自查报告不仅仅是总结自己的工作，也是对自己学习和生活的反思与总结。小编为大家整理了一些自查报告的写作技巧和方法，供大家参考和借鉴。
集中整治形式主义官僚主义自查报告
近期，在新华社《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》文章上作出批示，再次强调作风建设永远在路上。省委、市委多次下发通知，要求各级党组织深入开展“大排查大调研”活动，作为xx职能部门，既要充分发挥参谋助手作用，抓好协调联络督导，更要把自身摆进去，走在前列，示范带头。接到通知后，局党组迅速作出部署、展开自查工作。
一、自查工作基本情况。
一是坚持在深化认识中提高工作站位。局党组坚持把开展形式主义、官僚主义问题大排查大调研工作作为一项严肃的政治任务，摆上重要位置、纳入议事日程。由局党组书记负总责、政治处主任牵头、机关党委具体负责，第一时间召开动员部署会，学习文件精神，研究自查计划，明确责任分工，分头展开排查工作。各党支部召开党员大会，认真学习关于进一步纠正“四风”重要指示，以及省委、省纪委和市委、市纪委有关要求，坚决用上级决策指示统一各级思想，引导大家充分认识到这是贯彻落实十九大精神、推进全面从严治党的实际举措，是推动“。
两学一做。
”学习教育往深里走的重要部署，是全面启动“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的有力抓手，充分认清大排查大调研的重大意义和现实紧迫性，增强了自查工作的自觉性和主动性。
二是坚持在多维用力中摸清现实底数。牢固树立问题导向，坚持不等不靠、立说立行，坚持有问题抓整治、没问题抓预防，紧紧围绕上级明确的形式主义、官僚主义十种表现和对照检查的6个方面重点，深入细致查死角、防细节、排隐患，确保自查自纠不漏项，不走过场。领导班子带头查。局党组认真履行党风廉政建设主体责任和监督责任，明确书记班子成员带头自查，给xx名县以上领导人人发放了排查工作通知单和《问题统计表》，严格按照自查要求，积极开展自查自纠，共收集到自查问题xx条。上下联动全面查。按照“支部自查、党组督查、全局普查”的方式，采取逐个支部过、逐名人员清、逐条问题查的办法，以各党支部为单位发动全体党员干部筛查清理。通过发动大家“翻箱倒柜摆现象、会诊把脉指问题、畅所欲言谈建议”，共查找征集到问题xx条。内外征询结合查。在全局普查的基础上，又通过邮件征询、电话调查、个别谈话的方式，对县区和部分企业进行了意见征求。通过上下结合、内外结合，形成了一份有现象、有分析、有对策的。
自查报告。
着重摸清了全局作风建设的基本底数和党员干部队伍建设中的倾向性问题。
三是坚持在严肃整改中保证有序推进。紧紧扭住群众反映的、个人查找的、党组民主生活会查摆的，以及巡察、审计反馈的问题不放，高度重视，积极整改，制订问题清单、责任清单、整改清单，把整改事项落实到具体责任领导、责任单位，实行对账销号，解决一个、销号一个、巩固一个。目前，巡察审计反馈问题已整改到位xx个，还有xx个问题正在积极整改之中;民主生活会上查找的问题，每名同志都列出了整改清单，明确了整改时限;班子查找的问题，研究制定了xx个方面xx条整改措施。
二、排查出的突出问题及原因。
(一)理论学习方面。虽然能够做到紧随思想步伐，第一时间抓好领袖重要讲话精神的学习贯彻，但还存在：紧密联系实际、导向工作实践还不够，没有很好地把思想、工作和生活实际与讲话精神紧密联系在一起;对如何在区域内更好地发挥提出“八个明确”和“十四个坚持”理解认识还不够深刻;没有对中央作出的重大决策部署进行认真研究转化，工作的创造性还不高。
(二)调查研究方面。主要存在走马观花、不够深入的现象，往往为调研而调研、为谈话而谈话，满足于完成工作任务，没有注重工作质量，造成调研质量不高、指导性不强，谈心谈话深入人心少、解决思想问题不够。究其原因，既有工作任务重、头绪多的客观因素，也有自己总认为对情况熟悉、思想认识不够的主观原因。
(三)服务群众方面。局党组积极开展了结对扶贫、民情恳谈等活动，但往往忙于日常事务性工作，没有更多时间和精力深入基层、深入群众，还存在：体察民情不够直接，服务群众不够主动，为基层帮难解困不够的问题;对管理服务对象，有时存在对违法违规行为宣传不到位的现象。
(四)落实工作方面。突出表现在落实中央、省委和市委决策，有时还存在抓细、抓实和“一竿子插到底”不够的问题;还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题;在抓工作落实上一定程度上还存在重布置、轻落实的问题，往往还停留在开会部署阶段，缺少钉钉子精神，导致一些决策落实效果不好、工作标准不高，特别是在全省系统内有影响、有亮点的业务工作较少。还有去年巡察组指出的“政治执行力不够坚决”“三重一大制度落实不严格、执行不到位”等问题，充分暴露了在精准执行上级决策、精细落实政策规定方面存在的不少差距。
(五)文风会风方面。制定下发文件，还存在“依葫芦画瓢”，照搬照抄上级规定，结合单位实际不够的问题;个别时候，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象;个别同志办文办会还有粗疏错漏的问题，等等。这些看起来是表面的现象，但根子还是思想认识不到位，没有把文风会风当成是思想作风问题的一个重要表现，究其原因还是官僚主义、本位主义作祟，工作不上心、不细心，业务不熟悉，研究工作不主动。
(六)担当履责方面。个别科室、个别同志在面临较多困难和多重压力下，存在遇到困难先讲条件、工作交叉互相推诿、满足于应付过关等问题,过多考虑本地实际情况，存在“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。还存在因循守旧，按部就班思想，主动创新能力有待提升。在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作，对事关单位长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。在落实全面从严治党主体责任上，抓长、抓常、抓细上还有不足，全面从严治党压力层层递减问题仍然存在。这也是去年巡察组指出的一个重要问题“三会一课”制度执行不到位等。
(七)对待问题方面。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、重点岗位、重点环节需要加大执法监督的力度和强度。去年巡察组指出“对所属干部的监督管理有待加强”的问题还需要进一步改进，存有党管党员一手硬一手软的现象，评先进、树典型抓得多，硬起手腕纠治问题少，特别是在制度层面上，没有很好地促进正向激励与反向惩处同向发力、同时用力。个别同志对身边不良风气态度漠然，事不关己、高高挂起。这些问题主要是存有老好人思想，怕得罪人，怕丢选票，硬起手腕从严较真不够。
分析存在问题的根源，总的看主要有以下四个方面：一是压力传导还有差距。整风整改成为新常态的观念还没有根深蒂固。对正风肃纪、整风整改的新要求，绝大部分同志头脑高度清醒，但也有少数同志跟不上形势要求，进入情况“慢半拍”。有的认为这几年大抓作风的高压态势，上下认识统一、形势大好，对取得的成绩盲目乐观;二是党性锻炼不够经常。理想信念和实践产生脱节，心中想的是党的事业，但落实在行动上求稳怕乱、怕出错，不自觉变成实用主义和功利主义，务实求实、扎实落实的工作状态需要进一步加强。三是担当精神还需加强。近年来，xx改革不断深入，改革进入深水区，特别是在牵头协调多部门、多单位中，感觉难度越来越大、困难越来越多，勇挑重担的精神不够。队伍人员普遍老化，抓班子带队伍的严管力度不够。四是宗旨意识有所弱化。运用“民心民声”来审视，主要原因是马克思主义群众观点树立还不牢，群众立场还不坚定，没有始终牢固树立党员就是公仆、领导者就是服务员的思想，没有始终做到将群众成长进步和冷暖安危放在心中。
三、下步深入推进作风建设的工作打算。
作风建设永远在路上，攻坚克难、常态推进的任务依然很重，必须敬始如终抓好“四风”问题纠治工作，推动作风建设常态化、长效化。尤其是即将面对体制改革这场“大考”，必须坚决贯彻和党中央决策部署，贯彻省委、市委指示要求，把整风整改同推进改革紧密结合起来，乘势而上，乘胜追击，确保作风建设不断往实里走、往深处落。一是必须在强化政治自觉上持续用力。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为重要政治任务，认真开展“不忘初心、牢记使命”专题教育，紧跟党的创新理论步伐抓学习，及时用领袖指示统一思想、凝聚意志。及时抓好上级指示要求和政策法规学习，特别是关于加强党风廉政建设方面，及时搞好对表，确保始终与上级步调一致、同频共振，与政策法规合拍合节。继续坚持理论联系实际的学风，用好“问题牵引、课题牵引”的有效办法，做到真学、真信、真懂、真用，推动学习成效转化为工作成果。二是必须在突出以上率下上持续用力。党员领导干部作为“关键少数”，一言一行具有行为示范和导向引领作用，必须作为反“四风”、正作风的主体突出出来，切实以“关键少数”的自我革命带动全局党员干部的作风转变。坚持“常态抓教育、刚性抓执行、从严抓问责”的总体思路，采取“畅通民主渠道，强化群众监督;发挥组织功能，强化党内监督;严格纪律检查，强化纪检监督”的办法，构建对领导干部全方位监督的管理体系。发挥党内生活的熔炉作用，强化对党员干部的教育、监督、管理。利用党组中心组学习、党课教育等时机，抓好政策法规学习，强化纪律观念。三是必须在督导问责落实上持续用力。认真梳理近几年推进作风建设成果，力求把成功做法经验化、零散探索系统化、有效措施制度化，建立完善的管人、管物、管事的制度措施，切实做到有据可依、有规可循。持续营造高压严管态势，围绕落实中央八项规定，采取明查暗访方式,对窗口服务、干部履职、遵守纪律、工作作风等情况进行检查。每月下发考勤、在岗在位履职情况通报。加强对固定资产采购、工程招投标、干部选拔任用、资金使用管理、公务车辆管理使用等情况的监督，注重发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一个问题一个问题解决，驰而不息纠正“四风”。
集中整治形式主义官僚主义自查报告
作风建设永远在路上，攻坚克难、常态推进的任务依然很重，必须敬始如终抓好“四风”问题纠治工作，推动作风建设常态化、长效化。尤其是即将面对体制改革这场“大考”，必须坚决贯彻习近平总书记和党中央决策部署，贯彻省委、市委指示要求，把整风整改同推进改革紧密结合起来，乘势而上，乘胜追击，确保作风建设不断往实里走、往深处落。一是必须在强化政治自觉上持续用力。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为重要政治任务，认真开展“不忘初心、牢记使命”专题教育，紧跟党的创新理论步伐抓学习，及时用领袖指示统一思想、凝聚意志。及时抓好上级指示要求和政策法规学习，特别是关于加强党风廉政建设方面，及时搞好对表，确保始终与上级步调一致、同频共振，与政策法规合拍合节。继续坚持理论联系实际的学风，用好“问题牵引、课题牵引”的有效办法，做到真学、真信、真懂、真用，推动学习成效转化为工作成果。二是必须在突出以上率下上持续用力。党员领导干部作为“关键少数”，一言一行具有行为示范和导向引领作用，必须作为反“四风”、正作风的主体突出出来，切实以“关键少数”的自我革命带动全局党员干部的作风转变。坚持“常态抓教育、刚性抓执行、从严抓问责”的总体思路，采取“畅通民主渠道，强化群众监督;发挥组织功能，强化党内监督;严格纪律检查，强化纪检监督”的办法，构建对领导干部全方位监督的管理体系。发挥党内生活的熔炉作用，强化对党员干部的教育、监督、管理。利用党组中心组学习、党课教育等时机，抓好政策法规学习，强化纪律观念。三是必须在督导问责落实上持续用力。认真梳理近几年推进作风建设成果，力求把成功做法经验化、零散探索系统化、有效措施制度化，建立完善的管人、管物、管事的制度措施，切实做到有据可依、有规可循。持续营造高压严管态势，围绕落实中央八项规定，采取明查暗访方式，对窗口服务、干部履职、遵守纪律、工作作风等情况进行检查。每月下发考勤、在岗在位履职情况通报。加强对固定资产采购、工程招投标、干部选拔任用、资金使用管理、公务车辆管理使用等情况的监督，注重发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一个问题一个问题解决，驰而不息纠正“四风”。
社区整治形式主义官僚主义自查报告
（一）查摆突出问题；1.理论学习方面。虽然能够做到紧随习总书记思想步伐，第一时间抓好领袖重要讲话精神的学习贯彻，但还存在：紧密联系实际、导向工作实践还不够，没有把思想、工作和生活实际与习总书记的讲话精神紧密联系在一起；对如何在区域内更好地发挥习近平总书记提出八个明确和十四个坚持理解认识还不够深刻；没有对中央作出的重大决策部署进行认真研究转化，工作的创造性还不高。
2.调查研究方面。主要存在走马观花、不够深入的现象，往往为调研而调研、为谈话而谈话，满足于完成工作任务， 没有注重工作质量，造成调研质量不高、指导性不强，谈心谈话深入人心少、解决思想问题不够。究其原因，既有工作任务重、头绪多的客观因素，也有自己总认为对情况熟悉、思想认识不够的主观原因。
3.服务群众方面。局党组积极开展了结对扶贫、民情恳谈等活动，但往往忙于日常事务性工作，没有更多时间和精力深入基层、深入群众，还存在：体察民情不够直接，服务群众不够主动，为基层帮难解困不够的问题；对管理服务对象，有时存在对违法违规行为宣传不到位的现象。
4.落实工作方面。存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题；在抓工作落实上一定程度上还存在重布置、轻落实的问题，往往还停留在开会部署阶段，导致一些决策落实效果不好、工作标准不高。5.对待问题方面。权力监督制约的笼子扎得还不够紧，对一些重点领域、重点岗位、重点环节要加大执法监督力度和强度。在制度层面上，没有很好地促进正向激励与反向惩处同向发力、同时用力。
（二）分析存在问题的根源，总的看主要有以下四个方面：
1.是压力传导还有差距。整风整改成为新常态的观念还没有
根深蒂固。2.党性锻炼不够经常。理想信念和实践产生脱节，心中想的是党的事业，但落实在行动上求稳怕乱、怕出错，不自觉变成实用主义和功利主义，务实求实、扎实落实的工作状态需要进一步加强。3.宗旨意识有所弱化。运用民心民声来审视，主要原因是马克思主义群众观点树立还不牢，群众立场还不坚定，没有始终牢固树立党员就是公仆、领导者就是服务员的思想，没有始终做到将群众成长进步和冷暖安危放在心中。
（三）治理形式主义、官僚主义问题，要从以下几个方面下功夫：1.把握政治统领，夯实机关党建。在大抓基层、大抓支部、建强机关党建的过程中，使党员干部带领群众坚定不移听党话、跟党走。分期分批对各级党员干部进行教育培训，着力形成理论学习中心组示范引领，党支部抓长抓活，党员干部积极参与，各级各类培训班专题研学、治学的学习教育培训模式，使党员干部的信念更坚、理念更新，树立正确的价值观和政绩观，想问题、作决策、办事情更科学有效。2.是避免政出多门，搞好顶层设计。对开会、调研、发文、检查、评比、考核等各项工作，依据职能和目标任务，由主管部门统一协调管理，经过反复论证，真正科学合理。3.严格选人用人，激励担当精神。突出选人用人的导向性、针对性，让想干事、能干事、干成事的人脱颖而出，将不作为、乱作为的干部及时调整。旗帜鲜明地为担当者担当，让容错纠错机制真正落地，使干部放下顾虑、大胆干事。4.涵养党内政治文化，形成干事创业氛围。通过多向发力、多管齐下，始终用忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁的共产党人价值观来锤炼党性、陶冶操守，以文化人、化风成俗，培育一个个政治生态的绿水青山，营造风清气正的社会氛围。5.探索规律，创新工作举措。加强对克服形式主义、官僚主义问题的研究，建立健全绩效考核体系、党外监督评价体系，赋予民众和媒体对机关履职尽责更大的评价权和监督权。建立科学的网上举报平台，拓展问题线索来源，通过综合各方面的情况，奖勤罚懒、奖优罚劣，形成克服形式主义、官僚主义的长效机制。
整治形式主义官僚主义自查报告
一是坚持在深化认识中提高工作站位。局党组坚持把开展形式主义、官僚主义问题大排查大调研工作作为一项严肃的政治任务，摆上重要位置、纳入议事日程。由局党组书记负总责、政治处主任牵头、机关党委具体负责，第一时间召开动员部署会，学习文件精神，研究自查计划，明确责任分工，分头展开排查工作。各党支部召开党员大会，认真学习习总书记关于进一步纠正“四风”重要指示，以及省委、省纪委和市委、市纪委有关要求，坚决用上级决策指示统一各级思想，引导大家充分认识到这是贯彻落实十九大精神、推进全面从严治党的实际举措，是推动“两学一做”学习教育往深里走的重要部署，是全面启动“不忘初心、牢记使命”主题教育的有力抓手，充分认清大排查大调研的重大意义和现实紧迫性，增强了自查工作的自觉性和主动性。
（一）理论学习方面。虽然能够做到紧随习总书记思想步伐，第一时间抓好领袖重要讲话精神的学习贯彻，但还存在：紧密联系实际、导向工作实践还不够，没有很好地把思想、工作和生活实际与习总书记的讲话精神紧密联系在一起；对如何在区域内更好地发挥习近平总书记提出“八个明确”和“十四个坚持”理解认识还不够深刻；没有对中央作出的重大决策部署进行认真研究转化，工作的创造性还不高。
（二）调查研究方面。主要存在走马观花、不够深入的现象，往往为调研而调研、为谈话而谈话，满足于完成工作任务，没有注重工作质量，造成调研质量不高、指导性不强，谈心谈话深入人心少、解决思想问题不够。究其原因，既有工作任务重、头绪多的客观因素，也有自己总认为对情况熟悉、思想认识不够的主观原因。
（三）服务群众方面。局党组积极开展了结对扶贫、民情恳谈等活动，但往往忙于日常事务性工作，没有更多时间和精力深入基层、深入群众，还存在：体察民情不够直接，服务群众不够主动，为基层帮难解困不够的问题；对管理服务对象，有时存在对违法违规行为宣传不到位的现象。（四）落实工作方面。突出表现在落实中央、省委和市委决策，有时还存在抓细、抓实和“一竿子插到底”不够的问题；还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题；在抓工作落实上一定程度上还存在重布置、轻落实的问题，往往还停留在开会部署阶段，缺少钉钉子精神，导致一些决策落实效果不好、工作标准不高，特别是在全省系统内有影响、有亮点的业务工作较少。还有去年巡察组指出的“政治执行力不够坚决”“三重一大制度落实不严格、执行不到位”等问题，充分暴露了在精准执行上级决策、精细落实政策规定方面存在的不少差距。
（五）文风会风方面。制定下发文件，还存在“依葫芦画瓢”，照搬照抄上级规定，结合单位实际不够的问题；个别时候，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象；个别同志办文办会还有粗疏错漏的问题，等等。这些看起来是表面的现象，但根子还是思想认识不到位，没有把文风会风当成是思想作风问题的一个重要表现，究其原因还是官僚主义、本位主义作祟，工作不上心、不细心，业务不熟悉，研究工作不主动。
（六）担当履责方面。个别科室、个别同志在面临较多困难和多重压力下，存在遇到困难先讲条件、工作交叉互相推诿、满足于应付过关等问题,过多考虑本地实际情况，存在“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。还存在因循守旧，按部就班思想，主动创新能力有待提升。在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作，对事关单位长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。在落实全面从严治党主体责任上，抓长、抓常、抓细上还有不足，全面从严治党压力层层递减问题仍然存在。这也是去年巡察组指出的一个重要问题“三会一课”制度执行不到位等。
作风建设永远在路上，攻坚克难、常态推进的任务依然很重，必须敬始如终抓好“四风”问题纠治工作，推动作风建设常态化、长效化。尤其是即将面对体制改革这场“大考”，必须坚决贯彻习总书记和党中央决策部署，贯彻省委、市委指示要求，把整风整改同推进改革紧密结合起来，乘势而上，乘胜追击，确保作风建设不断往实里走、往深处落。一是必须在强化政治自觉上持续用力。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为重要政治任务，认真开展“不忘初心、牢记使命”专题教育，紧跟党的创新理论步伐抓学习，及时用领袖指示统一思想、凝聚意志。及时抓好上级指示要求和政策法规学习，特别是关于加强党风廉政建设方面，及时搞好对表，确保始终与上级步调一致、同频共振，与政策法规合拍合节。继续坚持理论联系实际的学风，用好“问题牵引、课题牵引”的有效办法，做到真学、真信、真懂、真用，推动学习成效转化为工作成果。二是必须在突出以上率下上持续用力。党员领导干部作为“关键少数”，一言一行具有行为示范和导向引领作用，必须作为反“四风”、正作风的主体突出出来，切实以“关键少数”的自我革命带动全局党员干部的作风转变。坚持“常态抓教育、刚性抓执行、从严抓问责”的总体思路，采取“畅通民主渠道，强化群众监督；发挥组织功能，强化党内监督；严格纪律检查，强化纪检监督”的办法，构建对领导干部全方位监督的管理体系。发挥党内生活的熔炉作用，强化对党员干部的教育、监督、管理。利用党组中心组学习、党课教育等时机，抓好政策法规学习，强化纪律观念。三是必须在督导问责落实上持续用力。认真梳理近几年推进作风建设成果，力求把成功做法经验化、零散探索系统化、有效措施制度化，建立完善的管人、管物、管事的制度措施，切实做到有据可依、有规可循。持续营造高压严管态势，围绕落实中央八项规定，采取明查暗访方式,对窗口服务、干部履职、遵守纪律、工作作风等情况进行检查。每月下发考勤、在岗在位履职情况通报。加强对固定资产采购、工程招投标、干部选拔任用、资金使用管理、公务车辆管理使用等情况的监督，注重发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一个问题一个问题解决，驰而不息纠正“四风”。
整治形式主义官僚主义自查报告
党的十九大以来，党中央对加强作风建设特别是查摆和纠正形式主义、官僚主义问题多次作出重要指示。习近平总书记在十九届中央纪委三次全会上特别指出，形式主义、官僚主义是目前党内存在的突出矛盾和问题，是阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实的大敌。整治形式主义、官僚主义决不是一蹴而就能够解决，作风建设永远在路上。只有将持续整治常态化，在坚持中深化、在深化中发展，才能实现党内政治生态根本好转，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
一段时间来，不求有功、但求无过的心态，不愿出头、不想争先、不敢突破等工作激情消退问题，不愿担责、不敢担当的畏难思想，表态多调门高、行动少落实差等形式主义、官僚主义作风，在一些单位和少数党员干部中不同程度地存在，直接损害了党群干群关系。这些形式主义、官僚主义具有长期性、复杂性、多样性、变异性，可以说是严重侵蚀党执政的政治基础，误党误国误民。这就要求我们纪检部门坚持将主动出击找问题常态化，认真查找作风建设中存在的不作为、乱作为、慢作为等问题。
持续整治形式主义官僚主义，要在从思想源头着手，加强廉政教育建设。目前，普遍存在一些需要着力破解的形式主义、官僚主义突出问题。如：对于落实党中央重大决策部署不用心、不务实、不尽力；工作中遇事推诿扯皮、办事拖沓敷衍，口号喊得响；工作事事注重留痕、把“照片”当“证明”；滥用问责，把问责作为推卸责任的“挡箭牌”；文山、会海，重复且无意义的一些检查考核等等。这些都是思想教育不到位，对中央八项规定精神领会不够深入、不够到位的表现。这就要求我们首先要坚定理想信念，认真学习领会中央八项规定精神，不断加强思想教育、廉政教育，认清形式主义和官僚主义的危害，不断增强工作中的责任感和使命感。同时，要有一心为民的工作态度，深入查找在群众立场、群众感情、群众服务方面的差距和不足同时。最后，还要有正确的政绩观，加强实干精神建设，牢固树立“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，着力整治干事创业“浮化”的问题。
持续整治形式主义官僚主义，要在整治行动上下功夫，把开展专项治理常态化。正所谓，持续用力、久久为功。这就要求纪检监察部门进一步‘擦亮’眼睛，精准识破那些在贯彻党的路线方针政策方面形式主义、官僚主义的伪装，对政绩观错位、责任心缺失、工作不实、在人民群众利益上不维护、不作为等问题进行“靶向治疗”、常态化巡查治理、严肃整治，只有这样才能更好解决形式主义、官僚主义顽疾。深化整治不是一撮而就的，而是长期的、持续的，无论是巡视巡察、执纪审查还是日常监督，都要把整治形式主义、官僚主义作为重要内容和长期任务，下更大的功夫持之以恒抓下去。
整治形式主义、官僚主义是一项长期艰巨的政治任务，必须一体推进，以治促建方面，不断织密制度网，构建长效机制。各级纪检部门要扛起主体责任，完善监察监管机制，高举反腐“利剑”，擦亮监督“探头”，延伸基层“触角”，扎牢权利之“笼”，营造风清气正的良好政治生态。
【篇二】。
干部作风建设是决定我们事业成败的关键，加强新形势下干部作风建设，尤其要做好整治形式主义、官僚主义工作。形式主义、官僚主义破坏党的思想路线、损害党和政府形象、败坏党风和社会风气、侵害党群干群关系，危害极大，我们基层开展整治形式主义、官僚主义专项工作必须从讲政治的高度来审视，必须团结党员干部齐心协力、攻坚克难，才能取得整治成效。
一是加强教育引领。开展好集中整治专项行动，必须把加强理论学习、深化思想认识贯穿始终。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作。深学细悟习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义和扶贫工作的重要论述，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“两个维护”，提高政治站位，增强政治意识，夯实思想基础。
二是坚持“走得出去”。整治群众身边的形式主义、官僚主义突出问题，还得要依靠群众的眼睛。深入群众、深入基层调研排查，畅通监督举报渠道，就能听到真话、找准问题，就能掌握实情、找到实策。做为党员干部，要主动适应、积极作为，发挥好基层堡垒和组织细胞的前线作用，结合自己的工作岗位职责，走出机关、走进群众，切实了解群众需求、实际情况，为工作开展打下基础。
三是紧抓具体问题。天下大事必作于细，形式主义、官僚主义突出问题积习甚深,要改正必须从细微做起，并且要坚持不懈,才能最终见到成效。各级机关要聚焦贯彻落实中央、省市县委的重大决策部署，结合部门实际，狠抓作风建设，认真查找保障和改善民生水平等工作中存在的突出问题，对形式主义、官僚主义“起底”“曝光”，以具体问题的解决带动整体工作的推进，形成抓作风促工作、抓工作强作风的良性循环，将形式主义、官僚主义彻底灭于无形。
四是形成长效机制。整治形式主义、官僚主义不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就，需要所有干部群众上下心往一处想，劲往一处使，要有“功成不必在我任”的决心，勇挑重担子，敢啃硬骨头，织密制度笼子，要在建章立制、长效监管上下真功夫、硬功夫，形成长效管用的机制，切实把整治官僚主义、形式主义的良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。
在奋进新征程、建功立业的新时代，在全面建成小康社会的决胜时期，整治形式主义、官僚主义工作还在路上。各级机关都应在整治形式主义、官僚主义上下更大功夫，建设一支有作为有能力的队伍，真心实意地为人民群众服务。
【篇三】。
习近平总书记在十九届中央纪委三次全会上指出，形式主义、官僚主义是目前党内存在的突出矛盾和问题，是阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实的大敌，强调必须从讲政治的高度来审视，从思想和利益根源上来破解。我们要认真学习领会，提高政治站位，保持坚韧执着，持之以恒落实中央八项规定精神，坚决纠正“四风”，重点整治形式主义、官僚主义突出问题。
在我党的历史上，同形式主义和官僚主义的斗争从来就没有停止过。特别党的十八大以来，全党上下纠“四风”取得重大成效，党风民风向上向善，党心民心极大的得到提振。但值得注意的是，反“四风”工作仍然面临反弹回潮压力，尤其是形式主义、官僚主义问题。
一要切实打牢持续巩固深化治理成果的思想基础。习近平总书记强调，当前形式主义、官僚主义依然突出，又有新的表现形式，要把力戒形式主义、官僚主义作为加强作风建设的重要任务。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神以及十九届中央纪委三次全会精神为指导，充分利用党组会、党风廉政建设领导小组办公室会议、理论中心组学习会、“三会一课”等多种形式，深入学习习近平总书记关于反对形式主义、官僚主义重要指示批示精神，不断强化思想武装，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，确实把反对形式主义、官僚主义作为重要政治规矩、政治纪律来看待、来坚守、来遵循。通过打牢思想基础，不断增强深化治理的主动性、自觉性和紧迫性。
二要坚持把纪律和规矩挺在前面，加强监督检查，严肃执纪问责，切实打牢持续巩固深化治理成果的监督基础。要建立治理成果深化专项督办制度，按月倒排进度，按季严格督办，确保各项整改深化按计划稳步推进。通过强有力的监督检查，不断推进治理工作深入开展。
三要建立长效机制，深化整治成效，切实打牢持续巩固深化治理成果的机制基础。习近平总书记强调，整改工作要注重建立长效机制，推动作风建设长效化、常态化。要坚持把整治工作整改与深化标本兼治相结合、与整治群众反映强烈的问题相结合、与解决日常监督发现的突出问题相结合，持续用力深化整改，确保事事有着落、件件有回音。对已经完成的整改任务，定期“回头看”，对存在的新问题新动向新表现，及时拿出有效管用的整治措施，巩固整改成果。要进一步制定修订权力清单，完善廉政风险防控机制，突出解决形式主义、官僚主义深层次问题。通过持之以恒抓日常、抓长期，不断提升治理效能。
习近平总书记强调指出：“工作作风上的问题绝对不是小事”“我们不舒服一点、不自在一点，老百姓的舒服度就好一点、满意度就高一点，对我们的感觉就好一点。”对待形式主义的隐形变异要拿出“露头便打”的决心，保持“永远在路上”的韧劲，以钉钉子精神打好作风建设持久战，持续推动整治工作取得扎扎实实的成效。
【篇四】。
目前一些基层单位的干部群众不断吐槽，有的地方形式主义问题依然突出。不是大家不愿意贯彻中央精神，也不是热衷形式主义，而是说起来都懂道理，做起来似乎又不无道理。
基层的工作本就繁多复杂，基层工作人员往往都是身兼数职。“文山会海、过度留痕、重复性的工作督查”，这些情况在基层普遍存在，不但会影响基层工作人员的思想建设，同时也会助长形式主义在基层的滋生蔓延。纵观目前的基层工作状况，暴露出来的问题也是越来越明显，进行问题整治势在必行。
要想破除形式主义就要从基层减负开始。中央将2019年定为“基层减负年”，下定决心对基层暴露出来的问题进行专项整治，应该也是出于这方面的考虑。目前已有多地纷纷贯彻落实中央工作要求，相继印发文件制定措施助力基层减负，也取得了一定成效，但离最终想要达到的目标还是有一定的距离。我们说既然是为基层减负，那么重点就在基层，上级部门制定的整治措施要在基层落到实处才能看见成效，这就要求上级部门不仅仅是制发整治的文件，着力转变基层工作人员思想观念是关键。要经常性、阶段性地跟踪督查基层对减负工作要求的落实情况，要对基层党政主要负责人进行提醒谈话，强调工作的重要性，要对基层工作人员进行深刻的思想教育，最好抓出一些不执行减负工作要求的单位和个人进行问责处理形成典型开展警示教育，形成威慑作用，确保不出现“上有政策下有对策”的尴尬情况，才能保证基层减负工作的顺利有效广泛推行。
破除形式主义还需要提升党员干部自身的责任意识。破除形式主义，要从源头抓起，关键是抓住基层干部。这就要求我们基层干部要有责任担当意识，坚定不移的讲政治，坚定不移的拥护共产党的领导，坚决与形式主义作斗争，在日常工作中求实务真，脚踏实地，敢于担当，心系群众。做任何一件事情，都带着责任担当去做，这样才能从源头上杜绝形式主义，更好的激发党员干部的自身潜力。
破除形式主义还需要大力鼓励群众进行监督。群众的眼睛是雪亮的，是发现政府机关形式主义的主力军。因此我们一方面要鼓励群众参与监督，一方面要拓宽监督渠道，加大公开力度，推进制度上的创新，为群众的监督创造有利条件。
【篇五】。
中央纪委办公厅印发《关于贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见》，全面启动集中整治形式主义、官僚主义工作。形式主义和官僚主义是与我党性质宗旨格格不入的，我们要牢固树立“四个意识”、坚定不移做好“两个维护”，深刻领会习近平总书记重要指示批示精神，自觉落实纪委监委的监督责任。对照形式主义、官僚主义种种表现，对存在的问题切实整改。中央电视台播出了题为《一抓到底正风纪——秦岭北麓违建别墅整治始末》专题片。该专题片向我们揭示了，在秦岭北麓西安段违建别墅的发现和整治全过程中，习近平总书记曾6次作出重要批示。但是省委市委和个别领导干部仍旧敷衍应付，导致问题迟迟得不到解决。这是一起典型的形式主义官僚主义案例，它深刻地说明，反对形式主义官僚主义不可能一蹴而就，需要锲而不舍、持续发力。
查问题。在今后一段时期内，重点工作就是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，贯彻落实党中央重大决策部署，重视新发展理念过程中的形式主义、官僚主义。如扶贫工作领域中出现的不担当不作为，表现为贯彻脱贫工作决策部署态度不坚决、工作不到位，搞数字脱贫、算账脱贫、被动脱贫。如文风会风方面，表现为文件多是照抄照搬，“文山会海”依旧较重。单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，做表面文章、过度留痕。如服务群众方面，很多问政节目都反映出的是对群众的漠视，面对群众的利益不管不顾，群众办事“推绕拖”。政务服务窗口态度差、办事效率低、政务相关热线电话及app呈现“僵尸化”状态。
促整改。针对形式主义和官僚主义的问题整改上，新修订的《中国共产党纪律处分条例》中有明确的体现，《条例》第九章中“对违反群众纪律行为的处分”和第十章中“对违反工作纪律行为的处分”中明确对一些形式主义和官僚主义的行为作出了处分规定。《工作意见》中也明确了9条具体举措，要求各级纪检监察机关深入调研排查，加强督促，推动集中力量开展深入调研。做到坚决整治工作中的形式主义、官僚主义，对落实政策措施不坚决不到位的问题严肃问责，对查处的典型案例通报曝光。各地区各部门都要主动找差距，拿出过硬措施扎扎实实整改。要全面了解情况，什么问题突出就集中整治什么问题，不搞“一刀切”，不能用形式主义反对形式主义、用官僚主义反对官僚主义。
改彻底。在针对形式主义官僚主义进行整改的过程中整治的“靶向”应该更加精准。全党要充分认识形式主义、官僚主义的长期性、复杂性、多样性。逐步摸清形式主义、官僚主义在不同时期、不同地区、不同部门的不同表现，把握共性、突出个性，强化“靶向治疗”。在整治形式主义、官僚主义过程中，要坚持实事求是，精准运用监督执纪“四种形态”。要坚持走群众路线，懂得俯下身子、沉下心，思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，深入基层察实情寻事实。对整改工作全程监督，对“走过场”类似的行为要及时予以纠正，造成不良后果的要予以问责。作为纪检监察机关必须要正人先正己，在学懂弄通上首先做好表率，严肃执纪问责，发挥监督利剑作用。在整治形式主义、官僚主义这条路上要脚踏实地、务求实效，下更大的功夫持之以恒的抓下去。
【篇六】。
“我区原有政务新媒体70个，决定关停55个，占比78.57%，现在已关停9个，提交注销报告正在关停33个，发布关停公告13个。”近日，在江苏省南京市建邺区集中整治形式主义、官僚主义成果通报会现场，区纪委监委相关负责人通报了区政务app整治半年成绩单。
在整改落实中，少数干部和单位光说不练，搞“表态式”整改；画饼充数，搞“材料式”整改；雨过地皮湿，搞“昙花式”整改；浅尝辄止，搞“填鸭式”整改，既不治标更难治本，导致某些不良现象“涛声依旧”，群众怨怼。
一项工作要留影像资料，这无可厚非，但是任何工作都留影像资料就有些过了。开会写会议纪要，公示留一张照片做档案，这是工作的正常资料，可是不论大大小小的会，还是入户调查、帮扶群众、扫个牢记等都要有现场工作照片，还必须发到qq或者微信工作群里，如果不发，就是没有工作，不留照片工作就是假的。有时候开会结束了，忘了拍照，把大家召集在一起重新拍张照片，把举过的手重新举一次，发言的人再站起来一次，照张照片。有时候有些会打个会标，照张照片，完了补了会议记录，工作就算做了。开会固然是传达精神，但以会议落实会议，也虚而不实。以照片证明工作，华而不实，甚至给弄虚作假、推卸责任提供了好的借口。
问题不讲不得了，成绩不讲不得跑。每位党员干部要虚怀若谷，要有“闻过则喜、改过则坦”的态度，勇于直面问题，敢于自我解剖，当下改、长久立，做忠实的马克思主义者，埋头实干。邓小平同志说过：不干，半点马克思主义都没有。百姓心中有杆秤。谁苦干、实干，真心为民，出了成绩，谁打马虎眼、做表面功夫，欺骗组织、忽悠群众，上级组织和群众心里有数、一目了然。搞形式主义，做应付式“功课”，只会失去干群干事创业的“温度”和“热度”，拖党和人民事业的“后腿”。
年整治形式主义官僚主义个人自查报告
根据集团《关于印发连云港市交通控股集团在全集团开展形式主义、官僚主义集中整治的工作方案的通知》以及公司活动方案要求，我认真查找自身存在的问题和不足，并真切希望得到各位同志的批评帮助，实现自我完善、自我提高，更好的胜任本职工作。现将自查自纠情况报告如下：
一）、在贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、市委、集团党委重大决策部署方面。能够认真贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、市委、集团党委重大决策部署，但在某种程度上存在政治敏感性、鉴别力不强，贯彻落实上级决策部署上存有本位主义。在落实中央、省、市委及集团决策部署时，过于强调部门利益、眼前利益，不能从政治和全局的角度思考和认识问题。
二）、在联系群众、服务群众方面。
在平时的工作中，虽然也经常下基层检查工所，但主动性不强，不够深入，只注重自己分管的工作方面及注重自己想要了解的问题，没有真正做到"从群众中来，到群众中去"，没有切实关心职工想什么急什么要什么，缺乏全心全意为职工解决具体问题的意识，存在对基层情况了解不够全面，联系群众不广泛。
三）、在履职尽责、服务经济社会发展方面。
欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级安排什么就做什么，及时有时有新的想法也只是停留在心里而没有付诸于行动，有时接到任务月，首先就是想到怎么尽快完成，而不去过多的想着怎样做到更好，存在应付过关的想法，对自己分管的工作虽然能够督促完成，但存在消极思想，对公司的制度落实缺乏有效监督，导致违规违章现象偶有发生，惩防机制和激励机制还不够健全，导致部分干职工思想懈怠，对工作缺乏热情。制度执行过程中存在好人主义倾向，不敢管，不愿管，工作起来和稀泥。在工作中虽然也看到一些问题，但是生怕"得罪人"、说了也白说甚至"吃力不讨好"，所以，有时产生了"睁一只眼闭一只眼"的现象。
四）、在学风会风文风及检查调研方面。
通过形式主义官僚主义整治活动的开展，分析存在问题的根源，主要有以下三个方面：
一是对党的方针政策和上级文件精神理解不深不透，观察、分析、处理问题的政治意识不强，思想上受目前监管体制的影响，担心触及其他部门的利益，还没有从全公司监管大局出发谋划工作，导致产生了等靠思想、畏难发愁情绪。
二是自身理论功底不厚实，学习抓的不紧，改造主观世界不够，不能从强化理论素养、净化思想灵魂的高度去自主学习、刻苦学习。全局观念不强，没有时刻以优秀党员的标准严格要求自己，有随大流做工作的现象，有时面对繁重工作会滋生抱怨、烦躁情绪，对棘手问题有拖拉、推诿的想法。
一）坚决维护中央权威。维护中央权威，在思想行动上同党中央保持高度一致，最核心要求就是坚决贯彻落实中央及省、市的方针政策和安排部署。严格遵守党的组织纪律和政治纪律，始终在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，与省、市委保持高度一致，坚决贯彻落实上级的重大决策部署，确保政令畅通、令行禁止，不打折扣、不搞变通。
二）不断解放思想，树立开拓创新理念。按照解放思想、实事求是、与时俱进的要求不断转变思想观念，勇于突破思想束缚，努力把解放思想体现在具体的工作中。注重学用思相结合，注意克服为学而学、学而不思、学而不用、学而不行的问题，要带着问题学，在实践中转化，在运用中提高，从而掌握工作的主动权，更好的保护广大群众的利益，要打破常规，开拓创新，面对新的形势，以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题，围绕如何推动公司全局工作高效推进，及时向领导提供科学有力、分析有据、价值重要的决策参考。切实增强发展意识、服务意识和责任意识，全面提高工作效能和整体水平。
三）自觉抵制形式主义、官僚主义的侵蚀，时刻以《党章》从严要求自己，进一步规范自身从政行为，自觉拒腐防变，增强慎独意识和自律观念，做到勤政务实、勤俭节约、秉公用权、生活正派。
在今后工作学习中，我将进一步提高自己各方面的能力，时刻以一名共产党员的标准来严格要求自己，在本职岗位上，用心想工作、用心干工作、用心干好工作。
年整治形式主义官僚主义个人自查报告
我们通过召开专题会议、编发工会信息、组织会员座谈、会员代表培训等方式帮助全体会员提高对会员评家的认识，使干部职工认识到会员评家既是加强工会建设、增强工会活力的内在要求，也是凝心聚力、兴校强校的重要保证。从《工会法》找到了会员评家的政策依据，及时组织干部职工学习理解，纠正了部分会员认为评家是虚架子、走过场的错误想法，克服了会员厌烦、应付的心理，激活了大家的工会意识和参与意识，为会员评家奠定了思想基础。
会员评家工作在学校党支部的领导下由工会牵头负责，以会员代表大会为基础建立了工会主席任组长，工会委员、会员代表参加的工作小组。工作小组人员采取自下而上的办法，由会员提名推荐、工会小组初选提出候选名单，最后在会员代表大会上差额选举产生。
会员评家工作每年在会员代表大会上进行一次，评家工作小组负责制订评家方案、宣传发动、学习、培训、组织评议、汇总统计、反馈上报、书面报告等工作。
我们根据《关于广泛开展工会会员评议职工之家活动的通知》（厦工【20xx】38号）文件要求，认真开展学校的会员评家工作，制订了《中学工会会员评议职工之家实施办法》，根据会员评家的工作要求、工作标准和评议范围、程序、方法开展工作，后来又多次对《意见》作了修改与完善，加入了监督检查、奖励等新的内容。
保证评家工作高标准高质量经过多年的实践和探索，我校会员评家工作逐步走上了标准明确、步骤紧密、程序规范的路子。
我们始终把职工满意不满意、赞成不赞成、拥护不拥护作为衡量学校工会工作的根本标准。
同时，把党政的认可度和会员群众的满意度作为评判建设职工之家的工作标准，坚持围绕《工会法》《中国工会章程》和市、区有关文件中的相关要求、和工会的各项职能，结合学校特点和自身实际，明确了评家范围，制定了评议标准。在评家范围上，我们除正常评议建家情况外，还组织会员评议工会正、副主席和工会委员会委员、分工会主席。在评议标准上，对建家工作从健全工会组织、领导班子配备、职能履行情况、民主管理工作、工会基础建设、服务职工群众六个方面，分满意、基本满意、不满意三个档次逐条评议；对工会干部从德、能、勤、绩四个方面，按称职、基本称职、不称职进行打分。
同时，根据形势发展和全局当年实际情况，对每年的评议内容都作适当调整，提出不同要求，并向会员发出你认为当前工会应注意抓好哪一两件事的征询，使评家内容更贴近学校工作实际。
评议前，通过橱窗、展板、公示栏、信息、局域网等形式，认真做好宣传工作，将评家方案和标准提前告知会员代表，并在会员代表培训班上认真组织学习解读相关法律法规中对工会工作的具体要求，让他们清楚工会的职能，帮助会员明确评议的目的、尺度和评判标准。评议中，工会主席必须向会员报告工会工作，汇报履职情况，提出下一步工作设想；被评议工会干部也要逐个向会员代表作述职报告，给自己打分定格；述职报告后，再由会员代表对工会工作、建家情况和工会干部以无记名投票方式进行民主测评。评议后，评家工作小组如实整理汇总评议意见，做到四报告、一见面，即向学校党支部报告、向上级工会报告、向下次会员代表大会报告、向上级局干部主管部门报告，评议结果与各评议对象如实见面。
我们除一年一度在会员代表大会上进行评家外，平时还注意通过不定期召开会员座谈会、意见征询、问卷调查等形式，收集会员的意见，涉及工会工作评价、工会阶段性工作等。便捷的方法在宽松中拉近了工会与会员的距离。
为更快的将评家中反映出的问题进行整改，我们建立了专项反馈渠道。每次评议后，工作小组都将评家信息一一反馈，限期抓好落实。有关职工切身利益的共性问题，由工会主席在学校行政办公会议提交讨论，研究解决办法；有关工会活动方面的意见或建议，在工会全年工作中认真加以完善；有关工会自身建设方面的问题，工会委员会负责查找原因认真加以改进。近几年根据会员评家的意见，我们相继出台了《工会会员联系工作制度》《职工患病慰问、困难补助规定》《工会财务公开制度》《合理化建议评审奖励制度》《工会活动经费使用规定》等一系列制度规定，使职工对家的意见和愿望变成、了现实，会员职工对家形成的认同感、优越感和满意度逐年提高。对每次的评议，不管会员信任率高低，被评议对象都要写出书面认识，提出改进措施。
三、评家成效明显提升了建家水平会员评家工作的长期坚持和不断完善，使我校建家工作的整体水平得到了有效提升，推动了工会组织群众化民主化建设，密切了工会与会员群众的联系，得到了学校党政的认可、支持和职工群众的信赖、拥护。
我们始终把工会建设成为组织健全、维权到位、工作活跃、作用明显、职工信赖的职工之家，作为一以贯之的目标去追求，切实加强工会基础建设和民主集中制建设，突出和强化履行职能。注重经常到分会、小组调研了解情况，指导职工开展工作，帮助解决难点、热点问题和职工实际困难。工会干部在各项活动中，都率先垂范，在职工中有较强的号召力。
工会会员积极参加工会活动，关注家的建设，为家的发展献策出力，参与对学校教育教学工作的监督检查，做好会员代表巡视工作，增强当家作主的参与力。许多会员深有体会地说我们是学校的。主人，工会就是我们的娘家，把自家建设好是我们的责任和义务。
在工会的组织引导下，会员以主人翁姿态积极投身学校发展和教学改革创新上，形成了全员参与学校建设的局面。
开展会员评家，既有力推动了建家工作，也有效促进了学校和谐、健康的发展。学校先后被授予全国群众体育先进单位福建省排球重点传统校、福建省素质教育先进校福建省中学示范图书馆厦门市文明单位厦门市文明学校厦门市花园式单位厦门市20xx年初中教学质量优质奖厦门市学校艺术、教育先进单位厦门市学校卫生工作先进单位厦门市基础教育课改先进单位厦门市首批心理健康教育示范点、厦门市先进教工之家、翔安区综治创安工作先进单位、翔安区安全生产先进单位等荣誉称号。
形式主义官僚主义自查报告
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以上率下，持之以恒纠正“四风”，作风建设取得了显著成绩。进入新时代，面临新形势新任务新要求，着力解决形式主义、官僚主义等突出矛盾和问题尤为迫切。习近平总书记审时度势，站在党和国家事业发展的高度，就力戒形式主义、官僚主义先后作出一系列重要指示批示，特别是针对基层减负提出明确要求、寄予殷殷希望。这充分体现了习近平总书记心系基层、关爱干部的深厚情怀，表明了党中央坚定不移全面从严治党、坚持不懈狠抓作风建设的坚强决心。
作风建设的成效，是在解决具体问题特别是突出问题中体现的。形式主义位列“四风”之首，积弊甚深，顽固复杂，已经成为阻碍政令畅通、严重困扰基层的突出问题。有的表态多调门高，但行动少落实差，表面上是在“两个维护”，实际上伤害“两个维护”;有的政绩观错位，只顾自己出彩，不顾基层的人员力量、工作任务、落实条件等客观实际，想一出是一出，上面动动嘴，下面跑断腿;有的责任心缺失，动辄把任务分解下压，将本该自己承担的责任丢给基层，以“层层传导压力”为名行“层层卸责甩锅”之实;有的工作方法简单机械，文山会海空耗精力、督查考核繁杂虚空、痕迹管理流于表面……这些增加基层负担、干扰基层正常工作、给基层带来“无法承受之重”的突出问题，是破除形式主义、减轻基层负担的整治重点，对此，要严格落实《通知》要求的“硬杠杠”，从领导机关做起，以上率下，开展专项整治行动，大排查、找根源、抓整改，实实在在为基层减负。
作风建设的重要目标，是营造风清气正、干事创业的良好环境。这其中，激发全党特别是基层干部的积极性、主动性、创造性尤为重要。基层工作的综合性、复杂度都很高，直接面对矛盾具体、诉求多元、压力重重的“最后一公里”，又限于履职条件和人员力量，工作中有可能出现一些疏漏，乃至过错。倘若不加理解、没有温度，简单粗暴处理问责，则会导致一些基层干部怕问责、怕诬告，而不想干事;倘若基层干部出了点过错就“一辈子爬不起来”，哪怕影响期满、表现良好也“永不叙用”，则会严重挫伤基层干部的工作积极性，让想干事的干部心寒。解决这些问题，就要坚持严管和厚爱结合，该撑腰鼓劲就撑腰鼓劲，该澄清正名就澄清正名，该放下包袱就放下包袱，为担当者担当，为负责者负责。
将作为“基层减负年”，整治形式主义突出问题，为基层干部松绑减负，是当前一项重要的政治任务。各级纪检监察机关要坚决贯彻落实中央要求，落实中央纪委三次全会工作部署，带头打好这场力戒形式主义的攻坚战，强化政治监督，紧盯那些形式主义典型问题，严肃查处，点名道姓通报曝光，形成震慑。同时，把握“三个区分开来”，实事求是、依规依纪依法履行职责，既要严肃、规范，又要精准、慎重。把整治形式主义突出问题与保护基层干部的积极性统一起来，让基层减负见到实效，激励广大干部崇尚实干、担当作为，用作风建设的新成效推动党的路线方针政策和党中央决策部署落地落实。
集中整治形式主义官僚主义自查自纠工作报告
学校成立了食品反浪费教育活动领导小组，加强对这项工作的领导和监督，明确了小组成员的责任，制定了节约食品反浪费教育活动方案。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报“民以食为天”，无论人类社会发展到任何时代，粮食永远是人类赖以生存的最根本的无法替代的物质保障。假如没有了粮食的保障，不管多么富有的社会，恐怕连一天也很难维系。10月16日是世界粮食日，本周是全国爱粮节粮宣传周。今年“世界粮食日”宣传主题为：发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养。全国爱粮节粮宣传主题为：爱粮节粮，传承美德。为深入贯彻落实中央领导关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，弘扬中华民族勤俭节约的`传统美德，教育青少年爱粮节粮，引领带动全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风气，减少粮食损失浪费，促进全社会树立爱粮节粮新风尚，10月19日，以“爱粮节粮从我做起”为主题的“爱粮节粮宣传周”活动在蓝田县青少年校外活动中心拉开帷幕。在整个活动期间，活动中心开展了形式多样、丰富多彩的教育活动：
一、通过宣传栏、黑板报、校园广播等丰富多彩的形式广泛宣传爱粮节粮的重要性和必要性，并将“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力为艰。”的警句挂在活动中心醒目位置，以起到警示作用。
二、通过开展参观学习、劳动体验等教育形式让学生了解我国传统粮食作物，学会辨认五谷，了解我国主要粮食作物的种类，知道从田间到餐桌的艰苦历程;了解主要农作物产量背后所消耗的能源与资源;理解节约粮食与保护资源环境的相关性，以让学生加深理解现代五大类食物对健康成长的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，养成爱惜粮食，勤俭节约的好习惯。
三、课余时间，学生通过调查走访爷爷奶奶及年老的长辈，听他们讲过去的故事，了解困难时期人们的饮食情况，通过自然的对比提高了同学们的节粮意识。
四、通过开展“珍惜每颗粮食，继承传统美德”主题书画赛和手抄报比赛引导学生养成惜粮如金、节粮成习的好习惯和居安思危、处丰思歉的好风尚;鼓励学生睁大眼睛把在生活中所见的浪费现象拍下来、画下来或写下来，进行评比展出。
五、通过深入开展光盘行动，教育学生从我做起，从小事做起，科学消费，积极践行爱粮节粮好风尚。
此次活动大力弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，在全社会营造了爱粮节粮的浓厚氛围。通过开展爱粮节粮宣传教育活动，增强了青少年爱惜粮食、节约粮食的意识，提高了学生做到温饱不忘饥寒、丰年不忘灾年、增产不忘节约、消费不能浪费，最大限度地减少损失浪费，为加快实现资源节约型、环境友好型社会总体目标做出贡献的自觉性。
学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报勤俭节约是中华民族的传统美德。近期，总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心。
为响应上级号召，**镇中心校特号召各中小学举行"节约粮食，从我做起"一系列的活动，旨在培养学生们节约粮食的理念，从而养成爱节约、不浪费的生活习惯。让学生们真正体会“俭以养德”的真谛!活动一：自制手抄报同学们精心设计，用心绘制的一张张手抄报，图文并茂。中华民族自古传承下来的这一美德，得到了直观地展示，易懂易学。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是这一美德教育最好的启蒙。
活动二：自创文章同学们拿起手中的笔，把自己的亲身感受付诸于笔尖，字字入情，句句入理，让真情真理流淌在字里行间。“由俭入奢易，由奢入俭难。”“节约光荣，浪费可耻。”谁在平日节衣缩食，在贫困时就容易度过难关;谁在富贵时豪华奢侈，在贫穷时就会死于饥寒。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?文章中的句句箴言，鞭辟入里地道出了一个朴素而真实的道理，对我们每个人都是一种警醒和召示!
活动三：各班召开主题班会为了让同学们认识到节约粮食的重要性，各班级结合自身特点开展形式多样的主题班会活动，通过列举同学们学习、生活中的浪费现象，交流讨论改掉坏习惯的金点子、小妙招。同学们还分享了名人名家的勤俭故事，认识到勤俭节约的重要性，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。全体师生争做“光盘行动”的践行者、坚守者和传播者。光盘行动，从我做起，从现在做起。在校园餐厅里，一个个“光盘”亮起来了，大家自豪的向镜头亮起光盘，彰显着自己“节约粮食”的决心。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血。粮食跟水一样，是我们的生命之源，是我们工作和学习的动力之源。珍爱粮食，节约粮食，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起!活动四：国旗下讲话一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约是中华民族的优秀传统。旧州镇中学发起“文明就餐，节约粮食”倡议活动，全体师生集体宣誓：敬畏粮食，尊重劳动;文明用餐，健康饮食;适量点餐，拒绝攀比;绿色理念，崇尚节俭。旧州镇中学校长庞建发同志向全校师生发出“勤俭节约，从我做起”的倡议。号召每一位同学都要树立勤俭节约的意识，让节约深入到每个人的心中。
总书记也曾说过：餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心!我们要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风，沧县中学“节约粮食、杜绝浪费”主题活动初见成效。
节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更是一种责任。同学们，让我们积极行动起来，用实际行动参与到节约粮食的活动中来。让节约成为一种时尚，成为生活的常态。只要我们同心协力，躬身践行，我们每个人都会成为勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者!
中国科学技术大学、合肥工业大学、省属各高等学校，各市教育局，广德市、宿松县教育局，厅属中职学校：
为贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，根据教育部发展规划司《关于开展学校餐饮浪费情况自查自纠专项工作的通知》(教发司〔2020〕133号)要求，在全省教育系统开展学校餐饮浪费情况自查自纠，现将有关事项通知如下：
围绕制止学校餐饮浪费，从组织领导、餐饮供给、宣传教育、制度体系四个方面自查存在的问题，摸清浪费现状，采取有效措施，探索构建制止餐饮浪费长效机制。
1.自查自纠。2020年11月，参照《制止学校餐饮浪费情况检查表》(附件1)，各市级教育行政部门、各高等学校、厅属中职学校组织开展餐饮浪费情况自查自纠工作。
2.实地调研。2020年12月上旬，在自查自纠工作基础上，各市教育行政部门组织对属地各级各类所辖学校、幼儿园开展实地走访调研，强化工作落实;中国科学技术大学、合肥工业大学、省属高等学校和厅属中职学校委托安徽省高校后勤协会组织实施调研。
3.总结报告。2021年1月份，以适当方式组织召开制止餐饮浪费工作交流，推动构建学校节约管理长效机制。
1.各地各校要高度重视此次自查自纠工作，强化组织领导，结合实际制定方案，细化责任分工，组成工作专班推动开展。
2.中国科学技术大学、合肥工业大学、省属高等学校、省直部门高职高专学校、厅属中职学校根据工作要求，开展学校餐饮浪费情况自查自纠，编写工作报告(附件2)。其他各级各类学校按照属地化原则，由各市教育局负责组织部署餐饮浪费自查自纠工作，统筹编写工作报告(附件3)。各地要注意区分大中小学幼儿园不同学段餐饮、自办外包餐饮等存在的差异性，分类摸排、分类总结。
3.各地各校要积极关注和掌握存在的餐饮浪费现象，跟踪厨余垃圾组成和数量变化，分析原因，对突出个案问题一案一查，反馈报送行之有效的做法和典型经验。
4.要把自查自纠工作作为学校餐饮节约工作的一次系统体检，不走过场、不走偏歪。对于存在的问题，能立即整改的立即整改，不能立即整改的，制定切实可行的整改方案，并限时完成。
坚持以习近平生态文明思想为指引，落实立德树人根本任务，让勤俭节约在教育系统蔚然成风，引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节约的良好习惯。2020年秋季学期行动取得明显成效,在此基础上建立健全学校餐饮节约管理长效机制，结合绿色学校创建，因校制宜，制定针对性、操作性、实效性强的举措，重在从根本上解决学校餐饮浪费问题。进一步加大教育宣传力度，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统美德，促进学生德智体美劳全面发展。为此利辛县望疃学区严格按照《教育部关于在各级各类学校厉行节约反对食品浪费的实施意见》的文件精神，对学区食堂的餐饮浪费问题进行自纠自查，现将自查情况和整改措施汇报如下：
一、学区供餐规模和供餐模式。
截止目前，利辛县符合国家实施营养改善计划的学校375所(含教学点)，受益学生123626名，涉及23个学区、1所特教学校，供餐率100%。现阶段，农村义务教育学生营养改善计划实行学校食堂供餐模式，蔬菜、肉类、米面油县级统一招标配送。
二、学校餐饮浪费现状。
(一)从餐饮供应来看，营养餐菜色单一，口味不佳，不好吃。“不好吃”无疑发挥着至关重要的作用。根据调查，只有极少一部分的学生对校园餐饮表示满意，超过八成学生对其口味、质量打了差评，正是由于营养餐不好吃、学生不爱吃，才使得很多人选择倒掉学校提供的营养餐。
(二)从学生的角度来看，部分学生挑食、偏食，饮食习惯不好，存在勤俭节约意识不强等问题。想让校园配餐满足所有学生的需求，无疑是一大难题，正所谓“众口难调”。营养餐一般都是标准化生产，而学生们口味不同，饮食习惯各异，供需之间无法完美契合也在情理之中。此外，再加上储存、加工等客观因素的影响，中小学校园配餐的确在口味、口感等方面难以尽如人意。
三、学区开展制止餐饮浪费工作情况。
1、加强领导，强化组织。
为把厉行节约工作落到实处，学区领导高度重视，专门召开食堂相关人员及领导的会议，传达关于食堂厉行节约反对浪费工作的相关文件精神，并结合我校实际，制定工作方案。成立由秦坤校长为组长，慕军副校长为副组长，各校校长、分管食堂的副校长及各班班主任为成员的食堂厉行节约工作小组，分管食堂副校长具体负责落实厉行节约日常工作，班主任定期在班上对学生进行厉行节约反对浪费的宣讲活动。食堂与课堂相结合，切实贯彻落实我校食堂厉行节约各项工作任务。学区通过支部支委会、行政会议、教职工会议等传达学习习近平总书记关于坚决制止餐饮浪费行为的重要指示精神。“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心!”习近平总书记强调要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的良好氛围。
2、加大宣传力度。
在我学区各校食堂内，节约粮食、文明用餐的宣传标语和展板随处可见，班主任利用班会时间，开张以节约粮食为主题的班会活动，增强学生对节约浪费的认识。同时，学校利用早操后晨会、升旗仪式等形式，提醒全校师生，应勤俭节约，反对浪费。为进一步做好学校开展制止餐饮浪费行为的活动，学校采取部门联动、多措并举，把学校制止餐饮浪费行为的活动落到实处，取得实实在在的效果。
学区还根据教育教学规律和不同年龄段学生特点，把勤俭节约内容有机融入高校思想政治理论课、高校形势与政策教育宣讲、中等职业学校思想政治课程教学、中小学德育课程教学、幼儿园习惯养成等教育环节之中，在高校哲学社会科学课和中小学语文、历史、生物、化学等课程中深入发掘教育资源，鼓励探索开发地方和校本相关课程。充分利用校园广播、标语、挂图、公告栏和网络等媒介，多种形式宣传制止餐饮浪费，让节约教育在学校随处可见，营造浓厚氛围。以开学为契机，把勤俭节约教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育等活动中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强先进典型的正面宣传，发挥榜样示范作用，对浪费行为开展反面警示教育，加大对浪费行为的纠正力度。
(1).深入推进光盘行动。全面持续开展食堂“光盘行动”，采取多种方式激励师生吃完所购食物、不留剩饭剩菜的光盘行为，以此为抓手迅速扭转学校餐饮浪费的不良风气。结合实际制定节约用餐规范，建立泔水量等食品浪费信息定期发布机制，引导师生关注和参与学校餐饮节约，推动光盘常态化。
(2).开展各类校园活动。精心设计活动形式及载体，围绕勤俭节约开展主题班会、主题党团日、艺术节、读书读报、征文演讲等日常性活动;利用世界粮食日、全国爱粮节粮宣传周等契机开展专题教育，加强粮食安全宣传。把勤俭节约作为文明校园创建的重要内容，组织编排展演一批以勤俭节约为主题的校园文化作品，涵育师生品行、引领社会风尚。
(3).加大社会实践体验。组织学生走出课堂，走向田间地头和青少年社会实践基地等场所，广泛开展实践体验活动并形成制度，城市中小学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动，农村中小学校要因地制宜开展种植养殖体验，支持大学在食堂建立育人实践基地。通过社会实践、劳动体验，让学生切身感受食物的来之不易，真正形成尊重劳动和爱惜食物的思想意识。
(4)、加强宣传教育，增加全员节约的意识。开展全方位、大范围学习宣传活动。加大推动节约粮食宣传开展文明用餐，拒绝浪费等普及活动，用led屏、宣传栏、短信、微信、学习会等形式，对制止餐饮浪费行为活动进行宣传，使广大师生群众都自觉遵守例行节约各项规定。
(5)、学校通过不定期、不定时的方式到饭堂开展督查，目前共开展五次专项检查，并发现有个别师生有浪费行为，都通过当场说服教育，提醒改过。
(6)、研究建立制止餐饮浪费行为监管机制。加大督查考核力度、严肃查处浪费行为，并以适当方式及时曝光负面典型案例。
(7)、党员干部带好头，督促党员、领导干部和教师发挥带头作用，坚决制止餐饮浪费行为。
(8)、将餐饮浪费纳入文明行动，开展文明评比，营造节约光荣，浪费可耻的氛围，形成制止餐饮浪费行为人人参与，人人有责。
由学区中心校校长秦坤、副校长慕军及各校校长组成的“节约粮食、反对餐饮浪费”督查指导组深入学区各校开展督查工作。
督查指导组对学校常态化文明就餐活动，后厨设计制作小份菜、半份菜，工作人员引导师生按需取餐，粮食、副食品和原材料采购、储存管理，多备菜、勤加工、“边角料”不浪费，菜品制作标准化，少油、少糖、少盐以及食堂工作人员培训等情况进行了详细了解和督查。督查指导组询问学生用餐体验，调研收盘工作人员饭菜浪费情况，对打包带回的餐盒进行仔细检查，通过督导，可见学校师生严格按照学校“节约粮食、反对餐饮浪费”工作要求，基本不存在餐饮浪费情况。督查指导组还听取了分管此项工作的同志的工作汇报。
督查指导组就学校“节约粮食、反对餐饮浪费”工作进一步提出要求，一是要进一步加强食堂精细化管理;二是要加强食品及原材料贮存、加工等过程管理，防止因腐败变质而造成浪费和食品安全事故;三是要细化方案，制定任务清单，确保责任落实到人;四是加强宣传，及时总结好的经验、做法;五是要将“节约粮食、反对餐饮浪费”教育制度化，内化于心，外化于行，使之成为移风易俗的精神风尚。
同时，学区各校每周值周老师应加强对浪费行为的监控，选出学生志愿者，协助值周老师进行管理。同时家长委员会成员也该加入该项活动中来，严格监督学生的浪费行为。在校园网悬挂通报有关学校的食堂节约和浪费问题等通过多方努力，争取将学校食堂的浪费现象减少到最低，最大化的节约厉行。
五、学校餐饮浪费存在问题及原因分析。
为了了解实际情况，我们学区中心校走访了学区内的中学和小学，采访了厨房工作人员，了解一天食物浪费多少，对部分在校学生采用了问卷调查的方式，拍摄了同学们浪费食物时的照片。
(一)从餐饮供应来看，营养餐菜色单一，口味不佳，不好吃。“不好吃”无疑发挥着至关重要的作用。根据调查，只有极少一部分的学生对校园餐饮表示满意，超过八成学生对其口味、质量打了差评，正是由于营养餐不好吃、学生不爱吃，才使得很多人选择倒掉学校提供的营养餐。
(二)从学生的角度来看，部分学生挑食、偏食，饮食习惯不好，存在勤俭节约意识不强等问题。想让校园配餐满足所有学生的需求，无疑是一大难题，正所谓“众口难调”。营养餐一般都是标准化生产，而学生们口味不同，饮食习惯各异，供需之间无法完美契合也在情理之中。此外，再加上储存、加工等客观因素的影响，中小学校园配餐的确在口味、口感等方面难以尽如人意。
六、针对学区中小学校餐饮浪费对策及建议。
当然，这也并不意味着中小学校园配餐就没有提升的空间，更不意味着中小学校园餐饮浪费现象就没有改善的余地。针对以上的出现的问题，提出以下的对策建议：
(一)加强组织领导。
学区各校要高度重视制止餐饮浪费工作，建立领导有力、职责清晰、任务具体、精干高效的组织体系，形成学校党政一把手负总责，分管校领导具体负责，职能部门领导、有关专职人员为骨干的工作力量，建立后勤、宣传、教务等多部门共同参与的协同联动工作机制。党员领导干部、教师要以身作则、率先垂范，践行勤俭节约。
(二)凝聚行动合力。
学校要履行主体责任，食堂履行管理直接责任。发挥各级教育后勤协会的专业优势，制定行业标准，加强规范指导和先进推广。动员共青团、少年先锋队等组织力量，引导青少年发挥主力军和生力军作用。加强家校合作，强化家庭教育，引导家长与学校共同纠正学生不良饮食习惯，减少食物浪费行为。积极与当地妇联、共青团和消费者协会等组织加强沟通联系，合力推动制止餐饮浪费。
(三)强化工作监督。
将教育系统厉行节约、反对浪费情况纳入学区年终考核评比督导验收，将中小学校(幼儿园)开展勤俭节约宣传教育、建立长效机制情况作为责任督学挂牌督导的重要内容。各学校要加强对学校开展制止餐饮浪费工作的指导和监督。发挥相关部门协作特点，积极开展餐饮监督。
(四)从供给侧发力。简单来说就是要让营养餐更好吃。比如，加强配合县级对配餐企业的筛选，引入竞争机制，促使企业丰富配餐的种类，同时尽可能地提供精准化、个性化的服务，满足学生多样化的需要。可以尝试设置大小份，按需供给，减少粮食浪费。此外，我们了解到其他地区的学校已有采取市场运作、家校监督的模式，让家委会和老师代表通过实地考察、投票等选择企业，由家长代表每天检查菜品的卖相、口味等，使相关企业不敢有半点含糊，通过强化监督倒逼企业为学生们提供安全可口的饭菜。这种模式，值得借鉴。
(五)从需求端发力。中小学生不爱吃校园配餐与其饮食习惯、膳食观念等密切相关。很多孩子存在挑食、偏食等问题，对此有必要通过“润物细无声”的方式，逐渐培育孩子们健康的饮食习惯，让更多孩子学会珍惜食物，进而对食物浪费主动说“不”
(六)做好评估总结。
学区教育行政部门要按年度对学校行动开展情况和实施效果进行评估和考核，积极探索符合当地实际的方法、措施，鼓励各校创新工作理念和工作思路，不断完善体制机制，推广一批示范典型。总结行动中的成熟经验做法，固化提升为制度规定、标准规范，促进形成制止餐饮浪费、培养节约习惯的长效机制。
总之，“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”唯有始终坚守勤俭节约、艰苦奋斗，把节约的习惯坚持好、培养好，才能为群众作出表率，获得群众的信任。生活越幸福、人民越富裕，越要珍惜来之不易的美好生活。党员干部要带头养成勤俭节约的好习惯，从每一件小事做起、从一点一滴做起。要时刻以身作则、率先垂范，时刻严格要求自己，认真遵守中央八项规定，坚决抵制享乐主义和奢靡浪费之风，发扬“吃苦在前，享受在后”的精神，共同营造浪费可耻、节约为荣的社会氛围。
“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的“传家之宝”，不仅在物资匮乏的年代要做到，在生活优渥的时候更加需要坚守。当节俭美德、节约行动获得更为持久的生命力和影响力，我们的生活一定会更加幸福美好，我们的祖国一定会更加繁荣富强。
要想真正制止舌尖上的浪费，还是得靠法治。尤其是在餐饮消费环节，积极倡导合理、健康的饮食文化，建立起制止餐饮浪费行为的长效机制。全国人大常委会法工委决定成立专班开展制止餐饮浪费行为立法工作。相关负责人表示，未来将会通过有效的具体立法，在粮食生产、收购、储存、运输、加工、消费等各个环节强化管理，有效减少损失浪费。制止餐饮业浪费，期待逐步走上法治轨道。
近日，利辛县望疃学区蒋疃学校积极组织开展了“倡导绿色生活、反对铺张浪费”的宣教活动，旨在全校广大师生中形成勤俭节约、绿色环保的良好风尚。进一步弘扬中华传统美德，引导全体师生崇尚自然简约、绿色环保的生活方式，倡导餐桌文明，绿色出行，减少生态环境污染。
该校利用主题班会、手抄报、板报、广播站等多种形式积极宣传文明用餐、科学饮食的良好习惯，从严要求学生不浪费一滴水、一度电、一粒粮、一张纸等。形成了以节约为荣的浓厚氛围，起到了良好的宣传作用。
本次活动，引导广大师生积极投身“倡导绿色生活、反对铺张浪费”行动，切实做到身体力行，移风易俗，革除陋习，养成绿色节俭的生活习惯，传承绿色文化基因，成为创建节约型校园、绿色家庭、绿色出行行动的参与者、推动者和践行者，杜绝“舌尖上的浪费”。以厉行节约为荣、以奢侈浪费为耻，自觉追求绿色生活方式，为构建文明、和谐、美丽校园做出积极贡献!
官僚主义形式主义自查报告
通过园区开展的的形式主义、官僚主义自查自纠活动，我认真查找了自身存在的问题和不足，现将自查情况报告如下：
一、存在的问题。
一是学风漂浮，主动学习的意识不够。学习态度不端正，学风不实，存在实用主义思想，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，在学习中还存在“急用现学”的现象。
二是履职尽责的劲头不足。抓落实有时前紧后松、不深不细。只为把眼前的工作完成就好，没有把它做得更全面更完善，没有站在更高的层次和角度上去考虑大局问题，没有更进一步的探索精神。工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性。
二、整改的措施。
通过这次自查活动，我认真反思了自我的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
一是认真学习，广泛学习。和自己业务相关的知识，做到认真学习，挤时间学习，摒弃用到了再学的坏毛病，扎实掌握理论知识，才能做到理论与实践的融汇贯通，做起工作才能得心应手，熟练把握好各项政策，避免工作的片面性及误差。
二是坚守责任，履职尽责。在今后的工作中，要发扬求真务实精神，注重理论联系实际，注重实际效果，增强工作的责任感和紧迫感。同时，对自己承担的工作要经常予以和分析，要学会善于从广度和深度上研究和思考工作，对各项工作要抓好落实、抓出成效。
形式主义官僚主义个人自查自纠工作报告
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高课堂教学质量，办人民满意的学校。根据东方市教育局关于对《北片区小学教学常规管理进行检查评估》的通知精神，为迎接市教育局的教学常规检查，我校在校长的领导下，将成立检查组，于6月6日至10日，对我校各小学教学常规管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况。
我校现有专任教师80人，在校学生760人，设有中心小学1所，村级小学7所，教学班共42个。
二、检查内容。
计划、教案、授课、作业（含作文）、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。
三、教学常规管理取得的成绩。
1、计划。
计划是指导教学工作的依据，是全面完成教学任务，提高教学质量的重要保证。送检的各类计划共有384份，其中教师教学常规实施细则共8份，20____年学校教研工作计划8份，20____年学校教研工作计划8份，本学年上学期科组教研工作计划16分，科任教学工作计划84份，本学期科组教研工作计划16份，科任教学工作计划84分，辅导计划（20____年、20____年）共160份。
经检查，各学校对计划工作十分重视，都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类计划。各校教师的学科教学计划都能按“教材总体分析，教学目标要求，学生情况简析方法与措施，教学进度安排”的要求认真撰写。如：杨奉环老师制定的班主任工作计划和科任工作计划，内容科学、切合实际、操作性强。计划制定得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。较好的老师有：杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。
2、教案。
教案是教师上课的依据，是教师提高知识水平和教学能力，总结教学经验的过程。编写一个好的教案是上好课的前提。
送检的教案本共有72本。经检查，大部分教师的教案撰写与进度相符，没有发现添漏课时，书写也工整。每课时都能按教案本上的栏目规范填写，教学过程栏填写也详细、具体，有老师、学生的活动，体现出师生互动，生生互动的新课程教学理念，也体现了学生自主、合作、探究的学习方式；板书设计具有高度的归纳和概括性，学生易于理解和掌握本课内容知识；课时教学评价，单元教学反思也实在，有得有失，还有努力方向。如：陈琼英老师撰写的教案，准确把握三维目标和重、难点。撰写教案优秀的老师语文科有：杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。数学科有：符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光。
3、授课。
课堂教学是提高教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重。本次检查听了十位老师的课，共10节，总体评价是好的`。授课老师能按进度上课，教学过程符合课堂教学常规，目标明确，重点突出，难点突破，教法灵活多样，学法指导得当，互动也好，体现了课改理念，实现了“自主、合作、探究”的学习方式的转变，教学效果显著，学生的素质得到了提高。如陈琼英上的一年级语文《乌鸦喝水》、符明富上的六年级数学《圆柱》。课堂气氛活跃，师生、生生互动热烈。他们的课能给听课老师耳目一新的感觉。授课较好的老师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等。
4、作业。
作业是教学信息反馈的一种重要手段。因此，教师能认真地做好作业布置与批改工作，就能掌握学生平时学习情况，及时调整自己的教育教学工作。送检的作业本共1515本，作文本共415本。经检查，绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业。作业份量适当，内容涉及面广，题型多样，既有基础题，又有发展题和提高题，难易适中。教师的评价也较中肯，评语富有激励性，并标明批改日期。作文批改有眉批、总批，对错别字，病句都能一一改正。多数学生能够认真做作业，书写工整、美规。作业布置与批改优秀的老师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山。作文批改优秀的老师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。
5、考试。
考试是检查课堂教学是否有效的重要手段。送检的学生成绩登记及“三率一分”统计表共82份，期中考试试卷书面分析共82份，上学期期末试卷书面分析80份。经检查，各学校学生成绩登记表归档保存得很好，本学期各校的单元测试都登记了3次，期中考试1次，期中考试都统计三率一分。如：黄丽萍老师撰写的期中（期末）考试试卷书面分析较全面，有成绩，有不足，也有改进的方法和措施。试卷书面分析撰写得较好的老师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。
6、听课。
听课是促进教师业务能力提高的重要手段。教师之间相互听课，能取长补短，相互促进，达到教学相长，不断提高的目的。送检的听课本共有71本。经检查，各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课。能认真地做好听课笔记，并能按听课记录本上的。栏目认真填写。各老师都能完成学校规定的听课任务（15节以上），听课记录都具体、详细，并有领导签名。听课记录较好的老师有：陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京。
7、辅导。
辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有128本。其中20____年有63本；20____年有65本。经检查，各学校都非常重视辅导工作。老师们的辅导都有辅导计划，具体记录辅导的时间、内容、效果。辅导过程都非常认真、详细。对差生辅导都很到位，效果也较好。这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。表现突出的老师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文。
8、教研。
教研工作是促进教师专业化成长的重要途径，能让教师不断创造课堂有效教学。学校积极开展教研活动，教学质量就会不断提高。送检的教研工作记录共有16份，教学论文、案例、教学反思，课堂教学评比获奖证书共有8张。经检查，各学校都有开展教研活动的情况记录。每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录，活动后的收获及感受。教研活动记录材料做得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。
9、总结。
总结是学校、教师对一学期来的管理中的主要做法、经验、存在问题进行的回顾和反思。送检的总结有115篇。经检查，各学校的各类总结都能围绕“工作目标完成了哪些，工作的具体做法，取得的成绩和经验，工作过程存在的突出问题，今后如何整改”进行认真的梳理和分析。各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题，数字都在20____以上。撰写总结较好的学校有：报坡小学、中心校。撰写总结较好的老师有：陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍。
10、网络教研。
网络教研是新的教研形式，它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能，让每个教师在教研网络的学习和研讨中，不断提高业务水平和教学能力。经检查，我中心校博客文章有17篇，评论有100条，访问次数有514次。
四、存在的问题。
1、有些老师的教学工作计划与教学工作总结过于简单，偏离本班教学实际，空话、套话较多，有从网上下载的现象。
2、有些老师的教案撰写也过于简单。如；单元教学反思只三言两语，没有真正反思出课堂教学的得与失。
3、有些老师批改作业不够认真，有时对学生做错的题只打错而不改。
4、各小学对网络教研还不够重视。
五、今后努力的方向。
1、加强教师的业务理论学习，不断提高教师的文化水平，增强教师的事业心、责任感和紧迫感。
2、严格教学常规，重视管理创新。
（1）完善教学管理制度。
（2）狠抓教学过程管理，每个学期检查两次教学常规，评比一次，量化评分，记入教师业务档案，作为教师职称评聘、评先、评优、绩效工资发放的依据。
（3）重视网络教研。各学校要成立网络领导机构，制定网络教研的工作计划、制度等，并按计划进行网络教研，不断提高教师的业务水平。
形式主义官僚主义整治专项工作对照检查材料自查报告
进一步落实xxx根据坚决整顿形式主义和官僚主义的一系列重要讲话xxx通知要求，xxxx积极开展集中整改和专项自查工作，现将工作生活自查报告如下：
（1）在贯彻党的路线、方针、政策和中央重大决策部署方面，重点解决严重影响党中央权威、集中统一领导、中央政令畅通的形式主义和官僚主义的突出问题。
1.我可以认真贯彻党的路线、方针和政策，学习贯彻党中央的重大决策部署，按照局的要求学习上级文件，但也存在不消化、吞咽的摘录现象。
2.我始终维护党中央的权威和集中统一领导。没有折扣、选择和灵活性。我说一套一套，影响了中央政策的实施。
3.我将永远执行xx工作总目标，没有思想麻痹，放松厌战。正在进行中xxxx认真完成工作任务，积极配合工作队开展各项工作。
面对县政府党建部门，积极联系有关部门的工作部署，不存在与局内股室业务推诿扯皮、冷硬横推的情况。
虽然不是业务部门，但要监督个人所得税政策的实施。学习相关政策时，认为自己不是业务部门干部，主动学习少，监督作用不到位。
6.自我调整xxx之后积极与相关部门沟通，没有新官不理旧事的逃避现象，可以积极寻求及时解决的解决办法。
7.本人在具体工作开展过程中不存在不顾实际情况、不经科学论证，违反规定程序乱决策、乱拍板、乱作为的情况存在。
8.工作措施针对性不强、成效不明显。在工作中缺乏换位思考，群众观念淡薄，为群众想的少、做的少，缺乏为群众服务意识。
9.本人在工作中不存在弄虚作假，编造假经验、假典型、假数据，瞒报、谎报情况，隐藏、遮掩问题。
10.本人积极参加政治学习，存在应付交差，不求实效情况。不存在超计划、超时间、超规模、超预算开会、文件照抄照转、超篇幅、超范围发文情况。
11.本人根据xxx工作职责开展的政治思想等方面学习，未超范围要求相关科室上报材料或者表格，也不存在检查内容不实、频次多的情况。
12.本人自进入xxx局以来还未组织调研。
根据自查所发现的问题，本人将进行严肃整改，一是按照新工作职责，把工作重心向党建方向转移，多动脑筋，切实把本职工作做到实处、做到深处。二是对照发现的问题及时整改，严防同类问题再次发生。三是积极加强与各股室的协同配合力度，为局内各股室提供助力。四是加强政治理论学习，认真学习xxx新时代中国特色社会主义思想，认真学习自治区党委xxx书记的重要讲话精神以及地委、县委扩大会议精神，真正把思想和行动统一到xxx总目标上来。
形式主义官僚主义自查报告
在我党的历史上，同形式主义和官僚主义的斗争从来就没有停止过。特别是党的十八大以来，从制定和执行中央八项规定开始，全党上下纠正“四风”取得重大成效，享乐主义、奢靡之风等显性问题明显减少，但仍然面临反弹回潮压力，特别是形式主义、官僚主义顽固不化，出现了新的变种，对党内政治生态造成恶劣影响。
反对形式主义、官僚主义是落实中央八项规定精神、纠正“四风”的重要内容，是巩固拓展落实中央八项规定精神成果的延续和深化。纠正“四风”必须一体推进，必须紧扣落实中央八项规定精神这个主题推进工作。整治形式主义、官僚主义，是一项长期艰巨的政治任务。
形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。越是在经济发展关键期、社会转型深水区，越需要唤起对人民群众的赤子之心;越需要我们做工作一切从实际出发，理论联系实际，实事求是;越需要党员干部的言行具有示范效应。而形式主义、官僚主义者眼中没有群众，华而不实，哗众取宠，不能根据当地当时实际情况创造性地贯彻落实党的路线方针政策，只唯书、唯上，不唯真、唯实，搞脱离实际的盲目攀比，劳民伤财的形象工程，势必造成人力、物力、财力和时间的浪费，助长弄虚作假、投机取巧的心理和好大喜功的浮夸作风，严重损害党和政府的威信，破坏党群、干群关系，败坏社会风气，污染政治生态，对于凝聚党心民心危害极大，对于实现“两个一百年”奋斗目标危害极大。
决破除形式主义、官僚主义，是在新的历史起点上巩固拓展落实中央八项规定精神成果、推动作风建设向纵深发展的必然要求。党的十九大对作风建设作出新的战略部署，强调坚持以上率下，继续整治“四风”问题。针对目前不断变化的形式主义问题，必须牢牢把一个“实”字刻印心头，以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，持之以恒抓下去!
集中整治官僚主义形式主义自查报告
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，与会人员以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，初步进行了一次作风大排查。6名办领导率先垂范，带头查摆本人和分管工作存在的“四风”问题，主要有学风不扎实，文风、会风不简练，制订的制度缺乏可操作性和执行制度不力等形式主义问题；责任意识淡薄、工作浮于表面，不能深入倾听群众意见等官僚主义问题；存在攀比心理、精神懈怠和自我满足等享乐主义问题；存在铺张浪费、讲究排场等奢靡之风问题。这些问题，如果不从思想根源上认清其危害，听之任之，必将对审计人员履职尽责产生消极影响，其结果只会是涣散斗志，影响团结，阻碍发展。各处室主要负责同志紧跟其后，认真查找了本人和所在处室在发挥国家利益的“捍卫者”、公共资金的“守护者”、反腐败的“利剑”、权力运行的“紧箍咒”作用不到位等方面存在的“四风”问题，并结合本职工作就如何反对“四风”，如何践行为民务实清廉要求，如何促进中央政治局八项规定的贯彻落实等进行了深入探讨，提出了整改措施，纷纷表示要积极践行审计人员核心价值观，强化责任意识，虚心向群众学习，履行好审计监督职责，全心全意为群众服务。
为进一步做好教育实践活动学习教育听取意见及后续环节的工作，将教育实践活动不断引向深入，提出：
一要搞好结合。当前的审计项目已进入收尾阶段，全国债务审计工作即将开展，在审计业务工作与教育实践活动相互交叉的情况下，一定要搞好结合，要以教育实践活动为统领，在审计工作中边学边查边改，防止边学边查边犯，引导审计人员以更加振奋的精神和更加过硬的作风促进审计任务更好更快地完成。
二要把领导带头贯穿始终。这次教育实践活动的重点是处级以上领导干部，因此，办、处两级领导一定要克服审计署刚刚开展过“查找不足、整改提高”专项活动和审计机关在作风方面没有什么大问题的消极思想，坚持带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头查摆问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改，自觉把自己摆进去，做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、解决问题好一筹，切实发挥好带头作用。
三要建立防范“四风”、改进作风的长效机制。要针对查找出来的问题，研究建立健全各项制度，定好规矩，不断完善干部的行为约束机制，从源头上防止不正、不实、不廉。发现什么问题就着手解决什么问题，能改的马上改，要让全办党员、干部看到起色和进步，扎实推进教育实践活动善始善终，取得实实在在的成效。
学习教育、听取意见环节，时间安排在7月份。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，围绕统计“为了谁”、“依靠谁”进行讨论。深入学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习党的光辉历史和优良传统，特别是学习习近平总书记一系列重要讲话精神。要深入基层开展调查研究，通过座谈讨论、个别访谈、网络征询、问卷调查等多种方式，广泛征求局机关党员干部、基层统计机构、基层一线人员的意见，征求区直部门、研究机构、专家学者的意见，征求统计调查对象和社会公众的意见，通过广泛征求意见初步梳理出“四风”方面存在的突出问题。
查摆问题、开展批评环节，时间安排在8月份。主要围绕为民务实清廉要求，围绕解决“四风”存在问题，重点放在召开一次高质量的专题民主生活会上，组织领导班子及班子成员撰写一份深刻的对照检查材料，通过群众提、自己找、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。专题民主生活会前，要充分听取群众意见，班子成员之间要互相谈心，班子成员与各处室单位主要负责人逐一谈心。班子成员要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评；班子成员之间既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评。每个党员都要参加所在党支部召开的专题组织生活会，针对存在问题，提出改进措施和办法。