教学工作计划是指教师在一段时间内对于教学任务、学习目标、教学方法等进行明确和安排的书面文件。教学工作计划的编写需要教师具备一定的专业知识和教育技能，同时也需要不断的学习和实践。
爱牙日课程幼儿教案
1、进一步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿。
2、学习保护牙齿的方法，养成良好的口腔卫生习惯。
3、初步了解换牙后的一些简单的护理方法，激发幼儿珍爱生命，萌发幼儿的自我保护意识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
重点：知道牙齿保护的重要性，学习刷牙的方法。
难点：如何掌握正确的刷牙方法。
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；
2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；
3、《爱吃糖的老虎》课件。
4、牙刷一个；
5、每人一个饼干；
6、每人一面小镜子；
一、情景交流，引出牙齿课题。
师：xxx，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙了，我的牙上有个洞，很疼！）。
师：小朋友肯定想知道xxx的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！
二、实验对比做铺垫。
（出示醋里浸过的`蛋壳和没有浸过的蛋壳）。
引导幼儿观察讨论：
1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）。
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？
三、找龋齿。
1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？
2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）。
四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？
2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？
3、出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
五、预防龋齿，保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
六、活动延伸：观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题，小结本课。
1、老虎为什么牙疼？
2、糖为什么坏掉牙齿？
3、老虎如何保护自己的牙齿。
爱牙日幼儿园小班教案
一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。
二、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
1、同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？
（指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）。
2、说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。
学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。
学生2：定期进行口腔检查。
学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。
学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。
1、刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？请学生说说。
2、还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。
3、小朋友，为了保护牙齿，今后饮食方面我们可要注意啦。
4、让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。
我们一起来学习一首儿歌，你有什么好的儿歌也可以来教。
每天早晚要刷牙，定期来把口腔查。
含钙食品碗里夹，牙齿洁白人人夸！
爱牙日课程幼儿教案
1、知道蛀牙产生的原因和保护牙齿的方法。
2、能使用正确的刷牙方法刷牙。
3、树立保护牙齿的意识，养成早晚刷牙的习惯。
能使用正确的刷牙方法并养成早晚刷牙的好习惯。
故事《蛀虫大王》、浸泡在醋里的蛋壳、没浸泡在醋里的蛋壳、饼干、牙模型和牙刷、纸杯。
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1、给幼儿讲故事,《蛀虫大王》的故事。
2、提问：故事里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？
二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？
1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？
2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3、讨论：怎么会有洞洞的？
三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2、说一说它们有什么不同？
3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）。
教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的`钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？
5、进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物慢慢的就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？
五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（边说边出示图片引导幼儿大胆说出自己的看法）。
六、学习正确的刷牙方法。
1、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
2、请幼儿跟教师一起做,学习正确的刷牙方法。
七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口。
八、活动延伸。
阅读区：投放《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的绘本。
幼儿园大班爱牙日标志的教案
1、了解牙齿的作用，乐于探索牙齿的秘密。
2、了解牙齿、舌头、嘴唇的关系，丰富相关成语。
3、大胆解说成语，提高表达能力。
牙齿、嘴唇、舌头的卡通图片，活动前让幼儿和家长准备一个跟牙齿和舌头或者牙齿和嘴唇有关的成语，写在一张白纸上，并让幼儿做好解说准备。
一、问题探究。
——师：“请你们想一想，我们的牙齿有什么作用呢？”（咀嚼食物，使说话清晰，增添美丽）。
——师：“在我们身上有几个牙齿亲密的朋友，你知道它们是谁吗？”（嘴唇、舌头）。
——师：“请你们想一想在我们吃饭的时候，牙齿以及它的好朋友分别发挥了什么作用？”“在我们说话的时候，它们又是怎样的？”
——教师小结：当我们吃东西的时候，牙齿可以咀嚼食物，嘴唇可以防止食物掉出来，舌头可以翻搅食物，舌头上的味蕾还可以帮助我们分辨食物的味道，这样我们就可以吃出来食物的酸甜苦辣了。说话的时候，牙齿、嘴唇和舌头一起配合，才能使我们把话说清楚。
二、丰富成语。
——师：我们知道牙齿和嘴唇、舌头是好朋友。你们能介绍一些关于它们的成语吗？
——鼓励幼儿手拿写有相关成语的纸，站在集体面前进行介绍。如唇齿相依、唇亡齿寒、唇红齿白、七嘴八舌、鹦鹉学舌、巧舌如簧、三寸不烂之舌等。
二、开心游戏。
——每次请9名幼儿，教师指定其中3个扮演舌头，3个扮演嘴唇，3个扮演牙齿。
——教师发布“开始”指令，扮演舌头的幼儿在原地用双手做翻滚动作，表示翻滚食物；扮演嘴唇的幼儿在原地做捂住嘴巴动作，表示防止食物漏出；扮演牙齿的幼儿在原地双手摩擦，表示咀嚼食物。
——教师发布“吃饭了”指令，扮演不同角色的幼儿（舌头、嘴唇、牙齿），最快结为一组的获胜。
三、请幼儿简单描述牙齿的作用。
——例：牙齿可以帮助我们吃东西，缺少了牙齿，很多东西我们都没法吃，而且说话就会漏气，发音不准确，别人也听不清楚，还有，整齐洁白的牙齿，可以使我们显得更加健康和美丽。
1、开心游戏的玩法和规则可以和幼儿商量决定，如可以改为小组表演成语内容，幼儿说出他们所表演的成语，然后评出合作奖、创意奖、逼真奖等。
2、介绍成语时，为节省时间，可以请准备了相同成语的幼儿一起站出来，再请一个代表进行介绍。
幼儿园课程教案
将简单的故事讲给孩子来听，父母与孩子之间共同阅读，父母可以加入自己的想象力。以下是小编精心整理的幼儿园早教课程教案3岁的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
《小牛顿爱探索科普绘本》教案
其实，像棉花糖一样的白云是由许多小水滴组成的，而水滴往下落的过程就是下雨。那么，为什么冬天不下雨而下雪呢。因为气温到了0 摄氏度或以下的时候，小水滴们会变成小冰块再落到地面。而这个过程就叫下雪。
为什么一到秋天，树叶会变色呢?
在夏天的时候，树叶都是绿色的，这是因为树叶中含有“叶绿素”。叶绿素对植物非常重要，没有它的话树木不会得到成长。而到秋天时，树木们则会暂停成长，准备迎接寒冷的冬天，因此叶绿素也会自然消失，树叶会慢慢变成红色。
什么是雷阵雨?
在炎热的夏天，热空气会上升到天空，与冷空气相接触的话会变出一块非常大的黑云。黑云比普通的白云含有更多的水分，因此水滴也非常大。而且，在雨水掉下来的过程中会伴随强风和闪电，而这个过程就是雷阵雨。
秋天时，树叶为什么都会掉下来呢?
因为秋天意味着冬天的来临，而天气越冷，树木的吸水能力越低。因此，绝大多数的树木为了保护自己而需要休眠，而它们在冬眠时其实也需要水分，所以会用落叶的方式来减少水分的流失。
飞机是怎样飞上天的?
承载数百人的飞机能飞上天的原因是有发动机和机翼。如果仔细观察机翼就能发现，机翼的上面是圆形凸起，下面很平，这样的结构能让飞机飞行。发动机可以产生很快的速度，速度快能让空气流动起来，飞机才能飞上天。
有在水上行驶的汽车吗?
可以在水上行驶的汽车叫水陆两用车。水陆两用车可以在陆地上行驶，也可以在水面上前进。水陆两用车的外观和陆地上的汽车没有两样，但是仔细观察的话，能发现水陆两用汽车的后面有螺旋桨。水陆两用车进入水里后，螺旋桨就会启动，促使汽车前进。
从滑梯滑下来，为什么屁股觉得烫?
是不是坐滑梯的时候感觉屁股发烫?这是因为滑
梯和衣服产生摩擦力导致发热，所以才会感觉发烫。
巨大的轮船怎么能漂浮在水面上?
是否看到过巨大的轮船漂浮在水面上?小小的石子都沉到水底，那么大的轮船为什么可以漂浮在水面上呢?真奇怪!
轮船虽然比石子重，但是船底非常宽，可以承受向上支撑的力量。水里有可以帮助漂浮在水面上的力量，这就是浮力。就是说，浮力比船的重量更大的时候，船可以漂浮在水面上。还有，船上配有帮助漂浮起来的很多装置。
空气有重量吗?
空气虽然无形无质，但是有重量。空气越多重量越重，空气越少重量越轻。例如，拿两个气球，其中一个气球吹满空气，另一个气球吹少许空气，放在天平的两端，会发现吹满空气的气球更重一些，这说明空气是有重量的，轻空气向上升，重的空气向下降。
天空为什么是蓝色的呢?
阳光由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色构成。橙色光和红色光的波长较长，蓝色光和紫色光的波较短，当阳光遇到空气中的障碍物时，蓝色光和紫色光被散射，布满整个天空。故而，人们用肉眼看，天空是蓝色的。
婴儿出生时为什么哭得那么大声?
婴儿在母体时，因为通过脐带吸收氧气，所以不会自主呼吸。但是出生后需要自己呼吸，哭出声是适应自主呼吸的一种办法。如果婴儿出生后哭不出声，医生会使劲拍打婴儿的屁股的。
爱牙日幼儿园教案
1、9月20日将是我国第xx个全国“爱牙日”，活动主题为“健康口腔,幸福家庭”。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
20xx年9月20日。
1、生教老师制作关于“爱牙日”的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00-9:00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。（有详细的活动教案）。
4、9:00-9:30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班“我是小小牙博士”的小记者采访活动。（下午离园）。
2、牙科医生。
3、其它：
如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位（桌椅等）。
1、早上入园进行牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”。
3、下午离园“小小牙博士”在一楼大厅进行相关知识的采访。（内容附后）。
六、各类人员的分工及具体安排：
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档。
2、班级三位老师负责“爱牙日”教育活动。
3、各班活动照片、活动内容整理。
4、各班内容汇总到保研室。
幼儿园爱牙日教案
今年9月20日是第27个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
具体活动参考方案如下：
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
1、健康活动《牙齿上的小洞洞》。
2、了解世界爱牙日的由来和主题。
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》。
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》。
幼儿园课程教案
1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。 渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
［活动准备］
1 、多媒体《别来烦我》
2 、微笑卡，音乐磁带，录音机
3 、区域活动准备工作
［活动过程］
（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。
1 、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。
2 、教师观察幼儿戴的是什么表情。
幼儿看多媒体
看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。
4 、提问：
（ 1 ）小朋友喜欢青青吗？为什么？
（ 2 ）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？
5 、师小结：
小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。
（二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）
（三）进区域活动
师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！
（四）小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？
师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。
（ 2 ）当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑……）
五、结束
我看到小朋友们高兴的时候，客人老师的脸上也洋溢着笑容。那么我们请客人老师和我们一起唱支歌，跳个舞，分享快乐，小朋友说好吗？（老师，小朋友们共舞）
幼儿园爱牙日的教案
“口腔健康全身健康”。
1、20xx年9月20日将是我国第xx个全国爱牙日，幼儿园活动主题为"口腔健康全身健康"。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
1、条幅。
主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动。
2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏。
1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园活动环境。
负责人：宣传栏（乔明英、齐秀锦）———、宣传版面（贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲）小眼睛看世界（各班老师）。
2、9月19日7：30——9：00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云（拍照）助手：徐珊珊（护士服）。
3、9：00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。拍照：宋文超。
4、9月20日爱牙日班级教育幼儿园活动。
（1）大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画。
（2）中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
（3）小班：一起做《刷牙》律动。
5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。（各班班主任）。
由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
幼儿园健康爱牙日教案
1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。
2、学习如何爱护牙齿。
牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
一、看牙膏广告，引出牙齿。
1、师：我们平时都喜欢看广告，一定看了很多广告吧?说说你看了什么广告?
2、师：老师这里也拍了一个广告，想给你们介绍我的新产品，想知道是什么吗?
二、大家一起说。
1、师：谁想买我的牙膏啊?买来有什么用啊?
2、师：你们那么爱护牙齿，为什么呀?
(引导幼儿说出牙齿的作用：美观、吃东西、说话、保护舌头等)。
3、师：牙齿的本领真大，我们都会爱护它，可是怎么样刷牙才对呢?
刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的.牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。
刷牙顺序：先刷外面，再刷咬颌面，最后刷里面。开始是先左后右，先上后下，先里后外。
4、师：为什么我们的牙齿会有那么大的本领呢?
(认识牙齿：牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。人的一生有两副牙：一副为乳牙，另一副为恒牙，出示牙齿模型，根据刷牙操，带幼儿一起刷刷牙。)。
三、我们的刷牙操。
小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙，
上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，
小牙虫真害怕，小朋友们爱刷牙，刷得牙齿白花花。
幼儿园爱牙日班会教案
口腔疾病的致病菌及其产生的毒素可侵入血液，加重或引起亚急性感染性心内膜炎、冠心病等心脏疾病。下面小编给大家带来幼儿园爱牙日主题班会教案，希望大家喜欢！
活动来源：
今年的9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。
活动主题：我是护牙小卫士。
活动目标：
1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
活动内容：
——各个班级，开展相关活动。
1、爱护牙齿(综合)—501班。
2、白白的牙齿(健康)—502班。
3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班。
4、牙齿的秘密(社会)—504班。
5、我换牙了(科学)—505班。
附儿歌：《爱护牙齿》。
小小牙齿用处大,。
吃饭说话都用它,。
吃过食物漱漱口,。
早晚记住把牙刷,。
天天用它要爱护,。
少生病来健康佳。
——50组集体活动：
9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。
一、活动内容：
系列活动一：牙知识问答赛。
“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。
系列活动二：
1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。
2、保健医生为孩子检查牙齿。
3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
二、活动流程：
1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义。
2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。
3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。
温馨提示：
1、各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。
2.集体活动主持：辰辰。
3、拍照：兰兰。
4、集体活动报道：云云。
爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。
活动主题：
我的牙齿白又白。
活动目标：
1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
活动过程：
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
重点提问：大家猜猜看是什么?
2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问(家长助教)。
1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)。
2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)。
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)。
三、学会保护牙齿。
重点提问(家长助教)。
1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?
3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?
4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)。
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)。
9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)。
家长总结：
小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的.方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。
活动效果：
保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。
今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅导员的!
妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。
家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。
今年9月20日是第__个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
具体活动参考方案如下：
一、活动目标。
1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备。
1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序。
1、健康活动《牙齿上的小洞洞》。
2、了解世界爱牙日的由来和主题。
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》。
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》。
四、做好展板。
"牙齿很重要，我们要好好保护它！"每个小朋友都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些注意事项呢？平时我们又怎么保护牙齿呢？临近"9.20全国爱牙日"，我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园，为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨，大班的小朋友们特别激动，都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享，牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识，还专业地指导小朋友刷牙的正确方法，大家边看、边模仿，在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的：
1、9月20日将是我国第__个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：
_年9月20日。
三、爱牙日组织形式：
1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00-9:00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。（有详细的活动教案）。
4、9:00-9:30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班"我是小小牙博士"的小记者采访活动。（下午离园）。
1、"爱牙日"展板。
2、牙科医生。
3、其它：
如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位（桌椅等）。
五、爱牙日内容与程序：
1、早上入园进行牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进行关于"爱牙日的教育活动"。
3、下午离园"小小牙博士"在一楼大厅进行相关知识的采访。（内容附后）。
六、各类人员的分工及具体安排：
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档。
2、班级三位老师负责"爱牙日"教育活动。
3、各班活动照片、活动内容整理。
4、各班内容汇总到保研室。
活动目标:。
1．认识牙齿的作用；
了解影响牙齿健康的常见现象。
2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动重难点：
重点：认识牙齿的作用；
了解爱护牙齿的重要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：
1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；
牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：
一、激趣导入，了解牙齿作用。
1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”
3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）。
）
师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！
二、观察牙齿，发现认识问题。
1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。）。
师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）。
幼:不会再长了。
师：你是怎么发现的？
幼：我……。
师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。
3.（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4.师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家听听。
幼：我的牙齿……。
师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好自己的牙齿。（板书：保护）。
三、参与游戏，指导保护牙齿。
师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：
1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？”（啃铅笔、不对）“为什么呀？”
“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。
2.我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”
我们能用牙咬硬核桃吗？
不能，因为这样会损害牙齿。小朋友，你知道了吗？以后，你千万不能再用牙咬硬东西了？现在他的牙齿很可能已经受到了伤害，我们应该怎么办，（看牙医）好，快让牙博士给你看一看。
3.躺在床上吃糖图。
生：不对，
你能说说原因吗？
睡前吃糖会长蛀牙。
你懂得的知识可真多。蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞，许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的，所以也给他咬虫牙。现在，我们一起来看一看，这些小黑洞里面到底有什么小秘密？（课件）。
原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，我们应该怎么对这些坏病菌呀？（刷牙）（课件，奖励）。
师小结：这几位小牙医真棒！孩子们，听了小牙医的话，老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯，爱护好自己的牙齿了。（师板书：养成护牙好习惯）。
四、边演边教，学会刷牙。
一下正确的刷牙方法，好吗？
“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍.孩子们，你们知道了吗？”那么接下来，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧。全体幼儿拿起小牙刷（课件出示刷牙歌）。
2.师拿着模型演示，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。
3.师。
总结。
（课件）：拥有一口洁白健康的牙齿真快乐！让我们都记住这样一个日子——9月20日（世界爱牙日），请你们珍惜并保护好自己的牙齿，向大家展现出你最美丽的笑容！孩子们，护牙行动开始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老师一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼儿边做边唱。
五、全课总结，家园共护齿。
讲给爸爸妈妈听，让他们也加入我们的行动好不好？（送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓励每天早晚刷牙，饭后要漱口。）
幼儿园爱牙日健康教案
1．明白早晚刷牙的重要性。
2．学习刷牙的方法。
3．欣赏儿歌的韵律。
活动准备。
1.牙刷、牙膏、小镜子。
2.可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
3.牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程。
1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。
3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。
5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享。
请幼儿检查自己有没有蛀牙。
活动评价。
1.能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。
2.能坚持早晚刷牙。
延伸活动。
请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动建议。
1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。
2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。
幼儿园爱牙日健康教案
20__年9月20日是我国第__个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。
一、活动时间。
20__年9月18日。
二、宣传口号。
1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
三、活动地点。
__农场幼儿园校园内。
四、活动形式。
1、爱牙日活动期间，在奇台农场幼儿园门前张贴宣传画、横幅、宣传展板营造良好的宣传氛围。
2、在奇台农场幼儿园适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。
3、在教室和儿童家长及教职工互动健康教育知识，发放宣传单。
4、并免费进行口腔检查、抢答并发放小礼品及干预工具。
5、同时，加强媒体宣传，电视广播以多种形式开展口腔健康教育活动。
幼儿园小班爱牙日健康教案
20xx年9月20日是国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
1.知道9月20日是国际爱牙日。
2.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
3.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
20xx年9月20日下午2点40分。
1.《给爸爸妈妈的.一封信》人手一份。
2.护牙宣传横幅。
3.故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频。
1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境。
3．20日下午2点40分一起观看故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频，学习正确刷牙方法。
4.师幼一起学习宣传横幅宣言：“早晚刷牙、饭后漱口、健康牙齿”，由幼儿将自己的“护牙心愿”以签名或者标记的形式（根据幼儿能力实施），在横幅上做标记宣誓。
5.放学分发《给爸爸妈妈的一封信》，请家长和孩子一起看宣传资料书签，了解爱牙日的相关信息及护牙知识。
6.每班收集一张照片（可美图或拼图），活动后发给年级组长。
1.视频收集及播放：沈思裔姜雅芝。
2.方案撰写及活动报道：黄斌斌。
3.横幅制作：黄斌斌。
4.《给爸爸妈妈的一封信》撰写和打印：黄斌斌。
5.幼儿签字及护牙知识宣传分发：小班组各班班主任。
幼儿园大班爱牙日活动教案
1、了解什么是蛀牙，以及它的坏处。
2、怎样预防蛀牙。
3、培养幼儿爱牙意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
使幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，掌握正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等。
1、认识牙齿的结构和功能。
（1）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。
（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。
（3）小结。
2、认识龋齿的原因和预防。
（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？
请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。
（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。
a.幼儿讲述。
b.小结。
幼儿园大班爱牙日活动教案
1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。
2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
1、重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
2、难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用。
1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2（秋季）一盒，录音机一台。
2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里（师生都有），每人一面镜子。
（一）谜语导入。
认识牙齿。
1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？
2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。
3、师说谜语：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。”
4、生猜。
5、孩子们真聪明！牙齿的本领可大啦，你们知道牙齿可以做什么吗？（吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观······）。
6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。
（二）了解龋齿的形成。
1、如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢？
让幼儿回答后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。
3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。
师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
（三）爱护牙齿的方法。
1、孩子们有龋齿吗？请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿？（师提醒有龋齿的幼儿去看牙医；表扬没有龋齿的幼儿，并鼓励他们继续爱护牙齿。）。
2、小组讨论：如何预防龋齿？并与其他组交流。
3、师总结：牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养，平时不挑食，多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类；平时要养成早晚刷牙的好习惯，少吃甜食和含糖的`饮料等等。
（四）学习刷牙，掌握方法。
师：刷牙很重要，但不正确的刷牙会损害健康的牙齿（出示牙模具）。
幼儿上台演示自己平时刷牙的方法。
幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿。
拿出镜子观察自己的牙齿。
小组内交流正确刷牙的方法。
引导总结正确刷牙的方法。
（五）读唱《刷牙歌》。
幼儿听歌曲《刷牙歌》，边做动作边学习正确刷牙，让幼儿在愉快的氛围中结束活动。
幼儿园全国爱牙日教案
1、保护牙齿的重要性。
自制教具大嘴巴(大嘴巴张开之后有一排牙齿，牙齿后面有个透明的塑料袋子)还有一些画的食品。
带领小朋友一起做一个拍怕手，张张嘴，动动脑的小歌谣。
老师出示教具：当当当。问问小朋友这是什么？小朋友会回应说：大嘴巴。
老师说今天这个大嘴巴呀特别的生气，因为它说好几天都没吃甜甜的食物了。它说呀：如果再吃不上甜甜的食物，牙齿就该生气了，牙齿一生气啊，就该乱咬人了，于是，老师将画好的好吃的拿出来，对着大嘴巴说：大嘴巴你别生气，我今天给你带来好多吃的，然后老师撕下大嘴巴上中间部分，露出洁白的牙齿，哈哈！(小朋友这会儿肯定注意力集中在牙齿上)老师将画好的食品，一个一个的塞到嘴巴里，(食品主要以甜的为主)也可以找小朋友上来塞。老师说这下你可吃饱了吧！(老师将黑板转一圈)吃饱了就赶紧回家吧。(后面的老师赶紧将将牙齿上画点小黑点)。老师说：这个大嘴巴里的牙齿啊还真是霸道，不给东西吃就咬人，哼~~~。过了几天，老师边说边将黑板再次转过来说：咦？这个还是前几天看上去那么蛮横霸道牙齿吗？我替小朋友问问它。牙齿牙齿：你怎么身上这么多小黑洞啊。
牙齿什么都没说，这时嘴巴说：因为前几天我吃了太多了甜食，早晨中午晚上，我都没有刷牙，所以……。
老师将黑板转过去，上面会出现正确刷牙的方法。老师说：孩子们，你们看，前几天霸道的'牙齿，因为吃了好多甜食，并且没有漱口，也没有刷牙。所以啊，现在它变成了这个样子。那么咱们小朋友应该如何保护好自己的牙齿呢。下面啊。老师教你们个好方法。老师出示挂图，一步一步教小朋友正确刷牙的方法，然后找小朋友伸出手指头跟着老师一起简单操练(提示孩子手指头不能放在嘴巴里)。
带领小朋友们一起说儿歌：小牙刷，真重要。
人人刷牙少不了，
刷里面，刷外面，
上下前后全刷到，
天天刷，牙齿好，
牙齿乐的吐泡泡。
小朋友，现在我们知道应该如何刷牙了吗？保护好我们的牙齿重要吗？那么回家之后要跟爸爸妈妈分享哦！
幼儿园课程教案
1、在情境游戏中学习并正确使用量词。
2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。
1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把
2、 相应的图及字卡及头饰数个
1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）
2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。
3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了，并随着幼儿的发言出示图片。
1、按顺序看图与字卡，朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。
2、重新布置展示柜，请幼儿参与。
“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。
1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）
2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。
附儿歌：
小兔子，开铺子，
一张小桌子，
两把小椅子，
三双小袜子，
四个小瓶子，
五顶小帽子。
小兔子的东西卖完了，
明天再来开铺子。
幼儿园课程教案
1、探索纸棒的多种玩法，提高身体的平衡协调能力和反应的灵敏性。
2、体验用废旧材料自制纸棒进行游戏的乐趣。
废旧材料自制的纸棒若干 布置场景水帘洞 纸棒的多种玩法课件 废旧直线 录音机和乐曲磁带两盘。
1、教师扮演孙悟空，带领幼儿走出水帘洞，在音乐伴奏下准备活动。
孩儿们，今天的 天气真好啊，让我们一起来运动运动吧！
2、引导幼儿自由探索纸棒的多种玩法。
（1） 出示“金箍棒”,让幼儿回忆金箍棒的作用,激发幼儿探索金箍棒玩法的欲望.
这个纸做的金箍棒不光能打妖怪,还有许多玩法呢,请开动你们的小脑筋,想一想,比一比,看谁玩的花样多.
(2)幼儿分散自由玩纸棒，教师观察指导。
目的是让幼儿探索出纸棒的多种玩法，发展幼儿的创造力。
3、深入探索纸棒的多种玩法，引导幼儿向同伴学习，尝试合作玩金箍棒。探索与他人合作的玩法，培养幼儿的 合作意识。
4、游戏：钓小鱼
目的是提高幼儿反应的灵敏性。
玩法：
教师扮钓鱼人，纸棒做钓鱼杆，小朋友扮小鱼，在用纸棒围成的池塘内自由散开，被钓鱼人钓住的“小鱼”离开池塘。
5、看课件：目的是让幼儿进一步了解纸棒的多种玩法。
6、游戏《搬运妖怪》
玩法：
将场地一侧的纸箱当成孙悟空打死的妖怪，请幼儿持纸棒跑到场地一侧，然后两人合作用纸棒将妖怪运回水帘洞。
规则：
（1）“妖怪”在途中不能落地。如果“妖怪”落地，将其重新放回纸棒。
（2）“妖怪”运回水帘洞里，要摆放整齐。
7、放松活动：抬花轿。
幼儿园小班爱牙日健康教案
9月20日是今年第xx全国爱牙日，目前我国学龄前儿童及小学生的龋齿患病率已出现下降趋势，然而中老年人龋齿患病水平呈上升趋势，有97%以上的龋齿没有得到及时的治疗。口腔疾病使很多中老年人过早丧失咀嚼功能，还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节疾病及并发症，严重危害全身健康。
因此，国家卫生部决定将今年爱牙日的主题确定为关注中老年人口腔健康。口号为健康的牙齿是幸福晚年的保证我们小三班开展和爷爷一起保护牙齿活动，为此我们邀请到了医院的牙科医生来上课，并且为爷爷奶奶检查牙齿，特此邀请爷爷奶奶来参加。
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与医院的牙科医生联系，确定教学内容。
1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。培养保护牙齿的良好卫生习惯。
2、使年纪大的爷爷奶奶了解老年人牙齿的一些疾病和注意事项。
20xx年9月19日星期五下午3点。
活动班级：小三班。
1、以帮爷爷奶奶检查牙齿开始，引出健康的牙齿的作用。
2、牙科医生和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、牙科医生教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
幼儿园爱牙日健康教案
活动目标：
1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。
2、学习如何爱护牙齿。
活动准备：牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
活动过程：
一、看牙膏广告，引出牙齿。
1、师：我们平时都喜欢看广告，一定看了很多广告吧?说说你看了什么广告?
2、师：老师这里也拍了一个广告，想给你们介绍我的新产品，想知道是什么吗?
二、大家一起说。
1、师：谁想买我的牙膏啊?买来有什么用啊?
2、师：你们那么爱护牙齿，为什么呀?
(引导幼儿说出牙齿的作用：美观、吃东西、说话、保护舌头等)。
3、师：牙齿的本领真大，我们都会爱护它，可是怎么样刷牙才对呢?
刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。
刷牙顺序：先刷外面，再刷咬颌面，最后刷里面。开始是先左后右，先上后下，先里后外。
4、师：为什么我们的牙齿会有那么大的本领呢?
(认识牙齿：牙是人体中最坚硬的.器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。人的一生有两副牙：一副为乳牙，另一副为恒牙，出示牙齿模型，根据刷牙操，带幼儿一起刷刷牙。)。
三、我们的刷牙操。
儿歌：刷牙歌。
小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙，
上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，
小牙虫真害怕，小朋友们爱刷牙，刷得牙齿白花花。