心得体会是对自己在某一件事情上的体会和感悟的总结和概括,它能够帮助我们更好地反思和提升自己。接下来是一些对于心得体会写作有很好启发的范文,希望对大家写作能够起到一定的帮助。
大国工匠进校园》心得体会
大国工匠进校园是近年来中国教育界的一项重大举措,旨在推动技术教育的发展,培养优秀的工匠人才。这项政策的实施对培养学生的创新意识和职业能力具有重要意义。我校也邀请了一位大国工匠进入校园,给学生上了一堂精彩的技术课。通过参与这次活动,我深刻体会到了大国工匠进校园的价值和意义。
首先,大国工匠进校园为我们提供了一个与优秀技术人才亲密接触的机会。以前,我们只在课本上学到一些理论知识,很少有机会与实际工作中的专业人士进行交流。而通过大国工匠进校园,我们可以近距离地观察到工匠的工作流程,了解到他们背后辛苦的付出和独特的技艺。这种体验大大激发了我们对技术工作者的敬意和学习的热情,增强了我们的职业意识和对技术的追求。
其次,大国工匠进校园让我们意识到了技术教育的重要性。在过去,技术教育一直被忽视或者低估了。然而,随着社会的进步和经济的发展,对技术人才的需求越来越大。大国工匠进校园的活动,无疑是为了改变这种情况,宣传技术教育的价值和意义。通过近距离接触工匠,我们体会到技术工作的挑战和成就感,这将极大地激发我们学习技术的兴趣,同时也为我们以后的职业发展奠定了基础。
再次,大国工匠进校园的活动有助于培养我们的创新能力。以往,我们学习的大多是已有的知识和技术,很少有机会进行实践和创新。而通过大国工匠的指导,我们不仅能够学到实用的技术知识,还能够在实践中培养创新意识和解决问题的能力。在这次活动中,我们参观了工匠的创作工坊,亲自动手制作了一些小工艺品,这让我们充分认识到,只有不断尝试和创新,我们才能在技术领域有所突破,成为有价值的人才。
最后,大国工匠进校园的活动是对我们未来职业规划的启示。通过亲身参与,我们对不同的技术工作有了更为具体和全面的了解,并得到了实际操作的机会。这让我们对自己的职业规划有了更加明确的目标。有些同学在参观活动后决定选择相关的专业学习,有些同学对将来自己的创业方向有了更多的想法。大国工匠进校园的活动可以说是为我们的未来职业发展提供了一个很好的参考,帮助我们更好地了解自己的兴趣和潜力,并选择适合自己的职业道路。
综上所述,大国工匠进校园是一项具有重要意义的举措。通过接触优秀的工匠,我们不仅能够了解到技术工作者的辛勤努力和专业技能,也能够激发我们对技术的热爱和追求。这次活动不仅改变了我们对技术教育的认识,也培养了我们的创新能力,并为我们未来的职业规划提供了启示。大国工匠进校园的活动正是为了培养更多优秀的工匠人才,推动技术教育的发展,我相信这将对我国的未来发展产生积极而深远的影响。
观看《资助育人大国工匠进校园》心得体会
精益求精,勤恳钻研,这是我完整地将六集纪录片《大国工匠》看完之后最强烈的感受。在生产的第一线,他们都是默默无闻的劳动者;他们平凡,只因大匠运斤的高超技艺而伟大。从坦克焊接到火药微雕,从造船到医生,从古文物修复到汝窑烧制技艺的传承与探索……不甘于已有技术水准,每一次的苦心钻研,每一次的勇敢挑战,他们身上都在演绎着身为大国工匠的精神本色——追求卓越。
传承,更是为了创新。中国作为礼貌古国,正是一代代的能人巧匠用自我的智慧在这栋礼貌的大厦上不断添砖加瓦。优秀的技艺需要传承,但传承的同时也需要敢于创新。将立体的雕刻作品拓印在二维的纸上,正是李仁青钻研的结果。
当教师从授业的第一天就说,拓印自古以来就只能平面作品上完成时,普通匠人只需学会已有的东西便可,可是李仁青选择向无人涉足的领域,开始漫长的摸索。前行的路是未知的,但正是他心中追求卓越的信念,才得以让无数古文物的研究和修复得以进行,让人们领略到礼貌古国的魅力。
这样的精神在大学尤其重要,我们经过课堂所接收到的知识,只是前人已有的成果,若止步于此,知识不会更新,社会无法向前发展,科技也只能停滞不前。仅有在旧的成果上钻研新的领域,国家社会发展才有不竭的动力。
创新,是为了追求卓越。工匠们默默无闻,他们本是普普通通的工人,但因心中怀揣追求卓越的信念而发光发彩。特高压线路作业工人王进就是在一次又一次地寻求更高的突破,从660千伏到1000千伏,他用精湛的技艺确保了千家万户的正常用电。不安于现有技术的他,成为了掌握特高压带电作业少有的顶尖技工。正是这样一次次的尝试和突破,我国才能成为世界上少数掌握了特高压输电技术的国家。
在他们身上,我能感觉到“把精益求精当作一种信仰”,“爱较劲儿”的工作作风。匠人们不仅仅局限于把已有的技术熟练掌握,还要要求自我做到更好。工作的每一处细节,糊弄固然容易,可是当自我的名字印在产品上的那一瞬间,荣耀与职责就随之而来。
大学,做大学问,成大境界。每个人手中都有一把錾子,去雕刻自我的前途,也会在将来自我的岗位上雕刻国家的未来。干好自我岗位上的事,将其做精,做细,做奇,便到达了新境界,这也是校训“学以精工”所要传达的精神。追求卓越,在原有起点上仍然不满足现状,不故步自封,勇于向新的目标探索,这是这个时代所需要的精神。未来中国经济的发展,科技必然扮演越来越重要的主角,这更要科技工作者们敢于创新,追求卓越,敢想敢做,每件事都努力做到极致。
大国工匠进校心得体会
大国工匠进校活动是近年来中国为加强高技能人才培养、推进产教融合、深化技术创新等方面进行的一项重要措施。在这次活动中,我有幸与一位大国工匠进行了座谈交流,并参观了其带领的团队所完成的项目。通过亲身经历,我深刻领悟到了大国工匠精神的含义和价值。
大国工匠,顾名思义,就是具有高超技艺并能为国家重点领域提供重大技术支持的工匠人才。大国工匠不仅拥有扎实的实践技能,更要具备创新思维和学习能力。他们以工匠精神为核心,追求完美,追求卓越,不断深化技术,推进技术进步,为国家的科技事业和工业升级做出了重大贡献。
作为大国工匠,他们的使命不仅在于传承技艺,更在于培养新的工匠人才。因此,大国工匠进校活动便是为了推动技术创新和人才培养,以期将所学所知传授予更多懂得技艺、热爱技术、有志于发展工业的年轻人。在活动中,我们得以与大国工匠沟通交流,听取他们的经验分享,观摩他们的技艺演示,让我们深入认识和了解大国工匠精神的内涵,并着手实践以此为目标。
第四段:巨匠的专业水平。
在活动中,我参观了一位大国工匠所带领的团队,这个团队是一个专业制造智能装备的企业。这位大国工匠精通设计、制造、调试等方面的技能,而且还能将其一流的综合能力转化为多方面的实际操作,这次参观带来了极大启发。观察他的操作,我深深地被他在精益求精、喜欢创新的工作态度所感染,同时也感受到一位工匠追求完美、不断创新的精神。
第五段:结论。
大国工匠进校活动,是中国培养高技能人才、实现产教融合的一项创新方式,是以技能传承、创新精神贯彻落实国家“智能制造”发展战略的重要途径。观摩和私下交流期间,我感到,大国工匠们不仅拥有高超的技艺和卓越的技术能力,更重要的是对技术不断深化和创新的投入和热情。我对于这些工匠的深度钦佩,同时我也深入认识到了工匠精神的内涵,更加深刻认识到自己在学习、工作、生活中的不足之处。希望我们能够向大国工匠们学习,将他们的工匠精神融入到我们的职业生涯和生活中,为科技和工业的发展作出自己的贡献。
大国工匠进校心得体会
在当前国家大力发展制造业的背景下,我很荣幸有机会参加“大国工匠进校”活动,和来自国内外各个行业的工匠共同交流。这次活动不仅是对我们技能水平的考验,更是一次锤炼意志、拓展视野的体验。在此,我要分享我在活动中的心得体会。
第二段:合作意识。
在活动中,我们需要分组合作完成任务。在这个过程中,我深刻体会到团队合作的重要性。每个人都有不同的技能和经验,而将这些不同的能力和想法结合起来,才能达到更好的效果。只有通过相互协作、互相补充、相互鼓励,才能更好地完成任务。这也让我们意识到,在现实生活中,合作是非常重要的。
第三段:技能提升。
这次活动的另一重要意义就是提升我们自身的技能。通过与其他工匠交流,我们了解到前沿的技术和工艺,掌握了更多的知识和技能。同时,也能够通过与其他参与者交流,发现自身的不足,做到“群策群力,以最佳的状态完成任务”。这次活动让我逐渐认识到,我们应该时刻保持学习的态度,在不断的学习和实践中提升自己。
第四段:困难与挑战。
参加“大国工匠进校”活动也不是一帆风顺的事。在任务执行中,我们面对各种各样的困难和挑战,有时候甚至会面临失败的困境。但是,我们并没有轻易放弃。通过与团队成员相互配合、共同分析和研究,最终成功地克服了困难,获得了任务的胜利。这次活动让我深刻认识到,在现实生活中只有坚持不懈、不断努力才能获得成功。
第五段:总结。
“大国工匠进校”活动不仅让我们获得了技能,更是提高了我们的思维能力、执行能力和沟通能力。通过个人的互动、观念的扩展和实践的深化,我们认识到只有脚踏实地、不断学习、不断探索,才能做出更好的成绩。我相信,在未来的道路上,我会更加努力地学习和实践,成为一名优秀的工匠,为国家的制造业做出更多的贡献。
大国匠进校园心得体会
大国匠进校园活动自开展以来,吸引了广大学生的关注。作为一项重要的国家战略,大国匠进校园旨在推动技能人才的培养和创新意识的培育。我有幸参加了其中的一次活动,不仅了解了技能型人才的重要性,还亲身体验了大国匠的精湛技艺,收获颇丰。
第二段:了解技能型人才的重要性。
在大国匠进校园活动中,我认识了许多大国匠,并听他们分享了技能型人才的重要性。他们告诉我们,技能型人才是国家发展的重要支撑力量,他们的劳动技能和创新能力对于提高国家的产业竞争力至关重要。然而,当前社会对于技能型人才的关注度还不够,更多的人倾向于追求高学历而忽视了实际的技能培养。因此,大国匠进校园活动的开展正是为了引起社会对于技能型人才的重视,激发学生们培养实际技能的意识。
第三段:感受大国匠的精湛技艺。
在活动现场,我有幸观摩了大国匠们的精湛技艺。他们不仅技法熟练,工艺精湛,而且还注重创新,并将传统技艺与现代科技相结合。我参观了陶瓷、纺织、木工等多个领域的展示,感受到了这些大国匠的才华和智慧。他们以一颗敬业的心态,倾注了无数汗水和智慧,创造出了一个个绝美的艺术品。在这个过程中,我深深地感受到了技能的重要性,也产生了对于技能型人才的无限敬佩之情。
第四段:提高创新意识的必要性。
大国匠进校园活动着重强调了创新意识的培育。他们告诉我们,在日新月异的时代背景下,仅仅掌握传统技能是远远不够的。只有保持创新意识,不断学习新知识,与时俱进,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。正是通过大国匠进校园活动,我对于创新意识的重要性有了更深的认识,也明白了创新能力是技能人才的必备素质。
第五段:个人感悟与展望。
通过参与大国匠进校园活动,我深刻认识到了技能型人才的重要性以及创新意识的培育的紧迫性。作为大学生,我应当努力培养自己的实际技能,不断提升创新意识,为国家的发展贡献自己的力量。同时,我也希望更多的学生能够参与到大国匠进校园活动中,了解技能型人才的重要性,培养创新意识,为实现中国制造的转型升级做出自己的贡献。
总结:
通过参与大国匠进校园活动,我深刻领悟到了技能型人才的重要性和创新意识的培育的必要性。这次活动不仅让我了解了大国匠的精湛技艺,也激发了我对于培养自己实际技能和创新能力的动力。我相信,在大国匠进校园活动的推动下,越来越多的学生将会意识到技能型人才的重要性,并积极参与到技能培养和创新意识的培育中来,为国家的发展贡献自己的力量。
大国工匠进校园心得
《大国工匠》讲述了八个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话。他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,缔造了一个又一个的“中国制造”。
作为一个制造业大国,我们难道就没有工匠精神,还是说社会的浮躁,让我们忽视了这种精神的存在。
“大国工匠”的感人故事、生动实践表明,只有那些热爱本职、脚踏实地,勤勤恳恳、兢兢业业,尽职尽责、精益求精的人,才可能成就一番事业,才可望拓展人生价值。
这是一群这样的劳动者,他们的成功之路不是上名高中、进名大学,而是追求职业技能的完美和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。
“大国工匠”的感人故事、生动实践表明,只有那些热爱本职、脚踏实地,勤勤恳恳、兢兢业业,尽职尽责、精益求精的人,才可能成就一番事业,才可望拓展人生价值。
当前的我们缺失工匠精神,“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的中国制造升级为优质制造。”而在这个过程中,代表中国实力的制造工程,其顶级工艺技术确实十分精良,但对于更多的中国制造领域,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,其背后所折射的,又恰恰是基础制造业优质技术人才——大国工匠的缺失。大国工匠,匠心筑梦。有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点,有的人能密封精度控制到头发丝的五十分之一,就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲,他绘火箭焊心脏,是发动机焊接的第一人。0.16毫米,是火箭发动机上一个焊点的宽度0.1秒,是完成焊接允许的时间误差,如此高的焊接技术,不由人折服。
胡双钱就是其中一位拥有非凡技术的匠人,至今,他都是一名工人身份的老师傅,但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺少的一份子。2006年,中国新一代大飞机c919立项,对胡双钱来说,这个要做百万个零件的大工程,不仅意味着要做各种各样形状各异的零件,有时还要临时救急。一次,生产急需一个特殊零件,从原厂调配需要几天的时间,为不耽误工期,只能用钛合金毛坯来现场临时加工,这个任务交给了胡双钱。
在节目里,胡双钱所讲述的任务难度广大,令人难以想象:一个零件要一百多万元,关键它是精锻锻出来的,所以成本相当高,因为是有36个孔,大小不一样,孔的要求是0.24毫米。
0.24毫米,相当于人头发丝的直径,这个本来要靠细致编程的数控车床来完成的零件,那是只能依靠胡双钱的一双手,和一台传统的铁钻床,仅用一个多小时,36个孔悉数打造完毕,一次通过检验,也证明胡双钱的金属雕花技能。这些大国工匠,基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者,他们以聪明才智,敬业勤勉,书写着一线劳动者的不平凡,他们为我们的时代,为我们的社会做出突出的贡献,让我们为之震惊,为之叹服,为之激动,为之点赞。
大国工匠进校园心得
《大国工匠》是2015年“五一”开始,央视新闻推出八集系列节目。《大国工匠》讲述了讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者,“8双劳动的手”所缔造的神话。他们数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,缔造了一个又一个的“中国制造”。
大国工匠,技艺精湛,令人叹为观止,有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把蜜蜂精度控制到头发丝的五十分之一,还有人检测手感,堪比x光那般精准等等。就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲,他给火箭焊“心脏”。是发动机焊接的第一人。2.16毫米,是火箭发动机上一个焊点的宽度。0.1秒,是完成焊接允许的时间误差。高凤林如此高超的焊接技术,不由人不折服!这些“大国工匠”,基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者,是践行劳动精神的最好引路人。他们以其聪明才智,敬业勤勉,书写着一线劳动者的不平凡。他们为我们的时代,为我们的社会做出突出的贡献,让我们为之震惊,为之叹服,为之激动,为之点赞。
在这个五光十色、极致物欲横流的当下,对这些成功的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是,他们都没有为此所动。因为他们的共同和特殊点,不仅在于技艺精湛,而且在于有一颗热爱祖国,对所从事的事业的爱心和忠心,有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠精神”。高凤林的话,代表了大国工匠们的心声:“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空,就有一种成功后的自豪感,这种自豪感用金钱买不到。”这群不平凡劳动者的成功之路是默默坚守,孜孜以求,在平凡岗位上,追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出,跻身“国宝级”技工行列,成为一个领域不可或缺的人才。
他们文化不同,年龄有别,但都拥有一个共同的闪光点——热爱本职、敬业奉献。他们技艺精湛,令人叹服。他们所以能够匠心筑梦,凭的是传承和钻研,靠的是专注与磨砺。“大国工匠”的`感人故事、生动实践表明,只有那些热爱本职、脚踏实地,勤勤恳恳、兢兢业业,尽职尽责、精益求精的人,才可能成就一番事业,才可望拓展人生价值。
大国工匠进校园》心得体会
近日,我校邀请到了一批来自全国各地的大国工匠来校为我们进行技术交流。这是“大国工匠进校园”活动的一部分,旨在扩大技能人才队伍,提高学生实践能力。在这个活动中,我深受教育和鼓舞,在与各位大国工匠的交流中,我感受到了他们的敬业精神,高尚职业道德和卓越技术水平。
二
在这次活动中,大国工匠们给我们送来了一堂生动而又深入的技能讲座。他们通过现场示范和详细的解说,向我们展示了技能操作的细节和要点。他们采用亲切脆弱的语言,向我们一一阐述了相关原理和技巧,使我们能够更好地理解技术的本质和实践的重要性。我深刻地体会到,只有通过多次实际操作和不断的练习,才能真正掌握技能。
三
大国工匠们还鼓励我们要勇于追求技术创新。他们告诉我们,只有不断地学习和探索,才能不断提高技术水平,使自己脱颖而出。他们分享了自己在实践过程中的一些创新经验,并与我们交流了一些新颖的技术理念和方法。这让我意识到,技能人才不仅仅是会重复性操作的工人,更应该具备创新能力和发展潜力。
四
在与大国工匠交流的过程中,我深刻感受到了他们的职业操守和追求卓越的态度。他们不仅在理论和技术方面有着扎实的基础,还对工作充满热情和责任心。他们对每一项工作都严格要求,并追求精益求精,力争做到最好。这激发了我对技术工作的兴趣和热爱,让我明白只有抱着敬业的心态和追求卓越的精神,才能在这个领域中取得成功。
五
“大国工匠进校园”活动不仅让我学到了很多技术知识,更为我树立起了一个良好的榜样。我被大国工匠们的专业精神和高尚情操所深深感动,他们的精湛技艺和对工作的热爱让我对这个行业产生了更深的认识和敬佩。我相信,只要我们脚踏实地,努力学习,就能成为像他们一样的大国工匠,为国家的发展做出自己的贡献。
综上所述,我通过参与“大国工匠进校园”这一活动,收获颇丰。在与大国工匠们的交流中,我不仅学到了实用的技术知识,更重要的是汲取到了他们敬业、卓越和创新的精神。我的心灵得到了洗涤,我更有信心和热情去追求自己所热爱的事业,并不断提高自己的技术能力。感谢“大国工匠进校园”这一活动,让我们能有机会与大国工匠们面对面地交流,真正感受到了工匠精神的伟大魅力。
大国工匠进校心得体会
随着科技的发展,越来越多的行业需要精良的技术工匠来保证其品质和竞争力。因此,中国推出了“大国工匠计划”,以培育高技能人才为目标,同时将工匠精神和技能传承到广大的工人和学生中。
在这个背景下,我参加了一次“大国工匠进校”活动,与来自全国各地的工匠们一起探讨和学习技能和精神,从而有了更大的收获和成长。在此,我想与大家分享我的心得体会。
首先,这次活动让我深刻感受到工匠精神的重要性。作为一名工匠,要钻研技艺,追求完美,以技术和品质为核心价值观,这是我从工匠们身上学到的一点最重要的东西。他们不仅有踏实肯干的品质,更重要的是有着对自己工作的热爱和责任心,从而做好自己的工作。
其次,这次活动让我深深感受到了技能的重要性。许多工匠对于一些看似平凡无奇的工作中都有着高超的技能,这种高水平的技能在日常生活和工作中发挥着举足轻重的作用。而多数人在追求大众认可和口碑的同时,也应该注重自己的技能和专业能力,从而在工作中创造出更大的价值。
第三,我学会了与他人合作和学习。在这次活动中,我结识了许多来自各个领域的工匠。通过互相交流和学习,我得到了充分的锻炼和成长,学会了与人合作、相互帮助、分享经验和空间等等。而这些都是我在日常工作中必不可少的素养和能力。
第四,我感受到了“大国工匠计划”对未来的启迪和影响。这个计划不仅致力于培养高素质的工匠人才,更有着将工匠精神不断传承和发扬的宏伟目标。这种目标和使命感震撼和激励着每一个工匠,同时也在未来将会有着极其重大的贡献和影响。
最后,我认为,大国工匠进校活动带给我最大的收获,就是让我认识了自己的不足和缺陷,在学习和交流中,我深刻体会到了自己的欠缺和需要提高的方面,并得到了许多工匠的指导和帮助。因此,这次活动可以说是一次饱含爱和启迪的心灵之旅。
总之,参加“大国工匠进校”活动是我在工作中得到的最奇妙的经历和体验之一。这次活动得到不同领域的工匠们的支持和厚爱,学生和工人们的热情参与和交流。网络、社交和文化等迅速发展的领域需要更多的我们精心培养和传承的工匠,才能更好的贡献我们的力量和慷慨的智慧。
工匠进校园心得体会
随着社会的发展,工匠技艺逐渐被年轻人所忽视,越来越多的年轻人选择进入传统大学学习理论知识,而忽视了实际操作能力的培养。为了让年轻人更好地了解和学习工匠技艺,我校特邀请了一批工匠进校园开展活动。通过这次活动,我深刻感受到工匠技艺的重要性,并对工匠们的才华和坚毅精神深感钦佩。
首先,这次工匠进校园活动给我带来了丰富的技艺知识。一向以理论为主的大学生活,让我对实际操作逐渐生疏,而这次活动则让我领略到了许多工匠技艺的奥妙。比如,在木工工匠的带领下,我学会了如何使用不同的木工工具,如何根据设计图纸制作家具等。这些实际操作的经验让我感受到了创造的乐趣,让我对工匠技艺充满了兴趣和好奇。
其次,工匠们的精湛技艺给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我有幸见到了许多技压群雄的工匠。他们熟练而优雅地操作着工具,仿佛每一下都能准确地打在心坎上。他们对每一个细节都极为关注,精益求精,不达到完美绝对不罢休。我看到了工匠们脸上投入的表情和满意的笑容,感受到了他们对工匠技艺的热爱和执着。正是这份执着和努力,使得工匠们的技艺达到了至高无上的境地。
第三,我从工匠们身上学到了勇于担当的精神。工匠们在各自的领域里,都是自己这一片天地的主宰。他们要面对各种各样的挑战,独自承担责任。正是因为扛得起这份责任,他们才能在工匠技艺的道路上走得更远。在这次活动中,我观察到工匠们面对困难从不退缩的精神,他们勇于接受挑战,超越自我,尽力将每一件作品做到最好。这份担当精神让我深受感动,也激励着我在今后的学习和工作中更加勇往直前。
此外,工匠们的团队合作能力也给我留下了深刻印象。尽管每个工匠都有自己擅长的领域,但是他们互相支持、互相合作,共同完成一个个令人惊叹的作品。我在活动中观察到他们之间的默契和配合,看到他们用默默无闻的汗水创造出了一个又一个的奇迹。工匠们深知,团队合作不仅可以将工作效率最大化,还能相互借鉴和学习,共同进步。这份团队合作的精神令我深受启发,我也意识到在今后的学习和工作中,团队合作是一个不可或缺的能力。
最后,工匠进校园活动不仅仅是让我们学习工匠技艺的机会,更重要的是让我们重新审视了工匠技艺的价值和意义。工匠技艺不仅仅代表了一门技能,更是一种文化传承和精神追求。工匠的精神,是以匠心和专注为核心的追求卓越的品质,是对完美和品质的追求。在这个注重效率和速度的社会里,我们需要以工匠的心态,去追求卓越和品质,去注重过程和细节。这次活动使我明白了才能和技术的重要性,也让我对将来的发展有了更明确的目标。
总而言之,工匠进校园活动给我带来了丰富的技艺知识,让我感受到了工匠们的精湛技艺和勇于担当的精神,让我认识到了团队合作的价值,更重要的是,让我重新审视了工匠技艺的价值和意义。希望在今后的学习和工作中,我能秉承工匠的精神,追求卓越,执着追求品质,不断进取。
大国工匠进校园观后感
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昨日晚上,班主任组织我们全班同学观看了中央电视台系列片《大国工匠》,看后感触颇深。
大国工匠,匠心筑梦。有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点,有的人能密封精度控制到头发丝的五十分之一,高超的艺术创造着中国史上的一个个奇迹,但他们都有一个特点:对专业执着,甚至是痴迷。
大国工匠中各个岗位上的高级技工,生产的飞机、火箭、高铁、轮船是质量要求十分高的产品。如果01%的质量问题。飞机可能会坠落;高铁可能会脱轨;轮船可能会沉没。这些100%的保证质量在他们的眼里已经习从为常大国工匠观后感精选8篇大国工匠观后感精选8篇。成为小菜一碟的事情了;中国经济经过三十年的飞速发展。经济总质量有显著提高,已跃居世界世界第二。这些都离不开他们日日夜夜加班加点,当别人休息时,他们还在一线,当别人一家人团聚时,他们只能独自一人在一线奋斗。
高凤林,是中国航天科技集团公司第一科研研究院首都航天机械公司特种熔融焊接工高级技师,从事火箭发动机焊接工作。在承接国家七五攻关项目,东北哈汽轮机场大型机车换热器的生产中技术人员一年多未攻克的熔焊难关,高凤林凭借着多年的实践经验和反复摸索使压了生产单位一年多的两组18台产品顺利交付。
在那里,这篇观后感也差不多落入尾声了,然而,我的真正行动才仅仅开始。此刻我要做的是,迈出艰难的一步,朝着技能竞赛的目标前进,要以满腔的热情去获取最后的胜利。
《大国工匠》讲述了8个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话。他们数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,缔造了一个又一个的“中国制造”。关于该节目你有何观后感呢?请阅读以下文章,跟着小编一起来了解。
《大国工匠》选取奋斗在生产第一线的杰出劳动者,他们以高超的技艺、精湛的技术、敬业的品德和灵巧的双手,这些工匠的文化水平并不高,从事的行业也不是很起眼,但他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在他们身上,我们看到的了“工匠精神”的体现。这些工匠可以说是真正的“国宝”级人物。
“工匠精神”是一种热爱工作的职业精神。和普通工人不一样的是,工匠的工作不单是为了谋生,而是为了从中获得快乐。这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞,数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,去缔造了一个又一个的奇迹。中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林,他是发动机焊接的第一人,为此,很多企业试图用高薪聘请他,甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动,都一一拒绝。理由很简单,用高凤林的话说,就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空,就有一种成功后的自豪感,这种自豪感用金钱买不到。
“工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠,其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品,却永远不会满足。在他们的心目中,制作出来的产品应该没有最好,只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森费时40余年,先后造了五台航海钟,最后一个钟,创造了航行了64天,只慢了5秒的记录,从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色,他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一,还有人检测手感堪比x光那般精准,令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。
因此,“大国工匠”诠释出的“工匠精神”应该成为“中国制造”的内在支撑,这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩,做为一名战斗在中职教育第一线的教师,我们更加应该清醒地看到祖国建设多么需要能工巧匠,培养这些人才,是我们教师义不容辞的责任,教师们要积极进取,认真备课,关注关爱学生,勤奋钻研教学,背负教书育人的义务,为未来的”能工巧匠”们铺平职业人生的宽广大道。
xx大国工匠观后感一个国家的富强,不仅是国家的富强,政府的富强,同样也是人民的富强。而《大国工匠》这部记录片,正好给我们诠释了国家富强的另外一面。
在新的时代中,新时代的烙印下,父母们不停的让孩子们努力学习,奋发向上,在潜意识中就绝对的认为,只有好好学习考上好的初中、高中、大学,人生才能出人头地。而这一的思想是绝大多数父母包括孩子本身都存在的,我不能说这一种思想的错误,却也不能认为它完全的正确。在大学生多如牛毛的今天,时代的进步不能仅仅依靠理论知识,不能仅仅靠着虚体经济的支撑,一个国家的底气,除了他们拥有的高素质高文化的国民之外,还需要一群不畏艰苦在国家科技技术第一线熬夜奋战,努力创新的技术工人们。他们有的是大学生而更多的是一个未曾上过学,并没有什么出色学历的普通人,可他们依靠自己出色的技术,在为国家带来一笔笔不菲的财富,让国家日益富强,让国际能站在国际上,让总理能在国际的舞台上抬头挺胸说:“中国制造”这四个大字。
每一位在不同岗位上的技术工人,用他们的刻苦专研,辛勤付出,不懈努力创造着一个个不可能而却又可而为之的奇迹,也在诠释着360行,行行出状元的至理名言。
八个工匠“八双劳动的手”所缔造的神话。他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和专研,凭着专注和坚守,缔造了一个又一个的“中国制造”。
作为一个制造业大国,我们难道就没有工匠精神?还是说浮躁的社会,让我们忽略了这种精神的存在。
“大国工匠”的感人故事,生动实践表明,只有那些热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业、尽职尽责、精益求精的人,才可能成就一番事业,才渴望拓展人生价值。
精益求精,勤恳钻研,这是我完整地将六集纪录片《大国工匠》看完之后最强烈的感受。在生产的第一线,他们都是默默无闻的劳动者;他们平凡,只因大匠运斤的高超技艺而伟大。从坦克焊接到火药微雕,从造船到医生,从古文物修复到汝窑烧制技艺的传承与探索……不甘于已有技术水准,每一次的苦心钻研,每一次的勇敢挑战,他们身上都在演绎着身为大国工匠的精神本色——追求卓越。
传承,更是为了创新。中国作为礼貌古国,正是一代代的能人巧匠用自我的智慧在这栋礼貌的大厦上不断添砖加瓦。优秀的技艺需要传承,但传承的同时也需要敢于创新。将立体的雕刻作品拓印在二维的纸上,正是李仁青钻研的结果。
当教师从授业的第一天就说,拓印自古以来就只能平面作品上完成时,普通匠人只需学会已有的东西便可,可是李仁青选择向无人涉足的领域,开始漫长的摸索。前行的路是未知的,但正是他心中追求卓越的信念,才得以让无数古文物的研究和修复得以进行,让人们领略到礼貌古国的魅力。
这样的精神在大学尤其重要,我们经过课堂所接收到的知识,只是前人已有的成果,若止步于此,知识不会更新,社会无法向前发展,科技也只能停滞不前。仅有在旧的成果上钻研新的领域,国家社会发展才有不竭的动力。
创新,是为了追求卓越。工匠们默默无闻,他们本是普普通通的工人,但因心中怀揣追求卓越的信念而发光发彩。特高压线路作业工人王进就是在一次又一次地寻求更高的突破,从660千伏到1000千伏,他用精湛的技艺确保了千家万户的正常用电。不安于现有技术的他,成为了掌握特高压带电作业少有的顶尖技工。正是这样一次次的尝试和突破,我国才能成为世界上少数掌握了特高压输电技术的国家。
在他们身上,我能感觉到“把精益求精当作一种信仰”,“爱较劲儿”的工作作风。匠人们不仅仅局限于把已有的技术熟练掌握,还要要求自我做到更好。工作的每一处细节,糊弄固然容易,可是当自我的名字印在产品上的那一瞬间,荣耀与职责就随之而来。
大学,做大学问,成大境界。每个人手中都有一把錾子,去雕刻自我的前途,也会在将来自我的岗位上雕刻国家的未来。干好自我岗位上的事,将其做精,做细,做奇,便到达了新境界,这也是校训“学以精工”所要传达的精神。追求卓越,在原有起点上仍然不满足现状,不故步自封,勇于向新的目标探索,这是这个时代所需要的精神。未来中国经济的发展,科技必然扮演越来越重要的主角,这更要科技工作者们敢于创新,追求卓越,敢想敢做,每件事都努力做到极致。
我们应发扬大国工匠的精神,用自我双手、智慧和胆略成就不平凡的人生。
今天老师让我们观看了《大国工匠》,主要讲的都是一些为国家作出贡献的重要人物,他们都是为了国家而作出重要贡献的,多少次他们为了工作,忽视了自己的家庭,他们的这种高贵品质值得我们每一个青少年学习。他们每一人,都在自己的工作岗位上,恪尽职守,做着属于自己应该做的事,他们之所以做的这么好,是因为他们付出了比别人更多的时间,更多的耐心,他们付出的比人多!
每一分成就的取得,背上一定会有十分的努力,任何人都不可能会不劳而获,我们必须付出努力,才会像《大国工匠》里得人一样,取得属于自己的成功。
所以,在我们的日常生活中,我们必须认真刻苦,遇到困难应及时克服,部位失败找借口,只为成功想办法。
《大国工匠》讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者,用他们的灵巧双手,匠心筑梦的故事。这群不平凡劳动者的成功之路,不是进名牌大学、拿耀眼文凭,而是默默坚守,孜孜以求,在平凡岗位上,追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出,跻身“国宝级”技工行列,成为一个领域不可或缺的人才。
宝剑锋从磨砺出。我在收看该系列节目时,发现他们文化不同,年龄有别,但都拥有一个共同的闪光点—热爱本职、敬业奉献。他们技艺精湛,有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把密封精度控制在头发丝的五十分之一,还有人检测手感堪比x光般精准,令人叹服。他们所以能够匠心筑梦,凭的是传承和钻研,靠的是专注与磨砺。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”人的心灵深处一旦有了源源流淌的“活水”,便有了创业创造、建功建树的不竭“源泉”。我把它称为“成功之源”。这个“成功之源”就是—爱岗精神、敬业自觉。有那么一些人,他们也希望能功成名就,却缺少必备的`“成功之源”。表现在,既不爱岗,更不敬业。有的挑肥拣瘦,这山望着那山高;有的不务正业,把主要精力放在“第二职业”上;有的粗枝大叶,不求“过得硬”但求“过得去”;有的滥竽充数,长年累月“占着茅坑不拉屎”。
爱岗敬业,是社会主义核心价值观中的内容之一。筑就人生美丽梦想也好,践行核心价值观也罢,既不是虚无缥缈的,也不是高不可攀的。“成功之源”,就根植在你我他的职业道德里、情感良心中。表面上,爱岗敬业是利他的;实质上,爱岗敬业也是利己的。换言之,它是满足社会需求与实现个人价值的有机统一。
“大国工匠”的感人故事、生动实践表明,只有那些热爱本职、脚踏实地,勤勤恳恳、兢兢业业,尽职尽责、精益求精的人,才可能成就一番事业,才可望拓展人生价值。
大国工匠,匠心筑梦。有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点,有的人能密封精度控制到头发丝的五十分之一,就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲,他绘火箭焊心脏,是发动机焊接的第一人。0。16毫米,是火箭发动机上一个焊点的宽度0。1秒,是完成焊接允许的时间误差,如此高的焊接技术,不由人折服。
胡双钱就是其中一位拥有非凡技术的匠人,至今,他都是一名工人身份的老师傅,但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺少的一份子。2006年,中国新一代大飞机c919立项,对胡双钱来说,这个要做百万个零件的大工程,不仅意味着要做各种各样形状各异的零件,有时还要临时救急。一次,生产急需一个特殊零件,从原厂调配需要几天的时间,为不耽误工期,只能用钛合金毛坯来现场临时加工,这个任务交给了胡双钱。
在节目里,胡双钱所讲述的任务难度广大,令人难以想象:一个零件要一百多万元,关键它是精锻锻出来的,所以成本相当高,因为是有36个孔,大小不一样,孔的要求是0.24毫米。
0.24毫米,相当于人头发丝的直径,这个本来要靠细致编程的数控车床来完成的零件,那是只能依靠胡双钱的一双手,和一台传统的铁钻床,仅用一个多小时,36个孔悉数打造完毕,一次性通过检验,也证明胡双钱的金属雕花技能。
学校在晚自习期间安排我们全校师生观看了大国工匠,令我感受颇深。
大国工匠每期介绍的都是一些从事制造行业的技师们,有的是在生产一线装配蛟龙号。高速列车,飞机的钳工,在用他们一双双勤劳的双手,高超的艺术创造者中国史上的一个个奇迹。
大国工匠中高级技工,生产的飞机、火箭、高铁、轮船是质量要求非常高的产品。如果0.1%的质量问题。飞机可能会坠落;高铁可能会脱轨;轮船可能会沉没。这些100%的保证质量在他们的眼里已经习从为常。成为小菜一碟的事情了;中国经济经过三十年的飞速发展。经济总质量有显著提高,已跃居世界世界第二。这些都离不开他们日日夜夜加班加点,当别人休息时,他们还在一线,当别人一家人团聚时,他们只能独自一人在一线奋斗。
高凤林中国航天科技集团公司第一科研研究院首都航天机械公司特种熔融焊接工高级技师,从事火箭发动机焊接工作。在承接国家“七五”攻关项目,东北哈汽轮机场大型机车换热器的生产中技术人员一年多未攻克的熔焊难关,高凤林凭借着多年的实践经验和反复摸索使压了生产单位一年多的两组18台产品顺利交付。
他们热爱航天,勤奋实践,立足本岗,刻苦钻研,我们应该时刻向他们学习。提高自己的技术水平,使自己在以后可以大有作为,成为大国工匠的一员。
工匠进校园心得体会
近年来,为了培养学生的创新精神和动手能力,许多学校开展了“工匠进校园”活动,邀请各行各业的工匠到校园进行实践教学。作为一名学生,我有幸参加了这次活动,并收获了许多。下面我将从我所了解到的技能培训、职业规划、品质塑造、团队合作和学习动力等五个方面进行叙述和思考。
首先,工匠进校园活动为我们提供了丰富的技能培训机会。在工匠的指导下,我们学会了一些实用的技能,比如木工、电焊等。通过与工匠一起动手操作,我们不仅加深了对理论知识的理解,还体会到了实践中的技巧和注意事项。收获到这些实用的技能,无疑为我们未来的职业发展打下了坚实的基础。
其次,工匠进校园活动给我们提供了了解不同职业的机会,有助于我们进行职业规划。在与工匠交流的过程中,我们了解到了各行各业的发展前景、职业特点和所需的技能要求。这让我们更加明确自己的职业目标,树立远大的志向,并相信只要不懈努力,我们都能实现自己的职业梦想。
另外,工匠进校园活动也帮助我们塑造良好的品质和价值观。在与工匠的交流中,我们深深感受到了他们敬业、专业和坚持的精神。工匠们凭借自己的努力和执着,创造出了许多优秀的作品和成果。这鼓舞着我们,让我们明白只有付出更多的努力和时间,我们才能成为真正的工匠,成就自己的梦想。
此外,工匠进校园活动还强调了团队合作的重要性。在许多实践项目中,我们需要与同学一起合作完成任务。这不仅锻炼了我们的团队协作能力,还培养了我们的沟通能力和组织能力。通过分工合作、互相配合,我们不仅完成了任务,还培养了团队精神和合作意识。
最后,工匠进校园活动对我们的学习动力起到了积极的影响。在活动中,我们亲眼目睹了工匠们在各个领域取得的成就,这让我们对知识的重要性有了更深的认识。我们明白到只有不断学习和进取,我们才能在未来的职业生涯中有所作为。工匠们的努力和专业精神,激发了我们对学习的热情和渴望,让我们更加珍惜学习的机会。
总而言之,工匠进校园活动不仅丰富了我们的知识和技能,也塑造了我们的品质和意识。通过与工匠的交流和实践活动,我们成长了许多,认识到了自己职业发展的方向,并更加珍惜和热爱知识的力量。希望工匠们能继续来校园与我们分享经验和技能,让更多的学生受益。对于我们学生而言,要时刻保持学习的状态,努力成为未来的工匠,为社会的发展做出贡献。
大国工匠进校园观后感集合
通过最近党史的学习,我从中学到了很多关于党和军队建设的知识,作为教师,知道党和军队的发展史是自己素质的积累,是时代的迫切需求。让我们谈谈我的学习感受和变化。
其次,我认为学习党史是熏陶教育。草草完成那几页摘录和总结并不重要,重要的是身临其境地进入那个时代,了解党和军队建设的背景和必要性,理解为什么成功,为什么失败,解读无数平凡人创造不同世界的全过程。在这次学习中,我抱着这样的心情,学习党的历史就像看历史电影一样,周围没有别人,只有我的思想随着党和军队的发展而波澜起伏。
第三,我认为学习党史是提高自己思想素质的好机会。历史上活着的事例很好地告诉我们很多道理。用这面镜子,我们在看历史的同时,也自己。我党领导的人民军在思想政治教育中不断成长,成为不可战胜的力量。
在党史学习中,我逐渐意识到自己理论素养的不足,也意识到自己能力素质的不足,这也为我今后的工作指明了方向。
首先,我们要坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观等党新时代的创新理论,以这些基本理论作为我行动的指南,消除头脑不积极的思想,努力改造自己的主观世界,真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨,踏踏实实地做好本职工作。
第二,无论自己做什么工作,都要树立高度的责任感和敬业精神。作为党员教师,要把爱献给学生。他们的生活需要我们的关心,他们的学习需要我们的关心,他们遇到困难时需要我们克服,对学生的关心无处不在。只要我们仔细观察,认真做,一定会成为学生心目中的好老师。
第三,提高教育技能。要发挥党员先驱模范作用,光讲大道理是不行的,没有优秀的专业知识和业务能力,先驱和模范作用也不会出现。教育中培养学生学习兴趣,提高教育质量,进行有效的教育模式,让学生积极参加学习活动,充分利用现代多媒体教育手段,形成自己的教育风格。
中共是最光明的党。中国共产党人是爱国主义的典范。在2020年抵抗新冠肺炎流行的战争中,国家累计派遣了4万多名医疗队员支援湖北省,我看到的不是悲伤、徘徊和绝望,而是强大祖国的强大后盾带来的冲击和感动。防疫战争危险的时候,人民群众需要的时候,党员干部总是逆行,把危险挡在前面,肩负责任,他们用滴滴的力量聚集在魄力上,继承下去,众志成城构筑钢铁长城,用人类的爱守护众多苍生,这是什么样的责任和勇毅,让中国人感到骄傲他们把党旗飘在大众最需要的地方。
历史是镜子,也是灯光。100年前青年才俊以智慧和血液开创了红色历史,作为新青年党员,我们有责任接受这一棒,继承和发扬优秀风格,为社会稳定和谐服务。在建设具有中国特色社会主义的伟大旅程中,我们任重而道远,在复兴中华民族的伟大历史过程中,我们勇往直前。
山中清流,潺潺流淌,是山沟引导的工作石间野草,不断上升,百折不挠,也是石缝引导的劳动。
五千年来辉煌的文明,法制如奇异,傲慢地站在中华文明历史的长河中,走过汉唐风雨,走过宋韵的声音。在广阔的历史烟雾中回荡。商鞅明法令强秦,太宗减刑是盛世。在中国这样的人治盛行的国家,法制如此美丽。
《中华人民共和国未成年人保护法》保护未满18岁的青少年。因此,年轻轻狂人拿着法律给予的免死金牌,发生了填补冲动的罪行。在法律的委托下,他们无所顾忌,年轻的心逐渐扭曲。法律可能会为你的生命买单,但你的青春也会付出代价。
几声枪响总是无意识地打破校园的宁静,美国、芬兰等国家的校园不断,悲剧的是在校生。因为有些口角,受到歧视,没有人在意,傲慢的心被激怒了。最终,敲响罪恶的扳机,几个如花般的生命瞬间凋零。这血的教训告诉我们法制进校园,刻不容缓你也记得马加爵,这个平日沉默的人,瞬间变成了恶魔。生命有时是天使,也有恶魔!
青春有悸动梦,也有冲动梦。我们的感情喜怒无常,不正确引导,往往会后悔一生。我们对法律的认识,往往断章取义,用篇完成是悲伤。
那个光影瞬间把活着的生命送到我们面前。看到一个案例,我受到打击,多少人生的悲剧反复上演,留下了悲伤。
学校重益智轻德育,盲目追求升学率,发生了惨剧!在那个血泪悲剧下,是对法的曲解和无知。有多少美丽年轻的梦想死在这里。对法制的薄弱,使我们的思想缺乏理性。想一想。这样的人长大后,危害的不止一两个人吗?没有法律的束缚,理性的人也会成为屠夫。
血一样的教训刺痛了我们的心,我们需要反省,我们的社会,我们的大家,应该为他们承担什么呢?我们知道法律,不知道用法,不知道学生的学法,我们的社会有法律,缺乏对大众的灌输。罪恶背后,冷漠法制的人都有不可推卸的责任!
法律是违反纪律的五指山,常说魔高一尺,道高一丈。我们的青少年必须自尊、自尊、自强、自爱,懂法、遵守法律,成为合格的市民。
法制满校园,和谐溢出神州!构建和谐法制社会,指日可待!
工匠进校园心得体会
近年来,工匠进校园活动在我国各地得到了广泛的关注和支持。作为一项将传统工艺与现代教育相结合的创新活动,工匠进校园旨在引导学生了解和体验传统工艺,弘扬工匠精神。近日,我校也邀请了几位工匠前来开展相关活动,让我深受教育和启发。
首先,参与工匠进校园活动,让我深刻认识到传统工艺的独特魅力。在活动中,我亲眼目睹了锡雕、剪纸、传统木工等多种传统工艺的制作过程。这些工艺不仅需要工匠的娴熟技艺,更需要对传统文化的敬畏和认同。例如,在锡雕制作过程中,工匠们不仅需要精确的手艺,还需要对历史故事和文化符号的理解。通过亲身参与,我深刻认识到传统工艺的精细与独特之处,让我对传统文化更加向往与热爱。
其次,工匠进校园活动激发了我对创新与实践的热情。在现代社会,技术日新月异,新兴行业层出不穷。面对这样的发展态势,我们不能止步于传统工艺的继承,更需要将其与现代创新相结合。在活动中,工匠们讲述了自己的创新故事,通过技术改进和设计创新,传统工艺焕发出新的生机。这样的经历让我明白,只有坚守传统,同时注重创新与实践,才能在现代社会中立足与发展。
再次,工匠进校园活动唤起了我对工匠精神的敬佩和追求。工匠精神是一种持续追求卓越的态度和精神境界,他们对工作的热爱和追求卓越的态度影响着我。从工匠们的工作中,我看到了他们那份专注、细心和耐心。他们对每一件作品都充满了敬畏和珍视,对每个细节都精益求精。这样的精神对我产生了巨大的触动,让我深刻认识到只有投身于自己热爱的事业中,并追求卓越,才能取得真正的成功。
最后,工匠进校园活动在我校学生中培养了团队合作的意识。工匠们在活动中不仅仅是展示他们的手艺,更是通过团队合作的方式完成一件件作品的制作。在参与活动的过程中,我深刻认识到团队合作的重要性。只有每个成员都充分发挥自己的专长,相互帮助,才能完成一件美好的作品。这样的经历对我今后的学习和工作起到了积极的推动作用,让我更加重视团队协作精神的培养和锻炼。
综上所述,工匠进校园活动带给了我丰富的心得体会。通过参与这一活动,我深刻认识到传统工艺的独特魅力,激发了对创新与实践的热情,唤起了对工匠精神的敬佩和追求,并在团队合作中得到了锻炼。这样的活动不仅让我更加了解传统文化,也为我未来的发展指明了方向,让我更加坚定了对理想和目标的追逐。我相信,在这样的传统文化与现代教育相结合的活动推动下,我们的社会将会变得更加美好和幸福。
《资助育人·大国工匠进校园》观后感
通过了解大国工匠的故事,我明白了要想成就一番伟业,必然要肩负起大的责任和使命!
所有在各自领域上有重大成就的人,他们的内心都有各自坚定的信念。在我看到的大国工匠里,他们心中的.信念是:“一定要有我们中国的大飞机”的强国信念;“保护好先人留下来的手艺,对我们下一代人负责”的'责任使命;“为国争光,不辜负人民期待”的光荣使命等,他们心中无不承载着国家和人民的期待!
心中有信仰,所以不断促使工匠们超越自己的技能,在各自的领域超越自己。作为青年学生,我们要坚定理想信念,努力学习专业知识,学习大国工匠们身上的优秀品质,靠自己的真能力来肩负起时代赋予的重大任务,成就我们奋斗的青春。
工匠进校园心得体会
工匠进校园是一项具有深远意义的活动,它不仅为校园增添了一抹浓厚的工匠文化色彩,更为学生们提供了难得的学习和体验机会。经过一段时间的参与和观察,我对工匠进校园的意义有了更加深刻的认识。工匠进校园活动的举办,不仅丰富了学生的课余生活,还培养了学生的实践能力和创造力。同时,工匠们也通过进校园的方式,传承和弘扬了传统工艺文化,激发了学生们对手工制作的兴趣与热爱。总的来说,工匠进校园活动在学生、工匠和社会之间搭建了一座桥梁,促进了文化传承与创新。
首先,工匠进校园活动丰富了学生的课余生活,让他们的校园生活变得更加多彩。很多学生对课业疲惫不堪,他们需要一些特色的课外活动来放松自己。工匠进校园活动提供了这样的机会,让学生们可以接触到各种各样的工艺制作,如陶艺、编织、木工等。这些活动通过实践的形式,让学生们亲自动手制作,不仅满足了他们对手工艺术的好奇心,还培养了他们的动手能力和创造力。同时,参与这些活动也可以让学生们在辅导老师的指导下,提升自身的专业技能,为今后的发展打下坚实的基础。
其次,工匠进校园活动有助于传统工艺文化的传承和弘扬。传统工艺文化是我们民族性格的重要组成部分,它承载着历史的记忆和智慧的结晶。然而,随着现代化的发展,传统工艺逐渐被市场和消费取代,传承的断层不断加深。工匠进校园的活动为传统工艺注入了新的活力,让学生们重新认识和感受到传统工艺的魅力,激发了他们对传统文化的兴趣与热爱。同时,工匠们借此机会向学生们传授他们的工艺经验,培养了一批传承者,为传统工艺文化的发展和保护提供了有力的支持。
最后,工匠进校园活动搭建了学生、工匠和社会之间的桥梁,促进了文化传承与创新。学生们在活动中可以与工匠们面对面交流,了解到他们的艰辛与付出。同时,工匠们也可以通过与学生们的互动和交流,了解到新一代的想法和需求,为传统工艺的创新注入新的元素和活力。这种交流和互动不仅促进了文化传承,也为传统工艺的发展拓宽了思路和视野。而且,工匠进校园活动还可以让社会各界更好地了解和认识传统工艺文化,推动传统文化的传承和发扬。
综上所述,工匠进校园活动给学生们的课余生活注入了活力,培养了他们的实践能力和创造力。同时,通过这种形式,传统工艺文化得到了传承和弘扬,并且激发了学生们对手工制作的热爱。工匠进校园活动也为学生、工匠和社会之间搭建了一座桥梁,促进了文化传承与创新。因此,我们应该推动和支持工匠进校园活动的发展,让更多的学生能够受益于其中,为传统工艺文化的传承与创新做出贡献。
工匠进校园心得体会
工匠进校园,这是一次让学生们近距离接触现实世界的机会。在这个活动中,工匠们带来了自己的技艺和智慧,让学生们感受到了劳动的乐趣和创造的力量。通过参与这次活动,我深深意识到工匠精神的重要性,也对自己的未来有了更明确的规划。
活动一开始,我们参观了工匠们的工作坊。工匠们亲切地向我们介绍了他们的手艺和工作流程,还展示了一些制作过程。我惊叹于他们的精湛技艺和专注态度。他们指尖的艺术与心中的坚守,让我明白了一名优秀工匠所需要具备的精神品质——耐心和专注。只有在充满耐心的状态下,才能做好每一个细节,创造出令人叹为观止的作品。
在与工匠们的交流中,我发现他们对自己的工作充满了热情和自豪感。他们不是简单地在工作,而是在创造。他们将工匠精神融入到每一个作品中,让作品不仅仅是商品,更是他们对生活的一种表达。这让我想到自己未来的职业规划。我对设计和艺术产生了浓厚的兴趣,而和工匠一样,我也希望把自己的热情和才华融入到每一个作品中,让它们拥有独特的魅力。
参与工匠进校园活动还让我意识到,工匠们和我们一样,都需要不断学习和创新。虽然他们已经掌握了一项精湛的技艺,但他们并没有停止前进的脚步。他们通过参加展览和培训班等活动不断提升自己的技术水平,与时俱进。这让我明白到,成为一名优秀的工匠不仅要有扎实的基础,还要拥有不断学习和创新的精神。只有这样,才能在竞争激烈的市场中立足,不断开创出新的可能。
同时,工匠进校园活动也让我对手工艺术和传统工艺有了更深的认识和理解。在今天这个机械化生产充斥着各行各业的时代,手工艺术变得越发稀缺。然而,正是这些传统的手工艺术蕴含了丰富的文化和历史,值得被保护和传承。参与工匠进校园活动,让我意识到传统工艺正面临着消亡的危险,也让我产生了保护和传承传统工艺的责任感。我希望未来自己能够为传统工艺的传承和发展做出自己的贡献。
最后,工匠进校园活动让我明白了工匠精神的重要性。工匠精神不仅是一种职业精神,更是一种价值观。它代表了对工作的责任心、对事物的严谨态度和对创作的热诚。只有具备了工匠精神,一个人才能在工作中精益求精,不断追求卓越。通过参与这次活动,我对自己未来的职业规划有了更明确的目标,我希望成为一名具备工匠精神的设计师,为社会创造出更多有价值的作品。
工匠进校园的体会让我深感荣幸和感激。这次活动不仅仅是一次简单的参观,更是对学生们的一次教育和启迪。通过和工匠们的交流和学习,我们不仅了解了工匠精神的内涵,也对自己的未来有了更明确的规划和目标。我相信,只要我们心怀工匠精神,并将之付诸行动,我们都能在自己的领域有所建树,为社会做出贡献。
学习工匠进校园心得体会
学习工匠进校园是一项旨在培养学生实践能力和创新意识的活动。最近,我们学校也邀请了一位学习工匠前来指导我们学生。通过与学习工匠的交流和实践,我深刻地领悟到了学习工匠精神的重要性,并意识到自己在学习中的不足之处。以下是我对这次活动的一些心得体会。
首先,学习工匠教会了我如何精益求精。在活动中,学习工匠不断强调细节的重要性,告诉我们没有细节就没有完美的作品。他用实例向我们明确了这一核心思想,让我们明白只有通过不断打磨和改进,才能创造出更好的作品。在我们自己的实践过程中,我意识到细节决定成败的道理,从而更加注重每一步的实施,不断调整和优化,以期获得更好的结果。这种精益求精的态度将对我的学习和工作产生深远的影响。
其次,学习工匠教会了我如何团队合作。在与学习工匠的合作中,我深刻感受到团队合作的重要性。学习工匠鼓励我们相互交流、互相帮助,他认为只有通过团队的合作才能实现更大的目标。在与他的合作中,我学会了倾听和尊重他人的意见,并与团队成员积极沟通,共同解决问题。通过团队合作,我们不仅取得了更好的结果,还建立了深厚的友谊。这次经历让我明白,在团队中,每个成员的贡献都非常重要,只有相互合作,才能达到更高的效果。
第三,学习工匠教会了我如何独立思考。在与学习工匠的交流中,我了解到一个优秀的学习工匠应具备独立思考的能力。他们不仅仅是机械地按照规划来工作,而是能够根据实际情况做出准确判断并做出决策。通过与学习工匠的交流和指导,我尝试主动思考问题,针对性地解决工作中的困难。这让我明白在学习中要培养独立思考的能力,不仅要学会借鉴他人的经验,还要学会站在别人的角度思考问题,从多个角度寻找解决之道。
其次,学习工匠教会了我如何持之以恒。学习工匠告诉我们当挫折出现时,我们不能轻易放弃。他们一直强调坚持不懈的重要性,并鼓励我们通过不断努力来超越自我。在学习的道路上,我们会遇到很多挑战和困难,但只有坚持下去,才能克服这些困难并取得更大的进步。通过学习工匠的激励和榜样,我明白只有持之以恒,才能最终变得更好。
综上所述,学习工匠进校园活动给我带来了很多启发和收获。通过与学习工匠的交流和实践,我深刻地领悟到了学习工匠精神的重要性,并在实践中逐渐将它们融入到自己的学习中。这次活动不仅让我收获了知识和技能,更重要的是让我明白了如何去追求卓越和完美,如何与他人合作并且独立思考,以及如何在面对困难时持之以恒。学习工匠进校园活动是一次宝贵的经历,我相信它对我未来的学习和生活都会有很大的影响。
工匠进校园心得体会
工匠进校园是一项旨在将优秀的工匠技艺带入校园,让年轻一代学生能够接触到传统的手工艺技能。近日我参与了一次工匠进校园的活动,深受启发和感动。在这次活动中,我亲身体验到了传统工艺的魅力,并对工匠们的专业精神有了更深刻的认识。以下是我对这次活动的心得体会。
首先,工匠进校园活动为我们带来了与传统技艺零距离接触的机会。在学校里,我们主要接触的是书本上的知识,并没有太多接触实际的工作。而这次活动中,我看到了许多真正的工匠大师展示他们的手艺。他们不仅展示了卓越的技能,还向我们讲解了技艺的起源和发展。通过亲眼目睹和亲手操作,我真切感受到了许多平时并不容易了解和接触到的技艺,增长了见闻和知识。
其次,工匠进校园活动激发了我对传统工艺的兴趣。传统手工艺虽然历史悠久,但很多人对其认识仅仅停留在表面。而在这次活动中,我亲眼见到了工匠们用复杂的工具和手法制造出精美的艺术品。他们凭借着自己的双手和多年积累的经验,创造出了让人惊叹的作品。这让我对传统工艺产生了极大的兴趣,我开始主动了解和学习一些传统技艺,希望能够在这方面有所建树。
再次,工匠进校园活动让我深刻认识到工匠精神的重要性。工匠们不仅要具备扎实的技艺,更重要的是他们坚持追求卓越的态度。他们对待每一个细节都非常用心,力求做到完美。在一次次失败和尝试中,他们不放弃,一直追求进步。这种坚持和专注的精神,让我感受到了工匠们的职业自豪感。他们不只是在做一份工作,更是在追求一种精神。这种工匠精神值得我们学习和借鉴,无论从事什么职业,只有像工匠一样用心和专注,才能取得更好的成果。
最后,工匠进校园活动激发了我对创新的思考。传统工艺固然有其独特的魅力和价值,但也需要与时俱进,与科技相结合。在这次活动中,我看到了一些工匠们尝试用现代科技手段改进传统工艺,使其更加适应现代社会的需求。这种创新思维给了我很大的启发,让我明白创新不同于改变传统,而是在尊重传统的基础上,大胆尝试新的方式和手段。这种思维方式将有助于我将来在工作中发现问题、解决问题。
通过工匠进校园活动,我深刻感受到了传统工艺的价值与魅力,也对工匠们的精神与努力有了更深刻的认识与理解。同时,这次活动也激发了我对传统技艺和创新的兴趣和思考。我相信,只要我们能够将这次活动中的体会与所学知识相结合,将来一定能够在自己的领域取得不俗的成就,并为将传统工艺与时俱进做出自己的贡献。