通过教学工作计划,教师可以有计划地进行备课和教学,提高教学效果和学生的学习成绩。接下来,我们一起来看看一份优秀的教学工作计划,了解其中的设计和思路。
学前班健康活动教案
1、知道水对人体的作用以及有关喝水的一些知识。
2、懂得在平时的生活中要少喝饮料多喝水。
3、初步了解并养成一些健康的生活方式。
实物投影仪、水、饮料等,有关什么时候喝水的图片,a、b字母卡等
1、引入课题,知道人体需要水。
〈1〉教师提问:我们喝的水到哪里去了?
〈2〉通过观察实物投影知道人体的.各个部位都有水。
2、知道水对人体的一些作用
〈1〉引导提问:我们人体各个部位都需要水,假如我们不喝水会怎么样呢? 〈2〉幼儿交流表述。
〈3〉教师小结水对人体的作用。
3、了解有关喝水的一些知识
〈1〉了解人一天大概要喝的水量。
〈2〉提问:那我们什么时候应该喝水?
〈3〉师:并不是什么水都可以喝,那什么水我们不能喝?
〈4〉懂得在平时的生活中要少喝饮料多喝水
4、游戏巩固,引导幼儿养成健康的生活方式
幼儿玩 a、b竞猜游戏
〈1〉早上起来我们应该:(a)喝一杯水 ( b)喝一杯饮料
〈2〉平时我们应该这样做:(a)只是口渴要喝水 (b)不渴也要喝水
〈3〉我们人身上什么地方有水:(a)各个部分都有水(b)就血液里有水
〈4〉下的雨水:(a)是可以喝的(b)不能喝
5、拓展活动:给植物浇水
师:生活中除了人要喝水,动物、植物也要喝水,但它们也应该喝适量的水。幼儿给植物浇水,活动结束。
学前班区角活动教案
围绕“欢欢喜喜过新年”这个大主题,我们开展了“新年的衣服”活动,本节区域活动的主区域是美工区,为了使幼儿体验到穿新衣过新年的快乐,让幼儿自己设计衣服,融入到过新年的氛围中,让每个幼儿都有机会参与尝试,另外两个区:数学区、益智棋区的设计是上周我们班开展了主题汇报活动,在活动中发现,小朋友对如数学中分成做的不是太好,为了让幼儿更好的巩固各区域知识设计了此次区域活动。
1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域,遇到问题能进行协商,培养孩子的交往能力。
2、活动中能遵守游戏规则,愉快游戏。
3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。
1、安静游戏,小声商量。
2、不争抢,相互谦让。
3、遵守各区游戏规则。
1、美工区。
目标:给幼儿提供各种废旧材料,完成“新年的衣服”活动中设计不同服装的操作活动。
材料:报纸、奶瓶、毛线、包装纸、双面胶、玻璃胶,小剪刀等。
玩法:幼儿按照自己的.设计想法,根据教师准备的材料进行创作。
2、益智棋。
目标:以下益智棋方式复习各领域知识。
材料:(1)英语飞行棋。(2)生字飞行棋。(3)算术飞行棋。
玩法:
(1)英语飞行棋:幼儿石头剪刀布决定谁先开始,以仍骰子的点数决定棋子走的步数,跳到相应位置叫出职业的英语名字,复习英语单词,谁先到达终点为胜利者。
(2)生字飞行棋:幼儿石头剪刀布决定谁先开始,以仍骰子的点数决定棋子走的步数,然后翻转自己的棋子,读出生字,正确就把棋子拿出开,否则改棋留在棋牌上,游戏继续。
(3)算术飞行棋:幼儿石头剪刀布决定谁先开始,以仍骰子的点数决定棋子走的步数,然后翻转该行棋的一个棋子,算出该棋子的答案把答案数字卡放在该旗子上,然后可以得到一个苹果,游戏继续。
3、数学区。
目标:在摇摇、看看、分分、记记的同时,激发幼儿参与。
数活动的兴趣,复习9的分成。
材料:(1)用葫芦瓶内装玻璃球。(2)九颗扣子。(3)找朋友。
玩法:
(1)幼儿摇动摇摇乐,看一看两边各有多少,然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。
(2)幼儿熟悉玩法后,可以分豆子练习9的分成,巩固知识。
(3)用小动物的卡片找小朋友已完成9的分成,更加巩固知识。
1、帮助引导幼儿合理选择区域。
2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。
3、教师适时指导。
1、幼儿有序出区。
2、幼儿互评、师幼评价。
3、美工区幼儿走模特秀,活动结束。
学前班数学活动教案
活动一:引导看图(图自备),认识数量1。
1、图中有什么,每种东西有多少只桶、2个球拍。)。
2、说说图中的名称是什么。
3、认识找一找,教室内的物体是2的有哪些)。
4、引导看书上的图画,说说图中的物体各有多少,并把它。
们与相应的`数字连起来。
5、书写数字:1和2。
6、巩固练习:读给同伴听。
活动二:引导交流,加深对1的认识。
1、图上的东西每种有几个,幼儿交流回答(苹果1个,梨2个)。
2、谁多谁少,是1多还是2多(幼儿回答1少2多)。
3、教师说2比1多几,1比2少几(幼儿回答多1少1)。
4、我们可以用一个符号来表示,2>11<2,读作2大于1,1小于2.
学前班数学活动教案
2.学会点数6以内的实物数量。
3.初步理解数的守恒,培养幼儿动脑的'习惯。
4.正确认读和书写数字6。
1.教师准备口哨一个,数字卡,点子卡,小黑板。
2.幼儿准备彩笔。
活动重点:学会点数6以内的数,认识6和正确书写6。
活动难点:了解6的意义及6与5的关系,正确书写6。
活动方法:游戏的方法、引导发现法、直观演示法、动手操作等方法。
活动过程:
1.将5把小椅子先摆成圆圈,请6个小朋友出来玩“抢椅子”游戏。幼儿一边拍手,一边围着椅子走,拍手由慢到快停,此时幼儿立即找一把椅子坐下,没坐上椅子者为输。再将椅子摆成一排一行或两排,重复玩几次。
2.让幼儿想一想,为什么总有一个小朋友没椅子坐?
3.启发幼儿数一数有几把椅子?几个小朋友?从而知道有6个小朋友只有5把椅子,6比5多1,5比6少1。
1.问幼儿:要使6个小朋友都有椅子坐,应该怎么办?
2.添上一把椅子,再玩游戏,每一个人都能坐上一把椅子,使幼儿通过活动知道5添上1就是6,6里面有6个1。
3.问幼儿:现在玩游戏的有几个小朋友?几把椅子?该用哪个数字来表示?
4.出示数字卡片6,教幼儿认读。
5.让幼儿说说6像什么?(出示口哨,6像哨子吹得响)。
6.教幼儿正确书写6。
1.拍手游戏后抽读数字卡片。
2.出示小黑板。
〔2〕树上有几个桃子,请你再添画一个后再数数有几个桃子,将数字填在方格里。
让幼儿拿出算术本再本子上书写6.
板书设计:认识6。
学前班活动教案
1、知道“爱牙日”、“爱眼日”等和健康有关的节日。
2、学习保护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。
活动准备。
1、活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日,爱眼日、爱耳日的资料布置成展板。
2、健康节日的课件或图片;幼儿用书。
活动过程。
一、了解健康知识。
1、教师和幼儿欣赏展板,自由交流。
2、提问:这块展板上都有什么?你能向大家介绍一下自己收集的材料吗?
3、请幼儿逐个介绍展板上的这些图片、照片等都是宣传和介绍与健康有关的知识,如爱护眼睛、保护牙齿、爱护耳朵等。
二、观看课件,了解和健康有关的节日。
1、提问:
(1)为什么要宣传这些健康知识呢?眼睛、耳朵、牙齿这些器官司有什么重要的作用?
(2)你知道爱牙日、爱眼日和爱耳日是哪一天吗?为什么要设立这些有关健康的节日呢?
2、教师出示图片,和幼儿玩匹配游戏,把爱牙日、爱眼日、爱耳日与具体的.时间联系起来。
小结:眼睛、耳朵、牙齿是我们身体上很重要的器官,为了让大家好好保护它们,所以设立了专门的节日。
三、教师引导幼儿设计宣传画。
1、提问:我们应该怎样保护眼睛、耳朵、牙齿这些重要的器官呢?
2、教师鼓励幼儿为健康节日设计宣传画。
小结:在“爱牙日”这天我们可以做些什么?
四、小小设计师:
幼儿分小组设计宣传画,并进行展览。
国庆节活动教案
1、了解一些关于国庆节的相关知识。
2、萌发幼儿的爱国情感,对幼儿进行爱国主义教育。
3、知道各种形式的国庆庆祝活动。
1、人们欢度国庆节的图片以及祖国一些变化的图片。(网上下载)。
2、大国旗一面,小国旗32面。
3、影片一张。
4、磁带,录音机。
1、老师出示一面国旗,问小朋友:“你们知道老师手上拿了一面什么吗?”让幼儿观察红旗的外型特征及知道红旗的全称是五星红旗。并告诉小朋友们为什么这面红旗叫做五星红旗。
2、和小朋友讨论一下在什么地方看到过国旗,例如电视上,幼儿园的操场上等等。之后,告诉小朋友,老师在一个特殊的地方还看到过五星红旗,利用多媒体展示奥运会上的图片,例如刘翔披国旗,五星红旗在体育场上飘扬的图片,等等。
3、提问:“小朋友,再过两天就是10月1号了,你们知道10月1号是什么节日吗?”让小朋友知道是祖国的生日,又叫国庆节,并且了解到了这一天人们要为我们的祖国过生日。
4、让幼儿知道一些人们欢度国庆的形式,放些人们欢度国庆时的图片。看看人们在为祖国过生日的时候脸上洋溢着开心的笑容。
5、告诉小朋友以前的人们可没有这么好的生活,引出影片,这部影片关于改革开放到祖国现在的一些翻天覆地的变化。
6、幼儿观看影片,老师在一旁进行适当的讲解。
7、观影之后,问小朋友在影片中看到了什么啊?例如:破旧的房子等等。之后老师展出一系列图片,是以前的祖国和现在的祖国相对比的一些图片。
8、和幼儿讨论一下,你们想用什么方式来给我们的祖国过生日呢?
9、告诉小朋友今天我们一起在幼儿园给祖国过生日,为祖国唱一首歌。老师给每位幼儿手上发一面小国旗,在唱歌之前说一声“祝祖国生日快乐”。
10、和幼儿一起挥动手上的国旗,一起唱歌。
11、请小朋友放假回去之后,让爸爸妈妈带他们去看看别的地方的人们是怎么欢度国庆的,并且用照相机拍下来。然后放假回来和我们一起分享。
12、活动结束。
学前班活动教案
教学目标:
刚开始接触到汉语拼音的小朋友,难免会在心里面对于这种教学理念产生抵触情绪。通过卡片教学进行辅助授课,能够调动孩子们的积极性,让越来越多的小孩子感受到拼音的重要作用。
教学准备:
准备a、o、e、i、u、v这些单韵母的卡片,然后分别在上面进行一声到四声上的.标注,将这些声调进行更好的展现,方便小朋友们进行阅读和查看。
教学过程:
1、老师为了能够培养孩子们对于拼音的兴趣,需要的是在汉字的教学过程中进行深入表达,比如我国的汉字要想学习明白,则需要在拼音上进行掌握和了解。这对于吸引目光,在注意力的集中方面带来提高还是有帮助的。
2、将汉语拼音的卡片呈现在孩子们面前,让他们发挥想象力在最短的时间内将这些韵母记住,然后再进行发声练习。
3、在进行练习过程中,要培养孩子们张嘴开口说话的方式前来选择,一边大声的跟随老师的语速进行练习,一边在脑海当中进行记忆。
4、在练习二十分钟之后,采用抢答的游戏方式,来锻炼孩子们的反应能力,并且可以二次加深单韵母四声读法的练习训练,对于答题好的朋友,老师可以给予全班表扬的方式,来鼓励更多学生参与到抢答环节中来。
结束:
拼音对于孩子们来说是一大难关,通过这种结合游戏和卡片教学的方式,能够在最短的时间内让孩子们掌握到娱乐的技巧和方向,是目前众多朋友都在选择的目标。
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学前班健康活动教案
1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理,并养成良好的饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。
3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
各种蔬菜寿光蔬菜博览会的图片蔬菜制品蔬菜教具。
1、谈话导入:
师:“刚才小朋友告诉我,潍坊有许多好玩的地方,潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡,每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕,菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色,今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师:“这是什么?”“我们坐下来慢慢观赏吧。”
3、边观察图片边提出问题:
(1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节省空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢!他见寿光的蔬菜这么好,要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么漂亮的辣椒,人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里?上面那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花。这么漂亮?向什么?能吃吗?它也是菜的一种,我们叫它金针菜。土豆长在哪里?土豆上面还有什么?我们吃的是它的茎。你看到什么了?农民伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。茎有很多种,有象西红柿、黄瓜那样的茎,也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗?福娃跟我们说再见了。
(2)、师:“孩子们,展厅里的景色还有很多呢,我们今天就先观赏到这里,想一想除了这些蔬菜,你还知道什么蔬菜?”“你是怎么吃的?”
师:“小朋友知道这么多的蔬菜呢,不过,菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一起到超市去看一看吧!”
4、幼儿自由观察探索蔬菜。
(3)、孩子们,看看这些菜的颜色一样吗?不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢!绿色对肝脏好,可以减肥,还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗?(菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……)红色对心脏好,能增强抵抗力。防感冒。最近很多宝宝感冒了,请你找一找预防感冒的`红色蔬菜!(西红柿、红辣椒、)黄色对胃好,对骨头好,还能延缓衰老(金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……)白色对肺好,(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色对肾脏有好处。(洋葱、茄子、紫菜……)。
(4)、小结:孩子们,这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗?吃的部分一样吗?但它们有一个共同的名字——蔬菜,不同的蔬菜有不同的营养,小朋友现在正是长身体的时候,需要多种营养,所以不挑食的孩子才会更健康的。
(5)、分类:这么多蔬菜乱七八糟的放在一起,客人们来参观好看吗?我们帮它们分分类吧!
(7)、幼儿分类。
第一组:根第二组:茎第三组:叶第四组:花第五组:果实第六组:食用菌第七组:芽类。
5、蔬菜餐厅。
(1)、师:参观完蔬菜超市,我们最后到生态餐厅去看看。
蔬菜娃娃,它们是用什么做成的?(凤凰)这是什么?它象什么?用什么做出来的?
出示蔬菜制品——引导孩子观察。
蔬菜拼盘:这里面有什么?一定很好吃!
果蔬片:它是用什么做成的?为什么要这么做?待会尝尝看。
果蔬汁:这是用什么做出来的?猜一猜会是什么味道?有营养吗?
(2)、师:这么多好吃的,都是用什么做出来的?蔬菜的吃法还真多!你想吃吗?那我们买下来。到活动室里和小朋友一起分享。
学前班活动教案
1、了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来。
2、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作。
3、进一步感受圣诞节的快乐。
4、体验亲子游戏的乐趣。
1、多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。
2、气球,小铃铛,小球球,剪刀,胶水,圣诞树。
(一)认识圣诞节。
1、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。请幼儿说一说:(1).圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)(2).人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)。
2、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
(二)装饰圣诞树。
导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
1、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?
2、幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。
3、大家一起装饰圣诞树,和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
4、跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐,随音乐铃儿响叮当,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
(三)、亲子互动游戏。
圣诞节活动游戏1、抛绣球。
准备:提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点),40个气球。
游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。
两人一组,家长背筐,幼儿投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。
共三组,每组两人.
圣诞节活动游戏2、幸运之星演绎大餐(20分钟)。
准备:五个各色的气球结花或是呢绒绸结花,共两朵花。每桌出一人站一排传花。
游戏规则:电声乐队有节奏的击鼓,观众传花。鼓点落后,花落谁手,谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
圣诞节活动游戏3、抱起球。
准备:十个气球。
游戏规则:我们邀请十组夫妻选手上台,手手相联,背背相对,齐心协力把夹在背上的气球,从起点运到终点,以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的拍档。
手挽手,背靠背从起点到终点运球,比速度。
圣诞老人激情祝福送礼。
解说词由主持人做。
游戏规则:
这么热闹浪漫的圣诞party怎么会缺少我们可爱勤劳的圣诞老人呢,如果他经过了您的身边,请无须讶异,尽情接受他给您的满载着美好祝福的圣诞馈赠吧!让我们把祝福珍藏在心中,让我们把礼物紧握在手中,让我们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻.
因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。哪的掌声最热烈,哪的礼物便最丰厚。来,朋友们,请您暂且放下手边的东西,伸出您的金掌银掌发财掌,掌声响起来!
学前班活动教案模板
活动目的:
1、通过让幼儿亲自参与讲评自己周围的好事,加深他们对"好事"的理解。
2、让幼儿知道帮助别人做事,会使别人快乐的道理。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1、将小朋友中典型的好事绘制成若干张图片(内容为:扫地、擦墙、大姐姐帮小弟弟系鞋带、关水龙头等)。
2、用纸盒自制"电视屏幕"。
3、歌曲《幼儿园里好事多》的录音磁带,录音机。
4、木偶小猴子一只。
活动过程:
一、播放歌曲《幼儿园里好事多》,师生一起进行即兴的歌表演,诱发幼儿参与活动的积极情绪。
二、出示木偶小猴子,告诉幼儿,小猴今天带来了一盘录像带,录像带中说的是小朋友们的事情,请大家评论一下:这些小朋友做了什么事,是不是好事。
1、出示每一幅图的内容,引导幼儿用评价的方法识别好事。
(1)图片中的小朋友做的是什么事情?
(2)他(她)做得是好事吗?
(3)为什么说是好事?(好事是给别人带来快乐、使人满意的事情)。
2、播放幼儿的父母反映自己孩子在家做好事情况的录音,进一步加深幼儿对好事的理解。
三、教师以小猴子的口吻说:小朋友在家里和幼儿园里做了那么多的好事,我很高兴。我们一起演唱《幼儿园里好事多》这首歌吧。
表扬做好事的孩子,使幼儿再次体验到做好事的愉悦,初步体验到别人快乐我才快乐的美好情感。
四、鼓励小朋友多做使别人快乐的好事。
国庆节活动教案
1、结合:"十一"庆国庆活动,使幼儿知道祖国是个美丽的国家,有许多好玩的地方,激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动,使幼儿知道初步理解"集体"和"合作"两个概念。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
1、大蛋糕一个、51支蜡烛,小朋友在各地旅游的照片。
2、录音机一个,磁带《我爱北京天安门》。
3、天安门的图片一张,各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
1、活动一:过生日。
(1)在生日快乐的乐曲声中,教师点燃51只蜡烛,请小朋友猜一猜"十月一日"是谁的生日。
(2)出示天安门的图片,知道祖国妈妈有一个好听的名字---中国,知道自己是中国的小朋友。
(3)请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片,并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大,有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
2、活动二:美丽的天安门。
(1)请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮,(花和气球等)。
(2)教师示范撕的方法,并要求幼儿把碎制放在手工筐里。
(3)幼儿可撕花和气球,并贴在天安门图片周围。
(4)讨论:是谁把天安门打扮的这么漂亮?知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大,是和大家的合作分不开的。
3、活动三:吃蛋糕。
(1)请几个小朋友上来,问"你一个人能吃完这个大蛋糕吗?"。
(2)"怎样才能吃完这个大蛋糕"再次帮助幼儿理解合作的意义。
(3)在《中班艺术领域绘画《我的好朋友》首先我对文本做个简要的分析。小朋友在小班时已经有了绘画单线条人物的基础,升入中班后,有的孩子已经开始用双线条的画法来画人物了,那么画什么呢?生活中,孩子们最熟悉的就是他们的伙伴了,尤其是中班小朋友,交往能力逐渐加强,特别喜欢和好朋友一起玩,好朋友已经成为他们生活中不可缺少的一部分。为此,我以"我的好朋友"为题,设计了如下活动。
我将活动的目标确定为:
1、尝试运用双线条的方法绘画正面人。
2、能大胆作画,体验绘画活动的乐趣。活动的重点是"能画出双线条人物",难点是"绘画出人物的简单动作"。我从幼儿经验和物质材料两方面进行了活动的准备。我们在生活中开展了"我和好朋友"主题活动,丰富经验,积累素材,同时创设主题墙。这也符合《指南》所倡导的,"要鼓励孩子在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累素材。"物质材料有,彩笔、油画棒、纸、关节能活动的小人(介绍小人)、舒缓的背景音乐。由于幼儿之间的相互影响和经验的借鉴对孩子绘画的影响特别重大,所以我选择了集体活动的形式。在幼儿坐的时候有意识地安排绘画技能相对较好和相对弱一些的幼儿坐在一起。
下面我来介绍一下活动的过程。
过程一、游戏导入,激发兴趣。开展游戏"猜猜我的好朋友",由小朋友说出自己好朋友的长相、衣着,请其他小朋友猜猜我的好朋友是谁,激发孩子的活动兴趣。
过程二、请小朋友来到主题墙,找找自己的.好朋友,并用小手书空沿着照片的轮廓画一画。
过程三、也就是本次活动的中心环节。请幼儿大胆用绘画方式表现自己的好朋友。此时,播放背景音乐,在绘画的同时带给孩子美的感受。我会观察幼儿绘画的情况,提供针对性指导。对迟迟不开笔的孩子,我会请他来看看主题墙的照片,说说好朋友什么样,用小手画一画。或者提供活动小人,请小朋友在纸上摆一摆,按轮廓描一描。对于仍然是画单线条的孩子,请他摸摸老师的胳膊,感受一下,上边一条线,下边一条线,用两条线来画。对于较快画好的小朋友,如果人物没有涂色,我会建议他给好朋友穿上漂亮的衣服,引导他去涂色;如果孩子只是画了单一的人物,在时间充裕的情况下,我会建议他丰富画面,比如:好朋友在哪里?怎样能让大家看出来呢?如果小朋友画完了,请小朋友讲一讲"你画的是哪个好朋友?在干什么?讲讲你和好朋友发生了什么有趣的事情?"孩子用画表现不出来的内容可能会用不完整的语言进行讲述,我会帮孩子梳理语言,记录在画纸上,注释作品的同时,发展幼儿的语言表达能力。
过程四、展示作品,欣赏交流。当大部分孩子完成后,请小朋友把自己的名帖贴到作品上,并把作品贴到主题墙上。请小朋友围坐在前面,说说自己的作品。也可以请小朋友说说你最喜欢哪幅画?喜欢哪儿?引导小朋友从线条、色彩等方面感受和欣赏小朋友的画。由于时间关系,不能满足每个孩子都和大家分享自己作品的需要,所以我会建议小朋友利用饭前、离园前、盥洗、区域等各环节活动,让每个幼儿都有讲述自己作品的机会。《我爱北京天安门》的音乐声中,吃蛋糕,分享祖国妈妈生日的愉快。
通过这次教育活动,使幼儿重新了解我们的祖国,激发了幼儿民族自豪感和爱国主义的情感,对祖国深深的感情和祝福但是,这只是短时的情感体验,应该在以后的教育活动中以及在和家长在生活中多多了解国家大事,更多的激发幼儿的爱国之情。
学前班美术活动教案
长久以来,幼儿园的绘画活动多以临摹为主,并常以单调的“勾线笔勾线,蜡笔涂色”的形式进行,这不仅限制了幼儿的想象力和表现力,且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式,使幼儿能自由自在地不受任何拘束地去画,我设计本次教学活动,旨在通过改变传统的教学模式,以线描勾勒为主要教学形式,将写生与想象相结合,培养幼儿的观察力、想象力,提高了幼儿创作兴趣和欲望。
1、让幼儿初步了解,并学生写生,提高幼儿的观察力。
2、巩固复习线描,学会用密集排列的线条装饰花瓶,提高幼儿的表现力和想象力。
1、胖花瓶若干只,脸谱一个。
2、水彩笔、蜡笔人手一份。
3、《说唱脸谱》音乐磁带,录音机。
一、引出课题。
1、放音乐,出示京剧脸谱;。
你们看,谁来了?(花脸)。
花脸来我们班作客,你们高兴吗?陈老师还为他准备了一份礼物。
2、出示花瓶。
你们瞧,这是什么?(花瓶)。
二、写生花瓶。
(一)介绍写生画。
直接对着物体来画,叫作写生画。写生时一定要画得像,看到的东西是怎样的,画出来的也要是怎样的。
(二)讲解示范花瓶的写生。
1、花瓶上面的口是平平的,我们用一条横线来表示;。
2、花瓶的脖子细细长长的,我们可以用什么形状来表示?(长方形)。
3、它的`肚子是胖乎乎,圆滚滚的,我们用什么形状?(椭圆形)。
4、最后在肚子下面画上扁扁的底座。
(三)幼儿分组练习写生花瓶。
1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。
2、提醒幼儿写生花瓶要画得像,画得。
三、用脸谱装饰花瓶。
(一)演示将脸谱贴在画好的花瓶上。
1、师以花脸的口吻:“你们画的花瓶真好看,让我再仔细瞧一瞧!”
2、师边讲边演示:“花脸看着花瓶,花瓶怎么了?”(变成花脸)。
3、师小结:那么我们就叫它花瓶脸谱。
(二)讲解示范用脸谱装饰花瓶。
1、先画出它的鼻子,用胖胖的三角形表示;。
2、现在鼻子两边画上两只圆眼睛;。
3、然后在鼻子下面画上一张的方嘴巴,里面画上尖尖的牙。
4、既然是“花脸”,那就要把脸画花,画满,那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案,可以用直线、曲线或折线、波浪线等,也可以用圆形、三角形来装饰。
(三)幼儿练习装饰花瓶。
1、提醒幼儿线条排列要密集,可用粗细不同的勾线笔进行线描。
2、鼓励幼儿胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。
3、鼓励幼儿以桌布为背景,用线描法进行添画。
四、讲评。
表扬线条排列密集,画得的幼儿。
五、结束。
花瓶脸谱带着所有的“新伙伴”随音乐做各种京剧动作走出场外。
学前班体育活动教案
1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿的创造性思维。
活动准备。
沙包若干,纸篓一个。
活动重点。
夹包跳、夹、抛沙包跳的动作要领掌握。
活动难点。
夹、抛沙包的动作要领掌握。
活动过程。
1、听音乐做准备活动,引出课题,并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。
2、头顶沙包快速走:将沙包放在头顶,保持平衡快速行走,不让沙包掉下来。
3、双膝夹包跳:双膝将包夹住,匀速跳跃行走,中途掉包要夹包重新开始。
4、双脚夹、抛沙包:双脚用力将沙包夹住,然后跳起将沙包抛出。
5、后抛沙包:将幼儿分成四组进行后抛沙包练习,看谁后抛得远。
6、游戏:打猎(幼儿围成圆形,手持沙包,肩上挥臂向中心固定物投准)。
7、游戏:运粮。将沙包放在左肩或右肩,匀速将沙包送到纸篓内。
教师进行激励性小结,结束活动。
多元价值分析:
1、通过头顶沙包快速走,锻炼了幼儿的平衡能力。
2、通过双腿夹包跳和和双脚夹、抛沙包练习,锻炼了幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性及跳跃能力。
3、后抛沙包练习,锻炼了幼儿手臂肌肉及后抛的力量与技巧。
4、游戏“打猎”,发展了幼儿肩上挥臂投准的技能,培养了幼儿判断物体位置的准确性。
5、游戏“运粮”,培养了幼儿玩完玩具放回原处的好习惯。
国庆节活动教案
以建国xx周年国庆节为契机,结合改革开放xx周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
祖国发展我成长。
1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日,602中队负责)。
2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)。
3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)。
4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式:集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。
活动时间及地点赛前准备:9月1日-9月29日。
比赛日期及地点:东校区9月29日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)
西校区:9月29日(周二)12:00分开始(多功能教室)。
比赛顺序:一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。
1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。
3、诵读要求:
(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)。
(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)。
(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)。
(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)。
(5)自创诵读内容。(5分)。
(6)上、下场静、齐、快。(5分)。
评委安排:薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)。
1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
2、烦请金老师在比赛时全程摄影。
国庆节活动教案
1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、让幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。
国旗一面,图片。
一、认识国旗。
1、出示国旗,组织幼儿讨论。
我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
2、让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道哪一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论,激发对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
让幼儿在国庆假期中感受国庆节的气氛和周围环境的.变化。
学前班体育活动教案
1、通过《炸碉堡》游戏,练习跑、跳、钻和投掷,重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性,培养幼儿机智、勇敢的品质。
沙包若干,磁带,录音机,橡皮筋,圈活动过程:
一、开始部分。
1、提出活动内容,让幼儿扮解放军,老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士,你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领,我们先来活动活动。
2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分:
1、学习投掷:今天我们解放军要学一种新本领,投手榴弹,谁会请来试一试。
(请一名幼儿先示范)。
2、老师示范投"手榴弹":侧对投掷方向,两腿前后站立,眼看前方,蹬腿,转体,对准敌人碉堡从肩上挥臂投出,臂向头后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于头,用力挥臂。
3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。
4、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿,指出错误的动作,强调必须从肩上投出。
5、幼儿再练习。
三、游戏:炸碉堡。
2、1-2名幼儿示范。
3、幼儿游戏:请两排幼儿分别站在起跑线后,教师发出信号:出发。每排第一个幼儿立即跑出,跨过壕沟(橡皮筋),钻过直径60厘米的"山洞",爬过"封锁线"(垫子),拿起1个"手榴弹"(小沙包),向敌人"碉堡"投去,再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。
游戏进行两次。
四、结束部分:
教师简单小结后,与全体幼儿一起四散在场地周围唱《学做解放军》,作放松运动,结束回活动室。
学前班游戏活动教案
在场地上划两条相距15-20米的平行线,中间并排划2-4个长2米、宽1米的长方形格,彼此间距2米,在两条起跑线前1米处对正方格各竖一面小旗(实心球或其他物品)。
把游戏者分成人数相等的4队,分别成纵队站在两条起跑线后。裁判发令后,各队第一人从小旗右侧向前跑通过方格,绕过对面的小旗,跑回占据左侧的方格,以先后到次序得4、3、2、1分。然后退回队尾。第二人听发令后再继续进行,如此依次进行,最后以得分多的队为胜。
1.发令前不得踩线或抢跑。
2.如两人同时进入方格,按所得名次记同样分。
3.如碰倒小旗,必须在原地放好才能继续跑。
4.最后积分相等,名次可并列。
1.按游戏队形站好,先找两同学试做,同时讲解规则及注意事项,然后各队练习一次再开始比赛。
2.结合“右侧通行”的规则,可进行交通规则的教育。
3.为调动学生积极性,可让游戏者自行安排跑的顺序。
4.跑的距离和圈数可根据学生的年龄情况决定。