家长会是学校与家长之间的重要交流平台,它能够增进学校和家庭的互信和合作。以下是小编为大家整理的家长会参考范文,希望能够给大家一些启发和借鉴。在家长会上,我们要以积极的态度参与其中,积极提出自己的意见和建议,为学校和孩子的发展贡献自己的力量。通过家长会的平台,我们可以与其他家长互相交流和分享经验,共同关心和教育孩子,让我们的孩子在良好的家庭和学校环境中茁壮成长。
小学三年级家长会发言稿
大家好!请允许我代表三(4)班的全体任课老师,对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会。这次家长会,我们召开的目的是为了加强学校与家庭、老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子在校、在家里的情况,以便老师能够更有针对性的进行教育,家长能够更好地教育好自己的子女,使小孩子能够打下坚实的基础,最终能够成人成材。
1、学校要求周一、周五穿校服、戴红领巾、不许穿拖鞋。
2、单周穿蓝白的校服,双周穿黄灰色校服。
3、楼梯值日生要提前到校,有事必须提前跟值班组长请假。
4、平常因生病或者其他事需要请假的,一定要打电话给老师。
1、所有的作业除了课上通知,一般也会用翼校通通知。
2、每次的测验成绩,会通过翼校通反馈。
制定了一个平时表现综合分,每个月基本分100分,每次不完成作业扣一分,违反学校的各项规章制度相应扣分,加分项目如,每次测验计算题全对加分,测验及格了加分,写广播稿加分,完成手抄报加分等等。学期末我会把每个月的综合分求平均数,只要还有100分,期末我们老师自己掏钱买一些学习用具作为奖励。也希望家长能配合,让每个孩子都能获得奖励。一帮一,徒弟计算题做对,小老师也有加分。
1、上个月学校开展了东坡诗词诵读,在陈老师的大力协助下,我们班获得了中段组的一等奖。这个也是可以全班加分的。
2、这个月底,学校将要进行队列比赛,希望到时候也能取得好成绩。
1、班级黑板都是我们的孩子独立完成的。
2、班干得力。
每周五个固定的值日组长:
教室擦墙。
这个学期这些都不用我操心,学生们基本都能保质保量完成。
1、本学期在家长的重视下,孩子们的计算能力有了很大的提高,因为计算少丢分了,数学成绩也相应整体提高,优生很多。但是学困生也不少,希望家长要重视。
2、字体很乱,字如其人,好的习惯需要培养,家长要加强孩子写字的训练。字体比较乱的:唐优秀、徐征宇、王善平、谢著书、梁雄俊、符仲博、朱宏灿、王育强、罗保铭。
写字比较工整的:陈启社、梁子凝、许铱耘、符玉洁。
3、家庭作业,每天都有那么几个孩子不按时完整家庭作业,希望家长每晚都要监督孩子。
数学成绩比较稳定的有:
进步大:
计算还很差的:
再次感谢你们对学校工作的支持!
小学三年级家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友:
您们好!
真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!首先,我先自我介绍,我姓xx,是本班的班主任及数学老师。此时此刻,我的心情是万分激动的,我们第一次这样面对面的接触,相信你们的心情也同样的激动,因为你们在关心着你们的孩子,我在关心着我的学生,今天我们相聚在这里,召开这次特殊的会议,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,是孩子们成为我们联系的纽带,希望这纽带能紧紧的牵连着我们,是我们彼此更好的沟通。再次就是研究一下这学期孩子们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好孩子的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位孩子都健康活泼的成长而共同努力。在这次会议上,我将会为大家简要介绍我班情况及本人对班级的学期设想,会对家长们提几点建议,期待家长们能给我提出宝贵的意见,并积极配合班级工作。感谢大家对学校工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
时间过得真快,转眼间孩子们将要成为一名四年级的小学生了。我从一年级开始接这个班,看着每个孩子逐渐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现:作业认真,一大部分同学书写特别漂亮,应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我们做老师的总要数一数齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。
作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性。
这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,50个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心。
人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。所以,我希望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。
孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣,达到教学目标;作为家长,请你们也思考一下,你们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说,孩子们很多事情都处于好奇,似懂非懂,他们开始有独立性,自尊心也逐渐增强了,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了。从思想意识上来说,此时,孩子的思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,但是他们的辨别力弱,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况,给家长们提一个建议:重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。
一切为了孩子,为了孩子的一切。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!
谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!
小学三年级年末家长会发言稿
各位家长:
大家好!
首先,我谨代表高一(1)班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙中能来参加这次家长会!
古人云:凡事预则立,不预则废。此次邀请各位家长朋友,是因为孩子们已经步入高一,学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手,加强交流与沟通,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩子们的大学之梦。
各位家长,时间过得很快,转眼开学已快两个月了,高一对我们每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们明年6月7号、8号就要参加高考了,今天距离高考仅有228天,除去星期天、寒假等假期,也只有180天左右!回首过去,这届学生一路走来,学生的身心健康发展,知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走”,高一学年是“老师领着走”,面对当今现实,素质教育和新课改的背景之下,高考制度岿然不动。因而,高一学年就需要“老师引着学生走”了。
为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。所以,我今天发言的主题是:《齐心协力,再创辉煌》,下面我围绕这个主题讲以下几个问题。
1、班级构成:
我们高一(1)班共有学生51人,文科特色,女多男少。男生14人,女生37名。其中有1名复习生。
2、任课老师:
我们学校老师,教学能力强,经验丰富的老师基本上都集中在高一。
英语马老师,成绩优秀,责任心强;
地理王老师,文综教研组长,从事高一地理课教学几十年,教学经验丰富,认真负责;
政治董老师,从事多年高一政治科教学,上课很有自己的思想,分析问题有有见地;
本人教历史,从去年就担任高一(1)班班主任和历史科教学,今年高考上线率88.6%,为关中中学建校至今文科高考最好成绩。
3、班级学习氛围、总体特点:
(1)目标明确,刻苦努力,学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。他们从早晨6点起床到晚上10点下自习,基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点,大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩较高一高一有了明显的进步上升。
要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的。和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己。
(3)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫,不愿学习,出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边罗索,进行思想教育。他们要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。
4、第一次月考成绩状况分布、总体成绩通报。
9月23、24日高一进行了第一次月考,这次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同学分别是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。
归纳起来班级目前存在的主要问题是:压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大。
去年高一(1)班共有学生70人,上大专线62人。考上三本的9人,大专53人,高考上线率88.6%。我们班目前能达到三本标准的只有3人,达到大专标准的28人。比起去年来这个成绩显然是不够的,我今年的目标是高考上线至少达到90%。人数超过46人。实现这个目标目前难度有些大,但我还是很有信心的。只要学生积极配合我,按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成,加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中,高一(1)班一定会再创辉煌,完成满意的高考答卷。
2、作风散漫拖拉,时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话,作业书写潦草,自习课效率低,小毛病多,认识偏激,顶撞老师,缺乏刻苦精神等等,这些都是制约我们实现目标的因素。
3、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。
4、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因,谁都会订计划,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点。有些事,比如听讲时不要写字看书,至少提醒过近百次,不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论:这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异。
5、其他方面。
(1)学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语、地理。
(2)部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食,习惯有关。
(3)部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。
(4)很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
(5)不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
(6)不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。
1、当好勤务兵。
多关心孩子的饮食起居,多加强他们的营养,使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住,家长要时常去他们租住的地方看看,关心一下他们的生活,多带点好吃的,并检查一下用电安全等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后,会迅速的转化为巨大的学习动力,何须父母再督促和唠叨?这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
2、指点迷津,避免误区。
误区一:过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至有的父母请假在家照顾孩子,实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子在考场内正常发挥。
误区二:过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。
误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快高考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也会影响孩子的复习。
误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。
3、要关注学生的行为。
比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
4、关注学生饮食。
有部分学生时常以饼干和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。
5、正确看待学生的成绩。
关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。
6、要督促他学习。
孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书,少玩一些电脑,少看一些电视,一般每回去每周不超过3小时,晚上不超过11点。
7、加强与老师的沟通。
我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风也比较过硬,认真负责,兢兢业业,上好每一堂课,批改号每一次作业,认真辅导、解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生问问题,就担心学生不来问一次。相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法,因为这样会害了孩子。
8、高一不苦。
高一不苦,它很充实,很简单,是人生中第一次把命运掌握自己的手中,是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想:快乐的高一,充实的高一!
9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
我的带班理念是:不求个个都成才,但愿人人有出息!
我的高考目标是:一个都不能少!
最后我想说:我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待。
最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!
谢谢!
小学三年级家长会发言稿
随着社会一步步向前发展,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的小学三年级家长会发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
尊敬的各位家长:
下午好!我是三(1)班班主任张老师,和有些家长还是第一次见面,请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
孩子进入中年级的变化,以及家长老师该为他们做些什么小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师家长的帮助,要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化,我个人认为有这样几个变化:
(1)学习方面:知识学习广泛了。我就拿语文课为例来讲,低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识,如拼音、生字、词语,平时只要孩子能认真完成作业,肯下功夫读记一般不成问题。但是,现在有很大的不同,因为现在除了以上这些基础知识以外,考试卷上更多的`是一些比较“活”的题目,比如课外知识的积累,动物成语、数字成语,什么描写春夏秋冬的词语啦,名言名句啦,再如阅读题、作文两大题占一半分数,说实话这些阅读题、作文平时根本就不可能复习到的,考试时就看学生的语文底蕴和临场发挥了。分析试卷:我想问大家一个问题,当您拿到试卷后,您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里?不管您现在的答案是什么,我要谈的话题就是请分担孩子的快乐或者悲伤!每一个孩子,无论他是活泼的,还是腼腆的,他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想,对孩子是一种鼓励,这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷,和孩子总结成功的经验,以便下一次继续成功?前一种做法会误导孩子,使他们认为成功只为了奖励,只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然,如果您能将二者结合起来,将会消除弊端。如果孩子成绩不理想呢?您会很生气,您想责骂孩子?您认为责骂他以后情况会有好转吗?您有没有分析过他失败的原因?孩子已经很伤心了,您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上,让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢?民主型的家长会和孩子一起打开试卷,分析每一道错题,总结失败经验,让下次考试不犯同样错误。这样的家长,才是分担孩子快乐和悲伤的家长,在这样家庭里出来的孩子,肯定是一个乐观、自信的孩子。那么现在,您的答案是什么呢?这次期中考试,我们认真对学生进行系统复习,甚至我们还把学生自己买的课外资料也都复习完了,因此考试的结果没有我想的那么糟,毕竟我们原来的学生只剩下四分只一了而且班级大部分学生又都是刚转来的,刚开始是需要一点时间来适应这里的生活学习环境的。从做题情况您可以看出大部分孩子基础题失分的很少,但是阅读和习作失分较严重。题型也很活,这就要增加学生的课外知识量了。看看自己孩子擅长于哪些方面的知识,对哪些方面还有不足,然后联合我们一起给孩子查漏补缺。事实上他是多么渴望家长能好好引导自己!像这样的家长还是比较负责的,另外一些家长连试卷都不看,他们真的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吧?负责的家长往往会让孩子自己把失误原因写在试卷上,从现在起,我们相信在座家长一定能做到!需要提醒家长的是,不以分数论英雄,要用发展的眼光看孩子。刚才所说的,是我针对这次考试对所有家长提的一点小小的要求,在今后的教学中,我们班每一位老师,也将会在自己的教学上查漏补缺,更加地尽心尽职的做好自己的本职工作。)所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,该默的还得默,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。针对这个变化,我在教学中尽可能地教给他们一些方法,比如:上课时让学生划划重点的词语体会从中明白了什么,再通过反复的朗读领悟作者用词的精确,把自己喜欢的好词好句抄下来读一读、背一背。另外这学期要默的课文比较长,要默的词语比较多,所以自己感觉一直反复的默写炒冷饭,确实忙的很。现在进度也没跟上,为了提高效率,所以希望家长能配合学校也做一点辅导工作,比如帮助默生词啦默课文啦,督促孩子看课外书啦等,相信很多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉,但是确实你的孩子需要你的扶植,学校的工作需要你的配合。
(2)心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子批评不得,越批评越有逆反的心理,做的越差,这是孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人,而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力再告诉他该如何做就比较妥帖。,确实对待有思想有意识的活生生的人我们需要这样细致入微地教育引导。3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
小学三年级家长会发言稿
各位家长:
你们好!
首先,对各位家长的到来表示欢迎和感谢!我们学校召开这个家长会,主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况,加强家长和学校之间的联系,这样,我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时希望家长进一步配合老师,做好一些工作,能够积极参与到学生的教育管理中来,让孩子们学得更好,更快乐地成长!
一、本班实际情况:
(一)行为习惯。
班级里多数学生能做到文明守纪,与同学友好相处。懂得相互帮助,集体荣誉感强。很恶劣的行为在班里不多见。我们老师在管理上比较轻松。
(二) 学习态度。
多数学生有较好的学习习惯,良好的学习态度,在学习上表现出有明确的目标。不管是什么课都能做到专心听讲,老师布置的各项作业能够认真及时的完成,错了能够第一时间订正好。能合理安排课余时间做些有意义的事情。
这些方面做得比较好的学生有:半学期下来,各门功课学习成绩跟上学期比进步的学生也不少,比如:(三)存在问题:
1.每天都有固定的几个学生课堂作业或家庭作业不能按照要求完成。尤其是家庭作业情况更差。比如少做、做错题、忘带等等,星期天的作业更是问题严重。有老面孔也有新面孔出现。这些情况不但是影响他们自己的学习成绩,还影响了整个班的教学进度。
2、部分学生责任心不强。比如有些下发的告家长书的回执反复强调隔天早上一定要交,到了第二天肯定是收不齐的,学生总有很多理由回答你。每天检查红领巾的佩戴也总有学生忘记戴,批分格规定长5厘米,也是总有学生是要打错的……这些看起来不是很大的事情,但是反应出学生的一种无所谓的心理,一种消极的心态,有了这种心理,做任何事都是做不好的。
4.上课善于动脑敢于发表观点的学生不多。我数学课上经常举手的学生总是固定的那几个,曹易恬、黄珂奕、沈文杰、刘吴杰、马梓高、陈溪、黄一惟、蒋祎楠、肖铮铮、苏王奕琳、余冰雯。有的学生明明会的也不愿说,有些学生是怕说错,还有的学生不肯、不会动脑筋,喜欢吃现成饭。
有的家长会想为什么我的孩子总是不省心,成绩上不去,别人家的孩子怎么会很省心的呢? 为什么在同一个班级里学习,接受同样的指导,学习效果却迥然不同?其中固然有孩子天赋、天资等的因素,但最关键的还是学习习惯、学习态度的问题。学习态度好的学生,学习习惯必然是良好的;学习态度不好的学生,其学习习惯一定是糟糕的。它们是相互牵连的。一个人好习惯越多,对这个人成长越有利。相反,一个人坏习惯越多,就越阻碍这个人成功的机会。
在班级中学生的不良学习习惯有以下几种表现:
1.随意散漫:上课也好,平时早读、自习也好,家庭作业完成也好,全是无精打采的,随意听,随意写,写多少算多少,作业订正的事能拖就拖,能赖就赖。教师批评他(她),虚心接受,坚决不改。老师你有几个招,学生心中“明如镜”——反正你也不能长时间留晚学,总得让我回家吧。
2.过分依赖:这种学生,表面看起来是乖巧的,老师、家长叫做什么就完成什么,看起来是省心,实际上,这种学生的依赖心理严重,什么都要等着老师来布置,什么都要等着家长来检查与督促,长此以往,学生必将丧失自我,没有学习的激情与个性。
一个勤奋惯了的学生,不用别人说,他也会自觉学习,如果外人强迫他停止学习,去打游戏机,他会觉得不习惯,甚至厌烦别人的打扰,拒绝去打游戏机。
一个懒惰惯了的学生,别人不说,他总是懒得动,家长老师逼得没办法了,才学一点;但如果家长老师不说,外力一停,立即又不动了。
好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。为什么?回答:学惯了,不学难受;干惯了,不干难受;帮惯了,见到人有困难不帮便难受。
坏习惯使人不知不觉地,很省力地,很轻松地去拖拉,去懒惰,去干扰人。他为什么那么做,细想起来,不为什么,也不是故意的,就是拖惯了,懒惯了,干扰惯了,不干扰难受。
作为老师,我们每天都跟学生强调习惯的重要性,跟他们讲如何养成良好的学习习惯,并在上课、作业、课间加以指导。作为家长,如果能密切配合不放松,在家里也对孩子严格要求,那么孩子良好习惯一定能很快养成;如果一味的把教育的责任推给老师,在家里对孩子很放纵,或者和老师的教育背道而驰,这样的话孩子会很茫然,这样好的习惯就很难养成。
1、要注意孩子的第一次。“无论什么事,第一次做得好,第二次就容易做得好;第一次做错,第二次就容易做错。举个例:孩子第一次写作业拿笔的位置不对,父母没有看到,那么下一次孩子又会是那样拿笔,父母又没有看到,等到父母发觉,这种拿笔的姿势已经重复了几次了,要矫正就有一定的难度了,孩子开始不习惯了。再比如:孩子第一次在写作业时,低着有着,哈着腰,父母如果注意了,马上纠正。那么下次孩子就会知道这样不对,多重复几次正确的写字姿势,很容易就改过来了。 2、培养习惯过程中不要有例外。一是时间上不要有例外,二是空间上也不要有例外。这其实是培养孩子习惯过程中一个“立”的过程,就是要保持养成习惯的连续性。尽量做到天天坚持,中间尽量不要断开。比如:你想培养孩子看课外书的习惯,那就要做到让孩子每天都看一会儿,这样久而久之,这个孩子看书的习惯就出来了。但是有些父母不是这样,在这个过程中,总是三天打鱼,两天晒网。今天忙起来了,就不让孩子看了,明天带孩子出去玩了,又不看了,或者过两天又有个什么事,又没让孩子看,所以这个习惯就很难养成。
3、要发挥孩子的主动性。在儿童习惯养成的过程中,有一个误区存在,那就是习惯养成的过程变成了奴役儿童的过程。什么意思呢?就是大人在研究习惯,大人在定规范,强迫孩子去执行,这样做就很可怕,孩子始终处于被动中,处于父母的高压下,孩子自己的主动性发挥不出来。有的父母就采用这种“逼”的方式,“压”的方式,每天逼孩子弹琴多长时间,逼孩子每天看书多长时间,逼孩子每天必须要完成什么什么任务……一直约束着孩子,始终不敢放手让孩子自己管理自己,这样的孩子就特别被动。到了中学,孩子到学校住校了,父母没有条件管理孩子了,孩子自己也没学会管理自己,自己没有学会约束自己,结果就开始下滑。
4、要给以孩子积极的鼓励。孩子在养成习惯中,不可能一帆风顺,经常会出现反复,这里面有多方面原因,有时是因为受环境的诱惑,内心的好孩子暂时输给了坏孩子,有时是因为自己的意志力不够。不管什么原因,家长还是要学会看到孩子的正面,从多角度看孩子,因为只要是孩子就有一颗向上的心,内心都是要求进步的。我们要多看孩子正面,多鼓励孩子,始终相信孩子会往好的方面发展的。因为进步是在曲折中进行的。
5、培养习惯要少说教,多训练。从身边的小事做起。
没有说出来的习惯,只有练出来的习惯。比如:有些家长教孩子尊敬长辈,然后对着孩子说一大通道理,应该应该怎么样。这样没什么效果,最好的办法就是从身边的小事开始训练孩子尊敬长辈。比如:父母下班回家,让孩子帮父母拿一双鞋过来给父母换上,再让孩子给父母倒一杯水。或者妈妈在厨房做菜,让孩子帮着妈妈择菜。
各位家长,三年级的孩子正处在发展期,可塑性很大,从现在抓起为时不晚。
希望各位家长,平时能多和老师交流沟通, 相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会在各方面更出色的。
家校携手,共同托起明天的太阳!
小学三年级家长会发言稿
齐老师昨晚发短信,要我在今晚的家长会上介绍一下教育孩子的经验,在这里,谈不上什么经验,其实在教育孩子方面我和我的女儿一样,都还是小学生,以后的路还很长,现在才刚刚起步,任重而道远。下面我结合对孩子在平时的学习、生活中的一些具体做法和在座的各位家长交流一下自己的看法,有不对的.地方请各位家长批评指正。
我们的孩子现在基本上都在8、9岁,可以说正处在人生中最美好的童年时期,无拘无束、无忧无虑、单纯等等用任何华丽的词语形容这一时期都不为过,而淘气、贪玩、耍小孩脾气等等也往往伴随着他们,贪玩可以说是孩子们的天性,我相信作为我们每位家长都希望自己的孩子能在快乐健康的环境中成长。但当前学习也是孩子们不得不面对的问题,如何引导孩子正确处理玩与学的关系问题?让孩子真正做到学的认真,玩的高兴,也是摆在我们每位家长面前不得不解决的课题。我平时常和孩子说浅显易懂的两句话,现在介绍给各位家长听,希望能对各位家长在教育自己的孩子方面能有所帮助。
第一句话:“该学的时候就学,该玩的时候就玩,该学的时候就不能玩,该玩的时候就不能学”每位家长都是从学生走过来的,都明白这句话的道理,能真正做到的家长,现在肯定都已经成就了自己的一番事业。在这里我想说说这句话的来历,我在xx中学上的初中,我的一位同学,三村的,家离这个地方不到二百米,在我班当体育委员,他课间、课余就是一条龙,处处都有他的身影,中午放学不用半个小时我们跑校的饭还没有吃完,他就来校了,来校干什么,和我们玩,平时很少见他学习,但就这样一位同学,每次考试他都能进前三。一次考试后老师让前十名的同学介绍一下自己的学习经验,我的这位同学到讲台上说了上面的这一段话,我记住了,但自己没有用上,因为知道的太晚了。现在只能在用在教育自己的孩子身上了。学要认认真真、聚精会神的学,玩要痛痛快快、高高兴兴地玩,这就是我对这句话理解。我常告诉女儿,只要充分利用好课堂四十五分钟,做到不走神、认真听,我保证你能考80分以上,如果再认真的完成老师布置的家庭作业,考95分以上没有问题,我是这样认为的。(以上论断只能适用于小学阶段)
第二句话:“兴趣是最好的老师”举我孩子的几个例子。我的孩子上幼儿园时,刚刚开始学习十以内的加法,我经常给她出一道题,7 8=?,我认为这道题非常有典型性,临出题时(现在也是)我都会说,这个题你可能不会,很难的,不会不要紧。7 8=?,不会,真的不会,我就问2 5=?,这个她当然会了,然后我又问2 8=?,这个也会,那么10 5=?,这个也可以会,变种解题思路,问题解决了,题做出来了,我相信女儿肯定会在解题的过程中享受到了解题的乐趣,肯定会有种成就感,因为题难啊。以此类推17 18=?x9=?/9=?这种典型性的题给她出一道,她会了,就可以了。第二个例子,我相信许多家长也都用过,“逛超市”,刚上一年级的时候,经常领女儿上超市,给她十元钱,自己去购物,在购物的过程中,即让她享受到了购物的快乐又练习了学过的加减法,花点钱真值;第三个例子,今学期开始学英语,不学单词,学对话,女儿记不住,不明白,不会写。第一次考试成绩不理想,回家后,我就动员她妈妈辅导一下女儿,简单的日常用语及对话,用英语和女儿交流,女儿慢慢地入门了,学习也不再那么吃力了。变要我学我要学,在学习中找寻快乐,培育孩子良好的学习兴趣,这是我所追求的。
以上说了,学要认认真真的学,玩要痛痛快快地玩,如何让孩子玩的痛快?自然就是如何安排孩子的课外生活问题了。我的女儿,老师可能知道,性格有点内向,胆小怕事,不太自信,在上课积极回答问题上,表现得尤为突出,我时常问她,今天老师让你起来回答问题了吗?没有,为什么?是老师问的问题不会?不是,我说肯定是没有举手?也不是,因为我害怕,害怕什么?害怕回答错了,这就是我的女儿。针对女儿的不大胆,不自信,并抱着锻炼身体的目的,去年暑假给女儿报了舞蹈班,一年多来,女儿多次去省市参加比赛。现在我常鼓励她,省级的舞台我们都上过,下面的观众上千人我们都不紧张,难道我们还害怕上课起来回答问题吗?胜利山我和女儿常去,到旱冰场都会驻足看一会,女儿常求我让她进去学学,我就告诉她,滑旱冰是很危险的,是勇敢者的活动。经不住女儿的软磨硬泡,一个字,买,女儿在家练了几天,会滑了,到星期天我就陪她去xx山“疯”了一下午。围棋,我略懂一二,我给女儿买了围棋入门书,有时间就教她下,女儿围棋没学好,学会了下五子棋,现在偶尔能赢我一二盘。孩子的将来到底干什么,我们无法知晓,但多培养孩子的一些兴趣、爱好,我想对她的将来肯定是有好处的,我是这样认为的。
1、教育孩子要“有心”。孩子的教育是一门学问,可以说仁者见仁智者见智,我们做父母的平时要多学习一些孩子教育方面的知识,多向一些优秀的孩子的家长学习交流,从中找出最适合教育自己孩子的学习方法。从二年级我才开始参加女儿的家长会,那一次听了两位家长的发言,让我感触很多,才真正认识到对孩子的教育是一门很深的学问,自从以后我才开始用心的关心女儿的教育问题。在这里我举一个我女儿的例子,今学期开始后,由于又开了几门新课程,孩子的家庭作业越多了,工作忙时抽不出时间了解女儿学习状况,有一天晚上,数学作业做完后,我给她检查,错了好多,让她纠正后,我就想,怎样才能及时了解孩子的当前的学习情况哪?我想出了一个好办法,给女儿建立了一本“记错本”,将女儿平时做错的题记到记错本中,以此及时了解和掌握女儿的学习情况,并针对性的对做错的题的类型重点进行辅导,总之,我感觉此方法不错,有兴趣的家长可以试试。
2、孩子学习要“上心”。孩子毕竟还是小,自我约束能力低,凡事不能由着他们的性子来。在学习上,我和她妈妈分过工,数学我辅导,英语是她妈妈的,语文谁有空谁辅导,各司其职。说到辅导也不外乎给她检查检查作业了,临考试前,对重点内容、容易出错的地方出几道练习题而已。
3、辅导孩子要“耐心”。举两件例子,我女儿现在写作文就发愁,不知从何处下手,有一星期天,老师布置了一篇作文“我的课外生活”可把我女儿愁死了,就是不知道怎么写,我看在心里,就对她说,走,不要写了,爸爸和你玩去,在路上,我边走边说,女儿啊,要说你的课外生活,你自己说说多么?课外生活丰富吗?练舞蹈,滑旱冰,下围棋,练书法等等不都是吗,我给你起个开头,“要说我的课外生活呀,那可真是丰富多彩啊”,几句话就让她找到了写作的思路,回家很快就完成了。还有一件事,也是写作文,上星期天的作文“写风景或写一件物品”,又不知怎么写了,在家三十分钟没有写几句话,我说走女儿我和你去找风景去,于是我开车拉着他,到xx公园,从xx开始,徒步走到xx小广场,这篇作文晚上在她妈妈的指导下就顺利的完成了。
4、要和孩子多“交心”。平时女儿的上学、放学都是我接送的,放学的路上我会时不时地询问一下她今天在学校的情况,在爱心学屋吃的什么等等,她会如实的告诉我。我的女儿在零花钱方面,我认为是做得比较好的,在她的储蓄罐里有一百多元硬币,她从来不会偷偷地拿零花钱。尤其是夏天,冰糕的诱惑还是很难让人抵挡住的,我就告诉她一天给她五角钱,中午在“爱心学屋”买只冰糕吃,能得到这些女儿就心满意足了。有一件事情在前期经常发生,我的女儿每天放学后都到“爱心学屋”做作业,等着我去接,我发现有几位她比较要好的同学,经常在一块做作业,如果有一位同学买了东西,就会分给其他的同学,去接她时经常闻她身上有股辣皮味,每次我都问她,今天下午又吃辣皮了,女儿会说,没有,张开嘴我闻闻,女儿张大嘴巴,明显的辣皮味,还说没有吃,女儿就看着我笑,笑就算是一种默认吧,我就告诉她,爸爸知道你下午放学可能饿了,但不应该吃辣皮这种垃圾食品啊,你想吃什么,爸爸来时给你买。现在我去接她,这种现象少多了,女儿要东西也会只要饼子等充饥的食物了。
5、培养孩子要有“上进心”。要培养孩子的不服输的精神,帮助孩子找到学习的动力。举个例子,今年我县的中考状元是xx中学的,他爸爸在xx教体办工作,他的女儿初中一二三年级是在乡镇中学上的,由于搬家初四转学到县中学,去年的年终期末考试,他女儿考了全校第一,但在全校师生大会上,校长并没有过多地表扬她,而是用很多的篇幅表扬了第二名,他女儿回家不高兴了,他就开导他的女儿,你是外校插班生,第二才是县中学真正培养的,这件事很正常,不要放到心上,中考咱们好好考就行了,短短的几句话,鼓起了他女儿的斗志,他说中考前,就明显的看出来了,他的女儿就有种想冲中考状元的想法。所以说必要的上进心,是必须有的。拿我女儿来说,在这个问题上我走过弯路,原先只强调满分,不考虑孩子的承受能力,从而起到了相反的作用,今年上半年的一次考试后,一天早晨我去送我的女儿,停车后女儿就是不下车,我问为什么?爸爸,我好紧张啊,今天可能公布成绩,我考不好咱们怎么办?我好害怕啊,听到这些我还能怎么说呢。通过这件事后,我从来不再对女儿说满分这件事了,现在我经常对她说你们的课程越来越多,以后考满分将越来越不容易了,爸爸不要求你考满分了。这次我给女儿定的目标是:每门功课95分以上就可以了,如果达到了,爸爸就答应你一个心愿,适当的答应给女儿点小恩小惠,从而让她有学习的动力,我觉得是我屡试不爽的经验做法。前几天,女儿告诉我说他们班有名同学考了4个满分,成绩全级第一,我就告诉她,我们以后还要加把劲啊,争取下次考试超过他。变压力为动力,只不过在语言表达上注意点方式就可以达到。人干任何事情只要有动力,他将战无不胜。
最后,我给在座的各位家长提几点建议,对待孩子要多关心少忽视,多鼓励少责备,多肯定少否定,多点头少摇头。
给老师提一条建议:希望组建一个家长群,给家长之间、老师之间提供一个互相学习、交流的平台。谢谢大家。
小学三年级家长会发言稿
又是一年一度的家长会,有的家长我们已经很熟悉了,也有一部分我们还不太熟悉,在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。
本年度语文教学和班主任由我担任,数学教学由我们苏校长担任,英语教学由沈洁老师担任。每位任课老师都很认真负责,平时也常一起交流,对出现的问题及时想办法合作解决。
我们班有学生52名,其中男生32人,女生20人。升入三年级以来,我发现孩子们有许多值得骄傲的地方,很多同学都表现不错。比如我们班的张露予、颜心颖、姜浩、吕烙承、黄凯迪等,他们是喜欢动脑筋的孩子,上课时总能看到他们的小手高高举起。胡敏、李佳、崔硕、颜心颖、肖璐轩、袁文旭、赵子荣等同学,在他们的作业本上总能看到清楚的字迹,铅笔字很漂亮。一些孩子打扫卫生很积极也很负责,比如崔亚闯、汤逸帆、王健、周浩男、穆文双等。(教育本站)。
升入三年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。我认为我班孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面:
1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象。
2、自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲(胡如意、黄君河、杨具光、朱兆宁、李鑫海、庞好、陆思雨等)。
3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多(熊宇轩、张浩楠、周磊磊、庄圳宇、陆怡诚、吴敬鑫等)。
4、做作业速度太慢。
5、家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业,理由是忘了写或丢到家里。
6、爱动手打人,经常被告诉老师。
7、说脏话。
8、做值日不主动,不积极,有时忘记。
9、过于自我,不爱帮助同学。
10、不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导:
1、检查孩子每天的家庭作业,一定让孩子养成良好的学习习惯。
我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,今年我们的孩子已经到三年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建议:孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。虽然我们平时的作业很少,但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题,可以写在作业本后,也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心,为了孩子着想,我相信,孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、孩子动作慢,首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,还有的家长看孩子慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
3、孩子作业不能自觉按时完成,可能是孩子依赖性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况,说明咱们要改变对孩子的辅导方式,孩子遇到学习问题,千万不要直接告诉答案,要巧妙地启发引导,注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子,培养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
4、不要让孩子长时间看电视或玩电脑,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导。
5、培养孩子的劳动观念,平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
6、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
7、身体是革命的本钱,家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。
我们老师和你们家长有一个共同的愿望,希望孩子在小学最后一段时间内尽量能学得好些。我知道,这是你们对我这个语文老师的要求,作为家长,怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考:
第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。
第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着夏季的到来,天亮得比较早,我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。
第三,帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高,我想问各位家长一个问题,你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会,因此每次教新课之前,我都会布置你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课,在今后的日子里,你可以关心一下你孩子预习课文的情况,看他是不是自己想办法解释词语,概括主要内容,提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容,这样的预习是没有什么大的效果的。另外,每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业,你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。
关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在周记中反映,双休日在家中实在无聊,除了电视就没有别的内容了,我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子写好每周一次的周记。现在我们班很多学生都喜欢上了写周记,每次周记都很认真,他们追求着被老师读出来,因为我每周都要给孩子们评讲周记的;他们更追求着我帮他们把作文打印出来去投稿。但也有部分孩子周记应付了事,作文水平提高就不快了。
新的形势给我们教师提出了新的要求,我们自己在不断学习不断充实不断提高自身业务素质的同时,更加要严格规范做为教师的行为举止,这是顺应时代的需要也是与时俱进的要求。那么作为家长,在新的教育形势下,我们也应该要不断进步,做有素质的家长,一个有责任心的家长,只要我们大家不放弃教育我想我们的孩子各个都会是可造之才的。
小学三年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
时间很快,一转眼三年级的第二学期已经过半了,孩子们已经顺利度过了低段到中段的转折时期,在这个转折过程中有的孩子比较顺利,有的孩子则显得有些吃力,究其原因各种各样。今天我们再一次聚集在这里,我就这学期的情况和大家一起交流一下:
进入三年级,语文就开始学习用钢笔写字了,并逐步用钢笔来完成各项语文作业,从上个学期到现在的情况来看,大部分同学的钢笔字是写得挺好的,只有少数几个同学作业不够认真,有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子的回家作业本,看看字写得怎么样。
俗话说:“字如其人。”一个真正优秀的孩子从她的字也能端倪出一二,至少可以说明她对待事情的态度是一丝不苟的,认真的,这样的孩子将来肯定能比一般的孩子更有出息,也能更讨领导及同事的喜欢。所以我想作为家长和我们老师,不是一定要孩子写出多么漂亮的字来,只是要通过写字这件事告知孩子,态度决定一切,没有端正的态度是做不出什么成绩的,将来长大了亦如此。凡事都是取决于态度。相信我们的家长在这点上一定比我更清楚!
学生的作业是课堂的学习情况反馈,尤其是布置的《伴你学》也就是我们家长常听到的大本子以及回家要求默写听写的作业,这个一定要学生独立完成,这些作业上牵涉到很多知识点,如果学生写作业时候没有一个思考、回忆的过程对学生来说是非常不利的,知识除了在课堂上听也要在课后进行回忆巩固,这样才能熟练运用,我不太主张家长把孩子放在家教班,因为毕竟家教班里面的孩子太多,老师不可能有那么多精力照顾好每一个孩子,有可能没等孩子思考就已经把答案告诉孩子了。当然,很多家长也并不愿意把孩子放在家教班,可能没办法,我也能理解,但我希望家长不能因为有家教班老师照顾孩子学习自己就也不管孩子了,毕竟你的孩子永远都是你的,不是家教班老师的,希望你能每天晚上抽出哪怕两三分钟的时间对着我每天发的校信通检查一下孩子的作业,是否少写、漏泄或者简单错写的地方,让后在作业本上签个字,让我知道你已经检查过孩子的学习情况了。
进入三年级以后,开始写300字以上的作文了。写作文在语文试卷中占30%的分数。要写出一篇精彩的文章,单靠一本语文书是不可能的事。因此,建议各位家长为孩子多买一些课外书,让他们读读,让孩子们开拓视野,增长知识。语文课程标注指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。而3到4年级的课外阅读量更是要求到达40万字。现在我们孩子的阅读量远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业看课外书,每天阅读半小时。孩子每天都要保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该要知道一个词语,一个句子,一个情境,一个故事这是很重要的。我们的家长想想看,你的孩子在家里有过看课外书的时间吗?都是什么时候看的?看的是什么书?看多长时间的书?看书后知道了些什么?如果你对孩子看书方面的这些问题都能回答出来,那么说明你对孩子是很关心的,拥有这样一个父母的孩子真是很幸福!假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,会觉得很有意思,从而激发起他们更多阅读的欲望。
读书对于写作就如同各位家长口袋里的钱一样,越多越好,大家都知道,钱虽然不是万能的,但没有钱是万万不能的,同样,学生书读得越多越好,这些知识可以用使孩子的习作更加丰满起来,不会一拿到作文题目就无从下手,多读书,能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分,首先作文必须得到高分,假如作文被扣了10分以上,那语文成绩很难在90分以上了。
三年级的语文试卷,内容灵活多样,除了作文以外,还有短文分析,修改病句等内容,这些一般占试卷的一半分数,而这些内容语文书上是没有的,修改病句的方法只能靠平时的记录,因为老师结合一些作业,会介绍一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平时的积累。本张试卷基础知识比较多,基础知识的功夫都在平时,看着您孩子的这张试卷,我想,在坐的各位家长一看便能知道孩子基础知识哪一个部分掌握得怎么样,扎实还是不扎实了。
各位家长您的孩子进入三年级以后,语文成绩保持在90分以上,说明您的孩子学习非常的努力。如果能得到80多分,说明您的孩子也是一个聪明的孩子,在学习方面再要努力些。
各位家长你们今天的到来,表现出您是一个关心孩子的家长。提高学生的成绩,让他们健康成长,这是我的心愿,也是你们的心愿。
谢谢各位家长对我教学工作的支持!
小学三年级年末家长会发言稿
各位家长:
大家好!我是本班学生妈妈,能有机会站在这里和大家交流,是赵老师给我的机会,先向赵老师表示感谢!家长朋友们,我们的孩子有幸成为赵老师班里的学生,是孩子们的幸运,也是我们的福分,所以我想再次向赵老师表示谢意!还有,我提议用我们的掌声通过赵老师向我们班所有的任课老师表示出孩子与我们的感激之情,谢谢各位老师们!
家长朋友们,当孩子把让我发言的消息告诉我时,我有些诚恐诚惶,因为孩子的点滴进步都是老师的教育、同学的帮助、自己的努力。
1、老师的敬业。
2、老师的细心。
如果说老师的敬业影响着孩子,那么老师的心细感动着孩子。住校的孩子,老师无微不至,学习差的孩子,老师想尽办法,学习懈怠的孩子,老师马上做工作。班里60多个孩子,就是60多只风筝,但风筝的线始终攥在老师的手中。
3、老师的好强。
如果说赵老师的细心感动着孩子,那么她的心强更是孩子的学习的动力。每一次的活动,赵老师都信心十足,鼓励孩子永争第一。手机上的信息都是老师的肺腑之言,老师的话语就是催战的鼓点,那触及心灵的交谈激起了孩子的争胜好强。亲其师才信其道。
老师的敬业、细心、好强都源于她对学生的爱。有人说爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,那么家长朋友们,为我们所敬爱的神再次鼓掌吧。
家长朋友们,我们班好多孩子的名字我都听到过,因为女儿常在家念叨,从她的念叨中我听出了每一个孩子的优点,她看到了同学的优点,说明她能从别人身上汲取优点,取长补短。如:聪明好学、爱思考、争强好胜、预习到位、合理利用时间;踏实、勤奋、做题准确率高;聪明、活泼、外向;xx同学爱思考问题等等。这些都是学习的榜样。孔子曰:“三人行,必有我师焉。”孩子的朋友都是她学习的助力。
说实在话,我的孩子并不是特别聪明的孩子,但她有了很大的进步,确实也有她自己的努力。这就是外界的力量再大,起决定作用的还真是内因。当月考过后,在老师的谈心和同学的感召下,她也发现了自己的不足,如懒懒散散、得过且过、不思进取、凡事都差不多等等,于是她变了,找准目标、制定计划、端正态度、进入状态。经过一段时间的努力,她进步了。有了努力的耕耘,就有了她丰硕的收获。
孩子离不开学校的教育,社会的支持,更离不开家庭的配合。
1、做孩子的榜样。
古人云:“己所不欲,勿施于人。”所以要求孩子做到的,家长一定做到。如:要求孩子不看电视,家长不要看电视。要求孩子读书,家长也要读书,要求孩子早起,家长不要赖床,要求孩子吃好早饭,家长也要吃早饭,要求孩子做孝子,家长要做到孝道。孩子的眼睛是照相机,耳朵是录音机,您是孩子的一面镜子,是孩子的榜样。
2、创造良好的家庭氛围。
古人云:“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也”。孩子生活在什么家庭环境中,就会在不知不觉中受到什么样的熏陶。我让孩子多阅读,晚上孩子在写作业,我和爱人在读书。我家里到处是书,我相信孩子会读的。为了督促孩子写作,我也每一周发一篇博客,并且和孩子比赛写作。我时不时地给孩子写一封信,当面说不出来的话,在信里尽情表达。家庭的和睦会使孩子身心愉悦。夫妻尽量不当着孩子的面吵架。
3、关心孩子的身心健康。
孩子的身体健康我们都能看得见,摸得着,于是东奔西跑,咨询各位专家,奔走于各家医院,。作为家长的我们寝食不安,想着自己能替孩子受这个罪就好了。可是,我忽略了孩子的心理健康。随着社会的进步,时代的发展,越来越显示出孩子心理健康的重要性。到了青春期,作为家长我们要时刻关注孩子的情绪,给孩子疏导、调整,让他们平稳地过度。
如20xx年3月6日《濮阳早报》报道《两名小学生自杀身亡,留遗书称穿越到清朝》,这两个五年级的女孩子是最要好的朋友,其中一个孩子的钥匙丢了,害怕父母吵她要去死,另一个孩子可能跟她太要好了,于是就和好朋友一起跳入了村边上的一个两米多深的池塘。这个孩子的遗书是这样写的:老爸、老妈,我不能孝敬你们了,我要走了。
弟弟要孝敬老爸、老妈。我的好姐妹(指跟她一起自杀的女孩)弄丢了钥匙,她怕回去被骂,她要去死,我决定陪她一起去死。你们要放宽心,我们不能同年同月同日生,,但求同年同月同日死。这一辈子,我有两个秘密,一个是要穿越时空,到清朝,拍一部皇帝的电影,一个是要到太空。
4、家长要尽职尽责。
安排好孩子的生活,给他们补充能量。每天检查的孩子的作业,了解孩子的学习状况。和老师多沟通,常联系,及时了解孩子的学习情况。适时调整孩子的心态,做好其工作。
家长朋友们,孩子是我们生活中最重要的一部分,她是我们生命的延续,是我们的希望,是我们的未来,是我们精神的寄托,是我们幸福生活的源泉,所以孩子的一切都牵动着我们的每一根神经。我相信,咱们班好多的家长做得比我好,总之为了孩子的成长,让我们做到我们该做的一切吧!有这么优秀的老师,有我们的支持与配合,我相信我们的孩子会更好的!
小学三年级家长会发言稿
你们好!
先自我介绍一下,我是__班的班长,徐__。非常高兴能够在今天与各位叔叔阿姨相见,下面,我将向各位汇报同学们开学几个月以来的情况。
总的来说,这几个月是美好,紧张而又辛苦的。每天早上,同学们早早地来到教室,交完作业,便开始早读。上课时,同学们积极发言,特别是__,__两位同学,上课发言极其踊跃。下课了,同学们各做各的一份事,有许多同学下课了都不让自己放松,仍就奋战在题海当中。由于老师平时对我们的学习很负责,所以平时我们放学都会比较迟一些,但我总是能感觉到同学们非常乐意去学习而且也能够坚持到最后一直听下去,这一点是很好的。不过有好也有坏,据我观察,有部分同学作业比较拖拉,有的忘在家里,有的没有看见作业,忘记写了,有的作业马马虎虎不认真,字迹潦草,态度不端正,等等等等。总之,各有各的理由,但,在你作业没完成时,请不要为自己找借口,那是你自己的问题。问题出在自己身上,自己心里最清楚,要对自己严格一些,强制性的使自己不去犯低等错误。希望各位家长配合一下,帮助同学们找出身上的坏习惯,并加以改正。
再来说说我们的老师吧。许老师,和蔼可亲,用他自己的话来说就是一个“快乐的小老头”,教育方式特别,坚持让我们每节课演讲,坚持用全英文教学,坚持让我们阅读英语报纸和文学类书籍,在他的指引下,我们__班学习氛围越来越好;x老师,从“x”字这个字的解析来看,文武双全,不错,的确是这样,但这里的“武”指的是x老师对我们思想上的谆谆教诲,彻底摧毁我们心中不好的想法,是位爱笑的阳光老师;x老师,数学教的那叫一个牛,经常让我惊叹的没话讲。他在数学上有着自己独到的见解,经常能用一个非常常见的生活中的事物来解释说明一道令我们之前百思不得其解的题目,所以,x老师上课底下总会传来“哦……原来是这样”的声音。还有其他各科老师,在这里就不一一介绍了,总而言之,在__班,所有老师的教学都是绝对的一流,只要我们自己用心去学,成绩想不好都难。
有了这样好的老师,那么活动也就自然变得丰富多彩了。背论语比赛,数学竞赛,定期的主题班会,英语报纸展示,各类班干竞选演讲,英语演讲和阅读分享等,这些活动既锻炼了我们的脑子,语言表达能力,更锻炼了我们的胆量。可以说,但凡是站在了这个讲台上,我们就已经成功了,非常感谢许老师能腾出万分宝贵的时间和精力来举办各项有趣的活动。
讲了这么多,最后再来重点说说我认为比较有代表性的同学吧。首先是__同学,我暗中观察她好几次,她每节课都在认真听,非常认真,这是一点也不夸张的,手从来就没有放下过,作业认真,态度极为端正。再来说说__同学,马虎,大意,或许这是许多同学对他的第一映象,但其实不是这样,他真的是一个认真,细心,诚实但有不乏调皮,搞笑的男孩,这一点我们全班同学有目共睹的。最后是本次班级的第一名__同学,我一直都认为他是一个在真正意义上会学习的人,他会劳逸结合,玩时好好玩,学时认真学,“大智若愚,大笑若呆”是他对自己的评价,也是他的真实写照。
各位家长,我可以这样说,我们__班的同学都很棒,我们的目标很明确:向中考发出挑战,向一六八冲刺。在这样的学习氛围之下,有一种潜意识告诉我们:不学就要落后,你会离目标越来越远。有了这种潜意识,真的是想不好好学都难,压力变成了动力,强烈的自尊心和集体荣誉感使我们抬起头向前大步前进,给我们一些时间,我们一定会证明给你们看!谢谢!
小学三年级家长会发言稿
各位尊敬的家长:
大家好!
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,感谢大家对本班工作的支持。
我担任这个班级的班主任已经有一年时间了。对孩子门们的基本状况也已经有了必须的了解。首先,我就孩子们这个学期来的个方面表现做一个简单介绍。
我们班这个学期各方面都取得了不错的成绩:在党山镇三年级语文自学潜力竞赛中,我班戚凤获得一等奖.杨春伟获得三等奖,这是我们年级中的最好成绩.在党山镇初夏杯书画赛中,我班的戚凤获二等奖.项叶钦获三等奖。昨日举行的六一表彰会上,我班戚凤获得长沙学区优秀少先队员,本人也荣获长沙学区少先队优秀辅导员.我们班举行的”地球妈妈何时笑”主题中队会也获得所有听课老师的好评.
所以我期望在我鼓励他们的同时,请家长们也多鼓励、督促他们。因为比赛只是一种方式,不管获不获奖,这些基础知识我们都是要掌握的。同时,我们这个学期写了超多的作文,此刻还一天写一篇日记。每一天我改完所有的日记会挑出写的比较好的放在讲台上给其他同学学习,所有的作文我都是一个一个当面批改,一边改一边教他这样写。这样,他们的写作水平提高很快。例如汪凤婷、戚凤、杨春伟、沈燕红、寿梦飞、周钦枫、管锭婷等都能写出很好的,有些还写得个性棒。我们教室后面的黑板报上就经常登载他们的。基础知识和作文我估计我们问题都不大,接下来这段时间我们的主要任务就是阅读了,我会找一些阅读题,每一天训练一到两篇。这三方面结合,语文方面就应就没有什么问题了。
接下来我说说大家比较关心的数学方面。上个学期因为各方面原因,我们的数学成绩不是很理想。这个学期由于叶老师外出学习,我们的数学课由陈老师暂时代上一段时间。陈老师是一位很有经验也很有职责心的老师,虽然她只是代课,但是她仍然是尽心尽力,所以大家能够放心。
下面我想就作业等方面的一些问题讲一讲。其实上一次家长会我就讲过作业问题。有些学生在家里的作业总是做得一塌糊涂,他宁愿来学校重新做过,有时候是这天的没补完,明天的又要补。还有一些是能拖就拖,能骗就骗。我那里也不点名,请家长们回家看一看您孩子的作业本就清楚了。我们还要求作业每一天要签名,但是我发现这个基本上没有什么效果。可能有些家长从来没有看过自己孩子的作业,我经常发现,有些孩子作业没完成,有些字写得连他自己都看不清楚,抄作业本上家长的名字天天都签得很好。很多家长可能认为,我们只要管好孩子的生活,学习是老师管的。还有很多家长说,以前我的孩子读一二年级的时候成绩挺好,此刻换了老师,怎样成绩就下降了呢。当然,如果真是这样,真是我们老师的原因,我们也会自我反省。但是,大家要明白,三年级是一个转折阶段,学习难度提高了,成绩自然跟一二年级不好比较。而且孩子的心理方面会有很大的变化,他们不会像以前那么听话那么自觉。以前也许你能够问一问:作业做好了没有?就当作是检查,但是此刻这样问一问已经没有什么作用了。有时候,我跟一些家长说您的孩子作业没有完成时,他们的回答基本上都是:“我问过他做作业了没有,他说做完了啊。”在我们五一的九天里,我布置作业的时候是花了很多心思的,我把作业写在告家长书的后面,而且每一天的作业我都分得很细。还特意每一天都加了一项家长签名。这一次的效果还比较好,大部分同学都完成得不错,但是仍然有三位同学没有完成好作业。甚至有一个同学,作业只写了一点点,但是他的那张纸上,每一天都签了名。还有的同学,听写时,二十几个生字里错了十六个,也照样原封不动地交了过来,第二天听写还是错这么多。每一天我都布置了体育达标的作业,但是每次我问家长,孩子在家里有没有锻炼过,得到的回答基本都是,从来没见他练过,我想说,那您为什么要给他签名呢。我期望以后这样的状况不要再出现。孩子是您自己的,您要对他负职责。有些孩子来学校好象是在混日子,每次听写和默写都写不出来,每一天的'作业都写得一塌糊涂。其实每一天检查作业很简单只需要让孩子把抄作业本和做好的作业拿到您的面前,把一项项作业指给您看。如果他的字写得很难看您能够让他重新做一遍。没做完的不管多晚必须让他做完。千万不要心慈手软,您要明白,您此刻的所谓仁慈,也许将耽误他一辈子。我期望透过我们的共同努力能让孩子们有更大的进步。也许那里有一些家长还有一些疑问,为什么作业好象比以前少了?为什么新学习方案做了一半不做了?这是因为我们此刻在实行浙江省推行的减负政策,每一天的语文和数学作业加起来不能超过半个小时,而且所有的复习资料都不能用。还有家长要问,为什么老师总是让孩子们自己听写或默写后让他们自己改呢,是不是老师懒得改呢。在那里我要说明一下:我们作业里的听写和默写都是为第二天正式的听写和默写做准备的,我们每一次的听写和默写都是在我的手里严格把关的,错一个字就要重新来过,直到全对才能过关。所以他们改过以后,明白自己错在哪里,能够再进一步记熟,这样在第二天的听写或默写中,才能够得心应手。所以我也期望在他们听写和默写时,家长能够在旁边监督一下。因为我经常发现有孩子在家里的听写和默写都是抄的。还有的不管对错都是一个勾勾,这样的学习态度,成绩怎样会提高呢?我们课桌上都放有他们的听写本,各位家长能够翻阅一下。
刚才我说的是作业方面,接下来我还想说说我们班里的一件怪事情。我们班几乎每一天都有学生因为生病而不来上学。这样的现象在其他班里是从来没有的。我统计了一下,我们这个学期请过假的有(21)个同学。我不明白是因为我们班的同学身体个性差一些呢还是大家都认为来不来上学无所谓。当然,孩子的身体是重要的,我们都期望他们能健康快乐地成长。但是一点点小毛病就不来上学对孩子是不好的,首先耽误了他的学习,有时候我们想给他补课都不明白从什么地方补起。其次让他们变得更懒惰。我想,首先我们要及时发现他们的异状,及时看医生,同时我们也要鼓励他们勇敢一些,能坚持就坚持。我们挂盐水的时间也最好选取在中午或晚上。您千万不要让孩子随心所欲,这样只会让您的“爱”变成“害”。
我们都是为了一个共同的目标,那就是教育好孩子,所以,我期望我们以后能多一些交流多一些沟通,为了我们共同的目标一齐努力。谢谢!如果大家还有什么事我们能够个别交流。最后一句话,感谢大家的支持!
小学三年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
(大家)上午好!
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作,特别是对我们工作的支持。
首先做个自我介绍,我是咱们三(2)班的数学老师,我姓钟。今天非常有幸能与各位家长坐在一起,为了我们班79名同学的共同成长进行沟通交流。
我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,大道理你们也懂,可能有的家长认为把孩子交到学校,教孩子学习、习惯养成就是老师的责任了,有的家长还认为孩子最听老师的话,如果真是这样的话,倒好教育了。关键是有的家长根本不知道孩子在学校的表现,到时只向孩子和老师要成绩。然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。
教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子,发现问题及时地加以纠正和疏导。孩子才能成长的更好、更快!特别是在学习方面,知识就是要一步一个脚印学下来,这样才不会感觉特别吃力,也能及时地跟上班级的整体水平。
先教学生做人,后教学生学数学。我认为,学生成长发展,做人是根本,学做人比做学问更重要。大家都晓得陶行知先生吧,他有句话让我很有想法:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万,不如养个好习惯”。所以,本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规,作业常规培养,让学生养成良好的学习习惯。
1、训练好学生的学习习惯,特别是倾听的习惯和认真作业的习惯。
2、重点关注部分成绩相对落后的同学的学习成绩,通过中午辅导,家校联系等形式提高这部分学生的学业成绩,争取最大限度提高学生的学习成绩。
3、把《课堂练习》定为在校的课堂作业,书本习题一般安排在课堂内解决,《数学作业本》、《每课一练》确定为学生回家作业,选择有效习题进行练习。把辅导重点放在学生的错题订正、培养学生良好的学习习惯上。
4、加强口算、笔算训练:每节数学课的前5分钟,让学生做4-6道计算题,通过平时的严格训练提高学生的计算能力。
5、鼓励孩子完成学校布置的数学实践活动作业,学扎实的数学,学有用的数学。
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往,继续配合我们做好以下工作:
(1)与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬,多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流。
(2)定期检查孩子的学习、生活情况,如数学作业记录本,孩子的《每课一练》,口算训练本,单元卷等等。如果你的`孩子在课堂上遇到什么困难,有什么特殊的表现,方便我们及时沟通。
(3)用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
我们的孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
(4)真正关心孩子的学习。
首先是仔细检查。有的父母说:我文化水平低,不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
检查孩子每天的家庭作业,建议每位家长每天能拿出几分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
我是一个做事比较追求完美的教师,有时对孩子会严格要求,希望各位家长能够谅解!在这里我要感谢部分家长会常与老师联系,有学习上问题及时打电话询问,也希望我们班更多家长对我们工作上有什么建议或意见,有什么问题都能直接跟我联系,当然跟学校联系也可,但要实事求是,因为我们共同目的都是把孩子培养好。总之一句话:一切为了孩子,为了孩子的一切!
最后是:送二句话与各位家长朋友们共勉。
严在当严处,爱在细微处。
理解万岁!谢谢大家!
小学三年级家长会发言稿
大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。我是今年新接的咱们班,今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在坐的有些家长我们接触的机会比较多,可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。
班级总的情况:
首先,我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况:的一些学习和生活的状态作义个简单的介绍。本班孩子聪明活泼,思维敏捷,学习基础较好,多数家长也很重视孩子的生活和学习。但孩子们在学习上相对来说比较浮躁,加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段,自控能力差,,学习不够认真、仔细。不过,经过我们大家半学期的努力,孩子们良好的行为习惯正在逐步养成,积极、团结的良好班风已逐渐形成。
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。在小学阶段老师最不愿接或者教的班不是一年级而三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识。
小学三年级家长会发言稿
各位家长:
大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
本班学生60人,其中男生24人,女生36人。 我们的班委,他们以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部周璇、贺鑫钰、廖天倩、刘念、程永红、万勇等积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力在飞速地提高! 我将会进一步完善班干部轮换制,让所有的孩子获得机会,使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!
在本期中涌现出一些表现突出的学生如:最近在捐助白血病儿童活动中张新宇、贺鑫钰、周旋、温梦婷、唐浩等同学被授予爱心小天使的光荣称号。
但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯。但我相信,时间会验证一切!
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,结果还是不大令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步,这些同学是蒋佳丽、贺鑫钰、张星宇、殷文、周璇、刘念、廖天倩、夏思月、程永红、麻星宇等。但期中考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
本学期的教学中,我追求的是让孩子们快乐地上语文课。
玩孩子们的天性,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩,玩中学”。所以,在课堂教学中,我经常采用形式多样的新课导入(图片、游戏、问题、故事等)来激发学生的兴趣,并力求创造轻松愉快的课堂气氛,以满腔的热情,全身心地投入课堂教学去。我在教学中不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,孩子们在学习中经常自觉分成各种各样的小组,进行角色表演、游戏、陈述、动手画画等。这样,孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然, 在不知不觉中既学到了知识, 又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,孩子们自觉地探索研究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。面对孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的.完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:
1、学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来,再次感谢!本次家长会所讲的都是自己的一点浅见,挂一漏万,不当之处请各位家长多多指正。
下面就请我们的、数学老师来谈谈我们同学的学习情况。
1、家长发言
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。
2、个别交谈
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,用我们踏实的足印,去放飞我们最终的理想与希望。愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生都能成龙、成凤”。
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小学三年级家长会发言稿
敬爱的各位家长朋友:
你们好!
首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。我是今年新接的咱们班,今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在坐的有些家长我们接触的机会比较多,可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。
班级总的情况:
首先,我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况:的一些学习和生活的状态作义个简单的介绍。本班孩子聪明活泼,思维敏捷,学习基础较好,多数家长也很重视孩子的生活和学习,。但孩子们在学习上相对来说比较浮躁,加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段,自控能力差,,学习不够认真、仔细。不过,经过我们大家半学期的努力,孩子们良好的行为习惯正在逐步养成,积极、团结的良好班风已逐渐形成。
认识三年级
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。在小学阶段老师最不愿接或者教的班不是一年级而三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识。
小学三年级家长会发言稿
家长朋友们:
大家好!沐浴着温情的春日暖阳,我们又一次相聚在河滨美丽的校园,请允许我代表三(1)班所有任课教师向你们的到来表示衷心的感谢!
上一学期,在大家的关注下,孩子的努力下,我班的各科成绩均名列前茅,学生各方面能力也有了很大的提高,如果说每个孩子都是一颗小星星,我们愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了能更好地塑造孩子们的心灵,为了让孩子们有新的发展,为了使新学期班级上能有更新的气息,特把本期班务工作计划和大家交流:
沿袭上期的管理模式,仍然开展以小组为单位,每周评选一次"优秀小组"的活动,评价的标准是我们共同制定的班级公约,此班级公约是在我的引导下孩子们根据班级情况重新制定的,自己制定的,孩子们更乐于服从。在评价的过程中,我们会适当调整组内成员,让每个组都能体验到成功的喜悦,公平竞争。以"法治"代替"人治",实现制度面前人人平等。
在班干部的培养方面,继续加大力度树立榜样,定期召开班委会,让优秀管理者介绍经验,使班级人人都能成为合格的管理者。生活上会自理,学习上会自主,行为上会自律。
1、利用早操和课间操时间,加大对孩子的体育锻炼,根据孩子兴趣教孩子做一些有意义的游戏,开展多种活动,使孩子在愉快的游戏中增强体质,增加班级凝聚力。
2、为了提高孩子的生活能力,我校确立了以“自理、自立,自强”为主题的人文教育内容,让我们的孩子在提高科学素养的同时也不断的提升自己的人格魅力,提高生活能力。本期我们以自立为主题的人文实践作业有:
二月份:学会自己包书皮。
三月份:学会积攒零用钱。
四月份:女生学会梳头。
五月份:坚持睡前洗漱。
六月份:学会自己洗澡,坚持勤洗澡。
这些作业都是针对孩子的年龄特点,以及这个年龄段应该具备的生活能力而设置的,是孩子的成长,生活所必须的。如果每个孩子都能做到,并养成习惯,那将受益终生。不过,这些都需要在家里完成的,家长朋友是最直接、最清楚的监督者与见证者。为激发孩子对生活的兴趣,促进孩子的心智发展,有效落实人文教育效果,我们会定期在班里开展包书皮比赛、“我会理财”、梳头发比赛等活动,由孩子在课余时间练习,到校后以小组为单位开展比赛,使孩子的兴趣在活动中得到提升,身体在游戏中得到锻炼,从而对生活对学习产生积极的影响。希望家长朋友能积极的配合我们的人文实践活动,及时提醒孩子,针对孩子在家的参与情况及时与我们交流,你的负责认真就是对孩子最大的帮助和支持!
三年级正是习惯由可塑性向稳定型过渡的重要时期,为此,强化习惯仍要常抓不懈,针对特点,强抓重点,本期,建立学生每天的必做之事。
1、每天一想:做到今日事今日毕。每天下午大课间要求孩子一起回想今天的学习任务你完成了吗?今天的劳动任务你完成了吗?每天下午一回顾,一总结,给完成者以梳理,给未完成者以提醒,并做及时的弥补,做到今日事今日毕。
2、每天一做:细节问题严格做。抽屉、桌子,卫生本是一个很细小的问题,甚至让人觉的不以为然,其实不然,古人说的好“一屋不扫,何以扫天下”,生活的细节马虎、粗枝大叶,将会影响到学习松散,马虎。作业的粗心与此也有很大的关系。因此,规定每天下课后,文体委员除喊起立的口令还要追加一句标线,即桌子成线,抽屉书籍成线,准备的学习用品成线。这样及时的提醒,让孩子在细节中学会认真,在认真中养成仔细,细心的习惯。
这样每天的一想、一做,逐渐成为班级约定俗成的规定,让孩子在规定中深刻认识,行动上形成习惯,达到完美的目标。
榜样启迪模仿就是通过榜样的作用,激发学生对人物榜样产生学习和模仿的愿望,并把榜样作为鼓舞自己前进的偶像。
(1)教师做榜样。
大家都主张“言教为后,身教为先”。孔子也说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这些都是说,自己站得正,坐得稳,才能去要求别人,才能令人信服。老师的一言一行都看在孩子的眼里,印在孩子的脑中,所以我们将如以往一样以身作则,要求学生做到的,自己首先做到。家长是孩子的第一任老师,在此,我希望家长朋友们也能以自己优雅的言行,得体的举止来引领我们的孩子。
(2)班级标兵做榜样。
榜样教育促使学生“择其善而从之,其不善而改之”,“见贤思齐。”班级会陆续推出“写字之星”、“卫生之星”、“阅读之星”、“学习之星”等,将他们的事迹、作品在班级宣读、展览,以他们的模范行为和优秀事迹影响教育其他学生。
针对班上孩子的一些情况,给各位家长几条建议:
1、教育孩子勤俭节约,引导孩子正确使用零花钱。我们发现孩子拿零花钱去买一些与学习无关的东西,上学期我们就没收了个别孩子买的几十张小卡片。还有些孩子自己去买一些文具,可是买的一些文具很贵,实用性不强,还影响孩子的上课听讲。
2、以朋友的身份与孩子交流,沟通。我们发现个别孩子有说谎的现象。原因就是孩子有些话不敢给您说。孩子犯了错不敢说,怕你打;孩子有要求不敢说,怕你不同意,等等,都会导致孩子说谎。孩子有一次通过说谎达到了目的,尝到了甜头,慢慢的就会养成说谎的习惯。希望你在平时与孩子交流时放下家长的架子,像朋友一样和孩子一起聊天,有问题了一起商量解决问题的方法,并适当的加以引导。久而久之孩子会更加信赖您,心里话愿意给你说,您也会及时发现孩子思想上的一些问题,及时加以疏导。
3、加强对孩子家庭作业的检查与落实。谈起孩子的家庭作业学习,我知道是一部分家长最头疼的事情,也是我们头疼的事。先让我们一起来回顾一下寒假中的作业完成情况,有哪些孩子的寒假作业是自己主动积极认真完成的,请家长朋友配合一下举个手。有哪些孩子是在你们的督促下完成的请举个手,谢谢大家的配合!下面我就来总结一下三科作业都优秀的孩子名单:
还有一部分孩子的作业完成的并不理想,这一方面与我们孩子的学习态度有关,另一方面则与家长的责任有关,回想一下,假期里自己是否静下心来耐心的帮助并严格督促孩子认真写作业,不管我们再忙,孩子毕竟是最重要的,帮助孩子走出困惑,积极投入学习,这才是大家最应该忙的事了。新的学期,同一个起跑线,就看哪个孩子提前预热,笨鸟先飞早入林了。家庭作业量少了,但质量要求很高,希望家长朋友能够听听孩子的读书声,及时负责检查孩子的作业,以免造成孩子作业不写或漏写的现象,耽误第二天的新课进程,影响孩子的学习。相信只要有在座每一位家长的用心和尽责,作业不会成为孩子学习中的绊脚石。
总之,在这本学期,我将继续与孩子用心交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。当然,我的工作,仍需您的配合,我相信,只要我们都能做到关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启孩子心灵的钥匙,使孩子在原有基础上都得到进一步的发展。
小学三年级家长会发言稿
你们好!
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:
1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;
2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;
3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;
4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;
5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我也有孩子,比你们的孩子稍大点,读四年级。我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心、非常满足的。
家长需要注意些什么呢?下面我向大家提点建议:
小学三年级家长会发言稿
各位尊敬的家长,下午好!非常感谢您能在百忙中抽时间来参加三年级的家长会,有您的支持,我们的工作会更加努力,更加细致。我代表三年级的全体老师和学生欢迎你们的到来!召开这次家长会的目的,是想让家长了解你们的孩子在学校的表现情况和各学科的要求,让我们的老师与家长之间架起一座沟通的桥梁。希望在这次家长会后,家长和老师都能达成共识,携手为教育好孩子担负起各自的责任,让你们的孩子,我们的学生成长得更优秀。
各位家长,我们三年级共有8个班,342位学生。在华附集团的教育理念的指导下,老师们专心做好本职工作,每个新入职的老师都要到总部进行专业培训,他们每个人都尽力去帮助孩子们在思想、纪律、课堂、生活等方面养成良好的习惯。那么,在师资配备、教学环境和教学条件都这么优越的环境下,我们的孩子在这里的学习情况又是怎样的呢?------接下来,我跟各位家长汇报一下孩子们在升上三年级后的一些总体情况。
比较有经验的老师都知道,在小学阶段,三年级和五年级是小学生阶段的重要关卡(qia),在这两个年段能够保持良好的状态,四、六年级基本上可以轻松度过。孩子跨入三年级后,语文、数学等各科目都有更高的要求,还增加了英语学科的考核要求,学习的任务比一、二年级加重了,同时三年级又是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段,所以,帮助孩子顺利渡过三年级这个坎非常重要。现在开学已经11周了,在老师的耐心引导下,孩子们在各个方面有不同程度的进步。
我们学校的孩子来自全国各地,每个孩子都有他们不同的性格,不同的习惯,不管怎样,一个人在少年时期形成的思想品德与行为习惯,会对他的一生产生重要的影响。在这个学期,老师也把培养学生的良好习惯作为本学期的教育重点,为孩子能够自主学习做好思想引导。孩子们在老师的引导下,大部分的同学都明白自己已经长大了一年,已经属于中年段学生了,能自觉地遵守学校或班级的行为规范,增强了自我约束的能力,学习的自觉性比较强。
据老师们反映,刚开学的时候,有些孩子总不能按时交作业,甚至有的同学还不把作业登记抄回去给家长检查,结果家长以为没作业,孩子没交作业也不知道。针对这种情况,老师们要求同桌两人互相检查作业登记本,有的班级老师每天都收上来检查,通过这些方法,孩子们渐渐地养成了良好习惯,懂得要先抄好作业才能完成作业,甚至有些孩子还懂得在作业记录后面画个括号,每完成一项就打一个勾,真的做得很好。在教学上老师是要向课堂40分钟要质量,除了传授学生知识外,更重视学习习惯的养成,学习方法的指导,情感的培养,合作精神的培养和语言表达能力的培养。我们不但发掘和培养优秀的、有特长的学生,更重视个别辅导,及时给孩子补缺补漏。每个学生都有差异,我们不能要求每个孩子都同时达到目标,但我们要帮助孩子通过一段时间的努力也能达到目标。兴趣是最好的老师,只要孩子对学习充满兴趣,那么学起来就事半功倍。为了激发孩子的学习兴趣,老师们想尽办法,很多老师都制定了一系列的奖励制度,老师们自己掏钱买奖品,奖励那些学习好,品德好的同学。每个孩子都很希望得到同学们的肯定和老师的赞扬,这样,无形中就有一种力量支持着孩子不断地向更高的目标迈进,学习自然就越来越有进步了。正常来说,三年级的成绩会相对比一、二年级的分数要下降一点,但是在老师和家长的帮助下,孩子自己的努力下,大部分的同学还是保持了优秀的成绩。
孩子们在生活习惯上也有了进步。首先是卫生与劳动方面,现在学校改在中午搞卫生,下午放学就不搞了,所以要求孩子们做好保洁工作,起码要保证自己的座位范围是干净的。如果哪位同学乱丢垃圾,乱涂乱画,老师将要求他在下午放学后留下来搞卫生,只有让他们尝到打扫卫生的辛苦,才能唤起他们讲卫生的习惯,经过一段时间的严格管理,孩子们的卫生习惯取得很大的进步,现在一旦有同学丢垃圾到地上,其他同学马上就会提醒他。在午餐方面,有些孩子有挑食的毛病,有不吃青菜的,有不吃肉的,还有孩子只吃了一两口就说饱了不吃,就想要把饭菜倒掉,为了孩子们能认真吃好饭,老师利用上课的时间给孩子们进行思想教育,教育孩子爱惜粮食,利用品德课教育孩子要身体长得好,就要吃不同的食物来提高营养。老师每天表扬吃得好,吃得快的同学,尽力鼓励孩子吃饱,大多数同学是能够认真吃的。学校是个大集体,饭菜肯定是没有家里好,希望家长也给孩子做思想教育。午休是我们最伤脑筋的事情,有些孩子没有午休的习惯,有小声和同学聊天的,有玩自己的手指和头发的,有撕扯席子的边,一点睡意都没有。老师每天午休前都跟孩子讲午休的好处,表扬午休纪律好的同学,有些班级谁午休睡得好老师就奖励他一朵红花等等,各种办法来鼓励学生养成午休的习惯。现在大多数孩子能在午休睡得好香,下午上课的精神才会更好。
虽然进步方面很多,但也不排除有小部分的同学存在这样那样的不足之处,比较突出有以下几个方面。
有部分的同学还没有进入学习状态,面对三年级多个科目的学习有点应付不来,跟不上学习的节奏,学习效果不理想,学习的兴趣不浓,成绩也跟随着下滑。
目前我们三年级大部分的同学都在学校午休,尽管学校的睡床有限,但为了体谅家长接送的麻烦,减轻家长的负担,学校还是尽力满足了三年级的需求,让孩子们在学校午餐和午休。按理说,家长和学生都应该要感恩的,但事实上有个别孩子在午休的时候不睡觉,还影响别的孩子,老师把情况告诉家长跟家长沟通,家长不体谅老师的工作,还认为老师针对他的孩子,对此我们感动非常遗憾。其实午休管理的责任是非常重大的,只要有一个孩子发生意外,老师都不能安心。所以希望家长能体谅老师的工作,教育好您的孩子遵守午休纪律,自己受伤或弄伤别人都不好。
个别孩子的卫生意识比较差。例如随意乱扔垃圾,有在教室的墙上乱涂乱画,破坏教室的美观,有在睡室的床上丢废纸片,有在书本上乱写乱画,一本书没有学完就已经脏得不像样了,可悲的是有的家长还欣赏孩子在书上乱画画得很漂亮。有的同学甚至于每天穿的衣服也是很脏,有很多的笔迹,墨水等。我不知道这些孩子在家里是不是也这样不讲卫生。各位家长,这种不爱干净的习惯如果任其继续发展下去,不及时地帮助孩子纠正,恐怕以后就没有办法改正了。
有个别孩子喜欢撒谎,做错了事情不承认。三年级的孩子跟一、二年级对比,他们在思维灵敏度上有很大的提升,如果这个提升用在学习上,这是让我们家长和老师都欣囍的,但如果用在错误的地方,那就不是一个好东西了。现在三年级发现了有些孩子很会转动脑子,把学校里发生的事情“加工”过以后再告诉家长。特别是自己违反纪律方面的事情,更把责任推给别人。如果家长不能够正确分析问题,盲听孩子的话,以后孩子就会为所有的事情找借口,慢慢地,孩子就会失去诚实和担当责任的品德。有些孩子做事拖拉。这个主要表现在孩子做作业,交作业,交通知回条等方面拖拉,没有按老师的要求按时完成。或许家长觉得迟交也没有关系,反正有交。但我们老师不这样认为,孩子养成了拖拉习惯,将来出来工作的时候,定会给他带来很大的损失,我们老师不仅仅是教给学生知识,更重要的是教给孩子做人的道理。
这些生活上的细节,也许家长不把它当一回事,但是我们不要忽视了这些小小的环节,我们能抓住机会进行适时教育的话,往往这点点滴滴的形成,可能决定他们长大后参加工作时的成败。与家长交流教育心得。孩子们有优点也有缺点,关键是我们家长和老师都要鼓励他们发扬优点,帮助他们改正缺点。作为监护人的家长,更需要以实际行动来培养孩子。下面我想跟大家分享一些心得。
各位家长,要教育好孩子,我们需要学习教育的技巧。随着电子媒体的发达,我们都可以用很多渠道学习关于孩子的教育方式。但最根本的一条,我认为,我们家长首先需要明确一个问题。那就是:孩子的教育究竟谁负责?我曾经在一本教育书刊上见过这样一条公式(就是黑板上写的):孩子的教育=家长30%+老师30%+孩子40%。从公示中可以看出,孩子的教育不仅仅是老师的责任,也不仅仅是家长的责任,老师和家长的责任同样重大。虽然不知道这样的公式是否完全正确,但我认为,起码在小学阶段是这样的,小孩子的心灵就像一张白纸,家长和老师灌输什么,他们的心里就会添上什么,孩子的引导离不开家长也离不开老师。我有看过一条更明确指出家长的重要性的教育观点:它把老师比喻成装修师傅,您的孩子好比是您的房子,老师只是您请来的装修师傅,老师的建议就好比装修时要用的材料,看您是否配合,最后好与不好,都是您自己在享用。虽然这个比喻太不人性化,但也很直观地表明了孩子是您要面对一辈子的,想要有优秀的孩子,家长和老师是要互相配合教育的。所以为了您的孩子,请不要说孩子在学校,教育就只是学校的事了。
家长要学会接受现实,接受新的教育理念,学会欣赏别人的教育方法。比如说什么事情是要适当地批评,什么时候该要表扬鼓励,都要做到适时进行,奖罚分明。我们中国现代的孩子太缺乏挫折教育了,导致了很多本不该发生的悲剧。原因在于现代家庭独生子女占大多数,家庭条件比较优越,家长舍不得孩子吃苦。在这里我很想跟家长说:要学会放手,给孩子自己独立完成任务的机会,孩子才能成长为有用的人。现在我们有部分三年级的家长,经常为了孩子今天忘记带水瓶,明天忘记带红领巾,一天到晚为了孩子的这些不应该犯的毛病奔波,我是非常不赞同家长的这种做法的,说句不好听的话,孩子越来越会丢三落四,是因为您照顾得太周到了。还有一个是让我们很不满意的,您送东西来,打办公室的电话,要我们当您的传递员。一是您打扰了我们的工作,二是学生正在上课,也打扰了上课老师的课程。三是养成了学生的不良习惯,四是学生走到保安室有一定的距离,过程中出了意外我们承担不起。希望家长在孩子到学校前就提醒孩子该带什么,养成收拾好自己的用品的习惯。今天讲过之后,请大家不要再因为送东西来打电话要求老师传递了,请给老师留一个安静的备课,改作业的时间。谢谢。
与孩子的沟通一定要避免唠叨,天天唠叨,孩子习以为常了,您的话就不起作用了,家长要在孩子面前树立威信。有家长以为放弃工作,陪着孩子读书就是在帮助孩子,其实刚好相反,您反而让孩子养成了依赖的习惯,不利于培养孩子独立思考的能力。我们每天花一点点时间来陪孩子聊聊天,用表示感兴趣的语言来引导孩子说说学校的事情,并且要用正能量来引导孩子对待问题,才是帮助孩子的最佳方式。
家长对老师要多些信任,多些配合;少些怀疑,少些挑剔。要相信老师跟您和您的孩子没有仇恨,老师是不会针对您的孩子做出不负责任的行为的。家长要有意识地在孩子面前树立老师的威信,赞扬老师,尽管您对老师的做法在心里不赞同,但绝对不能在孩子面前说老师的坏话。在20xx年,我参加了一次全国性的教育研讨会,其中一个项目就是专家通过一千个孩子的跟踪调查,发现家长能在孩子面前树立老师威信的家庭中,孩子大都是品学兼优的。特别是有些孩子,对家长讲的未必是真话,如果家长不分青红皂白在孩子面前先把老师批一顿,埋怨老师的不是,那么孩子也会跟着不尊重老师,老师对孩子的教育也起不了作用,这样的做法是得不偿失的。遇到问题,家长要及时和老师沟通,把问题弄清楚以后再来商量处理的办法才是最有效的。据我所知,三3班就有一位聪明的家长,他孩子在电话里哭着跟家长说他在午休被老师批评了,原因是别的同学先跟他讲话的。虽然家长听到孩子哭很心疼,但没有心软,责怪孩子也有责任,别人跟你讲话,你就讲了,就是你不对,你还影响了别人,老师批评你没有错。我觉得这位家长很睿智,我相信这位孩子以后也不会再违反纪律了。(五)多体谅和配合老师的工作。
在老师们中间有一种不那么正确却又很无奈的共识,那就是家长难缠、事多、不讲理,对这些家长的孩子我们只好少管,谨小慎微地管,顾虑重重地管,其实对孩子是没什么好处的,孩子有缺点我们也不敢严格要求改正。有些家长在老师面前批评孩子说:你不要惹老师生气呀,老师的工资很低的。是的,对比起你们当大老板的家长,老师的工资确实是很低的,老师的职业是一份良心工作,所以我希望家长能尊重老师,体谅老师,家长和老师如果能够像朋友一样交流,老师布置孩子的各种任务:如辅导孩子的家庭作业,督促孩子按时上交资料等等,请家长配合老师的工作,督促孩子做好。老师们怀着愉悦的心情来教育您的孩子,那么您的孩子收获将会更多。
各位家长:孩子的成长,有赖学校的支持和关爱,有赖教师的辛勤教导,更有赖每一位家长对子女的勤督促和常教育。您们花在孩子身上的时间和精力一定不会白费。如果孩子无心向学,不及时管教,以后收效将会事倍功半。但愿在您们的大力支持下,我们华附实验小学三年级的每一位学生都能创出佳绩,茁壮成长,将来成为祖国的有用之材。我的讲话完了,谢谢大家。
小学三年级家长会发言稿
各位老师们、家长们:
大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加了会议,对他们来说这就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽,用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天我们家长会的主题是:“学会感恩”。
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
本期班上的学生有61人,其中男生30人,女生31人。我们的班干部,个个以身作则,能起到模范带头作用,能共同营造出良好的班风,在班级各项常规检查中,班干部、小队长的作用是非常重要的。本班的小干部邓植方、陈余乐艳、宋熙、戴婷玉、聂赢赢、武治宇、廖雅等同学,工作积极主动,在老师不断的磨练下,组织管理能力在不断地提高,我将会进一步完善班干部轮换制,让所有的孩子都获得机会,使他们在学生时代的体验,能够成为终生受用之宝,还有一些有特长的同学,如李嘉欣、唐依琴、陈余乐艳武治宇、龙中杰、董欣锐、宋熙、邓植方、聂赢赢、李思城、伍思怡、马家惠、廖雅、朱其等同学在班级的中队活动中作出了较大的贡献。在校运动会上,我班学生奋力拼搏,夺得了两个团体第一名。在广播操比赛中夺得中年级组第一名。上学期我们各项成绩都不错,奖状几乎每周都有。特别是期末考试,考出了自己真实的水平,有的同学比平时的考试还考得好。我们班58个人参加考试,90分以上的有41个,平均成绩是93分多,没有不及格的同学,大部分同学成绩段考时都有进步,这跟我们班同学的努力和在座的各位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们班工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯。特别是男孩子,他们精力总是过剩,下课总是要想方设法找点事让我做,好像不打不闹就不舒服。讲也讲不听,真是拿他们没办法。但我相信,在我坚持不懈的努力下,时间会验证一切的!这个学期,时间非常紧,上课的时间只有16周,有30多课书要教,每周又只有4节语文课,我现在已经在着急,担心课文会教不完,怎么办?我想如果有你们的支持,我还是很有信心的。但期末考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、不够牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑得比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
本学期的教学中,我追求的是让孩子们快乐地上课,开心得玩耍。玩是孩子们的天性,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质的。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩,玩中学”。所以,在课堂教学中,我会经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我会在教学中不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,生活化。这样,孩子们在课堂上就会全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,孩子们会自觉地探索研究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。本学期,我还想带他们去放风筝,去搞野炊等,希望家长能支持我,尽量配合我的工作。
鞋是爷爷奶奶买的,你要感谢爷爷奶奶。时时言感谢,事事存感恩。
其次,要充分利用各种节日作为教育的载体。如:春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物和压岁钱,并要表示感谢,不管价钱多少,回到家里都要求孩子妥善保管,学会珍惜别人的情意;教师节,要让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达自己对老师的感谢;父亲节和母亲节,要给爸爸妈妈说几句感谢的话,礼物不一定要多,要好,关键是要有一颗感恩的心。感谢爸爸妈妈的关爱,感谢亲朋戚友的关心,感谢老师的辛勤耕耘和耐心教育,只要表达了生活中感觉很幸福的一点一滴就已经很不错了。
再次,要组织相关活动,让孩子在对比中感知幸福,学会感恩。可以带小孩到孤儿院或伤残医院参观,可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等,让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西,改变孩子的冷漠,从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。让孩子在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁壮成长,让他们体会到你们对他的关心,让孩子学会用感恩的心来汇报你们对他的爱。
我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,这样,你才感到快慰。孩子进入三年级后,一切的一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,你们必须了解孩子的特点:
1、学习方面:知识内容广泛了,多了,难了。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识方面:思想从单纯走向了复杂,也就是说想的事情多了,开始有了自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长说的:“我们的孩子很好强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别能力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他们什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。其实,我们班很多家长在教育孩子方面,有很多的教育方法,从不袒护自己的孩子,看到孩子拿回来的东西不是自己的,就会马上追问,耐心说服教育,并要他把拿回的东西还给同学,说到这里,我还记起了上学期发生的一件事:“订报刊”。(口述)这样的家长令老师很感动,我想,无论如何,我也会想方设法把他的孩子教好的。
重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。
树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心,它不但制约着家长对知识和能力的运用,而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式,影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。要多和孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习情况。经常带孩子们接触社会,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等,使孩子们能全面发展。)针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。家长朋友们可以多和老师取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长和老师之间两头瞒,两边讲假话,如果我们提前做好了这部分学生的工作,就不会发生这样的事。再有,这学期,我还是想按上学期那样,请家长委员会的朋友帮忙,收好班费,买好试卷,看大家有没有意见。如果没什么意见的话,等下散会后请将钱交到廖雅或武治宇妈妈那里。
再有,就是座位问题,我们这个班人数特别多,有的同学担心自己的孩子上课听不见,看不见,担心自己的孩子坐在后面不听课,要求老师换位子坐到前面去,我是左右为难,不好怎么办。实在是视力不好,在做矫正,那还情有可源,可以考虑,但如果担心别的,那就没有必要了。
以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢!
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生都能健康成长,蓬勃向上,全面发展,成为祖国的栋梁之材!
小学三年级家长会发言稿
家长朋友:
大家好!小学三年级,是小学阶段由低年级到高年级的转折点。务必培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到,老师讲课的时候务必让他们把焦点放在老师身上。
小学三年级的数学教学,最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多,也是比较复杂的,我个人认为除了学生自身的原因,数学学科本身的特点,任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。
于是我在教学设计中不断的反思,上课前认真准备,同时我还用心的透过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。
高效课堂教学必须强调学生在活动中学习,通过学生的主动参与,发展学生的应用意识与推理能力,新的数学课程标准废除了学科中心论,确立了数学教育应面向全体学生,体现数学教学的基础性、普及性和发展性;重视数学与学生生活、自然和社会的联系;体现了数学学习活动的过程性特点;尊重学生的个体差异,倡导自主性学习和探究性学习。
只要在教学中注重对学生心理训练,养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战,定能使学生学有所成。主要采取了下列措施:。
(1)在班中实行帮教活动,每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每一天对所学的知识进行辅导和考试,教师定期进行抽查。
(2)我作为数学教师每一天的工作计划中就有关于学困生的辅导工作。
(3)学困生自己制定出具体的学习目标,以不断促使自己努力。
思维往往是从人的动作开始的.,切断了活动与思维的联系,思维就不能得到发展。而动手实践则最易于激发学生的思维和想象。在教学活动中,教师要十分关注学生的直接经验,让学生在一系列的亲身体验中发现新知识、理解新知识和掌握新知识,让学生如同“在游泳中学会游泳”一样,“在做数学中学习数学”,发展思维能力。
数学源于生活又服务于生活,生活中处处有数学。在教学中,教师应经常让学生运用所学知识去解决生活中的实际问题,使学生在实践数学的过程中及时掌握所学知识,感悟到数学学习的价值所在,从而增强学好数学的信心,学会用数学的眼光去看周围的事物,想身边的事情,拓展数学学习的领域。
总之,我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”,在新课程标准的指导下,从学生实际出发,从素质教育的目标出发,使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。
在今后教学中,我必须要真正让学生在主体用心参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变,能激发学生的学习兴趣,让课堂焕发师生生命的活力,让课堂更精彩。