优秀作文是作者的心灵之窗,通过文字展示出独特的思想和感情。下面是一些优秀作文的佳作,让我们一起欣赏这些精彩的文学之作吧。
九月份的秋天初中作文
呼———一阵秋风吹过,好像在轻轻地说:“秋天来了。”桂花、茉莉花、菊花它们自己组成了一个乐队。桂花和菊花它们来唱歌,茉莉花说自己非常美,它就成了舞者。
秋天,就这样热闹地登场了!
石榴高高地挂在枝头,“啪”一下石榴裂开了,红红的石榴像小朋友的笑脸一样,它的果肉像满口的牙齿。有的像小孩似的张开大嘴哈哈大笑,向人们报告成熟的喜讯。
枫叶慢慢地变成了红色,真是“霜叶红于二月花”。梧桐树叶渐渐变成了黄色,像小舞者一样慢慢地飘到了地面上,秋风一吹,落叶又飘在空中飞翔。
大雁们正在准备行李,急急忙忙地飞向南方过冬。
我眼中的秋天,有落叶翩翩起舞,有硕果累累,有五彩缤纷的花朵。
秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节。
九月份的秋天初中作文
一夜之间,落叶飘散在地上,秋天来了。
秋天是收获的季节。在果园里,苹果树上长满了苹果,勤劳的农民的叔叔一个接一个地摘苹果。拿起一个,咬一口。甜丝丝的冷果肉果汁立即进入味蕾,留下一种甜味萦绕在牙齿之间。太好吃了!
秋天是落叶的季节。来到公园,原来郁郁葱葱的树木,变得光秃秃的。只有地上的落叶陪伴着旅行的人们。
秋天是雨季。几乎每天都下雨。然而,暴风雨过后,地面上的一切都变得美丽起来,落叶被风吹落,露出了它们红红的小脸。地上积聚的水也因为落叶而变红,整个世界似乎都变红了。秋天真的值得称赞,因为落叶是一个美丽的季节。
秋露很出名。菊花和落叶把雨水染成了色彩鲜艳、晶莹剔透的颜色,在深秋把水滴变成了露珠。在阳光下,雨像钻石一样闪耀。
秋天是一个美丽的季节。每个人都喜欢这个多彩的秋天。
初一秋天作文
我喜欢百花争艳的春天,喜欢烈日炎炎的夏天,喜欢满天飞雪的冬天,但我最喜欢还是那五谷丰登,秋高气爽的秋天。
秋天是一位姑娘,她来到了人间,为大地挡住了酷暑,带来了舒服的凉风,整个大地都凉了下来。
秋姑娘来到了果园,她把苹果喂得胖胖的,脸蛋都涨红了;梨在那儿不停地笑,笑弯了腰;橙子长得“又大又肥”,露出了橙色的果汁……农民伯伯看见了,露出弯弯的“月牙”,眼睛也眯成了细小细小的香蕉,这是一个多么欢乐的丰收季啊!
秋姑娘来到田地里,稻谷和大豆都非常想见秋姑娘,你挤我,我挤你的。高粱迎风摇晃着脑袋,像是浪花在不停地拍打着,又像是在欢乐地跳舞。
秋姑娘来到了深山之中,一棵棵枫树蹦了出来。那一片片火红的树叶,像极了灿烂的火焰,像极了天边的红霞,秋风轻轻地吹来。枫叶微微地翻滚起伏着,湛蓝湛蓝的天空与火红火红的枫树相得益彰,多么壮观,多么美丽!
我喜欢那迷人的秋天,它的美景时而使人欢乐,时而使人陶醉。
九月份的秋天初中作文
秋天来了,夏天走了,大自然变得更加生机勃勃了!
你看,那火红的枫叶在枝头上不停地翩翩起舞,跳着跳着。
落了下来,此时,又像一只只红蝴蝶不停的飞着,漂亮极了!
那里的竹子还是那么高大挺拔,我不禁赞叹道:它们一个个站在那儿,犹如一位位横刀立马的士兵。
再看那五彩缤纷的菊花,有蓝色、黄色、紫色、白色……它们一个个开放在那里,如同一张张小娃娃的笑脸。
啊,那里的桂花真香啊!真让人陶醉。它们三个一组五个一团,真像一个个小人在做游戏。风爷爷一不小心打了个喷嚏,桂花宝宝们就一哄而散地落下来,我站在树下,闭上眼睛,感觉在帮我洗个香香的澡。
大自然的花草树木多么充满生机啊!给人类带来了多少美好的生活啊!
九月份的秋天初中作文
秋天来了,校园里的植物大部分“变装”了。
我最喜欢这里的爬山虎,他们像壁虎一样紧紧地趴在围墙上,爬满了墙壁,像一幅图画——因为它的叶子有的变黄,有的变红,有的还是绿色的。
还有长在花池的兰花草,细长的兰花草叶子格外厚实、葱绿,像多肉的韭菜。叶子中间竟开出了白色的花朵,像一个个俏丽的小姑娘。
院子里几棵桂树的叶子格外油亮、深绿,桂花开得特别多,一簇一簇的花朵,像淡黄的毛毛球,散发出浓烈的香味。
在学前班左边长着两丛窝竹,窝竹的叶子出现了少部分黄色,大部分是深绿的,竹竿则显得更加粗壮。
花盆的铁树叶片像一根根针一样,硬硬的,特别扎手,但是整个像个大菠萝。
我喜欢我们的校园!
九月份的秋天初中作文
夏天过去了,在那凉爽的白天里,你是否感受到了秋天?是的,秋天在不经意间来到了!
秋天像春天的样子吗?不。春天是小树发芽,草长莺飞[注:莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。],花红柳绿[注:形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。],万紫千红[注:形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。]的季节。
秋天像夏天的样子吗?不。夏天是炎热的:骄阳似火,热的让人喘不过气来。
秋天像冬天的样子吗?不。冬天是白雪满天飞,漫野洁白的季节。
秋天既不像春天又不像夏天,也不像冬天,那秋天到底是什么样的呢?
当我们看到树叶变黄,树的枝头挂满金色果实的时候;当我们听到南飞的大雁鸣叫,夜晚蛐蛐儿唱歌的时候;当我们闻到煮熟玉米香味的时候,秋天就来了。
它是收获的季节,金黄的季节,像春一样可爱,像夏一样热情,像冬一样迷人……。
啊,秋天,与其去翻日历,不如去亲身感受!
哦,秋天来了,夏天去了。
九月份的秋天初中作文
我喜欢鸟语花香的春天,更喜欢瓜果遍地的秋天。
美丽的秋天,阳光明媚,瓦蓝的天空中漂浮着朵朵白云,令人赏心悦目。
秋天,田野里的庄稼丰收了,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰,棉花笑得前仰后合,露出了雪白的棉絮。一粒粒橙黄色的玉米粒连在一起,组成了一个又一个肥肥胖胖的大玉米。微风吹拂着稻谷,那沉甸甸的果实在向我点头。黄油油的大豆裂开豆荚,几颗金色的豆粒闪闪发光,好似几个可爱的小宝宝,躺在温暖的床上......
秋天,果园里也是一片丰收的景象,每棵树上都硕果累,一股淡淡的清香弥漫着果园。一个个水灵灵的苹果,像一盏盏小灯笼似的,高挂在树枝上,又像一张张小妹妹的笑脸,红扑扑的,十分惹人喜爱。翠绿色的秋桃美滋滋的挂在矮矮的桃树上。
那大个大个的橘红色的橙子也不甘落后,夹在绿叶中,显的格外耀眼。一串串晶莹透亮的紫葡萄也争先恐后地跳出了妈妈的怀抱,探出了圆圆的小脑袋......
秋天,花园里盛开着万紫千红的花,把花园装扮的绚丽多彩。各色各样的菊花,红的,黄的,白的,红的似火,显得热烈而深沉;黄的像金,显得优容华贵;白的如学,显得高贵典雅。
那美丽的菊花,有的像绣球,有的似彩云,朵朵傲霜吐艳,竞相开放。菊花的花朵很大,那金丝银线般的花瓣,有的向上卷曲,呈弧形;有的像侧方伸展,呈瓢形,各有各的特色,婀娜多姿。
美丽的顶丁香花,那浓绿色的叶子变得黝黑黝黑。大片大片的一串红,十分可爱,秋风一吹,沙沙作响......
秋天,林园里参天的大树长满了五彩的叶子。一阵秋风吹来,片片金叶与如火的枫叶在空中飞舞,好像一只只翩翩起舞的彩蝴蝶。叶子们飘落到地上,好似一条五彩大道,踩上去软绵绵的,好像纺织工人精心纺织的一条五彩缤纷的地毯。
啊!我喜爱这美丽的季节,这丰收的季节——秋天!它是神奇的大自然赐给人间的独特的风景!
初一秋天作文
天微凉,秋的气息近了。
薄荷凉的湿意袭来,令人哆嗦,在夏末的此刻,显得诡异。枫黄了,欲落的娇态,抖慌人心。初秋的天空,不再蓝得彻底,有点沉,沉得让人的心沉甸甸起来。剔透的雨珠,冰冷的西风,都挑起丝丝心痛。
大街上,鳞次栉比的高楼大厦间,秋的寂,明显地洗涤着行人的一身燥热。化开夏的余温,提醒人们悠凉的声息只属于秋。忙而盲的都市人都慵懒起来,放缓了匆而急的脚步,随着秋的秋千,不断地摆荡着。无预警的,柔柔拂过孩子稚气的脸庞,眼角、嘴角净是纯粹的快乐,没有夏狂秋寥的所谓。
不晓得听谁说过,秋,是个适合想念的季节。是啊!还记得那年的秋天……。
艳红的夕阳,照亮她发光的`眸,我的心从此深深沦陷。直到,直到失去她的深秋,才明白原来秋是这样寒冷的季节。十七岁,如梦的年岁啊!人生的初春,在她的身上,成了最严酷的深冬……她悄悄地离开了,什么都没带走,徒留一世失落。一如轻轻踱去的秋,没有泪水,没有同情。她早多活了十几个预知死亡的年头,够了,真的够了。世界上最大的恐惧,是预期中的痛苦,没有人舍得再折磨单纯而善良的她。
抬眼望着凋零的枫,仿佛……又看见女孩调皮的杏眼……。
是谁说过,秋非得是清清冷冷的?瞧瞧此时窗外,高挂的艳阳,可不是属于秋姑娘的?
“秋老虎”,很耳熟能详,便是指会咬人的秋阳了。白得刺目的苍穹,吐纳着温热的渴望,让草地上翻滚玩耍的孩子们,高兴地大喊大叫起来。更有顽皮的小孩拼着小命,摇撼着合抱的大树,试图让一片一片掉落的叶,坠得更干脆些。哎呀呀!摧残的美丽怎能和自然优雅的飘落相比呢?在落叶层层中,我依稀瞧见——秋无力又无奈的容颜。
又闷又热又湿的秋,是我们所熟悉的。挥之不去的燥汗,加上不定时的冷雨,早晚悬殊的温差,叫人大呼吃不消!冰凉的秋露挟带徐缓的金风,是入冬的前奏曲。一段一段,有时不禁教人感动她的体贴。
放纵一下又何妨?
暂且抛下所有的庸庸碌碌,我走进久违的山林水泊中。在黄蒙蒙的成行枫树间,我找到了——遗忘已久的自得。一片,两片……落在我的发上、肩上,我没有将它们拨开,就让属于秋的静,打散一切的浮浮沉沉吧!不禁闭上眼,抬起头,任凋零的叶、凋谢的花,掠过我微颤的睫、微凉的颊。情愿……情愿就这样,直到山穷水尽。湿冷的空气,令人深深着迷,如均匀却无人气的呼吸般催眠人心。啊!一眼望不穿的黄蒙蒙啊!让空谷外灰蓝蒙蒙的天水一色,也相形见绌。
熟透的红枫,无声无息地抖落一地惆怅。
果真是秋了。除了偶尔熨过夏日的余温外,秋是实实在在地探访了,剥开措手不及的慌乱,在秋的田野里,我看见最真诚、淳朴的秋天。
九月份的秋天初中作文
秋天又到了。秋天是我最爱的季节,它不像夏天那样炎热,也不像冬天那样寒冷或是春天那么懵懂,秋天带给我更多的是成熟与收获。
你看,秋姑娘跑去了山上,把秋天的美丽送给了大山,大山妈妈穿上了“新衣服”。山上的小树叶子都是金黄色的,在一大片一大片的金黄中你才可以艰难地看出几点红色和绿色,好似著名的画家点上的一样,金黄的叶子随风掉落,像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞,随后落地,把山间的小路变成了金色的大道,在阳光的照射下变得更加温暖舒服。
秋姑娘把秋天的美丽带给了果园,果园在农民伯伯的辛勤劳动下开始有了收获。一棵棵梨树上的梨你不让我,我不让你,结的果实又大又黄,有的梨还是一朵小梨花,白中透着粉的小花被黄色的果实压着,几乎看不到它们,好像还可以听到它们说:“哼,走着瞧吧!我一定长得比你们都大!”红彤彤的苹果像脸红的小妞一样,悄悄地躲在树叶中。紫红色葡萄中还夹杂着一两点青绿色,晶莹剔透的,好像一颗颗宝石挂在藤上。橙黄的大柿子也来凑热闹,它们一个个的像灯笼一样,也在欢迎人们的到来。
秋姑娘把秋天的美丽给了溪水,你看那小溪的流水那样的清澈,仿佛可以看到水底的石子,一些淘气的叶子落入水中,顺着溪水流走,它们开始了一次新的旅程。叶子落入水中惊起一小片的波纹,这让小鱼有了兴趣,它们成群结队地游来游去,多么可爱的一幕啊!
秋姑娘还把秋天的美丽给了田野,丛高处望过去,那真的是金黄色的一片!农民伯伯在田里劳作与黄色稻田相映衬,那就是画家笔下一副丰收的画作。阳光打进田里,让稻子显得格外刺眼,秋风把田里的稻香吹远了,稻香和秋风混为一体,不得不说,那就是收获的味道。
所以,我最喜爱的季节就是秋季,它既有收获,也有美丽的景色,这样的季节也只有秋天一个了。
秋天初一作文
秋天,又是秋天。
妈妈在身旁叫了我两声,我回过头来,对上了妈妈关切的目光。我接过妈妈递来的那罐牛奶,望着那醇香的牛奶,仿佛有一件利器划过我的'心。
与其说秋天是一片童话,倒不如说是一篇散文——有聚有散。
秋天,注定要分别……
九月份初一开学计划
暑假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四,要利用星期天和节假日,继续参加奥数、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,多干事。
总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。
暑假结束了,在我送走了初三毕业班以后,我又开始新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中,我的班级成绩十分优良,所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级,希望我能够将他们的成绩带上来,我欣然接受了这项工作。
2015— 2016学年第一学期即将开始,为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展,现特制订本学期班主任工作计划如下:
一、学情分析
目前的初一(2)班,共有学生50人,其中男生29人,女生21人。优秀学生很少,中差生占绝大多数。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想
全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为规范创建”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标
1、通过工作,使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达98%。
2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;
4、同学校、政教结合,共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;
四、主要工作措施
(一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。
(二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作
搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2—3次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。
(三)、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风
1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性。
2、加强班委会建设
本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建设,督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促进班风和学风建设。
3、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作
本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找机会,搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。
4、充分利用心理学原理,结合各种科学手段,促进班风和学风的好转
新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。
(四)、与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作
培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作。
(五)紧密配合学校,搞好第二课堂活动
1、政教处的领导下,搞好“行为规范创建”活动,并力争被评为“行为规范达标班”。
2、在学校和政教处领导下,实施“成功教育”,开展“主题教育”活动,搞好“主题教育”月,评选不同类型的先进学生。
虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好,好学生也不是很多,但是我还有三年的时间,我相信在这三年中,我会取得良好的成绩的,这不是我一时的冲动,而是我多年班主任工作积累的经验。在小学学习不好,不代表到中学学习成绩不好,只要肯努力,将学生的学习气氛带动起来,那么我们就会迎来一个美好的明天!
一、工作目标。
根据初一学生的特点,以“成人”和“成才”为双项目标,以德育为先,贯穿诚信为本,培养“四有”人才,树立积极向上的班风、严谨的学风,营造一个良好的学习氛围。突出学科竞赛、各科兴趣小组辅导培训、力争各学科在大面积提高教学成绩的基础上培优促尖,努力争取各项指标均取得新的突破。
二、工作要点。
(一)、抓管理促养成、使学生迅速进入正轨
(1)学生:
1.开好第一个班会,进行入学大整顿,使学生以新的面貌迎接新的学期。 充分利用班会和国旗下讲话,重新学习《规范》和《要求》等,加大对学生的思想教育和常规教育和文明礼仪的教育。从学校的规章制度到课堂纪律,从文明礼仪到校服的穿着、发型的要求,从自行车的排放到公物的爱护,从安全教育到卫生教育,都要对学生做出明确的要求。
特别强调以下内容:
带手机的问题;染发、留怪发型的问题;攀比穿名牌服装、带过多零花钱的问题;放学后不按时回家的问题;一些学生不能及时完成作业的问题。
2.继续抓安全教育,创造安静、安全的学习环境。
首先,从入校秩序、课间秩序、卫生秩序上抓安静和干净,学校设立了由各班班委会组成的学生会,制订了详细的检查标准。一日一检查,一日一公布。发现问题即时反馈给班主任。同时,要求班主任,课间都到自己班级里去,督促学生养成良好的课间秩序和做好课前准备的好习惯。
其次,抓好课外时间安排,加强学生体育锻炼,强化对学生的.养成教育,同时营造活泼和谐的学习氛围。
再次,做好学生综合素质评价的摸索和创新。
此外,各班充分利用小组自主互助课堂,培养学生浓厚的学习竞争气氛。
3.建立年级月评比制度。利用上午大课间时间,一月进行一次全面系统的年级整顿。从进校和在校秩序、卫生的打扫与保持、小组互助合作情况,对各班一月来的表现进行评比。
(2)教师:
1.开好每一个教师会,特别是第一个教师会,提出新学期新要求,不折不扣的贯彻学校和中心校的精神。与老师一起算好时间帐,端正态度,树立目标,为教学工作铺好路子。
2.抓好备课组的团结和协作,抓好集体备课,搞好互通有无。使老师全身心地投入到工作中去。
3.强化教学秩序,要求提前到岗,尽职尽责;同时配合学校完成各部门的任务,使各项工作按部就班、高质高效。
(二)、抓课改创特色。
(1)学生:
尝试推行“高效课堂”管理,完善小组评价机制。让学生积极参与教学的每个环节,了解课堂教学管理方案,积极投入到班级管理中去。
(2)教师:
1.狠抓质量不放松。抓初一要像抓初三一样,各备课组制定出新学期的计划和打算。抓细、抓好备课、上课、作业批改、课下辅导以及兴趣小组的培训活动。(语数英)兴趣小组每两周一次竞赛检测,从而培养学生的竞争意识,为优秀学生在学习上搭建竞争平台,激发调动尖子学生的学习热情和勇攀高峰、勇争第一的拼搏精神。
2、对每次考试进行深入细致的分析总结,得出成功的经验,找到存在问题与差距,及时制订具体、有效措施,努力实现班级既定目标。实行“一帮二”,划分学习小组,每次考试对各小组进行考核,在班级营造“比、学、赶、帮”的学习氛围。
3.开展向身边的榜样学习。每周找出一定时间分学科介绍经验,从课型入手,深入分析,彻底转变老师们的教学观念,打造高效课堂,争取使每节课都是优质课。发挥优秀教师在课改中的带动作用。优秀教师课为观摩课,将随时观摩与定期观摩相结合,一周一总评。组织教师到其他年级中听优秀教师的课。
4.狠抓学生的学习习惯和行为习惯,特别是合作习惯和自主学习习惯。
秋天初一教案
《秋天》是何其芳于三十年代初创作的一首优美的抒情诗。一起来学习一下吧!
诗人用情味深长的语言描写农家生活,展现了一幅幅生动的画面,三节诗组合成三幅既流动又整合的秋天意象,抒发了对秋天的喜爱与赞美之情。诗文的语言情景交融,富有诗情画意,学习此文可以陶冶学生的情操,激发学生的审美情趣,提高学生的文学素养,更能激发学生热爱美好生活,热爱大自然的美好感情。
这首诗的内容简单易懂,所以教学的重点是通过让学生反复诵读,在读中理解诗意,体会情感,品味语言。教学中采用诵读法,讨论法,想象法等教学方法,使学生尝试自主、合作、探究的学习方法。我想体现的是阅读与口头表达和写作相结合,整体感知与深入探究的结合,在深入感受的基础上,从书本向生活,由课堂向课外的延伸。
1、感知课文内容,体会作者在诗文所表达的思想感情。
2、品味、揣摩诗文优美的语言,体会诗歌优美的意境。
3、培养学生热爱美好生活、热爱大自然的感情。
1、诵读诗文,体会诗歌优美的意境。
2、揣摩、品味本文优美的语言。
1、课前布置学生预习课文,写出生字并正确注音。
2、准备录音带、录音机、微机或投影仪。
3、师生共同准备秋天的图片。
课时安排:一课时。
(学生自由发言后)师:是的,很多人都喜爱秋天,爱它的叠翠流金,爱它的落叶缤纷,爱它的菊香满园,也爱它的天高气爽……但是相信你们所体味到的秋天只是城市中的秋天,乡村中独有的秋天是另一个世界,今天,就让我们随着理查德.克莱德曼的钢琴曲《秋日的私语》一起走进现代诗人何其芳的《秋天》,去领略乡村的秋之风采。
1、师配乐诵读诗歌。
【设计说明】赏秋,旨在培养学生听的能力,初步感受诗中美的意境、语言、旋律、情感,得到美的陶冶。
2、相信大家都会被诗中所描绘的美景深深打动。那么诗中描绘了哪些美景呢?
3、你们所描绘的景色又分别组成了三组画卷,谁能给三节诗起出漂亮而整齐的名字?
明确:农家丰收图,霜晨归渔图,少女思恋图。(教师板书)。
【设计说明】说秋,旨在培养学生的口头表达能力,初步感受课文中秋天的美好,同时锻炼学生的总结、归纳的能力。
4、师:通过你们的总结,相信在你们的脑海中已经组合成了三副美丽的画卷,现在就请你们闭上眼睛再次感悟秋天的美好吧。师再次配乐朗诵。
1、资料助读:作者简介。
2、学生齐读诗文。
【设计说明】读秋,旨在培养学生的朗读能力,形成良好的语感。
3、指名朗读。
师:学诗歌的关键是朗读,谁愿意为大家朗读一下?读的时候注意语调、语速。
指名朗读。
明确:对秋天的喜爱和赞美之情;
4、小组合作:一人朗读,其他三人点评得失。
5、师小结,生回顾。看大屏幕上一组秋景图,配乐齐声诵读全诗。
明确:伐木声丁丁飘出幽谷——从听觉的角度,写出了幽谷的深、静。
放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景;“稻香”从味觉角度,让人满口生香,暗示稻子成熟,展示丰收的图画。
秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围。
轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。
秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适。
“秋天梦寐在牧羊女的眼里”——“梦寐”是朦胧的意思,写出了少女的情怀,牧羊女的感情似喜似羞。
“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”——比喻,一层意思说,青鳊鱼像乌桕叶;另一层意思,江岸上乌桕树,树叶婆娑,倒映在江面,就好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。
【设计说明】品秋,旨在使学生充分发挥个性化理解,在交流中既锻炼口语组织能力,又互相启发,加深理解和感悟。
2、师:在对诗文的进一步理解下,让我们再齐读诗文,读时注意重音。
师:同学们在读的过程中,都明确了读时应重点突出的字,但却千篇一律的把音读得很重。重读不是一定要把音读重,而是在读的过程中或轻或扬或缓或急,达到预期的表达效果。
学生自由朗读,并品味诗句的读法。
师:哪位同学能根据你的理解读一下诗文,并说说这样读的理由?
诵读建议:
伐木声丁丁飘出幽谷——为了突出幽谷的深、静,“飘”可以读出拖音;
放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”、“稻香”展示丰收的图景,要重读。
秋天栖息在农家里——“栖息”表明秋天舍不得离开农家,说明农家丰收了。“栖息”要重读,读出丰收的喜悦。
轻轻摇着归泊的小浆——“轻轻”显示出渔人悠闲安适的神态,“轻轻”要读出这种心情。
秋天游戏在渔船上——“游戏”写出渔民捕鱼时欢快的情景,可读的欢快一点。
秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”写出了少女的情怀,她的眼里都是秋天,心里一定微颤着喜悦与梦想,要重读,且“眼里”要轻读,表明诗歌将结束。
【设计说明】诵秋,锻炼学生的朗读能力,学习朗读的技巧;进一步深入理解诗文,品味优美的语言以及独有的语境。
3、师:请大家再次齐读诗文,可以背诵的同学,请背诵诗文。
比较阅读。资料:(美)狄金森《秋景》。比较此诗与课文的异同。
【设计说明】培养学生比较与欣赏能力,在比较中,更容易理解不同诗人不同的诗风,不同诗作不同诗味。
写一篇作文《岛城的秋天》。提示:可以运用拟人等多种手法,充分展开联想,写自己熟悉的、热爱的别于书本的美丽秋天;或选取诗文中一个诗节或几句话,发挥想象力,进行再创作。
【设计说明】从课本中得到启发,由课内到课外,发挥学生想象联想能力,培养创新精神,激发表达兴趣,享受写作带给自己的快乐体验。
秋天初一作文
酷暑渐消,蝉鸣渐远,云朵缓缓飘浮着,一阵风吹过,告诉人们——秋天来了。
小溪不再像夏天的那样湍急,它轻缓地流动着,潺潺的流水声,清脆动听。一片枫叶飘落在水中,惊扰了水里嬉戏的鱼儿,抬头,山上,秋天的画笔将树叶染成了红色,像一片鲜艳的花海,煞是美丽。“嘎——”天空中传来声响,原来是迁徙的大雁,它们整齐地排成“人”字形,有条不紊。
秋天天气逐渐转凉,外婆家的花朵们却丝毫不在意,桂花一朵朵的,只有米粒大小,藏在树叶间,好似一个害羞的小孩子,散发出迷人的甜香;金菊怒放着,她从不吝啬,把自己的美貌自豪地展示给众人;虞美人招展着,她精心画上了那美丽的妆容,是那样的可爱动人。
秋风是温柔的。拂过一阵,像外婆的手慈祥地抚摸着你。秋风轻吻着果园,葡萄,苹果,石榴,个个害羞地红了脸,果农们的脸上也洋溢出幸福的笑容。秋雨是缠绵的,天空虽然是暗的,雨却亮着光,站在屋檐下,雨水滴滴嗒嗒的,打在脸上,抚平了白日的躁动,闭了眼,幻想着一个美丽的梦。秋雨洗涤后的大地,变得更净美,开阔。
秋天的田野染上一层金黄,成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,风伴着音乐,青蛙唱着交响曲,稻穗曼妙的身姿摇曳着,金黄色的舞裙,令人感到喜悦。不过,我最喜欢的是秋天的黄昏。也数这个季节黄昏最为安详与丰满。坐在外婆家的石桥边上,是大片欲黄未黄的草,它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。太阳落下,染红了云朵,变成了火烧云,多姿多彩的,有像摇尾巴的小狗,有像奔驰的野马,也有像乖巧的小猫。
秋天的夜晚是宁静的。偶尔几只萤火虫飞舞,轻轻悠悠的,像几盏小夜灯,一片祥和。外婆的手轻轻拍打着,沉入甜美的梦境。
秋天是一位慈祥的老奶奶,温柔地照顾一切。
秋天是一位小姑娘,穿着金黄色的裙子,打扮自己,美丽动人。
秋天是一位果农,勤快地叫醒了那些可爱的果实们。
秋天初一作文
时间老人的脚步匆匆,蝉的歌声被秋风吹散了,代替它的是晚间草丛蟋蟀的琴声。秋的脚步也随着这动人的琴声悄悄来到了校园。草儿整齐地散落在草坪的方格中,草是绿的,四周却是枯黄的,就像是镶着黄色花边的浅绿色手帕。桂花早已随着花香的消逝而落尽,叶子却依然苍翠,树脚下的小草已经被秋风吹得枯黄。
操场上一片橙色,一片黄色,还带着些灰色。橙的是土,黄的是草,灰的是石子。几个篮球架孤独地站立在宽大的操场上,感受着秋的冰凉与柔情。
在操场仰望,山重重叠叠如同屏障一般,一片深绿,只在树林的缝隙里看到了一点金黄。山上的石阶隐隐约约地出现,蜿蜒曲折。秋的天空蓝得像海水,几片飘飘悠悠的白云,洋洋洒洒的浮在空中,像一幅美妙的图画。可是画家却给这幅画蒙上了一层灰色的轻纱,一切都变得朦胧。爬上山顶俯视,城县尽收眼底,黄色的居民楼,灰色的工厂在远方显得那么渺小。
片片山峦,绵延着伸向远方。参差不齐的树像是随意泼撒成型的绿色浓墨,在山间洒下。碧绿的依旧碧绿,枯黄的已随着秋风飘落。秋风吹过,远处的竹林传来一阵“沙沙”的声音,在相互叙说着悄悄话。竹枝摇摆着,仿佛在迎接秋天。路边的菊花自由烂漫,不修边幅地生长。风梳过来,从未被修剪过的野草像模特的短发,时尚但有点拘谨。草闪着光,掀起一浪又一浪的波涛。草地像一个调色盘,浅黄和青绿色掺合在一起,还有一些紫色、白色的小点,那是草丛中的小花。草丛中的草极小,像绣花针一般尖而细。但一踏进草丛里却是软绵绵的感觉。那些细长的草叶间,生长着一种不知名的小花,没有指甲大,像星星般散落在草丛中,毫不张扬。虽然微小素淡,也是美丽的。几片落叶如蝴蝶般飘落,“一片落叶厚过一本诗集。”有人这么说。的确,这是对生命的彻悟。
时光如流水,春去秋来。愿秋天永远留在我们心中!
秋天初一作文
我想那香甜可口的大西瓜,亭亭玉立的荷花一定会让你着迷吧!可我却不以为然。我始终等待着那充满金黄的季节“秋天”。秋天是个金色的季节,秋天是个丰收的季节,秋天也是个迷人的季节,可它更是个令我们兴奋,快乐的季节!
走在秋天的怀抱里,你会发现许许多多不一样的景象。你瞧,草坪上原来的一片生机勃勃的景象不见了,不知不觉变成了金黄色的毛绒地毯;树叶也没有夏日那样葱翠,风姑娘轻轻一摸,它就欢快地跳起了舞蹈。为年迈的大树妈妈送上养分!
走进果园,一阵阵果香迎面扑来,让你垂涎三尺!望着成熟的果子,我不禁赞叹农民的勤劳!
我转过身向远处眺望,一眼望不到边的稻田展现在我的眼前。稻子成熟了,黄澄澄的,像给大地洒了一片金。有的稻子像害羞的小姑娘,低着头;有的稻子神气十足地抬起脸,好像要让所有人都看一看它那帅气的摸样。它们正在等待着农民伯伯的收割。看着这无边的稻田,我仿佛听到了农民伯伯的欢笑声传遍了整个田野!
看着这迷人的秋景,我不由想起了去年割稻子的趣事!
那年秋天,我被父母送往老家。在那儿,我见到了金黄的稻田,火红的高粱,黄澄澄的小麦……了解了农村生活!
一个秋风习习的下午,奶奶说要去割麦子,我一听来了兴趣,高高兴兴地跟奶奶来到麦田。麦田中,金黄的小麦饱满可爱,像一个个胖娃娃。
开始割了,我慌忙跑下田,想给农民奶奶留个勤劳能干的好印象。随着一阵阵“咔咔”声,金黄的麦子应声倒下。我跟着奶奶十分认真地割着……一天过去了,我们割了许多的麦子,黄黄的麦子堆得老高!好似一座满地落叶的山。
啊!我爱秋天,是它让我的生活充满生机。我爱秋天,是它让我懂得了许许多多。我爱秋天,是它让我这样活泼可爱。我爱秋天,是它……我永远爱秋天!