优秀作文的成功之处在于能够用简洁明快的文字表达出丰富复杂的思想和情感。以下是一些优秀作文的片段和句子，希望能够给大家一些写作的借鉴和思考。
点亮生命作文
当我怀着激动的心情读完奥斯特洛夫斯基的mz《钢铁是怎样炼成的》是，翻飞的思绪早已带着我跨越时空的距离，走进了主人公保尔·柯察金那闪耀着生命之光的一生。
保尔·柯察金是前苏联十月革命后的第一代苏维埃青年，他自幼丧父，生活困苦，与母亲、哥哥相依为命，青年时期参加了红军，饱经战火的洗礼，附上治疗出院后，又参加了兴建铁路的工作，因伤病及车祸而瘫痪、失明。
在这种常人难以承受的病痛折磨下，保尔也曾想过自杀，可坚定的革命信念支撑起了他那钢铁般坚强的生命。他开始写作，开始了一生中最伟大的工程。于是，优秀的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》诞生了。
主人公保尔是英雄，他贫病交加的一生也是快乐而充实的一生。当读到保尔虽然劳累，但为人民做事时脸上依然荡漾着兴奋的笑容，我也情不自禁地跟着笑；当看到坏人做危害人民的坏事是，我恨不得拿起武器去消灭他们；当看到保尔因病痛折磨而烦恼伤心时，我的心也紧紧地揪在一起；当看到保尔拖着虚弱的身体坚持写作时，我对他充满了敬佩之情。
是啊，保尔为共产主义理想奋不顾身的拼搏精神，把一切献给党、献给人类和人类解放事业的崇高革命精神不正是作者奥斯特洛夫斯基的精神写照吗？这种精神影响我的一生，激励我从小树立远大的理想，长大后为祖国和人民做出自己最大的贡献！
“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”我将牢记保尔的话，多读书，读好书，像保尔一样，勇敢面对暴风雨，做生活的强者，作对人民有用的人。
点亮生命作文
人生如同一幅彩画，生命的框架由性格勾勒，生命的色彩由努力去描绘，生命的闪光点只应由坚持去点缀。
在追逐梦想的道路中，难免有跌宕起伏，人总有在波涛汹涌的大海中闯荡才能发现属于自己的一片天。妈妈曾经教育我说：“你今天的成败意味着明天的成功，而你的成功只有坚持才能意味着永久！”是啊，坚持，成功！
八百米长跑对于大多数女生来说都是异常艰巨的任务，可是学校为了让我们努力训练，竟然将体育的分数纳入期末总分，这对我来说如同晴天霹雳。我身体和心理素质极差，为了体育考试，我整天闷闷不乐，担心自己会从高峰跌入谷底，这次考试事关九年级的分班啊！一块巨大的石头整天压在我的心底。
转眼间考试的日子到了，天气比较凉爽，可是我手心里的汗就没停过，立定跳远，跳绳，这些都拉不开差距，但八百米长跑……越想越害怕，怎么办？放弃吧！不行！坚决不行！
站在起点上，腿都不知道该向哪放！只听哨声一响，我闭着眼睛向前冲去，“加油！保持这个速度，与大部队一起前进！”我的心里默念着，匀速向前跑。
可是“不进则退”，别的同学猛地爆发了，所有的同学都冲了起来，怎么办啊？才跑了一圈，现在冲，以后就没有劲了！我进退两难，乱了节奏。跑起来异常艰难，喉咙好像要裂开一般，腿已经完全失去知觉，脑袋也晕乎乎的。
眼看着别人都到了终点，而我还有大半圈，再跑下去，我会死的。我打算放弃了，休息一下吧。突然，耳畔里的声音将我唤醒“坚持到底就是胜利”。对呀，坚持，我咬紧牙关，在最后两百米时发起冲刺，到了，到了！耶，我成功了。成绩下来后，我虽然落后了不少，但我收获了人生哲理——坚持就是胜利！
现在回想起来，我还是无法相信，一个“坚持”就让我冲过最后的两百米，这个信念是多么强大啊！它激发出我的潜力，让我成功！
“坚持”，不仅是我人生的老师，更是我未来的希望。我一定会让“坚持”点亮我的生命！
让信念点亮生命作文
一本好书不仅能使人增长知识，心情愉悦，而且能给你智慧的启迪，照亮前面的道路，指明人生努力的方向。美国作家司各特?奥台尔写的《蓝色的海豚岛》就是这样一本书。我曾经读过《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊漂流到荒岛，独自生活的故事已广为人知。但是《蓝色的海豚岛》的主人公，一位十二岁小女孩卡拉娜独自一人在孤岛生存的故事却让我感触更深。
可是她是那样的顽强，她摘海草，捕小鱼当食物，并克服了恐惧，开始艰难地制作武器，搭建了宿营地，冒险猎杀海象，也因此差点儿送命。卡拉娜并没有被残酷的命运打倒，而是奋力和它拼搏，想尽一切办法活下去。她历经艰险，无论情况多么糟糕，无论困难再大，心中只有一个信念——援救她的船只一定会再次到来。靠着坚定的信念和顽强的毅力，她独自一人在海豚岛上孤零零地生活了整整十八年。我今年也是十二岁，生活一帆风顺，偶尔遇到一些小困难，小问题我都没能克服。有时在做奥数题时，如果题目比较难，我就不愿继续钻研，而直接看答案或是问爸爸妈妈。晚上放学，我胆小怕黑，不敢一个人回家，总要爸爸妈妈来接我。自己的事情也不能安排好，总是丢三拉四，经常要爸爸妈妈帮我送这送那。遇到学习和生活中的一些问题和困难时，总是马上想要找爸爸妈妈，而不是自己动脑筋，想办法解决。与卡拉娜相比，我觉得很惭愧。
今后，无论遇到什么样的困难，我一定要努力尝试，永不气馁，相信付出努力，终有回报，象卡拉娜那样用坚定的信念，顽强的毅力去战胜一切困难，奋力攀登人生的高峰。
让信念点亮生命作文
有时候不得不说信念是个很伟大的东西，它支撑着我们不断向前进，在最困难的时候使我们屹立不倒的就是我们的信念，它是一种精神的寄托，它承载着我们的梦想。在我们的信念里都有一个属于我们自己的理想中的世界，只是这个世界暂时虚无缥缈，需要我们去构建，但是却激起了我们无限的遐想和欲望。信念是强大的，一个没有信念的人生终会一蹶不振，一个没有信念的人生将会浑浑噩噩，毫无希望可求。
人生可以没有奢望，但却不能没有希望，不抱希望的人生终将会失去希望，到头来依然是原地踏步，事务所成。人生无极限，不断不地探索，不断地挑战，你会发现一个不一样的`自己。
当然，一些时候，我们也会有迷惘的时候，就像流水也有可能被阻断，这大概就是我们走弯路的原因。每当这时，我们也会去寻找另外一条通往希望的路，当然这个过程我们会有丢掉信念的想法，会去放纵自己，任性一回。但是很快当我们清醒的时候我们又会重拾自己的信念，不管前路多么坎坷，多么曲折，我们到达终点的信念会一直不变。
我们不停地往前走着，踉跄着，前路漫漫，未来不可预料，只有埋着头不停地前进罢了。或许有一天，当你回过头时，你会发现：花儿更艳了，叶子更绿了，我们的世界更多彩了。
人生不可无信念，正如鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，没有信念的生活就如行尸走肉一般，毫无生存的价值。或许你的人生正处于低谷，你正在踌躇着，挣扎着，摇摆着，痛苦着.........但我想说，重拾起你的信念，继续战斗吧！
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让信念点亮生命作文
曹文轩说过：“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里会感到有一种温热的暖流富有炽感地流过，从而让自己的灵魂得到了净化。”这句话在根鸟身上显露无疑，信念的坚持和援助的欲望，使他不顾一切，即使路途遥远困难重重，也要坚定不移地挺住向前进。
书中描写了一个名叫根鸟的男孩，凭一只白色的鹰、一张写满了字的布条和一个并不真实的梦，便毅然决然地离开父亲，踏上遥远而艰难的征程。途中，有人说他为救一个被困在大峡谷的女孩而冲昏了头脑，有人说他是孤注一掷，也有人说他痴人说梦，还有人对他表示了惋惜，可他依旧闭耳不听，依旧相信有那么一个女孩，还在等待他的援助之手。在遥远的征途中，根鸟放弃过、坚持过、体验过、享受过……可一直到最后，他还是没有停下坚持的脚步。
在常人看来，根鸟所经历的一切的一切只因一个梦而起，他的行为充满了并不真实的.幻想与浪漫。在现实社会中，有谁会去平白无故地追逐一个梦呢？那么，曹文轩写这篇小说的用意是什么？我想，只有两个字——信念。而根鸟的信念是一次次丢了又拣回来的。他一直在追逐自己的梦，但现实却经常羁绊他的脚步。摔倒时他狼狈不堪，如同一个酒鬼醉卧在地，哼着难听的歌，令人难以理解而又能强烈地感受到他内心的冰冷与孤独。当他又重新找回信心大步向前进时，他的目光却充满了一个铮铮铁汉的坚毅，此时他已被困苦磨炼得淡定了许多，这也是他的成长。根鸟，这个神奇的男孩，恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执着、坚持、一往无前，他在痛苦中品尝欢乐，在真实中体验人性。
《根鸟》这本书与其说是一篇勇敢救人的历险故事，倒不如说是一个少年由稚嫩变成熟的成长历程。其实，我们的生活同样如此，困难与人总是呈你弱我强的态势，只要我们抱着信念坚持下去，就有一线希望突出重围。记住书中的一句话：“当一个人拥有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已经存有无人能比的财富，这财富，也可以净化他的灵魂，并且让今后的人生路更平坦和温暖。”
初中作文用信念点亮人生
“用艺术点亮人生用行动成就梦想”倡议书各位同学：在我校新教育实验中，我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的`善书法，有的能舞蹈，有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，那他一定是一个精神生活丰富的人。在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。在五月，我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来，能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议，让音乐、歌唱，架起家长和我们同学之间的桥梁，架起我们同学的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随我们同学成长。
让信念点亮生命作文
今年3月的校园足球对抗赛，在半决赛时，我们六班与七班的一场没有硝烟的'大战开始了。
看实力，我们班更胜一筹。
我发球传给前锋，他接到球一个转身过掉一名后卫，在禁区前沿一脚射门，可惜射偏了。对方球门球传给后腰，我们开始前场逼抢，七班后位不断倒球，突然一脚直塞，前锋插上，形成二打二局面。七班两名前锋二过一过掉后卫形成单刀，虽然我们门将果断出击，但对方靠人数优势还是先稳稳拿到一分。
我们队零比一落后，这个失球让我们士气大减，大家都不敢去逼抢压迫对手，也不敢坚持自己的战术和打法了。顿时，大家都跟缩头乌龟似的团在自己半场，让对手完成控制住中场，而我们被压得喘不过气。七班轻松在我们半场传来传去，我们却个个跟不会踢球似的被打得团团转，毫无反抗之力。对手趁我们混乱，多次反击得手：0：2、0：3、0：4，比分不断被改写，我们虽然知道事情的严重性，却还是无法振作起来。
上半场终于结束。大家失落地走回去，我告诉大家：“虽然0：4落后，但时间还很多，我们有实力为什么不踢出来，我们一定可以，怕什么0：4？落后几分都不怕！”
“加油！”
下半场开始，一开球，我们便开始大力反扑，七班显然非常不适应，我班开始便追回两分，士气大振。“踢得很好，七班已经被我们打得喘不过来了！再接再厉，没什么不行！”我们互相鼓励。又一次进攻，我们居然打出连训练时都很难完成的撞墙式配合，形成单刀，前锋轻松推射再扳回一城。七班显然被打得毫无头绪。经常犯规，我们射入一脚世界波：四比四！
比赛进入点球大战，我们门将的优势凸显，连扑点球。
我们赢了！这简直就是奇迹！这是靠信念获得的胜利！
重要的是信念。有信念，没有什么不可以！
初中作文用信念点亮人生
心灵的平静是智慧美丽的珍宝，它来自于长期、耐心的自我控制。具备心灵的安宁意味着一种成熟的经历，以及对于思想规律与运转的一种不同寻常的了解。
一个人能够保持镇静的程度与他对自己的了解息息相关，人是一种思想不断发展变化着的生物，了解自己首先必须通过思考了解他人，当他对人对己有了正确的理解，并越来越越清晰地看到事物内部存在的相互的因果关系，他就会停止大惊小怪、勃然大怒、忐忑不安或是悲伤忧愁。他会永远保持处变不惊，泰然处置的精神状态。
镇静的人知道如何控制自己，与他人相处时能够适应他人，而别人反过来会尊重他的精神力量，并且会以他为楷模，依靠他的力量。
一个人越是处变不惊，他的成就、影响力和号召力就越是巨大，即使是一个普通的商人，如果能够提高自我控制或保持沉着冷静的能力，他会发现自己的生意蒸蒸日上，因为人们一般都更愿意和一个沉着冷静的人做生意。
沉着冷静的人总会受到人们的爱戴和尊敬。他象是烈日下的一棵浓荫片片的树，或是暴风雨中抵挡风雨的岩石。
“谁会不爱一个安静的心灵，一个温柔敦厚、不温不火的生命？”
无论是暴风雨还是艳阳高照，无论是沧海巨变还是命运逆转，一切都没有关系，因为这样的人永远都是安静、沉着、待人友善。
我们称为“静稳”的可爱性格是人生修养的最后一课，是生命盛开的鲜花，是灵魂成熟的果实。静稳和智慧一样的宝贵，其价值胜于黄金——比黄金还要昂贵。与宁静的生活相比，追逐名利的生活是多么的不值一提。宁静的生活是生活在真理的海洋中，在急流波涛之下，不受风暴的侵扰，在永恒的安宁中得到和谐。
曾有人说过一段话“我们都过结识过很多人，他们因为火暴激烈的性格使自己的生活变得一团糟。他们毁灭了一切真与美的事物，同时也葬送了自己平稳安静的生活，并将坏的影响四方传播。大多数人都因缺少了自我控制而破坏了自己的生活，损害了原有的幸福。在社会中，我们碰到真正能够沉着冷静，保持一份平稳安宁的人真是寥若晨星。”
人性因为毫无节制的狂热而骚动不安，因不加控制的悲伤而浮沉波动，因为焦虑和怀疑而饱受摧残。只有明智的人——能够控制和引导自己思想的人，才能够控制心灵经历的风风雨雨。
经历了暴风雨的人们，无论你身处何方，无论你身处何境，你都知道——在生活中，幸福的岛屿在微笑挥手，充满阳光的彼岸在等待着你的到来。
将你的手牢牢地放在思想之舵上，在灵魂深处有一个发号施令的主人。他可能在沉睡，唤醒他吧。
自我控制是力量，正确的思想是优势，冷静是权力和选择。
请对你的心说：“平和，安静！”
梦想点亮生命
梦想，是一个明确的目标，是一份坚定的信念，是一片不断奋斗的天地。
没有明确的目标，哪来的实现梦想的一种动力呢？郎朗为穿上帅气的燕尾服站在钢琴前的目标而努力，廖智为站在舞台上翩翩起舞的目标而努力，付丽娟为成为一名优秀的跳伞员的目标而努力……目标是一个方向，是一种动力，而我拥有许多梦想与目标，可自始至终都未取得过成功。可见一个明确的目标是多么重要。
没有一份坚定的信念，那么又怎能取得成功呢？一个被众多医生检查为智力障碍，并患有严重自闭症的人来说，放弃他，无疑是最好的选择，可是一位平凡的母亲却从不愿放弃，不愿放弃一种母亲对孩子的执着的爱。每天晚上下班后，不论多么辛苦，都坚持不懈的.自习着钢琴，在一一教给儿子，对于一个自闭症的人来说，正常的学习是不可能的，但挫折和困难并未能将他们打倒，十几年的持之以恒并不是一般人所能做到的，这是一位母亲的坚定的信念，是一个儿子不言放弃的坚持，是一种永不言败，不向命运低头的精神，一种滴水穿石的精神。
没有一种时刻奋斗的精神，那么又怎么会在机遇中绽放自我呢？“机会是永远留给又准备的人的。”苏格拉底曾经这样对学生说道。对呀！现实生活中的机会很多，而能够发现身边机会的人很少，而能够抓住它的人更是寥寥无几。生活中的事情往往都是未知的，都是难以掌握的，所以我们要把握住身边的每分每秒，不断拼搏，不断奋斗。我相信只要奋斗，那么当机会来临的那一刻，将会是我们到达成功彼岸的时刻。
让我们以明确的目标，坚定不移的信念，用奋斗的双手点亮生命的路程吧！
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用信念点亮人生
今天我演讲的题目是《用理想点亮生活》。
理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走进黎明，理想是罗盘，给船舶，载着你出海远行。理想是人生道路上行驶的动力，为你补满前进的信心。我们都需要为自己树立一个理想，但树立理想不能凭空乱立。树立理想要有一个合适的理由。
在这里请允许我讲个故事，可能大家都听过。三个工人在砌一堵墙，有个人过来问:“你们在干什么呢？”第一个人没好气地说：“没看见吗？在砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，很开心：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一个人在另一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前面两个人的老板。第一个人“没好气”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的劳累，工作的无趣，对这份工作，也就没有了丝毫的乐趣。他必将年复一年，日复一日地重复着这样的工作，可以猜想到他的生活必是了无生趣的，苦闷的。
第二个人“笑”着回答。他能从手头的工作——砌一堵墙，想到了由每一块砖和每一堵墙构成的高楼。他对自己的工作有着整体的认识，而不单纯是砌墙。因而他会在工作中得到无穷的快乐，他能欣赏自己的劳动成果，从而享受其中的快乐，无形中也提升了自己，也提高了自己价值。
第三个人“哼着小曲，笑容灿烂的回答”。他由手头的砌墙工作想到了一座美丽的城市。一边认真地做着，一边美美的想着。他的心中有理想，于是他就会为这座“城市”不断地努力，不懈地奋斗，终于成为前两个人的老板，他将心中想的变成了现实。我觉得我们的学习何尝不是如此，我们每天一清早爬起来，匆匆吃好饭就投入学习，一天七八节课，晚上还要写作业，作业今天做完了，明天又会有新的，日复一日，年复一年。辛苦吗？累不累？说实话：辛苦，累。但如果你仅仅看到这一点，那么你将会和第一个人那样，只会在“辛苦、累”这些字眼里体会人生的烦恼，你将永远无法体会学习中的快乐，你的人生将是单调的，无趣的。
在我们中间，也有很多同学有远大的人生目标，他们为之而努力学习，扎实地求知，他们将学习看做是实现自己理想的必经之路。多学一天，离他们的理想更近一步，由此学习在他们眼中变成了一件非常有趣的事情，他们也从学习中品尝到别人无法体会的乐趣，他们的人生因此而充满光辉。
同学们，心有多大，你的舞台就有多大！我们不妨也像第三个人那样，认真地做，美美地想，树立远大目标，并能为之锲而不舍的拼搏，我们心中的“美丽城市”一定会傲然矗立。
当然，理想的实现不会是一帆风顺的，它是一个艰苦的奋斗的过程。我们不能因为苦而退缩，不能因为太累而放弃。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，让青春在红旗下燃烧；愿每一位同学都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
点亮生命作文
一个漆黑的夜晚，一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的村道上，络绎的村民们在默默地你来我往。
苦行僧转过一条村巷，看到一团晕黄的灯从巷子的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说：“孙瞎子过来了。”
僧人问道：“敢问施主真是一位盲者吗？”
那挑灯笼的盲人告诉他：“是的，从踏进这个世界，我就一直双眼混浊”。
僧人又问：“既然你什么都看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”
盲者说：“现在是黑夜吧，我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么世界上的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼”。
僧人若有所悟地说：“原来您是为别人照明了？！”
“不，我是为自己！”盲人淡淡地答道。
为你自己？僧人又愣了。
盲人缓缓地问僧人：“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过？”
僧人说：“是的，就在刚才，被两个不留心的人碰撞过”。
盲人听了，就得意地说：“但我就没有，虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这灯笼，既为别人照亮，也更让别人看到我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了”。
苦行僧听了，顿有所悟。
他仰天长叹说：“我奔波天涯海角寻觅我佛，没想到佛就在我的身边哦！人的佛性就像一盏灯，只要我点亮了，即使我看不见佛，但佛会看到我自己的。”
是啊，在生活中有许多疑问，有人好问，有人不好问，苦行僧就在一处不经意的问当中寻找到了自己踏遍千山万水都没找到的东西。是“问”点亮了那盏生命之灯，既照亮了别人，更照亮了他自己，只有先照亮别人，才能够照亮我们自己。
为别人点燃我们自己的生命之灯吧！这样，在生命的夜色里，我们才能找到自己的平安和灿烂！
用信念点亮人生
盛康镇小沟中心小学位于盛康镇的东南部，座落于小沟村五组六亩田一个依山傍水的地方。学校占地面积10800平方米，建筑面积平方米。学校有七个教学班，有学生146人，教职工14人。2008年“五园”创建在谷城全面起动，我们结合自己的实际把“书香校园”作为学校的创建项目。在不断的探索实践中，我们发现“书香校园”的创建是我校生存发展的应有选择。我们秉持“读书明理明智，书香点亮人生”的理念，大力开展校园读书活动，不断培育师生读书的习惯和品质，营造了浓郁的校园书香氛围，取得了一定的效果。
一、主要做法和成绩。
打造“三个平台”，构筑阅读环境。一是建好学校室图书室。给学生一个像样的图书室是我们很久以来的想法。2008年10月县文体局为我校送书近2000册，实现了旧书下架，新书上柜，书的质量和面貌有了大的改观；2012年9月学校投入近5000元，购入图书500多册，再一次充实了图书的储量，现在图书室藏书达3000册，基本在满足师生的阅读需求，并在规范管理中实现了图书向班级流动和对师生定时借阅。二是建好班级图书角。班级图书角和学生生长在一起，它的书的储量一般来说就是学生阅读量，办好班级图书角对书香校园的创建至关重要，所以今秋我们配制了图书柜，并在“好书大家买，有书大家看”的活动中，学生个人买书近1000册，装备了班级图书角，学校并投入相当的资金装备班级角书，现在班级图书总储量达到2000册。并实现了图书角班级之间的相互交流和流动，进一步拓展了学生课外阅读量。三是借助学校网络平台获取师生教育资源。学校在对外争取中投入5万元装备了教师备课室，教师可以在网上学习、在网上下载教学资料，网上听专家讲座等，如：高效课堂建设，杜郎口教学模式教师首先是在网上感知的。总的来说三个平台的建立，为师生学习找到了依靠，从而营造了良好的阅读环境。
二、建全三个机制，让书香校园创建有生机有活力。一是建立了书流动更新机制。班级图书角每学期相互流动一次，让班级图书角联营为一个图书馆大家都能看；同时学校图书室定期向班级流动，让学校图书室成为图书角的部分，给学生最便捷的看书环境；图书室的书每年更新一次，更新量达到了三分之一，给了师生一个全新的图书室和图书角。二是建立了活动展示机制。学校开展的读书活动力求一周一活动一展示。如班级展示、学校展示、上台展示、走廊展示等，从而让学生在相互学习相互交流，鼓励先进策落后中实现共同进步。三是落实评先评优绩效与书香校园创建挂钩的激励机制。书香校园创建的全过程我们做到了有布臵有督查有记载，将创建成果和工作落实情况与评先评优绩效挂起钩来，以推动工作落到实处。总之三个机制的建立，让书香校园的创建有了物质保障和精神动力。
三、营造氛围，开展活动，让书香校园创建富有成果。
1、营造文化氛围，点亮读书热情。校园是最有文化底蕴的地方，孩子是在文化的牵引下召唤下成长成才的。为了打造向上而摧人奋进的文化，2009年9月，学校投入近5000元，对教学文化进行了布臵；2011年10月学校投入近3000元对生活区进行了布臵；今秋学校投入近3000元围绕书香校园创建对学校进行了再思考再布臵。现在一个会说话的校园点亮学生读书学习的热情。
2、上好阅读课，培养学生爱读书爱思考的习惯。我们把周一下午第三节定为阅读指导课，有计划有目的地进行阅读指导，和学生一起研读精典美文，一起感受阅读的快乐。为学生布臵一周阅读内容，并检查上周阅读情况，查《读书记载本》，看学生的阅读量和与书为伴的过程；查《读书笔记》，看学生精美词句诗篇的积累怎样；查《读书心得》，看一周一篇读书心得是否完成；查《日记》，看一周五篇日记是否写出自己的真情实感。学生好的阅读品质在这样的指导检查磨砺中得到成长。
3、颂读《三字经》，品赏经典文化。有言曰“熟读《三字经》，能知天下事”，所以我们选择了《三字经》作为全校学生的必读内容，让学生在琅琅上口的诵读中，感受源远流长的中国文化。《三字经》我们把它分为二十二节，正和每周一诗一起向前背诵推进着，学前班、低年级要求会背诵，高年级在此基础上要求感知、初浅理解其意思。我们并把《弟子规》、《千字文》、《百家姓》、“四书”“五经”的部分章节作为今后的选学内容，借此引动学生品赏经典名著名篇的兴趣，体会“我读书，我快乐，我成长”的乐趣。
4、倡导亲子共读，打造读书家庭。我们以《致家长一封信》的形式，要求家长实践亲子共读，即抽空坐下来与孩子同读一本书，并和孩子交流读书的感受。这项活动的开展，让家长明白了一个会阅读的家庭一定是一个富足有文化涵养的家庭，并支持孩子买书，支持孩子看书，不会再嚷孩子“没油盐瞎看书”，也无形中支持了学校的读书活动，打造了一个个知道读书的家庭。
5、倡导师生共读，打造读书学校。我们要求教师制定了自己的读书计划，并围绕计划和教学工作的实际需要，开展读书活动。要求教师每天看书不少于一小时，长年看一本教育杂志，一学期看一本教育的名著，一星期在网上看一次教育专家的讲座。在班级和学校读书交流会上和学生交流读书的感受和收获。并写一定数量的读书笔记和体会，以此打造一个读书的校园。
6、开展活动多样，展示读书成果。为了让书香校园创建开展引向深入，我们开展了形式多样的活动。我们开展了“我读书、我快乐、我成长”的演讲比赛；开展读书动员会和读书交流会；开展了“讲故事”“诗歌朗诵”会；开展了手抄报、字画展。让学生在活动中相互交流，相互学习，共同进步，让学生在这些活动中感受自己的成长，感受自己的收获。并开展了“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”的评选，从而让活动引向深入，掀起了个人、班级、学校、社会读书的热情，也推动了全面工作的落实和教育教学质量的提高。2011年秋我校学生寝室创建被县教育局授予“文明宿舍”，教育质量我们连续多年被镇中心学校评为“教育教学先进单位”。
二、存在的问题。
我校“书香校园”示范学校的创建，在县教育局、镇中心学校的正确领导和坚强支持下，在全体教师的共同努力下，取得了一些成绩。但还存在许多问题：一是硬件建设还有不足，比如：图书柜需要更新，学校的活动设施不能满足学生的需求等；二是我们的活动成果仍有不足，良好的读书精神和习惯有待进一步磨砺等。
“读书的厚度决定人生的高度”，只有读书，才能给学生一个宽阔的世界，只有读书才能让学生明德、明理、明智，成长、成才、成人，所以今后“书香校园”的创建我们只有起点，没有终点。但我们的方向是明确，就是要在读书中点亮教师点亮学生的人生，给老师给学生一个丰富的精神世界。所以我们要再接再厉，虚心学习，克难进取，力争取得新的成绩。
梦想点亮生命演讲稿
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梦想，是一个明确的目标，是一份坚定的信念，是一片不断奋斗的天地。
没有明确的目标，哪来的实现梦想的一种动力呢？郎朗为穿上帅气的燕尾服站在钢琴前的目标而努力，廖智为站在舞台上翩翩起舞的目标而努力，付丽娟为成为一名优秀的跳伞员的目标而努力……目标是一个方向，是一种动力，而我拥有许多梦想与目标，可自始至终都未取得过成功。可见一个明确的目标是多么重要。
没有一份坚定的信念，那么又怎能取得成功呢？一个被众多医生检查为智力障碍，并患有严重自闭症的人来说，放弃他，无疑是最好的选择，可是一位平凡的母亲却从不愿放弃，不愿放弃一种母亲对孩子的执着的爱。每天晚上下班后，不论多么辛苦，都坚持不懈的自习着钢琴，在一一教给儿子，对于一个自闭症的人来说，正常的学习是不可能的，但挫折和困难并未能将他们打倒，十几年的持之以恒并不是一般人所能做到的，这是一位母亲的坚定的信念，是一个儿子不言放弃的坚持，是一种永不言败，不向命运低头的精神，一种滴水穿石的精神。
没有一种时刻奋斗的精神，那么又怎么会在机遇中绽放自己呢？“机会是永远留给又准备的人的。”苏格拉底曾经这样对学生说道。对呀！现实生活中的机会很多，而能够发现身边机会的人很少，而能够抓住它的人更是寥寥无几。生活中的事情往往都是未知的，都是难以掌握的，所以我们要把握住身边的每分每秒，不断拼搏，不断奋斗。我相信只要奋斗，那么当机会来临的那一刻，将会是我们到达成功彼岸的时刻。
让我们以明确的目标，坚定不移的信念，用奋斗的双手点亮生命的路程吧！
点亮生命作文
历史恒久远，时势造英雄”，古往今来，各个不同时期，涌现出多少领先人物，他们有着崇高的精神，是美好时代的标杆和楷模。
袁隆平，江西省九江市德安县人，毕业于西南农学院，中国杂交水稻育种专家，“共和国勋章”获得者，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。他，是当之无愧的时代楷模，他毕生的梦想就是让全世界的人都能吃上饱饭。他有一个梦，在梦里，稻苗长得像高粱那样高，稻穗比扫帚还长，稻米像花生一样大，他就在稻穗下乘凉。50年来，他用一滴滴种子改变了世界，却只留给自己一个小小的愿望——禾下乘凉。他是一位真正的耕耘者，他名满天下，仍只专注于田间，他是一位怎样的老人啊！不忘初心，勇于实干，有着崇高追求，他是我们的楷模，值得我们去学习，去铭记。
“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，20xx年，屠呦呦获得诺贝尔生物学或医学奖，成为了中国第一位获得诺贝尔医学奖的华人科学家，她同样是无法抹去的吾辈楷模，她曾被人戏称“三无科学家”，没有留洋背景，没有博士学位，没有院士头衔，她默默地努力，起早贪黑地工作着，获奖后，面对“诺贝尔奖”这一巨大荣誉，她总是说：这属于科研团队，属于集体，属于国家科学成员的每一个人。同时，她坚信这一奖项会激励更多的人，她与普通人一样，平平淡淡地生活，继续投入新的研究，荣誉并没有改变她科学研究的初心，她坚持不懈地钻研，不慕名利，生活中，不拘小节，但对科研工作，却不能容许丝毫的差错。她也是我们的楷模，她的科研精神，严谨态度，对初心的坚守，都值得我们去学习，去铭记。
除了他们，还有无数优秀的时代楷模。他们都有着崇高的精神和理想，为了未来不断奋斗着，他们的精神值得我们学习，他们的名字值得我们铭记，他们是吾辈之楷模。让我们学习他们的美好精神，以楷模之光，点亮生命之彩！
合集9篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么......
用生命无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想......
《点亮生命》读后感
开学了，新的学期，新的开始，顺顺上四年级了。
想起暑假给儿子在网上邮购了一本一个有关感恩的故事——《点亮生命》一书，顺顺读完深有感触，并写下了自己的感言。
黄舸，一个进入生命倒计时的阳光少年，他患了一种发病率仅为30万分之一到50万分之一的“进行性肌营养不良”的绝症，医生断言他的生命不会超过18岁。这种病一般从小就发病，肌肉软弱无力，最后心脏肌肉收缩从而停止跳动。黄舸很不幸，从小妈妈就离开了黄舸和爸爸，爷爷在黄舸五岁时也因肺气肿离世了。黄舸非常想见妈妈一面，于是平常很少提要求的黄舸向父亲提出了这个要求，父亲刚好有个朋友在电视台工作，他听了黄舸的故事后，十分感动，答应让黄舸参加一个叫《真情》的栏目。黄舸在现场唱着：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”他把前两句唱了一遍又一遍，没有唱后面的“没妈的孩子像根草”，听了这凄凉的歌声，在场观众泣不成声……终于，妈妈出现了，只见她一把抱住黄舸，说：“妈妈对不起你，妈妈也下岗了，没有能力养活你，妈妈给你带了衣，希望你喜欢。妈妈不在的日子里，你要听爸爸的话啊！”黄舸说：“没关系，妈妈对我很好，谢谢妈妈，谢谢妈妈……”就在这时候全国的募捐箱都装满了。
爸爸听到黄舸总是说：“好想去北京啊！”就决定完成儿子最后的心愿，一路在好心人的帮助下，他们骑三轮摩托车来到北京，先到天安门广场看升国旗，接着踏上了他们的感恩之旅。父子俩用了三年时间，行程17000余公里，分三次，感谢了他们能找到的好心人。
读完这本书，最令我感动的是：黄舸知道自己的日子不多了，他还要感谢帮助自己的好心人，足迹踏遍大半个中国，难道他不怕自己病情加重，在路上离世吗？而且千里迢迢地跑来，就为了对帮助过自己的人说声“谢谢”，这种精神非常值是令我们学习的。
我读了这本书，受益匪浅，黄舸的故事令我非常感动，并且也温暖了千家万户，也把感恩的心传给了许多人！
梦想点亮生命演讲稿
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夏夜的微风摇曳着斑驳的树影，不远处的万家灯火在静谧的夜色中更显动人。这样一个平凡的夜晚，却因为梦的存在而不再平凡。
中国梦唤醒东方巨龙：
中国梦是自强梦。一声炮响，百年的近代屈辱史拉开了序幕。西方列强无情的践踏让中华儿女的脊梁骨久久无法挺直。那是一个祸患频发、灾难深重的一百多年，是一个民不聊生、备受欺凌的一百多年，是一个悲怆无助、不堪回首的一百多年。那个时代，如同漫天黄沙，天也阴沉得快要坍塌。多少仁人志士苦苦探寻着中国的出路。他们传递着自强不息的接力棒，从洋务运动到五四运动，到抗日胜利，到建国大典，到改革开放，他们的信念一刻都未曾倒下。
中国梦是实力梦。“以经济建设为中心，大力发展生产力”这不是一句空话。改革开放以来，中国以经济大国的身份，在全球的视线中缓缓起飞。实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的任务，要想完成这一任务，必须具有经济实力。
中国梦是文明梦。中国是世界历史中惟一从古至今延续下来的文明古国。中国的现代化建设，不仅要实现经济社会的全面发展，还要完成中华民族优秀传统文化的现代转换。因此，无论是增强国家“软实力”、提高国际影响力，还是实现经济与文化相互促进融合，构建和谐社会，都需要树立一个充满活力、富于创新的“文明中国”的国际形象。毫无疑问，一个被世界各国广泛认同接受的“文明中国”，将会展示中国国际形象的最具体、最亲切可感的一面，这是在经济上日益现代化的中国向世界展示自己博大浩瀚的文化蕴含、开放进取的文化品格，以及崇尚和平的文化理想的由衷愿望。
少年梦升起绚烂朝阳：
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！
有梦，就是仰望星空。梦想，是一朵动人的花，款款摇曳在每一段不朽的生命；梦想，是一颗最亮的星，执着闪烁在每一个漆黑的深夜；梦想，是一阵细软的微风，缓缓吹过每一片沉默的心田。我作为一名中学生，深深热爱着这片美丽的土地，我有一个梦想，我梦想着有一天，我能坐在顶尖学府的教室；我梦想着有一天，我能作为国家栋梁而存在；我梦想着有一天，我的生命能让一切更加多彩。
有梦，就要脚踏实地。中国梦是大海，需要每一滴水的汇聚；中国梦是高楼，需要每一块砖的.支撑；中国梦是彩虹，需要每一道光的折射；中国梦是森林，需要每一棵树的站立。若想要用少年梦托起中国梦，就要奋发向上，努力学习科学文化知识，多实践，坚定信念，自强不息。知识是光，是力量。我将上下而求索，我将学海无涯苦作舟，我将用我一切力量为中国梦做出贡献！你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。
有一种梦藏在心底，有一种梦正在行动，有一种梦将不只是梦。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
感恩点亮生命之光
什么是爱？爱就是不会让你焦头烂额；什么是爱？爱就是当你最迷茫的时候的“指明灯”；什么是爱，爱就是那哭泣中的一抹微笑……爱可以使一个人强大，爱可以顺水推舟，爱可以给蝴蝶重生的希望……感恩是什么，感恩就是爱……。
一个婴儿哇哇大哭，一个“小不点”调皮嬉戏，一个学子踏上征途……这就是一个简短的人生，但从中有着多少不为人知的哭泣……当你与朋友举杯欢庆，可能父母在家中等你回家吃你最喜欢的红烧肉；当你和朋友在卡拉ok唱着“鸟叔”朴载相的《江南style》，可能你的父母在家中等待你的电话；当你过上了土豪的生活，可能你的父母在街边乞讨就为了给你买个生日礼物……其实我们最该感谢的是我们的父母，他们不求你给他们多少名分多少金钱，只求你常回家看看……父爱如山般伟岸，可以给你一个依靠的港湾；母爱如海般深沉，可以给你一个温暖的怀抱……。
人生中父母永远占第一，第二永远是你的良师益友。你还记得你第一天上幼儿园的那个老师吗？你还记得你第一个幼儿园的老师对你说的话吗？你还记得你第一次犯错老师对你说的话吗？人生这么多第一次，你还记得几个？你还想的起来你第一个朋友是谁？你还想的起来你受伤的时候是谁帮助你的是谁？你还想的起来第一次逗你笑的同学是谁？忘记也是人之常情，人生会有多少老师多少同学……。
朝霞中，我们手挽着手进校门，夕阳中，我们肩并着肩，手拉着手走在回家的路上；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，一份希望，实验时，一个手势，一份默契……多少个朝朝暮暮，沉淀了多少我们美好的情谊，留下了多少美好的回忆……。
感谢父母给予我们生命，感谢同学老师给予我们快乐，感谢世间的每一个事物，谢谢你们让我学会了感恩，thankyou！
点亮生命的灯塔作文
春日里的雨总是来得没有一点征兆，瞬间的风雨驱使我把步子迈得更大。早起晚归的我正处在“兵荒马乱”的初三，是否带雨具也不再由得我去仔细思量，我趟着雨水在黑夜里走往家的方向。
小区里一反常态地没有亮起路灯，我的鞋袜早已在一片漆黑里不知浸入了多少雨水。推开家门，我咬牙切齿地抱怨道：“又没有停电，小区为什么不开灯？”妈妈一脸无奈地说：“物业和几个没有缴费的业主发生了争执，双方都僵持不下，物业一气之下停了小区里所有的路灯。”我听完不禁愕然，在这个日渐冷漠的年代，人们的行为处事都只为了个人的利益，那些与人为善的日子都变成了遥不可及的过往。许久没有静下心的我又重新思考起了“善”这个逐渐遗失的本性。
蓦地，我想起曾经感动了许多人的一个故事：一位两鬓斑白的老奶奶拄着拐杖走进电力局，她用她微弱的声音坚定地表达了她的想法，她想在家门口的路上装一盏路灯。工作人员望着她深渊一般的双眼说道：“可是……”“是的，我是一个盲人，自己根本不需要路灯，可夜晚我坐在屋里，总是听到有人摔倒的声音，每当这时，我的心就像被刀割了一样疼，因为我家门口的路不平坦，所以人们在黑暗里总是因为看不清楚路而摔倒。所以我希望在门前装一盏路灯，这样，他们走得安心，我在屋里坐得也放心。”老奶奶一边颤颤巍巍地说道，一边小心地摸出一个破旧的布包，“这里是我攒下来的钱，你们看看够不够装一盏路灯？”工作人员的眼眶湿润了，房间里变得鸦雀无声。等大家都回过神来时，老奶奶早已放下钱，一拐一拐地离去了。不久，电力局为那条马路装上了一排路灯，灯光在黑夜里格外明亮，过往的人们都不忘冲小屋里喊一声“谢谢奶奶！”来表示感谢。
因为老奶奶心中有善，所以她那颗善良的心温暖了无数的路人；因为路人心中有善，所以用他们感激的话语回报老奶奶。真正的善良，无需剪红刻翠、无需粉黛雕饰，它本身就是人们内心深处最原始的感情精华。
人之初，性本善。可是在慢慢长大的道路上经过了太多锤炼，我们在学会坚强勇敢的同时，也渐渐变得冷漠。我们匆匆地在汹涌的人潮中寻找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的'人与事擦肩而过。我们似乎早已习惯了“自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的处世哲学，不愿再牵挂别人的艰难困苦。
没有一座灯塔美得过、亮得过善良筑成的灯塔，向善！向善！只要所有人都将自己心里最美的灯塔点亮，定会汇成一条璀璨的、永不熄灭的美丽长河。
用信念点亮人生
岁月悠悠，时光匆匆。从教一年来，通过对义务教育法、教师法、及相关法律法规的学习让我对自己有了更高的要求。不仅自己思想境界提升了，而且对教学也有了一套有效的教育体系。
自1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》起，建立良好的思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教师事业的发展，成了本法实施的基础。教师作为教育的主体，就应当担任起教书育人的重任，在教育过程中总结起来有一下几点：
（一）尊重学生，与爱同行。
孔子曾说过：“夫仁者，己欲立而立人”是谓“忠”，“己所不欲勿施于人”是谓“恕”。这就是孔子的“忠恕”观点，这主要是讲自己和他人之间应如何察己知人，推己知人。在教学中尊重学生，关心学生才是作为教师最基本的职业道德，师生建立了合理的教学关系，才能寓教于乐，达到教育目的。
一次次的感动让我感觉重任在肩，那天下了自习，雨下的正大，我想冒雨回宿舍，学生见我没带伞，举着那双还不太长的胳膊为我打伞，孩子们被雨淋了都不怕，我被孩子们那一颗颗单纯的心感动着，于是我打起了伞，让孩子和我共同在伞底下避雨，一路上有说有笑回到了我们的宿舍。孩子们的心灵是单纯、透明的，更是活泼、可爱的，因此师生之间“中庸之道”是不可替代的存在着的。教师和学生并不是简单的教授与学习的关系，有的老师跟学生的距离过远，认为我就是老师，你就是学生，只有你听我的份，学生对老师也敬而远之，在别人看来好像很有秩序，但实际上暗含许多不稳定因素。对待学生要向对自己的朋友一样，关心、爱护他们，与爱同行，才能教育孩子向更高层次发展。
有一次，我班一学生中午不舒服，没有吃午饭，回到宿舍就找我去了，我一看孩子小脸通红，眼里痛苦却坚强的表情，令我有一丝丝的感动，这么小的孩子竟然学会了坚强。我连忙给她接了一杯热水，并打通学校值班老师的电话，尽快给予学生帮助，那学生很听话，安静的坐在办公室，在打通她家长电话后，那稚嫩的声音说话竟有些颤抖，那是对母亲的依赖，此刻，我忽然感觉到自己与孩子还是有一点距离的，孩子在我跟前没有哭，在母亲面前却掩饰不住。自己虽然尽心帮助孩子，但做的还不够，学生还是会在你跟前学会坚强，学会独立的，因此，关注孩子，不让他们和老师有隔阂，让爱点亮希望的灯火，让爱与我们同行。
（二）博爱、宽容、鼓励。
我国现代著名实践教育家魏书生的一句话：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”对待教学要一丝不苟，对待学生要有一颗博爱的心，宽容和鼓励他们，博爱就是要平等对待每一位学生，不贬低和用侮辱的语言伤害学生；宽容就是合理处理学生作业情况，因材施教，既做到让每位学生按时完成，又做到认真仔细。鼓励就是对待平时表现或发言不积极的学生，加以鼓励性语言，让他们做到相信自己，相信老师。
班里有这样一位学生，家长常年忙于工作，很少几乎从不过问学生的学习情况。孩子和自己的爷爷奶奶在一起，老人也很宠溺他，作业不写就看电视、玩，老人问孩子就说写完了或是没布置作业。因此经常不完成作业，而且成绩一直不好，经过调查，其实这孩子也不是不聪明，而是说谎成了习惯，就经常不完成作业。面对这样的学生我也曾挠破头皮，想不出法子来，经过与家长的几次交流沟通，我专门让学生监督他，结果还不错，能够按时完成作业。
好好学习呢，将来也好报答自己的家长，这孩子意识到自己的错误了，直到现在还坚持完成作业，成绩也进步的很快。
（三）注意自己的言行。
对待孩子应以爱为本，坚持用一颗博爱的心去教育他们，接近他们，这样就更应当严于律己，做好榜样。孩子才会“亲其师，信其道。”很多东西都是在潜移默化之中改变的。比如一些细节：教师的言行、着装„„。
教师要勇于说“不知道”，既“知之为知之，不知为不知，是知也。”教师的言行对学生产生很大的影响，很容易效仿，而且在说话时考虑的不周详仔细，就会对学生产生负面影响。教师就要做到诚信，这样才能取得学生的信任，记得有次，各科作业加起来比较多些，学生们就开始抱怨，有的一看快下课了还没完成竟然哭起来了，遇到这种情况，我当时也懵了，从没见到过孩子这样因为作业写不完而哭泣，因此我做了一个大胆的决定，我说：“你们把作业认真完成，明天谁写完而且又仔细，明天晚上咱就不布置作业了。”一听这个，孩子们积极性高了起来，也不抱怨，也不哭了，一股劲儿的写，终于在明天的作业检查中，孩子们都做完了，而且有自习。为了兑现承诺，我这天晚上没布置作业，孩子们欢呼起来。还说希望以后再奖励认真完成作业的学生。
教师的行为时刻被学生看在眼里，上课打手机、吸烟等不利行为，在自己看来习以为常，可是在孩子的潜意识里会造成一种不遵守课堂纪律，不按老师要求做事等不良习惯。因此，作为老师就应当以身作则，加强自我修养，为学生做榜样。
（四）提升自我，培养人才。
《义务教育法》第二条：人才不仅是个人和家庭的光荣和财富，而且也是国家的荣耀和资源，人才对中华民族的伟大复兴起着至关重要的作用。在教学中就应当不断提升自我，建立严谨的知识体系，培养学生热爱科学、追求知识的热情，既要尊重学生，更要培养他们的兴趣。这样才能培养出高素质人才。
通过不断的学习，积累经验，把学生放在一个和自己平等的位置来对待，不能对学生有歧视。应一视同仁，学生都希望老师关注自己，这就要求老师做到自我能力的提升，在潜移默化中对学生进行教育。自己造教学中才能达到事半功倍的效果，学生更是在更高的层次上学习，从而对自己有了更高的认识。我的一个学生，每次考试都是第一，我很喜欢她，可是我对她的要求从来没有降低过，作业不认真的话我一样会批评她，真所谓“爱之深，责之切。”可是并不是说我对其他学生要求就低，每位学生都是祖国的栋梁，我怎么会对他们降低要求呢。
时代在变，教育理念不变。培养学生热爱科学，热爱探索的精神，不仅是对教育的贡献，更是对国家的贡献。国家需要高素质人才，更需要有探索精神的人才，所以作为新世纪的我们就要担当起重要责任，努力为国家培养高素质人才。
（五）双重角色，做学生的好朋友。
教师既是知识的传授者，又是学生的长辈，孩子们对老师产生一种依赖心理，一方面是学习上的依赖，另一方面是生活上的依赖，因此既要关心他们的学习，又要关心他们的生活。
课堂突发事件教给我许多实践经验，比如上课学生破鼻子，或是头疼发烧，我都会及时发现并把他们送到校医办公室。对于孩子来说关心他们的生活，比关心他们的学习还令他们感动。只有这样才能赢得学生的依赖与信任。
在上好课的同时还要注意，要让自己的课堂有活力，学生们愿意学，喜欢学，让学生感觉是在快乐中学习知识。不仅知识掌握牢固，而且激发他们向更广泛兴趣发展，掌握更多知识，做对社会有用之才，师生共同学习，同时也做老师最亲密的好朋友。
综上所述，在教育快速发展的今天，作为教师的我们更应该严格要求自己，做到用自。
己的言行影响他们，做他们最有影响力的老师。争取在未来有更多的人才为国家做贡献。爱是人类永恒的主题，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。只要我们抱着“捧着一颗心来，不带半根草去。”的爱心去对待每一位学生，就一定会和学生走的很远很远，结出更加丰硕的果实。