优秀的作文通常能够引起读者的共鸣，并给人以启示和思考。以下是一些优秀作文的片段，希望能够为大家提供一些写作的灵感和思路。
粗心大意害死人作文
真可笑，此时想起来我还想笑。不过，笑过以后的滋味并不好受。因为这件可笑的事件使我尝到了苦头。
今天下午我从外婆家回来，我一蹦一跳回到家，家里没人。我十分习惯地从脖子上摸钥匙开门。咦？没摸着。喔！大概在裤兜里，可掏了半天，连影子也没有。难到在书包里吗？我的'手深进书包里，可没有丝毫“线索”。我急了，假如我进不了门，妈妈回来了准会臭骂我一顿。
我急坏了。我不能再让妈妈生气了，我一定要找到钥匙。我想了想，对了，我不是和寿胜涛在小区的小屋前玩了一会儿吗？我心里一惊喜，拔腿就往小屋子方向跑去。
到了小屋子前，我还没喘过气儿来，就瞪大眼睛，开始了紧张地搜寻。什么小东西都看过，仍旧没有发现我的钥匙。
我想：完了，真完了！为了找钥匙，我额头直冒汗，背心也湿透了，额头、背上怪痒痒的，我心烦意乱地用手去搔后背。突然，我摸到了一样东西。咦！这不是钥匙吗？原来钥匙还挂在脖子上啊，只不过甩到后面去了。唉，这真是“骑着驴找驴”，粗心大意害死人！
跟好奇心的作文：好奇心害死人
本站：习作运用画面回忆法，记叙了“我”因为好奇，结果被蜂蛰一事。下面我们一起看看这篇《好奇心害死人》。
“真疼啊!”从房间里不时传来一阵难受的声音。你一定想知道这是怎么了，下面就让我来给你说说吧!昨天中午，我无聊地趴在窗台上，开心地欣赏着窗外的景色。这时，我看到一只蜂王，它比平常的蜜蜂大一些，像我一样趴在窗户上。
这时，爸爸走了过来，微笑着说：“你千万不要动它，它蛰人很疼的!现在秋天了，它马上要死了。”我点点头。
可是，看着蜂王，我的好奇心控制不住了：它到底有多厉害呀?于是，我找来了一个夹子，打开窗子，小心地把蜂王夹进盒子里，又拿剪刀在盒子上打了几个小孔。盖好盖子，便高高兴兴地上学去了!
下午放学回家，我心想：这么久，蜂王一定已经死了吧!我慢慢地打开盒子。谁知，蜂王却一下子飞了起来，还落到了我的大拇指上，把我的大拇指狠狠蛰了一下。还好我反应快，急忙把手甩了甩，迅速地打开窗子，把蜂王赶了出去。蜂王慢慢地飞走了!我才长长出了口气，吓死我了。再看看我的大拇指，已经肿得老高了，我疼得直掉眼泪。
好奇心真是害死人啊!以后做任何事时，都要想想这件事可能产生的后果，再决该做不该做。
好奇心害死猫作文
之前，我经常去后面那个小房间玩，可近期爸爸妈妈不让我进去，我对房间里面的`东西充满了好奇。看来，我得趁爸爸妈妈不注意时偷溜进去了。
这天，爸爸正在看电视吃瓜子，妈妈在厨房洗碗。我趁机跑到后面的小房间，轻轻按下房门，没想到却打不开。我十分恼怒，使劲一按，爸爸妈妈似乎听到了，急速跑来。就在我打开一点缝时，爸爸妈妈阻止了我，使我没有打开门。爸爸妈妈怕我再次趁他们不注意，打开后面房间的门，于是上了锁。
可是就算他们上了锁，我还不死心，仍然想方设法把门给打开。
一次，我在看电视，电视上有人用回形针打开了房门锁。于是我也拿了一个回形针，在房门锁上转来转去，但始终没有打开。我十分沮丧，唉，可能我真的打不开吧！
过了两天，爸爸进去，门忘锁了，我高兴得一蹦三尺高，如同“吃”了比蜜糖还甜的东西，我踮着脚尖，来到门外，按下房门锁，走进去。“啊，好疼。”我尖叫道。向下一看，全是钉子，原来爸爸把钉子不小心撒满后房的地上，妈妈来房间帮爸爸打扫，怪不得穿那么厚的鞋，叫我不要去是怕我扎脚。
好奇心害死猫作文
“好奇心害死猫！”这句话还真是精辟，说到家了，也说到我的心坎上呢！
我正愁没有地方发泄我自己的痛苦呢，这句话可是为我解答疑难杂症了。事情是这样的，今天妈妈和一个陌生的年轻叔叔在通话，通话了很久，大概有一个多小时，时间很长！这可引起了我浓厚的好奇心，我的好奇心像野草般疯狂地生长着，妈妈平常从来不和陌生人打电话，这次是在和谁打电话啊，我怎么一点都不认识呢，很陌生！妈妈怎么这次和那个人打了那么就电话？那个人是谁啊？妈妈认不认识啊？他和妈妈是什么关系啊？他们是怎么认识的？各种五花八门的问题，从我的脑海中浮起，浮出了脑海。作为一个好奇专家，我知道我去问妈妈，妈妈是肯定不会告诉我的。
所以我在猜想，这个陌生人，爸爸会不会知道啊？说问就问，我跑过去，好奇地问爸爸：“爸爸爸爸，妈妈今天在和一个陌生的男人打电话，那人是谁啊？”可惜，爸爸并没有听到我这句话的重点，反而注意到了其他的地方。“什么，陌生男人！”爸爸尖叫起来......后来，他和妈妈大吵了一架，他们吵得莫名其妙，最后爸爸知道了那个男的原来是外公啊！我终于知道了答案，再也不好奇了。可是......却被爸爸妈妈狠狠骂了一顿！
我被爸爸妈妈骂的莫名其妙，很不理解，“好奇心害死猫”这句话真没错啊！
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跟好奇心的作文：好奇心害死人
《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。
这是一篇规范的议论文。今年也很难得。作者立意深刻，有独立见解。议论层层递进，逻辑性强。用例鲜活、到位，能有力地支持自己的中心论点。文章活泼洒脱，不干巴巴地说教。今后的高三学生，应从中得到启发。(薛明德)。
江苏考生?
好奇心为什么会害死人？且让我来举例说明。?作文。
所以布鲁诺被烧死，女数学家索菲娅被当做女巫，爱因斯坦被视为疯子。?作文。
好奇心可真是“害人不浅”！?
“那你呢？朋友，你会怎么做？”?
朋友从书本间抬起头，清亮的眸子闪动着光芒，她嗔怨我道：“真是个麻烦的问题，不。
过如果不幸‘遇害’，也许是另一种幸运呢!”?
来源：m.10/。
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粗心大意害死人作文
真可笑，此时我想起来还像笑，粗心大意害死人。不过效果后的滋味不好受，因为这件可笑的事情让我尝到了苦头。
我想了想，对了！我刚才不是在小山坡上玩过吗？去找找看！我又骑着车来到小山坡开始了仔细的搜寻。啊，我完了！还是没发现……·为了寻找钥匙，我急的满头是汗，咦？背上怪痒痒的。我不高兴的去抓后背，突然。我摸到一个东西，艾？！是我的钥匙！原来要是一直在我的脖子上。只是转到后面了。
害死人的作文大法
一个孩子长大后成为作家可能是偶然的。
这跟他的少年经验，跟他的人生际遇，跟他对少年时代的记忆是否深刻，跟他表达的意愿是否强烈，都很有关系。
我不知道自己是怎样变成一名作家的，只记得小时候，每当吃完晚饭，我们几个孩子就搬来小板凳，坐在枝繁叶茂的番石榴树下，静候父亲端着水烟筒过来给我们讲故事。他先用稻草编一根大腿粗的草棒，点燃，用来驱蚊，接着往水烟筒烟嘴上敷一撮熟烟丝，从稻草棒上抽一根燃着的草梗点着烟丝，咕隆隆吸上一口。然后，一股猛烈的水烟就从他两个鼻孔处喷出来，好像一列微型火车正在行驶。他问我们：“上回讲到哪里了？”“讲到薛平贵被樊梨花一枪挑起，摔到地上……”
我父亲讲故事全凭记忆，常常混淆了各种历史人物、通俗演义，让关公战秦琼、薛平贵恶斗樊梨花。我后来才知道，在寒江关和樊梨花打架的是薛丁山。童年记忆栩栩如生，这是很多作家的想象力源泉。很多作家来自乡村、农庄，写《彼得兔经典故事集》的比阿特丽克斯波特一生住在湖畔，写《夏洛的网》的e.b.怀特一直住在农庄里，他们少年时代记忆中的山川、湖泊、飞鸟、树木都是文学作品中的重要元素。这种记忆，必须通过孩子们自由自在的探索才能累积起来，成为记忆中独一无二的宝藏。
现在的中小学生，每天被上课和作业耗尽了所有的时间和精力，除此之外，还要奔忙于复习班、提高班、天才班等各种课外辅导班，他们的人生可谓毫无乐趣：没有时间玩，没有时间探索，没有时间思考，没有时间和家人一起旅游和放松身心。这样两点一线的简单生活，简单到了贫乏的程度。对生活毫无经验，对世界毫无观察，对人生毫无感悟，内心只能是空的。在这样严酷的情况下，语文教师却一天到晚地迫使他们写作文，这才是最大的精神折磨。很多小学生从写作文开始学会撒谎、懂得应付、被迫造假，更多小学生在语文教师的“唆使”下，用某一篇“模板文”去套用各种情形。空洞和苍白的表达，勉强写成了文章也只能是无趣无味。《红楼梦》里说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”对人生、对社会、对世界的感悟，对家人、对朋友的真情实感，才是写文章的坚实基础。而表达能力的形成，一方面需要词句训练，另一方面需要通过大量的阅读来学习。
以我之浅见，小学阶段阅读要紧，做人最要紧，作文等而下之。
人生有涯学也无涯，从我们的祖先结绳记事起几千年发展到现在的网络时代，几经沧桑变幻，有一点始终不变，即古代文化典籍所承载的文明信息，在历经千年兵燹火焚持续毁坏后，仍得不断浴火重生，代代授受而薪火相传，绵绵不绝。一般小学生在阅读尚且空白时，难道不该向古人学习，向先贤取经，通过阅读而思考、感悟吗？在人生和经验几近白纸，在阅读积累还贫乏的阶段，教师不应该强迫学生频繁作文，发空洞之感慨，抒无名之情愫。一个人腹中空空，却要出口成章，岂不是强人所难吗？阅读贫乏会导致精神孱弱，这样孱弱的心智只懂得“出口成脏”。
其实判断一篇文章写得好不好，最重要的一点就是有没有真情实感。
这种真情实感只能从日常的生活、探索、游玩、阅读中积累而来。有了真情实感之后，再学会用准确的语言来表达。意大利文学大师伊塔洛卡尔维诺说：“准确是最优美的文字。”我曾用这句话跟很多作家分享，现在我也愿意跟小孩子一起来体会这句话的深意。
在目前的教育体系下，小学语文和作文已经被“小语界”自我封闭而形成一个特种行业了。长此以往，他们甚至可能以为自己的“作文行业”属于某种“超高压输变电技术”，像我这样的“外行”不小心会触电晕倒。去年曾有一位自称是济南作文教师的胡老师在我博客留言说：“你一个外行不懂得作文，就不要来指手画脚了。”
我在网上书店看到上百种作文书--《小学生作文好词好句好段大全》、《小学生优秀作文学练大全》、《冲击高考满分作文》……其中有本作文书叫《作文，多大点事儿》，介绍上说该作者精通作文的“结构对称”、“六根六尘”和“作文八法”，这法那法，神神叨叨如神汉，迷倒追随妈妈无数。这本书近千留言，我看了其中的一部分，确实有不少家长对他感恩戴德，以为找到了作文大救星。
但以为看作文书就能写出好文章，无异于缘木求鱼。
一个孩子如果不爱读书、缺乏积累、腹中空空，如果他没有时间去生活、玩耍、探索，毫无真情实感，就是学会了一千种“作文大法”，也永远不可能写出真正的好文章--这些“指点作文江山”的教师大多数写不出好文章。而对生活有感悟、有真情实感、有阅读积累的孩子，就算这样的“作文大法”一条不知，只要稍加训练，就能写出更好的作品。
语文教师可以如此这般吹拉弹唱，孩子却总要长大的，总要升入大学和走向社会的。他们要直到进入大学之后才知道自己一直被谎言所包围，他们要大学毕业工作后才知道自己连基本意图的清楚表达都欠缺。这才是真正的悲哀，也是整个家庭的悲剧，更是整个国家的惨痛。
今日的小学语文已经走入了死胡同，今日的作文已经憋死在牛角尖里。
害死人的作文大法
“苍满的天涯是我的爱・・・・・・”下课的我哼着小曲走回家。走着走着，前面的广播响了，说:买书送好礼啊!机不可失，时不再来，快过来抢购吧，全场购书还打8折！我马上被吸引了过去，指尖上，面的招牌写着：买够25元者送游戏光碟；买够30元者送限量版望远镜；买够35元者送“雕牌”洗衣粉；买够50元者还送运动鞋・・・・・・于是我就进去了。
我进去的原因是因为我看上了那张游戏光碟，那可是我梦寐以求的，市场价还要50多块钱呢，现在只用25元就能把它抱回家了，真是太好了！
“天杀的奸商!卖给我的书有印刷错误的，错别字多得像蚂蚁一样的也就算了，连送的光碟都是劣质产品，没多久就卡在了电脑的读碟机里，都死机了！真是气死我也！”我二话没说就穿上鞋，飞奔而出，去找奸商理论，谁知道他们都留了后招，只见店门紧闭，上面贴着一张字条，写着：笨蛋，这么容易就上当了，让我们赚得真多啊！哈哈！”我看见周围也有许多“同胞”我就突然领悟了一个道理：购买盗版害死人！
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【1】【2】。
害死人的作文大法
众所周知；近年来，电力部门在全国开展的优质服务活动，在一定程度上树立了电力企业的新形象，得到广大用户的理解和拥护。但在实施过程中，却出现从一个极端走向另一个极端，过去的“电老虎”如今一下子变成了“电老鼠”，结果却给电力部门增加了负担（投诉率的增长、安全责任增加、供电成本增大等）和客户的误解（供电部门；说话不算话、给自己脸上贴金等）。
我们的服务承诺“只要一个电话，其它的事我们来做”，这与当前的市场经济发展规律极不相同。是我的事我保证做，并且做好，不应我做的事我不做。如；用户家里的灯泡烧了，保险丝烧了，这都是用户的事，不是我们的管理范围。可能有人说了；这样能增加我们的供电量。可你算了没有，一个家庭用户一个月能用多少电？如我们派人派车费用是多少？我们是企业单位，在当前市场经济形式下，企业目地为追求经济效益最大化。
有些单位提倡的“零投诉”是绝对不可能的，也是不现实的。把“投诉”纳入考核可以，但要分开。“投诉”之事是我们的错，该考核考核，该查处查处。“投诉”之事不是我们的错，是“无事生非、胡搅蛮缠”者，应不纳入考核。否则，下级的工作越来越不好干！“投诉”事件不但不会减少，反而会越来越多。
“形式主义”是有些领导的筹码。嘴上说说好听的，拿“公家”的钱做做好人好事，上上广播、报刊，给自己脸上贴贴金，增加自己的“资本”，给上级领导看看。
最后，拿网友一句话说“以往陈旧思想残余,习惯了听从政府,扶贫帮困,无私奉献,最终害人害已”。
“形式主义者”醒醒吧！
害死人的作文大法
“真疼啊!”从房间里不时传来一阵难受的声音。你一定想知道这是怎么了，下面就让我来给你说说吧!昨天中午，我无聊地趴在窗台上，开心地欣赏着窗外的景色。这时，我看到一只蜂王，它比平常的蜜蜂大一些，像我一样趴在窗户上。
这时，爸爸走了过来，微笑着说：“你千万不要动它，它蛰人很疼的!现在秋天了，它马上要死了。”我点点头。
可是，看着蜂王，我的好奇心控制不住了：它到底有多厉害呀?于是，我找来了一个夹子，打开窗子，小心地把蜂王夹进盒子里，又拿剪刀在盒子上打了几个小孔。盖好盖子，便高高兴兴地上学去了!
下午放学回家，我心想：这么久，蜂王一定已经死了吧!我慢慢地打开盒子。谁知，蜂王却一下子飞了起来，还落到了我的大拇指上，把我的大拇指狠狠蛰了一下。还好我反应快，急忙把手甩了甩，迅速地打开窗子，把蜂王赶了出去。蜂王慢慢地飞走了!我才长长出了口气，吓死我了。再看看我的大拇指，已经肿得老高了，我疼得直掉眼泪。
好奇心真是害死人啊!以后做任何事时，都要想想这件事可能产生的后果，再决该做不该做。
公众号：大荔县金笔作文云棋校区。
害死人的作文大法
周三上午，天空中刮过几丝凉风，太阳好像不想与它斗，躲到白云里睡大觉去了；凉风更加猖狂了，彻底从空中刮了下来，天气一下子凉了许多。
第四节课开始了，数学老师布置了任务后，就走了出去。半节课过去了，正当我们写得起劲儿时，语文老师突然走进教室，宣布了一个规定：“以后中午放学后，不能把书放在课桌上，我看见了谁的书在桌面上，就要给他收走哦！”说完，语文老师就离开了。
中午放学，我着急忙慌跑出教室站队，却忘记收拾课桌上的书了。
下午一进教室，就发现我的书不见了，我紧张地四处寻觅。最后，我把目光定格在了讲台上，只见我的课本正安安静静的躺在那里，刚想去拿回，结果上课铃响了起来。
第一节是科学，老师一走进教室，目光就被讲台上的书吸引住了，大声说：“这是谁的书，上讲台来拿。”我一听，像抓住了救命的'稻草，快步奔向讲台，正准备拿着书离开时，却听到老师说：“等一下，你必须抽个签，抽到了才允许把书拿走。”我无奈地答应了。
开始抽签了，我第一次抽到了被电击，什么意思？我满脸疑惑地走到老师身边，只见老师拿出了一个盒子，还有一个按钮，老师让我把手放在盒子里，自己一按按钮。“哎呀！”我的指尖一阵发麻，不由自主地叫了一声。同学们的哄笑声响起，老师也笑得不亦乐乎。这时，老师把书还给了我。我一手拿书，一手不停的甩着胳膊，匆忙走下了讲台。原来，老师今天要讲用电安全，让我先尝试一下电老虎的厉害。
粗心大意害死人啊！下次我不能这样粗心了。
害死人的作文大法
民国的四大才女之一——萧红把自己多姿多彩但又略带一点儿悲伤的童年生活写成了一本《呼兰河传》。读完这本书，我感受很深。
这本书描绘了二十世纪东北小城呼兰河的种种人和事。小城的'盛举——跳大神、唱秧歌、放河灯、野台子戏、四月十八娘娘庙大会……令人心碎的小媳妇的惨死，有二伯的不幸遭遇……而我对小团圆媳妇这一章节的感受最深。
小团圆媳妇是这本书中最令人痛惜的人物。她始终处于一种“被虐”的状态。她年仅12岁，就沦为童养媳，被接到夫家胡家。她其实是一个大方、善良的姑娘，却被胡家人认为她不懂规矩。所以被胡家以教规矩的理由打，越打越凶。不分昼夜地打，甚至折磨到生病。胡家的婆婆又用残忍的方式来治她，最终将小团圆媳妇置于死地。如果胡家的婆婆不这样折磨她，小团圆媳妇也不会走向死亡。小团圆媳妇是一个天真、活泼、善良的女孩。每当读到她“被虐”的句子，我都会情不自禁地流泪。因为我觉得在社会上人和人都是平等的，但胡家的婆婆可以教她，而不是因她不守所谓的规矩折磨至死。
我对小团圆媳妇的遭遇很同情，或许她很平凡，但她很大方、善良让我喜欢。希望大家都来看《呼兰河传》这本书。