优秀作文是在各个领域中创作出来的,它能够体现出作者的独特思维和才情。阅读优秀作文范文对于提升写作水平有很大帮助,以下是一些值得阅读的作品。
高三励志文章:差生也可以创造奇迹高三励志文章
我高中就读于一所普通的县级重点中学。高一高二的时候,我的成绩始终不好,全班五十人,我入学时排名第五十,高一第一学期排名第二十三名,第二学期排名第四十三名;高二第一学期第二十八名,第二学期第四十六名。我那时,是个不折不扣的“差等生”。
在后来近一年的时间里,我……我先不说。
8月12日晚,我骑自行车从邻村的姑妈家回来,咦?院子里哪来的两辆轿车?屋里哪来这么多人?出什么事了?我疑惑着推车进院子,这时全屋的人都拥了出来,“状元郎回来了……”“考上了……”啊?!我的心在狂跳,这能是真的吗?“小风,毕县长和王书记给咱送通知书来了。”妈在人群中喊。一个干部模样的人走在前面来和我握手,“张春风同学,恭喜你考上了北京大学……”后面的话我全听不见了,我只记得自己那时心是那样的紧,呼吸是那样难,脑海里一片空白,竟然真的倒了下去……人们把我扶住,我接过那只大信封,盯着它,盯着它……我的双膝跪了下去,北京大学、北京大学、北京大学……多好啊!这个诱人的名字,这个神圣的名字,终于属于我了,我成功了,我实现了自己的诺言!我满眼是泪,抬起头来,凝望着我的父老乡亲,就是你们,给了我力量啊!我抽泣,抽泣,只有抽泣……“这孩子,这一年来受的苦太多了。”是景老师的声音,他的手放在我的肩头,我反过来与他相握:“景老师,‘差等生’的滋味不好受……”“我们要请你给全县的‘差等生’做一次演讲。”“不,我要给全国的‘差等生’做一次演讲,我要让他们能够在困境中奋起,都能创造奇迹!”
我的成长。
我快二十岁了,借这个机会,从头说起,做个二十自述吧。
1978年12月2日,我出生在山东省西南部的一个小山村中,父母都是普通农民。我在家中是长子,四年后有了妹妹。我爷爷去世早,奶奶和我们一起生活,外婆家是同村的。由于奶奶、外婆都在身边,所以,虽然我家并不富裕,但我小时候还是很受娇宠的。
我从小就笨,三岁会说话,五岁才会自己用汤匙吃饭(以前都是别人喂的),至今不会用筷子。我做事喜欢追根究底,钻牛角尖,用我妈的话说:“不撞南墙不回头。”
农村的小孩子和城里的孩子玩的东西不一样,但同样乐趣十足,或许还要多些天趣。我小时候喜欢扇啪叽,弹玻璃球,咂杏核儿,打瓦,摔泥娃娃,夏天在臭水塘里游泳,在小溪里摸鱼……但这些,我都仅仅是喜欢,每一样我都胜不过别人,只有一样别人都不如我,甚至连村里的大人都不如我,那就是下象棋。
我五岁学下棋,从未经名师指点,到了十岁竟然下遍全村无对手,小学六年级参加乡里举行的成人象棋赛,我排名第四。初中以后,棋下得少了,也不那么专心了,现在反而棋艺平平了。
说起学习,从小到大,除了高考放了一次火箭,拿了个全县头名,其他时候,就算从小学起,我连班里的第一都没拿过。
我小学的时候,应该算是我读书史中比较辉煌的一段。全班三十八名学生,我始终能排在前五名,但最好只是全班第三名,前两名是两个女同学,直到小学毕业我都没能超过。后来,她们两个一个上了中师,一个上了中专,都是初中毕业后考的。我现在经常替她们惋惜,如果当初她们的家庭看得远一点,对她们的支持再多一点,那她们现在至少也能考上一般的本科院校。
上初中的第一个学期,功课一下子多了起来,我有点感到吃力,但我历来是个听老师话的老实学生,每天坚持完成作业。学期末的考试很令我满意,在全班六十人中,我排名第二,全校排名第七,被评为三好学生,领了一张奖状;可没想到,这却是我中学阶段获得的唯一一张奖状。整个中学六年时间,我只得过一张奖状,从没做过学生干部,一直是白丁,甚至连个小组长、课代表都没机会做,因为,后来的我,一直是个“差等生。”
初一下学期,我家搬到卫集镇上,我转学了。这时,相对于我们那个小山村来讲,可真是个大世界了。每天有好多东西可以玩,学校里的学风比较差,周围的同学都不重视学习,于是,我不再好好学习,成绩大幅度下降。我刚转学时,班主任老师给大家介绍说:“这是新转来的张春风同学,是三好学生,以后大家多向他学习。”没想到,两个半月后的期中考试,我在全班排第三十几名,外语由上学期末的98分滑到了19分。
我每天和几个小哥们去“野”,成绩每况愈下,开始堕落为“差等生”;不过与其他“差等生”不同的是,我在心理上,从没把自己定位为“差等生”。初二下学期暑假,我开始有所觉悟,认识到不好好学习自己将来肯定没有出路,我从暑假里开始努力。现在回想起来,我自己当时那么小,有那么大一股劲儿,真挺不容易的。我在自己房门外写上“闲人免进”,里面写上“无事莫出”。我不再和那些哥们儿去野,我还请老师把我的座位调到了第一排,我单独一个人坐一桌。每天上课认真听讲,晚上学到很晚。
信心可以创造奇迹美文摘抄
1917年10月的一天,一家的炉灶爆炸了。那屋里刚好有一个八岁的小男孩,他的.身体被严重灼伤。医生告诉孩子的父母:“孩子的双腿伤势很严重,恐怕以后在也无法走路了。”父母伤心欲绝。但孩子却暗暗下定决心:一定要站起来。后来孩子坚持每天走路,终于他能正常走路了。他进入大学后,参加了田径赛,他成功了,他成为了一位著名的长跑运动员。
我读完了这个故事,我深深地领悟到了这样的一个道理:
在人生的某个阶段,也许命运会对我们不公,会让我们陷入许多难以预料的困境,但是,同样是困难,人所收获的结果却大相径庭。有的人遇到困难就退缩了,甚至萎靡不振;而有的人面对不幸反而愈加强,取得了人生的辉煌起,其区别在于人们面对困难时的信念不同。那些被压倒的人,其失败的真正的原因,不是因为遇到的阻碍太大,而是因为自己过早的放弃和屈服;那些不畏困难而取得胜利的人,总是能忍受不幸,进而战胜不幸,因为他们相信困难是有限的,人的潜力是无限的,只要有坚定的意志,就一定能渡过难关,将最初“不可能”战胜的困难变成最终“可能”的巨大成功。
高三励志文章:差生也可以创造奇迹高三励志文章
一人建房时,从地下挖出一根长二三十米的古树,树干粗大挺直,十分壮观。他欣喜万分,以为可以卖个好价钱,那样建房的钱就都能省下来了。他连忙找来一个木材商人,问他能出多少钱。木材商人看后摇摇头说:“树是一棵好树,可惜已经腐朽了,值不了什么钱,你还是自己留着吧。”这个人不甘心,又找来好几位木材商人商谈,但他们看了这棵古树后都认为没有什么用处,既不能做家具,也不能用于雕刻,甚至当柴烧都不如一般的木头。
这人听后失望到了极点,不得不请人将它弄走,因为它实在是太碍事了。当然,要将一棵重约数吨的古树搬走并不是一件容易的事,人工费和运输费都不容小觑。果然,承包商的要价非常高。这人觉得很倒霉,他恨透了这棵没用的古树。就在他为难之际,竟然有人主动找上门来,承诺只要一半的工钱就可以帮他将古树搬走。这简直就是天上掉下来的馅饼,这人喜出望外,想也没想就答应了。
帮忙移走古树的是一位十分有头脑的商人,他以前干过木工活,对各种木材的用途了如指掌,别人都觉得这棵古树派不上什么用场,但他却从中看到了无限的商机。首先,他将能用的部分制成各种精美的瓶塞和盖子,虽然价格是普通木材的数倍,但因为是古木做成的,奇货可居,很快便销售一空。接着,商人又将那些看似没用的碎木块制成各种奇形怪状的挂饰,并宣称,这是用千年古木制成的,能驱邪避凶,带来吉祥和平安,于是购买者络绎不绝。就这样,他从这棵没用的.古树中,掘到了一大笔让人羡慕的财富。建房的那人听说了这件事,肠子都悔青了,此时他才意识到,朽木也是有价值的,只是看你看不看得到。
一棵腐朽的古树,如果用它来做家具或雕刻,它肯定一文不值,但如果将它用于古生物研究,或如商人这般利用,它的价值一定会超出人们的想象。也许你就是别人眼中的一块“朽木”,但你千万不要自暴自弃,真把自己当成一块“朽木”。每个人都有自己的特点,只要你找准自己的价值,就会闪耀出炫目的光芒。
主动可以创造奇迹心得体会
主动可以创造奇迹这个主题是一个精彩而激励人心的话题。主动是个人积极主动地行动和思考的体现,而创造奇迹则是突破常规、实现非凡的成就。在这个充满竞争和机遇的时代,主动的力量尤为重要。通过谈论个人经验和观察社会发现,笔者将探讨主动给人们带来的机会和成果。在这篇文章中,我将从三个方面阐述主动可以创造奇迹的心得体会。
第二段:主动引领机会。
在社会中,主动的人往往能够抢先一步发现机会并抓住机会。当机会来临之时,主动的人会适时地展示自己的优势,并勇敢地迎接挑战。比如,一个想要进步的职场新人,他可以主动争取更大的责任和项目,通过積極的工作态度和出色的表現吸引上级的关注,从而获得升职和晋升的机会。主动不仅仅引领着机会,也塑造着个人的未来。
第三段:主动改变命运。
主动的人往往相信命运是掌握在自己手中的。无论遇到怎样的困难和挑战,主动的人都能够勇敢地面对,积极主动地承担责任。他们充满了改变命运的愿望和信心,通过持续不断的努力和坚持不懈的追求,去击破命运的束缚。他们深知,只有主动行动,才能够改变自己的命运,创造属于自己的奇迹。
第四段:主动促进个人成长。
主动是一个人积极进取的表现,推动了个人的成长与进步。当一个人能够主动地寻求新的经验、接受新的挑战时,他的才能和能力将得到锻炼和提高。主动的人会时刻保持学习的态度,他们寻求知识、探寻技能,并抓住一切机会去提升自己。通过主动,人们可以拓宽自己的视野,提升自身的素质和能力,从而在竞争激烈的社会中脱颖而出。
第五段:总结。
主动可以创造奇迹,这不仅仅是一种心态,更是一种行动方式。在每个人的生活和事业中,主动带来了机会、改变了命运、促进了个人的成长。要想创造奇迹,就需要每个人都保持主动的心态和态度。通过主动地行动,我们才能抓住每一个机遇,改变自己的命运,实现非凡的成就。希望通过本文的阐述,能够激励更多的人在生活中保持主动的精神,勇敢地去追逐自己的梦想,创造属于自己的奇迹。
读《意志可以创造奇迹》有感
暑假里,我从图书馆借了一本书――《爱的教育》,书中有好多篇故事。里面的一篇文章《意志》最令我难忘。
故事的主人公斯带蒂是一个呆钝的人,在别人看来他似乎什么也不懂。可是他不气馁,不论白天晚上,不论家里、学校,甚至街道上,他都抓住每一个学习的机会。旁边的人说三道四,一概不理,有人妨碍他的学习时,他就避开。终于,通过他的不懈努力,他竟获得了二等奖牌。但他并没有得意,反而比以前更加专心了。
读到这里,我惭愧得无地自容。在日常的学习生活中,我经常是遇到一点困难就退缩,而且学习时常常不能全神贯注。比如,这次学游泳我就一直在打退堂鼓,刚开始练习的时候我呛了几口水,我就不想学了。后来老师让我练习闷水,我又和妈妈闹起了情绪。和斯带蒂相比,我的意志是多么的薄弱啊!
看了这篇文章,我明白了一个道理:不管遇到多大的困难,只要坚持不懈,有着坚强的意志,再加上一定的用功就肯定能够实现。妈妈说一个真正的男子汉,一定要有坚强的意志。斯带蒂是我学习的榜样,我有信心成为一个有坚强意志的人,这个暑假我一定要学会游泳。
读《意志可以创造奇迹》有感
意志是人们成功的基础,这是众所周知的。但是,当我读完《意志可通天》这篇文章之后,在我的心里就更加确信这个道理了。
斯坦利是一个有着坚强意志的人,所以,他才能凭着一个小小的.苹果带给他的希望,艰难而又执着的活下去。这个苹果带给他的不过是一丝小小的希望,即使那只苹果干瘪了,也会使他重拾信心的。上个世纪,在这位一生都充满传奇色彩的老人去世后,人们在他的墓碑上看到了这样一句话:我还有一个苹果。
一个人在梦想的旅途中能走多远,很大程度上都取决于他的意志。生活常常展示给我们这样或者那样的“沙漠”――困难。在陷入困境时,沮丧和埋怨只会熄灭人们的希望,只有拥有信心,才会走出困难的泥潭。“我还有一个苹果。”,这是一句很经典的话,因为他把所有的坚持都浓缩在了一起。其实,我们每个人的内心深处都深藏着一个“苹果”,它就是信心和希望。有一部电影,名叫《笑傲江湖》,在现实生活中,面对困难,我们不是也应该笑傲人生吗?在绝境中漠视一切的困惑和劳累,这就是这位老人带给我们的启示。是啊,上帝也许会夺走你的一切,但是他永远都不会夺走你心中的那一颗苹果,只要心中有着那一颗小小的苹果,你就没有理由要轻易放弃。
拥有坚强的意志是每一个中学生必备的良好美德,如果没有了坚强的意志,文中的老人肯定早就命丧沙漠。可见,坚强的意志对于我们来说是多么重要,他可以支撑着我们,在我们遇到危险时爆发出强烈的求生意识,从而使我们能够活下去。
坚强的意志其实不仅表现在我们平时对生存的渴望,也表现在我们对于诱惑的抵抗能力。诱惑一般都会使人迷失本性,这肯定不是人们想要的。为此,我们应该以坚强的意志力去对待诱惑,在诱惑面前,坚决不动摇。
我国古代也有许多具有坚强意志的人:孙敬头悬梁,苏秦锥刺股;匡衡凿壁偷光;李白“只要功夫深,铁杵磨成针”;陈平忍辱苦读书;陆羽弃佛从文;少年包拯学断案;唐伯虎潜心学画;林则徐对联立志・・・・・・这些古人都凭着自己超绝的意志力去读书,最终都成为了文明千古的学者。如果我们也拥有这种意志,就一定会得到满意的成绩。
意志是我们成功的基础,如果没有坚强的意志,成功的几率就会变得更加小。
差生也可以创造奇迹高三作文
我高中就读于一所普通的县级重点中学。高一高二的时候,我的成绩始终不好,全班五十人,我入学时排名第五十,高一第一学期排名第二十三名,第二学期排名第四十三名;高二第一学期第二十八名,第二学期第四十六名。我那时,是个不折不扣的“差等生”。
在后来近一年的时间里,我……我先不说。
1997年8月12日晚,我骑自行车从邻村的姑妈家回来,咦?院子里哪来的两辆轿车?屋里哪来这么多人?出什么事了?我疑惑着推车进院子,这时全屋的人都拥了出来,“状元郎回来了……”“考上了……”啊?!我的心在狂跳,这能是真的吗?“小风,毕县长和王书记给咱送通知书来了。”妈在人群中喊。一个干部模样的人走在前面来和我握手,“张春风同学,恭喜你考上了北京大学……”后面的话我全听不见了,我只记得自己那时心是那样的紧,呼吸是那样难,脑海里一片空白,竟然真的倒了下去……人们把我扶住,我接过那只大信封,盯着它,盯着它……我的双膝跪了下去,北京大学、北京大学、北京大学……多好啊!这个诱人的名字,这个神圣的名字,终于属于我了,我成功了,我实现了自己的诺言!我满眼是泪,抬起头来,凝望着我的父老乡亲,就是你们,给了我力量啊!我抽泣,抽泣,只有抽泣……“这孩子,这一年来受的苦太多了。”是景老师的声音,他的手放在我的肩头,我反过来与他相握:“景老师,‘差等生’的滋味不好受……”“我们要请你给全县的‘差等生’做一次演讲。”“不,我要给全国的‘差等生’做一次演讲,我要让他们能够在困境中奋起,都能创造奇迹!”
信心可以创造奇迹美文摘抄
她对知识和学习有一股狂热的劲头,那种积极向上,拼搏奋斗的精神令人感动。正因如此,她改变了兄妹俩对她的态度,牵动着两人的爱心。尽管安妮的天真和幻想也曾使她闹了不少笑话,但她的善良和直率最终使她赢得了友谊和真挚的爱。
安妮阳光、快乐、积极向上,凭着自己的`刻苦、勤奋考取了奎恩学校,获得了艾弗里奖学金,但为了照顾玛莉拉,她又放弃了学业。这不仅使我看到了安妮的乐观、积极,更看到了她的坚强与感恩。她凭借自己的努力,让梦想一个个变成现实。这使我想到,不管是谁,即使她曾经是个孤儿、是个丑小鸭,只要她有梦想、有行动,她终有一天也会变成白天鹅!
你相信生活有阳光,它就会有阳光,你向生活微笑,它也会毫不保留地向你微笑,给你带来真正的快乐。只要你时时刻刻用一颗乐观的心去看待世界,去面对世界,你就会发现,原来天空是多么的晴朗,阳光是多么的明媚!我们一定要相信,生活中的阳光和微笑是无处不在的。只要我们像安妮那样,乐观向上,用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战,就一定可以创造奇迹!
济南燕山学校初一:薛笑然。
信心可以创造奇迹美文摘抄
在平凡的生活里,我们常常期待着奇迹的发生,当我们看到这些奇迹的时候又常常感到不可思议。
他是一个其貌不扬的小伙子,两只胳膊不知是什么原因被丢掉了,当他快步行走的时候,你看见两只随风飘荡的袖管,这是他跟别人不一样的地方。
还有更与众不同的,他是遐迩闻名的艺术家,在美丽的杭州开有一家商铺,虽然他要价很高,但人们还是慕名而来,购买他的作品,一家大出版社即将出版他的作品。
你已经意识到了,他是残疾人,他的双脚既是行走的“手”,又是创造的“手”。
但我告诉你,他原先是有工作的,下岗后才专心搞篆刻创作,你还是有些惊讶吧。
小小的印章“拿”在他的脚趾中间,钝口的刻刀“拿”在他的另一些脚趾中间,印章的材质无比的坚硬,钝口的刻刀是要刻出粗犷厚实的个性风格,这意味着他将冒更大的风险,将流更多的汗水。
看着他一刀刀有力灵活地刻下去,听见那些石屑犹如薄雪在“沙沙沙”的雕琢乐声中纷纷落下,表面平滑的印章慢慢显露出了豪迈洒脱之美的面目真相,我想起了莎士比亚对人的赞叹:“人类。。。。。。在行为上多么像一个天使!在上多么像一个天神!宇宙的精华!”
记者的镜头描写了他那只受伤的左脚,触目惊心的伤疤布满了皮肤,深入肌肉,曾经令他钻心的疼痛,随着岁月的流逝,这些伤疤变成老茧,变成一种见证,变成他最美的篆刻。
汗水和心血开出了逆风而散的花香,他要让人们看到他所苦心的优美花园。
他从家乡来到了美丽的杭州,这里的美景和他俊朗的印章相得益彰。
“你比一些正常人还要健全啊!我终于明白,这些作品之所以打动我的原因了,你在刀尖上创造了人间奇迹!”
他有些羞愧了。
他一直不习惯被人赞叹,不愿别人给他特别的爱和帮助,他认为自己原本是个平凡人,只是这辈子自己做好了一件事。
他感恩这个的世界,更感谢他的恩爱妻子,是这位美丽的'姑娘在困厄中给了他温暖和信心,给了他包裹终生的爱,其实是爱产生了不可思议的奇迹。
渐渐地,他开始有了学生。
有一位在京城工作的学生告诉记者,老师的见解是多么犀利深刻,犹如他的刻刀,故意将刀刃锉钝,再将自己的精神、人格淬上去,变成更加锋利的刀口,把的磨难一一篆刻成永恒的奇迹之美。
这话说得多好,奇迹的产生肯定是非凡的。
人要战胜缺憾,突破常态平庸的种种桎梏,还要拥有爱,把自己放在时时破冰而舞的刀口浪尖上,带着一颗温暖柔韧、永远年轻的高贵之心,朝着自己的圣塔一路朝拜、跋涉,犹如破茧之痛,犹如化蝶之美。
这种人活着、着,本身已经是一种奇迹,而且还要衍生出更多的奇迹。
这是上帝给人类最大的恩赐和礼物,足以让我们含着热泪来深爱这片深情的土地,这个孕育着奇迹的平凡世界――只要你不息,你也可以创造奇迹,体味奇迹之美!
高三励志文章:差生也可以创造奇迹高三励志文章
几乎所有认识孙宇晨的人都觉得,他考入北大是个奇迹。
2月,他因获新概念作文大赛一等奖而参加北大自主招生面试时,面试官甚至不知道他所就读的惠州一中位于哪个省份。
在这所在他之前从未有人考入过北大的学校里,他原本是理科生,但因物理成绩始终徘徊在二三十分间而不得不改学文科。此后,他的成绩有所好转,但直到高三上学期结束时,仍然排在全年级100名开外。
大一时,他在《萌芽》杂志写下《一道论证题》,试图向人们证明“高中可以用一年的时间弥补任何的遗憾,只要你下定了决心”。他在文末留下自己的通信地址,邀请中学生和他一道证明这道题目。文章发表后两年多里,他收到了接近1万封信件。
而如今,他即将以北大历史系总分排名第一的成绩结束4年的本科学业。
沉浸于文学世界不可自拔成绩在全班稳居倒数前十。
整个中学阶段,孙宇晨从来都不是老师和同学们眼中的“好学生”。初中时他就读于一所寄宿制学校,他对3年初中生活的记忆,大多与网游有关。为了玩网游,他常常装病回家休息,晚上趁父亲熟睡后溜去网吧,再在清晨父亲睡醒之前赶回家。
中考前他突然“觉醒”,用功学习了半年,跌跌撞撞地考入了惠州一中。
进入高中后,他对网游的热情骤减,因为他发现了新的兴趣点小说。受在大学中文系任教的父亲影响,他接触了王小波的作品,并因此开始疯狂阅读各类小说。他说:“沉溺于小说的每个人都不可避免有一个引诱者,我的引诱者就是王小波。”
在王小波“时代三部曲”的“引诱”之下,他整日沉浸于文学的世界中不可自拔。他如此形容自己的高一生活:
“将课表里的中英数政史地全部改成小说或者是文学;整天待在图书馆不出来;考语文的时候,花半个小时做作文的题目,然后花两个小时写一篇3000字的作文交上去,然后就被打了个10分;花一个星期的时间蹲在图书馆写实验小说,写好交给大家评判,只要有一个人说不喜欢就烧掉,如果大家都喜欢就投稿,然后石沉大海;早上的早读全部改成诗歌朗诵,在全班嘈杂的背古文环境下,举起白话诗的大旗……”
与这种率性洒脱相伴随的,是考试成绩的红灯高挂。这其实在所难免除了班主任的英语(论坛)课不方便逃课外,其他大部分时间他都在图书馆看小说。全班48个人,他的成绩“稳居倒数前十”,老师们对他的期望是“保惠大(惠州大学)、冲汕大(汕头大学)”。
那时的孙宇晨认为,应试教育和文学理想是对立的,因为二者的根本性质不同,一个是以机械的速度训练为根本,一个要以才华为根本。在他看来,接受“全面平庸”的应试教育近乎“奇耻大辱”,“有限的时间与精力无法覆盖诸多不擅长的学科,数学对于一个专于文史的人来说,真可谓是惨痛的悲剧。”他因此而并不在乎考试成绩,即使全科挂红灯也无所谓,只是害怕让父母知道,“因为他们已经不好意思打我了,毕竟我已经长得比他们还高”。
必须纵身跳入应试教育的河水中尽管也许会将棱角冲刷干净。
带着二三十分的数学、物理成绩,孙宇晨在高二时不得不选择转为文科生。此时的他发现自己已不再像高一时那样不带任何功利性地“为了看书而看书”,而已经开始渴望得到别人的承认。他坚信自己有着过人的才能,而身边的很多同学却“不知道这世界上除了做题还有何物”。
但现实却不断地给他挫败感,“400多分的成绩,我连自我安慰的理由都找不出”。
他觉得应试教育总有些使他“备感耻辱”的等级化仪式和细节:按照学校规定,考试时的座位顺序要按照上次考试的排名依次排定,他所在班级的教室是第一考场,而他每次考试都要提着书包“灰头土脸”地挪至第三甚至第四考场。一次考试时,他看到以往一直排在年级前五的同班女生也到了第三考场,他便有点幸灾乐祸地去讥讽她,但那个女生只是轻描淡写地说了一句:“我上次考试期间生病了,英语没考。”
强烈的'碰壁感使他开始考虑与常规的升学之路彻底决裂,他开始想办法给自己找一条出路,一条不是高考(微博)的出路。那时的他觉得,参加高考是对应试教育的妥协,“是一种相当可耻的行为”。他坚信自己的才华能让自己通过一条不用参加高考的路径,进入理想的大学。
带着极高的期望,他先后报名参加了第八届新概念作文大赛和北京大学的自主招生考试,结果却黯然落选。这对他产生了极大的打击,他开始意识到“自己必须纵身跳入应试教育的河水中,尽管它也许会将我这块石头的棱角冲刷干净”。
馆,所有课程一堂都不能缺;第三是收起对老师的爱憎,以获得应试的知识为目的;第四是保证晚自修的时间,3小时积极进行应试训练;第五是制定每天的计划,并严格完成。
带着450分左右的模拟考试成绩和上述五项对自己的要求,孙宇晨进入了高三。他给自己偷偷定下冲刺目标:中山大学,“极限的非分之想”,则是中国人民大学,王小波的母校。
一年时间成功完成从三本到北大的冲刺。
孙宇晨执行五项要求的初始阶段,成效并不明显。他觉得在应试教育体系之中,“坏学生”每前进一步,都要付出比“好学生”更多的代价,“众所周知,这年头老师都不怎么愿意帮助后进生。”但他觉得自己已经没有选择,“就像一个人临死的时候,他只想活,没有其他的目的了。”在他看来,到了高三的冲刺期,方法已经是次要的,最关键的是态度和坚持。
渐渐地,他的成绩逼近了600分,但增长势头也就此放缓。他的成绩在590分至600分之间徘徊了很久,他意识到,自己陷入了瓶颈期。在广东省,600分左右的高考成绩将意味着他很有可能无法考上重点大学。
而就在此时,他获得了第九届新概念作文大赛的复试资格。当时距离高考,还有6个月。
老师和父母都劝他不要去上海参加复试,因为这将让他缺课至少两周,对于一个成绩正处于瓶颈期亟须突破的高三学生而言,两个星期的意义似乎不言自明。但孙宇晨觉得自己“理想主义开始重新萌动”,抛下所有顾虑,前往上海参加复试。
事实证明,他作出了正确的选择。他顺利拿到一等奖,随后的高校见面会上,北京大学中文系教授程郁缀和招生办公室主任刘明利看中了他身上的理想主义,给予了他参加北大自主招生的资格,可在高考时于录取分数线下20分录取。而这意味着,若想考入北大,他还需要在剩下的5个月内将成绩再提高50分。
此后令他感到神奇的是,他此前最头疼的英语,从参加完“新概念”后的第一次考试起就彻底冲破了瓶颈此前他的英语成绩从未上过100分,而自那次考试起,就从未下过110分。而其他科目的成绩,也都在稳步提升。
他后来如此解释这种“完完全全的飞跃”:每个人的潜能其实往往是被过低的自我预期所压抑,而过低的自我预期则源于外在制度压迫。他觉得,应试教育的深层次问题在于分数崇拜,强调全面平庸。“在应试教育话语体系中,所谓好学生皆是成绩好的,坏学生皆是成绩坏的,分数评价变成了道德价值判断,人格被分数体系不断否定,破罐子破摔也不足为奇了。”在他看来,恰如其分的“新概念”一等奖肯定,是成功的关键性因素。
在他前进的脚步中,高考如期而至。他最终考出语文115分、数学132分、英语130分、综合146分、历史127分、总分650分的出色成绩,成功完成了从三本向北大的冲刺。
在北大相对更加宽松自由的学习环境中,他如鱼得水。他先习中文,后学历史,成绩稳居历史系第一。他担任北大西学社社长,代表北大赴荷兰海牙参加世界模拟联合国大会,还曾获演讲十佳称号。
创造奇迹作文
今天虽然不是真正的六一节,但六一节的气氛已经出来了。
课室:有很多家长和我们班的.同学,家长们在聊聊天,同学们的聊天比家长还要大声。
很快就到了第四节课——跳大绳比赛。
只见第一组跳得还不错,就到我们了。你想一下第一组给了我们多少压力呀!
第一个进去了,第二个进去了,第三个童童进去了,第四个梦婷进去了,第五个雨欣也进去了,直到黄老师叫停为止。“这真是个奇迹呀,全部人进去了,一个也没卡绳,在我们训练中一点也没出现过。”虽然我和思颖没有跳,但我们也为我们组高兴着。
你看,旁边的家长、同学都为我们喝彩呢。
我们组给后面的组增加了不少压力,所以后面没有一个组高分过我们。
到宣布比赛结果了,“第一名第二组!”我们将高兴全爆发出来,我们组平均每人跳三十一点几下,你说说我们厉不厉害。
爱可以创造奇迹作文
我是一个普通的小男孩,却生活在一个不普通的家庭里。我的妈妈是一个农民,姐姐是一位中专生,爸爸却是一位只有三岁孩子智商的残疾人,这是因为我三岁那年的一场车祸。
一场车祸让爸爸在医院一住就是一年,化了我们全部的积蓄,还欠了很多外债。医生最后说,回家养着吧,治好了也是个植物人,能走路就是奇迹。妈妈含泪把爸爸接回了家。
在家里,妈妈从没有灰心的照顾着他,给他擦身体,喂饭,与他说话。而且叫我和姐姐总陪在爸爸身边,跟他聊天,给他唱歌。妈妈对我们说:“我们都要照顾爸爸,不能放弃,奇迹会出现的。”
时间一天天过去了,奇迹真的出现了,爸爸的病渐渐的有了好转,他可以拄着拐杖慢慢的走了。妈妈看到这一切,就赶紧去给我爸爸看病的那家医院联系,医生们都很惊喜,并决定给他做二次手术。
做手术时,妈妈在手术室的门口坐了八个小时。治疗结束后爸爸明显比原来好多了。过了些日子爸爸可以不用拐杖就可以走路了。但他的智商却永远定格在了三岁。有时走出家门就找不到回家的路。
家里的生活重担都落在了妈妈身上,又要还债,又要供我和姐姐上学。作为一个农村妇女多么的不容易,经常去给别人家打短工。她拼命的干活。但妈妈总微笑着面对生活。她从不抱怨生活的艰辛,总是满足的说:“这足够了,我们全家人能在一起,这是老天爷对我们的恩赐,我们得好好活着。”
教师点评:这是一篇很感人的文章,作者没有对家庭的不幸刻意的去渲染,但从那些平叙中我读出了车祸给这个家庭带来了多么大的不幸。母亲是这篇习作的中心人物,是她的爱和坚强撑着这个家,但作者并没有大力的去描写她,只抓住了两次她对我们说的话。“我们都要照顾爸爸,不能放弃,奇迹会出现的。”“这足够了,我们全家人能在一起,这是老天爷对我们的恩赐,我们得好好活着。”就是因为这两句点精之笔成就了这篇习作。所以我们在习作中要善于抓住重点,哪怕它只是一句话。
毅力创造奇迹
我轻轻地合上《鲁宾孙漂流记》这本名著,心跌宕起伏,久久不能平静。鲁宾孙那顽强乐观的形象不停映现在我眼前,使我真正理解了何为毅力。
不顾家人反对的鲁宾孙乘船前往南美洲,途中遇上大风,船翻后他被冲上了一个海岛,处处乱石杂草,没有任何人,而他也就在这种鬼地方提心吊胆的过了一年又一年。他常常聊以自慰,用勤劳的双手建造出属于自己的家园。他搭帐蓬、打猎、养牲畜、种麦子,只要能益于自己生存的,他都坚持不懈。最后,他救了“星期五”,终于有幸回到祖国。
我不仅敬佩鲁宾孙那种乐观向上的心态,更为敬佩他那种不畏艰险,永不退缩的精神。二十八年!整整二十八年啊!想一下,从一个刚刚出生的婴儿,到二十八岁将要迈进中年行列的人,这是个什么数目?更何况鲁宾孙恶劣的生活条件,孤身一人在荒岛那种糟糕的心情。想到这些,心中有种肃然起敬的感觉。
生活中,我们缺少的就是鲁宾孙这种精神。做什么事没有毅力,知难而退,那永远都不可能成功。定下目标,就要坚持到底,哪怕再坎坷,也要自强不息。倘若鲁宾孙流落到荒岛时,万念俱灰,那之后的这一切奇迹还会再发生吗?不,不会!鲁宾孙不到一年将会因没有食物饿死;因怕遇到野人吓死;因觉得永远回不到祖国而绝望死。这种结局可想而知,然而,他打破了,他克服了一切的困难,这也正是我们每个人所敬佩的,告诫我们,不要一失败就气馁,就绝望,那样的目标是虚无的,是幻想的。
此刻,我在想,如果有一天我不幸流落荒岛,真得无法想象当时悲伤和绝望的心情,埋怨上帝不给我希望的曙光。可转念一想,其实一个人的不幸并不在于上帝,而是在于自己。是自己没有接受和肯定自己。殊不知上帝关了你的门,必定会为你打开一扇窗,你仍有希望。像鲁宾孙那样,拥有希望便拥有一切的心态,一定会坚持到底。
奇迹是创造的
智慧,是智者的象征;智慧,是人走向成功的基础;智慧,是一个国家强大的证明。
智慧,是人成功必不可少的一部分。
小女孩创意,意外得巨奖。
一个幼儿园想要招新生,用一万元做奖金,让人们想出一个有创新的招生广告。公布一发出,所有人都苦思冥想,结果成功的是一个年近十岁的小女孩。她画了一幅幽默有趣而又富有新意的画,画上面是一直猫被关在笼子里,它正在睁着纯洁无暇的眼眼睛看着外面的那只蹲坐一旁自由自在的小鸟。旁边还写了五个大字“智慧的由来”最后给幼儿园招来了许多新生。
小女孩用非常委婉的方式告诉人们:这个幼儿园是培养孩子智慧由来的宝地,人们看了这则广告,自然浮想联翩。这个故事告诉我们小女孩用智慧使她成功!
打工年轻人,创意做老板。
有一位员工去公司征聘,经理问他:“你会不会设计软件?”他其实只动一点点,更不用说会了,但还是答应了,因为他不想放弃这份来之不易的机会。回到家,他把自己不会设计软件的问题一一列出来,自己再征聘懂这方面的人。一个月之后,他把设计好的软件带去公司审核,结果通过了,并成功地和公司签订了百万年薪,但他还是继续在工作室的工作室里找人解决软件不懂得问题。最后成为了富豪。
这个故事明显告诉我们做事不要死板,要懂得变通,但必不可少的一部分还是智慧。有了智慧,个人才能有大的成就;有了智慧,生活才能顺风远航。
总统的利用。
有一则笑话,说是美国一家书店新进了一本新书,当所有人想办法怎样才能销量更高的时候。老板去找总统希望能够都得到一些好评。总统看都没看便说了一句不错。结果老板在卖的过程写了一句话“总统都说好的书”所有人非常惊讶,纷纷来买这本书总统知道后,非常生气。第二次,老板又拿了一本新书来到总统面前,这次总统说这是一本糟糕的书。结果老板在卖的时候说这是一本连总统都说糟糕的书,于是人们都很好奇这是一本什么书。第三次,老板又拿着新进的书来找总统,这次总统什么都没说。老板在卖的时候又写了一句话“这是一本连总统都没读懂的书”。人们都很惊讶,有都来买着这本书。
这个虽然是则笑话,但其中的道理还是告诉人们智慧在当今社会还是必不可少的一部分。
创造靠智慧,处世靠经验;有经验而无智慧,谓之平庸,有智慧而无经验,谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量,也是世界上唯一自觉培养、挖掘、运用的巨大力量。
爱可以创造奇迹初二作文
高尔基说过:“读一本好书,就是与一个高尚的人对话。”由此可见,读一本好书对我们十分重要。
我要向大家介绍一本书《八十天环游地球》。主人公福克,一个像木头一样呆板,像钟表一样精确的人,为了维护自己的荣誉和尊严,完成了一件在别人看来不可能完成的事情——八十天环游地球。也许在我们现在的社会上,八十天环游地球并不是什么困难的事,可在19世纪,这就成为了人们奔走相告、轰动一时的新闻。福克先生和他的仆人万事通踏上了旅程。一路上,他们历尽千难万险,可谓是一波三折。他们不仅遇上了各种各样的.自然障碍,还被认为是英国国家银行的大盗,被侦探费克斯一路追踪、阻挠。但这一切全部都被镇定自若的福克先生征服了。
书中的福克先生创造了八十天环游地球的奇迹。他的沉着、勇敢、镇定、气魄深深地吸引了我。我认为只要我们有同福克先生一样的勇气,就照样可以创造奇迹。
我在阅读这本书的同时,仿佛也和福克先生一起历险,遇上一个又一个惊人的困难,却一次又一次用自己的勇气战胜他。书中塑造了一个个鲜活的形象,有镇定自若的福克先生,有活泼开朗的仆人万事通,还有年轻漂亮的艾珴达夫人。他们一起环游世界,成功地赢得了赌注两万英镑。
让我们一起畅游在这书中,一起与福克先生环游世界。
奇迹是创造的
3、人世间有许多奇迹,人比所有奇迹更神奇。——索福克斯。
4、涅克拉索夫超越自然的奇迹,总是在对厄运的征服中出现的。——培根。
5、白天黑夜的每个小时对我都是一个奇迹,每立方英寸的空间都是一个奇迹。——惠特曼。
6、织布工的后代与帝王的后代一样,也能创造出奇迹。——约·德莱顿。
7、智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹---爱默生。
9、奇迹是信仰最庞爱的孩子。——歌德。
10、神奇的东西未必都是奇迹。——歌德。
11、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
12、奇迹在相信它的人眼里才是奇迹。——贝纳姆。
13、越自然的奇迹,总是在对厄运的征服中出现的。——培根。
14、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。
16、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
17、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。
18、奇迹建立在我们对大自然的无知这一基础上,而不是大自然本身所固有的。
奇迹是创造的
看了四川汶川大地震的纪录片,我的心头上涌上一阵心酸,为他们感到悲伤、惋惜。一幕幕惊心动魄的画面,在脑海里放电影似的闪过;一张张天真稚气的脸蛋,深深刻在我的脑海里;一声声撕心裂肺的叫喊,在我的脑海里回荡。
勇气可以创造奇迹。在一坐学校里的一个班级里,50多个学生正在上课。忽然,地动山摇,猛烈地来了。顿时,窗户破裂,教室颤动着,整间教室里的人都惊慌失措,有的发愣,有的大哭大叫,还有的呆若木鸡。期间,一位女生康捷做出了一个令人大吃一惊的决定:她选择了靠近农田的窗户,镇定自若的来到窗口,迅速爬上窗口,然后纵身一跃,这个聪明的女生,决定屁股落地,结果令人出乎意料,她安然无恙,毫无损伤。之后,她又做出了一个“怪异”的决定,连滚带爬地爬上了三楼,将同学救下。勇气可以创造奇迹,这不就是个例子吗?她那两个惊人的决定,是需要意境的勇气和智慧,勇气可以挽回多条生命。
小身躯扛起大未来。在奥运会开幕式上。在旗手姚明旁边站着一位年仅九岁的学生林浩,被誉为“抗震救灾小英雄”。他用自己渺小的身躯,扛起与他同龄的同学,挽救回了他们的生命。我想,他不仅挽救回一条条生命,还撑起了美好的未来。
在地震中,人们不断创造奇迹。挽救回了一条条珍贵的生命,不就是勇气,智慧的力量吗?
爱可以创造奇迹作文
爱是生命的主题。正因为有了爱,我们的生活才变得丰富多彩。爱不仅能让生活美好,更能挽回一条条生灵。
记得,那是一个风雪交加,寒风刺骨的冬天,异常的冷。雪花像俊俏的少女,跳着优美的舞蹈,迈着轻盈的步伐落了下来,一片,两片,三片……无数片雪花纷纷扬的飘落下来,给大地增添了不少色彩。这时,大地像一位银装素裹的少女,比起春天毫不逊色哩!看着这令人陶醉的美景,我抑制不住心中的激动,顾不上寒风的怒吼。冲出家门,来到院子里,尽情的在这天堂般的“童话世界”里无忧无虑地嬉戏着。
这时,我无意往外看了一眼,这不看不要紧,一看吓一跳。一只快被冻僵的小鸟在雪地里费力挣扎着,它求生的欲望是多么的强烈!看着这可怜的小家伙,我不禁起了怜悯之心。我小心翼翼地将它捧起,回到家,在我的精心照料下,小鸟竟然奇迹般地活了过来。它的生命力是多么顽强啊,这就是爱所创造的奇迹!我为它做了一个舒适而又温暖的家,一盆吊兰的绿蔓垂下来,覆盖在鸟笼上,这小家伙过着衣来伸手,饭来张口的生活,体力恢复得很快。
这小家伙可淘气了。白天,它在屋子里飞来飞去,一会儿昂头挺胸地站在阳台上面,一会儿可怜巴巴地躲在花盆后面,一会儿……当你看着这可爱的小家伙时,你将会爱不释手。
光阴似箭,日月如梭。冬天走了,春天来了,到处是一派生机勃勃的景象。这时,小鸟拍了拍翅膀,朝蓝天飞去,它在空中盘旋着。看着小鸟重返蓝天了,我感到很高兴。这时,小鸟又飞了回来,依依不舍地望着我。我说:“小鸟飞吧!蓝天才是你施展本领的地方……”
这,就是爱所创造的奇迹,正因为有了爱,才挽回了一条可爱的生命。让我们一起行动起来吧!用自己的一份爱,创造令人惊叹的奇迹吧!
奇迹是创造的
20xx年调入实验中学以来,我一直担任班主任及语文教学工作。在教育教学中我深切感受到:没有爱就没有教育,爱能创造奇迹。
多年来,我的教育生活为爱而付出,因爱而精彩。
20xx年我任八(5)班班主任时,一名男生脾气暴躁,经常顶撞老师,学校将他调入我班。我坚信只要处处为学生的发展着想,本着一颗爱心、诚心,哪有不能相容的学生?首先,我和同学们打心里尊重他,从不提他的过去,同时寻找他身上的优点。我发现他聪明,学习基础好,就在课堂上找机会表扬他。我又发现他很讲义气,一次他感冒了,我帮分阶段到杯热水让他喝药,小小的举动他却记在心里,第二天我上课时,他把两个红苹果塞到我手里,说上自家产的,可甜了,让我尝尝。我笑了,他也笑了。在老师和同学的帮助和影响下,他脸上有了笑容,性格不再偏执。家长看到孩子的变化,高兴地送给我一块匾,上题“人民心中的班主任”。我一直珍藏着。
20xx年,我从电视上得知安徽一个农村男孩左延患白血病无钱医治,父母无奈在北京街头行乞,无数好心人纷纷为其捐助,但医疗费仍不到位。我泪流满面地看完报道,决定捐助500元。到班上后,我把左延的情况告知了学生,并抓住这一时机对他们进行了一场爱的教育,深切的同情在每个学生心头荡漾,他们纷纷捐款,近400元。
之后,四川汶川地震,不等我要求,同学们就纷纷提出要捐款,有一位同学体育考试时连买一身运动服都舍不得,竟然捐了100元;一位农村女孩平时省吃俭用,捐了30元。我班学生捐款共计901.3元。受我班同学影响,其他班级又相继追加捐款,在我校掀起了爱心大攀升热潮。
一个人的爱心如一颗星星,但当满天星斗时,夜空也会被照亮。作为人师,我无时不把爱的教育渗透在课堂中,渗透在生活中,言传身教,让更多的'学生爱心满溢,践行着“生活中因你的存在,让人感到快乐”的人生理念。
今年我担任八年级一个寄宿班的班主任。“与人为善”是我赠给同学们的四个字,并身体力行给同学们做出表率。甲型流感盛行时,我买来板蓝根让学生喝做好预防;学生过生日时,我送上祝福鼓励的话语,并请他们到家里做客;学生考试进步了,我买来奖品鼓励他们……点点滴滴,时时刻刻用一颗做母亲的心真心实意地体贴学生,给孩子做出表率,孩子怎能不从心底里热爱你,尊敬你,学习你?身教重于言传,爱可以传递。许多学生在日记中动情地写道:生活在八(12)班是一种幸运,更是一种幸福,这里有和蔼可亲的老师,有活泼友爱的同学,这里给人一种家的感觉。
你播种了爱,收获的也必定是爱。前段时间我生日那天,同学们自发买来了大蛋糕,36支康乃馨,一本精美的同学录。当时,望着眼前的那一切,还有同学们一张张甜美的笑脸,听着同学们一声声真诚的祝福,我好感动,我感到我是世界上最幸福的人。我只给了同学们一缕白云,他们却给了我整个天空。为了他们,付出再多值。
我们班陈新同学父母离异,调皮捣蛋,喜欢恶作剧,引起大家的注意。但细心观察,我发现他张扬的外表下掩饰着深深的自卑。像这样的学生不止一人,我就举办了一次“其实我很棒”主题班会,我先让每位学生在一张纸上写上自己的优点和长处,比如:喜欢帮助人,热爱学习,能和同学和睦相处,普通话说得好,长得帅……,在自我肯定中接受自己。然后再让同学们给指定的几位学困生写上一段话,或肯定或鼓励。当我们班的捣乱大王陈××读着同学们一句句温暖人心的话语:
“××:你家的生活并不宽裕,那次捐款你却拿出了你的所有零花钱,你知道吗?那一次你赢得了许多同学对你的尊重;××:路靠自己走,只要付出,你会同样优秀……,”他流泪了,他说他真的不知道他还有那么多的优点,他真的不知道老师和同学们还没有抛弃他。那次流泪,洗去了他心灵上的灰尘,一缕缕温暖的阳光打开了他陈封已久的心灵之窗。此时,我不失时机地把我写给他的一段热情鼓励的话语在全班宣读:“陈××,尽管你还有许多不足,但是比起你的优点那都是微不足道的,只要你扬长避短,积极向上,你的眼前定会是一片湛蓝的天空!”我想那段简短的话语必定会成为他人生行囊中一份弥足珍贵的记忆,时时鞭策他,鼓舞他。在我的教育生涯中,我更加深信:学困生并不差,只要你不放弃。
今年我在班级管理上实行小组管理模式,每个小组成员由不同层次的学生组成,由品学兼优的同学担任小组长,全面负责本组成员的学习、生活情况,每周根据组员表现评出一个优秀组与落后组,奖惩分明,极大地激发了同学们的上进心,同时保证了中下游同学遇到困难有人帮,这样班级形成了互帮互助,你追我赶的良好局面。在这里,我可以自豪地说:我们班没有一个不干的,大家都在努力。就拿班级第四十七名(班级共47人)屈玉鹏同学来说,八年级第一次月考语文57分,不及格,期中考试前我找到了他,问他的中考语文目标是多少,他信心满怀的说:想考七、八十分。不了解他的人也许认为他在说大话,但我相信他,理由是他课堂上开始回答问题了,中考前一天早自习,我抽查他的古诗掌握情况,他竟然对答如流。屈玉鹏的自信源于他的努力,汗是不会白流的。当时我就赞同了他的目标,并和他打赌只要他考及格了,我就在家长会上表扬他,并奖给他一个棒棒糖,不及格的话他要给我买一个棒棒糖。考试成绩揭晓了,屈玉鹏语文75.5分,进步18.5分,我兑现诺言,这对屈玉鹏是一个极大的鼓舞,中考过后学习劲头更大。和我打赌的还有靳小龙同学,上次月考语文51分,本次中考73分,进步22分,我又输了一个棒棒糖,但我的心甜啊,我的学生在努力,在进步,这就是他们送给我的最好、最珍贵、无法用金钱买到的礼物。
我在孩子们的心田中播撒着爱的种子,孩子们在我的心头荡起爱的涟漪。在一次“我最喜欢的老师”主题班会上,同学们畅所欲言,谈了自己难忘的恩师以及他们身上的人格魅力。许多同学把我当作他们最喜欢的老师,动情地讲述着我们之间的点点滴滴:一个鼓励的眼神,一句激励的话语,一次宽容的微笑……,在我们成人看来,微不足道的一言一行,一举手一投足都成为孩子们永生难忘的记忆。我深深地感动了,我们就在彼此的感动中生活、学习。与爱相伴,一路走来,其乐无穷。