优秀作文体现了作者对于所写主题的深入理解以及对相关事物的敏锐观察。通过阅读这些范文，我们可以看到优秀作文的共性和特点。
文静的我作文
“文静女孩”计划。
“妈，我回来了！”没进家门，我便大喊起来。妈妈一听，又开始烦了：“你这孩子，真没出息，瞧你那样，大大咧咧的，瞧人家芳芳，多文静。”唉！真没劲，妈妈又拿我和芳芳比了。
说真的，我也想做个文静女孩，一举手，一投足，都看出挺有修养的，多棒呀，可我老管不住自己。人家芳芳才是个典型的文静女孩呢！是个天生的乖乖女。躺在床上，我思索良久，终于下定决心也让自己做一回文静女孩。对，就这么定了，“文静女孩”计划，明天执行。
第二天早上，我上学日寸，妈妈给了我五元钱，叫我买早点吃，要是以前，我早就拿着钱飞奔出门了，不过今天嘛――“谢谢妈妈！”“啊？”妈妈惊讶地看着我。我心里好高兴，轻轻地走出了家门。刚走了一段路，就看见表姐也去上学，我刚想喊时，“文静女孩”四个字出现在脑海里。我站在路旁等着她走过来，说了声“hello”，和她一边走一边说话。不过，这说话，可不同于以前，而是轻描淡写地说。我想：表姐平时说我太直率，今天一定让她大吃一惊。果然，一路上表姐不止一次扭头看我，我心里乐开了，只等着她夸我，没想到她却说：“晓玉，你怎么了，考得不好吗？我看你今天有心事。”表姐的误解像一盆凉水泼到了我头上。可一想到妈妈的话，我决定继续实施自己的计划。放学后，我轻手轻脚地走进家门，甜甜地喊了声：“妈，我回来了。”我想：我的.“文静女孩”计划在这时可是关键时刻了。妈妈从厨房里走出来，见了我忐忑不安地问：“晓玉，是不是病了，我看你今天不对劲儿呀！”妈呀，我的“文静女孩”计划彻底完蛋了。
看看镜中的我，我不禁自问：为什么我不能成为文静女孩呢？我扮了个鬼脸，却感觉自己更可爱了，而且我也明白了：自然才是最美的。
指导教师：刘荣华。
文静的同学作文
我们班有一位这样的同学，我说不过她:王老师，一双灵巧的小手，我可以走.”但是她却说?当然是玩儿啦!“叮铃铃”下课铃响了!”这时我才明白。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天，九十个人，来自不同的地方的学校，高而挺鼻子下面有一个不爱说话的小嘴巴，弯弯的眉毛，长长的头发，显得她多么文静，多么可爱啊!你知道她是谁吗?对了她就是我的好同学林小曼。
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………。
文静的同学作文
1、这个男人请这位文静姑娘跳舞时，不好意思地脸红了起来。
2、整整一个星期，夫人怨声载道，说我的得意之作让她这位文静的美眉成为频频冲刺卫生间里的短跑运动员。
3、不过，这么一来，她待她们反倒文静客气起来。她丈夫对她们也和和气气的，他除了对自己和自己的老婆孩子之外，对别人充其量也只能如此。
4、她高高的，比那位火爆性子的矮个儿丈夫高出一头，不过她的举止是那么文静，走起路来只见那条长裙子轻盈地摇摆，这样也就不显得怎么高了。
5、不能找个好女孩来跟你念书消遣吗？女孩子天性文静，而且喜欢照顾别人。
6、但是，紫宸最珍惜的是她在亨利和泰特眼中的形象：工作上能干高效，文静但不寡言，简单而又率真。
7、真是个可爱的文静人儿，她来了，总是不声不响，女人家就该这样嘛。
8、老师和同学们的印象中，她是一个文静，好学而又诚恳的天主教小女孩。
9、，迈克尔?埃斯纳被迫离开迪士尼公司，更加文静的鲍勃?伊格尔接替了他。
10、一个轻轻的、文静的声音，总是能够使我们平静下来。
11、而女孩子则要扮演文静乖巧听话的角色，失去了太多的自由自在和随心所欲。
12、在技术部门她的办公桌旁，他每天都能见到她，她就像瓷器上的雕画一样文静典雅。
13、大像个有教养的人。他仍然十分爱她，对她的那种文静贤淑的仪态，她的学识和她所肯的种种高尚品质，他都十分尊敬。
14、谁是你的朋友?我的朋友都很文静。
15、苏珊十分文静；你可不可以在晚会上关照关照她，努力使她活跃一点？
16、我妹妹莉莉是我认识最文静的人。
17、她平常很文静，但今天真是充满活力。
18、你是一个文静、内向的小男孩。
19、谁是你最好的朋友？我的.朋友很文静。她长着长头发和大眼睛。
20、只有和他的朋友在一起时，这位文静的年轻人才显得友善健谈。
21、她看上去是那么文静，气色那么好，让我回想起在坎特伯雷城那段美好的学生生活，我情不自禁地哭起来。
22、退休后，这位文静的太太在安静的小镇过着宁静的生活。
23、她的女儿玛丽非常文静，但另一个千金布朗蒂就完全不一样了。
24、我的次女特别的活泼，和她姐姐的文静真是极大的反差。
25、从小成熟文静的莎莉编织着梦想，希望能遇上有情人，但担心魔咒生效，因此努力做个正常人，抗拒自己天生的超能力。
26、而我因是那种保守、文静、优雅的女孩。
文静的同学作文
文静是妈妈工作的医院里的一名普通的护工。
那一次生病，我一直很难受，脑袋昏昏沉沉的，也不思饮食……，文静一直无微不至的照顾着我。每隔十分钟就摸摸我的额头，每隔一小时就给我量一次体温，还不断地给我喂水……。夜晚休息，病房关灯了，她还一直坐在我的病床边陪我入睡，并且半夜还要叫醒我按时吃药……这样辛苦不停地一连工作了几天，她却从未有过怨言。那些天，因我妈妈在国外学习而无法赶回来照顾我，是文静让我感受到了母爱般的温暖。从她每一次给我喂水喂药……将温暖传递到我的心里。等我病好了出院时，去感谢她，她只是微微一笑说：“那是我的本职工作。”从此我对她和她所从事的这一职业，肃然起敬。在住院的这些天，我看到文静在医院里不仅照顾病人，忙前忙后，她做完自己的工作后，还努力帮助医护人员做很多工作……。她服务的科室的医生护士都称赞她。她能配合医生说服一些不配合治疗的患者，遇到想家的病人就给予陪伴；遇见狂躁痛不欲生的病人，就给他们安抚；遇到消极的.病人，就给予鼓励；遇到沉默抗拒治疗的病人，给他开导。她用热心肠，服务于各种病人。因为每天都只睡几个小时，有一次，她在照顾病人时因体力不支，突然晕倒了……。她醒来后，躺在病床上，虚弱的笑笑，还是说她常挂在嘴边的那句话：“这是我应该做的。”
文静，家在农村，生活也不宽裕，也没有耀眼值得炫耀的地方。她从小就没上过什么学。因为文化水平不高，只能来医院里当护工。文静是个闲不住的人，她常常在医院里，给病人指路，给医生传递单子，给病人拿药，传个话，给同事打饭。夜晚，巡视病房，每天，天还没亮就赶到医院，给病人清理口腔，喂早餐，喂水喂药，把病人抬上轮椅，推病人做各种检查，去散步等等。每次我去医院，总会去病房里看她，虽然她都忙得跟陀螺似的，但她总会用那温暖的微笑迎接我。
文静的工作使我想起了一句唐诗：“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”温暖是酒，能沁人心脾；温暖是衣，能为人御寒；温暖是灯，能给人光明和希望……。
文静的我作文
个案分析：不爱交往的敏敏。
观察对象:敏敏。
观察地点：活动室。
观察现象：
观察一：
晨间活动开始了，小朋友们都满怀兴趣地搭起了积木。“你看我搭得这么高，我跟你比比看！”“我的积木太少了，你给我一点，好不好？”“好的，我先给你玩。”小朋友之间你一句我一句的说着。忽然有个声音传来：“老师，敏敏不玩的。”我寻声看去，哦！原来是坐在敏敏边上的聪聪说的。我观察了一下，敏敏的前面一个玩具都没有，我故意跟聪聪说：“你如果没有玩具还会玩吗？”在我的提示下，聪聪和同桌的小朋友都给了敏敏一点玩具。开始敏敏还是不肯玩，我说：“敏敏，你看小朋友对你还是挺好的嘛！你看他们给你这么多玩具，你快跟他们一起玩吧！”敏敏想了想，笑了！
观察二：
餐后的区域活动时间到了，孩子们纷纷走进了自己选择的区域。今天敏敏吃饭慢了一些，当她走进娃娃家时，自己爱玩的娃娃已经让惠惠、露露等几个小朋友抱着了，她们一会儿给娃娃喂水，一会儿给娃娃喂东西吃，玩得不亦乐乎。敏敏用羡慕的眼神望着，悄悄地站在离她们不远的地方。我轻轻地走过去问：“敏敏，想玩娃娃吗？”她点点头。“那你去找小朋友一起玩吧！”她却站在那儿一动不动，我微笑着对她说：“敏敏，你看露露她们一起和娃娃玩的多开心呀！你也可以参加她们的游戏呀！这样又有人和你说话了，又有人和你做游戏，那该多好玩呀！其实她们也非常喜欢和你一起做游戏，不信你试一试？”“那我怎么才能跟她们一起游戏呢？”敏敏终于开口了。“你可以当小客人呀！带上你的礼物去看娃娃对吗？”这时她才慢慢地挪着步子走进玩得正开心的露露小声的问：“我做你们的客人好吗？”“可以”露露开心的回答。敏敏露出了笑脸说：“我今天来看宝宝,你们在给宝宝吃什么呢？”“吃米饭、牛奶”露露边看看娃娃边说。“我送糖给你们的宝宝吃吧！”，于是露露她们和敏敏一起给娃娃喂起了东西，有说有笑开心极了。不一会儿，我发现她们还进行了分工合作：露露洗菜、惠惠切菜、敏敏做起了饭,另外的几个小伙伴有照顾娃娃的、出去买菜的……等等。这时的敏敏已经融入到和小朋友们开展的游戏中了。
分析情况：
敏敏是这学期来的新生，不太爱说话，性格内向,因此，她与同伴没有较好的了解，与小朋友的交流较少。通过一段时间的观察，我发现每天接送她的都是她的姑妈，经过跟她姑妈的交谈才知道，她的爸爸、妈妈平时工作非常忙，很少抽出时间陪她，更不要说在很少得时间里陪同孩子与别人去沟通和和交流了，因此她常常一个人玩，久而久之她在其他方面的能力也受到了限制，形成不爱讲话，叫孤僻的性格。在平时的生活、游戏中缺乏主动性，不大愿意主动跟孩子们打招呼、一起游戏。这样的情况不光是发生在敏敏一个人身上，社会的竞争力度越来越大，因此，好多的`家长都存在着这种行为。
分析与措施：
孩子具有交流的意识和能力，不仅是他智力发展、健康成长的需要，更是她日后生存和发展所必需的素质。每当有小朋友找敏敏玩时，她能够和小朋友友好相处，但只要让她主动找小朋友时，却是难上加难。敏敏可能还没有形成主动找小朋友交流的意识，因为她一个人也能玩得很好，加上长期独自游戏，没有掌握与小朋友交流的方法，导致交往能力较弱。
一、让孩子有交流的愿望。
《纲要》提出创设一个自由、宽松的环境，支持、鼓励孩子参与交流活动。支持是帮助孩子实现交流的保障，鼓励则可以调动孩子参与的积极性。敏敏不能主动找人交流是她缺乏交流的愿望，平时无论在家还是在园总爱一个人玩。因此，我们要关注她的兴趣，及时采取相应的措施：当我发现敏敏想玩娃娃却又不愿与幼儿一同游戏时，我先给她描绘了投入游戏所带来得愉悦感觉，而后鼓励她去参与，给她支持。
二、让孩子有交流的对象和学会交流的方法。
敏敏不愿与孩子交流，也可能是怕被人拒绝。当她说“我怎样才能参加她们的游戏”时，我知道她还没掌握主动与人交往的方法。于是我鼓励敏敏以客人的身份很自然地进入了游戏在活动中。我们应帮助孩子寻找交流对象，并逐步引导幼儿由介入式交流向自主式交流发展。敏敏由慢慢地挪步走向小朋友,到开心地融入孩子们的游戏，充分的体现了交流对象的重要性。同时交往应当学会相应的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，这些都是交往中不可缺少的。刚开始时敏敏只是与孩子们一起喂娃娃吃东西，后来融入到了小朋友的游戏中，在孩子的带动下和她们有了协商及更好的分工合作：有洗菜的，做饭的、照顾娃娃的……等等。
三、让幼儿有交流的内容。
充分挖掘幼儿周围生活中的教育资源，丰富幼儿的生活经验，把语言学习与幼儿的生活紧密结合起来很重要，让幼儿“言之有物、言之有味”孩子后来的分工合作，就来自于在生活中看见父母做饭的情景及周围生活中看见的大人抱孩子的样子。这使我充分认识到‘生活即教育’，我们更要充分挖掘周围丰富的教育资源。
四、让孩子体验交流带来的快乐。
这一次的成功交流，会为敏敏积累一些谈话的经验，更会让敏敏感受到交流带来的乐趣。“一吐为快”之后敏敏获得了成功感和满足感，这为她下一轮的交流注入了新的活力。当然只有一次成功的交流经验是不够的，我们应多帮助孩子体验成功的乐趣。
五、家园结合共同培养孩子良好的个性。
幼儿园的教育是有限的，只有家园配合，才能更好的帮助孩子不断的进步;只有家园配合,才能更好的培养出孩子的良好个性，我们已和敏敏的父母达成共识，帮助她们了解到让孩子主动交往的重要性，她们表示:今后会多利用双休时间带孩子出去玩,在平时的生活中尽量的多创造敏敏与小朋友接触的机会.我们共同为帮助孩子形成良好的个性而努力。
总之，人的兴趣的培养，情感和能力的发展都离不开人际交往。具备交往的主动性与基本技能是孩子与人合作，以及日后步入社会的基础。对敏敏的观察我会继续进行，今后我更会为孩子创造一些交流的空间，让她们在游戏中学习交往的技能。
文静的我作文
我的同桌叫谢文静，她非常的文静，老实的人，可真是人如其名。
我的同桌长的貌似天仙，她有一双水灵灵，俊俏的大眼睛;时不时的向我眨巴眨巴眼睛逗我开心。小巧玲珑的鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴巴，一笑起来还有两个浅浅的小酒窝。她长着长长的，黑黑的秀发像乌鸦那乌黑亮丽的羽毛一样。走起路来一摆一摆，可漂亮了呢。像春风拂过柳絮一般。啊，这真有诗韵呀。她长得是不是国色天香，闭月羞花，秀色可餐呀。犹如芙蓉出水，像一位翩翩仙女一样。
她不仅美容天仙而且还有许多的爱好呢。
我的同桌多才多艺，她最喜欢的就是唱歌和画画了。她的歌声和百灵鸟一样以优美动听，每一个音符都让我陶醉。她是画画天才，也喜欢模仿别人的画呢。我的画也常被她模仿，她模仿的可像了呢。她要比我更出于蓝，更美，让我甘拜下风，但我也不生气，因为他画的比我更加惟妙惟肖，看着他的画让我仿佛身临其境。
我是一个大大咧咧的人，平时不注意什么细节，不像我那文静同桌心细的跟绣花针似的。她最讨厌的就是别人在她旁边说脏话。有一次，老师说我错题了，让我上去改，健步如飞的我快速走上去像出笼的小鸟一样。谁知我一不小心碰到了她，她对我怒目而视，吓得我六神无主上课都心不在焉，还被老师教训。‘’叮叮叮‘’下课了，她一步步向我逼近，下得我毛骨悚然无精打采还一直打哈欠，她对我又是打又是骂，一顿教训后。本来不该管这事，但在她旁边说脏话，她可是十分讨厌的，她厌恶的皱了皱眉头，像是有一只癞蛤蟆在她的脚面上。她有力的站了起来，用标准的'普通话和他对质。这时的我仔细的端详了他们两个一个肥头大耳‘衣衫不整，一个披头散发，衣冠楚楚，仿佛一个是天上来的，一个是地下钻的。他们大战过后，恶人气的火冒三丈，但他也必须服输便垂头丧气，灰溜溜的走开了。而她转过头来微笑向我说;‘没什么可大惊小怪的，他已经走了。想着终于逃脱了魔爪。
这就是我的同桌谢文静，我的同桌好吧。想和她做同位吗.不给。
指导教师徐州市铜山区西王小学王宜光。
文静的我作文
【释义】：文雅安静。
【近义词】：温顺。
文静造句。
1.艾瑞那小姐的仪态优雅文静。
2.他有一种文静、磊落的社交仪态。
3.大卫始终是一个文静规矩的孩子。
4.她性情非常文静。
5.她非常文静，但待人和蔼，心地善良。
6.好一幅美丽的图画文静、朦胧、幽美。
7.“把他领走”，主任教师文静地对她的'一位助手说。
8.银绿色，长蛇似的极光，在东北方很文静地翕张、颤动。
9.厄秀拉把刺绣放在腿上，抬起头来，她的脸显得文静和善。
10.朝他走过来的分明是一个妇人，又严肃，又端庄，又文静。
文静的我作文
我是一个非常文静的人，上课不积极举手，课外活动不参加。上课很文静的我，使别人不喜欢我，使别人看不起我，我就说一件事吧。
有一次，我们班的了流动红旗。老师要选一个大胆、上课积极举手、有进步的人去领流动红旗。此时，我知道了，老师是不会选我的，因为我达不到老师的要求。是真的，老师真的没有选我，而是选了其他同学。回家以后，我非常伤心，我很想成为一个大胆、上课积极、有进步的.学生，可我已经不可以了，因为，这是我的一个习惯。
所以，从今天起，我要上课积极举手，参加课外活动，做一个大胆的人，活泼的人！
相关专题：尚无数据
一个文静的女孩
我长着一张瓜子脸，一双乌黑亮丽的小眼睛。高高的鼻梁，樱桃小嘴。身体苗条，扎着一个马尾辫。性格内向，文雅大方，不善言谈，是一个乖巧懂事的小女孩。
我的爱好是放飞筝，弹电子琴，爱看课外书，画画。我刚刚开始放风筝时，总是放不起来，但在爸爸的指导下，我终于把风筝放的越来越高。我更喜欢看课外书，有时候把精彩的故事讲给同学们听，同学们听得津津有味。我还喜欢听音乐，在音乐中寻找乐趣。
我的优点是热爱帮助同学，处处替别人着想，上课专心听讲，认真完成老师布置的作业，团结同学，尊敬师长。在家里，帮爸爸妈妈做力所能及的家务活，常常受到老师同学们的夸奖。
我的缺点是上课不积极发言，胆小怕事，组织能力差。在家有时也会淘气，发起小姐脾气来，惹得大人哭笑不得。上体育课时，不积极锻炼，跑步非常慢。偶尔受到体育老师的批评。
虽然我长得不很漂亮，但我有一颗善良的心。帮助别人，快乐自己。在今后的学习生活中，我要改正缺点，取长补短，争做一个德智体美劳全面发展的好少年。
文静的我作文
大家好，我八岁了，今年读三年级。我很文静，上课不爱发言，平时也不爱说话，可我的优点还是很多的，比如：会弹古筝，爱看书……可我最喜欢的.还是弹古筝，因为，胡老师说：“我的古筝是古筝班上进步最大的。”每当这句话在我耳边响起，我就想，我长大也要当一名优秀的古筝老师。平时，我还担任班上的卫生班长呢！我很喜欢李老师、谭老师和唐老师，她们也很喜欢我。在老师眼里，我是一个文静、乖巧的好孩子，在父母眼里，我是一个淘气的孩子。每次大扫除我都会抢着干，有时候，我很粗心，比如：上个学期，我的语文得了100分，可数学只得了107分，所以，我没评上三好学生。现在，你们了解我了吗？我就是三（2）班的周倩。文静的我作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
一个文静的女孩
嗨！我叫冉冰弘，因为呀！我是在冰天雪地的日子里出生的。我今年九岁了！文静的我常常一下课就看书、画画、同学们常叫我冰冰。
我有一双水灵灵的眼睛，一张红红的小嘴在一张瓜子脸的村托下显得格外美丽。我常常梳着一对羊角辫，身穿一套休闲运动服，站在教室的过道上悠闲的看书，尽情的享受读书带给我的快乐。
我的爱好有许多，弹钢琴、画写毛笔等等。但是我最喜欢的还是弹钢琴，因为弹钢琴可以让人感觉轻松、愉快，可以陶冶我的情操。
我的优点是乐于助人，团结同学，在学校做老师的小助手。美中不足的就是粗心大意，考试时不认真审题，导致我每次考试都有些遗憾。
我的理想是当一名老师，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，让更多的贫困学生学习知识，并给予他们快乐与温暖。
一位文静的先生
我的爸爸是一位文静的先生。有时，我们也会闹点儿小别扭。当香喷喷的菜摆在桌子上，我没有拿筷子，就会用手抓饭，爸爸看见了，就会像像老虎一样吼叫，啊呜，啊呜，吓得我满屋子躲，你猜我会躲到哪里？躲到桌子底下，躲到厨子里，只要不被爸爸发现就可以。
我的爸爸还是一位可爱的先生。有时，爸爸趴在床上看手机或者看书，我就会趴在他身上，你知道干什么吗？爸爸就会直起身子，在床上爬来爬去，就像骑大马一样。有时，他会甩头，还有时，他会趁我不注意，一个翻身，把我一屁股摔到床上。我很生气，又一次爬上去，爸爸使劲地甩头，飞快地爬，害得我又一次摔了下来，这是我最喜欢的游戏。
我觉得和爸爸在一起是最幸福的，我也非常快乐。
文静的我作文
可我有总爱幻想，老是幻想自己是仪态优雅的明星，清丽动人的仙女。我每次都抱着一种坚定的心态想改好自己的脾气，但总失败。人们总说，女孩是风景、音乐、是诗，漂亮的想阳光般耀眼，时时起人心动的女孩，可我却是风、雨、雷、电。我有一个问题，为什么男孩子，不能做的事情，女孩子不能做呢？为什么说我脾气大呢？我给你们大家讲一件事就知道了。有一日中午，妈妈有事，让我帮她卖水果，不一会有一个年轻富有活力的叔叔要买水果，他问我‘苹果多少钱一斤’，我说‘一元钱一斤’他用有劲的大手开始挑苹果了，一个个很仔细地挑，挑了半天才挑了两三个苹果，我有点不耐烦了说‘你快挑吧苹果每个都红通通的又不坏多好啊还不快点挑。那个叔叔年轻富有活力的脸顿时那个叔叔的眉头皱起来了，他说‘小姑娘你会不会卖啊，真是的.买你的苹果还不耐烦，我不买了哼。’过了一会妈妈来了问起哦买了多少钱我说‘没有卖钱我向妈妈说了事情的经过。妈妈有耐心的跟我说‘要耐心顾客是上帝。不要那么凶，要有礼貌地对待那位叔叔，叔叔就不会那么生气了，也就不会不买了。
认识我的同学和老师，希望你们能相信我，给我改掉一次改掉脾气的机会，我一定不会辜负你们的，不久的一段时间我一定会成为一个文静的女孩。
一个文静的女孩
她，有一束乌黑的长头发，一对月牙儿似的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。一个漂亮的鼻子，一张能说会道的嘴巴，她名字叫郑雨桐，她学习成绩非常好，又是个文静的女孩。
她的作文写得非常好，经常发表读给我们听。一次，当我看到她写的《狂犬闹人心》这篇文章时，仿佛身临其境，也被她带入在其中。刚开始是那宁静朴素的小院，有清新的空气，优美的风景，再加上那悠然自得生长的植物，那真是一幅美丽的画卷啊！可到后来，那一声声犬吠慢慢接近时，让读者也提高了警惕，变了紧张。并且她心理描写写得相当好，前面那幽静的小院，一下子变得吵吵闹闹，衬托出当时环境的紧张，自身的害怕，做鲜明的对比。幸好，到后来她和表弟跑得快，不然就要被狗咬伤了，这是为她捏了一把汗。
她之所以作文写得那么好，是因为她也酷爱阅读呢！
每当下课铃声一响起，冷冷清清的教室转眼间变得像菜市场一样热闹。下课了，大家的心好似一只毛毛虫变得蝴蝶，飞向那蔚蓝的天空那样，根本就停不下来。可她就是与众不同，安安静静地捧起一本书，津津有味地看起来，好像遨游于知识的海洋，外界的事物根本打扰不到她。上课了，她又是那么恋恋不舍地把书放回抽屉里。
郑雨桐的学习很好，四门主课样样难不倒她。特别是英语，总会考出令人意想不到的好成绩。每当我不会的题目去问她时，她总是那么有耐心，认真的把题目讲解给我听。
郑雨桐就是这样一个女孩，她学习好，脾气温和文静，有责任心……我很庆幸能认识这样一位同学，她是我们学习的榜样，希望我们的友谊能天长地久。
文静的造句
1、溪水象一位文静的姑娘，天天都静静地流淌着，伴伏着起伏的群山，伴随着善良朴实的人们，构成了美丽的画卷。
2、她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。
3、平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得文静。
4、文静的售票女士坐在柜台边，脸上有礼仪的自信和亲切，鼻尖又微微往上翘着。
5、碧潭轻吟着唱了千年的歌谣，在山石间徘徊跌宕，或文静的独处于山涧，任山风轻柔地吹皱平静的水面，波光鳞鳞的闪烁这金色的光芒。
6、庭院的石阶下有一株美人蕉，椭圆形宽大的叶片在夜影下，愈显清幽文静。
7、小宝宝依然自顾自的大哭着，似乎知道了父亲的离去，任由文静怎么哄逗都无济于事。
8、读好了书的女人动时优雅、静时凝重、坐时端庄、谈时文静。
9、我的同桌有两个，左边是个极儒雅的美男子，右边是个极文静的美女子。
10、她是全公司最漂亮的部门经理，娴雅、文静，不少男同事对她都怀有爱意。
11、在这里，小溪很文静。像清纯的少女，行走在山野间，穿沟壑，过沟渠，洁白无瑕。
12、从旁边的小屋里，应声跑出了一位身材苗条的姑娘，看上去十分文静。
13、这未尝不是缺点，但天性使然，想让自己看起来仿佛文静的淑女貌似没有可能。
14、林文静更是闭上了眼睛不敢看，林徽因却瞪大了眼睛踮起了脚尖，生怕漏掉任何细节。
15、林文静不由得抓紧了林徽因的手，她很替这位刚认识的叔叔捏了一把汗。
16、女孩文文静静，走路轻轻巧巧，也很合他的心意。
17、有时舅舅竟然一连间断了五六个晚上不给冰心讲故事，这个文静的小姑娘，急得天天晚上在舅舅的书桌旁边徘徊。
18、二楼卧室的门在这时忽然打开，一个披着长发的少女出来，挺文静的长相。
19、其实，在读故事的过程中，我可以从刘文静身上看出作者陈果的影子，也能看到我自己的影子。
20、我只是个渣，如果你以大神的眼光看我。抱歉，我对你毫无价值，除非你当我是朋友，不然我的文静只会显露得对你更冷漠。
21、弗兰克是一个文静的年轻人，有着一双迷人的褐色眼睛。