优秀作文表现了作者对社会问题的关注和思考，引起读者的共鸣。以下是小编为大家整理的一系列优秀作文范文，希望能够给大家一些写作的灵感。
家乡的绿_六年级写景作文
咱们好！我今日讲演的标题是；《绿色家乡咱们一起的期盼》。
我想咱们必定听说过这首歌，有几句歌词是这样的；“蓝蓝的天空，清清的湖水，奔跑的快马，皎白的羊群……”着便是出名歌唱家腾格尔心里那美丽的蒙古草原。可是同学知道吗，因为人们的过度放牧，随意挖掘草原，此时此刻的蒙古大草原正遭受着暴虐。是啊，当咱们向大自然不断讨取的时分，有没有想过维护她，报答她？同样在前不久的哈尔滨市因为工业污染，一个几百万的大城市全市停水长达七天，在七天的时间里，人们感触到平常恣意运用的自来水的名贵，也感触到了生命源泉的重要。
这一个又一个触目惊心的案例标明，生态环境的日益损坏使咱们的家乡遭到了严峻的要挟，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，现已快要不复存在了，当环境污染向咱们迫临时，咱们是害怕畏缩仍是英勇迎战？咱们只需一个地球，咱们没有退路，咱们只能毫不犹豫地举动！咱们的举动不能只是呼吁，更应该做的是从我做起，创立绿色家乡。当然创立绿色家乡很难，现在还不能马到成功，可是只需有持之以恒地尽力就能看到效果。咱们要像爱惜自己生命相同，维护声边的每一棵树，爱惜每一滴水。假如咱们不维护环境，不爱惜地球资源，那么咱们看到的最终一滴水，将是咱们自己的眼泪！
同学们，让咱们用忠诚的声响呼喊生命的为了让色，让咱们用实际举动去创立绿色家乡。
为了让大地山明水秀。
为了让家乡绿树蓝天。
让咱们小手拉小手。
让咱们小手拉大手。
参加“呼喊绿色”举动。
维护绿色家乡。
今日播下一片绿色种子。
明日收成一片蓝天绿洲。
举动起来，从我做起绿！
举动起来，从现在开始！
美丽的家乡安达小学六年级写景作文
我的家乡在益阳的一个小乡村，那儿说不上是天堂也说不上是什么世外桃源，对于在城市里长大享受各种高科技带来的方便的生活的人们来说，那儿可能只是一个相对落后的小乡村，可对于我，对于住在那儿的人们来说那儿就是世外桃源。小时候第一次妈妈带我回家乡小村的时候对小村的感觉是蚊虫多零食少不好玩，可当在那里住了一段时间我才慢慢发现它的美。
早晨，天还是蒙蒙亮，村里的农民叔叔伯伯们就已经把农具放在牛身上赶着牛下田开始一天的劳作了。这时村里的男孩们也已经在村里清澈的小河边集合了，他们卷着裤脚重进河滩里熟练地搬开石头伸手就是一直小河虾或者小河蟹，他们还拿出渔网钉在下游，然后放些鱼吃的食物洒在下游，然后他们会在玩耍了估摸着时间够了的时候收网取下网上的小鱼，跑到上游去继续“扫荡”，最后他们会捉到超多的“战利品”，捉完后他们把“战利品”平分后回到各自的家里可以做晚餐的加餐。
中午，太阳火辣辣的。大多数的农民伯伯们都会回家吃饭，但也还是会有几个伯伯家里的小姐姐送饭到田间，农门伯伯吃完又开始继续奋斗了。有些女孩子会呆在家里，男孩子们却还会在小河边尽情的玩耍戏水，结果不小心吵醒了河里大螃蟹被训了一顿——被大螃蟹的钳子钳了一顿。虽然男孩子们偶尔会被钳到，但是那种欢乐却让我很动心。
晚上，吃过饭后家家户户都会把椅子搬到门外一边看星星一边喝着那特别好吃的姜盐豆子芝麻茶，大人们会聚在一起说说今天的劳作和对丰收的期待。睡前男孩子女孩子们都会到自家的瓜棚里捉两只纺织娘摘几朵南瓜花方金用竹子编的笼子里，孩子们在纺织娘的歌声中睡了，夜深人静只有纺织娘还在唱歌。
家乡的小乡村，我爱你！我爱你的干净，我爱你农民伯伯们日出而作日落而息的生活，我爱你那些欢乐的笑声，爱你那纯洁朴素的美！
小学六年级写景作文:我爱家乡的小河
我觉得我的家乡是最美的!
我觉得我家乡最美的地方就是那清澈的河。小河弯弯曲曲的，而容，时而宽，河水清澈而温柔如果不是耐心欣赏你决难发现它在流动。
风儿姐姐轻请的吹风动着小河，小河像飘舞的'玉带，闪着波光粼鳞，美丽极了!
早上太阳缓缓的升上天空，把小河照亮了。阳光透过云霞缝隙射下来，化作只只金笔，给小河涂上了雍容华贵的金衣，偶然游来一群鸭子嘎嘎大叫为乡村增添了欢乐，旁边柳树的衬托下成为一副美妙的图画。
中午，太阳严格烤着小河，小河变得热烈，变得波光粼鳞一般了就像一条金鳞巨蟒，缓缓蠕动。
下午，朋友来到小河边脱掉衣服，扑通、扑通地跳到水里畅游玩得可真高兴!太阳在天空中消失了小朋友才依依不舍的离开了小河!
六年级写景作文:家乡美景
我的家乡在福建省仙游县西苑镇的半岭村，那是一个小小的村庄，虽然佷偏僻，但是我家后面的那片美丽、山清水秀的竹林使我终生难忘。
春天，看！那太阳公公睁开惺忪的眼睛起床了，这时啊！竹林里的空气可新鲜啦，还是一片碧绿，可美啦！嘘，这是什么声音啊？哦，原来是小鸟在数上枝头叽叽喳喳的，仿佛是在唱着动听、迷人的乐曲呢！听，这是瀑布的哗啦声，我去到一个上有瀑布下流，下有池塘接瀑布的地方，这池塘非常大，如果你再站进去一点，你就会感觉的被水淋的感觉了。当你走在森林的.每一个地方，脚下都踩着厚厚的竹片，这时你就会闻到一种香气，仔细闻，会越闻越香。哎呀！你可别担心那竹叶被人民踩烂了，其实，那竹子不是节节高，而是时时高喔！
夏天，不用讲，你可千万别担心啊，它一切都很好哦！呵呵。
秋天，竹子，我可就担心啦，金色时节到了，它的叶子会一片一片地落下，没关系，春暖花开，竹子还能张。跟你说哟！我们的竹林不只有竹，还有松树、桂树、杨柳、花，啊！就说桂树吧！八月秋风桂花香，从我们家还能闻到阵阵香气呢！
冬天，不仅山孤，而且人也独啊！花开败了，树、花草，都冻僵了，看到这么一切我不敢亲眼目睹。还好没有下雪，如果下雪了，真不知道它会被冻成什么样子那！
竹林啊！我生为家乡的人，有资格管这片竹林，我会让那山间的瀑布时时流，不停地流，让我们乡的人都有山泉水喝。所以，我暗暗下了决心，长大后，我一定要让这片林变得更加美丽、山清水秀。鸟语花香，让人人都爱上这片竹林！
怎么样？你感觉我们后背山的美丽景色了吗？难道不美吗？呵呵，你也可以来我这里欣赏欣赏哦！
广东清远黄坌老区学校六年级:可梦遥乡。
我的家乡六年级写景作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这说的便是过年。我的家乡虽然只是区区一个县城，但过年照样是有滋有味。
走进腊月，就已经有了年味。从腊月初八开始，乡下过年的程式便全面启动。腊八的大清早就要开始做腊八粥，红豆、黄豆、黑豆、玉米……各类食材都要放进去。吃了香香甜甜的腊八粥，就预示着来年会五谷丰登、甜甜蜜蜜。
过了腊八，村村寨寨、家家户户都忙了起来。为了渲染过年的气氛，男女老少都开始赶集置办年货，街上是人山人海，叫卖的、讲价的、问好的……构成了一曲欢快的春节之歌。接着每家每户都会打扫卫生，新年要有新气象，村里的人会把院子扫的干干净净。到了杀猪宰羊的时候，杀完猪羊将它们卤成美味的食物，为今年的年夜饭做准备。各家各户不仅准备猪肉，还会准备各种各样的美味，鸡鸭鱼肉……每家都会买很多食材，琳琅满目，甚是丰富。
很丰盛，但这还是比不过年夜饭。天渐渐的暗了下来，人们便开始吃年夜饭，人们总会做二十几样菜，色香味俱全，看得人直流口水。男人们还会在一起喝酒，不醉不归。吃完年夜饭一家人会坐在一张炕上看春晚、打牌，其乐融融。这一晚要守岁，十二点之前不能睡觉，但有些小孩子玩累了，就早早的进入了梦乡，我想每个孩子的嘴角都会挂着笑容吧。当午夜的钟声敲响的时候，每家每户在院前都点燃了鞭炮，所有的炮声汇聚在一起，响彻天空，新的一年就真正的到来了。
大年初一，所有的孩子都会穿着新衣互相炫耀，在一起开心的玩耍，有些孩子会在放鞭炮时不小心烧到衣服，但总会在第二天才发现，伤心的抱着妈妈哭个不停。今天所有的人都很安逸，聚在一起喝喝茶、聊聊天。男人们还是热衷于打牌，不知不觉中大年初一就过去了。
初二就要开始给亲朋好友拜年了，舅家、姑家、姊妹家……孩子们也会不知疲倦的跟着大人挨家挨户的拜访，收到长辈的压岁钱会高兴的活蹦乱跳。
……。
到了正月十五的时候又会热闹一番，男女老少都会吃元宵，象征着在新的一年团团圆圆。街道上会有耍社火的、游行的，乡亲们会一直跟着游行队伍直到结束。夜幕降临时，河滩里会放大型的烟花，河堤边站满了人，小孩会目不转睛的盯着烟花，发出“哇”的赞叹。十五过去后，过年就算是收尾了。
过年是为了让我们在新的一年里振奋精神，不断努力，龙马精神。家乡这浓郁的年味让人如痴如醉，让人陶醉。
家乡的山_六年级写景作文
我爸爸的老家在重庆，那是一座全国闻名的山城。爸爸说那儿风景如画，非常美丽！
暑假了，爸爸带我们一家人回到了他的老家。一路上我们看到的景色的确很美。难怪古人说：“一山更比一山高”。这里的山，山上有山，好象天梯一样与天相接。山间云雾缭绕，房子，树木若隐若现，仿佛仙境一般。爸爸告诉我：“在六十年代初期，蓊蓊郁郁的森林变成里谢了顶的秃子，政府重拳出击，不准任何人上山砍伐树木和竹子，违者罚款和情节严重者判入狱”。这样经过四十多年的修复，今天才能见到了这个绿色海洋。
山上还有辛勤劳作的山民，他们给大山增添了许多生气，梦幻一般。我们沿着曲曲折折的山路爬到半山腰，此时，让我想到一句话：“蜀道之难，难于上青天”，到今日我终于明白了这句话的含义了。看到苍翠欲滴的树木和竹海里面密密麻麻的南竹。灌木丛中有许多红得透亮的野果子，爸爸随便给我摘了一些，咬一口，红色的汁液顺着嘴角流下来，嗬！好家伙还真香，真实美味无比。我们继续向山上爬去，到了山顶，是一片竹海。还听说：“张艺谋导演的电影《十面埋伏》就是在这里拍摄的”。过了一会儿，爸爸在竹林中一根嫩竹笋上抓到了一只虫子，他把虫子用细竹枝穿起来递给我，摆动虫子，突然虫子扇动它的强有力的翅膀，就象电扇一样，好凉快，真有意思，还是我生平第一次见过。啊！真舒服！路边有一条小溪，溪水清可见底，妈妈用手捧起水喝了一口，说：“好甜”。我也连忙学妈妈的样子喝了一口。真的很甜很甜。看着这么清澈的泉水，我和妈妈再也忍不住了，我们脱下鞋站到水里，真透凉，沁入心脾。我们还用大可乐瓶装了一满瓶带回沙洋，把她用来做饭。做出来的饭格外香甜爽口。
谁不说咱的家乡好啊！
到今，哪里的山呀！哪里的水呀！还仍然历历在目，让我留恋往返回味无穷。
若你想要去哪里游玩的话，可以请我做你的向导哟！
美丽的家乡安达小学六年级写景作文
我的家乡在云南他有一个美称-----彩云之南，这里不仅风景优美，物产丰富，更是旅游的圣地。
在云南好吃的东西可多了，有味道鲜美的汽锅鸡、有人们专门上山采摘的菌类鸡枞、有人们用新鲜的辣椒和一些发酵的霉豆腐制作的辣椒酱和腐乳、有全国各地的人们来云南旅游爱吃的过桥米线、还有经过长期晾晒而成的普洱茶。虽然介绍了很多美食，但是最主要的还是游玩儿，下面让我给大家介绍一下广南县的坝美村吧。
我的奶奶家就住在云南省广南县的坝美村，那里风景优美、气候宜人，到处都是花草树木，人们呼吸的每一口空气都是清新的，在这里生活从来不知道大城市的拥挤、雾霾和压力。此刻，清晨的阳光透过薄雾，一位82岁的尹老爷子靠在一座石桥上，用字正腔圆的普通话向我们炫耀他家那座6的老房子，推开老宅的大门，尹奶奶拿出云南的特产给我们吃，饵片是用米片做的非常好吃，味道很适合我的口味。尹奶奶用当地的方言和我们聊着天很是开心，虽然有些方言我们听不太懂，但是可以感受到云南人的那种热情，再加上爸爸就是云南人一下子就拉近了我们之间的距离，亲切感大增。每当我把这些情景讲给小朋友们听的时候，小朋友们都很想去云南，三年前我的家乡还交通不便利，有些村民一辈子都没有离开过山村，一些村民要是在离开村子的路上遇到大雨就会被困在村里走不出去，只能等待放晴的时候才可以继续前行。在这里钱币的流通不是很好，大家拿在手里的钱都十分的破旧，每家人都是省吃俭用的，只要有一点点的积蓄都会马上存到银行里面去。
自然环境的不利，的确使生活变得不太方便，但是他没有让山里人失去快乐的心态，更重要的是让他淳朴、善良、诚实、乐于助人的传统美德得以保存和延续。他们的生活里充满着阳光，他们的脸上会一直挂着微笑。我爱我的家乡----彩云之南。
六年级写景的作文：愿家乡美丽永恒
“一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田，一层层绿……”这是我最喜欢听的一首老歌。因为这首歌描绘的景象正是我家乡的真实写照!
我们这儿的景色非常美丽。春天，这儿桃花盛开，杜鹃初绽。在通往黄山的公路两旁，田野里满目金黄的油菜花，山岭上点点的映山红，让游客还没有到黄山，就已经陶醉于这自然的美景中了。夏天，我们这儿到处都是绿树成荫，知了在树上不停地唱着知了歌。傍晚，一些不知名的鸟儿聚集在树上，总由一只鸟先叫，其他的鸟儿也跟着唱起来，声音十分悦耳，后来，又突然停了。晚上，青蛙在小河旁不停地叫着，好像在举行音乐会。秋天，落叶树的树叶开始枯黄，一阵秋风吹来，一片片落叶好像一只只金色的蝴蝶随风舞动，落在水里的叶，又好似一叶叶小舟顺水而去。田里，金灿灿的稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚金波，推向无尽的远方，好像灿烂的彩霞抖落在田间。沉甸甸的谷穗压弯了要，在秋风中摇动，好像是为丰收的田野唱着赞歌。远远望去，整个稻田就像一张撒满黄金的地毯。果园里，橙红的橘子，像一盏盏小灯笼，带着脸上的微笑，在微风中摇晃;柿子将军也在红彤彤的脸蛋上露出了笑容;又大又园的石榴露出了一排晶莹剔透的牙齿，可爱极了。冬天，大雪来临，整个世界都银装素裹，分外妖娆。可毫不夸张地说，我们这儿一年四季美如画卷，胜似仙境。正是这清新的空气、蔚蓝的天空和青山绿水，吸引了无数的游客，成了旅游观光，休闲度假的胜地。
然而，随着科技和经济的发展，家乡人口增长了许多，人们纷纷拆掉旧房，建成了农民新村或别墅。因此，生活垃圾和建筑垃圾日益增多。由于生活水平的提高，摩托车、私家车逐渐代替了往日的自行车，加上这几年来黄山旅游的私家车源源不断，排放的废气也相应增多。我真担心三年、五年、十年、二十年……以后，家乡的空气不再这么清新，天空不再这么蔚蓝，山不再这么青，水不再那么绿。
因此我由衷地希望大家。
低碳生活。
绿色出行。提高警惕采取有效措施。
保护环境。
美丽的家乡安达小学六年级写景作文
我的家乡是广东南雄的一座小村庄——灵潭，那是一座美丽的村庄！
那里的天空，无论怎么看都一尘不染的蓝色，使人感觉心情一下子变得舒畅起来。每天清晨，我总能听到鸡的啼叫声。经过一夜的休息，人们带着笑容迎接新的一天。我总能听到外婆在和过往的邻居们亲切地打着招呼：“那么早呀！”我迈着轻快的步伐跑下木制得楼梯，熟悉的早餐的香气扑面而来。但是这个时候，我总是顾不上吃，就匆匆地随着外公出去打水。印象中，那里有条小小的瀑布。那瀑布犹如上天赠给这个小村庄的丝绸。有时候，我们还能见到一些鱼呢。外公带着我，小心翼翼地踏着有些许青苔的石子铺成的路，来到瀑布前。外公先放下一只桶，再弯下腰，将一只木桶放在水中，再用力地提起来，装满一只桶的水后再装另一只。我小心翼翼地蹲下，轻轻地捧起水，啊，好凉、好甘甜！我们回去的时候要走一道木板桥。每当这个时候，我总能看到一排黄色的鸭子有序地游过，一边游，一边叫，与鸡们共同唱响“鸡鸭之歌”.不一会儿，黄色的鸭子就变成了黄色的小圆点。早饭后，我便赶到外婆的菜园里。外婆的菜园一年四季都是充满生机的绿色，旁边还有一些瓜果的花点缀着这片菜园，在这些绿色的蔬菜中，显得格外耀眼。下午，外婆背上斗篓去摘菜，而外公则去给瓜果除草、除虫……在高处看，村民们的菜地像一块块翡翠。在菜地旁，有一条浣衣溪缓缓地流淌，宛如仙女送给我们的银项链。在接近傍晚的时候，劳累了一天的人们坐在村庄的大门口旁边的石凳上聊天。不一会儿，人们就都回去了。天空中最后一抹晚霞，各户人家屋里袅袅升起的炊烟，每户人家家中响起的“锅勺交响曲”,玩累了的孩子们，形成一幅美丽的农村风景画！晚上九点半，劳累了一天的人们进入了甜美的梦乡。整个村庄，沉寂下来了。
家乡六年级作文
新年是中国最隆重的节日，这一天中国人民同欢喜共度过，虽然各地的习俗不同，但欢乐仍在每个人的心中荡漾。
年三十那天，孩子们穿上新衣服，欢天喜地地和伙伴们一起玩耍，大人们也忙里忙外，全然一片忙年的繁荣景！。时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。妈妈的厨艺在我们家中可是最好的了，所以肯定要品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦！面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！
在年三十晚上，我们一群小朋友，手里拿着鞭炮，在大人们的带领下放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花钻出来，像彩虹一样，五彩缤纷；又像仙女撒花，送给人们幸福，好漂亮！放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看新年晚会。家家灯火通明，热闹极了。
在第二天，天没亮，妈妈就催促我快点起床，我起了，爷爷奶奶他们都起了。妈妈把昨天包好的包子，放到盘子里，我们有说有笑地吃起了包子。不一会，天亮了，人们都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外，我和爸爸妈妈都穿上了新衣服，爸爸显得更英俊潇洒，妈妈变得更年轻美丽！“噼里啪啦”，阵阵鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。走着走着，我们来到老奶奶家。爸爸一见老奶奶就想跪下给老奶奶磕头，可是被老奶奶拦住了！“唉，你说你磕什么头呀！来快吃点瓜子，抽根烟！”“不用不用，我不抽烟！”。拜完老奶奶家，我们又去给大妈家、叔叔家拜年！不久我们终于给各家各户拜完了年！
一眨眼到了年初八，新年就结束了，人人都回到了正常的轨道上，该上班的上班，该上学去上学了。新的一年开始了，人们纷纷向新的生活、新的目标进发、努力了！
家乡六年级作文
卖银杏果喽，又香又好吃的银杏果……，每每听到这段小贩的吆喝，总会唤起我对家乡那股甜甜的回忆。
我的家乡坐落在湖州长兴，那儿是著名的“银杏之乡”。眼下正值秋季，正是银杏树结果的季节。小时候，爸爸总是指指点点地告诉我，这是桂花树，那是梅树……可我对什么树印象都不是非常深刻，唯独对银杏树特别感兴趣。银杏树的树皮非常光滑，摸上去舒服极了，它的树叶也很别致，不好像桂花树叶那样普通，也不好像枫树叶那样火红，而是呈有趣的扇形，特别是到了深秋季节，满树耀眼的金色有时会亮的你睁不开眼睛。记得五六岁时，我常常叫嚷着要哥哥爬上树摘一两片银杏叶下来。一拿到银杏叶，我可高兴了，常常跑到妈妈面前，顽皮的用“扇子”给妈妈扇风，然后问：“凉不凉？”妈妈笑着哄我说：“凉，凉！”有一次，哥哥为给我摘银杏叶不小心擦破了皮，为此我还挨过爸爸的训呢。
夏季往往是有漫长而炎热的，但那时银杏果还未成熟，挂果后满树绿盈盈的，惹得嘴馋的我心痒难耐。那时我总会缠着外婆问个不停：“外婆，怎么还不打银杏果呢？”外婆总会拍着我的头笑着说：“小馋猫，果子还这么青，打下来也不好吃的。”听了外婆的话，我也只能够吧嗒着嘴望果兴叹了，心里一个劲地想着，快长，快长，让我早点吃上香香糯糯的银杏果吧！
我爱我的家乡，更爱家乡的银杏树！
家乡六年级作文
我感受过大城市的灯红酒绿，也去过花繁叶茂的郊外公园，但我最爱的还是那世外桃源般的家乡美景。
我的家乡是个小山村，那里大家似乎并不知道什么叫汽车尾气，也没有那车水马龙的人来人往，但也生活得快快乐乐。这里的空气从没有一点儿污染，空气中带着露珠沁湿泥土的清香和花儿盛开的芳香，漫步在田野，深呼吸一口，沁人心脾，叫人舒舒服服。
清晨，大公鸡“喔喔”的叫声唤醒了睡眼蒙胧的人们。太阳露出了半个脑袋，大人们便起了床扛着锄头，哼着小曲，开始了一天的劳动。
一道阳光像一把利剑，让我赶紧眯缝上了眼睛。在田里劳动的人们也扛着锄头回到家，拿着一只小碗在家门前一边吃饭，一边与邻里人家有说有笑。
村子的周围一遍绿色的庄稼，绿色连着绿色，绿色的小麦田间夹杂着黄绿色的油菜花、高高的绿豆荚。一阵风吹过，黄的绿的麦田行成的一片麦浪，随风起伏，好像黄绿相间的海洋，真是一幅美丽的田园风景啊！
黄昏，太阳落山了，天边的云霞仿佛一大片燃烧的火焰，把山边映得火红火红的。这云霞就像魔术师一样，一会变成大老虎，一会变成小马驹，可真漂亮。
夜渐渐地深了，我们就喜欢把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地聊着，吃着可口的饭菜。不久大家便回房睡着了，夜变得宁静起来。在这夜深人静的夜里，还能听到蛐蛐的悄悄话语，依然能闻到花儿的芳香，。
我喜欢家乡清润的空气，喜欢她朴实无华却又华丽异常的美，她生我养我，让我无论身在何处，只要想起家乡便会心中一片宁静和美好，我爱我的家乡--什邡红白镇！
家乡六年级作文
“年岁虽少，可师长兮”。这句诗选自屈原的《橘颂》。
端午节是我国的传统节日之一，每到这天，人们都会赛龙舟、吃粽子。关于这个节日还有一个动人的传说。
传说战国时期楚国有个人叫屈原，他是我国古代伟大的爱国主义诗人。他的代表作有《离骚》、《九歌》等不朽诗篇。他举贤授能，提出了很多好的建议，却没有被采纳，后来被流放。屈原看到百姓生活在水深火热之中，却无力报国，他就投江自尽。
老百姓知道后，大家很伤心，他们带着饭团拿着雄黄酒划着船，把东西投到江里，为的是让鱼虾吃饱，不要伤害到屈原的身体，后来，人们就用叶子把饭团包在里面，就是现在的粽子。
从此以后，每年农历五月初五端午节，赛龙舟、吃粽子就是为了纪念伟大的诗人屈原。
家乡六年级作文
过了端午节，中秋节很快到了。
宋代大诗人苏轼曾在中秋——这个一家人团聚赏月的日子里，写下千古名句，“但愿人长久，千里共婵娟”，以表达自己对亲人的无限思念。
在中秋节的夜晚，明月皎洁，乳白色的月光像轻纱般披在大地的身上，显得扑朔迷离，平添了几分神秘的色彩，借着皎洁的月光，我和家人一同来到楼顶赏月观辰。
我们在楼顶架起一张小桌子，摆上各式各样的月饼，一家人欢声笑语，就在这样幽静的夜里不知不觉间漫延开来。
我买了一个小灯笼，点一支蜡烛立放在灯笼中间，灯笼就开始散发出黄色的光芒。传说，如果有人在漆黑的夜里迷路的话，就会有这么一盏灯为迷途的人们照亮方向。
明月似乎是夜的眼睛，深邃而明亮，而小星星就是小孩子的眼睛，调皮地眨着。在月光的沐浴下，我看见，我们种的玫瑰花悄然绽放，妈妈笑着说道，真可谓是花好月圆啊！
突然，原本漆黑的夜空一下子明亮起来，无数孔明灯飘飘悠悠向月亮飞去，明月千里寄相思，愿天下人美满幸福。
家乡六年级作文
当我经过火星一家有名的学校时，碰巧听到了同学们在朗读《9月9日忆山东兄弟》不经思念写自己的家乡，还记得当时是因为。环境污染，所以才移居到火星。如今都离开家乡20年了。是该去看看我那心心相系的故乡了！
我按了一下手表，召唤来了，我的极速凤凰，海陆空三用飞车。想那地球的山川出发。
不一会儿，我便来到了熟系的土地上。刚下了车便大吃一斤！之前的小平房全不见了。呈现在我面前的是一座座高楼大厦，但他们与平常的并不相同。他们形状，有的像蘑菇，有的像大树，有的像……路灯也没有了，换成了发光植物。
我来到了家，发现哥哥早已等候多时！哥哥穿着一身红色服，脚上穿着一双黑白相间的运动鞋，若不细看还真认不出来！听了他的介绍才知道这身衣服，不仅能调温度，变大小，还能预知未来。
进入家里后，我又问了一下电脑在哪里，他拿出一个手机大小的东西，指向玩具说变电脑那个玩具不知哪儿去了，变成了一个电脑，后来还是从哥哥那里得知那是个多变器，指向什么东西。就会按你的要求，变成什么东西。
这时我的心里突然感叹了！家乡变化可真大！火星都无法赶上。
六年级家乡教案
教学目标：
1、通过学习，了解吉林的悠久历史。
2、教育学生要为家乡建设做贡献。教学重点：
了解吉林的悠久历史。教学难点：
教育学生要为家乡建设做贡献。教学方法：讲授法教学时数：1课时教学过程：
一、启发谈话。
家乡吉林有着悠久的历史。在这块黑土地上，生活的朴实善良的人们，为保卫和发展自己的家乡曾经付出了巨大的牺牲。
二、议一议：
1、吉林古人类文明形成的重要标志是什么？
2、吉林的行政区划最早形成于那个时期。
三、读一读：
1653—1954年吉林省行政区划的变迁，思考：
1、在不同的时期，吉林省的行政区划有哪些变化？
2、我们现在的行政区划形成于哪一年？
四、试一试。
1、为了发展家乡和保卫家乡，你有什么好的感想和建议？
2、把你的想法简单的写出来。
四、课堂小结：
通过这节课的学习，说说你知道了什么？板书设计：
老家吉林吉林省的行政区划建设和保卫家乡的想法。
第2课：在家乡旅游。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、通过学习，使学生了解吉林省丰富的旅游资源。
2、让学生懂得宣传我们吉林的旅游资源。
教学重点：
使学生了解吉林省丰富的旅游资源。
教学难点：
让学生懂得宣传我们吉林的旅游资源。
教学方法：
讲授法。
教学过程：
一、导入新课。
1、说一说：你都知道吉林的哪些旅游风景区？
2、旅游是重要的生活内容，我们的家乡吉林到处都有好山好水好风景。
二、合作学习小组讨论交流：
1、家乡人都开发了哪些独具特色的旅游项目？
2、吉林省的旅游资源都有哪些特点？
三、试一试。
1、和同学们交流一下，大家都到哪儿游览过？有什么收获？
2、我们居住的周边有哪些景点和可以向大家介绍？
3、假如让你和大家介绍自己的家乡，吸引大家来家乡游玩，你会怎么介绍？
四、做一做。
同学们，请以“缤纷四季，最美家乡”为主题写一段宣传文字，介绍一下自己的家乡。
五、课堂小结。板书设计：在家乡旅游吉林省的旅游资源选择一下自己的家乡。
第3课：家乡的水果。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、了解家乡有哪些水果及其主要分布。
2、培养学生搜集和处理材料的能力。
3、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们劳动生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。
教学重点：
以多种渠道搜集家乡水果的宣传资料，广泛了解各区域的水果特产。教学难点：让学生了解家乡特色水果与经济发展的密切关系。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、导入。
水果营养丰富，味道鲜美，深受人们的喜爱。我省虽然地处东北，但出产的水果种类繁多，有的甚至是我国的特有品种。
二、说一说。
1、这节课我们就来比比看，谁知道的水果种类多。
2、在你知道的这些水果中，哪些是我们家乡的水果。
3、根据自己收集的资料，来说说我省都有哪些水果及其分布的情况。
4、在我们吃过的这些水果中，哪些是我省在全国出名的水果。
5、让学生根据自己的特长选择自己喜欢的方式来夸一夸我们家乡的特色水果。
三、试一试。
让学生以小组为单位，为自己的水果做推销广告。、1、你推介的水果的名称是什么？
2、你所推介的水果的广告词是什么？
四、课堂小结。板书设计：家乡是水果种类推介。
第4课：大草原。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、通过学习，让学生了解吉林大草原的分布。
2、感受草原的风土人情。
教学重点：
让学生了解吉林大草原的分布。
教学难点：
感受草原的风土人情。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、导入。
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔??”没当听到这优美的旋律时，我们的眼前不禁会浮现出草原的美丽景象。
二、说一说。
1、吉林省的草原分布？
2、我省的草原建设都有哪些举措？
3、吉林的草原旅游怎么样？
三、试一试。
夏季是草原旅游的最佳时期。请你设计一个和亲朋好友一起赴草原旅游的旅游方案。
四、做一做。
和小组的同学一起，用熟悉的旋律，试着填写一段歌词来形容草原、绿草的美丽。
五、课堂小结。板书设计：大草原。
草原的分布、草原的旅游资源。
第5课：山野菜。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、通过学习，使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。
2、让学生懂得推介家乡山野菜的方式和方法。
教学重点：
使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。
教学难点：
让学懂得推介家乡山野菜的方式和方法。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时教学过程：
一、导入。
在吉林省乡村，生长着无数的山野菜。近年来，随着人们对生活品质的重视，山野菜越来越常见于餐桌。
二、读一读。
1、家乡的山野菜有哪些优点？
2、家乡的山野菜有哪些种类和名称？
3、在食用山野菜的过程中要注意什么？
三、试一试。
1、以小组为单位投票选出一种最喜爱的山野菜。
2、制作一张推介山野菜的海报。
3、小组间比比看，哪个小组的山野菜制作的最有创意。
四、课堂小结。板书设计：
山野菜。
第6课：东北林蛙。
累计课时授课时间：
教学目标：
1、通过学习，使学生了解东北林蛙的特点。
2、培养学生爱护小动物的思想感情。
教学重点：
使学生了解东北林蛙的特点。
教学难点：
培养学生爱护小动物的思想感情。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、导入。
莽莽林海，浩浩松波，美丽的长白山孕育了数不尽的野生动植物，林蛙就是其中之一。
二、议一议：
1、东北林蛙主要分布在哪些地区。
2、东北林蛙有哪些特点。
三、读一读。
1、东北林蛙有哪些作用？
2、东北林蛙有什么价值？
3、东北林蛙的生存面临着哪些问题？
四、试一试。
2、以小组为单位，分别设计两条保护林蛙的宣传广告标语！
3、比一比，看看那个小组设计得最有创意。
五、课堂小结板书设计：东北林蛙作用、价值、保护。
第9课、蒙古族。
累计8节第周。
教学目标：
1、了解“草原骄子”蒙古民族。
2、了解蒙古族独具特色的狩猎方式。
3、了解大蒙古族交通民俗。教学重点：
蒙古族的节庆习俗教学难点：
让学生用自己的语言形象生动地介绍蒙古族的服饰、建筑、饮食。
教学过程：
一、导入。
二、引入新知。
6.课后拓展：课后同学们可以通过互联网、书籍等方式搜集一些有关蒙古族的资料，留意一下身边的蒙古族朋友，看看他们生活中还有哪些民俗是我们平时所没有注意到的，请教一下他们，这些民俗有什么意义。
板书。
蒙古族习俗服饰歌曲。
第8课：朝鲜族高句丽文化遗产。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、情感与态度、价值观：通过了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址，激发学生的情感。
2、能力与方法：了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址。
教学过程：
一、高句丽世界文化遗址位于吉林省吉安市，其中有将军坟和好太王碑等名胜古迹。
二、读一读。
将军坟：位于吉安市东北约千米的龙山脚下，因其造型很像古埃及法老的陵墓，因此被誉为“东方金字塔”好太王碑：由一整块天然大石料稍加修琢而成，呈方柱形。介绍好太王，姓高名安，是高句丽的第19位王。洞沟古墓群：
师：同学们，这节课我们不仅了解了高句丽文化遗址很多知识，增长了见识，老师希望你们通过这节课的学习，我们每一名同学都能争做一名尊老敬老的好孩子，你们能做到吗？好，这节课我们就上到这，下课！板书设计：
高句丽文化遗址。
将军坟。
家乡六年级作文
我不知道大家是否曾在春天时在林中漫步，享受森林浴的经验，这种经验不是常有的，但，我就有过一次这种经验：我也忘了那是在哪个地方，哪个牧场，或许，只是一场梦也说不定。我看到一片森林，有着一条树围成的小径，我往它走去小径李森林李一片鸟转有许许多多的动物围绕着我再往里面走去小径的尽头透露出一斯斯的光线我迫不及待的奔想它往外走去入木的是一排白色的栅栏栅栏後是一望无计的草原牛群羊群以及一间玻璃盖成的温室里头栽种着各种花草不知为何里面还有一张摇椅椅子上放着一着绒布的熊娃娃我拿起熊娃娃在那不之看了多久的风景傍晚十分大地好像扑上了一层局红色的杀闪耀着局红色的光一直到太阳膝下大地又穿上巫婆的披风猩猩灀巫婆的扫把飞到了业空中变成一条银河这所有的一窃彷佛都在告诉我春天已经来临了。
“一年之际在於春，一日之计在於晨”，大家要有活力大地的魅力现在才要开始绽放。
家乡六年级作文
我的家乡孝义，过新年别有一番特色，从初一开始到正月十五都很精彩。虽然在新年时，大家都忙里忙外的，但是如果拿忙碌和快乐相比，我认为还是快乐更多一些吧!
年三十是一个最值得庆贺的时候。因为在年三十的时候，除非有特殊情况，否则一家人都会团聚，一起吃年夜饭。吃完年夜饭后，我们坐在桌子上一边打牌，一边讲自己的奇事，体会团圆的快乐。等花炮开始燃放时，我们便会去大街小巷散步，感受那份喜庆。随着科技的不断提高，飞速发达，燃放花炮的形式种类更加繁多，千姿百态，五颜六色的花炮不断涌现。我发现今年的变化很大，从晚上八点开始一直到新年联欢晚会结束的二点半花炮连绵不断，最精彩的就是十二点整一报时，那声音震得人耳朵都要破了，玻璃都跟着摇晃。这是为什么呢？因为人们在迎接新的一年，他们都希望在这新的一年里财源滚滚，好运连连。
从初一到十二，我们一般都会到别人家做客，会带上礼品，以表示客气之意。而别人也会到自己家里来做客，同样也会带上礼品。在这期间最高兴的要数孩子们了！他们手里拿着压岁钱，还可以痛痛快快地玩，别提他们有多高兴了！
正月十五也是新年中一个重要的节日，家家户户都要吃元宵，吃元宵代表我们一家人团团圆圆，和和美美。
新年真是一个快乐，令我难忘的日子，让我们一起庆祝吧！
六年级家乡教案
教学目的：通过本课的学习了解吉林省的古人类遗址的基本情况。培养学生热爱家乡的情感。
教学重点：了解吉林的古人类遗址都分布在我省的哪些地方课前准备：通过查找资料了解吉林的古人类遗址教学过程：
板书课题。
二、学习新课。
1、读一读书第3页上的内容。
问：
1、考古资料表明吉林省都有哪些古人类遗址，这些遗址分布在哪里？
2、“榆树人”遗址的发现有什么意义？
3、哪个遗址于1999年被评为全年度十大考古新发现？
看一看：古人类的生活情况怎么样？他们的生活和现代人相比，有什么不一样？
4、没有现代化的工具，他们怎么生活？请把你的想象写出来。
三、总结。
家乡的历史文化遗迹。
教学目的：通过学习了解家乡的历史文化遗迹，培养学生热爱家乡，以家乡为荣的情感。
教学重点：重点了解吉林集安高句丽文化遗址。
课前准备：通过参观或询问家长了解家乡的历史文化遗迹。教学过程：
一、导入新课，板书课题。
二、找一找：根据你了解的情况，从吉林省历史文化遗迹分布图中（书第6页），找一找我们周围有哪些历史文化遗迹。
三、学习认识集安高句丽文化遗址。
1、高句丽遗址都有哪些重要历史遗迹？
2、东方金字塔和东方第一碑都是指哪些遗迹？
3、了解高句丽民族。
四、了解我们家乡的其他历史古迹。
五、填书11页填一填，把自己搜集的有关家乡古迹情况写在书中调查表中。
六、总结。
我为保护历史遗产作贡献。
教学目的：通过本课学习使学生了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施，使学生从树立热爱和保护历史文化遗产的思想。教学重点：使学生明确保护历史文化遗产的重要性。
课前准备：通查资料了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施。
教学过程：
一、直接导入新课，板书课题。
三、为了更好的保护历史文化遗迹各地都出台了哪些规定？
四、你个人认为在历史文化遗迹的开发与利用方面，还存着哪些不如人意的地方？
五、你能为保护历史文化遗产提出哪些好的建议？
六、阅读书15页的资料。
1、联合国教科文组织大会什么时候通过了《保护世界文化和自然遗产公约》？
2、我国都有哪历史文化古迹被列为世界文化遗产？
七、总结。
2、伪满时期的吉林。
“九一八”事变与伪满洲国成立。
教学目的：通过教学使学生了解“九一八”事变的经过，教育学生要牢记那段屈辱的历史，从小培养学生爱国主义精神。
教学重点：了解“九一八”事变与伪满洲国的有关情况。
课前准备：通过询问成人、浏览遗址或查找资料，了解“九一八”事变及伪满洲国的有关情况。教学过程：
一、导入、板题。
二、“九一八”事变。
1、日本人在什么时间，什么地点，又是以什么借口发动的“九一八”事变？
2、东北三省为什么沦陷的那么快？
三、伪满洲国的成立。
1、伪满洲国是什么时间成立的，溥仪与日本政府签订了什么协议，犯下了什么罪行？
2、了解伪满皇宫及八大部。
四、互动：同学相互交流你所知道的伪满洲国和和傀儡皇帝溥仪的事情。
五、总结。
日寇的暴行和奴化统治。
教学目的：通过学习使学生知道日本侵略者在中国所犯下的种种罪行，教育学生勿忘国耻。培养学生的爱国主义情怀。
教学重点：知道日本人所犯下的罪行，教育学生勿忘国耻。
课前准备：通过阅读报纸、书刊或观看影视资料等，了解日本帝国主义对家乡人民的残暴统治。教学过程：
一、导入新课。
二、疯狂掠夺”事变之后日本人对东北地区进行了哪些物资掠夺？
三、日本帝国主义共从东北地区掠夺过去多少物资？
五、日本帝国主义对东北人民进行怎么样的奴化教育？
六、讨论:有人说，日本在殖民地推行奴化教育，是为了抵制西方文化的入侵，实现“东亚共荣”，客观上帮助中国发展了教育，促进了中国现供货为中国培养了人才，对此谬论，谈谈你的看法。
七、总结。
家乡人民奋起抗日。
教学目的：了解家乡的抗日历史，从小培养学生的民族主义和爱国主义精神。
教学重点：学习杨靖宇的抗日事迹。
课前准备：向长辈了解家乡的抗日英雄人物及其故事。教学过程：
一、导入新课，板书课题。
二、学习新课。
2、学习杨靖宇的英雄事迹。
三、知识窗：你都知道那些抗日歌曲?和同学们一起唱一唱吧.四、总结。
抗战胜利。
教学目的：通过教学让学生记住日本投降的时间，教育学生勿忘国耻，从小对立爱国主义情怀。
教学重点：子解抗战胜利的情况。
课前准备：搜集有关家乡抗战胜利的文字、图片或音像资料。教学过程：
一、导入、板题。
二、学习新课。
1、日本什么时间宣布无条件投降的？
2、日本关东军是什么时候投降的？
3、溥仪是什么时间在什么地方宣布退位的？
4、在苏军和东北抗日联军的共同打击下关东军共有多少人被击毙，多少被俘？
三、和同学一起利用课前准备的资料编辑一份纪念抗战胜利的手抄报。
四、总结。
家乡六年级作文
时代的演变记忆了过去的历史，家乡的变化验证了社会的发展。
我的家乡在临泽，在甘肃省西部。虽然这是个人口不足十三万的农业小县，但她发展迅速，不细想还不觉得呢。
近几年来，我县的人文环境和自然环境发生了巨大的变化，首先是环境的变化，在县城的大沙河西岸，原来是陈旧的建筑，看现在绿绿的草坪上点缀了不同造型的花坛，颐和绿园也是如此，现在都变成了人们休闲娱乐的好去处，每天下午的音乐喷泉吸引了很多的小孩子在这里戏嘻，环境优雅空气清新，是老人们锻炼身体和聊天的好去处。周围原来低矮的平房被漂亮的楼房代替，而且建起了不同特色的居民小区，人民真可谓是安居乐业。
今天我看到的只是一个侧面，实际的变化远不止这些，我坚信通过全县人民的共同努力我们的家乡会变得更美好，更具有现代化气息的新农村。
家乡六年级作文
我的家乡在大西北，人们称它“黄土高坡”，那里物产丰富、风景优美。我就向你们介绍一下我家乡的春、夏、秋、冬吧！
夏天到了，到处都是绿油油的，如果你去我的老家，你一定要到大深沟里去，在沟底抬头向上看，给人感觉很高很高的山。沟里还有野杏，很酸很酸，没有人采摘，地上落了一层，看着很可惜。还有那解暑的大西瓜也熟了，你知道我老家的西瓜有多重吗？一个大约二三十斤，吓人吧！
秋天到了，树叶变黄了，一片片的落下，再美的风景也比不过红的诱人的苹果了，挂在树上就像一个个红红的灯笼，有大有小，因为苹果含糖量高，个大的苹果都出口了。苹果的味道只有吃了才知道，如果你想尝尝可以到我的家乡来，那里的人们是非常热情的、好客的。
冬天到了，家乡的冬天是很冷的，不是一般的冷。北风吹到脸上就像刀割一样疼。你知道那里的人是怎么过冬取暖的吗？他们在屋里架一个火炉，再把炕烧的热热的（我们老家的人都睡火炕），人们都坐在炕上嗑瓜子，聊天。这样的.屋里跟我们这里的暖气一样暖和。
虽然我回家乡地次数不多，时间不长，但是我很爱我的家乡。