活动方案可以帮助我们明确活动的内容、目标和流程,提高活动的效果和执行力。科技创新竞赛:组织参与者进行创新实验和竞赛,培养他们的科学思维和创新能力。
小学班级广播操比赛活动方案
1、通过队列广播操比赛,使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领,理解队列训练及做好广播操的重要性。
2、使全体学生学会听口令(命令)以及服从命令的意识。
3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。
4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。
二、参赛对象。
圭峰小学1~6年级学生。
三、参赛办法。
1、规定参赛班级全体学生参加。
2、以教学班为单位分年级进行比赛。
3、比赛顺序由级长组织抽签决定,并报告陈玉庆老师。
四、参赛内容。
1、队列:
常规动作(各年级均做):报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。
年级规定动作:
一、二年级只做常规动作。
三、四年级:横队齐步走、跑步立定。
五、六年级:横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。
2、儿童广播体操。
队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。
五、比赛时间。
1、二、五、六年级第五周星期三下午3:30集中举行比赛。
2、一、三、四年级第五周星期五下午3:30集中举行比赛。
六、比赛地点。
1、一、二年级在大广场。
2、三、五年级在小广场。
3、四、六年级在篮球场。
七、评分办法。
1、采用现场评分的方法。
2、以10分为满分。(服装整齐10%,指挥员声音洪亮、清晰10%,队列动作标准、整齐占40%,广播体操动作标准、整齐、有力占40%,缺1人扣1分。
八、评分员。
1、指挥员:(星期三)陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。
(星期五)曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。
2、评分员:
星期三:
大广场组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。
小广场组:曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。
篮球场组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立、。
星期五:
大广场组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。
小广场组:廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。
篮球场组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立。
摄影:梁健英。
九、奖励办法。
1、一、二年级奖励前名五。
2、三、四、五年级奖励前四名。
3、六年级奖励前三名。
十、比赛动作要求。
按动作要领操作。
立正:
口令:“立正!”
动作方法:
直立,脚跟靠拢并齐,两脚尖分开相距约一脚长,两腿挺直,上体正直,自然挺胸,小腹略收;两肩要平,两臂自然下垂于体侧,五指并拢微曲,中指紧贴裤缝;头正颈直,下颌微收,口微闭,两眼平视正前方。
稍息。
口令:“稍息!”
动作方法。
左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽,体重平均落在两脚上;两手放在体后,右手半握拳,左手握右手腕;挺胸,小腹微收,眼看正前方(一、二年级)。左脚顺脚尖方向迈一小步,距离约一脚长,重心落在两腿中间,其余动作和立正相同(三年级以上)。
看齐。
向前看齐(纵队)。
口令:“向前看——齐”
动作方法:
排头不动,其余学生依次看前面学生的后劲(迅速将两臂向前平举,掌心相对),向前对正看齐。
向右(左)看齐(横队)。
口令:向右(左)看——齐”
动作方法。
排头[左(右)手迅速叉腰],不动目视前方,其余学生(左手迅速叉腰),向右(左)转头眼看邻近学生的腮部,并通视全线。二列及以上的队伍,后列排头[左(右)手叉腰,右(左)手前平举]对正前列排头,并保持一臂距离,其余学生与第一列学生动作相同。
向前看。
口令:“向前——看”!
向右(左)看齐时,听到“向前——看”口令后,看齐的学生迅速转头(手放下),全体学生还原成立正姿势。
报数(横队)。
口令:“报数”(1至报数!)。
听到口令后,由排头开始从右向左依次连续报数,报数时向左转头,并迅速还原,排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。
向左(右)转。
口令:“向左(右)——转!”
动作方法。
听到口令后,左右脚跟与右左脚掌前部同时用力,向左右转体90度,重心落在左右脚上,接着,右左脚向左右脚靠拢。转动时,两腿挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。
向后转。
口令:“向后——转!”
动作方法。
听到口令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向后转体180度,重心落在右脚,然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。
齐步走——立定。
口令:“齐步——走!”“立定!”
动作方法。
(1)齐步走:
听到口令后,左脚开始向前自然迈步,膝部自然伸直,脚跟先着地迅速过渡到前脚掌,两腿依次交换前进。行进中,上体正直,微向前倾,手指并拢自然微曲,两臂前后自然摆动。
(2)立定:
听到“立定”口令后(动令落在右脚上),左脚向前一步(身体重心迅速前移),右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。
跑步——立定。
口令:“跑步——走!”“立定!”
动作方法。
(1)跑步走:
听到预令,两手半握拳提至腰间,拳心向内,肘部稍向里合,两脚跟提起,上体微前倾;听到动令,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出,前脚掌着地,两脚依次交替进行;两臂自然前后摆动。
(2)立定。
听到口令,再跑两步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。
左(右)转弯走:
口令:
(1)行进间:“左(右)转弯——走!”
(2)静止时:“左(右)转弯,——齐步走走!”
动作方法。
(1)行进间听到动令后,排头学生(或列)用小步边行进边改变方向,转至90度时按直线方向前进,其余学生(或列)转弯处,按排头学生的转法,向新方向跟进。转弯时,如二列或二列以上的队伍,靠近转弯方向一侧的学生步幅要小,与外侧相邻的学生步幅依次加大,向内侧学生标齐行进。
(2)静止时,听到动令后,排头学生(或列)边踏步边改变方向,转至90度时,按直线方向前进,其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。
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小学广播操比赛活动方案
为牢固树立健康第一的思想,切实有效地增强学生体质,培养学生争先创优的团队精神,丰富学生课间活动,提高学生广播操质量,确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
1.参加班级为一年级各班,参评者为全班人数的95%(包括伤病等特殊人员在内)
2.比赛时间:20xx年6月(具体时间另定)
3.地点:胜利校区操场或龙洲校区田径场
1.队列、进退场秩序::队列是否整齐,精神饱满,进退场是否有序。(1分)
2.领操员:看领操员的'动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)
3.学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好(2分)
4.准确做操,看动作是否标准、协调,看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。(5分)
1.裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2.各班参赛分组、顺序抽签决定。
3.如遇下雨,则另行通知。
1.以评分裁判的分数,去掉最高分和最低分,取平均分为该班级最后比赛成绩。
2.本次广播操展示评比设置一、二、三等奖(班级体育星加分参照单项前三名),胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个(龙洲校区分别为1个、2个、3个)。
望各班级精心组织,周密安排,活跃班级文体生活,以此作为契机,进一步提升学校广播操整体水平,增强学生体质。
注:无故不参加比赛,比赛成绩中每人次扣一分。(1分)
北海小学教育集团体育组
20*年5月2日
小学广播操比赛活动方案
为全面贯彻教育方针,落实新课改方案,促进学生综合素质全面发展,学校特举行广播操《希望风帆》比赛。通过此项活动,丰富校园生活,培养学生集体荣誉感,培养学生团队协作意识和竞争精神,增强学生体质,展示学生形体美与儿童活力,展现学生良好的精神风貌。
组长:xxx
组员:xxx、班主任及体育教师
比赛指挥:xxxx
入场与出场式、广播体操《希望风帆》
1.各班有领操员一名,要求声音宏亮;举班牌一名,要求精神向上。
2.比赛从班级走廊排队出场开始,到比赛结束回班级教室止。
3.全体同学参加(以本班实际学生数为准,如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。)
4.每班两路纵队,出入场安静、整齐、靠右、让行,队列演练规范,行走有序。
5.做操时队列整齐、动作规范,步调一致。
下周二开始,每天的大课间,每天两个年级(同年级一起比赛,从六年级开始,最后一年级,雨天顺延)。
学校广场
分初赛、复活赛与决赛三个阶段进行。
初赛:每个年级选五个班级直接进决赛,其余班级进入复活赛。
复活赛:未能直接进决赛的班级参加,元旦后第一周举行,具体时间另行通知。
决赛:进入决赛班级参加评比(时间为一月中旬)。
参赛各班班主任及任教本年级的体育教师
评分汇总:年级组长。汇总好后交陈明亮。
靠近校门口的后半个广场(平时三四年级做操的位置,领操员和班牌员并排站在标有数字的那行),每班两路纵队,班与班之间空一行的位置。具体由体育组做好划分和标记。
音 响:xxxxx
1.优秀领操员每年级1名。
2.分年级设集体奖:
一等奖:1个,二等奖:2个,三等奖:2-6个
领操:10分,举牌:10分,入场:10分,出场:10分,做操60分(参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分)
要求:
1.学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。
2.动作正确、有力、到位,能熟练完成整套广播操。
3.始终做到静、齐,秩序井然。
4.动作自然大方,舒展优美,整体效果好。
小学广播操比赛活动方案
:a组一年级b组二、三年级。
c组四、五、六年级。
1、参加对象:1------6年级全体学生。(病假、事假必须要有病、事假条)。
2、比赛方法:同一组别的同时进行。
3、比赛顺序:从低年级到高年级,各班按抽签顺序号排比赛场地。
:100分制。
1.服装统一、整洁10分。
2.进退场整齐、快速、有序20分。
3.精神面貌20分。
4.动作节奏与音乐合拍20分。
5.动作准确、协调,整齐统一30分。
:各组评出优胜奖2名。
评分采用去掉一个最高分,去掉一个最低分,按总分高低取名次。
:待定。
1、广播操比赛队形一律采用四路纵队,前面一名领操员。
2、进场要求:在篮球场上整队,在统一的.指挥下,四路纵队集体进场。
3、退场要求:在比赛场地上整队,按原路返回。
小学广播操比赛活动方案
一、指导思想:
为全面贯彻教育方针,落实新课改方案,促进学生综合素质全面发展,学校特举行小学生第三套七彩阳光广播操比赛。通过此项活动,丰富校园生活,培养学生集体荣誉感,培养学生团队协作意识和竞争精神,增强学生体质,展示学生形体美与青春活力,展现学生良好的精神风貌。
二、领导小组:
组长:z
副组长:z
组员:z
三、比赛内容:入场与出场式、队列变形、第三套广播体操
四、比赛要求:
1、各班有领操员一至二名,要求声音宏亮,指挥规范
2、服装基本统一,穿运动鞋
3、全体同学参加,出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐,队列演练规范
5、做操时队列整齐、动作规范,步调一致
五、奖项设置:
一等奖:1个,二等奖:2个,三等奖:3个
评委:z
统分:z
六、比赛时间及地点:
20xx年11月28日
学校操场
七、评分标准:
1、本次比赛采用10分制。
2、指挥:1分,服装:1分,入场:1分,做操6分,出场:1分
小学广播操比赛活动方案
为了丰富校园文化生活,增强学生身体素质,提高我校学生广播体操质量,本着“培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进学生德、智、体全面发展,发扬团结友爱、奋发向上的体育精神,经学校研究决定,举办全校广播操比赛,现制订比赛方案如下:
组长:王国健
副组长:王素梅
成员:段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、
比赛指挥:陈若锋
总协调:曾金带
入场与出场式、队列变形、广播体操
1、各班有领操员,要求声音宏亮,指挥规范
2、服装基本统一,穿运动鞋
3、全体同学参加,出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐,做操时队列整齐、动作规范
5、出场顺序:一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组,一至三年级第一组为1-3班,第二组为4-6班,五至六年级第一组为1-3班,第二组为4-5班。
6、进出场方向:从主席台左边入场(篮球场方向),从右边退场(金海小区方向)。
5、退场进入足球场制定区域观赛,提倡文明观赛,保证赛场秩序,并纳入总分考核(精神面貌)。
6、采用7位评委打分,现场亮分。去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其五个评委的平均分为本班比赛得分。
每年级一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
优秀领操员:一个年级2人
最佳教师奖:一年级一人
比赛场地布置:体育老师
奖品:陈若锋
1、活动组织:
2、音响设备:
3、后勤保障:
4、照相:
5、评委:
统分:
6、小主持人:(2人)主持人训练:
小学班级广播操比赛活动方案
三、比赛分组:a组一年级b组二、三年级。
c组四、五、六年级。
四、比赛办法:
1、参加对象:1------6年级全体学生。(病假、事假必须要有病、事假条)。
2、比赛方法:同一组别的同时进行。
3、比赛顺序:从低年级到高年级,各班按抽签顺序号排比赛场地。
五、比赛评分标准:100分制。
1.服装统一、整洁10分。
2.进退场整齐、快速、有序20分。
3.精神面貌20分。
4.动作节奏与音乐合拍20分。
5.动作准确、协调,整齐统一30分。
六、成绩评定:各组评出优胜奖2名。
评分采用去掉一个最高分,去掉一个最低分,按总分高低取名次。
七、评委:待定。
八、其他。
1、广播操比赛队形一律采用四路纵队,前面一名领操员。
2、进场要求:在篮球场上整队,在统一的指挥下,四路纵队集体进场。
3、退场要求:在比赛场地上整队,按原路返回。
学校广播操比赛的活动方案
为了丰富校园文化生活,增强学生身体素质,提高我校学生广播体操质量,本着“培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进学生德、智、体全面发展,发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则,经研究决定举办广播操比赛:
一、参加对象:全校各班级学生。
二、比赛时间:20xx年5月13日下午(暂定,如有特殊情况再另行通知)。
四、比赛内容:进退场、队列、中学生广播操—韵律操。
五、比赛方法:广播操先由学校体育组组织集体训练,然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练;按14、15两个年级分组进行比赛。具体比赛标准见评分表。全过程模拟正常广播操秩序进行。
六、参赛要求及标准。
1、以班级为单位进行比赛,每班参赛人数以本班实际学生数为准(如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。),学生服装基本统一、整洁。(总计10分)。
2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥(一年级除外,可由本班的老师带队入场),规划方案《学校广播操比赛方案》。进场整理好队形后,由领操员向总指挥汇报“xxx班准备完毕,请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。(20分)。
3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。(20分)。
4、动作正确、有力、到位,基本能完成整套广播操。(总计20分。)。
5、做到快、静、齐,秩序井然。(10分)。
6、动作节奏感强,自然大方,舒展优美,整体效果好。(总计20分。)。
七、计分及奖励办法:
1、评分办法:由各评委分别打分,去掉一个最高分一个最低分后算均分。
2、奖励办法:
(1)每段评出一等奖一个,二等奖两个,三等奖三个。
(2)全校评出两个精神文明奖。
(3)全校评出两名优秀领操员。
八、比赛评委:
由校体育组统一安排。
九、活动工作安排:
1、主持人。
2、音乐控制。
3、摄像。
4、各班班主任负责班级的纪律,教育学生听从指挥,保持安静;组织本班同学认真参赛,保证比赛有序、顺利进行。
十、活动程序:
1、宣布比赛办法。
2、介绍评委、计分工作人员。
3、宣布比赛开始。
5、评委负责人宣布比赛成绩。
6、颁奖。
7、由校长作活动总结。
广播操比赛活动方案
贯彻国家教育方针,落实阳光体育运动,在轻松愉悦的氛围中健身强体。丰富校园文化生活,构建和谐校园。
组长:周贻斌。
副组长:彭志林杨光前。
排练:体育老师及各班正或副班主任。
比赛评委:周贻斌邓胜国彭绍全田帝兵裴应祥向东方姜桂琴。
会场布置、音响:黄宏福向东方。
安全保卫:周一发各班班主任。
摄影:彭志林。
1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》,二、三年级学习《阳光校园》,四、五年级学习《小白船》,方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。
2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主,正班主任或者副班主任协助排练,协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练,学校给协助排练者每周记一节代课。
3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操,天晴在室外排练,天雨组织在教室里跟着电视学习。
4、全部学生参加比赛。集体舞比赛,人数为单数的班级可缺1人,比赛要求男女同学配合跳,如男女学生人数不将就,可以将部分同性别学生组合。
5、比赛时服装不作统一要求。
6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分,幼儿园至一年级组老师可进场指导。
7、任何班级不得放弃比赛,放弃比赛的班级的班主任和体育老师,学校将按未完成工作任务对待。
8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。
由低年级组到高年级组,各组抽签决定出场顺序。
设奖情况:幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个;二、三年级组设一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个;四、五年级组设一等奖1个,二等奖2个,三等奖1个,各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。
奖金、奖品:(1)指导老师奖:一等奖80元、二等奖60元,三等奖40元,参与奖20元。(2)学生按班级获奖等级给每个学生一定的奖品。
1、采用十分制计分,去掉最高分和最低分取平均分,结果保留两位小数为最后得分。
2、评委要认真评分,做到最大程度的公平、公正。
3、有出入较大的情况,由所有评委商议后裁决。
集体舞。
广播操。
动作正确、优美、大方,表情呈自然微笑状,队形变换自如。8分。
小学班级广播操比赛活动方案
一、指导思想:
为了丰富校园文化生活,增强学生身体素质,提高我校学生广播体操质量,本着“培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进学生德、智、体全面发展,发扬团结友爱、奋发向上的体育精神,经学校研究决定,举办全校广播操比赛,现制订比赛方案如下:
二、组织机构:
组长:王国健。
副组长:王素梅。
成员:段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、
比赛指挥:陈若锋。
总协调:曾金带。
三、比赛内容:入场与出场式、队列变形、广播体操。
四、比赛要求:
1、各班有领操员,要求声音宏亮,指挥规范。
2、服装基本统一,穿运动鞋。
3、全体同学参加,出入场各班有口号。
4、出入场迅速、整齐,做操时队列整齐、动作规范。
5、出场顺序:一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组,一至三年级第一组为1-3班,第二组为4-6班,五至六年级第一组为1-3班,第二组为4-5班。
6、进出场方向:从主席台左边入场(篮球场方向),从右边退场(金海小区方向)。
5、退场进入足球场制定区域观赛,提倡文明观赛,保证赛场秩序,并纳入总分考核(精神面貌)。
6、采用7位评委打分,现场亮分。去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其五个评委的平均分为本班比赛得分。
五、奖项设置。
每年级一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
优秀领操员:一个年级2人。
最佳教师奖:一年级一人。
六、比赛时间:暂定11月18日3:10至5:10。
比赛场地布置:体育老师。
奖品:陈若锋。
七、人员安排:
1、活动组织:
2、音响设备:
3、后勤保障:
4、照相:
5、评委:
统分:
6、小主持人:(2人)主持人训练:
广播操比赛活动方案
3、参赛年级:2--6年级。
4、比赛方法:每个班成六路纵队(班级也可以自己设计队形,形式不限),在西面(小铁门处)跑道进场,绕操场行进一圈,自南向北变成两队带入篮球场,到达指定位置站立。以年级为单位进行队列比赛,队列比赛时各班由班长下达口令变成四路纵队后,由体育教师统一下达口令进行练习,本年级队列比赛结束后听音乐集体进行广播操比赛。广播操比赛结束后各班按顺序带离场地,带到观看场地观看比赛。
5、比赛评分标准:要求每个班所有学生参加,每少一人减一分,比赛一共分为三部分:1、方队入场2、队列比赛3、广播操比赛。评分分值为:方队入场100分队列比赛100分广播操100分其他10分(观看比赛秩序、等候准备秩序)。
6、评委:校领导班子自律委员会成员大队委代表。
7、各年级比赛时间:下午第一节课二、三年级第二节课。
四、五、六年级。
参赛年级提前做好准备。
备注:未尽事宜另行通知。
广播操比赛活动方案
为了更好的抓好课间操的规范管理,提高广播操质量,促进学生身心健康发展,具有良好的合作精神和体育道德,促进学校各项管理规范、有序发展,决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。
初一、初二、高一、高二年级全体学生。
学校操场。
1、全体学生参加,要遵守纪律,尊重裁判,遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。
2、队列整齐、动作规范。
3、各班要有学生领操。
4、友谊第一,比赛第二。
以年级为顺序。
各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分,剩余评分的平均分即该班比赛成绩。按分数高低,分高中组和初中组评奖。
一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个,颁发奖状及奖品。
学校部分行政、体育教师等。
1、进场(1分):各队领操员在预备区整队集合后(起步或跑步进场均可,但队列队形长宽不得超过规定的场地,要求快、静、齐!),带入场地中央,领操员跑步向裁判长报告:报告裁判长,××班应到××人,病假××人,实到××人,报告完毕。裁判长宣布比赛开始,领操员跑步回到划定位置,指挥队形展开。进场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。
(1)动作质量:动作正确,准确到位,整齐一致;动作舒展,协调连贯,刚劲有力,震撼干练;上体正直挺拔,抬头挺胸,硬朗爽气。展示强健的体魄。
(2)韵律节奏:节奏准确,按口令节拍完成动作,不抢拍,韵律感强、富有弹性。
(3)表演,动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力:参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的.活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力:参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力:参赛队员与观众目光持续接触的能力,并最终感染观众。
3、精神面貌(1分):要青春阳光,积极向上的精神风貌,体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛,振奋人心的效果。
4、队列(1分):横成行,竖成列,侧成线。一个出列扣0.1分,扣到一分止。
5、服装(1分):一个学生服装不统一,一个扣0.1分;缺一个学生,缺一个扣0.1分。扣完一分止。
6、退场(1分):操毕,领操员整队向左或向右转,齐步或跑步退场均可,动作迅速整齐。退场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。
第二小学校园广播操比赛方案
为更好加强我校学生的身体素质,全面提高我校广播操质量,学校决定举行第三届广播操比赛,具体事项通知如下:
一、比赛时间:
4月18日下午(雨天顺延);
二、比赛地点:
高段在田径场、低段和中段分别在自己的.篮球场举行;
三、参赛对象:
一至六年级的所有班级;
四、比赛说明:
1、一二年级参赛人数必须80%以上,其它年级不参加人数最多为2人。不足1人扣总分5分。
2、按年段分三组,各年段组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,当积分并列时,以参赛人数多的班级为获胜班级。
3、场地由体育组老师负责(15m*15m),高段傅新炎和朱碧女、中段杨培郴、低段朱林炎,王海勇负责比赛时三个场地的同步信号。一个音乐响时三个场地三个班级同时做操比赛,音乐全部为有口令音乐。(音乐由朱林炎老师安排一学生负责)。
4、各年段主任要组织好本年段的比赛准备、协调等工作,比赛结束时当场发放奖状。
5、各班出场进场要有序,原则上要纵队面向评委席做操,观看学生在两旁,低年段学生可由班主任带进场,散开后再比赛。
6、各班设1名领操员(师生均可,班主任领操加5分),要求六路纵队,面对主席台做操,领操员须在做操前报告本班总人数,实际参赛人数。
7、未尽事宜,另行通知。
五、评分标准:
1、精神面貌(5分):服装、精神气质。
2、领操口令员(5分):整队、报告人数、领操。
3、进出场(5分):步伐、队形。
4、预备势(5分):原地踏步、看齐、散开集中。
5、做操(80分):动作自然、到位、准确、整齐。
6、班主任领操加(5分)。
六、评委安排:
低段:z。
中段:z。
高段:z。
最后一位老师除了评委工作外还要负责分数统计工作。
校长室三位校长分别督导三个年段。z负责摄影。
小学春季队形队列比赛活动方案
20××年6月17日下午,我校全体师生在教学楼前的广场上举行了队形队列比赛,在教导处领导指挥下,在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下,本次比赛开展得非常顺利、非常成功。
住这次比赛,记住比赛带给他们的启示——只有每个人都尽心尽力,集体的力量才会巨大无比;只要每个人竭尽全力,就会为集体赢得骄傲和荣誉!
我们期待在以后的`大课间活动中,每位同学都有比以前更出色的表现,我们能以最完美的表现为学校增光添彩!
小学班级广播操比赛活动方案
一、活动目的:
为了更好的抓好课间操的规范管理,提高广播操质量,促进学生身心健康发展,具有良好的合作精神和体育道德,促进学校各项管理规范、有序发展,决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。
二、参加对象:
初一、初二、高一、高二年级全体学生。
三、比赛时间:4月下旬。
四、比赛地点:学校操场。
五、比赛内容:广播操——舞动的青春。
六、参赛要求:
1、全体学生参加,要遵守纪律,尊重裁判,遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。
2、队列整齐、动作规范。
3、各班要有学生领操。
4、友谊第一,比赛第二。
七、比赛顺序:
以年级为顺序。
八、计分及奖励办法:
各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分,剩余评分的平均分即该班比赛成绩。按分数高低,分高中组和初中组评奖。
一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个,颁发奖状及奖品。
九、评委:
学校部分行政、体育教师等。
十、广播操评分细则:
1、进场(1分):各队领操员在预备区整队集合后(起步或跑步进场均可,但队列队形长宽不得超过规定的场地,要求快、静、齐!),带入场地中央,领操员跑步向裁判长报告:报告裁判长,××班应到××人,病假××人,实到××人,报告完毕。裁判长宣布比赛开始,领操员跑步回到划定位置,指挥队形展开。进场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。
2、广播操质量(5分)。
(1)动作质量:动作正确,准确到位,整齐一致;动作舒展,协调连贯,刚劲有力,震撼干练;上体正直挺拔,抬头挺胸,硬朗爽气。展示强健的体魄。
(2)韵律节奏:节奏准确,按口令节拍完成动作,不抢拍,韵律感强、富有弹性。
(3)表演,动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力:参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力:参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力:参赛队员与观众目光持续接触的能力,并最终感染观众。
3、精神面貌(1分):要青春阳光,积极向上的精神风貌,体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛,振奋人心的效果。
4、队列(1分):横成行,竖成列,侧成线。一个出列扣0.1分,扣到一分止。
5、服装(1分):一个学生服装不统一,一个扣0.1分;缺一个学生,缺一个扣0.1分。扣完一分止。
6、退场(1分):操毕,领操员整队向左或向右转,齐步或跑步退场均可,动作迅速整齐。退场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。