我想：“这个臭老爸，又在弄什么花样？”我大声说：“老爸，我的书怎么放在洗衣机上呢？”老爸赶紧过来，有点不好意思地说：“前几天，我被这本书深深地吸引住了，就连上卫生间也舍不得放下。后来，放在洗衣机上忘记还你了。”我连忙用手捂住鼻子，心想：如果我再看这本书，一定会臭昏头的。
二、生日巧克力。
一次，为了庆祝妈妈的生日，我用平时攒下的钱悄悄买了一盒金莎牌的巧克力放在冰箱里，想给妈日蜡烛。我对妈妈说：“妈妈妈一个意外的惊喜。妈妈的生日终于来了，晚上，我们一家人围在生日蛋糕前，点燃了象征希望的生，生日快乐。我也有一件礼物送给你。”说完，我跑到厨房里打开冰箱。奇怪，冰箱里的巧克力不翼而飞了。我急得象热锅上的蚂蚁，这可是给妈妈准备的惊喜啊！我连忙问爸爸妈妈：“你们看见冰箱里的巧克力吗？”，爸爸听了，不好意思地说：“那……那巧克力好、好像是……是我吃了。”我用遗憾的神情望着他说：“唉，我给妈妈的生日礼物就这么被你——毁了。真是成事不足败事有余的家伙！”老爸尴尬地笑笑说：“那盒巧克力就当是给我的生日礼物吧，反正你又没送过我巧克力，这盒就当我的以前生日的礼物。”“什么……oh,mygod！”
三、饭菜的“教训”
我家的趣事有趣吧！这下你认识我家了吧！我家就是一个快乐的家庭！
家庭“五味”爱作文
你们有闯过祸吗？或有或没有。但我闯过，而且有很多次。每一次都少不了被打，每次被打后，我都感觉心里火辣辣的。
我最后一次闯祸是在20xx年1月27日。记得那天，我们一家人去住在乡村的大姨家玩。一路上车子是摇摇晃晃，让我有晕车的感觉。等到了目的地后，我迫不及待的下了车，贪婪的呼吸着这清新的空气。来到大姨家，堂哥提议让大家上山去野餐。说去就去，大人们拿着啤酒、烧烤汁、火机、土豆、豆腐、白开水等去山坡上了。但我们小孩子只有唯一的'白开水可喝，可我不喜欢喝白开水，便去一家店里买了一瓶水喝。因为我买水时费了点时间，所以当我买好水后就找不到大人们了。我不熟悉这里的山路，但我知道大人们走哪条路。我随着那条山路走，一路上，我被一只兔子给吓着，还差点掉进一个坑里。我边走边想：为什么大人们不等我，就算不等我，那发现我不在后也应该来接我啊。弄得我一肚子火气。
到了大人们说的那个山坡上后，看大人们都没怎么注意我，那火气，找不到地儿发。刚好，我看见地上有那个装烧烤汁的瓶子，拿起瓶子往地上一砸，瓶子破了。妈妈走了过来，并没有打我也没骂我，反而心平气和的对我说：“孩子啊，别因为一件小事而大发脾气，你已经懂事了啊！”
是啊，我懂事了。这句话将永远烙印在我心里。心里火辣辣的，与以往不同的是，这次火辣辣的感觉是我成长的见证。成长了，就不应该再闯祸了，所以说，这将是我最后一次闯祸。
家庭“五味”爱作文
我——就是我，一个被老班列入重点训导对象，一个被同学称为“萨达姆”，一个被年级主任叫去开导n次的“捣蛋鬼”。
说起我，闲时说话的分贝被同学定为“超高噪音”，上课睡觉的能力被老师益为“地球第一”，捣蛋的技术被堪为“古今无双”；说起我，“超高噪音”曾多次被年级主任作过解读，每次总是批x分钟后，以警告作结。“超高噪音”也曾多次被老班批斗，老班以安装“隔音玻璃”为制约，如果我屡教不改，强制我为自己安装“隔音玻璃”。
不过，以老班的技术，他不会成功，他的发明细胞和我一样。也曾因为“超高噪音”，同桌曾怀凝我是不是来自火星。某日，因为“超高噪音”的强烈干扰，同桌用特别的眼光扫视了我xx秒钟，突然一句差点让吾窒息。其曰：我左看右看，上看下看，看了又看，怎么你一点都不像地球人，你是不是来自火星？是不是“超分贝”说话是火星人的特点？闻其语，竟有一种被隔离的感觉；说起我，曾因“地球第一”被发配边疆守护n年，调回总部的概率为0。001的n次方。也曾“地球第一”被作为笑料暴于大庭广众之下，形象指数为负的'无数。不过“天下第一”有点夸大，只因在老外的课上过于大喊才誉为此号。
为了改变“大众形象”，我制定了wz计划，实行了3600秒；为了改变“大众形象”，我制定了ru计划，实行了1800秒；为了改变“大众形象”，我制定了hc计划，实行了900秒。我的wz计划失败后，我找了x个理由，尝试了a次；我的ru计划失败后，我找了y个理由，尝试了b次；我的hc计划失败后，我找了z个理由，尝试了c次。而最终我的“大众形象”下降了xyz倍，我的考核分数少了abc倍。
我的青春——酸痛。
今天同桌神秘的告诉我说，老班找我。听到同桌的话我竟有点不知所措，老班找我——每天老班找我次数不下于两次，而每次我都是不敢想象的镇静。而这次，为什么？走进办公室，我晕了过去——就差那么一点点。父亲，对，是父亲。那是一张熟悉的脸，可我却不敢面对。走出办公室，我的眼睛红肿红肿。我的青春，我第一次流泪，那是对青春的忏悔，那是对父亲惭愧的泪，那是我对自己无知的洗礼。我的青春，我第一次悲伤。
“同桌，其实人生就像在做算术题，前面的错了，后面的也就错了。要想得到正确的答案，就要一步都不能错。”同桌看着我红肿的眼睛，她的眼神中是同情和体恤。“你错了，可你只错了一步两步，可以檫掉，重新在算。”我始终没有抬头，我的心里，荡漾着激动，流淌着感激。
“同桌，从现在开始，让一切成为过去，明天就不会是今天的你，明天的你就是一个新人——重新开始的人。”同桌的话我一句一句记在心里。重新开始――新的路上，同桌，你会支持我吗？“同桌，我忘了告诉你……我会永远支持你。”同桌带着甜甜的微笑奔出了教室，身后拖着长长的彩虹。
我的青——放飞我的梦。
十七岁之后，我的思想会随老师的讲解飞舞／十八岁之后，老班会为我加油／十七岁之后，花季结束，应该结出果实／十八岁之后，雨过天晴，一切都会平静／十七岁之后，我会把我的理想写在我的心里／十八岁之后，我会把我的理想种在成长的土里／十七，十八岁之后，我会说——我的青春，你做主。
我——就是我，我安装了最先进的隔音设备，装在了我的心里；我得到了抗睡觉的神药，放在了我的脑里；我购置了特殊的自控器，装进了我的未来里。
我——就是我，我的青春，我会说：
老师，今天的我已脱离了昨天。
今天的我已跨进了明天。
同桌，昨天的我“基因突变”成了火星人，但今天的我“基因重组”成了地球人，明天的我会接受“自然选择”，我要生存。
我——就是我，我的青春，我会说：老师，我把自信装在了我的心里，我把理想种进了土里，未来——我在一路追逐，成功——我在奋力得到。
同桌，你给我的梦我会完成，你教我的事我会谨记，你训我的话我会铭记。
我——就是我，我的青春，我会放飞我的梦。
如果成功围满了靳棘。
我也会去穿梭。
纵然全身添满了伤疤。
如果未来的路是沼泽。
我也会去跨越。
纵然我没了呼吸。
就让我放飞我的梦，在我青春。
我的家庭中学生作文
有人喜欢花，有人喜欢草，但是我不同的是：喜欢长满一身刺的仙人球。
一天，妈妈上花卉市场里买了一个仙人球，买到家后我很好奇，左看看，又看看，虽然仙人球长得很水灵，但是这根没有怎么活呀？我正在纳闷儿的时候，妈妈笑着走过来对我说：“仙人球的生命力非常顽强，即使没有根，它也能在土里长出根来的。”我和妈妈赶紧又上网查了关于仙人球的一些资料，原来仙人球的水分很多，它们大部分生长在沙漠中，也是沙漠中最好的水源，因为它们既能止渴又能治病。看到这我赶紧找来花盆，把仙人球放到了里面。但是由于我的粗心，很长时间忘了给它浇水，一个多月过去了，我突然想起了被遗忘在角落里的仙人球。我想：它一定是死了。我跑过去一看，奇迹发生了，仙人球竟然没有死。我赶紧端来一盆水，把它浇了浇，又过了几天，它变得更加翠绿了。
我家的这棵不起眼的“绿刺猬”有这样强的生命力，即使有一点儿土也能生根发芽，茁壮成长！我真佩服仙人球这种顽强的生命力！它真不愧是沙漠中的强者。我爱仙人球，爱它顽强的生命力！
中学生家庭教育方法
中学生家庭教育作为学校教育的基础，在孩子健康成长中有着不可替代的作用。新时期做好孩子中学阶段家庭教育工作主要有6种方法。
1．思想引导法。
中学生精力充沛、求知欲强、上进心强；同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
2．目标鼓励法。
学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制订切合实际的学习目标。为孩子制订的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到；既要有年度目标，又有月、周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制订逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子将目标装在心中，家长可制作成绩一览表，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，要及时进行补课，或找人帮助。
3．形象感召法。
很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此，只要家长强化“为国教子”的意识，努力工作学习，不断提高自身素质，为孩子做出榜样，就一定能够培养出你所理想的孩子来。
4．谈心疏导法。
家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中，家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映；勤观察孩子在学习中的精神状态；勤谈心及时疏导孩子的思想矛盾。对因阶段性身体素质差，学习跟不上的，要多鼓励少指责，帮助其“赶队”；对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助其增强兴趣；对因考试成绩不理想而泄气的，要心平气和地帮助其分析原因，找导，热情帮助化解。另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道理上说服孩子。在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能达到更好效果。
5．奖惩激励法。
在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。如孩子考试成绩突出，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品、日用品，还可以逛公园、打游戏机（家用）、看电影等。对学习不认真，考试成绩较差的，要给予一定的批评，该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实改变“学好学坏一个样，学与不学一个样，学多学少一个样”的现象，创造好学上进的光荣风尚。
6．生活调节法。
身强力壮，精神饱满是学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙，多组织开展家庭文体比赛、故事会、知识竞赛、远足郊游活动，调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承受能力，科学安排学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。
我的家庭中学生作文
我的家坐落在依凤车站1单元3—1。
进入我的家以后，右边是厨房，里边有两排排风扇，还有家人吃的东西都放在里边。它的右边是卫生间，里边有洗脸用的东西（告诉你一个小秘密：我们家还有“密室”哟！就在爸爸妈妈的卧室里）然后又出来到了门前，走到两三米的地方，就是我们家的大客厅和“餐厅”，在大客厅的左边是我们集体看电视的地方（我们家有两个电视，一个放在大客厅是大彩电，卧室里有一个小彩电，爸爸妈妈和我各分一台，互不相干）。
出大客厅以后直往上走，就是咱们家的小客厅，那里就象一片空地一样，不管是什么时候，春、夏、秋、冬都是我玩的地方。我还在那里做过实验呢！小客厅的墙上有一个壁厨，那里边放着我的日常用品。再往右边走是爸爸妈妈的卧室，里边有床，电视，电脑和一个小密室。这个密室就在倒数第二个衣厨里，当你进屋时，你完全无法猜想，那里边居然还有另外一个天地？小卫生间，其实这还是爸爸的杰作呢！
客厅的西南面就是大名鼎鼎王越？我的卧室。最明显的是我的奖状，那可是我上学以来所有的奖状哟，整整贴了一大块两平方米之多！那可是我辛勤劳动的结果。可是也有一个痛苦的回忆留在了墙上，那是一串墨水珠。那天，我做完作业觉得没事做，很无聊，就把钢笔掉在一个绳子上，想看一看画圆的结果，没想到钢笔里的墨水全洒出来了！洒到了洁白的墙上而还洒在奖状上了。还有一张写字台，它可是我学习中的好伙伴，每天它都监视着我，好好学习，一旦我灰心的时候，他会悄悄的对我说：“小主人，不要灰心了，下次考好点就好了！”
我的家，是我成长的地方！我爱我的家！
中学生家庭教育方法
我在近几年的教学实践工作中发现中学生的心理问题产生的最主要原因是家长的主观性教育和不合理的家庭教育方式，“成也父母，败也父母”已成为当前青少年学生家庭教育中的普遍现象。
其实做好孩子中学阶段家庭教育工作，并不是一件非常困难的事情，关键看家长有没有用对方式方法：
一、思想引导法。
中学生已经基本脱掉小学生的稚气，但又不像成年人那样思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强;同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。可以尝试引导孩子提前关注现在社会严峻的就业问题，经济问题等，以平等沟通的态度，让孩子自己意识到学习的重要性，从而产生学习的原动力。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到生活中，孩子身边的热点新闻和事件上，让孩子在自然的沟通状态中去领会家长的教育目的。
二、目标鼓励法。
资料。
为孩子制定的目标，建议可以以他特别关注的某项物质性的奖励为切入点，将孩子的需求化整为零成阶段性的小目标。
每完成一个小目标孩子就距离自己想要的奖品更进一步，同时在目标执行过程中，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子目标装在胸中。家长可制作成绩d览表，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。这样可以形象地让孩子看到自己的进步，朝家长期待的方向发展。
三、形象感召法。
教育实践证明：“喊破嗓子，不如做好样子。”很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此。家长必须首先做到言出必果，强调目标导向。
四、谈心疏导法。
俗话说“知子莫如父”。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道理上说服孩子，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能起到更好效果。
五、生活调节法。
身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙，多陪伴孩子，并认真倾听孩子的感受。对待孩子的疑问或过失，必须做到足够的理解和宽容。只有在家长与孩子直接建立了良好的信任，让孩子感受到你对他的关心和尊重，才能让孩子身心舒畅的健康发展。
初中学生家庭通知书
校、文化立校、科研兴校、质量强校”的工作目标，以“确保安全、提升质量”为主线。全体教职工立足本职，甘于奉献，又谱写了我校教育教学发展的新篇章。
本学年，我校教育教学管理继续向“精细化、规范化”迈进。学校进一步强化综合管理、细节管理、校园文化建设管理精细化规范化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理，激发了师生积极性，做到了“管理出效益、管理出质量”。就今年的重点工作总结如下：
全面推进课程改革，鼓励教师总结教学经验，坚持每周开展教研活动，注重实效，富有特色。教师素质大幅度提高，捷报频传。王洪梅荣获德州市优秀教师称号、李延萍老师的课件获市级二等奖、谭恩燕的文章获省级二等奖、徐海红老师在全国说课大赛中，获国家级二等奖、宋真真老师在市级班主任交流中获一等奖;王健、冯静在县青少年普法教育活动中，被评为先进个人。
根据国家课程计划，本学期不仅开齐开足全部课程，还增设了心理健康教育课。综合实践课继续重视培养“一生一运动”、“一生一兴趣”特长活动;开设了架子鼓、舞蹈、古筝、京剧、葫芦丝、作文、阅读等多彩的社团活动，丰富了校园生活，培养了学生特长。新增加的钢琴、毽子、垫子、跳绳、篮球等文体设施，为社团活动开展提供了有力的保障。本学期，继续重视养成教育。从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，培养良好的品德修养，形成了严谨的'校风校纪。今年学校教师又自编校本教材《三字经》，涵盖学生学习生活各方面。要求学生会背诵并落实到行动中。
为更加完善办学条件，今年在每个教室配置电子白板及实物展台的基础上，又配置了台式电脑，安装了空调，五年级教室新配备了4台一体机，刚刚又为每个学生缝制了桌布，使学生学习环境更加便捷、直观、舒适。微机室又新增8台电脑，添置图书1000册，体音美器材多件，各功能室配置达到了一类标准。我们精心布置的走廊楼道文化，不仅美化了校园，更丰富了学生的文化底蕴。本学年以上各项投资总计算下来近40万元。
附学生成绩。
初中学生家庭通知书
当学生放假时，学校会给家长发家庭。
通知书。
告知学生的在校情况以及放假注意事项下面本站小编给大家带来初中学生家庭通知书范文供大家参考!
尊敬的各位家长：您好!
值此年春节来临之际，大北沟小学全体教职工向您致以诚挚的问候和衷心的祝福!
一年来，在社会各界及诸位家长的支持帮助下，学校秉承“修德勤学，精业立新”的办学理念，以“保安全规范，求质量提高”为目标，加大了教育投入，改善了办学条件，规范了学校管理。学校各项工作进展顺利，受到上级部门的肯定与好评。成绩的取得离不开各位家长对学校工作的理解、支持和帮助。我们真诚地希望您继续关注学校、关爱孩子，多为学校的发展提更多、更好的建议或意见，以便促进学校向更好的方向发展。
寒假已至，我们向您温馨提示：今年寒假从1月1日开始，3月1日返校开学。现将您的孩子一学期来在校成长情况报告于您。望您在假期中多与孩子交流沟通，督促孩子完成适量的作业，引导孩子多读优秀课外书籍，参加一些有益的社会实践活动，倡导文明礼貌，对孩子进行必要的安全教育，过一个有意义的寒假。同时，请您根据孩子在家表现对其进行客观评价，让我们家校联手，共同合作，促使孩子更好的成长。顺祝：
春节愉快全家幸福。
大北沟学校。
校、文化立校、科研兴校、质量强校”的工作目标，以“确保安全、提升质量”为主线。全体教职工立足本职，甘于奉献，又谱写了我校教育教学发展的新篇章。
本学年，我校教育教学管理继续向“精细化、规范化”迈进。学校进一步强化综合管理、细节管理、校园文化建设管理精细化规范化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理，激发了师生积极性，做到了“管理出效益、管理出质量”。就今年的重点。
工作总结。
如下：
一、强化学习，提高教师素质。
全面推进课程改革，鼓励教师总结教学经验，坚持每周开展教研活动，注重实效，富有特色。教师素质大幅度提高，捷报频传。王洪梅荣获德州市优秀教师称号、李延萍老师的。
课件。
获市级二等奖、谭恩燕的文章获省级二等奖、徐海红老师在全国说课大赛中，获国家级二等奖、宋真真老师在市级班主任交流中获一等奖;王健、冯静在县青少年普法教育活动中，被评为先进个人。
二、重视活动，推进素质教育。
作文。
阅读等多彩的社团活动，丰富了校园生活，培养了学生特长。新增加的钢琴毽子垫子跳绳篮球等文体设施，为社团活动开展提供了有力的保障。本学期，继续重视养成教育。从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，培养良好的品德修养，形成了严谨的校风校纪。今年学校教师又自编校本教材《。
三字经。
》，涵盖学生学习生活各方面。要求学生会背诵并落实到行动中。
三、加大投资，打造良好的育人环境。
为更加完善办学条件，今年在每个教室配置电子白板及实物展台的基础上，又配置了台式电脑，安装了空调，五年级教室新配备了4台一体机，刚刚又为每个学生缝制了桌布，使学生学习环境更加便捷、直观、舒适。微机室又新增8台电脑，添置图书1000册，体音美器材多件，各功能室配置达到了一类标准。我们精心布置的走廊楼道文化，不仅美化了校园，更丰富了学生的文化底蕴。本学年以上各项投资总计算下来近40万元。
四、寒假期间，特别关注孩子的安全寒假临近，我校定于20xx年1月26日放假，2月23日开为达双管双教的目的，现将学生的在校情况通知给您，请您配合学校共同做好学生的教育工作。在放假期间，请您特别注意孩子的安全。让孩子度过一个平安快乐的假期。
附学生成绩。
尊敬的家长：
您好!
在您的大力支持下，学校各项工作进展顺利，受到了上级部门的肯定与好评。我们真诚地希望您继续关注学校、关爱孩子，多为学校的发展提更多、更好的建议或意见，以便促进学校向更好的方向发展。寒假已至，我们向您温馨提示：今年寒假从1月5日开始，2月25、26日报到注册，27日正式上课。望您在假期中多与孩子交流沟通，督促孩子完成适量的作业，引导孩子多读优秀课外书籍，参加一些有益的社会实践活动，倡导文明礼貌，对孩子进行必要的安全教育，过一个有意义的寒假。
同时，请您根据孩子在家表现对其进行客观评价，让我们家校联手，共同合作，促使孩子更好的成长。
顺祝：
春节愉快全家幸福。
附：学生成长报告单。
_年级_班。
学生姓名______。
初中学生家庭通知书
尊敬的各位家长：
您好!
值此年春节来临之际，大北沟小学全体教职工向您致以诚挚的问候和衷心的祝福!
一年来，在社会各界及诸位家长的支持帮助下，学校秉承"修德勤学，精业立新"的办学理念，以"保安全规范，求质量提高"为目标，加大了教育投入，改善了办学条件，规范了学校管理。学校各项工作进展顺利，受到上级部门的肯定与好评。成绩的取得离不开各位家长对学校工作的理解、支持和帮助。我们真诚地希望您继续关注学校、关爱孩子，多为学校的发展提更多、更好的建议或意见，以便促进学校向更好的方向发展。
寒假已至，我们向您温馨提示：今年寒假从1月1日开始，3月1日返校开学。现将您的'孩子一学期来在校成长情况报告于您。望您在假期中多与孩子交流沟通，督促孩子完成适量的作业，引导孩子多读优秀课外书籍，参加一些有益的社会实践活动，倡导文明礼貌，对孩子进行必要的安全教育，过一个有意义的寒假。同时，请您根据孩子在家表现对其进行客观评价，让我们家校联手，共同合作，促使孩子更好的成长。顺祝：
春节愉快全家幸福
大北沟学校
20xx年xx月xx日
中学生家庭教育方法
中学生已经基本脱掉小学生的稚气，但又不像成年人那样思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强；同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。
可以尝试引导孩子提前关注现在社会严峻的就业问题、经济问题等，以平等沟通的态度，让孩子自己意识到学习的重要性，从而产生学习的原动力。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到生活中、孩子身边的热点新闻和事件上，让孩子在自然的沟通状态中去领会家长的教育目的`。
目标鼓励法。
学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。
大量事实证明，切实可行的学习计划目标可以催人向上。因此，家长要根据孩子的学习基础、承受能力、实际的需求，制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，建议可以以他特别关注的某项物质性的奖励为切入点，将孩子的需求化整为零成阶段性的小目标。每完成一个小目标孩子就距离自己想要的奖品更进一步，同时在目标执行过程中，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。
为使孩子目标装在胸中，家长可制作成绩―览表，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。这样可以形象地让孩子看到自己的进步，朝家长期待的方向发展。
形象感召法。
“喊破嗓子，不如做好样子。”很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此。家长必须首先做到言出必果，强调目标导向。
谈心疏导法。
家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中，家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映；勤观察孩子在学习中的精神状态；勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。
另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道理上说服孩子，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能起到更好效果。
身强力壮、精神饱满是搞好学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙，多陪伴孩子，并认真倾听孩子的感受。
对待孩子的疑问或过失，必须做到足够的理解和宽容。只有在家长与孩子直接建立了良好的信任，让孩子感受到你对他的关心和尊重，才能让孩子身心舒畅，健康发展。
奖惩激励法。
在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。如孩：广考试成绩突出，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品、日用品，还可以逛公园、打游戏机(家用)、看电影等。对学习不认真，考试成绩较差时，要严厉批评，该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实改变“学好学坏一个样，学与不学一个样，，学多学好一个样”的现象，创造好学上进的光荣风尚。
中学生家庭教育方法
中学生家庭教育作为学校教育的基础，在孩子健康成长中有着不可替代的作用。新时期做好孩子中学阶段家庭教育工作主要有6种方法：
一、思想引导法。中学生已经基本脱掉小学生的稚气，但又不像成年人那样思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强;同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行中学教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，叫响“学生不学习不算尽责任，学习学不好，不算好学生”的口号。引导中学教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到学校开展的各项活动中去，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
二、目标鼓励法。学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明，印实可行的学习计划目标可以催人向上。因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到;既要有年度目标，又有月、周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子目标装在胸中.家长可制作成绩d览表，利用《学校和家长联系本》，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。
三、形象感召法。教育实践证明：“喊破嗓子，不如做好样子制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到;既要有年度目标，又有月、周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子目标装在胸中.家长可制作成绩d览表，利用《学校和家长联系本》，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。教育实践”。很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此.只要家长强化“为国教子”的意识.努力工作学习，不断提高自身素质，为孩子做出样子，就一定能够带出你所理想的孩子来。
四、谈心疏导法。熟话说“知子莫如父”。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。对因阶段性身体素质差，学习跟不上的，要多鼓励少指责，帮助其“赶队”;对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助增强兴趣;对因考试成绩不理想而泄气的，要心平气和地帮助其分析原因，找准症结，鼓励士气;对因在校和同学老师发生口角，影响学习劲头的，要耐心开导，热情帮助化解。另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道理上说服孩子，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能起到更好效果。
五、奖惩激励法。在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。如孩：广考试成绩突出，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品、日用品，还可以逛公园、打游戏机(家用)、看电影等。对学习不认真，考试成绩较差时，要严厉批评，该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实改变“学好学坏一个样，学与不学一个样，学多学少一个样”的现象，创造好学上进的光荣风尚。
六、生活调节法。身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙，多组、织开展家庭文体比赛、故事会、知识竞赛、远足郊游活动，调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承受能力，科学安排学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。