优秀作文是一首诗，以感动人心的语言唤起读者的共鸣和思考。下面是一些优秀作文的范例，大家可以参考一下，丰富自己的写作技巧。
家乡水资源状况调查报告
我们的家乡——盐城有“百河之城”的美称。可由于人们缺乏对水环境的保护意识，河水正逐渐被污染。
通过对盐城市区范围内近几年生活环境的不断变化与破坏的调查，以达到对人们不良生活习惯与城市发展带来的严重危害的警示。
二、调查内容实际情况概述。
带着以上内容，我们通过几天的调查，发现盐城市的市貌有了巨大改观，如增加了环河绿化带，住宅小区增加，道路整洁有序……但在美丽时尚的外表下，在人们不会去注意的角落里却有着许多没处理的垃圾堆，河水臭不可闻。这是人们的不良生活习惯和城市发展带来的危害对环境污染，使得人们在城市中生活时经常受到来自人为因素污染的影响。对人们的身心有着不小的损害。
我们实地调查的二个地点：水岸名都、蟒蛇河都存在着这些因素。
(一)水岸名都的'实际情况。
水岸名都是一个近两年刚建起的新居民住宅，入住居民不到20%，但在它后面却杂草从生，到处是生活、建筑垃圾。并且这些垃圾许多落入了附近的河水中，河水也进一步污染。乱到垃圾对环境造成的污染，也使得在夏季蚊虫苍蝇滋生,影响了社区内人们的生活质量。
一位住户告诉我们“这儿有时会飘来一阵臭气，连窗都不敢开。”
(二)盐城市蟒蛇河的实际情况。
蟒蛇河是一条流经盐城城西的一条大河。一位老婆婆告诉我们在80年代它是一条清澈见底的河，岸边时常会有洗衣服的妇女、玩耍的孩子,但在90年代后因为工厂的大量建设，生活、工业污水的无序排放。使它变的又臭又脏，从此岸边再没有洗衣服的妇女和玩耍的孩子了。周围居民的生活环境也变的恶劣了，老婆婆叹了口气说“真想再看到过去的河水啊”
三、原因分析。
为什么会形成这种情况呢?因为人们对环境及水资源保护意识的淡薄，不良的生活习惯和社会向前发展带来的城市化才导致了上面所述的情况。由于农民使用化肥农药的增加，导致水中生物锐减，水体富营养化现象较为严重，有水质变坏的现象。某些工厂的废水直接排入河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。
四、改进建议。
1、加强对环境保护的宣传，人人树立环保意识。
2、加强法制力度，对破坏环境的行为加强执法力度。
3、写一些这方面的文章，号召周围的亲朋好友保护水资源。
4、政府投资，兴建绿色工程，全面推进家乡河道整治工程。
指导老师：xx。
寻找家乡红色资源心得体会
家乡的红色资源，是祖祖辈辈留下来的宝贵财富，是我们后代应该珍视并传承的重要文化资源。为了更好地了解和发掘家乡的红色资源，我近期开展了一次寻找家乡红色资源的活动，发现许多感人的历史故事和难忘的红色记忆，这给我留下了很深刻的印象，也让我意识到家乡的红色资源需要我们更多的关注和保护。
家乡的红色资源，是指在革命战争年代留下的人物、事件、文物和风物，具有非常重要的历史和文化意义。我在寻找家乡的红色资源过程中，看到了老红军留下的家书、家传家谱，感受到他们为人民利益默默奉献、舍生忘死的精神；参观红色景点、纪念馆，了解到一段段历史故事和革命记忆，深刻感受到家乡在革命成功中的丰富历史背景和文化底蕴。
家乡的红色资源不仅仅是为了铭记历史和传承红色基因，更重要的是要为后代人民树立正确的价值观和世界观。所以，我们应当关注家乡的红色资源、参与和实践红色文化传承，提高传承的能力和力量。在保护红色资源的过程中，我们需要加大经费投入，进一步落实保护红色资源的制度、措施和标准、加大宣传力度，提高保护家乡红色资源的意识和认识，让红色资源得到长期保护和发展。
家乡红色资源不仅仅是历史的遗产和文化珍品，更是我们学习红色精神和革命传统的重要载体和清晰反映。在家乡红色资源的背景下，我们可以更好的了解革命历史、了解先辈奋斗和牺牲的事迹，让我们明白爱国守则、敢于斗争、顽强拼搏的精神，增强了我们的民族自信心、爱国情操和社会责任感。
第五段：结语。
在家乡的红色资源中，我们不仅仅是寻找，更应该是铭记、学习和传承，把红色精神继承下去。我们要努力发掘家乡的红色资源、加强红色文化传承、维护家乡红色资源、让传统文化加强发展，使红色文化在尽可能地传下去。家乡的红色资源仍然深入人心，我们应该把红色资源增强民族凝聚力、提高家乡知名度、丰富居民文化生活的重要途径，将家乡的红色资源遗产流芳百世。
家乡资源开发与利用培训的心得体会
9月11日下午我们“杨xx优秀教学能手工作站”的全体成员在区进校三楼会议室举行了下半年的第一次集中培训。在会上杨老师先细致的将上半年工作站的整体情况做以总结，对上半年我们成员的活动情况及上传资料情况进行了统计，给予大家充分的肯定及鼓励，并对下半年将要开展的活动进行了详细的说明，使全体成员能够明确任务及目标，科学合理地利用和开发家乡资源，努力实践和探索，提升自我，不断磨练。
在本次培训中杨老师就“家乡”这一活动主题在品德课中的设置及如何正确开发、利用家乡资源的策略做了详细的说明，以发展性教学理论、最优化教学理论和建构主义理论为指导为教学策略提供了依据，令我更明确了自己在下半年课题研究中的方向与重点。
一、利用课本中的文字、图片，唤醒学生的生活体验。
在新课程理念下，课堂从教师走向学生，让学生在体验中以自己的经历和心理去感受、理解事物，并由此产生丰富的联想和深刻的领悟。因此，在教学设计时，我们要充分考虑课程内容中涉及学生的生活体验因素。
二、利用多媒体课件资源，充实学生的'生活体验。
现实生活多姿多彩、有滋有味。我们的品德课堂也应该回归生活，返璞归真，通过多媒体还原、复制、再现现实生活，让学生在有限的时空中，领略生活的精彩和美妙，提高对社会生活的认识水平。
三、利用网络、社会资源，提升学生的生活体验。
新课程要求教师在教学过程中，要紧密结合具体教学内容，引进时事新闻，引导学生创新与实践，与时俱进。
四、以家乡地域特色为基础，开发品德课程资源。
品德与生活（社会）课程资源的开发要遵守很多的原则，其中有一条就是地域性原则，就是指在课程资源的开发过程中，要以当地的乡土特点和条件为基本的准则和要求。具体地说就是在实施中要以品德与生活（社会）课程的主题为依据，以当地的物质基础和客观实际为前提，以个体的需要、兴趣和爱好为出发点，要从当地实际出发，实事求是，突出自然资源和文化资源的特殊性。
任重而道远，下半年我们将继续在杨艳老师的带领下一如既往的努力探索与开发家乡资源，充分利用家乡――陕西的地域特色资源，弘扬人文精神，提倡多元发展，让学生走近陕西，走进陕西，使得学生的综合素养在实践过程中得到提高和发展。
寻找家乡红色资源心得体会
随着年龄的增长，我渐渐地意识到一个重要的事实：我们的祖辈们为了民族和国家的解放付出了巨大的代价，他们是我们的英雄，我们应该让他们的精神在我们中间永存。因此，为了更好地践行这种精神，我开始了一次寻找家乡红色资源的探索之旅。
第一段：铭记先辈的无私奉献。
家乡是革命老区，有着丰富的红色资源。当我意识到这一点时，我的心中充满了欣喜和敬畏。那些年，为了民族和国家的解放，我的祖辈们付出了巨大的代价，不遗余力地奉献出自己的青春和生命。正是因为他们无私的奉献和顽强的斗争，我们才有今天的幸福生活。铭记先辈，发扬革命精神，是我们每一个人的责任。
在意识到家乡的红色资源后，我开始了寻找之旅。我去看了革命烈士墓，感受着那些无名英雄们的崇高精神；我去游览了革命纪念馆，聆听着那些关于革命的动人故事。寻找家乡红色资源并不仅仅是了解先辈们的革命历史，更是让我们在自己的思想和行为中继承和发扬红色文化，让传统文化在我们这一代人中得到传承，成为我们的精神纽带。
通过寻找家乡红色资源，我发现家乡的革命历史十分丰富多彩，不仅仅是想象中的那些暴力与战争，革命精神也包含着民主、平等、团结等思想。这些思想是我们日常生活中必不可少的品质，更是构成我们的思想信仰和行为准则。除此之外，寻找家乡红色资源也让我更加深入而灵敏地理解了现代中国和中国特色社会主义的发展历程。
寻找家乡红色资源，将红色资源融入现代生活，是我们代的使命。在此基础上，我们要将这些革命精神应用到我们的日常生活中，不仅仅是口讲，而是真正的内心受到了教育，也让周围的人感受到我们身上散发出来的红色气息。我从老一辈身上学到的爱国爱民、拼搏创业、诚信守约等优秀品质，成为了我日常生活和学习的重要指导方向。
寻找家乡红色资源，并不仅仅只是为了了解家乡革命历史和文化，它也深远地影响了我对自己的思想道路和人文情怀。成为一名爱国的公民和有社会责任感的好学生，是我努力的方向。对于我们的未来，不仅仅是学习知识，更是掌握红色精神，并将其转化为实际作业的能力，不断推动社会发展。在今后的路上，我将继续保持对家乡红色资源的探寻，将革命传统文化发扬光大，让它在新时代找到新的表达方式。
家乡水资源状况调查报告
最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!
我们家乡地处黄河之滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上,这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。因此，流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、工业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机，已经向我们敲响了警钟!
调查目的。
让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。
让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。
培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。
提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。
调查过程。
调查时间：20xx年4月20日。
调查地点：东坎镇境内的响坎河、中山河流域。
调查方法：询问长辈、实地考察。
调查组成员：
领队：王老师。
组长：杨雪琪。
成员：滨海县实验小学5[5]班3组同学。
调查结果。
十年前：
水的颜色：无色;水的用途：生活用水、农业用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。
现在：
水的颜色：大部分呈现黑色;水的用途：生活用水、农业用水、工业用水;河道大小：好多河道变窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
主要原因分析。
居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。
由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。
某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。
针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：
家乡资源心得体会
家乡资源可以是自然的，也可以是人文的，这些资源不仅关系到家乡的文化底蕴和发展潜力，更关系到我们对这个土地的认知和责任。在我们的成长过程中，家乡资源的了解和发掘对于我们的人生观、价值观和文化认同具有重要的意义。在这篇文章中，我想分享一些我在了解家乡资源时的体验和收获。
第二段。
我家乡的资源是非常独特的，它既有自然的，也有人文的。作为一个位于山西境内的城市，我家乡拥有得天独厚的自然条件，以黄土高原地形为主，土地肥沃，物产丰富。同时，这里还有着悠久的历史，大量的古迹遗址，文化积淀深厚。而对于我们这些长期居住在这里的人来说，了解和发掘这些资源对于挖掘家乡的潜力和赋予居民以更深层次的认知具有重要的意义。
第三段。
在这个富有历史和文化底蕴的城市，我最喜欢的就是我们家乡的古迹。家乡有着丰富的文化内涵，文化底蕴十分深厚。其中最具有代表性的就是老城墙、清真寺、古城门、民间文化、商业文化等。在我看来，这些古迹不仅仅是为了传承文化，更是传达着对于家乡历史文化的深情和保护。当我走在这些古迹中，我仿佛感受到了这个城市的历史与魅力，也更能够真正说起自己的家乡。同时，我也意识到更大的责任感和使命感。
第四段。
除了古迹外，家乡的自然环境也十分优美。当我漫步在我们的公园和广场时，我感受到的是自然之美带来的惬意，好像是一种自然的疗愈。我常常在这些美丽的公共空间里找灵感，它们赋予我一种创造力，还有对于美的追求和鉴赏力。我所在的家乡不仅是一个旅游胜地，更是一个拥有丰富自然资源的城市，而这些自然资源为我们提供了充足的精神动力和内在能量。
第五段。
总之，家乡资源对于我们的人生价值和文化认知有着不可或缺的影响。了解和发扬家乡的资源，既可以挖掘家乡的潜力，也可以赋予我们更深层次的人生价值和文化标识，还可以让我们有更大的责任感和使命感。在我们的成长过程中，这些体验和收获将成为我们的珍贵财富，激励我们走向一个更加美好的未来。
调查家乡资源心得体会
作为一个出生在乡村的人，我一直对我的家乡资源保持着浓厚的兴趣。最近，我参与了一项调查活动，对家乡的资源进行了深入了解和研究。通过这次调查，我收获了许多宝贵的体验和心得，使我对家乡资源的重要性有了更深刻的认识。
第一段：介绍调查背景和目的。
我发现，很多人对家乡的资源并不了解，甚至忽视。因此，我决定组织一次调查活动，旨在揭示和宣传家乡的资源，增强人们对它的认同和保护意识。我们计划调查包括自然景观、人文景观、历史遗迹和传统手工艺等各个方面的资源，并记录下来。
第二段：自然景观的探索。
在对家乡的自然景观进行调查时，我被自然之美所震撼。我亲自登上了家乡最高的山峰，并观赏了迷人的日出景象。我还参观了家乡的湖泊和森林，呼吸到了清新的空气，感受到了大自然的奇妙力量。这些自然景观不仅使我心旷神怡，也使我对保护环境有了更大的责任感和主动性。
第三段：人文景观的发现。
在对家乡的人文景观进行调查时，我被古老的建筑所吸引。我参观了民居、庙宇和古塔等建筑物，感受到了它们背后的历史和文化的沉淀。我还和老一辈的农民进行了交流，听取了他们的故事和传统知识。这些人文景观和传统文化的传承让我对家乡的认同感更加深厚，也对历史文化的重要性有了更深刻的理解。
第四段：历史遗迹的思考。
在调查家乡的历史遗迹时，我对过去的人们产生了更多的敬意和敬仰。我参观了古城墙、城堡和墓地等地方，感受到了历史的深邃和庄严。通过了解这些历史遗迹，我意识到历史的连续性和变迁性。我们应该珍惜历史，保护历史遗迹，以便我们的后代也能够感受到历史的魅力和教育意义。
第五段：传统手工艺的价值。
在调查家乡的传统手工艺时，我意识到这是一种珍贵的文化资源。我参观了陶瓷制作、木雕和刺绣等传统手工艺作坊，亲自体验了其中的制作过程。我发现，传统手工艺不仅是一种技艺，更是一种精神的传承和延续。它们体现了家乡人民的智慧和勤劳，也是家乡文化独特性的体现。我们应该保护传统手工艺，传承和发扬下去。
综上所述，通过这次调查，我对家乡资源有了更深刻的认识和理解。自然景观、人文景观、历史遗迹和传统手工艺等方面的资源都是我们家乡的瑰宝，应该得到更好的保护和传承。我愿意为此贡献我的一份力量，并希望越来越多的人能够认识到家乡资源的重要性，共同努力保护和发展我们的家园。
热爱家乡,保护资源作文
家乡土地上所拥有的自然资源是有限的，因此，水资源也是有限的。我们洗脸的水可以用来洗脚，洗脚的水可以用来浇花，或者浇灌土地。我们洗手时，应该及时关掉水龙头，当你看到别人没关时，你也应该及时去关掉水龙头，这就能节约每一滴水。水本来是源源不断的，让我们取之不尽、用之不竭的，但现在，人类不断的浪费水资源，造成了许多地区缺水。我们之所以要节约用水，是因为有很多地区已经没有足够的纯净水了。请大家携手一起节约一滴水吧！保护家乡，热爱家乡，就要从珍惜水资源做起！
节约用电能减少能源消耗，能减少碳排放，能保护好环境。随着科技的发展，我们的生活越来越好。因此，用电量也越来越大，浪费用电的现象也越来越严重，所以节约用电迫在眉睫。节约用电从我做起，从走出家里随手关灯做起，从看完电视拔掉插头做起，日复一日，年复一年，如果人人都做到了，就能节约无数度电呢？请大家携手一起节约一度电吧！保护家乡，热爱家乡，就要从节约用电开始！
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒粮食都来之不易，但生活中，你能想象到人类多么的浪费粮食吗？在校园、在街上、在城市，随时动能看见人类在浪费粮食，也许你意识不到自己在浪费，也许你认为浪费一点点不算什么，也许你仍然认为我们的祖国地大物博……也许“节约”一词早已在你脑海中消失得无影无踪或者你已经忽视了。可是你有没有想过，现在人口不断的增加，土地不断的减少，我们更应该节约每一粒粮食！请大家携手一起节约每一粒粮食吧！
节约一滴水，节约一度电，节约一粒粮食，就是热爱家乡，保护资源。热爱家乡保护资源从我做起，从身边的小事做起。同学们，让我们携手一起热爱家乡，保护资源，让家乡的每一寸土地留于子孙耕，让家乡的每一座大山撑起一片绿伞，让家乡的每一条溪流都清澈见底、闪闪发光。
人类只有一个地球，我们只能生活在这一个地球上。可是现在，环境污染、浪费土地却让人触目惊心，我们家乡的很多地方，山不再青，水不再蓝，空气不再纯净！因此，热爱家乡，保护资源、呵护环境迫在眉睫。
生活在美丽壮观、和蔼可亲的地球上的人，他们每天都拥有着一切，但他们身在福中不知福。所以，有许多的人随地乱扔垃圾，不好好保护环境，不好好保护土地，在山上乱砍滥伐……大街小巷里，宣传标语上，电视上，广告上，无时无刻不在提醒着人们要保护大自然，珍惜现在所拥有的.自然资源，保护现有的土地。同学们，热爱家乡，保护土地人人有责。
随着社会的发展，工厂每天都在制造着一个又一个的白色塑料袋。全中国十三亿人如果每人每天乱扔一只，就会有十三亿只垃圾袋，十三亿只塑料袋堆积起来就是一座山，一座臭气远扬的‘垃圾’山啊！
因此，我们不但要对街边的环境进行全面整治，还要集资绿化青山。街旁，小区内，学校内，以至工厂周围都因该进行绿化，只有这样才能使空气新鲜。
在我们的家乡除了环境的污染严重，还有水源的紧缺也是一大难题。
水，是一切的生命之源，发展之本，它是我们家乡最为宝贵的东西，也是世界上必不可少的资源。可有些人却没有好好珍惜它，反而肆意破坏和污染它，造成它慢慢缺少，在许多地方甚至已经见不到它的踪迹！长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，事实上，中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。由此看来，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。同学们，让我们立刻行动起来节约一滴滴水吧！
一个个普通家庭中浪费水的不良习惯数不胜数。用抽水马桶冲掉烟头和细碎的废物；在用水期间去开门、接电话、换电视频道，而且不关水龙头；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等。同学们，只要我们人人改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。
同学们，让我们共同一起去了解家乡，热爱家乡，热爱土地吧。同学们，珍惜资源，保护环境，从我做起，从身边的一点一滴做起！
调查家乡资源心得体会
家乡是我成长的地方，也是我深爱的地方。在这个特殊的年份，我有幸参与了对家乡资源的调查研究。通过一系列的实地走访和调查问卷，我对家乡资源有了更深入的了解，也收获了许多心得和体会。
首先，我深切感受到了家乡的自然资源的丰富和独特之处。家乡地处山区，山峦叠嶂，山顶上常年云雾缭绕。在我们的调查中，我们发现了许多隐匿在深山中的自然景观，如清澈见底的溪流、古老的树木等。这些景观都展示了家乡独特的自然美景，吸引了众多游客前来观赏。同时，我们也了解到家乡的自然资源的保护仍然面临一些问题，如乱砍滥伐和水污染等。因此，保护和开发家乡的自然资源是一个重要的课题。
其次，我认识到家乡的文化资源的丰富和多样性。家乡有着悠久的历史和丰富的文化遗产。通过调查，我们发现了许多古老的民间传统和手艺，如木刻、织布等。这些文化遗产是家乡的瑰宝，也是我们骄傲的财富。同时，我们也了解到在现代化的浪潮下，许多传统文化面临着失传的危险。因此，传承和保护家乡的文化资源是我们义不容辞的责任。
再次，我了解到家乡的人文资源的重要性和价值。家乡的人民是最宝贵的资源。他们勤劳、善良、热情好客。在调查中，我有幸与一些老人交流，听他们讲述了家乡的历史和传统。这些宝贵的口述历史记录了家乡的变迁和发展。与此同时，我也注意到在快速发展的背后，家乡的人文资源正在受到一些不利因素的冲击，如年轻人流失和老年化等。因此，我们需要重视人力资源的培养和保护，以为家乡的发展注入新的活力。
最后，通过这次调查，我不仅对家乡资源有了更深入的了解，也明白了我们每个人都应该为家乡的发展贡献自己的力量。从小事做起，我们可以从一些简单的事情做起，如垃圾分类、节约用水、保护野生动物等。同时，我们也可以参与一些志愿者活动，为改善家乡的环境和社会做出贡献。
在未来的日子里，我将继续关注家乡资源的变化和发展，通过自己的行动去呵护和保护家乡的资源。同时，我也会积极宣传家乡的美丽和魅力，吸引更多的人前来体验。通过共同努力，相信家乡的资源将更加丰富和多样化，成为一个更加宜居和繁荣的地方。
总结而言，通过这次调查家乡资源的经历，我对家乡的自然、文化、人文资源有了更加深入的认识，也见证了家乡的变迁和发展。同时，我明白了自己应该积极地为家乡的发展贡献力量，并让更多的人了解和关注家乡。愿家乡的资源得到更好的保护和利用，成为我们努力奋斗的动力源泉。家乡，我心中永远的宝藏！
家乡的土资源作文
我的家乡。
在遂宁，那里气候温和湿润，四季分明，降雨充沛，日照充足，每年平均气温17摄氏度。土壤肥沃，属川中典型的浅丘平坝地区。动植物种类繁多，植物品种4000余个，动物种类1000余个，全市森林覆盖面积27。29%。为全省第一个全面绿化达标地级市。
遂宁为四川粮食、棉花、油料、生猪、水果、海椒和中药材的重要生产基地。常年粮食产量160余万吨，每人平均粮食拥有量440余公斤，高出全省人均28公斤；棉花常年产量2万余吨，占四川的1/4左右，遂宁市中区以盛产“菊花心”白芷药材而成为全国有名的“白芷之乡”。全市农业产业化进程加快，科技兴农不断深入，种植业、养殖业、林果业、水产业迅速发展，蔬菜、水果、禽蛋、渔业以及商品肉牛、羊基地建设初具规模，产量稳步提高，已成为农村经济一大新的支柱。
家乡的土资源作文
高中思想政治课堂利用乡土资源的教学实践。
（福建省宁德二中）。
摘要：在新课程改革中，课程资源的开发与利用已经引起教育专家、学者和教师们的普遍关注。乡土资源是学校课程资源的重要补充。长期从事高中思想政治教学，并承担省级课题《蕉城乡土教育资源开发与课程实验研究》的研究工作。在具体的课题研究与教学实践中，高中思想政治课堂利用乡土资源取得了较好的成效，同时也发现了不足之处。
关键词：思想政治课；乡土资源；策略；实践。
作为一名思想政治教师，应该认识到教材不再是唯一的课程资源，乡土资源也是学校课程资源的重要补充。但是在具体的教学实践中，我们思想政治教师在利用乡土资源方面还存在不少问题，影响了思想政治课堂的效果。
一、内涵的界定。
乡土资源是课程资源的重要组成部分。要在课堂教学中利用乡土资源，首先要明确乡土资源的含义。乡土资源是师生和学校所处的某一个具体的行政区域内的自然地理、人文历史和社会发展方面的资源，具体包括当地的自然风貌、文物古迹、民风习俗、名人轶事等，它是地方自然、文化、社会的集中体现，最显著的特征是本土化。
二、思想政治教学利用乡土资源的策略。
思想政治教师应认识到教材不是唯一的课程资源，从某种程度上讲，我们的教育教学中并不是缺少乡土资源，有的是来自校内的，也有的是来自校外的；有的是实物的，也有的是文本的，关键是我们教师有没有乡土资源意识，能否积极主动地去挖掘身边潜在的乡土资源。
2.提高筛选乡土资源内容的能力。
我们思想政治教师选取的乡土资源应具有时代特点，体现时代精神，做到与时俱进，将当地所发生的具有重大影响的事件以及当地最新发布的方针政策与思想政治课中的教材相结合，尽量选择一些当地新近发生的事情，使教学既“新”又“活”.同时，思想政治教师选取的乡土资源要注意情趣高雅、格调高尚，有助于帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。例如，在进行“中华民族精神的基本内涵”这一知识的教学时，我讲述了我镇――霍童镇革命先烈“颜阿兰”的英勇事迹，特别是临死前他说的这一句话：“我是干革命的，我会死，但革命不会断种，一定会成功的。死，也要朝天死。”课后还组织学生去参观“颜阿兰小学”“颜阿兰旧居”“颜阿兰烈士墓”等，带给他们心灵上的触动，体会现在生活的来之不易。
课堂导入是课堂教学的前奏，是课堂教学环节中的重要一环。由于乡土资源贴近学生的生活实际，所包含的内容都是学生身边的东西，在高中思想政治课中利用乡土资源作为教学事例导入新课，可以唤起学生的学习激情。例如，在上《生活与哲学》第四课“世界的物质性”这一知识时，我先播放了视频《霍童之恋》，视频中边唱边滚动着歌词“天下第一洞天霍童/日夜思念都是你/仙巢佛窟明清古街/多少回梦归故里/人间仙境悠悠古镇/魂牵梦绕还是你/二月灯会中华线狮/传承着祖辈绝技/我的家乡留下多少美好的回忆/走遍万水千山找不到最疼我的你/在这神奇的家乡才有我最爱的你/青山白鹭潺潺流水/心驰神往全是你/支提山下花篮渡口/记载着先烈的伟绩”,又一次调动了学生的积极性，学生感受到自然界的美，感受到生活环境的美，这样，师生就会产生又一次心灵上的共鸣。
识，更具有说服力和感染力，可以达到更好的辅助教学，真正做到理论与实际的结合。比如，在上《经济生活》第六课《投资理财的选择》时，考虑到高一学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，过多地进行理论讲授，会使他们觉得无趣乏味，因而我利用广泛流行于农村各地且历史悠久的.“互助会”.“互助会”是一种民间金融组织形式。由于我镇几乎家家户户都有“入会”,学生对“互助会”的成员、程序也比较熟悉，于是我让学生探究归纳“互助会”的用途和积极、消极作用，()从而引导学生对相关融资、投资知识点的理解，帮助学生理论联系实际，形成分析、综合、归纳、判断的能力，实现对理论知识的深刻理解和有效运用。
三、将乡土资源运用于思想政治课教学取得的成效。
1.丰富了思想政治课堂的教学内容。
乡土资源和学生具有空间、时间上的接近性，有效弥补了现行教材的不足，其包含的内容是面向学生的生活世界，与学生的生活经验密切相连。乡土资源的很多内容都是比较直观的，是学生熟悉的内容，容易使学生产生心理共鸣。而且，学生稍加注意就会从身边发现这些资源，并很快明白这些内容在教学教材中的实际用处，能够加深学生的印象，尤其是对于重难点的讲解，更具实效性，真正达到教师用教材教，而非教教材，提高教学效率。
2.激发了学生学习思想政治课的兴趣。
乡土资源具有贴近生活、生动活泼、形象具体等特点，是书本知识与学生生活世界的交汇点，可以带给学生多方面、多角度的信息刺激，让学生在感受现实生活意义的同时能够寻求学习动力，引导学生在熟悉的情境体验中找到自我，增强思想政治课的吸引力和学生的学习动机，激发学习兴趣。比如，我在引导学生学习《多变的价格》时，先和学生一起了解我镇茶叶这几年价格变化的情况，并让学生讨论分析价格波动的原因以及给我镇带来的影响。由于班上有很多学生家里本来就是种植茶叶的，结合了学生最熟悉的乡土乡情，这就引起了学生的探究兴趣。
3.培养学生自主合作探究的学习方式。
高中思想政治课中利用乡土资源，能够为思想政治课教学提供一个开放的教学环境，丰富教学内容，同时也能为研究性学习的综合社会实践活动提供平台。在这个平台上，学生能够亲身实践、主动参与，拥有与他人交流的机会和足够的选择空间，从而提高学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、获得新知识的能力、交流和合作探究的能力。比如，我上完《文化生活》第三课后，计划下一节上第四课《文化的继承性与文化发展》，这一节我预留10分钟，播放有关霍童的一段视频“二月二”灯会，让学生根据视频和材料去讨论、探究，分析当地文化生活的特点、现状以及存在哪些不足。面对这种现状，当地政府和个人应该怎么去做才能使本地的文化生活更精彩？也可以让学生通过列举身边的实例探究答案。这种学习方式不仅可以提高学生的兴趣，还可以让学生从宏观到微观去把握课本知识，明确知识之间的联系。
但是，在利用乡土资源教学过程中，某些方面需要更进一步改进，如部分思想政治教师考虑的还是现成的教材，把教材知识点讲完讲透和学生成绩放在首要，至于学生探究解决问题的能力和科学世界观、人生观、价值观的形成放在次要；面对纷繁复杂的乡土资源，有些思想政治教师感到无从下手、力不从心，索性全盘抛弃、不了了之，造成乡土资源的闲置与浪费；有些思想政治教师在利用乡土资源过程中，忽视对它们的艺术处理，只是笼统地将“原生态”的乡土材料简单堆砌抛给学生，认为利用得越多越好，容易犯“眉毛胡子一把抓”的错误，结果反而达不到预期的教育教学目标。
参考文献：
[1]张志红。巧用乡土资源创设有效情境[j].中学政治教学参考，2013（12）。
[2]张海玲。政治高效课堂探讨[j].中国校外教育，2011（02）。
保护家乡水资源倡议书
随着人类的科技与文明大大提升，一幢幢高楼拔地而起，越来越多的化学物诞生，再加上人类滥用它们，随意毁坏资源，使本可再生的大气资源、水资源、森林资源等无法再生。这种威胁几乎无处不在，连温州也不例外。
在诸多城市中，温州的绿化是还算不错的，温州的大气比北京的好多了，森林本来就没多少，而且保留都比较完整，唯一一点的就是河水的问题。温州和众多的海滨城市一样，河水、湖水都受到了较严重的污染与破坏，河水上漂着垃圾，水因脏而发青，好像是天神受不了凡间混浊的气息从胃里吐出来的呕吐物，从旁边经过便有一股恶臭，河中的鱼虾没了踪影，化作无限的悲伤，永远留在了河底。
人的欲望是无限的，许多人为了满足自己的欲望，一座座工厂拔地而起，躲藏在水泥大厦之间，排出各种有害气体，不但危胁着人体健康，而且污染着大气。各种废气排向天空，破坏了臭氧层，紫外线长驱直入，严重危胁人体健康也危胁动物们的生命。由于臭氧层破洞，紫外线直射南极、北极，大量冰川融化，全球水位逐渐升高，不仅仅是南、北极的动物，连一些岛屿国家（比如：马尔代夫）都即将面临着水淹的危险。
如果长期这样下去，不是资源枯竭人类灭亡，就是紫外线把人类晒死，或者水位升高把人类淹没，这几种灭亡方式好像都不太美观。但只要我们从现在开始改正还来得及，只要退耕还林，共治五水，减少工厂、汽车，我想信地球一定会“返老还童”，千古长青。
虽然，地球现在很糟糕，这是因为大多数人还没有醒悟过来，还没有明白保护环境的重要性，只要少数明白的人四处宣传那环保的知识，那么地球一定会越来越“年轻！”
同学们，朋友们，让我们一起行动起来，保护家乡，保护地球吧！
被冲进河里，伊洛河里的生灵以我们无法想象的 速度死去…… 面对这样的情况，我提出以下倡议： 一、 在伊洛河边多种树，防止水土再流失。 二、 禁止在伊洛河边的植被上乱砍滥伐，不让树木再减少。 三、 沿河岸净化伊洛河，使河水变得清澈。 四、 禁止在伊洛河附近或河中倒垃圾，防止水源被污染。 同学们，我们有责任和义务关心和支持伊洛河资源保护工作，我们人人都要像爱护自己的生 命一样珍惜、保护家乡河。让我们共同努力——呵护碧水蓝天，共建美丽家园！
2015 年 6 月 3 日
全市青少年和市民朋友们：
水是生命之源，是人类文明的摇篮。我国水资源虽然丰富，居世界第6位，但人均水资源拥有量却很少，排在世界第121位，被联合国定为水资源紧缺国家。
我省是水资源大省，但是水环境质量却令人担忧。今年省人大颁布并实施的《湖北省水污染防治条例》和我市今天的环保世纪行活动，彰显了人大、政府对水环境保护工作的高度重视。 “关爱家乡水，共护母亲河”人人有责。作为一名环保志愿者，有幸参加今天的活动，既觉荣幸，更感到自已肩上一份沉甸甸的责任。为此，我们向全市广大青少年和全体市民倡议：
一、认真学习和践行省水污染防治条例，树立节约用水意识，养成合理用水、科学用水的生活习惯，节约每一滴水，做节水爱水的先行者，共同履行保护家乡水的神圣天职。
二、从我做起，从小事做起，从现在做起，带头不做污染水环境的事，对发生在身边的浪费用水和污染水源的现象，敢说敢管，敢于监督，共同保护利用好水资源。
三、做积极有为的环保志愿者，竭力参加环保公益宣传和社会实践活动，向更多的人传播节水护水知识，提高全社会爱惜水环境，珍惜水资源的环保意识。
同学们，市民朋友们，爱水是一个人应有的品质，节水更应是我们共同的责任。让我们行动起来，共同参与“关爱家乡水，共护母亲河”活动中，让家乡的碧水长流！
倡议人：
2015年4月27日
水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础，离开了水生命将不复存在。随着经济的快速发展、人们生活水平的不断提高，干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势也日益严重！节约用水势在必行。
现在正值盛夏，天气闷热，是用水的高峰期，为保护和合理利用我们现有的水资源，提高节水、保水意识，我们发出如下倡议：
1、爱护供水管网和用水设施，减少水的漏失，发现水管有漏水现象，马上向有关部门反映。
2、请尽量使用脸盆洗脸、洗手；在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时断水。
3、及时制止浪费水的现象。
4、有效利用部分生活废水，如洗菜水、淘米水均可重复使用。
5、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的人共同参与节约用水。
最后，我们发自内心地再次呼吁大家：让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天。让我们大家齐心协力，为建设节约型社会贡献我们的力量！
我的家乡水资源调查报告
我的家乡水资源调查报告由本站会员“彩色猫”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
一、调查背景。
最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢！
后来，我上网查了有关水资源的资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。
我们家乡地处黄河之滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上,这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。因此，[来源于]流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、工业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机，已经向我们敲响了警钟！
二、调查目的（一）、让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。
(二）、让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。
（三）、培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。
（四）、提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。
三、
调查过程。
（一）、调查时间：20xx年4月20日。
（二）、调查地点：东坎镇境内的响坎河、中山河流域。
（三）、调查方法：询问长辈、实地考察。
（四）、调查组成员：
领队：王老师。
组长：杨雪琪。
成员：滨海县实验小学5[5]班3组同学。
四、调查结果。
十年前：
水的颜色：无色；水的用途：生活用水、农业用水；河道大小：一般大小；水上漂浮物：水草等水生植物。
现在：
水的颜色：大部分呈现黑色；水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；河道大小：好多河道变窄，河床升高；水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
五、主要原因分析。
（一）、居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。
（二）、由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。
（三）、某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。
六、建议。
针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：
（一）、充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。
（二）、提倡居民节约用水，推广节水器材，日常生活中尽量减少使用化学用品。
（三）、提倡农民尽量减少使用农药、化肥，转变种植品种，多种耐旱植物。
（四）、要求工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。
（五）、希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。
感悟：
保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己。如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水就是我们自己的眼泪。
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水资源建议书。