秩序检讨书（通用18篇）

写检讨书可以让我们明白，错误并不可怕，重要的是能够勇于面对并从中汲取教训。接下来是一些经典的检讨书范文，希望能够为你的写作提供多一些思路和灵感。

秩序混乱检讨书范文

【解释】有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。

【出处】明·施耐庵《水浒全传》第三十四回：“一片瓦砾场上，横七竖八，杀死的男子妇人，不计其数。”

七颠八倒。

【解释】形容十分凌乱。

【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷二十一：“问如何是佛法大师，师曰：‘七颠八倒。’”

乱七八糟。

【解释】形容无秩序，无条理，乱得不成样子。

【出处】清·曾朴《孽海花》第五回：“你看屋里的`图书字画，家伙器皿，布置得清雅整洁，不象公坊以前乱七八糟的样子了，这是霞郎的成绩。”

鱼龙混杂。

【解释】比喻坏人和好人混在一起。

【出处】唐·张志和《和渔夫词》十三：“风搅长空浪搅风，鱼龙混杂一川中。”

七慌八乱。

【解释】形容非常慌张混乱。

【出处】明·冯梦龙《醒世恒言》第27章：“虽然养娘奶子伏侍，到底像小鸡失了母鸡，七慌八乱，啼啼哭哭。”

千头万绪。

【解释】绪：丝头。比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。

【出处】三国魏·曹植《自试令》：“机等吹毛求疵，千端万绪，然终无可言者。”

乱作一团。

【解释】混杂在一起，形容极为混乱。

【出处】鲁迅《热风·随感录三十三》：“他拿了儒、道士、和尚、耶教的糟粕，乱作一团，又密密的插入鬼话。”

人仰马翻。

【解释】人马被打得仰翻在地。形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂，不可收拾。

【出处】清·曹雪芹《红楼梦》第一百十五回：“贾琏家下无人，请了王仁来在外帮着料理。那巧姐儿是日夜哭母，也是病了。所以荣府中又闹得马仰人翻。”

杂乱无章。

【解释】章：条理。乱七八糟，没有条理。

【出处】唐·韩愈《送孟东野序》：“其为言也，杂乱而无章。”

扰乱班级秩序的检讨书

敬爱的老师:

今天我在学校内吃东西，还不自觉地把视频袋扔在操场上，导致班级扣分，在此过程中，(老师某某)发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。

这样的行为，不但使对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。

这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个班级留下了不良印象.在于平日里我一贯对自己放松要求，从而导致了自己在不经意间再次犯错，如果自己平时能像其他同学一样，对自己要求严格，想必就不会犯下此类严重错误。

事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，从现在起，提高对自身的要求，在学校内在，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨人：

日期：

扰乱宿舍秩序的检讨书

尊敬的xx教师：

您好！

今日，我怀着内疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对熄灯后还在。

讲话。

这种不良行为的深刻熟悉以及再也不在熄灯后讲闲谈的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当在熄灯后还说话，我不应当违反教师的规定，我们作为学生就应当完全的听从教师的`话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很愧疚，我盼望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终无视了它。抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不敬重教师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在承受训练的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建立。同时，也对学校形象造成了肯定损害，我们应当去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严峻后果我做了深刻的反思。

望教师能念在我熟悉深刻而且平常表现也不错的份上，从轻处理，请关怀爱惜我的教师同学连续监视，帮忙我改正缺点，取得更大的进步。

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

扰乱班级秩序的检讨书

尊敬的教员您好：

我叫xx。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧！我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的！

我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性！

1、没遵守好条例条令，学习不够深刻。

2、对自己的要求太过于放松。

3、思想上不够重视。

4、组织观念淡薄。

改正：

1、在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。

2、在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。

3、遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。

4、听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。

希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。

尊敬的教员：

我的检讨完毕。

检讨人：

日期：

扰乱宿舍秩序的检讨书

尊敬的老师：

您好！

昨天晚上我面对您的指责与批评，感到无地自容、惭愧万分，作为一个学生我不应该这样肆无忌惮地违反校规校纪。在此，我向您递交我这篇检讨书，以深刻认识、反省我的违纪错误，以征求您的`原谅。

回顾错误，我于晚上在寝室公然地聊天，说话声音还特别吵闹，不时地传出怪叫声，严重地影响了周围同学就寝休息。不说别的，我在此就坦白地说了，我们聊的正是关于光棍节的话题，正巧聊到了同学私人问题，我才发出的怪叫。恰是这声怪叫引来在楼道巡逻的宿管老师。

面对错误，我供认不讳。我表示接受您的批评教育，并且深刻地做出反省，并且列出改正错误。

反省我的错误主要是三方面的错误：

1、就寝纪律意识不强，也就是我严重地违反了就寝纪律。

2、不应该打扰同学休息就寝，严重地损害了他人利益。

3、不应该讨论同学私人问题，还发出怪叫声，这是我严重的品行问题。

我深感悔悟，改正办法：

第一，认真地接受批评教育，并且重新认知寝室休息纪律，今后坚决遵守寝室各方面的规则纪律。

第二，向受我打扰的同学们致歉，给予最诚恳地道歉，征求同学原谅寝室吵闹。

第三，向受我伤害的范同学道歉。并且严肃正视我个人品行问题，坚决予以端正。

最后，我恳请您能够原谅我，不要将我这只迷途的羔羊往火坑里送。

检讨人：

时间：

扰乱班级秩序的检讨书

亲爱的同学们：

你们好！

在此，我向大家做出检讨，以严肃、深刻、彻底地反省关于我在此次全校的班级风貌、仪容抽查当中，由于自身衣衫不整、导致班级扣分的行为。

我的错误让班级整体形象受损，损害了集体利益，同时也让班主任老师在校长面前不好交代，班主任老师带来了困扰。在此，我要就我犯下的错误已经给大家带来的不良影响，向大家做出深刻道歉：非常抱歉，对不起大家了！

错误发生以后，经过老师的严肃批评，我深刻意识到自身错误：作为一名学生，日常都必须遵守仪容仪态，衣衫扣子不扣让整体队伍仪表形成强烈反差，让团队丢脸，充分反映出我团队意识不强，个人行为规范不达标等缺点不足。

如今，经过面壁思过，我一定要彻底改正：

第一，我必须就自己仪容仪态问题做出严肃整改办法，今后彻底注重自己的着装，不再给班级整体形象丢脸。

第二，我必须努力改正自己行为不规范的缺点，注意自身日常行为规范，注意个人卫生，让仪容仪态达到良好水平。

第三，我必须认真地从本次错误当中吸取教训，最大程度避免错误的发生。

最后，我希望大家能够原谅我，我一定要努力改正！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

扰乱宿舍秩序的检讨书

尊敬的老师：

这种不良行为的深刻认识以及再也不在熄灯后讲闲话的决心，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在熄灯后还说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的.悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在熄灯后说话的。

所以，老师让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思:。

1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在熄灯后。

讲话。

有可能影响班级纪律性，让其他同学也。

讲话。

这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

3.

思想。

觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生，之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，使自己的言行都与一个现代中学生相符合.今后我一定会好好学习，熄灯后不再。

讲话。

并且积极为班级做贡献为班级添光彩！请老师相信我！

此致

敬礼!

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

扰乱学校秩序检讨书

尊敬的音乐教师：

在此我怀着深入自责的心情递交这份检讨书给您，以反省我在音乐课乱打节拍、扰乱课堂秩序的错误行为。我的错误真的非常不对，在此就向您做细致检讨：

噔噔噔……音乐响起，我见您沉浸在音乐声中非常陶醉，不知不觉就有了困意，渐渐得就忘记了自己已经打错了节拍，打成了噔噔噔噔噔噔噔噔与《命运交响曲》有些相似了，这《梁祝》的背景节拍跟我单独的《命运交响曲》节拍形成了混搭，极大得破坏了教室里的音乐艺术气氛，顿时间我见您从陶醉状态中清醒，一脸的愁容与憔悴，犹如一个遭丈夫抛弃的四十多岁大龄女性，看到我还是装着无辜表情，我渐渐得从您的眼中感受到了怒气，心情开场变得恐慌。可是您没有像平常那样取下拖鞋来抽我，而是采取了用音乐书本敲脑袋的温顺方式，叫我着实感到有些受宠假设惊。

这次错误我在诸多方面都犯有过责，总结错误如下：1，我错打节拍影响了音乐的艺术感，影响了您的艺术发挥，破坏了您追求的`艺术完美感。2，我乱打节拍属于不注意认真听讲的行为，是违背课堂纪律的。3，我乱打节拍也让教室内部的音乐艺术气氛遭到破坏，我的所作所为损坏了班级同学的整体利益。

如今我的错误发生了，那就不能轻易放过，应该严肃对待认真处置。要对我的错误行为进展彻底得分析，这次错误暴露我本人许多问题，最重要的还是缺少一种音乐的艺术审美力。再有就是我身上存在一个不入群的缺点，我应该多多向南郭先生学习，学会那种“滥竽充数”的本领。这样的话，即便我在音乐艺术上没有造诣，但我至少不会破坏掉整个音乐艺术欣赏气氛，也不会损害到其他同学的课堂利益。在今后的音乐课堂当中，我要不断加强自身对于音乐的高度鉴赏才能，通过亲身投入音乐意境当中，从而可以在音乐艺术上跟音乐教师产生共鸣以配合教师上课。

最后，我恳求音乐教师原谅我这次错误，请同学们原来我。

此致

敬礼

检讨人：xxx。

20xx年x月xx日。

扰乱学校秩序检讨书

尊敬的x教师：

今天我怀着内疚的心情写下这份检讨书，向您表示我对“乱蹿教室上课“这种行为的深入认识以及再也不犯类似错误的决心。

首先向教师说明那天的详细情况：……。

如今我已深入认识到自己所犯错误的严重性，这是一个严重是原那么性问题。首先是对纪律的不尊重，对教师的不尊重。我知道，教师对于我乱蹿教室，扰乱课堂这种行为非已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，对别人的尊重不够，以后我将对教师有足够的尊重；对重要事情的利害严重认识缺乏；平时生活作风懒散，假设不是因为懒散也不至于此。世上是没有卖懊悔药的，事已至此，多说无意，唯有以事件为警，借此次检查为契机，从如今起，进步对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校争当一名作风优秀，学习踏实的学员。

望教师给我一个改正自新的时机。教师是希望我们成为社会的栋梁，所以在今后的学习生活中我会更加努力，不仅要把教师教给我们的东西学好，而且更要学会如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的.人，一个使教师欣慰的学生。教师如同父母，对我们的爱都是无私的。这件事使我心里感到非常愧疚。我太感谢教师对我这次深入的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向。对我一生有着无法用言语表达的作用。我所犯错误的性质是非常严重的：我乱蹿教室，不待在自己的班级里好好上课，而是跑到别班去，而且在那里扰乱课堂纪律，其结果只会损害了我，在两个班上都造成了极坏的影响，此举本身就是违犯了学生的职业道德和专心学习的精神，违犯了教师学校的原那么。我保证今后不再有此类现象发生。

为了挖掘我思想上错误的根源，在此我进展了深入的反思和检讨，也真心的希望可以得到改正的时机。请教师和同学们多多监视我，我的行为不是向教师的纪律挑战，是自己的一时失足，希望教师可以原谅我的错误。

检讨人：xxx。

20xx年x月xx日。

秩序检讨书

今日上午在处时，因沟通不善而发生争吵。此次争吵在现场引起了长时间的混乱，严重影响了施工现场正常的工作秩序，也造成了不好的社会影响。

在接受领导的批评以后，我个人进行了深刻的反省。通过认真回顾错误，分析事情经过，我已深刻的认识到自身的错误。我的管理方法简单粗暴，用语有失文明，处理问题方式极端，不但没能有效的解决问题反而还加深了双方矛盾。我错误的行为严重影响了单位工作的顺利进行，此次事件在领导的帮助下得到了很好的解决，也让我受到了深刻的教育。

我决心引以为戒，以实际行动改正自己的错误。我决心在今后的工作中做到以下几点：

二、改进工作方法，发生问题时要与各单位人员合理沟通，高效完成工作;。

三、控制自身不良情绪，尊重他人，注重团结，努力创建和谐的工作关系;。

四、加强对问题的预判力，??优秀的管理经验，努力提升个人和部门的工作能力。

通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，今后不管任何事都三思而后行，不辜负领导们的期望。

我衷心的恳求领导能够接受我真诚的歉意，并能严格的监督我，指正我，我会改进工作方法，通过自己的实际行动来表示自己的.觉醒，以加倍努力的工作态度来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我!

检讨人：

日期：

扰乱课堂秩序检讨书

扰乱学校秩序检讨书

秩序混乱检讨书范文

您好！

我怀着后悔的心情写下了这篇检讨书，对于我与在楼梯间打闹破坏秩序这件事我感到非常抱歉。这件事情我做错了，，我在这里跟您说声对不起。

那天中午，我吃完饭路过楼梯看见一群人，貌似是在打架。我想知道是怎么回事，于是我就凑上去看了看。一个跟我同年纪的人正在欺负一个比他小的男孩子，旁边的同学也帮那个小男孩，只是都凑上去看热闹。我看着那个小男孩实在是可怜，想要去帮忙。这时，我的朋友拍了拍我的肩头，劝告我说：“别惹他，要不然你就麻烦了。”可我实在是看不过去，一把冲进去，大声的呵斥那个打架的同学：“有本事你就欺负同年级或比你高一个年纪的，欺负比你小的算什么。”他似乎恼怒了，抡起拳头就朝我打来。我的肚子被他打了一拳，我也不甘示弱，一个耳光就给他甩了过去。我对他说：“别以为大家都怕你你就可以为所欲为，我可不怕你。”他恼怒着说：“是吗，那我会让你尝尝我的厉害。”两个就这样打起来了，后来老师您赶到就把我们两个带到办公室进行教育了。

我知道我打闹破坏了的秩序，作为一名学生，品学兼优是我们应有的品质。我在楼梯间打闹不仅违反了学校的规章制度，而且还给学校带来了不好的影响。我给我们班在文明上扣了分，我对我的老师和同学感到抱歉。

老师您在办公室这么严厉的批评我们是不像我们班的同学也这样。我辜负了父母和老师对我的期望，父母辛辛苦苦送我读书，却看到我这样的'表现，他们肯定感到很寒心。我也辜负了我自己，我没有控制好自己的情绪，我做事情总是很冲动。

我这次是看到那个被欺负的学生实在是很可怜我没有好好的考虑，只是一味地冲动。而我没有三思，我没有想过打架的后果，我还是不够谨慎。但以后我会尽量的克制住自己的情绪，不影响学校的风气。经过这件事情，我有了深刻的反思，我保证这类事情不会再发生，也希望老师您能够原谅我。

此致

敬礼！

检讨人：xx。

20xx年xx月xx曰。

秩序检讨书

亲爱的老师：

老师，我在你的心目中是一个十分调皮的学生，我的学习成绩很差，我也十分羞愧。班级中有47名同学，其实我也无数次地问过我自己：“难道我永远都比别人差吗？难道我不如别人吗？”今天一节好好的历史课被我破坏了，我不应上课串位说话。无论哪一位同学都没有权利这么做，包括班长，更何况我不是班长，只是一名差得不能再差的坏学生了。

其实，我也很想学习，但是无论用什么办法，我都学不进去。自从我在一年二班的最后一排坐下起，我就已经学不进去了。我也深知：我为班级扯了后腿。我曾读过这样一个故事：有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱，学校为了让学生记取这次教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。

老师，今天我做错了。我也会像那所学校的毕业生一样，有羞耻之心。就像孟子说的：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”不过“金无足赤，人无完人”，我觉得一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转为优点，我也会如此。我也十分后悔，后悔当时不应该那样做，我没有尊重老师，但我会记住孟子的那句话：“人必自侮，然后人侮之。”事实证明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应，所以以后的每一节课，我都会尊重老师。我相信我一定能够改正错误，我相信“我能行”。“我能行”这并不是口说无凭，因为有人说过：也许你觉得“我能行”，只是还没有去做，也许你说过“我能行”，果然就能行，也许你认为“我能行”，可是还没成功。但无论如何，我总感到：“我能行”三个字，有着一种神奇的力量，当它成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我心底的时候，我就真正长大了。其实“我能行”这其中的“行”包括了很多。相信自己行，才会“我能行”，别人说我行，努力才能行，你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；正视有不行，也是“我能行”；不但自己行，还帮别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才能行。

我有信心，虽做不到品学兼优，但我一定能做到：尊重老师，课上不随便说话，不扰乱课堂纪律，不打扰别人。请老师一定要相信我：我保证做一个好学生！

20xx年x月xx日。

秩序检讨书

尊敬的音乐老师：

在此我怀着深刻自责的心情递交这份检讨书给您，以反省我在音乐课乱打节拍、扰乱课堂秩序的错误行为。我的错误真的非常不对，在此就向您做细致检讨：

首先是对于我错误的回顾：一阵悠扬的乐笛声响起，您轻舞翩翩得飘进了教室，用您那纤细的小手轻打动作告诉我们开始上课了。随即您打开广播收音机，放入磁带，示意我们细心聆听。并且指示我们打开音乐课本翻到《梁祝》音乐章节，按照课本要求学生要在上课时候一边聆听一边细打拍子。我们就在您的带领下，慢慢得打着拍子。。。噔噔噔噔噔噔……音乐响起，我见您沉浸在音乐声中非常陶醉，不知不觉就有了困意，渐渐得就忘记了自己已经打错了节拍，打成了噔噔噔噔。。。噔噔噔噔。。。与《命运交响曲》有些相似了，这《梁祝》的背景节拍跟我单独的《命运交响曲》节拍形成了混搭，极大得破坏了教室里的音乐艺术氛围，顿时间我见您从陶醉状态中苏醒，一脸的愁容与憔悴，犹如一个遭丈夫抛弃的四十多岁大龄女性，看到我还是装着无辜表情，我慢慢得从您的眼中感受到了怒气，心情开始变得恐慌。可是您没有像平常那样取下拖鞋来抽我，而是采取了用音乐书本敲脑袋的温柔方式，叫我着实感到有些受宠若惊。

这次错误我在诸多方面都犯有过责，总结错误如下：1，我错打节拍影响了音乐的艺术感，影响了您的艺术发挥，破坏了您追求的艺术完美感。2，我乱打节拍属于不注意认真听讲的行为，是违反课堂纪律的。3，我乱打节拍也让教室内部的音乐艺术氛围遭到破坏，我的所作所为损坏了班级同学的整体利益。

现在我的错误发生了，那就不能轻易放过，应该严肃对待认真处置。要对我的错误行为进行彻底得分析，这次错误暴露我本人许多问题，最重要的还是缺少一种音乐的艺术审美力。再有就是我身上存在一个不入群的缺点，我应该多多向南郭先生学习，学会那种“滥竽充数”的本领。这样的话，即便我在音乐艺术上没有造诣，但我至少不会破坏掉整个音乐艺术欣赏氛围，也不会损害到其他同学的课堂利益。在今后的音乐课堂当中，我要不断加强自身对于音乐的高度鉴赏能力，通过亲身投入音乐意境当中，从而能够在音乐艺术上跟音乐老师产生共鸣以配合老师上课。

最后，我恳求音乐老师原谅我这次错误，请同学们原来我。

此致

敬礼

20xx年x月xx日。

扰乱学校秩序检讨书

亲爱的教师：

教师，我在你的心目中是一个非常淘气的学生，我的学习成绩很差，我也非常惭愧。班级中有47名同学，其实我也无数次地问过我自己：“难道我永远都比别人差吗？难道我不如别人吗？”今天一节好好的历史课被我破坏了，我不应上课串位说话。无论哪一位同学都没有权利这么做，包括班长，更何况我不是班长，只是一名差得不能再差的坏学生了。

其实，我也很想学习，但是无论用什么方法，我都学不进去。自从我在一年二班的最后一排坐下起，我就已经学不进去了。我也深知：我为班级扯了后腿。我曾读过这样一个故事：有一所大学的毕业生在设计桥梁的.时候，由于计算不准确，致使完工后的桥梁倒塌，造成宏大的经济损失，也使这所学校蒙受了宏大耻辱，学校为了让学生记取这次教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。

教师，今天我做错了。我也会像那所学校的毕业生一样，有羞耻之心。就像孟子说的：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”不过“金无足赤，人无完人”，我觉得一个人有缺点并不可怕，关键是可以正确对待自己的缺点，将缺点转为优点，我也会如此。我也非常懊悔，懊悔当时不应该那样做，我没有尊重教师，但我会记住孟子的那句话：“人必自侮，然后人侮之。”事实证明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应，所以以后的每一节课，我都会尊重教师。我相信我一定可以改正错误，我相信“我能行”。“我能行”这并不是口说无凭，因为有人说过：也许你觉得“我能行”，只是还没有去做，也许你说过“我能行”，果然就能行，也许你认为“我能行”，可是还没成功。但无论如何，我总感到：“我能行”三个字，有着一种神奇的力量，当它成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我心底的时候，我就真正长大了。其实“我能行”这其中的“行”包括了很多。相信自己行，才会“我能行”，别人说我行，努力才能行，你在这点行，我在那点行；今天假设不行，明天还能行；正视有不行，也是“我能行”；不但自己行，还帮别人行；互相支持行，合作大家行；争取全面行，创造才能行。

我有信心，虽做不到品学兼优，但我一定能做到：尊重教师，课上不随意说话，不扰乱课堂纪律，不打搅别人。请教师一定要相信我：我保证做一个好学生！

检讨人：xxx。

20xx年x月xx日。

扰乱课间秩序检讨书

尊敬的老师：

您好!

对不起老师，我辜负了您的信任，作为班长，我没有管理好班级，让您失望了。在您不在学校的时候，我没有维护好同学们上课的纪律，造成我们班的课堂纪律非常的差，甚至我们班的吵闹声还影响到了其他班级同学的学习。我在这里向您道歉，我没有做好我身为班长应该做的，希望老师能够原谅我这一次的错误。

作为班长，我应该带领本班的同学好好的学习，在老师不在教室的时候，维护好课堂的纪律。今天是因为老师们要开会，所以让我们自己上自习，但是我们班自习课的纪律可以说是一塌糊涂了，几乎每个同学都在讲话，吵吵闹闹的。我应该要让同学们保持安静，自觉的学习，安排好自己的时间，但是我却没有做到。我们班自习课的吵闹声已经大到隔壁班的同学都听得见了，让他们都无法安心的学习，我也会代替我们整个班级去向隔壁班的同学道歉，希望之后我们两个班还能够和平相处，不会因为这件事产生什么芥蒂。

这件事发生之后，我也反省了自己的行为。我本来是可以维持好班级的纪律的，但我却没有做到。我觉得在一开始有人违反纪律，吵闹的时候，我就应该要阻止他们，让他们保持安静，而不是为了同学之间的情谊，导致场面无法控制。我怕我说了他们，会让他们对我有什么意见，以后没有办法很好的相处。但我忘了，我是班长，管理好班级是我的责任。在老师不在的时候，我必须要代替老师管理好我们班级。

我知道在这件事上我处理得并不是很好，我想老师对我也比较的失望。这次的事情，是对我的一个提醒，我作为班主任老师的`小助手，应该要为老师排忧解难，在老师不在的时候管理好班级。老师不可能时时刻刻都盯着我们，所以在老师不在的时候，我这个班长应该要肩负起管理班级的责任。我认为我在平时的时候，应该要培养好同学们保持纪律的良好的习惯，这样他们就不会出现自习课吵闹的情况，我的工作也不会那么的重。这也说明我没有把我的工作做好，所以这一次才会出现这样的错误。

以后，我一定会严格的要求自己，让自己做好班长应该要做的工作，维持好课堂的纪律。这次的事情请老师原谅我，我以后一定会更好的管理好我们的班级。

此致

敬礼!

检讨人：xx。

20xx年xx月xx日。

文档为doc格式。

秩序检讨书

尊敬的老师：

您好！

我在今天的早自习上，没有控制住自己的言行举止，扰乱了我们班上的学习秩序，让我们班从一个统一的朗读声调变得乱糟糟的，大家都在各读各的、各说各的，严重的影响了我们今天早自习的质量和通畅度。

而造成这个情况的人就是我，是因为我没有控制住自己的嘴巴，想到什么有趣的话题就想要跟我的同学们分享，打乱他们的阅读思路，强行的让他们跟我聊起了天，影响了他们的学习进度。

我现在明白了，我的这种行为充分的表现出了我的自私心理，不会为我的同学着想，让我非常的羞愧。但是在当时我居然完全没有意识到我这种行为的不对，只觉得我是一个非常热心，有什么好东西都想要分享的好同学。现在想起来这种自以为是的样子真让人恶心，也让我愈加羞愧。

我的老师从小就一直再教育我，不能去打扰同学学习，在该学习的时候就要认真的去学习，不要去做与学习无关的事情，也不要去说对学习无用的话。类似于这些的话语我从小学一年级就开始听，但是我却仅仅是听而已，没有将他记在心里，作为我的行为准则。这就导致了我在早自习上没有好好的听课，没有好好的做我身为学生应该做到的事情。让老师为我的表现而难过，也让我为自己的行为而羞愧。

我是愿意做一个认真学习，遵守规矩的好学生的，但是我的性格却总让我有控制不住的感觉，总觉得没有办法将精神全部集中在学习上面去。这曾经让我一度选择得过且过的敷衍方法，现在却让我觉得，如果我不去想办法解决的话，问题就永远在那里，不会因为我忽视他就变得轻微。

所以我现在一下定了决心，在之后的学习中更加注意自己的心理和行为，保证自己在学习中能够最大程度的集中注意力，只要我自己好好学习，就不会再打扰周围的同学学习了，还能够有效地带动我周围的同学认真学习，减轻老师您的监管压力，让您能够更好地教导我们知识。

当然我对我自己还是有一些不自信的，在我约束自己控制自己的时候如果有了一些不好的迹象和表现希望老师您能够直接指出来，帮助我控制自己好动贪玩的个性。我一定会努力克制，努力学习，来回报老师您对我的教育之恩的。

此致

敬礼！

20xx年x月x日。