优秀作文需要灵感和创新，要有独特的构思和新颖的表达方式，让读者耳目一新。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和借鉴。
初中：茶香四溢的乡村生活
一、教学目标：
1、认知目标：初步了解我国茶文化的知识，学习茶壶的画法。
2、操作目标：用线条和色彩表现一把茶壶。
3、情感目标：激发学生热爱祖国传统文化的情感。
二、教学重难点：
1、学习画壶的基本方法，能设计出有新意的茶壶造型。
2、用多种方法装饰茶壶。
三、教学准备：课件、范图、茶壶实物等。
四、教学过程：
一、导入：
1、游戏：摸物背形。
游戏过程与规则：
请两位学生来参与游戏。
摸一摸袋子里的物体，记住物体的形状，默画物体的形状，摸的过程中不准说话，不准说出所摸物体的名称。
2、总结学生画茶壶的情况。
3、谈话：茶壶是做什么用的？如果有客人到你家，你会怎样做？
课件出示：一杯茶。
我国是文明古国，“客来敬茶”自古以来是我们中华民族重情好客的礼俗。宾客临门，一杯香茗，茶香四溢，既表达了对客人的尊敬，又表示了以茶会友的真诚之情。今天我们来画画茶具中的茶壶。
二、新授课：
1、出示茶壶实物，了解茶壶的组成：
壶身、壶盖、壶嘴、壶柄。
2、课件欣赏造型各异茶壶：
一把好的茶壶，不仅实用，而且具有艺术欣赏和收藏价值，下面让我们一起走进茶壶大观园，欣赏造型各异的茶壶。
欣赏时重点解决茶壶的造型设计。
（1）选出你最喜欢的茶壶，说说它的特别之处。像什么？
（2）如果你来设计，你想设计一个什么样的壶呢？
3、出示教师画的茶壶。
4、老师认为每一把壶都是制壶者的智慧结晶，更是他们文化与思想的体现，所以我们经常能在一把壶上读出制壶者的爱好与品位，下面我就来一起解读这些美丽的壶吧。
学生逐个欣赏茶壶的花纹，解决花纹和绘画位置的问题。
师小结：制壶大师的造诣很高，我们的同学品味也很不俗啊，下面老师也来为我的壶添花纹了，同学们仔细看好我们在壶体上画画，画多大合适，如何布局。
增加了很多丰富的色彩。
三、布置作业：
同学们说的很棒，但老师更期待你们精彩的作业，你们准备好了吗？
6、展评作品；（作品展示在博古架上）。
你最欣赏哪一把茶壶？为什么？
自评、互评、师评相结合。
7、拓展：介绍茶文化。
中国是茶的故乡，中国的茶文化源远流长，博大精深，课后请你们上网查阅茶文化知识。
1了解茶的起源与历史。
2名茶大观园。
3制茶工艺知多少？
4怎样品茶？饮茶与健康。
5造型各异的茶具。
6韵味茶馆。
7茶与艺术。
乡村生活抓蚂蚱初中作文
我的舅爷就住在乡村。今天，妈妈带我去了我期待已久的乡村。
欣赏过美丽的风景，我来到舅爷家的一亩地上种起了花生。妈妈拿铁锹挖坑，我在坑里撒上化肥和花生米，再把花生米用土埋上，一颗颗花生就种好了。虽然种花生很累，乡村生活却是很快乐的。
我们该吃中午饭了，正要回家，突然，舅爷把我们叫住了。他说：“回家干吗呀，这地里种的不都是菜吗?”说完，舅爷跑到树林边，拿了8块砖头，又去拔了些辣椒和韭菜。看来今儿个要野炊了。只见舅爷把砖头围成一圈，拽了几根树枝放进去拿火柴一点，冒火了。妈妈把辣椒和韭菜用水洗了一下，用竹签串起来，放在上面烤。我感觉味道特别好。“自己种的不放农药，当然好吃了。”妈妈说。我觉得靠劳动换来的食物，连上好的'菜都不能和这些食物相提并论。
泉水里倒映着我愉快的笑脸;泥地上留着我欢快的脚印;长满绿树红花的山间回荡着我欢乐的笑声。乡村真有趣啊!
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乡村生活抓蚂蚱初中作文
秋天里，雨过天晴后的操场，是一个抓蚂蚱的好地方。我和几个好朋友相约聚在瑞龙小学，一起去操场的草丛里抓蚂蚱。我的心情有点激动也有点紧张，激动是因为这是我第一次去抓蚂蚱，紧张是因为―――说句老实话，有点害怕那个小东西会给我来上一口。
不一会儿，我们就到了目的地，在小草坡上发现了好几只活蹦乱跳的蚂蚱。于是我们蹑手蹑脚地慢慢靠近，大气儿都不敢出，生怕一点响动都会惊吓到它们。但是不知谁脚下一滑弄出了大动静，这下可好，蚂蚱顿时一蹦老高，跳得不见了踪影，隐没在草丛里。来不及责怪刚才的“冒失鬼”了，我们赶紧想招。“机灵鬼”豆豆大眼珠一转，计上心头。他说我们干脆先“打草惊蛇”，然后再看准目标，以迅雷不及掩耳之势各自出击，看谁抓到的蚂蚱又多又强壮。大家纷纷同意。
说做就做，“小胖墩”苗苗不知从哪里找来一根粗树枝，带领我们包围现场，只见他抡圆了胳膊，嘴里配合地发出“嘿哈”的声音，将树枝大力向草丛打去，这下可好，一股股灰尘立刻腾腾升起，把我们包围。我们顾不得掩住口鼻，个个都瞪大眼睛寻找目标。很快我便锁定了一只大块头，接着一招“饿虎扑食”，用双手压住它。我能感觉到它在我掌心里微微跳动，刺刺痒痒的，心里一阵狂喜，小心地慢慢收拢手掌，腾出手指轻轻地捉住了它的翅膀，它在我的`指尖微微颤抖着，翅膀在太阳光下闪着五彩的光。
还没等我拿去炫耀自己的战利品。他们几个就都欢呼着跑过来互相比划，比比谁抓得蚂蚱大。正在我们嬉闹时，门卫爷爷走过来对我们说：“呀，你们真厉害，都有斩获啊！俗话说得好，这秋后的蚂蚱也蹦q不了几天了，你们是准备把它们放了还是带回家继续观察呢？”我们几个互相眨了眨眼，挠了挠头，做出了不同的选择。
我选择把它放掉，让它继续过完自己的一生。看着它瞬间消失在草丛里，我长长地吁了一口气，抓蚂蚱行动完美收官。和门卫爷爷打过招呼，我们几个调皮鬼一路上谈天说地，天马行空，实在开心极了。
乡村生活初中作文
“乡村生活”对于我这个生长在城市里的男孩子来说有一些陌生。今年我已经十岁多了，可是乡村生活我只经历过短短的一次。但是这一次经历却使我久久难以忘怀。
早上九点多，我们开着汽车沿着高低不平的山路漫漫向前行驶。途中，我就看到了一幅与城市完全不同的景象，路边绿油油的树木，山边色彩艳丽的野花。大片大片的玉米地里农民辛勤的收获着成熟的玉米，他们在感受着丰收的喜悦。
经过一个多小时的颠簸，我们来到了一户人家，里面有三间砖房，白墙红瓦，甚是漂亮，院子里也被收拾的干干净净。院子中间放着一个可以坐十个人的大圆桌，桌子上已经摆满了饭菜，男主人说：“这些菜有我们自己种的，也有山上的野菜，连鸡蛋都是我们自己家养的鸡生的。保证无污染，全是绿色食品。”我们把手洗干净，围着桌子坐下来，同主人客气了几句便吃了起来。着桌饭做的真的是色、香、味具全，我吃得肚子都鼓了起来。
丰盛的午餐过后，男主人领者我们来到了屋后，那里种着三棵高高的柿子树，红红的柿子像一个个小灯笼似的挂在枝头。看的我直流口水，这是，男主人飞快的爬上了柿子树，他手里拿着一把专门摘柿子的大剪刀，轻轻一剪，一小枝柿子便掉了下来，我赶紧捡起树枝，把顶上的柿子一个个摘下来放在旁边的大竹筐里，“1、2、3、4、5、6，有六个柿子呢?”我兴奋的大声大喊起来，爸爸、妈妈和朋友们都过来帮忙摘柿子，我们干得热火朝天，真是不亦乐乎，我们忙忙碌碌地摘了三大竹筐，由大人们抬着回到小院。我在筐里那了几个柿子洗了洗分给大家，我也那了一个吃了起来，我咬了一口，哇!这里的柿子真甜呀，比在城市里面买的甜多了。
在下午四点多的时候，我们恋恋不舍的离开了那里，离开了那个既美丽又好玩的小村庄。
这里没有城市繁华，没有城市热闹，也没有城市的高楼大厦。但这里的人很勤劳，很朴实，这就是乡村生活的真实写照。
沿着狭窄的小路走进乡村，就能看见几座朴素的小房子。走在乡间窄窄的田埂上，就像踏在柔软的绿毯上，两旁绿油油的庄稼正贪婪地享受着阳光的沐浴，吸取着大地的养分，长得郁郁葱葱。
早上，村里的公鸡喔喔地叫着，唤醒了勤劳的农民伯伯。一起床，他们就扛着锄头，走进了一望无垠的田地，开始投入了一天辛苦的劳动。村里的儿童都陆续地跑到了大树下，一起快乐地玩耍。它们有的像猴子一样灵活地爬上了树，有的在树下倒立，倒过来的世界别有一番情趣，还有的在翻跟斗，欣赏着翻转的世界。一旁的小鸡跟着母鸡，也开始了觅食，一旁的公鸡走在最前面，观察着附近有没有敌人，连风吹草动，它也要去“侦察”一番。
中午，儿童和大人们都累了，各自纷纷回到了家，津津有味地享受着自己的劳动果实，然后开始了午睡时间。
下午，人们陆陆续续地出了家门，儿童在树荫下讲故事，猜。
谜语。
唱歌……不知疲倦地大人们都迫不及待地到田里继续干着自己的农活儿。
傍晚，夕阳尽情释放着最后一缕阳光，劳累了一天的农民伯伯拖着疲惫的身子回了家，把热气腾腾的饭菜搬到了门口前，一边大口地品尝着香甜可口的美味，一边高谈阔论着身边最近发生的新闻。
晚上，人们渐渐地进入了梦乡。屋后的小河，静静地地流淌着。不知何时，“呱——”的一声，打破了这宁静的世界。顿时，田间便热闹起来，“呱，呱——”之声不绝于耳。它们时而独唱，时而合唱，时而奏一曲交响乐，蛙声此起彼伏，交相呼应，愈唱愈高亢，飘散在山村的每个角落。有时，还会下起雨，雨像针一样落进了小河上，河面上就荡起了一圈圈波纹。
乡村真是一个美好的地方，让我们走进美丽的田园风光吧!
田野里全是金灿灿的油菜花，油菜地真像穿上了一件黄澄澄的新衣。一株株挨得密密麻麻的，我走进油菜地里，花丛中有很多很多的蜜蜂，有小蜜蜂、马蜂、蜂王、还有其它种类的蜜蜂。我站在中间感觉要被咬了一口，叫了一声：“好吓人呀!”蜜蜂们似乎听懂了，就飞到了另一朵油菜花上，我和它们犹如成了好朋友，我永远不会忘记它们是我最好的朋友。
走在田间的小路上，我觉得非常自由。再往前走就到了小溪里，在小溪里有形状各异的石头。那一块块有的躺在岸上，如果是下雨天，就像在洗冷水澡，如果是晴天的话，就像是在晒太阳。有的静静地躺在小溪里，感觉非常的悠闲自在。早晨小溪里挤满了捣衣的妇女，她们各个旁边有一两个小水桶，里面全是一件件衣服或其它生活用具。到是夏天，小朋友会在小溪里打水漂，捉小鱼、小螃蟹、小泥鳅……许许多多的好玩意儿。
几乎每户人家的房前屋后都搭了瓜架，种上蔬菜、水果，有柑子、柿子、玉米等好吃的。还有一些人家养了几只肥肥的母鸡率领着一群小鸡和几只膘肥体壮的雄鸡。这几只雄鸡叫了，远处也有一只雄鸡在叫，后来我发现了这边叫一声，那边也叫一声，好像就是在对话一样。
有一次我在田间，抬头一看空中全是一群红蜻蜓，令人眼花缭乱。我想去捉它，可是不知道用什么捉好，后来人越来越多，有的说用网，有的说用石头，还有的人说用竹筛。我每样都试了一次，最好捉的还是竹筛，一拍就可以掉下五六只，我望着盒子里的蜻蜓好开心呀，爷爷说它们是益虫，专吃蚊子和其它有害的飞虫，我们不应该伤害它们，于是我就把它们放了。
多么自由的乡村，多么宽阔的田野，多么多姿多彩的生活，我流连忘返，这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡，我爱我们的乡村生活。
春天来了，万物复苏。今天，我们要去爷爷奶奶住的农村，我最喜欢那里的春天，因为那里的空气清新，而且花香四溢，最重要的是在那里可以尝到春天的味道。
来到农村，一阵阵浓浓的油菜花香扑鼻而来，沁人心脾。我深深地吸了一口气，顿时，任何烦恼都被抛之脑后，心里感觉十分舒畅。我闻着花香走在乡间的小路上，随着花香越来越浓，我的眼前突然一亮，一大片油菜花映入我的眼帘，远远望去，就像一块黄绿相间的地毯。
走近细细端详，就像是一位有名的雕刻家用黄金和翡翠雕成的艺术品。这些油菜花姿态万千，有的挺直身子，好像在说：“我才是最美丽的!”有的仰着身子，享受着温暖的阳光，有的两朵紧挨在一起，好像在说悄悄话.....有谁不喜欢这优美的景色呢?我们纷纷拿出相机拍摄。不仅我们喜欢，就连动物们也十分喜欢，小鸟在油菜花上空不停地盘旋，迟迟不肯离去，还不时“啾啾”叫，似乎在赞叹油菜花的美丽，在赞叹春天的美丽。
蜜蜂在花丛中欢快地歌唱，似乎在歌颂美丽的春天，美丽的油菜花。蝴蝶也被这美丽的油菜花迷住了，在花丛中翩翩起舞。荠菜也开花了，花朵十分细小，而且洁白如雪，就像一颗颗小珍珠。这些荠菜生命力十分顽强，有些从石头缝里长出来，有些从墙角里钻出来，有些从瓦片堆里探出脑袋.....你别看这花很小，只要细细地闻，便可以闻到一股淡淡的清香。
炊烟袅袅升起，我知道那是奶奶高高扬起的手臂，呼唤我回家吃饭哩!我赶紧加快脚步往回走。今天的第一道菜是炒油菜，我迫不及待地夹起一个往嘴里塞，一股甜甜的汁水从花中涌出，随着喉咙向下滑，真美味，吃完了一个，我还不忘舔一舔嘴，爷爷奶奶看见我吃得津津有味，欣慰地笑了。第二道菜是炒荠菜，我夹起一个放在嘴里嚼，汁水中夹着一丝甜味，这似乎是爷爷奶奶对我的爱。春天的味道，爱的味道真令人回味无穷。
乡村的生活，竟会这样地幸福，这样地美好。这里既有春天的色彩，又有春天的味道，真令人无比向往!
乡村生活抓蚂蚱初中作文
上次去红沟，老妈趁此机会给我和弟弟编了一个蚂蚱笼子，为的是有时间带我们去抓蚂蚱。我听说渭水华庭的花园里有许多蚂蚱，伸手就能抓到，听到这个消息后我便再三恳求老好，最后老妈终于答应了。
生活中，我们一定要多观察才能发现大自然的秘密。
初中：茶香四溢的乡村生活
星期五上午，我们班上了一节特殊的美术课――品茶。
说实在话，我对茶并没有好感。从小我只对有着花花绿绿包装的饮料有着莫名的好感，什到大，么可乐、雪碧、尖叫都让我异常兴奋，再加上老妈提倡喝白开水，就更让我对它们心生向往。要说茶水，我也不是没喝过，我认为它们不是淡而无味，就是苦涩不堪，和饮料完全不是一个档次。饮料口味齐全，品种繁多，是我心中的解渴圣品。
可这次美术课却让我对茶的印象大大改观了。美术课上，苏老师从“百宝袋”里取出各种各样的茶叶和杯子。她把铁观音放进一只透明玻璃杯，再倒上开水，几片茶叶在玻璃杯中时起时伏。王沈怡说：“那是精灵在舞蹈。”我却觉得更像龙卷风中飘舞的树叶，忽上忽下。不一会，茶叶停止了舞蹈，慢慢舒展开身姿，停在了杯底，渐渐的，茶水变绿了。苏老师掀开盖子，一股清香顿时四处飘散，猛吸一口令人心旷神怡，再喝上一小口，先是有些苦涩，后是回味甘甜，唇齿夹香，我从不知道茶水的滋味原来是那样美妙。
难怪陶弘景在《杂录》中所说“茗荼轻身换骨，昔丹丘子黄君服之”。原来茶是一等一的解暑圣品，真怪我有眼不识泰山！茶香四溢，这节课让我受益无穷。
乡村生活抓蚂蚱初中作文
国庆节方放假的日子，正是丰收的季节，假期中有许许多多有趣的事情，让我最难忘的是和弟弟抓蚂蚱。
星期天，妈妈去上班了，我觉得很无聊。我看了看旁边碧绿的小草丛。看见小草丛里有一只穿着嫩绿衣服的蚂蚱，我灵机一动，脑子里闪过一个念头，抓蚂蚱，我悄悄走向正在草丛中玩耍的弟弟小声的说：“弟弟咱们玩抓蚂蚱吧。”弟弟兴奋地开口说：“好啊，那现在就开始吧。”
于是，我和弟弟走进草丛中，仔细寻找蚂蚱，突然，一只碧绿色的蚂蚱印入了我的视线，它的身体的颜色竟然有惊人的相似，与草丛都是绿色的，我轻轻的向蚂蚱走去，猛地一扑，蚂蚱被我拍在了手掌下，我用大拇指和中指轻轻地把蚂蚱给捏住，仔细观察，发现蚂蚱口里面吐出了黑色的水，我马上把蚂蚱一扔，蚂蚱轻轻一跳从我的'手里逃了出去。
我继续寻找蚂蚱，这时草丛微微晃动，我过去摇一摇。三五只蚂蚱慌慌张张地草丛中跳跃，我看准了一只身穿浅褐色的蚂蚱，轻轻的将左手托在草叶下面，右手猛地一拍，我得意洋洋地打开手掌，轻轻的捏住她的背部，弟弟看到我逮的蚂蚱急忙打开准备好的瓶盖，我它放到瓶子里，之后高高兴兴的和弟弟回家了。
抓蚂蚱太有趣了。
乡村生活初中作文
每一个人心里都向往一个美好的生活，前些日子我在电脑上看到一个综艺节目，叫向往的生活，我从头看到尾，一集不落的看完之后领会到了大家想要过的向往的生活其实非常简单，天天为了生活，吃饭而忙活，这即使是大家想要的乡村生活。
我来到了我姥姥家，姥姥的家就是那种最传统的乡村生活，每次到了放假的时候我都会到我姥姥家去，体验最传统、最真实的乡村生活，也是我最向往的生活，到了姥姥家，第一看到的就是我姥姥养的那条似如老虎凶猛的狗，它的名字叫大黄，就好似它那全身金黄普通的颜色一样，就仿佛金毛狮王一样，感觉都有冷汗从我的背部流出来，我慢慢的走了过去，感觉只有进了屋内才是最安全的时候，我走进屋后，大黄没跟了进去，我的心也踏实了下来，进到屋内，我立刻躺到了那温暖的炕上来，东北的炕姥姥已经为我烧的特别的热，躺上的那一感觉就仿佛抱住了一个大火炉一样，浑身从头到脚都是暖和的，不一会我居然在那温暖的炕上睡着了，忽然我闻到了香味，我以为是我在做梦，我缓慢的睁开双眼发现，桌子上摆了好多可口的饭菜，我一个蹦子跳了起来，还没有等我洗手就先抓了一个鸡爪吃了起来，那一瞬间感觉乡村的生活真的太美好了，吃完后我快点去洗手，开始我后面的大餐，不一会的时间，我的肚子已经装不下任何东西了，宛若就连一口水都喝不下去了，吃完饭后我在床上躺了一会，甚是舒服，我筹备去在院子里走走，赏析一样附近的风景，一出来就碰见大黄，它扑到我的身上，我居然没害怕，没一会的功夫，我和大黄就打成了一片，我还练习它蹲、跳、坐，感觉我都能赶上练习动物的专业职员了，我又携带大黄去田间逛了一群，领会了一下生活，天日渐地黑了，我携带大黄回到了屋里，我的肚子也在叫，表明我又要开始一顿扫荡了，进屋扫荡完后，不一会我就瞌睡了，躺在床上睡着了，这一刻，真舒服。
乡村的生活是我最向往的生活，我爱乡村。
夏日乡村生活初中作文
“绿遍山原白满川、子规声里雨如烟。”乡村夏日的景色是多么的迷人，空气是多么的清新，天空是多么的湛蓝，令人流连忘返。请大家跟随我的笔触，去看看我那如诗如画的黟县老家乡村风光。
清晨，第一缕光辉射了出来，“喔喔喔……”随着大公鸡一声声清脆的啼叫，寂静的山村马上就热闹了起来。鸟儿跳上枝头，唱起了美妙的歌曲，小溪的水哗哗地流着，显得那样清澈，连沉积在水里的沙石都能看见，清新的空气中掺杂着泥土的芳香。伴随着鸟儿那悦耳的歌声，休息了一整夜的人们又开始了一天的劳碌。人们带上工具，来到田里，开始干起了农活。有的背起竹篓给蚕宝宝采摘桑叶，有的拾起锄头给肥沃的泥土松土，还有的在给小秧苗浇水，好让它快快长大。
到了中午，天空中万里无云，太阳照在头顶，可不像上午那样凉爽。你瞧！知了躲在树叶间，好像在不停叫着“热死了，热死了。”树叶都快变成烤肉，小狗也伸出舌头，耷拉着尾巴，连我们这群孩子也感到很炎热，纷纷跳进清凉的小溪，欢快的打起了水仗。
傍晚，一缕缕炊烟从烟囱里轻盈地飘了出来，追逐着快落下山坡的夕阳。伴随着饭菜的阵阵香味，在田里干活的人们陆续走出了田间，漫步在乡间泥泞的小路上，赤着脚，赶着牛，抬头仰视天空，心绪随着一朵朵变化多端的火烧云慢悠悠的飘着。回到家，乡下的叔伯们把桌椅饭菜搬到了门前，天高地阔地吃起饭来。
乡村的风景是多么的迷人，说也说不尽，写也写不完，我爱老家的乡村，更爱乡村那道独特迷人的风景。
乡村生活
前些天，我去住在乡下的表姑家度假，她家在牛头山的大山里。我们一家三口乘车到牛头山水库，我看见了那雄伟壮观的大坝，水库一眼望不到边，而表姑就住在水库的尽头。这儿有一个渡口，我们就乘搭了渡船过去。在船上，四周的风景如诗如画，仿佛是一幅连绵不断的画卷，可是我却没有心思欣赏，周围的一切好像都不存在似的，脑袋里只有三个字：表姑家。
终于到达了水库的尽头，我以为表姑家就在附近，哪知道还要一小时才能到！盘山路真难走啊！有许多碍脚的石子挡在路上，我摔了好几次了。走完了崎岖不平的山路，迎面而来的是搭石路，这真是“一波刚平，一波又起”。我曾经在语文书上学过《搭石》一课，图上走的挺轻巧，真走就难了！一开始。我走得摇摇晃晃，后来就熟练了。
第二天，我一醒来就听到泉水丁冬声，那是大自然奏出的乐曲。我一推开门，一股独特、带有乡村气息的空气扑鼻而来，四周全是一片的翠绿色，这使我想起了王安石的诗句：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。表姐拿着锄头和竹篮。带我上山挖笋。到这里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群的从土里探出头来。我看见了一株茁壮的嫩笋，就使劲地把它挖了出来。“这上面有一株很壮地笋。”表姐指着一块空地说。“你怎么知道的啊？”“这里的泥土往上拱了，而且很松。”我又开始挖，果然如此！一回表姑家，她就开始剥笋、煮笋——真好吃——不愧是自己挖的！
直到今天，我还在怀念那样的。
乡村生活作文初中
艳阳高照，车在林荫小道中缓缓移动，两旁的景色如动画般飘过。忽然眼前豁然开朗，密密麻麻的柳树不见了，取而代之的是无边无际的杏花园，远远望去，每一树杏花颜色不同，白的似雪，粉的如霞，层层叠叠，一阵春风扫过，花香顺风而走，千里之外的人都可以闻到香气，真乃“十里杏花香”。仔细观察，风中不时会夹杂的花瓣，他们如同一个个小滑翔兵在空中飞舞，而“杏浪”一潮高过一潮，可以看见香味在此中涌动。近看，他们一个个在枝头张开了笑脸，花蕊如同眯成了一条线的眼睛，笑着脸迎接春风。可谓是“不是花中独爱‘杏’，此花开尽更无花”。
好景不长，杏园一闪而过，又是“柳树隧道”，只见两旁的树枝繁叶茂，直上云霄，郁郁葱葱，阳光洒下了斑斑点点，像闪闪发光的鱼鳞一样，向前望去，“树洞”向远无限蔓延，向后瞧，入口已变成了一个小白点，向上看，则被树叶堵的风雨不透，塞得水泄不通。
等下了车，景象焕然一新，没有城市的富贵，金碧辉煌，而是一种朴素，简单的气息扑面而来。家家户户门前并无任何装饰，只是清扫得很干净，门前的菜地是农家小院最好的招牌，这块田地上不论任何时候都有令人垂涎三尺的菜，春天种下种子，每天浇水，锄草，先冒出几株小芽，俨然是一个个侦察兵，从土中探出头来左右张望，嫩绿嫩绿的。我试图刁难一株小芽，在他头上放了一块石头，令人万万没想到小芽顶进了石头，坚强地从另一端钻了出来。
夏天，烈日炎炎，火球似的太阳爆烤着炙热的大地，热得像被关在了蒸笼里一样，只有核桃树在烈日中挺立。核桃们在树上甩动着绿衣裳，摇头晃脑，如一个个摇滚歌手，还有些核桃不想下来，在树梢上躲藏。
来到田里，麦穗一个个对人点头哈腰，像农民伯伯致谢，他们都撑饱了肚子，低垂下了头，而远望麦田便是黄灿灿的，一望无际，一直伸向远方。在萧瑟的秋风中，它们抖动着“盔甲”，向夏天示威。麦田旁边是苹果树地，苹果嫌冷，早已穿上了红袄，一个个似灯笼一样地挂在枝头，为冬天的到来照亮。门前的葡萄架上，它们喊凉，披上了紫袍，它们如晶莹剔透的宝石，又如一个个小铃铛，摇响了“看万山红遍，层林尽染”的秋天，摇出了人们的欢喜。
乡村生活
在19世纪末和20世纪初这一期间，美国乡村学校给每个教师提供一间教室，来给5岁到18岁左右的女孩子上课。老师的责任包括使学生所学课程能够达到毕业水平，也就是相当于今天的k—8课程。各学校的制度和条件也有很大不同。老师，特别是19世纪的老师，通常比她最大的学生还年轻，她的资格的高低取决于她的高中毕业文凭。后来，为了使乡村学校规范化，老师必须到乡村师范学院或到师范学校去进行高等教育培训。
19世纪的大部分时间一直到20世纪，每所学校基本上都是由当地居民来管理和支持，这就使得学校受地区制约很严重。由于有时地区与地区之间的课程有很大不同，所以各学校就重新制定了一套新课程，这套课程包括拼写英语、书法、艺术、阅读、物理、自然和卫生，其中大部分课程可以称得上是真正的基础课程。
当时，在评估成功的标准测试中，采用这些课程的乡村学校的未受教育比率已经有了很大改进。例如，据科迪尔(1992)报道，在1870年到1900年期间，在堪萨斯、洛厄尔和那布拉斯加，公共教育开展得很出色，使得这些州的未受教育的比率下降到3.0以下，然而在东北部的一些城市，未受教育的比率仅仅下降到5.9。尽管如此，1890年以前，乡村教育制度不能够满足受教育者需要的感觉越来越明显，这就形成了我们现在所熟知的“乡村学校问题”。
直到19世纪末，乡村人民才对学校制度基本上满意。这种教育制度已经成功地培养了好几代农民和侨民。然而人们的满意感又逐渐缩小，这表明这个问题已经超出了诸如学校所取得的成绩和地方支持这类问题。困难的主要根源来自“乡村问题”，即大量年轻人不断从农村迁移到城市，令人担忧的是，大量的人口迁移使得乡村文化迅速滑入低谷。
大量人口迁移所带来的一系列问题很令人担忧。其中包括增长的人口对乡村土地的压力，在中心城市就业压力增大。1890年以后，由于有效的土地面积逐渐减少不得不封锁边界。然而在当时，一些批评家总是在寻找其他原因，最后，焦点集中在是什么引起乡村生活质量下降和乡村学校教育的失败，使得孩子们依然在农场上劳动这两个问题上。
有一种观点认为乡村教育失败的原因是由于工作团体仍然处在农场这个环境下，这种观点与出现的现象比较一下，可以看出：城市学校有优良的制度，较高的教学水平和科学的教育方法，以及工业化的管理技术；相比之下，旧式的乡村学校就显得很破旧和落后了：落后的管理水平和设备，素质很低的教师。乡村学校的一些批评家指出了现实乡村学校的一系列不足：组织结构、教学楼和操场条件，师资力量、教学项目和教学实践。
解决乡村问题和乡村学校问题的一个重要方法就是开展以通过社会、农业、教育和宗教的改革来促进和提高乡村生活质量为目的的乡村生活运动。虽然这场运动只是由一些具有改革心理的人们组成的联盟发动的，但这件令人振奋的事最终促成1908年由罗斯瓦尔特总统领导的“乡村生活委员会”的形成。
在广泛的宣传、研究和召开地区会议以后，一方面，委员会指出，美国乡村生活前途黯淡，乡村学校很少采取措施来改善目前的状况；另一方面，委员会也指出正是乡村学校使年轻人大量迁移。因此，就以几个要点为基准制定了一个教育原则：1.教育应该与生活相结合；2.学校应反映乡村日常生活；3.学校对学生的缺乏理想，盲目地向城市迁称负责；4.教师是本地区一部分；5.农业和自然科学是乡村教育的主体；6.学校要基本上建成一种新型学院。
虽然这个规定确定了一些提高教学质量的方法，但其中也包含了一些新奇的想法。特别是其中有一种观点，认为学校应该对社会现象和文化现象负责。至少，这表明在美国，那些具有改革观念的人认为教育是一股有效的力量。它也表明，这些改革忽视了形成已有100多年的乡村教育制度的效果。在这一期间，乡村教育在形成民族特征这方面取得了很大成功。
从乡村生活改革的内容来看，由谁管理和怎样管理乡村学校这个问题要比学生所取得的成绩和当地其他业务发展状况更为重要。
据富勒报道：由于被他称作“美国专业教育者新型学校”的建立使得情况有了很大进展。这所学校致力于把教育发展成为一门科学，并且提高专业教育者的自身素质，以便巩固和提高乡村学校，城市学校，以及各乡村、各州的教学管理水平。
不管开始的动机是什么，为了实现他们的一系列目标，改革者们积极投身于为乡村学校的发展开辟两条广阔的道路上，并且取得了很大成功。
乡村生活
每逢节假日的时候，妈妈都会带我去乡下，探望年迈的老太太，同时也使我体会到了有趣的。
每次，我们去老太太的家，都会看到这么一道风景：一个老者头上戴着草帽，手上拿着钓鱼杆，坐在台阶上，背挺得直直的，一副全神贯注的样子。只要浮在水面上的浮珠一动，他便使劲提起钓鱼杆，一条鱼就会连蹦带跳地跃出水面，落入了这位老者的水桶里。偶而我会和哥哥捡起小石头打水漂，而使得他看上去很讨厌我们的样子。但我们没管他，就沉浸在我们的水漂大战中，玩得可开心了。
记得有一次，我和哥哥一起去乡下的山上采小果子。我们来到了一片不知名的小野果子林里。在凉爽的树阴下，我们一伸手就能摘到一大串果子。突然，我看见了一团软乎乎的东西，黄棕色的。我不知道那是什么东西，便叫哥哥一起过来看一看，哥哥过来了，对着那团东西看了好久，也不知道那是什么。由于哥哥也出于好奇，他为了弄明白那是什么，便探手探脚地走了过去，狠狠地把那团东西踩了一脚。当我们采完野果满载而归的时候，哥哥突然感到自己的脚底板臭臭的，我也闻到了一股臭味。到后来，我才知道——原来哥哥刚才踩的那团软乎乎的东西竟然是牛粪！直到现在想起来都觉得好笑的不得了。
一株青蓝的草。颜色都那么美，大小形状就更美了：这些火花时而高、时而低，时而像一座小山，时而又成为了小草。多快乐啊！
白天是短暂的，吃过晚饭后，我们坐在屋前的台阶上，看着天空一点一点的暗下来，一转眼，星星亮了，月亮也露出了洁白的牙齿，我们便开始数星星，数着数着，我仿佛进入了一个美好的梦幻世界：星星一闪一闪的向大地眨着眼睛，月亮好似一颗最独特的宝石镶嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一层薄薄的白纱，将大山围住，那么轻、那么亮，整座山沉浸在白纱的笼罩中。一阵清凉的风吹过，好像一壶酒洒过，醉得屋前的树、竹、花、草等植物东倒西歪。
在乡村，你的一天将会丰富多彩，因为——乡村有一道独特、迷人的风景。我爱美丽、有趣的。
乡村生活
有一次，爸爸妈妈带我去农村体验。
上车几个小时后，我们便来到了山清水秀的地方。那里的河水清澈无比，能看到河底的石头、水草，还有小小的、透明的小虾米。
夏天的河水冰冰的，凉凉的，一到冬天，河水就变得温暖起来。湖光山色，绿水青山，岸上的桃红柳绿，真是风景如画，美不胜收啊！
我拿起网子，跟姐姐组成一队，开始捉虾米了，一开始我发现了几只白白的虾米，我悄悄地接近它，姐姐不知啥时跑到了前面，突然把我和虾米吓得“魂飞魄散”。虾米虽然朝我游来，但这一次没抓成功。
唉，我被吓得跌进水里了，哪能反应过来呢？
忽然，一只蜻蜓飞了过来，停在了前面一块大石头上，我不怀好意地笑着从它背后走过来，一下子把它闷进水里。“快，拿个袋子来！”我冲着姐姐喊。很快我们把它关进了“监狱”——塑料袋里。
我们四处寻找美味的虾米，没过多久，我们便发现了那块“宝地”，也是虾米最多的地方——虾米的栖息地。
我们先制定好作战计划，然后再行动。我把大部分的虾米赶到角落里，姐姐把落下的想逃跑的虾米也赶了过来，姐姐把虾米牢牢地困住，使它们无法逃脱，而我把可怜的虾米放进另一个矿泉水瓶中。
最后，我们以“大丰收”的姿态大摇大摆地走回家中。