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团队建设培训课件
今年暑假，我有幸成为龙水三小教师团队的一员。新学校、新起点，为了帮助我们这些来自16个不同单位的新教师成功实现角色转换，尽快适应教育教学工作，学校为我们精心安排了为期一周的新教师团队建设培训。黄正端校长详细讲解了学校的现有状况，办学理念和目标，以及发展方向。让老师们对新环境不再陌生，对新的工作岗位有更充分的了解。区内教育专家带来的新理论、新思想，如春风化雨般让我认识到了应当如何做一名具有实干精神的草根教师。市级名师用他们扎根一线，倾心课堂的成功经验作引领，教给我们不少课堂实践的好方法。短短一周培训很快结束了，留给我的是无尽的思考和付诸实践的行动。
专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”.各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。例如章文虎老师作的《追求“工匠”精神》的讲座，详细介绍了教师在课堂中如何追求“工匠”精神，对自己的教学艺术精雕细琢，精益求精。如何才能上好一堂课呢？我最大的感受就是教师要深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。章老师指出，只有充分的了解教材，才能更好的灵活、创造性地运用教材；只有充分的了解学生的需求，才能跟根据学生的需求灵活地选择教学方法；只有充分的了解学生的真实想法，才知道我们和学生之间思维的差距，才能让我们的教学更接地气，更有实效性。章老师给我最深的印象就设计的练习题具有新颖性、创造性、多面性，这些练习题能从不同的方面培养学生技能，能够引导学生从不同的方向思考问题，培养学生的创新意识。这是我在教学中的不足之处。章老师还指出，老师除了认真上课外，还应该努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们的思维，出色完成教学任务，提升学生能力，这样的课堂才是高效课堂。
曾有专家把教师分成三个等级：三等教师教知识，二等教师教方法，一等教师教思想。让我们力争成为一等教师，为龙水三小的发展贡献自己的力量吧！学然后知不足，在今后的工作中，我们要在黄校长的带领下脚踏实地、团结一心，努力争创龙水三小新局面。教学中，我们应该本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，我们虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。
班组建设管理培训课件
为了进一步提高班组建设和提升班组长现代管理意识、专业化管理水平和创新发展潜力，发挥班组在企业技术创新、绿色生产、清洁生产的基础作用，我有幸被公司安排参加省总工会组织的“班组建设与管理”培训班培训，通过此次为期两天的培训，我收获了很多生产班组管理经验以及很多心得体会，主要有以下几点内容：
一、创建“清洁型”班组与班组管理创新。
创建“清洁型”班组，以创建5s班组为内涵，创新班组管理方式，培育创新创造思维，培育、运用非权利因素（即软权力）创新管理班组，作为班组长，以及一名基础管理者，要深知，能力比权力更重要，更能让人服从。班组是企业最基础的单元组合，是各项规章制度最基层的执行组织，是企业创造财富的源泉，也是企业管理水平和执行力的最终体现。通过此次培训，我了解到，增强班组成员先进的理论知识教育，提高其生产实践经验和操作能力，培养其发现问题和总结经验的思考能力以及用于开拓创新的精神，在班组管理创新中，创新工作方式，和管理手段，从而组建一支高素质、高水平、爱岗敬业、责任心强的综合班组队伍是班组建设的必然所在，所以创建一个“清洁型”班组以及班组管理创新显得尤为重要。
二、团队凝聚力建设与拓展训练。
通过为期四个小时的军官室内拓展训练。我深刻领会到，团队对于班组成员来说，主要有满足归属需求、获得安全感、满足尊重需求、满足成就感需求四个方面的心理需求，团队精神的最高境界就是全体成员的向心力、凝聚力。团队精神的核心在于大家在工作上加强沟通，利用个性和能力差异，在团结协作中实现优势互补，发挥积极协同效应，带来1+1＞2的绩效。作为一名基层班组长应该认识到普通班组和团队的区别，能够以高效团队的特征进行班组建设，培养班组的团队精神。激发班组全体员工的目标一致性、主观能动性、工作积极性和思维创造性，提高班组的战斗力。
生产现场管理是班组管理的重要组成部分，有效运用科学的管理方法对人、机、料、法、环、安全等生产各要素进行有效的组织、协调和控制是班组长的重要工作内容。通过现场管理切实提高安全意识淡薄，切实提升安全风险应对能力。
通过此次的培训，结合本岗工作实际，在今后的工作中要切实运用好班组管理实用工具，在创建“清洁型”班组、班组管理创新方面多做奉献，结合车间“爱车，造好车”文化，扎实推进班组各项工作再上新台阶，为公司实现“2025目标”而努力奋斗。
班组建设管理培训课件
9月13日上午，来自江苏省总工会干部学校的赵映林教授为我们讲授了创建“清洁型”班组与班组管理创新课程，通过赵教授结合历史典故与近现代史的真实案例，让我进一步认识到创建“清洁型”班组的总要性，“清洁型”班组，往小了说，就是要节约班组内的任何资源能源，减少浪费，往大了说，就是要实现生态文明可持续发展，金山银山，比不上我们的绿水青山。对于班组管理创新，首先我们要从基础做起，只有将基本的做好，才可以谈创新，其次，创新，要从思维上创新，培育创新性思维，思维可分为：直观思维、联想思维、幻想思维、灵感思维、非逻辑思维、逆向思维。最后赵教授还跟我们培训了如何培育、运用非权力因素（软权力）创新管理班组，首先管理者要具备高尚的品德，其次要讲诚信，诚信可以树立威信，其次班组长要注重自身文化素养的提高，以鲜明的.个性给人带来魅力，业务专长带来软权力，资历、阅历、经验带来软权力，绩效导致软权力，高超的领导艺术产生软权力，人格魅力形成软权力。
下午，通过半天的高效团队建设拓展活动，让我对于团队的凝聚力以及诚信的重要性有了进一步的认识，团队的凝聚力是一个团队能否做出成绩的基础，其次我们在日常工作中要从知道提高至悟到，要从悟到提高至做到，要从做到提高至传道，要从传道上升至得到，这样，才会是个人价值得到提升，团队也会进一步发展。对于诚信，就像橡皮擦，越插越少，所以当我们第一次达成共识时，一定要不遗余力的去兑现承诺，否则第一次错过诚信，往后便无诚信可言。
9月14日上午，由原江苏省总工会老杜保护部部长方健先生为我们培训了“劳动保护与班组安全生产”相关的知识，让我感受良多，其中让我印象最为深刻的是要组织职工群众积极参与企业安全隐患的排查治理。事故源于隐患。隐患不除，事故难免。职工群众对存在的隐患最清楚，如何治理也最有发言权。企业在排查治理隐患过程中，要认真听取职工的意见建议，发动群众、依靠群众，使隐患无可藏匿，难以继续存在。政府是安全生产的监管主体，企业是安全生产的责任主体，职工是安全生产的行为主体。三个主体相辅相成、缺一不可。职工的安全生产行为主体尤为重要。没有职工群众的广泛参与、自觉行动和有效监督，企业安全生产就没有可靠的基础和保障，安全生产工作和事业就会成为无本之木、无源之水，全国安全生产状况的稳定好转和根本好转就只能是一句空话。大量事实表明，凡是重视发挥职工群众和工会组织的重要作用，群众性安全生产活动比较活跃，群防群治工作比较扎实的企业，各类事故就能够得到有效遏制，安全生产状况就比较稳定；而那些安全生产工作被动的企业，往往忽视职工群众的作用，培训教育、现场管理、群众监督等基础工作薄弱，因此，在日常生产工作中，我们要充分听取员工的建议，将任何安全隐患扼杀在摇篮之中。
三线建设与西部大开发
一、东西部经济发展差距的制度分析。
1.非国有化水平。我国经济体制改革基本上是一个非国有经济逐步发育壮大的渐进式改革，一个地区非国有经济份额的不同反映了其受制度影响的差异。一般来说，某地区非国有经济份额越高，表明其受集中计划体制控制和影响的范围越小，经济的市场化程度也就越高。理论上讲，一方面，非国有经济由于硬的预算约束，其效率比国有经济高：（注：林毅夫：《中国的经济改革与经济学的发展》，载于《经济学与中国经济改革》，上海人民出版社，1995年版。）另一方面，非国有化可以打破国有经济的垄断，从而降低国有经济的x――无效率。（注：粟树和：《中国经济增长的源泉和潜力》，载于《经济学与中国经济改革》，上海人民出版社，1995年版。）因此非国有化作为制度因素可以决定区域经济增长差异。到1994年，东部沿海地区的国有企业份额已降至小于33％，而中部地区的比重为52.5％，西部地区则高达70％；在工业总产值中，东部沿海地区国有经济与非国有经济的比例为3∶7，而中西部地区为6∶4。（注：郭宛京、丁琛：《从所有制结构角度看区域经济差距问题》，载于《南京经济学院学报》，第2期。）可见，所有制结构在东西部地区的差异，必然对区域差距的扩大产生很大影响。
2.市场化与开放程度，这反映了经济增长制度环境的变化。我国改革的渐进性决定了市场化进程和开放程度具有渐进性质。市场化程度作为制度变量对区域经济增长差异由两方面决定：一、市场化可以提高资源配置效率，从而市场化程度的差异就决定了不同区域资源配置效率的差异；二、市场化程度提高可以加速要素流动，区域经济增长在不同市场化层次的区域因要素吸纳能力的差异而不同。据有关调查，从我国市场发育的完善程度看，其中市场发育水平排在前14位的省份中沿海地区就占了12个，其中广东省的市场化指数居全国之首，为95.2％；而西部的青海省则为最后一位，市场化指数仅为14.8％。1991年，东部地区的出口依赖度为22.08％，其中广东已达42.28％，而西部地区只有5.72％。（注：转引尼合迈・霍嘉：《我国东西部地区经济发展差距的成因与对策》，载于《经济科学》，第1期。）。
至于对外开放程度，在体制改革之初，完全是由制度因素决定的'（例如经济特区和沿海开放城市），随着体制改革深化，开放度的差异受制度因素的影响在减弱，但最初的开放度差异所决定的经济增长制度环境的差异和影响不可能很快消除，因而开放度也成为一个制度变量决定着经济增长的区域差异。理论上讲，其一，参与国际分工的不同可以影响一个区域经济增长中的技术进步水平和管理水平，沿海地区由于便利的开放条件和较高的开放水平，技术进步的速度大大快于内陆地区；其二，出口企业的效率由于受国际竞争的影响而比内销企业高。（注：粟树和：《中国经济增长的源泉和潜力》，载于《经济学与中国经济改革》，上海人民出版社，1995年版。）而至1994年，我国东部地区的开放度已达到23.83％，而中西部分别仅为8.54％和9.45％（注：胡乃武：《中国经济增长区际差异的制度解析》，载于《经济理论与经济管理》，第1期。）。这样，开放程度作为制度因素影响了经济活动空间的扩展、技术外溢和管理水平的提高，从而决定了区域经济增长差异。
3.制度变迁方式与非正式制度安排。
一方面，我国改革模式是由点到面、由局部到整体的渐进改革模式，这种“摸着石头过河”的改革是诱致性制度变迁与强制性制度变迁的综合体。由于东西部制度变迁方式不同不可避免地产生区域性时滞。（1）我国改革试点大都选择在东部地区，作为制度创新主体的东部地方政府、企业、个人往往在原有制度边际上“打擦边球”，追求自身潜在利润最大化，而中央政府然后根据个别省、地区的边际制度创新所得经验推而广之，这本身已形成制度变迁的区域性时滞。（2）建国后向中西部地区偏移的经济发展战略使计划经济对其影响相应在一定程度上适应了中西部的部分制度需求，这使中西部地区在接受改革以来强制性制度供给的“消化和吸收”中，有很大不适应。中西部对旧制度强大的路径依赖必然会使现有制度的所得利益者力图阻碍制度变迁，从而与新制度摩擦成本也较大。而东部传统计划经济体制的历史沉淀相对较浅，建立新制度的实施成本要小于新旧制度替代的摩擦成本。这样，东西部制度变迁由于各自的成本不同也造成区域上时滞，从而带来了东西部差距扩大。
另一方面，东西部不同的非正式制度安排也影响了区域经济增长速度，东部一直是我国经济发达地区，科技、教育、文化水平较为先进，人们的商品经济意识较为浓厚，法制观念、开放意识较强，对新观念、新思想的接收较快；而西部地区大都为闭塞落后的地域，科技文化水平落后，市场经济意识较为薄弱，封闭、保守思想、狭隘观念受落后的传统文化底蕴的“遗传”较多，这样人们对新观念，新思想接受能力较差。正是由于东西部这种具有内在传统根性和历史积淀的非正式制度安排不同从而也生成东西差距的扩大。
总之，在区域经济增长的内生因素一定条件下，外生的制度因素作为影响经济增长的非传统因素可以在很大程度上解释经济增长的区域差异，这迫切需要制度创新来协调区域经济增长、缩小差距。
1.非国有化水平、市场化程度和开放程度等制度变量是转型时期经济增长区域差异的显著决定因素。要缩小和消除区域经济增长差异，加快西部大开发，可供选择的路径必然是加快西部改革与制度创新的步伐，要以提高西部地区利用市场的机会和发展的能力为目标，扩大对外开放的层次和水平，大力发展非国有经济。建立和完善劳动力、资本、技术等要素市场，深化西部农产品价格和流通体制改革，促进地区间专业化程度，使西部的比较优势发挥出来。
2.发展地区立法，保持政策的一贯性的连续性。地区发展的立法，比地区政策具有更强的体制性协调功能。从国外地区发展的经验来看，一系列的区域政策，包括区域资助的重点等，都是根据这些法律和法规建立和提出的。英国区域政策的开端就是来自于“特别地区法”，以后区域政策的发展基本上就是一系列有关立法来实现的。原联邦德国也非常强调区域政策的立法化，政府先后颁布了一系列关于区域经济政策的法律和法规，如“联邦区域规划法”、“区域经济政策的基本原则”、“改善区域经济结构的共同任务法”、“联邦区域规划纲要”等，我国西部的大开发，也需要一系列比较详尽的法律和法规来加以保证。
3.加快西部非正式制度变迁步伐，鼓励组织，个人进行制度创新。中西部地区，由于地理区位影响，社会文化特征长期处于一种较为封闭的环境中自我循环，很难及时和轻易接受外界的新生事物和信息。因而努力提高西部地区的教育文化、科学技术水平，建立开放的劳动力流动机制，移风易俗，加强信息工程建设，是加快非正式制度变迁的重要手段，也是提高制度变迁中正式规则与非正式规则相容性的重要途径。同时，由于目前西部地区制度变迁的主体是政府，依靠政府强制性推动的制度变迁难以满足西部对自身潜在利润的挖掘，从而形成制度供给的“瓶颈”，因此，在努力调整财产关系同时，要鼓励国有和非国有经济组织，地方政府，个人进行制度创新，满足制度服务要求。
突破制度供给的“瓶颈”。
总之，经验表明，如果只注重对不发达地区的财力援助，而忽视其制度改善，其结果是不尽人意的。战后意大利各届政府为开发南部花费了巨大的力量，投入了庞大的物力和资金，但南北差距仍然很大，之所以如此，从根本上说，就是制度变革不彻底，多方面阻碍了经济和社会的进步。而一些在开发落后地区中取得较好成效的国家，都很重视对该地区的制度改善。如西班牙在不发达地区开发中都辅以一定的社会改革，以便使结构、资金、组织更合乎现代化要求。英国政府在援助不发达地区时也注重于解除一些不利于受援地区经济发展的限制，逐步在那里形成新的有活力的经济，增强了对资金和熟练工人的吸引力。因此，促进西部大开发的一个关键环节，就是西部地区加大改革开放力度，转变思想观念，创造一个宽松的政策环境，提高政府机构和经济管理部门的服务水平和办事效率，使西部地区的优势充分发挥，以吸引东部地区和海外资金等要素流入，如果西部地区的制度变革滞后，市场经济发展不起来，那么对西部的政策倾斜和转移支付最终将蜕变为保护落后的手段。
团队建设培训课件
1、教师没有良好的精神面貌。
2、缺少积极性。
3、缺少团队精神。
4、自身缺少应具备的素质。
二、目标设定。
1、打造“和雅”教师团队形象。
2、巧妙运用精神激励法，提高员工的工作积极性。
3、打造相互信任、相互帮助的团队精神。
三、具体措施。
1、良好的教师形象，反映了团队的精神面貌，因此，打造和谐教师团队也要从塑造教师的和雅形象入手，我们引领教师审视自身发展与园所发展的关系，从而清晰地认识到自身的价值取向和该有的理想追求。并通过精心策划的`系列活动，使教师们将这些观念自觉地内化为自身的需求，如：每个星期的读书交流会，以此来倡导大家多读书，丰富个人修养和内涵及自身的提高，9月份教师节准备举办“孩子，我的镜子”师德演讲会，教师们通过孩子这面明亮的镜子，来反思自己的教师形象，十月份举行“三笑服务，微笑之星”活动，更是把打造师德形象推向高潮，我们做到：对孩子——甜蜜一笑;对家长——真诚一笑;对同事——会心一笑。在默契的微笑中，教师们尽情地释义了岗位服务的含义，提升了服务的意识，更是让教师们达成共识：不仅要做一个“靓丽教师”，更要做一个“爱心教师”，内秀涵养，外树形象，立良好的师德风范。
2、常有一句玩笑式的说法：幼儿园的教师其实也是一群孩子，她们的情绪变化或反差是很大的，有时一句不经意间的话语或是一个眼神，都容易引起她们好多好多的想法。和她们之间的相处，就要善于采用一些精神上的激励方法，当发现她们一有点滴的进步，就要把她放大，让大家为之骄傲;当她可能在工作中出现不足时，也要善于发现她的其它优点，再引导她认识到自己的不足，找出原因、提出努力的方向。在一个和谐团队的构建中，还要善于挖掘团队或集体的力量，进行一些大范围的精神激励。如：每月的评比：岗位之星或优秀之星的评比;各级各类的评优评先工作;巧妙地根据员工的个性专长或特点，设立一些团队，发挥她们的优势，找到自信;合理运用口头表扬或文字表扬、个体表扬或集体表扬的方式激励她们继续努力、继续成长。
3、通过每周五早上安排的团队游戏，通过游戏让老师总结、体验应有的团队精神。
4、(1)一份坚持的信念。一个人的成功与失败往往都来自一个方向，也就是自己的内心。加强品质磨练，其实磨练的是自己内心的那份坚持，对一个目标的坚持、对一个原则的坚持、对一项制度的坚持、对一种认识的坚持。有时候，我们往往被许许多多外在的因素牵着鼻子走，走着走着，就失去了方向，失去最初的坚持，结果也就不得而知。
三线建设与西部大开发
实施西部大开发,加快中西部地区发展,是实现我国经济发展战略目标的重大举措,也是建设有中国特色社会主义的'有机组成部分.而抓好精神文明建设则又是实施西部大开发的客观要求.因此,实施西部大开发,必须坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,真正把精神文明建设放在十分突出的位置上来.其理由是:。
作者：孙红民王庆作者单位：省泾惠渠管理局刊名：陕西水利英文刊名：shaanxiwaterresources年，卷(期)：“”(1)分类号：关键词：
师德师风建设课件
2014年，我担任校团委副书记。在上级团委和学校党支部的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，围绕学校工作重点，解放思想，开拓创新，能自觉实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，热爱团队工作。教育和引导团员着眼于未来，着眼于素质，大力弘扬正气和时代精神，用一切有益于师生健康的活动，占领青年思想文化阵地。工作三年来，为深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国、自治区加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，充分发挥团队在未成年人思想道德建设中的积极作用。
一、坚持四项基本原则，能自觉实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，热爱团队工作。
在工作中能不断进行政治理论学习，能认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真学习和身体力行“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规，严守校规校纪，认真领会党和国家和各项方针政策，在工作中坚持执行党的基本路线，坚持四项基本原则，坚决拥护物质文明、精神文明、政治文明齐抓的方针政策。在加强自身思想建设的同时，还不断与同事加强共同学习的机会，并深入到学生中了解他们的思想和行为，发现问题随时解决，随时改进与提高，把校团队工作开展得有声有色，团支部多次受到学校、教育局的嘉奖及学校教职工的好评。
二、具有良好的道德修养，富有爱心，为人正直，作风正派，工作能力强，能够率先做团员青年的表率。
在团队活动中，能端正思想，爱岗敬业，为人师表，维护团结。在日常工作学习、生活中，能严格要求自己，以“三个代表”和“我的中国梦”的重要思想严肃自已的作风，端正自己的思想，处处以一个优秀团干部的标准严格要求自己，生活简朴、廉洁从教、坚决拥护祖国统一和社会稳定。认真贯彻“三个离不开”的思想，认真维护民族团结，在大是大非面前立场坚定，能旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。在反分裂斗争再教育活动、《纲要》和《若干意见》的宣传学习教育中，认真学习和撰写了。
心得体会。
并带领全体团员共同学习共谈体会。在团委各类救助弱势群体捐款中能积极捐款每次都能多交。时刻以高尚的情操乐于奉献、事为人先这种优良的道德修养来激励学生鼓舞学生真正起到了表率作用。
年的欢迎和喜爱。
做为中学的团委干部，我深知自已肩负任务的重要性。要想抓好的团队工作必须先从政治思想上入手，因为团队工作涉及到三个年级，10个教学班，往往会同学校其它工作发生冲突或糅合。为此，为了更好地突出共青团工作，我组织全体团队员通过各种学习、实践活动让他们树立了崇尚理想和远大志向，并立志为民族争光，从小打好思想基础，时刻准备为党、为人民、为社会主义和共产主义事业贡献力量，并努力培养了他们优良的道德品质，即以集体主义为核心的社会主义道德，努力做到心中有他人、心中有学校、心中有集体、心中有家乡、心中有祖国。到目前为止，共发展团员200余名，为团组织输送了新鲜的血液，鼓励和引导更多的青少年向团组织靠拢。同时，在每学期初，还将对优秀团支部和支部书记及其他团干部进行表彰，增强了他们工作的积极性，更好地推动了学校团队工作的有效开展。
四、树立榜样，学习先进，使团委、政教密切协作，以丰富多彩的团队、文体活动为载体，加强震撼心灵的教育。
通过以上措施和制度的加强，以丰富多彩、小而精的活动，避免了大型吸引眼球的感观形式的显性德育教育，增强了震撼心灵的行为潜意识德育教育，深受我校团员青年的欢迎，受到了良好的效果。
我深知，随着社会的不断进步，科学教育的飞速发展，学校团组织工作与一个学校的可持续发展存在着不可分割的密切联系。在今后的工作中，我将时刻牢记自己身负的竭诚为共青团健康成长服务的事业心和责任感，保持深入实际的工作作风，具有无私奉献的精神和先进的教育方法，更好地组织、引导和帮助团队员努力开展丰富多采的娱教活动，进行道德和社会实践活动，使我校共青团工作不断取得更大的成绩。
三线建设三线精神党课讲稿
2016年6月25日，原四川攀枝花三线建设博物馆正式挂牌“攀枝花中国三线建设博物馆”，成为四川省第二个获得“国字号”冠名的专题博物馆，填补了三线建设专题博物馆的“国字号”空白；同时，博物馆还被授牌“四川省党性教育基地”、“党史教育基地”和“统一战线中国特色社会主义教育基地”。
为庆祝中国共产党成立95周年，进一步弘扬攀枝花精神，26日上午，攀枝花市实验学校组织在职党员参观了攀枝花中国三线建设博物馆，重温了三线建设的辉煌历史，共同见证了攀枝花51年的风雨历程和沧桑巨变。
全体党员逐次参观了三线建设时期极具代表性的生产设备、生活用具、历史文献、图片等珍贵文物。通过讲解员生动的介绍，大家重温了三线建设时期波澜壮阔的峥嵘岁月，对“艰苦创业、无私奉献、开拓进取、团结协作、科学求实”的伟大攀枝花精神有了更加深刻的认识。
当天下午，第一至第六党支部分别在学校教室里组织支部党员开展了“弘扬三线精神，争做优秀党员”的党课学习，并举行了“坚定理想信念,明确政治方向”的第一次专题学习讨论。结合上午参观博物馆的所见所闻，结合当前攀枝花建设发展取得的伟大成就，党员们进一步认识到中央作出三线建设决策的重要意义和巨大作用，更加了解熟悉了三线历史，了解了市情，更加坚定了热爱攀枝花、建设攀枝花、发展攀枝花的信念和决心。大家纷纷表示，要始终坚持正确的政治方向，自觉向党中央看齐，积极弘扬三线建设精神和攀枝花精神，结合本职工作，争做优秀党员，为把我校打造为“中国西南基础教育卓越品牌”做出更大更好的贡献！
三线建设三线精神党课讲稿
为了更好地践行社会主义核心价值观，20xx年初，我县召开了家风、村风、民风提升工作动员会，要求全县上下深入开展严守法律底线、谨守规矩红线、追求道德高线以及树家风、育村风、养民风、正县风、促政风的“三线五风”建设活动。我们学校根据县局的文件精神也及时学习开展了“严守法律底线，遵守规矩红线，追求道德高线”的三线教育和“培班风，育学风，促教风，正校风，树行风”的“三线五风”教育实践活动。
通过学习我更加深刻地认识到了我们开展“三线五风”活的的必要性，急迫性和实效性和现实的指导意义。
我们所有公民，尤其我们教师要以身作则率先垂范，严守法律底线。我们学法懂法，依法生活，依法言行，依法工作，依法执教。同时也要学会用法律的武器维护社会的稳定和文明，以法律为武器维护我们师生和自身的合法权益。我们要通过培训、广播电视、网络等多种渠道学习《宪法》及其他的法律，行政法规，部门规章，地方性法规等等。
我们务必遵守规矩红线。我们中国有句古话：无规矩无以成方圆。我们社会是一个多元化的组合体，只有团结协作，和谐相处，社会才能正常地发展。如果没有规矩约束，人人都是我行我素，随心所欲，整个社会必然是乱遭一团，因为你的方便可能正是他人的不方便，你的私利可能正是对他人危害，更可能是整个社会的公害。
我们教师要追求道德高线。社会发展离不了道德先哲们道德的呐喊和先驱们的的以身殉道。我们教师要做社会主义核心价值观的吹鼓手，先行者，和实实在在的践行者。
我们教师要从自身做起，从自己的工作实际做起，把“三线五风”活动落到实处，把这项伟大的理想长久地坚持做下去。不管社会的阴暗面，多看正面，然自己的思想充盈一股阳光的正能量。爱岗敬业，乐于奉献，正教风，促学风；作为教师，尤其是班主任老师，要利用班会和其他一切可利用的时间，给学生认真宣读讲解“三线五风”的具体内容和现实意义，号召学生行动起来把“三线五风”精神落实到生活学习的实践中来，从我做起从小事做起，时时处处以“三线五风”的要求严格要求自己，培养良好的卫生习惯、培养良好的行为习惯、培养良好的学习习惯。从而进一步正班风，促校风。培养我们社会正确的道德信仰，价值观取向问题。社会的发展，无非就是物质和精神的发展。改革开放三十多年，在党的正确领导和全国人民的共同努力下，我国已经全面进入小康社会，但广大群众的思想觉悟，精神素养还需要大大提升，人们的道德意识还急需加强，人生观，世界观和价值观都需要尽快地大幅度地纠正和厘清。因此不断地改良社会风气，唤醒公民的道德情怀，落在了我们每个人的身上。
党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。
我们要不断学习，积极交流，共同提高，管好自己，管好身边人，感染身边人，从我做起，从一点一滴做起，促进我们国家的社会文明，促进我国实现人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
三线建设三线精神党课讲稿
今天这节党课，我们来一起学习新中国社会主义探索时期的“三线”建设。之所以要讲授这个内容，是因为其在上个世纪波谲云诡的世界形势下，彰显出了中国人民誓争建设新中国的决心与勇气，也就是我们所熟知的“三线”精神。走进新时代，人们并未遗忘曾经为巩固国防工业基础建设而不惜献出生命的英雄同志。时至今日，“三线”精神对于加强新时期党性修养教育同样具有特殊的意义及价值。
下面，我主要通过回顾“三线”建设的历史点滴、展望“三线”精神的内涵蕴意来对各位同志产生一定的政治教育性启迪。
在上个世纪60年代，我们新中国在建设社会主义经济的过程中与前苏联交恶，又赶上美国妄图在东南沿海展开攻势。在如此紧张险恶的国际环境下，党中央和毛泽东主席直接进行战略部署，在当时的中西部地区13个省、自治区掀起了这场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设，即：“三线”建设。
“备战备荒为人民，好人好马上三线”。这是“三线”建设中的响亮口号，鼓励了全国各地的建设者从四面八方奔赴艰苦卓绝的“三线”建设战场。在这场硬仗中，国家政府投入了2050余亿元巨资，安排筹划建设的工程项目达1100个。中国人民踊跃参加建设活动，在高峰时期投入的人力有400多万人。这场贯穿了“三五”、“四五”、“五五”三个五年计划的“三线”建设，成为了中国经济史上一次规模极大的工业迁移史实，为我国中西部地区工业化发展进程做出了突出贡献。
然而，由于“三线”地区社会经济普遍较为落后，导致建设起来的企业单位、工厂设施、基础建筑在之后很长一段时期内经营发展都出现了或多或少的困难与缺陷。也许，中华民族自古以来就是一个有着强大凝聚力且不屈不挠的民族。面对困难，当时的国人“逢山开路，遇水搭桥”，使建设的步伐一时一刻都不曾耽搁。从1964到1980年，“三线”建设工程共创办了1000多个工矿企业、科研机构、大中专院校，有力支援、巩固了中西部工业建设和国防基础。
(一)多方联动，夯实国防工业基础。
在“三线”建设中，建立起电子科技、武器装备、船舶航海、航空航天、核能资源现代国防工业体系，建成众多国防生产基地和尖端科研试验基地。这些都从根本上改变了我们国家过去武器装备生产落后的状况，改善了我国国防工业结构布局。同时，我们还掌握了原子弹、氢弹等高端武器技术，成功打破超级大国的核垄断与核威胁，有力平衡了世界大国的核分布态势，成为了拥有绝对先进国防实力的国家，为国家社会主义各方面建设提供了坚实的保障。
(二)全面覆盖，优化工业生产布局。
在建国之初，由于地理和历史等原因，我们国家当时70%的工业分布在东北和沿海地区。在布局上，存在东重西轻的不足。而且，现代化工业十分薄弱。从军事经济学的专业角度来分析，这种工业布局具有非常脆弱的特性。因此，“三线”建设首先就需要解决布局不均衡的问题。在建设期间，当时一大批工业由东部沿海地区向中西部地区转移。很快，许多各具特色的新兴工业基地和新型工业城市在中西部地区的崇山峻岭之间拔地而起。为加强战备并建设国防重工业体系，国防、科技、工业、交通等生产资源也逐步迁入三线地区。由此，在大西南区域，部署建成了全套独立完整、门类齐全、互相协调、实用实战的交通能源、基础工业及国防工业结构化布局。
(三)质量卓著，实现中西部跨越式发展。
我们今天可以看到，攀枝花、六盘水、金昌等地已经变成了当下著名的新兴工业城市，辐射带动周边地区快速发展。而在“三线”建设之前，这些地方都曾经是人烟稀少的不毛之地。这也就是说，发掘矿产资源、创建生产工厂、打通交通要塞等“三线”建设过程中的开发运动，在特殊的备战时期有力地发展了中西部落后地区。并且，随着科研、教育、技术等元素的迁入，中西部地区基础建设条件进一步完善和强大，社会大众的日常生活水平、文化教育程度、医疗健康保障等都显著提高。这也正如著名社会学家费孝通先生指出的，“三线”建设奠定了产业、技术、物质和人才基础，促进大西南地区整整进步了50年。
(一)学习无私奉献的爱国主义精神。
“扎根三线，为国效力”。东部沿海地区的高端科技人才积极响应党和国家的号召，根据“三线”建设工作部署安排，迁往以云贵川为主的西南地区。这些技术人员自愿放弃城市舒适优渥的生活，来到不可预知未来的“三线”重点建设地区。他们不惜牺牲本应享受的幸福日子，不对建设地区的待遇产生消极情绪，而是任劳任怨，以积极向上的心态、不断奋进的斗志，在西南地区乐于付出、甘于奉献。他们含辛茹苦、默默付出，以工厂为家、以建设为事业，也从来不计较个人得失，只知道他们所做的一切都是在为国家作贡献。
(二)学习团结协作的集体主义精神。
“全国一盘棋，建设大三线”。这句口号不仅在宏观上体现出来自“四面八方”的支援，而且在微观上呈现出建设人员统一协作的精神。“三线”建设时期正值新中国全面建设社会主义时期，我们国家充分发挥了社会主义制度集中力量办大事的优势。一声令下，全国各行各业各领域积极响应、鼎力支持。在党和国家号召下，形成了“要人给人，要物给物”的举国之力。无论是来自其它地区的建设者，还是当地的人民群众，大家都通通集中在一起，在党和政府的统筹下群策群力，施展新中国建设时期集体主义的伟力。
(三)学习艰苦奋斗的实干主义精神。
“大雨小干，小雨大干，无雨拼命干”。这是“三线”建设者在云贵川“天无三日晴”的自然条件下争分夺秒、苦干实干的真实写照。在当时的西南地区，建设条件极为艰苦。建设者始终坚定建成“三线”工业基地的理想信念，充分发扬艰苦奋斗精神，在恶劣的环境与落后的基础下秉承“先生产后生活，先厂房后民用”的生产生活原则，坚持将个人物质生活置之度外，自觉把建设基地和工业生产作为首要任务，高喊着“天作衣被地作床”的口号，风餐露宿、肩扛人挑，勤俭节约、艰辛工作，用汗水与血水的融合创造出一个又一个建设奇迹。
(一)坚持政治引领，坚定党的领导和共产主义理想信念。
我们国家自从成立以来，乃至改革开放后，西方国家始终没有放弃任何途径的“和平演变”。这自然是社会主义与资本主义之间永恒的罅隙使然。对于甚嚣尘上的攻击甚至歪曲我们党和国家的历史虚无主义论，同志们可以用持续近二十年“三线”建设所取得的伟大成就来展开有力回击。不得不说，“三线”建设是我们党领导的持续开展国家经济建设的历史见证，“三线”精神是我们人民群众艰苦奋斗、自力更生的理想印证。“全国支援三线，共同建设三线”使人民、党员干部切实认识到党的领导和社会主义道路的正确性，真实看到社会主义制度的极大优越性。我们每位同志都要坚定共产主义理想信念、坚定社会主义道路、坚定党的领导，用奉献、协作、创业、创新让我们的国家一直屹立于世界民族之林。
(二)坚持意识觉悟，坚定献身社会主义事业的决心。
新时期深化改革的步伐越来越快，我们国家各项事业在取得全面发展的同时，面临着越来越复杂的世界发展形势和国情变化情况。在巨大的新挑战之下，我们每位同志要在对客观困难和主观问题进行认真审视的基础上，作出献身社会主义事业的正确选择，自觉屏蔽“糖衣炮弹”的诱惑与干扰。正如习近平总书记所指出的，我们进行改革工作的路上，还有很多难啃的硬骨头。也就是说，我们自身的力量可能还不足以消灭社会主义事业发展道路上的阻碍。回想“三线”建设的事迹，我们要积极发扬“献了青春献终身,献了终身献子孙”的伟大自我牺牲精神，我们要坚守“个人服从于集体、部门服从于单位、地区服从于国家”的伟大自我服从精神。让我们的无私奉献精神成为人民群众共同走好新时代新长征路的动力支撑，成为中国社会主义建设事业的精神引领。
(三)坚持自我升华，坚定提升党性教育水平的追求。
党性教育是培养党员党性修养的有效方式，包含党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、党建发展工作、党的优良传统等丰富内容。并且，其内涵随着时代的发展而不断拓展与升华。当然，党性教育并非与生俱来，而是在全面从严治党、充分发挥党员先锋模范作用的背景下运用而生。在以往的党性教育中，我们各位同志主要是接受以“红船精神”、“井冈山精神”、“苏区精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”为标志的新民主主义革命时期党的伟大精神教育。那么，除了“血与火”的革命战争教育之外，我们在座的每位同志还可以通过“三线”精神的熏陶来对新中国全面建设社会主义时期呈现出的精神风貌、价值意义、经验教训进行深度了解和深入思考。由此，在新时期党性教育之下，让自己的实际工作产生精神世界的共鸣，为自身理论知识水平的提高积累重要的实践载体和鲜活的教材资源。
各位领导、各位同志，“三线”建设是我们国家现代化建设史上的辉煌一幕，也是我们国家特色社会主义道路伟大实践的重要组成部分。“三线”建设的行动及其精神，为我们每一位中国人留下了宝贵的物质财富和精神财富，为中国特色社会主义建设事业谱写了一页光辉灿烂的篇章。
同志们，“三线”建设的历史终会成为过去，“三线”精神的内涵却必将永垂史册。“三线”事业既是我们党革命建设精神的传承创新，也是中华民族传统精神的历久弥新。其历史价值和时代蕴意在决战决胜全面建成小康社会、奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利进程中具有重要作用，对提升新时代党员干部的党性修养具有重要价值。新时代，让我们铭记可歌可泣的“三线”建设者;新时期，让我们发扬永放光芒的“三线”精神;新征程，让我们接续耕耘“三线”事业的宏远目标及愿景。我们要不断洗礼精神世界，不断升华思想境界，用实际行动为人民谋幸福，为民族谋复兴，为中国谋未来。再次感谢大家，谢谢。
三线建设三线精神党课讲稿
“欲知大道，必先为史。”学习党史，就要从党的奋斗历程中去感知“大道”，从博大精深的党史理论中汲取力量、升华自我，更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，更加坚定不移跟党走。
“三线建设”是中共中央和毛泽东主席于20世纪60年代中期做出的一项重大战略决策，轰轰烈烈的三线建设，锻造出了“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的“三线精神”。2018年10月，中宣部将“三线精神”与“两弹一星”精神、载人航天精神、抗洪救灾精神等一起，列为新时代大力弘扬的民族精神、奋斗精神。传承和弘扬“三线精神”，是我们义不容辞的历史责任。
上世纪60年代初，中苏关系日益恶化；美国派出第七舰队大规模轰炸越南北方，使越南战争的战火燃到了中国的南部边界，矛头直指中国；同时，美国在日本和朝鲜半岛驻军的军事威胁一直存在，台湾叫嚣反攻大陆、印度挑起中印战争……为加强战备，逐步改变我国生产力布局，1964年，中共中央做出了三线建设的重大战略决策。
二、三线建设的内容和成就。
1964年至1980年，“三线建设”历时16年，贯穿“三五”、“四五”、“五五”三个五年计划，国家投入资金2050亿元、安排筹资项目1100个，建成了重庆兵器工业、攀枝花钢铁、德阳绵阳装备制造、青海核工业等30多个工业基地；新建了成昆、川黔等10条8000多公里的铁路干线、25万公里的公路；整治了长江、嘉陵江等8800多公里航道；建立了相对于全国独立、“小而全”的国民经济体系、工业生产体系、资源能源体系、军工制造体系、交通通信体系、科研研发体系和战略储备体系。
20世纪60、70年代，“三线建设”如火如荼，一大批国防军工和科研单位落户宜昌，增加这么多用电大户，湖北及邻近省份电力严重短缺。1970年12月26日毛泽东主席在中共中央关于兴建葛洲坝水利枢纽工程的批复的送审文件上批示“赞成兴建此坝”。1970年12月30日，葛洲坝工程开工，为纪念毛泽东主席1958年3月30日视察长江三峡，葛洲坝水利枢纽工程命名为“330工程”。1988年底，葛洲坝水利枢纽工程建成，成为万里长江上建设的第一个大坝，是我国水电建设史上的里程碑。
三、三线建设的重大意义。
一是巩固了国防，强化了中国的工业和国防发展的布局；完善了国家的战略纵深。
二是实现了生产力向西部地区的布局，缩小了中国沿海与内地、东部与西部的差别，为区域协调发展和后来中国西部开发奠定了坚实基础。
三是促进了中华民族的交流。
四是充分发挥了“集中力量办大事”的效能优势，探索了中国特色社会主义的体制机制，为党带领全国人民进行社会主义建设积累了经验。
三线建设是中国共产党带领中国人民共同探索伟大复兴过程中的一段难忘的来时路。来自祖国四面八方的400万工人、干部、知识分子、解放军官兵和成千万人次的民工听从党和政府的召唤，义无反顾地奔赴到祖国大西南、大西北的深山峡谷、大漠荒野，风餐露宿、肩扛人挑，开展“三线建设”，在恶劣艰苦的环境中，无私地奉献他们的才华、心血和青春。“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的“三线精神”，是建设者们在三线建设的伟大实践中长期孕育出的一种行为规范、价值标准和共同信念。
中华民族的伟大复兴，需要全民族的觉醒，需要千千万万普通人的艰苦奋斗。为人民不懈奋斗是共产党人的初心，带领人民一起奋斗是共产党人的使命。
三线建设三线精神党课讲稿
为了更好地践行社会主义核心价值观， 20xx年初，我县召开了家风、村风、民风提升工作动员会，要求全县上下深入开展严守法律底线、谨守规矩红线、追求道德高线以及树家风、育村风、养民风、正县风、促政风的“三线五风”建设活动。我们学校根据县局的文件精神也及时学习开展了“严守法律底线，遵守规矩红线，追求道德高线”的三线教育和“培班风，育学风，促教风，正校风，树行风”的“三线五风”教育实践活动。
通过学习我更加深刻地认识到了我们开展“三线五风”活的的必要性，急迫性和实效性和现实的指导意义。
我们所有公民，尤其我们教师要以身作则率先垂范，严守法律底线。我们学法懂法，依法生活，依法言行，依法工作，依法执教。同时也要学会用法律的武器维护社会的稳定和文明，以法律为武器维护我们师生和自身的合法权益。我们要通过培训、广播电视、网络等多种渠道学习《宪法》及其他的法律，行政法规，部门规章，地方性法规等等。
我们务必遵守规矩红线。我们中国有句古话：无规矩无以成方圆。我们社会是一个多元化的组合体，只有团结协作，和谐相处，社会才能正常地发展。如果没有规矩约束，人人都是我行我素，随心所欲，整个社会必然是乱遭一团，因为你的方便可能正是他人的不方便，你的私利可能正是对他人危害，更可能是整个社会的公害。
我们教师要追求道德高线。社会发展离不了道德先哲们道德的呐喊和先驱们的的以身殉道。我们教师要做社会主义核心价值观的吹鼓手，先行者，和实实在在的践行者。
我们教师要从自身做起，从自己的工作实际做起，把“三线五风”活动落到实处，把这项伟大的理想长久地坚持做下去。不管社会的阴暗面，多看正面，然自己的思想充盈一股阳光的正能量。爱岗敬业，乐于奉献，正教风，促学风；作为教师，尤其是班主任老师，要利用班会和其他一切可利用的时间，给学生认真宣读讲解“三线五风”的具体内容和现实意义，号召学生行动起来把“三线五风”精神落实到生活学习的实践中来，从我做起从小事做起，时时处处以“三线五风”的要求严格要求自己，培养良好的卫生习惯、培养良好的行为习惯、培养良好的学习习惯。从而进一步正班风，促校风。培养我们社会正确的道德信仰，价值观取向问题。 社会的发展，无非就是物质和精神的发展。改革开放三十多年，在党的正确领导和全国人民的共同努力下，我国已经全面进入小康社会，但广大群众的思想觉悟，精神素养还需要大大提升，人们的道德意识还急需加强，人生观，世界观和价值观都需要尽快地大幅度地纠正和厘清。因此不断地改良社会风气，唤醒公民的道德情怀，落在了我们每个人的身上。
党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。
我们要不断学习，积极交流，共同提高，管好自己，管好身边人，感染身边人，从我做起，从一点一滴做起，促进我们国家的社会文明，促进我国实现人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
三线建设三线精神党课讲稿
党的大局就是纪检监察机关的大局，党的初心就是纪检监察干部的初心，对“初心”的回望、对“使命”的坚守是每名党员干部永恒的课题。我们要深刻领悟习近平总书记关于“从严治党必须依靠人民”“民心是最大的政治”“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为检验工作的根本标准”“凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是侵害群众利益的行为都要坚决纠正”“得罪千百人，不负13亿”的重要论述，全面从严治党永远在路上，一定要振奋精神、再接再厉、锐意进取，继续发扬革命前辈的优良作风和艰苦奋斗精神，不断推动全省纪检监察工作高质量发展。
习近平总书记在十九届中央纪委三次全会上强调，要“忠诚于党、忠于人民”“建设忠诚干净担当的纪检监察铁军”。我们体验了移动课堂：钢铁是怎样炼成的。我们要在追寻先辈足迹、坚定初心与使命，让大家在继承革命传统、推进伟大斗争中，经风雨、长才干、壮筋骨;让广大纪检监察干部在履職尽责中，践行“两个维护”特殊历史使命和重大政治责任，保持忧患意识，面对困难不屈服，遇到障碍不绕道，立足本职“敢担当、敢监督、敢负责”，铸就铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当，努力打造“让党中央放心、让人民群众满意”的模范机关。
三线建设三线精神党课讲稿
习近平总书记在中央和国家机关党建工作会上发表重要讲话时强调，要带头弘扬党的光荣传统和优良作风，建设风清气正的政治机关。近日，省纪委监委“弘扬三线精神、坚定初心使命”党性教育专题培训班在攀枝花纪检监察学院举办，得到了许多收获与启示。
三线建设三线精神党课讲稿
开展不忘初心、牢记使命主题教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署，意义重大，影响深远。为深入开展主题教育，九月以来，清香坪街道辖区的社区通过开展“英雄攀枝花故事大家讲”主题党日活动进一步引导广大党员同志学习老一辈三线建设者的初心和使命、忠诚与担当。
路北社区的党员刘志敏同志分享了他的三线故事。刘志敏同志1968年响应国家号召，来到攀枝花参加三线建设，在原矿务局一中任教。在执教的37年中，他兢兢业业，尽职尽责，培养了一批又一批的优秀学生。金沙社区老党员、退役军人张建华同志讲到当年他为积极响应毛主席的号召来到攀枝花，不惧环境的艰难，在铁路工人的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、恪尽职守，为攀枝花的铁路建设贡献了自己的全部青春。康家坪社区的党员陆学英同志讲述了“最美矿山妈妈”的故事，陆学英自己不仅养育了3个孩子，还收养了攀枝花的4名孤儿。在物质资源严重匮乏的时代，陆学英用自己的良好的心态和艰苦奋斗的精神，克服生活的艰辛和经济的压力培养他们全部成人成才。
其实在三线建设的过程中还有许许多多的像他们一样为攀枝花的建设作出卓越贡献的人，他们在平凡的工作岗位上，在为人母为人师为单位职工的角色上无不体现和传承着老一辈三线建设者们艰苦奋斗的优良传统，这些宝贵的精神财富指引着我们新一代攀枝花建设者更加团结奋进，为西区的高质量发展奉献青春和热情。
下一步，清香坪街道及辖区各社区将继续贯彻落实党中央、省委、市委和区委关于主题教育的各项部署要求，努力实现落实“守初心、担使命、找差距”的总要求，以彻底的自我革命精神开展好主题教育各项工作。
三线建设作文心得体会
近年来，中国特别是农村地区的经济、科技、文化等方面都有了长足的发展。这得益于我国实施的“三线建设”政策，这一政策的实施给我国的发展带来了巨大的推动作用。作为一名普通的农村干部，我在三线建设中有着深刻的体会和感悟，在这里分享一下我的心得和思考。
第二段：经济建设。
在三线建设中，经济建设是重中之重。我所在的地方是一个小山村，之前人们的贫困状况让人不忍卒睹。而自从我们村开始实施三线建设政策以来，经济状况有了重大的好转。我们村积极发展农业产业，发展梨树、桃树、苹果等水果的种植，还引进了中药材的种植，推动了村民的增收。同时，我们还发展了旅游产业，开发出了一些景点，引来了众多游客，这也带动了村里人的就业。
第三段：文化建设。
作为基层干部，我深知文化建设的重要性。在实施三线建设过程中，我们村高度重视了文化建设，积极扶持舞蹈、书法、美术等非物质文化遗产，发扬了我村的文化底蕴。同时，我们也建立了村级图书室和多媒体阅览室，为村里的居民提供了阅读和娱乐的场所。这些措施虽然简单，却实实在在地起到了很好的效果，让村里的文化氛围日益浓厚。
第四段：教育建设。
教育是三线建设中不可或缺的一部分。为了让每个孩子都能接受良好的教育，我们村积极落实各项教育政策，并投入大量的资金进入教育事业中。除了建立学校和教室之外，我们还配备了很多图书和教学器材，让学生的学习条件越来越好。同时，我们也重视教师队伍建设，注重教育质量的提高，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
第五段：总结。
三线建设政策的实施，为我国的经济和社会发展带来了重喜，也为我省乃至我村的发展提供了巨大的帮助。在三线建设中，我们不仅仅是在推动发展，更是在培育人才，创新发展。只要我们坚定不移地贯彻落实三线建设，相信我们的村庄一定会越来越美好，人们的生活质量也会得到更大的提高。三线建设不仅是一个时期的政策，更是一种美好的理念和信念，希望我们每个人都能积极地投入到三线建设中来。
三线建设三线精神党课讲稿
习近平总书记强调，唯有大力弘扬艰苦奋斗精神，不忘初心、牢记使命，才能凝聚起全面深化改革的强大力量，才能在新时代实现新突破，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国用几十年的时间，走完了发达国家几百年走过的工业化历程，创造了人类发展史上的奇迹。“三线”建设就是这些成就的一个缩影。在“三线建设博物馆”和体现“三线建设”成果之一的攀枝花钢铁（集团）公司，体验感悟了“三线”精神，在上世纪五六十年代那个饭都吃不饱的岁月里，机械化水平低，全凭肩挑背磨，依靠激情燃烧，修红旗渠、垦北大荒、战罗布泊、建成昆路，在2.5平方公里狭小山地上“微雕”建成了攀枝花钢铁基地……这些艰苦卓绝的奋斗壮举、崇高奉献精神和伟大爱国情怀，无不令我们肃然起敬。
9月3日，习近平总书记在中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时指出，要发扬斗争精神、增强斗争本领，敢于斗争、善于斗争。我们必须弘扬那种敢于战斗、不怕困难的奋斗精神，保持勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战的锐气和斗志，始终不忘初心、时刻牢记使命，立足纪检监察岗位，永葆奋斗姿态，抓铁有痕，踏石留印，全力维护党的肌体健康，在促进党的事业蓬勃发展中继续书写铁军的忠诚和风采。
三线建设作文心得体会
三线建设是指中国在20世纪50年代初期开始的一项重大国家建设计划，旨在加强国防力量，建设地下工程和扩大工业规模，以应对外部安全威胁。此次建设对中国的经济和军事发展产生了深远影响，并在中国的经济发展史上留下了浓墨重彩的一页。在此，本文将分享我对于三线建设的观察和体会。
二、深入三线建设的内在含义。
三线建设的基本目的是在保障国家安全的前提下，保持国民经济的稳定和发展。它在实现中国国防现代化的同时，也推动了中国经济的迅速发展。建设过程中，中国政府不仅注重加强内部管理，提高人民生活水平，还对开展社会主义现代化建设产生了重大影响。三线建设可说是中国社会主义的灵魂，表达了一个崇高的精神力量，这种精神力量最终成为中国各方面工作的主旋律。
三、三线建设在实践中所面临的困难和挑战。
三线建设虽然在实现国家战略目标和保卫国家安全方面做出了巨大贡献，但在实践中也面临着许多困难和挑战。比如，三线建设的施工人员很多都是从城市来的劳动力，他们对严酷的环境条件与对实际施工难度所需的精神要求都很不适应。此外，由于三线建设需要大量地下设施和隧道，而这些工程施工难度非常高，往往需要多次改进和优化，也导致了建设过程中的投资不足和困难。
四、三线建设对中国社会主义的发展产生的深远影响。
三线建设的实施，使中国社会主义建设具备了新的动力，推动了社会主义建设的发展，有力地推动了工业化和现代化进程的加速。它不仅推进了中国的现代化，而且深刻地改变了中国人民的自我感觉和心态，使中国社会主义成为全球瞩目的成功实践。三线建设的成功也成为了中国经济发展与军事战略变革相统一的典范，这为现代化建设提供了深刻的经验和教训。
五、最终感悟。
三线建设时代是中国历史上的重要时期之一，它使各行各业的人都意识到了自己需要为国家建设付出更多的努力和奉献。在经济社会发展进入新阶段之际，我们应该更加注重掌握实践中的精华和锻炼我们的工作技能。只有不断总结发展中的经验和教训，不断深入推进改革和创新，才能不断加强中国的综合实力，更好地保障人民群众的幸福安康。我们应牢记历史，勇于担当，不断追求进步，为实现中国的现代化建设，为实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。
三线建设三线精神党课讲稿
始终牢记纪检监察机关政治属性，深刻领会“现在的纪委监委是按照习近平新时代中国特色社会主义思想打造出来的全新的政治机关”内涵，不断加强对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓的理解把握，加深对初心使命的坚守与担当，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，带头维护习近平同志在党中央和全党的核心地位，带头维护党中央权威和集中统一领导，带头在政治立场、政治方向、政治原则和政治道路上同党中央保持高度一致。